Ce livre est le guide de référence le plus complet sur la grammaire de la langue allemande, dans lequel les principales caractéristiques de sa structure grammaticale sont présentées de manière cohérente et systématique. Chaque phénomène grammatical est illustré par un nombre important d'exemples appartenant à différents styles de discours, y compris ceux empruntés à la communication quotidienne et professionnelle. Tout au long du livre, une comparaison cohérente des phénomènes de la grammaire allemande avec leurs correspondances fonctionnelles en russe. langue est réalisée, ce qui facilite grandement le processus de maîtrise d'une langue vivante pour les étudiants , un allemand naturel et grammaticalement correct.
Le manuel se compose de deux sections principales : « Morphologie » et « Syntaxe », et de cinq annexes, dont des extraits des Nouvelles règles de l'orthographe allemande, qui devraient entrer en vigueur le 1er août 1998.
Le livre est écrit en russe et est destiné à aider à la fois les étudiants de langue allemande et les enseignants de langue allemande. Il peut être utilisé comme principal outil pédagogique sur la grammaire allemande dans n'importe quelle classe, y compris l'école, ainsi que pour l'auto-apprentissage de la langue. En tant que guide de référence, "Grammar" peut être utile aux enseignants des écoles, aux chargés de cours, aux étudiants des facultés de philologie et à tous ceux qui aiment et souhaitent étudier la langue allemande. Le manuel peut être particulièrement intéressant en tant que grammaire comparée pour les étudiants en études russes. dont la langue maternelle est l'allemand.

Caractéristiques générales
Toutes les règles

En allemand, comme en russe, toutes les parties du discours sont divisées en indépendantes et auxiliaires.
Les parties indépendantes du discours comprennent :
nom;
adjectif;
numéral;
pronom;
verbe;
adverbe.
Parties fonctionnelles du discours : article, préposition, conjonction.
Les particules et les interjections occupent une place particulière.

Préface
Partie I Morphologie
PARTIES DU DISCOURS
Caractéristiques générales
Article
Nom
Adjectif
Pronom
Numéral
Verbe
Ambiance indicative
Voix active Formation des temps verbaux
Adverbe
Prétexte
Union
Particules
Interjections
Syntaxe de la partie II
OFFRE
Définition
Ajout
Circonstance
Ordre des mots dans une phrase simple et courante
DISCOURS PARTICIPAUX
Applications

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MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION DE LA RÉPUBLIQUE DU BÉLARUS

Université linguistique d'État de Minsk

GRAMMAIRE PRATIQUE

LANGUE ALLEMANDE

DEUTSCHE PRAKTISCHE GRAMMATIK

Tutoriel

BBK81.432.4-923

Recommandé par le comité de rédaction de l'Université linguistique d'État de Minsk

Aut hors-s t a v i t e l i : P.A. Bartosh (Grammatische Homonyme; Partizipien), O.V. Bychkova (Einteilung der Verben; Infinitiv), T.F. Kozhenets (Deklination der Substantive; Imperativ), T.N. Krivko (Pluralbildung), A.M. Leus (Passiv et Stativ), E.A. Makarchenko (Verben mit doppelten Konjugationsformen; Zeitformen des Verbs im Indikativ Aktiv), N.G. Szymanskaya (Das grammatische Geschlecht von Substantiven).

RÉVISEURS : Candidat en sciences philologiques, professeur agrégé L. G. Chtcherbakova(MSLU); Candidat en sciences philologiques, professeur agrégé M.A. Tcherkas(BSU)

Pratique Grammaire allemande. = Deutsche praktische P 69 Grammatik : manuel. manuel /auteurs-comp. PENNSYLVANIE. Bartosh [et coll.]. – Mn. : MSLU, 2 2005. – 179 p.

ISBN985-460-082-3.

Le manuel est rédigé conformément au programme modèle de grammaire pratique de la langue allemande. Il contient une liste complète de règles sur les thèmes « Nom », « Formes nominales du verbe », « Mode impératif » et « Formes temporelles du verbe au mode indicatif des voix actives et passives », questions de maîtrise de soi. de maîtrise des règles, des exercices de langue et d’expression orale, ainsi que des tests d’auto-contrôle de la maîtrise par les étudiants de chaque sujet grammatical. La distribution du matériel grammatical se fait leçon par leçon.

Pour les étudiants de 2e année (1 semestre) du département de langue allemande d'une université linguistique, ainsi que pour les lycées, collèges et études indépendantes de grammaire allemande pratique.

CDU 803.0-5

BBK81.432.4-923

ISBN 985-460-082-3 © Université linguistique d'État de Minsk, 2005

Préface

Le manuel est rédigé conformément au programme standard de grammaire pratique de la langue allemande et est destiné aux étudiants de 2e année de la Faculté de langue allemande d'une université linguistique, ainsi que des lycées et collèges, et à l'étude indépendante de la grammaire pratique de la langue allemande. la langue allemande. Il comprend tous les sujets grammaticaux étudiés au 1er semestre de la 2e année de la Faculté de langue allemande de l'Université linguistique d'État de Moscou : nom (classification, genre grammatical, déclinaison, formation du pluriel, homonymes grammaticaux) et verbe (classification, verbes avec formes doubles, formes nominales des verbes et formes tendues du verbe au mode indicatif des voix active et passive, mode impératif). Le but du manuel est que les étudiants maîtrisent les règles, développent des compétences et des capacités pour utiliser les phénomènes grammaticaux dans les principaux types d'activités de parole sur le sujet nommé.

Le manuel contient une liste complète des règles nécessaires à la mise à jour des phénomènes grammaticaux dans le discours. Les questions de maîtrise de soi qui suivent le matériel normatif sont destinées à aider l'étudiant à vérifier le degré de son assimilation de ce matériel, à comparer le fonctionnement de phénomènes grammaticaux de sens similaire dans le système linguistique et à tirer les conclusions nécessaires. La distribution du matériel leçon par leçon contribue à une étude plus approfondie des phénomènes grammaticaux, permet à l'enseignant de contrôler strictement l'assimilation du matériel grammatical par les élèves à chaque leçon, et le système d'exercices permet d'atteindre le niveau d'utilisation des phénomènes grammaticaux de chaque sujet dans un discours non préparé.

Le manuel prévoit un lien étroit avec le matériel lexical étudié, la pédagogisation du processus éducatif, la continuité dans l'enseignement de la grammaire pratique et jette les bases permettant aux étudiants de maîtriser avec succès les cours théoriques de langue allemande. Les exercices proposés dans le manuel stimulent l'activité mentale des élèves et sont destinés à la fois à une performance en classe sous la direction d'un enseignant et à un travail indépendant. La dernière étape du travail sur un sujet de grammaire est un test de maîtrise de soi.

Les auteurs expriment leur profonde gratitude au candidat en sciences pédagogiques, professeur A.F. Budko (MSLU), candidat en sciences philologiques, professeur agrégé A.A. Mirsky (MSLU) pour ses précieux conseils dans le processus d'élaboration du manuel, ainsi qu'aux réviseurs : candidat en sciences philologiques , professeur agrégé M.A. Cherkas (BSU), candidat en sciences philologiques, professeur agrégé L.G. Shcherbakova (MSLU), candidat en sciences philologiques, professeur agrégé V.N. Panina (MSLU), maître de conférences R.E. Myshko (MSLU) pour un certain nombre de commentaires précieux qui ont été pris en compte lors de la préparation du manuscrit pour publication.

Classes de fond

Im Deutschen besitzt das Substantiv die Kategorien des Geschlechts, des Kasus, der Zahl, der Bestimmtheit/Unbestimmtheit. Hinsichtlich der Kategorie der Zahl zerfallen alle Substantive in 2wei Gruppen: Bezeichnungen von zählbaren Begriffen ( le Baum, le genre u.a.) et Bezeichnungen von unzählbaren Begriffen ( la Gemüse, der Lärm u.a.). Man unterscheidet Bezeichnungen für Lebewesen et Bezeichnungen für Nichtlebewesen. Es gibt Bezeichnungen für konkrete Begriffe (Konkreta; Sg. das Konkretum) et Bezeichnungen für abstrakte Begriffe (Abstrakta; Sg. das Abstraktum) z.B. : la Freude, l'Idée, la Vernunft u.a.). Die Konkreta werden eingeteilt in: Eigennamen (Personennamen, geographische Namen, Namen von Schiffen, Zügen, Hotels, Kinos u.a.) et Gattungsnamen. Die Gattungsnamen zerfallen in: Individualnamen ( le Kuh, le Stuhl u.a.) et Unika (Sg. das Unikum : die Erde, der Mond, die Sonne u.a.).

Fragen zur Selbstkontrolle: 1. Quelle est la vie et la catégorie des catégories les plus importantes en Allemagne ? Et je suis russe ? 2 . Zu welchen Begriffen (zählbaren oder unzählbaren) gehören folgende Fond : le Vogel, le Monde, l'Obst, le Tisch? 3 . Dans quels groupes les Konkreta sont-ils créés ? 4. Welche Substantive gehören zu den Eigennamen? 5 . Dans quels groupes sont tombés les noms des Gattungs ?

Übung 1. Gruppieren Sie die Substantif: a) unzählbare Begriffe;

b) zählbare Begriffe; c) Résumé ; d) Konkreta ; e) Nom du Gattungs ; f) Les hommes propres.

Milch, Fluss, Polizist, Monika, Troupeau, Haufen, Wolke, Brasilien, Gold, Nähe, Blau, Konrad Duden, Wiklichkeit, Ruhe, Sand, Freude, Rhein, Kind, Cafe, Hass, Granit, Hans, das Britische Museum, Diamant , Liebe, Brot, Grund, Mars

le Getränk, le Satz, l'Erde, la Bible, le Punkt, le Ciel, le Flugzeug, le Mond, la Mona Lisa, la Sonne, le Substantiv, la Chinesische Mauer, le Wetterbericht, le Füllen, le Völkerschlachtdenkmal, le Louvre

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Narustrang E.V.

Grammaire allemande pratique

Narustrang E.V. Grammaire pratique de la langue allemande. - M. : SPb. : SOYUZ, 1999. - 3 68 p.Livre électronique. Langues germaniques. Germanistique. Allemand

Résumé (description)

Ce livre est le guide de référence le plus complet sur la grammaire de la langue allemande, dans lequel les principales caractéristiques de sa structure grammaticale sont présentées de manière cohérente et systématique. Chaque phénomène grammatical est illustré par un nombre important d'exemples appartenant à différents styles de discours, y compris ceux empruntés à la communication quotidienne et professionnelle. Tout au long du livre, une comparaison cohérente des phénomènes de la grammaire allemande avec leurs correspondances fonctionnelles dans la langue russe est effectuée, ce qui facilite grandement le processus de maîtrise d'une langue allemande vivante, naturelle et grammaticalement correcte pour les étudiants.

Le manuel se compose de deux sections principales : « Morphologie » et « Syntaxe », et de cinq annexes, dont des extraits des Nouvelles règles de l'orthographe allemande, qui devraient entrer en vigueur le 1er août 1998.

Le livre est écrit en russe et est destiné à aider à la fois les étudiants de langue allemande et les enseignants de langue allemande. Il peut être utilisé comme principal outil pédagogique sur la grammaire allemande dans n'importe quelle classe, y compris l'école, ainsi que pour l'auto-apprentissage de la langue. En tant que guide de référence, « Grammaire » peut être utile aux professeurs des écoles, aux chargés de cours, aux étudiants des facultés de philologie et à tous ceux qui aiment et souhaitent apprendre la langue allemande. Le manuel peut présenter un certain intérêt en tant que grammaire comparée pour les étudiants en études russes dont la langue maternelle est l'allemand.

Contenu (table des matières)

PRÉFACE 5
VORT 5
Partie L Morphologie Teil L Die Morphologie
PARTIES DU DISCOURS DIE WORTARTEN
§ 1. Caractéristiques générales 7
Général 7
Article de l'article
§ 2. Caractéristiques générales 7
Général 7
§ 3. Utilisation de l'article défini 9
Der Gebrauch des meilleurs articles 9
§ 4. Utilisation de l'article indéfini.11
Der Gebrauch des meilleurs articles 11
§ 5. Absence de l'article 12
Das Fehlen des Artikels 12
§ 6. Utilisation des articles dans les noms propres 14
Der Gebrauch des Artikels bei Eigennamen 14
Nom Das Substantiv
§ 7. Caractéristiques générales 15
Général 15
§ 8. Genre des noms 17
Das grammatische Geschlecht du Substantif 17
§ 9. Quelques suffixes de noms et leur lien avec le genre grammatical 21
Suffixe du substantif et de la grammaire Geschlecht 21
§ 10. Pluriels des noms 23
Le pluriel du substantif 23
§11. Cas particuliers de formation plurielle 29
Besondere Pluralformen 29
§ 12. Déclinaison des noms. Caractéristiques générales 32
La définition du fond. Général 32
§ 13. Forte déclinaison 32
Die starke Deklinisation... 32
§ 14. Faible déclinaison 34
Dieschwache Déclinaison 34
§ 15. Déclinaison féminine 35
Die weibliche Deklinisation,.35
§ 16. Déclinaison mixte 35
Die gemischte Deklinisation 35
§ 17. Noms des résidents des pays et continents, leur déclinaison 36
Namen der Bewohner von Landern und Kontinenten, ihre Deklination .. 36
§ 18. Déclinaison des noms en pluriel 37
La définition du substantif au pluriel 37
§ 19. Déclinaison des noms propres 38
La Déclinaison des Hommes Propres 38
Adjectif Das Adjektiv
§ 20. Caractéristiques générales 39
Allgemeines. 39
§ 21. Déclinaison des adjectifs..40
La définition de l'adjectif 40
§ 22. Degrés de comparaison des adjectifs.43
Die Komparation der Adjectif 43
§ 23. Fonctions des adjectifs dans la phrase 44
Der Gebrauch der Adjectif im Satz 44
§ 24. Formation des mots des adjectifs...46
Die Wortbildung der Adjectif 46
Pronom Das Pronomen
§ 25. Classification des pronoms 48
L'Einteilung der Pronomen ....48
§ 26. Pronoms personnels 50
Le pronom personnel 50
§ 27. Fonctions des pronoms impersonnels 51
Les fonctions des pronoms indésirables sont 51
§ 28. Pronoms possessifs. 54
Die Possessivpronomen 54
§ 29. Pronoms démonstratifs 56
Die Demonstrativeproiiorneii 56
§ 30. Pronoms das ne$ 58
Die Pronomen das und es 58
§ 31. Pronom soi-même 59
Das Pronomen soi-même 59
§ 32. Pronoms dieser, jener, soldat 60
Die Pronomen dieser, jener, solcher 60
§ 33. Pronoms derselbe, derjenige 61
Die Pronomen derselbe, derjenige 61
§ 34. Pronoms homme et jemand 62
Die Pronomen man und jemand 62
§ 35. Pronoms jeder, jedermann 64
Die Pronomen jeder, jedermann 64
§ 36. Pronoms alles, beides, einiges, vieles, manches, wenige, mehrere, samtliche, eftvas 64
Die Pronomen alles, beides, einiges, vieles, manches, wenige, mehrere, samtliche, etwas 64
§ 37. Pronoms négatifs 66
Le pronom négatif 66
§ 38. Pronoms interrogatifs 67
Le pronom interrogatif 67
§ 39. Pronoms relatifs 68
Die Relativpronomen, 68
Nom numérique Das Numerate
§ 40. Caractéristiques générales 70
Toutes les années 70
§ 41. Nombres cardinaux 70
Die Kardinalzahlen 70
§ 42. Nombres ordinaux 74
Die Ordinalzahlen 74
§ 43. Nombres fractionnaires 75
Die Bruchzahlen 75
§ 44. Adjectifs et adverbes formés à partir de chiffres... 77
Die von den Numeralien abgeleiteten Adjectifs et Adverbiens 77
Verbe Das Verbe
§ 45. Caractéristiques générales 78
Général 78
§ 46. Catégories grammaticales de personne et de nombre 78
Die grainmatischem Kategorien der Person und der Zahl 78
§ 47. Catégorie grammaticale du temps 80
La catégorie grammaticale du temps 80
§ 48. Catégorie grammaticale de gage 80
Die grammatische Kategorie des Genus verbi 80
§49. Catégorie grammaticale d'humeur 81
La catégorie grammaticale du mode 81
§ 50. Classification des verbes selon le mode de formation des mots : 82
Die Einteilimg der Verben nach der Wortbildimg 82
§ 51. Verbes transitifs et intransitifs 86
Die transitive imd mtransitiven Verben 86
§ 52. Verbes avec sich 87
Mourir .“cA-Verben 87
§ 53. Classification des verbes par type de conjugaison. 89
Die Einteilimg der Verben nach ihrer Konjugation 89
§ 54. Verbes faibles 91
Die schwachen Verben 91
§ 55. Verbes forts 92
Die starken Verben ..... 92
§ 56. Verbes irréguliers 94
Die unregelmafiigen Verben 94
INDICATIF
Analogique actif
Formation des temps verbaux
DER INDIKATIV
Actif
Die Biklung der Zeitfonnen
§ 57. Le présent. 95
Das Prasens 95
§58. Passé simple : prétérit 99
Das Praterit, 99
§ 59. Formes complexes du passé : non parfait et plusquaparfait.. 101
Das Perfect, das Plusquamperfekt 101
§ 60. Le futur 104
Le Futur I, II 104
Utilisation des formes tendues Gebraucb der Zeitformen
§61. Présent 105
Das Prasens 105
§ 62. Prétérit, 106
DasPraterit 106
§ 63. Parfait 107
DasPerfect 107
§ 64. Plusquaperfect 108
Das Plusquamperfekt 108
§ 65. Le futur 109
Le Futur 109
§ 66. Utilisation absolue et relative des formes temporaires de logiciels
L’absolu et le relatif Gebrauch der Zeitformen 110
Voix passive (passive) Das Passiv
§ 67. Caractéristiques générales 112
Général 112
§ 68. Formation et utilisation des formes temporaires du passif 112
Bildung et Gebrauch der Zeitformen im Passiv 112
§ 69. Sujet d'action dans les phrases avec un prédicat au passif 115
Das Subjekt der Handhmg in den Satzen mil dem Pradikat im Passiv.. 115
§ 70. Passif sans sujet 116
Le sujet est perdu Passif 116
§ 71. Traduction en russe de phrases avec un prédicat au passif 117
Die Ubersetzung ins Russische der Satze mit dem Pradikat im Passiv.. 117
§ 72. État passif 119
Das Zustandspassiv 119
IMPÉRATIF DE L'IMPERATIV
§ 73. Formation et utilisation des formes impératives 120
Conception et conception des impératifs 120
Subjonctif présent de DER KONJUNKTIV
La formation de formes temporaires Die Bildung der Zeitformen
§ 74. Caractéristiques générales 122
Général 122
§ 75. Subjonctif présent 123
Das Prasens Konjunktiv 123
§ 76. Conjonctive prétérite 125
Das Praterit Konjunktiv 125
§ 77. Conjonctif parfait, pluqua-parfait, futur. Climatisation
nalis I, conditionalis II 128
Das Perfekt, das Plusquamperfekt, das Futur I, das Futur II Konjunktiv.
Le Konditionalis 1, le Konditionalis II 128
§ 78. Formes de voix passive à la conjonctive 131
Das Passiv Konjunktiv 131
L'utilisation des formes tendues Der Gebrauch der Zeitformen
§ 79. Caractéristiques générales 132
Général 132
Subjonctif dans une phrase indépendante Der Konjunktiv in selbstiindigen Satz
§ 80. Présent conjonctif 132
DasPrasens Konjunktiv 132
§ 81. Formes prétéritales de la conjonctive 135
Die prateritalen Konjunktivformen 135
Le subjonctif dans la phrase complexe Der Konjunktiv im Satzgefilge
§ 82. Caractéristiques générales 138
Général 138
Subjonctif du discours indirect Der Konjunktiv in der indirekten Rede
§ 83. Utilisation des formes conjonctives au discours indirect 138
Der Gebrauch des Konjunktivs in der indirecte Rede 138
§ 84. Discours indirect comme proposition subordonnée 142
Die Indirekte Rede als Nebensatz 142
§ 85. Discours indirect étendu 143
Die erweiterte indirecte Rede 143
FORMES NON PERSONNELLES (NOMINALES) DU VERBE DIE NOMINALFORMEN DES VERBS
Forme indéfinie (infinitif) Der hifimfiv
§ 86. Caractéristiques générales 144
Général 144
§ 87. Propriétés verbales et nominales de l'infinitif 145
Die verbalen et die nominalen Eigenschaften des Infinitivs 145
§ 88. Utilisation de la particule zu avec l'infinitif 146
Der Gebrauch der Partikel zu beim Infinitiv 146
§ 89. Prédicat sous les formes haben + zu + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv 149
Das Pradikat in den Foimen haben + zu + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv... 149
§ 90. Verbes brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen en combinaison
Tania avec zu -i Infinitiv 152
Die Verben brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen in
Verbindung mit zu + Infinitiv.. 152
§ 91. Verbes comme glauben, jurchten, bedauern en combinaison avec zu + Infinitiv... 154
Die Verben des Typs glauben, fiirchten, bedauern in Verbindung mit
zu + Infinitif 154
§ 92. L'infinitif dans les fonctions des différents membres de la phrase 155
L'infinitiv dans la fonction verschiedener Satzglieder 155
Participe Das Partizip
§ 93. Caractéristiques générales 159
Allgemeines, 159
§ 94. Participe premier 161
Le Partizip I : 161
§ 95. Deuxième participe 164
Le Partizip II, 164
§ 96. Participes adjectivaux 166
Les adjektivierten partizipiens 166
§ 97. Participes substantivés 167
Les partis substantiels 167
Verbes modaux Die Modalverben
§ 98. Caractéristiques générales 167
Allgemeines,...167
§ 99. Diirfen ou konnenl 168
Diirfen ou konnenl 168
§ 100. Mitssen ou sollenl : 170
Miissen ou sollenl 170
§ 101. Wollen ou mogen"l 173
Wollen ou mogen"I 173
§ 102. Utilisation isolée des verbes modaux 175
L'isolant Gebrauch der Modalverben 175
Office des verbes Rektion der Verben
§ 103. Caractéristiques générales 176
Général 176
§ 104. Verbes avec le cas accusatif dépendant - 176.
Die Verben mit dem abhangigen Akkusativ 176
§ 105. Verbes avec cas datif dépendant 178
Die Verben mit dem abhangigen Dativ 178
§ 106. Verbes à deux objets dans des cas différents. Verbes avec dépendance
dans le même cas génitif 179
Die Verben mit 2 Objekten in verschiedenen Kasus. Die Verben mit
dem abhangigen Genitiv 179
§ 107. Contrôle des verbes prépositionnels 181
La Rektion prapositionale du Verben 181
Combinaisons verbe-nominal stables Feste verbal-nominale Verbindungen
§ 108. Combinaisons verbales-nominales stables comme « verbe + nom à l'accusatif » 186
Feste verbal-nominale Verbindungen des Typs "Verb + Substantiv im
Accusatif" 186
§ 109. Combinaisons verbales-nominales stables comme « verbe + nom avec préposition » 188
Feste verbal-nominale Verbindungen des Typs "Verbe + prapositionales.
Fond"... 188
Verbes composés Die zusammengesetzten Verben
§ PAR. Caractéristiques générales 189
Général 189
Adverbe Das Adverbe
§ 111. Caractéristiques générales 190
Général 190
§ 112. Classes d'adverbes 193
L'Einteilung der Adverbien 193
§ 113. Fonctions des adverbes 196
Le Gebrauch der Adverbien 196
§ 114. Adverbes pronominaux 198
Die Pronominaladverbien 198
Préposition Die Proposition
§ 115. Caractéristiques générales 201
Général 201
§ 116. Gestion des prépositions 205
La Rektion des Prapositionen 205
Union Die Konjunktion
§ 117. Généralités : caractéristiques 208
Général 208
§ 118. Conjonctions de coordination 209
Die koordinierenden, beiordnenden Konjunktionen 209
§ 119. Conjonctions de subordination 212
Die subordinierenden, unterordnenden Konjunktionen 212
Les particules meurent
§ 120. Caractéristiques générales 214
AIlgemein.es 214
Interjections Die Inter jektionen
§ 121. Caractéristiques générales 217
Général 217
Partie II Teil II Die Syntaxe
OFFRE DER SATZ
§ 122. Caractéristiques générales...219
Général 219
§ 123. Phrases déclaratives 222
Die Aussagesatze 222
§ 124. Phrases interrogatives 223
Les Fragesatze 223
§125. Phrases impératives (incitatives) 225
Die Auffordemngs- oder Befehlssatze 225
§ 126. Phrases personnelles, vaguement personnelles et impersonnelles 226,
Die persdnlichen, die unbestimnit-personlichen et die unpersonlichen
Satzé 226
§ 127. Phrases affirmatives et négatives >. 228
Die bejahenden et die verneinenden Satze 228
PRINCIPAUX MEMBRES DE L'OFFRE DIE HAUPTGLIEDER DES SATZES
§ 128. Sujet 232
Le sujet 232
§ 129. Prédicat 233
Das Pradikat 233
§ 130. Prédicat verbal simple 234
Das einfache verbal Pradikat 234
§ 131 Prédicat verbal complexe 235
Das zusammengesetzte verbal Pradikat 235
§ 132. Prédicat nominal composé.....238
Das zusammengesetzte noniinale Pradikat, 238
§ 133. Combinaisons verbales-nominales stables 240
Fête verbale-nominale Verbindungen ....240
§ 134. Accord du prédicat avec le sujet 241
Le Kongraenz des Pradikats avec le sujet 241
MEMBRES SECONDAIRES DE LA PEINE DIE NEBENGLIEDER DES SATZES
§ 135. Caractéristiques générales 241
Général 241
Définition de Das Attibut
§ 136. Caractéristiques générales 242
Général 242
§ 137. Détermination convenue 242
Das kongruierende Attribut 242
§ 138. Détermination non coordonnée 244
Das nichtkongruierende Attribut 244
§ 139. Définition commune 246
Das erweiterte Attribut 246
§ 140. Annexe 248
Die Apposition 248
§ 141. Définition prédicative 250
Das pradikative Attribut .250
§ 142. Tableau récapitulatif des définitions..., 251
Die tabellarische Ziisammenfassung der Attribute 251
Supplément Das Object
§ 143. Caractéristiques générales 252
Général 252
§ 144. Ajout direct 253
L'objet d'accusation 253
§ 145. Complément au datif 254
L'objet de données 254
§ 146. Ajout au génitif 256
L'objet génitif .256
§ 147. Complément prépositionnel 257
Das prapositionale Objet 257
Circonstance Die Adverbialbestimmimg
§ 148. Caractéristiques générales 259
AUgemeines 259
§ 149. Circonstance du lieu 259
Die Adverbialbestimmung des Ortes 259
§ 150. Circonstance de temps 260
Die Adverbialbestimmimg der Zeit 260
§ 151. Circonstances de la marche à suivre 261
Die Adverbialbestimmung der Art und Weise 261
§ 152. Circonstance du but 264
Die Adverbialbestimmimg des Ziels 264
§ 153. Circonstance de raison 264
Die Adverbialbestimmung des Grundes 264
§ 154. Circonstance de la condition 265
Die Adverbialbestimmung der Bedingimg 265
§ 155. Circonstance concessive 265
Die konzessive Adverbialbestimmung 265
Ordre des mots dans une phrase simple et courante Die Wortfolge im einfachen erweiterten Satz
§ 156. Caractéristiques générales 266
AUgemeines 266
§ 157. Place du sujet dans la phrase 267
La conception des sujets dans l'État 267
§ 158. Place du prédicat dans la phrase 268
Die Stellung des Pradikats im Satz 268
§ 159. Structure du cadre 270
Die Rahmenkonstruktion 270
§ 160. Place des membres mineurs de la peine 271
Die Stellung der Nebenglieder des Satzes 271
§ 161. Place du pronom sich dans la phrase 275
La Stellung des Pronomens sich im Satz 275
§ 162. Ordre des mots dans une phrase interrogative 275
Die Wortfolge imFragesatz 275
§ 163. Ordre des mots dans une phrase impérative (motivante) 276
Die Wortfolge im Aufforderungs- oder Befehlssatz 276
§ 164. Membres homogènes offres 276
Die gleichartigen Satzglieder 276
PHRASE COMPLEXE DER ZUSAMMENGESETZTE SATZ
§ 165. Caractéristiques générales 278
Allgemeines, 278
§ 166. Phrase composée 278
DieSatzreihe 278
PHRASE COMPLEXE DAS SATZGEFUGE
§ 167. Caractéristiques générales 285
Général 285
§ 168. Aspects de classification des clauses subordonnées. Classification
par type de connexion avec la phrase principale 285
Die Aspekte der Einteihmg der Nebensatze. L'Einteilimg nach der Art
der Verbindnng mit dem Hauptsatz 285
§ 169. Place d'une proposition subordonnée dans une phrase complexe....289
Die Stellung des Nebensatzes im Satzgefuge 289
§ 170. Degrés de subordination des clauses subordonnées 290
Die Grade der Unterordmmg der Nebensatze 290
§ 171. Classification des clauses subordonnées selon leur syntaxe
fonctions 290
L'Einteihmg der Nebensatze selon votre fonction syntaxique 290
§ 172. Clauses subordonnées - sujets 291
Le sujet...291
§ 173. Clauses subordonnées - prédicats 292
Die Pradikativsatze 292
§ 174. Clauses subordonnées 295
L'objet 295
§ 175. Clauses attributives subordonnées 296
Les attributs 296
Clauses adverbiales Die Adverbialsittze
§ 176. Clauses subordonnées du lieu 300
Le local 300
§ 177. Clauses subordonnées du temps 301
Le tableau temporel 301
§ 178. Clauses subordonnées du mode d'action 309
Le module modal 309
§ 179. Clauses subordonnées du motif 311
Le Kausalsatze 311
§ 180. Clauses subordonnées d'objet 312
La finale 312
§ 181. Clauses subordonnées des conditions 314
La condition conditionnelle 314
§ 182. Clauses subordonnées du corollaire 318
Le Conseil consultatif 318
§ 183. Clauses de concession subordonnée 320
Le Konzessivsatze 320
§ 184. Clauses subordonnées de comparaison 325
Nombre de comparatifs : 325
§ 185. Clauses subordonnées restrictives 328
La politique de restriction 328
§ 186. Clauses subordonnées de liaison 329
Die weiterfiihrenden Nebensatze 329
§ 187. Distinction entre les conjonctions de subordination et les mots d'autres parties du discours 329
Die Unterscheidung der unterordnenden Konjunktionen und Worter anderer lypen 329
REVERSATIONS PARTICIPALES DIE PARTIZIPIALCRUPPEN
§ 188. Caractéristiques générales 332
Général 332
Applications de suspension
Annexe 1 335
Anhang1 335
Annexe 2 337
Anhang2 337
Annexe Z 342
Anhang 3 342
Annexe 4 344
Anhang4 344
Demande5 345
Anhang5 345
Actuellement indisponible

Département des langues étrangères

T.L.Lebedeva, L.K.Chicherina

GRAMMAIRE PRATIQUE DE LA LANGUE ALLEMANDE

Un manuel sur la discipline

"Langue étrangère"

Moscou

AVANCÉ

Conseil pédagogique et méthodologique de l'Académie comme support pédagogique pour les étudiants de la spécialité 036401.65 – « Affaires douanières »

Réviseurs :

M.V. Nikolaeva, professeur agrégé du Département de traduction de l'Université linguistique d'État de Moscou, candidat en sciences philologiques ;

O.N. Bondina, chef du département des langues étrangères, branche de Rostov de l'Académie russe des douanes, professeur, candidat en sciences philologiques, professeur agrégé

Lebedeva T.L., Chicherina L.K. Grammaire pratique de la langue allemande. Manuel pour la discipline « Langue étrangère ». M. : Maison d'édition de l'Académie russe des douanes, 2013, 98 p.

Le but de ce guide d'étude est d'enseigner les bases de la grammaire allemande dans le contexte de la communication. Parallèlement au développement des compétences orales et écrites, les tâches visent à développer et à améliorer les compétences en lecture et la capacité de travailler de manière indépendante avec des sources d'information en allemand.

DANS manuel pédagogique Des documents de presse originaux actuels d'Allemagne et d'Autriche ont été utilisés. Chaque section a une structure claire et repose sur le principe « du simple au complexe ». Chaque structure grammaticale se développe au niveau des mots, puis au niveau des phrases, des phrases et du texte.

Ce manuel peut également être utilisé dans les facultés de droit et d'économie du RTA, par les étudiants de premier cycle, les étudiants des cycles supérieurs et les chercheurs.

© Lebedeva T.L., 2013

© Chicherina L.K., 2013

©Académie russe des douanes, 2013

Préface

Ce manuel est destiné aux étudiants de 1ère - 2ème année de la Faculté des Affaires Douanières, départements à temps plein et à temps partiel du RTA.

Le manuel est développé sur la base des principes modernes d'enseignement d'une langue étrangère, axés sur les besoins de communication professionnels des futurs spécialistes.

Ce manuel se compose de huit sections avec une structure interne unique et des annexes. Le manuel couvre les sujets grammaticaux suivants : article, nom, pronom, adjectif, verbe, verbes modaux, chiffres, voix passive. Lors de la sélection du matériel grammatical, les auteurs ont été guidés par le principe de fréquence de son utilisation dans le discours oral.

Le manuel a été créé en tenant compte des compétences conformément à Compétences européennes communes maîtrise d'une langue étrangère. Les compétences des niveaux A1 – B1 sous forme abrégée comprennent : comprendre sens général des déclarations claires sur un sujet familier (général, quotidien et professionnel) dans le cadre de la norme littéraire ; compréhension de textes basés sur le matériel linguistique fréquent de la communication quotidienne et professionnelle ; capacité à communiquer dans la plupart des situations se présentant dans le pays de la langue étudiée ; capacité à construire des déclarations simples sous forme orale et écrite.

Des textes courts et des exercices authentiques sont axés sur le langage moderne de la communication quotidienne et professionnelle. Cela facilite le travail de l'étudiant et de l'enseignant, car permet d'étudier attentivement tel ou tel phénomène grammatical. Pour un apprentissage efficace de l’allemand cette circonstance extrêmement important. Des liens sont également fournis vers des sites Internet pertinents où les étudiants peuvent trouver de manière indépendante des informations supplémentaires sur les sujets présentés.

Les exercices comprennent un vocabulaire fonctionnel de langage général (« Famille », « Transports », « Profession », « Alimentation », « Personnes célèbres », « Villes et pays », « Musées », « Hôtels ») et des sujets à caractère professionnel (« Douanes ». Service” ", "Contrôle douanier", "Travail de bureau", "Journée de travail d'un agent des douanes", "Règles douanières", "Interdictions et restrictions").

Les exercices sont structurés de telle manière que l'étudiant non seulement assimile la matière de cette section, mais consolide également la matière lexicale et grammaticale abordée. Les tâches interactives à la fin des sections offrent une opportunité de liberté d'expression, développant les capacités analytiques, linguistiques et créatives des étudiants. Les tâches impliquent diverses formes de travail : travail individuel, en groupe, en binôme. Des méthodes pédagogiques telles que les jeux de rôle, la composition de dialogues et les technologies de conception sont utilisées. Les auteurs accordent une attention particulière aux thématiques professionnelles douanières. Chaque section contient des tâches interactives qui développent les compétences de lecture de recherche, d'analyse et de communication dans le domaine professionnel. Le manuel est axé sur la formation de connaissances, d'aptitudes et d'aptitudes dans le cadre des compétences de la spécialité 036401 « Douanes » : OK-7 « capacité à utiliser une langue étrangère dans le domaine de l'activité professionnelle » et PC-22 « possession des compétences de coopération avec les douanes et autres autorités compétentes d’États étrangers... »

Pour animer les cours de manière interactive, les auteurs recommandent, parallèlement à l'étude du matériel du manuel, d'utiliser le matériel pertinent des sites Internet www. dw-world.de, www.zoll.de, www.vitaminde.de

Le manuel a été testé auprès de groupes d'étudiants de 1ère et 2ème années des facultés de douane, de droit, d'économie et a montré son efficacité.

Noms pluriels

(La description plurielle du fond)

Le pluriel des noms - Pluriel - en allemand se forme selon cinq types.

Je type de formation plurielle

II type de formation plurielle

III type de formation plurielle

IV type de formation plurielle

V type de formation plurielle

Certains noms d'origine étrangère ont une forme plurielle particulière :

das Praktikum – die Praktika, das Museum-die Museen, das Visum-die Visa, das Thema-die Themen

Quelques noms n'ont pas de forme plurielle :

das Obst – fruits, das Gemüse – légumes, die Milch – lait, die Butter – beurre, das Fleisch – viande

Quelques noms n'ont pas de forme singulière :

die Eltern – parents, die Geschwister – frères et sœurs, die Leute – gens, die Ferien – vacances

5. Stadtverkehr (transports urbains). Ergänzen Sie den Plural.

1. Bus m –se - die Busse

2. Haltestelle f, -n

3. Straßenbahn f, -en

8. Verkehrsmitteln, =

11. Zebrastreifenm, =

12. Kreuzung f, -en

13. Fahrrad, n, ʺ-er

14. Gehweg m, -e

6.Qu'est-ce qui fait les formes singulières ?

1. die Plätze, die Gäste, die Säfte, die Schränke, die Tische, die Brote

2. die Nächte, die Städte, die Würste, die Hände

3. die Männer, die Länder, die Kinder, die Wälder

4. die Jungen, die Studenten, die Sprachen, die Frauen

5. die Töchter, die Väter, die Mädchen, die Büchlein, die Brötchen

6. die Kolleginnen, die Studentinnen, die Augen, die Herzen, die Ohren

7. les parcs, les automobiles, les visas, les thèmes, les hôtels, les musées.

7. Ergänzen Sie die Pluralendungen.

1. Ein gutes Lehrbuch hat viele interessante Text____, viele Übung______, viele Dialog____, schöne Bunte Bild____ und Foto____ et viele intéressant Information_____.

2. Zu einem guten Unterricht gehören interessante Spiel___, Dialog___, Diskussion____ mit Partnern, Test___ et Film____.

3. Claudia a travaillé pour Tag___ dans la femme, à Stund_____ pour Tag. Am Wochenende trifft sie Freund___, liet Büch____ und Zeitung____.

"Berliner Zeitung" a des articles très intéressants___, des articles___, des interviews___ et des informations____, qui ont également de nombreuses images____ et photos___.

4. Dans une grande ville, il y a de vieux cinéma___, théâtre___, musée___, restaurant____, café___, schöne Häus____ et grande rue__

8. Ergänzen Sie Lander und Städte.

Europe Asiatique Afrique Australien

______ _______ _______ _________

_______ _______ _______ _________

Nordamerika Sudamerika

__________ __________

__________ __________

Système de cas

(La définition du fond)

Il existe quatre cas en allemand. Le cas est déterminé par la question.

Certaines prépositions nécessitent après elles, quelle que soit la question, un certain cas.

Déclinaison des noms singuliers

Au singulier, il existe 3 types de déclinaison et un groupe transitionnel (spécial).

Forte déclinaison

Ce groupe comprend tous les noms neutres ( exception: das Herz) et la plupart des noms sont masculins. Les noms prennent des terminaisons –(e)s Génitif.

Faible déclinaison

Ce groupe comprend les noms masculins animés :

Ø avec suffixe –e(der Deutsche, der Junge, der Kollege, der Kunde)

Ø quelques noms monosyllabiques : (der Mensch (homme), der Held (héros), der Bär (ours), der Bauer (paysan), der Tor (fou), der Fürst (prince), der Zar (roi), der Nachbar (voisin), der Christ (chrétien)

Ø noms d'origine étrangère avec suffixes –ent, -ant, -at, -et, -ist, -soph(der Dozent der Soldat, der Automat)

Les noms de ce groupe prennent la terminaison –(e)n dans tous les cas sauf Nominativ.

Déclinaison des noms propres

Les noms propres sont acceptés dans Génitif –(e)s , Par exemple:

Goeth es Werke – œuvres de Goethe

le climat de l'Allemagne s– le climat de l'Allemagne

10.n-Déklinisation ou Déclinaison « normale » ? Ordnen Sie die Akkusativ-Form zu.

11 . Setzen Sie « wer ? » ou « était ? » ein.

12. Setzen Sie « wen ? » ou « était ? »

13. Ergänzen Sie das Akkusativobjekt.

1. Sie begrüßt... (der Nachbar).

2. Der Zoobesucher fotografiert... (der Löwe).

3. Der Polizist verhaftet... (der Demonstrant).

4. Der Kunde fragt... (der Verkäufer).

5. Der Journalist befragt... (der Präsident).

6. Die Zöllner kontrollieren (der Wagen).

7. Der Mann versteckt... (der Koffer).

8. Wiederholen Sie mord...! (Votre numéro de téléphone)

9. Der Verkäufer bedient... (der Kunde).

10. Der Professor fragt... (der Student).

11. Er besucht... (der Leiter).

12. Der Hund sucht... (die Tasche).

Dativ ou Akkusativ?

1. Der Mann erklärt d… Tourist… d… Weg.

2. Frau Schmidt kauft ihr… Mann ein… Fahrkarte nach Hannover.

3. Die Sekretärin bringt d… Kund… ein… Tasse Kaffee.

4. Der Dozent erklärt d…. Étudiant...d...Wort.

5. Die Eltern kaufen d… Sohn ein… Ordinateur.

6. Sie schenken ihr… Kind ein… Fahrrad.

7. Der Fahrgast zeigt d… Zollbeamt… d… Déclaration vor.

8. Das Auto gehört mein… Firma.

9. Zeigen Sie d... Gäst... (Pluriel) die Stadt.

10. Der Großvater liest sein… Enkel ein… Buch vor.

11. Sie schreibt ihr... Tochter ein... E-Mail.

Beanworten Sie die Fragen.

1. Vous êtes étudiant der Russischen Zoll-Akademie?

2. Wohnt er im Studentenwohnheim Notre Hochschule?

3. Liegt ihr Zimmer im Erdgeschoß des Gebaudes?

4. Steht der Schreibtisch unweit des Bettes?

5. Steht der Esstisch in der Mitte des Zimmers?

6. C'est l'Einrichtung des Zimmers moderne?

7. Kennst du Pierre Mon frère ?

8. Bewundern die Touristen die Sehenswürdigkeiten Mosquée?

Images du génitif.

Das Buch gehört dem Lehrer. - Das ist das Buch des Lehrers.

Das Zimmer chapeau ein Fenster. – Das ist das Fenster des Zimmers.

1. Das Fahrrad gehört meiner Schwester.

2. Unsere Häuser haben Gärten.

3. Die Bilder gehören meinem Großvater.

4. Mein Cousin hat ein Unternehmen.

5. Der Journalist schreibt einen Bericht.

6. Die Zimmer haben Türen.

7. Der Student schreibt ein Referat.

8. Das Motorrad gehört meinen Brüdern.

9. Les enfants ont des mobilophones.

10. Le vieux problème de Mannhat.

Aufgaben interactif

II.Ordnen sie zu.

Rassemblement: Willy Brandt – Conseiller fédéral

Wolfgang Amadeus Mozart Ingénieur

Robert Koch Kaiserin

Johann Wolfgang von Goethe Bundeskanzlerin

Claudia Schiffer Psychologue

Angela Merkel Dichter

Erich Maria Remarque Réformateur

Elisabeth ("Sissi") Schriftsteller

Martin Luther Homme politique

Jusqu'à Schweiger Komponist

Johann Strauss Wissenschaftler

Recherchez-vous sur Internet et configurez-vous la liste forte. Machen Sie kurze Präsentationen über bekannte Personen.

III.Sprechen Sie über die Leute, üben sie zu zweit.

● Est-ce que c'est ça ?

■ Das ist Herr/Frau ……(Er/sie heiβt …..)

●Qui est-ce qui vous convient ?

■Er/sie kommt aus ……..

●Est-ce que c'était macht er/sie ? (Est-ce que ist er/sie von Beruf ?)

■Eh/sie ist …… .

●Wo wohnt et arbeitet er/sie ?

■Er/sie wohnt in … et arbeitet in …. .

IV. a) Ordnen Sie die Symbole zu. Setzen Sie die List zum Thema "Städte und ihre Symbole" fort.

Porte de Brandebourg de Moscou

Stuttgart près du Donau

Leipzig der Kreml

Munich le Hafen

Musée de Bâle Mercedez

Vienne Mozarts Geburtstadt

Université de Hambourg

Salzbourg………….

Genève………….

b) Erklären Sie Ihre Wahl. Sprechen Sie dialogisch.

„Ich glaube, ……“/“Aussi…..“/“Vielleicht…….“/“Ich weiβ nicht“/“Das stimmt, ….”).

V. ZOLL-AFFICHE. Machen Sie zu dritt ein Zoll-Poster. Recherchez les images sur Internet.

a) Zollkontrolle b) Zoll-Logos et Symbole

c) Zolldokumente d) Zolltechnik

Un musée est situé en Allemagne, comme « Sand am Meer ». Naturellement, il y a les grands musées comme le Deutsche Museum de Munich ou les musées de l'île aux musées de Berlin, mais aussi les petits musées les plus intéressants. Sur www.deutsche-museen-de, vous trouverez tous les musées d'Allemagne.

La nuit du musée est aussi un bleibendes Erlebnis. Sie werden mit vielen gut gelaunten Leuten bis tief in die Nacht von einem Museum zum nächsten ziehen.

Internationale Hotels propose des services dans toutes les grandes villes allemandes et leurs fonctions sont très variées. Nous sommes très intéressants dans les petits hôtels et pensions dans le pays. Il s'agit d'une grande entreprise de vente par Unterkünften bzw. Landgasthäusern. Ces derniers sont déjà facturés et deux ont déjà eu un autre avantage : vous êtes avec le Wirt, le Wirtin et le Personal in Gespräch et erfahren more über Land and Leute.

(selon Renate Luscher « Reiseziel Deutschland ». Verlag für Deutsch)

4.Ergänzen Sie.

eine ♦ ein ♦ keine ♦ kein ♦ -

1.Ich glaube, das ist__ un ___ Formulaire. – C'est ça doch_ kein __ Formulaire.

2.Schau mal, das sind ______ Bilder. – Das sind doch _____ Images.

3. Das ist _____ Geldtasche. Das ist doch _____ Geldtasche.

4. Vielleicht sind das ______ Münzen. – Das sind doch _____ Münzen.

5. Je glabe, c'est _____ Scheck. – Das ist doch _____ Scheck.

6. Entschuldigung, ist das _____Preisliste ? - Das ist doch _____ Preisliste.

7. Wissen Sie, das ist _____ Lire le texte. - Das ist doch _____ Lire le texte.

8. Je glabe, das sind _____ Zahlen. - Das sind doch _____ Zahlen.

5.Qu'est-ce que c'est ? Raten und ergänzen Sie.

Kursliste ♦ Adresse ♦ Formulaire ♦ Bild ♦ Foto ♦ Dialogue ♦ Fahrer ♦ Telefon

Er spricht ohne Worte. Er ist nie allein (immer zu zweit).

Il travaille dans l'automobile. Sie hat viele Namen. Vous êtes dans tous les dossiers.

C'est vraiment tout ce que disent mes hommes. C'est dans jedem Pass.

Son nom est un numéro.

Qu'est-ce qui se passe ?

J'étudie dans la journée du 30. Sam tombe en août. Anna est chauve à Berlin. An der Grenze wurden 42 Flaschen Wodka festgestellt. Le frère pend la montre au-dessus du fernseher. Les voyageurs aux États-Unis sont une grande fête de guerre. Nous sommes à l'hôtel « Stern ».

Formation de mots composés

Le genre des noms composés dépend du mot de base, qui est la dernière partie du mot entier. C'est aussi le principal, il contient le sens de l'ensemble du mot complexe. Les parties restantes du mot définissent le mot principal, et vous pouvez souvent vous poser des questions à leur sujet : lequel ? Pour quoi? quoi ?

die Waren|partie = die Waren (marchandises) + die Partie (fête)

die Warenpartie – envoi de marchandises

Dans certains cas, des parties d'un mot complexe sont reliées à l'aide d'une consonne de connexion - s-.

la sécurité s behörde, der Staat s anwalt, une chute s Reich

Les principales façons de former des mots composés :

Ø nom + nom

der Tisch + die Lampe = die Tischlampe – lampe de table

Ø adjectif + nom

hoch + das Haus = das Hochhaus – immeuble de grande hauteur

Ø verbe + nom

fahren + die Karte = die Fahrkarte – carte de voyage

Ø adjectif + adjectif

alt + modisch = altmodisch - démodé

Ø nom + adjectif

die Nerven + stark = nerfnstark – résistant au stress (avec des nerfs solides)

7.Nennen Sie die Bestandteile der Wörter. Űbersetzen Sie ins Russische.

Geburtsort, sinnvoll, traditionsreich, Führerschein, Freiheitsstrafe, Plagiathändlerin, Gesundheitsrisiko, vierbeinig, preiswert, Armbanduhren, Hochschule, Schreibzeug, kostenfrei, Artenschutzspürhund, Hauptzollamt, hochwertig, Staatsregierung, Regenschirm, pause, zollfrei Sicherheitsbe, hörde, einfallsreich, dunkelhaarig, hellblau, schneeweiβ, Reisetasche, Röntgenanlage, Flugzeug, Paβkontrolle, anmeldefrei, Geschäftsmann, Spürhund, Staatsanwalt.

Aufgaben interactif

I. Gruppenarbeit. Suchen Sie im Worterbuch et im Internet (www.deutsche-kueche.com) passende Worter.

Obtenir un classement(boissons): die Cola, der Saft, ………

Hauptgerichte(plats principaux) : der Schweineschnitzel, die Würstchen……….

Beilagen(accompagnements):die Kartoffeln, das Püree………

Nuit(dessert) : der Obstsalat, das Eis……..

Machen Sie Dialogue.

● Darfs était-il sein ?

■ Je nehme……..

■ Und für mich bitte…….

● Et est-ce que möchten Sie a été bu ?

● Aussi ……… et ……… Danke.

Les pronoms possessifs

(Le Possessivpronomen)

Ma famille

Mon Vater et mon Mutter sont mon Eltern. Ich bin ihre Tochter. Mes enfants ont un Sohn. Er ist mein Bruder et moi bin seine Schwester. Nous sommes Geschwister.

Notre Mutter est un Mutter et un Vater. Nous sommes nos Großeltern et nous sommes nos enfants Enkel. Aussi, je suis chez Enkelin et mon frère est chez Enkel. Notre homme a plus d'éléments. Vous êtes toujours là.

Notre Vater a aussi un Schwester. C'est notre Tante. Ich bin ihre Nichte et mein Bruder ist ihr Neffe. Ihre Kinder est notre Vettern et Kusinen. Unsere Mutter hat auch einen Bruder und eine Schwester. Mon frère est mon Onkel, et mon Schwester est ma Tante, mes enfants sont mon Vettern et mon Kusinen.

Wir haben auch Haustiere. Das sind notre Hund et notreser Katze.

Pronoms démonstratifs

(Le pronom démonstratif)

Les pronoms démonstratifs les plus courants : dieser, dies, dies ceci, ceci, ceci ; solcher, solches, solché tel, tel, tel; der, das, mourir, mourir Que T, Que , ça, ceux-là; jener, jenes, jeneça, ça, ça; derselbe, dasselbe, dieselbé celui-ci, celui-là, celui-là ; derjenige, dasjenige, diejenige le même, le même, le même.

12. Wiederholen Sie die Wörter zum Thema « Kleidung ». Setzen Sie ceser, cesse ou diesel un.

1. Ce Le manteau est très chaud.

2. _____Le rock est zu kurz.

3. _____Sportanzug passe mon intestin.

4. ______Sportschuhe drücken mir.

5. _____Kleid steht dir gut.

6. ____T-Shirt devant ton nouveau Rock.

7. ______Kostüm est élégant.

8. ______Bluse ist für my Schwester.

9. _____L'ourlet est blanc.

10._____Schuhe sind leider zu klein.

Aufgaben interactif

Ess-Kultur

En Allemagne, il y a des hommes et souvent des hommes. Wie in vielen Ländern, denn essen gehen macht Spaß. L'homme est, redet et trifft sich mit Freunden. À Städten et Dörfern, vous trouverez des restaurants italiens, turcs, griechisches, chinois, indiens et vietnamiens. Dans les grandes villes, il y a un homme auch pakistanais ou japonais.

Würste et Wurst

Würste et Wurst spielen in der deutschen Küche eine große Rolle. Würste isst man warm, zu Choucroute und mit Brot oder einem Brötchen : in Bayern gibt es die Weißwürste. Sie sind weiß and sehr hell, wie der Name schon schon sagt. À Francfort, c'est le Frankfurter Würstchen, à Nuremberg, le Nürnberger Würstchen, die im Vergleich klein sind. La grosse saucisse est la saucisse bratwurst de Thüringer. Man isst sie mit Choucroute et Schwarzbrot.

Wurst dagegen bezeichnet verschiedene Wurstsorten, von der Salami bis zur Knoblauchwurst. Dans le Norddeutschland, c'est la Wurst würzig (mit Gewürzen), dans le Süddeutschland, c'est doux. Wurst isst man immer kalt und meist auf Brot.

Das ist mir wurscht (=Das ist mir egal) ist ein bekannter Ausspruch.

Le Maître du Monde

Die Deutschen essen sehr gerne Brot. L'Allemagne est le maître du monde à Brotbacken.

Morgens passe devant Weißbrot (oder Brötchen) zum Kaffee, abends gibt es Schwarzbrot ou Vollkornbrot.

Brötchen est un homme pour tous les morgens. Es gibt helle und dunkle Brötchen. Auf Brötchen passt alles : Wurst, Käse, Konfitüre, Honig, Schinken… Brötchen heißen in Süddeutschland Semmeln, In Berlin sagt man Schrippen.

Trinken était-il die Deutschen am liebsten ?

Kaffee est le Lieblingsgetränk en Allemagne. L'homme boit dans les cafés, dans les bistros ou dans la maison et c'est un plat de cuisine maison.

Auch Tee est disponible dans des combinaisons variées : un tee-shirt noir, ainsi que des thés glacés et des fruits pour la santé, ou le tee vert, le tee noir avec orange, des ingrédients ou du chocolat.

Abends bibelot homme Wein oder Bier. Wein kommt aus Deutschland or dem Ausland. Bier dagegen meist aus Deutschland. Il y a de viele Biersorten : helles Bier ou dunkles Bier, Pils ou Weizenbier, Radler ist ein Gemisch mit Limonade.

(après : Renate Luscher "Wissen Landeskunde Deutschland". Verlag für Deutsch)

Images du Superlativ.

Muster : Mein (alt) Bruder hat ein neues Auto gekauft. - Mein ältester Bruder hat ein neues Auto gekauft.

1. Munich gehört zu den (schön) Städten Deutschlands.

2. Gestern war der (lang) Tag des Jahres.

3. Das (schön) Land ist mein Heimatland.

4. Dans diesem Geschäft kann man die (gut) Uhren kaufen.

5. Est-ce que das der (kurz) Weg zur U-Bahn ?

6. Ich möchte mit dem (schnell) Zug fahren.

8. Sie ist die (fleißig) Studentin in dieser Gruppe.

9. Das war das (intéressant) Fußballspiel dieser Mannschaft.

Et puis, comment ?

1. Boxen intéressé mich weniger…. Fußball.

2. Cet été est si chaud…. der vorige.

3. Le film n'est pas si instinctif…. le Buch.

4. Klaus est un jeune…. Anna, mais genauso alt…. Catherine.

5. Le Rhin est plus long... la Saale.

6. Michael chapeau weniger Zeit…. Daniel.

7. Christine est gentille nette… selon Mutter.

8. Leipzig est plus grande… Magdebourg.

9. Thomas läuft so schnell, … euh kann.

10. Das Wohnzimmer ist größer…das Arbeitszimmer.

Aufgaben interactif

I.Arbeiten Sie zu zweit. Wählen Sie Ihre Lieblingsstadt et machen Sie Notizen zu den Fragen:

1. Quelle est la ville et quel est le plus grand ?

2. Qu'est-ce qui vous arrive souvent de dormir ?

3. Welche trois Sehenswürdigkeiten gefallen Ihnen besonders gut?

4. Welche bekannte Personen leben/lebten in dieser Stadt?

La Firmenbesichtigung

Wir _____ jetzt im Erdgeschoß ( sein). Hier ___ der Empfang ( sein). Liens ___ das Informationszentrum und der Konferenzraum( sein). Bitte dans Raum Numéro 1.

Wir ____ jetzt den Aufzug ( nehmen). Im ersten Stock ___ wir rechts and links die Redaktionen ( haben). Liens ____ Frau Müller ( siège), sie ____ die Zeitschrift "Wirtschaft und Markt" ( machen). Dann ____ liens vers la Marketing-Abteilung und der Vertrieb ( commen). Rechts ____ die Buchhaltung et die IT-Abteilung ( sein). Geradeaus ____wir in die Kantine (commun).

Et c'était____ es im Keller (geben)? – Nur das Archiv.

Viel Verkehr

Monsieur Heinrich : Bitte, la Potsdamer Straße, numéro 205.

Taxifahrer : Heute ____ viel Verkehr (sein). Morgens ____ immer Stau ( sein). ______Sie es eilig (haben)?

Monsieur Heinrich : Oui, je ____ une fin à 10 heures (haben). Comme nous ____es (sein)? Quelle est la langue _____wir (brauchen)?

Taxifahrer : Durée 40 minutes. Wir _____ die Stadtautobahn (nehmen).

Taxifahrer : Numéro 205. Da _____wir (sein). 26 euros, mordant.

Monsieur Heinrich : Et je mords une cigarette.

Forme complexe du passé. Formé à l'aide de verbes auxiliaires haben ou sein V Präsens Et Partizip II verbe sémantique.

Éducation Partizip II

Verbes faibles

mach-en

schreiben

Verbes avec préfixes séparables

anmelden – angemeldet

aufstehen – aufgestanden

Verbes avec un préfixe de première syllabe non accentué - ge ne sont pas acceptés. Ceux-ci incluent :

Ø verbes avec préfixes inséparables : beginnen – begonnen, erzählen-erzählt

Ø les verbes se terminant par -ieren: studieren-studiert, kontrollieren-kontrolliert

Conjugaison des verbes au parfait

Avec un verbe auxiliaire sein Forme parfaite :

Ø verbes de mouvement : fahren, gehen, kommen, laufen

Ø verbes désignant un changement d'état : aufstehen - se lever, einschlafen - s'endormir, erwachen - se réveiller

Ø verbes : sein-être, werden-devenir, bleiben-rester, geschehen-arriver, arriver, passieren-arriver, gelingen-réussir, misslingen-échouer, erscheinen-apparaître.

Tous les autres verbes forment parfait avec haben.

Si le prédicat est nié, alors la négation n'est pas placée avant Partizip II

J'ai dû ce livre jusqu'à présent n'être pas gelé.

Formes de base des verbes auxiliaires : sein – war – gewesen ; haben – hatte – gehabt; werden – wurde – geworden.

Utiliser Parfait

Ø Parfait est une forme familière d'un verbe, il est donc utilisé dans le discours dialogique sur des événements du passé. Les exceptions sont les verbes sein, haben, werden, sich befinden, ainsi que les verbes modaux utilisés dans le discours dialogique du Präteritum : Wo hast du die Ferien verbracht - Ich war in Deutschland und in Österreich ? Où as-tu passé tes vacances ? – J'étais en Allemagne et en Autriche.

Ø Parfait exprime une action accomplie dans le passé. Peter chapeau heute Geburtstag. Il y a de nombreux amis et amis. – C’est l’anniversaire de Peter aujourd’hui. Il a invité de nombreux amis et connaissances.

6. Ergänzen Sie das Präsens et das Perfekt.

Muster : sagen → er sagt → er hat gesagt

1. lire → ich →

2. studieren → wir →

3. kommen → sie →

4. sprechen → du →

5. beantworten → ihr →

6. abfahren → sie (Pl.) →

7. voler → Sie →

Haben ou sein?

1. Le Reporter ____ dans la rédaction gegangen.

2. Die Touristen _____ die Kirche besichtigt.

3. Dans le Sommerferien _____ sie souvent baden gegangen.

4. Votre _____ viel photografiert.

5. Uli ____ zu Hause geblieben.

6. Robert _____ sich am Morgen rasiert und gewaschen.

7. _____ du gestern im Büro gewesen?

8. Carolin _____ mit dem Auto nach Salzburg gfahren.

9. Je ____ hier à 7 heures aufgestanden.

10. Monika ____ gestern viele E-Mails geschrieben.

9. Schreiben Sie Sätze im Perfekt.

Muster : Schreibe bitte Tante Luise ! – Je t'ai déjà dit.

1. Trink bitte deinen Tee! –

2. Unterschreiben Sie bitte das Formular. –

3. Macht eure Hausaufgaben! –

4. Paul, du sollst die Großeltern anrufen ! –

5. Max, steh nicht spät auf! –

6. Rita, räume dein Zimmer auf! –

7. Consultez cette page dans le séminaire. –

8. Ralf, prends une carte bancaire. –

9. Peter, Andreas, apporte des ordinateurs portables à leur séminaire à proximité! -

Lisez le texte.

La Dame avec la radio

Der Zug fährt nach Budapest. An der Grenze ist Pass-und Zollkontrolle. Je suis Fenster assis sur une Dame. Un Zöllner fragt sie : « Haben Sie die Zollerklärung ausgefüllt ? , et je... „ – „Haben Sie Valuta mit?“ – „Nur 100 Forint. Ich habe meinen Mann vor 2 oder trois Monaten be sucht... » – « Aber Sie haben die 100 Forint nicht angegeben. » - « Nein, wieso denn ? Die sind doch von letztem Mal. » – « Était ? Comment ? Haben Sie den Schein noch bei sich ? – « Ja, der liegt unten im Koffer. » – « Zeigen Sie den Schein doch vor ! » – « Das geht leider nicht, der liegt ganz unten, unter dem Kuchen. » Meine Schwiegersöhne haben den Koffer zugemacht. Jetzt kann ich den Koffer nicht aufmachen.

Le Zöllner voit auf die Uhr, euh hat keine Zeit more. « Vous avez aussi un Kuchen im Koffer. Était-ce non ? – « Nichts. Nur une radio. Aber das spielt nicht. » – « Zeigen Sie es doch vor ! » – « Das geht nicht. Das liegt ganz unten im Koffer. Man kann den Koffer nicht aufmachen.» "Wozu brauchen Sie einen defekten Radioapparat in Ungarn?" fragt er. „Mein Mann soll das reparieren, dann kann er ein paar Worte deutsch hören. Die Radios in Ungarn versteht doch mein Mann nicht. » Le Zöllner a dit : « Bonnes vacances, bonne femme ! »

("Buntes Allerlei : Witze, Anekdoten, kurze lustige Geschichten". M. : 2002. S.33)

11. Lisez le texte une seule fois. Markieren Sie die Verben. Ergänzen Sie die Tabelle.

Präteritum

Präteritum – passé simple. Le präteritum des verbes faibles est formé à partir du radical des verbes utilisant un suffixe –te et des fins personnelles. Verbes dont les radicaux se terminent par –d, -t, -chn et d'autres ont - e avant le suffixe –te:

machen – mach-te, antworten – antworte-te, rechnen – rechchne-te.

Le präteritum des verbes forts est la deuxième forme principale, à laquelle s'ajoutent des terminaisons personnelles. À la 1ère et à la 3ème personne du singulier. nombres, tous les verbes du Präteritum n’ont pas de terminaisons personnelles.

Verbes haben, sein, werden

Utilisation du Präteritum

Präteritum désigne une action inachevée dans le passé et répond à la question : « Qu'avez-vous fait ? "(Gestern las ich ein interessantes Buch. - Hier, j'ai lu un livre intéressant.)

Präteritum est généralement utilisé dans la narration.

12. Präsens ou Präteritum ? Quel est le nom de l'infinitif ?

13. Schreiben Sie die Sätze im Präsens.

Muster : Gestern waren wir im Theater. (haute, zu Hause)

Heute sind wir zu Hause.

1. Früher gab es an der Grenze zwischen Deutschland und Österreich Kontrollen - (jetzt, keine mehr)

2. Je suis Vormittag ging er in die Uni. - (je suis Abend, dans die Disko)

3. Im vorigen Sommer fuhren sie in die Alpen. - (dans ce Sommer, an die See)

4. Gestern regnete es. - (haut, c'est schneit)

5. Am Wochenende fuhren meine Freunde aufs Land. - (je suis Montag, dans la ville)

6. Vor einer Stunde warst du traurig. - (jetzt, glücklich)

7. Am Morgen hatte ich Kopfschmerzen. - (je suis Abend, Fieber)

8. Früher war die deutsche Währung die D-Mark. – (jetzt, der Euro)

9. Il n'y a pas de conduite automatique pendant un an. - (dans ce mois-ci, intestin)

10.Hamburger Zöllner stellten den Schmuggel fest.- (heute,die Drogen)

14. Setzen Sie das passende Verb im Präteritum ein.

SPb. : SOYUZ, 1999. - 3 68 p.

Description : Ce livre est le guide de référence le plus complet sur la grammaire de la langue allemande, dans lequel les principales caractéristiques de sa structure grammaticale sont présentées dans une présentation cohérente et systématique. Chaque phénomène grammatical est illustré par un nombre important d'exemples appartenant à différents styles de discours, y compris ceux empruntés à la communication quotidienne et professionnelle. Tout au long du livre, une comparaison cohérente des phénomènes de la grammaire allemande avec leurs correspondances fonctionnelles dans la langue russe est effectuée, ce qui facilite grandement le processus de maîtrise d'une langue allemande vivante, naturelle et grammaticalement correcte pour les étudiants.

Le manuel se compose de deux sections principales : « Morphologie » et « Syntaxe », et de cinq annexes, dont des extraits des Nouvelles règles de l'orthographe allemande, qui devraient entrer en vigueur le 1er août 1998.

Le livre est écrit en russe et est destiné à aider à la fois les étudiants de langue allemande et les enseignants de langue allemande. Il peut être utilisé comme principal outil pédagogique sur la grammaire allemande dans n'importe quelle classe, y compris l'école, ainsi que pour l'auto-apprentissage de la langue. En tant que guide de référence, « Grammaire » peut être utile aux professeurs des écoles, aux chargés de cours, aux étudiants des facultés de philologie et à tous ceux qui aiment et souhaitent apprendre la langue allemande. Le manuel peut présenter un certain intérêt en tant que grammaire comparée pour les étudiants en études russes dont la langue maternelle est l'allemand.

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TABLE DES MATIÈRES
PRÉFACE 5
VORT 5
Partie L Morphologie Teil L Die Morphologie
PARTIES DU DISCOURS DIE WORTARTEN
§ 1. Caractéristiques générales 7
Général 7
Article de l'article
§ 2. Caractéristiques générales 7
Général 7
§ 3. Utilisation de l'article défini 9
Der Gebrauch des meilleurs articles 9
§ 4. Utilisation de l'article indéfini.11
Der Gebrauch des meilleurs articles 11
§ 5. Absence de l'article 12
Das Fehlen des Artikels 12
§ 6. Utilisation des articles dans les noms propres 14
Der Gebrauch des Artikels bei Eigennamen 14
Nom Das Substantiv
§ 7. Caractéristiques générales 15
Général 15
§ 8. Genre des noms 17
Das grammatische Geschlecht du Substantif 17
§ 9. Quelques suffixes de noms et leur lien avec le genre grammatical 21
Suffixe du substantif et de la grammaire Geschlecht 21
§ 10. Pluriels des noms 23
Le pluriel du substantif 23
§11. Cas particuliers de formation plurielle 29
Besondere Pluralformen 29
§ 12. Déclinaison des noms. Caractéristiques générales 32
La définition du fond. Général 32
§ 13. Forte déclinaison 32
Die starke Deklinisation... 32
§ 14. Faible déclinaison 34
Dieschwache Déclinaison 34
§ 15. Déclinaison féminine 35
Die weibliche Deklinisation,.35
§ 16. Déclinaison mixte 35
Die gemischte Deklinisation 35
§ 17. Noms des résidents des pays et continents, leur déclinaison 36
Namen der Bewohner von Landern und Kontinenten, ihre Deklination .. 36
§ 18. Déclinaison des noms pluriels 37
La définition du substantif au pluriel 37
§ 19. Déclinaison des noms propres 38
La Déclinaison des Hommes Propres 38
Adjectif Das Adjektiv
§ 20. Caractéristiques générales 39
Allgemeines. 39
§ 21. Déclinaison des adjectifs..40
La définition de l'adjectif 40
§ 22. Degrés de comparaison des adjectifs.43
Die Komparation der Adjectif 43
§ 23. Fonctions des adjectifs dans la phrase 44
Der Gebrauch der Adjectif im Satz 44
§ 24. Formation des mots des adjectifs...46
Die Wortbildung der Adjectif 46
Pronom Das Pronomen
§ 25. Classification des pronoms 48
L'Einteilung der Pronomen ....48
§ 26. Pronoms personnels 50
Le pronom personnel 50
§ 27. Fonctions des pronoms impersonnels 51
Les fonctions des pronoms indésirables sont 51
§ 28. Pronoms possessifs. 54
Die Possessivpronomen 54
§ 29. Pronoms démonstratifs 56
Die Demonstrativeproiiorneii 56
§ 30. Pronoms das ne$ 58
Die Pronomen das und es 58
§ 31. Pronom soi-même 59
Das Pronomen soi-même 59
§ 32. Pronoms dieser, jener, soldat 60
Die Pronomen dieser, jener, solcher 60
§ 33. Pronoms derselbe, derjenige 61
Die Pronomen derselbe, derjenige 61
§ 34. Pronoms homme et jemand 62
Die Pronomen man und jemand 62
§ 35. Pronoms jeder, jedermann 64
Die Pronomen jeder, jedermann 64
§ 36. Pronoms alles, beides, einiges, vieles, manches, wenige, mehrere, samtliche, eftvas 64
Die Pronomen alles, beides, einiges, vieles, manches, wenige, mehrere, samtliche, etwas 64
§ 37. Pronoms négatifs 66
Le pronom négatif 66
§ 38. Pronoms interrogatifs 67
Le pronom interrogatif 67
§ 39. Pronoms relatifs 68
Die Relativpronomen, 68
Nom numérique Das Numerate
§ 40. Caractéristiques générales 70
Toutes les années 70
§ 41. Nombres cardinaux 70
Die Kardinalzahlen 70
§ 42. Nombres ordinaux 74
Die Ordinalzahlen 74
§ 43. Nombres fractionnaires 75
Die Bruchzahlen 75
§ 44. Adjectifs et adverbes formés à partir de chiffres... 77
Die von den Numeralien abgeleiteten Adjectifs et Adverbiens 77
Verbe Das Verbe
§ 45. Caractéristiques générales 78
Général 78
§ 46. Catégories grammaticales de personne et de nombre 78
Die grainmatischem Kategorien der Person und der Zahl 78
§ 47. Catégorie grammaticale du temps 80
La catégorie grammaticale du temps 80
§ 48. Catégorie grammaticale de gage 80
Die grammatische Kategorie des Genus verbi 80
§49. Catégorie grammaticale d'humeur 81
La catégorie grammaticale du mode 81
§ 50. Classification des verbes selon le mode de formation des mots : 82
Die Einteilimg der Verben nach der Wortbildimg 82
§ 51. Verbes transitifs et intransitifs 86
Die transitive imd mtransitiven Verben 86
§ 52. Verbes avec sich 87
Mourir .“cA-Verben 87
§ 53. Classification des verbes par type de conjugaison. 89
Die Einteilimg der Verben nach ihrer Konjugation 89
§ 54. Verbes faibles 91
Die schwachen Verben 91
§ 55. Verbes forts 92
Die starken Verben ..... 92
§ 56. Verbes irréguliers 94
Die unregelmafiigen Verben 94
INDICATIF
Analogique actif
Formation des temps verbaux
DER INDIKATIV
Actif
Die Biklung der Zeitfonnen
§ 57. Le présent. 95
Das Prasens 95
§58. Passé simple : prétérit 99
Das Praterit, 99
§ 59. Formes complexes du passé : non parfait et plusquaparfait.. 101
Das Perfect, das Plusquamperfekt 101
§ 60. Le futur 104
Le Futur I, II 104
Utilisation des formes tendues Gebraucb der Zeitformen
§61. Présent 105
Das Prasens 105
§ 62. Prétérit, 106
DasPraterit 106
§ 63. Parfait 107
DasPerfect 107
§ 64. Plusquaperfect 108
Das Plusquamperfekt 108
§ 65. Le futur 109
Le Futur 109
§ 66. Utilisation absolue et relative des formes temporaires de logiciels
L’absolu et le relatif Gebrauch der Zeitformen 110
Voix passive (passive) Das Passiv
§ 67. Caractéristiques générales 112
Général 112
§ 68. Formation et utilisation des formes temporaires du passif 112
Bildung et Gebrauch der Zeitformen im Passiv 112
§ 69. Sujet d'action dans les phrases avec un prédicat au passif 115
Das Subjekt der Handhmg in den Satzen mil dem Pradikat im Passiv.. 115
§ 70. Passif sans sujet 116
Le sujet est perdu Passif 116
§ 71. Traduction en russe de phrases avec un prédicat au passif 117
Die Ubersetzung ins Russische der Satze mit dem Pradikat im Passiv.. 117
§ 72. État passif 119
Das Zustandspassiv 119
IMPÉRATIF DE L'IMPERATIV
§ 73. Formation et utilisation des formes impératives 120
Conception et conception des impératifs 120
Subjonctif présent de DER KONJUNKTIV
La formation de formes temporaires Die Bildung der Zeitformen
§ 74. Caractéristiques générales 122
Général 122
§ 75. Subjonctif présent 123
Das Prasens Konjunktiv 123
§ 76. Conjonctive prétérite 125
Das Praterit Konjunktiv 125
§ 77. Conjonctif parfait, pluqua-parfait, futur. Climatisation
nalis I, conditionalis II 128
Das Perfekt, das Plusquamperfekt, das Futur I, das Futur II Konjunktiv.
Le Konditionalis 1, le Konditionalis II 128
§ 78. Formes de voix passive à la conjonctive 131
Das Passiv Konjunktiv 131
L'utilisation des formes tendues Der Gebrauch der Zeitformen
§ 79. Caractéristiques générales 132
Général 132
Subjonctif dans une phrase indépendante Der Konjunktiv in selbstiindigen Satz
§ 80. Présent conjonctif 132
DasPrasens Konjunktiv 132
§ 81. Formes prétéritales de la conjonctive 135
Die prateritalen Konjunktivformen 135
Le subjonctif dans la phrase complexe Der Konjunktiv im Satzgefilge
§ 82. Caractéristiques générales 138
Général 138
Subjonctif du discours indirect Der Konjunktiv in der indirekten Rede
§ 83. Utilisation des formes conjonctives au discours indirect 138
Der Gebrauch des Konjunktivs in der indirecte Rede 138
§ 84. Discours indirect comme proposition subordonnée 142
Die Indirekte Rede als Nebensatz 142
§ 85. Discours indirect étendu 143
Die erweiterte indirecte Rede 143
FORMES NON PERSONNELLES (NOMINALES) DU VERBE DIE NOMINALFORMEN DES VERBS
Forme indéfinie (infinitif) Der hifimfiv
§ 86. Caractéristiques générales 144
Général 144
§ 87. Propriétés verbales et nominales de l'infinitif 145
Die verbalen et die nominalen Eigenschaften des Infinitivs 145
§ 88. Utilisation de la particule zu avec l'infinitif 146
Der Gebrauch der Partikel zu beim Infinitiv 146
§ 89. Prédicat sous les formes haben + zu + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv 149
Das Pradikat in den Foimen haben + zu + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv... 149
§ 90. Verbes brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen en combinaison
Tania avec zu -i Infinitiv 152
Die Verben brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen in
Verbindung mit zu + Infinitiv.. 152
§ 91. Verbes comme glauben, jurchten, bedauern en combinaison avec zu + Infinitiv... 154
Die Verben des Typs glauben, fiirchten, bedauern in Verbindung mit
zu + Infinitif 154
§ 92. L'infinitif dans les fonctions des différents membres de la phrase 155
L'infinitiv dans la fonction verschiedener Satzglieder 155
Participe Das Partizip
§ 93. Caractéristiques générales 159
Allgemeines, 159
§ 94. Participe premier 161
Le Partizip I : 161
§ 95. Deuxième participe 164
Le Partizip II, 164
§ 96. Participes adjectivaux 166
Les adjektivierten partizipiens 166
§ 97. Participes substantivés 167
Les partis substantiels 167
Verbes modaux Die Modalverben
§ 98. Caractéristiques générales 167
Allgemeines,...167
§ 99. Diirfen ou konnenl 168
Diirfen ou konnenl 168
§ 100. Mitssen ou sollenl : 170
Miissen ou sollenl 170
§ 101. Wollen ou mogen"l 173
Wollen ou mogen"I 173
§ 102. Utilisation isolée des verbes modaux 175
L'isolant Gebrauch der Modalverben 175
Office des verbes Rektion der Verben
§ 103. Caractéristiques générales 176
Général 176
§ 104. Verbes avec le cas accusatif dépendant - 176.
Die Verben mit dem abhangigen Akkusativ 176
§ 105. Verbes avec cas datif dépendant 178
Die Verben mit dem abhangigen Dativ 178
§ 106. Verbes à deux objets dans des cas différents. Verbes avec dépendance
dans le même cas génitif 179
Die Verben mit 2 Objekten in verschiedenen Kasus. Die Verben mit
dem abhangigen Genitiv 179
§ 107. Contrôle des verbes prépositionnels 181
La Rektion prapositionale du Verben 181
Combinaisons verbe-nominal stables Feste verbal-nominale Verbindungen
§ 108. Combinaisons verbales-nominales stables comme « verbe + nom à l'accusatif » 186
Feste verbal-nominale Verbindungen des Typs "Verb + Substantiv im
Accusatif" 186
§ 109. Combinaisons verbales-nominales stables comme « verbe + nom avec préposition » 188
Feste verbal-nominale Verbindungen des Typs "Verbe + prapositionales.
Fond"... 188
Verbes composés Die zusammengesetzten Verben
§ PAR. Caractéristiques générales 189
Général 189
Adverbe Das Adverbe
§ 111. Caractéristiques générales 190
Général 190
§ 112. Classes d'adverbes 193
L'Einteilung der Adverbien 193
§ 113. Fonctions des adverbes 196
Le Gebrauch der Adverbien 196
§ 114. Adverbes pronominaux 198
Die Pronominaladverbien 198
Préposition Die Proposition
§ 115. Caractéristiques générales 201
Général 201
§ 116. Gestion des prépositions 205
La Rektion des Prapositionen 205
Union Die Konjunktion
§ 117. Généralités : caractéristiques 208
Général 208
§ 118. Conjonctions de coordination 209
Die koordinierenden, beiordnenden Konjunktionen 209
§ 119. Conjonctions de subordination 212
Die subordinierenden, unterordnenden Konjunktionen 212
Les particules meurent
§ 120. Caractéristiques générales 214
AIlgemein.es 214
Interjections Die Inter jektionen
§ 121. Caractéristiques générales 217
Général 217

Partie II Teil II Die Syntaxe
OFFRE DER SATZ
§ 122. Caractéristiques générales...219
Général 219
§ 123. Phrases déclaratives 222
Die Aussagesatze 222
§ 124. Phrases interrogatives 223
Les Fragesatze 223
§125. Phrases impératives (incitatives) 225
Die Auffordemngs- oder Befehlssatze 225
§ 126. Phrases personnelles, vaguement personnelles et impersonnelles 226,
Die persdnlichen, die unbestimnit-personlichen et die unpersonlichen
Satzé 226
§ 127. Phrases affirmatives et négatives >. 228
Die bejahenden et die verneinenden Satze 228
PRINCIPAUX MEMBRES DE L'OFFRE DIE HAUPTGLIEDER DES SATZES
§ 128. Sujet 232
Le sujet 232
§ 129. Prédicat 233
Das Pradikat 233
§ 130. Prédicat verbal simple 234
Das einfache verbal Pradikat 234
§ 131 Prédicat verbal complexe 235
Das zusammengesetzte verbal Pradikat 235
§ 132. Prédicat nominal composé.....238
Das zusammengesetzte noniinale Pradikat, 238
§ 133. Combinaisons verbales-nominales stables 240
Fête verbale-nominale Verbindungen ....240
§ 134. Accord du prédicat avec le sujet 241
Le Kongraenz des Pradikats avec le sujet 241
MEMBRES SECONDAIRES DE LA PEINE DIE NEBENGLIEDER DES SATZES
§ 135. Caractéristiques générales 241
Général 241
Définition de Das Attibut
§ 136. Caractéristiques générales 242
Général 242
§ 137. Détermination convenue 242
Das kongruierende Attribut 242
§ 138. Détermination non coordonnée 244
Das nichtkongruierende Attribut 244
§ 139. Définition commune 246
Das erweiterte Attribut 246
§ 140. Annexe 248
Die Apposition 248
§ 141. Définition prédicative 250
Das pradikative Attribut .250
§ 142. Tableau récapitulatif des définitions..., 251
Die tabellarische Ziisammenfassung der Attribute 251
Supplément Das Object
§ 143. Caractéristiques générales 252
Général 252
§ 144. Ajout direct 253
L'objet d'accusation 253
§ 145. Complément au datif 254
L'objet de données 254
§ 146. Ajout au génitif 256
L'objet génitif .256
§ 147. Complément prépositionnel 257
Das prapositionale Objet 257
Circonstance Die Adverbialbestimmimg
§ 148. Caractéristiques générales 259
AUgemeines 259
§ 149. Circonstance du lieu 259
Die Adverbialbestimmung des Ortes 259
§ 150. Circonstance de temps 260
Die Adverbialbestimmimg der Zeit 260
§ 151. Circonstances de la marche à suivre 261
Die Adverbialbestimmung der Art und Weise 261
§ 152. Circonstance du but 264
Die Adverbialbestimmimg des Ziels 264
§ 153. Circonstance de raison 264
Die Adverbialbestimmung des Grundes 264
§ 154. Circonstance de la condition 265
Die Adverbialbestimmung der Bedingimg 265
§ 155. Circonstance concessive 265
Die konzessive Adverbialbestimmung 265
Ordre des mots dans une phrase simple et courante Die Wortfolge im einfachen erweiterten Satz
§ 156. Caractéristiques générales 266
AUgemeines 266
§ 157. Place du sujet dans la phrase 267
La conception des sujets dans l'État 267
§ 158. Place du prédicat dans la phrase 268
Die Stellung des Pradikats im Satz 268
§ 159. Structure du cadre 270
Die Rahmenkonstruktion 270
§ 160. Place des membres mineurs de la peine 271
Die Stellung der Nebenglieder des Satzes 271
§ 161. Place du pronom sich dans la phrase 275
La Stellung des Pronomens sich im Satz 275
§ 162. Ordre des mots dans une phrase interrogative 275
Die Wortfolge imFragesatz 275
§ 163. Ordre des mots dans une phrase impérative (motivante) 276
Die Wortfolge im Aufforderungs- oder Befehlssatz 276
§ 164. Membres homogènes de la peine 276
Die gleichartigen Satzglieder 276
PHRASE COMPLEXE DER ZUSAMMENGESETZTE SATZ
§ 165. Caractéristiques générales 278
Allgemeines, 278
§ 166. Phrase composée 278
DieSatzreihe 278
PHRASE COMPLEXE DAS SATZGEFUGE
§ 167. Caractéristiques générales 285
Général 285
§ 168. Aspects de classification des clauses subordonnées. Classification
par type de connexion avec la phrase principale 285
Die Aspekte der Einteihmg der Nebensatze. L'Einteilimg nach der Art
der Verbindnng mit dem Hauptsatz 285
§ 169. Place d'une proposition subordonnée dans une phrase complexe....289
Die Stellung des Nebensatzes im Satzgefuge 289
§ 170. Degrés de subordination des clauses subordonnées 290
Die Grade der Unterordmmg der Nebensatze 290
§ 171. Classification des clauses subordonnées selon leur syntaxe
fonctions 290
L'Einteihmg der Nebensatze selon votre fonction syntaxique 290
§ 172. Clauses subordonnées - sujets 291
Le sujet...291
§ 173. Clauses subordonnées - prédicats 292
Die Pradikativsatze 292
§ 174. Clauses subordonnées 295
L'objet 295
§ 175. Clauses attributives subordonnées 296
Les attributs 296
Clauses adverbiales Die Adverbialsittze
§ 176. Clauses subordonnées du lieu 300
Le local 300
§ 177. Clauses subordonnées du temps 301
Le tableau temporel 301
§ 178. Clauses subordonnées du mode d'action 309
Le module modal 309
§ 179. Clauses subordonnées du motif 311
Le Kausalsatze 311
§ 180. Clauses subordonnées d'objet 312
La finale 312
§ 181. Clauses subordonnées des conditions 314
La condition conditionnelle 314
§ 182. Clauses subordonnées du corollaire 318
Le Conseil consultatif 318
§ 183. Clauses de concession subordonnée 320
Le Konzessivsatze 320
§ 184. Clauses subordonnées de comparaison 325
Nombre de comparatifs : 325
§ 185. Clauses subordonnées restrictives 328
La politique de restriction 328
§ 186. Clauses subordonnées de liaison 329
Die weiterfiihrenden Nebensatze 329
§ 187. Distinction entre les conjonctions de subordination et les mots d'autres parties du discours 329
Die Unterscheidung der unterordnenden Konjunktionen und Worter
d'autres lèvres 329
REVERSATIONS PARTICIPALES DIE PARTIZIPIALCRUPPEN
§ 188. Caractéristiques générales 332
Général 332
Applications de suspension
Annexe 1 335
Anhang1 335
Annexe 2 337
Anhang2 337
Annexe Z 342
Anhang 3 342
Annexe 4 344
Anhang4 344
Demande5 345
Anhang5 345