વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ શું છે? વ્યવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ કાર્યક્રમો. વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ શું છે વધારાની વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ શું છે

આજે, કોઈપણ કે જે ત્યાં વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણમાંથી પસાર થવા માટે તાલીમ કેન્દ્રની શોધમાં છે તેને ઝડપી અને સાચી પસંદગી કરવી મુશ્કેલ લાગે છે.

ચાલો કેટલાક પરિમાણોને પ્રકાશિત કરવાનો પ્રયાસ કરીએ જેના દ્વારા તમે વધારાના વ્યાવસાયિક શિક્ષણ (CPE) માટે કેન્દ્રો પસંદ કરી શકો. ચાલો જાણીએ કે ત્યાં કયા પ્રકારનાં તાલીમ કેન્દ્રો છે અને તેઓ એકબીજાથી કેવી રીતે અલગ છે.

તાલીમ કેન્દ્રોના પ્રકાર

વધારાના વ્યાવસાયિક શિક્ષણ (CPE) કાર્યક્રમો પ્રદાન કરતી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના પ્રકારો બધા વપરાશકર્તાઓ સમજી શકતા નથી.

પ્રથમ પરિમાણ: સરકારી કેન્દ્ર અથવા બિન-સરકારી તાલીમ કેન્દ્ર. અમે નીચે તેમના તફાવતો વિશે વાત કરીશું.

બીજું પરિમાણ: તાલીમ કેન્દ્રનું સંગઠનાત્મક સ્વરૂપ

• સ્વાયત્ત બિન-લાભકારી સંસ્થા (ANO)
• મર્યાદિત જવાબદારી કંપની (LLC)
• વ્યક્તિગત ઉદ્યોગસાહસિક (IP)

સ્વાયત્ત બિન-લાભકારી સંસ્થાઓ (ANO) કાયદા નંબર 7-FZ "બિન-નફાકારક સંસ્થાઓ પર" ના આધારે કાર્ય કરે છે. તેમની પ્રવૃત્તિઓ રશિયન ફેડરેશનના સિવિલ કોડના કલમ 123.24 માં પણ સૂચવવામાં આવી છે. આ દસ્તાવેજોમાં જણાવ્યા મુજબ, શિક્ષણ, આરોગ્યસંભાળ અને સંસ્કૃતિના ક્ષેત્રોમાં પ્રવૃત્તિઓના અમલીકરણ માટે સ્વાયત્ત બિન-લાભકારી સંસ્થાઓ બનાવી શકાય છે. આવી સંસ્થાઓ રાજ્ય અને બિન-રાજ્ય તાલીમ કેન્દ્રો બનાવી શકે છે. ઘણી વાર તમે એવી પરિસ્થિતિ શોધી શકો છો કે જ્યાં ફેડરલ રાજ્ય યુનિવર્સિટીમાં શૈક્ષણિક એકમ હોય - એક સ્વાયત્ત બિન-નફાકારક સંસ્થા. અહીં યુનિવર્સિટી પુનઃપ્રશિક્ષણ અને અદ્યતન તાલીમ અભ્યાસક્રમો પ્રદાન કરે છે. બિન-રાજ્ય કાનૂની સંસ્થાઓ અને વ્યક્તિઓ પણ સ્વાયત્ત બિન-લાભકારી સંસ્થાઓ બનાવી શકે છે. "બિન-નફાકારક" નામ હોવા છતાં, સંસ્થાનું આ સ્વરૂપ પેઇડ શૈક્ષણિક સેવાઓની જોગવાઈ માટે પરવાનગી આપે છે. આ સંસ્થાઓની પ્રવૃત્તિઓમાંથી તમામ નફો પ્રવૃત્તિઓને સુધારવા અને જાળવવા માટે જાય છે: શિક્ષકો, તકનીકી કર્મચારીઓ માટેના પગાર, તકનીકી સાધનોની ખરીદી માટે અને શૈક્ષણિક અને પદ્ધતિસરના આધારને અપડેટ કરવા.

સખાવતી સંસ્થાઓ. ચેરિટેબલ સંસ્થાઓ ANO ની ખૂબ જ નજીક છે, જે પ્રવૃત્તિઓને સમર્થન આપવા માટે તમામ ભંડોળ ખર્ચવા માટે બંધાયેલા છે જેના માટે સંસ્થા બનાવવામાં આવી હતી. ANO અને અન્ય સ્વરૂપો વચ્ચેનો બીજો તફાવત એ છે કે આવી સંસ્થાઓની તમામ મિલકતો કોઈપણ સ્થાપકોની હોઈ શકે નહીં. એટલે કે, તમામ મિલકત અધિકારો ફક્ત સંસ્થાને જ સોંપવામાં આવે છે, અને સ્થાપકો (રાજ્ય, ખાનગી વ્યક્તિઓ) પાસે આ મિલકત પર કોઈ અધિકાર નથી.

મર્યાદિત જવાબદારી કંપની : આ તાલીમ કેન્દ્રો ફક્ત વ્યાપારી ઘટક પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

એ જ લાગુ પડે છે વ્યક્તિગત ઉદ્યોગસાહસિકો

ત્રીજો પરિમાણઅમલીકૃત શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો અને તાલીમના સ્વરૂપો અનુસાર કેન્દ્રોના પ્રકાર

પ્રજાતિઓ

• વિશિષ્ટ અને સંકુચિત રીતે વિશિષ્ટ, ઉદાહરણ તરીકે, શિક્ષણશાસ્ત્ર, ઇજનેરી, કાનૂની, વગેરે.
• વિશાળ પ્રોફાઇલ, જ્યાં વિવિધ દિશાઓ અને વિશેષતાઓના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો રજૂ કરવામાં આવે છે.

સ્વરૂપો

• વ્યક્તિગત તાલીમ કેન્દ્રો
• પૂર્ણ-સમય અને અંતર શિક્ષણ સાથેના કેન્દ્રો
• ડિસ્ટન્સ લર્નિંગ ટેક્નોલોજી (DET) નો ઉપયોગ કરીને પૂર્ણ-સમય અને (અથવા) પાર્ટ-ટાઇમ શિક્ષણ ધરાવતા કેન્દ્રો.

રૂબરૂ તાલીમ દૂરથી કરી શકાય છે

કાયદા અનુસાર, પૂર્ણ-સમય શિક્ષણ એ શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાને ગોઠવવાનું એક સ્વરૂપ છે જેમાં શિક્ષક અને વિદ્યાર્થી વચ્ચે સંચારનો સમાવેશ થાય છે. આ સંદેશાવ્યવહાર વિશેષ માધ્યમો દ્વારા વ્યક્તિગત અથવા પરોક્ષ હોઈ શકે છે: ઇન્ટરનેટ, સ્કાયપે. આમ, ડિસ્ટન્સ લર્નિંગ એ સામ-સામે શિક્ષણનું આયોજન કરવાની રીત છે. શૈક્ષણિક કેન્દ્ર પસંદ કરતી વખતે, ઘણા વિદ્યાર્થીઓને રાજ્ય અને બિન-રાજ્ય શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ (EIs) સાથે વાતચીત કરવાનો બહોળો અનુભવ હોય છે. જે નાગરિકો એકવાર ખાનગી કેન્દ્રમાં અભ્યાસ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે તેઓ હવે રાજ્યની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં પાછા ફરતા નથી. અને તેના ઘણા કારણો છે.

સરકારી તાલીમ કેન્દ્રોના ફાયદા અને ગેરફાયદા

રાજ્ય સંસ્થાઓથી વિપરીત, બિન-રાજ્ય શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં કોઈ ગેરફાયદા નથી:

• ડિપ્લોમાનું સ્વરૂપ યુનિવર્સિટી જેવું જ છે - એક સ્થાપિત મોડેલ. શિક્ષણ પરના કાયદા અનુસાર, વધારાના વ્યાવસાયિક શિક્ષણ કાર્યક્રમો પૂર્ણ કરવાના ડિપ્લોમા માટે, શૈક્ષણિક સંસ્થા દ્વારા સ્થાપિત નમૂનાનો ડિપ્લોમા જારી કરવામાં આવે છે. એટલે કે, યુનિવર્સિટી અને ખાનગી પુનઃપ્રશિક્ષણ કેન્દ્ર બંને સ્વતંત્ર રીતે નમૂના ડિપ્લોમા સ્થાપિત કરે છે.
• કાર્યક્રમોની વિશાળ પસંદગી. તમને જોઈતો અભ્યાસક્રમ તમે શોધી શકો છો.
• અંતર શિક્ષણ છે. એટલે કે, તમારે વર્ગોમાં આવવાની જરૂર નથી, તમે ઇન્ટરનેટ દ્વારા ઘરેથી અથવા કામ પરથી અભ્યાસ કરી શકો છો.
• યુક્તિપૂર્ણ સંચાર, શ્રોતાઓ પ્રત્યે કેન્દ્રના કર્મચારીઓનો આદર.
• કેટલાક પાસે 24-કલાકની હેલ્પલાઇન છે, ઉદાહરણ તરીકે, મોસ્કોમાં આવી એકેડેમી છે - આ CHTA છે.
• આવાસ, મુસાફરી અને ખોરાક માટે કોઈ ચૂકવણી કરવાની જરૂર નથી, કારણ કે તમે દૂરથી અભ્યાસ કરી શકો છો.

ચાલો 5 મુખ્ય પરિમાણોની સૂચિ બનાવીએ જેના દ્વારા તમે અભ્યાસનું સ્થળ પસંદ કરી શકો.

ટીપ એક: તપાસો કે કેન્દ્ર પાસે શૈક્ષણિક લાઇસન્સ છે કે કેમ?

જો આવું કોઈ લાઇસન્સ ન હોય, તો પછી અન્ય કેન્દ્ર શોધો. શા માટે? કારણ કે સંસ્થાઓ દ્વારા લાયસન્સ વિના જારી કરાયેલા ડિપ્લોમા કાયદેસર અને નકલી નથી.

તમારે Rosobrnadzor વેબસાઇટ પર લાઇસન્સની સુસંગતતા તપાસવાની જરૂર છે. ફક્ત "નોંધણી નંબર" ફીલ્ડમાં તે નંબર દાખલ કરો જે તમે તપાસી રહ્યા છો તે લાયસન્સમાં દર્શાવેલ છે.

સંસ્થાની વેબસાઈટ પર, અભ્યાસક્રમ વિભાગમાં, સંસ્થા દ્વારા મંજૂર કરાયેલ અભ્યાસક્રમ યોજનાઓ હોવી જોઈએ, જ્યાં તાલીમના કલાકોની સંખ્યા સ્પષ્ટપણે જણાવવામાં આવી હોય. જો તમે જોશો કે તમને 250 ac કરતા ઓછાનો પ્રોગ્રામ ઓફર કરવામાં આવે છે. કલાક, પછી તરત જ આ સાઇટ છોડી દો.

કાયદા અનુસાર, પુનઃપ્રશિક્ષણ કાર્યક્રમમાં 250 કલાકથી ઓછો ભાર ન હોઈ શકે. આ આંકડા કરતાં ઓછું કંઈપણ પહેલેથી જ રિફ્રેશર કોર્સ છે. કલાકોની સંખ્યા ડિપ્લોમામાં જ જણાવવી આવશ્યક છે. અને જો આ આંકડો ઓછો હોય, તો ફરીથી પ્રશિક્ષણ ડિપ્લોમા નકલી માનવામાં આવે છે.

ચાલો તમને યાદ અપાવીએ કે કેટલાક વ્યવસાયો અને વિશેષતાઓ માટે વિભાગીય નિયમો (મંત્રાલયોના આદેશો) અનુસાર, કલાકોની સંખ્યા માટે વિશેષ આવશ્યકતાઓ સ્થાપિત કરવામાં આવે છે. કેટલાકમાં - 1000 કલાક સુધી. ધ્યાનમાં રાખો કે 1000 કલાકથી વધુનો પ્રોગ્રામ પૂર્ણ કરવાથી તમે માત્ર વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણનો ડિપ્લોમા જ નહીં, પણ લાયકાત પણ મેળવી શકો છો.

ટીપ ત્રણ: વૈધાનિક, સંસ્થાકીય અને અન્ય દસ્તાવેજો તપાસો

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે તાલીમ કેન્દ્ર કયા વર્ષથી અસ્તિત્વમાં છે. તે જેટલો મોટો છે, તેટલો સારો. એટલે કે, તમે સ્કેમર્સનો શિકાર થશો તેવી શક્યતા ઓછી છે. આ કેન્દ્ર ખરેખર ત્યાં સ્થિત છે કે કેમ તે જોવા માટે સંસ્થાનું સરનામું તપાસો. તમારે સરનામું આ કેન્દ્રની વેબસાઇટ પર નહીં, પરંતુ OGRN અને TIN દ્વારા શોધ સેવાઓ દ્વારા શોધવાની જરૂર છે. જો તમને સ્થાન સરનામાની પુષ્ટિ મળી નથી, તો તેનો અર્થ એ કે તેઓ સ્કેમર્સ છે.

સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે કેન્દ્ર સાથેના કરારમાં જ. ત્યાં સરનામું, OGRN, INN લખેલું છે. તેઓ મેચ જ જોઈએ.

કરાર પર હસ્તાક્ષર કર્યા વિના કંઈપણ ચૂકવવાની જરૂર નથી. પછી જો તેઓ સ્કેમર્સ હોય તો તમે પૈસા પરત કરશો નહીં.

ટીપ ચાર: કેન્દ્રના સ્ટાફની ઉપલબ્ધતા તપાસો

કૉલ કરો, ચેટમાં લખો. કર્મચારીઓ સાથે વાત કરો અને અઘરા પ્રશ્નો પૂછો. જો કોઈ કર્મચારી જવાબ આપવા તૈયાર નથી, તો આ એક ખરાબ સંકેત છે.

એવા કિસ્સાઓ છે કે તમે કરાર મુજબ ચૂકવણી કર્યા પછી, કેન્દ્ર સાથેનો સંપર્ક ખોવાઈ ગયો છે. કોઈ ફોન ઉપાડતું નથી (ફોન નંબર અવરોધિત છે), તેઓ પત્રોનો જવાબ આપતા નથી. તપાસો કે સંસ્થા પાસે સામાજિક નેટવર્ક્સ પર પૃષ્ઠો છે કે કેમ અને કયા સમયગાળાથી.

આજે 24 કલાક ટેલિફોન સેવા સાથે વ્યવહારીક રીતે કોઈ કેન્દ્રો નથી. મોસ્કોમાં મોર્ડન સાયન્ટિફિક એન્ડ ટેક્નોલોજીકલ એકેડેમી (SNTA) અપવાદ છે, જેમાં 24-કલાકનું કૉલ સેન્ટર છે જ્યાં તમે રજાના દિવસે પણ કોઈપણ સમયે મફત કૉલ કરી શકો છો.

કરાર કાળજીપૂર્વક વાંચો. વધારાની ફીનો કોઈ ઉલ્લેખ હોવો જોઈએ નહીં. એવા કિસ્સાઓ છે જ્યારે કરારમાં પણ તેઓ એક રકમ લખે છે, પરંતુ "અન્ય શરતો" વિભાગમાં તેઓ લખે છે કે તમારે પરીક્ષા ફરીથી આપવા માટે વધારાની ચૂકવણી કરવાની જરૂર છે. અથવા તમારે એક મોડ્યુલ પાસ કરવા માટે અલગથી ચૂકવણી કરવી પડશે. આ ન થવું જોઈએ. ટ્યુશનની રકમને 2 ભાગોમાં વિભાજિત કરવાની મહત્તમ અનુમતિ છે: પ્રિપેમેન્ટ અને ડિલિવરી પર ચુકવણી. પરંતુ એક સામટીમાં ચૂકવણી કરવી શ્રેષ્ઠ છે, કારણ કે કેટલાક પુનઃપ્રશિક્ષણ અભ્યાસક્રમની કિંમત વિનિમય દર પર આધારિત બનાવે છે.

વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ કાર્યક્રમો માટે તાલીમ કેન્દ્રોના નિરીક્ષણના પરિણામો

તો, ચાલો 7 પુનઃપ્રશિક્ષણ કેન્દ્રો તપાસીએ કે જે સર્ચ એન્જિને અમને આપ્યા હતા.

રશિયાના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય દ્વારા વૈકલ્પિક તરીકે વ્યવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ કાર્યક્રમો વિકસાવવામાં આવ્યા હતા બીજું ઉચ્ચ શિક્ષણ. વ્યવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ એ બીજું શિક્ષણ મેળવવા અને નવી વિશેષતા પ્રાપ્ત કરવા માટે એક અનુકૂળ, સસ્તું અને સૌથી અગત્યનું, ઝડપી રીત છે (પ્રોગ્રામમાં માત્ર વિશિષ્ટ વિદ્યાશાખાઓનો સમાવેશ થાય છે). આ બીજા ઉચ્ચ શિક્ષણ સાથે સાનુકૂળ રીતે સરખાવે છે, જે 3 વર્ષ કે તેથી વધુ ચાલે છે, તે વધુ ખર્ચાળ છે અને સામાન્ય વિષયોમાં સમૃદ્ધ છે.

મૂળભૂત ઉચ્ચ શિક્ષણ કાર્યક્રમોના કિસ્સામાં, વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ વિશેષતાઓમાં નોંધણી કરતી વખતે, તમે કોઈપણ પ્રકારનો અભ્યાસ પસંદ કરી શકો છો: નોકરીની બહાર (સંપૂર્ણ સમય), નોકરી પર (સાંજે અથવા અંતર-શિક્ષણ), ભાગ -સમય (પત્રવ્યવહાર) અને તાલીમના વ્યક્તિગત સ્વરૂપો. પ્રોગ્રામની જટિલતાને આધારે, વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણનું સ્વરૂપ શૈક્ષણિક સંસ્થા દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.

વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણના બે પ્રકાર છે:

અમે એક અલગ પંક્તિમાં ઉદ્યોગસાહસિક ફોકસ - વ્યવસાય શિક્ષણ સાથે વધારાના વ્યાવસાયિક તાલીમ કાર્યક્રમોને પ્રકાશિત કરીશું. રશિયામાં, MBA ને વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ કાર્યક્રમ તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે. MBA પ્રોગ્રામના સ્નાતકને "માસ્ટર ઑફ બિઝનેસ એડમિનિસ્ટ્રેશન (MBA)" ના પુરસ્કાર સાથે વધારાના (ઉચ્ચ માટે) શિક્ષણનો ડિપ્લોમા મળે છે. MBA વિભાગમાં રશિયા અને વિદેશમાં વ્યવસાયિક શિક્ષણ વિશે વધુ વાંચો.

ડીપીઓના અન્ય વિભાગો:

TeachMePlease ક્લાયન્ટ નિયમિતપણે પૂછે છે કે વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ અને અદ્યતન તાલીમ અભ્યાસક્રમો વચ્ચે શું તફાવત છે. અમે એક વિગતવાર જવાબ તૈયાર કર્યો છે જે તમને બંને તાલીમ ફોર્મેટનો હેતુ સમજવામાં અને તમારા માટે યોગ્ય એક પસંદ કરવામાં મદદ કરશે.

તાલીમ ફોર્મેટની સમાનતા

પુનઃપ્રશિક્ષણ અને અદ્યતન તાલીમ બંને વધારાના વ્યાવસાયિક શિક્ષણનો સંદર્ભ આપે છે (ત્યારબાદ વધારાના વ્યાવસાયિક શિક્ષણ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે), જેનો હેતુ "શૈક્ષણિક અને વ્યાવસાયિક જરૂરિયાતોને સંતોષવા, વ્યક્તિના વ્યાવસાયિક વિકાસ, વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિની બદલાતી પરિસ્થિતિઓ સાથે તેની લાયકાતોનું પાલન સુનિશ્ચિત કરવાનો છે અને સામાજિક વાતાવરણ” ફેડરલ કાયદાની કલમ 1 અનુસાર - 273 “રશિયન ફેડરેશનમાં શિક્ષણ પર”.

પૂર્ણ કરેલ માધ્યમિક વ્યાવસાયિક અથવા ઉચ્ચ શિક્ષણ ધરાવતા લોકો, તેમજ જેઓ તે મેળવવાની પ્રક્રિયામાં છે, તેઓ વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ અને અદ્યતન તાલીમ કાર્યક્રમોમાં અભ્યાસ કરી શકે છે. સાચું, જેઓ માત્ર અભ્યાસ કરી રહ્યા છે તેઓને મૂળભૂત શિક્ષણ પૂર્ણ કર્યા પછી અને ડિપ્લોમા રજૂ કર્યા પછી જ અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ કરવાના દસ્તાવેજો આપવામાં આવશે. વધારાના વ્યાવસાયિક શિક્ષણ કાર્યક્રમો માટે અરજી કરતી વખતે, નિયમ તરીકે, તમારે નીચેના દસ્તાવેજોની જરૂર પડશે:

• પાસપોર્ટની નકલ;
• ઉચ્ચ શિક્ષણ અથવા માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણનો ડિપ્લોમા.

વ્યાવસાયિક ધોરણો, લાયકાત સંદર્ભ પુસ્તકોની આવશ્યકતાઓ, ફેડરલ કાયદાઓ અને રશિયન ફેડરેશનના નિયમોને ધ્યાનમાં રાખીને આગળના શિક્ષણ કાર્યક્રમો તૈયાર કરવા જોઈએ.

આ તે છે જ્યાં પુનઃપ્રશિક્ષણ અને અદ્યતન તાલીમ વચ્ચેની સમાનતા સમાપ્ત થાય છે, કારણ કે આ કાર્યક્રમો વિવિધ લક્ષ્યોને અનુસરે છે અને તે મુજબ, વિવિધ સામગ્રી અને તાલીમ કલાકોની સંખ્યા ધરાવે છે. અમે તફાવતો વિશે આગળ વાત કરીશું.

અદ્યતન તાલીમ કાર્યક્રમો વચ્ચેનો તફાવત

બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, અદ્યતન તાલીમ અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ કર્યા પછી, તમે તમારો વ્યવસાય બદલી શકો છો. પરંતુ બીજા ઉચ્ચ શિક્ષણથી વિપરીત, તમે તમારા વ્યવસાયને કાં તો તમે અત્યારે જ્યાં કામ કરો છો તે ક્ષેત્રમાં બદલી શકો છો અથવા એવા ક્ષેત્રમાં કે જેને મૂળભૂત વિશિષ્ટ શિક્ષણની જરૂર નથી. ઉપરાંત, ચોક્કસ વિશેષતામાં કામમાં લાંબા વિરામના કિસ્સામાં વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ જરૂરી છે.

ઉદાહરણ તરીકે, તબીબી મસાજના નિષ્ણાત પાસે વિશેષતા "મેડિકલ મસાજ" માં માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણ હોવું આવશ્યક છે. જો કોઈ નિષ્ણાતે માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણના સૂચિબદ્ધ કાર્યક્રમોમાંથી કોઈ એકમાં અભ્યાસ કર્યો હોય: “નર્સિંગ”, “જનરલ મેડિસિન”, “મિડવાઈફરી” અથવા ઉચ્ચ શિક્ષણ: “જનરલ મેડિસિન” અથવા “પિડિયાટ્રિક્સ” માં વિશેષતા - તે વ્યાવસાયિક અભ્યાસક્રમ લઈ શકે છે. વિશેષતા "મેડિકલ મસાજ" માં ફરીથી તાલીમ આપવી અને "મસાજ નર્સ", "મેડિકલ મસાજ ભાઈ", "મસાજ ચિકિત્સક" ની સ્થિતિમાં કામ કરો. અન્ય કોઈપણ મૂળભૂત શિક્ષણ ધરાવતા કામદારો પુનઃપ્રશિક્ષણ અભ્યાસક્રમ લઈ શકતા નથી અને આ વિશેષતાઓ માટે અરજી કરી શકતા નથી.

તમારી ઇચ્છિત વિશેષતામાં કામ કરવા માટે કયા શિક્ષણની જરૂર છે તે શોધવા માટે એકીકૃત લાયકાત નિર્દેશિકા અને વ્યાવસાયિક ધોરણોનો ઉપયોગ કરો. માર્ગ દ્વારા, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓએ મૂળભૂત શિક્ષણ ધરાવતા લોકોને તાલીમ આપવા માટે સ્વીકારવું જોઈએ નહીં જે પસંદ કરેલી વિશેષતા માટે યોગ્ય નથી. આ કરવા માટે, કોર્સમાં નોંધણી કરતા પહેલા, તમારે તમારા શૈક્ષણિક દસ્તાવેજો તપાસવા આવશ્યક છે.

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે વ્યવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ માટે લઘુત્તમ તાલીમ સમયગાળો છે - તે 250 શૈક્ષણિક કલાકોથી ઓછા સમય સુધી ટકી શકતો નથી. અભ્યાસની મહત્તમ અવધિ અમર્યાદિત છે.

તાલીમ પૂર્ણ કર્યા પછી અને પ્રમાણપત્રની સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ થયા પછી, સંસ્થા દ્વારા સ્થાપિત ફોર્મમાં વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણનો ડિપ્લોમા જારી કરવામાં આવે છે.

આમ, દસ્તાવેજોમાં રેકોર્ડ માટે નીચેના વિકલ્પો અસ્તિત્વમાં હોઈ શકે છે:

• લાયકાતના નામ સાથે;
• લાયકાતના નામ અને નવા પ્રકારની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિના સંકેત સાથે;
• નવા પ્રકારની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિ સૂચવે છે (અગાઉની હાલની લાયકાતોના માળખામાં).

જેમ તમે જોઈ શકો છો, અદ્યતન તાલીમ અને વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ કાર્યક્રમો એ અભ્યાસના સંપૂર્ણપણે અલગ ક્ષેત્રો છે જે વિવિધ હેતુઓ પૂરા પાડે છે, અને તમારે તમારી જરૂરિયાતો અનુસાર અભ્યાસક્રમ પસંદ કરવો જોઈએ.

વ્યવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ એ વધારાના શિક્ષણ કાર્યક્રમ દ્વારા નવો વ્યવસાય પ્રાપ્ત કરવાનો એક માર્ગ છે. તમે જાહેર યુનિવર્સિટીઓ અને ખાનગી અથવા રાજ્ય તાલીમ કેન્દ્રો બંનેમાં વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ કાર્યક્રમમાં નિપુણતા મેળવી શકો છો. વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ એવા લોકો માટે છે કે જેમની પાસે પહેલેથી જ માધ્યમિક વ્યાવસાયિક અથવા ઉચ્ચ શિક્ષણ છે. પુનઃપ્રશિક્ષણનું પરિણામ એ શૈક્ષણિક સંસ્થા દ્વારા જારી કરાયેલ ડિપ્લોમા મેળવવાનું છે. આ કયા પ્રકારનો દસ્તાવેજ છે, તે કેવો દેખાય છે અને તેની સમાપ્તિ તારીખ છે?

વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ ડિપ્લોમા શું છે?

તેમાં શૈક્ષણિક કાર્યક્રમમાં નિપુણતા મેળવવી અને પછી લાયકાત કમિશન દ્વારા પ્રમાણપત્ર (પરીક્ષા પાસ કરવી)નો સમાવેશ થાય છે. સફળ પાસ થવાના કિસ્સામાં, પરીક્ષાર્થીને લાયકાત આપતો દસ્તાવેજ પ્રાપ્ત થાય છે - ડિપ્લોમા અથવા પ્રમાણપત્ર.

જો કોઈ વિદ્યાર્થીએ સંપૂર્ણ પુનઃપ્રશિક્ષણ અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ કર્યો હોય, તો ડિપ્લોમા મુખ્ય દસ્તાવેજ બની જાય છે જેની સાથે તે પછીથી નોકરી મેળવી શકે છે. 2013 સુધી, 500 કલાકથી વધુ તાલીમ પૂર્ણ કરવા માટે ડિપ્લોમાની જરૂર હતી; હવે આવી કોઈ આવશ્યકતા નથી.

શું પુનઃપ્રશિક્ષણ ડિપ્લોમા રાજ્ય અથવા સ્થાપિત દસ્તાવેજ છે?

હાલમાં, લોકોને સ્થાપિત ફોર્મનો વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ ડિપ્લોમા આપવામાં આવે છે. તે જ સમયે, આવા ડિપ્લોમા બંને યુનિવર્સિટીઓ અને ખાનગી શૈક્ષણિક કેન્દ્રો દ્વારા જારી કરવામાં આવે છે. અગાઉનો શિક્ષણ કાયદો, જે 2013 સુધી અમલમાં હતો, તેમાં રાજ્ય દ્વારા જારી કરાયેલ વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ ડિપ્લોમા જારી કરવાની જોગવાઈ હતી. જો કે, વધારાના વ્યાવસાયિક શિક્ષણ કાર્યક્રમો માટે લગભગ કોઈ રાજ્ય ધોરણો ન હતા, અને કાયદાના વર્તમાન સંસ્કરણમાં "રાજ્ય મોડેલ" શબ્દને "સ્થાપિત મોડેલ" સાથે બદલવામાં આવ્યો હતો.

એ નોંધવું જોઈએ કે કાયદો વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણને સમાન ગણે છે (તેમની રસીદ પરના દસ્તાવેજોને સમકક્ષ ગણવામાં આવે છે).

તે જ સમયે, જો કોઈ વિદ્યાર્થી મુખ્ય વિશેષતામાં નિપુણતા સાથે સમાંતર વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણમાંથી પસાર થાય તો કાયદો તેને પ્રતિબંધિત કરતું નથી. આ કિસ્સામાં, લાયકાતની પરીક્ષાઓ પાસ કર્યા પછી તેને બંને દસ્તાવેજો જારી કરવામાં આવે છે.

વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ ડિપ્લોમા શું પ્રદાન કરે છે?

કાયદા અનુસાર, ડિપ્લોમા ધારક પાસે પ્રમાણભૂત શિક્ષણ ધરાવતા નિષ્ણાતની સમાન તકો છે. એટલે કે, તેને નોકરી મેળવવાનો અને વ્યવસાયમાં વિશિષ્ટ પ્રવૃત્તિઓમાં જોડાવાનો કાનૂની અધિકાર છે જે દસ્તાવેજમાં ઉલ્લેખિત છે.

જે વિદ્યાર્થીઓ પ્રમાણપત્રમાં નિષ્ફળ જાય છે, અથવા હાંકી કાઢવામાં આવે છે અને અભ્યાસ ઓછો હોય છે, તેમને માત્ર અભ્યાસનું પ્રમાણપત્ર આપવામાં આવે છે.

પ્રોફેશનલ રિટર્નિંગ ડિપ્લોમા કેટલા સમય માટે માન્ય છે?

અદ્યતન તાલીમના પ્રમાણપત્રથી વિપરીત, જેની માન્યતા સમયાંતરે નવીકરણ થવી જોઈએ, ડિપ્લોમા હંમેશા માન્ય રહેશે.

કાયદા અનુસાર, લાયકાતના દસ્તાવેજો - વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ ડિપ્લોમા સહિત - માન્યતાના ચોક્કસ સમયગાળા માટે રચાયેલ છે. શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલયે લાયકાતના દસ્તાવેજો તૈયાર કરવા માટેની ભલામણોને મંજૂરી આપી છે, જે મુજબ આવા દસ્તાવેજો તેમના ઈશ્યુની તારીખ જ સૂચવે છે.

ડિપ્લોમા નમૂના: વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ

"રશિયન ફેડરેશનમાં શિક્ષણ પર" કાયદા અનુસાર (કલમ 5, કલમ 60), જે લોકો અંતિમ પ્રમાણપત્ર પાસ કરે છે તેમને ડિપ્લોમા આપવામાં આવે છે. શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની વેબસાઇટ્સ પર વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણનો નમૂના ડિપ્લોમા મળી શકે છે.

દસ્તાવેજ જણાવે છે કે પ્રમાણપત્ર કમિશન ધારકના સંબંધિત ક્ષેત્રમાં વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓ હાથ ધરવાના અધિકારને પ્રમાણિત કરે છે. વધુમાં, ડિપ્લોમા જણાવે છે કે તે કોને જારી કરવામાં આવ્યો હતો, વ્યક્તિએ કઈ તારીખે વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ કરાવ્યું હતું અને વધારાના વ્યાવસાયિક પ્રોગ્રામનું નામ શું હતું અને કમિશનનો નિર્ણય કયા દિવસે આવ્યો હતો. દસ્તાવેજ પર શૈક્ષણિક સંસ્થાના વડા અને કમિશનના અધ્યક્ષ દ્વારા હસ્તાક્ષર કરવામાં આવે છે.

ડિપ્લોમાનું જોડાણ જણાવે છે કે વ્યક્તિએ કઈ વિદ્યાશાખાઓ અને કેટલી હદ સુધી અભ્યાસ કર્યો છે, પરીક્ષાઓ અથવા પરીક્ષણોના પરિણામો શું છે અને સામાન્ય પ્રમાણપત્રના પરિણામો પર આધારિત ગ્રેડ.

તેણીને).

2. છૂટા કરાયેલા કામદારો માટે કે જેઓ તેમના હાલના વ્યવસાયોમાં ઉપયોગ કરી શકતા નથી, તેમજ બેરોજગારો માટે કે જેમણે ઉત્પાદનની જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં રાખીને વ્યવસાય બદલવાની ઇચ્છા વ્યક્ત કરી છે, નવા વ્યવસાયોમાં નિપુણતા મેળવવા માટે પુનઃપ્રશિક્ષણ (પુનઃપ્રશિક્ષણ)નું આયોજન કરવામાં આવે છે. .

રાજ્યની રોજગાર સેવાના ભાગ રૂપે કાર્યરત તાલીમ કેન્દ્રોમાં સંસ્થાઓ (તાલીમ કેન્દ્રો, તાલીમ કેન્દ્રો, શાળાઓ, કાયમી અભ્યાસક્રમો, વગેરે) ના તાલીમ પાયા પર કામદારો અને બેરોજગાર નાગરિકોનું પુનઃપ્રશિક્ષણ હાથ ધરવામાં આવે છે. આ ઉપરાંત, વ્યાવસાયિક શિક્ષણની પ્રાથમિક, માધ્યમિક અને ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ દ્વારા કામદારોને ફરીથી તાલીમ આપવામાં આવે છે.

કામદારો કામના વિક્ષેપ સાથે અથવા વગર પુનઃપ્રશિક્ષણ (પુનઃપ્રશિક્ષણ)માંથી પસાર થાય છે અને તે જ સ્વરૂપોમાં જેનો ઉપયોગ તેમની તાલીમમાં થાય છે (શ્રમ સંહિતાની કલમ 202).

જે વ્યક્તિઓએ તેમની નોકરી ગુમાવી છે તેઓ બિન-સરકારી સંસ્થાઓ (શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ) માં વ્યવસાયિક તાલીમ અને પુનઃપ્રશિક્ષણમાંથી પસાર થાય છે, જેની પ્રવૃત્તિઓ રાજ્ય રોજગાર સેવાના નિષ્કર્ષની હાજરીમાં એક્ઝિક્યુટિવ સત્તાવાળાઓ દ્વારા જારી કરાયેલ લાઇસન્સ હેઠળ માન્ય છે.

3. બીજા (સંબંધિત) વ્યવસાયોમાં કામદારોની તાલીમ સામાન્ય રીતે એવી વ્યક્તિઓની તાલીમ તરીકે સમજવામાં આવે છે કે જેમની પાસે પહેલેથી જ એક વ્યવસાય છે, બીજો વ્યવસાય - પ્રારંભિક અથવા ઉચ્ચ સ્તરની લાયકાતો સાથે. આવી તાલીમ તેમની વ્યાવસાયિક કુશળતાને વિસ્તૃત કરવા અને મજૂર સંગઠનના સામૂહિક સ્વરૂપોના ઉપયોગની પરિસ્થિતિઓમાં કામ માટે તૈયાર કરવા માટે બનાવવામાં આવી છે.

ચોક્કસ ઉત્પાદન શરતોના આધારે, એમ્પ્લોયર બીજા (સંબંધિત) વ્યવસાયોની સૂચિને મંજૂર કરે છે કે જેના માટે તાલીમ આપવામાં આવે છે, કામદારોના પ્રતિનિધિ મંડળ (શ્રમ સંહિતાની કલમ 196) ના અભિપ્રાયને ધ્યાનમાં લેતા. બીજા (સંબંધિત) વ્યવસાયો માટે તાલીમના સ્વરૂપો, અભ્યાસક્રમ અને કાર્યક્રમો વિકસાવવા અને મંજૂર કરવા માટેની પ્રક્રિયા અને તાલીમ પૂર્ણ કરવાની પ્રક્રિયા કામદારોના પુનઃપ્રશિક્ષણ (પુનઃપ્રશિક્ષણ) માટે ઉપયોગમાં લેવાતા સમાન છે.

4. રશિયન ફેડરેશનની સરકાર અને અન્ય સરકારી સંસ્થાઓનું લક્ષ્ય, બજાર અર્થતંત્ર માટે કર્મચારીઓને તાલીમ આપવા માટેની મુખ્ય દિશાઓમાં નોંધ્યું છે, જે મંત્રી પરિષદના ઠરાવ દ્વારા મંજૂર કરવામાં આવ્યું છે - નવેમ્બર 4, 1993 ના રશિયન ફેડરેશનની સરકાર 1137.

સંસ્થાના મેનેજરો અને નિષ્ણાતો માટે, તેમની તાલીમ અને પુનઃપ્રશિક્ષણની સામગ્રી માટે આ મૂળભૂત રીતે નવી આવશ્યકતાઓ છે. તેઓ કામદારોની આ શ્રેણીઓની સતત તાલીમ દ્વારા અમલમાં મૂકવામાં આવે છે.

કર્મચારી કોર્પ્સની તાલીમની સાતત્ય નીચેના પ્રકારો દ્વારા સુનિશ્ચિત કરવામાં આવે છે:

કર્મચારીની વ્યવસ્થિત સ્વતંત્ર તાલીમ (સ્વ-શિક્ષણ) તેના તાત્કાલિક સુપરવાઇઝર દ્વારા મંજૂર કરાયેલ વ્યક્તિગત યોજના અનુસાર અને તેના નિયંત્રણ હેઠળ હાથ ધરવામાં આવે છે;

કામના સ્થળે અને અન્ય સંસ્થાઓ બંનેમાં ઉત્પાદન અને આર્થિક મુદ્દાઓ પર ચાલુ સેમિનારમાં મહિનામાં ઓછામાં ઓછા એક વખત ભાગ લેવો;

કામના સ્થળે અથવા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ (વિભાગો)માં અદ્યતન તાલીમ અને કર્મચારીઓની પુનઃપ્રશિક્ષણની પ્રણાલીમાં ટૂંકા ગાળાની (જરૂરી હોય, પરંતુ વર્ષમાં ઓછામાં ઓછી એક વાર) તાલીમ;

શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ (વિભાગો) માં અદ્યતન તાલીમ અને કર્મચારીઓની પુનઃપ્રશિક્ષણની સિસ્ટમમાં લાંબા ગાળાની સામયિક તાલીમ (ઓછામાં ઓછા દર પાંચ વર્ષે એકવાર);

અગ્રણી સંસ્થાઓમાં ઇન્ટર્નશિપ, અગ્રણી વૈજ્ઞાનિક સંસ્થાઓમાં, ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં, વિદેશ સહિત;

આપેલ સંસ્થાને રસ ધરાવતા વિષયો પર લક્ષ્યાંકિત અનુસ્નાતક અને ડોક્ટરલ અભ્યાસમાં તાલીમ;

પુનઃપ્રશિક્ષણ - અકાદમીઓ, અદ્યતન તાલીમ સંસ્થાઓ, અદ્યતન તાલીમ અને પુનઃપ્રશિક્ષણ માટે આંતર-વિભાગીય પ્રાદેશિક કેન્દ્રો, રોજગાર સેવાના તાલીમ કેન્દ્રો, તેમજ ઉચ્ચ અને માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના અદ્યતન તાલીમ અને પુનઃપ્રશિક્ષણના માળખાકીય એકમોમાં નવી વિશેષતા પ્રાપ્ત કરવી.

વિશેષજ્ઞોના વ્યવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણનું આયોજન શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં વધારાના જ્ઞાન, કૌશલ્યો અને ક્ષમતાઓ મેળવવાના ઉદ્દેશ્ય સાથે કરવામાં આવે છે જે નવા પ્રકારની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિ કરવા માટે જરૂરી વ્યક્તિગત શાખાઓ, વિજ્ઞાનના વિભાગો, એન્જિનિયરિંગ અને ટેકનોલોજીના અભ્યાસ માટે પ્રદાન કરે છે.

શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ ફેડરલ એક્ઝિક્યુટિવ સત્તાવાળાઓ, માલિકીના તમામ સ્વરૂપોની સંસ્થાઓ, રાજ્ય રોજગાર સેવા અને અન્ય કાનૂની સંસ્થાઓ સાથેના કરારના આધારે તાલીમ પૂરી પાડે છે.

નિષ્ણાતોના વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણના ઘણા સ્વરૂપો છે: કામમાંથી વિરામ સાથે, વિરામ વિના, આંશિક વિરામ સાથે. શૈક્ષણિક સંસ્થા શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોની જટિલતાને આધારે અને ગ્રાહકની જરૂરિયાતો અનુસાર તેની સાથે થયેલા કરારના આધારે વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણનું સ્વરૂપ સ્થાપિત કરે છે.

સ્થાપિત ફોર્મનો ડિપ્લોમા એવા વિદ્યાર્થીઓને આપવામાં આવે છે જેમણે અભ્યાસક્રમની તમામ આવશ્યકતાઓને પૂર્ણ કરી છે અને રાજ્યનું અંતિમ પ્રમાણપત્ર પાસ કર્યું છે. તે ઉચ્ચ અથવા માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણ પરનો દસ્તાવેજ નથી, પરંતુ જોબ કેટેગરીઝ માટે સ્થાપિત લાયકાતની આવશ્યકતાઓ અનુસાર હાલના ઉચ્ચ અથવા માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણના આધારે ચોક્કસ ક્ષેત્રમાં વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓ હાથ ધરવાના નિષ્ણાતના અધિકારને માત્ર પ્રમાણિત કરે છે. કામદારોની (જુઓ વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ નિષ્ણાતો માટેની પ્રક્રિયા અને શરતો પરના નિયમો, જે સપ્ટેમ્બર 6, 2000 N 2571 * (3) ના રોજ રશિયાના શિક્ષણ મંત્રાલયના આદેશ દ્વારા મંજૂર કરવામાં આવે છે).

5. કામદારોની લાયકાતને અપગ્રેડ કરવાનો અર્થ છે તેમના વ્યાવસાયિક અને આર્થિક જ્ઞાન, કૌશલ્યો અને ક્ષમતાઓને સતત સુધારવા અને હાલના વ્યવસાયોમાં તેમની કુશળતા સુધારવા માટે રચાયેલ તાલીમ. તે ઉત્પાદન અને આર્થિક અભ્યાસક્રમો, લક્ષિત અભ્યાસક્રમો, ફોરમેન અભ્યાસક્રમો અને અદ્યતન તકનીકો અને શ્રમ પદ્ધતિઓની શાળાઓમાં હાથ ધરવામાં આવે છે. નિષ્ણાતોની અદ્યતન તાલીમ રાજ્યના શૈક્ષણિક ધોરણોની સતત વધતી જતી જરૂરિયાતો અનુસાર તેમના સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારુ જ્ઞાનને અપડેટ કરવા માટે બનાવવામાં આવી છે.

અદ્યતન તાલીમ જરૂરી તરીકે હાથ ધરવામાં આવે છે, પરંતુ કર્મચારીઓના સમગ્ર કાર્યકારી જીવન દરમિયાન દર પાંચ વર્ષે ઓછામાં ઓછું એકવાર. તેની આવર્તન એમ્પ્લોયર દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.

નીચેના પ્રકારની અદ્યતન તાલીમને અલગ પાડવામાં આવે છે:

ચોક્કસ ઉત્પાદન મુદ્દાઓ પર ટૂંકા ગાળાની (ઓછામાં ઓછા 72 કલાક) વિષયોની તાલીમ, જે નિષ્ણાતોના મુખ્ય કાર્યના સ્થાને હાથ ધરવામાં આવે છે અને સંબંધિત પરીક્ષા, પરીક્ષણ અથવા નિબંધની સંરક્ષણ પાસ કરીને સમાપ્ત થાય છે;

સૈદ્ધાંતિક અને સમસ્યા-આધારિત સેમિનાર (72 થી 100 કલાક સુધી) વૈજ્ઞાનિક, તકનીકી, તકનીકી, સામાજિક-આર્થિક અને ઉદ્યોગ, પ્રદેશ, સંસ્થાના સ્તરે ઊભી થતી અન્ય સમસ્યાઓ પર;

શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં નિષ્ણાતોની લાંબા ગાળાની (100 કલાકથી વધુ) તાલીમ વિજ્ઞાન, ટેકનોલોજી, ટેક્નોલોજી, સામાજિક-આર્થિક અને વ્યવસાયિક પ્રવૃત્તિની પ્રોફાઇલમાં અન્ય સમસ્યાઓમાં વર્તમાન સમસ્યાઓના ઊંડાણપૂર્વક અભ્યાસ માટે અદ્યતન તાલીમ માટે.

ઉપરોક્ત ઉપરાંત, અભ્યાસક્રમમાં ઇન્ટર્નશિપનો સમાવેશ થઈ શકે છે. સૈદ્ધાંતિક તાલીમના પરિણામે પ્રાપ્ત થયેલ વ્યાવસાયિક જ્ઞાન, કૌશલ્યો અને ક્ષમતાઓને વ્યવહારમાં બનાવવા અને એકીકૃત કરવાના ઉદ્દેશ્ય સાથે તેનું આયોજન કરવામાં આવ્યું છે. શ્રેષ્ઠ પ્રેક્ટિસનો અભ્યાસ કરવા, વર્તમાન અથવા ઉચ્ચ હોદ્દાની ફરજો નિભાવવા માટે વ્યાવસાયિક અને સંસ્થાકીય કૌશલ્ય પ્રાપ્ત કરવાના હેતુસર પણ ઇન્ટર્નશિપ હાથ ધરી શકાય છે.

નિષ્ણાતો માટે ઇન્ટર્નશિપનું સ્થાન રશિયન સંસ્થાઓ અને વિદેશી સાહસો (એસોસિએશનો), અગ્રણી સંશોધન સંસ્થાઓ, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ, કન્સલ્ટિંગ ફર્મ્સ અને ફેડરલ એક્ઝિક્યુટિવ ઓથોરિટી બંને હોઈ શકે છે. ઇન્ટર્નશિપના ધ્યેયોના આધારે, એમ્પ્લોયર જ્યાં તે હાથ ધરવામાં આવે છે તે સંસ્થાના વડા સાથે કરારમાં તેની અવધિ નક્કી કરે છે.

શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ ફેડરલ એક્ઝિક્યુટિવ સત્તાવાળાઓ, માલિકીના તમામ સ્વરૂપોની સંસ્થાઓ અને રોજગાર સેવા સાથેના કરારના આધારે નિષ્ણાતોની અદ્યતન તાલીમ હાથ ધરે છે.

નીચેનાને અદ્યતન તાલીમની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે:

અકાદમીઓ (અકાદમીઓના અપવાદ સિવાય કે જે ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ છે);

અદ્યતન તાલીમ માટેની સંસ્થાઓ (અદ્યતન તાલીમની સંસ્થાઓ) ક્ષેત્રીય, આંતર-વિભાગીય, પ્રાદેશિક, ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં (એટ) સંગઠિત;

અદ્યતન તાલીમ અભ્યાસક્રમો (શાળાઓ, કેન્દ્રો), રોજગાર સેવાના તાલીમ કેન્દ્રો, જેમાં નિષ્ણાતો, બેરોજગાર નાગરિકો, બેરોજગાર વસ્તી અને સાહસો (એસોસિએશનો), સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓના છૂટા કરાયેલા કર્મચારીઓ વ્યાવસાયિક માટે જરૂરી નવું જ્ઞાન અને વ્યવહારુ કૌશલ્ય મેળવવા માટે તાલીમમાંથી પસાર થાય છે. પ્રવૃત્તિઓ

ઉચ્ચ શિક્ષણની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની અદ્યતન તાલીમના માળખાકીય વિભાગો (શિક્ષકો અને નિષ્ણાતો માટે અદ્યતન તાલીમની ફેકલ્ટીઓ, આંતર-વિભાગીય પ્રાદેશિક કેન્દ્રો, વગેરે) અને માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણ (એન્ટરપ્રાઇઝ નિષ્ણાતો માટે અદ્યતન તાલીમ અભ્યાસક્રમો) દ્વારા પણ તાલીમ હાથ ધરવામાં આવી શકે છે.

અદ્યતન તાલીમ માટે રાજ્ય અને માન્યતા પ્રાપ્ત બિન-રાજ્ય શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ વિદ્યાર્થીઓ કે જેઓ નીચેના રાજ્ય દ્વારા જારી કરાયેલ દસ્તાવેજો સાથે સફળતાપૂર્વક અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ કરે છે:

નાગરિક સેવકોની વ્યાવસાયિક તાલીમનું નિયમન એક વિશેષ અધિનિયમ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે: આ સંસ્થાઓના લિક્વિડેશન અથવા પુનર્ગઠન સંબંધમાં રશિયન ફેડરેશનના સરકારી સંસ્થાઓના ઉપકરણમાંથી બરતરફ કરાયેલ ફેડરલ નાગરિક કર્મચારીઓની અદ્યતન તાલીમ અને પુનઃપ્રશિક્ષણ પરના નિયમો, કર્મચારીઓમાં ઘટાડો. , ઓગસ્ટ 23, 1994 N 1722*(5) ના રશિયન ફેડરેશનના પ્રમુખના હુકમનામું દ્વારા મંજૂર.

7. પ્રશ્ન ઊભો થાય છે: છૂટા કરાયેલા કામદારોને તાલીમ આપવાનો ખર્ચ કોણ ઉઠાવે છે? લાંબા સમય સુધી, આ ખર્ચ ફકરાના આધારે સંસ્થાઓ (જેમાંથી કામદારોને મુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા) પાસેથી એકત્રિત કરવામાં આવ્યા હતા. 14 મે, 1992 ના રશિયન ફેડરેશનની સરકારના હુકમનામાની 2 કલમ 4 એન 315 "વ્યવસાયિક તાલીમ, અદ્યતન તાલીમ અને છૂટા કરાયેલા કામદારો અને બેરોજગાર વસ્તીની પુનઃપ્રશિક્ષણની સિસ્ટમ પર" * (8).

પરિણામે, રશિયન ફેડરેશનના "રશિયન ફેડરેશનમાં વસ્તીના રોજગાર પર" રશિયન ફેડરેશનના કાયદા સાથે લડેલા ઠરાવના પાલન વિશે રશિયન ફેડરેશનની સરકારના પ્રતિનિધિની દલીલો અસમર્થ છે.

કોર્ટની સુનાવણીમાં, રશિયન ફેડરેશનની સરકારના પ્રતિનિધિએ કોર્ટને સમજાવ્યું કે એમ્પ્લોયરો માટે એંટરપ્રાઇઝમાંથી મુક્ત કરાયેલા તાલીમ કામદારોના ખર્ચ માટે રાજ્ય રોજગાર ભંડોળની ભરપાઈ કરવાની જોગવાઈ એ જવાબદારી પૂર્ણ કરવામાં નોકરીદાતાઓની નિષ્ફળતા માટે મંજૂરી છે. વ્યાવસાયિક તાલીમ, અદ્યતન તાલીમ અને કામદારોને પુનઃપ્રશિક્ષણ માટે શરતો બનાવવા માટે.

દરમિયાન, કોર્ટ માને છે કે કલાના ફકરા 2 ના આધારે. રશિયન ફેડરેશનના સિવિલ કોડના 3, એમ્પ્લોયરની નાગરિક (મિલકત) જવાબદારી માત્ર સંઘીય કાયદા દ્વારા સ્થાપિત કરી શકાય છે, અને રશિયન ફેડરેશનની સરકારના ઠરાવ દ્વારા નહીં.

ઉપરોક્ત સંબંધમાં, અદાલત રશિયન ફેડરેશનની સરકારના પ્રતિનિધિની દલીલ સાથે સંમત થઈ શકતી નથી કે રશિયન ફેડરેશનની સરકાર દ્વારા આર્ટના ફકરા 1 અનુસાર હરીફાઈ કરેલ ધોરણ સ્થાપિત કરી શકાય છે. 6

આમ, અરજીનો મુદ્દો નક્કી કરવામાં પેરા 14 મે, 1992 એન 315 ના રશિયન ફેડરેશનની સરકારના હુકમનામાના 2 કલમ 4 એ અંતિમ સ્પષ્ટતા લાવી.