નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના પાર્ટિસિપલનો અંત. સક્રિય અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ

કોષ્ટકની સમીક્ષા કરો. કયા ક્રિયાપદોમાંથી અને કયા પ્રત્યયની મદદથી નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના પાર્ટિસિપલ્સ રચાય છે?

પ્રત્યય કયા દાંડીને જોડે છે? -nn-, અને જેના માટે - -એન- (-યોન-)?

નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના પાર્ટિસિપલ્સ પ્રત્યયોની મદદથી સંપૂર્ણ અને અપૂર્ણ સ્વરૂપના સંક્રમિત ક્રિયાપદોના અનિશ્ચિત સ્વરૂપના પાયામાંથી રચાય છે. -nn-, -enn-(-yonn-)અને -ટી-.

અપૂર્ણ ક્રિયાપદોમાંથી નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓ શક્ય છે, પરંતુ તે વારંવાર નથી અને ભાગ્યે જ ઉપયોગમાં લેવાય છે. ભાષાશાસ્ત્રીઓ મોટેભાગે આવા સહભાગીઓના ઉદાહરણો તરીકે સમાન શબ્દો ટાંકે છે: ચિટ એનઓહ, ચાવવા એનઓહ, એલમ એનઓહ, ઝડપી enne y.

નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓ મોટાભાગના અપૂર્ણ ક્રિયાપદોમાંથી રચાતા નથી.

પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને -nn-પાર્ટિસિપલ્સ ક્રિયાપદોના દાંડીમાંથી રચાય છે -at(-yat): વાંચો - વાંચો. પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને -એન-ક્રિયાપદોમાંથી પાર્ટિસિપલ બને છે -તે: પ્રકાશિત કરવું - પ્રકાશિત કરવું યોન y અને વ્યંજન પર આધાર સાથે ક્રિયાપદોમાંથી: વેણી - વેણી યોન y.

124. ક્રિયાપદોમાંથી, નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓ બનાવો અને લખો. કયું ક્રિયાપદ પાર્ટિસિપલ બનાવતું નથી? શા માટે? બે સહભાગીઓ સાથે, સજાતીય સભ્યો સાથે વાક્યો બનાવો.

નમૂના:ગુમાવવું - ઘસવું જન y. મોવ - બેવલ enne y. વંચિત કરવું - વંચિત કરવું યોન y.

વચન આપો, અટકો, વાવો, પંખો કરો, ભેળવો, પહોંચો, બદલો, સીલ કરો, ઈનામ કરો, જીતો, પરત કરો, વિભાજીત કરો, ફેંકો, વધો, વજન કરો, ઊંડા કરો, યોગ્ય કરો, આકર્ષિત કરો, રૂપાંતર કરો, સંકુચિત કરો, લાવો, જુઓ, નારાજ કરો, તોડો, અનુવાદ કરો.

લાવ્યા ઇ ny
અનુવાદ ઇ ny

125. ગુમ થયેલ અલ્પવિરામનો ઉપયોગ કરીને તેને લખો. વાક્યના ભાગો તરીકે સહભાગીઓને રેખાંકિત કરો. પાર્ટિસિપલ્સના પ્રત્યય ઓળખો. સહભાગીઓનો કેસ, સંખ્યા અને જાતિ સૂચવો.

1. અમે સેંકડો ખડકોને વેરવિખેર કર્યા, કાં તો ગાંઠોમાં બાંધેલા, લહેરાતી ચાદરોમાં પડતાં, અથવા ચોરસ સ્લેબમાં અમારા માથા પર લટકતા. 2. સૌર ધુમાડાથી ભરેલી લીલીશ સંધિકાળ હવા અને ખડકોના પીળા પ્રતિબિંબ તેમની ઉપર વહે છે. 3. અણમોલ ઘાસના મેદાનો એટલા વરસાદી છે કે આદતને લીધે તમારું માથું ધુમ્મસવાળું અને ભારે થઈ જાય છે. 4. મેશ્ચેરા ​​પ્રદેશમાં તમે ઘાટા પાણીવાળા જંગલ તળાવો, એલ્ડર અને એસ્પેનથી ઢંકાયેલા વિશાળ સ્વેમ્પ્સ, વનવાસીઓની એકલી ઝૂંપડીઓ, વૃદ્ધાવસ્થાથી સળગી ગયેલા જોઈ શકો છો. 5. ગામમાંથી સમયાંતરે તાજી પકવેલી કાળી બ્રેડની ગંધ સંભળાતી હતી.

(કે. પાસ્તોવ્સ્કી)

126. કોષ્ટકનું વિશ્લેષણ કરો અને વિશેષણોમાં n અને nn જોડણી યાદ રાખો. યોગ્ય બોલવાની શૈલીનો ઉપયોગ કરીને તેના વિશે ટૂંકમાં વાત કરો. જે?

127. વાક્યો વાંચો. તેઓ કયા કામના છે? ગુમ થયેલ અલ્પવિરામનો ઉપયોગ કરીને તેને લખો. વાક્યના ભાગો તરીકે સહભાગી શબ્દસમૂહોને રેખાંકિત કરો. સહભાગીઓ અને વિશેષણોના પ્રત્યયોને ચિહ્નિત કરો.

1. ઘણા વર્ષો પહેલા, એક વૃદ્ધ રશિયન સજ્જન, કિરિલા પેટ્રોવિચ ટ્રોઇકુરોવ, તેમની એક વસાહત પર રહેતા હતા. 2. આઉટબિલ્ડીંગની બારીઓ લાકડાની જાળી દ્વારા અવરોધિત કરવામાં આવી હતી. 3. એક જ વર્ગમાં જન્મેલા... ઉછરેલા... એ જ રીતે, તેઓ પાત્ર અને ઝોકમાં અંશતઃ સમાન હતા. 4. એક નાનકડા ઘાસના મેદાન પર બીજા સતાવતા જંગલની મધ્યમાં એક નાનો માટીનો કિલ્લેબંધી ઉભો હતો જેમાં એક કિલ્લો અને ખાડો હતો. 5. આ સમયે, એક ઝૂંપડીનો દરવાજો ખુલ્યો અને સફેદ ટોપી પહેરેલી એક વૃદ્ધ સ્ત્રી, સરસ રીતે અને કાળા પોશાક પહેરેલી, થ્રેશોલ્ડ પર દેખાઈ. 6. ડગઆઉટને આવરી લેવામાં આવ્યું હતું અને સમૃદ્ધ કાર્પેટ સાથે લટકાવવામાં આવ્યું હતું. 7. વિજય નક્કી કરવામાં આવ્યો હતો.

(એ. પુષ્કિન)

ભૂતકાળ પાર્ટિસિપલ શું છેઅને તેને કેવી રીતે સમજવું?

રશિયન ભાષા એ નિયમોનો સમૂહ છે જે તમારે ફક્ત જાણવાની જરૂર નથી, પરંતુ યોગ્ય રીતે લખવા અને સુંદર રીતે બોલવા માટે સમજવાની જરૂર છે. કોમ્યુનિયનનો વિષય એ એક મહત્વપૂર્ણ વિષય છે, જેમાં નિપુણતા મેળવીને તમે લેકોનિક પરંતુ અભિવ્યક્ત ભાષણ શીખી શકો છો.

સુસ્ત અને સહભાગી શબ્દસમૂહ સાથે વાક્યોની તુલના કરો: પ્રથમ વિકલ્પ બીજા વાક્ય કરતાં વધુ લેકોનિક, સુંદર અને કાવ્યાત્મક છે.

શાળાના અભ્યાસક્રમમાંથી આપણે જાણીએ છીએ કે પાર્ટિસિપલ એ ક્રિયાપદનું સરળ સ્વરૂપ નથી કારણ કે તેમાં ક્રિયાપદ અને વિશેષણ બંનેના ગુણધર્મો છે. થી ક્રિયાપદભાષણના આ ભાગમાં એક સ્વરૂપ અને તંગ છે, અને તેમાંથી વિશેષણ- લિંગ, નંબર, કેસ અને સંપૂર્ણ/ટૂંકો ફોર્મ. પાર્ટિસિપલ પણ સક્રિય અને નિષ્ક્રિયમાં વહેંચાયેલું છે.

ઉદાહરણ તરીકે:

જવુંછોકરો સક્રિય સહભાગી છે, કારણ કે તે પોતે જ આ ક્રિયા કરે છે - તે જાય છે!

કલરવખડમાકડી - જંતુ પોતે જ ક્રિયા કરે છે - કિલકિલાટ.

વસ્ત્ર, પહેરવા યોગ્યછોકરી - આ એક નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ છે, કારણ કે તે ડ્રેસ નથી જે અસર પેદા કરે છે, પરંતુ છોકરી: તે તે છે જે ડ્રેસ પહેરે છે.

ધોવાઇતાન્યાની વાનગીઓ તેજસ્વીતા અને સ્વચ્છતાથી ચમકતી હતી. તે વાનગીઓ નથી જે ક્રિયા પેદા કરે છે, પરંતુ તાન્યા.

વર્તમાન સમયમાં સહભાગીઓ માટે જોડણી પ્રત્યય માટેની મુખ્ય શરતો શું છે તે મુશ્કેલ લાગતું નથી: તમારે ફક્ત યાદ રાખવાની જરૂર છે કે કયો પ્રત્યય ચોક્કસ જોડાણનો સંદર્ભ આપે છે.

તે કેવી રીતે રચાય છે ભૂતકાળમાં ભાગ લેનાર?

તે કોઈપણ તંગ અને પ્રત્યયની ક્રિયાપદના સ્ટેમનો ઉપયોગ કરીને રચાય છે જે તેને મદદ કરે છે:

જવું – જવું ushch y, ગાય છે - ગાય છે, નાટકો - વગાડે છે - આ વર્તમાન સમય છે; પ્રેમ - પ્રેમ Vsh y, જોઈતું - જોઈતું, સપનું જોયું - સપનું જોયું, ફીડ - ખવડાવ્યું - આ ભૂતકાળ છે. સક્રિય અને નિષ્ક્રિય સમયના પોતાના ચોક્કસ પ્રત્યય છે:

સક્રિય ભૂતકાળ પાર્ટિસિપલ.

થી રચાયેલ છે ક્રિયાપદ દાંડીપ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને: -vsh-, -sh-. પ્રકાર અને સંક્રમણ વાંધો નથી.

પ્રત્યય ક્રિયાપદના સ્ટેમના અંત પર આધાર રાખે છે:

• જો તે સ્વરમાં સમાપ્ત થાય છે, તો - vsh-. રિસોવએટી - ચોખા Vsh y, બિલ્ડ - બિલ્ટ, વોચ - જોવાયેલ.
• અને જો તે વ્યંજન છે, તો -sh-. વેઝ ti - ve hશરમાળ
• જો ભૂતકાળમાં ભાગ લેનાર-t માં સમાપ્ત થતા ક્રિયાપદમાંથી રચાય છે, પછી -t ની આગળના સ્વર પછી -vsh- પ્રત્યય લખવામાં આવશે.

ઉદાહરણ તરીકે: એમ st- મી sરડવું, હસવું એt- હાસ્ય એઅટકી, અટકી ઇt- અટકી ઇVsh yy

ઉદાહરણ તરીકે કોષ્ટકનો ઉપયોગ કરીને, તમે શિક્ષણને વિગતવાર જોઈ શકો છો સક્રિય ભૂતકાળમાં ભાગ લેનારક્રિયાપદ લક્ષણો પર આધાર રાખીને.

આમ, સક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓસમજવું બિલકુલ મુશ્કેલ નથી.

પાર્ટિસિપલની ટ્રાન્ઝિટિવિટીને સરળતાથી તપાસવા માટે, તમે કોઈ શબ્દમાંથી પ્રશ્ન પૂછી શકો છો, જો તમે પરોક્ષ કિસ્સામાં તેમાંથી પ્રશ્ન પૂછી શકો છો, તો તે એક અક્રિય ક્રિયાપદ છે. ઉદાહરણ તરીકે:

ફિલ્મ જુઓ (શું?) છાપો (શું?) એક અમૂર્ત;

રસ્તા પર (ક્યાં?) દોડો. અહીં પ્રશ્ન એ છે કે "શું?" કામ કરશે નહીં, જેનો અર્થ એ છે કે તે અનુક્રમે અક્રિય ક્રિયાપદ અને પાર્ટિસિપલ છે.

દૃશ્યમાં કોઈ સમસ્યા ન હોવી જોઈએ: જો ક્રિયા ચાલુ છે, તો તે બકવાસ છે. જુઓ, જો તે પહેલાથી જ બન્યું હોય તો - ઘુવડ. દૃશ્ય

ભૂતકાળમાં નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ.

તેઓ અનુરૂપ તંગના સંક્રમિત ક્રિયાપદમાંથી રચાય છે. પ્રકાર ખરેખર વાંધો નથી, પરંતુ તે ક્રિયાપદો પર આધાર રાખે છે. ત્યાં ઘણા પ્રકારના પાર્ટિસિપલ બિલકુલ નથી.

કોષ્ટક મુજબ, હવે ફક્ત એક જ મહત્વપૂર્ણ પ્રશ્ન ઊભો થાય છે: ક્યારે નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના પાર્ટિસિપલ્સનો પ્રત્યયએક n સાથે લખાયેલ છે, પરંતુ બે સાથે ક્યારે?

કેટલાક સરળ નિયમો યાદ રાખવું મહત્વપૂર્ણ છે:

એક -એચક્રિયાપદો હશે અપૂર્ણ સ્વરૂપજો તેઓ:

• નથીઆશ્રિત શબ્દ, ઉપસર્ગ, -ova-/ -eva-; ઉદાહરણ તરીકે: તળેલું, બાફેલું, ધૂમ્રપાન કરેલું.
• ટૂંકા પાર્ટિસિપલ્સ;ઉદાહરણ તરીકે: બાળકોને ખવડાવવામાં આવે છે, ભાગીદારી રચાય છે, બાબત નક્કી થાય છે.

બે - NNપાસે સંપૂર્ણ નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓક્રિયાપદો દ્વારા રચાયેલ સંપૂર્ણ સ્વરૂપઉપલબ્ધતા સાથે:

• આશ્રિત શબ્દો. ઉદાહરણ તરીકે: તેલમાં તળેલું સ્ટર્જન. સૂપમાં બાફેલા વટાણા.
• -ઓવા-/-ઇવા-. ઉદાહરણ તરીકે: તેની માતા દ્વારા બગડેલું બાળક. રાજકુમાર, તેની મોહક નજરથી મંત્રમુગ્ધ થઈ ગયો.

તેમની પાસે વિશેષણો તરીકે સમાન સિન્ટેક્ટિક કાર્ય છે, એટલે કે. એક વાક્યમાં મોટે ભાગે હોય છે વ્યાખ્યા.

પાસ્ટ પાર્ટિસિપલરીફ્લેક્સિવ પ્રત્યય -sya પણ હોઈ શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે: એક છુપાયેલ વંદો, એક અદલાબદલી અખરોટ, ઘટી રેતી, એક હસતી સુંદરતા, એક ડરી ગયેલી ફ્લાય.

પરંતુ રશિયન ભાષામાં હંમેશા તેના અપવાદો હોય છે, જે બધા આવું ન પણ હોય. "શોધ", "પ્રેમ" અને "લેવા" જેવા શબ્દો નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ બનાવવા માટે સક્ષમ નથી: તેઓ આમ કરવામાં સંપૂર્ણપણે અસમર્થ છે. -sti માં સમાપ્ત થતા ક્રિયાપદોની આવી વિશેષતા પણ છે: તેઓ નિષ્ક્રિયમાં ફેરવી શકે છે ભૂતકાળમાં ભાગ લેનાર.

ઉદાહરણ તરીકે:

• વણાટ. દાદીમા દ્વારા વણાયેલી મિટન્સ સ્ટોરમાંથી ખરીદેલી વસ્તુઓ જેવી જ દેખાય છે.
• ચોરી. લાંબા સમય સુધી અમે બિલાડી દ્વારા ચોરી કરેલા ચપ્પલ શોધી શક્યા નહીં.
• શોધો: શારિકના નવા હસ્તગત હાડકાએ તેને લાંબા સમય સુધી ખુશ રાખ્યો, તેથી જ તેણે લાંબા સમય સુધી તેની પૂંછડી હલાવી.
• શોધો: જ્યારે શિક્ષકે તેને મળેલી ચીટ શીટ્સ શોધી કાઢી, ત્યારે વાસ્યાને સમજાયું કે તેણે છેતરપિંડી કરવા માટે વધુ સારી રીત સાથે આવવું પડશે, પરંતુ તેણે જેટલી છેતરપિંડી કરી, તેટલું જ તેને જાણવાનું હતું.

સારાંશ માટે, મુખ્ય વસ્તુ યાદ રાખવી મહત્વપૂર્ણ છે: ભૂતકાળના પાર્ટિસિપલ પ્રત્યયો- સક્રિય સહભાગીઓ માટે આ wsh, sh અને નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સ માટે nn, t, enn છે. તેમને અને એક અને ડબલ n નો ઉપયોગ કરવાના નિયમો યાદ રાખવાથી, ભૂતકાળના સહભાગીઓ સાથે કોઈ પ્રશ્નો રહેશે નહીં.

1. બહુ ઓછા હાજર નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સ અસંક્રમક ક્રિયાપદોમાંથી રચાય છે: પૂર્વવર્તી - પૂર્વવર્તી - પૂર્વવર્તી; લીડ - લીડ્સ - દોરી; સાથ – સાથ – સાથ; ધમકી - ધમકી - ધમકી; વ્યવસ્થા - વ્યવસ્થા - વ્યવસ્થાપિત.
2. કેટલાક અપૂર્ણ સંક્રમણાત્મક ક્રિયાપદો નિષ્ક્રિય હાજર પાર્ટિસિપલ બનાવતા નથી: મારવું, કાપવું, પકડવું, મોવવું, બદલો લેવો, લખવું, કાપવું, સીવવું વગેરે.

જો તમે જાણતા નથી કે પાર્ટિસિપલ શું છે, તો સૌ પ્રથમ અમે તમને આ સાઇટ પર "" લેખ વાંચવાની સલાહ આપીશું.

સક્રિય પાર્ટિસિપલ્સ

સક્રિય પાર્ટિસિપલએક પાર્ટિસિપલ છે જે ઑબ્જેક્ટ/ઑબ્જેક્ટ દ્વારા ઉત્પાદિત લાક્ષણિકતા દર્શાવે છે. ઉદાહરણ: દોરડું કૂદતી છોકરી. ક્રિયા "છોકરી" ઑબ્જેક્ટ દ્વારા કરવામાં આવે છે - તે દોરડું કૂદી રહી છે.

સક્રિય સહભાગીઓ વર્તમાન અને ભૂતકાળ છે. ચાલો ઉદાહરણો જોઈએ:

• સમાચાર લખનાર વ્યક્તિ. લેખક - સક્રિય હાજર પાર્ટિસિપલ. એક વ્યક્તિ અત્યારે સમાચાર લખી રહી છે. આવા પાર્ટિસિપલ્સ વર્તમાન કાળમાં ક્રિયાપદોમાંથી -ush-, -yush- (ક્રિયાપદોના પ્રથમ જોડાણ માટે) અને -ash-, -yash- (ક્રિયાપદોના બીજા જોડાણ માટે) પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને રચાય છે.
• કોમ્પ્લીમેન્ટ આપનાર માણસ. બનાવેલ - સક્રિય ભૂતકાળમાં ભાગ લેનાર. માણસ પહેલેથી જ ખુશામત કરી ચૂક્યો છે. આવા પાર્ટિસિપલ્સ -вш-, -ш- પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને ભૂતકાળમાં ક્રિયાપદોમાંથી રચાય છે.

નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ

નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલએક પાર્ટિસિપલ છે જે એક વસ્તુ અથવા ઑબ્જેક્ટ પર બીજાની ક્રિયાઓ દ્વારા ઉત્પાદિત નિશાની દર્શાવે છે. ઉદાહરણ: ગામલોકોએ બાંધેલું વહાણ. ગ્રામવાસીઓએ વહાણ પર એક ક્રિયા કરી - તેઓએ તેને બનાવ્યું.

નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ વર્તમાન અને ભૂતકાળ છે. ચાલો ઉદાહરણો જોઈએ:

• વિદ્યાર્થી દ્વારા ખુરશી તોડવામાં આવી. તોડી શકાય તેવું - હાજર નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ. વિદ્યાર્થી ખુરશી પર એક ક્રિયા કરે છે - તેને તોડે છે. આવા પાર્ટિસિપલ્સ વર્તમાન સમયમાં -ઓમ-, -એમ- (પ્રથમ જોડાણના ક્રિયાપદો માટે) અને -ઇમ- (બીજા જોડાણના ક્રિયાપદો માટે) પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને ક્રિયાપદોમાંથી રચાય છે.
• એક કૂતરો તેના માલિક દ્વારા મારવામાં આવે છે. માર માર્યો - નિષ્ક્રિય ભૂતકાળ પાર્ટિસિપલ. માલિકે કૂતરા પર ક્રિયા કરી - તેણે તેને માર્યો. આવા પાર્ટિસિપલ્સ ભૂતકાળમાં -nn-, -enn-, -t-, -ot- પ્રત્યયોનો ઉપયોગ કરીને ક્રિયાપદોમાંથી રચાય છે.