Présent continu - Présent continu en anglais : règles, mots - marqueurs, exemples de phrases. Présent Progressif (Continu) - présent continu : caractéristiques de l'éducation, utilisation de la forme tendue, exercices

Forme affirmative

Sujet + être (am, is, are) + Participe présent (infinitif sans to avec terminaison -ing)

1. Je tape un message - j'écris un message (maintenant).

• typage – type infinitif + terminaison -ing

2. Boris joue du piano maintenant - Boris joue maintenant du piano.

• jouer – infinitif jouer + terminaison -ing
• maintenant (maintenant) – un mot désignant le moment du discours

3. Nous regardons le match de football - Nous regardons un match de football (maintenant).

• regarder – infinitif regarder + terminaison -ing

Forme négative

Sujet + être (am, is, are) + not + Participe présent (infinitif sans to avec terminaison -ing)

1. Je ne prends pas de bain - je ne prends pas de bain (maintenant).

• am – verbe auxiliaire être
• pas – particule négative
• avoir – infinitif avoir + terminaison -ing

2. Il ne neige pas - Il ne neige pas (maintenant)

• est – verbe auxiliaire être
• pas – particule négative
• il neige – infinitif neige + terminaison -ing

3. Mes parents ne dorment pas – Mes parents ne dorment pas (maintenant).

• are – verbe auxiliaire être
• pas – particule négative
• dormir – infinitif dormir + terminaison -ing

Formulaire de questions

être (am, is, are) + sujet + Participe Présent (infinitif sans to avec terminaison -ing)

1. Est-ce qu'il coupe du pain maintenant ? – Est-ce qu'il coupe du pain maintenant ? (question générale)

• est – verbe auxiliaire se tenir debout d'abord
• couper – infinitif couper + terminaison -ing

2. L’avion décolle-t-il en ce moment ? – L’avion décolle en ce moment ?

• est – verbe auxiliaire se tenir debout d'abord endroit pour formuler une question
• prendre – infinitif prendre + terminaison -ing

3. Pourquoi lui cries-tu dessus ? - Pourquoi tu lui cries dessus ? (question spéciale)

• are – verbe auxiliaire valoir après mot interrogatif pourquoi et avant sous réserve de
• crier – infinitif crier + terminaison -ing

#2 Cas d'utilisation du Présent Continu

1. Action longue durée, qui se produit au moment du discours.

• Le chat joue avec sa queue - Le chat joue avec sa queue. (maintenant, en ce moment)
• Ne fais pas de bruit, Mary est travail ing– Ne fais pas de bruit, Maria travaille.

2. Longue durée l'action continue maintenant, mais pas nécessairement au moment du discours.

• Je "cherche un livre sur le Codex Leicester - je recherche le livre "Leicester Codex" (une personne cherche un livre, mais pas au moment de parler. L'action a commencé, mais n'est pas encore terminée)

Présent Continu montre ce que à l'heure actuelle Humain à la recherche de ce livre, mais généralement (pas du tout) il ne fait pas ça.

Dans ce cas, le Present Simple n’est pas utilisé, car le sens d’une telle phrase serait différent.

J'achète souvent des livres d'histoire - j'achète souvent des livres historiques. (Le Présent Simple exprime l'action, ce qui arrive généralement en général. Dans ce cas, on suppose que la personne achète habituellement des livres historiques).

Quelques autres exemples similaires.

• Avez-vous entendu parler de John ? Il écrit un livre sur la musculation – Avez-vous entendu parler de John ? Il écrit un livre sur la musculation. (actuellement, mais pas au moment de parler)
• Mon frère travaille sur une nouvelle boutique en ligne – Mon frère travaille sur une nouvelle boutique en ligne. (actuellement, mais pas au moment de parler)

3. Expression des actions à l'avenir quand il s'agit sur l’intention ou l’action pré-planifiée.

• Nous allons au cinéma ce soir - Ce soir, nous allons au cinéma.
• Notre manager quitte Londres demain - Notre manager quitte Londres demain.

4. Avec des mots toujours(Toujours), en permanence(constamment), etc. Le Présent Continu exprime une action qui se répète encore et encore. Habituellement, dans de telles phrases, le locuteur exprime impatience, désapprobation.

• Il perd toujours ses clés ! – Il perd toujours ses clés !
• Pourquoi la critiquez-vous toujours ? – Pourquoi la critiquez-vous toujours ?
• Elle vole constamment nos images – Elle vole constamment nos images.

5. Présent Continu est utilisé pour montrer changement de situation ou de tendance.

• Le temps s'améliore - Le temps s'améliore.
• Le climat change rapidement - Le climat change rapidement.
• Les voitures deviennent de plus en plus chères – Les voitures deviennent de plus en plus chères.

#3 Chiffre d'affaires À ALLER

Le verbe aller au Présent Continu + l'infinitif forme une phrase aller à, ce qui compte Je vais le faire, j'ai l'intention de le faire.

• Je vais travailler avec eux – je vais travailler avec eux.
• Elle va se plaindre au manager de votre comportement - Elle va se plaindre au manager de votre comportement.
• Combien de temps vas-tu l’attendre ? – Combien de temps vas-tu l’attendre ?
• Nous allons l'inviter - Nous allons l'inviter.

#4 Verbes qui non utilisé au présent continu

Les verbes énumérés ci-dessous sont non utilisé pendant le temps du groupe Continu. En règle générale, ces verbes sont utilisés aux temps du groupe indéfini. Ceci s'explique par le fait que ces verbes reflètent des sentiments et des états, pas des actions.

Par exemple:

• je je veux du café(faux)
• Je veux du café (correct)

Le présent continu est l'une des formes tendues de la langue anglaise, qui n'a pas d'analogue en russe. Son nom exact se traduit par présent continu (continu), et cela contient déjà l'essence de ce temps : il est utilisé pour décrire la situation qui se produit à un moment donné.

Le présent continu en anglais a de nombreuses caractéristiques d'utilisation, et du fait que dans la langue russe, il n'y a pas de division des temps en temps longs ou réguliers, il peut causer certaines difficultés à ceux qui étudient l'anglais.

Ainsi, nous pouvons donner deux exemples qui reflètent cette situation :

· Je parle anglais - je parle anglais (c'est-à-dire le fait que je parle anglais en ce moment)
· Je parle anglais - je parle anglais (ce qui signifie que je parle toujours anglais).

Dans le deuxième exemple, le temps Présent Indéfini (Simple) est utilisé pour montrer la régularité et la constance de l'action. Dans le premier cas, le Présent Continu est utilisé pour souligner que la situation se produit dans une période de temps spécifique donnée.

Éducation Présente Continue

Il est important de comprendre non seulement comment le Présent Continu se forme, mais aussi pourquoi cela se produit de cette façon. La base de ce temps est le verbe auxiliaire to be, dont les trois formes au présent, comme on le sait, sont am (pour le pronom « je »), est (« il », « elle », « cela » ) et sont (« nous », « vous », « ils »). De plus, la construction du temps comprend une forme verbale appelée Participe Présent, ou Participe I, qui se termine par –ing. Ainsi, le présent continu en anglais, ou plutôt la formule du présent continu est la suivante :

Suis
Est + V-ing
Sont

Questions et refus

Phrases interrogatives

Cette forme de temps diffère en ce qu'aucun mot auxiliaire comme do et do n'est utilisé ici, comme c'est le cas avec Present Indefinite. Dans ce cas, le schéma est simple : le verbe être à la forme requise est placé en premier, suivi du sujet, puis du reste de la construction :

· Vas-tu à l'école maintenant ? – Tu vas à l'école maintenant ?
· Est-ce qu'il regarde un nouveau film en ce moment ? – Est-ce qu'il regarde un nouveau film maintenant ?

Mais ici, vous devez également faire attention au fait que, comme tout autre temps, le Présent Continu comporte différents types de questions. Et si les phrases décrites ci-dessus concernent des questions générales, alors, par exemple, les questions spéciales du Présent Continu (la question ne s'applique pas au sujet ici) sont formées à l'aide d'un mot interrogatif spécial, qui vient en premier, et l'ordre suivant c'est exactement le même :

· Où va-t-il ? -Où va-t-il ?
· Pourquoi courent-ils si vite ? -Pourquoi courent-ils si vite ?

Question au sujet

au présent, le continu a une certaine particularité : en premier lieu se trouve le pronom interrogatif qui, posant une question sur un objet animé, ou quoi (sur un objet inanimé). En russe, une question posée au sujet commence par les mots qui ou quoi.

Exemples de ce à quoi ressemble une question posée à un sujet dans le Présent Continu :

· Qui fait un bruit si étrange ? – Qui fait un bruit si étrange ?
· Qu'est-ce qui survole cette maison ? -Qu'est-ce qui survole cette maison ?

Phrases négatives

Ils ne comportent aucune complexité : la particule not est simplement ajoutée au verbe pour être sous la forme requise. Voici quelques exemples de phrases qui illustrent la négation au Présent Continu :

· Je ne marche pas avec mon ami maintenant – je ne marche pas avec un ami maintenant
· Ils ne parlent pas à leur chef pour le moment - Pour le moment, ils ne parlent pas à leur patron.

Règles d'écriture des formes verbales au présent continu

La grammaire continue actuelle nécessite le respect de certaines règles d'écriture de certains verbes utilisés à la forme continue :

1. Si la dernière voyelle du verbe est un –e imprononçable, alors il ne s'écrira pas :

conduire – conduire
décrire – décrire
danser – danser

2. Il existe également des situations où un doublement de consonnes se produit :

· si la dernière consonne du verbe est précédée d'une voyelle courte accentuée, alors cette consonne sera doublée :

arrêter – arrêter
couper – couper
oublier – oublier

· dans le cas où la dernière consonne est –l, précédée d'une voyelle, alors ce –l sera également doublé :

dire – dire
voyager – voyager
épeler – orthographe

Remarque : la règle de doublement –l n'est pas typique de l'anglais américain.

3. Dans le cas où le verbe se termine par la combinaison de lettres –ie, alors il est remplacé par –y :

mourir – mourir
mentir – mentir

Remarque : si le verbe se termine par –y, alors dans ce cas la terminaison –ing y est simplement ajoutée :

voler – voler
pleurer – pleurer

Cas d'utilisation du Présent Continu

L'utilisation du Présent Continu est typique pour les situations suivantes :

1. Afin de montrer un effet durable,

se produisant à un moment précis. Le présent, également appelé le présent progressif, comporte souvent des soi-disant marqueurs, dont la présence dans le texte, en règle générale, indique que le temps sera exactement cela. De tels mots et constructions indicateurs sont généralement disponibles maintenant, pour le moment. Mais en même temps, il est important de se rappeler que lorsqu'on parle du moment présent, il ne faut pas se concentrer sur le fait que l'action est réalisée à un moment précis et seulement maintenant. Si en russe on utilise des mots comme now ou now, en anglais on utilise le Present Continu dans un sens plus large :

· John, tu dis des bêtises - John, tu dis des bêtises
· Jack et Mary sont à Londres maintenant. Mary étudie l'anglais – Jack et Mary sont maintenant à Londres. Mary étudie l'anglais.

Dans le même temps, il existe également des exemples de Présent Continu, lorsque ce temps est utilisé pour montrer un certain état ou une qualité caractéristique d'une personne à un moment donné :

· Vous êtes une nuisance - vous gênez ;
· Vous êtes amer – vous êtes désolé.

Remarque : si nous parlons d'actions se déroulant au présent, mais décrivant non pas le processus, mais le fait de l'action elle-même, alors il est d'usage d'utiliser le présent indéfini :

· Pourquoi tu ne réponds pas, Emily ? – Pourquoi tu ne réponds pas, Emily ?
· Vous le défendez malgré tous ses méfaits - Vous le protégez, malgré tous ses méfaits

2. Dans une situation où il y a deux actions dans une phrase,

et l'un d'eux montre une régularité, et l'autre - un processus, alors dans le premier cas, le Présent Indéfini doit être utilisé, et dans le second - le Présent Continu :

· Vous ne parlez jamais pendant que vous travaillez – Vous ne parlez jamais lorsque vous travaillez
· Elle rêve toujours en marchant – Elle rêve toujours en marchant

3. Pour exprimer le futur

En anglais, le Present Continu peut exprimer non seulement le présent, mais aussi. Ceci est typique des situations où nous parlons d'actions qui ont été décidées et planifiées à l'avance, et où les chances de leur mise en œuvre sont proches de cent pour cent :

· Je pars demain au coucher du soleil - je pars demain au coucher du soleil
· Ils viennent chez nous dimanche - Ils viendront chez nous dimanche

La construction à réaliser mérite une attention particulière, ce qui se traduit en anglais par « va faire quelque chose » et est également utilisée pour exprimer des intentions pour l'avenir. Sa différence avec le Présent Continu est que, en règle générale, l'heure exacte n'est pas indiquée ici :

· Je vais te rendre visite - je vais te rendre visite
· Elle va venir - Elle va venir

Remarque : la règle du Présent Continu prévoit l'utilisation de ce temps exclusivement dans de telles situations, et non le Futur Indéfini, où les décisions visant le futur sont généralement spontanées et uniquement probables.

4. Avec « constamment, toujours, à jamais »

Avec le Présent Continu, on utilise généralement ces phrases, situations dans lesquelles elles visent à démontrer ces actions qui sont toujours continues et ne s'arrêtent jamais. Dans ce cas, des indices spéciaux apparaissent souvent sous la forme d'adverbes constamment, toujours, toujours :

· La population de la Terre est en constante augmentation – La population de la Terre est en constante augmentation
· Le soleil brille toujours – Le soleil brille toujours

5. Irritations

Il existe souvent de telles phrases au Présent Continu, dans lesquelles le locuteur exprime l'idée d'irritation et d'émotions négatives envers un autre. Ici, les mêmes satellites sont également généralement utilisés - les adverbes toujours, constamment :

· Vous râlez toujours ! -Tu râles toujours !
· Elle se plaint constamment ! « Elle se plaint toujours ! »

Verbes non utilisés en continu

L'anglais, comme peut-être toute autre langue, a ses propres lois strictes. Si nous parlons de Présent Continu Actif, il est extrêmement important de se rappeler que tous les verbes ne peuvent pas former la forme du Participe Présent et être utilisés pour indiquer un processus. Vous trouverez ci-dessous des catégories de verbes qui ne sont pas utilisés dans le continu et ne peuvent pas former le –ing ou la forme dite :

· verbes de perception sensorielle (voir, entendre, sentir, etc.) ;
· les verbes dont l'essence est d'exprimer le désir et l'intention (souhait, intention, vouloir, etc.) ;
· verbes illustrant l'activité mentale (penser, supposer, croire, etc.) ;
· verbes exprimant des sentiments et des émotions (aimer, détester, aimer, etc.) ;
· verbes affichant des relations abstraites (avoir, appartenir, posséder, etc.).

Mais même dans ces cas, il y a des exceptions : par exemple, le verbe de perception sensorielle voir dans son sens direct, voir, n'a pas le droit d'être dans le Continu. Mais, agissant, par exemple, comme un verbe à particule (voir partir) ou faisant partie d'une construction (voir les vues de), il a parfaitement le droit de former la forme –ing. Cela signifie que tous les verbes qui ne sont pas utilisés dans le continu peuvent être utilisés d'une manière ou d'une autre pendant une longue période, et de telles situations avec eux se forment et semblent tout à fait naturelles :

· Je pense à la réunion de demain – je pense à la réunion de demain
· Que fais-tu? – Je prends mon petit-déjeuner – Qu'est-ce que tu fais ? je prends le petit déjeuner

Ainsi, même un moment aussi relativement simple comporte de nombreuses nuances qui doivent être prises en compte. Le Présent Continu a des règles d'utilisation simples, mais chacune d'entre elles a ses propres caractéristiques, et une fois que vous les aurez comprises, il sera beaucoup plus facile d'utiliser ce temps dans le discours.

Forme affirmative Le présent continu (présent continu) est formé en utilisant le verbe auxiliaire être au présent (am, is, are) et un infinitif sans à avec fin -ing(Participe I - participe I ou participe présent). Cela peut être représenté par une formule :

être (partie modifiable am, is, are) + infinitif sans to (parler) + -ing parler+encre=parler

je je parle maintenant.
Elle parle maintenant.
Ils parlent maintenant.

Veuillez noter:
Les verbes exprimant des sentiments de perception et d'activité mentale, ainsi que certains autres verbes, ne sont pas utilisés aux temps continus. C'est : vouloir - vouloir, aimer - comme, aimer - amour, souhaiter - vouloir, voir - voir, pour entendre - entendre, ressentir - sentir, à remarquer - avis, à retenir - souviens-toi, pour reconnaître - apprendre, pour oublier - oublier, pour paraître - sembler, être - être etc.

Forme négative est formé en ajoutant une négation pas au verbe auxiliaire être.

je je ne suis pas fonctionnement. Je ne travaille pas.
Il n'est pas fonctionnement. Ça ne marche pas.
Nous ne sont pas fonctionnement. Nous ne travaillons pas.
Ils ne sont pas fonctionnement. Ils ne fonctionnent pas.

a) le verbe auxiliaire être (am, is, are) est réduit, la négation not reste inchangée.

Je suis ne fonctionne pas maintenant. Je ne travaille pas maintenant.
Il est ne fonctionne pas maintenant. Ça ne marche pas maintenant.
Tu es ne fonctionne pas maintenant. Vous ne travaillez pas maintenant.

b) la particule négative not se confond avec le verbe auxiliaire, la lettre o disparaît :

Pas n'est-ce pas travaille maintenant. Ça ne marche pas maintenant.
Nous ne sont pas j'écris maintenant. Nous n'écrivons pas maintenant.

Formulaire de questions formé en réorganisant le verbe auxiliaire et le sujet - verbe auxiliaire être est placé devant le sujet.

Est il écrit maintenant ? Est-ce qu'il écrit maintenant ?
Sont est-ce qu'ils lisent ? Est-ce qu'ils lisent ?

S'il y a un mot interrogatif, il est placé avant le verbe auxiliaire être.

Quoi tu fais maintenant ? Que fais-tu en ce moment?
Où est-ce qu'il travaille ? Où travaille-t-il ?

Veuillez noter:
Si deux verbes au Présent Continu ont le même sujet et sont reliés par une conjonction et, alors le verbe auxiliaire avant le deuxième verbe principal du continu est omis.

Elle est assise sur le banc maintenant et parler avec M. Brun.
Elle est maintenant assise sur le banc et parle à M. Brown.

Règles d'écriture

• Si le verbe se termine par une lettre -e, puis avant -ing ce -e omis : chapeau e-chapeau ing, donc e- donc ing.
• Si le verbe se termine par -ee, alors aucun changement ne se produit. Fin -ing ajouté au verbe principal : voir - voir ing, d'accord - d'accord ing.
• S'il y a une voyelle courte avant la consonne finale, alors lors de l'ajout de la terminaison -ing la consonne finale est doublée : courir - courir n nager, nager - nager m ing.
• Si le verbe se compose de deux syllabes ou plus et que l'accent est mis sur la dernière syllabe, qui consiste en une voyelle avant la consonne finale, alors la consonne finale est doublée : commencer - commencer n ing, admettre - admettre t ing.

Note:

• entrer - entrer (l'accent sur la dernière syllabe ne tombe pas);
• dernière lettre -l après une voyelle (s'il n'y a qu'une seule voyelle) dans la version britannique, elle est toujours doublée, quelle que soit l'accentuation : travel - travelling, signal - signaling.

Conjugaison des verbes travailler, écrire au Présent Continu

Utiliser

Le Présent Continu est utilisé :

• 1. Pour exprimer une action qui se produit au moment présent du discours, qui est implicite du contexte ou exprimée par des mots tels que maintenant - Maintenant, au (le) présent (instant) - à l'heure actuelle, en ce moment - à l'heure actuelle etc.

Que fais-tu en ce moment)? - Que fais-tu en ce moment)?
Je cuisine. Venez souper avec nous. Je cuisine (dans la cuisine). Venez dîner avec nous.

Veuillez noter:
En principe, la présence de mots désignant le moment du discours dans une phrase anglaise n'est pas nécessaire, puisque la forme du temps elle-même montre que l'action se produit au moment du discours. En russe, la coïncidence d'une action avec le moment du discours est soit claire d'après le contexte, soit précisée par les mots maintenant, à l'instant, etc.

• 2. Exprimer une action continue qui ne se produit pas nécessairement au moment de la conversation, mais qui est de nature permanente.

Je lis un roman de K. Simonov.
Je lis un roman de K. Simonov. (Action en cours, prolongée dans le temps.)
Ils apprennent deux langues étrangères dans le nouveau gymnase.
Dans le nouveau gymnase, ils étudient deux langues étrangères.
Ne pas enseigner l’anglais et apprendre le français. Il enseigne l'anglais et étudie le français.

• 3. Exprimer une action prédéterminée et planifiée qui aura lieu dans le futur, souvent dans un avenir proche.

Est-ce que tu fais quelque chose ce soir ? Est-ce que tu fais quelque chose ce soir ?
Oui, je vais à mon cours de judo et (je) retrouve mes amis après.
Oui, je vais au cours de judo, puis je rencontre mes amis. (C'est prévu.)
Elle part à la fin de la semaine. Elle part à la fin de la semaine. (C’est prévu, c’est décidé.)

• 4. Avec un adverbe toujours exprimer une action constamment répétée qui provoque de l'irritation, de la condamnation et même de l'indignation chez l'orateur.

Pas toujours partir en week-end. Il part toujours pour le week-end.

Comparer:
Pas toujours va absent pour les week-ends. Il part toujours le week-end.

L’utilisation du Présent Simple/Présent Indéfini au lieu du Présent Continu modifie l’attitude émotionnelle du locuteur face à ce qui se passe et est perçue par ce dernier comme un phénomène normal ordinaire, comme un fait d’action.

Présent Continu, en règle générale, non utilisé:

• 1. Avec des verbes exprimant des sentiments de perception : voir - voir, pour entendre - entendre, à remarquer - avis, sentir - odeur, ressentir - sentir, pour reconnaître - apprendre, à écouter (à) - écouter, à regarder - observer.

Mais : Le présent continu est utilisé :

a) avec le verbe voir au sens de « se rencontrer pour affaires », au sens de « visiter » certains lieux liés au tourisme, ainsi qu'au sens de « prendre soin ».

Le directeur voit les candidats ce matin. Le directeur rencontre les candidats ce matin.
Ne pas voir les sites touristiques. Il reviendra plus tard. Il fait du tourisme. Il reviendra plus tard.
Je ne vois pas de billets pour ce soir. Il a des billets pour ce soir.

b) avec les verbes écouter, regarder, regarder et parfois sentir, si une action intentionnelle est exprimée.

Pourquoi regardes-tu ce manteau de fourrure ? Pourquoi regardes-tu ce manteau de fourrure ?
C'est beaucoup trop cher. J'en vois un dans le coin qui te conviendrait bien mieux. Elle est trop chère. Je vois dans le coin un manteau de fourrure qui te conviendrait mieux.
Ne le dérangez pas maintenant, il écoute le « radio-fait ». Ne le dérangez pas, il écoute, "radio fact".

c) avec le verbe entendre signifiant « recevoir des informations sur quelque chose ou de quelqu'un ».

J'ai entendu parler de cet accident.
J'ai tout entendu (appris) sur cet accident.

• 2. Avec des verbes exprimant des émotions : vouloir - vouloir, désirer - vouloir, refuser - refuser, pour pardonner - pardonner, souhaiter - vouloir, détester - détester, aimer - comme, aimer - amour.

MAIS : Le Présent Continu est utilisé avec le verbe aimer dans le sens de « aimer ».

Comment vivez-vous ce temps chaud ? Comment aimez-vous cette chaleur ?
Vous appréciez ce joli voyage en mer ? Vous appréciez ce magnifique voyage en mer ?
Oui, j'adore ça. Oui (j'aime beaucoup).
(Non, je déteste ça). (Non, je n'aime pas ça.)

• 3. Avec des verbes exprimant des processus de pensée, etc. : comprendre - comprendre, savoir - savoir, à retenir - souviens-toi, croire - croire, s'attendre à - attendre, supposer - croire, supposer, pour me souvenir - rappel, faire confiance - confiance.
• 4. Avec des verbes exprimant la propriété : posséder - avoir, appartenir - appartenir posséder - propre.
• 5. Avec des verbes paraître - sembler, pour signifier - exprimer, apparaître - apparaître, pour contenir - contenir, consister - consister, pour garder - garder, s'inquiéter - inquiétude, avoir de l'importance - signifier.

Les verbes modaux en anglais n'expriment pas l'action elle-même (ils ne sont donc pas utilisés indépendamment), mais l'attitude envers l'action. En combinaison avec un infinitif, ils expriment la possibilité, la nécessité ou l'opportunité d'accomplir une action et agissent comme un prédicat verbal composé.

En règle générale, les temps des verbes anglais remplissent tous les étudiants d’une horreur sacrée. Pourtant, il y en a jusqu'à 16 ! Mais le diable n’est pas aussi effrayant qu’on le peint. Nous allons essayer de vous l'expliquer le plus simplement possible, d'autant que pour commencer vous pouvez vous limiter à 4 fois. Dans l’article d’aujourd’hui, nous examinerons le présent continu.

• Pour mieux comprendre les temps des verbes anglais, il n’est pas nécessaire de se souvenir de leur nom. Il suffira de savoir clairement trois choses : 1) quand l'action se produit ; 2) comment est formée la forme souhaitée du verbe ; 3) quel est le verbe auxiliaire.

Le présent continu - Présent continu

Comme mentionné ci-dessus, vous devez savoir trois choses principales.

Code court Google

1. Quand a lieu l’action ? Le présent continu désigne une action qui se produit au moment du discours, directement Maintenant. Autrement dit, l'action est indiquée dans le processus, c'est pourquoi ce temps est parfois appelé Présent Progressif.

2. Comment se forme-t-il ? La forme du verbe au présent continu est formée en utilisant le verbe être (au présent) et. En termes simples, suis/est/sont + verbe se terminant par ing.

Regardons l'exemple de la phrase « J'écris une lettre ». Devant nous se trouve une phrase dont l'action se déroule en ce moment - "J'écris une lettre maintenant". Le verbe prédicat est le mot « J’écris », et c’est celui-ci qu’il faut mettre au Présent Continu. Puisque le sujet est « je », nous prenons la forme du verbe « am » et ajoutons la terminaison ing au verbe prédicat écrire. En conséquence, nous obtenons la phrase J'écris une lettre.

3. Quel est le verbe auxiliaire ? Un verbe auxiliaire est nécessaire pour former les formes interrogative (?) et négative (-) de tous les temps du verbe anglais et pour former la forme affirmative (+) de certains temps du verbe anglais. Pour le présent continu, le verbe auxiliaire est être, ou plutôt ses formes am/is/are.

À la forme interrogative, le verbe auxiliaire vient en premier (Est-ce que tu manges maintenant ?). À la forme négative, not est « attaché » spécifiquement au verbe auxiliaire (Il ne dort pas maintenant).

Pour plus de clarté, conjuguons notre phrase « J'écris une lettre » par personne à la forme affirmative, interrogative et négative.

Attention, seules les formes du verbe être changent selon la personne du sujet ; le participe présent (forme ING du verbe) ne change pas.

Voici une traduction de plusieurs phrases au présent continu :

• Nous buvons du thé maintenant – Nous buvons du thé maintenant
• Je ne lis pas maintenant – je ne lis pas maintenant
• Est-ce que tu travailles maintenant ? – tu travailles maintenant ?
• Est-ce qu'il joue maintenant ? – est-ce qu'il joue maintenant ?
• Elle ne boit pas de café maintenant – Elle ne boit pas de café maintenant

Note: Il existe plusieurs verbes anglais qui ne sont pas utilisés au présent continu, ce sont les soi-disant verbes de sentiment et de perception :

Avec ces verbes, même si l'action se produit à ce moment-là, on utilise :

• Je suis fatigué. Je veux rentrer à la maison.
• Connaissez-vous cette fille ? - Oui, mais je ne me souviens plus de son nom.
• Vous parlez trop vite. Je ne comprends pas.

Éducation Présente Continue
(suis/est/sont + … -ing)

Présent Continu (Présent Progressif) est formé avec l'aide être au présent ( je suis, je suis, je suis) et le participe présent du verbe sémantique : je je souris. Lors de l'ajout de terminaisons aux verbes - ing parfois il y a des changements dans leur orthographe, par exemple have/hav ing. En savoir plus.

Formes abrégées:

'je= je suis
'concernant= sont
c'est= est
ne sont pas= ne sont pas
n'est-ce pas= n'est pas

Utiliser le présent continu

1. Une action à long terme se déroulant au moment du discours ( maintenant - maintenant, à l'instant présent - à ce moment, à ce moment - à ce moment).

Exemples : Quoi sont toi faire? - Que fais-tu? (Maintenant)
Toi n'écoute pas pour moi. -Tu ne m'écoutes pas. (Maintenant)
Ma mère est en train de lire un livre maintenant. – Ma mère lit un livre maintenant.

2. Une action à long terme se déroulant au moment présent, mais pas nécessairement au moment du discours.

Exemples : Quoi sont toi faire ici à Munich ? – Que fais-tu ici à Munich ?
Toi je travaille trop ces jours-ci. – Tu travailles trop ces jours-ci.

3. Action future planifiée, en particulier avec des verbes indiquant un mouvement ( aller - aller/conduire, venir - venir, partir - partir/partir, arriver - arriver/arriver, partir - partir/partir), lorsque l'intention d'effectuer une action est exprimée, ou qu'il s'agit d'une action pré-planifiée. Une phrase contient généralement des adverbes tendus qui indiquent un futur.

Exemples : Elle s'en va pour une autre ville ce soir. -Elle part ce soir dans une autre ville.
Il prend un examen lundi. Il passe l'examen lundi.

4. Expression de l'action au futur (au lieu de) dans les propositions adverbiales et, qui sont introduites par des conjonctions si, quand, pendant etc.

Exemples : Si je je travaille quand tu viendras, ne me dérange pas. "Si je travaille quand tu viens, ne me dérange pas."

5. En règle générale, le présent continu (présent progressif) n'est pas utilisé avec :

• verbes d'état émotionnel ( souhaiter - souhaiter, désirer - souhaiter, aimer - aimer),
• verbes d'activité mentale ( être d'accord - être d'accord, croire - croire, se souvenir - se souvenir, penser - considérer/croire * ),
• verbes de sensation ( entendre- entendre * , voir – voir * , goûter – avoir du goût * , sentir - sentir * ),
• un groupe de verbes de possession, de relation ( être * - être, consister - consister, appartenir - appartenir.

Note.Verbes marqués * peut être utilisé sous la forme continue, mais uniquement avec un changement de sens. En savoir plus.

Exemples : je savoir ce que je fais. - Je sais ce que je fais.
je pense elle est belle. – Je la trouve belle. (mon avis)
Soyez tranquille ! je je pense. - Calme! Je pense. (activité mentale)

Note.Pour exprimer une action prévue ou planifiée dans le futur, on utilise plutôt souvent. Cette construction signifie l'intention d'accomplir une action dans un avenir très proche ou donne une connotation d'obligation, l'inévitabilité d'accomplir l'action indiquée par l'infinitif.

Exemples : je je vais avoir dîner avec Bob demain. - Je vais déjeuner avec Bob demain.
Il va être un chirurgien. - Il va devenir chirurgien.