મારે મારા બાળકને શાળાએ ક્યારે મોકલવું જોઈએ - છ કે સાત વર્ષની ઉંમરે? માતાપિતાએ તેમના બાળકને પ્રથમ ધોરણમાં મોકલતા પહેલા શું જાણવાની જરૂર છે.

અમે તમારી સાથે નીચેના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીશું: મારે મારા બાળકને 6 વર્ષની ઉંમરે કે 7 વર્ષની ઉંમરે શાળાએ મોકલવું જોઈએ?અને અમે તમને ઉપયોગી ટીપ્સ અને ભલામણો આપીશું.

છ કે સાત વાગ્યે બાળકને કઈ ઉંમરે શાળાએ મોકલવું તે અંગે શિક્ષકોમાં કોઈ સર્વસંમતિ નથી. એક શિક્ષણશાસ્ત્રની શાળામાં છ વર્ષની ઉંમરે પ્રથમ ધોરણમાં જતા બાળક સામે કંઈ નથી, અને માને છે કે તે આ માટે તદ્દન પરિપક્વ છે; અન્ય શિક્ષણશાસ્ત્રની શાળા સાત વર્ષની ઉંમરે શાળા શરૂ કરવા માટેની શ્રેષ્ઠ ઉંમર પર આગ્રહ રાખે છે... અમારો એક અથવા બીજા શિક્ષકના અભિપ્રાયને સમર્થન આપવાનો ઈરાદો નથી (અને આ કિસ્સામાં અમે મધ્યસ્થી તરીકે કામ કરવાની હિંમત કરીશું નહીં) અને સૂચવે છે કે યુવાન માતા-પિતા પોતે જ નક્કી કરે છે કે બાળકને છ કે સાત વર્ષની ઉંમરે શાળાએ મોકલવું કે કેમ - અને આ મુદ્દાને, સ્વાભાવિક રીતે, વ્યક્તિગત ધોરણે ઉકેલો. બીજું કોણ, જો તેઓ નહીં, તો તેમના બાળકને વધુ સારી રીતે જાણવું જોઈએ? તેની લાક્ષણિકતાઓ અને ક્ષમતાઓ, તેની ઇચ્છાઓને કોણ વધુ સારી રીતે જાણશે? ..

જો માતાપિતા તેમના બાળકને સાત વર્ષની ઉંમરેથી શાળાએ મોકલવાનું નક્કી કરે છે, તો પછી શાળાના છેલ્લા વર્ષમાં, તેઓએ તેને નવી ગુણવત્તામાં સંક્રમણ માટે સક્રિયપણે તૈયાર કરવું જોઈએ - વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સની રેન્કમાંથી જુનિયર સ્કૂલનાં બાળકોની રેન્કમાં સંક્રમણ માટે. . શાળાની તૈયારીના સંદર્ભમાં કિન્ડરગાર્ટનમાં જતા બાળકમાં કોઈ સમસ્યા નથી, કારણ કે એક અનુભવી શિક્ષક-શિક્ષક તેની સાથે દરરોજ અને મહિના પછી એક વિશેષ કાર્યક્રમ અનુસાર કામ કરે છે; કિન્ડરગાર્ટન બાળક સતત બાળકોમાં રહે છે અને કિન્ડરગાર્ટનથી શાળામાં જતી વખતે ખાસ કરીને આ સંક્રમણ અનુભવતું નથી; કોઈ પણ સંજોગોમાં, કિન્ડરગાર્ટનથી શાળામાં સંક્રમણ તેમના દ્વારા મોટા બોજ તરીકે માનવામાં આવતું નથી - ન તો માહિતીમાં, ન તો ઘટનાઓની દ્રષ્ટિએ, ન તો સંદેશાવ્યવહારની દ્રષ્ટિએ. પરંતુ કહેવાતા ઘરેલું બાળક સાથે, પરિસ્થિતિ સામાન્ય રીતે અલગ હોય છે. ફક્ત ખૂબ જ દુર્લભ કિસ્સાઓમાં ઘરનું બાળક બાલમંદિરના બાળક જેવા જ સ્તરે તૈયાર કરવામાં આવેલા પ્રથમ ધોરણમાં આવે છે, કારણ કે તેની સાથે ઘરે વર્ગો, જો કે તેઓ ચલાવવામાં આવ્યા હતા, મોટે ભાગે નિયમિતતા, પૂરતી અવધિ, આ વર્ગો દ્વારા અલગ પાડવામાં આવતા ન હતા. શિક્ષણ શાસ્ત્રના ક્ષેત્રના નિષ્ણાત દ્વારા હાથ ધરવામાં આવ્યા ન હતા, પરંતુ મમ્મી અથવા પપ્પા અથવા અન્ય નજીકના લોકો દ્વારા, અને વર્ગો શિક્ષકો દ્વારા વિકસિત પ્રોગ્રામ અનુસાર નહીં, પરંતુ મમ્મીએ તેને મૂકવા માટેના "પ્રોગ્રામ" અનુસાર હાથ ધર્યા હતા. હળવાશથી, વ્યવસ્થિત ન હતો, પરંતુ અસ્તવ્યસ્ત ન હતો તેવા પ્રોગ્રામ અનુસાર, છત પરથી નકલ કરેલ; તે કોઈ રહસ્ય નથી કે ઘરના ઘણા બાળકો બાળકોના જૂથમાં ખૂબ આરામદાયક અનુભવતા નથી, અને ઘણી વખત ઘરે બાળક માટે શાળા અથવા વર્ગમાં આવવું એ "ઊંડા અંતમાં" અથવા બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો તે સમાન છે. એક મોટો મનોવૈજ્ઞાનિક બોજ... કારણ કે તેમાં નવાઈ પામવા જેવું કંઈ નથી કે મોટાભાગના બિન-બાળવાડી બાળકો, જ્યાં સુધી તેઓ સંપૂર્ણપણે શાળામાં, બાળકોના જૂથ સાથે અનુકૂલન ન કરે ત્યાં સુધી, કિન્ડરગાર્ટનમાં ભણતા બાળકો કરતાં કંઈક અંશે પાછળ રહે છે.

અમે શું ભલામણ કરી શકીએ?.. પરંતુ અહીં શું છે: જો માતાપિતાને તેમના બાળકની શાળા માટેની તૈયારી ઘરે અને પૂરતા પ્રમાણમાં ઉચ્ચ સ્તરે ગોઠવવાની તક ન હોય, તો તેમને માતાપિતા પર ધ્યાન આપવા દો કે જેઓ તેમના બાળકને શાળા પહેલા કિન્ડરગાર્ટનમાં મોકલે છે. ઓછામાં ઓછું એક વર્ષ... આ અમને ખૂબ જ વાજબી નિર્ણય લાગે છે.. છ વર્ષનું બાળક, ભલે તે અત્યાર સુધી બિન-બાળવાડી બાળક તરીકે સૂચિબદ્ધ હોય, તો પણ તેનાથી અલગ થવાને વધુ સરળતાથી સહન કરવા માટે તે પહેલેથી જ ખૂબ વૃદ્ધ છે. તેની માતા અને અન્ય પરિવારના સભ્યો, બાળકોની ટીમ અને જીવનશૈલીમાં પરિવર્તનની વધુ સરળતાથી આદત પામે તે માટે. વરિષ્ઠ કિન્ડરગાર્ટન જૂથમાં બાળકોની ટીમ સાથે અનુકૂલન કર્યા પછી, શિક્ષક-શિક્ષક સાથે એક વર્ષ અભ્યાસ કર્યા પછી, બાળક નવી ગુણવત્તામાં સંક્રમણ માટે ખૂબ જ સારી રીતે તૈયાર હશે જેના વિશે આપણે ઉપર વાત કરી છે.

બાળકને છ કે સાત વર્ષની ઉંમરે શાળાએ મોકલવું કે કેમ તે નક્કી કરતી વખતે, માતાપિતાએ શક્ય તેટલું ઉદ્દેશ્ય હોવું જોઈએ. શારીરિક અને માનસિક બંને ગુણોનું મૂલ્યાંકન કરો. જો જરૂરી હોય તો, સ્થાનિક બાળરોગ ચિકિત્સક અને બાળ મનોવૈજ્ઞાનિક દ્વારા તેમને આ બાબતમાં મદદ કરી શકાય છે. જો બાળક શારીરિક વિકાસમાં અન્ય બાળકોથી પાછળ રહે છે, જો બાળકનું સ્વાસ્થ્ય ઈર્ષાપાત્ર ન હોય, એટલે કે, જો તે એક અથવા બીજી લાંબી બિમારીથી પીડાય છે, જો તે વારંવાર શરદીથી પીડાય છે, જો તે માનસિક રીતે ખાસ સફળતા સાથે ચમકતો નથી. શરતો, તે અભ્યાસ કરવામાં આળસુ છે, પુસ્તકોમાં ઊંડો રસ બતાવતો નથી, બાળપોથીને છુપાવે છે, વગેરે - તો પછી આવા બાળકને છ વર્ષની ઉંમરથી શાળામાં દાખલ ન કરાવવું વધુ સારું છે; તે તેની સાથે રહેશે નહીં, તે, તેના ક્લાસના મિત્રોથી લાંબા સમયથી પાછળ રહે છે, છેલ્લી ઘંટડી સુધી, પ્રમોટર્સ સુધી પીડાશે. પરંતુ જો બાળક શારીરિક રીતે સારી રીતે વિકસિત હોય, જો તે ભાગ્યે જ બીમાર પડે, જો તે પુસ્તકોમાં ડૂબી જાય, અને જો તેની ABC પુસ્તક તેની પાસેથી છીનવી ન શકાય, તો, અલબત્ત, માતાપિતાએ તેને ઉંમરથી શાળાએ મોકલવા વિશે વિચારવું જોઈએ. છ ના.

મને ક્યારેય સમજાયું નહીં કે 1લી સપ્ટેમ્બરને કેલેન્ડરનો લાલ દિવસ કેમ કહેવામાં આવે છે. શું આ કટાક્ષનું સ્વરૂપ છે?

જો તે લાંબા મહિનાના અનંત શાળાના પાઠો, વહેલા ઉઠવા અને હોમવર્ક દ્વારા અનુસરવામાં આવે તો તે કેવા પ્રકારની રજા છે? આ, તેના બદલે, વિદ્યાર્થીઓ માટે વેદના અને તેમના માતાપિતા માટે માથાનો દુખાવો છે.

જ્યારે હું વિદ્યાર્થી હતો ત્યારે હું શાળાથી કંટાળી ગયો હતો, અને હવે હું તેનાથી કંટાળી ગયો છું કે હું એક શાળાની છોકરીની માતા છું.

જો હું સમય પાછો ફેરવી શકું, તો મેં મારી પ્રથમ ધોરણની પુત્રીને સંબોધિત ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ ભાષણ તૈયાર કર્યું હોત. જો તે મારા ભાષણનો અજાણતા સાક્ષી બનશે તો મકારેન્કો તેની કબરમાં ફેરવાઈ જશે, કારણ કે શાળાના મુખ્ય શિક્ષકો જેની સાથે પ્રથમ બેલ લાઇન ખોલે છે તેનાથી મારું ભાષણ ખૂબ દૂર હશે.

ગ્રેડનો પીછો કરશો નહીં

તમે અને માત્ર તમે જ તમારું મૂલ્યાંકન કરી શકો છો. અને તમારી શાળાની ડાયરી અથવા શિક્ષકની જર્નલમાં કોઈપણ નંબર તમારા માટે આ કરશે નહીં.

જો તમારી પાસે વર્ગમાં મિત્રો ન હોય તો અસ્વસ્થ થશો નહીં

તમારા સહપાઠીઓ સાથે મિત્રતા બનવું એટલું મહત્વનું નથી, તમારા માટે માત્ર નમ્ર હોવું પૂરતું છે. આનો અર્થ એ છે કે આ લોકોમાં એવું કોઈ નહોતું કે જેની સાથે તમને રસ હોય.

તમારી જાતને યોગ્ય મૂકો

તે સુંદર નાનાં બાળકો જે કિન્ડરગાર્ટનમાં ગયા હતા તેઓ હવે શાળાએ આવતા નથી. આ તેના પોતાના નેતાઓ અને હારનારાઓ સાથેની એક સંપૂર્ણ ટીમ હશે, જ્યાં દરેક બાળક તેના પોતાના વ્યક્તિગત ગુણો સાથે એક અલગ વ્યક્તિ છે. તમારા માટે કેવી રીતે ઊભા રહેવું તે જાણો અને તમારી જાતને નુકસાન ન થવા દો, મારી છોકરી!

સ્ત્રોત: tendertouch.com

જે તમારા કરતા નબળા છે તેને નારાજ ન કરો

ટોળાની વૃત્તિને ન આપો અને નબળાને કચડી નાખવાનો પ્રયાસ કરશો નહીં. મદદ માટે મારો સંપર્ક કરો. હું પહેલેથી જ જાણું છું કે આવા તકરારને યોગ્ય રીતે કેવી રીતે ઉકેલવું.

તમારી જાતને હસવા ન દો. શિક્ષક પણ. ખાસ કરીને શિક્ષક

ફરીથી, મને તેના વિશે કહો. આ પ્રકારનું વર્તન કળીમાં નાખવું જોઈએ.

શિક્ષક એ છેલ્લો ઉપાય નથી

હું સારા અંતરાત્માથી બાળકને કહી શકતો નથી કે શિક્ષક હંમેશા સાચો હોય છે. આ તે કેસ છે જ્યારે માનવ પરિબળ મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે.

એવું પણ બને છે કે શિક્ષકનો હોદ્દો ધરાવતી વ્યક્તિ તેની પોસ્ટ માટે સંપૂર્ણપણે અયોગ્ય હોય છે. ઠીક છે, અમે સમય જતાં નજીકથી જોઈશું.

તમે નાના છો, પરંતુ તમારા અધિકારો છે

પરસ્પર આદર એ લોકો વચ્ચેના કોઈપણ સ્વસ્થ સંબંધનો આધાર છે. અન્યનો આદર કરો, પરંતુ તમારા અધિકારોનું ઉલ્લંઘન ન થવા દો. શું તમે શૌચાલયમાં જવા માંગો છો? તમારે તેને સહન કરવાની જરૂર નથી. કોઈપણ સમયે તમે નમ્રતાપૂર્વક શિક્ષકને જવા માટે કહી શકો છો.

તમને ધમકાવવાનો કોઈને અધિકાર નથી

તમારો ફોન તોડવાની અથવા છીનવી લેવાની, તમારા છૂટા વાળ અથવા તેના જેવી વસ્તુઓ કાપી નાખવાની ધમકીઓ સાથે સંબંધિત તમારી દિશામાં બધી ટિપ્પણીઓ, તે મને, તમારી માતાને વ્યક્ત કરવા દો. તમારા માટે નહીં, મારા માટે. મમ્મીને સાચા જવાબના શબ્દો મળશે, અને તમે યાદ રાખો અને શીખો.

હવે જ્યારે બાળક મોટો થઈ ગયો છે, ત્યારે મોટા ભાગના માતા-પિતાને પ્રશ્ન થાય છે: "શું મારે તેને હવે શાળાએ મોકલવું જોઈએ?" કદાચ આપણે બીજું વર્ષ રાહ જોવી જોઈએ? અલબત્ત, આ મોટાભાગના બાળકો માટે લાગુ પડે છે જેમની ઉંમર શાળા વર્ષની શરૂઆતમાં 6 વર્ષ અને 6 મહિનાના પ્રિય ચિહ્ન સુધી પહોંચવામાં વ્યવસ્થાપિત ન હતી.

એક તરફ, સમય પહેલા બાળક પર શા માટે ત્રાસ? શા માટે તેના પર આટલો માનસિક અને માનસિક બોજ નાખવો? અને જો બાળક તેની ઉંમર કરતા મોટો લાગે છે, જો તેને સતત વધારાના વર્ગો આપવામાં આવ્યા હોય, અને સામાન્ય રીતે માતાપિતા પ્રતિભાશાળી ઉછેર કરવા માંગે છે! અને બેદરકાર શિક્ષકો તેને ભણવા દેતા નથી અને શાળાએ જવા દેતા નથી! હું બધા માતા-પિતાને ખુશ કરવા ઉતાવળ કરું છું, ઓછામાં ઓછા બે અથવા ત્રણ બાળ મનોવૈજ્ઞાનિકો સાથે અગાઉથી પરામર્શ કર્યા વિના કોઈ પણ તમારા બાળકને વર્ગોમાં હાજરી આપવા દેશે નહીં. તમારે તમારું બાળક સ્વસ્થ છે અને તેને વારંવાર શરદી થવાની સંભાવના નથી તે દર્શાવતા તબીબી પ્રમાણપત્રોનો સમૂહ પણ એકત્રિત કરવો પડશે. સામાન્ય રીતે, તમારે અને તમારા બાળકને સત્તાવાળાઓની આસપાસ થોડુંક દોડવું પડશે, જે સાબિત કરે છે કે તમે હમણાં શાળાએ જવા માટે લાયક છો. એમ કહેવું કે તેઓ બધા રાક્ષસો છે તે યોગ્ય નથી, કારણ કે પ્રથમ ધોરણમાં ભાર ખરેખર ભારે છે, માનસિક જેટલો માનસિક નથી. વર્ગખંડમાં વર્તનના કેટલાક નવા ધોરણો માટે આ એક નવી ટીમ, નવા શિક્ષકો, નવી દિનચર્યાઓ છે. એક બાળક કે જે કિન્ડરગાર્ટન અથવા ઘરેથી આવે છે, જ્યાં દરેક જગ્યાએ માત્ર રમતનું એક તત્વ હતું, "જોઈએ" અથવા "જરૂરી" નથી, આ ઘણો તણાવ છે. ઉલ્લેખનીય નથી કે છ વર્ષની ઉંમરના કેટલાક બાળકો હજુ પણ સમજી શકતા નથી કે તેઓએ પુખ્ત વયના લોકોને વિક્ષેપ ન આપવો જોઈએ. આવી ઘણી નાની ક્ષણો છે. મનોવૈજ્ઞાનિક સાત વર્ષના ધોરણો અનુસાર બાળકના જ્ઞાનમાં કેટલાંક અંતરને ઓળખી શકે છે, લગભગ દસ મિનિટ સુધી તેના વર્તનનું અવલોકન કરી શકે છે, તેની તાર્કિક વિચારસરણી તપાસી શકે છે અને તેની સાથે વ્યવહાર કરવાની ખામીઓ અને પદ્ધતિઓ તમને બતાવી શકે છે. પરંતુ તેને માત્ર ગંભીર માનસિક વિકલાંગતાના કિસ્સામાં જ તેને શાળામાં જવાથી પ્રતિબંધિત કરવાનો અધિકાર છે. બાકી તમારી પસંદગી છે. જો તમે કામ કરવા જઈ રહ્યા છો અને તમારા બાળકને શાળા પછીના જૂથમાં છોડો છો, તો તમારું બાળક મોટું ન થાય ત્યાં સુધી એક વર્ષ રાહ જોવી વધુ સારું છે. પ્રથમ ધોરણમાં, તેઓને ખરેખર તેમની માતાની જરૂર છે. યાદ રાખો કે તે કેવી રીતે ચાલવાનું શીખ્યો. એમને મદદ અને સમર્થનની જરૂર હતી પછી ભલે તે ગમે તે પડી ગયો. જ્યારે તે પડ્યો ત્યારે તમે તેને ઠપકો આપ્યો ન હતો. તે સાચું છે, તમે તેની પ્રશંસા કરી અને ટેકો આપ્યો, અને તે પ્રથમ-ગ્રેડર્સ સાથે આવું જ છે. આ ખાસ કરીને તે લોકો માટે સાચું છે જેઓ અગાઉ શાળાએ જાય છે. જો તમારી પાસે તમારા બાળક સાથે કામ કરવાનો સમય હોય, તો તેને લઈ જાઓ અને તેને શાળાએથી લઈ જાઓ, અને શક્ય તેટલો તમારો સમય તેના માટે ફાળવો, તો પછી તમે સુરક્ષિત રીતે શાળાએ જઈ શકો છો. જો આવી કોઈ શરતો ન હોય, તો આવતા વર્ષ સુધી રાહ જોવી વધુ સારું છે. કોઈ કહેતું નથી કે એક વર્ષમાં બાળકને તમારા ધ્યાન અને સંભાળની જરૂર નથી, તે તેના અને તમારા બંને માટે સરળ રહેશે. નિષ્કર્ષમાં, હું પ્રથમ-ગ્રેડર્સના તમામ માતાપિતાને નિષ્ઠાપૂર્વક સલાહ આપવા માંગુ છું. શાળા પહેલાં તબીબી પરીક્ષા પાસ કરવા વિશે સાવચેત રહો, ડોકટરોને પરીક્ષા વિના તમને તે જ રીતે પરવાનગી આપવાની મંજૂરી આપશો નહીં. મનોવૈજ્ઞાનિકને મળો, તમે તમારા બાળક વિશે, તમને ચેતવણી આપી શકે તેવી મુશ્કેલીઓ વિશે ઘણી રસપ્રદ બાબતો શીખી શકશો. બધા પછી, forewarned forearmed છે. ત્યાં હંમેશા ખામીઓ હશે, પરંતુ આ ફક્ત ભલામણો છે જેના પર તમારે ધ્યાન આપવાની જરૂર છે. સૌથી અગત્યનું, તમારા બાળકોને પ્રેમ કરો અને તેમની સાથેનો સંપર્ક ન ગુમાવો. જો તમે પ્રાથમિક શાળા ચૂકી જાઓ છો, તો તમારા અભ્યાસ અને તમારા બાળક સાથેના સંબંધોને વધુ બહેતર બનાવવું વધુ મુશ્કેલ બનશે. અને વધુ વખત યાદ રાખો કે તમે તેને કેવી રીતે ચાલવાનું શીખવામાં મદદ કરી. તેને ટેકો આપો અને તમે સફળ થશો!

શહેરના દરેક જિલ્લામાં તેની પોતાની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ હોય છે, પરંતુ ઘણીવાર માતાઓ, અમુક કારણોસર, તેમના રહેઠાણના સ્થળેથી દૂરની શાળાઓ પસંદ કરે છે, એવી શંકા ન કરે કે તેમને ત્યાં અભ્યાસ કરવાની જગ્યા નકારી શકાય છે. શું આ કાયદેસર છે?

10 જુલાઈ, 1992 ના રશિયન ફેડરેશનના કાયદાની કલમ 5 નંબર 3266-1 “શિક્ષણ પર”સીધો સંકેત આપે છે કે જેઓ શિક્ષણ મેળવવા ઈચ્છે છે તેઓની જાતિ, મૂળ અને રહેઠાણને ધ્યાનમાં લીધા વિના નિર્દેશકોને નામંજૂર કરવાનો અધિકાર નથી.

આ રશિયન ફેડરેશનના બંધારણના કલમ 43 દ્વારા પણ પુરાવા મળે છે, જે જણાવે છે કે દરેકને સુલભ અને મફત શાળા શિક્ષણનો અધિકાર છે. પરિણામે, માતાપિતા તેમના બાળકને શાળામાં દાખલ કરી શકે છે, પરંતુ અહીં પણ મુશ્કેલીઓ છે.

બદલામાં, નં. 310-FZ તારીખ 8 નવેમ્બર, 2011 નોંધે છે કે મ્યુનિસિપલ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં, સંસ્થા જ્યાં સ્થિત છે તે જ વિસ્તારમાં રહેતા બાળકોને પ્રવેશ માટે અગ્રતાનો નિયમ આપવામાં આવે છે. જો પસંદ કરેલી સંસ્થામાં કોઈ જગ્યાઓ ઉપલબ્ધ ન હોય તો જ બાળકોને પ્રવેશ આપવાનો ઇનકાર કરી શકાય છે.

જો માતાપિતા કોઈ ખાનગી શૈક્ષણિક સંસ્થાની તરફેણમાં પસંદગી કરે છે જેની પાસે મ્યુનિસિપલ દરજ્જો નથી, તો રહેઠાણ અને નોંધણીનું સ્થાન કોઈ ભૂમિકા ભજવતું નથી. બાળક જરૂરી દસ્તાવેજોના ન્યૂનતમ પેકેજ સાથે શાળામાં પ્રવેશી શકે છે.

જો અરજદાર પાસે રશિયન ફેડરેશનમાં નાગરિકત્વ નથી, તો માતાપિતાએ શિક્ષણ વિભાગનો સંપર્ક કરવાની જરૂર છે, જ્યાં તેમને કોઈ ચોક્કસ શૈક્ષણિક સંસ્થાને રેફરલ જારી કરવાની જરૂર છે. સામાન્ય રીતે, તે સંસ્થાઓને રેફરલ્સ જારી કરવામાં આવે છે જ્યાં મફત સ્થાનો હોય છે, અને અરજદારોની ઇચ્છાઓને ધ્યાનમાં લેવામાં આવતી નથી.

જરૂરી આધારો

ફેડરલ લૉ "ઓન એજ્યુકેશન" (કલમ 67, ફકરો 4), જે 2012 માં અમલમાં આવ્યો હતો, તે શાળાઓમાં બાળકોના વિતરણ માટે પ્રાદેશિક સિદ્ધાંતો લાગુ કરે છે. ચોક્કસ કહીએ તો, પ્રથમ ધોરણમાં પ્રવેશ કરતી વખતે, શહેરના આપેલા વિસ્તારમાં રહેતા અને અહીં નોંધાયેલા બાળકોને પ્રાથમિકતા આપવામાં આવે છે.

આ બાળકોમાંથી કહેવાતી "પ્રથમ રેખા" રચાય છે. જે બાળકો આપેલ શહેર અથવા પ્રદેશમાં નોંધાયેલા નથી તેઓને પણ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં નોંધણી કરવાનો અધિકાર છે, પરંતુ મોટે ભાગે તેઓને કહેવાતા "દ્વિતીય અગ્રતા" તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવશે (એટલે ​​​​કે, માતાપિતાની અરજીઓ ત્યારે જ ધ્યાનમાં લેવામાં આવશે જો સંસ્થા પાસે મફત સ્થાનો છે).

માતા-પિતા અને તેમના બાળકો તેમના રજીસ્ટ્રેશનના સ્થળ સિવાયની શાળામાં કયા આધારે પ્રવેશની અપેક્ષા રાખી શકે?

1. રશિયન ફેડરેશનના બંધારણના આધારેદરેક બાળકને પસંદ કરેલ મ્યુનિસિપલ સંસ્થામાં મફત શિક્ષણનો અધિકાર છે, અને તેથી જો ત્યાં મફત સ્થાનો હોય તો માતાપિતાને પ્રવેશની માંગ કરવાનો અધિકાર છે.
2. ફેડરલ લો નંબર 273 આર્ટ. 67, ફકરો 3નોંધે છે કે બાળકોને તેમના રહેઠાણના પ્રદેશમાં સ્થિત શાળામાં અભ્યાસ કરવાનો અધિકાર છે (રહેઠાણનો વાસ્તવિક પ્રદેશ, નોંધણી નહીં). પરિણામે, અન્ય જિલ્લા અથવા શહેરની શાળામાં અરજી કરતી વખતે, માતાપિતા પાસે પ્રવેશની અપેક્ષા રાખવાનું દરેક કારણ હોય છે.
3. જો માતાપિતા અને તેમના બાળકો કાનૂની સ્થળાંતરનો દરજ્જો ધરાવતા હોયઅથવા શરણાર્થીઓ, રાજ્ય શાળાના બાળકોને મફત શિક્ષણ આપવા માટે બંધાયેલા છે, પરંતુ ફક્ત તે સંસ્થાઓમાં જ્યાં મફત સ્થાનો છે.

સૈદ્ધાંતિક રીતે, બંધારણ અને ફેડરલ કાયદાઓ માતાપિતાને એવી અપેક્ષા રાખવાનું દરેક કારણ આપે છે કે તેમના બાળકો તેમની નોંધણીની જગ્યા સિવાયની સંસ્થામાં પ્રથમ ધોરણમાં પ્રવેશ મેળવી શકશે. વાસ્તવમાં, મફત સ્થાનોના અભાવને કારણે બાળકને શિક્ષણ નકારી શકાય છે, જે આર્ટની કલમ 4ને કારણે કાયદેસર છે. 67 ફેડરલ કાયદો "શિક્ષણ પર".

નોંધણી વિના બાળકને શાળામાં કેવી રીતે દાખલ કરવું?

પ્રથમ વસ્તુ માતાપિતાએ કરવી જોઈએ યોગ્ય અરજી ઇચ્છિત શાળામાં સમયસર સબમિટ કરો. શાળા સાથે જોડાયેલા પ્રદેશમાં નોંધાયેલા બાળકો માટે પ્રથમ ધોરણમાં પ્રવેશ માટેની અરજીઓ 1 એપ્રિલ (કેટલીકવાર 1 માર્ચથી) થી 30 જૂન સુધી હાથ ધરવામાં આવે છે.

આ પ્રદેશમાં નોંધાયેલ ન હોય તેવા બાળકોના માતા-પિતા તરફથી અરજીઓની સ્વીકૃતિ 1 જુલાઈથી શરૂ થાય છે. સામાન્ય રીતે આ સમય સુધીમાં થોડી જગ્યાઓ બાકી હોય છે, અને તે યોગ્ય અરજીઓ સબમિટ કરનાર પ્રથમ લોકોમાં વહેંચવામાં આવે છે.

બીજી વાત કરવી છે તમારા બાળક માટે યોગ્ય વર્ણન તૈયાર કરો.સામાન્ય રીતે, પ્રવેશ માટે તમારે ફક્ત બાળકનું જન્મ પ્રમાણપત્ર, તેનું મેડિકલ કાર્ડ, અનુરૂપ એપ્લિકેશન અને માતાપિતામાંથી એકનો પાસપોર્ટ હોવો જરૂરી છે.

વધુમાં, માતાપિતા બાળક પાસે હોય તેવા પ્રમાણપત્રો અથવા પુરસ્કારો લાવી શકે છે (બૌદ્ધિક સિદ્ધિઓ માટે રમતગમત પુરસ્કારો અને પ્રમાણપત્રો બંને યોગ્ય છે). તમામ શાળાઓ આશાસ્પદ વિદ્યાર્થીઓ માટે અસ્પષ્ટ સંઘર્ષ કરી રહી છે, અને જો બાળક પહેલાથી જ થોડી સફળતા પ્રાપ્ત કરે છે, તો તે ચોક્કસપણે તેને પ્રવેશ મેળવવામાં મદદ કરશે.

આગળનું પગલું, જેને ક્યારેય અવગણવું જોઈએ નહીં, તે છે એક સાથે અનેક શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં દસ્તાવેજો સબમિટ કરવા. શાળાઓમાં મુખ્યત્વે પ્રાદેશિક પ્રવેશ પર 2012 ફેડરલ કાયદાની રજૂઆત પછી, સમગ્ર રશિયામાં સૌથી પ્રતિષ્ઠિત શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં સ્થાનો માટે સંઘર્ષ શરૂ થયો.

બાળકને ઓછામાં ઓછી એક સારી શાળામાં પ્રવેશ મેળવવાની તક આપવા માટે, માતાપિતાએ શક્ય તેટલી વધુ ડુપ્લિકેટ અરજીઓ સબમિટ કરવી જોઈએ.

શાળામાં પ્રવેશના અંતિમ તબક્કે વાલીઓ શાળાનો નિર્ણય જાણશે. કાયદો જોગવાઈ કરે છે કે અરજી સબમિટ કર્યાના એક અઠવાડિયા પછી, માતાપિતાને કોઈ ચોક્કસ સંસ્થામાં પ્રવેશ અથવા પ્રવેશ ન કરવા વિશે જાણ કરવી આવશ્યક છે.

જો બાળકે આ મીની-પસંદગી પસાર કરી હોય, તો તમારે સ્થળના અંતિમ આરક્ષણ માટે તરત જ મૂળ દસ્તાવેજો (જો તે પહેલાથી સબમિટ કર્યા ન હોય તો) સબમિટ કરવાના રહેશે.

પ્રવેશ વિકલ્પો

2012 માં અપનાવવામાં આવેલા કાયદાકીય કૃત્યોએ આધુનિક માતાપિતા માટે અને ખાસ કરીને જેઓ તેમના બાળકો સાથે તેમના નોંધણીના સ્થળે રહેતા નથી તેમના માટે જીવન વધુ મુશ્કેલ બનાવ્યું છે. તમે ઘણા વિકલ્પોનો ઉપયોગ કરીને તમારા બાળકના ચોક્કસ શાળામાં પ્રવેશની ખાતરી આપી શકો છો:

1. શાળા સાથે પ્રાદેશિક જોડાણ અનુસાર અસ્થાયી નોંધણીની નોંધણી તમને કોઈપણ સમસ્યા વિના શૈક્ષણિક સંસ્થામાં પ્રવેશવામાં મદદ કરશે.
2. તમારી કાયમી નોંધણીની જગ્યા બદલવાથી તમને તમારી ઇચ્છિત સંસ્થામાં નોંધણી કરવામાં પણ મદદ મળશે.
3. જો નોંધણીના પ્રદેશમાં શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં કોઈ સ્થાનો ન હોય, તો માતાપિતાને કોઈપણ નજીકની શાળામાં અરજી કરવાનો અધિકાર છે.
4. ઘણા માતા-પિતા લાંચને તેમની ઇચ્છિત શાળામાં ઝડપથી પ્રવેશ મેળવવાનો વિકલ્પ માને છે.

અસ્થાયી નોંધણી માટે અરજી કરતી વખતે, માતાપિતાએ ધ્યાન રાખવું જોઈએ કે 14 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના સગીર નાગરિકને તેના માતાપિતાથી અલગથી નોંધણી કરાવી શકાતી નથી. આથી, કામચલાઉ નોંધણી માટે અરજી કરતી વખતે, તમારે તમારા માટે નોંધણીની ચિંતા કરવાની રહેશે.

જો કાયમી નોંધણીનું સ્થાન બદલાય છે, તો માતાપિતાએ અગાઉથી યોગ્ય અરજીઓ સબમિટ કરવાની જરૂર છે જેથી શાળાઓમાં અરજીઓ સ્વીકારવાની ક્ષણ ચૂકી ન જાય. જો વહીવટીતંત્ર ખુલ્લેઆમ માતાપિતાને પ્રવેશ માટે લાંચનો વિકલ્પ આપે છે, તો તેઓએ વકીલોનો સંપર્ક કરવાની જરૂર છે.

આધુનિક કાયદો સ્પષ્ટપણે જણાવે છે કે રશિયન ફેડરેશનમાં શિક્ષણ મફત હોવું જોઈએ, અને મ્યુનિસિપલ એપ્લિકેશનમાં પ્રવેશ માટે લાંચ કાયદા દ્વારા સજાપાત્ર હોવી જોઈએ!

કેટલીકવાર જ્યારે બાળક શૈક્ષણિક સંસ્થામાં પ્રવેશ કરે છે, ત્યારે પ્રાથમિકતા પરિબળ એ શાળાના સ્નાતકોમાં સંબંધીઓની હાજરી છે. જો બાળકના ભાઈઓ અથવા બહેનો પહેલેથી જ આ શાળામાંથી સ્નાતક થયા હોય અથવા હાલમાં ત્યાં અભ્યાસ કરી રહ્યાં હોય, તો બાળક માટે પસંદગી પ્રક્રિયા પસાર કરવી થોડી સરળ રહેશે.

પ્રથમ ધોરણમાં નોંધણી માટે જરૂરી કાગળો

ચોક્કસ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં નોંધણી માટે જરૂરી દસ્તાવેજોનું પેકેજ ઘણા વર્ષોથી બદલાયું નથી. તમારા બાળકને પ્રથમ ધોરણમાં મોકલવા માટે કયા કાગળોની જરૂર પડશે?

1. બાળક માટે જન્મ પ્રમાણપત્ર.
2. માતાપિતાને ઓળખતા કાગળો.
3. માતા-પિતામાંથી એક દ્વારા પૂર્ણ કરવામાં આવેલ વિશેષ અરજી.
4. પ્રમાણપત્ર ફોર્મ 0-26/U.
5. બાળકની નોંધણીની જગ્યાએથી અર્ક.
6. બાળકનું મેડિકલ કાર્ડ.

આ તમામ કાગળો મૂળ સ્વરૂપમાં અથવા નકલોના સ્વરૂપમાં પ્રદાન કરી શકાય છે. ઉપરાંત, જો પ્રવેશ અંગેનો નિર્ણય સકારાત્મક હોય, તો બાળકને મનોવિજ્ઞાની દ્વારા પરીક્ષા કરવી પડશે, જે બાળકની ક્ષમતાઓ અને કુશળતાનું સ્તર નક્કી કરશે.

પેપર્સ સબમિટ કરવામાં વિલંબ ન કરવો તે વધુ સારું છે., કારણ કે સારી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં કેટલીકવાર શાળાના પ્રદેશ પર નોંધાયેલા બાળકો માટે પણ પૂરતી જગ્યાઓ હોતી નથી.

જો પુખ્ત વયના લોકો વિશિષ્ટ વ્યાયામશાળાઓમાં બાળકોના પ્રવેશ માટે અરજી કરે છે, તો તેઓએ એ હકીકત માટે તૈયાર રહેવું જોઈએ કે સંભવિત વિદ્યાર્થી પ્રવેશ પરીક્ષાઓ લેશે.

વિશિષ્ટ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ વિદ્યાર્થીઓની કડક પસંદગી કરે છે, જેઓ તેમની પસંદગીની કસોટીઓ પાસ કરે છે તેમાંથી માત્ર શ્રેષ્ઠ પસંદ કરે છે (અહીં પ્રાદેશિક સોંપણીનો મુદ્દો વ્યવહારીક રીતે કોઈ ભૂમિકા ભજવતો નથી).

જો હું મારા નોંધણીના સ્થળ સિવાયની શાળામાં નોંધણી કરું તો મારે ક્યાં જવું જોઈએ?

પ્રથમ ઉદાહરણ કે માતાપિતાએ મુલાકાત લેવી જોઈએ તે શાળા પોતે છે. ડિરેક્ટર સાથે વાત કર્યા પછી અને યોગ્ય અરજી સબમિટ કર્યા પછી, તમારે થોડી રાહ જોવી પડશે.

સંસ્થામાં સ્થાનોની અછતને કારણે ઇનકાર પ્રાપ્ત કર્યા પછી (ઈનકાર માટેનું એકમાત્ર કાયદેસર કારણ), માતાપિતા શિક્ષણ મંત્રાલયને અરજી કરી શકે છે. તેની અરજી માત્ર થોડા કેસોમાં જ ધ્યાનમાં લેવામાં આવશે:

1. જો અરજી સબમિટ કરતી વખતે હજુ પણ જગ્યાઓ ઉપલબ્ધ હતી, પરંતુ આ ચોક્કસ કેસમાં પેપર્સ કોઈ કારણોસર અવગણવામાં આવ્યા હતા (ફેડરલ લૉ "ઑન એજ્યુકેશન" નું ઉલ્લંઘન)
2. જો શાળા વહીવટીતંત્રે પ્રવેશ માટે લાંચનો ખુલ્લેઆમ આગ્રહ કર્યો (બંધારણીય ધોરણોનું ઉલ્લંઘન).
3. જો મ્યુનિસિપલ સંસ્થાનો ઇનકાર બાળકના પરીક્ષણોમાં નીચા પ્રદર્શનને કારણે છે (ફક્ત વિશિષ્ટ વ્યાયામશાળાઓને પરીક્ષણોના આધારે પસંદગી કરવાનો અધિકાર છે, અને મ્યુનિસિપલ શાળાઓએ તમામ બાળકોને સ્વીકારવા જોઈએ).

પ્રવેશ માટે ઇનકારની રસીદના કિસ્સામાં, માતાપિતાએ 2 નકલોમાં યોગ્ય લેખિત દસ્તાવેજની વિનંતી કરવી આવશ્યક છે. ભવિષ્યમાં, આ લેખિત ઇનકારનો ઉપયોગ જિલ્લા અથવા સિટી કાઉન્સિલને અરજી કરતી વખતે તેમજ કોર્ટમાં અરજી કરતી વખતે થઈ શકે છે.

શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં શાળાના બાળકોના મુખ્યત્વે પ્રાદેશિક વિતરણ પર અપનાવવામાં આવેલા કાયદાનો અર્થ એવો નથી કે બાળક તેની નોંધણીના સ્થળે અભ્યાસ કરવા માટે બંધાયેલો છે.

માતાપિતા તેમની ઇચ્છિત શાળામાં પ્રવેશ મેળવવાની અપેક્ષા રાખી શકે છે, પરંતુ ઘણી વખત વિનાશક અસ્વીકારનો સામનો કરવો પડે છે.

આ કિસ્સામાં, સરકારી એજન્સીઓને કાયદેસરની અપીલ વર્તમાન સમસ્યાને ઉકેલવામાં મદદ કરશે.

આપણે બધાએ કોઈક સમયે આનો અનુભવ કર્યો. બાળકના જીવનમાં આ સમયગાળાનું મહત્વ ઓછું આંકવું જોઈએ નહીં. શાળાના પ્રથમ દિવસો, અઠવાડિયા અને મહિના બાળક માટે હંમેશા તણાવપૂર્ણ હોય છે. માત્ર શિક્ષકો જ નહીં, પરંતુ માતા-પિતાએ પણ ખાતરી કરવી જોઈએ કે નવી ભૂમિકા વિદ્યાર્થીમાં સકારાત્મક લાગણીઓ લાવે છે, અને ભવિષ્યમાં ભણતર પ્રત્યેના ખોટા વલણની રચના તરફ દોરી જતી નથી.

થોડા મોટા થાવ...

મનોવૈજ્ઞાનિકો કહે છે કે બાળકને શાળાએ મોકલવા માટેની શ્રેષ્ઠ ઉંમર સાત વર્ષની છે, અને તેઓને ખૂબ જ અફસોસ છે કે આ ધોરણ આપણા દેશમાં ખાસ કાયદેસર નથી. "સામાન્ય માધ્યમિક શિક્ષણ પરનો કાયદો" કહે છે, "બાળકોને 6 વર્ષની ઉંમરથી અથવા પછીના ધોરણમાં પ્રથમ ધોરણમાં પ્રવેશ આપવામાં આવે છે." આત્માઓના ઉપચાર કરનારાઓ તેમના નિષ્કર્ષને સમર્થન આપવા માટે આંકડા ટાંકે છે: 300 પ્રથમ-ગ્રેડર્સમાંથી, 5-10 બાળકો - છ વર્ષનાં અથવા "ઉનાળો" સાત વર્ષનાં બાળકો - કિન્ડરગાર્ટનમાં પાછા ફરે છે કારણ કે તેઓ શીખવા માટે તૈયાર નથી. આ બાળકો માટે વિષયની મૂળભૂત બાબતોને સમજવામાં હજુ પણ બહુ વહેલું છે.

ઓલ્ગા નૌમેન્કોવા, મિન્સ્ક સિટી ક્લિનિકલ ચિલ્ડ્રન્સ સાયકોન્યુરોલોજિકલ ડિસ્પેન્સરીના મનોવિજ્ઞાની, સતત એવા માતાપિતાનો સામનો કરે છે જેઓ તેમના પ્રથમ-ગ્રેડરનું બાળક ખરેખર કેવું હોવું જોઈએ તે વિશે ભૂલ કરતા હોય છે. “મમ્મી અને પપ્પા માટે, પ્રથમ અને મુખ્ય દલીલો એ બાળકની બૌદ્ધિક તૈયારી છે, એટલે કે વિકસિત મેમરી, ધ્યાન, વિચાર અને કલ્પના, પરંતુ ડોકટરો બાળકના પાત્ર, સ્વભાવ અને સ્વને ધ્યાનમાં લેતા મનોવૈજ્ઞાનિક પરિબળ પર ધ્યાન આપવાની સલાહ આપે છે. -સન્માન,” નિષ્ણાત નોંધે છે.

અજ્ઞાન માતાપિતા માટે, મનોવિજ્ઞાનીની સલાહ ઓછામાં ઓછી, વિચિત્ર લાગશે: ઉદાહરણ તરીકે, બાળકનું આત્મગૌરવ તેના અભ્યાસમાં કેવી રીતે દખલ કરી શકે છે? તે તારણ આપે છે કે જો તેણી અપૂરતી હોય તો તે ખૂબ જ મજબૂત બની શકે છે, જે ઘણી વખત તે ઉંમરે થાય છે. ઘણી વાર ઘરમાં માતા-પિતા સર્વસંમતિથી તેમના બાળકના અયોગ્ય વખાણ કરે છે. પરિણામે... આવા પ્રથમ-ગ્રેડર્સ માટે, શાળામાં કોઈપણ નિષ્ફળતા એ એક દુર્ઘટના છે: તે કેવી રીતે હોશિયાર છે, પરંતુ તે જાણતો નથી કે કેવી રીતે અથવા કંઈક કરી શકતો નથી...

એ જાણવું પણ અગત્યનું છે કે સાત વર્ષની ઉંમર સુધી, તમામ માનવ પ્રવૃત્તિઓ પ્લોટ-ગેમના આધારે બનેલી છે. બાળક શું કરે છે તે મહત્વનું નથી, તે તેના માટે ગંભીર નથી, તે માત્ર એક રમત છે. લગભગ સાત વર્ષની ઉંમરથી, બાળક સ્વૈચ્છિક પ્રયત્નો બતાવી શકે છે અને કંઈક એવું કરી શકે છે જે તેના માટે સંપૂર્ણપણે રસપ્રદ નથી, પરંતુ તે પૂર્ણ કરવું આવશ્યક છે - વર્ગમાં શિક્ષકની સોંપણી, ઘરની કસરત.

સંક્રમણ સમયગાળાની મુશ્કેલીઓ

જો કુટુંબ છ વર્ષની ઉંમરથી બાળકને શાળાએ મોકલવાનું નક્કી કરે છે, તો માતાપિતાએ તેને તબીબી તપાસ માટે અગાઉથી બાળકોના ક્લિનિકમાં મનોરોગવિજ્ઞાની પાસે લઈ જવું જોઈએ. શાળાની તૈયારીનું નિદાન અને પહેલા ધોરણમાં જવાનો અધિકાર આપતા નિષ્કર્ષ આ ડૉક્ટર દ્વારા જારી કરવામાં આવે છે. ખાસ રચાયેલા બાળકોના જૂથોમાં બાળકોને શાળા માટે તૈયાર કરવાની પ્રથા જેમની સાથે મનોવૈજ્ઞાનિકો કામ કરે છે તે વ્યાપક બની છે,” ઓલ્ગા નૌમેન્કોવા કહે છે.

તમારે આ માટે શું જોઈએ છે? માત્ર માતાપિતાની સંમતિ. જો કે, કેટલીક માતાઓ અને પિતા માત્ર આ ઉપયોગી સેવાને જ નહીં, પણ નિષ્ણાતોની સરળ ભલામણોને પણ અવગણે છે. તેથી, તમારે તમારા બાળકને નવી દિનચર્યા સાથે ટેવ પાડવાનું શરૂ કરવાની જરૂર છે અને ઓગસ્ટમાં વહેલા ઉઠવું જોઈએ, અને 1 સપ્ટેમ્બરથી નહીં.

શરમજનક કંઈ નથી (વિપરીત, મનોવૈજ્ઞાનિકો તે જ કરવાની ભલામણ કરે છે) હકીકત એ છે કે માતાપિતા તેમના પુત્ર અથવા પુત્રીના ભાવિ શિક્ષકને અગાઉથી મળવા માંગે છે અને તે કેવી રીતે પાઠ શીખવે છે તે જોવા માંગે છે. શિક્ષકે વર્ગો શરૂ કરતા પહેલા બાળકના પાત્ર લક્ષણો વિશે જાણ કરવી જોઈએ: ધીમી અથવા અતિશય પ્રવૃત્તિ, હિંમત અથવા, તેનાથી વિપરીત, સંકોચ. બાળકને ભાવિ "શાળા માતા" સાથે અગાઉથી પરિચય કરાવવાની ખાતરી કરો.

સૌ પ્રથમ, શિક્ષક પસંદ કરો, શાળા નહીં, મનોવૈજ્ઞાનિકો સલાહ આપે છે, ખાસ કરીને જો બાળકને નવા વાતાવરણ અને ટીમ સાથે અનુકૂલન કરવામાં મુશ્કેલ સમય આવી રહ્યો હોય (અને આ બાંયધરી આપવામાં આવે છે કે બાલમંદિરમાં સમાન સમસ્યાઓ ધરાવતા પ્રથમ-ગ્રેડર્સને આ કંઈક હશે. સામનો કરવો પડશે). આદર્શરીતે, પ્રથમ શિક્ષકની બાળકો સાથે વાતચીત કરવાની શૈલી ઘરના શિક્ષણથી ઘણી અલગ ન હોવી જોઈએ.

શાળા પસંદ કરતી વખતે, તમારા ઘરની સૌથી નજીકની શાળાને પ્રાધાન્ય આપો - આનાથી વહેલા ઉઠવાની સમસ્યા દૂર થશે. તમારે ઉચ્ચ-સ્થિતિના લિસિયમ્સ અને વ્યાયામશાળાઓ અને વિશેષ શાળાઓનો પીછો ન કરવો જોઈએ. સૈદ્ધાંતિક રીતે, તમામ સામાન્ય શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં પ્રારંભિક જ્ઞાન લગભગ સમાન છે, પરંતુ "સુપર શાળાઓ" માં તે આ સમયે ગેરવાજબી શૈક્ષણિક બોજ દ્વારા પૂરક બનશે.

જો કે આ સમસ્યાને વ્યક્તિગત રીતે ઉકેલવાની જરૂર છે: શાળા પછી એક બાળક સંગીત જૂથ અથવા રમતગમતની તાલીમમાં ભાગ લેશે અને તે મહેનતુ હશે, પરંતુ બીજા માટે, પાઠમાં બેસીને એક પરાક્રમ છે. મનોવૈજ્ઞાનિકો નિરાધાર નથી: તેઓને ઘણીવાર એવી પરિસ્થિતિઓનો સામનો કરવો પડે છે કે જ્યાં, 3-4 વર્ષ વ્યાયામશાળામાં અભ્યાસ કર્યા પછી, બાળક નિયમિત શાળામાં જાય છે. બાળકોની માનસિકતા અને મન ખૂબ જ પ્લાસ્ટિક છે - તેઓ ઘણી બધી બાહ્ય માહિતીને શોષી લે છે. તે જ સમયે, ગ્રેડ 1-2 ના અંત સુધીમાં સ્માર્ટ, તૈયાર બાળકો કાં તો સામાન્ય સમૂહ સાથે ભળી શકે છે અથવા તો "પાછળ" પણ રહી શકે છે.

આ પરિણામ બાળકના અતિશય જ્ઞાન દ્વારા આપવામાં આવે છે: જ્યારે તે વર્ગમાં કંઈક પરિચિત સાંભળે છે, ત્યારે તે વર્ગોમાં રસ ગુમાવે છે.

પ્રથમ ધોરણ માટે, સિલેબલ વાંચવા, દસ અને પાછળની ગણતરી કરવા, પેન્સિલ, ફીલ્ડ-ટીપ પેનનો ઉપયોગ કરવા, એપ્લીક માટે કાતરનો ઉપયોગ કરવા અને મોઝેકને યોગ્ય રીતે એકસાથે મૂકવા માટે તે પૂરતું છે. બસ એટલું જ! બાળકો આવા જ્ઞાન સાથે કિન્ડરગાર્ટન છોડી દે છે. આ ઉંમરે વધારાના બૌદ્ધિક "ઇન્ફ્યુઝન" મોટેભાગે પોતાને ન્યાયી ઠેરવતા નથી.

"પણ શિક્ષક કહે છે..."

પ્રથમ શિક્ષકની સત્તા પ્રથમ-ગ્રેડર માટે એટલી મહાન છે કે માતાપિતાના અભિપ્રાયને પણ પૃષ્ઠભૂમિમાં ઉતારી દેવામાં આવે છે. શાળા જીવનમાં સફળ સમાવેશનું આ એક સૂચક છે. અન્ય લોકોમાં, વ્યક્તિ શાંત ઊંઘ, પ્રવૃત્તિ, શીખવામાં સતત રસ, શિક્ષકની સૂચનાઓનું પાલન કરવાની ઇચ્છા અને સફળતાનું નામ પણ આપી શકે છે. રડવું, થાક, સુસ્તી, વર્ગમાં જવાની અનિચ્છા એ શાળાની સમસ્યાઓનું પરિણામ છે.

ઓલ્ગા નૌમેન્કોવાના જણાવ્યા મુજબ, નવી રહેવાની પરિસ્થિતિઓમાં અનુકૂલન બાળક માટે છ મહિના સુધી ચાલે છે. આ સમયે, ક્લબ અને વિભાગો, પ્રોફાઇલ્સ અથવા વિદેશી ભાષાઓ સાથે પોતાને "ઓવરલોડ" કરવાની સલાહ આપવામાં આવતી નથી.

તે હકીકત છે કે બાળક શાળામાં અને વર્ગખંડમાં કોઈ બાબતમાં નિષ્ફળ જશે. આવી સ્થિતિમાં, સક્ષમ શિક્ષકે શાંતિથી, રમતિયાળ રીતે, વિદ્યાર્થીને પ્રોત્સાહિત કરવા જોઈએ, સફળતામાં આત્મવિશ્વાસ કેળવવો જોઈએ, નિષ્ફળતાને સમતળ કરવી જોઈએ, પરંતુ તેના કારણો શોધવા જોઈએ. માતાપિતાએ વર્તનની સમાન લાઇન પસંદ કરવી જોઈએ. કોઈ પણ સંજોગોમાં તમારે તમારા બાળકની ટીકા ન કરવી જોઈએ.

જો શાળા સારી રીતે ચાલી રહી હોય તો પણ, માતા-પિતાએ હંમેશા શાળાની બાબતોની નાડી પર આંગળી રાખવી જોઈએ: પ્રથમ ધોરણમાં બે વાલી-શિક્ષક મીટિંગમાં તમે તમારા બાળક વિશે વ્યાપક માહિતી મેળવી શકો તેવી આશા રાખવી નિષ્કપટ છે. ઓલ્ગા નૌમેન્કોવા ભલામણ કરે છે, "તમારી વાન્યા અથવા માશા કેવી રીતે ચાલે છે તે જાણવા માટે શિક્ષકને તેનો ફોન નંબર પૂછવો અને અઠવાડિયામાં ઓછામાં ઓછા એક વખત કૉલ કરવો તે યોગ્ય છે."

માતાપિતા વારંવાર આશ્ચર્ય કરે છે કે શું તેઓએ તેમના વિદ્યાર્થી સાથે હોમવર્ક કરવું જોઈએ. નિષ્ણાતો મક્કમ છે: અભ્યાસના પ્રથમ 2-3 વર્ષમાં બાહ્ય નિયંત્રણ ફરજિયાત હોવું જોઈએ. તે માનવું નિષ્કપટ છે કે બાળક તમામ હોમવર્ક જાતે કરશે. આ માટે જરૂરી મનસ્વીતા (જ્યારે બાહ્ય પરિબળો ક્રિયાની આંતરિક યોજનામાં પરિવર્તિત થાય છે અને બાળકને હવે નિયંત્રિત કરવાની જરૂર નથી, કારણ કે તે તદ્દન સ્વતંત્ર અને પ્રમાણિક છે) પછીની ઉંમરે આવે છે. અને શરૂઆતમાં, બાળક માટે નહીં, પરંતુ તેની સાથે મળીને કાર્યો પૂર્ણ કરવા જરૂરી છે. કેટલીકવાર તમારી બાજુમાં બેસવું પૂરતું છે.

જાણવાની જરૂર છે

બાળકને પ્રથમ ધોરણમાં દાખલ કરવા માટે, માતા-પિતા અથવા તેમના કાનૂની પ્રતિનિધિઓએ 28 ઓગસ્ટ, 2008 સુધીમાં શાળાના ડિરેક્ટરને અરજી સબમિટ કરવી આવશ્યક છે, જેમાં બાળકના તબીબી રેકોર્ડ (બાળકે હાજરી આપી હતી તે પૂર્વશાળાની સંસ્થામાં જારી કરાયેલ), આરોગ્ય પ્રમાણપત્ર (આ જિલ્લા ચિકિત્સકની યોગ્યતા), જન્મ પ્રમાણપત્રની એક નકલ (અસલ દસ્તાવેજ ચકાસણી માટે લાવવાનો રહેશે). તમે બાળક વિના આ બધું ગોઠવી શકો છો.

પ્રથમ-ગ્રેડરના બેકપેકમાં શું મૂકવું?

ખરેખર, પ્રથમ તમારે બેકપેક પોતે ખરીદવાની જરૂર છે - બે ખભા સાથે આરામદાયક બેકપેક. તમારે રંગીન પેન, ફીલ્ડ-ટીપ પેન, પેન્સિલો, ઇરેઝર, એક શાર્પનર, નોટબુક અને પુસ્તકોના કવર, પેન્સિલ કેસ, એક શાસક, પેઇન્ટ્સ - ગૌચે અથવા વોટરકલર, બ્રશનો સમૂહ અને સ્કેચબુકની પણ જરૂર પડશે. . આ એક ન્યૂનતમ સમૂહ છે, તે શૈક્ષણિક સંસ્થાના વિશિષ્ટતાઓને આધારે વિસ્તૃત કરી શકાય છે. 1લા ધોરણ માટે જરૂરી પાઠયપુસ્તકો અને નોટબુક શાળામાં આપવામાં આવે છે. શાળા ગણવેશ માટે, શિક્ષણ મંત્રાલય પ્રથમ-ગ્રેડર્સ સહિત વ્યવસાયિક પોશાકની ભલામણ કરે છે, પરંતુ અંતિમ દેખાવ શૈક્ષણિક સંસ્થા દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. નાના સ્કૂલનાં બાળકો માટે, તે આરામદાયક અને કુદરતી કાપડથી બનેલું હોવું જોઈએ.