કોસ્મોનોટિક્સ ડે માટે પ્રોજેક્ટ
"અદ્ભુત વિશ્વ - અવકાશ"
મધ્યમ જૂથમાં
આના દ્વારા વિકસિત: પ્રથમ લાયકાત શ્રેણીના શિક્ષક
લોબોવા ઓકસાના ઇગોરેવના
પ્રોજેક્ટ પ્રકાર:શૈક્ષણિક, સંશોધન, ગેમિંગ.
અવધિ: ટૂંકા ગાળાના.
પ્રોજેક્ટ સહભાગીઓ:શિક્ષકો, માધ્યમિક શાળાના બાળકો, માતાપિતા.
શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર:સમજશક્તિ, સાહિત્ય વાંચન, સંચાર, કલાત્મક સર્જનાત્મકતા, સમાજીકરણ.
પ્રોજેક્ટની સુસંગતતા:આ પ્રોજેક્ટની સુસંગતતા એ હકીકતને કારણે છે કે જગ્યા એ સંશોધન માટેનો એક વ્યાપક વિષય છે, બાળકોમાં રસ જગાડે છે અને પ્રિસ્કુલર્સના વ્યક્તિત્વને ઘણી રીતે વિકસાવવાની તક પૂરી પાડે છે. સફરની તૈયારીમાં, બાળકો દોરે છે, શિલ્પ બનાવે છે, ડિઝાઇન કરે છે અને ગણવાનું શીખે છે. તે જ સમયે, સર્જનાત્મક કલ્પના, સંચાર કૌશલ્ય અને જિજ્ઞાસાનો વિકાસ થાય છે. બાળકો જે જ્ઞાન મેળવે છે તે તેમના માટે સુસંગત અને જરૂરી છે.
સમસ્યા:તેની આસપાસની દુનિયા વિશે, બ્રહ્માંડની ઊંડાઈ સુધી અવકાશની વિવિધતા વિશે બાળકના વિચારોનો વિકાસ અને વિસ્તરણ કરો.
પ્રોજેક્ટ ધ્યેય:
· બાળકોને રશિયન રજા સાથે પરિચય આપો - કોસ્મોનોટિક્સ ડે,
· બાળકોની જ્ઞાનાત્મક અને બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓ વિકસાવવી,
પ્રકૃતિ સાથે વ્યક્તિગત રીતે નોંધપાત્ર સંબંધનો વિકાસ, બાળકોની આસપાસની દુનિયામાં રસ જગાડવો,
· જગ્યા વિશે બાળકોના વિચારો રચવા.
કાર્યો:
· અવકાશ વિશે બાળકોના વિચારોને સમૃદ્ધ બનાવવું: સૂર્યમંડળ; સૂર્ય; ચંદ્ર; પૃથ્વી, બાહ્ય અવકાશ,
· અવકાશ સંશોધનનો ઇતિહાસ રજૂ કરો; પૃથ્વીની આસપાસની દુનિયા અને તેના ઇકોસિસ્ટમમાં માનવીની ભૂમિકા વિશેના વિચારોને વિસ્તૃત અને ઊંડું કરો,
· પ્રથમ અવકાશયાત્રી યુ.એ. ગાગરીન,
સર્જનાત્મક કલ્પના, કાલ્પનિકતા અને ઇમ્પ્રુવાઇઝ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો.
પ્રોજેક્ટના અમલીકરણમાં માતાપિતાની ભૂમિકા:કોલાજ અને હસ્તકલાની રચના દ્વારા માતાપિતાને "વન્ડરફુલ વર્લ્ડ - સ્પેસ" પ્રોજેક્ટમાં ભાગ લેવા માટે આકર્ષિત કરો.
આયોજિત પરિણામ:અવકાશ અને આપણા ગ્રહ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને સમૃદ્ધ બનાવવા માટે, આ વિષય પર બાળકોની શબ્દભંડોળ સક્રિય થાય છે. બાળકો સક્રિય, જિજ્ઞાસુ, તેમની આસપાસની દુનિયામાં નવી, અજાણી વસ્તુઓમાં રસ ધરાવતા હોય છે, મૂળભૂત બૌદ્ધિક સમસ્યાઓ હલ કરવામાં સક્ષમ હોય છે અને રમતની પ્રવૃત્તિઓમાં હસ્તગત જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરે છે.
પ્રોજેક્ટ તબક્કાઓ:
1. તૈયારી:
સમસ્યાનું નિવેદન: અવકાશ અને આપણા ગ્રહ વિશે બાળકોના પ્રારંભિક જ્ઞાનની ઓળખ.
સામગ્રીની પસંદગી:
· ચિત્રો, ફોટોગ્રાફ્સ, અવકાશ વિશેની રજૂઆતો, આપણા ગ્રહ,
અવકાશ વિશે સાહિત્ય: કવિતાઓ, કોયડાઓ,
· ઉપદેશાત્મક અને આઉટડોર રમતો.
2. મુખ્ય/સંશોધન:
1. વાતચીત "જગ્યા શું છે?"
સંગીત સાંભળવું.
લક્ષ્ય: બાળકોને સૌરમંડળના ગ્રહો, સૂર્ય, તારાઓ, અવકાશમાં પ્રથમ ઉડાન વિશે ખ્યાલ આપો, આ મુદ્દા પર બાળકોનું જ્ઞાન શોધો (દ્રશ્ય સામગ્રી અને આઈસીટીનો ઉપયોગ કરીને).
પ્રોજેક્ટના વિષયને સમર્પિત વિવિધ વિઝ્યુઅલ અને ડિડેક્ટિક સામગ્રીનું પ્રદર્શન ગોઠવો.
A. Zatsepin “The Secret of the Third Planet”, VIA “Earthlings” - “Grass at the House” ગીત સાંભળો.
2. વાર્તાલાપ "વાદળી ગ્રહ - પૃથ્વી".
આઉટડોર રમત "ઝડપી રોકેટ અમારી રાહ જોઈ રહ્યા છે"
લક્ષ્ય:બાળકોને ટેલિસ્કોપ અને બાહ્ય અવકાશ શું છે તે સમજાવો, આપણી પૃથ્વી અવકાશમાંથી કેટલી સુંદર છે તે બતાવો (ICT, પ્રસ્તુતિઓનો ઉપયોગ કરો).
આઉટડોર રમત: "ઝડપી રોકેટ અમારી રાહ જોઈ રહ્યા છે"
એક જૂથમાં, કાર્પેટ પર રોકેટ ખુરશીઓ મૂકવામાં આવે છે. તેમાંથી ઘણા ઓછા ખેલાડીઓ છે. બાળકો હાથ પકડીને વર્તુળમાં ચાલે છે અને કહે છે:
“ઝડપી રોકેટ ગ્રહો પર ઉડવા માટે આપણી રાહ જોઈ રહ્યા છે.
અમને જે જોઈએ છે, અમે તે માટે ઉડીશું!
પરંતુ રમતમાં એક રહસ્ય છે: મોડેથી આવનારાઓ માટે કોઈ જગ્યા નથી!”
છેલ્લા શબ્દો પછી, બાળકો છૂટાછવાયા કરે છે અને "રોકેટ્સ" માં સ્થાન લે છે (જો ત્યાં ઘણા બાળકો હોય, તો પછી બે અથવા ત્રણ લોકો એક રોકેટમાં બેસી શકે છે) અને વિવિધ જગ્યાના પોઝ લે છે. જેમને રોકેટમાં સ્થાન મળ્યું નથી તેઓ અવકાશયાત્રીઓના સૌથી રસપ્રદ અને સુંદર પોઝ પસંદ કરે છે. પછી દરેક ફરી એક વર્તુળમાં ઉભા થાય છે અને રમત ફરીથી શરૂ થાય છે.
3. વાતચીત "ચંદ્ર એ પૃથ્વીનો ઉપગ્રહ છે."
લક્ષ્ય:ચંદ્ર, મહિના વિશે બાળકોના વિચારો શોધો, ચંદ્રની સપાટી, વાતાવરણ વિશે જ્ઞાન વિસ્તૃત કરો (ICT, પ્રસ્તુતિઓનો ઉપયોગ કરો).
એનિમેટેડ ફિલ્મ "ફ્લાઇટ ટુ ધ મૂન" જોવી.
4. વાતચીત "સૂર્ય એ પૃથ્વી પરના જીવનનો સ્ત્રોત છે."
ભૂમિકા ભજવવાની રમત "કોસ્મોનૉટ્સ".
લક્ષ્ય:સૂર્ય અને તેના આકાર વિશે બાળકોના જ્ઞાનને સ્પષ્ટ કરો; તે શું ધરાવે છે તે સમજાવો (ICT, પ્રસ્તુતિઓનો ઉપયોગ કરો).
ભૂમિકા ભજવવાની રમત:"અવકાશયાત્રીઓ"
લક્ષ્ય: વાર્તાની રમતોની થીમ વિસ્તૃત કરો, અવકાશમાં અવકાશયાત્રીઓના કાર્યનો પરિચય આપો, હિંમત કેળવો, સહનશક્તિ કેળવો, બાળકોની શબ્દભંડોળ વિસ્તૃત કરો: “બાહ્ય અવકાશ”, “કોસ્મોડ્રોમ”, “ફ્લાઇટ”, “બાહ્ય અવકાશ”.
5. જગ્યા વિશે કોયડાઓ.
રાહત શિલ્પ "પૃથ્વી અને તારાઓ".
લક્ષ્ય: ધ્યાન, યાદશક્તિ, કલ્પનાનો વિકાસ.
મોડેલિંગ (રાહત):"પૃથ્વી અને તારાઓ"
લક્ષ્ય:તારાઓ અને ધૂમકેતુઓ સાથે પૃથ્વીનું રાહત ચિત્ર બનાવવા માટે રસ જગાવો. રચના અને સ્વરૂપની ભાવના વિકસાવો. મિશ્રણ રંગો.
6. વાતચીત "ધ ફર્સ્ટ કોસ્મોનૉટ".
બાંધકામ (લાકડાના બાંધકામનો સેટ/લેગો) "અમે સ્પેસશીપ બનાવીશું."
લક્ષ્ય:પ્રથમ અવકાશયાત્રી યુ.એ.નું જીવનચરિત્ર રજૂ કરો; આધુનિક વ્યવસાયોની તમારી સમજને વિસ્તૃત કરો; અવકાશમાં અમારા રશિયન અવકાશયાત્રીઓના કાર્ય વિશે વાત કરો (ICT, પ્રસ્તુતિઓનો ઉપયોગ કરો).
બાંધકામ"અમે સ્પેસશીપ બનાવીશું."
લક્ષ્ય:ધ્યાન, મેમરી, તાર્કિક વિચારસરણી, દંડ મોટર કુશળતા વિકસાવો.
7. સાહિત્ય વાંચન: અવકાશ વિશે કવિતાઓ.
એપ્લિકેશન "રોકેટ્સ".
લક્ષ્ય:અલંકારિક સામગ્રીને સમજવાનું શીખવો, નોંધ કરો અને ટેક્સ્ટમાં અલંકારિક શબ્દો અને અભિવ્યક્તિઓ સમજો; સર્જનાત્મક કલ્પનાનો વિકાસ કરો, મેમરીમાંથી વસ્તુઓનું પુનઃઉત્પાદન કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો.
અરજી:"રોકેટ્સ"
લક્ષ્ય: બાળકોને તર્કસંગત રીતે રોકેટ બનાવવાનું શીખવો: ચોરસને બે અને ત્રણ ત્રિકોણમાં વિભાજીત કરો. સંયોજન ક્ષમતાઓ વિકસાવો.
8. મેગ્નેટિક મોઝેક: "સ્પેસ એડવેન્ચર્સ".
સંગીત સાંભળવું.
લક્ષ્ય:કલાત્મક કલ્પના અને સર્જનાત્મક કૌશલ્યો બનાવો અને વિકસિત કરો, ઉત્તમ મોટર કુશળતાને તાલીમ આપો.
સંગીત સાંભળવું"પૃથ્વી અજાયબીઓથી ભરેલી છે" E. Zaritskaya; ટી. શુટેન્કો દ્વારા “માર્ચ ઓફ યંગ કોસ્મોનૉટ્સ”.
3. અંતિમ:
કોલાજ અને હસ્તકલાની રચના દ્વારા "વન્ડરફુલ વર્લ્ડ - સ્પેસ" પ્રોજેક્ટની થીમ પર બાળ-માતા-પિતા પ્રદર્શનની ડિઝાઇન.
પ્રોજેક્ટ પ્રેઝન્ટેશન.
ડાઉનલોડ કરો:
પૂર્વાવલોકન:
પ્રસ્તુતિ પૂર્વાવલોકનોનો ઉપયોગ કરવા માટે, એક Google એકાઉન્ટ બનાવો અને તેમાં લોગ ઇન કરો: https://accounts.google.com
સ્લાઇડ કૅપ્શન્સ:
પ્રોજેક્ટ "ચાલો અવકાશમાં ઉડીએ!" ગોર્યાચેવા I.E. સ્ટ્રેલકોવા ટી.એન. જૂથ "ઝ્નાયકા"
પ્રોજેક્ટ થીમ પસંદ કરવી પ્રોજેક્ટ થીમની પસંદગી આકસ્મિક નથી. ઘણા વર્ષોથી, માતાપિતા રશિયન રજા - કોસ્મોનોટિક્સ ડે પર અપૂરતું ધ્યાન આપી રહ્યા છે. અવકાશ વિશે બાળકોનું સુપરફિસિયલ જ્ઞાન, અવકાશમાં ઉડાન ભરનાર પ્રથમ વ્યક્તિ, રશિયામાં રજાનું અસ્તિત્વ - કોસ્મોનૉટિક્સ ડે - આ બધાએ આધેડ વયના બાળકો માટે પ્રોજેક્ટની થીમ નક્કી કરી છે "ચાલો અવકાશમાં ઉડાન ભરીએ!"
ત્રણ પ્રશ્નોનું મોડેલ હું શું જાણું છું? જગ્યા વિશે મારે શું જાણવું છે? કેવી રીતે શોધવું? અન્યા - તે ઉચ્ચ છે શું તેઓ અન્ય ગ્રહો પર રહે છે? મમ્મી દશા એસ.ને પૂછો - શું ત્યાં ગ્રહો આપણાથી કેટલા દૂર છે? પપ્પા દશા એફને પૂછો - સૂર્ય ખૂબ જ ગરમ છે અવકાશમાં કયા ગ્રહો છે? મરિના પ્લેનેટેરિયમ પર જાઓ - ત્યાં તારાઓ છે શું ચંદ્ર પર ઉડવું શક્ય છે? શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ જુઓ સોફિયા - નાના તારાઓ કોણે અવકાશમાં ઉડાન ભરી હતી પિતા સોફિયાને પૂછો - અવકાશમાં ઠંડી છે આકાશમાં કેટલા તારા છે? તમારા માતા-પિતાને પૂછો દશા I. - ઉડતી રકાબી અવકાશમાં સૌથી મોટો ગ્રહ છે? લેરા પ્લેનેટેરિયમ પર જાઓ - એલિયન્સ અન્ય ગ્રહો પર રહે છે રોકેટની અંદર શું છે? તમારી માતા કાત્યા ચ સાથે જ્ઞાનકોશ વાંચો - વાદળોની ઉપર અવકાશયાત્રીઓ કેવી રીતે ખાય છે? દાદીમા કાત્યા ડીને પૂછો - ત્યાં તારાઓ, સૂર્ય, ગ્રહો છે સૌથી નાનો ગ્રહ કયો છે? પ્લેનેટોરિયમ પર જાઓ, એક પુસ્તક વાંચો
પ્રોજેક્ટનો પ્રકાર - પ્રેક્ટિસ-ઓરિએન્ટેડ પ્રોજેક્ટનો પ્રકાર - પ્રોજેક્ટનો જટિલ સમયગાળો - ટૂંકા ગાળાનો (3 અઠવાડિયા) સંશોધનનો વિષય - બાળકોની અવકાશ ઉંમર - 4-5 વર્ષ
ધ્યેય: બાળકોને રશિયન રજા - કોસ્મોનોટિક્સ ડે અને અવકાશ નાયકોનો પરિચય કરાવવો. ઉદ્દેશ્યો: 1. કોસ્મોનોટિક્સ ડે ઉજવવા માટે માતાપિતાને સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓમાં સામેલ કરો. 2. અવકાશ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને વિસ્તૃત અને ઊંડું કરો, યુરી ગાગરીનની અવકાશમાં પ્રથમ ફ્લાઇટની તારીખ, રજા
પ્રોજેક્ટ માટે “કોબવેબ” શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર “શારીરિક શિક્ષણ” આઉટડોર ગેમ્સ “સનશાઈન એન્ડ રેઈન”, ગેમ્સ “ટચ ધ સ્ટાર”, “ફાઈન્ડ ધ પ્લેનેટ” શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર “આરોગ્ય” 1. સનબાથિંગ 2. “જેથી અમને ન મળે. બીમાર” 3. “સૌર” વિટામિન શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર “સામાજિકરણ” 1. વ્યવસાય - અવકાશયાત્રી 2. યુ.એ.ના પોર્ટ્રેટ્સ, ગાગરીન - લાગણીઓને ઓળખવી 3. "અવકાશ વિશેના પ્રશ્નોની સાંજ" 4. HRE "અવકાશમાં ઉડાન" શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર " શ્રમ" 1. "સ્વચ્છ ગ્રહ » 2. "ચાલો પૃથ્વીને સુંદર બનાવીએ" (પૂર્વશાળાની શૈક્ષણિક સંસ્થામાં ફૂલના પલંગમાં ફૂલોનું વાવેતર) શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર "સંચાર" 1. પ્રોજેક્ટનો પરિચય. જગ્યા વિશે હસ્તકલાની રજૂઆત. 2. કવિતા શીખવી “ગ્રહો” 3. પ્રોજેક્ટની થીમ “ચાલો અવકાશમાં ઉડીએ! » શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર “કાલ્પનિક વાંચન” 1. વી. બોરોઝદિનની દસ્તાવેજી વાર્તા “ફર્સ્ટ ઇન સ્પેસ” વાંચવી. 2. ઇ.પી. લેવિટાન “બાળકો વિશે તારાઓ અને ગ્રહો” (પુસ્તકમાંથી પ્રકરણો) શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર “સુરક્ષા” 1. “જ્યારે સૂર્ય જોખમી હોઈ શકે છે” 2. સનગ્લાસ શા માટે જરૂરી છે શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર “સંગીત” ગીતો સાંભળવા “હું માનું છું, મિત્રો” “ દૂરના ગ્રહો માટે” વગેરે. શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર “કલાત્મક સર્જનાત્મકતા” 1. એપ્લિકેશન “રોકેટ” 2. મોડેલિંગ “કોસ્મોનૉટ્સ” 3. ઓરિગામિ “રોકેટ” 4. રેખાંકન “હું રોકેટ દોરીશ”, “આપણા ગ્રહ પૃથ્વી”, “ તારાઓનું આકાશ" શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર "જ્ઞાન": બાળક આપણા જીવનમાં કુદરતી વિશ્વ - સૌરમંડળ, સૂર્ય - એક મોટો તારો, છોડ અને સૂર્યપ્રકાશ, પાણી - શોધે છે. તારાઓની FEMP પુનઃ ગણતરી, કદ દ્વારા ગ્રહોની સરખામણી, બોર્ડ ગેમ “સ્પેસ એનસાયક્લોપીડિયા”
વિષયોનું આયોજન અલ્ગોરિધમ સ્ટેજ પ્રવૃત્તિઓ સહભાગીઓ I . પ્રોજેક્ટ વિષય પસંદ કરી રહ્યા છીએ પ્રોજેક્ટ શરૂ કરો. ક્વિઝ "જંગલના રહસ્યો" બાળકો, શિક્ષકો, માતાપિતા II. પ્રોજેક્ટ પ્લાનિંગ 1. "ત્રણ પ્રશ્નોનું મોડલ" બાળકો, શિક્ષકો, માતાપિતા 2. "સ્પાઈડરવેબ" બાળકો, શિક્ષકો, માતાપિતા 3. શિડ્યુલ પ્લાનિંગ શિક્ષકો 4. અંતિમ ઉત્પાદનનું નિર્ધારણ બાળકો, શિક્ષકો, માતાપિતા III. પ્રોજેક્ટનું અમલીકરણ 1. વિષય-વિકાસના વાતાવરણની રચના બાળકો, શિક્ષકો, માતાપિતા, રાજ્યની અંદાજપત્રીય શૈક્ષણિક સંસ્થાના નિષ્ણાતો 2. બાળકોની પ્રવૃત્તિઓનું સંગઠન બાળકો, શિક્ષકો, માતાપિતા 3. માતાપિતા સાથે કાર્યનું સંગઠન બાળકો, શિક્ષકો, માતાપિતા IV . ઉત્પાદન અખબાર "અવકાશમાં ઉડાન ભરી" બાળકો, શિક્ષકો વી. પ્રોજેક્ટનું પ્રેઝન્ટેશન શિક્ષક પરિષદના શિક્ષકો ખાતે પ્રોજેક્ટની રજૂઆત
પ્રોજેક્ટની શરૂઆત પ્રોજેક્ટનો પરિચય. જગ્યા વિશે હસ્તકલાની રજૂઆત. (બાળકો અને માતાપિતાની સર્જનાત્મકતા)
માતાપિતા માટે એક ખૂણો સુશોભિત
માતા-પિતા સાથે કામ કરો 1. બાળકો સાથે મળીને કામ કરવું - અવકાશ વિશે હસ્તકલા 2. અવકાશ, અવકાશયાત્રીઓ, સૌરમંડળ વિશેના પુસ્તકો સાથે બુક કોર્નર ફરી ભરવું 3. અવકાશ વિશે ફોલ્ડર ડિઝાઇન કરવામાં મદદ 4. ઘરે અવકાશ અને પાણી વિશે વાર્તાઓ અને કવિતાઓ વાંચવી
બાળ-લક્ષી વાતાવરણનું સંગઠન બાળકો પ્રોજેક્ટના વિષયમાં પોતાને "નિમજ્જિત" કરવા માટે, જૂથમાં વિષય-આધારિત વિકાસલક્ષી વાતાવરણ બનાવવામાં આવ્યું છે, જે બાળકના સંશોધન, શોધ, સર્જનાત્મક અને સ્વતંત્ર વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે છે. પ્રવૃત્તિઓ અને તેને રસના પ્રશ્નોના જવાબો શોધવાની મંજૂરી આપે છે.
વિકાસ પર્યાવરણની વિશેષ સંસ્થા
બાળકોની પ્રવૃત્તિ ઉત્પાદનો
બાળકોની પ્રવૃત્તિઓના ઉત્પાદનો (કલાત્મક સર્જનાત્મકતા)
અમારી મીની પુસ્તકાલય
ગાણિતિક ખ્યાલોની રચના (બ્રહ્માંડ)
શારીરિક શિક્ષણ "મંગળ પર ઉડાન"
અખબાર - "ચાલો અવકાશમાં ઉડીએ!"
મ્યુનિસિપલ પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા
"કિન્ડરગાર્ટન નંબર 9 "સ્વેલો", રતિશેવો, સારાટોવ પ્રદેશ"
બાળકો માટે મજા
મધ્યમ જૂથ
થીમ: "કોસ્મોનૉટિક્સ ડે"
શિક્ષક: લિનિક ઓ.વી.
એપ્રિલ 2 સપ્તાહ
બાળકો "દરેકને શાંતિની જરૂર છે" ગીતના સંગીત માટે હોલમાં પ્રવેશ કરે છે.
પ્રસ્તુતકર્તા: પ્રિય લોકો! અમે કોસ્મોસ ફેસ્ટિવલમાં દરેકનું સ્વાગત કરીએ છીએ. તમે બધા લોકો જાણો છો કે જગ્યા એ બધા છોકરાઓનું દૂરનું સ્વપ્ન છે. પહેલાં, આ સ્વપ્ન અગમ્ય હતું, પરંતુ આજે અવકાશયાત્રી બનવું એ એક જાણીતો વ્યવસાય છે. 12 એપ્રિલના રોજ, સમગ્ર વિશ્વ એવિએશન અને કોસ્મોનૉટિક્સ ડેની ઉજવણી કરે છે. આ એક ખાસ દિવસ છે - આ દિવસે 1961 માં, યુએસએસઆરના નાગરિક, મેજર યુરી અલેકસેવિચ ગાગરીન, વોસ્ટોક અવકાશયાન પર, વિશ્વમાં પ્રથમ વખત અવકાશમાં ઉડાન ભરી, જેનાથી માનવસહિત અવકાશ ઉડાનોનો યુગ શરૂ થયો; વિશ્વમાં પ્રથમ વખત, આપણા સોવિયેત અવકાશયાત્રીએ ઉડાન ભરી. અને હવે દર વર્ષે આપણો દેશ આ દિવસને કોસ્મોનોટિક્સ ડે તરીકે ઉજવે છે.
પ્રસ્તુતકર્તા: મિત્રો, શું તમે જાણો છો કે "જગ્યા" શું છે?
(આ તારાઓ, ગ્રહો, ઘણા "અવકાશી પથ્થરો" - એસ્ટરોઇડ અને ધૂમકેતુઓની રહસ્યમય અને આકર્ષક દુનિયા છે)
(નેતા: બાળકોને અવકાશ વિશેની કવિતાઓ વાંચવા આમંત્રણ આપે છે.)
1 બાળક:
તે જગ્યામાં ખૂબ સરસ છે!
તારાઓ અને ગ્રહો
કાળા વજનહીનતામાં
ધીમે ધીમે સ્વિમિંગ!
2જું બાળક:
તે જગ્યામાં ખૂબ સરસ છે!
તીક્ષ્ણ મિસાઇલો
મહાન ઝડપે
તેઓ અહીં અને ત્યાં દોડાવે છે!
3જું બાળક:
જગ્યા કાળી રંગવામાં આવી છે,
કારણ કે વાતાવરણ નથી
રાત નથી, દિવસ નથી.
અહીં કોઈ ધરતીનું વાદળી નથી,
અહીંના દૃશ્યો વિચિત્ર અને અદ્ભુત છે:
અને તારાઓ બધા એક જ સમયે દેખાય છે,
સૂર્ય અને ચંદ્ર બંને.
પ્રસ્તુતકર્તા:
મિત્રો, શું તમે અવકાશમાં જવા માંગો છો? (બાળકો જવાબ આપે છે)
જો તમારે અવકાશમાં જવું હોય તો,
તેથી તમે ટૂંક સમયમાં ઉડાન ભરી શકશો!
વિશ્વમાં પ્રથમ આપણું હશે
મૈત્રીપૂર્ણ બાળકોની ટીમ
બાળકોનો નૃત્ય "અમે ફક્ત નાના સ્ટાર છીએ"
ખુરશીઓ પર બેસો
પ્રસ્તુતકર્તા: તારાઓ ક્યાં છે? શું તમે આશ્ચર્ય પામી રહ્યા છો કે તે ક્યાં છે? મિત્રો, શું તમે બાહ્ય અવકાશમાં રોમાંચક પ્રવાસ પર જવા માંગો છો? તમારા હાથ ઉંચા કરો, તમારામાંથી કેટલા અવકાશમાં ઉડવા માંગો છો? (દરેક તેમના હાથ ઉંચા કરે છે) સરસ!
એકવાર અમે ઉડવા માટે તૈયાર હતા -
આપણે બનાવવાની જરૂર છે (બાળકો: સ્ટારશિપ)
રમત "હૂપ્સ અને જિમ્નેસ્ટિક લાકડીઓથી બનેલી સ્ટારશિપ"
ગેમ "ટ્રાવેલ ઇન સ્પેસ" (સંગીત માટે, બાળકો વહાણમાંથી ઉડીને અવકાશની શોધખોળ કરે છે, સંગીત સમાપ્ત થઈ ગયું છે, બાળકો સ્પેસશીપમાં દોડે છે"
પ્રસ્તુતકર્તા:
આપણે અવકાશમાં બીજું શું ઉડી શકીએ? (રોકેટ પર)
અને હવે અમે તમારી સાથે છીએ, બાળકો,
અમે રોકેટ પર ઉડી રહ્યા છીએ.
વિશ્વની શ્રેષ્ઠ સ્ટારશિપ,
ફ્લાઇટ લેવાનું!
અને જેથી આપણે ઉડવામાં કંટાળો ન આવે, ચાલો ગીત ગાઈએ “રોડ ટુ ધ મૂન”
ગીત "ચંદ્ર તરફનો માર્ગ" બાળકો અર્ધવર્તુળમાં ઉભા છે
પાયલોટની પાછળ ઉડવા, ગીત
વાદળી ઊંચાઈ સુધી
તેણે તેની ફ્લાઇટ સાથે ખોલ્યું
/અમે ચંદ્ર તરફ જઈ રહ્યા છીએ/2p
રોકેટમાં ઉડવું સારું છે
આકાશમાંથી મોસ્કો તરફ જોવું
કિરણોમાં સ્નાન કરવું સારું છે
/ફક્ત સૂર્યને સ્પર્શશો નહીં/2p
ગીત, તમે વિશ્વભરમાં ઉડાન ભરી
દુનિયા ક્યારેય ભૂલશે નહીં
આ રસ્તો શું ખોલ્યો
/અમારો રશિયન માણસ/2p બેસો
પ્રસ્તુતકર્તા:
સારું કર્યું, મિત્રો! તમારી સાથે અવકાશમાં ઉડવાની કેટલી મજા છે.
ઓહ, જુઓ કે તે આટલી સુંદર રીતે કેવી રીતે ચમકે છે અને ચમકે છે? (બાળકો: તારાઓ)
રમત "લાકડીઓમાંથી તારો એકત્રિત કરો" (બે ટીમો જેમની ટીમ લાકડીઓની ગણતરીથી વધુ સ્ટાર્સ એકત્રિત કરે છે)
પ્રસ્તુતકર્તા: મિત્રો, શું તમે પ્રથમ અવકાશયાત્રીનું નામ જાણો છો? (બાળકો: ગાગરીન)
શાબાશ! અને હવે ___ એ. ગાગરીન વિશે અમને કવિતાઓ કહેશે
1 બાળક: રોકેટ ઊડી રહ્યું છે, ઊડી રહ્યું છે
પૃથ્વીના પ્રકાશની આસપાસ
અને ગાગરીન તેમાં બેસે છે -
એક સરળ સોવિયત વ્યક્તિ!
2જું બાળક: સ્પેસ રોકેટમાં
"પૂર્વ" નામ સાથે
તે પૃથ્વી પર પ્રથમ છે
હું તારાઓ સુધી પહોંચવામાં સક્ષમ હતો.
3જું બાળક: તેના વિશે ગીતો ગાય છે
વસંત ટીપાં:
કાયમ સાથે રહેશે
ગાગરીન અને એપ્રિલ.
ચોથું બાળક: અમે સાંભળ્યું કે ગાગરીન અવકાશમાં ઉડાન ભરી,
તેઓએ કહ્યું કે ગાગરીન આકાશમાં ગીતો ગાય છે.
હું મોટેથી ગીતો પણ ગાઈ શકું છું,
મારે આપણા ગાગરીનની જેમ અવકાશમાં ઉડવું છે!
પ્રસ્તુતકર્તા:સારું કર્યું ગાય્ઝ.
હવે કોયડો ધ્યાનથી સાંભળો:
“રાત્રે હું પૃથ્વીને અસ્પષ્ટપણે પ્રકાશિત કરીને, આકાશ તરફ જઉં છું.
હું એકલો ખૂબ કંટાળી ગયો છું, પણ મારું નામ છે... (ચંદ્ર)
ઝેન્યા: શું તમે દૂરના તારાઓ પર જવા માંગો છો?
રોકેટ પર ઉડાન -
અલબત્ત, બધું કામ કરશે
તમારે ફક્ત તે જોઈએ છે!
એક ખગોળશાસ્ત્રી હોલમાં પ્રવેશે છે (વ્લાદિક)
પ્રસ્તુતકર્તા:મિત્રો, જુઓ, એવું લાગે છે કે અમારી પાસે મહેમાનો છે. હા, આ એક ખગોળશાસ્ત્રી છે!
ખગોળશાસ્ત્રી:હેલો મિત્રો!
ટેલિસ્કોપ સેંકડો વર્ષ જૂનું છે,
હું ગ્રહોના જીવનનો અભ્યાસ કરું છું.
તે તમને બધું કહેશે
સ્માર્ટ કાકા ખગોળશાસ્ત્રી.
મિત્રો, શું તમે જાણો છો કે આપણા સૌરમંડળમાં કયા ગ્રહો છે? (બાળકો બોલાવે છે) શાબાશ! અને હવે માયા અમને ગ્રહો વિશે એક કવિતા કહેશે (કવિતા વાંચે છે અને ગ્રહોના નામ આપે છે).
રમત "સ્ટારગેઝર"
ચંદ્ર પર એક જ્યોતિષી રહેતો હતો
તેણે ગ્રહોનો ટ્રેક રાખ્યો:
પારો - એકવાર,
શુક્ર - બે, સર,
ત્રણ - પૃથ્વી,
ચાર - મંગળ,
પાંચ - ગુરુ,
છ - શનિ,
સાત - યુરેનસ,
જો તમે તેને જોતા નથી, તો બહાર નીકળો!
ખગોળશાસ્ત્રી: મિત્રો, તમે કદાચ અવકાશયાત્રી બનવા માંગો છો?
રોકેટને નિયંત્રિત કરવા માટે, તમારે મજબૂત અને હિંમતવાન બનવાની જરૂર છે.
તેઓ નબળા લોકોને અવકાશમાં લઈ જતા નથી: છેવટે, ઉડવું એ સરળ કાર્ય નથી!
અમે તાલીમ આપીશું, અમે શક્તિ મેળવીશું.
પ્રસ્તુતકર્તા: હું સૂચન કરું છું કે તમે તમારા પોતાના ગ્રહ સાથે આવો
રમત "જાદુઈ ગ્રહ દોરો" (બાળકો ગ્રહ સાથે આવે છે અને તેને માર્કર અથવા પેઇન્ટથી દોરે છે)
ખગોળશાસ્ત્રી: તમારા ગ્રહોના નામ શું છે? અને આપણો ગ્રહ પૃથ્વી સૌથી સુંદર છે અને તેનાથી વધુ સુંદર કોઈ નથી! ચાલો પૃથ્વી પર પાછા જઈએ, મિત્રો. (બાળકો તેમની આંખો બંધ કરે છે, અવકાશમાં સંગીત સંભળાય છે)
પ્રસ્તુતકર્તા: અહીં આપણે આપણા ગ્રહ પર છીએ.
ખગોળશાસ્ત્રી વિદાય ભેટ તરીકે "તારો" આપે છે
ખગોળશાસ્ત્રી:
કોસ્મિક કલાક સમાપ્ત થઈ ગયો છે.
કદાચ તમારામાંથી કેટલાક બાળકો
તે એક મહાન અવકાશયાત્રી બનશે.
હવે ચાલો કહીએ:
“જોઈએ મિત્રો! »
કોસ્મોનોટિક્સ ડે પર, લોકોએ રોકેટ પર સૌરમંડળના તમામ ગ્રહોની આસપાસ ઉડાન ભરી!
તે જગ્યામાં ખૂબ સરસ છે!
તારાઓ અને ગ્રહો
કાળા વજનહીનતામાં
ધીમે ધીમે સ્વિમિંગ!
તે જગ્યામાં ખૂબ સરસ છે!
તીક્ષ્ણ મિસાઇલો
મહાન ઝડપે
તેઓ અહીં અને ત્યાં દોડાવે છે!
તે અવકાશમાં ખૂબ જ અદ્ભુત છે!
તે અવકાશમાં ખૂબ જાદુઈ છે!
વાસ્તવિક જગ્યામાં
એકવાર ત્યાં હતો!
ડાઉનલોડ કરો:
પૂર્વાવલોકન:
FGBDOU "બાળ વિકાસ કેન્દ્ર-કિન્ડરગાર્ટન નંબર 1387" UDPRF
શૈક્ષણિક અને રમતગમતના લેઝરનું દૃશ્ય
મધ્યમ જૂથ નંબર 2 માં
વિષય: "મહાન અવકાશ યાત્રા"
તૈયાર અને હાથ ધરવામાં
શિક્ષકો:
બોલોટેન્કોવા O.E.
ગેનાનોવા એ.આઈ.
શારીરિક શિક્ષણ શિક્ષક
ફોમિચેવા ઓ.યુ.
મોસ્કો, 2017
"મહાન અવકાશ યાત્રા"
ધ્યેય: પી જગ્યા વિશે પ્રિસ્કુલર્સના જ્ઞાનને વિસ્તૃત અને ઊંડું કરો.
કાર્યો:
બાળકોને પ્રથમ અવકાશયાત્રી યુ એ. ગાગરીન, પ્રથમ મહિલા અવકાશયાત્રી, પ્રથમ પ્રાણી અવકાશયાત્રીઓ અને સૌરમંડળના ગ્રહોનો પરિચય આપો.
બાળકોની ક્ષિતિજને વિસ્તૃત કરો અને તેમની કલ્પના, તાર્કિક વિચારસરણી, સુસંગત ભાષણનો વિકાસ કરો અને સંપૂર્ણ જવાબ સાથે તેમના વિચારો વ્યક્ત કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો;
ફાધરલેન્ડ માટે દેશભક્તિ અને ગૌરવની ભાવનાને ઉત્તેજન આપવા માટે.
સાધનસામગ્રી : સ્ટેરી સ્કાય દર્શાવતી પેઇન્ટિંગ્સ, યુ એ. ગાગરીન, વી.એ.નું પોટ્રેટ. તેરેશકોવા, બાયકોનુર કોસ્મોડ્રોમથી રોકેટ પ્રક્ષેપણના ફોટોગ્રાફ્સ, બાળકોનું કાર્ય.
પ્રારંભિક કાર્ય:તારાઓ, ગ્રહો, અવકાશ અને અવકાશયાત્રીઓ વિશે વાર્તાલાપ, પ્રસ્તુતિઓનો ઉપયોગ કરીને GCD, ચિત્ર, "અવકાશ" થીમ પર બેસ-રિલીફ મોડેલિંગ.
ઘટનાની પ્રગતિ.
બાળકો સુશોભિત હોલમાં પ્રવેશ કરે છે. બાળકો બેન્ચ પર બેસે છે.
અગ્રણી: મિત્રો, જુઓ અમને કોણ મળે છે? ચાલો હેલો કહીએ અને તેને ઓળખીએ. હેલો, તમે કોણ છો?
જ્યોતિષ: હેલો, હું વિઝાર્ડ જ્યોતિષી છું!
મને ગ્રહોની સંખ્યા ખબર છે!
હું મારા ટેલિસ્કોપ વડે તારાઓ, ધૂમકેતુઓ અને ગ્રહોને જોઉં છું!
મિત્રો, શું તમે જગ્યા વિશે કંઈ જાણો છો? મિત્રો, તમારી આસપાસની દરેક વસ્તુને ધ્યાનથી જુઓ. તમે શું જુઓ છો, મને કહો (તારાઓવાળા આકાશની સ્લાઇડ્સ, ગ્રહોથી સંગીત)આ બધું છે - અવકાશ!
અગ્રણી: જગ્યા શું છે? આ તે જગ્યા છે જે આપણી પૃથ્વીની આસપાસ છે, જેમાં તમામ અવકાશી પદાર્થો સ્થિત છે - તારાઓ, ગ્રહો, ધૂમકેતુઓ, એસ્ટરોઇડ્સ અને ઉલ્કાઓ. લોકો હંમેશા આકાશ માટે પ્રયત્નશીલ છે. અમે ઉડવાનું સપનું જોયું.
જ્યોતિષ: ગાય્સ, પરીકથાઓ અને વાર્તાઓ યાદ રાખો જેમાં હીરો પણ ઉડ્યા હતા. અને તેઓ શેના પર ઉડ્યા? (બાળકોના જવાબો)
કેવા પરીકથાના નાયકો ઉડતા ન હતા! ઉડતી કાર્પેટ અને વિઝાર્ડ્સની દાઢી પર, લિટલ હમ્પબેક્ડ હોર્સ પર, મોર્ટારમાં અને સાવરણી પર.
અગ્રણી : અને વોસ્ટોક અવકાશયાન પર 55 વર્ષ પહેલા, 12 એપ્રિલ, 1961ના રોજ, યુરી ગાગરીને અવકાશમાં પ્રથમ અવકાશ ઉડાન ભરી હતી.
(પોટ્રેટ)
બાળકો દ્વારા વાંચવામાં આવતી કવિતાઓ:
1. વસંતના દિવસે, એક અદ્ભુત દિવસ,
ઘણા વર્ષો પહેલા
એક રોકેટ અવકાશમાં દોડી રહ્યું હતું
જોવા માટે મંત્રમુગ્ધ.
2 . રોકેટ ઊડી રહ્યું છે, ઊડી રહ્યું છે
પૃથ્વીના પ્રકાશના વર્તુળમાં,
ઓહ, ગાગરીન તેમાં બેઠી છે
એક સરળ સોવિયત વ્યક્તિ!
3. મોડી રાત્રે પૃથ્વીની ઉપર,
જો તમે આકાશમાં નજર નાખો,
તમે જોશો, દ્રાક્ષની જેમ,
નક્ષત્ર ત્યાં અટકી જાય છે.
4. અને તારાવિશ્વો ઉડે છે
છૂટક સ્વરૂપમાં તેઓ ઈચ્છે છે.
ખૂબ જ જોરદાર
આ સમગ્ર બ્રહ્માંડ.
5. મમ્મીએ પહેલેથી જ હેલ્મેટ ખરીદ્યું છે -
ટૂંક સમયમાં હું તારાઓ તરફ ઉડીશ.
હું પોર્રીજ અને ગાજર ખાઉં છું
ભલે હું ન ઇચ્છું.
જ્યોતિષ: - મિત્રો, શું કોઈને ખબર છે કે કઈ મહિલાએ અવકાશમાં પ્રથમ ઉડાન ભરી? (બાળકોના જવાબો)
પ્રસ્તુતકર્તા: વેલેન્ટિના તેરેશકોવા- વિશ્વની પ્રથમ મહિલા અવકાશયાત્રી. આજની તારીખે, તે અવકાશમાં એકલા ઉડાન ભરનાર એકમાત્ર મહિલા છે. પરંતુ 3 નવેમ્બર, 1957 ના રોજ પ્રખ્યાત યુરી અલેકસેવિચ ગાગરીન તેની પ્રથમ ઉડાન ભરે તે પહેલાં, એક કૂતરો અવકાશમાં ઉડી રહ્યો હતો.લાઇકા (સ્લાઇડ).
અન્ય કૂતરાઓ પણ લાઇકાની પાછળ ઉડ્યા. કદાચ તમારામાંથી કેટલાક આ બે પ્રખ્યાત અવકાશયાત્રી શ્વાનને જાણે છે?બેલ્કા અને સ્ટ્રેલ્કા (સ્લાઇડ)
મિત્રો, અગાઉ માત્ર ખાસ પ્રશિક્ષિત અને શિક્ષિત અવકાશયાત્રીઓ અવકાશમાં ઉડાન ભરી હતી. અને આજે, કલ્પના કરો, તમે સામાન્ય પ્રવાસી પ્રવાસની જેમ અવકાશમાં ઉડી શકો છો.
જ્યોતિષ: ચાલો તમારી સાથે આ પદયાત્રા પર જઈએ.
મિત્રો, તમારા હાથ ઉંચા કરો, તમારામાંથી કોને અવકાશમાં જવું ગમશે? અદ્ભુત!
જ્યોતિષ: જે વ્યક્તિ અવકાશમાં જવા માંગે છે તે કેવો હોવો જોઈએ?
અગ્રણી:- ચાલો છોકરાઓને પૂછીએ કે અવકાશયાત્રીએ રસ્તા પર ઉતરવા માટે કેવા પ્રકારની તાલીમ લેવી જોઈએ?
બાળકો દ્વારા વાંચવામાં આવતી કવિતાઓ:
1. અવકાશયાત્રી બનવા માટે,
આપણે સખત મહેનત કરવી પડશે:
દિવસની શરૂઆત કસરતથી કરો,
ભણવામાં સારું.
2. ડૉક્ટરને જુઓ -
અહીં પરીક્ષા કડક છે.
નબળા લોકો તેને સંભાળી શકતા નથી
સ્ટાર રસ્તા.
3.તેઓ તેને વહાણ પર લઈ શકે છે
માત્ર મજબૂત, કુશળ લોકો.
અને તેથી જ તે અશક્ય છે
અહીં કોઈ તાલીમ નથી.
4. આવવાનું ઘણું છે
વિવિધ પરીક્ષણો.
જે અવકાશમાં ઉડાન ભરશે
મારે તેમનામાંથી પસાર થવું પડશે.
5. તેની પાસે કોઈપણ વ્યવસાય છે
રહસ્યો જાણવા જોઈએ -
છેવટે, આવી ઊંચાઈએ
સલાહ માટે પૂછશો નહીં.
અગ્રણી:
તે જગ્યામાં ખૂબ સરસ છે!
તારાઓ અને ગ્રહો
કાળા વજનહીનતામાં
ધીમે ધીમે સ્વિમિંગ!
તે જગ્યામાં ખૂબ સરસ છે!
તીક્ષ્ણ મિસાઇલો
મહાન ઝડપે
તેઓ અહીં અને ત્યાં દોડાવે છે!
અગ્રણી : આપણે શું ઉડીશું?
બાળકો: સ્પેસ રોકેટ પર.
અગ્રણી: સ્ટારગેઝર, અમને રોકેટ બનાવવામાં મદદ કરો!
મોડ્યુલથી સંગીત સુધી રોકેટ બનાવવું.
અગ્રણી: આભાર, સ્ટારગેઝર! અમારું રોકેટ તૈયાર છે.
પરંતુ અવકાશમાં ઉડવા માટે તમારે અવકાશયાત્રી બનવું પડશે.
અવકાશયાત્રી બનવા માટે,
ઘણું શીખવા જેવું છે
ચપળ અને કુશળ બનો
ખૂબ હોંશિયાર, ખૂબ બહાદુર.
અગ્રણી: અને ચપળતા અને શક્તિ માટે, અમે વોર્મ-અપ કરીશું!
કવિતા સાંભળતી વખતે બાળકો મસાજ બોલથી ગરમ થાય છે.
એક, બે, ત્રણ, ચાર, પાંચ!
એક ટુકડી અવકાશમાં ઉડી.
કમાન્ડર દૂરબીન દ્વારા જુએ છે.
તે આગળ શું જુએ છે?
સૂર્ય, ધૂમકેતુ, ઉપગ્રહો, ગ્રહો
અને એક મોટો ગોળાકાર ચંદ્ર!
જ્યોતિષ: અવકાશયાત્રી માત્ર બહાદુર, મજબૂત અને કુશળ જ નહીં, પણ સ્માર્ટ પણ હોવો જોઈએ.
બાળકો માટે કોયડાઓની સાંકળ.
આંખને સજ્જ કરવા
અને તારાઓ સાથે મિત્ર બનો,
આકાશગંગા જોવા માટે
આપણને એક શક્તિશાળીની જરૂર છે...(ટેલિસ્કોપ)
સેંકડો વર્ષોથી ટેલિસ્કોપ
ગ્રહોના જીવનનો અભ્યાસ કરો.
તે અમને બધું કહેશે
સ્માર્ટ કાકા... (ખગોળશાસ્ત્રી)
એક ખગોળશાસ્ત્રી એક સ્ટાર ગેઝર છે,
તે અંદરથી બધું જાણે છે!
ફક્ત તારા જ સારી રીતે દેખાય છે,
આકાશ ભરાઈ ગયું છે...(ચંદ્ર)
પક્ષી ચંદ્ર સુધી પહોંચી શકતું નથી
ઉડાન ભરો અને ચંદ્ર પર ઉતરો,
પરંતુ તે તે કરી શકે છે
તે ઝડપથી કરો...(રોકેટ)
રોકેટમાં ડ્રાઈવર છે
શૂન્ય ગુરુત્વાકર્ષણ પ્રેમી.
અંગ્રેજીમાં: "અવકાશયાત્રી"
અને રશિયનમાં... (કોસ્મોનૉટ)
પ્રકાશ સૌથી ઝડપથી ઉડે છે
કિલોમીટરની ગણતરી કરતું નથી.
સૂર્ય ગ્રહોને જીવન આપે છે,
અમે ગરમ છીએ, પૂંછડીઓ છે ... (ધૂમકેતુ)
અગ્રણી: હવે હું જોઉં છું કે તમે અવકાશમાં ઉડવા માટે તૈયાર છો. અમે અમારી બેઠકો લઈએ છીએ, અમે ગ્રેટ સ્પેસ જર્ની પર પ્રયાણ કર્યું.
તૈયાર થાઓ! ચાલો શરૂ કરીએ! (રોકેટ લોન્ચ સ્લાઇડ)
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 - પ્રારંભ કરો! (સંગીત અવાજો)
તેથી અમારી ફ્લાઈટ શરૂ થઈ ગઈ છે.
અમારું રોકેટ ઝડપથી આગળ વધી રહ્યું છે.
અવકાશયાત્રી ટુકડીનું સ્વાગત કરે છે.
મૈત્રીપૂર્ણ, ખુશખુશાલ અને સ્માર્ટ છોકરાઓ.
અમારી યાત્રા અસામાન્ય અને ખૂબ જ રસપ્રદ છે.
આશ્ચર્યજનક અને થોડું રહસ્યમય.
અગ્રણી: તેથી આપણે આપણી જાતને મર્ક્યુરી નામના ગ્રહ પર મળી(સ્લાઇડ) આ સૂર્યની સૌથી નજીકનો ગ્રહ છે. સ્ટારગેઝર, મને કહો, આપણે અહીં શું કરવા જઈ રહ્યા છીએ?
રમત - "તેને બીજા કોઈને આપો" રિલે રેસ.
બોલ સાથે રમત. બે ટીમો. સિગ્નલ પર, બાળકો પ્રથમ સહભાગીથી શરૂ કરીને, સાંકળ સાથે એકબીજાને બોલ પસાર કરે છે. બોલ સાથેનો છેલ્લો સહભાગી સ્તંભની આગળ દોડે છે અને બોલને પાછળ પણ પસાર કરે છે. પ્રથમ સહભાગી તેના સ્થાને પાછો ન આવે ત્યાં સુધી રમત ચાલુ રહે છે.
અગ્રણી: સરસ, તમે કાર્ય પૂર્ણ કર્યું, મને તમારા પર ગર્વ છે. તમારી બેઠકો લો. અને અમે અમારી અવકાશ યાત્રા ચાલુ રાખીએ છીએ. આપણા વહાણના માર્ગ પર બીજો ગ્રહ છે.
આ શુક્ર છે (સ્લાઇડ) મિત્રો, અહીં બ્લોકી દિનેશાના ખાડામાં જુઓ. ચાલો કલ્પના કરીએ કે આ એસ્ટરોઇડ છે. અને અમારું કાર્ય રંગ અને આકાર દ્વારા તેમને સૉર્ટ કરવાનું છે.
આ રમત યોજાઈ રહી છે - રિલે રેસ "કોસ્મિક ઓર્ડર"
બે ટીમો. હોલની મધ્યમાં બે રંગો (વાદળી લંબચોરસ, લાલ લંબચોરસ) ના ડિનેશ બ્લોક્સ છૂટાછવાયા છે. ટીમોનું કાર્ય તેમની બાસ્કેટમાં સમાન રંગના બ્લોક્સ એકત્રિત કરવાનું છે.
અગ્રણી: સારું કર્યું મિત્રો, તમે કાર્ય પૂર્ણ કર્યું. અને અમે અમારી યાત્રા ચાલુ રાખીએ છીએ. હવે આપણે ઉડીશુંચંદ્ર (સ્લાઇડ).
અગ્રણી: "ચંદ્ર" - આ પૃથ્વીનો ઉપગ્રહ છે. ચંદ્ર એક ખડકાળ બોલ છે. ચંદ્ર કોઈપણ તારા કરતાં ઘણો નાનો હોવા છતાં તે આટલો મોટો દેખાય છે કારણ કે તે તારા કરતાં પૃથ્વીની ખૂબ નજીક છે.
અગ્રણી: આપણા વહાણના માર્ગ પર હજુ પણ એક ગ્રહ છે. આમંગળ (સ્લાઇડ)
મંગળ પર કોઈ વાતાવરણ નથી, તેથી તમે ફક્ત સ્પેસસુટમાં જ તેના પર ચાલી શકો છો. શું તમે મંગળ પર ચાલવા માટે તૈયાર છો? જ્યોતિષ, અમને કહો કે અમે આ કેવી રીતે કરી શકીએ?
રમત "મંગળ પર ચાલો"
સ્તંભોમાંના પ્રથમ બાળકો મોટા બૂટ અને જેકેટ્સ પહેરે છે, શંકુ સુધી પહોંચે છે, તેની આસપાસ ચાલે છે અને પાછા ફર્યા પછી, આગામી સહભાગીને સરંજામ પસાર કરે છે.
અગ્રણી: અમે અમારી ફ્લાઇટ ચાલુ રાખીએ છીએ અને સૌરમંડળના આગલા ગ્રહ પર જઈએ છીએ. આશનિ (સ્લાઇડ) જુઓ, ગ્રહની આસપાસ રિંગ્સ છે. સ્ટારગેઝર, આ શું છે?
હૂપ રિલે રમત.
ટીમનો પ્રથમ ખેલાડી તેની કમર પર હૂપ મૂકે છે અને શંકુ તરફ દોડે છે, અને પછી તે જ રીતે પાછો ફરે છે અને આગળના ખેલાડીને હૂપ પસાર કરે છે.
અગ્રણી: અમે અમારી ફ્લાઇટ ચાલુ રાખીએ છીએ અને સૂર્યથી સૌથી દૂરના ગ્રહ પર જઈએ છીએ. આનેપ્ચ્યુન (સ્લાઇડ)
આ સૌરમંડળનો છેલ્લો ગ્રહ છે. અને તમે અને મેં બધા ગ્રહોની મુલાકાત લીધી છે અને ઘણી નવી વસ્તુઓ શીખી છે. ચાલો આપણે જે જોયું તેનું પુનરાવર્તન કરીએ.
ફિંગર જિમ્નેસ્ટિક્સ "ચંદ્ર પર એક જ્યોતિષી રહેતા હતા"
(બાળકો તેમની મુઠ્ઠીઓ ચોંટાડે છે અને તેઓ ગણતરી પ્રમાણે તેમની આંગળીઓને એક પછી એક સીધી કરવાનું શરૂ કરે છે).
ચંદ્ર પર એક જ્યોતિષી રહેતો હતો,
તેણે ગ્રહોના રેકોર્ડ રાખ્યા:
બુધ - એક!
શુક્ર - બે, સર,
ત્રણ - પૃથ્વી,
ચાર - મંગળ
પાંચ - ગુરુ,
છ - શનિ,
સાત - યુરેનસ,
આઠ - નેપ્ચ્યુન!
જ્યોતિષ: મિત્રો, અમે સૌરમંડળના તમામ ગ્રહોની મુલાકાત લીધી છે. અને હવે અમારા ઘરે પાછા ફરવાનો સમય આવી ગયો છે!
અગ્રણી: અમારા માટે પાછા જવાનો સમય છે, તમે તૈયાર છો બાળકો? ચાલો કાઉન્ટડાઉન શરૂ કરીએ:
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0. લેન્ડિંગ! (સંગીત સાથે સ્લાઇડ કરો)
અગ્રણી:
અહીં પૃથ્વી આવે છે (સ્લાઇડ) . પૃથ્વી એ ગ્રહ છે જેના પર આપણે રહીએ છીએ. અવકાશમાંથી તે સુંદર સફેદ અને વાદળી બોલ જેવો દેખાય છે. મોટાભાગની પૃથ્વી વિશાળ મહાસાગરોના વાદળી પાણીથી ઢંકાયેલી છે. સફેદ વાદળો, બરફ અને બરફ છે. પૃથ્વીનો લેન્ડમાસ ભૂરા રંગનો છે. લોકો, છોડ અને પ્રાણીઓ પૃથ્વી પર રહી શકે છે કારણ કે તે ન તો ખૂબ ગરમ છે અને ન તો ખૂબ ઠંડી. પૃથ્વી પર પીવા માટે પાણી અને શ્વાસ લેવા માટે હવા છે.
તે એટલું સારું છે કે અમે ઘરે છીએ!
હેલો, પ્રિયપૃથ્વી! (સ્લાઇડ)
ફ્લાઇટ પૂરી થઈ ગઈ છે, પાછા સ્વાગત છે, મિત્રો!
જ્યોતિષ: આપણો ગ્રહ ખૂબ સમૃદ્ધ છે:
પર્વતો, જંગલો અને ખેતરો આપણું પ્રિય ઘર છે, મિત્રો!
ચાલો આપણા ગ્રહની સંભાળ રાખીએ,
વિશ્વમાં તેના જેવું બીજું કોઈ નથી!
ચાલો વાદળોને વિખેરીએ અને તેના પર ધુમાડો કરીએ,
અમે કોઈને પણ તેને નારાજ નહીં થવા દઈએ.
અમે પક્ષીઓ, જંતુઓ, પ્રાણીઓની કાળજી લઈશું,
આ ફક્ત આપણને દયાળુ બનાવશે.
ચાલો આખી પૃથ્વીને બગીચા અને ફૂલોથી સજાવીએ
આપણને આવા ગ્રહની જરૂર છે!
અગ્રણી : હું તમને બધી ખુશીની ઇચ્છા કરું છું,
સંપૂર્ણ આરોગ્ય.
આનંદ, સર્જનાત્મકતા, ધીરજ
મારા આત્મામાં વસંત હૂંફ.
આવી અદ્ભુત અને રોમાંચક સફર માટે તમારો ખૂબ ખૂબ આભાર!
ચાલો સંભારણું તરીકે ફોટો લઈએ અને જૂથમાં પાછા આવીએ, ત્યાં રમકડાં અમારી રાહ જોઈ રહ્યા છે!
કાર્યો:
1. બાળકોને કોસ્મોનૉટિક્સ ડેની રજાના ઇતિહાસનો પરિચય આપો;
2. સૌરમંડળના ગ્રહો વિશે પ્રારંભિક માહિતી આપો;
3. બાળકોની શબ્દભંડોળને શબ્દો સાથે સક્રિય કરો: અવકાશ, ગ્રહ, અવકાશયાત્રી;
4. ભૌમિતિક આકારોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરો;
5. હાથની સુંદર મોટર કુશળતા વિકસાવો;
સાધન:
રોકેટનું પેપર મોડલ, સૌરમંડળના ગ્રહોનું નિરૂપણ કરતા ચિત્રો. યુ.એ. ગાગરીન, વી.એન. તેરેશકોવા, શ્વાન બેલ્કા અને સ્ટ્રેલકા
પાઠની પ્રગતિ:
1. જગ્યા વિશે વાતચીત
શિક્ષક:
બાળકો, આ ચિત્રો જુઓ (બાહ્ય અવકાશ, તારાઓ, ગ્રહોની છબી). તમે શું જુઓ છો? (તારાઓ, ગ્રહો)
આપણે તારાઓ ક્યારે જોઈ શકીએ? (રાત્રે, રાત્રિના આકાશમાં)
તારાઓ ઉપરાંત, તમે આકાશમાં બીજું શું જોયું? દિવસ દરમિયાન - સૂર્ય, અને રાત્રે - ચંદ્ર.
સૂર્ય, ચંદ્ર, તારાઓ - આ બધું બાહ્ય અવકાશમાં છે. "કોસમોસ" શબ્દનો અર્થ થાય છે "દુનિયાની દરેક વસ્તુ." બ્રહ્માંડ અસ્તિત્વમાં છે તે બધું છે.
શું તમે આ ગ્રહને ઓળખો છો? (પૃથ્વીની છબી બતાવો)
તમે કેવી રીતે સમજી શક્યા કે આ પૃથ્વી ગ્રહ છે? (તે વાદળી છે)
આપણા ગ્રહમાં વાદળી રંગ કેમ છે? (વાદળી રંગ મહાસાગરો અને સમુદ્રો છે)
આપણો ગ્રહ પૃથ્વી બ્રહ્માંડનો ભાગ છે.
પ્રાચીન કાળથી, લોકોએ આકાશ તરફ જોયું અને આશ્ચર્ય કર્યું કે વાદળોની બહાર શું છે અને વાદળોથી ઉપર ઊઠવાનું સ્વપ્ન જોયું છે. લોકોએ ટેલિસ્કોપની શોધ કરી, આ ખાસ સાધનો છે જે લોકોને પૃથ્વીથી ખૂબ દૂર સ્થિત છે તે જોવા દે છે.
પછી લોકોએ સ્પેસશીપની શોધ કરી. સ્પેસશીપનું લાંબા સમયથી પરીક્ષણ કરવામાં આવ્યું છે તેની ખાતરી કરવા માટે કે તેના પરની ફ્લાઇટ્સ માનવો માટે સલામત છે. અવકાશમાં પ્રથમ ઉડાન ભરનારા લોકો નહોતા, પરંતુ બેલ્કા અને સ્ટ્રેલકા કૂતરાઓ અવકાશમાં પ્રથમ સફળ ઉડાન ભરી હતી. (બાળકોને પ્રાણીઓના ફોટોગ્રાફ્સ બતાવો).
મને કહો, બાળકો, પ્રથમ અવકાશયાત્રીનું નામ કોણ જાણે છે? (યુરી ગાગરીન) - અવકાશયાત્રીનો ફોટોગ્રાફ બતાવો.
આ ફ્લાઇટ 12 એપ્રિલ, 1961ના રોજ થઈ હતી. અને ત્યારથી આ દિવસે કોસ્મોનોટિક્સ ડે ઉજવવામાં આવે છે.
શું તમે સ્પેસ ટ્રીપ કરવા માંગો છો?
મિત્રો, હવે આપણે સ્પેસશીપ બનાવીશું (બાળકો જોડીમાં એક પછી એક ખુરશીઓ મૂકે છે) અને સૌરમંડળના ગ્રહોની મુસાફરી પર જઈશું. સૂર્યનું પોતાનું કુટુંબ છે - આ 9 ગ્રહો છે. તેમને સૌરમંડળના ગ્રહો કહેવામાં આવે છે.
બાળકોને સૌરમંડળના તમામ ગ્રહોની છબી બતાવો, તેઓ કેવા દેખાય છે તેનું વર્ણન કરો અને તેમની યાદી બનાવો.
2. અન્ય ગ્રહો પર ઉડવું અને કોયડાઓ ઉકેલવા
પરંતુ અમારું જહાજ દરેક આગલા ગ્રહ પર ઉડવા માટે સરળ નથી, તમારે એક કોયડો ઉકેલવાની જરૂર છે.
આપણે જે પ્રથમ ગ્રહ પર જઈશું તે બુધ છે - સૂર્યની સૌથી નજીકનો ગ્રહ આ ગ્રહ પર +350 થી -170 ડિગ્રી સુધી તાપમાનમાં ખૂબ જ મજબૂત ફેરફારો છે.
કોયડો: વર્ષોની જાડાઈ દ્વારા અવકાશમાં
બરફ ઉડતી વસ્તુ
તેની પૂંછડી પ્રકાશની પટ્ટી છે
અને તેનું નામ છે........(ધૂમકેતુ)
સારું થયું, તમે કોયડાનું અનુમાન લગાવ્યું, હવે આપણે ઉડી શકીએ છીએ. આગામી ગ્રહ શુક્ર છે.
અને કોયડો આ છે: આકાશમાં મોટું સૂર્યમુખી
તે ઘણા વર્ષો સુધી ખીલે છે
શિયાળા અને ઉનાળામાં મોર,
પરંતુ હજુ પણ બીજ નથી (સૂર્ય)
ઠીક છે, તમે પણ આ કોયડાનું અનુમાન લગાવ્યું છે, જેનો અર્થ છે કે આપણું જહાજ આગળ ઉડી શકે છે.
હવે આપણે મંગળ પર જઈ રહ્યા છીએ. મંગળને ક્યારેક લાલ ગ્રહ કહેવામાં આવે છે. શું તમે જાણો છો શા માટે?
મંગળ પરના ખડકોમાં મોટી માત્રામાં આયર્ન હોય છે અને જ્યારે કાટ લાગે ત્યારે લોખંડ લાલ-ભુરો થઈ જાય છે.
ચાલો આપણા જહાજને ઉડવા માટે કોયડો ઉકેલીએ:
દાદીમાની ઝૂંપડી પર
બ્રેડની લટકતી ધાર
કૂતરા ભસતા હોય છે અને તમારા સુધી પહોંચી શકતા નથી (એક મહિના માટે)
અને હવે સૌરમંડળનો સૌથી મોટો ગ્રહ, ગુરુ, આપણી રાહ જુએ છે. અને આગળનો કોયડો:
આખો વાદળી માર્ગ વટાણા (તારાઓ)થી પથરાયેલો છે
આપણી આગળ રિંગ્સ સાથેનો ગ્રહ છે - શનિ.
કોયડો: રાત્રે આકાશમાં એક જ હોય છે
મોટા ચાંદીના લટકતા નારંગી (ચંદ્ર)
સારું કર્યું, મિત્રો, તમે બધી કોયડાઓનું યોગ્ય અનુમાન લગાવ્યું છે અને અમે અટક્યા વિના અન્ય ગ્રહો પર જઈશું.
યુરેનસ, નેપ્ચ્યુન અને પ્લુટો ગ્રહો આપણી આગળ રાહ જુએ છે.
જ્યારે આપણે ઉડાન ભરી રહ્યા છીએ, ચાલો યાદ કરીએ કે આપણે કયા ગ્રહોની મુલાકાત લીધી છે (બાળકો શિક્ષકની મદદથી ગ્રહોની સૂચિ બનાવે છે).
3. આઉટડોર ગેમ "કોસ્મોનૉટ્સ"
બાળકો, અમે લાંબા સમય સુધી મુસાફરી કરી, અમારે થોડું ખસેડવું પડ્યું, અને હવે અમે "કોસ્મોનૉટ્સ" રમત રમીશું
અમે બાળકોની સંખ્યા કરતા ઓછી માત્રામાં ખુરશીઓ ગોઠવીએ છીએ.
શિક્ષક એક કવિતા વાંચે છે:
ઝડપી રોકેટ અમારી રાહ જોઈ રહ્યા છે
ગ્રહો પર ઉડવા માટે
અમને જે જોઈએ છે, અમે તેના પર ઉડીશું
પરંતુ રમતમાં એક રહસ્ય છે - મોડેથી આવનારાઓ માટે કોઈ સ્થાન નથી
બાળકો આજુબાજુ દોડે છે, અને જ્યારે શિક્ષક છેલ્લો વાક્ય કહે છે, ત્યારે બાળકોએ ખુરશીઓ પર તેમની જગ્યા લેવી જ જોઇએ. મોડેથી આવનારાઓને દૂર કરવામાં આવે છે.
અવકાશયાત્રીઓ અને વૈજ્ઞાનિકોએ શોધી કાઢ્યું છે કે સૂર્યની આસપાસ ફરતા ગ્રહો પર કોઈ જીવન નથી, કારણ કે કેટલાક ગ્રહો ખૂબ ઠંડા છે, અન્ય ખૂબ ગરમ છે. પણ કદાચ દૂર ક્યાંક જીવંત માણસો છે? અમે તેમને એલિયન કહીશું. આનો અર્થ અન્યથી, અન્ય ગ્રહોથી થાય છે. ચાલો એલિયન્સને ઘરે પાછા ફરવામાં મદદ કરીએ અને વહાણનો માર્ગ બતાવીએ.
પરંતુ આપણે આ મહત્વપૂર્ણ મુદ્દા પર ઉતરીએ તે પહેલાં, ચાલો આપણી આંગળીઓ લંબાવીએ:
4. આંગળીઓની ફાઇન મોટર કુશળતા
લુનો, લુનો, લુનોખોડ (અમે અમારા હાથ વડે હલનચલન કરીએ છીએ જાણે આપણે વાહન ચલાવીએ છીએ)
ચાલો ફ્લાઇટ લઈએ
શરૂઆત માટે, ધ્યાન, ઇગ્નીશન (હથેળીઓ એકબીજાના ખૂણા પર ફોલ્ડ)
10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 (બાળકો તેમની આંગળીઓ વાળે છે)
ટેકઓફ! (એકબીજાના ખૂણા પર ફોલ્ડ કરેલી હથેળીઓ ઉપર કરવામાં આવે છે)
બાળકો દોરે છે
બાળકો જહાજો અને એલિયન્સ દોરે છે, રંગ કરે છે અને વહાણો તરફના રસ્તાઓ દોરે છે.
અમે બધા અમારા કામને એકસાથે જોઈએ છીએ, બાળકો અમને કહે છે કે તેઓએ જહાજો અને એલિયન્સને કયા રંગમાં રંગ્યા છે અને શા માટે.
પાઠના પરિણામો (પ્રતિબિંબ):
બાળકો, આજે તમને શું કરવામાં સૌથી વધુ આનંદ આવ્યો? શા માટે?
આજે સાંજે તમે તમારા માતા-પિતાને શું કહેશો?
જો બાળકોને જવાબ આપવાનું મુશ્કેલ લાગે, તો પ્રશ્નો સૂચવો:
આપણા ગ્રહનું નામ શું છે?
આજે આપણે કયા ગ્રહોની મુલાકાત લીધી છે?
અવકાશમાં રહેલા કૂતરાઓના નામ શું હતા?
પ્રથમ અવકાશયાત્રીનું નામ શું હતું?
સ્પેસ સૂટનું નામ શું છે?
તમારામાંથી કેટલા અવકાશયાત્રી બનવા માંગો છો?
સારું કર્યું મિત્રો, તમે મારી વાર્તા ખૂબ ધ્યાનથી સાંભળી, તમને બધું યાદ છે, તમે વાસ્તવિક અવકાશયાત્રીઓ બનાવશો.
ધ્યેય: વિદ્યાર્થીઓના અવકાશના જ્ઞાનને વિસ્તારવા અને વધુ ઊંડું કરવા, બાળકોને અવકાશ વિજ્ઞાનના ઈતિહાસનો પરિચય કરાવવો અને અવકાશમાં રસ જગાડવો. તમારી વતન અને દેશ માટે પ્રેમ જગાવો.
પ્રારંભિક કાર્ય: અવકાશ વિશેના ચિત્રોની પરીક્ષા, કવિતાઓ શીખવી, વિષય પર પ્લાસ્ટિસિન બનાવવી: "સ્પેસ સ્કેચ."
સામગ્રી અને સાધનો: મલ્ટીમીડિયા ઇન્સ્ટોલેશન, સ્ક્રીન, ડિનિશ બ્લોક્સ, રોકેટ સાથે કાર્ડ્સ.
પાઠની પ્રગતિ
વોસ. (સંગીતના અવાજો) મિત્રો, શું તમને રાત્રે આકાશ તરફ જોવું ગમે છે (બાળકોના જવાબો)
તમે રાત્રે આકાશમાં શું જોઈ શકો છો (બાળકોના જવાબો)
શું તમે ગણી શકો છો કે આકાશમાં કેટલા તારા છે (બાળકોના જવાબો)
હા, તેમાંના અસંખ્ય છે.
રેબ. બસ, - મેં ઘરે નિશ્ચિતપણે કહ્યું, -
હું માત્ર એક ખગોળશાસ્ત્રી બનીશ!
અસાધારણ
બ્રહ્માંડ પૃથ્વીની આસપાસ છે!
રેબ. કાળું મખમલ આકાશ
તારાઓ સાથે ભરતકામ
પ્રકાશ પાથ
આખા આકાશમાં દોડે છે.
વોસ. (S.P. Korolev દ્વારા સ્લાઇડ) અવકાશ હંમેશા લોકોને રસ ધરાવે છે, અને ડિઝાઇનર સર્ગેઈ પાવલોવિચ કોરોલેવે પ્રથમ અવકાશ ઉપગ્રહ બનાવ્યો. તેઓએ તેના પર વિશેષ સાધનો સ્થાપિત કર્યા અને તેને બાહ્ય અવકાશમાં લોન્ચ કર્યા. ફ્લાઇટ સફળ રહી હતી. પછી વૈજ્ઞાનિકોએ ફ્લાઇટનું પુનરાવર્તન કરવાનું નક્કી કર્યું, પરંતુ બોર્ડ પર જીવંત જીવો સાથે - આ બે હસ્કી કૂતરા હતા: બેલ્કા અને સ્ટ્રેલ્કા.
(સ્લાઇડ શો) તેઓ પણ સુરક્ષિત રીતે પૃથ્વી પર પાછા ફર્યા. અને વૈજ્ઞાનિકોએ તેમના સૌથી પ્રિય સ્વપ્નને પૂર્ણ કરવાનું નક્કી કર્યું - એક માણસને અવકાશમાં મોકલવાનું.
12 એપ્રિલ, 1961 ના રોજ, આ સ્વપ્ન સાકાર થયું. વિશ્વમાં પ્રથમ વખત, અવકાશયાત્રી યુરી અલેકસેવિચ ગાગરીને વોસ્ટોક અવકાશયાન દ્વારા પૃથ્વીની આસપાસ સફળતાપૂર્વક ઉડાન ભરી. (શરૂઆત પહેલાં ગાગરીનનું ભાષણ).
આ માત્ર આપણા દેશ માટે જ નહીં પરંતુ સમગ્ર વિશ્વ માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ અને આનંદદાયક ઘટના હતી. ગ્રહના તમામ લોકોએ ઉત્સાહપૂર્વક પ્રથમ અવકાશયાત્રીનું અભિવાદન કર્યું.
રેબ. સ્પેસ રોકેટમાં
"પૂર્વ" નામ સાથે
તે પૃથ્વી પર પ્રથમ છે
હું તારાઓ સુધી પહોંચવામાં સક્ષમ હતો
તેના વિશે ગીત ગાય છે
વસંત ટીપાં:
કાયમ સાથે રહેશે
ગાગરીન અને એપ્રિલ.
રેબ. તે જગ્યામાં ખૂબ સરસ છે!
તારાઓ અને ગ્રહો
કાળા વજનહીનતામાં
ધીમે ધીમે સ્વિમિંગ!
તે જગ્યામાં ખૂબ સરસ છે!
તીક્ષ્ણ મિસાઇલો
મહાન ઝડપે
તેઓ અહીં અને ત્યાં દોડાવે છે!
વોસ. હવે તમારામાંના દરેક ડિનિશ બ્લોક્સમાંથી રોકેટ બનાવશે, અને અમે અવકાશમાં ગ્રહો પર ઉડીશું. (બ્લોકમાંથી રોકેટ બનાવવું)
ભૌતિકશાસ્ત્ર (કોસ્મોનૉટ માર્ચ)
એક, બે - ત્યાં એક રોકેટ છે. (હથિયારો ઉપર લંબાવ્યો)
ત્રણ, ચાર - એરોપ્લેન (બાજુના હાથ)
એક, બે - તાળી પાડો (તાળી પાડો)
અને પછી દરેક ગણતરી પર. (જગ્યાએ ચાલો)
હાથ ઊંચા, ખભા પહોળા (હાથ ઉપર અને નીચે)
એક, બે, ત્રણ, ચાર (તાળી પાડો)
અને તેઓ જગ્યાએ ચાલ્યા (જગ્યાએ ચાલો)
બાળકો તેમની બેઠકો લે છે.
વોસ. આપણે કયા ગ્રહો જોયા છે? (બાળકોના જવાબો)
રેબ. બધા ગ્રહો ક્રમમાં
આપણામાંથી કોઈપણ નામ આપી શકે છે:
રાઝ-બુધ,
બે - શુક્ર,
ત્રણ-પૃથ્વી,
ચાર મંગળ,
પાંચ - ગુરુ,
છ એટલે શનિ,
સાત - યુરેનસ,
તેની પાછળ નેપ્ચ્યુન છે.
તે સતત આઠમા ક્રમે છે.
અને તેના પછી, પછી,
અને નવમો ગ્રહ
પ્લુટો કહેવાય છે.
રેબ. ત્યાં એક ગ્રહ છે - એક બગીચો
ફક્ત અહીં જંગલો ઘોંઘાટ કરે છે
તે માત્ર એક જ છે જેના પર તેઓ ખીલે છે
લીલા ઘાસમાં ખીણની કમળ
અને ડ્રેગન ફ્લાય્સ ફક્ત અહીં છે
તેઓ આશ્ચર્યથી નદી તરફ જુએ છે ...
તમારા ગ્રહની સંભાળ રાખો -
છેવટે, તેના જેવું બીજું કોઈ નથી!
પ્રસ્તુતિ "અવકાશમાંથી પૃથ્વી"
