1લી સપ્ટેમ્બરે પ્રથમ પાઠ કેવી રીતે ચલાવવો. પ્રથમ ગ્રેડર્સ માટે એક રસપ્રદ જ્ઞાન પાઠ

1 લી ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ માટે

પ્રાથમિક શાળાના શિક્ષક

મ્યુનિસિપલ શૈક્ષણિક સંસ્થા લિસિયમ નંબર 15

સ્ટેવ્રોપોલ

પ્રથમ ધોરણમાં પ્રથમ વખત!

1 સ્લાઇડ

હેલો પુખ્તો!
હેલો બાળકો!
આજનો દિવસ વિશ્વનો અસામાન્ય દિવસ છે -
સર્વત્ર સંગીત, સ્મિત અને હાસ્ય -
શાળાએ દરેક માટે તેના દરવાજા ખોલ્યા.
અને ઉદાસી ન બનો, છોકરીઓ, છોકરાઓ,
રમતો, વિચારો અને પરીકથા પુસ્તકો પર આધારિત.
જાદુનો શાળા જીવનમાં ક્યારેય અંત આવતો નથી,
વાર્તા અહીં પણ ચાલુ રહે છે.

2 સ્લાઇડ

9 બાળકો કવિતાઓ વાંચે છે)
1. હેલો, શાળા!
પ્રથમ વર્ગ! તમે આજે અમને ઓળખી શકશો નહીં.

2. એક કે બે મહિના પહેલા અમે કિન્ડરગાર્ટન ગયા,
તેઓએ ઘણું ખાધું, ઘણું ગાયું અને ખરેખર મોટા થવા માંગતા હતા.

3. અંતે, સપના સાચા થયા, અભ્યાસ આગળ છે,
દરેક જગ્યાએ તેજસ્વી ફૂલો છે, આજે એક ખાસ દિવસ છે.

4. હું આજે વહેલો ઉઠ્યો, ઝડપથી મારી બ્રીફકેસ કાઢી,
મારે હવેથી ઓર્ડર આપવો જોઈએ.

5. વ્યવસાય શીખવા માટે, તમારે સખત મહેનત કરવાની જરૂર છે,
અમને શાળામાં બધું શીખવવામાં આવશે, અમારી ઇચ્છાને તાલીમ આપવામાં આવશે.

6. આપણે હવે અભ્યાસ કરવો જોઈએ, બગાસું મારવું નહીં અને આળસુ ન બનો,
પાઠમાં “4” અને “5” નો જવાબ આપો.

7. એન્જિનિયરો અને વણકર, અવકાશયાત્રીઓ અને ડૉક્ટરો -
દરેક વ્યક્તિ પહેલા ધોરણમાં ગયો, જેમ આપણે હવે કરીએ છીએ.

8. એક મહત્વપૂર્ણ જનરલ પણ શાળામાંથી બધું શરૂ કરે છે,
સાચું, તેને ત્યારે ખબર ન હતી કે તે જનરલ બનશે.

9. સ્વપ્ન સાકાર કરવા માટે, વિશ્વમાં શાંતિ હોવી જોઈએ,
આપણા લોકો આ શબ્દને બોલાવનાર પ્રથમ હશે!

3 સ્લાઇડ અમે સાથે રહીશું (પહેલા બંધ)

4 શિયાળો

816 દિવસ

4 ઝરણા

32 હજાર પાઠ

4 પાનખર

50 હજાર કલાક

શું કોઈ સમજાવી શકે છે કે આ શબ્દો અને સંખ્યાઓનો અર્થ શું છે?

કદાચ તે હવે તમારા માટે સ્પષ્ટ થઈ જશે?

હા, તમે સાચા છો, તે કેટલા શિયાળો અને ઝરણા, દિવસો અને પાઠ આપણે સાથે રહીશું. અમે અમારા લિસિયમ નંબર 15 નો 1-બી વર્ગ છીએ, જેમાં 25 વિદ્યાર્થીઓ છે. આપણે સાથે મળીને માત્ર વાંચવાનું, લખવાનું અને ગણવાનું, રમવાનું અને આનંદ કરવાનું શીખવાનું છે, પણ દુઃખી થવું, આપણી સફળતાઓ અને આપણા સાથીઓની સફળતાઓ પર આનંદ કરવો, વિચારવું, પ્રતિબિંબિત કરવું. અને આ બધાનો સામનો કરવા માટે, આપણે કદાચ એકબીજાને જાણવાની જરૂર છે.

આપણે આ કેવી રીતે કરી શકીએ? (બાળકો માટે વિકલ્પો)

2. એકબીજાને જાણવું.

4 સ્લાઇડ

ચાલો આપણે બધા મળીને આપણું નામ બોલીએ. (કહેવાય છે) તે કામ કરતું નથી.

ચાલો આપણે બધા આપણા નામો બબડાટમાં કહીએ. (કહેવાય છે) તે ફરીથી કામ કર્યું નથી.

હા, ગાય્ઝ. સાથે રમવું, ગાવું, ક્યારેક કવિતા વાંચવી સારું છે, પણએક સમયે એક બોલવું વધુ સારું છે(બોર્ડ પર એક નોંધ દેખાય છે). આ શાળાનો પ્રથમ નિયમ છે. જ્યારે વ્યક્તિ તેની વાત સાંભળે છે ત્યારે તે ખાસ કરીને ખુશ થાય છે. જો આપણે એકબીજાને સાંભળવાનું શીખીશું, તો આપણે બધા ગરમ અને આરામદાયક અનુભવીશું.

હવે હું તમારા દરેકનો સંપર્ક કરીશ અને તમને સૂર્યપ્રકાશનું કિરણ આપીશ. જ્યારે તમે તેને પ્રાપ્ત કરશો, ત્યારે તમે ઊભા થશો અને તમારું નામ કહો. (શિક્ષક પોતાની સાથે શરૂ કરે છે, અને બાળકો ચાલુ રાખે છે)

હવે તમારામાંના દરેક પાસે અમારા ગરમ, ઠંડા સૂર્યનું થોડું કિરણ છે. અને તેથી તમે જાણો છો કે આ કિરણ તમારું છે, એક પેન લો અને તેના પર તમારું નામ લખો, અને કોણ જાણે કેવી રીતે, તમારું છેલ્લું નામ.

5 સ્લાઇડ

3. ઠંડી સૂર્ય બનાવવી

પરંતુ કિરણો સૂર્ય વિના અસ્તિત્વમાં નથી. ચાલો તેને બનાવીએ.

હવે અમે તપાસ કરીશું કે હું તમને યાદ કરું છું. હું તમારામાંના એક પાસે આવીશ, તમારું પ્રથમ અને છેલ્લું નામ કહો, અને તમે બોર્ડ પર જશો અને સૂર્યને કિરણ જોડશો.

જુઓ કેવો તેજસ્વી સૂર્ય આપણે બનાવ્યો છે. (બાળકો બોર્ડ સાથે કિરણો જોડે છે; કોર અગાઉથી તૈયાર કરવામાં આવે છે, 1 “B” પર નહીં)

તેજસ્વી સૂર્ય ભાગોમાં વિભાજિત નથી.
અને શાશ્વત જમીન વિભાજિત કરી શકાતી નથી.
પરંતુ સુખની એક સ્પાર્ક - એક ચાંદીની કિરણ
તમે કરી શકો છો, તમે તમારા મિત્રોને આપી શકો છો.

આજે તમે પ્રથમ ગ્રેડર બન્યા.

હવે મને કહો, પ્રથમ ગ્રેડર્સ, તમારામાંથી કોણ પહેલેથી જ વાંચવાનું જાણે છે? (બાળકો એકસાથે જવાબ આપે છે)

તેથી મેં તપાસ કરી કે શાળાનો પ્રથમ નિયમ કોને યાદ છે.

હું તેને કેવી રીતે કહી શકું જેથી હું તરત જ શોધી શકું કે કોણ વાંચી શકે છે? તે સાચું છે, તમારો હાથ ઊંચો કરો.

6 સ્લાઇડ

કોણ વાંચી શકે છે:આપણું ઘર ગ્રહ છે... પૃથ્વી

અને આપણે તેના રહેવાસીઓ છીએ - પૃથ્વીવાસીઓ.

મારા ટેબલ પર જુઓ - એક બોલ. પરંતુ આ એક સરળ બોલ નથી - એક ગ્લોબ. ગ્લોબ એ પૃથ્વીનું લઘુચિત્ર મોડેલ છે. વિશ્વ પર આપણે સમુદ્ર, નદીઓ, વિવિધ દેશો જોઈ શકીએ છીએ, જેમાંથી પૃથ્વી પર ઘણું બધું છે.

આપણા દેશનું નામ શું છે?(રશિયા)

આપણા દેશનું સૌથી મહત્વનું શહેર કયું છે?મોસ્કો

પરંતુ આજે આપણે વધુ એક ગ્રહ વિશે જાણીશું - જ્ઞાનનો ગ્રહ. આ ગ્રહ અસામાન્ય છે અને તેના પરના ખંડો વિજ્ઞાન છે. ચાલો આવા ગ્રહને જોઈએ - અહીં તેનો ફોટોગ્રાફ છે. અને તમારા દરેકના ડેસ્ક પર ફક્ત પાઠ્યપુસ્તકો જ નથી, પરંતુ દરવાજો ખોલવા અને આ ગ્રહ પર જવા માટે, તમારે નીચેનું કાર્ય પૂર્ણ કરવું આવશ્યક છે.

કોયડાઓ

માણસ દેખાતો નથી
પરંતુ તેની પાસે હૃદય છે
અને આખું વર્ષ કામ કરો
એ હૃદય આપે છે.
(પેન્સિલ)

આ સાંકડા બોક્સમાં
તમને પેન્સિલો મળશે
પેન, ક્વિલ્સ, પેપર ક્લિપ્સ, બટનો,
આત્મા માટે કંઈપણ.
(પેન્સિલ કેસ)

હવે હું પાંજરામાં છું, હવે હું લાઇનમાં છું.
તેમના વિશે લખવા માટે સમર્થ થાઓ!
(નોટબુક)

મને પ્રત્યક્ષતા ગમે છે
અને પોતે સીધો છે.
એક સીધી રેખા બનાવો
હું દરેકને મદદ કરું છું.
(શાસક)

તમે તેની સાથે વધુ વાર વાત કરો -
તમે ચાર ગણા સ્માર્ટ બનશો.
(પુસ્તક)

તેઓ સમયાંતરે કાળા અને સફેદમાં લખે છે,
તેને રાગથી ઘસવું - પૃષ્ઠ સ્વચ્છ છે.
(શાળા બોર્ડ)

એક પગ પર ઉભો છે
તે વળે છે અને માથું ફેરવે છે,
અમને દેશો બતાવે છે
નદીઓ, પર્વતો, મહાસાગરો.
(ગ્લોબ)

જો તમે તેને નોકરી આપો,
પેન્સિલ નિરર્થક હતી.
(ઇરેઝર)

સાંકડા ઘરમાં હડલ
બહુ રંગીન બાળકો.
ફક્ત તેને જંગલમાં છોડી દો -
શૂન્યતા ક્યાં હતી
ત્યાં, જુઓ, ત્યાં સુંદરતા છે!
(રંગીન પેન્સિલો)

જો તમારે ઘણું જાણવું હોય,
ઘણું હાંસલ કરો
વાંચવું જ જોઈએ
શીખવું જોઈએ.

અહીં આગામી ટેસ્ટ આવે છે.

એક મોટું અને તેજસ્વી ઘર છે.
અને તેમાં ઘણા બધા શાયચેક છે.
અને તેઓ લખે છે અને તેઓ વિચારે છે,
તેઓ વાંચે છે, બનાવે છે અને સપના કરે છે.
મિત્રો, આ કેવું ઘર છે?

ગાય્સ: શાળા.
હું સૂચું છું કે તમે આ શબ્દ અક્ષરોમાંથી બનાવો. (2 ટીમો)

અને હવે - "ગૌરવપૂર્ણ વચન".
ચાલો શાળાના સન્માનની કદર કરીએ! (કોરસમાં): હા!
નમ્ર અને સાવચેત રહો! હા!
તેને હંમેશા ક્રમમાં રાખો
પુસ્તકો, કોપીબુક્સ, નોટબુક્સ! હા!
પાઠ શીખવો સરળ નથી,
અને અપેક્ષા મુજબ - ખાતરી માટે! હા!

શિક્ષક "જ્ઞાનના ગ્રહ" પર જવા માટે ચાવી કાઢે છે.
અને હવે તમે તમારા નવા પાઠ્યપુસ્તકો જોઈ શકો છો, તે આપણને આ ગ્રહ પર લઈ જશે.

અમે ઝડપથી શીખવા માંગીએ છીએ
મૂળાક્ષરોના પુસ્તક સાથે મિત્રો બનાવો,
પૃષ્ઠથી પૃષ્ઠ
અમે તેને વસંત સુધીમાં સાફ કરીશું.

અમે ઉનાળા પહેલા શીખીશું
દોરો, લખો, ગણો,
અને હંમેશા બધા વિષયોમાં
આપણને "પાંચ" મળશે.

અમે થોડા અક્ષરો જાણીએ છીએ
અમે ગણવાનું શીખ્યા.
અમે અમારી આંગળીઓ પર ગણતરી કરી શકીએ છીએ:
એક, બે, ત્રણ, ચાર, પાંચ.

શું તમે દુનિયાની દરેક વસ્તુ જાણવા માંગો છો?
શું તમે જ્ઞાન મેળવવા માંગો છો?
શું તમે ભલાઈ સાથે પ્રામાણિકપણે જીવવા માંગો છો?
તમારા ઘરની જેમ ગ્રહની સંભાળ રાખો?
પછી આગળ વધો!
ઘંટ વાગે છે!
અને જ્ઞાનનો તમારો માર્ગ ખુલ્લો છે!

7 સ્લાઇડ

અમારી મોટી શાળા
તમારા માટે દરવાજો ખોલવામાં આવ્યો હતો.
તમે શીખી શકશો.
તમે હવે સ્કૂલનાં બાળકો છો!

નવા શાળા વર્ષની શુભેચ્છાઓ, પ્રિય બાળકો, માતાપિતા અને દાદા દાદી!

ખ્યાલ. વિદ્યાર્થીના જીવનનો પહેલો પાઠ સહપાઠીઓ અને શિક્ષક સાથે વાતચીતથી ભરેલો છે. મૂળ પરિચય, શીખવાના મહત્વ વિશે શિક્ષકની વાર્તા, અને મનોરંજક કાર્યો કરવા બાળકના જીવનની મહત્વપૂર્ણ ઘટનાને તેજસ્વી અને આનંદકારક બનાવે છે.

શિક્ષક. સારું, તમારા જીવનના પ્રથમ પાઠ માટે ઘંટડી વાગી છે. આપણે ક્યાંથી શરૂઆત કરીએ? અલબત્ત, એક પરિચિત પાસેથી. મારું નામ લ્યુડમિલા વ્લાદિમીરોવના છે. તમારા વિશે શું? (બાળકો એકસૂત્રમાં જવાબ આપે છે.) હું સમજી શકતો નથી! કદાચ મારે તેને મોટેથી કહેવું જોઈએ? (બાળકો મોટેથી બોલે છે, એકસાથે.) હું હજી પણ સમજી શકતો નથી. ચાલો આનો પ્રયાસ કરીએ: "ત્રણ કે ચાર" ની ગણતરી પર, દરેક વ્યક્તિ પોતાનું નામ કહે છે. (બાળકો સમૂહગીતમાં તેમના નામ કહે છે.) હું કંઈપણ સમજી શકતો નથી! મિત્રો, કોણ સમજાવે કે હું કેમ કંઈ કરી શકતો નથી? (કારણ કે તમારે બધાને એક સાથે કહેવાની જરૂર નથી.) એકદમ સાચું! તમારે જે પહેલો નિયમ શીખવો જોઈએ તે એ છે કે વર્ગમાં એક વ્યક્તિએ બોલવું જોઈએ અને બીજાએ સાંભળવું જોઈએ. આ એકમાત્ર રસ્તો છે જે આપણે એકબીજાને સમજવાનું શીખીશું.

સારું, ચાલો આપણી ઓળખાણ ચાલુ રાખીએ. શું વર્ગમાં એવા કોઈ હિંમતવાન છે કે જેઓ પોતાના વિશે વાત કરવામાં અચકાતા નથી? (સ્વયંસેવક બોર્ડ પર આવે છે.) મારા હાથમાં માઇક્રોફોન છે. અલબત્ત તે વાસ્તવિક નથી. પરંતુ આ એટલું મહત્વનું નથી, કારણ કે અમે રમીશું. કલ્પના કરો કે તમે ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ છો, ઉદાહરણ તરીકે, સાતમા, આઠમા અથવા તો અગિયારમા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ. અહીં એક પ્રથમ-ગ્રેડર છે, આજે તેણે પ્રથમ વખત શાળાના થ્રેશોલ્ડને પાર કર્યો. તે ખૂબ જ ચિંતિત છે કારણ કે તેની માતા આસપાસ નથી. તમે તેને સાંત્વના આપવા માટે તેને શું કહેશો? તમે તેને કેવી રીતે ઉત્સાહિત કરશો? તમારે માઇક્રોફોનમાં કહેવાની જરૂર છે, પરંતુ એવી રીતે કે કોઈને અનુમાન ન થાય કે તે રમકડું છે. આનો અર્થ એ છે કે તમારે મોટેથી અને સ્પષ્ટ રીતે બોલવાની જરૂર છે. કોણ પ્રયત્ન કરશે? સંકેતના શબ્દસમૂહો: "ચિંતા કરશો નહીં, બધું સારું થઈ જશે", "હું પણ, એક સમયે નાનો હતો અને તમારા જેવો જ હતો, મને ચિંતા હતી, પરંતુ હવે જુઓ કે હું કેટલો મોટો છું અને મને કંઈપણથી ડર નથી", " જો કોઈ તમને નારાજ કરે છે, તો મને કહો", "તમારી પૂંછડીને ગાજરની જેમ પકડી રાખો", "ડરશો નહીં, તમારા માટે બધું કામ કરશે", "દરેક વ્યક્તિ જ્યારે પ્રથમ વખત શાળાએ જાય છે ત્યારે ચિંતા થાય છે, વગેરે. "

શિક્ષક. શાબાશ! હવે ચાલો આપણા હીરોને પૂછીએ કે શું તેને ગમ્યું કે તેઓએ તેને કેવી રીતે સાંત્વન આપ્યું. મને લાગે છે કે હવે કોઈને ચિંતા નથી, જેનો અર્થ છે કે આપણે પ્રશ્નો પૂછવાનું શરૂ કરી શકીએ છીએ. અમારા હીરોને પૂછો કે તેનું નામ શું છે, તેની ઉંમર કેટલી છે, તે ક્યાં રહે છે, તે શું પ્રેમ કરે છે, તે શું બનવાનું સપનું છે, શું તે ગાઈ શકે છે, ડાન્સ કરી શકે છે, વગેરે. ભૂલશો નહીં કે તમારે "મને કહો, કૃપા કરીને" શબ્દોથી તમારો પ્રશ્ન શરૂ કરવાની જરૂર છે. કોણ તેમનો પ્રશ્ન માઇક્રોફોનમાં પૂછવા માંગે છે? (બાળકો પ્રશ્નો પૂછે છે.) અદ્ભુત! અમારા વર્ગમાં કેટલા સક્રિય બાળકો ભેગા થયા! શું તમે જાણો છો કે 1 સપ્ટેમ્બરનો દિવસ શું કહેવાય છે? (જ્ઞાન દિવસ.) આજે આપણા દેશમાં તમામ શાળાના બાળકો માટે રજા છે, કારણ કે આ દિવસે શાળા વર્ષ શરૂ થાય છે. જો તમે રશિયાની તમામ શાળાઓને એકસાથે લાવશો, તો તમને એક વિશાળ, કરોડો-ડોલરનું શાળા શહેર મળશે. જો બધી શાળાની ઘંટ એક સાથે એક સમૂહગીતમાં સંભળાય, તો ખુશખુશાલ ટ્રિલ સમગ્ર વિશ્વમાં ફેલાઈ જશે.

ફેક્ટરી શરૂ થાય છે

પાઇપમાંથી નહીં અને ગેટમાંથી નહીં,

મલ્ટિ-ટન વાહનથી નહીં,

લાલ-ગરમ સ્ટીલમાંથી નહીં,

અને બાળક થી

એબીસી પુસ્તકમાં વાંચો

પ્રથમ શબ્દ એકવાર

સપ્ટેમ્બરની પહેલી જ તારીખે.

અહીં હાથ વડે સ્ટીલનો નળ છે

ઘર એક વિશાળ દ્વારા બનાવવામાં આવી રહ્યું છે.

નવું બાંધકામ શરૂ થયું છે

દિવાલોથી નહીં, ઇંટોથી નહીં,

જે કારમાં બીટ થઈ તેમાંથી નહીં

થીજી ગયેલી જમીનમાં, ગર્જના કરતું,

ફેક્ટરીમાંથી નહીં, કયા ભાગો

સમયસર બાંધકામ સાઇટ પર મોકલવામાં આવે છે,

અને શાશા, ગાલી થી,

યુરા, વોવા, તાન્યા, વાલી -

બધાએ એકવાર જવાબ આપ્યો

પ્રથમ પાઠ સોંપાયેલ.

એક મોટો સોદો શરૂ થયો છે

અને લાંબા સમય પહેલા અને દૂર,

જ્યારથી કોઈ ચાક કરે છે

અવજ્ઞાકારી, અયોગ્ય,

મેં બોર્ડ પર "મમ્મી" લખ્યું.

દરેક વસ્તુની તેની શરૂઆત છે:

ઘરોમાં, વહાણોમાં,

રસ્તા દ્વારા - થાંભલાથી

દૂરના દરિયા પાર;

અનાજ વચ્ચે - વિપુલતાના ક્ષેત્રોમાં,

કમ્બાઈન પર, મશીન પર -

બધું શાળાના દરવાજામાંથી આવે છે

અને પ્રથમ કોલ થી.

A. ડાયટ્રીચ

આપણા દેશમાં દરેક છોકરી અને દરેક છોકરાનું શાળાના ડેસ્ક પર સ્થાન છે. અમારા તમામ બાળકોને ભણવાનો અધિકાર છે. પરંતુ જો તમે અભ્યાસ ન કરો, તો આ થઈ શકે છે.

જો કોઈ અજ્ઞાની વ્યક્તિએ ઘર બનાવવાનું કામ હાથ ધર્યું હોત, તો દિવાલ પડી ગઈ હોત.

જો હું નાવિક બન્યો હોત, તો મેં વહાણને જમીન પર ચલાવ્યું હોત.

જો મેં દરજી બનવાનું નક્કી કર્યું, તો હું લોકોને હસાવીશ: સ્લીવ પીઠ પર છે, કોલર પેટ પર છે.

અને તમે જીવનમાં જે કંઈ કરવાનું સપનું જુઓ છો: સ્ટીલનું વેલ્ડિંગ કરવું અથવા લોકોને સાજા કરવા, સુવર્ણ ક્ષેત્ર પર કમ્બાઈન હાર્વેસ્ટર ચલાવવું અથવા વાદળી આકાશમાં એરોપ્લેન ચલાવવું, ફેક્ટરીમાં કાર બનાવવી અથવા તાઈગાના શહેરોમાં - સૌ પ્રથમ, તમારે શીખવાની જરૂર છે. શાળા એ કોઈપણ વ્યવસાયના માર્ગની શરૂઆત છે.

શાળા વિજ્ઞાન સરળ નથી. કેટલીકવાર તમને હોમવર્ક તૈયાર કરવાનું બિલકુલ નથી લાગતું - ચાલવું, રમવું, ટીવી જોવું વધુ સારું રહેશે. તેથી શાળા બાળકોને શીખવે છે કે તેઓ અત્યારે જે ઇચ્છે છે તે કરવા માટે નહીં, પરંતુ તેમને શું કરવાની જરૂર છે: તે દ્રઢતા, દ્રઢતા શીખવે છે - તે તેમને શીખવાનું શીખવે છે.

શાળામાં અગિયાર વર્ગો છે. આ જ્ઞાનની અનંત સીડીના પ્રથમ અગિયાર પગથિયાં જેવા છે. તમે જેટલા ઉપર જાઓ છો, તેટલું આગળ તમે તમારી આસપાસ જોઈ શકો છો.

સારું, હવે તમે સમજો છો કે તેઓ તમને શાળામાં શું શીખવશે?

હવે ચાલો "ટાસ્ક" રમીએ. હું વિવિધ કાર્યો સોંપીશ, અને તમે તેને પૂર્ણ કરશો. યાદ રાખો કે તમે માત્ર ત્યારે જ જવાબ આપી શકો છો જ્યારે હું તમને દરેકને એકસાથે સમાન વાત કહેવાનું કહું. અને પ્રથમ કાર્ય ફક્ત તે જ છે.

1. કવિતા ચાલુ રાખો:

➢ અમારી તાન્યા મોટેથી રડે છે...

➢ એક બળદ ચાલે છે, ડોલતો હોય છે...

➢ રીંછને ભોંય પર પડ્યું...

2. થોડા "જાદુ" શબ્દોને નામ આપો.

3. કોયડાઓનું અનુમાન કરો:

➢ નાના પંજા,

અને પંજામાં સ્ક્રેચમુદ્દે છે. (બિલાડી)

➢ હું ઘણી બધી ધૂળ શ્વાસમાં લઉં છું,

તમે સ્વસ્થ બનો. (વેક્યુમ ક્લીનર)

4. ચિત્રોમાં દર્શાવવામાં આવેલા પરીકથાના પાત્રોને નામ આપો.

5. તમારું છેલ્લું નામ, પ્રથમ નામ, આશ્રયદાતા અને અમે જે દેશમાં રહીએ છીએ તે જણાવો.

6. "મને એક શબ્દ આપો."

તેણી-વરુ તરીકે દુષ્ટ

તે સરસવની જેમ બળે છે!

આ કેવો ચમત્કાર છે?

આ છે... (ખીજવવું).

એક લોગ નદીની નીચે તરે છે -

ઓહ, અને તે ગુસ્સે છે!

જેઓ નદીમાં પડ્યા હતા તેમને,

નાક કરડવામાં આવશે... (મગર).

હું સવારે વહેલો જાગી જાઉં છું

ગુલાબી સૂર્ય સાથે,

પથારી હું જાતે બનાવું છું

હું ઝડપથી કરું છું... (વ્યાયામ).

તમે તેને તમારા હાથમાં લઈ જશો -

અને તમે વરસાદથી ડરતા નથી!

જો ક્ષિતિજ સ્પષ્ટ છે,

તમે ઘરે શું છોડશો?.. (છત્રી)

7. ડેસ્ક પર તમારી હથેળી વડે આપેલ મેલોડીને ટેપ કરો.

8. હાવભાવ અને ચહેરાના હાવભાવનો ઉપયોગ કરીને દર્શાવો: એક પક્ષી, એક વાંદરો, એક કૂકડો.

આગળ, બાળકોને "જિજ્ઞાસા" કૂકીઝ (અક્ષરોના આકારમાં), શાણપણનું પીણું (યોગ્ય શિલાલેખ સાથે સુંદર કન્ટેનરમાં કોઈપણ પીણું) ઓફર કરવામાં આવે છે, અને પ્રથમ પાઠની યાદમાં તેઓને પ્રતીકો આપવામાં આવે છે - રંગીન ઘંટડીઓ. દર્શાવેલ તારીખ સાથે કાર્ડબોર્ડ.

1 સપ્ટેમ્બર, 2017 ના રોજ શાંતિ પાઠ એ પ્રાથમિક, મધ્યમ અને ઉચ્ચ શાળાના શિક્ષકો દ્વારા વિદ્યાર્થીઓને રાષ્ટ્રીય, સાંસ્કૃતિક અને સાર્વત્રિક મૂલ્યોનો પરિચય કરાવવા, બાળકોમાં દેશભક્તિ વિકસાવવા અને લોકો માટે પ્રેમ અને આદર જગાડવાના ધ્યેય સાથે વાર્ષિક વર્ગનો સમય છે. વિશ્વ નોલેજ ડે પર ઓલ-રશિયન શાંતિ પાઠ દરેક વર્ગ અથવા સમાંતર માટે વ્યક્તિગત રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે, સંબંધિત વિષયો, શૈક્ષણિક કાર્યો અને ક્વિઝ, રસપ્રદ રમત દૃશ્યો અને વિષયોની સ્પર્ધાઓ પર વિડિઓઝ અને પ્રસ્તુતિઓનો ઉપયોગ કરીને. 1 સપ્ટેમ્બરના રોજ પ્રથમ પાઠ એ નવા શાળા વર્ષમાં એક નિર્ણાયક શરૂઆત છે, તેથી દરેક શિક્ષકે તેના માટે અગાઉથી તૈયારી કરવી જોઈએ.

શાંતિ સપ્ટેમ્બર 1, 2017 નો રસપ્રદ પાઠ: પ્રસ્તુતિ (ગ્રેડ 1)

નવા શાળા વર્ષમાં શાળાની પ્રથમ સફર એ માત્ર બાળકો અને તેમના માતાપિતા માટે જ નહીં, પણ શિક્ષકો માટે પણ એક આકર્ષક ઘટના છે. છેવટે, તે પ્રથમ શાળા પાઠ દરમિયાન છે કે બાળકો સમગ્ર શીખવાની પ્રક્રિયા, શિક્ષણ સ્ટાફ, વિજ્ઞાન અને અન્ય ખ્યાલો વિશે નિર્ણાયક અભિપ્રાય રચશે. આનો અર્થ એ છે કે પ્રાથમિક શાળાના શિક્ષકો દ્વારા ધોરણ 1 માટે શાંતિ (સપ્ટેમ્બર 1, 2017) પર એક રસપ્રદ પાઠ વિકસાવવો એ એક મહત્વપૂર્ણ અને ખૂબ જ જવાબદાર કાર્ય છે.

તાજેતરના વર્ષોમાં, રશિયન શાળાઓમાં સપ્ટેમ્બરનો પ્રથમ દિવસ શૈક્ષણિક દિવસ નથી. નવા શિક્ષકો, જૂના મિત્રો, શાળાના પ્રાંગણ વગેરેને મળવાની આ એક રોમાંચક ક્ષણ છે. નોલેજ ડે પર, એક જ શાંતિ પાઠ યોજવાનો રિવાજ છે, જેની એક થીમ પરંપરાગત રીતે મંત્રાલય દ્વારા તમામ શાળાઓ અને વર્ગો માટે સ્થાપિત કરવામાં આવી છે. મોટેભાગે, આ વૈશ્વિક વિશ્વની સમસ્યાઓમાંની એક છે, જેનો સાર શિક્ષકોએ બાળકોને જણાવવો જોઈએ. અને 1લી ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ માટે 1 સપ્ટેમ્બર, 2017ના રોજ વિશ્વ પાઠમાં મહત્વની બાબતો સમજાવવી સરળ ન હોવાથી, તેઓએ સંખ્યાબંધ પદ્ધતિસરની તકનીકો અને વય-વિશિષ્ટ લક્ષણોનો ઉપયોગ કરવો પડશે: અરસપરસ અથવા શિક્ષણના રમત સ્વરૂપો, પ્રસ્તુતિઓ, વગેરે. , મલ્ટીમીડિયા, દ્રશ્ય સામગ્રી, વગેરે.

1 લી ધોરણમાં શાંતિના પ્રથમ પાઠ માટે પ્રસ્તુતિ

શાંતિ પાઠનો મુખ્ય ધ્યેય દરેક વિદ્યાર્થીમાં દેશભક્તિ અને તેમના વતન પ્રત્યે ઊંડો ગર્વ જગાડવાનો છે. પરંતુ સૌથી નાના બાળકોના શિક્ષકો પણ પોતાને અન્ય કાર્યો સેટ કરે છે:

  • બાળકોને “શાંતિ”, “વતન”, “મૂળ ભૂમિ”, “દેશભક્તિ” ના ખ્યાલોથી પરિચિત કરો;
  • પ્રતીક તરીકે "સફેદ કબૂતર" નો અર્થ સમજાવો;
  • રાષ્ટ્રીય ત્રિરંગાના રંગોનું અર્થઘટન કરો;
  • તર્ક, મેમરી અને ધ્યાન વિકસાવો;
  • લોકો, પ્રાણીઓ, પ્રકૃતિના સંબંધમાં માનવતા અને માનવતા કેળવવા;

પ્રાથમિક શાળામાં શાંતિ વિશે શૈક્ષણિક પાઠ (ગ્રેડ 2, 3, 4) સપ્ટેમ્બર 1, 2017

આધુનિક શિક્ષણશાસ્ત્રનું સાહિત્ય 1 સપ્ટેમ્બર, 2017ના રોજ પ્રાથમિક શાળાઓમાં (ગ્રેડ 2,3,4) શાંતિ પર શૈક્ષણિક પાઠ કરવા માટે ઘણા પરંપરાગત અને બિન-માનક વિકલ્પો પ્રદાન કરે છે. પરંતુ શાસ્ત્રીય પ્રવચનો અને પરિસંવાદો ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ માટે વધુ યોગ્ય હોવાથી, બાળકો માટે અસામાન્ય સ્વરૂપોમાંથી એક તૈયાર કરવાનું વધુ સારું છે. ઉદાહરણ તરીકે:

  • પાઠ પ્રસ્તુતિ;
  • પાઠ-રમત;
  • ક્વિઝ પાઠ;
  • પાઠ-qvn;
  • રિલે પાઠ;
  • બ્લેકબોર્ડ અથવા ડામર પર પાઠ દોરવા;

શાંતિ પાઠ દરમિયાન દ્રશ્ય સામગ્રી અને તકનીકી સહાયનો ઉપયોગ કરવો તે સમાન રીતે મહત્વપૂર્ણ છે. આ પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓને પસંદ કરેલા વિષયનો સાર સમજાવવાનું ખૂબ સરળ બનાવે છે. પ્રાથમિક શાળા (ગ્રેડ 1-4) માં 1 સપ્ટેમ્બર, 2017 ના રોજ શાંતિના શૈક્ષણિક પાઠ દરમિયાન, પદ્ધતિશાસ્ત્રીઓ આનો ઉપયોગ કરવાની ભલામણ કરે છે:

  1. યુદ્ધના દ્રશ્યો અને શાંતિપૂર્ણ જીવનના ચિત્રો જે બોર્ડ પર લટકાવી શકાય છે.
  2. પાઠના વિષય પર પ્રસ્તુતિ પ્રસારિત કરવા માટે મલ્ટિમીડિયા પ્રોજેક્ટર;
  3. ફોટોગ્રાફ્સ અને ડ્રોઇંગ્સ (પ્રતીકો, ધ્વજ, હથિયારોના કોટ્સ, વગેરે), વિશ્વના મોડેલો અને રાષ્ટ્રીય લક્ષણો સાથેના કાર્ડ.
  4. કાગળ, પ્લાસ્ટિસિન, કુદરતી સામગ્રી અને રિસાયકલ કરી શકાય તેવી સામગ્રીમાંથી બનાવેલ હસ્તકલા, રજાઓ દરમિયાન બાળકો દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવે છે.
  5. કોસ્ચ્યુમ અથવા માસ્ક, જો તેઓ નોલેજ ડે પર શાંતિ પાઠની થીમ દ્વારા નિર્ધારિત હોય.
  6. થીમ માટે યોગ્ય સંગીત રચનાઓ.

પ્રાથમિક શાળામાં જ્ઞાન દિવસ પર શાંતિ પાઠની થીમ શું છે?

શાંતિ પાઠ માટેની થીમ મંત્રાલય દ્વારા વાર્ષિક જ્ઞાન દિવસ પહેલા નક્કી કરવામાં આવે છે. પરંતુ પ્રાથમિક શાળા માટે, શાળા વર્ષના પ્રથમ વર્ગના કલાકનો વિષય હંમેશા સમાન રહે છે: માતૃભૂમિ અને તેના પ્રતીકો વિશેના મૂળભૂત વિચારો, શાંતિ અને યુદ્ધ, માનવતા અને પર્યાવરણ પ્રત્યે આદર વચ્ચેનો વિરોધ. ઉત્તેજક પાઠ દરમિયાન, શિક્ષક તેની પોતાની પ્રસ્તુતિ અથવા ઇન્ટરનેટ પરથી નમૂનાનો ઉપયોગ કરી શકે છે. પરંતુ તમે કોઈ અન્ય વ્યક્તિની પ્રસ્તુતિનો ઉપયોગ કરો તે પહેલાં, તેને ચોક્કસ વય શ્રેણી, બાળકોના વિકાસના સ્તર અને વર્ગખંડના દૃશ્યને અનુરૂપ બનાવવું વધુ સારું છે. પ્રાથમિક શાળામાં શાંતિના પાઠ માટે મહત્વપૂર્ણ પ્રશ્નો:

  • શહેર કયું છે અને કયો દેશ છે જેમાં આપણે રહીએ છીએ?
  • ધ્વજ પર પટ્ટાઓ શા માટે છે અને તેઓ શું સંકેત આપે છે?
  • યુદ્ધ શાંતિથી કેવી રીતે અલગ છે? શાંતિપ્રિય લોકો માટે યુદ્ધનો ખતરો શું છે?
  • શા માટે તમારા વતનનો આદર અને મૂલ્ય?
  • દેશભક્ત કોણ છે? દેશભક્તિ શું છે?

1 સપ્ટેમ્બર, 2017 ના રોજ પ્રાથમિક શાળામાં શાંતિ પરના શૈક્ષણિક પાઠનું તાર્કિક નિષ્કર્ષ (ગ્રેડ 2, 3, 4) વિદ્યાર્થીઓ મિત્રતા, શાંતિ, પ્રેમ અને એકતાને સમર્પિત કવિતાઓ વાંચી શકે છે.

શાંતિ પર પાઠ કેવી રીતે શીખવવો (ગ્રેડ 5, 6, 7, 8) સપ્ટેમ્બર 1, 2017

કોઈપણ પાઠે બાળકોમાં રસ જગાડવો જોઈએ. તદુપરાંત, શાંતિનો પાઠ શાળા વર્ષમાં પ્રથમ અને સૌથી મહત્વપૂર્ણ છે. આ એકમાત્ર રસ્તો છે કે વિદ્યાર્થીઓ સામગ્રીને સરળતાથી અને અસરકારક રીતે આત્મસાત કરી શકે છે. પરંતુ 1 સપ્ટેમ્બર, 2017 ના રોજ શાંતિ (ગ્રેડ 5, 6, 7, 8) પર પાઠ કેવી રીતે ચલાવવો, જેથી બાળકો પસાર થતી રજાઓ છોડી શકે અને શિક્ષક દ્વારા પ્રસ્તુત વિષયમાં તેમના વિચારો ડૂબી શકે? ચાલો તેને તબક્કાવાર સમજીએ:

  • સૌપ્રથમ, વિદ્યાર્થીઓની વય લાક્ષણિકતાઓને ધ્યાનમાં લઈને વર્ગખંડનું દૃશ્ય બનાવો. 5મું, 6ઠ્ઠું, 7મું, 8મું ધોરણ નાનાં બાળકો નથી, પરંતુ હજુ સુધી ઉચ્ચ શાળાનાં વિદ્યાર્થીઓ નથી. તેમના માટે પાઠની કલ્પનાની રચનાત્મક શરૂઆત હોવી જોઈએ.
  • બીજું, પાઠમાં ઇમ્પ્રૂવાઇઝેશનને મંજૂરી આપો: પાઠ દરમિયાન, વિદ્યાર્થીઓના પ્રતિભાવો, વિષયાંતર વગેરે.
  • ત્રીજું, આશ્ચર્ય, યુક્તિ, ભેટ અથવા અન્ય કોઈ આશ્ચર્ય સાથે વર્ગની શરૂઆત કરો. ઉદાહરણ તરીકે, શાળાના વિસ્તારના કોઈ પ્રખ્યાત વ્યક્તિને (પીઢ, લેખક, કલાકાર) મુલાકાત લેવા આમંત્રણ આપો.
  • ચોથું, માહિતી પ્રસ્તુત કરવા માટે શક્ય તેટલા વિવિધ વિકલ્પોનો ઉપયોગ કરો: ચિત્રોમાં બતાવો, ઑડિયો રેકોર્ડિંગમાં અવાજ, ફિલ્મના ટુકડાઓમાં પ્રસારિત કરો, પ્રસ્તુતિઓમાં પ્રદર્શન કરો વગેરે.
  • પાંચમું, વિદ્યાર્થીઓ સાથે સક્રિય સંવાદ કરો અને બાળકોને મુક્તપણે તેમના મંતવ્યો વ્યક્ત કરવા દો. ભલે તે સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત સાથે સુસંગત ન હોય. 1 સપ્ટેમ્બરના રોજ ગ્રેડ 5-8 માં શાંતિ પાઠમાં વ્યક્તિગત અભિગમ અને વ્યક્તિત્વનું અભિવ્યક્તિ સંબંધિત કરતાં વધુ છે.
  • છઠ્ઠું, તમારા વિદ્યાર્થીઓને અદ્ભુત તથ્યો, રસપ્રદ જીવન વાર્તાઓ, તમારા પોતાના અવલોકનો અને અન્ય રોમાંચક વાર્તાઓથી આશ્ચર્યચકિત કરો.
  • સાતમું, મધ્યમ વર્ગમાં પણ થીમ આધારિત રમતો યોજો. પ્રાથમિક શાળાના બાળકોની જેમ, ધોરણ 5-9ના વિદ્યાર્થીઓ ચોક્કસ વિષય પર સર્જનાત્મક રમતોને પસંદ કરે છે. સત્તાની રચનાના તબક્કાઓ રમો, બધા શાસકોની નિમણૂક કરો, યુદ્ધો અને તેમના સહભાગીઓને યાદ રાખો.

ગ્રેડ 5, 6, 7, 8 માં નવા શાળા વર્ષમાં જ્ઞાન દિવસ માટે વર્ગનો સમય: વિડિઓ

મીરનો હાઇસ્કૂલમાં છેલ્લો પાઠ સપ્ટેમ્બર 1, 2017

ઉચ્ચ શાળાઓમાં 1 સપ્ટેમ્બર, 2017 ના રોજનો શાંતિ પાઠ એ શિક્ષકો માટે લગભગ પુખ્ત વયના લોકોના મનમાં તેમના દેશના ભલા માટે કામ કરવાની, પર્યાવરણની સુરક્ષા અને જૂની પેઢીઓ માટે આદર કરવાની જરૂરિયાત અંગેની દૃઢ માન્યતા સ્થાપિત કરવાની છેલ્લી તક છે. 11મા ધોરણમાં, બાળકો માત્ર શિક્ષકના પ્રવચનને ધ્યાનથી સાંભળવા માટે જ નહીં, પણ સેમિનારમાં સક્રિય ભાગ લેવા, ભાષણનો ભાગ પૂર્વ-તૈયાર કરવા અને વિષયોની ક્લિપિંગ્સ, ચિત્રો અને પોટ્રેટ વડે ચૉકબોર્ડને સજાવવામાં પણ સક્ષમ છે.

11મા ધોરણમાં નોલેજ ડે માટેના શાંતિ પાઠનો ભાગ ઐતિહાસિક વિષય (મહાન ઐતિહાસિક વ્યક્તિઓ અથવા વૈજ્ઞાનિક સહયોગીઓ વિશે) અથવા રમતગમતના વિષય પર (એથ્લેટ, રશિયન ચેમ્પિયન અને સક્રિય અને સ્વસ્થ જીવનશૈલીના પ્રમોટર્સ વિશે) ક્વિઝ હોઈ શકે છે. આ રીતે, શિક્ષક 10 વર્ષના લાંબા અભ્યાસ પછી ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓનું જ્ઞાન કેટલું ઊંડું છે તે ચકાસી શકશે. પાઠનો ટૂંકો ભાગ તેજસ્વી દેશબંધુઓ - શોધકો, શોધકર્તાઓ, ઇજનેરો અને અન્ય પ્રયોગકર્તાઓને સમર્પિત કરી શકાય છે. કદાચ શહેર અથવા ગામના રહેવાસીઓમાં એવા મહાન લોકો છે જે નિયત દિવસે શાળાના મહેમાનો બનવા માટે સંમત થશે. આવા પાઠ, અસામાન્ય તથ્યો અને વિચિત્ર થીસીસથી ભરેલા, ચોક્કસપણે સ્નાતક વર્ગો માટે રસપ્રદ રહેશે.

11મા ધોરણ 2017માં જ્ઞાન પાઠ માટેના વિષયો

1 સપ્ટેમ્બર, 2017 ના રોજ નવું શાળા વર્ષ શરૂ થતા શાંતિ પાઠમાં, પરંપરાગત રીતે હાઇસ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ સાથે શૈક્ષણિક વાર્તાલાપ યોજવામાં આવે છે. તે તંદુરસ્ત જીવનશૈલી, રમતગમતની સિદ્ધિઓ, હિંમત અને બહાદુરી, પૃથ્વી પર શાંતિ, પર્યાવરણીય અને પર્યાવરણીય સમસ્યાઓ, જૂની પેઢીઓ માટે આદર અને આદર, દેશના ઐતિહાસિક ભૂતકાળમાં ગૌરવ માટે સમર્પિત હોઈ શકે છે. 1 સપ્ટેમ્બર, 2017 ના રોજ હાઇસ્કૂલમાં શાંતિના છેલ્લા પાઠનો વિષય અધિકૃત સંસ્થાઓ દ્વારા અગાઉથી નક્કી કરવામાં આવે છે અને ચોક્કસ શાળાના વહીવટ દ્વારા સંમત થાય છે.

1 સપ્ટેમ્બર, 2017 નો શાંતિ પાઠ એ એક ઉત્તમ પહેલ છે, જેનો હેતુ સ્પષ્ટપણે દેશના વિકસતા નાગરિકોને દેશભક્ત તરીકે શિક્ષિત કરવાનો છે, જેઓ પછીથી જીવશે અને સક્રિયપણે તેમના વતનના ભલા માટે કાર્ય કરશે. નવા શાળા વર્ષમાં નોલેજ ડે પર પ્રથમ પાઠનું સંચાલન કરો જેથી પ્રાથમિક શાળા અને ઉચ્ચ શાળા બંનેને માત્ર રસ જ નહીં, પણ સુંદર અને દયાળુ દેશભક્તિના કાર્યો કરવા માટે પણ પ્રેરણા મળે. અમે પહેલાથી જ ધોરણ 1-11 ના વર્ગના કલાકો માટે વિષયો, વિડિઓઝ અને પ્રસ્તુતિઓ તૈયાર કરી લીધી છે, જે બાકી છે તે ટીપ્સનો ઉપયોગ કરવાનો છે અને મૂળ અને સર્જનાત્મક રીતે સંસ્થાનો સંપર્ક કરવાનો છે.

નોલેજ ડે પર 2017-2018 શાળા વર્ષમાં 3જી ધોરણમાં પ્રથમ પાઠ "તમે જે શીખવો છો તેને પ્રેમ કરો અને તમને જે ગમે છે તે શીખો"


ગુન્યા તાત્યાના અલેકસાન્ડ્રોવના, ડોનેટ્સક પીપલ્સ રિપબ્લિકના સ્ટારોબેશેવ્સ્કી જિલ્લાના વહીવટના 1-2 સ્તર નંબર 2 ની કોમસોમોલ્સ્ક માધ્યમિક શાળાના પ્રાથમિક શાળાના શિક્ષક
સામગ્રીનું વર્ણન:નોલેજ ડે એ એક ખાસ રજા છે, પ્રકારની, તેજસ્વી, આશાવાદી. આ એક રજા છે જે વિદ્યાર્થીઓ, તેમના માતાપિતા અને શિક્ષકો માટે સમગ્ર શાળા વર્ષ માટે મૂડ સેટ કરે છે. આ એક રજા છે જે સમાજના લાભ માટે નવી શોધો, સંદેશાવ્યવહાર અને સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓનો આનંદ આપે છે. તેથી જ પ્રથમ પાઠની થીમ એટલી સુસંગત છે - "તમે જે શીખવો છો તેને પ્રેમ કરો અને તમને જે ગમે છે તે શીખો." આ પાઠમાં, વિદ્યાર્થીઓને સેટ કરવામાં મદદ કરવા માટે, તેમના જવાબો પ્રાપ્ત કર્યા વિના પણ, યોગ્ય પ્રશ્નો પૂછવા મહત્વપૂર્ણ છે. આવતા શૈક્ષણિક વર્ષ માટે યોગ્ય લક્ષ્યો, સામાન્ય શિક્ષણ સંસ્થામાં અભ્યાસના બાકીના સમગ્ર સમયગાળા માટે અને, સંભવતઃ, માધ્યમિક, ઉચ્ચ અને વધારાના વ્યાવસાયિક શિક્ષણની સંસ્થાઓમાં, આ લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવા માટે શક્ય તેટલી વધુ રીતો પ્રદાન કરવા. અને તેઓ માત્ર ત્યારે જ હાંસલ થવાની ખાતરી આપી શકે છે જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ સ્પષ્ટપણે નક્કી કરી શકે કે તેને શા માટે અભ્યાસ કરવાની જરૂર છે, તેણે કેવી રીતે અભ્યાસ કરવાની જરૂર છે અને તેણે શું શીખવાની જરૂર છે. છેવટે, તે કંઈપણ માટે નથી કે આધુનિક સમાજને માહિતી સમાજ તરીકે દર્શાવવામાં આવે છે: તેના મોટાભાગના સભ્યો માહિતીના ઉત્પાદન, સંગ્રહ, પ્રક્રિયા અને વેચાણમાં રોકાયેલા છે, ખાસ કરીને તેનું ઉચ્ચતમ સ્વરૂપ - જ્ઞાન. 21મી સદીમાં નિરક્ષર, જેમ કે અમેરિકન ફિલસૂફ ઇ. ટોફલરે સચોટ અને સંક્ષિપ્ત રીતે વ્યાખ્યાયિત કરી છે, તે એવા લોકો નથી કે જેઓ લખી અને વાંચી શકતા નથી, પરંતુ જેઓ શીખવા, શીખવા અને ફરીથી શીખવું તે જાણતા નથી. આ સામગ્રી ગ્રેડ 3-4 માં પ્રથમ પાઠ શીખવવા માટે યોગ્ય છે, સામગ્રીનો ઉપયોગ શિક્ષકની પસંદગી પર વિવિધ સ્વરૂપોમાં થઈ શકે છે.
પાઠ હેતુઓ:
- વિદ્યાર્થીની મુખ્ય પ્રવૃત્તિ તરીકે અભ્યાસ પ્રત્યે સભાન, જવાબદાર વલણ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓમાં વિકાસ;
- સ્વ-શિક્ષણ માટે સકારાત્મક પ્રેરણાની રચના, સફળ અનુકૂલનને પ્રોત્સાહન આપવું અને આધુનિક માહિતીની જગ્યામાં વિદ્યાર્થીઓનું અભિગમ.
પાઠ હેતુઓ:
- વ્યક્તિના આધ્યાત્મિક વિકાસ, તેના સમાજીકરણ અને સાંસ્કૃતિક રચનાના સ્ત્રોત તરીકે વિદ્યાર્થીઓમાં અભ્યાસ, વિજ્ઞાન, સાહિત્ય પ્રત્યે યોગ્ય વલણ કેળવવું;
- વિદ્યાર્થીઓની સક્રિય નાગરિકતાને પ્રોત્સાહન આપવા, તેમની પહેલ, સમર્પણ અને ખંત વિકસાવવા;
- સ્વ-જ્ઞાન અને સ્વ-શિક્ષણની પ્રક્રિયાને ઉત્તેજીત કરો;
- સક્ષમ, સફળ, સ્પર્ધાત્મક વ્યક્તિની છબીની રચનામાં ફાળો આપો.
સાધન:પ્રોજેક્ટર, ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ, ઇન્ફોગ્રાફિક પોસ્ટર, LearningApps.org પ્લેટફોર્મનો ઉપયોગ કરવા માટે ઇન્ટરનેટ ઍક્સેસ સાથે કમ્પ્યુટર ક્લાસ, કાર્ટૂન “માશા અને રીંછ” (એપિસોડ 55, - “ઓહ, હું તેને રાઇડ આપીશ!”), સાથેનું પુસ્તક S.Ya દ્વારા એક કવિતા. માર્શક “ધ કેટ એન્ડ ધ ક્વિર્ક્સ”, બોલ, દરેક વિદ્યાર્થી માટે ઘુવડની છબીઓ, સીડી, ગુંદર, ડ્રોઇંગ સેટ, કહેવતો સાથેના કાર્ડ્સ.

પાઠ પ્રગતિ:

I. સંસ્થાકીય ક્ષણ.
અમારા માટે ઘંટડી વાગી છે.
બધા શાંતિથી વર્ગખંડમાં પ્રવેશ્યા.
દરેક જણ તેમના ડેસ્ક પર સુંદર રીતે ઉભા થયા,
અમે એકબીજાને નમ્રતાથી શુભેચ્છા પાઠવી.
તેઓ તેમની પીઠ સીધી કરીને શાંતિથી બેઠા.
હું જોઉં છું કે અમારો વર્ગ અલગ નથી.
મિત્રો, અમે પાઠ શરૂ કરીશું.
II. પાઠનો વિષય અને હેતુ જણાવો.
- મારા નાના મિત્રો! આજે આપણે અભ્યાસ વિશે વાત કરીશું. અમારા પ્રથમ પાઠની થીમ: "તમે જે શીખવો છો તેને પ્રેમ કરો અને તમને જે ગમે છે તે શીખો."
III. પાઠના વિષય પર કામ કરો.
1.પ્રારંભિક વાતચીત.
"જે વિદ્યાર્થી ઈચ્છા વિના શીખે છે તે પાંખો વિનાનું પક્ષી છે."
- બાળકો, તમે પર્શિયન કવિ સાદીના શબ્દો કેવી રીતે સમજો છો? (બાળકોના જવાબો)
- મિત્રો, તમને કેમ લાગે છે કે અમારે અભ્યાસ કરવાની જરૂર છે?
ગરમ કરો. બોલ સાથે વ્યાયામ કરો "હું અભ્યાસ કરવા માંગુ છું ..."
- અને હવે હું આ પ્રશ્નનો જવાબ આપીશ: "વ્યક્તિ શા માટે અભ્યાસ કરે છે?"
પ્રખ્યાત લેખક જુલ્સ વર્ને તેમના પુસ્તક “ધ ફિફ્ટીન-યર-ઓલ્ડ કેપ્ટન” માં લખ્યું છે: “જે બાળપણથી જાણે છે કે કાર્ય એ જીવનનો નિયમ છે, જે યુવાનીથી જાણે છે કે કપાળના પરસેવાથી રોટલી કમાય છે... તે મહાન વસ્તુઓ માટે નિર્ધારિત છે, કારણ કે તેની પાસે સાચા દિવસ અને કલાકે તે પૂર્ણ કરવાની ઇચ્છા અને શક્તિ હશે." આળસુ લોકો હંમેશા પોતાના માટે બહાના શોધે છે અને શોધે છે. તેઓ વારંવાર બહાનું કાઢે છે કે તેમની પાસે પૂરતો સમય નથી. પરંતુ જેઓ સમય બગાડે છે તેઓ તેની અપૂરતીતા વિશે ફરિયાદ કરે છે. કામમાં સામેલ થવા માટે, તમારે પહેલા ચોક્કસ સ્વૈચ્છિક પ્રયાસ કરવાની જરૂર છે, અને પછી મૂડ આવશે. નિષ્ઠાપૂર્વક, નિષ્ઠાપૂર્વક, પ્રામાણિકપણે અભ્યાસ કરવાની જરૂરિયાત કેળવવી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. યાદ રાખો કે તમે જ્ઞાન મેળવી રહ્યા છો કે તમારે જીવનમાં ખૂબ જરૂર પડશે. અને, અલબત્ત, નિષ્ફળતાના ચહેરામાં હાર ન માનો, પરંતુ ઊભી થતી મુશ્કેલીઓને દૂર કરો, આળસને દૂર કરો. પરંતુ સફળતા માત્ર મહેનતુ લોકોને જ મળે છે. લોકો કહે છે કે તે કંઈપણ માટે નથી: "ધીરજ અને કાર્ય બધું જ પીસી નાખશે."
2. એક કહેવત બનાવો. જોડીમાં કામ કરો. (ડેસ્ક પર એવા શબ્દો છે જેમાંથી તમારે અભિવ્યક્તિ બનાવવાની અને તેમને વાંચવાની જરૂર છે).
શીખવું અને કામ સાથે-સાથે જીવવું
જ્ઞાન અને શાણપણ વ્યક્તિને શણગારે છે
શિક્ષણ પ્રકાશ છે, શિક્ષણ અંધકાર નથી
ન જાણવું એ શરમજનક નથી - ન શીખવું એ શરમજનક છે
ભણતર કડવું છે, પણ ફળ મીઠાં છે
સંપત્તિ કરતાં શીખવું સારું છે
તમે તમારા હાથથી એકને હરાવી શકો છો, પરંતુ તમે તમારા માથાથી હજારોને હરાવી શકો છો.
પુનરાવર્તન એ શીખવાની માતા છે
જૂથ ચર્ચા.
3. વ્યાયામ "મન માટે જિમ્નેસ્ટિક્સ."
S.Ya દ્વારા કવિતાનું વિશ્લેષણ. માર્શક "ધ કેટ એન્ડ ધ ક્વિર્કસ".
આજે વિશ્વમાં અભ્યાસ ન કરવો અશક્ય છે,
લોકો, પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓ શીખે છે.
તેઓએ આળસુ લોકો માટે વન શાળા ખોલી,
મુશ્કેલીથી તેઓ તેમના ડેસ્ક પર બેઠા હતા.
સમજદાર બિલાડી પાઠ શીખવે છે
દેખાય છે - હિપ્પોપોટેમસ સૂઈ રહ્યું છે,
ઝૈંકા હસે છે
અને ઊંટ થૂંકે છે.
વૃદ્ધ બિલાડીને આશ્ચર્ય થયું
તમારા માટે બધું જ વિપરીત છે -
દરેક વ્યક્તિ ઘણું જાણવા માંગે છે
તમારે ફક્ત આરામ કરવાની જરૂર છે.
માહિતીનું પ્રમાણ વધ્યું છે
કોમ્પ્યુટરાઇઝેશનનો સમય આવી ગયો છે.
તમે વાંચતા અને લખતા નથી જાણતા,
તમે કોઈ કારીગરી જાણતા નથી,
તમે વાંચતા અને લખતા નથી જાણતા,
અને તમે બેસો અને બગાસું ખાઓ.
રખડુ સાંભળે છે, હકારે છે,
ઓછામાં ઓછું તેઓ કંઈપણ સમજી શકતા નથી.
બિલાડીની વાણી ખૂબ જ સરળ છે,
પરંતુ તે છોડનારાઓ માટે ખાલી છે.
જ્યારે તેઓ અભ્યાસ કરવા માંગતા હોય,
પછી પરિણામ આવશે.
- બાળકો, વૃદ્ધ બિલાડી આળસુ લોકોને કેમ સમજી શકતી નથી? (બાળકોના જવાબો)
- શું, સાક્ષરતા ઉપરાંત, તમે શાળામાં અભ્યાસ કરો છો? (બાળકોના જવાબો)
- શાળામાં અભ્યાસ કરવો એ વિદ્યાર્થી માટે સૌથી મહત્વની બાબત છે. પાઠોમાં તમે વાંચવાનું, લખવાનું અને ગણવાનું શીખો છો. તમે લોકો, પ્રાણીઓ, પ્રકૃતિ અને તમારી આસપાસની દુનિયા વિશે ઘણી રસપ્રદ બાબતો શીખો છો.
4. ICT નો ઉપયોગ કરીને જૂથોમાં કામ કરો.
“માશા અને રીંછ” કાર્ટૂન જોવું (એપિસોડ 55, - “ઓહ, હું તેને એક રાઈડ આપીશ!”) અને પછી LearningApps.org એપ્લિકેશનનો ઉપયોગ કરીને ઇન્ટરેક્ટિવ મોડ્યુલ પૂર્ણ કરવું.
- મિત્રો, ચાલો કાર્ટૂન “માશા અને રીંછ” જોઈએ અને LearningApps.org એપ્લિકેશનનો ઉપયોગ કરીને એક ઇન્ટરેક્ટિવ કાર્ય પૂર્ણ કરીએ.
જૂથોમાં કામ કરવાના નિયમો.
વર્ગને ત્રણ ટીમોમાં વિભાજિત કરવામાં આવ્યો છે, જેમાં પ્રત્યેક "શિક્ષક" અને "વિદ્યાર્થી પરિષદ" છે. "વિદ્યાર્થી પરિષદ" સાચા જવાબોની ચર્ચા કરે છે અને પસંદ કરે છે, અને "શિક્ષક" તેમને મોડ્યુલમાં દાખલ કરે છે.
2) કાર્ટૂનની જૂથ ચર્ચા
- વરુઓ શું કરી શકતા નથી?
- આ શું તરફ દોરી ગયું?
- માશાએ કેવી રીતે અભિનય કર્યો?
- વરુઓમાં કઈ કુશળતાનો અભાવ હતો?
- ભવિષ્યમાં તેમની રાહ શું હતી?
- તમે વરુઓને શું સલાહ આપશો?
5. શીખવા માટે હકારાત્મક પ્રેરણાને પ્રોત્સાહન આપવું.
વ્યક્તિગત કાર્ય
વ્યાયામ "હું શા માટે અભ્યાસ કરું છું?"

- અને હવે, "હું શા માટે અભ્યાસ કરું છું?" પ્રશ્નનો જવાબ આપવા માટે, દરેક જણ પોતાને માટે એક સીડી બનાવશે. (દરેક વિદ્યાર્થીના ડેસ્ક પર પ્રશ્નના સંભવિત જવાબો સાથે નિસરણી, ગુંદર અને રેખાઓ સાથેના સ્વરૂપો છે).
વાક્યો કાગળના ટુકડા પર લખેલા છે; તેઓ સીડીના રૂપમાં ગોઠવાયેલા હોવા જોઈએ અને ફોર્મમાં ગુંદર ધરાવતા હોવા જોઈએ. ખૂબ જ ટોચના સ્તરે સૌથી મહત્વપૂર્ણ વસ્તુ હશે જેના માટે તમે અભ્યાસ કરી રહ્યાં છો. નીચેના પગલા પર - ઓછા મહત્વપૂર્ણ, આગલા પગલા પર - ઓછા મહત્વપૂર્ણ, અને જ્યાં સુધી તમે બધા આઠ પગલાં પૂર્ણ ન કરો ત્યાં સુધી.
શબ્દસમૂહોના પ્રકારો-મોટિવ્સ (જ્ઞાનાત્મક અને સામાજિક)
1. હું બધું જાણવા માટે અભ્યાસ કરું છું.
2. હું અભ્યાસ કરું છું કારણ કે મને શીખવાની પ્રક્રિયાનો આનંદ આવે છે.
3. સારા ગ્રેડ મેળવવા માટે હું અભ્યાસ કરું છું.
4. હું જાતે સમસ્યાઓ કેવી રીતે હલ કરવી તે શીખવા માટે અભ્યાસ કરું છું.
5. હું સમાજ અને માતૃભૂમિ માટે ઉપયોગી થવા માટે અભ્યાસ કરું છું.
6. હું અભ્યાસ કરું છું જેથી શિક્ષક મારી સફળતાથી ખુશ થાય.
7. હું મારી સફળતાઓથી મારા માતા-પિતાને ખુશ કરવા માટે અભ્યાસ કરું છું.
8. હું અભ્યાસ કરું છું જેથી મારા સાથીઓ મારી સફળતા માટે મને માન આપે.
6. ઇન્ફોગ્રાફિક પોસ્ટર "સફળ નાગરિકના ગુણો" સાથે કામ કરો.


IV. પાઠનો સારાંશ.
1. વ્યાયામ "ગોલ સેટ કરો."
દરેક વિદ્યાર્થી ઘુવડના ચિત્રો પર તેમના ધ્યેયો લખે છે અને નીચેના વાક્યોને પૂર્ણ કરતી વખતે વર્ગખંડના ખૂણા પર પિન કરે છે (બોર્ડ પર અગાઉથી લખેલા):
મારે જાણવું છે...
શાળામાં હું ઈચ્છું છું...
શાળામાં હું કરી શકું છું ...
મારે ઘર જોઈએ છે....
ભવિષ્યમાં હું ઈચ્છું છું...
2. સામૂહિક ચિત્ર "ભવિષ્ય એ જ છે જેવું આપણે જોઈએ છીએ..."
3. અંતિમ વાતચીત.
- મિત્રો, અમારા પાઠના અંતમાં, હું કહેવા માંગુ છું કે વ્યક્તિ માટે જ્ઞાન એ સર્જનાત્મકતા, પ્રેરણા અને વિશ્વમાં પોતાનું સ્થાન શોધવાની અથાક શોધનો સ્ત્રોત છે, જ્ઞાન વ્યક્તિ અને સમાજ માટે એક મશાલ છે, જ્ઞાન છે. સ્વ-વિકાસ અને સ્વ-સુધારણાનો માર્ગ, જ્ઞાન- તે પ્રતિભાને કાપવાનું સાધન છે, જ્ઞાન એ પ્રગતિનું એન્જિન છે, જ્ઞાન એ માનવ સંસ્કૃતિનો પાયો છે. તમને જરૂરી જ્ઞાન પ્રાપ્ત કર્યા પછી, તમે જીવનમાં તમારા બધા લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરી શકશો. તમારામાંના દરેક તમારા કાર્યમાં વ્યાવસાયિક બની શકે છે, અને સૌથી અગત્યનું, અમારા યુવાન અને મજબૂત ડનિટ્સ્ક પીપલ્સ રિપબ્લિકના વિકાસમાં ફાળો આપી શકે છે. તમારા દેશના સફળ નાગરિક બનો. તેથી, "તમે જે શીખવો છો તેને પ્રેમ કરો અને તમને જે ગમે છે તે શીખો!" હું તમને સારા નસીબ, તમારા અભ્યાસમાં સફળતા અને શીખવાના આનંદની ઇચ્છા કરું છું.

લક્ષ્યો:

1. શાળાના પ્રથમ દિવસથી તણાવ દૂર કરવા માટે, વર્ગના વિદ્યાર્થીઓને એકબીજા સાથે, શાળામાં વર્તનના નિયમોનો પરિચય આપો;

2. વિદ્યાર્થીઓની તાર્કિક વિચારસરણી અને સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓનો વિકાસ કરો.

3. તમારા નાના વતન માટે દેશભક્તિની લાગણીઓને પ્રોત્સાહન આપો

ડાઉનલોડ કરો:

પૂર્વાવલોકન:

https://accounts.google.com


સ્લાઇડ કૅપ્શન્સ:

જો તમારે પુલ બનાવવો હોય, તારાઓની હિલચાલ જુઓ, ખેતરમાં કાર ચલાવો અથવા ઉંચાઈ પર કાર ચલાવો, શાળામાં સારું કામ કરો, નિષ્ઠાપૂર્વક અભ્યાસ કરો.

પૂર્વાવલોકન:

પ્રસ્તુતિ પૂર્વાવલોકનોનો ઉપયોગ કરવા માટે, એક Google એકાઉન્ટ બનાવો અને તેમાં લોગ ઇન કરો: https://accounts.google.com


સ્લાઇડ કૅપ્શન્સ:

સવારે વહેલા ઉઠો, તમારી જાતને સારી રીતે ધોઈ લો, જેથી શાળામાં બગાસું ન આવે અને તમારા ડેસ્ક પર તમારા નાકને ચૂંટી ન જાય.

કાળજીપૂર્વક વસ્ત્ર કરો જેથી તે જોવામાં સુખદ હોય. આકારને જાતે સ્ટ્રોક કરો, મારા પર વિશ્વાસ કરો, તમે હવે પહેલાથી જ મોટા છો.

શિક્ષક પૂછશે કે તમારે ઊભા થવાની જરૂર છે જ્યારે તે તમને બેસવાની પરવાનગી આપે છે, બેસો. જો તમે જવાબ આપવા માંગતા હો, તો કોઈ અવાજ ન કરો, ફક્ત તમારો હાથ ઊંચો કરો.

ડેસ્ક એ પલંગ નથી અને તમે તેના પર સૂઈ શકતા નથી. તમે તમારા ડેસ્ક પર પાતળી રીતે બેસો અને ગૌરવ સાથે વર્તે. વર્ગમાં વાત ન કરો અને સીધા A મેળવો.

પૂર્વાવલોકન:

પ્રસ્તુતિ પૂર્વાવલોકનોનો ઉપયોગ કરવા માટે, એક Google એકાઉન્ટ બનાવો અને તેમાં લોગ ઇન કરો: https://accounts.google.com


સ્લાઇડ કૅપ્શન્સ:

વર્ગમાં હસશો નહીં, તમારી ખુરશી અહીં-ત્યાં ખસેડશો નહીં, તમારા શિક્ષકને માન આપો અને તમારા પાડોશીને ખલેલ પહોંચાડશો નહીં.

ચીડશો નહીં, અહંકારી ન બનો, શાળામાં દરેકને મદદ કરવાનો પ્રયાસ કરો, નિરર્થક ભવાં ન પાડો, હિંમતવાન બનો અને તમને મિત્રો મળશે.

ફેરી ટેલ્સનો ગ્રહ

પૂર્વાવલોકન:

લક્ષ્યો:

1. શાળાના પ્રથમ દિવસથી તણાવ દૂર કરવા માટે, વર્ગના વિદ્યાર્થીઓને એકબીજા સાથે, શાળામાં વર્તનના નિયમોનો પરિચય આપો;

2. વિદ્યાર્થીઓની તાર્કિક વિચારસરણી અને સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓનો વિકાસ કરો.

3. તમારા નાના વતન માટે દેશભક્તિની લાગણીઓને પ્રોત્સાહન આપો

સાધનો: કોસ્મિક પરબિડીયું - જ્ઞાનની રાણી તરફથી પત્ર, રજૂઆત.

પાઠની પ્રગતિ:

(સ્લાઇડ 1) બાળકો વર્ગખંડમાં પ્રવેશ કરે છે અને તેમની બેઠકો લે છે.

  1. સંસ્થાકીય ક્ષણ(સ્લાઇડ 2)

હળવા સૂર્યથી ગરમ,

જંગલો હજુ પણ પાંદડાઓથી ઢંકાયેલા છે.

બાળકોના હાથમાં ગુલદસ્તો છે.

દિવસ, ઉદાસી હોવા છતાં, ખુશખુશાલ છે:

શું તમે ઉદાસ છો:

ગુડબાય, ઉનાળો!

અને તમે આનંદ કરો છો:

હેલો શાળા!

શિક્ષક: પ્રિય મિત્રો, હું અમારો પહેલો પાઠ અભિનંદન સાથે શરૂ કરવા માંગુ છું. જ્ઞાન દિવસ પર અભિનંદન! આજે તમે વિદ્યાર્થીઓ, પ્રથમ ગ્રેડર બન્યા છો. હું ઈચ્છું છું કે તમે શાળામાં ઘણી બધી રસપ્રદ વસ્તુઓ શીખો, નવા મિત્રો શોધો અને ખૂબ, ખૂબ મૈત્રીપૂર્ણ અને જિજ્ઞાસુ બનો.

આસપાસ જુઓ - આ અમારો વર્ગ છે જેમાં આપણે અભ્યાસ કરીશું. તે સ્વચ્છ, તેજસ્વી અને સુંદર છે!

તમારા વર્ગખંડમાં ફ્લોર આવરી લેવામાં આવ્યો છે,

સ્વચ્છ દિવાલો.

તમારા માતાપિતા ઉનાળો છે

બધું કુશળતાપૂર્વક કરવામાં આવ્યું હતું.

મમ્મીએ અહીં બારીઓ ધોઈ,

પડદા લટકાવવામાં આવ્યા હતા

જેથી તે પ્રકાશ અને સ્વચ્છ હોય,

શીખવાની મજા બનાવો.

ચાલો તેમને આભાર કહીએ! અને અમે સમગ્ર શાળા વર્ષ દરમિયાન અમારા વર્ગને સમાન રાખવાનો પ્રયત્ન કરીશું!

મને કહો, બાળકો શા માટે શાળાએ જાય છે? (ઘણું જાણવા માટે)

II. પાઠના ઉદ્દેશ્યનું નિવેદન.

શિક્ષક: આજે સવારે જ્ઞાનની રાણી તરફથી શાળામાં એક પત્ર આવ્યો. (સ્લાઇડ 3)

ચાલો જોઈએ તેમાં શું છે.

“પ્રિય મિત્રો, હું તમને જ્ઞાનની અનંત આકાશગંગામાં તમારી પ્રથમ અવકાશ યાત્રા પર આમંત્રિત કરું છું. તમે વિવિધ ગ્રહોની મુલાકાત લેશો. હું આશા રાખું છું કે તમારી યાત્રા રસપ્રદ અને ઉપયોગી થશે."

III. શાળામાં આચારના નિયમો સાથે પરિચિતતા.

મિત્રો, તેઓ અવકાશમાં મુસાફરી કરવા માટે શું વાપરે છે?(રોકેટ પર)

આ રહ્યું આપણું રોકેટ.તેના પર અમે અમારી અવકાશ યાત્રા પર ઉડાન ભરીશું.(સ્લાઇડ 4)

પરંતુ, મિત્રો, અમારું રોકેટ ઉપડવા માટે, તમારે શાળામાં વર્તનના નિયમોથી પરિચિત થવું જોઈએ અને હંમેશા તેનું પાલન કરવાનું શીખવું જોઈએ, અને તમારા પ્રિય માતા અને પિતા તમને આ નિયમોથી પરિચય કરાવશે. તેઓ લાંબા સમયથી શાળામાં છે, પરંતુ તેઓ બધા નિયમો સારી રીતે જાણે છે.

તેમને ધ્યાનથી સાંભળો:

1.જો તમે પુલ બનાવવા માંગો છો,
તારાઓની હિલચાલ જુઓ
ખેતરમાં મશીન ચલાવો
અથવા કારને ઊંચાઈ પર ચલાવો,
શાળામાં સારું કામ કરો
ઈમાનદારીથી અભ્યાસ કરો.

2.સવારે વહેલા ઉઠો
તમારી જાતને સારી રીતે ધોઈ લો
જેથી શાળામાં બગાસું ન આવે,
ડેસ્ક પર તમારા નાકને ચૂંસો નહીં.

3. સરસ રીતે વસ્ત્ર

જેથી તે જોવાનું સુખદ હતું.

યુનિફોર્મ જાતે આયર્ન કરો, મારા પર વિશ્વાસ કરો,

તમે પહેલેથી જ મોટા છો.

4. ઓર્ડર આપવા માટે તમારી જાતને ટેવ પાડો,
વસ્તુઓ સાથે રમશો નહીં,
દરેક પુસ્તકનો ખજાનો,
તમારી બ્રીફકેસ સાફ રાખો.

6. ડેસ્ક એ બેડ નથી
અને તમે તેના પર જૂઠું બોલી શકતા નથી.
તમે તમારા ડેસ્ક પર હળવાશથી બેસો
અને સન્માન સાથે વર્તે.
વર્ગમાં વાત ન કરો
અને A મેળવો.

8. શિક્ષક પૂછશે કે તમારે ઉભા થવાની જરૂર છે કે કેમ,
જ્યારે તે તમને બેસવા દે, ત્યારે બેસો.
જવાબ આપવો હોય તો અવાજ ના કરો.
ફક્ત તમારો હાથ ઊંચો કરો.

9. વર્ગમાં હસવું નહીં
ખુરશી અહીં કે ત્યાં ખસેડશો નહીં,
શિક્ષકને માન આપો
અને તમારા પાડોશીને પરેશાન કરશો નહીં.

10. ચીડશો નહીં, અહંકારી ન બનો,
શાળામાં દરેકને મદદ કરવાનો પ્રયાસ કરો,
નિરર્થક ભવાં ચડશો નહીં, હિંમતવાન બનો
અને તમને મિત્રો મળશે.


શિક્ષક:-આ નિયમોનું પાલન કોણ કરશે? તમારો હાથ ઊંચો કરો.

રમત "શું કરવું અને શું નહીં":

ચાલો રમીએ મિત્રો, જો હું એવું નામ આપું કે તમે શાળામાં કરી શકો છો, તો તમે તાળીઓ પાડો છો, અને જો હું એવી કોઈ વસ્તુનું નામ કહું જે તમે શાળામાં કરી શકતા નથી, તો તમે તમારા હાથ લહેરાવશો.

(યુ: નામ ક્રિયાઓ:

  • અવાજ કરો, બૂમો પાડો, ગપસપ કરો
  • ગણન, ચિત્રકામ, વર્ગમાં મોટેથી ચેટિંગ,
  • સમસ્યાઓ અને ઉદાહરણો ઉકેલો, ડેસ્કની આસપાસ દોડો,
  • ગાઓ, થૂંક અને ડંખ...
  • સ્મિત મદદ મિત્ર મદદ શિક્ષક

યુ: સારું કર્યું, મિત્રો, તમે જાણો છો કે તમે શાળામાં શું કરી શકો અને શું ન કરી શકો.

અને આનો અર્થ એ છે કે અમે અમારી મુસાફરી શરૂ કરીએ છીએ.

શું દરેક વ્યક્તિએ તેમની બેઠકો લીધી છે?

આપણે બધા સાથે મળીને પ્રથમ ગ્રહ પર જઈએ છીએ.

ધ્યાન આપો: 3, 2, 1, પ્રારંભ કરો. ( oo-oo-oo-oo) (સ્લાઇડ 5)

IV. પ્લેનેટ નંબર 1. પરીકથાના પાત્રો.

અમે પ્રથમ ગ્રહ પર ઉતર્યા. પરીકથાના પાત્રો અહીં રહે છે.

1. જીન-ક્રોકોડાઇલ

2. બાબા યાગા

3.કારબાસ - બારબાસ

5. સર્પન્ટ-ગોરીનીચ

6. કોશેઈ અમર

7. સ્નો-ક્વીન

8. ત્સોકોટુખા ફ્લાય

શું તમે કાર્ટૂન જુઓ છો? ચાલો જોઈએ કે તમે કાર્ટૂન પાત્રોનો અંદાજ લગાવી શકો છો

આ હીરો ચંદ્ર પરથી પૃથ્વી પર પડ્યો અને તેને ત્યાં ઘણા નવા મિત્રો મળ્યા

"પ્રોસ્ટોકવાશિનોના ત્રણ" કાર્ટૂનમાંથી બિલાડીનું નામ શું છે?

આ નાના લોકો છે જે દરેક ઘરમાં રહે છે અને લોકોને સાધનો રિપેર કરવામાં મદદ કરે છે.

તેની પીઠ પર પ્રોપેલર ધરાવતા માણસનું નામ શું હતું?

એક છોકરી જે શિકારી જાનવર સાથે મિત્ર છે

પ્રાણીઓના મૈત્રીપૂર્ણ, તોફાની કુટુંબ વિશેનું કાર્ટૂન તેમની માતા અવકાશમાં ઉડે છે અને તેમના પિતા અવકાશયાત્રીઓને તાલીમ આપે છે.

એક કાર્ટૂન રીંછ જે ડુક્કર સાથે મિત્ર છે.

V. પ્લેનેટ નંબર 2. શાળાની થીમ પર કોયડાઓ.

ચાલો આગામી ગ્રહ પર જઈએ. અમે આરામથી બેઠા.

ધ્યાન:3,2,1, શરુઆત, (ઓ-ઓ-ઓ-ઓ-ઓ)

અમે રહસ્યોના ગ્રહ પર ઉતર્યા છીએ.

તમને લાગે છે કે કોયડાઓ હવે કયા વિષય પર હશે?

(શાળા વિષય પર)

હું બોક્સ જેવો દેખાઉં છું

તમે મારા પર હાથ મુકો.

શાળાના છોકરા, તમે મને ઓળખો છો?

ઠીક છે, અલબત્ત, હું -...(પેનલ)

ઝાડવું નહીં, પરંતુ પાંદડા સાથે,
શર્ટ નહીં, પણ સીવેલું,
વ્યક્તિ નહીં, વાર્તાકાર. (પુસ્તક)

ભય વિના તમારી વેણી
તેણી તેને પેઇન્ટમાં ડૂબાડી દે છે.
પછી રંગીન વેણી સાથે
આલ્બમમાં તે પૃષ્ઠ સાથે આગળ વધે છે. (કાપડી)

હવે હું પાંજરામાં છું, હવે હું લાઇનમાં છું.
તેમના વિશે લખવા માટે સમર્થ થાઓ!
તમે પણ દોરી શકો છો -
તે શું છે, હું?. (નોટબુક)

જો તમે તેને તીક્ષ્ણ કરો,
તમે જે ઇચ્છો તે દોરી શકો છો!
સૂર્ય, સમુદ્ર, પર્વતો, બીચ.
આ શું છે? ...
(પેન્સિલ)

ક્ષેત્રોને બરાબર કેવી રીતે દોરવા
જેથી લીટી બરાબર આવે છે?
પ્રયત્ન કરો, પ્રયત્ન કરો,
અમને મદદ કરશે... (શાસક)

હું આખી દુનિયાને આંધળો કરવા તૈયાર છું -
ઘર, કાર, બે બિલાડીઓ.
આજે હું શાસક છું -
મારી પાસે...

તે શિક્ષકની મદદ છે,
તે સખત આદેશ આપે છે:
પછી બેસીને અભ્યાસ કરો
પછી ઉઠો, દૂર જાઓ,
વર્ગ માટે તૈયાર થવું
શિક્ષકનો મિત્ર...(કોલ)

VI. ગ્રહ નંબર 3.

ચાલો આગામી ગ્રહ પર જઈએ.

ધ્યાન આપો: 3,2,1, પ્રારંભ કરો. (ઓ-ઓ-ઓ-ઓ-ઓ)

આપણે નોલેજ ગેલેક્સીના ત્રીજા ગ્રહ પર ઉતર્યા છીએ.

મહેનતુ અને ખુશખુશાલ જીનોમ આ ગ્રહ પર રહે છે. પરંતુ એક દુષ્ટ વિઝાર્ડે જીનોમના ગ્રહને કબજે કર્યો. તમારે અને મારે જીનોમને મદદ કરવી જોઈએ અને દુષ્ટ અને વિશ્વાસઘાત વિઝાર્ડને દૂર કરવી જોઈએ.

અક્ષરોને નામ આપો. તેમાંથી એક શબ્દ બનાવો. તમે કયો શબ્દ લઈને આવ્યા છો? (શાળા)

શાબાશ! તમે દુષ્ટ વિઝાર્ડનો પીછો કર્યો અને જીનોમ્સ આ માટે તમારો આભાર. તેઓએ તમને જાદુઈ શબ્દ કહ્યું - તમે શું વિચારો છો (આભાર)?

VII. ગ્રહ #4

બીજી કસોટી તમારી રાહ જોઈ રહી છે. ગ્રહ નંબર 4.

ધ્યાન આપો: 3,2,1, પ્રારંભ કરો. (ઓ-ઓ-ઓ-ઓ-ઓ)

કલ્પના કરો કે તમે શાળાએ જઈ રહ્યા છો. તમારી પાસે પહેલેથી જ પાઠ્યપુસ્તકો છે, તમે તમારા બ્રીફકેસમાં બીજું શું મૂકશો? હું વસ્તુઓને નામ આપીશ. શાળાએ લઈ જવાનું હોય તો તાળીઓ પાડવી પડે.

તમારી હથેળીઓ તૈયાર કરો. ચાલો રમીએ!

ABC, ઢીંગલી, કાર, નોટબુક, ઓશીકું, પેન્સિલ કેસ, ચમચી, પેન્સિલ, ચ્યુઇંગ ગમ, બ્રીફકેસ, લોખંડ, હથોડી, રંગીન પેન્સિલો, ફ્લેશલાઇટ, પેન, ટેલિફોન, શાસક.

શાબાશ! તમે જાણો છો કે તમારે તમારા બ્રીફકેસમાં શું મૂકવાની જરૂર છે. તમે આ ટેસ્ટમાં સારો દેખાવ કર્યો.

YIII વળતર.

- અમારા ઘરે પાછા ફરવાનો સમય થઈ ગયો છે.

ધ્યાન આપો: 3,2,1, પ્રારંભ કરો. (ઓ-ઓ-ઓ-ઓ-ઓ)

અમે ઉતર્યા છીએ. અમે ઘરે છીએ.

આપણે જે ગ્રહ પર રહીએ છીએ તેનું નામ શું છે?

પૃથ્વી પર ઘણા બધા દેશો છે અને તેમાંથી સૌથી મોટો દેશ આપણો દેશ છે. અને તેને રશિયા કહેવામાં આવે છે. અમે રશિયાને તેના જંગલો, નદીઓ, પર્વતો માટે પ્રેમ કરીએ છીએ, તે હકીકત માટે કે આપણે તેમાં જન્મ્યા છીએ, તેની મહાનતા માટે. આપણે અહીં જન્મ્યા છીએ તેનો આપણે ગર્વ કરી શકીએ છીએ અને થવો જોઈએ.(વિડિયો ક્લિપ "માય રશિયા")

VIII. સારાંશ. સ્મારક ચંદ્રકોની રજૂઆત.

આ સાથે, ગ્રહો દ્વારા અમારી પ્રથમ અવકાશ યાત્રા સમાપ્ત થઈ ગઈ છે. અને જ્ઞાનની રાણીને ખરેખર અમારો પહેલો પાઠ ગમ્યો, તેથી તેણે અમને મીઠા દાંતનો ધૂમકેતુ મોકલ્યો. તમારી બધી આંખો બંધ કરો. ત્રણ. બે, એક...એક ધૂમકેતુ અમારા વર્ગખંડમાં ઉતર્યો અને તમારી ખુરશી નીચે તમારા માટે આશ્ચર્યજનક છોડી દીધું, ચાલો તેને ફેરવીએ અને જોઈએ કે ત્યાં શું છે? આ તમને જ્ઞાનની રાણી તરફથી ભેટ છે.

અને અમારો પાઠ પૂરો થયો

તમે જ્ઞાનની આકાશગંગાની મુલાકાત લીધી છે, અને હવે તમે યોગ્ય રીતે વિદ્યાર્થી કહી શકો છો. હું આવતીકાલે તમને બધાને વર્ગમાં જોવા માટે આતુર છું.




શું તમને લેખ ગમ્યો? તમારા મિત્રો સાથે શેર કરો!