કુપ્રિનના કામના મુખ્ય પાત્રો એક અદ્ભુત ડૉક્ટર છે. A.I. કુપ્રિન ધ વન્ડરફુલ ડોક્ટરની વાર્તા પર આધારિત રીડર્સ ડાયરી

વાસ્તવિક ઘટનાઓ પર આધારિત કુપ્રિનનું કાર્ય "ધ મેજિક ડૉક્ટર", એક સારી પરીકથા જેવું લાગે છે. "ધ વન્ડરફુલ ડૉક્ટર" વાર્તામાં, પાત્રો પોતાને મુશ્કેલ જીવનની પરિસ્થિતિમાં જોવા મળ્યા: મર્ત્સાલોવ પરિવારના પિતાએ તેમની નોકરી ગુમાવી, બાળકો બીમાર પડ્યા, અને સૌથી નાની છોકરી મૃત્યુ પામી. એક સુંદર, સારી રીતે પોષાયેલું જીવન આજુબાજુ પૂરજોશમાં છે, અને પરિવાર ભીખ માંગી રહ્યો છે. નાતાલની રજાની પૂર્વસંધ્યાએ, નિરાશા તેની મર્યાદા સુધી પહોંચે છે, મર્ત્સાલોવ આત્મહત્યા વિશે વિચારે છે, તેના પરિવાર પર પડેલી કસોટીઓનો સામનો કરવામાં અસમર્થ છે. તે પછી જ મુખ્ય પાત્ર તેના "વાલી દેવદૂત" ને મળે છે.

પાત્રોની લાક્ષણિકતાઓ “ધ વન્ડરફુલ ડોક્ટર”

મુખ્ય પાત્રો

નાના અક્ષરો

"ધ વન્ડરફુલ ડૉક્ટર" ના મુખ્ય પાત્રો સામાન્ય લોકો છે જેઓ, સંજોગોને લીધે, પોતાને ભયાવહ પરિસ્થિતિમાં શોધે છે. પાત્રોના નામ કામમાં લાક્ષણિકતાઓની ભૂમિકા ભજવે છે. વાર્તાની શરૂઆતમાં અને અંતમાં મર્ટ્સલોવ પરિવારના રોજિંદા જીવનના વર્ણનો તીવ્ર વિરોધાભાસી છે, જે જાદુઈ પરિવર્તનની અસર બનાવે છે. લેખની સામગ્રી વાચકની ડાયરીનું સંકલન કરવા અથવા કુપ્રિનના કાર્ય પર આધારિત સર્જનાત્મક કાર્યો લખવા માટે ઉપયોગી થઈ શકે છે.

કાર્ય પરીક્ષણ

કુપ્રિન દ્વારા "ધ વન્ડરફુલ ડૉક્ટર" વાર્તા 1897 માં લખવામાં આવી હતી અને લેખકના જણાવ્યા મુજબ, વાસ્તવિક ઘટનાઓ પર આધારિત છે. સાહિત્યિક વિવેચકો કામમાં નાતાલની વાર્તાના સંકેતો નોંધે છે.

મુખ્ય પાત્રો

મર્ટ્સલોવ એમેલિયન- પરિવારના પિતા. તેણે હાઉસ મેનેજર તરીકે કામ કર્યું, પરંતુ માંદગી પછી તેણે તેની નોકરી ગુમાવી દીધી, અને તેનો પરિવાર નિર્વાહના સાધન વિના છોડી ગયો.

પ્રોફેસર પિરોગોવ- એક ડૉક્ટર કે જેને મર્તસાલોવ જાહેર બગીચામાં મળ્યો હતો તેણે મર્તસાલોવના પરિવારને મદદ કરી. હીરોનો વાસ્તવિક પ્રોટોટાઇપ મહાન રશિયન ચિકિત્સક એન.આઈ.

અન્ય પાત્રો

એલિઝાવેટા ઇવાનોવના- મેર્ટ્સલોવની પત્ની.

ગ્રીશા (ગ્રેગરી)- મર્ટ્સલોવનો મોટો પુત્ર, તે 10 વર્ષનો છે.

વોલોડ્યા- મર્ટ્સલોવનો સૌથી નાનો પુત્ર.

માશુત્કા- મર્ત્સાલોવની પુત્રી, "સાત વર્ષની છોકરી."

કિવ, "લગભગ ત્રીસ વર્ષ પહેલાં." વીસ ડિગ્રી હિમ. બે છોકરાઓ, મર્ટ્સાલોવ્સ વોલોડ્યા અને ગ્રીશા, કરિયાણાની દુકાનની બારી તરફ જોતા "પાંચ મિનિટથી વધુ" ઉભા રહ્યા. સવારે તેઓ પોતે ખાલી કોબીજ સૂપ ખાતા. નિસાસો નાખતા, છોકરાઓ ઉતાવળે ઘરે દોડી ગયા.

તેમની માતાએ તેમને એક કામ પર શહેરમાં મોકલ્યા - માસ્ટર પાસેથી પૈસા માંગવા કે જેના માટે તેમના પિતાએ અગાઉ સેવા આપી હતી. જો કે, માસ્ટરનો દરવાજો છોકરાઓને ભગાડી ગયો.

ગરીબીથી પીડિત મર્ત્સાલોવ પરિવાર, એક જર્જરિત, સુકાઈ ગયેલા ઘરના ભોંયરામાં એક વર્ષથી વધુ સમય સુધી રહેતો હતો. સૌથી નાની પુત્રી માશુત્કા ખૂબ બીમાર હતી, અને થાકેલી માતા, એલિઝાવેટા ઇવાનોવના, છોકરી અને શિશુ વચ્ચે ફાટી ગઈ હતી.

"આ ભયંકર, ભાગ્યશાળી વર્ષમાં, કમનસીબી પછી કમનસીબી સતત અને નિર્દયતાથી મેર્ટ્સલોવ અને તેના પરિવાર પર વરસી રહી છે." પ્રથમ, મર્ટ્સાલોવ પોતે ટાઇફોઇડ તાવથી બીમાર પડ્યો. તેની સારવાર ચાલી રહી હતી ત્યારે તેને નોકરીમાંથી કાઢી મૂકવામાં આવ્યો હતો. બાળકો બીમાર થવા લાગ્યા. તેમની સૌથી નાની પુત્રીનું ત્રણ મહિના પહેલા અવસાન થયું હતું. અને તેથી, માશુટકાની દવા માટે પૈસા શોધવા માટે, મર્ટ્સાલોવ શહેરની આસપાસ "ભીખ માંગીને અને પોતાને અપમાનિત કરતો" દોડ્યો. પરંતુ દરેકને ના પાડવાના કારણો મળ્યા અથવા ખાલી મને બહાર કાઢી નાખ્યો.

ઘરે પાછા ફરતા, મર્તસાલોવને ખબર પડે છે કે માસ્ટરે કોઈ પણ રીતે મદદ કરી નથી, અને ટૂંક સમયમાં જ ફરીથી ચાલ્યો જાય છે, સમજાવે છે કે તે ઓછામાં ઓછું ભિક્ષા માંગવાનો પ્રયત્ન કરશે. "તે ગમે ત્યાં દોડવાની, પાછું જોયા વિના દોડવાની અનિયંત્રિત ઇચ્છાથી દૂર થઈ ગયો, જેથી ભૂખ્યા પરિવારની શાંત નિરાશા જોવા ન મળે." સાર્વજનિક બગીચામાં બેંચ પર બેસીને, મર્ટ્સાલોવ, નિરાશામાં, પહેલેથી જ આત્મહત્યા વિશે વિચારી રહ્યો હતો, પરંતુ એક વૃદ્ધ માણસને ગલી સાથે ચાલતો જોયો. અજાણી વ્યક્તિ મર્ત્સાલોવની બાજુમાં બેઠી અને તેને કહેવાનું શરૂ કર્યું કે તેણે જે છોકરાઓને ઓળખ્યા છે તેના માટે તેણે ભેટો ખરીદી છે, પરંતુ રસ્તામાં બગીચામાં જવાનું નક્કી કર્યું. અચાનક, મર્ત્સાલોવ "ભયંકર ગુસ્સાની ભરતી" દ્વારા કાબુ મેળવ્યો. તેણે તેના હાથ હલાવીને બૂમો પાડવાનું શરૂ કર્યું કે તેના બાળકો ભૂખથી મરી રહ્યા છે જ્યારે અજાણી વ્યક્તિ ભેટ વિશે વાત કરી રહી હતી.

વૃદ્ધ માણસ ગુસ્સે થયો નહીં, પરંતુ બધું વધુ વિગતવાર કહેવા કહ્યું. “અજાણી વ્યક્તિના અસાધારણ ચહેરામાં કંઈક હતું<…>શાંત અને પ્રેરણાદાયક આત્મવિશ્વાસ." મર્ત્સાલોવની વાત સાંભળ્યા પછી, વૃદ્ધ માણસે સમજાવ્યું કે તે એક ડૉક્ટર છે અને બીમાર છોકરીને લઈ જવાનું કહ્યું.

ડૉક્ટરે માશુટકાની તપાસ કરી અને લાકડા લાવવાનો આદેશ આપ્યો અને સ્ટવ સળગ્યો. પ્રિસ્ક્રિપ્શન લખ્યા પછી, અજાણી વ્યક્તિ ઝડપથી નીકળી ગઈ. કોરિડોરમાં દોડીને, મર્તસાલોવે ઉપકારીનું નામ પૂછ્યું, પરંતુ તેણે જવાબ આપ્યો કે માણસે બકવાસની શોધ ન કરવી જોઈએ અને ઘરે પાછા ફરવું જોઈએ. એક સુખદ આશ્ચર્ય એ હતું કે ડૉક્ટર પ્રિસ્ક્રિપ્શન સાથે ચાની રકાબી હેઠળ પૈસા છોડશે. દવા ખરીદતી વખતે, મર્ટ્સલોવે ડૉક્ટરનું નામ જાણ્યું, તે ફાર્મસી લેબલ પર સૂચવવામાં આવ્યું હતું: પ્રોફેસર પિરોગોવ.

વાર્તાકારે આ વાર્તા પોતે ગ્રીષ્કા પાસેથી સાંભળી, જે હવે "એક બેંકમાં મોટી, જવાબદાર હોદ્દો ધરાવે છે." દર વખતે, આ ઘટના વિશે વાત કરતાં, ગ્રેગરી ઉમેરે છે: “ત્યારથી, એવું લાગતું હતું કે જાણે કોઈ પરોપકારી દેવદૂત અમારા કુટુંબમાં ઉતર્યો હોય.” તેના પિતાને નોકરી મળી, માશુત્કા સ્વસ્થ થઈ ગયો, અને તેના ભાઈઓએ વ્યાયામશાળામાં અભ્યાસ કરવાનું શરૂ કર્યું. ત્યારથી તેઓએ ડૉક્ટરને માત્ર એક જ વાર જોયો છે - "જ્યારે તેને મૃતક તેની પોતાની એસ્ટેટ વિષ્ણુમાં લઈ જવામાં આવ્યો હતો."

નિષ્કર્ષ

"ધ વન્ડરફુલ ડૉક્ટર" માં, ડૉક્ટરનું વ્યક્તિત્વ, એક "પવિત્ર માણસ" જેણે સમગ્ર મર્ટ્સાલોવ પરિવારને ભૂખમરોથી બચાવ્યો, તે સામે આવે છે. પિરોગોવના શબ્દો: "ક્યારેય હૃદય ગુમાવશો નહીં" વાર્તાનો મુખ્ય વિચાર બની ગયો.

"ધ વન્ડરફુલ ડૉક્ટર" ની સૂચિત પુનઃકથા શાળાના બાળકો માટે સાહિત્યના પાઠ અને પરીક્ષણોની તૈયારીમાં ઉપયોગી થશે.

વાર્તા કસોટી

પરીક્ષણ સાથે સારાંશ સામગ્રીની તમારી યાદને તપાસો:

રીટેલિંગ રેટિંગ

સરેરાશ રેટિંગ: 4.2. કુલ પ્રાપ્ત રેટિંગઃ 2065.

"આ વાર્તા ખરેખર બની હતી," લેખક તેની વાર્તાની પ્રથમ પંક્તિઓમાંથી જણાવે છે. ચાલો તેનો ટૂંકમાં સારાંશ આપીએ. "ધ વન્ડરફુલ ડૉક્ટર" તેના વિશાળ અર્થ અને આબેહૂબ ભાષા દ્વારા અલગ પડે છે. દસ્તાવેજી આધાર વાર્તાને એક ખાસ રસપ્રદ સ્વાદ આપે છે. અંત રહસ્ય છતી કરે છે.

વાર્તાનો સારાંશ "ધ વન્ડરફુલ ડૉક્ટર." ભૂખ્યા બાળકો

બે છોકરાઓ ગેસ્ટ્રોનોમિક વિપુલતા સાથે ડિસ્પ્લે કેસની સામે રોકાયા અને, તેમની લાળ ગળી, તેઓએ જે જોયું તે એનિમેટેડ રીતે ચર્ચા કરી. તેમના મોંમાં લીલોતરીનો ટાંકો સાથે રડીને જોઈને તેઓ ખુશ થાય છે. લેખક કાચની પાછળના "સ્થિર જીવન" વિશે અત્યંત સૌંદર્યલક્ષી અને મોહક કથા આપે છે. ત્યાં "સોસેજના માળા" અને "નાજુક સોનેરી ટેન્જેરીન્સના પિરામિડ" છે. અને ભૂખ્યા બાળકો તેમના પર "પ્રેમથી લોભી" નજર નાખે છે. કિવ, નાતાલની રજાઓની તૈયારી કરી રહ્યો છે, ભિખારી બાળકોની દયનીય, પાતળા આકૃતિઓની તુલનામાં ખૂબ જ વિરોધાભાસી લાગે છે.

જીવલેણ વર્ષ

ગ્રીશા અને વોલોડ્યા તેમની માતા વતી મદદ માટે પત્ર લઈને ગયા. હા, માત્ર પ્રભાવશાળી એડ્રેસીનો ડોરમેન દુર્વ્યવહાર સાથે નાના રાગમફિન્સને દૂર લઈ ગયો. અને તેથી તેઓ તેમના ઘરે પાછા ફર્યા - એક ભોંયરું જેમાં "ભીનાશથી રડતી દિવાલો." મર્ત્સાલોવ પરિવારનું વર્ણન તીવ્ર કરુણા જગાડે છે. સાત વર્ષની બહેન તાવમાં પડી છે અને નજીકના પારણામાં ભૂખ્યું બાળક ચીસો પાડી રહ્યું છે. "દુઃખથી કાળો ચહેરો સાથે" એક ક્ષુલ્લક સ્ત્રી છોકરાઓને ઠંડા સ્ટયૂના અવશેષો આપે છે, જેને ગરમ કરવા માટે કંઈ નથી. પિતા હિમથી સૂજી ગયેલા હાથ સાથે દેખાય છે. આપણે જાણીએ છીએ કે આ ભાગ્યશાળી વર્ષમાં, ટાઇફસથી બીમાર પડ્યા પછી, તેણે મેનેજર તરીકેનું પોતાનું સ્થાન ગુમાવ્યું, જેનાથી સામાન્ય આવક થઈ. એક પછી એક કમનસીબીનો વરસાદ થયો: બાળકો બીમાર થવા લાગ્યા, તેમની બધી બચત ગઈ, એક પુત્રી મરી ગઈ, અને હવે બીજી ગંભીર રીતે બીમાર હતી. કોઈએ ભિક્ષા આપી ન હતી, અને પૂછવા માટે કોઈ બાકી ન હતું. અહીં કમનસીબીઓનું વર્ણન છે, તેમનો સારાંશ છે.

અદ્ભુત ડૉક્ટર

નિરાશા મેરત્સાલોવને આવરી લે છે, તે ઘર છોડી દે છે, શહેરની આસપાસ ભટકતો રહે છે, કંઈપણની આશા રાખતો નથી. કંટાળીને, તે શહેરના બગીચામાં બેન્ચ પર બેસે છે અને આત્મહત્યા કરવાની ઇચ્છા અનુભવે છે. આ ક્ષણે ગલીમાં એક અજાણી વ્યક્તિ દેખાય છે. તે તમારી બાજુમાં બેસે છે અને મૈત્રીપૂર્ણ વાતચીત શરૂ કરે છે. જ્યારે વૃદ્ધ માણસે બાળકો માટે ખરીદેલી ભેટોનો ઉલ્લેખ કર્યો ત્યારે તે જાણે છે, મર્ટ્સલોવ તેને સહન કરી શકતો નથી અને ગરમ અને ગુસ્સાથી બૂમો પાડવાનું શરૂ કરે છે કે તેના બાળકો "ભૂખથી મરી રહ્યા છે." વૃદ્ધ માણસ મૂંઝવણભરી વાર્તા ધ્યાનથી સાંભળે છે અને મદદ આપે છે: તે તારણ આપે છે કે તે ડૉક્ટર છે. મર્ત્સાલોવ તેને તેની જગ્યાએ લઈ જાય છે. ડૉક્ટર બીમાર છોકરીની તપાસ કરે છે, પ્રિસ્ક્રિપ્શન લખે છે, લાકડા, દવા અને ખોરાક ખરીદવા માટે પૈસા આપે છે. તે જ સાંજે, મેર્ટ્સાલોવ દવાની બોટલ પરના લેબલમાંથી તેના ઉપકારીનું નામ ઓળખે છે - આ પ્રોફેસર પિરોગોવ છે, એક ઉત્કૃષ્ટ રશિયન ચિકિત્સક. ત્યારથી, એવું લાગતું હતું કે કુટુંબ પર કોઈ "દેવદૂત" ઉતર્યો, અને તેની બાબતો ચઢાવ પર ગઈ. કુપ્રિન કહે છે. અદ્ભુત ડૉક્ટર (અમે આ નિષ્કર્ષ સાથે સારાંશને સમાપ્ત કરીશું) ખૂબ જ માનવીય રીતે કામ કર્યું, અને આનાથી માત્ર સંજોગો જ નહીં, પણ વાર્તાના પાત્રોનું વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ પણ બદલાઈ ગયું. છોકરાઓ મોટા થયા, તેમાંથી એકે બેંકમાં મોટો હોદ્દો લીધો અને હંમેશા ગરીબ લોકોની જરૂરિયાતો પ્રત્યે ખાસ કરીને સંવેદનશીલ રહેતો.

વાર્તા "ધ વન્ડરફુલ ડૉક્ટર" એલેક્ઝાન્ડર કુપ્રિન દ્વારા 1897 માં લખવામાં આવી હતી, તે સમયે તે કિવમાં રહેતો હતો. કૃતિનું વિશ્લેષણ કરતી વખતે તમારે પ્રથમ વસ્તુ પર ધ્યાન આપવું જોઈએ તે છે લેખકનું નિવેદન ખૂબ જ શરૂઆતમાં કે વાર્તા "નિષ્ક્રિય સાહિત્યનું ફળ નથી." વર્ણવેલ બધું ખરેખર કિવમાં થોડા સમય પહેલા થયું હતું, અને આ તરત જ વાચકને ટેક્સ્ટને અલગ રીતે સમજવામાં મદદ કરે છે.

ડિસેમ્બરની રજાઓ પહેલાં, શહેરમાં ખુશખુશાલ ખળભળાટ શાસન કરે છે, આ ઉપકલા દ્વારા ભાર મૂકવામાં આવે છે "સુંદર", "ચમકતું", "રજા", "રમુજી", "સ્માર્ટ". એક નચિંત અને સારી રીતે મેળવેલું જીવન - અને તે અન્ય વાસ્તવિકતા સાથે વિરોધાભાસી છે, જે શબ્દોમાં વર્ણવેલ છે "અંધકારમય", "અપ્રકાશિત", "જર્જરિત", "ગંદી". ગરીબ મરત્સાલોવ પરિવારના બે છોકરાઓ ભવ્ય શેરીઓમાંથી ભોંયરામાં ઘરે પાછા ફરે છે, જ્યાં તેમની માતા, બીમાર બહેન અને ભૂખ્યા બાળક તેમની રાહ જોઈ રહ્યા છે. અને શહેરમાં તેઓ રજા માટે તૈયારી કરી રહ્યા છે અને સમૃદ્ધ કોષ્ટકો સેટ કરી રહ્યા છે. એક જ સમયે અને સ્થળ પર અસ્તિત્વમાં રહેલી બે જુદી જુદી દુનિયાની આ સંયોજન વાર્તાની મુખ્ય સમસ્યા છે. અને મુખ્ય પાત્ર - એક અદ્ભુત ડૉક્ટર - તેમને એક કરે છે.

મુશ્કેલીમાં રહેલા પરિવારના પિતા, મર્ટ્સાલોવ, એક નબળા અને કમનસીબ માણસ છે. તહેવારોની સાંજે, તેના પરિવારને મદદ કરવામાં અસમર્થ, તે મુશ્કેલીઓથી દૂર ભાગવા માટે તૈયાર છે, આત્મહત્યા કરવાનો નિર્ણય પણ લે છે. અને એક નિર્ણાયક ક્ષણે તે આકસ્મિક રીતે એક ડૉક્ટરને મળે છે જે એક બીમાર બાળકને અને આખા પરિવારને બચાવશે. આ એક ચમત્કાર સમાન છે, જેના પર વાર્તાના શીર્ષકમાં ભાર મૂકવામાં આવ્યો છે. ભયાવહ મર્ત્સાલોવના કઠોર શબ્દો જીવંત માનવ પ્રતિભાવ સાથે મળે છે, અને ડૉક્ટર નારાજ થવાને બદલે અથવા કોઈના કમનસીબીને અવગણવાને બદલે તરત જ તેની મદદ આપે છે. આ એક ચમત્કાર જેવું પણ લાગે છે, કારણ કે શ્રીમંત, ઉત્સવપૂર્ણ, "અન્ય" જીવનના લોકોએ મદદ માટે મર્તસાલોવની વિનંતીઓનો જવાબ આપ્યો ન હતો અને ભિક્ષા પણ આપી ન હતી. અને અદ્ભુત ડૉક્ટર, તેના ખૂબ જ દેખાવથી, થાકેલા લોકોમાં ખુશખુશાલતા લાવે છે, પછી બીમાર બાળક માટે સારવાર સૂચવે છે, જરૂરી ખોરાક માટે પૈસા આપે છે અને શાંતિથી ટેબલ પર મોટી ક્રેડિટ નોટ્સ છોડી દે છે. અને આ બધું હોવા છતાં, આ વ્યક્તિ તેનું નામ પણ બોલતો નથી, માત્ર કૃતજ્ઞતા સાંભળવા માંગતો નથી, પરંતુ તેણે તેમને સાંભળવું જોઈએ તે પણ ધ્યાનમાં લીધું નથી: "તે બીજી બકવાસ છે જે તેઓ સાથે આવ્યા હતા! .."

અને આ અસાધારણ માણસના દેખાવ પછી, મર્ત્સાલોવ પરિવારનું ગરીબ, અસફળ જીવન સમૃદ્ધ માર્ગ લે છે. બાળકો સ્વસ્થ થાય છે, પિતાને સ્થાન મળે છે, છોકરાઓને વ્યાયામશાળામાં સ્વીકારવામાં આવે છે. તેઓ બધા પોતાને તે અન્ય, "રજા" વાસ્તવિકતામાં શોધે છે - એક અદ્ભુત ડૉક્ટરના સારા કાર્યો દ્વારા. માનવતા માટેનો સાચો, નિષ્ઠાવાન પ્રેમ જ આપણું જીવન બદલી શકે છે. પરંતુ તે એટલું દુર્લભ છે કે તેને ચમત્કાર માનવામાં આવે છે.

"ધ વન્ડરફુલ ડૉક્ટર" નું વિશ્લેષણ કર્યા પછી, અન્ય કાર્યો પર ધ્યાન આપો:

• "ગાર્નેટ બ્રેસલેટ", વાર્તા વિશ્લેષણ
• "ઓલેસ્યા", કુપ્રિનની વાર્તાનું વિશ્લેષણ

સાહિત્ય વર્ગ 6

પાઠ વિષય: A. I. કુપ્રિન "ધ વન્ડરફુલ ડૉક્ટર": હીરો અને પ્રોટોટાઇપ

પાઠ હેતુઓ:

શૈક્ષણિક - વિદ્યાર્થીઓને લેખકના વ્યક્તિત્વ સાથે પરિચય આપવા માટે, પ્રખ્યાત સર્જન પિરોગોવના જીવનચરિત્રમાંથી બાળકોના ધ્યાન પર લાવવા માટે.

શૈક્ષણિક - બાળકોના આત્મામાં પ્રેમ, દયા, લોકો પ્રત્યે કરુણાની લાગણીઓ કેળવવા, પોતાને સારું કરવાની ક્ષમતા શીખવવા માટે.

વિકાસલક્ષી - અવલોકન, જટિલ વિચારસરણી અને જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિના વિકાસ માટે પાઠમાં પરિસ્થિતિઓ બનાવો.

આયોજિત પરિણામો:

વ્યક્તિગત - પાત્રો પ્રત્યેના વ્યક્તિના વલણને વ્યક્ત કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવા, કોઈની લાગણીઓ વ્યક્ત કરવાની અને ચોક્કસ પરિસ્થિતિ અનુસાર ક્રિયાઓનું મૂલ્યાંકન કરવાની ક્ષમતા રચવા માટે.

જ્ઞાનાત્મક - મૌખિક રીતે સંશોધન સંદેશ તૈયાર કરવામાં સક્ષમ બનો.

કોમ્યુનિકેટિવ - પ્રારંભિક કાર્યોને હલ કરવામાં સક્રિય રહેવાની ક્ષમતા, એકપાત્રી નાટક નિવેદન રચવામાં સક્ષમ બનવા માટે; પાત્રોની ઘટનાઓ અને ક્રિયાઓ પર તમારો દૃષ્ટિકોણ બનાવો.

નિયમનકારી - શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ હાથ ધરવા, જવાબના અલ્ગોરિધમનું આયોજન કરવા, સ્વતંત્ર રીતે કાર્ય કરવા સક્ષમ બનો.

સાધન: મલ્ટીમીડિયા બોર્ડ, રજૂઆત.

પાઠનો પ્રકાર: સંયુક્ત

પાઠની પ્રગતિ

સંસ્થાકીય ક્ષણ

એપિગ્રાફ: "...વ્યક્તિ... મિત્રતામાં વફાદાર, માંદા અને પડી ગયેલા લોકો માટે દયાળુ, પ્રાણીઓ પ્રત્યે પ્રેમાળ હોવું જોઈએ" A.I. કુપ્રિન

સંદર્ભ જ્ઞાન અપડેટ કરવું

1. શિક્ષકનો પરિચય

મિત્રો, હમણાં જ અમે એક નિબંધ લખ્યો છે "કોણ બનવું?", તમે તમારા માટે પસંદ કરવા માંગો છો તે વ્યવસાયો વિશે વાત કરી. વિશ્વમાં ઘણા અદ્ભુત વ્યવસાયો છે. અને દરેક તેની પોતાની રીતે સારી છે. પરંતુ તમે અને મેં નિકિતાની પ્રશંસા કરી, કારણ કે તેણે સાચો વ્યવસાય પસંદ કર્યો - ડૉક્ટરનો વ્યવસાય, તે બાળકોની સારવાર કરવા, લોકોને મદદ કરવા માંગે છે. અને અમે તેને તેના ધ્યેયને પ્રાપ્ત કરવા માટે શુભેચ્છા પાઠવીએ છીએ. શું તમે અનુમાન લગાવી શકો છો કે આજના પાઠમાં આપણે શેના વિશે વાત કરીશું?

આજે ટ્રિગર પર આપણે એ.આઈ.ની વાર્તા વિશે વાત કરીશું જે તમે ઘરે વાંચી છે “ધ વન્ડરફુલ ડૉક્ટર”. કુપ્રિના

1. પ્રશ્નો:

1. શું તમને વાર્તા ગમી?

2. વાર્તામાં વર્ણવેલ વાર્તાએ તમારા પર શું પ્રભાવ પાડ્યો?

3. શું તમે વાર્તા વાંચતા જ તમારો મૂડ બદલાઈ ગયો?

4. તમે લેખક A.I વિશે શું જાણો છો? કુપ્રિન?

5. તમે આ લેખકની કઈ કૃતિઓ વાંચી છે?

પાઠ્યપુસ્તકના લેખનું વાંચન અને ચર્ચા “A.I. કુપ્રિન (1870-1937)"

લેખનો એપિગ્રાફ લેખક કે.જી.ના શબ્દોમાં લખાયેલો છે, જે તમને પહેલાથી જ ખબર છે. પાસ્તોવ્સ્કી.

"સાહિત્યની શક્તિ, શાણપણ અને સુંદરતા તેમના તમામ મહિમામાં ફક્ત એક પ્રબુદ્ધ અને જાણકાર વ્યક્તિ માટે જ પ્રગટ થાય છે"

લેખની રૂપરેખા દોરવી

કુપ્રિના?

1. "સારી પ્રતિભા"

2. લેખકની બધી કૃતિઓ શું સાથે "સંતૃપ્ત" છે?

2. "બધી જીવંત વસ્તુઓ, વૃક્ષો, પાણી, પૃથ્વી, આકાશ, માણસ માટે પ્રેમ."

3. લેખકે તેમનું બાળપણ ક્યાં વિતાવ્યું?

3. મોસ્કો, વિધવા ઘર અને અનાથાશ્રમ.

4. અભ્યાસ A.I. કુપ્રિના.

4. કેડેટ કોર્પ્સ અને કેડેટ સ્કૂલ.

5. શું અભ્યાસના વર્ષોએ યુવકના પાત્રને પ્રભાવિત કર્યો?

5. જીવનના પાઠોએ હૃદય અને પાત્રને કઠણ કર્યું નથી.

6. તેણે પોતાનામાં આત્માના કયા ગુણો જાળવી રાખ્યા હતા?

6. ગરીબી દ્વારા અપમાનિત વ્યક્તિ માટે સહાનુભૂતિ, કરુણા.

7. કુપ્રિને કયા વ્યવસાયો પ્રાપ્ત કર્યા?

7. ઘણા વ્યવસાયો.

8. લેખક તરીકે શરૂઆત કરી રહ્યા છો?

8. "સાચી ઘટના" ના ઉપશીર્ષક તરીકે "ધ મિરેકલ ડોક્ટર"

જૂથોમાં કામ કરો. (વિવિધ કાર્યો)

જૂથ 1 . ટેક્સ્ટ સાથે કામ. "આગળની વાર્તા..." શબ્દોથી લઈને "અમે અમારા દરવાજા તરફ વળ્યા અને તેને ખોલ્યા" શબ્દો સુધી. તારણો દોરો.

જૂથ 2. શબ્દોમાંથી ટેક્સ્ટ "મર્ટ્સલોવ્સ આ અંધારકોટડીમાં એક વર્ષથી વધુ સમયથી રહે છે..."

જૂથ 3. "આ ભયંકર, ભાગ્યશાળી વર્ષમાં..." શબ્દોથી લઈને "... ટૂંકો રસ્તો લેવો વધુ સારું નથી?"

વ્યાયામ. 1. મર્ત્સાલોવ પરિવારની કમનસીબી વિશેના એપિસોડને ટેક્સ્ટની નજીક ફરીથી કહો.

3. શું પિતાને શોર્ટકટ પસંદ કરીને આ કરવાનો અધિકાર હતો?

4. શિયાળાના બગીચાની પૃષ્ઠભૂમિ સામે કુપ્રિન તેના પિતાની માનસિક સ્થિતિ શા માટે બતાવે છે?

5. હીરોને આત્મહત્યાનો વિચાર કેવી રીતે આવ્યો?

6. કીવર્ડ્સને નામ આપો.

જૂથ 4. ટેક્સ્ટની શ્રેણી "તે પહેલેથી જ ઉઠવા માંગતો હતો..." શબ્દોથી લઈને "ચાલો ઝડપથી જઈએ." તમે નસીબદાર છો કે તમે ડૉક્ટરને મળ્યા.

વ્યાયામ. 1.મને કહો કે મેર્ટ્સલોવના ગુસ્સાનું કારણ શું હતું? 2. વૃદ્ધ માણસ સાથે વાતચીત દરમિયાન કુટુંબના વડાની માનસિક સ્થિતિ કેવી રીતે બદલાઈ તે અવલોકન કરો.

3.મર્તસાલોવની વાર્તા અજાણ્યા વૃદ્ધ માણસે કેમ સાંભળી?

4. કીવર્ડ્સને નામ આપો.

5. સુખ શબ્દ માટે એસોસિએશન ટેબલ બનાવો.

જૂથ 5.

વ્યાયામ. 1. પરિવાર સાથે જૂના ડૉક્ટરની મુલાકાત વિશે અમને કહો, આ પરિવારના જીવનમાં શું બદલાવ આવ્યો?

2. ડોક્ટરે તેનું નામ કેમ ન કહ્યું?

4. અદ્ભુત ડૉક્ટરના પાત્રના પાસાઓનું વર્ણન કરો.

નમૂના વિદ્યાર્થી જવાબો.

જૂથ 1 . સહયોગી સાંકળ. ક્રિસમસ - સ્ટાર - આનંદ - ખુશી - ચમત્કાર - દેવતા - પ્રકાશ - ધાર્મિક વિધિઓ - પરંપરાઓ, વગેરે. લેખક અહીં કોન્ટ્રાસ્ટના સિદ્ધાંતનો ઉપયોગ કરે છે.

જૂથ 2. દરવાજો કઈ બાઈબલની આજ્ઞા ભૂલી ગયો અને છોકરાઓએ તેમની માતાની સૂચનાઓનું પાલન કર્યું નહીં: "તમારા પડોશી સાથે તમે જે રીતે વર્તે તેવું વર્તન કરો." આ માણસ દયા વિશે ભૂલી ગયો.

જૂથ 3. લેખક અહીં વિરોધાભાસ અને વિરોધના સિદ્ધાંતનો ઉપયોગ કરે છે. આ દિવસે શાહી, જાદુઈ, શાંત સ્વભાવ અને મર્ટ્સલોવ પરિવારનું કંગાળ અસ્તિત્વ.

જૂથ 4 .

જૂથ 5. અદ્ભુત ડૉક્ટરના પાત્રના પાસાઓ:

ડી - આત્માપૂર્ણ

ઓ- મિલનસાર

K - મિલનસાર

ટી- દર્દી

ઓ-આયોજક

આર - નિર્ણાયક

ડૉક્ટર વિશે મૌખિક વાર્તા માટે યોજના તૈયાર કરવી.

1. હીરોનો દેખાવ.

2. પોટ્રેટ.

3. ડૉક્ટરની ક્રિયાઓ.

4. ભાષણની વિશેષતાઓ.

5. હીરોનું પાત્ર.

હકીકતમાં, આ ડૉ. N.I. વિશેની કાલ્પનિક વાર્તા નથી. પિરોગોવ. હોમવર્ક તેના વિશે સંદેશ લખવાનું રહેશે.

અંતિમ પ્રશ્નો.

1. આ વાર્તા તમારા મગજમાં અટવાઈ ગઈ. કેવી રીતે?

2. પાઠમાં કયા શબ્દો મુખ્ય શબ્દો બન્યા? (ભલાઈ, માનવતા, દયા, કરુણા)

3. શું વાર્તામાં ઉઠાવવામાં આવેલા પ્રશ્નો હવે સુસંગત છે, કારણ કે તે 19મી સદીમાં ઘણા સમય પહેલા લખાઈ હતી.

4. તમને શું લાગે છે કે માતાએ પત્રમાં શું લખ્યું છે?

5. તમારા પિતાએ કામ સિવાય બીજા કયા પ્રયત્નો કર્યા? (ભિક્ષા માંગી)

6. પિતા કોઈને જોવા માંગતા ન હતા, જાહેર બગીચામાં વૃદ્ધ માણસ તેને કેવી રીતે જીતી શક્યો:

એ) તેની ટોપી ઉભી કરી - શુભેચ્છા પાઠવી;

b) નીચે બેસવાની પરવાનગી માંગી;

c) સૌ પ્રથમ નરમ, નમ્ર અવાજમાં બોલ્યા;

d) "અતિશય ગુસ્સાની ભરતી" નો જવાબ આપ્યો ન હતો.

7. છોકરાઓ આટલા ભયાવહ રીતે કેમ રડ્યા? (પિતા લાંબા સમય સુધી પાછા ફર્યા નહીં, માતા લાંબા સમય સુધી પડ્યા, બીમાર હતી તેની બહેનની બાજુમાં ન ગયા)

8. વંચિત લોકોની દુર્ઘટનાને વધુ ઊંડાણપૂર્વક અનુભવવામાં લેખક આપણને કેવી રીતે મદદ કરે છે? (તેઓ નાયકો અને તેમના પરિવારને સમૃદ્ધ અને ઉદાસીન લોકોની દુનિયા સાથે વિરોધાભાસ આપે છે. અને તેમની સુખાકારીની પૃષ્ઠભૂમિ સામે, કેટલાક અન્યની ગરીબી કરતાં વધુ દૃશ્યમાન છે. લેખક વિરોધાભાસના સિદ્ધાંતનો ઉપયોગ કરે છે.)

9. આ જટિલ દુનિયામાં કેવી રીતે જીવવું? લેખક અમને શું સલાહ આપે છે? (એપિગ્રાફ સાથે કામ કરવું.)

10. તમે જીવન વિશે કઈ કહેવતો જાણો છો?

1. દુનિયા સારા લોકો વિના નથી.

2. જીવન જીવવું એ પાર કરવાનું ક્ષેત્ર નથી.

3. તમારા પહેરવેશની ફરીથી કાળજી લો, અને નાનપણથી જ તમારા સન્માનની.

4. જેમ તમે જીવો છો, તેમ તમે જાણીતા થશો.

5. સારા સવા ને સારો મહિમા.

6. સારા સમય ભુલાતા નથી.

7. જીવન સારા કાર્યો માટે આપવામાં આવે છે.

11. કેવી રીતે A.I. શું કુપ્રિન વાર્તા પૂરી કરે છે? અદ્ભુત ડૉક્ટર માટે કુટુંબની ઊંડી કૃતજ્ઞતા કયા શબ્દો વ્યક્ત કરે છે? (છોકરાઓમાંના એક, ગ્રેગરી, જ્યારે તે પુખ્ત બન્યો, "એક બેંકમાં મુખ્ય હોદ્દા પર કબજો મેળવ્યો, તેણે કહ્યું, "આ પવિત્ર માણસે હમણાં જ એક ચમત્કાર કર્યો.")

12. એક પ્રખ્યાત લેખકે કહ્યું હતું કે સુંદરતા વિશ્વને બચાવશે, પરંતુ તમને શું લાગે છે?

7. એક સાહિત્યિક ક્ષણ. ચાલો એવા વિદ્યાર્થીઓને સાંભળીએ, જેમણે વાર્તા વાંચ્યા પછી, પોતે વર્ગમાં અભ્યાસ કરેલા કાર્યની થીમ્સ છતી કરતી કવિતાઓ પસંદ કરી.

ત્યાં સ્મિતવાળા લોકો અને હૃદયવાળા લોકો છે,

જેનો અર્થ છે કે તે કદાચ હજુ પણ હશે.

આપણે ફક્ત હૃદયથી અંત સુધી જીવવાની જરૂર છે,

તમે જાણો છો, વિશ્વમાં સારા લોકો છે:

ખુલ્લા આત્મા સાથે પોસ્ટકાર્ડ લોકો છે.

અને માત્ર તેઓ જ ચમત્કારનું રહસ્ય જાણે છે.

તેમાંના થોડા છે, પરંતુ વિશ્વ અનંત વિશાળ છે !!!

પરંતુ દરેક જગ્યાએ સુખ જોવું મહત્વપૂર્ણ છે,

અરીસાની જેમ તમારી આંખોમાં જોવું.

તે આત્મા જે હંમેશા તેજસ્વી છે ...

તમારા હૃદયને છોડશો નહીં.
તમારી દયા અને માયા છુપાવશો નહીં,
તમારી પોતાની આંતરદૃષ્ટિ અને શોધો નહીં
જીવનમાં વસ્તુઓ લોકોથી છુપાવશો નહીં.
જીવન હંમેશા સતત ત્રાસ છે.
જમીન પર, એક રસ્તે ચાલીને,
જે પ્રેમ સાથે ઉદાર છે તે સમૃદ્ધપણે જીવે છે,
કંજૂસ વ્યક્તિ તેની કબર સુધી ગરીબીમાં જીવે છે.
તમારા જીવનકાળ દરમિયાન બધું જ આપવા માટે ઉતાવળ કરો,
અને સમયસર બચાવ માટે આવો,
એક સારું કાર્ય, એક દયાળુ શબ્દ,

8. પ્રતિબિંબ. મને ખબર પડી... મને લાગે છે... હું સમજી ગયો... વગેરે.

9. હોમવર્ક.

1. ડૉક્ટરનું લેખિત વર્ણન લખો.

2. વાર્તાનું પુન: કહેવા તૈયાર કરો.

વ્યક્તિગત કાર્યો.

1. N.I ​​વિશે અહેવાલ તૈયાર કરો. પિરોગોવ.

2. શું તમારી હોમ લાઇબ્રેરીમાં નાતાલની વાર્તાઓ સાથેના અન્ય પુસ્તકો છે? ચાલો પુસ્તક પ્રદર્શનનું આયોજન કરીએ.

3. જો ઇચ્છિત હોય, તો એક ચિત્ર દોરો અને પ્રસ્તુતિ અને સંરક્ષણ માટે તૈયાર કરો.

પાઠ માટે પ્રસ્તુતિ