શાળાએ જતા પહેલા બાળકને કઈ પરીકથાઓ જાણવી જોઈએ? ચાલો કિન્ડરગાર્ટન પર જઈએ: કિન્ડરગાર્ટનમાં જતા પહેલા બાળક શું કરી શકે છે? શાળાએ જતા પહેલા, ભાવિ વિદ્યાર્થીએ ન કરવું જોઈએ

એક બાળક કિન્ડરગાર્ટનમાં જાય છે... આ ગર્વનો સ્ત્રોત છે અને તે જ સમયે, માતાપિતા માટે ઉત્તેજના છે, કારણ કે આગળ જે છે તે શિક્ષક અને સહપાઠીઓને જાણવાનું છે, ટીમ અને કિન્ડરગાર્ટન શાસનની આદત પાડવી છે.

પરિસ્થિતિ એ હકીકત દ્વારા જટિલ છે કે પ્રિય માતા, જે તેના અમૂલ્ય બાળકને અડધા શબ્દ અને અડધા હાવભાવમાં સમજવા સક્ષમ છે, તે આસપાસ નહીં હોય.

જો કે, ફક્ત ચિંતા કરવી અને ચિંતા કરવી એ પૂરતું નથી, માતા અને પિતાનું કાર્ય બાળકને પૂર્વશાળા માટે તૈયાર કરવા માટેના તમામ પગલાં લેવાનું છે. પરંતુ બધું યોગ્ય રીતે કરવા માટે, તમારે જાણવાની જરૂર છે કે કિન્ડરગાર્ટન માટે તૈયારી કરી રહેલું બાળક શું કરવા સક્ષમ હોવું જોઈએ.

કિન્ડરગાર્ટન દ્વારા બાળકો શું કરવા સક્ષમ હોવા જોઈએ તે તમે શોધી કાઢો તે પહેલાં, તમારે શૈક્ષણિક સંસ્થામાં જવાનું શરૂ કરવા માટે શ્રેષ્ઠ ઉંમર નક્કી કરવાની જરૂર છે.

• 1.5 વર્ષ સુધી.દોઢ વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળક માટે કિન્ડરગાર્ટનમાં જવું એ સારો વિચાર નથી. પ્રથમ, આટલી નાની ઉંમરે બાળકને ફક્ત તેની માતાની જરૂર હોય છે; બીજું, આ વર્ષો દરમિયાન, બાળક દ્વારા માતાથી થોડો અલગ થવાને પણ દુર્ઘટના તરીકે માનવામાં આવે છે.
• 2 વર્ષની ઉંમરે.આ ઉંમરે, બાળકો પહેલેથી જ તેમના સાથીદારોમાં રસ લેવાનું શરૂ કરે છે, પરંતુ તેઓ હજી પણ સાથે સાથે રમે છે, અને સાથે નહીં. બાળકને બગીચાની પરિસ્થિતિઓની આદત પડી જાય છે, પરંતુ આવા અનુકૂલન વિનાશકારી કેદીની નમ્રતાની વધુ યાદ અપાવે છે.
• 3 વર્ષની ઉંમરે.ત્રણ વર્ષનો બાળક પહેલેથી જ સાથીદારોની કંપનીમાં અને તેમની સાથે વાતચીત કરવામાં થોડો રસ લેવાનું શરૂ કરે છે. વધુમાં, ત્રણ વર્ષનાં બાળકો સ્વતંત્રતા માટે પ્રયત્ન કરે છે, તેથી અનુકૂલન કટોકટી સામાન્ય રીતે વધુ સરળતાથી આગળ વધે છે.
• 4 વર્ષની ઉંમરે.બાળકની નર્વસ સિસ્ટમ સક્રિય રીતે વિકાસ કરી રહી છે, તેથી તેનું વર્તન અસ્થિર છે, જે તેને કિન્ડરગાર્ટનમાં ઉપયોગમાં લેવાનું મુશ્કેલ બનાવે છે. નિષ્ણાતો આ સમયે ઘરે રાહ જોવાની ભલામણ કરે છે.
• 5 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં.પાંચ વર્ષના બાળકો સામાન્ય રીતે સક્રિય, મૈત્રીપૂર્ણ, તેમના સાથીદારો સાથે વાતચીત કરવા અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવા આતુર હોય છે. જો માતાપિતાએ અગાઉ તેમના બાળકને પૂર્વશાળાની સંસ્થામાં નોંધણી કરાવવાનું સંચાલન કર્યું ન હોય, તો તેઓએ હવે આ કરવાની જરૂર છે, કારણ કે બાળક ચોક્કસપણે કિન્ડરગાર્ટનની પરિસ્થિતિઓ માટે તૈયાર છે.

સામાન્ય રીતે, જ્યારે બાળક લગભગ ત્રણ વર્ષનું હોય ત્યારે તેને કિન્ડરગાર્ટનમાં મોકલવામાં આવે છે. ઘણા મનોવૈજ્ઞાનિકો આ ઉંમરને કિન્ડરગાર્ટનમાં હાજરી આપવાનો શ્રેષ્ઠ સમય માને છે.

બાળક પૂર્વશાળામાં ભણવાનું શરૂ કરે ત્યાં સુધીમાં શું કરવા સક્ષમ હોવું જોઈએ તે પ્રશ્નની ચર્ચા કરતી વખતે આપણે આ જ વાત કરીશું.

કિન્ડરગાર્ટન માટે બાળકને શું જાણવું જોઈએ અને શું કરી શકશે?

બાળક કિન્ડરગાર્ટનમાં વધુ આરામદાયક લાગે અને અનુકૂલન પ્રક્રિયા શક્ય તેટલી પીડારહિત હોય તે માટે, તે સમજવું અત્યંત મહત્વપૂર્ણ છે કે બાળકોમાં કઇ કૌશલ્ય હોવી જોઈએ. આનાથી ચોક્કસ સૂચકાંકોમાં બાળકના પ્રદર્શનને સુધારવામાં અને અસંગત કુશળતા પર વધુ ધ્યાન આપવામાં મદદ મળશે.

1. તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે કે બાળક તેની ઉંમર અનુસાર શારીરિક રીતે વિકસિત થાય અને તેનું સ્વાસ્થ્ય પૂરતું સારું હોય. બાળક કેટલું ભાગ્યે જ બીમાર પડે છે, કેટલી વાર તે તાજી હવામાં ચાલે છે અને, ઉદાહરણ તરીકે, સ્વિમિંગ કરે છે તેના દ્વારા આ સમજવું સરળ છે.
2. જો નવા કિન્ડરગાર્ટનર રોજિંદા જીવનમાં તદ્દન સ્વતંત્ર હોય તો અનુકૂલન નોંધપાત્ર રીતે ઝડપી બનશે. અલબત્ત, શિક્ષક અને બકરી ચોક્કસપણે બાળકને મદદ કરશે, પરંતુ જો તે ઓછામાં ઓછું સ્વતંત્રતા માટે પ્રયત્ન કરે તો તે મહાન રહેશે. બાળકે નીચેની સ્વ-સંભાળ કુશળતા વિકસાવવી જોઈએ:
   • ચમચી અને કાંટો વાપરવાની ક્ષમતા (જરૂરી નથી, પરંતુ ઇચ્છનીય);
   • સહાય વિના સાબુથી હાથ ધોવાની ક્ષમતા;
   • કપડાં પહેરવાની અને ઉતારવાની ક્ષમતા;
   • પોટી પર જવાની, પેન્ટ ઉતારવાની અને પાછી પહેરવાની ક્ષમતા.
3. તત્પરતાનું બીજું મહત્વનું સૂચક વિકસિત સંચાર કૌશલ્ય છે. આ ખ્યાલોને સારી રીતે વિકસિત વાણી કૌશલ્ય, સહપાઠીઓ સાથે વાતચીત કરવાની અને રમવાની ઇચ્છા અને સંપર્ક કરવાની ક્ષમતા તરીકે સમજવાની જરૂર છે. બાળકો સક્ષમ હોવા જોઈએ:
   • મદદ માટે પુખ્ત (હજુ પણ અજાણી વ્યક્તિ) ને પૂછો;
   • અન્ય બાળકો સાથે રમતોમાં જોડાઓ, ઓછામાં ઓછા 15 મિનિટ માટે તેમની સાથે રમો;
   • શૈક્ષણિક વિનંતીઓ અને સૂચનાઓનું પાલન કરો;
   • સમજો કે તમારે અન્ય બાળકો સાથે રમકડાં અને અન્ય વસ્તુઓ શેર કરવાની જરૂર છે;
   • થોડું એકલા રમો, થોડા સમય માટે તમારી જાતને મોહિત કરો.

તે સમજવા યોગ્ય છે કે બધા બાળકો તેજસ્વી વ્યક્તિઓ છે અને તેમની પોતાની ગતિએ વિકાસ કરે છે.

તેથી, કિન્ડરગાર્ટન માટે તમારા બાળકની તૈયારીનું સ્તર નક્કી કરતી વખતે, ભૂલશો નહીં કે તમારે ફક્ત સરેરાશ સૂચકાંકો પર જ નહીં, પણ બાળકના વ્યક્તિત્વ પર પણ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની જરૂર છે.

બાળકને કેવી રીતે મદદ કરવી?

આમ, બાળકોએ કિન્ડરગાર્ટનમાં આરામદાયકતા મેળવતા પહેલા ઘણી બધી વસ્તુઓ શીખવી જોઈએ જે તેમના માટે મુશ્કેલ છે. બાળક માટે તમામ કૌશલ્યોમાં નિપુણતા મેળવવી હંમેશા સરળ હોતી નથી, તેથી માતાપિતાએ તેને વિવિધ સમસ્યાઓનો સામનો કરવામાં અને તેને ઘણી ઉપયોગી કુશળતા શીખવવામાં મદદ કરવાની જરૂર છે.

મનોવૈજ્ઞાનિકો પ્રથમ જૂથ સફરની શરૂઆતના આશરે 3-4 મહિના પહેલા બગીચા માટે તૈયારી કરવાની સલાહ આપે છે. કિન્ડરગાર્ટનમાં અનુકૂલન બાળકો માટે જુદી જુદી રીતે થાય છે, પરંતુ જે બાળકોને પ્રારંભિક બાળપણથી સ્વતંત્ર બનવાનું શીખવવામાં આવ્યું હતું અને તેઓને બધું જ કરવાની તેમની ઇચ્છાને પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવી હતી તેઓ ઝડપથી અનુકૂલન કરે છે.

1. અમે બાળકને વસ્ત્ર અને કપડાં ઉતારવાનું શીખવીએ છીએ

આવી કુશળતા ત્રણ વર્ષની ઉંમર સુધીમાં વિકસિત થવી જોઈએ, પરંતુ જો પુખ્ત વયના લોકોએ બાળકને બેકાબૂ સ્લીવ્ઝ અને ટ્રાઉઝર પગ પર અગાઉથી ખેંચવાનું શીખવવાનો પ્રયાસ કર્યો હોય. મારે શું કરવું જોઈએ?

• તમારી જાતને પોશાક પહેરવામાં રુચિને પ્રોત્સાહિત કરવી મહત્વપૂર્ણ છે, ઉદાહરણ તરીકે, તમારી જાતને પહેરવાના કોઈપણ નાના પ્રયાસની પ્રશંસા કરીને. પોટીમાંથી ઉતરતી વખતે શું બાળક પોતાનું પેન્ટ જાતે ખેંચે છે? વખાણ અવશ્ય કરો. શું તમે 15 મિનિટથી બટન બાંધવાનો અથવા તમારા મોજાં પહેરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યાં છો? ઉતાવળ કરશો નહીં, તેનાથી વિપરીત, પ્રોત્સાહિત કરો, નાની ભૂલો ધ્યાનમાં ન લો.
• બાળકને એવી રીતે કપડાં ઉતારવાનું શીખવવું જરૂરી છે કે પુખ્ત વયના લોકોએ તેને જમણી બાજુથી ફેરવવું ન પડે. તે કોઈ રહસ્ય નથી કે બાળકો ફક્ત તેમની ટાઇટ્સ ફાડી નાખે છે, તે જ સમયે તેમને અંદરથી ફેરવે છે. વધુમાં, તમારે તમારા બાળકને ઉચ્ચ ખુરશી પર કપડાં મૂકવાનું શીખવવું જોઈએ, અને તેને ક્યાંય ફેંકવું નહીં.
• તમારા બાળકને કિન્ડરગાર્ટન પહેલાં ઉતારવા અને પહેરવામાં સરળ હોય તેવા કપડાં આપવાનું ભૂલશો નહીં. આ સ્થિતિમાં, ટર્ટલનેક અથવા સ્વેટર કરતાં વિશાળ ગરદન સાથેનું બ્લાઉઝ વધુ સારું છે; વેલ્ક્રો સાથે બૂટ ખરીદો, લેસ ટાળવું વધુ સારું છે.

બાળકે 2-3 વર્ષની ઉંમરે તેના હાથ ધોવા જોઈએ; અલબત્ત, શરૂઆતમાં તે ભીનું થઈ જશે અને તેની આસપાસની દરેક વસ્તુ પાણીથી છલકાઈ જશે, પરંતુ બાળકોની સ્વતંત્રતા વધુ મહત્વપૂર્ણ છે. ચોકસાઈ થોડા સમય પછી શીખવવાની જરૂર છે.

• બાળકોએ દરેક ભોજન પહેલાં અથવા પોટીની દરેક સફર પછી બાથરૂમ જવું જોઈએ. તમારા બાળકને તેમના હાથ ધોવાનું શીખવવા માટે, નીચેના કરો:
  • સિંકની બાજુમાં આરામદાયક અને સલામત બેન્ચ મૂકો, એક નાનો ટુવાલ લટકાવો જેથી બાળક તેના સુધી પહોંચી શકે;
  • શીખવાની પ્રક્રિયાને એક આકર્ષક રમતમાં ફેરવો, જે જોડકણાં, નર્સરી જોડકણાં અને ગીતો સાથે હશે, તમારી હથેળીઓને કેવી રીતે સાબુ કરવી, ફીણને કોગળા કરવી અને તમારી આંગળીઓને ટુવાલથી સૂકવી તે હળવાશથી જણાવશે;
  • બાળકોના પ્રયત્નો અને ખંતની તમારી મંજૂરી વ્યક્ત કરવાનું ભૂલશો નહીં.
• પૂર્વશાળામાં પ્રવેશતા બાળક પોટી અથવા શૌચાલયનો ઉપયોગ કરવા સક્ષમ હોવા જોઈએ. તમારે તેને તેનું પેન્ટ અથવા પેન્ટી ઉતારવાનું, પોટી પર બેસવાનું અને કાગળથી તેના કુંદો સાફ કરવાનું શીખવવાની જરૂર છે. ત્રણ વર્ષની ઉંમર સુધીમાં, તમારે ડાયપર વિશે ભૂલી જવું જોઈએ, લાંબા ચાલવા પર પણ.

માતાપિતાએ પોતે નક્કી કરવું જોઈએ કે તેમના બાળકને કટલરી ક્યારે સોંપવી, તેના વર્તન અને ઇચ્છા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું. જો બાળક ચમચી માંગે, તો તેને આપો. અલબત્ત, શરૂઆતમાં પોર્રીજ બધે જ જોવા મળશે, પરંતુ પછી બાળક તેને સખત રીતે મોંમાં દિશામાન કરવાનું શીખશે.

• તમારા બાળકને ટેબલ પર થોડું ઝૂકવાનું શીખવવું મહત્વપૂર્ણ છે જેથી તે ટેબલની સપાટી અને તેના પોતાના શર્ટફ્રન્ટ પર ડાઘ ન કરી શકે.
• કિન્ડરગાર્ટન પહેલાં, બાળક નેપકિન વાપરવા માટે સક્ષમ હોવું જોઈએ. તેને આ સ્વચ્છતા વસ્તુને કેવી રીતે હેન્ડલ કરવી તેનું ઉદાહરણ બતાવો, સમજાવો કે હાથ અને હોઠ લૂછવા માટે પેપર નેપકિનની જરૂર છે.
• બાળક પાસે યોગ્ય કદનું ટેબલ અને ખુરશી, સુરક્ષિત પ્લેટ અને મગ હોવા જોઈએ. કપમાં એક હેન્ડલ હોવું જોઈએ જે પકડવામાં સરળ હોય.
• તેઓ કિન્ડરગાર્ટનમાં શું શીખવે છે? અન્ય વસ્તુઓની સાથે ટેબલ સેટ કરવું. તમારા બાળકને પીરસવામાં સામેલ કરો, કટલરી કેવી રીતે ગોઠવવી અને નેપકિન કેવી રીતે મૂકવી તે બતાવો.
• કૌટુંબિક લંચ અને ડિનરનું આયોજન કરવાની ખાતરી કરો, જેમાંથી બાળક શીખી શકે કે કેવી રીતે ચમચી અથવા કાંટો પકડવો અને નેપકિન વડે તેનો ચહેરો લૂછી શકાય.

બાળકો હસ્તગત કૌશલ્યોને વધુ સારી રીતે સ્વીકારશે જો તેઓને બિન-ગંભીર રીતે રજૂ કરવામાં આવે. આ નિયમ સક્રિયપણે કિન્ડરગાર્ટનમાં ઉપયોગમાં લેવાય છે, જે સ્પષ્ટ પુરાવા ધરાવે છે. તમે તમારા શિક્ષણના અનુભવમાંથી કેમ શીખતા નથી?

• જ્યારે બહાર જવા માટે તૈયાર થાઓ, ત્યારે તમારા બાળકને સરળ જોડકણાં વાંચો જે તૈયાર થવાના દરેક તબક્કાનું પુનરાવર્તન કરે છે. તમારા બાળકને મુશ્કેલ કાર્યો આનંદથી પૂર્ણ કરવા દો; આ સ્વતંત્રતા વિકસાવવામાં મદદ કરે છે.
• કોણે કહ્યું કે તમારા હાથ ધોવા એ સૌથી કંટાળાજનક પ્રવૃત્તિ છે? રમૂજી નર્સરી જોડકણાંઓએ બાળકને તેની સ્લીવ્ઝને રોલ કરવા, તેના હાથને સાબુ કરવા અને પાણીની પ્રક્રિયા પછી ટુવાલથી સૂકવવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવા જોઈએ. અને અંતે તમે તાળી પાડી શકો છો, ધોવાની ગુણવત્તા દર્શાવે છે.
• તમે ભૂમિકા ભજવવાની રમત દરમિયાન તમારી કુશળતાને પુનરાવર્તિત અને એકીકૃત કરી શકો છો. ઢીંગલી સાથે ચાલ્યા પછી, બાળકને તેના હાથ ધોવા જોઈએ. બપોરના સમયે, ઢીંગલીએ ચમચીથી ખાવું જોઈએ અને નેપકિનથી મોં લૂછવું જોઈએ. બેબી ડોલને પથારીમાં મૂકતી વખતે, બાળક કપડાં ઉતારે છે અને તેના કપડાં ઉતારે છે, અને "ઊંઘ" પછી તે તેને વસ્ત્રો પહેરાવીને બહાર જાય છે.
• આ તમામ મેનીપ્યુલેશન્સ આંગળીઓની દંડ મોટર કુશળતાના વિકાસના પર્યાપ્ત સ્તર વિના અશક્ય છે. તમે તૈયાર હાથની કસરત મશીનો ખરીદી શકો છો, અથવા તમે તેને ભંગાર સામગ્રીમાંથી બનાવી શકો છો. ફક્ત વિવિધ ફાસ્ટનર્સ (બટનો, ઝિપર્સ, વેલ્ક્રો અને બટનો) ને ગાઢ સામગ્રીના ટુકડા પર સીવવા. અનબટનિંગ અને ફાસ્ટનિંગ દ્વારા, બાળક તેની આંગળીઓ અને મેમરીને તાલીમ આપે છે, તેના માથામાં ક્રિયાઓનો ક્રમ ઠીક કરે છે.

જો તમારા બાળકમાં ઉપર વર્ણવેલ કુશળતા હોય, તો તમે થોડો શ્વાસ બહાર કાઢી શકો છો. સરળ અનુકૂલન તરફ વધુ એક પગલું લેવામાં આવ્યું છે.

જો કે, કિન્ડરગાર્ટનમાં પ્રવેશતા બાળક શું કરી શકે તે વિશે વિચારતી વખતે, મનોવૈજ્ઞાનિક તત્પરતા વિશે ભૂલશો નહીં.

અન્ય બાળકો સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવાની ક્ષમતા પણ અત્યંત મહત્વપૂર્ણ છે, તેથી તમારા બાળકના સામાજિક વર્તુળને વિસ્તૃત કરો અને સાથીદારો સાથે વધુ વખત વાતચીત કરો.

હેલો, હું નાડેઝડા પ્લોટનિકોવા છું. SUSU માં વિશિષ્ટ મનોવિજ્ઞાની તરીકે સફળતાપૂર્વક અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યા પછી, તેણીએ વિકાસલક્ષી સમસ્યાઓ ધરાવતા બાળકો સાથે કામ કરવા અને બાળકોને ઉછેરવાના મુદ્દાઓ પર માતાપિતાની સલાહ લેવા માટે ઘણા વર્ષો સમર્પિત કર્યા. મનોવૈજ્ઞાનિક પ્રકૃતિના લેખો બનાવવા માટે હું અન્ય વસ્તુઓની સાથે, પ્રાપ્ત અનુભવનો ઉપયોગ કરું છું. અલબત્ત, હું કોઈ પણ રીતે અંતિમ સત્ય હોવાનો દાવો કરતો નથી, પરંતુ મને આશા છે કે મારા લેખો પ્રિય વાચકોને કોઈપણ મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવામાં મદદ કરશે.

બાળકનો પ્રથમ ધોરણમાં પ્રવેશ એ દરેક પરિવારના જીવનમાં એક મહત્વપૂર્ણ ઘટના છે. 1 સપ્ટેમ્બર પહેલા તૈયાર કરવા માટે ઘણું બધું છે: શાળાનો ગણવેશ, નોટબુક અને પેન, ડાયરી. આ પ્રક્રિયામાં સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે વ્યસ્ત શાળા જીવનની શરૂઆત માટે ભાવિ પ્રથમ-ગ્રેડરની તૈયારી.

બાળક કઈ શાળામાં જાય છે તેનાથી કોઈ ફરક પડતો નથી - વ્યાયામ શાળા અથવા સામાન્ય શિક્ષણ શાળા. પ્રવેશ દરમિયાન, તેની કુશળતા અને ક્ષમતાઓનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવશે, તે જ્ઞાનના ચોક્કસ ક્ષેત્રમાં કેટલો જાણકાર છે. આવા પરીક્ષણ, અથવા તેને ઇન્ટરવ્યુ પણ કહેવામાં આવે છે, તે વિદ્યાર્થીના જ્ઞાનના સ્તરને નિર્ધારિત કરવા માટે હાથ ધરવામાં આવે છે.

દરેક માતા-પિતાને તેમનું બાળક અનુકરણીય વિદ્યાર્થી બનવામાં રસ હોય છે. જો તમારું બાળક ચોક્કસ જ્ઞાન સાથે પ્રથમ ધોરણમાં જાય તો તે શાળાના "શરૂઆત" સમયે તેના માટે સરળ રહેશે.

શાળાએ જતા બાળકને શું જાણવું જોઈએ અને તે કરવા સક્ષમ હોવું જોઈએ?

ત્યાં ખૂબ જ ચોક્કસ માપદંડો છે જેના દ્વારા પ્રથમ ધોરણ માટે બાળકોની તૈયારી નક્કી કરવામાં આવે છે. તેઓ મનોવૈજ્ઞાનિક નિદાનમાંથી પસાર થાય છે. કેટલીક શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ માટે, સંસ્થાના કાર્યક્રમ અનુસાર સૂચિ થોડી વિસ્તૃત થઈ શકે છે.

સામાન્ય રીતે ઇન્ટરવ્યુ બાળક સાથે વાતચીતના સ્વરૂપમાં લેવામાં આવે છે, જેમાં શિક્ષક, મનોવિજ્ઞાની અને શાળાના મુખ્ય શિક્ષક ભાગ લે છે. બાળકને ઘણા પ્રશ્નો પૂછવામાં આવે છે અને સોંપણીઓ આપવામાં આવે છે. ડાયગ્નોસ્ટિક્સ મુખ્ય વિસ્તારોમાં હાથ ધરવામાં આવે છે:

• આસપાસના વિશ્વ વિશે સામાન્ય જ્ઞાન;
• ગાણિતિક જ્ઞાન અને સરળ ગણતરીઓ કરવાની ક્ષમતા;
• વાંચન અને લેખન કુશળતા, મોટર કુશળતા;
• પ્રકૃતિ, પ્રાણીઓ, છોડ વિશે જ્ઞાન.

એક બાળક શૈક્ષણિક સંસ્થામાં પ્રવેશ કરે છે જ્યાં તે માત્ર જ્ઞાન પ્રાપ્ત કરશે નહીં, પરંતુ તેનો મોટાભાગનો સમય અન્ય લોકો - વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો સાથે વાતચીત કરવામાં પણ વિતાવે છે.

તે મનોવૈજ્ઞાનિક રીતે તૈયાર હોવો જોઈએ અને તેની પાસે સામાજિક કુશળતા હોવી જોઈએ:

• જાહેર સ્થળોએ આચારના નિયમો જાણો અને તેનું પાલન કરો;
• પોશાક પહેરવા, કપડાં ઉતારવા, પગરખાં પહેરવા, બટનો અને ઝિપર્સ સ્વતંત્ર રીતે જોડવામાં સક્ષમ બનો;
• આક્રમકતા અથવા ઉપાડ વિના, નમ્રતાપૂર્વક વાતચીત કરો;
• સમજો કે તમારે વર્ગમાં શાંતિથી બેસવાની જરૂર છે, શિક્ષકને વિક્ષેપિત કરશો નહીં, અને તરંગી ન બનો;
• કલ્પના કરો કે શાળા જીવન અને પાઠ કેવા છે, તેના માટે શું જરૂરી છે.

આજકાલ, માતાપિતાને ઘણીવાર તે જ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં સપ્તાહના અંતે શાળામાં જવાની ઓફર કરવામાં આવે છે જ્યાં તેઓ તેમના ભાવિ પ્રથમ-ગ્રેડરને મોકલવાની યોજના ધરાવે છે. તે 1 વર્ષ ચાલે છે. આવા પૂર્વશાળા જૂથો 6-7 વર્ષની વયના બાળકોને તેમના નિવાસ સ્થાને અને આ ચોક્કસ શાળામાં પ્રવેશ મેળવવા ઈચ્છતા લોકોમાંથી સ્વીકારે છે.

અભ્યાસક્રમો દરમિયાન, બાળક શાળાનો ખ્યાલ મેળવશે, વિદ્યાર્થીઓ માટેની આવશ્યકતાઓને પૂર્ણ કરવાનું શીખશે, પાઠની આદત પાડશે અને તેના ભાવિ શિક્ષક અને સહપાઠીઓને જાણશે. આ પ્રેક્ટિસ બાળકને ઝડપથી નવી જગ્યા અને ટીમ સાથે અનુકૂલન કરવામાં મદદ કરે છે અને શાળામાં પ્રવેશ મેળવવો સરળ બને છે. કોર્સ દરમિયાન, બાળકને ઇન્ટરવ્યુ માટે તૈયાર કરવામાં આવશે. તેમના પછી, છોકરાઓ સામાન્ય રીતે પરીક્ષણો સારી રીતે પાસ કરે છે.

સામાન્ય જ્ઞાન

પ્રથમ ધોરણમાં પ્રવેશતા બાળક માટે કયા જ્ઞાન અને કુશળતાની જરૂર છે:

• તમારી વ્યક્તિગત વિગતો જાણો - છેલ્લું નામ, પ્રથમ નામ અને સંક્ષિપ્ત શબ્દો વિના સંપૂર્ણ રીતે આશ્રયદાતા;
• સંક્ષિપ્તમાં તમારા વિશે, તમારી રુચિઓ અને શોખ, પાળતુ પ્રાણી વિશે વાત કરો;
• તમારા માતાપિતા અને નજીકના સંબંધીઓ (દાદા-દાદી, ભાઈઓ, બહેનો) ના નામ આપો;
• તેની ઉંમર કેટલી છે તે જાણો;
• માતાપિતાના કામના સ્થળો અને હોદ્દાઓનું નામ આપો;
• તેનું કુટુંબ ક્યાં રહે છે તે ચોક્કસ સરનામું જાણો, જે ઘર અને એપાર્ટમેન્ટ નંબર દર્શાવે છે;
• તમારા રહેઠાણના દેશ અને શહેરનું નામ આપવા માટે સક્ષમ બનો;
• તે શા માટે શાળાએ જાય છે તે જણાવો;
• ચિત્રોનો ઉપયોગ કરીને કેટલાક વાક્યોમાંથી વાર્તા લખો;
• ટૂંકી કવિતાઓ અને પરીકથાઓ કહો;
• લાક્ષણિકતાઓના વર્ણનના આધારે આઇટમનો અનુમાન લગાવો;
• મૂળભૂત ટ્રાફિક નિયમો જાણો;
• જમણા અને ડાબા અર્થો સમજો;
• વિવિધ અથવા વિરોધી ખ્યાલો (ઉદાહરણ તરીકે, જંગલી - ઘરેલું પ્રાણીઓ, ફળો - શાકભાજી, વગેરે) વચ્ચે તફાવત કરો અને નામથી જાણો.

મૌખિક ભાષણનો વિકાસ, સાક્ષરતામાં નિપુણતા માટેની તૈયારી

પ્રથમ ધોરણમાં, બાળકોને રશિયન શીખવું પડશે. તેઓએ પ્રવેશતા પહેલા થોડી તૈયારી કરવી જોઈએ. ઇન્ટરવ્યુ દરમિયાન, કમિશન મૂલ્યાંકન કરે છે કે બાળક કેવી રીતે કાર્યો પૂર્ણ કરે છે અને શું તે કરી શકે છે:

• વ્યંજન અને સ્વર અવાજો જાણો;
• અક્ષરો અને ધ્વનિ વચ્ચેનો તફાવત સમજો;
• સમાન અક્ષરથી શરૂ થતા ઘણા શબ્દો પસંદ કરો;
• નામનો અક્ષર શબ્દના કયા ભાગમાં સ્થિત છે તે નિર્ધારિત કરો;
• શબ્દને સિલેબલમાં વિભાજીત કરો;
• નિપુણતાથી બોલો, વિચારો ઘડવામાં સક્ષમ બનો.

ગણિત: મૌખિક અને લેખિત ગણતરીઓ

ભાવિ પ્રથમ-ગ્રેડરે સરળ સંખ્યાઓ સાથે કામ કરવું જોઈએ અને તેમાં કેટલાક ગાણિતિક ખ્યાલો હોવા જોઈએ:

• 0 થી 10 સુધીની ગણતરી કરવામાં સમર્થ થાઓ;
• નંબરો જાણો અને તેમને 0 થી 9 લખવામાં સમર્થ થાઓ;
• એકબીજા સાથે સંખ્યાઓની તુલના કરો - તેનાથી મોટી, તેનાથી ઓછી અથવા સમાન;
• 0 થી 10 સુધીની સંલગ્ન સંખ્યાઓનું નામ;
• સરળ આંકડાઓને ઓળખો અને નામ આપો: ત્રિકોણ, વર્તુળ, ચોરસ;
• અવિભાજ્ય સંખ્યાઓ બાદબાકી અને ઉમેરવા માટે સમર્થ થાઓ;
• સમાન અથવા સમાન લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર જૂથોમાં વસ્તુઓનું વિતરણ કરો.

મોટર અને લેખન કુશળતા

ત્યાં ઘણું લખવાનું અને દોરવાનું પણ છે, તેથી બાળકના હાથને ભારે ભાર માટે તૈયાર કરવાની જરૂર છે. બાળકને શીખવવું જોઈએ:

• તમારા હાથમાં પેન, પેન્સિલ, ફીલ્ડ-ટીપ પેન અથવા બ્રશ યોગ્ય રીતે પકડો (અમે વાંચવાની ભલામણ કરીએ છીએ:);
• રૂપરેખા સાથે આકારને ટ્રેસ કરો;
• નમૂના અનુસાર છબી પૂર્ણ કરો;
• સરળ આકૃતિઓ, વિવિધ રેખાઓ દોરો;
• કાળજીપૂર્વક ચિત્રો રંગ.

ભાવિ પ્રથમ ગ્રેડર વાંચવા માટે સમર્થ હોવા જોઈએ?

આ પ્રશ્નનો કોઈ ચોક્કસ જવાબ નથી; શિક્ષકો અને મનોવૈજ્ઞાનિકો પણ આના પર સહમત નથી. રશિયામાં વાંચન ક્ષમતા માટે કોઈ કડક આવશ્યકતા નથી; તે બધા ચોક્કસ શૈક્ષણિક સંસ્થા પર આધારિત છે. વાંચવામાં અસમર્થતાને કારણે તેઓ પ્રવેશનો ઇનકાર કરી શકતા નથી.

જો કે, જ્યારે પ્રથમ ધોરણમાં જાય છે, ત્યારે બાળકને તેના માટે સમૃદ્ધ અને મુશ્કેલ પ્રોગ્રામનો સામનો કરવો પડે છે. વાંચવાની ક્ષમતા સાથે, તેના માટે તેની નવી ભૂમિકા શીખવી અને અનુકૂલન કરવું વધુ સરળ બનશે. તે સારું રહેશે જો તે પ્રતિ મિનિટ 20-30 શબ્દો વાંચતા શીખે. હવે ઘણા બાળકો પ્રારંભિક જૂથમાં કિન્ડરગાર્ટનમાં આ શીખે છે.

આપણે ચોક્કસપણે કહી શકીએ કે બાળકને બને તેટલું વહેલું વાંચતા શીખવવું જોઈએ. તમારા માતાપિતા સાથે વાંચવાનું શરૂ કરવું વધુ સારું છે. તે સાબિત થયું છે કે વાંચતી વખતે, બાળક શબ્દોની સાચી જોડણી શીખે છે અને પછી તેને લેખનમાં સ્થાનાંતરિત કરે છે.

જો બાળક પ્રતિકાર કરે, તો તમારે તેને તે કરવા દબાણ ન કરવું જોઈએ. કદાચ તે હજી તૈયાર નથી અથવા તેની પાસે પ્રેરણાનો અભાવ છે. પરિણામ પ્રાપ્ત કર્યા પછી તે શું મેળવશે તેના પર તેનું ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માટે આ પ્રેરણા બનાવવી વધુ યોગ્ય રહેશે (એક રસપ્રદ પુસ્તક અથવા અન્ય ઇચ્છિત ઇનામ) (અમે વાંચવાની ભલામણ કરીએ છીએ:).

ભૂલશો નહીં કે ઘણા બાળકો તેમના પોતાના પર વાંચવાનું શીખે છે. જો માતાપિતા તમને વાંચવા માટે દબાણ કરે છે, તો બાળક ફક્ત ઇનકાર કરશે, અને પછીથી તે વાંચન પ્રત્યે સતત અણગમો વિકસાવી શકે છે.

આપણી આસપાસની દુનિયા વિશે જ્ઞાન

પ્રથમ ધોરણના વિદ્યાર્થીએ પ્રકૃતિ, સમય અને માણસ વિશે મૂળભૂત ખ્યાલો વિકસાવ્યા હોવા જોઈએ. બાળકને જરૂર છે:

• વર્ષમાં ઋતુઓ, મહિનાઓની સંખ્યા અને નામ જાણો;
• અઠવાડિયામાં કેટલા દિવસો છે તે તફાવત કરો અને દરેકને નામ આપવા સક્ષમ બનો;
• કુદરતી ઘટના જાણો;
• માનવ શરીરના ભાગો (હાથ, પગ, માથું, વગેરે) ને નામ આપવામાં સક્ષમ બનો;
• છોડ, વૃક્ષો, શાકભાજી, ફળો, તેનાં રસ ઝરતાં ફળોની વચ્ચે તફાવત અને નામ આપવા માટે સક્ષમ બનો;
• કયા પ્રાણીને કયું બાળક છે તે સમજો અને તેને શું કહેવાય છે તે જાણો.

6-7 વર્ષના બાળકને શાળામાં પ્રવેશતી વખતે બીજું શું જાણવું જોઈએ?

આ લેખ તમારી સમસ્યાઓ હલ કરવાની લાક્ષણિક રીતો વિશે વાત કરે છે, પરંતુ દરેક કેસ અનન્ય છે! જો તમે મારી પાસેથી તમારી ચોક્કસ સમસ્યાનું નિરાકરણ કેવી રીતે મેળવવું તે જાણવા માંગતા હો, તો તમારો પ્રશ્ન પૂછો. તે ઝડપી અને મફત છે!

મૂળભૂત ખ્યાલો ઉપરાંત, ભાવિ પ્રથમ-ગ્રેડરને કેટલાક વધુ જ્ઞાન અને કુશળતા હોવી આવશ્યક છે:

• ઘણા શિક્ષક આદેશો ધરાવતા કાર્યોને સમજો અને પૂર્ણ કરો;
• શ્રુતલેખનથી કાર્ય કરો (ઉદાહરણ તરીકે, આકારો, રેખાઓ દોરો);
• કારણ-અસર સંબંધને સમજો;
• બે સમાન ચિત્રોમાં તફાવત શોધો;
• સરળ કોયડાઓ અને કોયડાઓ, તાર્કિક સમસ્યાઓ હલ કરો.

બાળકની યાદશક્તિના વિકાસ પર ખૂબ ધ્યાન આપવું જોઈએ, કારણ કે પાઠ દરમિયાન તેણે નોંધપાત્ર પ્રમાણમાં નવી માહિતી શીખવી પડશે. તમારા બાળકને ગમતી સારી કવિતાઓ એકસાથે યાદ રાખવી ઉપયોગી છે.

બાળક શાળા માટે તૈયાર છે કે કેમ તે કેવી રીતે નક્કી કરવું?

શાળાએ જતા બાળકની જરૂરિયાતોની યાદી ઘણી લાંબી છે. એક વર્ષના પ્રારંભિક અભ્યાસક્રમોમાં બાળક આટલું મોટું જ્ઞાન મેળવે છે તે માનવું ભૂલભરેલું છે. તમારે તમારી જાતને કિન્ડરગાર્ટનમાં વિકાસલક્ષી પ્રવૃત્તિઓ સુધી મર્યાદિત ન કરવી જોઈએ, તૈયારી જાતે કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે.

4-5 વર્ષની ઉંમરે બાળકને શાળા માટે તૈયાર કરવાનું શરૂ કરવું વધુ સારું છે, જેથી 6 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં તે શાળાના અભ્યાસક્રમમાં નિપુણતા મેળવવા માટે સંપૂર્ણ રીતે તૈયાર થઈ જાય.

તમે વિશિષ્ટ પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરીને બાળક ઘરે શાળા માટે તૈયાર છે કે કેમ તે નિર્ધારિત કરવાનો પ્રયાસ કરી શકો છો. જો કે, આ જવાબદારી કિન્ડરગાર્ટન અથવા શાળાના મનોવિજ્ઞાની પર છોડી દેવી વધુ સમજદારી છે. તે શાળા માટે બાળકોની તૈયારીનું નિદાન કરે છે. વિચારનો વિકાસ, જ્ઞાનની સંપૂર્ણતા, ભાવનાત્મક પરિપક્વતા અને શાળા માટે બાળકની સામાજિક તત્પરતાનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવશે, જેના પરિણામોના આધારે માતાપિતાને સલાહ અને ભલામણો આપવામાં આવશે કે કયા પાસાઓને સુધારવાની જરૂર છે અને કયા પર ધ્યાન આપવું જોઈએ. ક્યાંક સુધારાની જરૂર પડી શકે છે.

તમે સ્વતંત્ર રીતે આ મેમોમાંના પ્રશ્નો પર એક પ્રકારનો ઇન્ટરવ્યુ લઈને તૈયારીની ડિગ્રી નક્કી કરી શકો છો. જો બાળક તેમાંના મોટાભાગના જવાબો આપી શકે છે અને કાર્યો પૂર્ણ કરી શકે છે, તો તે શાળા માટે તૈયાર છે. જો નહિં, તો તમારે તેની સાથે કામ કરવાની જરૂર છે અને જ્ઞાનની જગ્યાઓ ભરવાની જરૂર છે.

અલબત્ત, જો અજ્ઞાનતા અથવા તણાવપૂર્ણ પરિસ્થિતિને કારણે ઇન્ટરવ્યુ નિષ્ફળ જાય, તો તેઓ શાળા અથવા લિસિયમમાં પ્રવેશનો ઇનકાર કરી શકતા નથી. જો કે, ઉપયોગી કૌશલ્યો અને જ્ઞાન હોવાને કારણે, બાળક માટે શાળાના અભ્યાસક્રમ સાથે સુસંગત રહેવાનું સરળ બનશે. તે તેની શ્રેષ્ઠ બાજુ બતાવશે અને તેના શૈક્ષણિક પ્રદર્શનને ઉચ્ચ સ્તર પર રાખવામાં સક્ષમ હશે.

6 વર્ષની ઉંમરે બાળકો સક્રિયપણે શાળામાં પ્રવેશવાની તૈયારી કરી રહ્યા છે. બાળક અને તેના માતા-પિતા બંનેના જીવનમાં આ સૌથી નિર્ણાયક સમયગાળો છે, કારણ કે પ્રથમ ધોરણમાં નોંધણી જ્ઞાન અને કુશળતા પર આધારિત છે. એવા સંખ્યાબંધ માપદંડો છે જેના દ્વારા છ વર્ષના પૂર્વશાળાના બાળકના શારીરિક, માનસિક અને ભાવનાત્મક વિકાસનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે. આ ધોરણો હવે માત્ર ડોકટરો દ્વારા જ નહીં - બાળરોગ ચિકિત્સકો, મનોવૈજ્ઞાનિકો, ન્યુરોલોજીસ્ટ - પણ શિક્ષકો દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.

1. સરળતાથી જગ્યા નેવિગેટ કરે છે, અજાણ્યા સ્થાનો પર ઝડપથી અનુકૂલન કરે છે.
2. મૂળભૂત ભૌગોલિક માહિતી ધરાવે છે: તેના દેશનું નામ અને રાજધાની જાણે છે, અન્ય દેશો અને તેમના રહેવાસીઓના નામ (અમેરિકા - અમેરિકનો, ઈંગ્લેન્ડ - બ્રિટિશ).
3. માત્ર ડિજિટલ ડિસ્પ્લે દ્વારા જ નહીં, પણ પોઇન્ટર દ્વારા પણ સમય નક્કી કરી શકે છે.
4. ચિત્રોમાં 10 જેટલા સૂક્ષ્મ તફાવતો શોધે છે.
5. ઊંચાઈ અથવા લંબાઈ, પહોળાઈ અથવા ઊંડાઈ દ્વારા વસ્તુઓની તુલના કરે છે.
6. મુદ્રિત અક્ષરોનું પુનઃઉત્પાદન કરવામાં સક્ષમ. 6 વર્ષનાં બાળકો, નિયમ પ્રમાણે, મોટા અક્ષરો કેવી રીતે લખવા તે જાણતા નથી. નિષ્ણાતો આ જાતે શીખવવાની ભલામણ કરતા નથી: બાળકે લખતી વખતે પેનને યોગ્ય રીતે પકડવી જોઈએ, તેની હસ્તાક્ષર આના પર નિર્ભર છે.

પ્રિસ્કુલરની વિચાર પ્રક્રિયાઓ વિશે તારણો દોરતી વખતે, નિષ્ણાતો માત્ર સામાન્ય સૂચકાંકો જ નહીં, પણ વ્યક્તિગત માપદંડોનું પણ મૂલ્યાંકન કરે છે.

તાર્કિક વિચારસરણી

આ ઉંમરે તર્ક ખૂબ વિકસિત છે, અને કેટલીકવાર તમે ગઈકાલના બાળકના ચુકાદાઓથી જ આશ્ચર્ય પામી શકો છો. તે તેના વિચારો ચોક્કસ અને સ્પષ્ટ રીતે વ્યક્ત કરે છે, તેના પોતાના તર્કને અનુસરે છે. તેને તમામ પ્રકારની તાર્કિક કોયડાઓ અને કોયડાઓ ગમે છે, અને તે રસપ્રદ સમસ્યાઓ સાથે આવવાનો આનંદ માણે છે:

• સંખ્યાબંધ ઑબ્જેક્ટ્સ માટે સામાન્ય શબ્દ પસંદ કરે છે અને, તેનાથી વિપરિત, આપેલ શબ્દને સજાતીયમાં વિતરિત કરી શકે છે;
• સૂચિત શ્રેણીમાં "વધારાની" આઇટમને ઓળખે છે, સ્વતંત્ર રીતે સમાન શબ્દોની શ્રેણી બનાવે છે;
• આસપાસની ઘટનાઓમાં કારણ-અને-અસર સંબંધો શોધે છે;
• તે જે જુએ છે અને સાંભળે છે તેના પરથી પોતાના તારણો અને સામાન્યીકરણો દોરે છે.

વિડિઓ: 6-વર્ષના પ્રિસ્કુલર માટે કોયડાઓના ઉદાહરણો.

ગણિત જ્ઞાન

પ્રથમ ધોરણમાં પ્રવેશવા માટે, છ વર્ષના પ્રિસ્કુલરે નીચેના જ્ઞાન અને કૌશલ્યોનું પ્રદર્શન કરવું આવશ્યક છે:

• 10 સુધી ગણતરી કરો (કદાચ વધુ) અને મુશ્કેલી વિના પાછા;
• પરિચિત સંખ્યાઓમાં ઑબ્જેક્ટ્સની સંખ્યાને ચોક્કસપણે નિર્ધારિત કરો;
• સંખ્યાઓની ગ્રાફિક રજૂઆત જાણો, તેમને જાતે લખો;
• સ્વતંત્ર રીતે 3-5 એકમોની અંદર વસ્તુઓની સંખ્યાની તુલના કરો;
• સરવાળા અને બાદબાકીના સરળ ઉદાહરણો ઉકેલો (મોટેભાગે દ્રશ્ય સામગ્રીનો ઉપયોગ કરીને);
• જટિલ સહિત અનેક ભૌમિતિક આકૃતિઓ જાણો અને તેમને કાગળ પર દર્શાવો.

કલ્પનાશીલ વિચારસરણી

6 વર્ષની ઉંમરે બાળક સર્જનાત્મક રીતે વિચારવાનું શરૂ કરે છે, તે હવે મોડેલ અનુસાર કામ કરતું નથી, તેની પોતાની છબીઓ તેના માથામાં દેખાય છે. આ રીતે વિચિત્ર પ્લાસ્ટિકિન પ્રાણીઓ અને કાગળના કિલ્લાઓ, પેઇન્ટેડ ચિત્રો અને મોઝેક પેટર્ન બનાવવામાં આવે છે. કન્સ્ટ્રક્શન સેટ અથવા ઘણા ક્યુબ્સમાંથી, તે આકૃતિ અનુસાર નહીં, પરંતુ તેની કલ્પના અનુસાર ઇમારતો અને ટાવર બનાવે છે.

છ વર્ષના બાળકોને રેતી સાથે રમવાનું પસંદ છે. માત્ર હવે તેઓ ભૂગર્ભ માર્ગો અને ટનલ સાથે આખા શહેરો બનાવી રહ્યા છે, ખાઈઓ અને તળાવો ખોદી રહ્યા છે, તેમને કુદરતી સામગ્રીથી સુશોભિત કરી રહ્યા છે.

બાળક પરીકથાઓ અથવા વાર્તાઓમાં તેની પોતાની વિગતો ઉમેરી શકે છે અથવા તેને સંપૂર્ણપણે રીમેક કરી શકે છે. આનો અર્થ એ નથી કે તે ભૂલી ગયો છે અથવા મૂંઝવણમાં છે, તે તેની વિકાસશીલ કલ્પના અને સર્જનાત્મક વિચારસરણીનો પુરાવો છે.

આપણી આસપાસની દુનિયા વિશે જ્ઞાન

વિશ્વ વિશેના વિચારો ખૂબ વ્યાપક છે અને ચાલવા, પુખ્ત વયના લોકોની વાર્તાઓ, પુસ્તકો, ચિત્રો અને રેખાંકનોમાંથી લેવામાં આવેલી નવી માહિતી સાથે સતત અપડેટ કરવામાં આવે છે:

• તેની આસપાસની બધી વસ્તુઓ જાણે છે, નામ આપે છે અને ખચકાટ વિના બતાવે છે;
• વર્ણન દ્વારા, મુખ્ય વિશિષ્ટ લક્ષણો કોઈપણ પરિચિત વસ્તુઓ દ્વારા અનુમાનિત કરવામાં આવે છે;
• ઑબ્જેક્ટ અથવા ઘટનામાં મહત્વપૂર્ણ ઘટકોને સ્વતંત્ર રીતે ઓળખે છે;
• ઘણા પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓ જાણે છે, તેમના નાના;
• જંગલી અને ઘરેલું પ્રાણીઓ, શિયાળુ પક્ષીઓ અને સ્થળાંતર કરનારા પક્ષીઓના નામ આપી શકે છે;
• ઝાડ અને ઝાડીઓને અલગ પાડે છે, તેમના નામ યાદ રાખે છે, ચાલવા પર તેમને શોધે છે અને બતાવે છે;
• દિવસના સમય, અઠવાડિયાના દિવસો, મહિનાઓ અને ઋતુઓના નામને ક્રમમાં જાણે છે અને નામ આપે છે.

ધ્યાન અને મેમરી

6 વર્ષની ઉંમરે બધી માનસિક પ્રક્રિયાઓ લગભગ સંપૂર્ણ રીતે વિકસિત થાય છે, અને દર વર્ષે તે ફક્ત સુધારશે. બાળક પહેલેથી જ 20 મિનિટ સુધી એક પ્રવૃત્તિ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં સક્ષમ છે, જો કે તે તેના માટે રસપ્રદ છે. મૂળભૂત રીતે, ચાલુ રાખવા માટે, પાંચ-મિનિટનો વિરામ જરૂરી છે, જે દરમિયાન પ્રિસ્કુલર આરામ કરે છે અને વિચલિત થાય છે, તે પછી તેણે શરૂ કરેલી નોકરી પૂરી કરે છે.

સ્વૈચ્છિક યાદશક્તિ અનૈચ્છિક યાદશક્તિ પર પ્રભુત્વ મેળવવાનું શરૂ કરે છે. બાળક ઇરાદાપૂર્વક કવિતાની પંક્તિઓને યાદ રાખવા માટે ઘણી વખત પુનરાવર્તન કરે છે, અને તે અજાણ્યા શબ્દો સાથે તે જ કરે છે. બાળક અભિવ્યક્તિ સાથે દળદાર કવિતાઓ યાદ અને સંભળાવી શકે છે, તાજેતરમાં સાંભળેલી પરીકથા અથવા બાળકોની વાર્તા ફરીથી કહી શકે છે. પુખ્ત વ્યક્તિ દ્વારા બોલવામાં આવેલા 10 શબ્દોમાંથી, તે તરત જ 7 શબ્દો સુધી પુનરાવર્તન કરશે, અને થોડા સમય પછી - 5 સુધી.

ભાષણ

બાળકની સક્રિય શબ્દભંડોળ ખૂબ મોટી અને વૈવિધ્યસભર છે. તેમનું ભાષણ અન્ય લોકો માટે સમજી શકાય તેવું છે. ઘણા છ વર્ષના બાળકો પહેલેથી જ સિલેબલ વાંચી શકે છે, જો કે આને સંપૂર્ણ ધોરણ કહી શકાય નહીં. જો કે, આ ઉંમરે તેઓ બધા અક્ષરો જાણતા હોવા જોઈએ અને તેમને અવાજોથી અલગ પાડવામાં સક્ષમ હોવા જોઈએ અને નામના અક્ષરના આધારે કોઈ શબ્દનું નામ આપો. વાણી કૌશલ્ય, જે નિર્ધારિત કરે છે કે બાળક 6 વર્ષની ઉંમરે બોલવા માટે સક્ષમ હોવું જોઈએ, નીચે મુજબ આવે છે:

1. વાણીના તમામ ભાગોના શબ્દોનો ઉપયોગ કરે છે, સજાતીય સભ્યો, જટિલ વાક્યો અને સહભાગી શબ્દસમૂહોનો ઉપયોગ કરીને જટિલ વાક્યરચનાનું નિર્માણ કરે છે.
2. સમાનાર્થી જાણે છે, ઓછા શબ્દો બનાવી શકે છે, પુનરાવર્તિત શબ્દોને સર્વનામ સાથે બદલે છે.
3. તમારા અવાજની શક્તિ, સ્વર અને તમારી વાણીની ભાવનાત્મક અભિવ્યક્તિનું નિયમન કરે છે.
4. એક શબ્દમાં નામનો અક્ષર શોધે છે, ચિત્રો અથવા ઑબ્જેક્ટ્સ બતાવે છે જે ઇચ્છિત અક્ષરથી શરૂ થાય છે.
5. શબ્દને સિલેબલમાં વિભાજીત કરે છે. એક સામાન્ય ભૂલ એ છે કે માતા-પિતા, શબ્દોને સિલેબલમાં વિભાજીત કરવાના નિયમોને જાણતા નથી, તે બાળકોને શીખવે છે કે જેઓ પછી ફરીથી શીખવવા મુશ્કેલ હોય છે. લેખન અને વાંચન સંબંધિત તમામ શિક્ષણ શિક્ષકો પર શ્રેષ્ઠ છોડી દેવામાં આવે છે.
6. તમામ અવાજોને સ્પષ્ટ રીતે ઉચ્ચાર કરે છે, જેમાં... જો કોઈ બાળક ભાષણમાં કેટલાક અવાજોને બદલે છે અથવા સંપૂર્ણપણે ચૂકી જાય છે, તો સ્પીચ થેરાપિસ્ટ સાથે સત્રોની જરૂર છે. આ તે યુગ છે જ્યારે પછીના સમયગાળામાં વાણીની સમસ્યાઓ ખૂબ જ ઝડપથી હલ થાય છે, ઉચ્ચાર સુધારવું વધુ મુશ્કેલ બનશે.

વાતચીતનું સંવાદ સ્વરૂપ હજી પણ પ્રબળ છે, પરંતુ બાળક પહેલેથી જ એકપાત્રી નાટક ઉચ્ચારવામાં સક્ષમ છે. એકપાત્રી નાટક દરમિયાન, તમે નોંધ કરી શકો છો કે બાળક અટકી ગયો છે અને તેના વિચારો ગુમાવી બેસે છે. અહીં પ્રશ્નો પૂછીને ભાષણ ચાલુ રાખવામાં મદદ કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે, આમ વાતચીત જાળવી રાખો. આવી એકપાત્રી વાર્તાઓને પ્રોત્સાહિત કરવી જોઈએ, શક્ય તેટલા લાંબા સમય સુધી બાળકને બોલવાનો પ્રયાસ કરવો જોઈએ. શાળામાં પ્રવેશ માટે ઇન્ટરવ્યુ પાસ કરતી વખતે મૌખિક એકપાત્રી ભાષણનો વિકાસ એ મૂલ્યાંકનના ગંભીર માપદંડોમાંનો એક છે.

વિડિઓ: પ્રિસ્કુલરનો ભાષણ વિકાસ. સ્પીચ થેરાપિસ્ટ સાથે પરામર્શ.

શારીરિક વિકાસ

6 વર્ષનો બાળક ખૂબ જ સક્રિય છે અને વ્યવહારીક રીતે શાંત બેસતો નથી. જમ્પિંગ અથવા રનિંગને લગતી રમતો પસંદ છે. તે તેના શરીર પર ઉત્તમ નિયંત્રણ ધરાવે છે, સંકલન વિકસિત થાય છે, હલનચલન ચોક્કસ અને આત્મવિશ્વાસ ધરાવે છે:

• લોગ અથવા ક્રોસબાર પર ચાલે છે;
• ઝડપથી ઊભી સીડીઓ ચઢે છે;
• પોતાને બાર પર ઘણી વખત ખેંચે છે;
• અવરોધો પર કૂદકો - ઊંચાઈ અને લંબાઈમાં;
• લાંબા સમય સુધી એક પગ પર ઊભો રહે છે અને કૂદી જાય છે;
• બોલને સારી રીતે નિયંત્રિત કરે છે: ગુમ થયા વિના તેને ફટકારે છે, તેને પકડે છે, તેને બીજા ખેલાડી અથવા લક્ષ્ય તરફ ફેંકે છે.

ફાઇન મોટર કુશળતા

6 વર્ષની ઉંમરે બાળકના હાથની હિલચાલ સુસંગત અને ચોક્કસ હોય છે, તે તેમને સંપૂર્ણપણે નિયંત્રિત કરવામાં સક્ષમ છે:

• પેન, પેન્સિલ અને બ્રશ યોગ્ય રીતે ધરાવે છે;
• નાની વિગતો - આંખો, પંજા, પૂંછડીનો ઉપયોગ કરીને પ્લાસ્ટિસિનમાંથી જટિલ આકૃતિઓનું શિલ્પ;
• તેનાથી આગળ વધ્યા વિના સમોચ્ચ સાથે કાતર સાથે આકારોને કાપી નાખે છે;
• એક સમયે નાની વસ્તુઓ એકત્રિત કરે છે;
• સોય દોરે છે, બટન પર પોતે સીવે છે;
• કાગળમાંથી પેન્સિલ ઉપાડ્યા વિના સીધી અને લહેરાતી રેખાઓ દોરે છે;
• તે કોષોમાં સપ્રમાણ પેટર્નનો ખૂટતો અડધો ભાગ પૂર્ણ કરે છે.

સામાજિક અનુકૂલન

સામાજિક કૌશલ્યો, એક નિયમ તરીકે, રમત દરમિયાન વિકસાવવામાં આવે છે, જે નિયમો તે કાળજીપૂર્વક સાંભળે છે અને તેનું પાલન કરે છે, જો જરૂરી હોય તો તેના વળાંકની રાહ જોવી.

સ્વ-સંભાળ કુશળતા સંપૂર્ણપણે વિકસિત છે. બાળક સાંજના સ્નાન સહિત રિમાઇન્ડર વિના તમામ સ્વચ્છતા પ્રક્રિયાઓ કરે છે. તેના માતાપિતાની મદદ વિના, તે પોતાનો ખોરાક ગરમ કરી શકે છે, ટેબલ સેટ કરી શકે છે અને વાનગીઓ ધોઈ શકે છે.

આ ઉંમરના બાળકો તેમના માતાપિતાને મદદ કરવામાં ખુશ છે. તેમના ઉત્સાહને અવરોધશો નહીં, અને પછી રમતિયાળ સ્વરૂપમાં સ્થાપિત કુશળતા લાંબા સમય સુધી યાદ રાખવામાં આવશે, અને સમય જતાં તે આદત બની જશે.

અજાણ્યા લોકોમાં આત્મવિશ્વાસ અનુભવે છે જો તેની નજીકની કોઈ વ્યક્તિ નજીકમાં હોય, પુખ્ત વયના લોકો સાથે વાતચીતમાં ખોવાઈ ન જાય અને તેમના પ્રશ્નોના જવાબ આપે. સરળતાથી નવા પરિચિતો બનાવે છે. 6 વર્ષની ઉંમરે, બાળકના સાચા મિત્રો હોય છે જેની સાથે તે અન્ય કરતા વધુ વાતચીત કરવાનું પસંદ કરે છે.

બાળકને સુસંગત બનવાનું શીખવવું, વિવાદાસ્પદ પરિસ્થિતિમાં સમાધાન શોધવું અને તેની લાગણીઓને કાબૂમાં રાખવું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. તેણે તેની ભૂલોથી વાકેફ હોવું જોઈએ, સહાય પૂરી પાડવા અને સહાનુભૂતિ દર્શાવવા માટે સક્ષમ હોવા જોઈએ.

સૂચનાઓ

વિવિધ શાળાઓમાં, ભાવિ પ્રથમ-ગ્રેડરની જરૂરિયાતો અલગ હોઈ શકે છે. શૈક્ષણિક સંસ્થામાં પ્રવેશ કરતી વખતે, તમારા બાળકને અન્ય જગ્યાએ પરીક્ષા આપવા માટે કહેવામાં આવી શકે છે જ્યાં તમે માત્ર એક ઇન્ટરવ્યુ મેળવી શકો છો.

ઘણા નિષ્ણાતો સંમત થાય છે કે શાળામાં પ્રવેશતા પહેલા ભાવિ વિદ્યાર્થીની મનો-ભાવનાત્મક તત્પરતા મહત્વપૂર્ણ છે. જો તમે જાણવા માંગતા હોવ કે તમારું બાળક શાળા માટે તૈયાર છે કે કેમ, તો તેની સાથે નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ આપવાનો પ્રયાસ કરો:
અટક, નામ, બાળકનું આશ્રયદાતા;
માતાપિતાનું સંપૂર્ણ નામ;
તમારા પપ્પા અને મમ્મી શું કરે છે;
તમે જ્યાં રહો છો ત્યાં તમારું સરનામું આપો;
બાળકનું લિંગ - તે કોણ છે: છોકરી;
શું બાળકનો ભાઈ કે બહેન છે, જે મોટો છે;
બાળકની ઉંમર - તમારી ઉંમર કેટલી છે? એક કે બે વર્ષમાં તમારી ઉંમર કેટલી હશે તેની ગણતરી કરો;
હવે દિવસનો કેટલો સમય છે - બપોર, સવાર, સાંજ;
તમે ક્યારે નાસ્તો કરો છો - સવારે, બપોરે કે સાંજે;
હવે વર્ષનો કયો સમય છે - શિયાળો, વસંત, ઉનાળો, પાનખર? બાળક આ રીતે કેમ વિચારે છે?
શું તમારું બાળક દોરવાનું પસંદ કરે છે? મને કહો કે આ પેન્સિલ અથવા તમારી પસંદગીની અન્ય કોઈપણ વસ્તુ કયો રંગ છે;
જ્યારે બાળકો સ્લેડિંગ કરે છે - ઉનાળા અથવા શિયાળામાં;
શું તમે શાળામાં અભ્યાસ કરવા માંગો છો?
કયું પ્રાણી મોટું છે - ગાય કે બકરી, હાથી કે કૂતરો વગેરે;
તમે જાણો છો તે પક્ષીઓ અને પ્રાણીઓ વિશે વાત કરો (બાળક 3 જંગલી અને 3 ઘરેલું પ્રાણીઓના નામ આપી શકે છે, તે જે પક્ષીઓને જાણે છે તેની સૂચિ બનાવી શકે છે);
અમને કહો કે તમને કાન, મોં અને આંખોની શા માટે જરૂર છે;
જો તમે આકસ્મિક રીતે કોઈ બીજાની વસ્તુ તોડી નાખો તો તમે કેવું વર્તન કરશો?

અલબત્ત, શાળા પ્રવેશ ઇન્ટરવ્યુ દરમિયાન બાળકને બધા પ્રશ્નો પૂછવામાં આવશે નહીં, પરંતુ બાળકે તેમાંથી કોઈપણ માટે તૈયાર રહેવું જોઈએ. આ પ્રશ્નોના ભિન્નતા પણ શક્ય છે. તેથી, બાળકના આસપાસના વિશ્વ (પ્રાણીઓ, પક્ષીઓ, ઋતુઓ, દિવસનો સમય), તેના પરિવાર અને પોતાના વિશેની મૂળભૂત માહિતી, વ્યવસાયો અને શાળા વિશેના વિચારોનું મૂલ્યાંકન કરવું મહત્વપૂર્ણ છે.

પ્રથમ ધોરણમાં પ્રવેશતા પહેલા, બાળક માટે ગાણિતિક જ્ઞાન અને કુશળતા મહત્વપૂર્ણ હશે:
1 થી 10 સુધીની ગણતરી કરો અને વિપરીત ક્રમમાં, ખૂટતી સંખ્યા દાખલ કરો;
10 ની અંદર ગણતરીની કામગીરી હાથ ધરો (ચોક્કસ સંખ્યામાં વસ્તુઓ ઉમેરો અથવા બાદબાકી કરો);
સરળ ભૌમિતિક આકારો ઓળખો, ભૌમિતિક આકારોના કાર્યક્રમો સાથે કામ કરો;
ઑબ્જેક્ટ્સની તુલના કરો - વધુ, ઓછું, સમાન, તેમજ લંબાઈ, પહોળાઈ અને ઊંચાઈ દ્વારા;
વસ્તુઓને કેટલાક ભાગોમાં વિભાજીત કરો (1, 2, 3, 4 સમાન ભાગો).

વાંચનમાં સફળતાપૂર્વક નિપુણતા મેળવવા માટે, તમારા બાળકને નીચેની કુશળતાની જરૂર પડશે:
અવાજોમાંથી અક્ષરોને અલગ પાડો, તેમજ સ્વરો અને વ્યંજનોને પ્રકાશિત કરો;
શબ્દમાં આપેલ અક્ષર શોધવાની ક્ષમતા (શરૂઆતમાં, મધ્યમાં અને અંતે);
પસંદ કરેલા અક્ષરથી શરૂ થતા નામના શબ્દો;
એક શબ્દમાં સિલેબલ હાઇલાઇટ કરો;
સરળ અને ટૂંકા વાક્યો અર્થપૂર્ણ રીતે વાંચો.

સમય આવી ગયો છે જ્યારે બાળકે કિન્ડરગાર્ટનને અલવિદા કહ્યું. આગળ એક મહત્વપૂર્ણ અને જવાબદાર દિવસ છે - શાળાની શરૂઆત. સંભાળ રાખતી માતા અને પિતા માટે આ પ્રશ્ન પૂછવાનો સમય છે: "શાળામાં જતા પહેલા બાળકને શું જાણવું જોઈએ?" ચાલો આજે આ વિશે વાત કરીએ.

મોટા ભાગના માતા-પિતા વાંચન, વસ્તુઓની ગણતરી અને હસ્તલિખિત અને મુદ્રિત પ્રતીકોને મૂળભૂત કૌશલ્ય ગણે છે. જો કે, શાળા ભવિષ્યના પ્રથમ-ગ્રેડર્સ માટે બનાવે છે તે જરૂરિયાતોની શ્રેણી વિશાળ છે. પૂર્વશાળાના બાળકને જરૂરી જ્ઞાન છે કે કેમ તે બાળક સાથેની વાતચીત દરમિયાન નક્કી કરવામાં આવે છે.

સામાન્ય વિકાસ

• છેલ્લું નામ, પ્રથમ નામ અને આશ્રયદાતા;
• મમ્મી-પપ્પાની અંગત વિગતો, તેમના કામનું સ્થળ;
• રહેઠાણનું સ્થળ: દેશ, શહેર, ચોક્કસ સરનામું;
• ઘણા છોડ, પ્રાણીઓ, પક્ષીઓના નામ;
• પ્રાથમિક રંગો;
• કેટલાક વ્યવસાયોના નામ;
• રમતોના પ્રકારો;
• રજાઓ અને તેમની સુવિધાઓ.

ગાણિતિક વિસ્તાર

• પ્રથમ દસની સંખ્યા;
• ગાણિતિક ચિહ્નો;
• અગાઉના અને અનુગામી નંબરો;
• ભૌમિતિક આકૃતિઓના નામ અને તેમના તફાવતો.
• વાંચવા અને લખવાની તૈયારી
• તણાવની વ્યાખ્યા;
• સિલેબલ, શબ્દ, વાક્યની વિભાવનાઓ.

શાળા પહેલા બાળકને શું જાણવું જોઈએ?

સામાન્ય વિકાસ

• ઘરેલું પ્રાણીઓ અને જંગલી પ્રાણીઓ, પક્ષીઓ અને જંગલી પ્રાણીઓ વચ્ચે તફાવત કરો અને ફળો અને શાકભાજી અને બેરી વચ્ચેના તફાવતોને સમજો.
• દિવસના ભાગો, અઠવાડિયાના દિવસો, સંખ્યા અને મહિનાઓના નામ, ઋતુઓ નક્કી કરો.
• "જમણે" અને "ડાબે" ના ખ્યાલોને સમજો.
• બટનોની હેરફેર કરો.
• શિલ્પ વસ્તુઓ.
• ભૌમિતિક આકારો કાપો અને તેમને રચનાઓમાં મૂકો.
• પ્રાથમિક આકૃતિઓ દોરો.
• શેડિંગ કુશળતા ધરાવે છે.
• લખતી વખતે પેન બરાબર પકડી રાખો.

ગાણિતિક વિસ્તાર

દસ અને પાછળ ગણો.
પુખ્ત વ્યક્તિની સૂચનાઓ અનુસાર અને મોડેલ અનુસાર ગ્રાફિક શ્રુતલેખન કરો.
સંખ્યા શ્રેણીમાં ખૂટતી સંખ્યા નક્કી કરો.
"નંબરના પડોશીઓને" કૉલ કરો.
જથ્થા, કદ, રંગ, લંબાઈ દ્વારા વસ્તુઓની તુલના કરો.

વાંચવા અને લખવાની તૈયારી

પ્રિસ્કુલર એ સક્ષમ હોવું જોઈએ:

• ધ્વનિ અને અક્ષરો વચ્ચે તફાવત કરો, સ્વર અને વ્યંજન અવાજો ઓળખો.
• આપેલ અવાજ સાથે શબ્દો સાથે આવો.
• એક શબ્દમાં સિલેબલની સંખ્યા ગણો.
• તમારા હાથને ઉપાડ્યા વિના સીધી અને વક્ર રેખાઓ દોરો.
• કેટલાક શબ્દોમાંથી વાક્યો બનાવો.
• એક પ્રશ્ન પૂછો અને તેનો જવાબ આપો.
• કોયડાઓ ઉકેલો, યાદ રાખો અને ટૂંકી કવિતાઓ સંભળાવો.
• ચિત્ર માટે એક વાર્તા બનાવો.
• નમૂના અનુસાર મુદ્રિત અક્ષરોની નકલ કરો.

મહત્વપૂર્ણ! જો તમે ચોક્કસ પૂર્વગ્રહ સાથે વિશિષ્ટ શાળાઓમાં પ્રવેશ માટે અરજી કરી રહ્યાં છો, તો ભાવિ પ્રથમ-ગ્રેડરની જરૂરિયાતો વધુ હશે. ખાનગી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ ઇન્ટરવ્યુ યોજે છે, તેથી તમારે શાળા વહીવટીતંત્ર સાથે અગાઉથી તપાસ કરવાની જરૂર છે કે આવી સંસ્થામાં પ્રવેશતા પહેલા બાળકને શું જાણવું જોઈએ અને તે કરવા સક્ષમ હોવું જોઈએ.

શાળાએ જતા પહેલા, ભાવિ વિદ્યાર્થીએ આ ન કરવું જોઈએ:

વધુમાં, તાલીમ માટે તૈયાર કરો. શાળા શરૂ થાય તે પહેલાં તમારે બાળકોને વધુ પડતું દબાણ ન કરવું જોઈએ અને તેમને દિવસમાં એક પૃષ્ઠ વાંચવા અને લખવા માટે દબાણ કરવું જોઈએ નહીં. તેમને ઉનાળામાં આરામ કરવાની તક આપો અને 11 વર્ષની શાળામાં અભ્યાસ કરો. જો પ્રિસ્કુલર શાળા પહેલા વ્યવસ્થિત વર્ગોમાં સતત સામેલ થાય છે, તો બાળકને ખબર પડશે કે આ સંસ્થાને કંઈકની જરૂર પડશે જે તે કરવા માંગતો નથી.
અભ્યાસને રોજની રજા ગણો. તમારા બાળકને શાળામાં મેઘધનુષ્ય શીખવા વિશે બનાવેલી વાર્તાઓ કહો નહીં. તમારા બાળકને છેતરશો નહીં, કારણ કે તે ટૂંક સમયમાં શીખવાની પ્રક્રિયા વિશે પોતાનો અભિપ્રાય બનાવશે.
આગામી તાલીમથી ડરવું. બાળકને તેની ક્રિયાઓની જવાબદારી લેવાનું શીખવવા માંગતા, પુખ્ત વયના લોકો ઘણીવાર પ્રિસ્કુલરને કડક રાખવાનો પ્રયાસ કરે છે. પરંતુ કેટલીકવાર ગંભીરતા અને ધાકધમકી મૂંઝવણમાં હોય છે. પરિણામે, પ્રથમ ગ્રેડર અભ્યાસ પ્રત્યે નકારાત્મક વલણ ધરાવે છે અને શાળાએ જવા માંગતો નથી. આ પરિસ્થિતિમાં મનોવૈજ્ઞાનિક અતિશય તાણને લીધે, બાધ્યતા રાજ્યો દેખાઈ શકે છે: નર્વસ ટિક, ભાવનાત્મક અસ્થિરતા, અંગૂઠો ચૂસવાની ખરાબ ટેવો અથવા.

શાળા પહેલા તમારા બાળકને કેવી રીતે મદદ કરવી

• ફ્યુચર ફર્સ્ટ-ગ્રેડ સ્ટુડન્ટની શાળામાં વર્ગોમાં હાજરી આપો. આ અનુભવ તમારા આગામી અભ્યાસ માટે ઉપયોગી થશે. બાળક શૈક્ષણિક સંસ્થાના મુખ્ય નિયમોને સમજશે, વર્ગમાં યોગ્ય વર્તનની મૂળભૂત બાબતો શીખશે, તેણે શીખેલી સામગ્રીનું પુનરાવર્તન કરશે અને નવું જ્ઞાન મેળવશે.
• ભાવિ પ્રથમ-ગ્રેડરની સ્થિતિ વધારવી. શાળા જીવનની શરૂઆતની ઘટનાને આનંદકારક અને સકારાત્મક બનાવો, આ પ્રસંગે એક પાર્ટી આપો અને બાળકને તેની નવી સ્થિતિ માટે અભિનંદન આપો.
  શાળા શોપિંગ ટ્રીપ ગોઠવો. તમારા બાળકને તેમની પોતાની શાળાનો પુરવઠો પસંદ કરવા દો.
• તમારી રોગપ્રતિકારક શક્તિને મજબૂત બનાવો. વર્ગમાં દરેક વિદ્યાર્થીની પોતાની માઈક્રોફ્લોરા હોય છે. સપ્ટેમ્બરથી મે સુધી, શાળાના બાળકે શરીરના રક્ષણાત્મક કાર્યોની શક્તિની ચકાસણી કરવી પડશે. અગાઉથી આ સમસ્યાનો સામનો કરો. તમારા પ્રિસ્કુલરના મેનૂમાં શાકભાજી અને ફળોનો સઘન પરિચય શરૂ કરો (), અને તમારા ભાવિ વિદ્યાર્થી સાથે તાજી હવામાં રમતો રમો.
• નવા શાસનની આદત પાડો. તમારા બાળકને સવારે જગાડવાનું શરૂ કરો અને તેને સાંજે 10-15 મિનિટ વહેલા સૂવા દો. પછી વર્ગોની શરૂઆતમાં શાળાની દિનચર્યા તેને પરિચિત હશે.

પુખ્ત વયના લોકો ભાગ્યે જ વિચારે છે કે શાળા એ 11 વર્ષની સતત મહેનત છે. માતા-પિતા ઈચ્છે છે કે તેમનું બાળક સારું ભણે, પરંતુ આટલા લાંબા ગાળામાં તેનામાં ઉતાર-ચઢાવ આવશે. તમારા નાના વિદ્યાર્થીને ટેકો આપો, તેની શક્તિમાં વિશ્વાસ કરો. પછી શાળા મહત્તમ પરિણામ લાવશે.