I. Festival de ideas pedagógicas “Lección Abierta”. Colección de resúmenes de artículos, curso académico 2007/2008. Libro 1.-M.: Primero de Septiembre; Chistye Prudy, 2008. :

1. Tatyana Nikolaevna Gorkunova, maestra de escuela primaria. Lección integrada en 2º grado: lengua rusa + matemáticas sobre el tema: “Montañas”. R sección: Enseñanza en la escuela primaria.

2. Efimova Lyudmila Nikolaevna, profesora de biología. Lección “El hombre es responsable de la naturaleza” (grados 5 a 7). R sección: Enseñar biología.

3. Nadezhda Vileganovna Glavatskikh, profesora de matemáticas, juego de matemáticas “Fun Zoo”, capítulo: Actividades extraescolares.

4. Masyutina Lidiya Valentinovna, profesora de matemáticas, Actividad extraescolar en matemáticas. Juego "La vuelta al mundo: viajes matemáticos".

5. Mukhametyanova Ilyusya Mukhamatvafievna, profesora de matemáticas Evento extracurricular de matemáticas. Juego "Oh, estas matemáticas".

6. Shiryaeva Tatyana Vasilievna, profesora de matemáticas, evento extracurricular de matemáticas. Juego "La vuelta al mundo: viajes matemáticos".

7. , profesora de química Juego intelectual y entretenido “Generalización del tema “Hidrocarburos””.

8. , maestro de escuela primaria KVN "Semáforo". 2da clase

II. Festival de ideas pedagógicas “Lección Abierta”. Colección de resúmenes de artículos, curso académico 2008/2009. Libro 1.-M.: Primero de Septiembre; Chistye Prudy, 2009. :

1. Nadezhda Vileganovna Glavatskikh, Actividad extraescolar en matemáticas. Juego "Consejo Académico".

2. Masyutina Lidiya Valentinovna, Actividad extraescolar en matemáticas. Juego "Consejo Académico".

3. Mukhametyanova Ilyusya Mukhamatvafievna Actividad extraescolar en matemáticas. Juego "Consejo Académico".

4. Tychkina Olga Ivanovna, profesora de lengua y literatura rusas Desarrollo metodológico de la lección final sobre la comedia "El inspector general" (8vo grado ). Capítulo Enseñar literatura.

5., profesor de historia. Lección-presentación de historia en 11º grado. Tema: "Defensa de la Década"

6., profesor de historia Juego de lección-negocio sobre la historia de los Urales, octavo grado. Dinastías de empresarios de los Urales (aspecto cultural y cotidiano de los fabricantes mineros de los Urales de los siglos XVIII y XIX)

7., maestra de escuela primaria. Evento extraescolar sobre el tema "Árbol del conocimiento" (juego-concurso)

8., maestra de escuela primaria. Poemas para niños sobre niños. .

9. , profesora de química, Los fullerenos como modificación alotrópica del carbono, trabajos creativos de los estudiantes “Portfolio”.

10. , maestra de escuela primaria Lección integrada de lengua rusa (2º grado) "Patrones ortográficos fáciles de recordar" .

11., profesora de primaria Resumen de una lección abierta sobre lectura literaria en 4º grado. Tema: Jonathan Swift. "Los viajes de Gulliver a la tierra de Lilliput".

12. , en maestro de escuela primaria. Resumen de una lección integrada sobre lengua y literatura rusas para 4º de primaria. Sujeto: . "Otoño".

¡Tipo! Te felicito por el inicio del curso escolar, te deseo salud, éxito en tus estudios, entendimiento mutuo con los compañeros y una comunicación interesante con los amigos.

Después de un verano caluroso y unas maravillosas vacaciones, tú y yo viajaremos por los continentes de nuestro planeta.

1. ¿Qué es un continente?
2. ¿Cuántos continentes hay en nuestro planeta? ¿Cómo se llaman?

1. Un continente es un gran macizo de la corteza terrestre, la mayor parte del cual sobresale del nivel de los océanos del mundo.
2. Hay seis continentes en el mundo. La más pequeña es Australia, la más grande es Eurasia. América del Norte y del Sur son dos continentes conectados por el Istmo de Panamá. África y Eurasia están separadas por el Canal de Suez. Australia y la enorme capa de hielo de la Antártida, la parte más fría del mundo, no están en contacto con ningún otro continente.

Primero, nos dirigiremos al continente más grande de nuestro planeta. Tú y yo vivimos en este continente. ¿Recuérdame cómo se llama?

Eurasia es el continente más grande de la Tierra. Los países más poblados de Eurasia: China, India, Rusia.

¿Sabes?..

1. La montaña más alta de la Tierra se encuentra en Eurasia.

1. ¿Cómo se llama?

Ciudad de Chomolungma (sistema montañoso del Himalaya).

Antes de dirigirnos al próximo continente, debemos responder un cuestionario literario. ¿De quién se habla en los siguientes pasajes literarios?

1. Y aprendió así:
2. “Ya era bueno en ruso, pero no me gustaba la aritmética. Lo peor para mí fue resolver problemas. Olga Nikoláievna incluso quiso darme un trabajo de verano en aritmética.
3. “Fui a la escuela casi todos los días, aprendí a sumar palabras, a leer y escribir un poco y me aprendí la tabla de multiplicar de memoria hasta el seis, siete, treinta y cinco”.
4. "Estudió en tercer grado de la escuela decimocuarta y siempre estuvo atrasado, tanto en escritura rusa como en aritmética e incluso en canto".
5. “Difícilmente me habría atrevido a ir a la escuela si hubiera dejado al menos una lección sin aprender, por lo que en todas las materias, excepto en francés, obtuve sobresalientes”.
6. "Tanto Volka como Zhenya están estudiando ahora con mucha diligencia, obteniendo excelentes calificaciones para no perder la cara frente a su estudiante mayor".
7. “Y obtuve malas notas en todas las materias. ¡Sólo cinco dos por día! Probablemente obtuve cuatro doses porque no respondí como les hubiera gustado a los profesores. Pero el quinto grado fue completamente injusto. Incluso es gracioso decir por qué me abofetearon este desafortunado diablo. Para algún tipo de ciclo del agua en la naturaleza”.

1. Sobre Vita Maleev. N. Nosov "Vitya Maleev en la escuela y en casa".
2. Acerca de Huckleberry Finn. M. Twain "Las aventuras de Huckleberry Finn".
3. Sobre Yura Barankin. V. Medvedev "¡Barankin, sé un hombre!"
4. Sobre Petia Zubov. E. Schwartz "El cuento del tiempo perdido".
5. Sobre el niño del cuento "Lecciones de francés" de V. Rasputin.
6. Sobre Kostylkov, Bogorad y Hottabych. L. Lagin “El viejo Hottabych”.
7. Sobre Vita Perestukin. L. Geraskina "En la tierra de las lecciones no aprendidas".

Respondimos todas las preguntas del cuestionario literario y ahora nuestro camino pasa por África.

África es el segundo continente más grande después de Eurasia. Frente a la costa noroeste de África se encuentran las Islas Canarias. También en África se encuentra uno de los estados más antiguos del mundo: Egipto.

¿Sabes?..

1. El río más largo de África atraviesa Egipto y desemboca en el mar Mediterráneo. ¿Cómo se llama este río?
2. El río Nilo es el hogar de algunos de los habitantes más antiguos de nuestro planeta. ¿Quién es?
3. ¿En qué países ubicados en otros continentes viven los cocodrilos?
4. ¿Cómo nacen los cocodrilos?
5. ¿Longitud de un cocodrilo recién nacido?
6. ¿Longitud de un cocodrilo adulto (10-15 años)?
7. ¿Cuántos años viven los cocodrilos?
8. ¿El árbol más antiguo del mundo?

1. Cocodrilos.
2. Estados Unidos, Japón, Cuba, China.
3. Nacen de huevos, en una nidada de 10 a 100 piezas.
4. 20-30 cm.
5. hasta 7 metros.
6. hasta 100 años.
7. Baobab: tiene 5000 años y crece en África.

Habiendo visitado los continentes más grandes y calientes de nuestro planeta, continuaremos nuestro viaje a través de uno de los continentes más exóticos: Australia.

Australia es un continente en el hemisferio sur. La temperatura promedio en julio es de +12 a +20 grados, en enero, de +20 a +30 grados Celsius. Desiertos, semidesiertos, bosques de eucaliptos, palmeras, helechos. Animales: canguro, avestruz, emú, cacatúas, etc.

¿Sabes?..

1. Sólo hay un país en el continente de Australia. ¿Cómo se llama?
2. ¿Capital de Australia?

1. Australia.
2. Canberra.

Canberra es sede de la Universidad Nacional de Australia, la Academia Australiana de Ciencias y la sede del parlamento y del gobierno.

Invente nuevas palabras usando las letras de la palabra “ESTADO”.

Sigamos nuestro viaje y vayamos a Sudamérica.

América del Sur es un continente conectado con América del Norte por el Istmo de Panamá.

¿Sabes?..

1. ¿Qué río importante fluye en América del Sur?

1. Amazonas.

Antes de partir hacia el próximo continente, debemos completar tareas de ingenio:

1. A Styopa Smekalkin se le ocurrió una cifra. Luego multiplicó este número por 19 y sumó 19 al producto. Obtuvo 19. ¿Qué número tenía en mente? (0)
2. ¿Qué es mayor: la suma de todos los números o su producto?
3. (La suma es mayor que el producto, ya que el producto es 0)
4. ¿Qué tres números iguales al multiplicarlos dan uno? (1, 1, 1)
5. El médico le dio al paciente 3 comprimidos y le ordenó tomarlos cada media hora. El paciente siguió estrictamente las instrucciones del médico. ¿Cuánto tiempo le duraron las pastillas que le recetó el médico? (durante 1 hora)
6. El erizo tiene tres manzanas enteras, 10 mitades y 8 cuartos. ¿Cuántas manzanas enteras tiene un erizo?

(10)

La edad del bisabuelo es el número más pequeño de tres dígitos, que se escribe con varios números.

¿Cuántos años tiene tu bisabuelo? (102)

¿Sabes?..

1. Las tareas están completadas. Nuestro camino pasa por América del Norte.
2. América del norte.

1. Los siguientes países se encuentran en América del Norte: EE. UU., Canadá, México y otros.
2. América del Norte alberga uno de los ríos más grandes del mundo. ¿Cómo se llama?

¿Afluente derecho del Mississippi?

1. Misisipí
2. Río Misuri
3. El continente "América del Norte" nos invita a completar las tareas "¡Sigue el ritmo, no bosteces!"
4. Una institución donde se admiten personas analfabetas. (Escuela.)
5. Parte del cuerpo que se ofrece junto con el corazón. (Mano.)
6. Habitación en el barco. (Cabina.)
7. El nombre del barco del Capitán Vrungel. ("Problema.")

Una chica que le teme al calor.

(Doncella de la nieve).

Comida favorita de los habitantes de la isla de Chunga Changa. (Cocos y plátanos.)

¿Qué hay más en la Tierra: tierra o agua? (Agua.)

¡Bien hecho! Completamos las tareas. El último continente en nuestro camino es la Antártida.

La Antártida es el único continente sin población permanente. En 1959 Se firmó un tratado mundial sobre el uso de la Antártida con fines pacíficos y para investigación científica. Más del 99% del territorio está cubierto de hielo. Existen pequeñas zonas en la costa donde se pueden encontrar líquenes y algas. Los animales más comunes en la costa de la Antártida son los pingüinos y las focas.

¿Sabes?..

1. Continúe según el ejemplo: “La foca es una bestia”:
2. ¿Puede un pingüino volar?
3. ¿Por qué un pingüino necesita alas?

1. Plumas.
2. El pingüino usa sus alas como remos.

Nuestro viaje está llegando a su fin. Última tarea: recoge un proverbio:

POR EL SOL, A, EL MUNDO, EL HOMBRE, ES ILUMINADO POR EL CONOCIMIENTO.

¡Bien hecho! Has completado todas las tareas. ¡Estoy seguro de que tu viaje por la tierra del conocimiento este año académico será exitoso e interesante!

Tareas:

• Percepción completa de lo que ves.
• En el ámbito de las acciones comunicativas universales, desarrollar la capacidad de expresar el propio punto de vista y respetar la opinión del interlocutor.
• Formar la posición interna del alumno a nivel de una actitud positiva hacia la escuela.
• Crea una sensación de belleza.

– ¡Hola queridos chicos! Hoy es tu primer día de clases. Viniste a conocer a tus compañeros y profesores. Hoy cruzaste el umbral de nuestra escuela. Escuelas 1. ¡Qué bella, alegre y elegante estás hoy! ¡Hoy es una verdadera fiesta! Chicos, este día es muy importante para ustedes: vinieron a estudiar a la escuela. La escuela se convertirá en un segundo hogar para ti, aquí aprenderás a escribir, leer, contar, resolver problemas y encontrar muchos nuevos amigos. Te deseo éxito, ¡buena suerte!

Me alegro mucho de verte.
Y hoy a esta hora
Te llevaré conmigo.
Más allá de los mares, más allá de las montañas
Hay muchas pruebas diferentes en él.
Y está lleno de milagros.

viajaremos por el
Muchos días.
¿Qué clase de país es este?
Tenemos que averiguarlo.

En el tablero: Tierra del Conocimiento.

– Sólo los escolares pueden viajar por la tierra del conocimiento. Los héroes de los cuentos de hadas vinieron a felicitarte por la festividad. Viven juntos y se ayudan mutuamente. ¿Les ayudarás?
Y así comienza el viaje. - ¿Pero qué es? ¿Quién es?

En verano la encontrarás en el pantano.
Rana verde.
¿Quién es? (Rana)

– ¿De qué cuento de hadas es esta heroína?
-¿Quién la convirtió en rana? ¿Y cómo se llama?
- ¡Bien hecho! Esta es la princesa.

- Esta es la casa de la princesa, (descripción infantil de la casa)
Él es realmente muy guapo. Pero tú y yo sabemos que el hogar es mejor. Para llegar a tu castillo natal y volver a convertirte en princesa, debes superar muchas dificultades.
¿Ayudamos a la princesa? Junto a ella recorreremos el difícil camino desde el pantano hasta su castillo, donde viven sus padres y amigos. Después de todo, el 1 de septiembre irá a la escuela con ellos.

– Nuestro viaje comienza.

El bosque está lleno de cuentos de hadas y milagros.
Y aquí hay un milagro.
Leshy está en camino.
No nos dejará pasar.
¡Ay qué miedo!

- Pero no le tenemos miedo. Está aburrido y se ofrece a jugar con él. ¿Jugamos?

– ¿Cuántos de vosotros sabéis qué poner en vuestro maletín? Ahora comprobemos, imagina que vas a la escuela. ¿Qué pondrás en tu maletín? Llamaré a las cosas. Si tienes que llevarlos a la escuela, entonces tienes que aplaudir. Prepara tus manos. ¡Vamos a jugar!

ABC, muñeco, coche, cuaderno, almohada, estuche, cuchara, lápiz, chicle, maletín, plancha, martillo, lápices de colores, linterna, bolígrafo, teléfono, regla.

- ¡Bien hecho! Leshy está feliz. El bosque cobró vida. Mira cuántos animales, pájaros, insectos y plantas hay en él. Después de todo, el bosque es su hogar. ¿Cómo debemos comportarnos en el bosque? (Cuentos infantiles)
¿Qué clase de habitantes del bosque son estos?

perforó la tierra
dejé la columna
Él mismo vino al mundo,
Se cubrió con un sombrero. (Champiñón)

- ¿Cuántos de ellos puedes contar rápidamente? Dile a Leshy cómo recoger las setas correctamente.
- Adivina quién se esconde detrás del árbol y nos observa.

Salta de rama en rama,
Esconde suministros en un hueco. (Ardilla)

Le encanta recolectar setas.

(La ardilla salta al claro con un clic)

- Aquí está ella. Tiene un regalo para sus amigos. ¿Cual? ¿Cuántas nueces tiene ella?
- Y ahora recogerá setas.
– ¿Se pueden recoger todas las setas?
– ¿Cómo se llaman las setas que no se pueden recolectar? (Venenoso, no comestible)
– A la ardilla se le ha ocurrido una tarea. Quiere que lo resuelvas. ¿Decidir? Entonces escucha. La ardilla encontró 7 hongos comestibles. Pero el bosque es mágico. Un hongo se escapó. (Haz clic para quitar el champiñón)¿Cuántas setas quedan en el claro? (6)

– Y la madre de esta niña la envió a visitar a su abuela. ¿Quién es esta chica? ¿Por qué se llama así?
- ¡Bien hecho! Has completado esta tarea.

- Aquí hay otro amable habitante del bosque: Kikimorka. Es amiga de la princesa e irá a la escuela con ella. Ayúdala. Ella realmente quiere que la princesa regrese a casa. Adivina los acertijos.

Entonces estoy en una jaula
Eso está en línea.
¡Poder escribir sobre ellos!
También puedes dibujar...
¿Qué soy yo? (Computadora portátil)

Si le das un trabajo -
El lápiz fue en vano. (Goma)

En esta caja estrecha
encontraras lapices
Bolígrafos, plumas, clips, botones,
Cualquier cosa por el alma. (estuche para lápices)

Hay un banco maravilloso
Tú y yo nos sentamos en él.
El banco nos guía a los dos.
De año en año.
De clase en clase. (Escritorio)

- ¿Quién es él? ¿Y de dónde viene este pequeño milagro? ¿Por qué está vestido de manera tan extraña? El héroe del cuento de hadas de Charles Perrault "El gato con botas". Te pide que recuerdes los nombres de los cuentos de hadas. ¿De qué cuentos de hadas son estas palabras?

Las cabritas abrieron la puerta,
Y todos desaparecieron en alguna parte ("El lobo y los siete cabritos")

Dijo una palabra -
La estufa rodó
Directamente desde el pueblo
Al rey y a la princesa.
Y para qué, no lo sé.
Por suerte soy un vago. (“A las órdenes del lucio”)

Y el camino está lejos
Y la canasta no es fácil
Me gustaría sentarme en el tocón de un árbol.
Me gustaría comer un pastel. ("Masha y el oso")

"Cantas muy bien, siéntate en mi calcetín, canta de nuevo", preguntó el zorro.

Tembló ante el lobo,
Se escapó del oso
Pero el zorro todavía se metió en el diente... (“Kolobok”)

- ¿Quién es? ¿Qué pasó? La rana se convirtió en una bella princesa.

- Y aquí está el castillo. La princesa camina por el camino hacia él. Sus amigos están esperando en casa. Es hora de que vayan a la escuela.

– Mira qué hermosa y brillante es su clase.

(Canción “Lo que enseñan en la escuela”)

– Y el Búho Sabio nos da a todos consejos. Escúchalos.

– Nuestro viaje ha llegado a su fin. Ayudaste bien a la princesa.

El baile Chunga-Changa lo realizan todos.

Todos los niños hacen un regalo para el colegio: Rayos para el sol. Los niños trazan sus palmas y las recortan. Sobre el tablero se coloca un sol hecho de “palmeras”. Las palmas están firmadas. Los mantengo hasta el 11º grado.

En la fila, felicito a los niños por convertirse en estudiantes de primer grado. Les doy una llave simbólica del conocimiento, con la que deben abrir la sala del conocimiento, nuestra aula. Pero de camino a la habitación preciada, la llave será robada inesperadamente.

Aparecen Alicia la Zorra y Basilio el Gato

¡Saludos, queridos niños y queridos adultos! ¿Y estás aquí Gato Basilio? Te ves un poco triste. Oh, ¿perdiste tu llave y no puedes entrar a la sala de conocimientos? Sí, sí. Bueno, si eres valiente y razonable y completas todas nuestras tareas, que así sea, te devolveré la llave.

Entonces, adivina:

1. ¿Quién habla en silencio? (Libro)
2. El guijarro blanco se derritió
   Dejó marcas en el tablero. (Tiza)
3. 33 hermanos-
   Hermosos escritos.
   Vive en una página
   Y son famosos en todas partes. (Letras)

Completaste rápidamente las tareas de Alice. Pero mi tarea será más difícil. Piensa y responde, ¿qué es lo que más necesita la gente en la tierra? (Conocimiento)

¿Cuánto aprendiste en la clase preparatoria?

¿Quién puede decirme cómo se llama tu profesor?

Ahora veamos cómo puedes encontrar números y contarlos rápidamente.

¡El tuyo se lo llevó! Has completado todas las tareas. Tendremos que devolverte la llave mágica.

¡Bien hecho chicos!

Ahora abriremos nuestra sala de conocimientos mágicos. Recuerda este día. Hoy, de niñas y niños comunes y corrientes, os habéis convertido en estudiantes. ¡Ponte en camino! ¡A la tierra del conocimiento! (Los niños entran al aula y se sientan).

Esta es nuestra aula, nuestra aula. Aquí aprenderá muchas cosas nuevas e interesantes, aprenderá a escribir, contar y hacer amigos fuertes. También conocerás a diferentes héroes de cuentos de hadas. Y aquí está uno de ellos. Descúbrelo:

Caminando a la escuela con un libro ABC

Chico de madera.

En lugar de ir a la escuela, termina en una caseta de ropa blanca.

¿Cómo se llama este libro?

¿Cómo se llama ese chico?

(Pinocho, del cuento de hadas "Las aventuras de Pinocho o la llave de oro").

Entra Pinocho.

¡Hola, chicos! Soy Pinocho.

¿Cómo te llamas? (Los niños dicen su nombre y apellido). Es muy bueno que te hayamos conocido. A menudo vendré a tus lecciones para aprender algo nuevo e interesante. Tipo. Y sé que fuiste a la clase preparatoria y conoces las reglas de conducta en clase y en la escuela durante el recreo. Nómbrelos. (Los niños nombran las reglas de comportamiento)

Chicos, ¿les gustan los cuentos de hadas? Lo comprobaré ahora. Descubra de qué cuento de hadas son estas palabras:

Gallo, gallo,
peine dorado,
cabeza de aceite,
Barba de seda.

Kolobok, soy Kolobok,
Kolobok es un lado rubicundo.
Yo también estoy cocido en el horno.
Hace frío en la ventana.

Ahora hablemos de otro cuento de hadas.
Hay un mar azul aquí
Aquí hay una orilla del mar.
El viejo se fue al mar.
Lanzó la red,
Atrapará a alguien y le pedirá algo.

¡Bien hecho chicos! ¡Ya conoces los cuentos de hadas! ¿Conoces los poemas? (Los niños leen poesía).

Ahora aprendamos otro poema escrito por S.Ya. Marshak "Primero de septiembre".

Alicia el zorro:

Y ahora jugaremos un juego.

"Lo aceptaré, pero no lo aceptaré".

Gato Basilio:

Y haré contigo un ejercicio físico llamado “Pinocho”.

Pinocho se estiró,
Se inclinó una vez, se inclinó dos veces.
Extendió los brazos a los lados,
Al parecer no encontré la llave.
Para conseguirnos la llave -
Necesitas ponerte de puntillas

Chicos, ¿les gustó el feriado del Día del Conocimiento? ¿Qué es lo que más recuerdas hoy? Ahora puedes dibujar todo lo que te gustó en la escuela o dibujar algo propio según tus deseos. (Los niños dibujan, luego sus dibujos se cuelgan en la pizarra).

Y ahora nuestros invitados de despedida les darán algunos consejos a los alumnos de primer grado.

Ha llegado la hora deseada,
Estás matriculado en primer grado.
Tú, amigo mío, escúchanos,
Te damos un pedido.

Despierta temprano en la mañana
lávate bien
Para no bostezar en la escuela,
No picotees la nariz en el escritorio.

Entrénate para ordenar
No juegues al escondite con las cosas.
Atesora cada libro,
Mantén tu maletín limpio.

No seas bromista, no seas arrogante,
Intenta ayudar a todos en la escuela,
No frunzas el ceño en vano, sé valiente.
Y encontrarás amigos.

Vístete prolijamente
Para que sea agradable de ver,
No te rías en clase
No muevas la silla de aquí ni de allá.

Esos son todos nuestros consejos
Son más sabios y más simples.
No los olvides, amigo mío.

¡Adiós! ¡Buena suerte!

Gracias, queridos invitados, por sus consejos. Los chicos intentarán cumplirlos. Hoy comenzamos nuestro viaje por la Tierra del Conocimiento. Felicitaciones a todos por este importante evento. Chicos, os habéis convertido en estudiantes. Realmente quiero que la escuela se convierta en su segundo hogar y que su viaje por la Tierra del Conocimiento sea apasionante, interesante y emocionante. Nos queda un largo camino por recorrer. Buena suerte para ti. Paciencia para tus padres.

Intenta fantasear en casa y dibujar la Tierra del Conocimiento. .

¡Adiós!

Nuestros contactos:

Dirección real (para visitantes): Moscú, st. Platovskaya, 4, "Primero de septiembre"

Dirección postal (para correspondencia): st. Kyiv, 24, Moscú, Rusia, 121165, Editorial "Primero de Septiembre", Comité Organizador del festival "Lección Abierta"

¡Estimados colegas! Te invitamos a participar en el festival Lección Abierta.

Podrán participar en el festival:

• educadores,
• logopedas,
• profesores,
• psicólogos,
• profesores de educación vocacional,
• profesores de educación adicionales,
• jefes de instituciones educativas,
• estudiantes de universidades pedagógicas, etc.

Podrás:

Al finalizar el festival, sus participantes reciben un diploma, certificado y una colección de resúmenes en formato electrónico (opcional).

Breve información

Para participar en el festival Open Lesson debes aplicar. Inicie sesión en su cuenta personal o crear uno (para quienes participan por primera vez). Vaya a la sección "Abrir lección", haga clic en el enlace “Enviar una solicitud” y complete los formularios propuestos.

Todos los documentos organizativos del festival se publican en la cuenta personal del participante en la sección "Lección abierta". Tenga en cuenta que Russian Post no envía los documentos organizativos del festival.

En el curso 2018/2019, como parte del festival, se celebra tradicionalmente el concurso “Presentación de lecciones”.

Los participantes del festival preparan el trabajo según.

Puedes enviar un artículo al Comité Organizador de diferentes formas:

Para aquellos que deseen recibir un diploma y un certificado de participación sin esperar el final del festival, estamos listos para entregárselos electrónicamente inmediatamente después de recibir todos los pagos (ver sección) y también enviar versiones "impresas" de los documentos por correo ruso. . Para tales participantes se presenta procesamiento expreso materiales enviados con publicación acelerada de trabajos en el sitio web. Este servicio se paga adicionalmente (ver apartado). El mecanismo de interacción con el comité organizador para recibir este servicio se describe en el apartado.

La colección de resúmenes en formato electrónico se publica en su Cuenta Personal en septiembre de 2019.

Todas las facturas de pago se publican en la cuenta personal del participante en la sección "Lección abierta" (las facturas no se envían por correo ruso).

Para comodidad de los participantes del festival, se han introducido pagos en línea. Puede realizar el pago a través de su Cuenta Personal en la sección "Lección Abierta".

1. Cálculo del coste de participación en el festival.

Para calcular el coste de participación en el festival se debe tener en cuenta que el coste consta de tres componentes:

• tasa de inscripción (300 rublos por participante),
• el costo de preparar la publicación de materiales (690 o 990 rublos por un material),
• el costo de la colección de resúmenes (190 rublos para la versión electrónica de la colección).

La factura por la recogida de resúmenes la pagan únicamente aquellos participantes que deseen recibirlos.

Descarga la factura de pago del cobro desde su Cuenta Personal. Si desea recibir una colección de resúmenes, la factura deberá pagarse antes del 1 de junio de 2019.

Cuota de inscripción 300 rublos. se paga una vez al participar por primera vez en el festival Open Lesson. Si un docente ha participado anteriormente en el festival “Lección Abierta”, está exento del pago de la cuota de inscripción. Al enviar una solicitud desde su Cuenta personal, el descuento especificado se otorga automáticamente, siempre que utilice una identificación existente y no cree una nueva Cuenta personal.

Si decides enviar tu trabajo al festival Open Lesson, el coste de participación será:

• 690 rublos. + 300 frotar. (cuota de inscripción si participa por primera vez) + 190 rublos. (si necesita una colección de resúmenes)

• 990 rublos. + 300 frotar. (cuota de inscripción si participa por primera vez) + 190 rublos. (si necesita una colección de resúmenes)

El profesor puede presentar varios trabajos, cada artículo se factura por separado.

Todas las facturas de pago se publican en su Cuenta personal, sección "Lección abierta".

Un profesor puede enviar un artículo al festival de forma individual o en colaboración con colegas. Un artículo puede tener hasta 3 autores. Si un artículo tiene varios autores, el coste de su publicación no cambia y sigue siendo de 690 rublos. (o 990 rublos) dependiendo de la opción de participación que elija.

Costo de procesamiento express, materiales enviados. (el servicio estará disponible del 1 de septiembre de 2018 al 31 de mayo de 2019)

Si necesita recibir urgentemente un diploma y un certificado, el costo de participación aumentará en 450 rublos. y será:

• 690 rublos. + 300 frotar. (cuota de inscripción si participa por primera vez) + 190 rublos. (si necesita una colección de resúmenes) + 450 rublos.

Si decides presentar tu trabajo al Concurso de Presentaciones, el costo de participación será:

• 990 rublos. + 300 frotar. (cuota de inscripción si participa por primera vez) + 190 rublos. (si necesita una colección de resúmenes) + 450 rublos.

Si decide utilizar el servicio de "Procesamiento exprés", tenga en cuenta que todas las facturas de este servicio se pagan ÚNICAMENTE en su Cuenta personal mediante pagos en línea.

Si decide utilizar el servicio “Tramitación Express”, deberá enviar su trabajo junto con los documentos adjuntos (tarjeta personal + tarjeta adjunta del artículo) por correo electrónico. DIRECCIÓN: [correo electrónico protegido] o descargue el artículo desde su Cuenta Personal completando electrónicamente la tarjeta adjunta y adjuntando los archivos necesarios.

Al enviar por correo electrónico. Por correo postal, el artículo deberá presentarse en formato de archivos adjuntos, y en el campo letra indicar su identificador, nombre completo y título del trabajo. Después de lo cual se registran los materiales que envió y las facturas de pago por la publicación del artículo se colocan en su Cuenta Personal. (Se enviará una factura por procesamiento exprés a su correo electrónico).

Al descargar un artículo desde su Cuenta Personal, se genera una factura de pago del artículo teniendo en cuenta el procesamiento expreso.

Después de pagar todas las facturas: tasa de inscripción 300 rublos. (si es necesario), una factura de pago por la publicación del artículo (690 rublos (regular) o 990 rublos (concurso de presentación, concurso “La Tierra es nuestra casa común”) y una factura por procesamiento exprés de 450 rublos. Puedes Lleve una versión electrónica del diploma y el certificado de participación, y la versión impresa de los documentos se enviará el mismo día por Russian Post.

Atención: La dirección de correo electrónico especificada se utiliza únicamente para recibir trabajos en la aplicación "Procesamiento rápido".

2. Disposiciones generales y plazos clave

2.1. El festival de ideas pedagógicas “Lección Abierta” para el año académico 2018/2019 (en adelante, el festival) lo lleva a cabo la Editorial “Primero de Septiembre” con el objetivo de presentar y popularizar la experiencia pedagógica de los educadores - docentes, administradores, trabajadores de preescolar, psicólogos, etc. En el festival pueden participar particulares (profesores, educadores, logopedas).

2.2. El festival se llevará a cabo del 1 de mayo de 2018 al 30 de junio de 2019. Cualquier persona que desee participar en el festival deberá enviar personalmente una solicitud desde su Cuenta Personal en el sitio web. Se aceptan solicitudes de participación desde el 1 de mayo de 2018 hasta el 10 de abril de 2019. El comité organizador del festival se reserva el derecho de ampliar el plazo de aceptación de solicitudes y trabajos.

2.3. Se aceptarán materiales de los participantes del festival hasta el 30 de abril de 2019. El comité organizador del festival se reserva el derecho de cambiar la fecha límite de aceptación de obras.

Los materiales se envían al Comité Organizador por correo postal ("papel"), correo ordinario, paquetes o encomiendas, así como a través de su Cuenta Personal en formato electrónico. Se deberá cumplir con el formato de presentación de materiales, los cuales son parte integral de este Reglamento.

2.4. A medida que los materiales se reciben y procesan, se publican en el sitio web del festival en Internet: (anteriormente festival.1september.ru). Una vez finalizado el procesamiento de todos los materiales recibidos a tiempo, se forma un conjunto de materiales finales del festival, incluida una colección de resúmenes de todos los artículos enviados por los participantes. La recogida de resúmenes se contabiliza en la Cuenta Personal de quienes pagaron la factura correspondiente antes del 1 de junio de 2019).

Todos los participantes del festival recibirán diplomas y certificados personalizados que acrediten la publicación de los artículos. Los diplomas se envían antes del 15 de junio de 2019.

Los resultados del concurso “Presentación de lecciones” se anunciarán antes del 15 de junio de 2019. Los resultados se publicarán en el sitio web del festival. Se envían certificados y diplomas del concurso a los participantes, premiados y ganadores.

Si en cualquier momento del festival se descubre que la obra no cumple con lo dispuesto en este párrafo, el Comité Organizador bloqueará la obra sin tener en cuenta la posibilidad de informar oportunamente al autor sobre ello. Los importes pagados por la participación en el festival no son reembolsables.

Secciones del festival

2.6. El envío de materiales para participar en el festival implica estar de acuerdo con todos los puntos de este Reglamento.

2.7. La información actual sobre el progreso del festival y el paso de los materiales se refleja en la Cuenta Personal y en el sitio web del festival.

2.8. Las decisiones sobre todas las cuestiones no reflejadas explícitamente en este Reglamento las toma el Comité Organizador, teniendo en cuenta los intereses de los participantes del festival.

3. Procedimiento de participación en el festival

El comité organizador del festival está preparando documentos organizativos para los profesores que hayan solicitado participar en la “Lección Abierta”:

• tarjeta de participante personal,
• tarjeta de acompañamiento de la obra (artículo),
• etiquetas con códigos de barras para pegar en sobres (para enviar artículos por correo ruso),
• Folleto “¿Cómo hacer una presentación para una lección?”

Todos los materiales organizativos se publican en la cuenta personal del participante, sección "Lección abierta".

SI LA OBRA SE ENVÍA POR CORREO RUSO.

El profesor debe imprimir:

• tarjeta de participante personal,
• tarjeta de acompañamiento de la obra (artículo),
• etiquetas con códigos de barras para pegar en sobres.

La información faltante debe ingresarse en la tarjeta personal o la información existente debe ser corregida y firmada por el director de la institución educativa.

Se deberá cumplimentar la ficha adjunta al artículo:

• escriba el título del artículo, videolección o clase magistral,
• indicar su identificador (o los identificadores de todos los coautores y escribir el identificador del autor a quien facturar),
• marcar las secciones a las que se refiere el artículo,
• Asegúrese de firmar con su nombre confirmando que su trabajo no está plagiado.

Preparación de una clase magistral y videolección.

En el festival Open Lesson, puedes enviar una lección (un fragmento de una lección) o una clase magistral en formato de video.

Al video se le debe agregar una descripción (tesis), que está redactada de forma libre, indicando el propósito del evento. El volumen de resúmenes es de hasta 500 caracteres.

Memorándum: Cómo publicar un vídeo en un sitio web youtube.com.

1. vamos a YouTube
2. En la esquina superior derecha de la pantalla, haga clic en el botón gris "Agregar video". Serás redirigido a la página de inicio de sesión en tu cuenta de Google.
3. Si tienes Gmail, puedes iniciar sesión usando una cuenta ya creada. Se le pedirá que ingrese su nombre de usuario y contraseña para su correo electrónico.
   Si no tiene una cuenta de Google, debe crear una. Haga clic en el botón azul "Crear una cuenta" y siga las instrucciones.
4. Después de iniciar sesión exitosamente en su cuenta de Google para agregar un video, se le pedirá que cree su canal. Haga clic en el botón azul "Crear canal" en la ventana emergente.
5. A continuación, se le pedirá que seleccione un archivo de video para descargar y opciones de acceso al archivo. Cargue el archivo y seleccione "Público" (predeterminado). De esta manera el vídeo estará disponible para todos.
6. El vídeo comenzará a descargarse. Espere hasta que se complete la descarga, porque... esto puede llevar algún tiempo. Mientras se descarga el archivo, puedes completar los campos con el título, descripción y etiquetas del video. Asegúrese de agregar un título informativo y una descripción del video.
7. Después de terminar de descargar el video, debes hacer clic en el botón azul "Listo" (ubicado a la derecha). Ahora el video está disponible para todos los usuarios y se puede ver usando el enlace indicado debajo de la ventana del video: “Su video estará disponible en la siguiente dirección: http://...”. Este enlace deberás indicarlo inmediatamente después del título de la obra en la descripción del vídeo tutorial que envíes al comité organizador del festival.

Cumplimiento de derechos de autor de terceros

Es muy raro tratar con materiales que no mencionen o utilicen el trabajo de otros autores. Esta práctica es generalmente aceptada y fomentada. Al mismo tiempo, se desaconseja categóricamente el plagio (el robo de materiales de otras personas). La determinación formal del plagio suele ser muy difícil y requiere exámenes especiales. Sin embargo, existen dos criterios por los que una obra puede clasificarse como plagio. Y exactamente:

• el trabajo utiliza fragmentos de materiales de otros autores sin referencias explícitas a fuentes primarias (también notamos que las citas deben ir entre comillas);
• La obra utiliza fragmentos de materiales de otros autores, los enlaces están hechos cuidadosamente, pero aparte de los fragmentos mencionados, la obra no tiene ningún contenido propio.

El último caso puede parecer bastante controvertido, pero en un nivel informal todos entienden que no tiene sentido simplemente volver a contar las obras de otras personas: el autor debe dar su opinión, expresar su pensamiento, su idea pedagógica.

Al firmar la ficha adjunta a la obra, los autores expresan su conformidad con este párrafo de este Reglamento.

Lo que se debe/no se debe hacer

Preguntamos:

• no enviar más de una solicitud de participación;
• no registre más de una cuenta personal en el sitio;
• si es posible, revise sus documentos en busca de virus informáticos (nos gustaría mencionar que más del 20% de los archivos de los participantes están infectados con virus informáticos);
• pagar las facturas a tiempo y con precisión (en este caso, se requiere precisión no tanto de usted como de los empleados del banco; a menudo son perezosos y reproducen de manera inexacta la columna "Propósito del pago", como resultado de lo cual recibimos un pago anónimo y no puedo identificarlo; por favor pídales que tengan cuidado y observenlo);
• contáctanos y aclara todas las dudas que no queden claras de cualquier tipo (si vuelves a llamarnos o escribirnos un correo electrónico y preguntar si te ha llegado el material, cómo emitir una tarjeta, etc., solo te lo agradeceremos, porque en algunos casos no incluso sospechar de la existencia de un potencial problema y, por tanto, no poder contactar con usted).

Descripción formal del procedimiento de participación en el festival.

3.1. Cualquier empleado de una institución educativa puede participar en el festival. Un profesor participante puede publicar cualquier cantidad de materiales. Los materiales se pueden publicar en colaboración y todos los coautores deben estar registrados como participantes, es decir. Todos deben solicitar participar a más tardar el 31 de marzo de 2019.

3.2. Cualquier persona que pretenda participar en el festival deberá presentar una solicitud en los plazos especificados en. En respuesta a cada solicitud, el Comité Organizador publica en la Cuenta Personal:

• tarjeta personal de participante que contiene el identificador individual de participante;
• un juego de tarjetas adjuntas para materiales de publicación;
• un juego de pegatinas postales para el envío de materiales al Comité Organizador;
• factura de pago por la recogida de resúmenes;
• factura de pago de la tasa de inscripción (si al participante se le otorga un descuento del 100% en el pago de la tasa de inscripción, en consecuencia, esta factura no se incluirá);
• este Reglamento.

4. Requisitos técnicos

4.1. Requisitos técnicos para los materiales presentados por los participantes.

Entonces, esta sección describe el formato para presentar materiales. En primer lugar:

• los materiales para el festival se aceptan exclusivamente en formato electrónico;
• Si el envío se realiza por Correos de Rusia, junto con el material (¡pero no en su lugar!), debe enviar una copia impresa en papel (una copia). La copia impresa debe incluir el nombre y el DNI del autor.

La parte textual del material se presenta en forma de dos archivos en formato MS Word. Nombre del primer archivo: Artículo.DOC, segundo nombre: Resúmenes.DOC. El primer archivo, de no más de 10 páginas A4, contiene el material en sí, el segundo contiene breves resúmenes que reflejan la esencia del material, la idea principal (no más de 500 caracteres). Además de estos dos archivos, puedes enviar archivos JPG o GIF (con las extensiones apropiadas) con los nombres Figura 1, Figura 2 etc. Estos archivos deben contener imágenes, si las hubiera. En el texto principal (archivo Artículo.DOC) las imágenes pueden incluirse en el archivo o indicarse mediante enlaces como<Рисунок1>, <Рисунок2>etc.

Además, se pueden escribir archivos de cualquier tipo con nombres. Apéndice 1, Apéndice 2 etc. Estos archivos contarán con enlaces del material. Expliquemos el propósito de estos archivos. Digamos que estás presentando un programa original al festival. En este caso, sería razonable incluir una descripción de la esencia del programa y sus características distintivas en el propio artículo. Y coloque en los apéndices tablas engorrosas con planes temáticos y de lecciones.

También tiene sentido incluir presentaciones en los apéndices, pero sólo si no las envía para el concurso “Presentación de la lección”.

Si desea participar en el concurso “Presentación de lecciones”, deberá enviar una presentación en el formato. ppt (.pptx). Si son varias las presentaciones presentadas al concurso, deberán ser nombradas Presentación1.ppt, Presentación2. ppt etc.

Así, los soportes electrónicos deberán contener los siguientes ficheros:

Artículo.DOC(hasta 10 páginas A4);
Resúmenes.DOC(hasta 500 caracteres).

Los archivos pueden ser:

Figura 1.JPG(o .GIF);
Figura 2.JPG(o .GIF);
etc.

Si participa en el concurso “Presentación de lección”, deberá enviar un archivo

Presentación.ppt (pptx)

o (si son varias presentaciones)

Presentación1.ppt (pptx)
Presentación2.ppt (pptx)
etc.

Si la presentación utiliza archivos adicionales (música, video, archivos de texto, etc.), entonces deben grabarse en una carpeta separada.

Además, el disco puede contener archivos de cualquier tipo:

Apéndice 1;
Apéndice 2;
etc.

El volumen total de todos los archivos de trabajo no debe exceder los 50 MB.

Los requisitos para el diseño de archivos de MS Word se detallan en.

4.2. Formato de materiales preparados en MS Word.

Formato de página: A4.

Fuentes: Times New Roman (como fuente principal) o (si es necesario) Arial, 12 puntos.

Los títulos deben estar separados del texto anterior y posterior por espacios (líneas en blanco).

Sólo se le permite utilizar las siguientes herramientas de resaltado de texto: fuente en negrita(atrevido) cursiva(itálico), fuente subrayada(subrayado), resaltado, superíndices y subíndices. No se debe utilizar ningún otro medio para resaltar texto. Las tablas deben utilizar sólo un estilo de borde: línea continua. No debes establecer estilos de borde en celdas individuales. Está permitido, si es necesario, resaltar celdas con color y fusionar celdas.

La lista de referencias (si es necesario) debe colocarse al final del documento. Los elementos de la lista están numerados a partir del 1. En el texto, las referencias a la literatura se presentan entre corchetes. Ejemplo: .

Podrán incluirse figuras en el texto, pero en todo caso deberán presentarse en archivos separados JPG o GIF. Si las figuras no están incluidas en el texto, los enlaces a las figuras se indican en el formulario<РисунокN>(Por ejemplo,<Рисунок1>). Los números de figuras en el texto deben corresponder estrictamente a los números en los nombres de los archivos con figuras.

No se debe utilizar lo siguiente: encabezados y pies de página, notas al pie, objetos incrustados, marcos (etiquetas), marcos y rellenos, objetos dibujados con MS Word.

Reglamento del concurso de presentación “Presentación de la lección”

Introducción informal

Durante muchos años, “Open Lesson” se lleva a cabo en formato de festival y sirve como una plataforma abierta para la publicación de una amplia variedad de materiales de educadores. No tiene sentido evaluarlos y compararlos entre sí: los materiales son demasiado diferentes para que exista al menos algún criterio formal para compararlos.

En 2018/2019 exclusivamente para los interesados Esta es la novena vez que el concurso se realiza como parte del festival. El tema del concurso son las presentaciones para lecciones. Si los autores acompañan su material con una(s) presentación(es) y desean que una publicación compleja (artículo + presentación) sea revisada y evaluada por un consejo de expertos, pueden presentar su trabajo al concurso, indicando en el pasaporte de trabajo la sección adicional del concurso “ Presentación de la lección”. Las presentaciones presentadas al concurso podrán estar destinadas no sólo a su uso en lecciones, sino también en otras actividades educativas, en cualquier caso. todos ellos deben ser creados para su uso directo en el proceso educativo al trabajar con los estudiantes.

Notemos de inmediato que, aunque el concurso contará con premiados y ganadores, los trabajos presentados al concurso, de hecho, no se comparan entre sí. Los conceptos de "mejor - peor" no son del todo apropiados aquí. Cada trabajo sólo recibe una determinada cantidad de puntos. Los trabajos con más puntos tienen una clasificación más alta.

Para ayudar a los participantes del festival, hemos preparado un folleto "¿Cómo hacer una presentación para una lección?" Este folleto contiene algunos enfoques del sistema de evaluación basado en criterios que guiarán al consejo de expertos. Por supuesto, los criterios no se limitan a lo descrito en el folleto, que trata principalmente de cuestiones de diseño. Cada presentación será considerada tanto en términos de contenido, como en términos de conexión con el material del artículo principal presentado al festival, y en términos de diseño. Nos gustaría enfatizar de inmediato: al decidir participar en el concurso, debe estar preparado para el hecho de que su trabajo puede recibir una calificación más alta o más baja; puede estar o no entre los destacados. La evaluación del consejo de expertos es definitiva; no existe un sistema de apelación y diálogo entre los participantes y el consejo de expertos. Si no está preparado para tal formulación de la pregunta, es mejor limitarse a participar en el festival.

Disposiciones formales

1. El concurso “Presentación de lecciones” se lleva a cabo en el marco del festival “Lección abierta”. Se podrán presentar al concurso materiales que incluyan presentaciones con fines educativos. en formato PPT(pptx)(creado en Microsoft PowerPoint u otros, pero guardado en formato PPT(pptx)). Los materiales presentados al concurso están sujetos a todos los requisitos para materiales presentados al festival Lección Abierta, más algunos adicionales establecidos en este Reglamento.

2. La presentación presentada al concurso debe estar destinada a un uso directo en el proceso educativo, para trabajar con los estudiantes. Este es un requisito obligatorio. No se pueden presentar presentaciones para otros fines para participar en el concurso (pero se pueden publicar en el marco del festival).

3. La presentación no puede ser el único contenido del material. ella debe ser suma al material principal (artículo). Es el artículo el que debe contener una descripción de la experiencia pedagógica (ideas) del autor. El archivo de presentación debe llamarse Presentación.PPT (pptx). Si el material incluye varias presentaciones, se deben nombrar Presentación1.PPT (pptx), Presentación2.PPT (pptx) etc. Si la presentación utiliza archivos adicionales (música, video, archivos de texto, etc.), deben colocarse en una carpeta separada junto con la presentación. Así, el trabajo presentado al concurso deberá incluir, como mínimo, archivos Resúmenes.DOC, artículo. DOC Y Presentación.PPT (pptx).

Incluso si el material incluye varias presentaciones, dicha división en archivos se considera técnica: todas las presentaciones en el marco de un material se consideran y evalúan en conjunto como un trabajo competitivo.

4. Los trabajos presentados al concurso son evaluados por una comisión de expertos. Las valoraciones de los peritos son definitivas y no existe sistema de apelación.

5. Sobre la base de los resultados del concurso, se determinan los ganadores y premiados. Los ganadores (autores del 10% del número total de trabajos presentados al concurso) reciben diplomas y premios memorables. Los ganadores del concurso (autores del 30% del número total de trabajos presentados al concurso) reciben diplomas. El resto de participantes del concurso, además de los documentos que acreditan su participación en el festival, reciben diplomas que acreditan su participación en el concurso. Los resultados del concurso se resumen en junio de 2019 y se publican en el sitio web del festival Open Lesson.

¡Estimados colegas!

Si, después de leer este Reglamento, decide participar en el festival, por favor, si es posible, envíe sus obras con anticipación, sin esperar la fecha límite de aceptación de obras. Cuanto antes envíe sus materiales, más rápido los procesaremos y los publicaremos en el sitio web.