Question: Comment caractériser les niveaux inanimés, végétaux et animaux du développement humain ?
Répondre: Le niveau inanimé est une période où une personne a très peu d'énergie, ce qui ne l'incite toujours pas à se connecter avec les autres. Il existe passivement dans le monde, sans pratiquement rien changer autour de lui, mais se contentant de cultiver un peu la terre de ses propres mains ou avec des outils primitifs (presque pas encore) et de se procurer sa propre nourriture.
Il s'agit d'un niveau de développement non vivant, c'est-à-dire ne s'améliore pas, toujours au même niveau, ne grandit pas encore comme le niveau suivant.
Le niveau végétal se caractérise par le fait qu’une personne est déjà en train de « grandir », mais, comme on dit : « encore une plante ». C'est-à-dire qu'il n'a toujours pas assez de mouvement - il n'est pas capable de grandes conquêtes, de toutes sortes de transformations. Il transforme l'espace qui l'entoure, mais comme une plante qui prend racine et petit à petit prend de tout : il conquiert quelque chose, mais sous une forme très limitée, puisque son égoïsme, ses capacités ne lui permettent pas d'« avaler » ce qu'il a. conquis. Cela ne sert donc à rien de prendre des risques, d’investir des efforts, de souffrir.
L’étape animale est d’abord le développement de la technologie : celle qui est extérieure à l’homme. Nous commençons à développer des outils avec lesquels nous pouvons conquérir le monde jusqu’à l’espace. Cette phase a commencé au Moyen Âge avec l’invention des presses à imprimer et d’autres innovations.
En fait, le Moyen Âge fut un niveau de développement difficile, une période plutôt mouvementée qui surgit sous une certaine forme interne. Mais aujourd'hui, en étudiant le processus d'évolution, nous comprenons qu'à cette époque se déroulaient des processus très intéressants, puissants, bien que cachés, pour la naissance de l'étape suivante.
Il convient de souligner que cela n'a pas été observé aux étapes précédentes, car il y a très peu de différence et trop de connexion entre la terre et la plante - elles se contiennent, se transforment l'une dans l'autre, etc.
Et il y a une énorme différence entre les états végétal et animal : en mouvement, dans son propre espace, en conquête de l’espace, etc.
Conformément à cela, le développement interne de l'homme a eu lieu - les gens se sont littéralement précipités pour conquérir la nature, l'espace et découvrir de nouvelles terres. Labourage des terres, agriculture, artisanat, villes, division des gens en groupes, en clans, en général, tout a changé. Puis le mouvement pour le parlement, pour la liberté, etc. a commencé.
L’humanité est devenue plus active à tous les niveaux par rapport à l’état précédent, et cette activité n’a cessé de croître.
Au cours du 20e siècle dernier, elle a atteint l'unification : nous sommes arrivés à une interaction égoïste. Cela est devenu une condition préalable à l'émergence d'un nouveau niveau, qui a commencé à apparaître au milieu du 20e siècle. Le Club de Rome, l'académicien Vernadsky en Russie, diverses organisations internationales ont commencé à remarquer l'émergence d'un niveau holistique de la nature, ce qui a donc eu un impact sur la société. Si nous ne le respectons pas, nous souffrirons d’un déséquilibre avec la nature.
Beaucoup ont alors déjà commencé à écrire et à en parler - chacun à leur niveau : au niveau de la biologie, de la sociologie, des sciences politiques, de la minéralogie, du développement social, ou encore de l'économie et de la finance (l'économie et la finance sont deux fonctions humaines différentes).
Tout cela s'est progressivement accumulé et a conduit à l'émergence de conditions préalables pour passer au niveau suivant. Mais la manifestation de ces conditions préalables, comme tout mouvement de développement, commence par de petites perturbations, qui s'accentuent de plus en plus jusqu'à atteindre des états où il n'est plus possible de s'arrêter, de rester dans l'état antérieur, puis une naissance à un nouveau niveau se produit. avec un imbécile.
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Les étapes du développement de la personnalité sont l’un des sujets les plus intéressants et les plus mystérieux. Chacun veut vraiment en savoir plus sur lui-même, sur les possibilités de son développement, améliorer ses compétences et se mettre dans un état idéal. Les philosophes et les psychologues considèrent ces questions sous différents points de vue, il est donc impossible de parvenir à un consensus sur cet aspect.
Dans cet article, vous vous familiariserez avec des concepts tels que la formation et les étapes du développement de la personnalité, vous pourrez développer votre propre point de vue sur la question sociale de la croissance et certaines méthodes de connaissance de soi.
Étapes du développement de la personnalité selon l'âge
Les plus couramment utilisées sont les gradations d'âge - le développement de la personnalité selon Freud et le développement de la personnalité selon Erikson, qui impliquent un changement dans la conscience d'une personne à mesure qu'elle grandit. Il y a aussi la notion d'évolution d'une personne selon son niveau social et spirituel de perception de la vie.
Commençons par considérer les étapes du développement de la personnalité selon des critères d'âge, puisque cette théorie est la plus populaire et la plus répandue partout.
Enfance
Cette période est distinguée par Erikson et Freud (« Stade oral »). À ce stade, les fondements de la personnalité et de l'attitude envers le monde qui nous entoure sont posés - confiance ou méfiance, confiance ou manque de confiance.
Bien entendu, un rôle important dans la vie d’un enfant est joué par sa mère, qui représente le monde entier pour le bébé. Il a besoin de soins maternels, qui lui permettent de ressentir une cohérence et une reconnaissance dans ses expériences. Le développement ultérieur de la personnalité dépend en grande partie des premiers jours de la vie.
S'il y a confiance, l'enfant perçoit le monde de manière positive, comme fiable, prévisible et supporte sereinement les difficultés, même l'absence temporaire de la mère à proximité. En l’absence de soins maternels adéquats, des sentiments de méfiance, de peur et de suspicion surgissent. Ainsi, la base de la première période est la relation : « confiance-méfiance ».
Petite enfance
La période de 1 à 3 ans, correspond au « Stade Anal » selon Freud, l'enfant maîtrise la capacité de contrôler ses fonctions excrétrices. De plus, le bébé devient physiquement plus fort et peut effectuer des actions plus complexes - marcher, grimper, se laver.
Très souvent, il y a des appels à l'indépendance « Moi-même » ; un point important est l'aide des parents dans des actions indépendantes. Il est nécessaire de fournir une opportunité au développement de la personnalité et à la formation de l'autonomie de l'enfant. S'il est constamment soigné et que tout est fait pour lui, cela nuit au développement et entraîne des exigences déraisonnables.
De telles choses engendrent davantage d’insécurité et de faiblesse de volonté. Avec un développement positif, la volonté et la maîtrise de soi se développent.
Âge préscolaire
L'âge préscolaire, 3-6 ans, est aussi appelé « l'âge du jeu » selon Freud, le « stade phallique », la période de conscience des différences entre les sexes. Cette période est caractérisée par une augmentation des interactions sociales - jeux, communication avec les pairs et les adultes, intérêt pour le travail.
Le développement personnel se manifeste par la capacité d'assumer la responsabilité de ceux qui sont plus petits ou plus faibles et qui s'occupent des animaux. Le slogan principal : « Je suis ce que je serai. » Maintenant, le Super Ego se forme, grâce à la compréhension des restrictions sociales. Il est possible de former et d'élever un enfant, il y a toutes les conditions préalables pour cela.
Les enfants éprouvent la joie des actions indépendantes, commencent à s'associer à des personnes spéciales et importantes et commencent à se fixer des objectifs. De plus, ils font preuve d'imagination en choisissant des jeux et en créant leur propre divertissement. Il convient d’encourager les actions indépendantes de l’enfant, qui constitueront la base du développement de l’initiative, de l’indépendance et contribueront au développement des capacités créatives.
Âge scolaire
Âge scolaire (6-12 ans), si l'on se tourne vers la théorie de Freud sur le développement de la personnalité - « Période de latence ». Il y a un calme dans le psychisme, en premier lieu maintenant c'est le développement et l'étude du monde extérieur, la création de contacts. La base de tout est le désir de maîtriser de nouvelles connaissances, tout ce qui est important au sein de la société dans laquelle grandit l'enfant.
La devise principale : « Je suis ce que je peux apprendre ». Les enfants apprennent la discipline et participent à la résolution de divers problèmes. Il y a une volonté d’exprimer sa créativité. Les enfants ont besoin du soutien des adultes pour leur développement personnel. Une évolution négative peut impliquer des doutes sur soi-même et sur ses propres compétences.
Jeunesse
Jeunes (12-19 ans), identité personnelle et autodétermination. Une période importante pour la formation et le développement de la personnalité. Étape de recherche et d'autodétermination. L'adolescent essaie de déterminer sa place dans cette vie et de choisir un rôle qui lui convient. Il y a une refonte de la vie et des valeurs.
À ce stade, les erreurs des périodes passées commises plus tôt dans l’éducation sont souvent révélées. En conséquence, une auto-identification négative peut survenir - appartenance à des groupes informels et, en outre, toxicomanie, alcoolisme et violation de la loi. Il existe également une tendance à créer des idoles et à s’efforcer de leur ressembler.
Avec un développement positif des événements, on observe le développement personnel de qualités telles que la loyauté et la capacité de prendre des décisions indépendantes et de déterminer le chemin de la vie.
Jeunesse
Jeunesse (20-25 ans), début de l'âge adulte. C'est la période de l'émergence de l'amour, de l'affection, de la création d'une vie familiale et indépendante. Durant cette période, il y a un besoin d’intimité intime, et de manière globale, pas seulement sur le plan physique.
Il est important d'avoir des sentiments et du respect mutuels dans une relation, pour apprendre à fusionner avec l'être cher sans perdre son identité. Une personne apprend à construire des relations interpersonnelles. Si vous ne parvenez pas à trouver cet équilibre dans les relations avec le sexe opposé, alors un sentiment de solitude apparaît.
Dans cette période, un sentiment revêt une grande importance pour une personne - l'amour, qui est considéré comme la confiance dans un partenaire, la fidélité en toutes circonstances, le souci du prochain. Toutes les étapes du développement de la personnalité doivent être franchies à temps - "Bienheureux celui qui était jeune dès son plus jeune âge..." (A.S. Pouchkine), bien qu'il arrive que le développement se produise tardivement, ce qui est tout à fait normal.
Maturité
Maturité (26-64 ans), le développement personnel se manifeste dans le souci de la jeune génération. De plus, même en l’absence d’enfants, dans des circonstances normales, ils se concentrent davantage sur le monde extérieur et sur l’aide aux autres. Sinon, une « crise de la quarantaine » survient et un sentiment d'absurdité de la vie apparaît.
En règle générale, à cette époque, une personne a déjà atteint certains résultats dans la vie et a besoin de transmettre ses connaissances et ses compétences aux autres, pour aider ses enfants et petits-enfants. Il est observé dans une mesure suffisante.
Vieillesse
La vieillesse (à partir de 65 ans), dernière étape du développement de la personnalité. Une autre refonte de la vie se produit, une personne se souvient de plus en plus des années passées et réalise la justesse ou l'erreur de ses actions et de ses décisions. On dit souvent : la vieillesse est la sagesse. Pour ceux qui ont parcouru un long chemin dans la vie et qui ont analysé leur vie, c'est le cas.
Cette étape du développement de la personnalité survient lorsque vous avez déjà réussi à traverser beaucoup de choses dans la vie et à conquérir les plus hauts sommets. Et il est très important d'être satisfait, de trouver des moments de joie dans sa vie. Alors la vieillesse sera calme et confiante, et l'approche de la mort ne fera plus peur, car la vie continue dans les descendants et les créations de l'homme.
Si une personne ne peut pas trouver la paix, alors seule la tristesse des opportunités manquées et le tourment de la conscience l'attendent. Par conséquent, tout au long de votre vie, vous devez essayer de vivre de telle manière que, des années plus tard, vous puissiez profiter de vos réalisations et de vos réalisations, écrire des mémoires et raconter votre vie à vos petits-enfants.
Nous avons donc analysé le développement de la personnalité tout au long de la vie. Cependant, c’est l’idéal, la sagesse vient avec la vieillesse et, dans l’enfance, nous vivons par impulsions et désirs. Tout dépend de la personne et de son désir de se développer, ainsi que de l'expérience qu'elle a vécue et de la compréhension des leçons de la vie et des erreurs qu'elle a commises en cours de route.
À l'âge adulte, il existe également des étapes de développement de la personnalité, qui reposent sur le niveau de développement de l'esprit et le remplissage spirituel de l'essence humaine. Bien entendu, nous pouvons influencer consciemment ces processus en utilisant le développement personnel.
6 étapes du développement de la personnalité adulte
Les étapes de la croissance sont décrites d'un point de vue purement biologique, et si l'on prend en compte l'opinion de Freud sur cette question, nous arriverons à l'éternelle question de la sexualité, mais tout est-il si simple ? Beaucoup conviendront que la théorie du célèbre scientifique et psychothérapeute est parfaite et contient une présentation structurée d'informations sur une personne. Mais pour se forger sa propre opinion, il ne suffit pas de connaître un seul livre sur la psychanalyse.
Considérons les étapes du développement de la personnalité humaine selon une gradation différente.
1. Le stade de l'homme primitif
Le niveau le plus bas de développement de la personnalité humaine est le stade de l’homme primitif. Le comportement humain se rapproche du monde animal : il est basé sur la satisfaction des instincts animaux. De plus, à ce stade, une personne s'intéresse peu aux questions et restrictions sociales.
Si une personne reste bloquée à ce stade, cela peut affecter négativement ses proches et les autres, et la personne elle-même ne peut pas être heureuse si elle manque de contrôle sur ses désirs et ses besoins. Tout cela conduit au crime et à la violation des lois de la société. De plus, « l’homme » n’est restreint que par le code pénal et, dans une moindre mesure, par les principes moraux.
Une personne à ce stade peut développer un intérêt pour d’autres étapes. Pour le développement personnel et le passage d'un niveau à l'autre, il est nécessaire de prendre conscience de la nécessité et d'accepter l'idée que tout revient, ainsi qu'une attitude négative envers la vie et les gens. Il est nécessaire d’éradiquer la violence au niveau des pensées et des processus subconscients.
2. Niveau profane
Le deuxième niveau est celui de la personne moyenne qui pense peu à la vie et tire la plupart de ses informations des programmes de télévision, des magazines et des médias. En même temps, il ne soumet pas les informations à une analyse critique. Il est déjà admis que nous devons éviter la violence dans la vie. Et cela est associé à une expérience ou à une éducation karmique et à une conscience humaine plus développée.
Dans le même temps, une personne dans la société se comporte tout à fait normalement, selon les règles en vigueur, mais à un niveau plus subtil, dans ses pensées, elle lui permet d'insulter, d'accuser et de tromper. La base de cette étape est le besoin de plaisir ; on retrouve souvent des buveurs, des fumeurs ou simplement de la gourmandise.
Si l'on se souvient du développement de la personnalité selon Freud, il a parlé de la possibilité du développement de telles conséquences, une régression dans le développement personnel. Une personne peut être tout à fait adéquate et en même temps, dans des situations difficiles ou pendant des périodes de stress, glisser à ce niveau - commencer à consommer de grandes quantités de sucreries, à boire de l'alcool, etc. Les gens essaient de trouver la tranquillité d’esprit grâce au plaisir.
Les origines remontent à l'enfance ; souvent, les personnes appartenant à cette catégorie n'ont pas reçu suffisamment d'amour et d'attention dès leur plus jeune âge, ou leurs parents étaient trop exigeants, de sorte qu'à l'âge adulte, ils se « chouchoutent » La régression se produit lorsqu'une personne ne peut pas faire face aux étapes suivantes. de développement personnel.
Pour progresser davantage, vous devez procéder à une analyse approfondie des fondements de votre comportement, comprendre et déterminer les raisons psycho-émotionnelles des premières périodes ou développer des compétences pour surmonter les difficultés de la vie d’une autre manière. Dans le second cas, la conséquence est traitée, dans le premier, les causes de ce phénomène (régression).
3. Niveau « Patron »
La prochaine étape du développement de la personnalité est le niveau « patron ». En même temps, ils ne désignent pas le patron en termes de carrière, même si l'on peut observer un développement professionnel de l'individu. Tout d'abord, une personne devient maître de ses sentiments et exige de l'ordre de la part de son entourage. Les besoins physiologiques ne sont plus fondamentaux dans le comportement.
La base du comportement est le désir de posséder, de gérer, de subjuguer. Dans les relations, cela se manifeste par le désir d'attirer l'attention d'un membre du sexe opposé, après quoi l'intérêt s'estompe souvent. Seule la rencontre avec une personne d'un niveau supérieur peut la retenir pendant un certain temps. Après tout, apprendre quelque chose de nouveau est toujours intéressant, et les personnes d'un niveau subtil sont très sensibles, perçoivent la vie différemment et y réagissent.
Au niveau subconscient, nous recherchons une personne d'un niveau supérieur à nous pour un développement ultérieur. Il est intéressant de noter qu'une personne du troisième niveau peut communiquer avec des personnes d'un niveau inférieur par nécessité, ou, si elle n'a pas terminé toutes les leçons des périodes passées, une régression se produit, la vie nous envoie réétudier.
Classiquement, les trois premières périodes sont le développement de la personnalité en termes sociaux, et les trois étapes suivantes sont l'amélioration spirituelle et le développement personnel.
4. La période du « bienheureux »
L’étape de la véritable croissance est ce que j’appelle la période « bénie ». Une personne ne concentre plus toute son attention sur son Ego, cesse d’être un enfant et est prête à assumer ses responsabilités et à prendre soin des autres. Tous les gens n'arrivent pas à ce stade ; beaucoup préfèrent rester des enfants et veulent être le centre de l'Univers, subjuguer le monde. Les gens des trois premières étapes ne manifestent pas d’intérêt pour ce sujet ; ils sont satisfaits de la situation actuelle.
Réfléchissons : une telle personne peut-elle vraiment être heureuse ? Même si tous vos souhaits se réalisent, vous ressentirez un sentiment de solitude. Cette période est caractérisée par des changements dans la perception de la vie, une profondeur de sentiments et d'émotions apparaît et on comprend que les émotions et les sentiments négatifs - la haine, la colère, la tromperie ne peuvent pas rendre une personne heureuse.
Si le troisième niveau vous permet d’acquérir une position sociale et une stabilité, alors vous disposez désormais des connaissances nécessaires pour gérer votre pouvoir. On comprend que la vie ne vaut pas la peine d'être gaspillée en soucis et en réflexion, qu'elle est belle et qu'elle vaut la peine de profiter de chaque jour que l'on vit, de créer un monde magnifique et d'aider ses proches.
En termes d'âge, il s'agit d'une période de maturité, mais tout le monde ne comprend pas les critères nécessaires à la maturation personnelle et au besoin de développement personnel.
5. Stade de la sauge
La période suivante est appelée le « stade sage ». Une personne acquiert des connaissances sur la gestion de sa propre conscience et sa compréhension du fonctionnement du monde et des relations de cause à effet augmente. On se rend compte que tous les événements de la vie ont leurs causes profondes, ce sont des leçons qui doivent être étudiées afin de transformer l’image de votre vie.
Une personne apprend à voir le sens profond de tous les processus ; le passage à la cinquième étape est associé à la déception face aux idéaux du monde et à la connaissance de l'essence spirituelle de l'homme. Il est important de passer progressivement par les étapes du développement de la personnalité, car si vous manquez la quatrième période - surmonter la fierté, un sentiment d'absurdité de la vie et une profonde déception apparaissent.
Avec le bon déroulement du développement, une véritable sagesse et une compréhension de l'évolution de la vie et du développement de la personnalité apparaissent. Une personne de cette période trouve un équilibre dans toutes les manifestations de la vie et réagit calmement aux événements, trouvant toujours des solutions. Cet équilibre est maintenu à un niveau profond.
On pense généralement que la sagesse vient à un âge avancé, mais sa formation dépend avant tout du développement de la conscience de soi et des processus de vie, de l'expérience vécue. Il y a une expression - "sage au-delà de ses années".
6. Illumination personnelle
À la dernière étape, l'illumination de l'individu se produit. Le passage à cette période est perçu comme une révélation ou une illumination de la conscience. Une personne comprend soudain où se trouve la vraie vérité, une véritable révolution se produit dans la conscience. En même temps, une personne peut vivre une vie ordinaire et tout comprendre à un niveau plus subtil.
L'illumination est la conscience de l'existence de la vie à un moment précis, le passé et le futur ne sont qu'une illusion. Manifestations - calme, contemplation de la vie, "tout se passe comme il se doit et ce qui doit arriver arrivera". Une personne se perçoit comme un phénomène qui surgit spontanément dans le fleuve de l'existence.
Je me souviens de bouddhistes et de moines qui ont vécu la vie et ne sont pas pressés. La vie est une pensée. Cela est déterminé par notre idée. Il y a de telles personnes dans nos vies - elles sont incroyablement calmes et surprennent par leur résistance à toutes les situations de la vie.
Conclusion
Ainsi, nous avons examiné les étapes du développement de la personnalité selon divers critères et abordé les origines de la formation de la personnalité. Il est important de comprendre : quelle que soit notre situation actuelle, il y a toujours la possibilité d'avancer et de ne pas perdre de temps, qui peut facilement être utilisé pour de bonnes actions. Qu'il s'agisse de connaissance de soi ou de développement de votre propre entreprise, de construction de carrière ou de créativité, utilisez tous les outils nécessaires et réussissez avec le projet Développement personnel et connaissance de soi.
Chacun de nous se développe à son propre rythme, consciemment ou inconsciemment – la loi de l'évolution. Certains restent bloqués dès la première étape, d'autres sont déjà passés à la deuxième ou à la troisième depuis l'enfance...
Étape n°1 – consommer, profiter
Au sens large, utiliser le monde pour satisfaire tous vos désirs. Et faites-en le seul but de l’existence.
Rêves :
- acheter une nouvelle voiture chère,
- partir en voyage tout compris sur une île tropicale,
- acheter un chalet à la campagne, etc.
- aller au restaurant, au cinéma et dans les boutiques après le travail
Désirs : soyez plus cool que les autres, habillez-vous à la mode, visitez des restaurants chers, amusez-vous, amusez-vous.
Actes: travailler et bâtir une carrière juste pour l’argent ou pour réaliser des désirs aux dépens des autres.
Problèmes : l'ennui, jusqu'à la dépression, un sentiment de « tourner en rond », le vide de la vie et l'inépanouissement, la recherche de plaisirs toujours plus nouveaux, une « dose » de plaisirs plus forte.
Comment passer le cap ? Dosez les plaisirs. Sachez qu’outre la consommation, il existe d’autres objectifs plus nobles dans la vie. Qu'ils apporteront une vraie joie, donneront un sentiment de plénitude et de bonheur.
Étape n°2 – chercher, réfléchir
À un moment donné, une personne se rend compte qu'en poursuivant ses désirs de consommateur, elle n'a jamais trouvé le bonheur. Et il commence à chercher un sens à autre chose.
Rêves :
- trouvez le travail de votre vie,
- la réalisation de soi,
- comprendre qui je suis et quelle en est la signification.
Désirs : Comprenez pourquoi vous êtes né et quels avantages vous pouvez apporter au monde, trouvez votre formule personnelle de bonheur.
Actes: partir en voyage (mais pas pour le plaisir, comme à l'étape précédente, mais à la recherche de votre vrai moi), étudier différentes philosophies et religions, lire des livres, méditer, faire du sport, vous essayer à de nouvelles choses.
Problèmes : fanatisme, admiration excessive pour toute théorie, suivre aveuglément le chemin de quelqu'un d'autre, incapacité d'entendre sa propre voix intérieure, précipitation chaotique d'un « sens » à un autre.
Comment passer le cap ? Écoutez votre cœur et votre intuition. Étudiez les théories, les philosophies et les découvertes des autres, mais rappelez-vous que chacun a son propre chemin. Il est important de le trouver et de ne pas copier celui de quelqu'un d'autre. Ne vous précipitez pas de l'un à l'autre. Étudiez constamment le monde qui vous entoure et écoutez vos sentiments.
Étape n°3 – donner, partager
Enfin, une personne trouve : une chose, un travail ou un passe-temps préféré, une façon d'être heureuse, une harmonie avec le monde et une compréhension mutuelle avec elle-même.
Rêves :
Désirs : voir les gens autour de soi aussi joyeux et heureux, pour rendre le monde plus beau.
Problèmes : catégorisation excessive, tentative d'imposer son mode de vie et ses pensées aux autres, incompréhension de la part des proches, manque de compréhension dans quelle direction se développer davantage.
Comment passer le cap ? Ne soyez pas fier de vous, ne pensez pas que vous avez déjà atteint le sommet du développement, ne dites pas aux autres comment vivre, mais inspirez-les doucement et tranquillement à avancer et à réaliser de nouvelles réalisations.
Étape n°4 – créer, créer
La prise de conscience que la plus grande joie de la vie réside dans la création. Et la création doit être basée sur l'expérience personnelle et les découvertes que nous avons reçues au cours des deuxième et troisième étapes.
Rêves :
- écrire un livre
- dessine une image,
- construire une maison,
- enregistrer un album de musique,
- créer une entreprise utile aux personnes (cours de développement/création, section sportive, école maternelle, centre médical, etc.)
Désirs : créer quelque chose qui aidera les autres, qui leur apportera quelque chose de bien : inspiration, motivation, connaissance, beauté, santé, confort, humeur joyeuse, etc.
Actes: choisir un objectif spécifique et y travailler jusqu'à ce que le résultat souhaité soit créé.
Problèmes : doute de soi, excuses, compromis, procrastination, déception face aux premières difficultés, incapacité à achever ce qui a été commencé, revenir à la deuxième étape et rechercher de nouveaux objectifs.
Comment passer le cap ? Ne vous arrêtez pas, ne doutez pas du chemin choisi, n’attendez pas l’inspiration et une opportunité, allez jusqu’au bout, croyez en vous et en votre rêve, agissez, agissez, agissez.
Au nom d'Allah, le Tout Miséricordieux et Tout Miséricordieux !
Les relations, comme un organisme vivant, ont leurs propres étapes de développement et de « déploiement ». Et la méconnaissance de ces étapes peut souvent conduire au fait que les changements naturels dans les relations sont perçus par les partenaires comme des signes de leur détérioration ou des signes avant-coureurs d'une rupture imminente. Ces étapes sont typiques de presque toutes les relations : amitiés, relations parents-enfants, partenariats et même relations d'affaires. Examinons-les plus en détail à l'aide de l'exemple des relations parent-enfant.
La première étape est celle de la codépendance.
C'est l'étape de convergence maximale. Cela dure du moment de la conception aux six premiers mois. Durant cette période, les enfants ont particulièrement besoin de l’affection, de l’amour et des soins de leurs parents. Il faut les tenir, les toucher doucement, leur chanter des chansons, leur parler et les regarder dans les yeux. De cette façon, l’enfant développe sa confiance dans le monde et dans les gens. C'est la ferveur d'amour que les parents mettent en lui à partir de l'exemple de leur propre attitude.
La même image peut être observée dans les relations conjugales. La première étape est l'étape de la connaissance, de grandes illusions, d'un maximum de sympathie et d'affection les uns pour les autres. Beaucoup de gens croient que cette étape est l’amour. Mais tout est un peu plus compliqué...
La deuxième étape est celle de la contre-dépendance.
Chez les enfants, cette étape dure de 6 à 7 mois jusqu'à l'âge de trois ans. C'est la période où l'enfant s'efforce de se libérer de la garde de ses parents et d'en apprendre davantage sur le monde qui l'entoure. Lorsque les parents se plaignent de la désobéissance et de l'entêtement de leurs enfants, leurs enfants se trouvent généralement dans cette période. L'enfant s'efforce de se séparer de ses parents et le démontre aux autres - par exemple, il s'efforce de s'habiller de manière indépendante, de jouer séparément, ne lui permet pas d'approcher ses jouets, dit « non » même aux plus petites demandes, bien qu'il soit d'accord en interne. .
Pendant cette période, l'enfant a besoin de disposer de suffisamment de liberté et d'espace pour qu'il puisse réaliser ses objectifs - séparer son « moi » du monde, de ses parents. Sinon, la stagnation à ce stade l’incitera à s’affirmer et à se séparer des autres toute sa vie. Eh bien, ou jusqu'à ce que cette étape soit terminée en interne.
Dans les partenariats, cette étape se présente à peu près la même : le partenaire peut « disparaître », comme s'il montrait son indépendance, adhérer au point de vue opposé, prendre des décisions sans consulter, etc. L’objectif commun qui relie de telles actions est la séparation du « je » de chacun du « je » d’un autre. Si une personne a reçu un soutien suffisant de ses parents au stade de la contre-dépendance, alors dans les relations adultes, cette période ne causera pas beaucoup de dommages à la relation et à l'autre partenaire.
La troisième étape est celle de l'indépendance.
Cette étape dure de trois à cinq ans. C’est la période où les enfants et les parents se rapprochent à nouveau. À ce stade, l'enfant prend confiance en ses capacités (si les parents comprenaient et acceptaient au stade précédent) et est prêt à utiliser l'énergie interne pour résoudre les problèmes. Il apprend à jouer et à interagir avec les autres enfants.
En partenariat, cette étape s’apparente à une réapproximation. Mais aujourd’hui, ce rapprochement s’effectue sur la base d’une confiance mutuelle plus profonde. Chacun a prouvé qu’il pouvait se passer de l’autre et il n’est désormais plus nécessaire de se mesurer les uns aux autres. Le calme et l'interaction les uns avec les autres reviennent à la relation. Les partenaires, comme les enfants, ayant rivalisé avec des jouets, recommencent à les partager dans des jeux communs.
La quatrième étape est celle de l'interdépendance.
Cette étape dure de six à douze ans. Et selon une autre version - jusqu'à l'âge de vingt-neuf ans. C'est l'étape la plus difficile, que tout le monde n'atteint pas et pas à temps, car beaucoup restent bloqués sur les précédentes. En quoi est-il différent des trois précédents ? L’étape d’interdépendance est l’étape où l’on développe la compassion, l’empathie et la capacité d’interagir avec les autres. À ce stade, une personne peut manœuvrer entre les trois précédentes - parfois être codépendante, parfois contre-dépendante, parfois indépendante.
Mais dans chaque cas, il est conscient de ses besoins et sait négocier avec les autres sur l'interaction et la satisfaction mutuelle. Au cours de cette étape, les compétences nécessaires à une vie réussie sont acquises à mesure que la personne acquiert une compréhension d'elle-même et des autres, ainsi que des méthodes d'interaction avec les autres.
De ce qui précède, nous pouvons conclure que les problèmes et les conflits qui surviennent dans les relations ne sont pas un signe d'incompatibilité, mais un « écho » d'étapes inachevées de l'enfance. Et la fiabilité et la loyauté des partenaires les uns envers les autres sont l'un des moyens efficaces de « l'étouffer ».
Assia Gagieva
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Tout au long de la vie, une personne acquiert de l'expérience, suit son propre chemin tracé par son âme. Mais tout le monde ne choisit pas pour lui-même le développement spirituel.
Cet article porte sur 4 étapes de développement qui, en principe, n'ont rien à voir avec la croissance spirituelle. C'est la voie de l'homme. La plupart s'arrêtent à la deuxième étape, tandis que d'autres vont plus loin.
Comprendre ce processus vous aidera à vous regarder de l’extérieur et à réaliser où vous en êtes dans votre voyage.
Étape 1. Le problème apparaît
Malheureusement, les gens apprennent le plus souvent non pas des expériences positives, mais des expériences négatives. Et le point de croissance est un traumatisme psychologique, parfois physique, un problème grave qui ne peut être ignoré.
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L'émergence d'un problème est la première étape du développement humain.
Cela peut être un ressentiment sévère, une trahison, une déception, voire de la violence physique. Parfois, il peut y avoir plusieurs événements traumatisants de ce type, le dernier d'entre eux étant le point même où le développement commencera.
Étape 2. Tentative de guérison du traumatisme
Lors de la deuxième étape, une personne j'essaie de guérir ce traumatisme, mais pas pour guérir au sens littéral du terme.
Si nous parlons des gens de la 3D, des gens ordinaires, de ceux qui nous entourent, quelle est cette tentative ? Ils voient chez les autres le même problème que le leur.
Et pour se sentir mieux, ils essaient d’aider les autres à guérir.
Le point clé est que ceci tentative de guérison blessures. Il n’y a pas de véritable guérison ici lorsque vous avancez librement.
Et cela se fait en aidant les autres à mettre en évidence et à démontrer leur propre traumatisme.
À ce stade, essayer d’éduquer les gens, de leur montrer quelque chose est totalement impossible. C'est pourquoi c'est si difficile pour nous avec nos proches et nos amis.
Pourquoi disent-ils : « n’intervenez pas sans demander », parce que les gens ne voient pas ce traumatisme, ils ne s’en rendent pas compte. Quelque part au fond, ils comprennent que cela existe. Et de cette manière déformée, ils tentent de le transformer. Je manque complètement le sujet.
Vous apprendrez pourquoi une bonne action entraîne de tristes conséquences, pourquoi, en aidant les autres, vous gâchez votre vie.
Vous avez sûrement rencontré de telles personnes ? Ou peut-être qu’ils sont eux-mêmes comme ça. Quand tu ne comprends pas que c'est ton problème.
Mais vous le voyez chez les gens qui vous entourent et donnez des conseils sur ce qui doit être fait, où aller, quelle pratique, quelle méthodologie appliquer. Parce que la partie blessée de vous appelle.
Vous ne l’entendez pas à ce stade et vous proposez à d’autres personnes une solution à ce problème particulier.
D’ailleurs, de nombreux coachs travaillent à ce niveau. Ils ont eux-mêmes un problème profond à l'intérieur et, avec l'aide d'autres personnes, ils ne le guérissent pas, mais s'aident à se sentir plus à l'aise.
Et c’est là que fonctionne la loi de l’attraction. J'attire les gens qui me montrent mon côté ombre, mon traumatisme intérieur.
Si vous travaillez avec des gens à ce stade, vous ne devriez pas entrer dans leur âme et essayer de les dissuader de quelque chose. Parce que de cette façon, vous provoquerez une agression contre vous-même.
Et vos conseils se retourneront contre vous. Uniquement parce que l’approche elle-même est initialement incorrecte. Vous ne voyez pas, vous ne réalisez pas ce problème. Vous essayez de le résoudre, ou plutôt de l’atténuer avec l’aide d’autres personnes.
Étape 3. Immersion en soi
La prochaine étape est l'homme commence à revenir à lui-même.
En se concentrant sur les problèmes extérieurs et extérieurs, les autres se déplacent à l'intérieur de lui-même.
Parfois, le passage à cette étape s'accompagne d'une sorte de tragédie : quelqu'un se retrouve dans un lit d'hôpital, quelqu'un se retrouve sans travail, sans être cher.
Pour certains, ce moment de retour à soi se produit sans situations catastrophiques qui l’accompagnent.
Et là des questions se posent : « Qui suis-je ? », « Où vais-je ? », « Pourquoi ? ». Vous ne savez toujours pas quoi faire, mais vous comprenez que vous devez chercher la réponse non pas dans le monde extérieur, mais
à l'intérieur de vous-même.
C'est le point clé à partir duquel, en principe, commence éveil spirituel. Jusqu’à ce qu’une personne ait atteint ce point, essayer de « convertir » quelqu’un ou de lui ouvrir les yeux est inutile. Parce que la seule réponse sera l’agression.
Et quand une personne a déjà commencé à revenir à elle-même, à regarder à l'intérieur d'elle-même, elle comprend que le monde extérieur est le reflet du monde intérieur.
Si le monde extérieur est réfléchi, il y a probablement quelque chose en moi qui mérite qu’on y prête attention. Je ne comprends pas encore quoi, mais je sais qu'il y a quelque chose là-dedans. Et je m'ouvre à toute opportunité de changer ma vie, d'y transformer quelque chose.
Dans cet article, vous trouverez techniques pour élargir la conscience que vous pouvez introduire dans votre pratique quotidienne.
Étape 4 : Éveil spirituel
Et ainsi, une personne passe à l’étape suivante : l’éveil spirituel. Parce qu’à ce moment l’ouverture apparaît.
Le désir de regarder ouvertement et de ne pas corriger quelque chose, de réparer quelque chose en soi, non. A savoir s’ouvrir, porter un nouveau regard et s’agrandir. Développez-vous au-delà du traumatisme. Développez-vous au-delà du problème. Optez pour quelque chose de plus global.
Cette étape est exactement la même que la seconde, lorsque vous essayez de guérir. Mais dans ce cas, vous n’essayez pas de guérir aux dépens du monde extérieur.
Et vous prenez des mesures directes qui vous mènent à une vraie guérison. Lorsque vous déracinez le problème, enlevez les racines, guérissez cette partie de vous et passez à autre chose.
Que signifie l’humilité d’un point de vue spirituel ?
Ils ont eu le courage, ou ont été poussés à le faire, de regarder en eux-mêmes. Et cette compréhension élimine de nombreux conflits au sein de la famille : avec les proches, les parents, les enfants.
Parce que lorsque vous gardez cette classification en tête, vous prenez conscience de la manière dont cela se produit.
