ઓર્થોડોક્સ ચિલ્ડ્રન્સ ક્લબ અને બગીચાઓના નામ. બગીચામાં દરેક જણ

લગભગ દરેક બાળક કિન્ડરગાર્ટનમાં હાજરી આપશે. તેની મુલાકાત લેવાથી, બાળક માત્ર શાળાની તૈયારી જ કરતું નથી, તે સામૂહિકતા, એકતા, મિત્રતા અને અન્ય સંખ્યાબંધ ગુણોની ભાવના વિકસાવે છે. એવા કિન્ડરગાર્ટન્સ છે જે ફક્ત શિક્ષણ પ્રત્યેના તેમના વલણમાં જ નહીં, પણ તેમના સામાન્ય વાતાવરણમાં પણ અલગ છે - આ રૂઢિવાદી કિન્ડરગાર્ટન્સ છે. મોસ્કોમાં મેટ્રોપોલિટન પ્રિસ્કુલ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ (DOU) ની કુલ સંખ્યાના 1% કરતા પણ ઓછી છે.

સામાન્ય માહિતી

અલબત્ત, આ સંસ્થાઓની પ્રવૃત્તિઓ રૂઢિચુસ્તતાની સ્થિતિ સાથે ગાઢ રીતે જોડાયેલી છે, જેનો અર્થ ભાવનાની એકતા, સમાધાન અને નમ્રતા છે. બાળકને ફક્ત શ્રેષ્ઠ લક્ષણો આપવામાં આવે છે: આજ્ઞાપાલન, પાડોશી માટે પ્રેમ, કૃતજ્ઞતા, મદદ અને ટેકો આપવાની ઇચ્છા. આવા જૂથોમાં, ઓર્થોડોક્સ ભાવનાનું વાતાવરણ હંમેશા શાસન કરે છે: માર્ગદર્શકો સાથે વાતચીત, રજાઓ અને ચર્ચની મહત્વપૂર્ણ તારીખોનું જ્ઞાન, અને બાળકોના જૂથમાં સૌથી અગ્રણી સ્થાને આઇકોનોસ્ટેસિસ જોવું.

તદનુસાર, જૂથ રૂમ ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યા છે, જેમાં આઇકોનોસ્ટેસિસ માટેનું સ્થાન નક્કી કરવામાં આવે છે. સમય જતાં, જ્યારે બાળકો સંતના જીવનથી પરિચિત થાય છે, ત્યારે તેનું ચિહ્ન આ સ્થાન પર મૂકવામાં આવે છે. તે સવારની પ્રાર્થના વાંચવા માટે આરક્ષિત છે, બાળકો માત્ર ભોજન પહેલાં જ નહીં, પણ અભ્યાસ કરતા પહેલા પણ પ્રાર્થના કરે છે. સંગીતના વર્ગો અઠવાડિયામાં બે વાર યોજવામાં આવે છે. તેમના પર, બાળકોને પ્રાર્થના અને ઇસ્ટર ગીતો ગાવાનું શીખવવામાં આવે છે, નાતાલ અને ઇસ્ટરની રજાઓ માટે સ્ક્રિપ્ટો દોરવામાં આવે છે, અને રજામાં ભાગ લેવા માટે ભૂમિકાઓ આપવામાં આવે છે.

ધાર્મિક શિક્ષણ

કિન્ડરગાર્ટન અને પરિવાર બંનેમાં બાળકના ધાર્મિક શિક્ષણ અને તાલીમનું સાતત્ય છે.

માતાપિતા અને પાદરી વચ્ચેની વાતચીત પછી બાળકોને આવા જૂથોમાં સ્વીકારવામાં આવે છે. કૌટુંબિક વંશાવલિ રેખાકૃતિ દોરવામાં આવે છે, તે કુટુંબને વધુ સારી રીતે જાણવામાં મદદ કરે છે, અને બાળક કિન્ડરગાર્ટનમાં પ્રવેશે તે પહેલાં તેને ભરવામાં આવે છે. તમામ પિતૃ સભાઓમાં પાદરી હાજર હોય છે. પૂર્વશરત એ છે કે માતાપિતા અને બાળકો રવિવારે સેવાઓમાં હાજર રહે.

મોસ્કોમાં રૂઢિચુસ્ત પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ (નર્સરી).

મધ્યમ અને વરિષ્ઠ જૂથ

બીજો 10 નોવોવોરોટનિકોવ્સ્કી લેન પર છે, તેમાં પાંચ જૂથો છે, વડા નતાલ્યા અલેકસાન્ડ્રોવના મિનીવા છે. બે કાર્યકારી સંપર્ક નંબરો: 978-58-75, 978-56-54.

"આજે જ્ઞાન તો ઘણું છે, પણ શિક્ષણ ઓછું છે." મેટ્રોપોલિટન મેકેરિયસ (નેવસ્કી).

પૂર્વશાળા શિક્ષણ જૂથો NOCCHU નો મુખ્ય શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ “સેન્ટના નામે સતત શિક્ષણ માટે ઓર્થોડોક્સ સેન્ટર. સરોવનો સેરાફિમ" (ત્યારબાદ - OOP) આ મુજબ વિકસાવવામાં આવ્યો હતો:

• 29 ડિસેમ્બર, 2012 નો ફેડરલ કાયદો નંબર 273-એફઝેડ "રશિયન ફેડરેશનમાં શિક્ષણ પર";
• યુએન કન્વેન્શન ઓન ધ રાઈટ્સ ઓફ ચાઈલ્ડ;
• પૂર્વશાળા શિક્ષણ માટે ફેડરલ રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણ. રશિયાના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલયનો ઑક્ટોબર 17, 2013 નંબર 1155 નો આદેશ "અતિરિક્ત શિક્ષણ માટે ફેડરલ રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણોની મંજૂરી પર"
• રશિયન ફેડરેશનના મુખ્ય રાજ્ય સેનિટરી ડૉક્ટરનો ઠરાવ 15 મે, 2013 નંબર 26, મોસ્કો “SanPiN 2.4.1.3049-13 ની મંજૂરી પર (27 ઓગસ્ટ, 2015 ના સુધારાઓ અને વધારાઓ સાથે) “સેનિટરી અને રોગશાસ્ત્રની જરૂરિયાતો માટે , પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના સંચાલન મોડની સામગ્રી અને સંગઠન"
• 1 જૂન, 2012 એન 761 ના રશિયન ફેડરેશનના પ્રમુખના હુકમનામું દ્વારા "2012 - 2017 માટે બાળકોના હિતમાં કાર્યવાહીની રાષ્ટ્રીય વ્યૂહરચના"
• રશિયન ફેડરેશનનો રાજ્ય કાર્યક્રમ "2013-2020 માટે શિક્ષણનો વિકાસ" (15 મે, 2013 ના રોજ રશિયન ફેડરેશનની સરકારના આદેશ દ્વારા મંજૂર N 792-r) સબપ્રોગ્રામ "પૂર્વશાળાનો વિકાસ, સામાન્ય શિક્ષણ અને બાળકોના વધારાના શિક્ષણ"
• રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય (રશિયાના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય) નો ઓર્ડર 30 ઓગસ્ટ, 2013 નંબર 1014 મોસ્કો “મૂળભૂત સામાન્ય શિક્ષણ કાર્યક્રમોમાં શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓના આયોજન અને અમલીકરણ માટેની કાર્યવાહીની મંજૂરી પર - શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો પૂર્વશાળા શિક્ષણ"
• ઑગસ્ટ 8, 2013 ના રશિયન ફેડરેશનની સરકારનો હુકમનામું N 678 મોસ્કો “શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓમાં રોકાયેલા સંસ્થાઓના શિક્ષણ કર્મચારીઓ, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના વડાઓની હોદ્દાઓના નામકરણની મંજૂરી પર.
• પૂર્વશાળા શિક્ષણ માટે ફેડરલ રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણ પરની ટિપ્પણીઓ રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય (રશિયાના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય) સામાન્ય શિક્ષણ વિભાગના પત્ર ફેબ્રુઆરી 28, 2014 નંબર 08-249
• મોસ્કો સરકાર, શિક્ષણ વિભાગના નિયમનકારી કૃત્યો.
• NOCHO "ઓર્થોડોક્સ સેન્ટર" નું ચાર્ટર.
• NOCHO "ઓર્થોડોક્સ સેન્ટર" ના સ્થાનિક કૃત્યો

એન.ઇ. દ્વારા સંપાદિત પૂર્વશાળાના શિક્ષણ "જન્મથી શાળા સુધી" માટેના અનુકરણીય સામાન્ય શૈક્ષણિક કાર્યક્રમના આધારે આ કાર્યક્રમ વિકસિત અને અમલમાં મૂકવામાં આવ્યો હતો. વેરાક્સી, ટી.એસ. કોમરોવા, એમ.એ. પૂર્વશાળા શિક્ષણ માટે ફેડરલ રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણ અનુસાર વાસિલીવા.

કેન્દ્ર 3 થી સાત વર્ષના બાળકો માટે સામાન્ય વિકાસલક્ષી ફોકસ સાથે પૂર્વશાળાના શિક્ષણના 3 જૂથોનું સંચાલન કરે છે, જેમાં બાળક આખા દિવસ, અડધો દિવસ અથવા ટૂંકા ગાળાના રોકાણ માટે જૂથમાં રહેવાની સંભાવના ધરાવે છે. પરિવારની જરૂરિયાતો અને ક્ષમતાઓ.

કાર્યક્રમનો હેતુ:સંપૂર્ણ પૂર્વશાળાના બાળપણ માટે બાળકની જીવન પ્રવૃત્તિ માટે પ્રેરિત રમતિયાળ અને શૈક્ષણિક જગ્યાની રચના, માનસિક પ્રક્રિયાઓનો વ્યાપક સુમેળપૂર્ણ વિકાસ અને વય અને વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર વિદ્યાર્થીના શારીરિક ગુણો, વ્યક્તિનો આધ્યાત્મિક અને નૈતિક વિકાસ, રચના. પ્રિસ્કુલરની મૂળભૂત સંસ્કૃતિના પાયા.

કાર્યો:

1. જીવનનું રક્ષણ કરવું અને બાળકના આધ્યાત્મિક, માનસિક અને શારીરિક સ્વાસ્થ્યને મજબૂત બનાવવું.
2. ઉંમર અને વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ અને ઝોક અનુસાર દરેક બાળકના ભાવનાત્મક સુખાકારી અને સમયસર વ્યાપક વિકાસ માટે શરતો બનાવવી.
3. પોતાની જાત સાથે, અન્ય બાળકો, પુખ્ત વયના લોકો અને વિશ્વ સાથેના સંબંધોના વિષય તરીકે દરેક બાળકની ક્ષમતાઓ અને સર્જનાત્મક સંભાવનાના વિકાસ માટે તમામ વિદ્યાર્થીઓ પ્રત્યે માનવીય અને મૈત્રીપૂર્ણ વલણનું વાતાવરણ બનાવવું;
4. સર્જક સાથેના સંબંધ દ્વારા મધ્યસ્થી, પુખ્ત વયના લોકો અને સાથીદારોના સામાજિક વિશ્વ સાથે, પ્રકૃતિ સાથે બાળકના સકારાત્મક, સુમેળભર્યા, વંશવેલો માળખાગત સંબંધોની રચના.
5. બાળકના વ્યક્તિત્વની રચના, માનવીય સંપૂર્ણતાના સર્વોચ્ચ આદર્શ માટે પ્રયત્નશીલ, ભગવાન-પુરુષ - ઈસુ ખ્રિસ્તમાં વ્યક્ત કરવામાં આવે છે, રૂઢિચુસ્તતાના પરંપરાગત આધ્યાત્મિક મૂલ્યો સાથે પરિચિતતા દ્વારા.
6. આધ્યાત્મિક, નૈતિક અને સામાજિક-સાંસ્કૃતિક મૂલ્યો અને વ્યક્તિ, કુટુંબ અને સમાજના હિતમાં સામાજિક રીતે સ્વીકૃત નિયમો અને વર્તનના ધોરણો પર આધારિત સર્વગ્રાહી શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં તાલીમ અને શિક્ષણનું સંયોજન;
7. વિવિધ પ્રકારની બાળકોની પ્રવૃત્તિઓના ઉપયોગના પરિણામે શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાની કાર્યક્ષમતામાં વધારો, તેમનું એકીકરણ, પૂર્વશાળાના શિક્ષણ જૂથોમાં શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાની રચનાત્મક સંસ્થા.
8. શૈક્ષણિક સંસ્થા, કુટુંબ અને ચર્ચની પરિસ્થિતિઓમાં બાળકોને ઉછેરવાના અભિગમોની એકતાના આધારે, એક પરિબળ તરીકે ચર્ચ વાતાવરણનું નિર્માણ જે બાળકોના જૂથને "બાળકોના કુટુંબ" માં પરિવર્તિત કરે છે.
9. પરિવાર માટે મનોવૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રીય સહાય પૂરી પાડવી અને બાળકોના સ્વાસ્થ્યના વિકાસ અને શિક્ષણ, સંરક્ષણ અને પ્રમોશનની બાબતોમાં માતાપિતા (કાનૂની પ્રતિનિધિઓ) ની ક્ષમતા વધારવી.

આ કાર્યક્રમ નીચેના પર આધારિત છે

ઓર્થોડોક્સ કિન્ડરગાર્ટન - શિક્ષણમાં સામાજિક વ્યવસ્થા

ત્સારેવા ટી.યુ., વરિષ્ઠ શિક્ષક

CHCHOU "ઓર્થોડોક્સ કિન્ડરગાર્ટન" Elektrostal

…બાળકોને મારી પાસે આવવા દો અને તેમને અવરોધશો નહીં, કારણ કે ભગવાનનું રાજ્ય આવા માટે છે. હું તમને સાચે જ કહું છું, જે કોઈ બાળકની જેમ ઈશ્વરના રાજ્યને સ્વીકારતો નથી તે તેમાં પ્રવેશી શકશે નહિ...

માર્કની સુવાર્તા, પ્રકરણ 10, છંદો 14-15.

હવે, 21મી સદીના 10 ના દાયકામાં, રૂઢિચુસ્ત વિશ્વાસમાં બાળકોને ઉછેરવાની તાત્કાલિક જરૂર છે. અમારું ઓર્થોડોક્સ કિન્ડરગાર્ટન -ખાનગી પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા. રશિયન ઓર્થોડોક્સ ચર્ચના મોસ્કો પંથકના ઇલેક્ટ્રોસ્ટલ, મોસ્કો પ્રદેશમાં એસેન્શન ચર્ચના ઓર્થોડોક્સ પેરિશના સ્થાનિક ધાર્મિક સંગઠનની પેરિશ એસેમ્બલીના નિર્ણયના આધારે બનાવેલ છે.

આધુનિક માતાપિતા એ 80 ના દાયકામાં જન્મેલી પેઢી છેXX- સદી. આ સમય એક વિશાળ દેશના વિનાશની શરૂઆત છે: રાજકારણીઓની પેઢી બદલાઈ ગઈ, સોવિયેત લોકોની માનસિકતા બદલાઈ, જાગૃતિ પાછી આવવા લાગી કે કોઈની શક્તિ, ઈચ્છા અને શક્તિને ધ્યાનમાં લીધા વિના, ઉપરથી ક્યાંક મદદની જરૂર છે. વ્યક્તિ અમારા માટે, વિશ્વાસીઓ, આને સરળ રીતે સમજાવી શકાય છે - લોકોના જીવનમાં ભગવાનના હસ્તક્ષેપ (ઈશ્વરનું નેતૃત્વ, ભગવાનનું સંચાલન) ની જાગૃતિ માટે સમાજમાં તમામ શરતો (પૂર્વજરૂરીયાતો) રચવામાં આવી છે (ઉભરી).

આખા દેશનું સંપૂર્ણપણે રાજનીતિકરણ કરવામાં આવ્યું હતું: કિન્ડરગાર્ટન્સે સોવિયત શાસનના નેતાઓ માટે પ્રેમ અને આદર શીખવ્યો હતો, પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓને ઓક્ટોબરમાં, મિડલ સ્કૂલમાં - અગ્રણીઓમાં, હાઇ સ્કૂલમાં - કોમસોમોલમાં સ્વીકારવામાં આવ્યા હતા. દેશના યુવાન યુવાન નાગરિકો સમજી ગયા કે જો તમે સામ્યવાદી પક્ષના સભ્ય હોત તો સમાજમાં રહેવું અને કારકિર્દીની વૃદ્ધિ હાંસલ કરવી સરળ બનશે. સામાજિક ગેરંટી અને સમાજમાં દેખીતી સમૃદ્ધિએ કુટુંબની સંસ્થાનો નાશ કરવાનું શરૂ કર્યું. યુવાન પુરુષોએ "ખુલ્લા સંબંધો" ના પરિણામો વિશે વિચાર્યું ન હતું. મહિલાઓને મુક્તિ મળી - સામાજિક ગેરંટીઓએ સિંગલ-પેરન્ટ પરિવારમાં બાળકોને ઉછેરવાનું શક્ય બનાવ્યું.

પરંતુ ઓર્થોડોક્સ વિશ્વાસ હંમેશા રશિયન આત્મામાં રહે છે. અમારી દાદીમાઓએ તેમના પૌત્રોને ગુપ્ત રીતે બાપ્તિસ્મા આપ્યું, અમને બાપ્તિસ્મા લેવાનું શીખવ્યું અને શા માટે સમજાવ્યા વિના અમને ચર્ચમાં લઈ ગયા, અમને આ શબ્દો સાથે પ્રાર્થના શીખવી: "તે જીવવું સરળ બનશે ..."

1991માં દેશ તૂટી ગયો. પુખ્ત વયના લોકો આગળ કેવી રીતે જીવવું તે જાણતા ન હતા. ટકી રહેવાનું એકમાત્ર ધ્યેય છે: પગાર મેળવો, તમારા પરિવારને ખવડાવો, કપડાં ખરીદો. ઘણાએ વિચારવાનું શરૂ કર્યું: "આપણે આની શા માટે જરૂર છે?" અને આ સમયે બાળકો મોટા થયા અને સમાજની બધી નકારાત્મકતાને શોષી લીધી: બદમાશી, ડાકુ, દવાઓ - અનુમતિ.

અમારા વર્તમાન (આધુનિક) માતાપિતા આ મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં મોટા થયા છે.

અમારા કિન્ડરગાર્ટનમાં વિવિધ વયના લોકોનું એક જૂથ છે - જેમ કે મોટા મોટા પરિવાર. 3 થી 7 વર્ષનાં બાળકો.તમે બાળકોને જુઓ અને સમજો છો કે શા માટે મુશ્કેલ એંસી અને ભયંકર નેવુંના દાયકા અમને મોકલવામાં આવ્યા હતા: રશિયન પરિવારોમાં રૂઢિચુસ્ત વિશ્વાસને પુનર્જીવિત કરવા.

માતાપિતા પાસેથી સાંભળવું ખૂબ જ આનંદકારક છે: "અમે તમારા ઓર્થોડોક્સ કિન્ડરગાર્ટનમાં જવા માંગીએ છીએ." આ શબ્દો પછી સમાજ સમક્ષ બાળકોને ઉછેરવાની મોટી જવાબદારીની લાગણી, જવાબદારીનો બોજ, "શું આપણે સાચું કરી રહ્યા છીએ, શું આપણે આ રીતે શિક્ષણ આપીએ છીએ, શું આપણે તેને સ્પષ્ટ રીતે સમજાવીએ છીએ, શું આપણા માતાપિતા આપણને સમજશે?" અને "ઓર્થોડોક્સ વિશ્વાસના ફંડામેન્ટલ્સ" શીખવવાની શરૂઆતમાં સૌથી વિવાદાસ્પદ પ્રશ્ન: ક્યાંથી શરૂ કરવું?

"ઓર્થોડોક્સ સંસ્કૃતિના ફંડામેન્ટલ્સ" પરના લગભગ તમામ આધુનિક કાર્યક્રમો કહે છે કે અમે બાળકોની ઉંમરની લાક્ષણિકતાઓને આધારે 5-6 વર્ષની ઉંમરે બાળકોને ઉછેરવાનું શરૂ કરીએ છીએ. પણ બાળકોનું શું?

અમારું કિન્ડરગાર્ટન 3 વર્ષનાં બાળકોને સ્વીકારે છે - બીજો સૌથી નાનો જૂથ. બાળકોને જોતા, તમે નોંધ્યું કે તેમાંના ઘણા મંદિરમાં પ્રવેશવા માટે, ઘંટનો અવાજ સાંભળીને અને મીણબત્તીઓ પર મીણબત્તીઓ પ્રગટાવવામાં ખુશ છે. પ્રથમ પાઠ પછી, બાળકો ચિહ્નો પર ભગવાનની માતા અને તારણહારને ઓળખે છે, વિશ્વમાં પાદરીને ઓળખે છે, એકબીજા સાથે વધુ ધ્યાનપૂર્વક અને કાળજી સાથે વર્તે છે: તેઓ જેઓ નાના છે અથવા કિન્ડરગાર્ટનમાં પાછા ફર્યા છે તેમને મદદ કરે છે.

હા, અમારી મોટર કૌશલ્ય હજુ પણ ખૂબ જ નબળી રીતે વિકસિત છે: અમે ક્રોસની નિશાની બનાવવા માટે અમારી આંગળીઓને ગૂંચવીએ છીએ અને આશીર્વાદ આપવા માટે અમારા હાથને ખોટી રીતે ફોલ્ડ કરીએ છીએ...

અમારા બગીચામાં ઓર્થોડોક્સ શિક્ષણ કાર્યક્રમનો અમલ નિયમિત "સવારની પ્રાર્થના" થી શરૂ થાય છે. દરેક વખતે જ્યારે આપણે 2-3 વાક્યોની પ્રારંભિક, સમજૂતીત્મક વાર્તાલાપ કરીએ છીએ: "પ્રાર્થના શું છે?", "આપણે પ્રાર્થના શા માટે વાંચીએ છીએ?", "ભગવાન સાથે વાતચીત કરવામાં અમને કોણ મદદ કરે છે?" અમે દિવસભર પ્રાર્થના પણ વાંચીએ છીએ: ભોજન પહેલાં, ભોજન પછી; વર્ગ પહેલાં, વર્ગ પછી.

કિન્ડરગાર્ટનનું નામ પ્રામાણિક સિમોન ધ ગોડ-રીસીવરના નામ પરથી રાખવામાં આવ્યું છે. બાળકો સિમોનનું જીવન જાણે છે, ભગવાનની પ્રસ્તુતિની રજાનો ઇતિહાસ. ભગવાન-પ્રાપ્ત કરનાર સિમોન માટે ટ્રોપેરિયન દરરોજ સવારની પ્રાર્થનામાં ગવાય છે.

સંગઠિત શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓની યોજનામાં NOD "ઓર્થોડોક્સ ફેઇથના ફંડામેન્ટલ્સ" રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા.વર્ગો અઠવાડિયામાં 2 વખત યોજવામાં આવે છે.

"ઓર્થોડોક્સ ફેઇથના ફંડામેન્ટલ્સ" પ્રોગ્રામ સાથે, અમે મુખ્ય રૂઢિચુસ્ત રજાઓના ભાગ રૂપે ઓર્થોડોક્સ લિટર્જિકલ વર્ષ સાથે બાળકોને રજૂ કરીએ છીએ. અને અમે મુખ્ય રૂઢિચુસ્ત રજાઓને ધ્યાનમાં લઈને વિષયોનું આયોજન બનાવીએ છીએ.

લક્ષ્યકાર્યક્રમોશિક્ષણ: બાળકોની ક્રિયાઓ અને કાર્યોમાં સારા - સારા, ખરાબ - અનિષ્ટ, આજ્ઞાપાલન, પ્રેમની વિભાવનાઓ મૂકવી અને આ ખ્યાલો દ્વારા એકબીજા પ્રત્યેનું આપણું વલણ. પ્રેમની રચના. આનંદની સ્થિતિ તરીકે તમારા જીવનને પ્રેમથી ભરો. આનંદ એ કૃપા છે.

પ્રોગ્રામના ઉદ્દેશ્યો નીચેના વિભાગોમાં લાગુ કરવામાં આવ્યા છે:

1. બાળક અને તેનું વાતાવરણ. રૂઢિચુસ્ત નીતિશાસ્ત્ર.

પ્રિયજનો (પિતા, માતા, ભાઈઓ, બહેનો, અન્ય સંબંધીઓ) વિશેના ખ્યાલો બાળકો સાથે સ્પષ્ટ કરવામાં આવે છે. શિક્ષકો પ્રત્યે બાળકનું વલણ. તાત્કાલિક વાતાવરણ (ઘર, યાર્ડ, શેરી, શહેર, દેશ) વિશેના વિચારો આપવામાં આવે છે, અને સાથીદારો સાથે મૈત્રીપૂર્ણ વાતચીત કરવાની કુશળતા સ્થાપિત કરવામાં આવે છે (બાળકના વર્તન માટે ઓર્થોડોક્સ ચર્ચની આવશ્યકતાઓ).

2. ભગવાન વિશ્વના સર્જક છે.

શિક્ષક બાળકને ભગવાનની સતત હાજરીની અનુભૂતિ કરવામાં મદદ કરે છે, જે કિન્ડરગાર્ટન અને ઘરમાં સમગ્ર વાતાવરણ દ્વારા બનાવવામાં આવે છે. બાળકોને આધ્યાત્મિક વિષયો પર ટૂંકી વાર્તાઓ રજૂ કરવામાં આવે છે.

3. પ્રાર્થના - ભગવાન સાથે વાતચીત.

બાળકો સુલભ અને સમજી શકાય તેવી પ્રાર્થનાઓ શીખે છે: "ભગવાન, દયા કરો!", "ભગવાન, આશીર્વાદ આપો!", "તમને મહિમા, પ્રભુ!", અને ક્રોસની નિશાની બનાવવાનું શીખે છે.

4. ચર્ચ એ ભગવાનનું ઘર છે.

બાળકો તેમના માતાપિતા સાથે ચર્ચમાં હાજરી આપે છે, તેમજ ઓર્થોડોક્સ વ્યાયામશાળા અને કિન્ડરગાર્ટન માટે વિશેષ સેવાઓ દરમિયાન. મંદિરની મુલાકાત ટૂંકી અને થકવી નાખનારી હોવી જોઈએ નહીં.

5. પવિત્ર ઇતિહાસ વિશે પ્રથમ વિચારો.

બાળકોને બાઇબલની વાર્તાઓથી પરિચિત કરાવવામાં આવે છે જે સરળ અને સમજવામાં સરળ છે.

6. ભગવાનની આજ્ઞાઓ સાથે પરિચિતતા.

3-5 વર્ષના બાળકો માટે ઈશ્વરની આજ્ઞાઓનો અભ્યાસ હજુ સુધી ઉપલબ્ધ નથી. તેમની મુખ્ય જોગવાઈઓ બાળકોને રોજિંદા શિક્ષણની પ્રક્રિયામાં શીખવવામાં આવે છે (પોતાના પાડોશી માટે પ્રેમ, નબળા માટે દયા, દુષ્ટતાનો અસ્વીકાર).

7. ન્યૂ ટેસ્ટામેન્ટ - ઈસુ ખ્રિસ્તનું જીવન.

બાળકોને ન્યૂ ટેસ્ટામેન્ટમાંથી સંક્ષિપ્ત માહિતી સાથે રજૂ કરવામાં આવે છે, ઈસુ ખ્રિસ્ત, ભગવાનની માતા વગેરેની છબીઓ બતાવવામાં આવે છે.

8. મુખ્ય રૂઢિવાદી રજાઓ.

બાળકો માટે, ક્રિસમસ અને ઇસ્ટર જેવી રજાઓ પાદરીઓની ભાગીદારી સાથે ઉજવવામાં આવે છે. રજાનો સમયગાળો 30 મિનિટથી વધુ ન હોવો જોઈએ. માતાપિતા અને સંબંધીઓના આમંત્રણ સાથે ભોજન સાથે રજા સમાપ્ત થાય છે.

9. સંતોનું જીવન.

બાળકોને ટૂંકી વાર્તાઓના રૂપમાં સંતોના જીવનનો પરિચય કરાવવામાં આવે છે અને તેને અનુરૂપ રેખાંકનો, સ્લાઇડ્સ વગેરેના પ્રદર્શન દ્વારા.

10. ચિલ્ડ્રન્સ એન્જલ ડેઝ.

એન્જલ ડે એ દરેક બાળક માટે વ્યક્તિગત રજા છે. માત્ર પરિવારના સભ્યો જ નહીં, પણ શિક્ષકો અને જૂથના બાળકો પણ તેમને અભિનંદન આપે છે, ભેટ આપે છે અને સાથે ભોજન લે છે.

ઓર્થોડોક્સ કિન્ડરગાર્ટનમાં શિક્ષક બનવું સરળ નથી. સૌ પ્રથમ, આ ઊંડે ધાર્મિક, ચર્ચમાં જનારા લોકો છે, હંમેશા ન્યાયી, જેમણે બાળકોને પ્રેમ કરવો જોઈએ અને તેમના પરસ્પર પ્રેમને પ્રાપ્ત કરવા સક્ષમ હોવા જોઈએ, કારણ કે ધાર્મિક લાગણીઓ પ્રેમ અને વિશ્વાસ દ્વારા વિકસિત થાય છે.