ખુદ્યાકોવનો હીરો એક ઘટના યાદ કરે છે. આદર્શ સામાજિક અભ્યાસ નિબંધોનો સંગ્રહ

વિશ્વાસઘાત એ એક સૌથી ખરાબ વસ્તુઓ છે જે વ્યક્તિના જીવનમાં બની શકે છે. તે લગભગ હંમેશા નજીકના લોકો વચ્ચે વિવિધ મતભેદોનું કારણ છે. આ લખાણમાં, એમ. ખુદ્યાકોવ વિશ્વાસઘાતની સમસ્યાને પ્રકાશિત કરે છે.

Seryozhka Leontyev ની ક્રિયા વિશે અમને કહીને, લેખક અમને બતાવે છે કે, કમનસીબે, કેટલીકવાર નજીકની વ્યક્તિ પણ સૌથી અયોગ્ય પરિસ્થિતિમાં વિશ્વાસઘાત કરવા સક્ષમ હોય છે. તદુપરાંત, આવી એક ક્રિયા પણ ચેતનામાંથી આ વ્યક્તિ સાથે સંકળાયેલા તમામ સકારાત્મક પાસાઓને ભૂંસી નાખે છે. "અને હું આખી શાળાનો હાસ્યનો સ્ટૉક બની ગયો." મારા શ્રેષ્ઠ મિત્રના કૃત્યની અસર એ છે કે "મારા પગ પરનો ડાઘ લગભગ સંપૂર્ણ રીતે સાજો થઈ ગયો છે, પરંતુ મારા હૃદયમાં વિશ્વાસઘાત અશક્ય છે." ભૂલી જવું અને માફ કરવું લગભગ અશક્ય છે.

ખુદાકોવ, તેમના જીવનના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને, અમને બતાવે છે કે વિશ્વાસઘાત કોઈપણ ક્ષણે થઈ શકે છે, અને નજીકના લોકો પણ આ માટે સક્ષમ છે; હું લેખકના અભિપ્રાય સાથે સંપૂર્ણપણે સંમત છું અને માનું છું કે જીવનમાં પ્રથમ વિશ્વાસઘાત વ્યક્તિની ચેતનાને એટલી મજબૂત રીતે અસર કરી શકે છે કે જીવનનો વિચાર નાટકીય રીતે બદલાઈ શકે છે.

કમનસીબે, વિશ્વાસઘાત ઘણીવાર કેટલાક માટે જીવનનો અર્થ બની જાય છે. ચાલો V.A ના કામને યાદ કરીએ. કાવેરીના "બે કેપ્ટન". રોમાશોવે શાળામાં તેના સાથીદારોને શબ્દના શાબ્દિક અર્થમાં વેચી દીધા, નાના પુરસ્કારો માટે તેમના વિશેની માહિતી વડાને સોંપી. તેના વિશ્વાસઘાતની ઘટના એ તેના આશ્રયદાતા નિકોલાઈ એન્ટોનોવિચ વિશેની નુકસાનકારક માહિતીનો સંગ્રહ હતો. આમ, એકવાર કોઈની સાથે દગો કર્યા પછી, આ રસ્તો છોડવો મુશ્કેલ છે.

પુખ્તાવસ્થામાં વિશ્વાસઘાત વધુ ભયંકર લાગે છે, જ્યારે વ્યક્તિએ જીવન અને નૈતિક સિદ્ધાંતો વિશે પહેલેથી જ નિશ્ચિતપણે તેના મંતવ્યો રચ્યા હોય છે.

ચાલો N.M ના કાર્યને યાદ કરીએ. કરમઝિન "ગરીબ લિઝા". ઇરાસ્ટ, હારી ગયા

કાર્ડ્સ પર મોટી રકમ, તેના પ્રિયને કહે છે કે તે સૈન્યમાં જઈ રહ્યો છે, અને તે સમયે તે એક શ્રીમંત વિધવા સાથે લગ્ન કરે છે. જ્યારે વિશ્વાસઘાત જાહેર થયો, ત્યારે લિસાએ દુઃખથી આત્મહત્યા કરવાનું નક્કી કર્યું. આમ, લેખક આપણને બતાવે છે કે કોઈ પ્રિય વ્યક્તિ દ્વારા અચાનક વિશ્વાસઘાત કેવી રીતે સંપૂર્ણ પુખ્ત વ્યક્તિ પર અસર કરી શકે છે.

ઉપરોક્ત સાહિત્યિક દલીલોના આધારે, આપણે સંપૂર્ણ વિશ્વાસ સાથે કહી શકીએ કે વિશ્વાસઘાત કોઈ નિશાન વિના પસાર થઈ શકતો નથી, તે ચોક્કસપણે વ્યક્તિની યાદશક્તિ અને ચેતના પર તેની છાપ છોડી દેશે, તે યુવાનીમાં અને પુખ્તાવસ્થામાં ડરામણી છે.

અપડેટ: 2018-03-12

ધ્યાન આપો!
જો તમને કોઈ ભૂલ અથવા ટાઇપો દેખાય છે, તો ટેક્સ્ટને હાઇલાઇટ કરો અને ક્લિક કરો Ctrl+Enter.
આમ કરવાથી, તમે પ્રોજેક્ટ અને અન્ય વાચકોને અમૂલ્ય લાભ પ્રદાન કરશો.

તમારા ધ્યાન બદલ આભાર.

વિકલ્પ 21

ટેક્સ્ટ વાંચો અને 1-3 કાર્યો પૂર્ણ કરો

(1) ઉત્કૃષ્ટ પ્રકૃતિવાદી એકેડેમિશિયન V.I. દ્વારા પૃથ્વીના જીવમંડળના સિદ્ધાંતનો મુખ્ય વિચાર. વર્નાડસ્કી એ છે કે પૃથ્વી પરના પદાર્થના વિકાસનું સર્વોચ્ચ સ્વરૂપ - જીવન - અન્ય તમામ પ્રક્રિયાઓને નિર્ધારિત કરે છે અને તેને ગૌણ કરે છે. (2) તે અકાર્બનિક વિશ્વ પર, વાતાવરણમાં, હાઇડ્રોસ્ફિયરમાં અને લિથોસ્ફિયરના ઉપરના સ્તરોમાં રાસાયણિક અને અન્ય પ્રક્રિયાઓ પર સતત અસર કરે છે. (3) તે આપણા ગ્રહના દેખાવને આકાર આપે છે.

1. સ્પષ્ટ કરો બેવાક્યો કે જે ટેક્સ્ટમાં સમાવિષ્ટ મુખ્ય માહિતીને યોગ્ય રીતે અભિવ્યક્ત કરે છે. આ વાક્યોની સંખ્યા લખો.

1) એકેડેમિશિયન V.I ના અનુસાર પૃથ્વી પર દ્રવ્યના વિકાસના સર્વોચ્ચ સ્વરૂપ તરીકે જીવન. વર્નાડસ્કી, અકાર્બનિક વિશ્વ અને તેમાંની પ્રક્રિયાઓને પ્રભાવિત કરે છે અને આપણા ગ્રહના દેખાવને આકાર આપે છે.

2) V.I. વર્નાડસ્કી એક ઉત્કૃષ્ટ વૈજ્ઞાનિક છે, જીઓકેમિસ્ટ્રી, બાયોજિયોકેમિસ્ટ્રી અને રેડિયોજીઓલોજીના સ્થાપક છે.

3) એકેડેમીશિયન વી.આઈ.ના જણાવ્યા અનુસાર પૃથ્વી, જીવન પર પદાર્થના વિકાસનું સર્વોચ્ચ સ્વરૂપ છે. વર્નાડસ્કી, અકાર્બનિક વિશ્વ અને તેમાંની પ્રક્રિયાઓને પ્રભાવિત કરીને, આપણા ગ્રહના દેખાવને આકાર આપે છે.

4) પૃથ્વી પર પદાર્થના વિકાસનું સર્વોચ્ચ સ્વરૂપ જીવન છે.

5) જીવન અકાર્બનિક વિશ્વ પર, વાતાવરણમાં, હાઇડ્રોસ્ફિયરમાં અને લિથોસ્ફિયરના ઉપરના સ્તરોમાં રાસાયણિક અને અન્ય પ્રક્રિયાઓ પર સતત અસર કરે છે.

2. નીચેનામાંથી કયો શબ્દ ત્રીજા (3) માં ખાલી જગ્યામાં દેખાવો જોઈએ

ટેક્સ્ટ વાક્ય? આ શબ્દ લખો.

ઉદાહરણ તરીકે

3. શબ્દકોષની એન્ટ્રીનો એક ટુકડો વાંચો જે LIFE શબ્દનો અર્થ આપે છે. ટેક્સ્ટના પ્રથમ (1) વાક્યમાં આ શબ્દનો ઉપયોગ કયા અર્થમાં થયો છે તે નક્કી કરો. શબ્દકોશ એન્ટ્રીના આપેલા ભાગમાં આ અર્થને અનુરૂપ સંખ્યા લખો.

જીવન, -અને, સ્ત્રીઓ.

1. સજીવોમાં બનતી ઘટનાઓનો સમૂહ એ પદાર્થના અસ્તિત્વનું એક વિશિષ્ટ સ્વરૂપ છે. પૃથ્વી પર જીવનનો ઉદભવ. બ્રહ્માંડનું જીવન. કાયદા જીવન

2. મનુષ્યો, પ્રાણીઓ, તમામ જીવંત વસ્તુઓનું શારીરિક અસ્તિત્વ. કોઈને જીવન આપો. (જન્મ આપો; ઉચ્ચ; પણ ટ્રાન્સ.). વનસ્પતિ જીવન. તમારા જીવનને જોખમમાં નાખો. જીવન અને મૃત્યુની બાબત (સૌથી મહત્વપૂર્ણ). દૂર આપો કોઈક માટે જીવન. (પોતાનું બલિદાન).

3. આવા અસ્તિત્વનો સમય તેના મૂળથી અંત સુધી, તેમજ અમુક સમયે. તેનો સમયગાળો. ટૂંકું, લાંબુ જીવન. શરૂઆતમાં, જીવનના અંતમાં. ગામડામાં મારું જીવન.

4 . સમાજ અને માણસની પ્રવૃત્તિઓ તેના એક અથવા બીજા અભિવ્યક્તિઓમાં.

સામાજિક જીવન. કૌટુંબિક જીવન. ગતિશીલ જીવન.

5. વાસ્તવિક વાસ્તવિકતા. નિર્ણયને અમલમાં મુકો.

6. પુનર્જીવન, પ્રવૃત્તિનું અભિવ્યક્તિ, ઊર્જા. શેરીઓ જીવનથી ભરેલી છે.

વધુ જીવન! (વધુ મહેનતુ, વધુ જીવંત; બોલચાલથી કામ કરવા માટે બોલાવો)

4. નીચે આપેલા શબ્દોમાંના એકમાં, સ્ટ્રેસના પ્લેસમેન્ટમાં ભૂલ થઈ હતી: સ્ટ્રેસ્ડ ધ્વનિ દર્શાવતો અક્ષર ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો હતો. આ શબ્દ લખો.

પ્રોત્સાહિત કરો

બાળપણ

5. નીચેના વાક્યોમાંથી એકમાં ખોટુંપ્રકાશિત શબ્દનો ઉપયોગ થાય છે. પસંદ કરીને લેક્સિકલ ભૂલ સુધારો હાઇલાઇટ કરેલા શબ્દના પ્રતિરૂપ માટે. પસંદ કરેલ શબ્દ લખો.

તમે રિયલ એસ્ટેટ ખરીદવા માટે સૌથી સારી ક્ષણ પસંદ કરી નથી: કિંમતો હવે ખૂબ ઊંચી છે.

એક કરતા વધુ વખત હોટ સ્પોટમાં કામ કરનારા પત્રકારોને રાજ્ય પુરસ્કારો માટે નામાંકિત કરવામાં આવ્યા છે.

ઉનાળામાં, દેશના મકાનમાં સિંગલ ફ્રેમ્સ બાકી હતી.

એકલા લોકો ઘણીવાર પોતાની કલ્પનાઓની દુનિયામાં છુપાયેલા હોય છે.

પરિવારમાં તણાવ, આક્રમકતા અને તકરારની હાજરી બાળકો પર નકારાત્મક અસર કરે છે.

6. નીચે પ્રકાશિત શબ્દોમાંના એકમાં, શબ્દ સ્વરૂપની રચનામાં ભૂલ થઈ હતી. ભૂલ સુધારીને શબ્દ સાચો લખો

ઓટ્ટુડોવા

અબખાઝિયન મેન્ડરિનનો કિલોગ્રામ

અનુભવી એન્જિનિયરો

મોજાની જોડી

નેવું રુબેલ્સ

7. મેચવ્યાકરણની ભૂલો અને વાક્યો કે જેમાં તેઓ બનાવવામાં આવ્યા છે તે વચ્ચે: પ્રથમ કૉલમમાં દરેક સ્થાન માટે, બીજા કૉલમમાંથી અનુરૂપ સ્થાન પસંદ કરો.

8. તે શબ્દને ઓળખો કે જેમાં ચકાસવામાં આવી રહેલા મૂળનો ભાર વિનાનો સ્વર ખૂટે છે. ગુમ થયેલ અક્ષર દાખલ કરીને આ શબ્દ લખો.

વધતું

કસ્ટોડિયન

સ્પર્શ કરવા માટે

સાથી

9. તે પંક્તિને ઓળખો જેમાં બંને શબ્દોમાં સમાન અક્ષર ખૂટે છે. ગુમ થયેલ અક્ષર દાખલ કરીને આ શબ્દો લખો.

pr..ઇમેજ, n..શ્રેષ્ઠ

pr..ગેઇન, pr..તેજસ્વી

માં..ક્રેશ, બંને..રૂડેડ

ચડવું, ચડવું

n..ગરમ અપ, સાથે..ખાવું

10. ખાલી જગ્યાની જગ્યાએ જે શબ્દમાં અક્ષર લખાયો છે તે લખો ઇ.

સુયોજિત કરો

મૂંઝવણ

અનપ્લગ

રક્ષક...રક્ષક પર

લાકડી.. કિકિયારી

11 . ખાલી જગ્યાની જગ્યાએ જે શબ્દમાં અક્ષર લખાયો છે તે લખો અને

ચાલો એક કુરકુરિયું શોધીએ

ઘેટાં ઘાસને ચૂસી રહ્યાં છે,

અવર્ણનીય આનંદ

તમે એક મિત્રને જોશો,

વોટરપ્રૂફ..મારો રેઈનકોટ

12. વાક્ય નક્કી કરો જેમાં શબ્દ સાથે અલગથી લખાયેલું નથી. કૌંસ ખોલો અને આ શબ્દ લખો

હીરો, (નથી) ગુલામીને ધિક્કારે છે, લોકો વચ્ચેના સંબંધો બદલવાનો પ્રયાસ કરે છે.

(માં) સમજી શકાય તેવો નિયમ યાદ રાખવો મુશ્કેલ છે.

(અન) ઓગળેલા બરફના અવશેષો હજુ પણ દેખાય છે.

તેથી સ્ટેજ પર દેખાતા ઓડિટર (નથી) બધા રહેવાસીઓને ચિંતા કરે છે.

(નહીં) વ્યક્ત કરાયેલ નિંદા સોફિયા નિકોલેવનાની આંખોમાં ચમકી.

13 . વાક્યને ઓળખો જેમાં બંને પ્રકાશિત શબ્દો લખેલા છે સંપૂર્ણ. કૌંસ ખોલો અને આ બે શબ્દો લખો.

(અને) તેથી, ચાલો આપણે જે કહેવામાં આવ્યું છે તેનો સારાંશ આપીએ: જંગલ એ આપણો ઉપચાર કરનાર છે, આપણી સંપત્તિ છે અને, (IN) અંત, પૃથ્વીનો શ્રેષ્ઠ પોશાક છે.

સેમેનોવની કોઈપણ કિંમતે (જે પણ) કિંમતે રાહ જોવી જરૂરી હતી, (દ્વારા) કારણ કે તેના આગમનએ ઘણું નક્કી કર્યું.

આકાશ ગઈકાલની જેમ જ અંધકારમય હતું, દરિયો તોફાની હતો, (આમ) બોટની સફર મોકૂફ રાખવી પડી હતી.

(ક્યૂ) ગયા ઉનાળા દરમિયાન મારે મોસ્કો નજીક જૂની એસ્ટેટમાં રહેવું પડ્યું, (જ્યારે) તે સામાન્ય વસાહતો જેવું ન હતું.

મેટ્રિઓના ફિલિમોનોવના (તે) કલાક કારકુન સાથે મળી અને પ્રથમ (એ જ) દિવસે તેણીએ તેની સાથે અને કારકુન સાથે બાવળના ઝાડ નીચે ચા પીધી અને વ્યવસાય વિશે ચર્ચા કરી.

14. તે કોની જગ્યાએ લખાયેલ છે તે બધી સંખ્યાઓ સૂચવો એન.

આર્ટિસ્ટ સવરાસોવના કેટલાક ચિત્રો કદમાં નાના હતા; તેમના દ્વારા એક કે બે કલાકમાં લખાયેલ, તેઓ પ્રેરિત સુધારણાના વશીકરણ દ્વારા ચિહ્નિત થયેલ છે.

15. વિરામચિહ્નો મૂકો.બે વાક્યોનો ઉલ્લેખ કરો જેમાં તમારે મૂકવાની જરૂર છે એકઅલ્પવિરામ આ વાક્યોની સંખ્યા લખો.

1) લાંબા અને ભૂખરા પાનખરના દિવસો આવ્યા અને ઉનાળાની યાદોને અસ્પષ્ટપણે ઓગળી ગયા.

2) પાછળના અને આગળના ભાગમાં નિષ્ણાત ડ્રાઇવરોની સતત અછત હતી.

3) એહરેનબર્ગ હાઉસમાં, ઝુમ્મર અને અરીસાઓ અને રસોડામાં ટેબલ પણ કલાના કાર્યો હતા.

4) સ્ટેનિસ્લાવ એ પ્રશ્ન સાંભળ્યો ન હતો અથવા તેનો જવાબ આપવા માંગતા ન હતા.

5) હું ઘણું ઇચ્છતો હતો પરંતુ મને કંઈ મળ્યું નથી.

16. વિરામચિહ્નો મૂકો:

ગયા વર્ષે (1) મારા ઘરના આર્કાઇવ (2) માં ગડબડ કરતી વખતે, મને આકસ્મિક રીતે પત્રોનો એક વિશાળ સમૂહ મળ્યો (3) વાદળી વેણી (4) સાથે બાંધેલો અને તેને વાંચવાનું નક્કી કર્યું.

17 . વિરામચિહ્નો મૂકો:વાક્યોમાં અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવામાં આવતી તમામ સંખ્યાઓ સૂચવો.

વ્યાકરણ (1) વૈજ્ઞાનિકો અનુસાર (2) વિચારો વ્યક્ત કરવાનું એક માધ્યમ છે. અને પોતાના વિચારોને શ્રેષ્ઠ રીતે વ્યક્ત કરવાની અને બીજાને સમજવાની ક્ષમતા જરૂરી છે (3) નિઃશંકપણે (4) દરેક વ્યક્તિ માટે, તેની વિશેષતા અને વ્યવસાયને ધ્યાનમાં લીધા વિના.

18. વિરામચિહ્નો મૂકો:વાક્યમાં અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવાની તમામ સંખ્યાઓ સૂચવો.

તેમના નાટકોમાં, ચેખોવે એવા લોકોની છબીઓ બનાવી (1) જેમના જીવન (2) (3) ઇતિહાસના એક વળાંક પર આવ્યા.

19. વિરામચિહ્નો મૂકો:વાક્યમાં અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવાની તમામ સંખ્યાઓ સૂચવો.

આટલો થાક (1) માં સેટ થયો કે (2) જો ઓર્ડર ન હોત તો પણ (3) આરામ કરવા માટે (4) લોકો એક ડગલું આગળ વધી શક્યા ન હોત.

ટેક્સ્ટ વાંચો અને 20-25 કાર્યો પૂર્ણ કરો

(1) તે મને આઠ કિલોમીટર સુધી લઈ ગયો. (2) ગરમ જમીન પર આઠ હજાર મીટર. (3) મને હજી પણ તેની ગરમ પીઠ યાદ છે, તે પરસેવો જે એસિડની જેમ તેના હાથની ત્વચાને કાટમાં નાખતો હતો. (4) અને સફેદ અંતર, સ્ટાર્ચ્ડ હોસ્પિટલ શીટ જેવું... (5) મને આ બધું યાદ છે, મને તે વિગતવાર, વિગતવાર, રંગોમાં યાદ છે. (6) પરંતુ હું હજી પણ કંઈપણ સમજી શકતો નથી. (7) અને આજે, ઘણા વર્ષો પછી, જ્યારે મને તે ઘટના યાદ આવે છે, ત્યારે મારી શાણપણ, તેનું સંતુલન ગુમાવી બેસે છે, એક ગાઢ દલદલમાં અટવાઈ જાય છે...: આપણું આખું જીવન મને અગમ્ય અને વિચિત્ર લાગે છે, ખાસ કરીને જો તમે પ્રયાસ કરો છો. તેને સમજો.

(8) ત્યારે અમે તેર વર્ષના હતા - હું અને મારા છાતીના મિત્ર સેરિઓઝા લિયોન્ટેવ. (9) અમે દૂર એક જૂના, છીછરા તળાવમાં માછીમારી કરવા ગયા. (10) મને અચાનક તાજગી મેળવવાની ઇચ્છા થઈ અને હું પાણીમાં ચઢી ગયો, પરંતુ હું એક પગલું ભરું તે પહેલાં, મારા પગમાં તીવ્ર પીડાથી હું ચીસો પાડી ઊઠ્યો. (11) સેર્યોઝકા મારી પાસે દોડી ગયો, તેણે મને કિનારે ખેંચી લીધો. (12) મેં ભયાનકતા સાથે જોયું કે મારી એડીમાંથી અડચણનો ટુકડો ચોંટી રહ્યો હતો, અને ઘાસ પર જાડું લોહી ટપકતું હતું. (13) Seryozhka મને આઠ કિલોમીટર સુધી લઈ ગયો.

- (14) સેરીઓન, મને છોડી દો! - મેં શુષ્ક હોઠ સાથે બબડાટ કર્યો.

- (15) ના! - મિત્રએ ઘરઘરાટી કરી. (16) તે એક મૂવી જેવું હતું: એક મિત્ર ઘાયલ મિત્રને યુદ્ધના મેદાનમાંથી લઈ જાય છે. (17) ગોળીઓ સીટી વાગે છે, શેલ ફૂટી રહ્યા છે, પરંતુ તેને કોઈ પરવા નથી. (18) તે પોતાનો જીવ આપવા તૈયાર છે, તેનું હૃદય, તેનો આત્મા આપવા તૈયાર છે, વિશ્વમાં બધું આપવા તૈયાર છે... (19) મારું માથું નબળાઈથી ફરતું હતું, અને અચાનક, મને ખબર નથી કેમ, મેં કહ્યું. સેરીઓઝા માટે:

- (20) સેરીઓન, જો હું મરી જઈશ, તો મારા તરફથી ગાલ્કા કોર્શુનોવાને હેલો કહો! (21) તેણીને કહો કે હું તેણીને પ્રેમ કરું છું.

(22) સેરીયોઝકા, તેના ચહેરા પરથી પરસેવાના ટીપાં ઉડાડતા, તેના ટી-શર્ટને ફાડીને ટુકડા કરી નાખતા અને થાકને કારણે, હું શું કહી રહ્યો હતો તે હવે સમજી શકતો નથી. (23) તે મને હૉસ્પિટલમાં ખેંચી ગયો, પછી, ભારે શ્વાસ લેતા, પલંગ પર બેઠો અને ડૉક્ટર મારા ઘાની સારવાર કરતા હતા તે જોયા.

(24) અને બીજા દિવસે, જ્યારે હું યાર્ડમાં લંગડાયો, ત્યારે દરેકને પહેલેથી જ ખબર હતી કે મારા મૃત્યુ પહેલાં મેં ગાલ્કા કોર્શુનોવાને હેલો કહેવાનું કહ્યું હતું. (25) હું આખી શાળાનો હાસ્યનો પાત્ર બની ગયો. (26) હવે મારા દેખાવને કારણે દરેકમાં હાસ્યની મજાક ઉડાવવાની આંચકો પેદા થાય છે, અને હું, એક સ્વાભાવિક રીતે ખુશખુશાલ છોકરો, પીછેહઠ અને પીડાદાયકતા સુધી શરમાળ બની ગયો.

(27) તેમણે તેમને મારા નમસ્કાર વિશે કેમ કહ્યું? (28) કદાચ તેણે ફક્ત તે ઘટનાની બધી વિગતો દર્શાવી હતી, એવું ન માની લીધું કે મારી વિનંતીથી બધાને ખૂબ હસવું આવશે? (29) અથવા કદાચ તે ઇચ્છતો હતો કે મારા નાના અભિનયની પૃષ્ઠભૂમિ સામે તેની વીરતા વધુ પ્રભાવશાળી દેખાય? (30) મને ખબર નથી!

(31) તે મને સન્ની ગરમીથી ભરેલા રસ્તા પર આઠ કિલોમીટર લઈ ગયો. (32) પરંતુ મને હજુ પણ ખબર નથી કે તેણે મને બચાવ્યો કે દગો કર્યો.

(33) મારા પગ પરનો ડાઘ લગભગ સંપૂર્ણ રૂઝાઈ ગયો છે, પરંતુ મારા હૃદયમાંથી હજુ પણ લોહી વહે છે. (34) અને જ્યારે તેઓ મને કહે છે: "તેમણે તમને હેલો કહ્યું," હું ભયાનકતાથી સુન્ન થઈ જાઉં છું અને મારી પીઠ નીચેથી ગુસબમ્પ્સ વહે છે.

(એમ. ખુડ્યાકોવ મુજબ)

20. વાક્ય 7 માં ખાલી જગ્યામાં કયો શબ્દ હોવો જોઈએ?

1) ઉદાસીનતા

3) ધિક્કાર

4) મૂંઝવણ

21 . વાક્ય 27 - 30 માં કયા પ્રકારનું ભાષણ દર્શાવવામાં આવ્યું છે?

1) તર્ક

2) વર્ણન અને તર્ક

3) વર્ણન અને વર્ણન

4) વર્ણન

22. વાક્ય સૂચવો કે જે શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમનો ઉપયોગ કરે છે.

1) 1 2) 9 3) 22 4) 23

23. 22 – 25 વાક્યોમાં, વ્યક્તિગત સર્વનામનો ઉપયોગ કરીને અગાઉના વાક્ય સાથે જોડાયેલ હોય તે શોધો. આ ઓફરનો નંબર લખો.

24. કાર્ય પૂર્ણ કરતી વખતે તમે વિશ્લેષણ કરેલ ટેક્સ્ટના આધારે સમીક્ષાનો ટુકડો વાંચો 20 – 23. આ ટુકડો ટેક્સ્ટની ભાષાકીય વિશેષતાઓની તપાસ કરે છે.

સમીક્ષામાં વપરાયેલ કેટલાક શબ્દો ખૂટે છે. ખાલી જગ્યાઓ (A, B, C, D) માં સૂચિમાંથી શબ્દની સંખ્યાને અનુરૂપ સંખ્યાઓ દાખલ કરો. દરેક અક્ષર હેઠળ કોષ્ટકમાં અનુરૂપ સંખ્યા લખો. ANSWER ફોર્મ નંબર 1 માં ટાસ્ક નંબર 24 ની જમણી બાજુએ નંબરોનો ક્રમ લખો, પ્રથમ કોષથી શરૂ કરીને, ખાલી જગ્યાઓ, અલ્પવિરામ અથવા અન્ય વધારાના અક્ષરો વગર.

ફોર્મમાં આપેલા નમૂનાઓ અનુસાર દરેક નંબર લખો.

"એમ. ખુદ્યાકોવનો હીરો એક ઘટનાને યાદ કરે છે જેણે તેને ઘણી વસ્તુઓ વિશે વિચાર્યું. A__________ (વાક્ય 1, 13, 31 માં "મને આઠ કિલોમીટર લઈ ગયો", "આઠ કિલોમીટર... મને લઈ ગયો" તુલનાત્મક વળાંક સાથે સમગ્ર ટેક્સ્ટ માટે ચિંતાજનક રીતે તંગ સ્વર સેટ કરો. Seryozhka Leontyev ની ક્રિયાના વિરોધાભાસી સ્વભાવ પર V__________ ("સાચવાયેલ" - "દગો" વાક્ય 32 માં) દ્વારા ભાર મૂકવામાં આવ્યો છે, અને G__________ "હૃદય રક્તસ્ત્રાવ" (વાક્ય 33) હીરોના આઘાતને વ્યક્ત કરે છે."

શરતોની સૂચિ:

1) સંદર્ભિત વિરોધી શબ્દો

2) રૂપક

3) રેટરિકલ પ્રશ્ન

4) પાર્સલેશન

5) લંબગોળ

6) ક્રમાંકન

7) સ્પષ્ટ રીતે રંગીન શબ્દ

9) શાબ્દિક પુનરાવર્તન

ભાગ 2

તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટના આધારે નિબંધ લખો.

લખાણના લેખક દ્વારા ઊભી કરાયેલી સમસ્યાઓમાંથી એકની રચના કરો અને તેના પર ટિપ્પણી કરો (અતિશય અવતરણ ટાળો).

લેખક (વાર્તાકાર) ની સ્થિતિ ઘડવી. લખો કે તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટના લેખકના દૃષ્ટિકોણ સાથે તમે સંમત છો કે અસંમત છો. શા માટે સમજાવો. તમારા જવાબને યોગ્ય ઠેરવો, મુખ્યત્વે વાંચન અનુભવ, તેમજ જ્ઞાન અને જીવન અવલોકનો (પ્રથમ બે દલીલો ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે) પર આધાર રાખીને.

નિબંધનું પ્રમાણ ઓછામાં ઓછું 150 શબ્દોનું છે.

વાંચેલા લખાણના સંદર્ભ વિના લખાયેલ કાર્ય (આ લખાણ પર આધારિત નથી) ગ્રેડ નથી. જો નિબંધ રીટેલિંગ હોય અથવા કોઈપણ ટિપ્પણી વિના મૂળ ટેક્સ્ટનું સંપૂર્ણ પુનર્લેખન હોય, તો આવા કાર્યને શૂન્ય પોઇન્ટ મળે છે.

તમારો નિબંધ સરસ રીતે અને સુવાચ્ય હસ્તલેખનમાં લખો.

વિકલ્પના જવાબો

(1) તે મને આઠ કિલોમીટર સુધી લઈ ગયો. (2) ગરમ જમીન પર આઠ હજાર મીટર. (3) મને હજી પણ તેની ગરમ પીઠ યાદ છે, તે પરસેવો જે એસિડની જેમ તેના હાથની ત્વચાને કાટમાં નાખતો હતો. (4) અને સફેદ અંતર, સ્ટાર્ચ્ડ હોસ્પિટલ શીટ જેવું... (5) મને આ બધું યાદ છે, મને તે વિગતવાર, વિગતવાર, રંગોમાં યાદ છે. (6) પરંતુ હું હજી પણ કંઈપણ સમજી શકતો નથી. (7) અને આજે, ઘણા વર્ષો પછી, જ્યારે મને તે ઘટના યાદ આવે છે, ત્યારે મારી શાણપણ, તેનું સંતુલન ગુમાવી બેસે છે, અસહાયપણે મૂંઝવણના ગાઢ દલદલમાં અટવાઇ જાય છે: આપણું આખું જીવન મને અગમ્ય અને વિચિત્ર લાગે છે, ખાસ કરીને જો તમે સમજવાનો પ્રયાસ કરો છો. તે

(8) ત્યારે અમે તેર વર્ષના હતા - હું અને મારા છાતીના મિત્ર સેરિઓઝા લિયોન્ટેવ. (9) અમે દૂર એક જૂના, છીછરા તળાવમાં માછીમારી કરવા ગયા. (10) મને અચાનક તાજગી મેળવવાની ઇચ્છા થઈ અને હું પાણીમાં ચઢી ગયો, પરંતુ હું એક પગલું ભરું તે પહેલાં, મારા પગમાં તીવ્ર પીડાથી હું ચીસો પાડી ઊઠ્યો. (11) સેર્યોઝકા મારી પાસે દોડી ગયો, તેણે મને કિનારે ખેંચી લીધો. (12) મેં ભયાનકતા સાથે જોયું કે મારી એડીમાંથી અડચણનો ટુકડો ચોંટી રહ્યો હતો, અને ઘાસ પર જાડું લોહી ટપકતું હતું. (13) Seryozhka મને આઠ કિલોમીટર સુધી લઈ ગયો.

- (14) સેરીઓન, મને છોડી દો! - મેં સૂકા હોઠ વડે બબડાટ માર્યો.

- (15) ના! - મિત્રએ ઘરઘરાટી કરી. (16) તે એક મૂવી જેવું હતું: એક મિત્ર ઘાયલ મિત્રને યુદ્ધના મેદાનમાંથી લઈ જાય છે. (17) ગોળીઓ સીટી વાગે છે, શેલ ફૂટી રહ્યા છે, પરંતુ તેને કોઈ પરવા નથી. (18) તે પોતાનો જીવ આપવા તૈયાર છે, તેનું હૃદય, તેનો આત્મા આપવા તૈયાર છે, વિશ્વમાં બધું આપવા તૈયાર છે... (19) મારું માથું નબળાઈથી ફરતું હતું, અને અચાનક, મને ખબર નથી કેમ,

મેં સેરિઓઝાને કહ્યું:

- (20) સેરીઓન, જો હું મરી જઈશ, તો મારા માટે ગાલ્કા કોર્શુનોવાને હેલો કહો! (21) તેણીને કહો કે હું તેણીને પ્રેમ કરું છું.

(22) સેરીયોઝકા, તેના ચહેરા પરથી પરસેવાના ટીપાં ઉડાડતા, તેના ટી-શર્ટને ફાડીને ટુકડા કરી નાખતા અને થાકને કારણે, હું શું કહી રહ્યો હતો તે હવે સમજી શકતો નથી. (23) તે મને હૉસ્પિટલમાં ખેંચી ગયો, પછી, ભારે શ્વાસ લેતા, પલંગ પર બેઠો અને ડૉક્ટર મારા ઘાની સારવાર કરતા હતા તે જોયા.

(24) અને બીજા દિવસે, જ્યારે હું યાર્ડમાં લંગડાયો, ત્યારે દરેકને પહેલેથી જ ખબર હતી કે મારા મૃત્યુ પહેલાં મેં ગાલ્કા કોર્શુનોવાને હેલો કહેવાનું કહ્યું હતું. (25) અને હું આખી શાળાનો હાસ્યનો પાત્ર બની ગયો. (26) હવે મારા દેખાવને કારણે દરેકમાં હાસ્યની મજાક ઉડાવવાની આંચકો પેદા થાય છે, અને હું, એક સ્વાભાવિક રીતે ખુશખુશાલ છોકરો, પીછેહઠ અને પીડાદાયકતા સુધી શરમાળ બની ગયો.

(27) તેમણે તેમને મારા નમસ્કાર વિશે કેમ કહ્યું? (28) કદાચ તેણે ફક્ત તે ઘટનાની બધી વિગતો દર્શાવી હતી, એવું ન માની લીધું કે મારી વિનંતીથી બધાને ખૂબ હસવું આવશે? (29) અથવા કદાચ તે ઇચ્છતો હતો કે મારા નાના અભિનયની પૃષ્ઠભૂમિ સામે તેની વીરતા વધુ પ્રભાવશાળી દેખાય? (30) મને ખબર નથી!

(31) તે મને સન્ની ગરમીથી ભરેલા રસ્તા પર આઠ કિલોમીટર લઈ ગયો. (32) પરંતુ મને હજુ પણ ખબર નથી કે તેણે મને બચાવ્યો કે દગો કર્યો.

(33) મારા પગ પરનો ડાઘ લગભગ સંપૂર્ણ રૂઝાઈ ગયો છે, પરંતુ મારા હૃદયમાંથી હજુ પણ લોહી વહે છે. (34) અને જ્યારે તેઓ મને કહે છે: "તેમણે તમને હેલો કહ્યું," હું ભયાનકતાથી સુન્ન થઈ જાઉં છું અને મારી પીઠ નીચેથી ગુસબમ્પ્સ વહે છે.

(એમ. ખુડ્યાકોવ મુજબ)

સંપૂર્ણ ટેક્સ્ટ બતાવો

વિશ્વાસઘાત શું છે? આ પ્રશ્નો મેં વાંચેલા લખાણના લેખક એમ. ખૂદ્યાકોવ દ્વારા પૂછવામાં આવ્યા છે.

પૂછાયેલા પ્રશ્નો પર ચિંતન કરતાં, લેખક બે તેર વર્ષના છોકરાઓની વાર્તા કહે છે. બે મિત્રો માછીમારી કરવા ગયા, તેમાંથી એકને અકસ્માતે તેના પગમાં ઈજા થઈ. સેરીઓઝા લિયોંટીવ તેના ઘાયલ મિત્રને આઠ કિલોમીટર દૂર હોસ્પિટલ લઈ ગયો. નબળાઇથી કંટાળી ગયેલા, ઘાયલ છોકરાએ તેના મિત્રને ગાલ્કા કોર્શુનોવાને કહેવા કહ્યું કે તે તેને પ્રેમ કરે છે. સેરિઓઝાએ એક પરાક્રમી કૃત્ય કર્યું, તેના મિત્રને મુશ્કેલીમાં ન મૂક્યો, પરંતુ કમનસીબે, તે પણ દેશદ્રોહી બન્યો, કારણ કે તેણે તેના મિત્રની કબૂલાત વિશે આખી શાળાને કહ્યું. હીરો સમજી શકતો નથી: શા માટે, એક પરાક્રમી કૃત્ય કર્યા પછી, સેરિઓઝાએ તેની સાથે દગો કર્યો? આ ઘટનાએ લેખકને વિશ્વાસઘાત શું છે તે વિશે વિચારવાનું શરૂ કર્યું.

લેખકની સ્થિતિ તે છે: વિશ્વાસઘાત એ વ્યક્તિનો સૌથી ખરાબ ગુણ છે. શારીરિક ઘા કરતાં માનસિક ઘા વધુ પીડાદાયક હોય છે. સેરિઓઝા લિયોંટીવના તેના મિત્ર પ્રત્યેના વિશ્વાસઘાતના કૃત્યને લીધે, છોકરાની વીરતા પડછાયામાં રહી..

એ.એસ. પુશ્કિનની નવલકથા "ધ કેપ્ટનની પુત્રી" માં, એલેક્સી ઇવાનોવિચ શ્વાબ્રિન એક અધમ અને અપ્રમાણિક વ્યક્તિ છે. કોમરેડને દગો આપવા માટે તેને દૂધ આપો

માપદંડ

• 1 K1 માંથી 1 સ્ત્રોત ટેક્સ્ટ સમસ્યાઓની રચના
• 3 K2 માંથી 2

દૃશ્યો: 26405

(1) તે મને આઠ કિલોમીટર સુધી લઈ ગયો. (2) ગરમ જમીન પર આઠ હજાર મીટર. (3) મને હજી પણ તેની ગરમ પીઠ યાદ છે, તે પરસેવો જે એસિડની જેમ તેના હાથની ત્વચાને કાટમાં નાખતો હતો. (4) અને સફેદ અંતર, સ્ટાર્ચ્ડ હોસ્પિટલ શીટ જેવું... (5) મને આ બધું યાદ છે, મને તે વિગતવાર, વિગતવાર, રંગોમાં યાદ છે. (6) પરંતુ હું હજી પણ કંઈપણ સમજી શકતો નથી. (7) અને આજે, ઘણા વર્ષો પછી, જ્યારે મને તે ઘટના યાદ આવે છે, ત્યારે મારી શાણપણ, તેનું સંતુલન ગુમાવી બેસે છે, એક ગાઢ દલદલમાં અટવાઈ જાય છે...: આપણું આખું જીવન મને અગમ્ય અને વિચિત્ર લાગે છે, ખાસ કરીને જો તમે પ્રયાસ કરો છો. તેને સમજો.

(8) ત્યારે અમે તેર વર્ષના હતા - હું અને મારા છાતીના મિત્ર સેરિઓઝા લિયોન્ટેવ. (9) અમે દૂર એક જૂના, છીછરા તળાવમાં માછીમારી કરવા ગયા. (10) મને અચાનક તાજગી મેળવવાની ઇચ્છા થઈ અને હું પાણીમાં ચઢી ગયો, પરંતુ હું એક પગલું ભરું તે પહેલાં, મારા પગમાં તીવ્ર પીડાથી હું ચીસો પાડી ઊઠ્યો. (11) સેર્યોઝકા મારી પાસે દોડી ગયો, તેણે મને કિનારે ખેંચી લીધો. (12) મેં ભયાનકતા સાથે જોયું કે મારી એડીમાંથી અડચણનો ટુકડો ચોંટી રહ્યો હતો, અને જાડું લોહી ઘાસ પર ટપકતું હતું. (13) Seryozhka મને આઠ કિલોમીટર સુધી લઈ ગયો.

-(14) સેરીઓન, મને છોડી દો! - મેં સૂકા હોઠ વડે બબડાટ માર્યો.

- (15) ના! - મિત્રએ ઘરઘરાટી કરી. (16) તે એક મૂવી જેવું હતું: એક મિત્ર તેને યુદ્ધના મેદાનમાંથી બહાર લઈ જાય છે

ઘાયલ મિત્ર. (17) ગોળીઓ સીટી વાગે છે, શેલ ફૂટી રહ્યા છે, પરંતુ તેને કોઈ પરવા નથી. (18) તે પોતાનો જીવ આપવા તૈયાર છે, તેનું હૃદય, તેનો આત્મા આપવા તૈયાર છે, વિશ્વમાં બધું આપવા તૈયાર છે... (19) મારું માથું નબળાઈથી ફરતું હતું, અને અચાનક, મને ખબર નથી કેમ, મેં કહ્યું. સેરીઓઝા માટે:

- (20) સેરીઓન, જો હું મરી જઈશ, તો મારા માટે ગાલ્કા કોર્શુનોવાને હેલો કહો!

(21) તેણીને કહો કે હું તેણીને પ્રેમ કરું છું.

(22) સેરીયોઝકા, તેના ચહેરા પરથી પરસેવાના ટીપાં ઉડાડતા, તેના ટી-શર્ટને ફાડીને ટુકડા કરી નાખતા અને થાકને કારણે, હું શું કહી રહ્યો હતો તે હવે સમજી શકતો નથી. (23) તે મને હૉસ્પિટલમાં ખેંચી ગયો, પછી, ભારે શ્વાસ લેતા, પલંગ પર બેઠો અને ડૉક્ટર મારા ઘાની સારવાર કરતા હતા તે જોયા.

(24) અને બીજા દિવસે, જ્યારે હું યાર્ડમાં લંગડાયો, ત્યારે દરેકને પહેલેથી જ ખબર હતી કે મારા મૃત્યુ પહેલાં મેં ગાલ્કા કોર્શુનોવાને હેલો કહેવાનું કહ્યું હતું. (25) અને હું આખી શાળાનો હાસ્યનો પાત્ર બની ગયો. (26) હવે મારા દેખાવને કારણે દરેકમાં હાસ્યની મજાક ઉડાવવાની આંચકો પેદા થાય છે, અને હું, એક સ્વાભાવિક રીતે ખુશખુશાલ છોકરો, પીછેહઠ અને પીડાદાયકતા સુધી શરમાળ બની ગયો.

(27) તેણે શા માટે તેમને મારી શુભેચ્છાઓ વિશે કહ્યું? (28) કદાચ તેણે ફક્ત તે ઘટનાની બધી વિગતો દર્શાવી હતી, એવું ન માની લીધું કે મારી વિનંતીથી બધાને ખૂબ હસવું આવશે? (29) અથવા કદાચ તે ઇચ્છતો હતો કે મારા નાના અભિનયની પૃષ્ઠભૂમિ સામે તેની વીરતા વધુ પ્રભાવશાળી દેખાય? (30) મને ખબર નથી!

(31) તે મને સન્ની ગરમીથી ભરેલા રસ્તા પર આઠ કિલોમીટર લઈ ગયો. (32) પરંતુ મને હજુ પણ ખબર નથી કે તેણે મને બચાવ્યો કે દગો કર્યો.

(3) મારા પગ પરનો ડાઘ લગભગ સંપૂર્ણપણે સાજો થઈ ગયો છે, પરંતુ મારા હૃદયમાંથી હજુ પણ લોહી વહે છે. (34) અને જ્યારે તેઓ મને કહે છે: "તેમણે તમને હેલો કહ્યું," હું ભયાનકતાથી સુન્ન થઈ જાઉં છું અને મારી પીઠ નીચેથી ગુસબમ્પ્સ વહે છે.

(એમ. ખુદ્યાકોવ* મુજબ)

*મિખાઇલ જ્યોર્જિવિચ ખુડ્યાકોવ (1894-1936) - ઇતિહાસકાર, પુરાતત્વવિદ્, લોકકથાકાર, તુર્કિક અને ફિન્નો-યુગ્રિક લોકોના ઇતિહાસ પર સંખ્યાબંધ એથનોગ્રાફિક અને પુરાતત્વીય નિબંધોના લેખક.

વિશ્વાસઘાત. તે શું હોઈ શકે? આ સમસ્યા એમ.જી. વિશ્લેષણ માટે પ્રસ્તાવિત ટેક્સ્ટમાં ખૂદ્યાકોવ.

પૂછાયેલા પ્રશ્નને પ્રતિબિંબિત કરતા, ટેક્સ્ટના લેખક તેર વર્ષના છોકરાના જીવનનું એક ઉદાહરણ યાદ કરે છે અને માછીમારી કરતી વખતે તેણે પોતાને કેવી રીતે ખરાબ રીતે કાપી નાખ્યો તે વિશે વાત કરે છે, અને એક મિત્ર તેને "ગરમ જમીન સાથે આઠ હજાર મીટર સુધી લઈ ગયો. " જેમ એમ.જી નબળાઈથી કંટાળી ગયેલા એક ઘાયલ છોકરા ખુદાકોવએ તેના મિત્રને ગાલ્કા કોર્શુનોવાને કહેવા કહ્યું કે તે તેના પ્રેમમાં છે. લેખક નિર્વિવાદ ઉત્તેજના સાથે કહે છે કે અંતે આખી શાળાને તેના વિશે જાણવા મળ્યું. જેમ જેમ ઈતિહાસકાર ભાર મૂકે છે તેમ, બધા છોકરાને જોતાની સાથે જ હસ્યા. અને હીરો હજી પણ આ ઘટનાથી પીડાય છે, જેમ કે વાક્ય 3 થી જોઈ શકાય છે. એક તરફ, તેના મિત્રએ તેને ઘરે લઈ જઈને બચાવ્યો, બીજી તરફ, તેણે તેની સાથે દગો કર્યો, કારણ કે તેણે દરેકને કોઈ બીજાનું રહસ્ય જાહેર કર્યું. મિત્રને ફક્ત ગાલ્કા કોર્શુનોવાને શુભેચ્છાઓ અને પ્રેમની કબૂલાત આપવાનું કહેવામાં આવ્યું હતું, પરંતુ દરેકને તેના વિશે જાણવા મળ્યું.

સર્જાયેલી સમસ્યા અંગે લેખક પોતાનો દૃષ્ટિકોણ સીધો વ્યક્ત કરતા નથી, જો કે, અમે, વાચકો, સારી રીતે સમજીએ છીએ કે એમ.જી. ખુદ્યાકોવને ખાતરી છે: વિશ્વાસઘાત એ કોઈના રહસ્યની અનધિકૃત જાહેરાતમાં સમાવિષ્ટ હોઈ શકે છે.

લેખકની સ્થિતિ સાથે મારો કરાર નીચેના સાહિત્યિક ઉદાહરણ દ્વારા સાબિત કરી શકાય છે. ચાલો આપણે એ. સ્વીટ્ઝરની આત્મકથનાત્મક કૃતિ, “લાઇફ એન્ડ થોટ્સ” યાદ કરીએ, જે કહે છે કે કેવી રીતે નાયક, પ્રારંભિક બાળપણમાં, વિશ્વાસઘાતની પીડા અનુભવે છે. છોકરાને કોઈક રીતે નવા શિક્ષક ફ્રેઉલીન ગોગેલ પસંદ ન હતા, અને તેણે તેને અપંગ કહ્યો, આ શબ્દનો અર્થ શું છે તે સમજી શક્યો નહીં. તેને એવું લાગતું હતું કે "અપંગ" શબ્દ કોઈની પ્રત્યે તીવ્ર દુશ્મનાવટ વ્યક્ત કરે છે. અને ગુપ્ત રીતે, હીરોએ તેના મિત્રને કહ્યું કે ફ્રાઉલિન, તેના મતે, અપંગ છે, અને તેના વિશે કોઈને ન કહેવાનું કહ્યું. મિત્રએ વચન આપ્યું કે તે કહેશે નહીં. પરંતુ ટૂંક સમયમાં તેઓ ઝઘડ્યા, અને મિત્રએ મુખ્ય પાત્ર સાથે દગો કર્યો, જેના કારણે બાદમાં ભયંકર પીડા થઈ. લેખક આ કેસને તેની પાસેના બધામાં સૌથી વધુ પીડાદાયક માને છે. બધા કારણ કે તેના મિત્રએ તેના વિશ્વાસ સાથે દગો કર્યો અને તેનું વચન તોડ્યું. હીરોએ નિષ્ઠાપૂર્વક તેના પર વિશ્વાસ કર્યો, પરંતુ તે બહાર આવ્યું કે તે નિરર્થક હતું ... આમ, મિત્રના રહસ્યની અનધિકૃત જાહેરાત એ વિશ્વાસઘાત છે.

હું બીજું સાહિત્યિક ઉદાહરણ આપીશ જે બતાવે છે: કોઈ બીજાનું રહસ્ય જાહેર કરવું એ ખૂબ જ ભયંકર વિશ્વાસઘાત હોઈ શકે છે. ચાલો M.A ની વાર્તા યાદ કરીએ. શોલોખોવ "માણસનું ભાગ્ય". આ કાર્યમાં, મુખ્ય પાત્ર આન્દ્રે સોકોલોવ, નાઝીઓ દ્વારા પકડવામાં આવ્યો હતો, તે એક અપ્રિય વાતચીતનો સાક્ષી હતો. ક્રિઝનેવ નામનો સૈનિક પોતાનો જીવ બચાવવા તેના પ્લાટૂન કમાન્ડરને સામ્યવાદી તરીકે જર્મનોને સોંપવા માંગતો હતો. કોઈ શંકા વિના, ક્રિઝનેવ દેશદ્રોહી છે, અને વિશ્વાસઘાત સૌથી ગંભીર સજાને પાત્ર છે. તે આ નિષ્કર્ષ હતો કે આન્દ્રે સોકોલોવ આવ્યો અને ક્રાયઝનેવનું ગળું દબાવી દીધું. આ કિસ્સામાં, કોઈ બીજાના રહસ્યની ઘોષણા એ માતૃભૂમિ પ્રત્યેનો રાજદ્રોહ હતો - વિશ્વમાં જે સૌથી ભયંકર વિશ્વાસઘાત છે. તેથી, કોઈ બીજાનું રહસ્ય જાહેર કરવું એ ખૂબ જ ગંભીર વિશ્વાસઘાત હોઈ શકે છે.

નિષ્કર્ષમાં, હું ફરી એકવાર ભાર આપવા માંગુ છું: કોઈ બીજાના રહસ્યની અનધિકૃત ઘોષણા એ ખરેખર વિશ્વાસઘાત છે, કારણ કે તે વિશ્વાસ કરનારના વિશ્વાસનો વિશ્વાસઘાત છે. અને વિશ્વાસઘાત સાર્વત્રિક નિંદાને પાત્ર છે.

રશિયન ભાષામાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના વિગતવાર જવાબ સાથે કાર્ય સી માટેની આવશ્યકતાઓને ધ્યાનમાં લેતા, એમ. ખુડ્યાકોવ દ્વારા લખાણ પર આધારિત નિબંધ લખવાની તૈયારી. 11મા ધોરણ.

લક્ષ્યો:

આપેલ ટેક્સ્ટ પર નિબંધ-દલીલ લખવા માટે વિદ્યાર્થીઓને તૈયાર કરો;

રશિયન ભાષામાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા કાર્ય માટેની આવશ્યકતાઓને ધ્યાનમાં લેતા ટેક્સ્ટ બનાવવાની કુશળતા વિકસાવવા; ભાષણની શૈલી અને પ્રકાર વિશે જ્ઞાનને સામાન્ય બનાવવું અને એકીકૃત કરવું; સુસંગત એકપાત્રી નાટક નિવેદન બનાવવાની કુશળતામાં સુધારો, વિદ્યાર્થીઓની વાણી-વિચાર પ્રવૃત્તિઓ વિકસાવવાની ક્ષમતા;

તમારા દૃષ્ટિકોણને યોગ્ય રીતે અને ખાતરીપૂર્વક સાબિત કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો; જવાબદારીની ભાવના કેળવો.

શીખવાના સાધનો: ખૂદ્યાકોવ અનુસાર ટેક્સ્ટ, આઇ.એસ. ઓઝેગોવ દ્વારા સમજૂતીત્મક શબ્દકોશ, રશિયન-તતાર શબ્દકોશ, મિત્રતા વિશે અગ્રણી લોકોના નિવેદનો સાથેની સ્લાઇડ્સ, ટેક્સ્ટનું વિશ્લેષણ કરવાની યોજના.

પદ્ધતિ: વિશ્લેષણાત્મક વાતચીત.

પાઠનો પ્રકાર: નિબંધો લખવામાં જ્ઞાન અને કૌશલ્યને સુધારવું અને ઊંડું કરવું.

એપિગ્રાફ:

ટેક્સ્ટ એ સંશોધન અને વિચાર માટેનો એક પદાર્થ છે.

એમ. બખ્તીન

પાઠની પ્રગતિ

1. સંસ્થાકીય ક્ષણ

3. શિક્ષકનું પ્રારંભિક ભાષણ:

- આજે ભાષણ વિકાસનો બીજો પાઠ છે, જેનું કાર્ય ટેક્સ્ટ પર કામ કરવાનું અને દલીલાત્મક નિબંધ લખવાનું છે. પ્રખ્યાત ફિલોલોજિસ્ટ એમ. બખ્તિનની વ્યાખ્યા અનુસાર, ટેક્સ્ટ એ "સંશોધન અને વિચારવા માટેનો એક પદાર્થ છે."(એપિગ્રાફ વાંચવું)
તેથી, તમારે અને મારે એમ. ખુદ્યાકોવના લખાણનું વિશ્લેષણ કરવું જોઈએ. ટેબલ પર કામ કરવા માટેની સામગ્રી. ચાલો ટેક્સ્ટને ધ્યાનથી વાંચીએ.

સ્ત્રોત:

(1) તે મને આઠ કિલોમીટર સુધી લઈ ગયો. (2) ગરમ જમીન પર આઠ હજાર મીટર. (3) મને હજી પણ તેની ગરમ પીઠ યાદ છે, તે પરસેવો જે એસિડની જેમ તેના હાથની ત્વચાને કાટ કરે છે (4) અને સફેદ અંતર, સ્ટાર્ચવાળી હોસ્પિટલની ચાદર જેવું... (5) મને આ બધું યાદ છે વિગતવાર, વિગતવાર, રંગોમાં (6) પરંતુ હું હજી પણ કંઈપણ સમજી શકતો નથી. (7) અને આજે, ઘણા વર્ષો પછી, જ્યારે મને તે ઘટના યાદ આવે છે, ત્યારે મારી શાણપણ, તેનું સંતુલન ગુમાવી બેસે છે, એક ગાઢ દલદલમાં અટવાઈ જાય છે.
(8) ત્યારે અમે તેર વર્ષના હતા - હું અને મારાછાતી મિત્ર સેરિઓઝા લિયોન્ટેવ (9) અમે એક જૂના, છીછરા તળાવમાં માછલી પકડવા ગયા. (10) મને અચાનક તાજગી મેળવવાની ઇચ્છા થઈ અને હું પાણીમાં ચઢી ગયો, પરંતુ હું એક પગલું ભરું તે પહેલાં, મારા પગમાં તીવ્ર પીડાથી હું ચીસો પાડી ઊઠ્યો.
(11) સેરીયોઝકા મારી પાસે દોડી ગયો, તેણે મને કિનારે ખેંચી લીધો (12) મેં ભયાનકતા સાથે જોયું કે મારી એડીમાંથી એક અડચણનો ટુકડો ચોંટી રહ્યો હતો, ઘાસ પર જાડું લોહી ટપકતું હતું. (13) Seryozhka મને આઠ કિલોમીટર સુધી લઈ ગયો.
- (15) ના! - મિત્રએ ઘરઘરાટી કરી. (16) તે એક મૂવી જેવું હતું: એક મિત્ર ઘાયલ મિત્રને યુદ્ધના મેદાનમાંથી લઈ જાય છે. (17) ગોળીઓ સીટી વાગે છે, શેલ ફૂટી રહ્યા છે, પરંતુ તેને કોઈ પરવા નથી. (18) તે પોતાનો જીવ આપવા તૈયાર છે, તેનું હૃદય, તેનો આત્મા આપવા તૈયાર છે, વિશ્વમાં બધું આપવા તૈયાર છે... (19) મારું માથું નબળાઈથી ફરતું હતું, અને અચાનક, મને ખબર નથી કેમ, મેં કહ્યું. સેરીઓઝા માટે:
- (20) સેરીઓન, જો હું મરી જઈશ, તો મારા માટે ગાલ્કા કોર્શુનોવાને હેલો કહો! (21) તેણીને કહો કે હું તેણીને પ્રેમ કરું છું.
(22) સેરિઓઝા, તેના ચહેરા પરથી પરસેવાના ટીપાં ઉડાડતા, તેના ટી-શર્ટને ફાડીને ટુકડા કરી નાખ્યા અને થાકને લીધે, હું શું કહી રહ્યો હતો તે હવે સમજી શકતો નથી. (23) તે મને હૉસ્પિટલમાં ખેંચી ગયો, પછી, ભારે શ્વાસ લેતા, પલંગ પર બેઠો અને ડૉક્ટર મારા ઘાની સારવાર કરતા હતા તે જોયા.
(24) અને બીજા દિવસે, જ્યારે હું યાર્ડમાં લંગડાયો, ત્યારે દરેકને પહેલેથી જ ખબર હતી કે મારા મૃત્યુ પહેલાં મેં ગાલ્કા કોર્શુનોવાને હેલો કહેવાનું કહ્યું હતું. (25) હું આખી શાળાનો હાસ્યનો પાત્ર બની ગયો. (26) હવે મારા દેખાવને કારણે દરેકમાં હાસ્યની મજાક ઉડાવવાની આંચકો પેદા થાય છે, અને હું, એક સ્વાભાવિક રીતે ખુશખુશાલ છોકરો, પીછેહઠ અને પીડાદાયકતા સુધી શરમાળ બની ગયો.
(31) તે મને સન્ની ગરમીથી ભરેલા રસ્તા પર આઠ કિલોમીટર લઈ ગયો. (32) પરંતુ મને હજુ પણ ખબર નથી કે તેણે મને બચાવ્યો કે દગો કર્યો.
(33) મારા પગ પરનો ડાઘ લગભગ સંપૂર્ણ રૂઝાઈ ગયો છે, પરંતુ મારા હૃદયમાંથી હજુ પણ લોહી વહે છે. (34) અને જ્યારે તેઓ મને કહે છે: "તેમણે તમને હેલો કહ્યું," હું ભયાનકતાથી સુન્ન થઈ જાઉં છું અને મારી પીઠ નીચેથી ગુસબમ્પ્સ વહે છે.

પ્રથમ, ચાલો કેટલાક શબ્દભંડોળ કાર્ય કરીએ:

- એક દલદલ.
- તે તુચ્છ છે.
- આંચકી.
- સુન્ન થાઓ.

- આ લખાણ શેના વિશે છે?
- મિત્રતા વિશે.
- બાળપણ વિશે,
- મિત્રના વિશ્વાસઘાત વિશે,
- પીડામાં ફેરવાઈ ગયેલી રોષ વિશે.
- એક શબ્દ દ્વારા કરી શકાય તેવા ઘા વિશે ...

- ટેક્સ્ટની તમારા પર શું છાપ પડી?
- લખાણે મને એ હકીકત વિશે વિચારવા મજબૂર કર્યું કે મિત્રના રહસ્યો અને રહસ્યો રાખવા જોઈએ.
- જો તમે મિત્રની ખાતર કોઈ સિદ્ધિ હાંસલ કરી હોય, તો તેને જાહેર કરવાની જરૂર નથી.
- એક શબ્દ હથિયાર કરતાં વધુ નુકસાન પહોંચાડી શકે છે.

- ખરેખર. હારવું છાતી મિત્ર - એક મોટી ખોટ. પણ મને કહો, તમે આ શબ્દનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છો?
- છાતીનો મિત્ર સૌથી નજીકનો મિત્ર છે,
- તે તમારા માટે કંઈપણ કરવા તૈયાર છે,

ચાલો ટેક્સ્ટમાંથી એક અવતરણ વાંચીએ (વાક્યો નંબર 8-21)

- મિત્રો, "મિત્ર", "મિત્રતા" જેવા ખ્યાલો દ્વારા તમારો વ્યક્તિગત અર્થ શું છે?
- મારો મિત્ર મારી નજીકની વ્યક્તિ છે, જેને હું મારા રહસ્યો સોંપી શકું છું, સૌથી ગુપ્ત પણ, જે હું મારા માતાપિતાને કહેતો નથી,
- જ્યારે જરૂરી હોય ત્યારે મારો મિત્ર મારા બચાવમાં આવે છે, તે પોતાનું બલિદાન આપી શકે છે ...
- ઘરને એક કાર્ય આપવામાં આવ્યું હતું: મિત્રતા વિશે કહેવતો તૈયાર કરવા. ચાલો તેમને સાંભળીએ ( પરિશિષ્ટ 1 , સ્લાઇડ 6)

1 લી જૂથ:

મિત્રો ઘણા છે, પણ એક જ મિત્ર છે.

તમે પૈસાથી મિત્રને ખરીદી શકતા નથી.

જૂથ 2:

ચકાસાયેલ મિત્ર એ અખરોટ જેવો છે જે ફાટ્યો નથી.

મિત્રને શોધો, અને જો તમે તેને શોધી કાઢો, તો કાળજી લો.

જૂથ 3:

મિત્રતા કાચ જેવી છે: જો તમે તેને તોડી નાખો, તો તમે તેને ઠીક કરી શકતા નથી.

મિત્રો બનાવવાનો અર્થ છે તમારી જાતને છોડવી નહીં.

એક જુનો મિત્ર બે નવા કરતા સારો છે.

- તમે અને મેં જોયું છે કે મિત્ર અને મિત્રતા જેવી નૈતિક શ્રેણીઓ વિશે લોક શાણપણ શું કહે છે. મિત્રતા વિશેના સૌથી બુદ્ધિશાળી પુસ્તકમાં તે લખ્યું છે: "એક વિશ્વાસુ મિત્ર એક મજબૂત સંરક્ષણ છે: જેણે તેને શોધ્યો તેને ખજાનો મળ્યો. સાચા મિત્રની કોઈ કિંમત હોતી નથી અને તેની દયાનું કોઈ માપદંડ હોતું નથી.(સિરાચ)

- બીજા જૂથે "મિત્રતા" શબ્દ સાથે જોડાણ કરવું પડ્યું( પરિશિષ્ટ 1 , સ્લાઇડ 7)

બધા સમયના ઉત્કૃષ્ટ લોકો અને લોકો પણ મિત્રતા શું છે અને સાચો મિત્ર કોણ છે તેના પર પ્રતિબિંબિત કરે છે. કેટલીક વાતો સાંભળો:
( પરિશિષ્ટ 1 , સ્લાઇડ 8)

જેને સાચો મિત્ર મળ્યો તે ભાગ્યશાળી છે તે ધન્ય છે.(મેનેન્ડર, હાસ્ય કવિ)

મિત્ર ગુમાવવો એ સૌથી મોટી ખોટ છે.(પબ્લિયસ સાયરસ, કવિ)

સાચી મિત્રતા વિના જીવન કંઈ નથી.(સિસેરો, રાજકારણી, વક્તા, કવિ)

યાદ રાખો, મિત્ર: ગર્લફ્રેન્ડ કરતાં મિત્ર શોધવાનું વધુ મુશ્કેલ છે. મિત્ર સાથે છેતરપિંડી એ ગુનો છે. કોઈ બહાનું નહીં, ક્ષમા નહીં.(લોપે ડી વેગા, સ્પેનિશ નાટ્યકાર)

જાતે મરી જાઓ, પણ તમારા સાથીને બચાવો(એ.વી. સુવેરોવ)

નિવેદનો સાથેની સ્લાઇડ્સ સ્ક્રીન પર પ્રક્ષેપિત છે. વિદ્યાર્થીઓ વાંચે છે.

સમસ્યા ટિપ્પણી . લખાણ શેના વિશે છે? તમે સામગ્રી કેવી રીતે સમજ્યા? (સંક્ષિપ્ત સારાંશ આપે છે)
- સેરિઓઝ્કા લિયોંટીવ, તેના મિત્રને તેની પીઠ પર આઠ કિલોમીટર સુધી લઈ ગયો. તે એક મૂવી જેવું હતું: એક મિત્ર ઘાયલ મિત્રને યુદ્ધના મેદાનમાંથી લઈ જાય છે. ગોળીઓની સીટી વાગે છે, શેલ ફૂટે છે. તે તેના મિત્રને હોસ્પિટલમાં લઈ આવ્યો. રસ્તામાં તેણે પોતાના રહસ્ય વિશે જણાવ્યું. અને બીજા દિવસે, જ્યારે મિત્ર શાળામાં આવ્યો, ત્યારે તેને જાણવા મળ્યું કે બધા તેનું રહસ્ય જાણતા હતા. તે ક્ષણથી, તે પાછી ખેંચી અને શરમાળ બની ગઈ. અને તે તેના મિત્રને દેશદ્રોહી ગણતો હતો. હવે ઘણા વર્ષો વીતી ગયા છે, પરંતુ આ ઘટના હજી પણ તેને સતાવે છે.

- મિત્રો, સેરિઓઝાના પ્રથમ અભિનય વિશે આપણે શું કહી શકીએ, તે તમને કેવી રીતે દેખાયો?
- તેમનું પ્રથમ કાર્ય આપણા આદરને ઉત્તેજીત કરે છે, તે એક હીરો છે જેણે સિદ્ધિ હાંસલ કરી છે.
- પરંતુ સેરિઓઝાનું બીજું કાર્ય આપણને વિચારવા મજબૂર કરે છે. તેણે આખી શાળાને છોકરીને હેલો કહેવાની તેની વિનંતી જાહેર કરી, જેનાથી તે આખી શાળામાં હાસ્યનો પાત્ર બની ગઈ.
- સેરિઓઝાની આ ક્રિયા વિશે તમારું શું મૂલ્યાંકન છે?
- તેણે ખોટું કર્યું. બીજી ક્રિયા તેને ખુશ કરતી નથી.
- એટલે કે, વાર્તાની શરૂઆતમાં આપણે એક મજબૂત, વિશ્વાસુ મિત્રતા જોઈએ છીએ, જે સતત વિશ્વાસઘાતમાં ફેરવાય છે.
- કયા પ્રશ્ન લેખકને સૌથી વધુ ચિંતા કરે છે, તેને વિચારવા માટેનું કારણ બને છે?
- માનવ ક્રિયાઓની જટિલતા અને અસંગતતાનો પ્રશ્ન.
- તો, લેખક કઈ સમસ્યાને સંબોધે છે?
- માનવ ક્રિયાઓની જટિલતા અને અસંગતતાની સમસ્યા.
- લખાણમાં લેખક દ્વારા ઉઠાવવામાં આવેલી આગળની સમસ્યા?
- વિશ્વાસઘાતની સમસ્યા.
- આ મુદ્દા પર લેખકની સ્થિતિ શું છે?
- જીવન, માનવ સંબંધોની જેમ, જટિલ છે. તે જ વ્યક્તિ પરાક્રમી કાર્ય અને વિશ્વાસઘાત બંને માટે સક્ષમ હોઈ શકે છે.
- હવે અમારે આ બાબતે અમારો અભિપ્રાય વ્યક્ત કરવો પડશે. તમે લેખકના અભિપ્રાય સાથે સંમત અથવા અસંમત હોઈ શકો છો. તમારા મંતવ્યો, કૃપા કરીને.

તમારે જ્ઞાન, જીવન અથવા વાંચનના અનુભવના આધારે ઓછામાં ઓછી 2 દલીલો આપવાની જરૂર છે. જીવનનો અનુભવ શું ગણી શકાય અને વાચકનો અનુભવ શું ગણી શકાય?

ચાલો બોર્ડ પર મૂકેલા ટેબલ તરફ વળીએ.

- તમે કઈ દલીલો આપી શકો? (વિદ્યાર્થીઓની વાર્તાઓ)
- આપણી પાસે સાહિત્ય છે જેણે માનવ મૂલ્યો વિશે ઘણું કહ્યું છે. સાહિત્યમાંથી આપણે કયા નાયકો ટાંકી શકીએ?
- એ.એસ. પુષ્કિનની વાર્તા "ધ કેપ્ટનની પુત્રી" માં, શ્વેબ્રીન સૌથી નીચો વ્યક્તિ છે. પ્રથમ, બદલો લેવાથી, તે છોકરી માશા મીરોનોવાના સન્માનનું અપમાન કરે છે. દરેક તક પર તે દરેકની નિંદા કરે છે, પોતાની ત્વચા બચાવે છે. અને આ કૃત્ય, જ્યારે તે ગ્રિનેવના પિતાને લડત વિશે જાણ કરે છે, ત્યારે જ તેના માટે તિરસ્કારનું કારણ બને છે. આપણે જાણીએ છીએ કે ગ્રિનેવને બાળપણમાં યોગ્ય ઉછેર મળ્યો હતો, તેથી તેના માટે સન્માન અને અંતરાત્મા જેવા ખ્યાલોનું અવલોકન કરવું મહત્વપૂર્ણ છે. પરંતુ શ્વાબ્રિન, દેખીતી રીતે (આપણે તેના બાળપણ વિશે કશું જાણતા નથી), આ ખ્યાલોમાં માસ્ટર ન હતા.

- આજે વર્ગમાં આપણે આપણા આધુનિક વિશ્વમાં સંબંધિત સમસ્યાઓ વિશે વાત કરી. અમે જે વિશે વાત કરી તેમાંથી, અમે નિષ્કર્ષ પર આવી શકીએ છીએ કે સાચો મિત્ર શોધવો મુશ્કેલ છે. અને જો તમને તે મળે, તો પછી તેની સંભાળ રાખો.

ગૃહકાર્ય: નિબંધ પૂર્ણ કરો - તર્ક, યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના માપદંડો સામે તેને તપાસો અને અંદાજિત સ્કોર આપો (પેન્સિલમાં)

વિદ્યાર્થીઓ માટે, દરેક પાસે ડેસ્ક છે.

(1) તે મને આઠ કિલોમીટર સુધી લઈ ગયો. (2) ગરમ જમીન પર આઠ હજાર મીટર. (3) મને હજી પણ તેની ગરમ પીઠ યાદ છે, તે પરસેવો જે એસિડની જેમ તેના હાથની ત્વચાને કાટમાં નાખતો હતો. (4) અને સફેદ અંતર, સ્ટાર્ચ્ડ હોસ્પિટલ શીટ જેવું... (5) મને આ બધું યાદ છે, મને તે વિગતવાર, વિગતવાર, રંગોમાં યાદ છે. (6) પરંતુ હું હજી પણ કંઈપણ સમજી શકતો નથી.

(7) અને આજે, ઘણા વર્ષો પછી, જ્યારે મને તે ઘટના યાદ આવે છે, ત્યારે મારી શાણપણ, તેનું સંતુલન ગુમાવી બેસે છે, એક ગાઢ દલદલમાં અટવાઈ જાય છે...: આપણું આખું જીવન મને અગમ્ય અને વિચિત્ર લાગે છે, ખાસ કરીને જો તમે પ્રયાસ કરો છો. તેને સમજો.

(8) ત્યારે અમે તેર વર્ષના હતા - હું અને મારા છાતીના મિત્ર સેરિઓઝા લિયોન્ટેવ. (9) અમે દૂર એક જૂના, છીછરા તળાવમાં માછીમારી કરવા ગયા. (10) મને અચાનક તાજગી મેળવવાની ઇચ્છા થઈ અને હું પાણીમાં ચઢી ગયો, પરંતુ હું એક પગલું ભરું તે પહેલાં, મારા પગમાં તીવ્ર પીડાથી હું ચીસો પાડી ઊઠ્યો. (11) સેર્યોઝકા મારી પાસે દોડી ગયો, તેણે મને કિનારે ખેંચી લીધો. (12) મેં ભયાનકતા સાથે જોયું કે મારી એડીમાંથી અડચણનો ટુકડો ચોંટી રહ્યો હતો, અને ઘાસ પર જાડું લોહી ટપકતું હતું.

(13) Seryozhka મને આઠ કિલોમીટર સુધી લઈ ગયો.

- (14) સેરીઓન, મને છોડી દો! - મેં સૂકા હોઠ વડે બબડાટ માર્યો.

- (15) ના! - મિત્રએ ઘરઘરાટી કરી. (16) તે એક મૂવી જેવું હતું: એક મિત્ર ઘાયલ મિત્રને યુદ્ધના મેદાનમાંથી લઈ જાય છે. (17) ગોળીઓ સીટી વાગે છે, શેલ ફૂટી રહ્યા છે, પરંતુ તેને કોઈ પરવા નથી. (18) તે પોતાનો જીવ આપવા તૈયાર છે, તેનું હૃદય, તેનો આત્મા આપવા તૈયાર છે, વિશ્વમાં બધું આપવા તૈયાર છે... (19) મારું માથું નબળાઈથી ફરતું હતું, અને અચાનક, મને ખબર નથી કેમ, મેં કહ્યું. સેરીઓઝા માટે:

- (20) સેરીઓન, જો હું મરી જઈશ, તો મારા માટે ગાલ્કા કોર્શુનોવાને હેલો કહો! (21) તેણીને કહો કે હું તેણીને પ્રેમ કરું છું.

(22) સેરીયોઝકા, તેના ચહેરા પરથી પરસેવાના ટીપાં ઉડાડતા, તેના ટી-શર્ટને ફાડીને ટુકડા કરી નાખતા અને થાકને કારણે, હું શું કહી રહ્યો હતો તે હવે સમજી શકતો નથી. (23) તે મને હૉસ્પિટલમાં ખેંચી ગયો, પછી, ભારે શ્વાસ લેતા, પલંગ પર બેઠો અને ડૉક્ટર મારા ઘાની સારવાર કરતા હતા તે જોયા.

(24) અને બીજા દિવસે, જ્યારે હું યાર્ડમાં લંગડાયો, ત્યારે દરેકને પહેલેથી જ ખબર હતી કે મારા મૃત્યુ પહેલાં મેં ગાલ્કા કોર્શુનોવાને હેલો કહેવાનું કહ્યું હતું. (25) અને હું આખી શાળાનો હાસ્યનો પાત્ર બની ગયો. (26) હવે મારા દેખાવને કારણે દરેકમાં હાસ્યની મજાક ઉડાવવાની આંચકો પેદા થાય છે, અને હું, એક સ્વાભાવિક રીતે ખુશખુશાલ છોકરો, પીછેહઠ અને પીડાદાયકતા સુધી શરમાળ બની ગયો.

(27) તેમણે તેમને મારા નમસ્કાર વિશે કેમ કહ્યું? (28) કદાચ તેણે ફક્ત તે ઘટનાની બધી વિગતો દર્શાવી હતી, એવું ન માની લીધું કે મારી વિનંતીથી બધાને ખૂબ હસવું આવશે? (29) અથવા કદાચ તે ઇચ્છતો હતો કે મારા નાના અભિનયની પૃષ્ઠભૂમિ સામે તેની વીરતા વધુ પ્રભાવશાળી દેખાય? (30) મને ખબર નથી!

(31) તે મને સન્ની ગરમીથી ભરેલા રસ્તા પર આઠ કિલોમીટર લઈ ગયો. (32) પરંતુ મને હજુ પણ ખબર નથી કે તેણે મને બચાવ્યો કે દગો કર્યો. (33) મારા પગ પરનો ડાઘ લગભગ સંપૂર્ણ રૂઝાઈ ગયો છે, પરંતુ મારા હૃદયમાંથી હજુ પણ લોહી વહે છે. (34) અને જ્યારે તેઓ મને કહે છે: "તેમણે તમને હેલો કહ્યું," હું ભયાનકતાથી સુન્ન થઈ જાઉં છું અને મારી પીઠ નીચેથી ગુસબમ્પ્સ વહે છે.

(એમ. ખુડ્યાકોવ મુજબ)

મિખાઇલ જ્યોર્જિવિચ ખુડ્યાકોવ (1894-1936) - ઇતિહાસકાર, પુરાતત્વવિદ્, લોકકથાકાર, તુર્કિક અને ફિન્નો-યુગ્રિક લોકોના ઇતિહાસ પર સંખ્યાબંધ એથનોગ્રાફિક અને પુરાતત્વીય નિબંધોના લેખક.

સમસ્યાઓ:

મિત્રતા

વિશ્વાસઘાત

મિત્રતા અને વિશ્વાસઘાત વચ્ચેની રેખા

લોકોની લાગણીઓની સંભાળ રાખવાની સમસ્યા. શા માટે માનસિક ઘા વ્યક્તિ માટે આટલા ભયંકર છે?