Конспект урока введение география как наука. География

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

География - наука (точнее, система естественных и общественных наук), изучающая функционирование и эволюцию географической оболочки, взаимодействие и распределение в пространстве её отдельных частей и компонентов - в целях научного обоснования территориальной организации общества, размещения населения и производства, эффективного использования природных ресурсов, сохранения среды обитания человека, создания основ стратегии экологически безопасного устойчивого развития общества. Слово «география» произошло от греч. ge - м - «земля» и «grapho» - пишу. Важнейший предмет географического изучения - процессы взаимодействия человека и природы, закономерности размещения и взаимодействия компонентов географической среды и их сочетаний на локальном, региональном, нац. (государственном), континентальном, океаническом, глобальном уровнях. Сложность объекта исследования обусловила дифференциацию единой географии на ряд специализированных научных дисциплин, что даёт основание рассматривать современную географию как сложную систему наук, в которой выделяются естественные (физико-географические), общественные (социально-географические и экономико-географические) науки, прикладные географические науки и географические науки, носящие интегральный (пограничный) характер. Физическая география включает комплексные науки о географической оболочке в целом: землеведение (общую физическую географию), ландшафтоведение (региональную физическую географию), палеогеографию(эволюционную географию). В процессе длительного развития географии сформировались частные науки о компонентах географической оболочки - геоморфология, геокриология, климатология и метеорология, гидрология (с подразделением на гидрологию суши, океанологию, лимнологию),гляциология, география почв, биогеография. В социально-экономическую географию входят общие науки: социальная география и экономическая география, а также география мирового хозяйства, региональная социально-экономическая география, политическая география. Частные социально-географические науки: география промышленности, география сельского хозяйства, география транспорта, география населения, география сферы услуг. К интегральным географическим наукам относятся картография, страноведение, историческая география. Развитие системы географических наук привело к формированию прикладных географических наук и направлений - медицинской географии, рекреационной географии, военной географии и др. Они также выполняют связующие функции между географией и другими научными дисциплинами. Стремление выявить общегеографические закономерности в развитии всех или многих компонентов географической оболочки, смоделировать их привело к становлению теоретического направления в географии. География как система наук сформировалась не сближением изолированно возникших географических наук, а путём автономного развития некогда единой географии и её расчленения на специализированные научные дисциплины - по компонентам, их сочетаниям, уровням исследования и степени обобщения, целевым установкам и практическим потребностям. Поэтому все частные географические науки, как бы далеко они ни разошлись друг от друга, сохранили общие черты географического подхода (территориальность, комплексность, конкретность, глобальность) и общий специфический язык науки - карту. В ходе своего развития география не изолировалась от других научных дисциплин. Как наука мировоззренческая, она тесно связана с философией и историей; при изучении природных компонентов географической оболочки укреплялись связи географии с физикой, химией, геологией и биологией, а при исследовании социосферы -- с экономикой, социологией, демографией и др. В свою очередь, география обогащает своей теорией и методологией смежные науки; наблюдается процесс географизации научного знания, выражающийся, в частности, в возникновении на стыках географии с другими науками таких динамично развивающихся научных направлений, как экология, демогеография, этническая география, районная планировка, региональная экономика. Методика географических исследований - это сложная система, включающая: общенаучные подходы и методы (математические, исторический, экологический, моделирования, системный и др.); конкретно-научные подходы и методы (геохимические, геофизические, палеогеографические, технико-экономические, экономико-статистические, социологические и др.); рабочие приёмы и операции получения информации (балансовый метод; дистанционные методы, в т. ч. авиакосмические; лабораторные методы, напр. спорово-пыльцевой анализ, радиоуглеродный метод; анкетирование; выборочный метод и др.); методы эмпирического и теоретического обобщения информации (индикационный, оценочный, аналогов, классификации и др.); методы и приёмы хранения и обработки информации (на электронных носителях, перфокартах и др.). Особая функция географии - получение, обобщение и распространение знаний о нашей планете и закономерностях её естественно-исторического развития, о странах, регионах, городах, местностях и населяющих их народах, об истории открытия и освоения мира, о познании его с помощью космических средств. Важным аспектом общечеловеческой культуры на протяжении веков были географические открытия, которые не прекращаются до сих пор. Географические и картографические знания служат непременным элементом общего образования; географию преподают в начальных и ср. школах всех стран мира. географический наука природный

География - одна из древнейших наук. В процессе развития содержание её, а также само понятие географического открытия неоднократно менялись. На протяжении веков гл. содержанием географии было открытие и описание новых земель и океанских просторов. Тенденция фиксировать индивидуальные явления на поверхности Земли привела к становлению страноведения и региональных подходов. Вместе с тем стремление выявлять и объяснять черты их сходства и различия, объединять в сходные категории, классифицировать закладывало основы общей, или системной, географии. Уже античная средиземноморская цивилизация характеризуется фундаментальными достижениями в географии. Первоначальные попытки естественно-научного объяснения географических явлений принадлежат древнегреч. философам милетской школы Фалесу и Анаксимандру (6 в. до н. э.); Аристотель (4 в. до н. э.) ввёл представление о шарообразности Земли; Эратосфен (3-2 вв. до н. э.) довольно точно определил длину окружности земного шара, сформулировал понятия «параллели» и «меридианы», ввёл термин «география»; Страбон (1 в. до н. э. - 1 в. н. э.) в 17 томах обобщил страноведческие знания по географии; Птолемей (2 в. н. э.) в своём «Руководстве по географии» заложил основы для построения карты Земли. В Средневековье значительную роль в развитии географии сыграли арабские учёные-энциклопедисты Ибн Сина (Авиценна), Бируни, путешественник Ибн Баттута. Эпоха Великих географических открытий расширила горизонты научного мышления и утвердила представления о целостности мира. В 17-18 вв. наряду с продолжением географических открытий и описания Земли поступательно развивается теоретическая деятельность. Б. Варениус в «Генеральной географии» (1650) и И. Ньютон в «Математических началах натуральной философии» (1687) заложили основы физического мышления в географии. М.В. Ломоносов в сер. 18 в. первым высказал идею о роли фактора времени в развитии природы и ввёл в науку термин «экономическая география». Обобщение данных полевых экспедиций привело немецкого естествоиспытателя А. Гумбольдта (1845-62) к классификации климатов Земли, обоснованию широтной зональности и вертикальной поясности; он стал провозвестником комплексного подхода в географии. Во 2-й пол. 19 в. широкое распространение получили идеи географического детерминизма, утверждавшего, что географические факторы играют решающую роль в социально-экономическом развитии народов и стран. С усилением воздействия человека на окружающую среду эти идеи утрачивают свою притягательность; ныне их отголоски сохранились в энвайронментализме. На рубеже 19 и 20 вв. возникли концепции географического поссибилизма, исходившего из признания разнообразия форм взаимодействия человека с однородной пассивной окружающей средой, и учение А. Гетнера о географии как «хорологической науке», изучающей в осн. лишь пространственные отношения предметов и явлений на земной поверхности, не углубляясь в исследование внутренней сущности этих явлений и их развития. В это же время в творчестве В.И. Вернадскогобыла обоснована планетарная роль антропогенного фактора; он доказывал, что преобразование биосферы под влиянием осознанной человеческой деятельности приведёт к становлению ноосферы. Развитие географии в кон. 19-20 вв. связано с именами К. Риттера, П.П. Семёнова-Тян-Шанского, А.И. Воейкова, Ф. Рихтгофена, Д.Н. Анучина, В.В. Докучаева, А.А. Григорьева, Л.С. Берга, С.В. Калесника, К.К. Маркова, В.Б. Сочавы, В.Н. Сукачёва, Н.Н. Баранского, И.П. Герасимова. Специфика развития географической науки в 20 в. определялась в значительной степени традициями нац. школ - таких, как французская школа географии человека с её устойчивой социальной направленностью; германская школа с традициями углублённого теоретического анализа, регионального планирования и геополитики; англо-американская и шведская школы теоретической географии и широкого использования количественных методов. Российская географическая школа сформировалась под влиянием учений Докучаева о природных зонах, Вернадского о роли живого вещества в становлении современной природы Земли и эволюционно-стадиальном её развитии, Григорьева о географической оболочке и её динамических процессах, Берга о ландшафтном устройстве земной природы, Баранского о географическом разделении труда как пространственной форме общественного разделения труда и объективном характере формирования экономических р-нов. В кон. 20 в. на Земле проявились симптомы экологического кризиса: иссушение и эрозионное разрушение территории, сведение лесов и опустынивание, истощение запасов полезных ископаемых, загрязнение окружающей среды. Антропогенный вклад в оборот углерода, азота, фосфора, серы сравнялся с естественным, а местами стал преобладать над ним. Значительная часть поверхности суши необратимо преобразуется человеком. Усиливающаяся в мире глобализация наряду с позитивными тенденциями увеличивает разрыв между бедными и богатыми странами, обостряет старые и порождает новые глобальные проблемы человечества. Всё это ставит перед географией соответствующие задачи: исследование динамики природных, социально-экономических и геополитических процессов, прогнозирование глобальных и региональных социально-экономических и политических ситуаций, выработка рекомендаций по охране окружающей среды, оптимальному устройству и функционированию природно-технических систем в целях повышения безопасности человеческого существования и качества жизни людей. Особую роль в этом подходе играют экология и наука о природопользовании, формирующаяся на стыке физической и социально-экономической географии с экономикой и технологией. Обладая огромным интеграционным потенциалом, география объединяет самые разные отрасли знания и методы исследования для того, чтобы помочь решить важнейшую проблему нашего времени - обеспечить устойчивое социально-экономическое развитие как всего человечества, так и отдельных людей, в какой бы стране мира они ни жили.

Размещено на Allbest.ru

Подобные документы

Процесс формирования экономической и социальной географии. Социально-экономическая география, представляющая общественное направление, как подсистема географических наук. Место Российской Федерации на мировом рынке и география ее внешней торговли.

контрольная работа , добавлен 28.06.2012


Общая характеристика социально-экономической географии как системы географических наук, изучающей территориальную организацию общества, ее законы и закономерности. Характеристика основных трудов Л. Гвичардини, М. Ломоносова, Б. Варениуса, В. Кирилова.

презентация , добавлен 17.05.2014


Оценка природных и социально-экономических условий, ресурсов, обусловливающих территориальную дифференциацию пищевой промышленности. Анализ сравнительной экономической эффективности основных отраслей, определение возможных перспектив и направлений.

курсовая работа , добавлен 25.03.2009


Виды географических карт: физическая, политическая, климатических и природных зон, социально-экономического развития. Объекты, информационная емкость, использование географических карт. Экономическая и социальная география как самостоятельная отрасль.

реферат , добавлен 03.04.2012


Отраслевая экономическая география. Пространственное размещение промышленности, сельского хозяйства, строительства, транспорта. Закономерности размещения производительных сил. Долгосрочные прогнозы развития экономических районов.

реферат , добавлен 10.11.2006


Исследование сущности экономической и социальной географии - учебной и научной дисциплины. Анализ методологии экономико-социальной географии, которая ориентирует на решение территориальных, социально-экономических, экологических и политических проблем.

реферат , добавлен 29.05.2010


Изучение политических, религиозных и социально-экономических предпосылок Великих географических открытий. Описания экспедиций и кругосветных путешествий Христофора Колумба, Френсиса Дрейка, Ф. Магеллана. Покорение Америки. Первые колониальные империи.

презентация , добавлен 01.12.2013


Основные методы географических и регионально-экономических исследований. Особенности размещения производительных сил. Пространственная организация общества. Направления развития региональных комплексов. Построение экономико-математических моделей.

презентация , добавлен 20.10.2013


Современное состояние и главные пути развития крупных экономических районов России. Правовые, социально-экономические и геополитические проблемы процесса функционирования российских свободных экономических зон в настоящее время, перспективы их создания.

контрольная работа , добавлен 01.04.2011


Сущность концепций природно-ресурсного потенциала территории. Классификация и социально-экономический анализ мировых природных ресурсов, а именно минеральных, земельных (почвенных) и водных ресурсов. Значение экономической оценки природных ресурсов.

Дисциплина: География

Тема: « Введение. Источники географической информации».

Практическое занятие № 1.

Тема: Ознакомление с географическими картами различной тематики. Составление карт (картосхем), отражающих различные географические явления и процессы. Использование статистических материалов и геоинформационных систем.

Тип занятия: Изучение нового

Вид занятия: Лекция - визуализация

Количество часов: 2 часа

Цель занятия: Формирование представление об источниках географической

информации.

Задачи:

Дать представление о роли и месте современной географической информации в решении проблем развития человеческой цивилизации.

Сформировать представления обучающихся о различных источниках географической информации, которые призваны помогать в освоение нового учебного курса.

Продолжить формировать навыки тестирования и конспектирования лекций.

Оценить объем и уровень остаточных географических знаний обучающихся для определения степени готовности аудитории к изучению нового материала.

Оборудование, наглядность, ТСО – ноутбук, плазменный телевизор, презентация, контурная карта, атлас,

Ход занятия:

Организационный момент.

Постановка цели и задач.

Требования к организации учебного процесса.

Лекция визуализация.

1. География как наука.

   Географическая карта – особый источник информации о

действительности.

1. Статистические материалы.

География как наука.

География - одна из наиболее интересных и важных наук. Она изучает территорию (территориальные комплексы разного уровня), условия и закономерности ее формирования и развития. Экономическая и социальная география как раздел географии исследует место и роль человека и его разносторонней деятельности на той или иной территории. От того, насколько грамотно человек обживает и осваивает место своего обитания, зависит его комфортное проживание на нем. География позволяет глубоко научно и главное комплексно учитывать все факторы развития территории – природные (геологическое строение, климатические особенности, особенности внутренних вод и природных комплексов), экономические (особенности ведения хозяйственной деятельности) т социальные (поведение человека). Именно по этой причине она так широко использует достижения самых разнообразных наук.

Традиционные и новые методы географических исследований.

Методы (способы) исследований – это конкретные приемы изучения географических объектов и явлений.

Геоинформационная система (ГИС) - это информационная система, обеспечивающая сбор, хранение, обработку, доступ, отображение и анализ пространственных (пространственно-координированных) данных.

Структура ГИС:

Данные (пространственные данные):

Позиционные (географические): местоположение объекта на земной поверхности, его координаты в выбранной системе координат;

Непозиционные (атрибутивные, или метаданные) - описательные текстовые, электронные документы, данные графического типа, включая фотографии объектов, трехмерные изображения объектов, видеоматериалы и т.д.

Аппаратное обеспечение (ЭВМ, компьютерные сети, накопители, сканеры, дигитайзеры и т. д.);

Программное обеспечение (ОС, приложение и надстройки к нему);

Технологии (методы, порядок действий и т. д.);

Операторы, администраторы, пользователи.

Виды географической информации, ее роль и использование в жизни людей.

Задание № 1 (Прочитайте текст. Составьте схему «Источники географической информации»)

География – наука, изучая которую, не следует бояться получить слишком много информации. Источников географической информации довольно много.

Во-первых - географическая карта. Она обеспечивает единовременный широкий и комплексный взгляд на изучаемую территорию. Неслучайно известный географ Н. Н. Баранский, основоположник советской экономической и социальной географии, назвал географическую карту «языком» географии. Правда, географическую карту надо уметь читать, т. е. владеть навыком получения от нее всей необходимой информации. Во вторых, это литература, причем самая разнообразная – справочная, научная, научно-популярная и даже художественная. В- третьих, это средства массовой информации (газеты, журналы, телевизионные и радиопередачи, кинофильмы). В-четвертых, это Интернет. В- пятых, это личные впечатления. При изучении особенностей территории никакая информация не будет лишней. Необходимо «впитывать» ее отовсюду –читать книги, газеты и журналы, смотреть телевизионные передачи и кинофильмы, пользоваться услугами сети Интернет, выезжать в туристические поездки.

Современный мир стоит на пороге глобализации. В настоящее время товары, деньги, любая информация без труда преодолевают огромные расстояния и некогда кажущие неприступными бастионами государственные границы. В связи с этим происходит неизбежное усреднение, или унификация, моделей поведения людей. Конечно этот процесс идет не легко. Но он объективен. Колоссальные различия в культурных традициях тех или иных народов еще больше обостряют, казалось бы, и без того острые межгосударственные и межнациональные противоречия. Осознать их природу, разобраться во всех их хитросплетениях как раз и может помочь географию.

Географическая карта – особый источник информации действительности.

Географическая карта - модели с на в уменьшенном виде.

Статистические материалы.

Статистические данные - это составная часть глобальной информационной системы, которая формируется в соответствии с концепцией информатизации, разработанной в Российской Федерации.

Статистические материалы - это массовые количественные данные о важных указатели жизни и соотношения между ними. Статистическими есть данные переписей населения, сбора налогов, расчета земель.

Стартовое тестирование по экономической и социальной географии России

Страны, имеющие сухопутные границы с Россией:

1. Норвегия

   Литва

   Монголия

   Финляндия

2. Китай

   Белоруссия

   Туркмения

Город России с населением более 1 миллион человек:

Мурманск

Нижний Новгород

1. Серпухов

   Южно-Сахалинск

Крупнейший бассейн по объемам коксующегося угля в России:

Канско-Ачинский

Кузнецкий

Подмосковный

Донецкий

4. Центр черной металлургии полного цикла в России:

Мурманск

Санкт-Петербург

1. Магнитогорск

5.Тонкорунное и полутонкорунное овцеводство наиболее развито в

экономическом районе:

Северный

Северо - Кавказский

Центральный

Центрально-Черноземный

6.Транссибирская железнодорожная магистраль проходит пот территории

экономических районов России:

Северо – Кавказский

Уральский

Дальневосточный

Северный

7.Расположите этапы текстильного производства в технологическом порядке – от сырья до производства готовой ткани

1. Производство суровья

   Производство волокна

   Производство пряжи

Ответ: 3,4,2,1

8.Три центра нефтеперерабатывающей промышленности,

расположенные на Волге:

1. Саратов

   Ярославль

   Смоленск

   Хабаровск

   Волгоград

2. Архангельск

9.Определите субъект РФ по его краткому описанию:

«Данный субъект расположен в восточной части страны, его территория не омывается водами Мирового океана. По его территории протекает одна из крупнейших рек России с самым большим своим притоком. На этих реках нет гидроэлектростанций. В субъекте отсутствуют атомные электростанции, но работают мощные тепловые электростанции на топливе, добываемом в этом же субъекте»

Приморский край

Мурманская область

Иркутская область

Ханты-Мансийский автономный округ

10.Установите соответствие между экономическими районами России и центрами производства легковых и грузовых автомобилей:

Экономические регионы Центры производства

России легковых и грузовых автомобилей

Волго-Вятский А. Серпухов

Поволжский Б. Набережные челны

Центральный В. Ижевск

Уральский Г. Нижний Новгород

Д. Таганрог

Ответ: 1-Г, 2-Б, 3-А, 4-В

Критерии оценивания: 0 ошибок –«5», 1-3 ошибки – «4», 4-5 ошибок –«3», 6 и более – «2».

Номер вопроса

Ответ

1-Г, 2-Б, 3-А, 4-В

6.Фронтальный опрос.

Перечислите известные вам традиционные методы географических исследований.

Ответ:

Экспедиционный

Описательный

Картографический

Сравнительный

Математический

Статистический

Исторический

Относится ли картографический метод к традиционным методам и какова его роль в познании окружающего нас мира?

Ответ:

Да, это ведущий метод в географии, с помощью карт мы можем получить массу разнообразной информации.

Какую роль в современных географических исследованиях играют космические методы исследований?

Ответ:

Космические методы исследований служат для мониторинга и изучения хозяйственных компонентов в мире, прогнозирования их изменений.

Перечислите известные вам современные методы географических исследований.

Ответ:

Экспериментальные

Моделирование

Дистанционные (аэрокосмические)

Географический прогноз

Геоинформационные системы

Относится ли географический прогноз к современным методам географических исследований и какова цель его проведения:

Ответ:

Да, предвидение будущего состояния геосистем.

Геосистемы – это природно-географические единства всех возможных категорий, от планетарной геосистемы (географической оболочки) до элементарной геосистемы (физико-географической фации)

определение В. Б. Сочавы

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

Тема: Ознакомление с географическими картами различной тематики. Составление карт (картосхем), отражающих различные географические явления и процессы. Использование статистических материалов и геоинформационных систем.

1. Анализ карт различной тематики.

В результате выполнении заданий практической работы каждый из вас должен изучить этапы формирования современной политической карты мира; современные процессы изменения политической карты мира, основные международные организации стран, усвоить особенности размещения некоторых видов природных ресурсов по регионам.

Вы должны закрепить и развивать следующие умения:

Составлять карты (картосхемы), диаграммы по предложенным простейшим или комплексным заданиям с применением традиционных или разработанных вами обозначений;

Отбирать необходимую информацию для выполнения поставленной задачи;- выявлять и объяснять политико-географические аспекты текущих событий и ситуаций;

Оценивать и объяснять полученную при отборе и анализе информацию;

Оборудование: ресурсы интернета, географический атлас мира для 10 класса, контурная карта мира, цветные карандаши, ручка.

Задания для работы:

Задание 1.

Рассмотрите Атлас География (10 класс). Перечислите тематики карты.

Ответ:

Политическая карта

Государственное устройство

Минеральные ресурсы суши

Агроклиматические ресурсы

Земельные и лесные ресурсы

Ресурсы гидросферы

Население

Размещение населения

2. Индекс человеческого развития

   Валовой внутренний продукт (ВВП)

   Структура экономики

   Добывающая промышленность

   Электроэнергетика

   Обрабатывающая промышленность

   Сельское хозяйство

   Транспорт

   Внешнеэкономические связи

   Интеграционные объединения

   Территориальная структура хозяйства

   Политические и экономические карты стран

   Глобальная демографическая проблема

   Глобальная экологическая проблема

   Глобальная продовольственная проблема

   Районы политической нестабильности

   Всемирное наследие человечества

Задание 2.

Для выполнения задания используйте различные источники географической информации, а также ваши знания из школьного курса истории и географии. Необходимые сведения вы можете получить и с помощью ресурсов интернета.

Вставьте пропущенные названия некоторых новых стран (или их столиц), появившихся на политической карте мира в конце ХХ – начале ХХI в. в результате разделения более крупных федеративных государств.

Государства, возникшие на территории бывшего Советского Союза, и их столицы: Россия – Москва; Украина – Киев; Белоруссия – Минск; Молдавия – Кишинев; Грузия – Тбилиси ; Азербайджан – Баку; Армения – Ереван ; Казахстан – Астана ; Киргизия – Бишкек; Туркмения – Ашхабад ; Таджикистан – Душанбе ; Узбекистан – Ташкент; Эстония – Таллинн ; Латвия – Рига; Литва – Вильнюс.

Государства, возникшие на территории бывшей Социалистической Федеральной Республики Югославии (СФРЮ), и их столицы: Сербия – Белград; Хорватия – Загреб ; Черногория – Цетинье ; Македония – Скопье; Словения – Любляна; Босния и Герцеговина – Сараево.

Государства, возникшие на территории бывшей Чехословацкой Социалистической Республики (ЧССР), и их столицы: Чехия – Прага ; Словения – Братислава.

Задание 3.

Составьте картосхему ранее существовавшей Социалистической Федеральной Республики Югославии (СФРЮ), на которой покажите границы вновь образовавшихся стран. Подпишите названия этих стран и их столиц.

Ответ:

Таким образом, сегодня на территории, принадлежавшей бывшей Югославии, существует шесть независимых государств:

Республика Сербия (столица Белград)
Федерация Босния и Герцеговина (столица Сараево)
Республика Словения (столица Братислава)
Республика Македония (столица Скопье)
Республика Черногория (столица Цетинье, Подгорица)
Республика Хорватия (столица Загреб)

(Со столицами в Черногории небольшая путаница. В конституции страны её официальной столицей назван город . Он исторически был центром веры и государственности, здесь располагалась королевская резиденция. В 1946 году столицу перенесли в Титоград, которому в 1992 году вернули прежнее название – . После обретения Черногорией независимости в 2006 году, звание столицы вновь перешло к Цетинье, но при этом большинство государственных учреждений осталось в Подгорице. Чтобы не перевозить правительство страны, решено было внести соответствующие изменения в статус городов.

Так что теперь в Черногории две столицы, для которых придуманы новые определения. Официальная и культурная столица Цетинье, в которой живут президент и митрополит страны, а фактическая деловая и политическая столиц Подгорица).

Задание 4.

Для выполнения задания используйте контурную карту мира.

На контурной карте мира найдите государства, входящие в состав «Большой семерки». Выделите их границы, заштрихуйте их территории, занесите штриховку в легенду контурной карты, подпишите название стран и их столиц.

Ответ:

Страны «Большой семерки» - США (столица – Вашингтон), Япония (столица – Токио), Германия (столица – Берлин), Франция (столица – Париж), Великобритания (столица – Лондон), Италия (столица – Рим), Канада (столица – Оттава), (с 1994 г. в заседаниях группы участвует Россия).

Задание 5.

Для выполнения задания используйте данные таблицы №1.

Постройте круговую диаграмму соотношения запасов железных руд в первой пятерке стран. Для этого сумму запасов железных руд первой пятерки надо принять за 100%, а затем вычислить долю каждой страны и отметить соответствующий сектор в круговой диаграмме. Отдельные секторы необходимо выделить определенными цветами или видами штриховки. Составьте легенду к диаграмме.

Таблица №1. Разведанные запасы железных руд в странах мира (2005 г.)

Место в мире

Страна

Регион

Запасы,

млрд т

Бразилия

Латинская Америка

Россия

Европа, Азия

Канада

Северная Америка

Китай

Азия

Австралия

Австралия

Украина

Европа

США

Северная Америка

Казахстан

Азия

Индия

Азия

ЮАР

Африка

Ответ:

Запасы железных руд в странах мира (2005 г.)

Задание 5.

Предложите варианты критериев разделения десяти стран, указанных в таблицу №1, на группы по объемам разведанных запасов железных руд. Запишите свои предложения.

Ответ:

Можно определить следующие критерии:

Страна имеющая самый большой запас железной руды

Страна имеющая самый маленький запас железной руды

Страны имеющие одинаковый объем запаса железной руды

Какой из регионов имеет самый большой запас железной руды

Какой из регионов имеет самый маленький запас железной руды

7.Домашнее задание.

Приобрести атлас и контурную карту по Географии для 10 класса, цветные карандаши.

Выучить записи в тетради.

8. Подведение итогов.

9. Внеаудиторная самостоятельная работа

Сообщение «Статистические материалы», «Виды географических карт».

Введение.

География как наука. Методы географических исследований. Источники географической информации.

Уникальная роль географии в системе наук: формирование образа конкретной территории. Основная цель современной географии – обоснование путей рациональной организации общества, изучение процессов взаимодействия природы и общества на конкретной территории.

История развития географической науки; основные этапы.

Структура современной географии; физико – географические и общественные географические науки, картография.

Элементы научных знаний: учения, теории, законы, концепции, гипотезы, понятия и термины.

Источники географической информации: экспедиционные наблюдения, исторические документы, статистика, средства массовой информации (периодические издания, радио, телевидение, Интернет), учебные материалы (учебники, атласы, справочники и пр.).

Методы географических исследований: описательный, сравнительный, картографический, статистический, моделирования, геоинформационный.

Ключевые слова и выражения: наука, структура географии, методы научных исследований, источники географической информации.

^ Географическая картина мира

Природа и человек в современном мире

1. Значение природной среды для человека. Влияние природной среды на антропологические характеристики человека, его образ жизни, хозяйственную деятельность (в т.ч. и на специализацию хозяйства).

История взаимоотношений природы и человека. Постоянное расширение масштабов вторжения человека природу. Формирование ноосферы. Учение В.И.Вернадского о ноосфере.

Ключевые слова и выражения: природная среда, географическая среда, присваивающее хозяйство, производящее хозяйство, ноосфера.

^ Природные условия и природные ресурсы – основа экономического развития.

Классификация природных ресурсов по характеру их использования: для промышленности, сельского хозяйства и отдыха человека (рекреационные). Понятие о природно – ресурсном потенциале.

Географическое пространство, его основные виды (суша, мировой океан, воздушное пространство) и особенности (величина, географическое положение, природное многообразие, экологическое состояние).

Территория как главный ресурс для экономического развития. Основные направления использования территории: для проживания людей, для ведения хозяйства, основа географического разделения труда, сфера геополитических интересов различных стран. Понятие об эффективной территории.

Особенности пространства Мирового океана; его природная специфика, политическое и экономическое значение.

Понятие о ресурсообеспеченности территорий и стран мира.

Ключевые слова и выражения: природные условия, природные ресурсы, природно-ресурсный потенциал (ПРП), географическое пространство, пространство Мирового океана, ресурсообеспеченность

^ Практическая работа №1. Ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов имеет ярко выраженные географические особенности.

^ Практическая работа №2. Территория как ресурс. На примере двух стран показать специфику территории, ее влияние на различные стороны жизни страны, умение использовать выгоды или превращать недостатки в достоинства.

Цель: развитие географического мышления для ориентации в проблемах территориальной организации общества. Умение работать с картографическими источниками информации, анализировать, делать выводы.

^ 3. География природопользования

Развитие человечества как история взаимоотношений человека и природы. Понятие о природопользовании. Рациональное и нерациональное природопользование. Типология стран по особенностям природопользования. Отрицательные последствия нерационального природопользования; истощение многих видов природных ресурсов и ухудшение их качества. Основные методы рационального природопользования: экономические, технологические, санитарно – гигиенические.

Ключевые слова и выражения: рациональное и нерациональное природопользование, методы рационального природопользования.

^ Население мира

Численность и воспроизводство, половой и возрастной состав населения мира

Динамика численности населения мира в ХХ – XXI вв. Типы воспроизводства населения: традиционный, переходный и современный. Особенности естественного движения населения в странах трех типов воспроизводства. Концепция демографического перехода и его социально – экономическая основа. Демографическая политика и ее основные виды (ограничительная, стимулирующая). Возрастная структура населения различных регионов мира; «зрелые» и «молодые» регионы. Старение нации и омоложение населения – в возрастной структуре мирового населения. Продолжительность предстоящей жизни населения, и ее региональные различия. Парадокс полового состава мирового населения: преобладание мужского населения в мире и преобладание женского населения в большинстве стран мира. Половозрастные пирамиды и их анализ.

Ключевые слова и выражения: воспроизводство населения, традиционный, переходный и современный типы воспроизводства населения, демографический переход, демографическая политика, возрастная и половая структура населения, продолжительность предстоящей жизни населении, половозрастные пирамиды.

Географическая номенклатура.

Регионы и страны мира с максимальной долей мужского населения: ^ Юго-Западная Азия, Китай и Индия. Максимальная доля женского населения: страны СНГ. Страны мира, имеющие самую высокую продолжительность предстоящей жизни населения (2007 г.): Андорра, Япония, Сан – Мариино, Сингапур, Швеция. Страны мира, имеющие самую низкую продолжительность предстоящей жизни населения (2007 г.): Свазиленд, Ангола, Замбия, Зимбабве, Лесото.

^ Практическая работа. Воспроизводство. Типы демографического перехода.

Цель: анализ половозрастных пирамид, определение места страны на определенных этапах демографического перехода.

Географический рисунок мирового населения

Географическая история расселения человека по планете. Основные особенности современного размещения населения. Плотность населения и отличия; ареалы повышенной плотности населения. Три типа размещения населения: городской, сельский, кочевой; их мировая география.

Понятие об урбанизации, ее основные этапы (формирующаяся, развитая и зрелая урбанизация), и их специфика. Урбанизация в развитых и развивающихся странах. Миграции населения, их критерии и виды. Внутренние и внешние, постоянные и временные миграции.

Ключевые слова и выражения: расселение населения, размещение населения, плотность населения, типы размещения населения, миграции населения, беженцы.

Географическая номенклатура. Страны мира с максимальной плотностью населения: Бангладеш, Республика Корея, Нидерланды, Ливан, Руанда, Индия. Микрогосударства: Монако, Сингапур, Гибралтар, Мальта.

Страны мира с минимальной плотностью населения: ^ Гренландия, Австралия, Намибия, Мавритания, Монголия.

Страны мира с максимальной долей городского населения: Сингапур, Бельгия, Кувейт, Уругвай, Исландия, Катар, Австралия.

Страны мира с минимальной долей городского населения: ^ Восточный Тимор, Бутан, Уганда, Эфиопия, Малави, Соломоновы о-ва.

Страны массовой эмиграции населения: Пакистан, Бангладеш, Филиппины, Таиланд, Иран, Мексика.

Страны массовой иммиграции населения: ^ США, Германия, Канада, Австралия.

Практическая работа.

1.Взаимосвязь между уровнем социально-экономического развития страны и долей городского населения.

2. По утверждению многих ученых «город является противоречием окружающей его природе». Поэтому всегда возникали модели неких «Экополисов»- идеальных городов. Как вы думаете, каким основным требованиям должен отвечать экополис, чтобы не входить в противоречие с окружающей средой и природой самого человека? Результат работы может быть представлен в форме Эссе, проекта.

^ 3. Человечество – мозаика рас и народов

Расовый состав населения мира и его региональные особенности.

Понятие об этносе (народе). Этнические процессы в современном мире: объединение, разъединение, консолидация. Национальный состав населения мира; одно – дву- и многонациональные страны. Классификация народов мира по языковому принципу; основные языковые семьи и группы и особенности их размещения.

Ключевые слова и выражения: раса, народ (этнос), национальный состав населения

Географическая номенклатура. Однонациональные страны мира: Япония, Чехия, Венгрия, Египет, Германия, КНДР, Республика Корея, Ливия.

Двунациональные страны мира: ^ Бельгия, Канада, Кипр.

Многонациональные страны мира: Индия, Индонезия, Филиппины, Россия, Швейцария.

Современная география религий

Религия, ее географические виды (мировые, этнические, традиционные религии). Очаги возникновения и современная география распространения основных религий. География паломничества к святым местам. Особенности религиозного состава населения стран мира. Храмовые сооружения как элемент культурного ландшафта; их основные виды.

Ключевые слова и выражения: мировые, этнические и традиционные религии, паломничество.

Географическая номенклатура. Страны с максимальной численностью верующих:

Католиков – Бразилия, Мексика, США

Протестантов – США, Нигерия, Великобритания

Православных – Россия, Украина, Румыния

Мусульман – Индонезия, Пакистан, Индия, Бангладеш

Буддистов – Китай, Япония, Таиланд

Индуистов – Индия, Непал, Бангладеш

Иудаистов – США, Израиль, Россия.

^ 5. Уровень и качество жизни населения

Уровень и качество жизни как основные критерии, определяющие условия жизни людей. Основные показатели уровня жизни населения: размеры доходов, размеры производства продукции в расчете на душу населения. Богатые и бедные страны мира. Уровень бедности, справедливость в распределении доходов населения. Качество жизни населения и его составляющие: экономическая, экологическая и социальная. Индекс человеческого развития (ИЧР) как показатель качества жизни населения.

Ключевые слова и выражения: уровень и качество жизни населения, индекс человеческого развития (ИЧР).

Географическая номенклатура. Страны мира с максимальной величиной произведенной продукции на душу населения (ВВП на душу населения): Люксембург, Бермудские о-ва, Экваториальная Гвинея, ОАЭ, Норвегия, Ирландия, США.

Страны мира с минимальной величиной произведенной продукции на душу населения (ВВП на душу населения): ^ Малави, Сомали, Коморские о-ва, Соломоновы о-ва, Демократическая Республика Конго, Бурунди.

Страны мира с самым высоким ИЧР: Норвегия, Исландия, Австралия, Люксембург, Канада, Швеция, Швейцария.

Страны мира с самым низким ИЧР: ^ Нигер, Сьерра – Леоне, Буркина – Фасо, Мали, Чад, Гвинея – Бисау.

География мирового хозяйства

Особенности развития современного всемирного хозяйства

Понятие о всемирном (мировом) хозяйстве; основные этапы его развития.

Факторы формирования всемирного хозяйства: глобализация, интернационализация, научно – техническая революция (НТР), социализация. Научно – технический прогресс и НТР. Научно – технический потенциал и его составляющие. Глобализация как всемирный процесс; ее проявления в экономической, политической и социальной сферах жизни современного общества. Всемирное хозяйство в эпоху глобализации; широкое развитие процессов транснационализации и экономической интеграции. Географические аспекты экономической интеграции и деятельности транснациональных корпораций (ТНК). Главные интеграционные объединения. Человек в современном всемирном хозяйстве.

Ключевые слова и выражения: всемирное (мировое) хозяйство, глобализация, научно – техническая революция (НТР), транснационализация, транснациональные корпорации (ТНК), научно – технический потенциал, экономическая интеграция, социализация.

Географическая номенклатура. Состав участников крупнейших интеграционных объединений:

ЕС (Европейский Союз) - Австрия, Бельгия, Великобритания, Германия, Греция, Дания, Ирландия, Испания, Италия, Люксембург, Нидерланды, Португалия, Финляндия, Франция, Швеция, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Чехия, Словакия, Венгрия, Словения, Мальта, Кипр.

АСЕАН (Ассоциация государств Юго-Восточной Азии) - Бруней, Вьетнам, Индонезия, Камбоджа, Лаос, Малайзия, Мьянма, Сингапур, Таиланд, Филиппины.

НАФТА (Североамериканская зона свободной торговли) - США, Канада, Мексика.

ЛАТИНОАМЕРИКАНСКАЯ АССОЦИАЦИЯ^ ИНТЕГРАЦИИ (ЛАИ) - Аргентина, Боливия, Бразилия, Венесуэла, Колумбия, Мексика, Парагвай, Перу, Уругвай, Чили и Эквадор.

^ 2. Факторы размещения хозяйства

Понятия о факторах размещения производства.

Основные факторы размещения хозяйства и их характеристика: территория, природно – ресурсный потенциал, экономико–географическое положение, трудовые ресурсы, потребитель, транспорт и связь, научно – технический потенциал. Изменение роли факторов в процессе исторического развития хозяйства. Типы промышленных районов: старопромышленные, новые промышленные районы, районы концентрации новейших производств. Государственная региональная политика.

Ключевые слова и выражения: факторы размещения хозяйства, старопромышленные районы, новые промышленные районы, районы концентрации новейших производств, государственная региональная политика.

Географическая номенклатура.

Промышленные районы, возникшие на базе добычи полезных ископаемых: ^ Рур в Германии, Донбасс на Украине, Западносибирский в России.

Столичные промышленные районы: Лондонский, Парижский, Токийский.

Приморские промышленные районы: Марсельский во Франции, Новоорлеанский в США, Роттердамский в Нидерландах.

^ 3. «Кто есть кто» в мировой экономике

Страны мира во всемирном хозяйстве. Основные экономические показатели, определяющие место страны: размеры (масштабы), структура, темпы и уровень развития экономики. Показатели размеров экономики: валовой внутренний продукт (ВВП) и валовой национальный продукт (ВНП); страны – лидеры по размерам ВВП. Структура хозяйства и соотношение важнейших сфер экономики (сельского хозяйства, промышленности и непроизводственной сферы) по занятости населения и стоимости произведенной продукции. Различия в темпах экономического развития в странах мира на рубеже ХХ – XXI вв.; их социально – экономическая обусловленность. Основные показатели, характеризующие уровень экономического развития страны: ВВП надушу населения, производительность труда, доля наукоемкой продукции в производстве и экспорте и др.

Ключевые слова и выражения: валовая продукция, валовой внутренний продукт (ВВП), валовой национальный продукт (ВНП), размеры и структура производства, темпы и уровень развития экономики.

Географическая номенклатура. Страны мира, имеющие:

Самые большие размеры экономики: США, Китай, Япония, Индия, Германия.

Самый большой ВВП в расчете на душу населения: Люксембург, Бермудские о-ва, Экваториальная Гвинея, ОАЭ, Норвегия, Ирландия, США.

Самые высокие темпы экономического развития: Китай, Ирландия, Сингапур, Малайзия, Индия.

Самую высокую долю сельского хозяйства в экономике: Мьянма, Танзания, Бурунди, Лаос, Гвинея – Бисау.

Самую высокую долю промышленности в экономике: Алжир, Ангола, ОАЭ, Экваториальная Гвинея, Габон, Ирак, Ливия.

^ 4. География отраслей мирового хозяйства. Мировое аграрное производство

Значение аграрного производства. Страны – лидеры в производстве сельскохозяйственной продукции. Структура производства в мировом сельском хозяйстве и ее региональные различия. Структура и география мирового растениеводства; ведущая роль зерновых и технических культур (главные культуры). География мирового животноводства; особенности размещения скотоводства, свиноводства и овцеводства. Уровень развития сельского хозяйства и его показатели (производительность труда, производство продукции в расчете на душу населения и единицу сельскохозяйственных угодий, уровень механизации и химизации, самообеспеченность страны продовольствием и др.).

Ключевые слова и выражения: структура и уровень развития сельского хозяйства, самообеспеченность продовольствием.

В производстве аграрной продукции – США, Китай Индия, Бразилия, Индонезия, Россия

В производстве зерна – Китай, США, Индия, Россия, Франция

По поголовью крупного рогатого скота – Индия, Бразилия, Китай, США, Аргентина

По поголовью свиней – Китай, США, Бразилия, Германия

По поголовью овец – Китай, Австралия

По экспорту сельскохозяйственной продукции – США, Франция, Канада

По импорту сельскохозяйственной продукции – США, Япония, Германия.

^ Практическая работа. Главные сельскохозяйственные районы мира. Специализация. Влияние различных факторов на размещение и специализации. Работа с картами атласа, сопоставление и анализ.

Работа с к/к с итоговым резюме.

^ 5. Горнодобывающая промышленность мира

Горнодобывающая промышленность во всемирном хозяйстве. Структура добычи минерального сырья; особая роль топлива металлических руд. Изменения в структуре производства и географии мировой топливной промышленности. Особенности географии добычи минерального сырья. Страны – лидеры в добыче полезных ископаемых; «главные горнодобывающие державы». Актуальные проблемы развития горнодобывающей промышленности мира: ресурсообеспеченность, рациональное использование, резкие колебания цен на сырье и пр.

Ключевые слова и выражения: главные горнодобывающие державы, ресуорсообеспеченность.

Географическая номенклатура. Главные горнодобывающие державы: США, Россия, Китай, Австралия, Канада, ЮАР.

^ 6. Обрабатывающая промышленность мира

Роль обрабатывающей промышленности во всемирном хозяйстве. Особенности географии мировой обрабатывающей промышленности; ведущая роль стран Азии, страны – лидеры. Прогрессивные сдвиги в структуре обрабатывающей промышленности; ведущая роль машиностроения и химической промышленности. Структура мирового машиностроения; особое значение автомобильной промышленности (ее современная география).

Ключевые слова и выражения: обрабатывающая промышленность, структура обрабатывающей промышленности.

Географическая номенклатура. Страны – лидеры:

В мировой обрабатывающей промышленности – ^ Китай, США, Япония, Германия, Индия

В производстве автомобилей – Япония, США, Китай, Германия, Республика Корея.

Практическая работа. О сдвигах в размещении отраслей промышленности под влиянием современных факторов. Анализ динамики размещения??? за определенный промежуток времени???

^ 7. Непроизводственная сфера. Транспорт

Место непроизводственной сферы во всемирном хозяйстве. Структура непроизводственной сферы: услуги, финансы, транспорт и связь, внутренняя торговля, управление. Особенности географии отдельных секторов непроизводственной сферы. Главные виды деловых и потребительских услуг; их география. Транспортная система мира; ее география; влияние НТР; роль отдельных видов транспорта. Обеспеченность транспортными путями. Типы конфигурации транспортной сети. География мировых грузопотоков. Уровень развития транспорта е его показатели.

Ключевые слова и выражения: непроизводственная сфера, постиндустриальная эпоха, услуги, мировая транспортная система, обеспеченность транспортными путями, конфигурация транспортной сети.

Географическая номенклатура. Страны – лидеры по размерам торгового флота – Панама, Китай Либерия, Мальта, Россия.

Крупнейшие морские порты мира – Шанхай, Сингапур, Роттердам.

Страны мира, имеющие самую протяженную сеть железных дорог – ^ США, Россия, Китай, Индия.

Практическая работа. Работа с картографической информацией – сравнение двух регионов мира – особенности размещения и конфигурации транспортных магистралей и причины на это повлиявшие.

^ 8. Современная информационная экономика

Развитие информационной экономики и информационной индустрии в постиндустриальную эпоху. Структура и география информационной экономики. Основные виды информационных услуг. Типы научно – производственных центров: технополисы, города науки, технопарки; их географическая специфика.

Ключевые слова и выражения: информационная экономика, информационная индустрия, информационные услуги, технополисы, технопарки, города науки.

Географическая номенклатура. Крупнейшие города науки – Рейли (США), Цукуба (Япония), Южный Иль – де – Франс (Франция), Новосибирск, Зеленоград (Россия).

Международные экономические отношения

^ 1. Современные мирохозяйственные связи

Международное географическое разделение труда (МГРТ) как основа развития международных экономических отношений (МЭО). Труды Н.Н.Баранского. Международная специализация производства и ее виды: межотраслевая, предметная, технологическая и подетальная. Подетальная специализация и международное кооперирование производства. Масштабы участия стран в МЭО; ведущая роль стран – лидеров (США, Япония, Китай, Германия). Степень участия стран в МЭО; различный уровень «открытости» их экономики. Понятие о международной конкурентоспособности стран; факторы ее определяющие. Основные формы МЭО: международная специализация и кооперирование производства, внешняя торговля товарами, внешняя торговля услугами (финансовые отношения, торговля научно – техническими знаниями, международный туризм, международный рынок рабочей силы).

Ключевые слова и выражения: международное географическое разделение труда (МГРТ), международные экономические отношения (МЭО), международная специализация и кооперирование производства, масштабы и степень участия стран в МЭО, конкурентоспособность, «открытость» экономики, формы МЭО, внешняя торговля товарами и услугами.

Географическая номенклатура. Межотраслевая сырьевая специализация стран мира:

Необработанная древесина – Мьянма, Лаос, Демократическая Республика Конго

Сельскохозяйственная продукция – Эфиопия, Парагвай, Афганистан, Чад

Рыба и морепродукты – Гренландия, Исландия.

Страны с максимальным уровнем «открытости» экономики: Сингапур, Лихтенштейн, ОАЭ, Бельгия, Ирландия.

Страны с минимальным уровнем «открытости» экономики: Эфиопия, Индия, США, Бразилия, Япония.

^ 2. Внешняя торговля товарами

Динамичное развитие внешней торговли как свидетельство дальнейшей интернационализации производства. Прогрессивные сдвиги в структуре внешней торговли – постоянное увеличение доли готовой промышленной продукции и уменьшение доли сырья. Особенности географии мировой внешней торговли; ведущая роль Европы и Азии и стран – лидеров (США, Китай и Германия). Главные торговые потоки: внутриевропейская и внутриазиатская торговля. Баланс (сальдо) внешней торговли; факторы его формирования и экономическая роль. Уровень развития внешней торговли.

Ключевые слова и выражения: экспорт, импорт, сальдо (баланс) внешней торговли, география внешней торговли.

Географическая номенклатура.

Главные экспортеры товаров – Китай, Германия, США.

Главные импортеры товаров – ^ США, Китай, Германия.

Страны, имеющие самое большое положительное сальдо внешней торговли – Китай, Германия, Россия.

Страны, имеющие самое большое отрицательное сальдо внешней торговли – ^ США, Великобритания, Испания.

Практическая работа. Особенности географии и структуры внешней торговли товарами на основе анализа статистических данных.

^ 3. Международные финансовые отношения

Международные финансовые отношения (МФО) как совокупность трех мировых рынков – валютного, кредитного и инвестиционного. Понятие о валюте; виды валют(национальная, иностранная, коллективная, резервная). Главная коллективная валюта – евро и география ее распространения. Доллар США и евро – основные резервные валюты мира. География мировой валютной торговли. Валютные резервы и золотой запас стран мира; источники их формирования и экономическая роль. Роль международных кредитов в развитии экономики; государственное и частное кредитование. Внешняя задолженность стран мира; причины ее образования и возможности ликвидации. Мировой рынок инвестиций и его география. Новые мировые финансовые центры и специфика их деятельности («налоговые гавани» и оффшоры).

Ключевые слова и выражения: валюта и ее виды (национальная, иностранная, коллективная, резервная). Валютный, кредитный и инвестиционный рынок, внешняя задолженность, «налоговая гавань», оффшор.

Географическая номенклатура.

Страны, обладающие крупнейшими резервами иностранной валюты – ^ Китай, Япония, Россия, Тайвань, Республика Корея.

Важнейшие центры торговли валютой – Лондон, Нью-Йорк, Токио.

Страны, обладающие запасами золота – ^ США, Германия, Франция, Италия.

Страны, имеющие самую большую внешнюю задолженность – Бразилия, Россия, Мексика, Китай.

Крупные оффшорные центры – Гибралтар, Сянган, Панама, Либерия.

^ 4. Международный туризм

Экономическая роль международного туризма. Классификация видов туризма – приморский, морской круизный, горнолыжный, познавательный, религиозный паломнический и др.; их география.. Основные туристические потоки – внутриевропейский, американо-европейский. Регионы и страны лидеры международного туризма; ведущая роль Европы, европейских стран (Франции, Испании и Италии), а также США и Китая.

Ключевые слова и выражения: виды туризма - приморский, морской круизный, горнолыжный, познавательный, религиозный паломнический.

Географическая номенклатура. Главные районы и страны приморского туризма – Средиземноморье; Испания, Италия, Франция.

Главные районы и страны горнолыжного туризма – ^ Альпийский регион; Австрия, Швейцария.

Главные районы морского круизного туризма – Средиземноморье, Карибский бассейн, Океания.

Наиболее посещаемые туристами города – ^ Париж, Лондон, Рим, Афины, Вена, Венеция.

Центры религиозного паломничества – Рим (Ватикан), Иерусалим, Мекка, Варанаси.

Страны, принимающие больше всего иностранных туристов – ^ Франция, Испания, США, Италия, Китай.

Многоликая планета

Общая характеристика регионов и стран мира

Географические регионы мира

Понятие о географическом регионе и субрегионе. Части света как историко-географические регионы мира; их географическое наследие и географическая специфика. Географическое наследие как элементы культуры и цивилизации, оказавшие большое влияние на современные географические особенности региона. Географическая специфика региона как историко-географический анализ пространственного рисунка размещения населения и хозяйства. Особенности состава каждого региона мира. Место регионов в современном мире.

Ключевые слова и выражения: регион, субрегион, историко-географический регион, географическое наследие, географическая специфика.

Географическая номенклатура. Историко – географические регионы мира – Европа, Азия, Америка, Африка, Австралия и Океания.

^ 2. Геополитический образ мира

Понятие о геополитике. Составляющие геополитики: определение сферы геополитических интересов страны, построение системы отношений с различными странами, разработка методов обеспечения интересов государства. Сферы геополитических интересов различных стран мира и методы обеспечения геополитических интересов страны – экономические, политические, военные, культурологические и др. Геополитическое положение стран мира и его составляющие – экономическая и военная мощь, ресурсный потенциал и др. Современная геополитическая ситуация в мире. Политическая география как ветвь географической науки.

Ключевые слова и выражения: геополитика, геополитическое положение страны, политическая география, политико-географическое положение.

Географическая номенклатура. Геополитические лидеры современного мира – США, Россия, Китай, Япония, Великобритания, Франция, Германия, Индия.

^ 3. Многообразие стран мира

Политическая карта как «политический портрет мира»; ее особенности. Государства и страны на политической карте. Особенности территории стран – географическое положение, величина, конфигурация. Государственное устройство стран мира: формы правления (республики и монархии) и территориально – государственное устройство (унитарные страны и федерации). Специфика государственного устройства некоторых стран мира – абсолютные и теократические монархии, страны Содружества и др. Непризнанные государства на карте мира.

Ключевые слова и выражения: политическая карта, страна, государство, зависимая страна (территория), конфигурация территории, государственное устройство, республика, монархия абсолютная и ограниченная, унитарное и федеративное государство, непризнанное государство.

Географическая номенклатура. Непризнанные государства – Северный Кипр, Абхазия, Нагорный Карабах, Западная Сахара.

Практическая работа. (На выбор)

1. Оценка геополитического положения страны.

2. Сравнительная оценка геополитического положения двух стран.

Умение находить и анализировать факторы, определяющие геополитическое положение страны, работать с различными источниками информации (карты разного содержания, СМИ), делать оценочные выводы на основе применения полученных знаний.

^ Зарубежная Европа – огромная роль маленького региона

Зарубежная Европа в современном мире

Место Зарубежной Европы: небольшая территория и численность населения, ограниченный природно-ресурсный потенциал, крупный экономический и военный потенциал, большой геополитический вес. Политическая карта и изменения на ней во второй половине ХХ в. Высокая степень заселенности территории. «Старение нации» и массовая иммиграция. Зрелая урбанизация; крупнейшие агломерации и мегалополисы. Однородность этнического и религиозного состава населения большинства стран. Этнические и конфессиональные проблемы и конфликты. Крупный экономический потенциал, ведущие позиции в системе международных экономических отношений. Европа – зона самых активных интеграционных процессов. Влияние интеграции на географию хозяйства региона.

Ключевые слова и выражения: политическая карта, международные организации, «старение нации», иммиграция, зрелая урбанизация, экономическая интеграция.

Географическая номенклатура. Состав участников Европейского Союза и НАТО. Страны – участницы Шенгенского соглашения, между которыми отсутствует таможенный и пограничный контроль: Aвстрия, Бельгия, Дания, Финляндия, Франция, Германия, Италия, Греция, Люксембург, Нидерланды, Португалия, Испания, Швеция, Норвегия, Исландия, Эстония, Литва, Латвия, Мальта, Польша, Словения, Чехия, Словакия и Венгрия.

^ 2. Историко – географические особенности формирования европейского экономического пространства

Особенности географического (пространственного) рисунка европейского хозяйства: высокая степень освоенности территории, единое экономическое пространство. Основные этапы формирования европейского экономического пространства: начало нашей эры, периоды раннего и развитого феодализма, эпоха позднего феодализма и Великих географических открытий, ХIII – XIX вв., первая и вторая половина ХХ в. Современный пространственный рисунок европейского хозяйства; главное экономическое ядро, основные экономические ареалы, экономическая ось.

Ключевые слова и выражения: географический (пространственный) рисунок хозяйства, экономический ареал, экономическое ядро, экономическая ось.

Географическая номенклатура. Европейские экономические лидеры прошлых эпох:

Начало нашей эры – Римская империя

Ранний феодализм – Франкское государство

Развитой феодализм – городские республики Северной Италии (Венеция, Генуя, Флоренция), Ганзейский союз

Поздний феодализм – Испания, Португалия, Англия, Нидерланды

ХIII – XIX вв. – Англия, Франция, Германия, Италия, Россия

^ Практическая работа. Территориальная структура хозяйства Европы.

На основе анализа карт учебника, атласа дать анализ территориальной структуры хозяйства Европы. Сделать вывод, какие природно-географические, экономические, политические факторы способствовали формированию ТСХ Европы?

^ 3. Внутренние географические различия в Зарубежной Европе

Природные, политические и социально – экономические различия внутри Зарубежной Европы. Географические субрегионы и их специфика.

Ключевые слова и выражения: географический субрегион, международная специализация хозяйства.

Географическая номенклатура. Географические субрегионы Зарубежной Европы – Северная, Средняя, Южная и Восточная Европа.

^ Северная Европа

Северная Европа: приморское положение; морские, лесные, гидроэнергетические ресурсы; малая численность населения и высокие стандарты жизни; старые (рыболовство, лесное хозяйство, судоходство и пр.) и новые (добыча нефти и природного газа, электроника и пр.) отрасли международной специализации хозяйства.

^ 4. Норвегия – природная среда в жизни человека

Природные условия и природные ресурсы как основа зарождения и развития хозяйства Норвегии. Особая роль моря в жизни норвежцев. Традиционные виды хозяйства: морское и лесное хозяйство, горнометаллургическое производство. Развитие рыболовства, морского транспорта, целлюлозно-бумажной и алюминиевой промышленности. Нефтяная эпоха в жизни Норвегии; изменения в структуре хозяйства и новая международная специализация страны; значительное повышение уровня жизни населения. Особенности размещения населения и хозяйства страны: особая роль прибрежных районов и столичной агломерации.

Ключевые слова и выражения: традиционные виды хозяйства, морское хозяйство, нефтегазовый комплекс, пространственный рисунок размещения населения и хозяйства.

Географическая номенклатура. Северная Европа, Северное море. Столичная агломерация Осло. «Нефтяная столица»– Тронхейм.

^ Средняя Европа

Географический облик Средней Европы: значительная численность населения, массовая иммиграция; крупный экономический потенциал и ведущая роль стран субрегиона в мировом хозяйстве и международных экономических отношениях, крупномасштабное развитие всех основных производств; экологические проблемы.

^ 5. Германия – «экономический локомотив Европы»

Историко – географические и социальные факторы превращения Германии в европейского лидера. Длительная политическая раздробленность Германии; поздняя индустриализация. Раскол и объединение Германии во второй половине ХХ в. Географическое положение Германии в Европе: «ключевое» центральное положение, высокая степень соседства (большое количество стран – соседей). Ограниченный природно – ресурсный потенциал страны; значительные ресурсы угля и калийных солей; благоприятные агроклиматические ресурсы. Крупная численность населения; «нулевой» прирост населения и массовая иммиграция. Традиционные трудовые навыки населения. Возрастающая роль немецкого языка в современном мире. Крупные масштабы и высокий уровень развития хозяйства страны. Высокая экспортность производства; активное участие в системе международных экономических отношений. «Полицентрический» пространственный рисунок немецк

Тема урока : География - наука о земле.

Основные цели и задачи : сформировать у учеников 5-ого класса понимание того, чем занимается география, сформировать начальный интерес к этой науке и желание ее изучать.

План урока :

1. Определение географии
2. Подразделы географии
3. Откуда географы черпают информацию

Ход урока

1. Определение географии

Как уже было сказано, география - это наука о Земле. Она всесторонне изучает нашу планету. В переводе с греческого слово «география» означает «землеописание». Да и состоит это слово из двух простых греческих слов: «ге» (что в переводе означает Земля) и «графо» (что переводится как пишу).

Развитие географии проходило параллельно развитию человечества. Помните, с самого начала люди считали, что Земля стоит на трех слонах, которые, в свою очередь, размещались на огромной черепахе? Тогда и описание Земли было другим. Древний человек, не имея достаточных инструментов, описывал то, что мог увидеть невооруженным глазом - леса и поля, реки и озера, людей и их обычаи. С тех пор, как было доказано, что Земля - это круглая планета, методы ее исследования круто поменялись. Современные географы ни для не проживут без различных искусственных помощников, позволяющих им, прежде всего, преодолевать значительные расстояния (например, автомобилей с повышенной проходимостью). Кроме того, им понадобятся бинокли, дальномеры, но при этом и микроскопы.

С чего начнется изучение географии для вас, учеников 5 класса? Конечно, это будет общая география. Вы узнаете об особенностях природы вашего родного края, изучите, какие особенности рельефа тут присутствуют, какие растения растут и какие животные обитают. Со следующего года вы пойдете дальше - и вот уже узнаете, что такое географическая оболочка, из чего она состоит, как она сформировалась. Наверняка вам будет интересно узнать, что такое литосфера или атмосфера. Может, вы сами сможете догадаться, для чего нужна гидросфера и что включает в себя биосфера. А еще вы узнаете, что человечество обитает именно в географической оболочке, и его влияние на нее огромно.

Так что говоря о географии, мы будем подразумевать комплекс наук, который изучает географическую оболочку, в рамках которой происходит взаимодействие природа и человека, живущего в обществе.

2. Подразделы географии

Как и любая другая наука, изучающая явления в комплексе и системе, география имеет несколько подразделов, каждый из которых занимается своими отдельными вопросами. Всего известно более 80 взаимосвязанных между собой наук, которые относятся к географии. Самые известные и популярные среди них:

• Океанология - наука, изучающая процессы, которые имеют место в Мировом океане.
• Демография - исследует население земного шара, его качественный и количественный состав. Именно эта наука говорит о том, что в настоящее время на Земле проживает 7,5 млрд. человек. К сожалению, демография не может дать ответа на вопрос, сколько же населения сможет выдержать наша планета.
• Инженерная география - в рамках этой науки подлежат исследованию грунты, на которых возводят различные сооружения. Специалисты в этих вопросах следят, чтобы построенное здание, к примеру, не сползло в море из-за нестабильных грунтов.
• Климатология - как следует из названия, и это очень легко, наука о климате на планете. Главный вопрос - существует ли парниковый эффект или его придумали злые ученые.
• Геология - исследует земную кору, ее строение и состав. А вдруг в месте, где запланировано строительство небоскреба, расположена сейсмически опасная зона и велика вероятность землетрясений?
• Геоморфология - занимается изучением рельефа земной поверхности.
• Медицинская география - для нее важными являются вопросы влияния различных особенностей территорий на состояние здоровья тех людей, которые там проживают.
• Картография - наука о создании карт и их чтении.

Как и биология, усилия географии и ученых, работающих в данной сфере, направлены на то, чтобы сохранить природу в ее первозданном виде, а также экономно и бережно использовать те богатства, которые она нам предоставляет.

Все науки, работающие под «эгидой» географии, относятся к одному из двух классов:

• Физическая география - они посвящены изучению поверхности нашей планеты.
• Социально-экономическая - в фокусе ее внимания многообразие проявлений мира, в котором живут люди, а также той экономической деятельности, которую они ведут.

Практическое задание:

Разделите указанные выше подразделы географии между двумя этими классами.

3. Откуда географы черпают информацию

Изучать географию на начальном этапе не очень-то и сложно - географические карты, словари, учебники и энциклопедии, рассказывающие о географических достижениях различной давности очень много. Прежде всего, нужно научиться читать географическую карту - это умение может иметь и практические применение, например, поможет вам в походе или в путешествиях.

Кроме того, просмотр телевизора и компьютера с подключением к Интернету в данном случае более чем приветствуется - на сегодняшний момент многие телеканалы мира (например, BBC), имеют собственные программы, посвященные вопросам географии. Ну и про книги (в первую очередь, учебники) забывать не стоит - в них собрана квинтэссенция тех знаний, которые вам сейчас доступны.

Оценивание : Поскольку в рамках урока было мало практических заданий, оценивать учеников необходимо по итоговой проверке уровня освоения ими материала. Следует задать несколько вопросов, перечисленных в разделе «Итоги урока», чтобы понять, как был усвоен его материал.

4. Итоги урока:

В ходе проведённого урока ученики познакомились:

• Что такое география? Какие отличия в изучении нашей планеты в прошлом и в настоящем вы можете отметить?
• Какие есть подразделения географии и чем каждое из них занимается? Что такое физическая и социально-экономическая география?
• Что является источником информации для изучения географии?

Домашнее задание:

В рамках творческого задания можно посоветовать ученикам:

• Дополнить список подразделений географии - приведенный в п.3 не является конечным.
• Разобраться с тем, как теоретические исследования в области географии влияют на практическую деятельность человека - например, помогают в строительстве или медицине.
• Найти в Интернете одно видео, посвященное географическим вопросам, посмотреть его и письменно пересказать, о чем там шла речь, своими словами.

Размер: px

Начинать показ со страницы:

Транскрипт

1 ТЕМА 1. География как наука. Источники географической информации География - единый комплекс наук, изучающих географическую оболочку Земли и акцентирующихся на выявлении пространственно-временных закономерностей. Основные объекты изучения географических наук - геосферы (биосфера, атмосфера, литосфера, гидросфера и почвенный покров) и геосистемы (ландшафты, природные зоны, биогеоценозы). Экономическая география изучает размещение и развитие производительных сил в тесной связи с природно-экологическими условиями (производительные силы включают два фактора: рабочую силу и средства производства предметы и орудия труда). По однородным объектам изучения (отраслевая структура) обособляются: география природных ресурсов и природопользования; география населения; география хозяйства: география управления и инфраструктуры; коммерческая география; гуманитарная география: социально-политическая география. Методы экономической географии: 1) общенаучные применяются в науках, имеющих родственный объект или предмет: математические методы: конструктивные расчеты; экономико-математические модели; оптимизационные модели; прогностические методы; статистические методы: технико-экономические расчеты; графо-аналитический метод; экономикостатистический анализ; корреляционный метод; 2) специфические методы выработанные и применяемые непосредственно в географии: экономическое районирование, энерго-производственные циклы, территориально-производственные комплексы. Под географической информацией понимается совокупность пространственно-координированных данных и (или) знаний о геосистемах или их элементах, о существующих между ними отношениях и взаимосвязи. Виды источников информации: текстовые изложения; различные документы; статистические данные; картографические материалы и другие графические изображения; аэрофото- и космические снимки. Основные источники географической информации: Визуальные наблюдения; Рассказы очевидцев; Географические карты и атласы; Справочники, учебники; Научно-популярная и энциклопедическая литература; Специальные компьютерные программы, Интернет; Художественные произведения, статьи журналов и газет; Телевидение, радио и другие источники. 1

2 ТЕМА 2. Современная политическая карта мира. Классификация и типология стран Политическая карта мира (ПКМ) это географическая карта, на которой изображены страны мира, территории стран, границы и их столицы. На ПКМ > 230 стран. Суверенное государство - политически независимое государство, обладающее самостоятельностью во внутренних и внешних делах (учебник, с. 9). 1. Делимитация определение границ на карте. 2. Демаркация определение и обозначение границ на местности специальными пограничными знаками. Колония это зависимая территория, которая находится под властью иностранного государства (метрополии), без самостоятельной политической и экономической власти, управляемая на основе особого режима (островные государства в Тихом океане). Спорные территории: Гибралтар, Фолклендские острова, Западная Сахара, Курильские острова, Нагорный Карабах. Непризнанные или частично признанные государства территории, которые самостоятельно провозгласили свой суверенитет без согласия ООН. Примеры: Республика Северного Кипра, Косово, Тайвань. Этапы формирования ПКМ 1. Древний (до 5 в. н.э.) возникновение и распад первых государств: Древняя Греция, Древний Рим, Карфаген, Древний Египет. 2. Средневековый (5 16 вв.) возникновение крупных феодальных государств в Европе и Азии: Священная Римская империя, Киевская Русь, Персия, Китай, Англия, Испания, Византия. Великие географические открытия. Крупнейшие метрополии Испания и Португалия. 3. Новый (16 19 вв.) зарождение и утверждение капитализма в мире: Англия, Франция, Нидерланды, Германия. Колониальные захваты территорий в Америке, Азии, Африке. 4. Новейший (1-я половина 20 в.) изменения, связанные в I и II мировыми войнами. Распад колониальной системы, образование социалистических государств. Распад Австро-Венгрии, Российской империи, раздел Османской империи. 5. Современный (2-я половина 20 в. по н.в.) возникновение мировой социалистической системы, образование независимых государств в Азии и Африке, крушение социалистической системы, изменения на карте Европы и Азии. Объединение Германии (ГДР+ФРГ). Распад СССР (1991 г.), Югославии, Чехословакии. Образование Содружества Независимых Государств (СНГ) г. 57 суверенных государств, 2000 г Классификация стран ПО ПЛОЩАДИ ТЕРРИТОРИИ: 1. Страны-гиганты (S > 3 млн. км.²): Россия, Канада, Китай, США, Бразилия, Австралия, Индия. 2. Средние страны: Белоруссия, Республика Корея, Кения. 3. Страны-карлики: Ватикан, Сан-Марино, Маврикий, Барбадос. ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ: 1. Страны-гиганты (N > 100 млн.чел.): Китай, Индия, США, Индонезия, Бразилия, Пакистан, Бангладеш, Нигерия, Россия, Япония, Мексика и Филиппины (учебник, с. 388, табл. 14). 2. Средние страны: Тунис, Польша, Латвия, Аргентина, Азербайджан, Австралия, Новая Зеландия. 3. Небольшие страны и микрогосударства: Ватикан, Андорра, Науру. 2

3 ПО ГЕОГРАФИЧЕСКОМУ ПОЛОЖЕНИЮ (ПРИМЕРЫ СТРАН УКАЖИТЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО): 1. Внутриконтинентальные (сухопутные, не имеют выхода к морю): 2. Приморские(имеют выход к морю). 3. Островные: 4. Полуостровные: 5. Страны-архипелаги: Типология стран Критерии: ВВП валовой внутренний продукт (Выпишите определение из учебника, с. 11). ИЧР/ ИРЧП индекс человеческого развития/ индекс развития человеческого потенциала (Выпишите определение из учебника, с. 11). Подгруппы стран: Выпишите из учебника подгруппы стран каждого типа, с Социалистические гос-ва: Китай, КНДР, Куба, Вьетнам. ДЗ: Учебник, с. 9 14, изучение конспекта лекции, задания в тетради, СР 1, 20 стран и столиц Европы. Просмотр видеоурока 3

4 ТЕМА 3. Государственное устройство стран мира. Влияние международных отношений на политическую карту. «Горячие точки» планеты Формы правления Выпишите из учебника, с определения понятий «республика», «монархия», «теократическая монархия» Заполните таблицы Формы правления Республики Монархии Парламентские Президентские Конституционные Абсолютные Формы административно-территориального устройства Унитарные Федеративные Международная политика 1. Международный терроризм (группировки Аль-Каида, Хезболла, Хамас и др.). 2. Региональные и локальные конфликты (военная операция НАТО в Югославии в 1999 году, в Афганистане в 2001 году, в Ираке в 2003 году, в Ливии в 2011 году, проблемы в Секторе Газа, в непризнанном Курдистане). 3. Борьба за нераспространение ядерного оружия. Ядерные державы: Россия, США, Китай, Франция и Великобритания. «Полулегально» или потенциально ядерным оружием обладают Индия, Пакистан, Израиль, КНДР. ДЗ: учебник, с, изучение конспекта лекции, задания в тетради, СР 2. 4

5 ТЕМА 4. Численность и воспроизводство населения. Демографическая политика Воспроизводство населения совокупность процессов рождаемости, смертности, естественного прироста, в результате которого происходит естественное движение населения и смена поколений. Естественное движение населения изменения в соотношении родившихся и умерших. Естественный прирост населения соотношение рождаемости и смертности за определенный период (за год). ЕП = Р - С Среднемировой ЕП=1,2% в год Депопуляция уменьшение численности населения вследствие суженного воспроизводства, естественная убыль населения. Лидеры по численности населения п/п Страны мира с самой большой численностью населения Млн чел. в 2008 г. 1 Китай 1,338 2 Индия 1,148 3 США Индонезия Бразилия Пакистан Бангладеш Нигерия Россия Япония Мексика 110 Выполните следующие задания 1. Выпишите страны с высокими показателями ЕП, свыше 2% в год (не менее 7, атлас, с. 8) 2. Выпишите страны с наименьшими показателями ЕП, менее 1 % в год (не менее 7, атлас, с. 8) 3. Заполните таблицу «Типы воспроизводства населения» Сравниваемые черты Уровень рождаемости Уровень смертности Естественный прирост (ЕП) Доля детей Доля пожилых людей Подгруппы стран внутри типа (с примерами) по ЕП Направление демографической политики I тип воспроизводства ДЗ: учебник, с, изучение конспекта лекции, задания в тетради, СР 3. II тип воспроизводства 5

6 ТЕМА 5. Состав и структура населения планеты. Расселение и миграции Половой состав: соотношение мужчин и женщин в населении В мире мужчин - 50,4%, женщин - 49,6% Пользуясь картами атласа, с. 10, выполните следующие задания. 1. Выписать 5 стран с численным преобладанием мужского населения. 2. Выписать 5 стран с численным преобладанием женского населения. 3. Выписать 5 стран с примерно равным соотношением мужчин и женщин. Возрастной состав: дети (0-14 лет), взрослые (15-59 лет), пожилые (старше 60 лет) 4. Выписать 5 стран с высокой долей детей. 5. Выписать 5 стран с высокой долей пожилых людей. Этнолингвистический состав населения Расы: европеоидная, монголоидная, негроидная, австралоидная. Е+Н=мулаты Е+М=метисы Н+М=самбо Пользуясь картами атласа (с. 9-12), учебником (68-69), заполните таблицы Однонациональные Двунациональные Многонациональные Крупнейшие языковые семьи Языковые семьи Крупнейшие народы Индоевропейская Американцы Русские Бразильцы Мексиканцы Пенджабцы Бихарцы Государственные языки Государственный(ые) язык(и) Страны Мировые Религиозный состав Религии Христианство 1) православие 2) католичество 3) протестантизм Ислам (мусульманство) Буддизм 1) 2) 3) Страны Национальные 6

Современная политическая карта мира. Классификация и типология стран Политическая карта мира Политическая карта мира (ПКМ) это географическая карта, на которой изображены страны мира, территории стран,

Тема 1. Современная политическая карта мира Страны мира территория суши в определённых границах Государство политическая организация общества в стране Современная политическая карта мира: 1. Географическая

Государственное устройство стран мира. «Горячие точки» планеты Формы правления Республика Монархия Президентская Конституционная Парламентская Абсолютная (теократическая) Смешанная Учебник, с. 17-18: республика,

Современная политическая карта мира ЕРМУЛКИНА М.Н. учитель географии МОУ СОШ 23 СОДЕРЖАНИЕ: 1. Этапы формирования политической карты мира 2. Деление стран: по уровню социально экономического развития по

СОВРЕМЕННАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА. 10 КЛАСС Цели: Рассмотреть особенности различных исторических эпох и этапов формирования современной политической карты мира, ее количественные и качественные изменения.

Гаджиева Елена Михайловна Лицей 8 «Олимпия» Многообразие стран современного мира Вводная лекция (с компьютерной поддержкой) Выбор типа лекции зависит от цели, содержания материала, степени подготовленности

2. География населения ГЕОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ раздел социально-экономической географии, исследующий закономерности размещения населения по территории в различных социальных, экономических и природных условиях

Материалы по теме: Население мира. Численность. Воспроизводство. География М3 профильный уровень 10 класс. Учитель Щекота Л.В. Население. Численность. Воспроизводство Население. Половозрастной состав Изменение

Задания А8 по географии 1. В какой из перечисленных стран доля лиц старше 65 лет в возрастной структуре 1) Бразилия 2) Алжир 3) Бангладеш 4) Норвегия Норвегия страна северной Европы,которая имеет наименьшую

ГЕОГРАФИЯ 10 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.8 ББК 74.26 К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 729 (в ред. от

Численность населения мира Типы воспроизводства Демография наука о населении О закономерностях воспроизводства населения, О его численности и естественном приросте, О возрастном и половом составе и т.д.

Задания на сайт. 11класс.Профиль. Модуль 1. Политическая карта мира. Тема Знать Уметь География как наука. Методы географии Политическая карта мира Предмет изученияи задачи современной географии. Предмет

Тема урока «Многообразие стран современного мира.» Цели урока: Образовательные познакомить учащихся с группировкой и типологией стран: экономически развитые, развивающиеся страны, страны с переходной экономикой.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа курса по географии "Политическая карта мира" разработана в соответствии с задачами модернизации содержания образования, основными положениями концепции профильного обучения,

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ КИБЕРНЕТИКИ, ИНФОРМАТИКИ

Демонстрационный вариант промежуточной итоговой аттестации 10 класса по географии Часть 1 При выполнении заданий этой части верным является только один ответ. В бланке ответов 1 под номером выполняемого

Материалы на сайт География 10 класс (профиль). Модуль 1. География как наука. Методы географии. Политическая карта мира. Итоговый тест Тема Знать Уметь География как наука. Методы географии Политическая

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича

ГЕОГРАФИЯ Темы, включенные в рубежные задания 10 класс Темы 1 рубежа 1 Предмет и объект изучения Географии. Понятие о Географической оболочке 2 Политическая карта мира. Количество стран в мире.территория

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 11 Б, В, Д КЛАССОВ Данная рабочая программа составлена на основании: примерной программы среднего общего образования по географии (базовый уровень) и материалов федерального

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В результате обучения учащиеся должны Знать/понимать - основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований; - особенности

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ 1. Источники географической информации. 1.1 План местности. Географическая карта. Их основные параметры и элементы 1.1.1 Сравнение свойств географической

Задания на сайт. 11класс.Профиль. Модуль 1. Политическая карта мира. Тема Знать Уметь География как наука. Методы географии Предмет изучения и задачи современной географии. Предмет изучения экономической

Вариант 1. 1. Расставьте страны в порядке уменьшения их площади: Австралия, Германия, Канада, Сингапур 2. К азиатским странам относятся: А) Нигерия, Саудовская Аравия, Узбекистан Б) Вьетнам, Иран, Пакистан

VI. Примерное тематическое планирование и виды деятельности учащихся * Примерное тематическое планирование уроков географии в 7-м классе по учебнику «География. Земля планета людей» 1 Введение. Что изучают

Тема: Региональные модели демографического баланса и приоритеты демографической политики 1 Лекция 4, 5 Структура темы 2 Региональные факторы динамики численности и демографического развития регионов мира.

Государственный строй стран мира Задачи урока: Познакомиться с формами государственного правления и административно-территориального устройства Государственный строй стран мира Государственный строй характеризуется

«УТВЕРЖДАЮ» Директор Федерального института педагогических измерений «СОГЛАСОВАНО» Председатель Научнометодического совета ФИПИ по географии Единый государственный экзамен по ГЕОГРАФИИ Кодификатор элементов

Смертность населения и ее география. Продолжительность жизни населения. 12 Структура лекции: Смертность и продолжительность жизни населения. Факторы, основные виды, показатели и причины смертности населения

География 10 Демонстрационный материал 2017 Спецификация контрольно-измерительных материалов для проведения экзамена по экономической и социальной географии мира 10 класс Предлагаемая работа содержит материалы

Приложение к образовательной программе среднего общего образования ГБОУ СО «СОШ 2» Рабочая программа по учебному предмету «География» Базовый уровень 10-11 класс среднего общего образования Составитель:

Методическое сопровождение к итоговой контрольной работе по географии за курс 10 класса Назначение данной контрольной работы состоит в оценке уровня общеобразовательной подготовки учащихся 10 класса. Данная

НАСЕЛЕНИЕ МИРА Таблица 1 2010 2015 2011-2015 млн. чел. доля, % млн. чел. доля, % Среднегодовые темпы прироста, % 1 2 3 4 5 6 МИР 6 923,7 100,00 7 346,6 100,00 1,19 РАЗВИТЫЕ СТРАНЫ 1 002,8 14,48 1 028,0

Тема 3: Население мира. Вариант 1 1.Самые высокие показатели смертности зарегистрированы в: A) Австралии B) Азии C) Латинской Америке D) Океании E) Африке 2. Пребывание значительной части народа вне страны

НАСЕЛЕНИЕ МИРА Таблица 1 2010 2014 2011-2014 млн. чел. доля, % млн. чел. доля, % Среднегодовые темпы прироста, % 1 2 3 4 5 6 ВЕСЬ МИР 6 884,3 100,00 7 207,7 100,00 1,15 РАЗВИТЫЕ СТРАНЫ 1 002,9 14,57 1

ГЕОГРАФИЯ 10 класс профильный уровень Население (продолжение). Модуль 4 Содержание Знать/понимать Уметь Религиозный состав населения мира Расселение населения. Миграции населения Городское и сельское население

Контрольная работа по географии по теме: «социальная экономическая география мира» 1 вариант Государственный строй стран мира 1. Главный объект политической карты мира это 2. Расставьте следующие страны

Экономическая и социальная география мира: учеб. Для 10 кл. общеобразоват. учреждений/в.п. Максаковский. 16-е изд., испр М.: Просвещение, ОАО «Моск. учеб.», 2008. Содержание курса Тема 1.Современная политическая

Раздел III. Население Мира Численность и воспроизводство населения Численность населения Земли увеличилась почти с 2,5 млрд человек в 1950 г. до 6,7 млрд в 2008 г. В 60 80-е годы ХХ в. темпы прироста населения

Население мира Новик Алексей Николаевич к.г.н., доцент 1 План Часть 1. Демография. Численность населения Земли. Часть 2. Половой и возрастной состав населения. Возрастно-половая пирамида Часть 3. Этнический

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Бекасовская средняя общеобразовательная школа Наро-Фоминского района Московской области РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 10 КЛАСС (базовый уровень)

База вопросов по географии 11 класс 1. Главной причиной быстрого увеличения численности населения Земли является: 1)резкое увеличение рождаемости; 2)снижение смертности. 2. В большинстве стран мира рождаемость:

Содержание Предисловие... 4 Тема «География населения мира»... 5 Практическая работа 1. Рост численности населения регионов мира в ХХ веке... 5 Практическая работа 2. Типы воспроизводства населения по

СОДЕРЖАНИЕ 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 10 4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Практическая работа 1. Тема: Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран мира (ТЭК). п\п Страна Нефть, млрд. т Газ, трлн. м3 Уголь, млрд. т Р З Д Р З Д Р З Д 1 Россия 6,7 0,3 4,8 0,5 202 0,1 2 США 3,8

Задания А24 по географии, практика, Задания А24 по географии 1. Какая из перечисленных стран является членом ОПЕК? 1) Аргентина 2) Бразилия 3) Венесуэла 4) Мексика ОПЕК международная организация нефтедобывающих

Примерные вопросы для экзамена (1 часть) 1. Зарубежная Европа. Размеры территории и численность населения. Особенности ПГП и ЭГП. Политическая карта. Количественные и качественные сдвиги на политической

1 Требования к уровню подготовки учащихся На базовом уровне на изучение предмета отводиться 68 часов учебного времени в 10 и 11 классах. Этому требованию отвечает структура данного учебника: он состоит

Задания А9 по географии, практика, Задания А9 по географии 1. В какой из перечисленных стран доля городского населения в общей численности населения наибольшая? 1) Бельгия 2) Турция 3) Индонезия 4) Египет

9. Ìåæäóíàðîäíûå ñîïîñòàâëåíèÿ S&T 2008 rus_gl 9.p65 299 15.05.2008, 10:46 9. Ìåæäóíàðîäíûå ñîïîñòàâëåíèÿ 300 9.1. ÂÍÓÒÐÅÍÍÈÅ ÇÀÒÐÀÒÛ ÍÀ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈß È ÐÀÇÐÀÁÎÒÊÈ (ìèëëèîíû äîëëàðîâ ÑØÀ; â ðàñ åòå ïî ïàðèòåòó

Министерство образования и науки РФ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Буретская средняя общеобразовательная школа», Боханского района, Иркутской области Рассмотрено на заседании НМС

Задача 6 варианта 0 Имеются данные о деятельности крупнейших компаний США в 1996 г. п/п Чистый доход, млрд. долл. Оборот капитала, Использованн ый капитал, Численность служащих, Рыночня капитлизация США,

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УРЮПИНСК ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 8» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УРЮПИНСК ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ проспект

Тематический план по географии 7 класс Всего 68 ч, 2 час в неделю Наименование разделов, тем Кол. часов Тема 1 «Введение» 3 ч 2 В том числе на работы практические контрольные примеч ание Тема 2 «Население

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС (2 ч в неделю, всего 68 ч) ВВЕДЕНИЕ (2 ч) Что изучают в курсе географии материков и океанов? Материки (континенты) и острова. Части света.

ЧАСТЬ 1 I вариант А1. Укажите название страны, расположенной в сейсмической зоне. 1)Япония 3)Австралия 2)Вьетнам 4)Танзания А2. Какое из перечисленных государств расположено в Африке? 1)Парагвай 3)Камерун

Демонстрационный вариант промежуточной итоговой аттестации класса по географии Часть При выполнении заданий этой части верным является только один ответ. В бланке ответов под номером выполняемого Вами

УТВЕРЖДЕНО Приложение 1 к Приказу 57/15 от «22» июля 2015 г. и.о. Председателя Правления НКО АО «ЛИДЕР» К. В. Соловьев Тарифный справочник на переводы денежных средств по поручению физических лиц без открытия

НАЧАЛЬНОЕ И СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ О. А. Петрусюк География для профессий и специальностей социально-экономического профиля Дидактические материалы Рекомендовано Федеральным государственным