સંલગ્નતા નિયંત્રણ શું છે. ગૌણ જોડાણોના મુખ્ય પ્રકારો

શબ્દસમૂહમાં શબ્દોનું જોડાણ: કરાર, નિયંત્રણ, સંલગ્નતા

લક્ષ્ય : શબ્દસમૂહોમાં સંદેશાવ્યવહારની વિવિધ પદ્ધતિઓ રજૂ કરવી,શબ્દસમૂહોમાં સંદેશાવ્યવહારની પદ્ધતિઓ ઓળખવાનું શીખવો, તેનું નિર્માણ કરો, શબ્દસમૂહોની રચના અને અર્થની વિભાવનાને એકીકૃત કરો, આકૃતિઓ બનાવવાની ક્ષમતાને એકીકૃત કરો.

પદ્ધતિસરની તકનીકો:જે આવરી લેવામાં આવ્યું છે તેનું પુનરાવર્તન, શિક્ષક તરફથી સમજૂતી, શબ્દસમૂહોનું નિર્માણ, આકૃતિઓ સાથેનું કાર્ય, શબ્દભંડોળનું કાર્ય.

પાઠ પ્રગતિ

1. સંસ્થા. ક્ષણ

2. શબ્દકોષમાં રેકોર્ડિંગ શબ્દો.

પરંપરા, આદર્શ, શિષ્યવૃત્તિ, સાથી, ભક્તિ, રેલી, ઉમેદવાર, પ્રતિનિધિ, નાયબ, સ્મારક, ઓબેલિસ્ક.

હોમવર્ક તપાસી રહ્યું છે (કસરત 65), "સાંકળમાં".

3. વિદ્યાર્થી સર્વે.

- શબ્દસમૂહ શું કહેવાય છે?

શબ્દસમૂહોની રચના વિશે કહો?

શબ્દસમૂહોની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓ શું છે?

શબ્દસમૂહોને તેમના મોર્ફોલોજિકલ ગુણધર્મોના આધારે કયા સામાન્ય પ્રકારોમાં વહેંચવામાં આવે છે?

કોલોકેશન સ્કીમ શું દર્શાવે છે?

સામગ્રીને એકીકૃત કરવા માટે વ્યવહારુ કાર્યો.

પસંદગીયુક્ત શ્રુતલેખન.

બોર્ડ પર શબ્દો લખેલા છે. ફક્ત શબ્દસમૂહો લખો.

જંગલની નજીક, શંકુદ્રુપ જંગલ, જંગલ ઘોંઘાટીયા છે, જંગલ અને ક્ષેત્ર, ટેબલ ઘડિયાળ, સ્વાગત ઘડિયાળ, ઘડિયાળ બંધ થઈ ગઈ છે, તપાસ પૂર્ણ થઈ ગઈ છે, નિપુણતાથી રમું છું, હું કમ્પ્યુટર પર રમું છું, શુષ્ક ઉનાળા દરમિયાન, રમત, દુષ્કાળ અને ગરમીથી, એક કલાક માટે.

શબ્દસમૂહો શા માટે નથી તે સમજાવો: જંગલની નજીક, જંગલ અને ક્ષેત્ર, દુષ્કાળ અને ગરમીથી, એક કલાક માટે.

4. ભૂતપૂર્વ સાથે કામ. 66, પૃષ્ઠ 31. અમે મૌખિક રીતે કામ કરીએ છીએ.

5. નવી સામગ્રીની સમજૂતી. સામગ્રી સાથે કામ 7, પી. 32.

1. શબ્દસમૂહમાં શબ્દોનું જોડાણ..

ભાષણના સ્વતંત્ર ભાગોને ત્રણ પ્રકારના સંચારનો ઉપયોગ કરીને શબ્દસમૂહોમાં જોડવામાં આવે છે: સંકલન, નિયંત્રણ, સંલગ્નતા. કનેક્શનનો પ્રકાર આશ્રિત શબ્દોના વ્યાકરણના ગુણધર્મો દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.

1. સંકલન. વિદ્યાર્થીઓને સ્તંભમાં શબ્દસમૂહો લખવાનું કહેવામાં આવે છે, સમજૂતી પછી લખવા માટે પ્રથમ લીટી છોડીને; મુખ્ય અને આશ્રિત શબ્દો શોધો; નિર્ધારિત કરો કે ભાષણના કયા ભાગ દ્વારા આશ્રિત શબ્દ વ્યક્ત કરવામાં આવે છે; ડાબી બાજુની કોલમમાં શબ્દ સંયોજનોની પેટર્ન લખો.

અપ્રિય સમાચાર adj + noun

ઉત્તમ પરિણામ adj.+ સંજ્ઞા

દરિયાકાંઠાની ઝાડીઓ adj. + સંજ્ઞા

નજીક આવતી તોફાન કહેવત + સંજ્ઞા

સ્થાનોનું આ સ્વર્ગ.+ સંજ્ઞા.

બીજું આમંત્રણ નં. (ઓર્ડર)+ સંજ્ઞા

જો આશ્રિત શબ્દ પ્રશ્નોના જવાબ આપે તો શું? જે? કોની?, તો પછી આ પ્રકારનો સંચાર સંકલન છે. આશ્રિત શબ્દ લિંગ, સંખ્યા અને કેસમાં મુખ્ય શબ્દ સાથે સંમત થાય છે. (અમે બોર્ડ પર પ્રશ્નો, આકૃતિઓ અને જોડાણનો પ્રકાર લખીએ છીએ).

પ્રશ્નો:

ભાષણના કયા ભાગો આ પ્રશ્નોના જવાબ આપી શકે છે? (વિશેષણો, માલિકીનું સર્વનામ, ક્રમાંકિત સંખ્યાઓ, પાર્ટિસિપલ્સ)

સંકલનનાં ઉદાહરણો આપો. (પ્રારંભિક પાનખર - પ્રારંભિક પાનખર, તમારી પોતાની રમત - તમારી પોતાની રમત, પાંચમું તત્વ - પાંચમું તત્વ, ઉપસ્થિત ચિકિત્સક - હાજરી આપનાર ચિકિત્સક).

2) મેનેજમેન્ટ.

X__________

સંજ્ઞાઓના છેદમાં ઘટાડો. + સંજ્ઞા

X________

જોયું એક ભૂત ચ. + સંજ્ઞા

X__________

તમે ch. + સ્થાનો

X________

પ્રકરણમાં સમસ્યા વિશે વિચારો. + સંજ્ઞા

જો આશ્રિત શબ્દ સંજ્ઞા અથવા સંજ્ઞાની લાક્ષણિકતાઓવાળા શબ્દો હોય, તો આ નિયંત્રણ છે. મુખ્ય શબ્દ આશ્રિતને નિયંત્રિત કરે છે. નિયંત્રણ કરતી વખતે, મુખ્ય શબ્દનું સ્વરૂપ બદલાય ત્યારે આશ્રિત શબ્દનું સ્વરૂપ બદલાતું નથી: શાળામાં અભ્યાસ - શાળામાં અભ્યાસ; સ્કૂલમેટ - સ્કૂલમેટ, તમને મળો - તમને મળ્યા).

3) સંલગ્નતા.

X__________

અનપેક્ષિત રીતે આવો + adv.

હળવેથી સ્પર્શ adv. + અવ્યાખ્યાયિત ફોર્મ ch.

ખૂબ જ બેદરકારીથી adv. + adv.

X__________

બેસીને સૂઈ ગયા + પાર્ટિસિપલ

X__________

તે હસતાં હસતાં બોલ્યો. + પાર્ટિસિપલ

જો આશ્રિત શબ્દ ક્રિયાવિશેષણ, ગેરુન્ડ અથવા ક્રિયાપદનું પ્રારંભિક સ્વરૂપ છે, તો તે સંલગ્ન છે. આશ્રિત શબ્દ અર્થમાં મુખ્ય શબ્દની બાજુમાં છે: ઝડપથી વિચારવું, ખૂબ ઝડપથી, નૌકા પાસ્તા, હું ગુંજાર સાથે ચાલ્યો, હું જવાનો છું.

2. શબ્દસમૂહોનો અર્થ.

શબ્દસમૂહમાં ત્રણ પ્રકારના અર્થો છે: વિશેષણ, ક્રિયાવિશેષણ અને અતિરિક્ત.

1) એટ્રિબ્યુટિવ અર્થ એવા શબ્દસમૂહોમાં વ્યક્ત થાય છે જ્યાં આશ્રિત શબ્દનો અર્થ પદાર્થની વિશેષતા હોય છે અને વ્યાખ્યાના પ્રશ્નોના જવાબો આપે છે (કયું, કયું? કોનું?): સાતમી સીલ, માતાના મોજા, વાદળી આંખોવાળી છોકરી, મારા મિત્ર.

2) ક્રિયાવિશેષણનો અર્થ એવા શબ્દસમૂહોમાં વ્યક્ત થાય છે જ્યાં આશ્રિત શબ્દનો અર્થ ક્રિયા અથવા નિશાની થાય છે, અને આશ્રિત શબ્દનો અર્થ સંકેત થાય છે. વ્યસની સંજોગોના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે (ક્યાં? ક્યારે? કેવી રીતે? શા માટે? કયા હેતુ માટે, વગેરે): તળાવ પર માછીમારી કરવી, વહેલા ઉઠવું, ઠંડીથી ધ્રૂજવું, રક્ષણ માટે બોલાવવામાં આવે છે.

3) વધારાના અર્થ એવા શબ્દસમૂહોમાં પ્રગટ થાય છે જ્યાં મુખ્ય શબ્દનો અર્થ ક્રિયા અથવા ચિહ્ન પણ થાય છે, અને આશ્રિત શબ્દ એ પદાર્થ છે જેના સંબંધમાં આ ક્રિયા કરવામાં આવે છે અથવા આ નિશાની પ્રગટ થાય છે. આશ્રિત શબ્દ ઉમેરણોના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે (પરોક્ષ કેસોના પ્રશ્નો: પ્રકરણ વાંચો, તમારી દાદીને ગળે લગાડો, તમારી સાથે વાત કરો, કિનારાથી દૂર.

વિષય સુરક્ષિત.

6. ભૂતપૂર્વ સાથે કામ. 71, પૃષ્ઠ 34. અમે તેને "સાંકળમાં" ટિપ્પણીઓ સાથે લેખિતમાં કરીએ છીએ.

7. નવી સામગ્રીની સમજૂતી. સામગ્રી સાથે કામ 7, પી. 35-36.

8. ભૂતપૂર્વ સાથે કામ. 77, પૃષ્ઠ 37.

9. ભૂતપૂર્વ સાથે સ્વતંત્ર કાર્ય. 72, પૃષ્ઠ 34

10. અભ્યાસ કરેલ સામગ્રીના એસિમિલેશનની ડિગ્રી પર પરીક્ષણ કાર્ય. પરીક્ષણ કાર્ય.

શબ્દોની કઈ જોડી શબ્દસમૂહો નથી?

A. રીંછ ગર્જના કરતું

B. ગુસ્સે થઈને ગર્જના કરી

વી. ગર્જના કરી અને પકડી લીધો

જી. ઓવરઓલ પકડ્યો

તેના વ્યાકરણની વિશેષતાના આધારે શબ્દસમૂહ શોધો -

"ક્રિયા અને તેની નિશાની"

A. પર્વત નીચે જાઓ

B. જોગિંગ

V. દૂર કરવા માટે સરળ

જી. જંગલમાંથી ચાલવું

શબ્દસમૂહોને ચિહ્નિત કરો કે જેના જોડાણનો પ્રકાર કરાર છે.

A. કારમાં બેસો

B. ખુશ સંગીત

વી. ખૂબ જ ગરમ

જી. ખુશીથી સ્મિત

શબ્દસમૂહોને ચિહ્નિત કરો કે જેના જોડાણનો પ્રકાર મેનેજમેન્ટ છે

A. લહેરાતો ધ્વજ

બી.ને કશામાં રસ નહોતો

વી. ધીમેથી ચાલ્યો

રેલીમાં હાજરી આપવા ડી

શબ્દસમૂહોને ચિહ્નિત કરો કે જેના જોડાણનો પ્રકાર સંલગ્ન છે.

A. ધૂળ સાથે ગ્રે

B. ખૂબ જ ગંદા

B. ડાબે વળો

ડી. પર્યટન પરથી પરત.

મેનેજમેન્ટમાં ભૂલો શોધો.

એ. સ્ટોર ડિરેક્ટર

B. તથ્યો પર આધાર રાખે છે

બી. વિજયમાં માને છે

ડી. વિજયનો આત્મવિશ્વાસ

ડી. ઝેડ. & 7, દા.ત. નંબર 8

વિષય: શબ્દસમૂહોમાં પાર્ટિસિપલ્સ. સંલગ્નતા

પાઠનો પ્રકાર: નવું જ્ઞાન શોધવાનો પાઠ.
વિદ્યાર્થી પ્રવૃત્તિઓ તરીકે લક્ષ્યો:
M/n: વિશ્લેષણ કરો, તુલના કરો, સારાંશ આપો, વર્ગીકૃત કરો, તારણો કાઢો, પ્રક્રિયા કરો અને માહિતીને એક ફોર્મમાંથી બીજા ફોર્મમાં રૂપાંતરિત કરો (કીવર્ડ્સ, અલ્ગોરિધમ, ડાયાગ્રામ), સાંભળવાની કુશળતાનો ઉપયોગ કરો.
M/c: વાટાઘાટો કરો અને સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓમાં સામાન્ય નિર્ણય પર આવો, પરસ્પર અને સ્વ-નિયંત્રણનો ઉપયોગ કરો, તર્ક બનાવો.
6LR: gerund અને predicate ક્રિયાપદ, gerund અને તેના પર આધારિત શબ્દો વચ્ચેના વાક્યરચના જોડાણોનું વિશ્લેષણ કરો, જોડાણનો પ્રકાર - સંલગ્નતા નક્કી કરો, તેને કરાર અને નિયંત્રણથી અલગ કરો.
3LR: સહભાગીઓ સાથે શબ્દસમૂહો અને વાક્યો બનાવો, અન્ય શબ્દો સાથે તેમના જોડાણો નક્કી કરો.

પાઠ પગલાં
પાઠ પ્રગતિ
UUD અને આકારણી તકનીક, આધ્યાત્મિક અને નૈતિક શિક્ષણની રચના

I. સંસ્થાકીય ક્ષણ.
શુભેચ્છાઓ. પાઠ માટેની તૈયારી તપાસી રહ્યા છીએ. ગુમ થયેલ વ્યક્તિઓની ઓળખ.

II. ભાષા ગરમ-અપ.

સિદ્ધાંતનું પુનરાવર્તન.
શિક્ષક દ્વારા શરૂ કરાયેલા વાક્યો ચાલુ રાખો:
- સહભાગી છે-
-ગેરન્ડ ચિહ્નોને જોડે છે
- પાર્ટિસિપલ એ ક્રિયાવિશેષણ જેવું છે
- આનો ઉપયોગ કરીને gerund રચાય છે...
- વાક્યમાં સહભાગી છે
-એક ક્રિયાવિશેષણ વાક્ય છે-
-લેખિતમાં સહભાગી અને સહભાગી શબ્દસમૂહ હંમેશા હોય છે
સ્લાઇડ સાથે નોટબુકની આપ-લે કરો અને ક્રોસ-ચેક કરો.
2.ઓરલ ગ્રાફિક શ્રુતલેખન
શિક્ષક વાક્યો વાંચે છે. વિદ્યાર્થીઓ કાન દ્વારા ગેરુન્ડ (ક્રિયાવિશેષણ શબ્દસમૂહ) ની હાજરી અથવા ગેરહાજરી અને તેનું સ્થાન (શરૂઆત, મધ્ય, વાક્યનો અંત) નક્કી કરે છે. નોટબુકમાં માત્ર ગ્રાફિક નોટેશન બનાવવામાં આવે છે:

બે લોકો બંધ બોર્ડ પર કામ કરે છે.

1. ગૈદરે તેમના પુસ્તકો ખૂબ જ વિશિષ્ટ રીતે લખ્યા. 2. તે બગીચાની આસપાસ ચાલ્યો ગયો અને ગણગણાટ કર્યો, તેણે જે વાર્તા શરૂ કરી હતી તેમાંથી એક નવો અધ્યાય પોતાને મોટેથી કહેતો હતો. 3. પછી તેણે ફ્લાય પર તેને સુધારી, શબ્દો અને શબ્દસમૂહો બદલ્યા, હસ્યા, ભવાં ચડાવ્યા અને પછી તેના રૂમમાં ગયા.
4. મને નવી વાર્તા વાંચવાની તૈયારી કરતી વખતે, ગૈદરે તેના ખિસ્સામાંથી કોઈ હસ્તપ્રત ન લીધી. 5 તે અટકી ગયો, તેની પહોળી પીઠ પાછળ તેના હાથ મૂક્યા અને, ડોલતા, શાંતિથી અને વિશ્વાસપૂર્વક હૃદયથી વાર્તા વાંચવાનું શરૂ કર્યું.6. તેણે પૃષ્ઠ પછી પૃષ્ઠ વાંચ્યું, લગભગ ક્યારેય એક ધબકાર ચૂક્યો નહીં.
ટિપ્પણી સાથે સામૂહિક સમીક્ષા.

વાક્ય 5 નું સંપૂર્ણ વાક્યરચના વિશ્લેષણ.

જ્ઞાનાત્મક UUD
1. વિવિધ પ્રકારના સાંભળવામાં નિપુણ (પ્રારંભિક, પસંદગીયુક્ત).
2. વિશ્લેષણ, જૂથ, સામાન્યીકરણ, સમાનતા સ્થાપિત કરો.
3. પ્રતીકાત્મક સ્વરૂપમાં વસ્તુઓના મોડેલોનું પ્રતિનિધિત્વ કરો.

III. હોમવર્ક તપાસવાના તત્વો સાથે જે શીખ્યા તે અપડેટ કરવું.
- વાક્યમાં તમને કયો પાર્ટિસિપલ મળ્યો?
તેની મોર્ફોલોજિકલ લાક્ષણિકતાઓ શું છે?
તમારા હોમવર્ક (વૈકલ્પિક) માંથી એક gerunds ના મોર્ફોલોજિકલ વિશ્લેષણનું ઉદાહરણ આપો.
2. - gerunds અને ક્રિયાવિશેષણો માટે સામાન્ય લક્ષણો પસંદ કરો. (ક્રિયાની વિશેષતા, ગૌણ ક્રિયા, અપરિવર્તનક્ષમતા, સરખામણીનું સ્વરૂપ, સંજોગો, પ્રકાર.) (અપરિવર્તનક્ષમતા, સંજોગો.)

જ્ઞાનાત્મક UUD
1. વિશ્લેષણ, સરખામણી, જૂથ.
2. સામ્યતાઓ સ્થાપિત કરો.
3. અવલોકનો પર આધારિત પેટર્ન ઓળખો.

IV. પાઠના વિષયનો પરિચય.

સ્ક્રીન પર પ્રસ્તુત સિમેન્ટીક સેગમેન્ટના નામ શું છે? (શબ્દ સંયોજનો)
તેમાંના દરેકનું શું વિશેષ ક્રિયાપદ સ્વરૂપ છે? (ગેરુન્ડ પાર્ટિસિપલ)
આ મુખ્ય શબ્દોને જાણીને, પાઠનો વિષય બનાવો. (એક વાક્યમાં ક્રિયાવિશેષણ પાર્ટિસિપલ.)
પાઠનો વિષય વાંચો અને ખાતરી કરો કે તમે સાચા છો. વિષય નિવેદનમાં બીજો કયો શબ્દ હાજર છે? (અડીને)
આ વિષયનો અભ્યાસ કરવા માટે તમારે શું યાદ રાખવાની જરૂર છે? (અનુસંધાન શું છે. ગૌણ જોડાણનો એક પ્રકાર જેમાં આશ્રિત શબ્દ બદલાતો નથી.)
ભાષાના વાર્મ-અપમાં વાક્યમાંથી સંલગ્નતા સાથે શબ્દસમૂહો લખો.
તમે આ જોડાણ કેવી રીતે શોધી શકો છો? તમારી શોધમાં પ્રથમ "પગલું" શું છે? (એક ક્રિયાવિશેષણ શોધો અને જુઓ કે તે કયા શબ્દ સાથે સંકળાયેલ છે.)
(5 તે અટકી ગયો, તેની પહોળી પીઠ પાછળ તેના હાથ મૂક્યા અને, હલતા, શાંતિથી અને આત્મવિશ્વાસથી વાર્તા હૃદયથી વાંચી.)
શાંતિથી વાંચો, આત્મવિશ્વાસથી વાંચો, હૃદયથી વાંચો.
શું ક્રિયાવિશેષણો સિવાય અન્ય કોઈ શબ્દો હોઈ શકે છે જે સંલગ્નતા દ્વારા જોડાયેલા છે? (જે બદલાતું નથી: gerunds, ક્રિયાપદનું અનિશ્ચિત સ્વરૂપ).
આ વાક્ય લખીને અને સિન્ટેક્ટિક જોડાણ સૂચવીને તેને સાબિત કરો.

એક્સ
ચિત્તલ (કેવી રીતે?) ડોલતું.

નિયમનકારી UUD
1. અવલોકનો પર આધારિત ધારણાઓ બનાવો.
2. ક્રિયાઓનું અલ્ગોરિધમ સ્થાપિત કરો.

V. સમસ્યાનું નિરાકરણ. નવા જ્ઞાનની શોધ.

1. અવલોકન.
ઉદા. 308 - મુખ્ય અને આશ્રિત શબ્દો સાથે gerunds ના સિન્ટેક્ટિક જોડાણોનું અવલોકન.
કસરત માટે પ્રશ્નો અને કાર્યો પર જોડીમાં કામ કરો.
1 લી નિષ્કર્ષ બનાવો: gerunds અને તેમના પર નિર્ભર શબ્દો વચ્ચે શું જોડાણ છે? ઉદાહરણો સાથે બતાવો.
2 જી નિષ્કર્ષ બનાવો: gerunds અને તેમના માટેના મુખ્ય શબ્દો વચ્ચે શું જોડાણ છે - predicate ક્રિયાપદો? ઉદાહરણો સાથે સાબિત કરો.
2. સિદ્ધાંત.
ફ્રેમમાં ટેક્સ્ટ વાંચવું.

રેખાકૃતિનો ઉપયોગ કરીને વાક્યમાં gerunds વચ્ચેના જોડાણોના પ્રકારો રજૂ કરો. (વિષયની ડિસ્ક પરની સામગ્રી જુઓ - ઇન્ટરેક્ટિવ ગ્રાફિક ડાયાગ્રામ "અવશીકરણમાં ક્રિયાવિશેષણના પાર્ટિસિપલ્સ" - પહેલા ગાબડા સાથેનો આકૃતિ આપવામાં આવે છે, પછી તપાસ કરવા માટે હાઇપરલિંકનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.)

કયા શબ્દસમૂહો ગૌણ સંબંધ વ્યવસ્થાપનને સમજાવે છે? (મેં મારી પીઠ પાછળ હાથ મૂક્યો, વાર્તા વાંચી)
- તમે તેને કેમ બોલાવ્યો નહીં? (એક શબ્દસમૂહ નથી - વ્યાકરણના આધાર)
એક શબ્દસમૂહ (સમાન સભ્યો) નથી બીજું શું છે?

તમે શબ્દસમૂહમાં અન્ય કયા પ્રકારનાં જોડાણો જાણો છો? શું gerunds આ પ્રકારના જોડાણો બનાવી શકે છે? શા માટે?
- વાક્યમાં ગૌણ જોડાણ કરાર (વિશાળ પાછળ) સાથે વાક્ય શોધો.
નિયમનકારી UUD
1. સમસ્યા હલ કરવાની રીતો શોધો.
2. જ્ઞાનાત્મક અને વ્યક્તિગત પ્રતિબિંબ હાથ ધરો.

જ્ઞાનાત્મક UUD
1. મુખ્ય વસ્તુને હાઇલાઇટ કરો, કીવર્ડ્સની માહિતીને ઓછી કરો.
2. વિશ્લેષણ કરો, સરખામણી કરો, તારણો કાઢો, પેટર્ન સ્થાપિત કરો.
3. માહિતીને એક ફોર્મમાંથી બીજામાં રૂપાંતરિત કરો (એક ડાયાગ્રામ બનાવો, મોડેલ રજૂ કરો, સમાનતાઓ પસંદ કરો).

કોમ્યુનિકેટિવ UUD
1. એકપાત્રી નાટક અને સંવાદાત્મક ભાષણમાં નિપુણ બનો.
2. શૈક્ષણિક સમસ્યાઓના નિરાકરણ માટે વાણીના માધ્યમનો પૂરતો ઉપયોગ કરો.

VI. પાઠ સારાંશ.

યાદ રાખો કે ક્રિયાવિશેષણો અને gerunds શું સમાન છે (વાસ્તવિકકરણ સ્ટેજ જુઓ). (અપરિવર્તનક્ષમતા, સંજોગો.)
આ સમાનતાને અન્ય કેવી રીતે પૂરક બનાવી શકાય? (સંલગ્નતા.)
જોડાણનો પ્રકાર - સંલગ્નતા નક્કી કરતી વખતે મુખ્ય સૂચક શું છે? (આશ્રિત શબ્દની અનિવાર્યતા.)
જૂથોમાં કામ કરો.
વાક્યમાં શબ્દો વચ્ચેના જોડાણોના અભ્યાસ કરેલા પ્રકારો વિશે રેખાકૃતિમાં માહિતી પૂર્ણ કરો. (§ 32 માટે વિષય ડિસ્ક સામગ્રી અને ડોટેડ બોક્સમાં ઉમેરણ જુઓ.)

સબઓર્ડિનેશન કનેક્શનના પ્રકાર

સંકલન નિયંત્રણ સંલગ્નતા
13 આકાર \* મર્જફોર્મેટ 1415
13 આકાર \* મર્જફોર્મેટ 1415 13 આકાર \* મર્જફોર્મેટ 1415 13 આકાર \* મર્જફોર્મેટ 1415
વિશેષણ
સંજ્ઞા
ક્રિયાવિશેષણ

કોમ્યુનિયન
સ્થળ-સંજ્ઞા
પાર્ટિસિપલ

સ્થાનિક - adj.

નંબર ઓર્ડર

વ્યવહારુ ભાગ.
કનેક્શન સંલગ્નતા સાથે સમાનાર્થી વાક્ય સાથે, મેનેજમેન્ટના આધારે બનેલ, ચોક્કસપણે શીખ્યા વાક્યને બદલો.
જોડાણ વ્યવસ્થાપન સાથે સમાનાર્થી વાક્ય વડે, સંલગ્નતાના આધારે બનેલ એક્સાઇટેડલી એસ્કેડ શબ્દસમૂહને બદલો.
કનેક્શન મેનેજમેન્ટ સાથે સમાનાર્થી વાક્ય સાથે, CONCORDING ના આધારે બનેલ, LINDEN BARRELS શબ્દસમૂહને બદલો.
કનેક્શન મેનેજમેન્ટ સાથે સમાનાર્થી વાક્ય સાથે કરારના આધારે બનાવવામાં આવેલ LOG FENCE શબ્દસમૂહને બદલો
કનેક્શન મેનેજમેન્ટ સાથે સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ સાથે, કરારના આધારે બાંધવામાં આવેલા પેરેંટલ એસ્ટેટ સાથેના શબ્દસમૂહને બદલો.

પ્રતિબિંબ.
જૂથ સમીક્ષા પરીક્ષણ.
નિયમનકારી UUD
1. તમારી પ્રવૃત્તિઓના લક્ષ્યો અને પરિણામોને સહસંબંધિત કરો.
2. મૂલ્યાંકન માપદંડ વિકસાવો અને કાર્યની સફળતાની ડિગ્રી નક્કી કરો.
જ્ઞાનાત્મક UUD
1. ક્રિયાઓનું અલ્ગોરિધમ દોરો.
2. વિશ્લેષણ, સરખામણી, જૂથ; ડિઝાઇન

કોમ્યુનિકેટિવ UUD
1. દલીલ, એક સુસંગત એકપાત્રી નાટક નિવેદન બનાવો.
2. પરસ્પર સહાય પૂરી પાડો અને પરસ્પર નિયંત્રણનો ઉપયોગ કરો.

VIII. હોમવર્ક.

N Ex. 311 - એક વાક્યમાંથી બધા શબ્દસમૂહો લખો, શબ્દો વચ્ચેના જોડાણોના પ્રકારો નક્કી કરો (સળંગ માટે એક વાક્ય).
P ભાષાને ગરમ કરવા માટે સામગ્રી પસંદ કરો, તેના માટે સોંપણીઓ બનાવો (કોમ્પ્યુટર પ્રસ્તુતિ).

© બાલાસ, 2015

નિર્ભર શબ્દ

આકૃતિ 1આકૃતિ 1vહેડિંગ 5u–હેડિંગ 6vહેડિંગ 715

B3 - ગૌણ જોડાણના પ્રકારો

શિક્ષકની ટિપ્પણીઓ

વાક્યરચના. વાક્ય અને શબ્દસમૂહની વિભાવના

વાક્યરચના એ વ્યાકરણનો એક વિભાગ છે જે શબ્દસમૂહો અને વાક્યોની રચના અને અર્થનો અભ્યાસ કરે છે.

વાક્ય એ વાક્યરચનાનું મૂળભૂત એકમ છે જે કોઈ વિચારને વ્યક્ત કરે છે, જેમાં સંદેશ, પ્રશ્ન અથવા પ્રોત્સાહન હોય છે. વાક્યમાં સ્વર અને અર્થપૂર્ણ પૂર્ણતા છે, એટલે કે તેને એક અલગ નિવેદન તરીકે ઘડવામાં આવ્યું છે.

બહાર ઠંડી છે (સંદેશ).

ટ્રેન ક્યારે નીકળે છે? (પ્રશ્ન).

કૃપા કરીને બારી બંધ કરો! (પ્રેરણા).

ઓફર ધરાવે છે વ્યાકરણનો આધાર(વિષય અને અનુમાન). વ્યાકરણના દાંડીની સંખ્યાના આધારે, વાક્યોને સરળ (એક વ્યાકરણના સ્ટેમ) અને જટિલ (એક કરતાં વધુ વ્યાકરણના સ્ટેમ) માં વિભાજિત કરવામાં આવે છે.

શહેર પર સવારનું ધુમ્મસ હજુ સુધી સાફ થયું નથી, જોકે તે પાતળું થઈ ગયું છે(સરળ વાક્ય).

સોનાના દાંતવાળો એક વેઈટર નીકળ્યો, છેતરનાર નહીં(જટિલ વાક્ય).

વ્યાકરણના આધારની પ્રકૃતિ અનુસાર, સરળ વાક્યો બે ભાગ અને એક ભાગ છે.

તેમના અમલીકરણની સંપૂર્ણતાના આધારે, દરખાસ્તોને સંપૂર્ણ અને અપૂર્ણમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે.

વાક્યો બનાવવાના હેતુ મુજબ, ત્યાં છે કથા, પ્રેરક અને પૂછપરછ.

વાક્યોના સ્વરૃપ મુજબ છે ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નોઅને બિન-ઉદગારવાચક.

શબ્દસમૂહ દ્વારાબે અથવા વધુ શબ્દો કહેવામાં આવે છે, અર્થમાં અને વ્યાકરણની રીતે (ઉપયોગ કરીને ગૌણ જોડાણ).

શબ્દસમૂહમાં મુખ્ય અને આશ્રિત શબ્દનો સમાવેશ થાય છે. મુખ્ય શબ્દમાંથી તમે આશ્રિત વ્યક્તિને પ્રશ્ન પૂછી શકો છો.

રણમાં (ક્યાં?) જાઓ.

બેટરી ચાર્જ કરી રહી છે (શું?)

વાક્ય, શબ્દની જેમ, વસ્તુઓ, ક્રિયાઓ અને તેમના ચિહ્નોને નામ આપે છે, પરંતુ વધુ ચોક્કસ રીતે, ચોક્કસ રીતે, કારણ કે આશ્રિત શબ્દ મુખ્ય વસ્તુના અર્થને એકીકૃત કરે છે. ચાલો સરખામણી કરીએ:

સવાર - ઉનાળાની સવાર;

ઊંઘ - લાંબા સમય સુધી ઊંઘ.

શબ્દસમૂહમાં મુખ્ય અને આશ્રિત શબ્દો વચ્ચે ત્રણ પ્રકારના ગૌણ જોડાણો છે: કરાર, નિયંત્રણ અને સંલગ્નતા.

ગૌણ સંબંધ તરીકે ભાષાશાસ્ત્રમાં આવી વસ્તુ છે. રશિયનમાં, ગૌણ જોડાણો શબ્દસમૂહો અને વાક્યોમાં થાય છે. આ દરેક સમયે ભાષણમાં થાય છે. પરંતુ ગૌણ શબ્દસમૂહ અને કલમ શું છે?

પ્રથમ, ચાલો જોઈએ કે ગૌણ સંબંધનો અર્થ શું છે. તે હકીકત દ્વારા સ્વતંત્ર (કાલ્પનિક) શબ્દો અને શબ્દસમૂહોને એકબીજા સાથે જોડે છે એક ભાગ મુખ્ય ભાગ છે અને બીજો આશ્રિત ભાગ છે. આ તપાસવું ખૂબ જ સરળ છે. મુખ્ય ભાગમાંથી તમે આશ્રિત ભાગને પ્રશ્ન પૂછી શકો છો. આવા જોડાણ અર્થ અને વ્યાકરણ બંને રીતે નક્કી કરવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, એક સુંદર ફૂલ, જ્યાં "ફૂલ" શબ્દમાંથી તમે પ્રશ્ન પૂછી શકો છો "કયું?" "સુંદર" શબ્દ માટે અને નિર્ધારિત કરો કે આશ્રિત વિશેષણ અહીં છે.

શબ્દસમૂહોમાં ગૌણ જોડાણોના પ્રકાર

સંકલન

આશ્રિત ભાગનું લિંગ, સંખ્યા અને કેસ સ્વરૂપ મુખ્ય ભાગ સાથે સંપૂર્ણપણે સુસંગત છે, એટલે કે, તે તેના જેવા જ છે. મુખ્ય શબ્દમાંથી તમે પ્રશ્નો પૂછી શકો છો "કયો?" અને "કોનું?" (આ પ્રશ્નો ફોર્મના આધારે અલગ અલગ હોઈ શકે છે).

સંમતિ આપતી વખતે, મુખ્ય સંજ્ઞા હંમેશા સંજ્ઞા હોય છે, અને આશ્રિત આ હોઈ શકે છે:

1. વિશેષણો: વાદળી સમુદ્ર, સ્પષ્ટ છબી, તેજસ્વી પ્રકાશ.
2. ઓર્ડિનલ નંબર્સ: પ્રથમ સ્થાન, (પર) દસમા માળે, સોમી ફિલ્મ.
3. પાર્ટિસિપલ્સ: લખતી વ્યક્તિ, દોડતું બિલાડીનું બચ્ચું, બાઉન્સિંગ બોલ.
4. સ્વત્વિક સર્વનામ (તેમના સિવાય, તેણી, તેણી): અમારા હૃદય, મારો ખજાનો.

સંકલન પણ સંપૂર્ણ અથવા અપૂર્ણ હોઈ શકે છે. પ્રથમ કિસ્સામાં, તમામ સ્વરૂપોમાં આશ્રિત શબ્દને મુખ્ય સાથે સરખાવાય છે, અને બીજા કિસ્સામાં - ફક્ત આંશિક રીતે. પરંતુ અપૂર્ણ સ્વરૂપ માત્ર અપવાદો અને સ્થાનિક ભાષાની જ ચિંતા કરે છે. અપૂર્ણ (અથવા આંશિક) કરારનું ઉદાહરણ એ છે કે જ્યારે કોઈ વ્યવસાય દર્શાવતો શબ્દ (જેમ કે આપણે જાણીએ છીએ, આવા ઘણા શબ્દો પુરૂષવાચી સ્વરૂપમાં છે, પરંતુ વ્યક્તિ પોતે સ્ત્રી હોઈ શકે છે) તેની બાજુમાં વિશેષણ હોય છે, પરંતુ એક અલગ લિંગ (અમારા ડૉક્ટર).

નિયંત્રણ

નિયંત્રણ કરતી વખતે, આશ્રિત શબ્દ મુખ્ય શબ્દના પ્રભાવ હેઠળ ફક્ત કેસ દ્વારા બદલાય છે, એક શબ્દ બીજાને "નિયંત્રણ" કરે છે. નિયંત્રણ શબ્દસમૂહો આ હોઈ શકે છે: ક્રિયાપદ + સંજ્ઞા, gerund + સંજ્ઞા, પાર્ટિસિપલ + નામ, બે સંજ્ઞા અથવા મુખ્ય સંખ્યા + સંજ્ઞા. થાય છે બે પ્રકારના નિયંત્રણ: પૂર્વનિર્ધારણ સાથે, જ્યારે કોઈ ઉપસર્ગ હોય, અથવા કોઈ ઉપસર્ગ વિના. નિયંત્રણ કરતી વખતે, આશ્રિત શબ્દને પરોક્ષ પ્રશ્ન અથવા ક્રિયાવિશેષણ પ્રશ્ન પૂછવામાં આવે છે (ક્યાં, ક્યાંથી, ક્યાંથી), કારણ કે શબ્દ એક જ સમયે બે પ્રશ્નોના જવાબ આપી શકે છે.

ઉદાહરણો: સિગારેટ પીવી, ઘરમાં રહેવું, રમકડાની બિલાડી, છ ખેલાડીઓ, શાળા છોડી દેવી, પુસ્તકો લખવા.

સંલગ્નતા

આ પ્રકારના કનેક્શન સાથે, એક ભાગ બીજાની બાજુમાં છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, આવા શબ્દસમૂહો માત્ર અર્થ દ્વારા નક્કી થાય છે, કારણ કે બંને ભાગો તેમના તમામ આકારો જાળવી રાખે છે. સંલગ્નતાની મુખ્ય નિશાની એ છે કે આશ્રિત શબ્દ એ વાણીનો અપરિવર્તનશીલ ભાગ છે (ક્રિયાપદનો અનંત, ગેરુન્ડ, ક્રિયાવિશેષણ, સર્વનામ તેના, તેણી, તેમના).

સંચાલન અને સંકલન વચ્ચેનો મુખ્ય તફાવત એ ભાગોની "સ્વતંત્રતા" અને માત્ર અર્થમાં એકબીજા પર નિર્ભરતા છે. સંલગ્નતા એ બે સંજ્ઞાઓ વચ્ચેનું જોડાણ છે જો તેઓ નામ સૂચવે છે (બૈકલ તળાવ, રશિયાનો દેશ, વોલ્ગા નદી). તમે ક્રિયાવિશેષણ પ્રશ્ન પૂછી શકો છો (વ્યવસ્થાપન સાથે મૂંઝવણમાં ન આવે!): શું કરવું, શું કરવું, શું કરવું, શું કરીને અને કોનું (તેનું, તેણીનું, તેમનું).

ઉદાહરણો: તેનું જેકેટ, પૃથ્વી ગ્રહ, સારી રીતે જીવો, રોકાયા વિના વાહન ચલાવો, ઝડપથી મોટા થયા.

શબ્દસમૂહો કે જેમાં ગૌણ જોડાણ નથી

• શબ્દ અને વાણીનો કાર્યાત્મક ભાગ (ઘરની નજીક).
• સંયોજન શબ્દો (વધુ આબેહૂબ).
• "અને" જોડાણ દ્વારા જોડાયેલા શબ્દો.
• શબ્દસમૂહશાસ્ત્ર.
• ક્રિયાપદ અને વિષય.

વાક્યોમાં ગૌણ સંચાર

વાક્યોમાં પણ ગૌણ સંબંધ હોય છે, પરંતુ આ માત્ર બિન-જટિલ વાક્યોને લાગુ પડે છે. એક જટિલ વાક્ય એક જટિલ વાક્યથી અલગ છે જેમાં બંને ભાગો તોડી શકાતા નથી. જો તેઓ અલગથી ઉપયોગમાં લેવાય છે, તો વાક્ય તેનો અર્થ ગુમાવશે, જ્યારે જટિલ વાક્યના ભાગો સંપૂર્ણપણે હોઈ શકે છે એકબીજાથી અલગ ઉપયોગ કરોઅને અક્ષરને બિંદુ વડે વિભાજીત કરો.

આવા વાક્યોમાં ગૌણ જોડાણોના પ્રકારો માત્ર ત્યારે જ અલગ પાડવામાં આવે છે જો ત્યાં ઘણી ગૌણ કલમો હોય. ઉદાહરણ તરીકે: તેણે મને કહ્યું કે તે ફક્ત તે જ જગ્યાએ જશે જ્યાં તેને નિર્દેશિત કરવામાં આવ્યો હતો. અહીં આપણે એક મુખ્ય કલમ અને બે આશ્રિત કલમો જોઈએ છીએ.

• ક્રમિક
• સમાંતર
• સજાતીય

અનુક્રમિકવાક્ય વ્યાખ્યાયિત કરી શકાય છે જો પ્રશ્ન મુખ્ય ભાગમાંથી ગૌણ કલમમાં જાય અને આ ગૌણ કલમમાંથી અન્ય ગૌણ કલમમાં જાય. ઉદાહરણ તરીકે: મેં એક જાકીટ (કયું?) ખરીદ્યું, જે મારા ઘરથી દૂર સ્થિત એક એટેલિયર (કયું?) માં મારા માટે સીવેલું હતું.

મુ સમાંતરતમામ ગૌણ કલમોના ગૌણ સ્વરૂપમાં, મુખ્ય ભાગમાંથી પ્રશ્નો પૂછવામાં આવે છે, પરંતુ જુદા જુદા શબ્દોમાંથી. આમ, એક પ્રકારનું "સમાંતર" પ્રાપ્ત થાય છે. આવા કિસ્સાઓમાં, સામાન્ય રીતે મુખ્ય ભાગ આશ્રિત લોકો વચ્ચે સ્થિત હોય છે. (ઉદાહરણ: જ્યારે શાળાની ઘંટડી વાગી, ત્યારે હું એક નવા સહાધ્યાયી સાથે વાત કરી રહ્યો હતો જેણે અમારા વર્ગમાં તાજેતરમાં સ્થાનાંતરિત કર્યું હતું).

મુ સજાતીયઆ પ્રકારમાં, આશ્રિત કલમો મુખ્ય ભાગમાં સમાન શબ્દનો સંદર્ભ આપે છે. (ઉદાહરણ તરીકે: આજે હું પાર્કમાં ફરવા ગયો હતો, જ્યાં સામાન્ય રીતે બહુ ઓછા લોકો હોય છે અને જ્યાં હું મારું જેકેટ ભૂલી ગયો હતો).

સંકલન, નિયંત્રણ, સંલગ્નતા યાદ કરાવે છે? અને ઉદાહરણ તરીકે, જો તે મુશ્કેલ નથી!

1. 
   
   જોડાણ એ એક પ્રકારનું ગૌણ જોડાણ છે જેમાં શબ્દસમૂહના શબ્દો ફક્ત અર્થ દ્વારા જોડાયેલા હોય છે (સ્મિત કરતી વખતે બોલો, દાખલ થવા માટે આમંત્રણ આપો
2. સંકલન એ ગૌણ જોડાણનો એક પ્રકાર છે જેમાં આશ્રિત શબ્દનો ઉપયોગ મુખ્ય શબ્દ (નાનું પ્રાણી, ઉગાડવામાં આવેલ ફૂલ) જેવા જ સ્વરૂપોમાં થાય છે.
   કંટ્રોલ એ એક પ્રકારનું ગૌણ જોડાણ છે જેમાં ચોક્કસ કિસ્સામાં મુખ્ય શબ્દ સાથે આશ્રિત શબ્દ મૂકવામાં આવે છે (કળામાં રસ ધરાવવો, ગાર્ડહાઉસમાં હોવું).
   જોડાણ એ એક પ્રકારનું ગૌણ જોડાણ છે જેમાં શબ્દસમૂહના શબ્દો માત્ર અર્થ દ્વારા જોડાયેલા હોય છે (સ્મિત કરતી વખતે બોલો, દાખલ થવા માટે આમંત્રણ આપો).
3. સંકલન એ ગૌણ જોડાણનો એક પ્રકાર છે જેમાં આશ્રિત શબ્દનો ઉપયોગ મુખ્ય શબ્દ (નાનું પ્રાણી, ઉગાડવામાં આવેલ ફૂલ) જેવા જ સ્વરૂપોમાં થાય છે.
   કંટ્રોલ એ એક પ્રકારનું ગૌણ જોડાણ છે જેમાં ચોક્કસ કિસ્સામાં મુખ્ય શબ્દ સાથે આશ્રિત શબ્દ મૂકવામાં આવે છે (કળામાં રસ ધરાવવો, ગાર્ડહાઉસમાં હોવું).
   જોડાણ એ ગૌણ જોડાણનો એક પ્રકાર છે જેમાં શબ્દસમૂહના શબ્દો માત્ર અર્થ દ્વારા જોડાયેલા હોય છે (સ્મિત કરતી વખતે બોલો, દાખલ થવા માટે આમંત્રણ આપો)
4. નિયંત્રણ એ ગૌણ જોડાણનો એક પ્રકાર છે, જ્યાં આશ્રિત શબ્દ મુખ્ય શબ્દ સાથે પરોક્ષ કલમના રૂપમાં સ્થિત છે.
5. તેઓએ બધું બરાબર કહ્યું, પરંતુ ટૂંકમાં, નિયંત્રણ - એક શબ્દ બીજાને નિયંત્રિત કરે છે અને તેને ચોક્કસ કિસ્સામાં મૂકે છે
   કરાર - શબ્દો "સંમત" છે, એટલે કે, બંને શબ્દો સમાન સ્વરૂપમાં છે
   સંલગ્નતા - જોડાણનો એક પ્રકાર જેમાં શબ્દો ફક્ત અર્થમાં જ સંલગ્ન હોય છે
6. કરાર એ ગૌણ જોડાણનો એક પ્રકાર છે જેમાં આશ્રિત શબ્દનો ઉપયોગ મુખ્ય (નાનું પ્રાણી, ઉગાડવામાં આવેલ ફૂલ) જેવા જ સ્વરૂપોમાં થાય છે.
   કંટ્રોલ એ એક પ્રકારનું ગૌણ જોડાણ છે જેમાં ચોક્કસ કિસ્સામાં મુખ્ય શબ્દ સાથે આશ્રિત શબ્દ મૂકવામાં આવે છે (કળામાં રસ ધરાવવો, ગાર્ડહાઉસમાં હોવું).
   જોડાણ એ એક પ્રકારનું ગૌણ જોડાણ છે જેમાં શબ્દસમૂહના શબ્દો માત્ર અર્થ દ્વારા જોડાયેલા હોય છે (સ્મિત કરતી વખતે બોલો, દાખલ થવા માટે આમંત્રણ આપો).
7. શબ્દસમૂહમાં શબ્દોને જોડવાની આ ત્રણ રીતો છે. કરાર - શબ્દોની જોડી એકબીજા સાથે "સંમત થાય છે", એટલે કે, તેઓ લિંગ, સંખ્યા અને કેસમાં જોડાયેલા છે, કરારનું ઉત્તમ ઉદાહરણ સંજ્ઞા છે. + adj. (લાલ ટાઈ). નિયંત્રણ એ શબ્દોની જોડી છે જ્યાં એક શબ્દ મુખ્ય શબ્દ છે, એટલે કે, તે બીજાને નિયંત્રિત કરે છે, આમ બીજા શબ્દનું સ્વરૂપ બદલાય છે - આ સામાન્ય રીતે ક્રિયાપદ છે અને ભાષણના અન્ય ભાગો છે (ચા પીવો, પેટર્નને ભરતકામ કરવું, ખોદવું ગાર્ડન બેડ).
   સંલગ્નતા - એકબીજાના સ્વરૂપને અસર કર્યા વિના એકબીજાને અડીને આવેલા શબ્દોની જોડી, સામાન્ય રીતે ક્રિયાવિશેષણોની જોડીમાંથી એક (મોટેથી બોલવા માટે).
8. તમારા માટે વિચારો
9. અયપ્યવ્યપ
10. જ્યારે સંલગ્ન હોય ત્યારે, આશ્રિત શબ્દ હંમેશા વાણીનો અપરિવર્તનશીલ ભાગ હોય છે (YELL LOUD)
    સંમત થાઓ ત્યારે, તમારે મુખ્ય શબ્દો બદલવાની જરૂર છે અને જુઓ કે આશ્રિતનું શું થાય છે. જો આશ્રિત શબ્દ મુખ્ય પછી બદલાય છે. આ એક કરાર છે (જંગલી બિલાડી, જંગલી બિલાડી, જંગલી બિલાડી)
    નિયંત્રણ કરતી વખતે, મુખ્ય શબ્દ બદલાય છે, અને આશ્રિત શબ્દ બદલાઈ શકે છે, પરંતુ જ્યારે મુખ્ય શબ્દ બદલાય છે ત્યારે બદલાતો નથી (પૃથ્વીની ધાર, પૃથ્વીનો અંત; પર્વત પરથી દોડ, પર્વત પરથી દોડ, પર્વતની દોડ)
11. હું નિયમ જાણતો નથી, પરંતુ હું તમને આ ખરાબ વ્યક્તિને કેવી રીતે અલગ પાડવો તે બરાબર કહી શકું છું:
    કરાર વિશેષણના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે: જે? જે?
    n p.: સુંદર મેઘધનુષ્ય સપ્તરંગી (કયું?) સુંદર

    નિયંત્રણનો ઉપયોગ પૂર્વનિર્ધારણ સાથે થાય છે (પરંતુ તે સંલગ્ન પણ હોઈ શકે છે, તેથી પ્રશ્ન સાથે તપાસવું વધુ સારું છે). મેનેજમેન્ટ જીનીટીવ કેસના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે: કોને? શું?
    n p.: તમારી જાતને (કોના વિશે?) વાંચો