ઓપન લાઈબ્રેરી - શૈક્ષણિક માહિતીની ખુલ્લી લાઈબ્રેરી. અમૂર્ત અને અમૂર્ત સંદેશ: જરૂરિયાતો અને મૂલ્યાંકન માપદંડ, વિદ્યાર્થીઓના સ્વતંત્ર કાર્ય માટે પદ્ધતિસરની ભલામણો

અમૂર્ત સંદેશાઓના ફોર્મેટિંગ માટેના નિયમો.

અમૂર્ત - આપેલ સમસ્યા વિષય પર વૈજ્ઞાનિક સાહિત્યમાં ઉપલબ્ધ ખ્યાલોની રજૂઆત, સાહિત્યિક સ્ત્રોતોની સમીક્ષા.

નિબંધનો વિષય વિદ્યાર્થીના ઝોક અનુસાર શિક્ષક દ્વારા સૂચિત સૂચિમાંથી ઇન્ટર્ન દ્વારા પસંદ કરવામાં આવે છે. ઇન્ટર્ન તેના સંશોધનની શક્યતા માટે વાજબીતા સાથે તેના પોતાના નિબંધ વિષયની દરખાસ્ત કરી શકે છે.

શિક્ષકે ઇન્ટર્નને સાહિત્યની યોગ્ય પસંદગી, સામગ્રી રજૂ કરવાની પદ્ધતિઓ, અમૂર્ત માટે કાર્ય યોજના તૈયાર કરવા તેમજ માહિતીની બાબતોમાં મદદ કરવી જોઈએ.

ઇન્ટર્નએ ઘણા સ્રોતોમાં સમાવિષ્ટ આપેલા વિષય પરના મુખ્ય વિચારોને સક્ષમ અને તાર્કિક રીતે રજૂ કરવા આવશ્યક છે.

અમૂર્ત માળખું:

ફ્રન્ટ પેજ

પરિચય.અભ્યાસ હેઠળની સમસ્યાનો સાર, તેની સુસંગતતા અને મહત્વ ઘડવામાં આવે છે.

મુખ્ય ભાગ.

નિષ્કર્ષ.કાર્યના એકંદર પરિણામનો સારાંશ આપવામાં આવે છે, અમૂર્તના વિષય પર તારણો ઘડવામાં આવે છે, સમસ્યાના વધુ સંશોધન માટેની સંભાવનાઓ દર્શાવેલ છે, અને ભલામણો ઓફર કરવામાં આવે છે.

સંદર્ભો.ઓછામાં ઓછા 5 સ્રોતો હોવા જોઈએ, 5 વર્ષથી વધુ જૂના નહીં.

અમૂર્તનું કુલ વોલ્યુમ ઓછામાં ઓછું 15 પૃષ્ઠ હોવું આવશ્યક છે.

અમૂર્ત ટાઇમ્સ ન્યૂ રોમન 14 ફોન્ટમાં મુદ્રિત સ્વરૂપમાં, સિંગલ લાઇન અંતર સાથે રજૂ કરવું આવશ્યક છે. હાંસિયાની પહોળાઈ: ઉપર - 2 સેમી, નીચે - 2 સેમી, ડાબે - 3 સેમી, જમણે - 1 સેમી.

અમૂર્તના ફોર્મેટિંગ વિભાગોના ઉદાહરણો નીચે આપેલા છે.

આરોગ્ય મંત્રાલય

અને આરએફનો સામાજિક વિકાસ

ઉત્તરીય રાજ્ય તબીબી

યુનિવર્સિટી

વિશેષજ્ઞોની અદ્યતન તાલીમ અને વ્યવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણની ફેકલ્ટી

આંતરિક દવા વિભાગ

"અમૂર્ત વિષય"

પૂર્ણ:

ક્લિનિકલ ઇન્ટર્ન

ઇવાનવ ઇવાન ઇવાનોવિચ

સુપરવાઈઝર:

અરખાંગેલ્સ્ક - 2009

પરિચય…………………………………………………………………… 3

1. પ્રકરણ શીર્ષક………………………………………………………… 4

1.1. ફકરાનું શીર્ષક……………………………………………… 6

1.2. ફકરાનું શીર્ષક……………………………………………… 8

નિષ્કર્ષ………………………………………………………………… 15

સંદર્ભો………………………………………………………. 16

સંદર્ભો

મલ્ટિ-વોલ્યુમ પ્રકાશનનું અલગ વોલ્યુમ

રોઈટબર્ગ જી.ઈ. આંતરિક રોગો. 5 વોલ્યુમમાં પાઠ્યપુસ્તક. T.3. પાચન તંત્ર.

- M.: MEDpress-inform, 2007. – 560 p.

ગ્રિગોરીવ પી.યા., યાકોવેન્કો વી.પી. ક્લિનિકલ ગેસ્ટ્રોએન્ટેરોલોજી.

- એમ.: એલએલસી “મેડ. માહિતી એજન્સી", 2004. - 768 પૃષ્ઠ.

વિષય પર અમૂર્ત સંદેશ:

ચર્ચાસ્પદ અને વિવાદાસ્પદ ભાષણ

તૈયાર

પ્રથમ વર્ષનો વિદ્યાર્થી એમપી ફેકલ્ટીશાપોવાલોવ આર્થર

ગ્રુપ નંબર 1

મોસ્કો, 2005

વિવાદ. ચર્ચા અને વિવાદ.

વિવાદ

મૌખિક સંદેશાવ્યવહારનું કાર્ય છે, તે એક વાતચીત પ્રક્રિયા છે જેમાં સામેલ પક્ષકારોના દૃષ્ટિકોણ અને સ્થિતિની તુલના કરવામાં આવે છે, જ્યારે તેમાંથી દરેક ચર્ચા હેઠળના મુદ્દાઓની તેમની સમજને ખાતરીપૂર્વક સ્થાપિત કરવાનો પ્રયાસ કરે છે અને દલીલોનું ખંડન કરે છે. બીજી બાજુ.

ચાલો વાતચીતની ક્રિયા તરીકે વિવાદની સકારાત્મક લાક્ષણિકતાઓને ધ્યાનમાં લઈએ:

1) વિચારો વિવાદમાં સ્પર્ધા કરે છે, તેથી તેના સહભાગીઓ વૈચારિક રીતે સમૃદ્ધ બને છે: વિચારોનું વિનિમય વસ્તુઓના વિનિમય કરતાં વધુ અસરકારક છે.

2) વિવાદમાં, તમે કંઈક નવું શીખી શકો છો અને તેના દ્વારા તમારા જ્ઞાનને ફરી ભરી શકો છો અને તમારી ક્ષિતિજોને વિસ્તૃત કરી શકો છો.

તદનુસાર, એકાંતમાં એક વિચાર વિકસાવવાથી, આપણે આપણી જાતને અન્ય લોકોના દૃષ્ટિકોણને શીખવાની તકથી વંચિત રાખીએ છીએ, જે આખરે આપણી માનસિક ક્ષિતિજને સંકુચિત કરવા તરફ દોરી જાય છે. પરિણામે, પરિણામી વિચાર અવ્યવહારુ હોઈ શકે છે.

અને તે ચોક્કસપણે આ વિચાર છે કે તે જ લેવ નિકોલાવિચ નીચેના નિવેદનમાં સાબિત કરે છે, ત્યાં ઉપર આપેલા તેમના નિવેદનનું ખંડન કરે છે:

“શિલરને એકદમ યોગ્ય રીતે જાણવા મળ્યું કે કોઈ પણ પ્રતિભા એકાંતમાં વિકાસ કરી શકતી નથી, તે બાહ્ય ઉત્તેજના - એક સારું પુસ્તક, વાતચીત - વર્ષોના એકાંત કાર્ય કરતાં વધુ પ્રતિબિંબને ઉત્તેજિત કરે છે. વિચાર સમાજમાં જન્મ લેવો જોઈએ..."

બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, ચર્ચા એ કોઈપણ વિચારના વિકાસનો અભિન્ન ભાગ છે.

વિવાદના મુખ્ય બે પ્રકાર છે: ચર્ચા અને વિવાદ. ચર્ચા- આ એક પ્રકારનો વિવાદ છે જેમાં પરસ્પર સ્વીકાર્ય અને જો શક્ય હોય તો, સામાન્ય રીતે માન્ય ઉકેલ મેળવવા માટે સમસ્યાને ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે, તપાસ કરવામાં આવે છે, ચર્ચા કરવામાં આવે છે.

વિવાદવિવાદનો એક પ્રકાર છે જેમાં પક્ષકારોના મુખ્ય પ્રયાસોનો હેતુ ચર્ચા હેઠળના વિષય પર તેમની સ્થિતિને ભારપૂર્વક આપવાનો છે.

ચાલો દરેક પ્રકારનાં લક્ષણો જોઈએ.

એક નિયમ તરીકે, સહભાગીઓ ચર્ચાઓએવી વ્યક્તિઓ છે કે જેમની પાસે ચર્ચા હેઠળના મુદ્દાઓ પર જરૂરી જ્ઞાન હોય અને નિર્ણય લેવાનો અથવા કોઈ ચોક્કસ નિર્ણય લેવાની ભલામણ કરવાની સત્તા હોય.

ચર્ચા તેના અન્ય પ્રકારના વિવાદોથી અલગ છે ફોકસઅને અર્થ વપરાય છે, જે તેના તમામ સહભાગીઓ દ્વારા માન્ય હોવું આવશ્યક છે.

હર લક્ષ્ય- આપેલ શરતો હેઠળ ચર્ચા હેઠળના મુદ્દા પર તેના સહભાગીઓ વચ્ચે કરારની મહત્તમ સંભવિત ડિગ્રી પ્રાપ્ત કરવી.

ચર્ચાનું પરિણામ ચર્ચા હેઠળના વિષયમાં અંતર્ગત ઉદ્દેશ્ય અને જરૂરી લક્ષણોનું સંશ્લેષણ હોવું જોઈએ. એટલે કે, ચર્ચાનું પરિણામ ચર્ચામાંના તમામ સહભાગીઓ અથવા તેમની બહુમતી દ્વારા સમર્થિત વધુ કે ઓછા ઉદ્દેશ્ય ચુકાદામાં વ્યક્ત થવું જોઈએ.

ચાલો હવે વિવાદના વિશિષ્ટ લક્ષણોની નોંધ લઈએ.

લક્ષ્યઆ પ્રકારના વિવાદ - કોઈની સ્થિતિનો દાવો.

વધુમાં, ચર્ચામાં સામેલ પક્ષો વિવાદનું માધ્યમ, તેની વ્યૂહરચના અને રણનીતિ પસંદ કરવા માટે સ્વતંત્ર છે.

જો કે, એવા ઘણા મુદ્દા છે જે વિવાદ અને ચર્ચાને સમાન બનાવે છે. તેમાંથી: વિવાદના વિષયની હાજરી, અર્થપૂર્ણ સુસંગતતા, ખોટી તાર્કિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક તકનીકોનો ઉપયોગ કરવાની અસ્વીકાર્યતા, વગેરે.

ઈરિસ્ટિક. આ દલીલ કરવાની કળા છે. ઈરિસ્ટિકએક અભિન્ન કળા છે જે તર્ક, મનોવિજ્ઞાન, નીતિશાસ્ત્ર અને રેટરિક દ્વારા વિકસિત જ્ઞાન અને કુશળતાના આંતરછેદ પર ઊભી થાય છે.

તે બે મુખ્ય લક્ષણો દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે: પુરાવા અને સમજાવટ. ચાલો આ ખ્યાલો જોઈએ.

પુરાવા- આ બળજબરીયુક્ત તર્ક દ્વારા વિરોધી પર તાર્કિક પ્રભાવ છે.

સમજાવટ- આ વિરોધી પરની મનોવૈજ્ઞાનિક અસર છે, જેનો હેતુ ચોક્કસ વિચારની તેની ધારણાને ધ્યાનમાં રાખીને છે. વિવાદના માળખામાં, ઉપરોક્ત વિભાવનાઓ પ્રમાણમાં સ્વતંત્ર છે.

પુરાવા અને સમજાવટના નીચેના સંયોજનો શક્ય છે:

પુરાવા-આધારિત અને ખાતરીપૂર્વક;

પુરાવા-આધારિત, પરંતુ વિશ્વાસપાત્ર નથી;

નિર્ણાયક નથી, પરંતુ ખાતરીપૂર્વક;

તે ન તો નિર્ણાયક છે કે ન તો વિશ્વાસપાત્ર.

તે તાર્કિક છે કે આદર્શ વિકલ્પ કે જેના માટે કોઈ પણ વિવાદમાં પ્રયત્ન કરવો જોઈએ તે જ સમયે પુરાવા અને તર્કની સમજાવટ છે. તેથી, તમારે ઉપર જણાવેલ નીચેની ભલામણોનું પાલન કરવું જોઈએ:

1) જો આવી તક હોય તો વિવાદ વિના કરાર પર પહોંચવાની તક લેવી શ્રેષ્ઠ છે.

2) નાની નાની બાબતો પર દલીલ ન કરો.

3) વિવાદનો આધાર સમાન વિષય સંબંધિત અસંગત હોદ્દાઓની હાજરી દ્વારા રચાયેલ હોવાથી, જો આ સ્થિતિ સુસંગત હોય, તો વિવાદની જરૂર નથી.

4) વિવાદ સાર્થક હોવો જોઈએ, વિવાદનો વિષય તેની સમગ્ર અવધિ દરમિયાન સ્પષ્ટ અને અપરિવર્તિત હોવો જોઈએ.

5) વિવાદ ત્યારે જ શક્ય છે જો ત્યાં પ્રારંભિક સ્થિતિની ચોક્કસ સમાનતા હોય.

6) તર્ક, નૈતિકતા અને મનોવિજ્ઞાનના અમુક કાયદા અને નિયમોનું પાલન કરવું જરૂરી છે.

7) વિવાદ પોતે જ અંત ન હોવો જોઈએ; વ્યક્તિગત સ્વભાવના હુમલાઓ અસ્વીકાર્ય છે.

8) માત્ર યોગ્ય તકનીકોનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ.

9) તમારા વિચારો સંક્ષિપ્તમાં, સુસંગત અને સુંદર રીતે વ્યક્ત કરો.

ચાલો હવે વિવાદની વ્યૂહરચના અને રણનીતિ તરફ આગળ વધીએ.

વિવાદની વ્યૂહરચના અને યુક્તિઓ. જીવનમાં, ચર્ચા અને વિવાદ ઘણીવાર સમાન વાતચીત પ્રક્રિયામાં જોડાય છે. તેથી, વિવાદની વ્યૂહરચના અને રણનીતિની સમજ હોવી જરૂરી છે.

વિવાદ વ્યૂહરચના- આ તેના સંચાલન માટેની સામાન્ય યોજના છે. વિવાદમાં પરિસ્થિતિની ગતિશીલ પ્રકૃતિને લીધે, વિવાદ માટે કોઈ એકલ અને અપરિવર્તનશીલ વ્યૂહરચના નથી. જો કે, તમારા માટે મુખ્ય રૂપરેખાની રૂપરેખા બનાવવી શક્ય અને ઉપયોગી છે. સમર્થક, એટલે કે, ચોક્કસ થીસીસ આગળ મૂકનાર અને બચાવ કરનાર વ્યક્તિએ માન્યતાની ઉચ્ચતમ ડિગ્રી પ્રદાન કરવી આવશ્યક છે. તેથી, તમારે દલીલોને મુખ્ય અને અનામતમાં વિભાજીત કરીને "અનામત" ની કાળજી લેવી જોઈએ.

વિરોધીનેતમારે થીસીસના નબળા મુદ્દાઓ પર વિચાર કરવો જોઈએ અને પ્રતિવાદ પસંદ કરવો જોઈએ અથવા વિષયના સમસ્યારૂપ મુદ્દાઓ પર તમારું ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું જોઈએ.

જાણ કરો

વ્યાખ્યાન

અમૂર્ત સંદેશ

વૈજ્ઞાનિક શૈલીની મૌખિક અને લેખિત જાતો

TO મૌખિક વૈજ્ઞાનિક શૈલીઓસમાવેશ થાય છે અમૂર્ત સંદેશ, વ્યાખ્યાન, અહેવાલ. તેઓ સંયુક્ત છે:

1. સંચાર કાર્ય- ચોક્કસ માહિતીને મૌખિક રીતે જણાવો જેથી તે શ્રોતાઓ દ્વારા વધુ કે ઓછું શોષાય;

2. જાહેર પાત્રનિવેદનો, જ્યારે લેક્ચરર, વક્તા, માહિતી આપનાર લોકોના જૂથ સાથે વાતચીત કરવા માટે વલણ ધરાવે છે કે જેઓનું પોતાનું, મોટે ભાગે વ્યક્તિગત, વક્તા અને તે શું જાણ કરશે તે બંનેની ધારણા પ્રત્યે વલણ ધરાવે છે;

3. માહિતીની અપૂર્ણાંક, ભાગબદ્ધ રજૂઆત, સેગમેન્ટ્સમાં તેનું વિભાજન જેમાં નવાનો એક ભાગ હોય છે;

4. શ્રોતાઓ કરશે તે ધ્યાનમાં લેવું ઠીક(વિવિધ રીતે) માહિતી જે તેમના માટે અર્થપૂર્ણ છે રેકોર્ડના રૂપમાંઅલગ જોગવાઈઓ. આ સંજોગોને ધ્યાનમાં લેવાથી નિવેદનના સંગઠન, સ્પષ્ટ, ચોક્કસ અભિવ્યક્તિઓની પસંદગી અને તેના ઉચ્ચારને, ખાસ કરીને ભાષણની ગતિને અસર કરે છે;

5. નિવેદનોની પ્રારંભિક પ્રકૃતિ. તૈયારી દરમિયાન, એક યોજના, થીસીસ તૈયાર કરવામાં આવે છે, અને કેટલીકવાર સંપૂર્ણ ટેક્સ્ટ લખવામાં આવે છે. તૈયાર કરેલ ટેક્સ્ટ વાંચતી વખતે, લેક્ચરર સામાન્ય રીતે પ્રેક્ષકો સાથે સંપર્ક ગુમાવે છે.

6. એકપાત્રી નાટક પાત્રડાયલોગાઇઝેશનના તત્વો સાથેની તમામ માનવામાં આવતી શૈલીઓ (વધુ કે ઓછા અંશે).

આ શૈલીઓ મુખ્યત્વે સંદેશાવ્યવહારની માહિતીની પ્રકૃતિમાં અને તેની ધારણા અને આત્મસાત કરવાના કાર્યમાં અલગ પડે છે. ચાલો આ શૈલીઓ જોઈએ.

IN અમૂર્ત સંદેશએક અથવા વધુ પુસ્તક સ્ત્રોતોની સામગ્રી મૂલ્યાંકન વિના, નિયમ તરીકે, વિગતવાર (અથવા સંક્ષિપ્તમાં) રજૂ કરવામાં આવે છે.

તે જાણીતું છે કે સાંભળનારને તેના પ્રશ્નના જવાબમાં જે માહિતી મળે છે તે ᴛ.ᴇ છે. સંવાદની પ્રક્રિયામાં, તે વધુ સારી રીતે શોષાય છે. વિશેષ પ્રયોગો કરવામાં આવ્યા હતા. ઉદાહરણ તરીકે, માતાઓએ સમાન માહિતી પ્રાપ્ત કરી હતી - બાળકને કેવી રીતે ખવડાવવું - પ્રસૂતિ હોસ્પિટલમાંથી ડૉક્ટરના પ્રવચનના સ્વરૂપમાં અથવા તેમના પ્રશ્નોના જવાબમાં ડિસ્ચાર્જ પહેલાં. સંવાદ વધુ અસરકારક બન્યો. જરૂરી માહિતી વધુ ઝડપથી, વધુ સચોટ રીતે, વધુ સફળતાપૂર્વક શોષાઈ ગઈ.

લેક્ચરરે વિદ્યાર્થીઓને માત્ર વિષયની સામગ્રી - પાઠ્યપુસ્તકની રૂપરેખા અથવા તેને અનુરૂપ વિકાસ જણાવવો જોઈએ નહીં, તેણે ચોક્કસ વ્યાખ્યાનની સામગ્રીમાં આ પ્રક્રિયા કરવી જોઈએ, ᴛ.ᴇ. પ્રસ્તુતિનું સ્વરૂપ બદલો - રચના, શૈલી, ભાષા. ભેદ પાડવો જરૂરી છે શૈક્ષણિક પ્રવચનો(ભવિષ્યના વ્યાવસાયિકો માટે) અને લોકપ્રિય પ્રવચનોએવી વ્યક્તિઓ માટે કે જેમને રુચિ ધરાવતા મુદ્દા પર ચોક્કસ માહિતી મેળવવાની અથવા ભાષણના વિષય વિશે કંઈક નવું શીખવાની જરૂર હોય.

વૈજ્ઞાનિક અહેવાલ- સમસ્યાની રચના વિશે, સંશોધનની પ્રગતિ વિશે, તેના પરિણામો વિશે ϶ᴛᴏ સંદેશ. આ વૈજ્ઞાનિક સંદેશમાં ઉદ્દેશ્યપૂર્વક નવી માહિતી છે.

IN તાલીમ અહેવાલનવીનતા અમુક હદ સુધી વ્યક્તિલક્ષી છે, તે નવા તથ્યો અથવા તેમના મૂળ અર્થઘટનની હાજરી, વ્યક્તિના પોતાના દૃષ્ટિકોણની હાજરી, વ્યક્તિની સ્થિતિ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.

અહેવાલ વાંચતી વખતે, ભૂલશો નહીં!

1. પ્રેક્ષકોને સંબોધિત કરો અને ભાષણ દરમિયાન તેની સાથે વાતચીત કરો;

2. અહેવાલના વિષયને નામ આપો, તેનું મુખ્ય કાર્ય ઘડવું;

3. જેવા પરિચયાત્મક શબ્દોનો ઉપયોગ કરો અમારા મતે, તે અમને લાગે છે, વગેરે.અને પ્રારંભિક શબ્દો જેવા પ્રથમ, બીજું, તેથીવગેરે

4. મુખ્ય, મહત્વપૂર્ણ, માહિતીપ્રદ રીતે મહત્વપૂર્ણને પ્રકાશિત કરવા માટે - મૌખિક અને બિન-મૌખિક - તમામ માધ્યમોનો ઉપયોગ કરો;

5. રિપોર્ટના તમારા વાંચનનું રિહર્સલ કરો.

લેખિત વૈજ્ઞાનિક ભાષણ - ϶ᴛᴏ ભાષણ મોનોગ્રાફ્સ, વૈજ્ઞાનિક લેખો, પાઠ્યપુસ્તકો, સંદર્ભ પુસ્તકો, અભ્યાસક્રમઅને થીસીસ

કોર્સવર્ક અને ડિપ્લોમા વર્ક

કોર્સવર્ક અને ડિપ્લોમા વર્ક- એક વિષય, એક પ્રશ્નના અભ્યાસ માટે સમર્પિત વૈજ્ઞાનિક કાર્યો, આ સંશોધન પ્રકૃતિના મૂળ કાર્યો છે. આ શૈલીઓના લખાણોએ તર્ક અને ચોકસાઈ, અમૂર્તતા અને સામાન્યતા, પુરાવા અને ઉદ્દેશ્યની આવશ્યકતાઓને પૂર્ણ કરવી આવશ્યક છે. અભ્યાસક્રમ અને નિબંધ પાઠો એક સુમેળપૂર્ણ રચના દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. દરેક ટેક્સ્ટમાં માળખાકીય અને અર્થપૂર્ણ ભાગો છે: શીર્ષક, પરિચય, મુખ્ય ભાગ, નિષ્કર્ષ.

મથાળું (નામ) કામ - ϶ᴛᴏ માહિતીપ્રદ એકમ; તે સામાન્ય રીતે આપેલ ટેક્સ્ટના વિષયને પ્રતિબિંબિત કરે છે અને સમગ્ર ટેક્સ્ટની સામગ્રીને અનુરૂપ હોવું જોઈએ.

પરિચય (પ્રારંભિક ભાગ) ટૂંકો અને સંક્ષિપ્ત હોવો જોઈએ. તે વિષયની પસંદગી અને તેના સંશોધનની સુસંગતતાને ન્યાયી ઠેરવે છે, સંશોધનના ધ્યેયો અને ઉદ્દેશ્યો, સંશોધન પદ્ધતિઓ, કાર્યના વૈજ્ઞાનિક અને વ્યવહારુ મહત્વ અને કાર્યના પરીક્ષણનું વર્ણન કરે છે.

ઘડતર કરતી વખતે ગોલ તમે આવા સ્ટીરિયોટાઇપ્સનો ઉપયોગ કરી શકો છો.

કાર્યનો હેતુ: સ્પષ્ટીકરણો જાહેર કરવા, પેટર્નને ઓળખવા (પેટર્નની ઓળખ), ટાઇપોલોજી બનાવવી, ઘટના સમજાવવા, કાર્યોનું વર્ણન કરવા (વિધેયોનું વર્ણન), મોડેલ વિકસાવવા (મોડેલ વિકાસ), લાક્ષણિકતા સિસ્ટમ, તથ્યોનું સામાન્યીકરણ, તત્વોને વ્યવસ્થિત કરવા (તત્વોનું પ્રણાલીકરણ), વગેરે.

મુખ્ય ભાગ કાર્યના ઉદ્દેશ્યો અનુસાર કાર્યના ટેક્સ્ટને પ્રકરણોમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે. નાના લેખમાં, ભાગો પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યા નથી, પરંતુ દરેક નવા વિચારને નવા ફકરામાં રજૂ કરવામાં આવ્યા છે.

નિષ્કર્ષ અભ્યાસના તબક્કાઓને અનુરૂપ તારણોનું સ્વરૂપ અથવા ટૂંકા સારાંશનું સ્વરૂપ ધરાવે છે.

અમૂર્ત, નિબંધ, સારાંશ, થીસીસ

ટીકા - પુસ્તકનું સંક્ષિપ્ત, સંક્ષિપ્ત વર્ણન (લેખ, સંગ્રહ), તેની સામગ્રી અને હેતુ. એનોટેશન પ્રાથમિક લખાણના મુખ્ય મુદ્દાઓ અને સમસ્યાઓની યાદી આપે છે, કેટલીકવાર તેની રચના (રચના) ની લાક્ષણિકતા દર્શાવે છે. અમૂર્ત પ્રશ્નનો જવાબ આપે છે: "પ્રાથમિક લખાણમાં શું કહેવામાં આવ્યું છે?" તે સામાન્ય રીતે સરળ વાક્યોનો સમાવેશ કરે છે.

અમૂર્ત સામાન્ય રીતે બે ભાગો ધરાવે છે. પ્રથમ ભાગ પુસ્તક અથવા લેખની મુખ્ય થીમ બનાવે છે; બીજા ભાગમાં મુખ્ય જોગવાઈઓ (નામો) સૂચિબદ્ધ છે.

એનોટેશનના ટેક્સ્ટ પહેલાં, આઉટપુટ ડેટા (લેખક, શીર્ષક, સ્થળ અને પ્રકાશનનો સમય) આપવામાં આવે છે.

સામાન્ય રીતે એનોટેશનમાં ક્રિયાના વિષયનું નામ આપવાનો રિવાજ નથી, કારણ કે તે સંદર્ભથી જાણીતું છે, નિષ્ક્રિય બાંધકામો (મૌખિક અને સહભાગી) વધુ સક્રિય રીતે ઉપયોગમાં લેવાય છે.

નમૂના ટીકા:

વ્યવસાયિક વ્યક્તિના મૌખિક અને લેખિત ભાષણની સંસ્કૃતિ: એક સંદર્ભ પુસ્તક. – M.: Flinta͵ Nauka, 1997. – 160 p.

"સંદર્ભ પુસ્તક" એ ઉચ્ચારણ, શબ્દનો ઉપયોગ, આધુનિક રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના વ્યાકરણના સ્વરૂપોનો ઉપયોગ, તેમજ લેખિત ટેક્સ્ટ અને વ્યવસાયિક કાગળોની રચના માટે જોડણી, વિરામચિહ્નો અને નિયમોના મુશ્કેલ કેસોને લગતી સામાન્ય માહિતીનો સંગ્રહ છે. હેન્ડબુકમાં પ્રસ્તુત માહિતીને આત્મસાત કરવા અને તેનો વ્યવહારિક ઉપયોગ કરવાના હેતુથી કાર્યો વર્કશોપમાં સમાયેલ છે.

મેન્યુઅલ સ્વ-શિક્ષણ, વૈકલ્પિક અને શિક્ષક સાથે વ્યક્તિગત પાઠ માટે બનાવાયેલ છે.

અમૂર્ત - ϶ᴛᴏ માહિતીના સ્ત્રોતની સામગ્રી (લેખ, લેખોની શ્રેણી, મોનોગ્રાફ, વગેરે) ની રચનાત્મક રીતે સંગઠિત સામાન્યકૃત પ્રસ્તુતિ. અમૂર્ત એ પ્રાથમિક (સ્રોત) ટેક્સ્ટની સામગ્રીની પર્યાપ્ત રજૂઆત છે. અમૂર્ત પ્રશ્નનો જવાબ આપે છે: "પ્રાથમિક સ્ત્રોતમાં કઈ માહિતી સમાયેલ છે, તેમાં શું કહેવામાં આવ્યું છે?"

અમૂર્તનો હેતુ ટેક્સ્ટમાં નવું અને નોંધપાત્ર શું છે તે પ્રકાશિત કરવામાં સક્ષમ બનવાનો છે. અમૂર્ત માટે મૂળભૂત આવશ્યકતાઓ:

1. માહિતી સામગ્રી, પ્રસ્તુતિની સંપૂર્ણતા;

2. ઉદ્દેશ્યતા, પ્રાથમિક લખાણની તમામ જોગવાઈઓનું અવિકૃત રેકોર્ડિંગ;

3. સામગ્રીના મૂલ્યાંકનમાં શુદ્ધતા.

અમૂર્ત સંક્ષિપ્ત હોવું જોઈએ. અમૂર્ત ટેક્સ્ટ દ્વારા "ક્રોલ" માં ફેરવવું જોઈએ નહીં. અમૂર્ત કરવાનો હેતુ: "ટેક્સ્ટ વિશે ટેક્સ્ટ" બનાવવા માટે. જોડાણો જેમ કે: 1 ફકરામાં, 2 ફકરામાંવગેરે અમૂર્ત એ સારાંશ નથી, જે "સ્ક્રેપર્સ" જેવા સાથે ભળે છે લેખક આગળ નોંધે છે...વિસ્તૃત અવતરણ અમૂર્તને સારાંશમાં ફેરવે છે. અમૂર્ત ઘટકો સમાવી શકે છે (કોઈ પણ સંમત થઈ શકતું નથી..., લેખક સફળતાપૂર્વક સમજાવે છે... વગેરે).

અમૂર્તમાં ત્રણ ભાગોનો સમાવેશ થાય છે: ટેક્સ્ટની સામાન્ય લાક્ષણિકતાઓ (આઉટપુટ ડેટા, વિષયની રચના); મુખ્ય સામગ્રીનું વર્ણન; સંદર્ભના તારણો.

અમૂર્ત છે પ્રજનનક્ષમઅને ઉત્પાદક. પ્રજનન અમૂર્ત પ્રાથમિક ટેક્સ્ટની સામગ્રીનું પુનઃઉત્પાદન કરે છે. ઉત્પાદક નિબંધોમાં સાહિત્ય પર વિવેચનાત્મક અથવા સર્જનાત્મક પ્રતિબિંબ સામેલ છે.

અમૂર્તસામાન્યકૃત સ્વરૂપમાં વાસ્તવિક માહિતી, દૃષ્ટાંતરૂપ સામગ્રી, સંશોધન પદ્ધતિઓ વિશેની માહિતી, પ્રાપ્ત પરિણામો અને તેમની અરજીની શક્યતાઓ શામેલ છે.

એબ્સ્ટ્રેક્ટ-રિઝ્યુમફક્ત મુખ્ય જોગવાઈઓ પ્રદાન કરે છે જે ટેક્સ્ટના વિષય સાથે નજીકથી સંબંધિત છે.

અમૂર્ત સમીક્ષાકેટલાક પ્રાથમિક ગ્રંથોને આવરી લે છે, ચોક્કસ મુદ્દા પર વિવિધ દૃષ્ટિકોણની સરખામણી પૂરી પાડે છે.

અમૂર્ત અહેવાલપ્રાથમિક સ્ત્રોતોમાં આપવામાં આવેલી માહિતીનું વિશ્લેષણ અને સમસ્યાની સ્થિતિનું ઉદ્દેશ્ય મૂલ્યાંકન પ્રદાન કરે છે. અમૂર્તની રચનામાં ત્રણ મૂળભૂત ઘટકો છે: ગ્રંથસૂચિ વર્ણન, અમૂર્ત ટેક્સ્ટ પોતે અને સંદર્ભ ઉપકરણ. અમૂર્ત હેતુ- ટેક્સ્ટ વિશે ટેક્સ્ટ બનાવો. અમૂર્ત એ સારાંશ નથી, પરંતુ વિપુલ પ્રમાણમાં અવતરણ એબ્સ્ટ્રેક્ટને સારાંશમાં ફેરવી શકે છે.

અમૂર્ત - વાંચી શકાય તેવા અથવા શ્રવણાત્મક રીતે જોવામાં આવતા ટેક્સ્ટની મૂળભૂત જોગવાઈઓનું લેખિત રેકોર્ડિંગ. નોંધ લેતી વખતે, પ્રાથમિક ટેક્સ્ટનું ફોલ્ડિંગ અને કમ્પ્રેશન થાય છે. નોંધ લેતી નોંધ તમને ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ સંપૂર્ણતા સાથે મૂળ માહિતીને પુનઃસ્થાપિત અને વિસ્તૃત કરવાની મંજૂરી આપે છે, જ્યારે નોંધ લેતી વખતે, તમારે નવી અને મહત્વપૂર્ણ સામગ્રી પસંદ કરવાની જરૂર છે, તેને જૂની, પહેલાથી જાણીતી અને સારી રીતે સમજવા માટે તેને જોડવાની જરૂર છે; પ્રસ્તુતિના તર્ક અનુસાર સામગ્રી.

એબ્સ્ટ્રેક્ટ્સ - સંક્ષિપ્તમાં અહેવાલની મુખ્ય જોગવાઈઓ, વૈજ્ઞાનિક લેખ.

સમીક્ષા - ϶ᴛᴏ લેખિત વિશ્લેષણ, જેમાં પ્રથમ, મૂળભૂત જોગવાઈઓ (લેખકના વિચારનું અર્થઘટન; લેખક દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલા વિચારોમાં વ્યક્તિનો પોતાનો ઉમેરો; સમસ્યાની રચના માટે વ્યક્તિના વલણની અભિવ્યક્તિ, વગેરે) પર ટિપ્પણી કરવાનો સમાવેશ થાય છે; બીજું, સામાન્યકૃત, તર્કબદ્ધ મૂલ્યાંકન અને, ત્રીજું, કાર્યના મહત્વ વિશેના તારણો.

સમીક્ષાથી વિપરીત સમીક્ષા વિગતવાર વિશ્લેષણ વિના કાર્યનું સૌથી સામાન્ય વર્ણન આપે છે, પરંતુ વ્યવહારુ ભલામણો ધરાવે છે: વિશ્લેષિત ટેક્સ્ટને પ્રકાશન ગૃહમાં કામ માટે અથવા શૈક્ષણિક ડિગ્રી માટે સ્વીકારી શકાય છે.

મૌખિક વાણી, મૌખિક વૈજ્ઞાનિક ભાષણ સહિત, બોલાતી ભાષણ છે. તેથી, સ્વરચના તેમાં મોટી ભૂમિકા ભજવે છે (ભાષણની ધૂન, વોલ્યુમ અને અવધિ, ટેમ્પો અને ઉચ્ચારણની લય). તાર્કિક તાણનું સ્થાન, ઉચ્ચારની સ્પષ્ટતાની ડિગ્રી, વિરામની હાજરી અથવા ગેરહાજરી પણ મહત્વપૂર્ણ છે.

મૌખિક ભાષણની ધારણા શ્રાવ્ય અને દ્રશ્ય ચેનલો દ્વારા એક સાથે થાય છે. આ સંદર્ભમાં, ચહેરાના હાવભાવ, હાવભાવ, ત્રાટકશક્તિ, વક્તા અને શ્રોતાની અવકાશી ગોઠવણી જેવા સંદેશાવ્યવહારના આવા બિન-મૌખિક માધ્યમો ચોક્કસ અર્થપૂર્ણ ભાર વહન કરે છે, જે અવાજવાળા ટેક્સ્ટની સામગ્રીને વધુ માહિતીથી સમૃદ્ધ બનાવે છે.

કારણ કે મૌખિક ભાષણ અપરિવર્તનશીલતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે, વિકાસની પ્રગતિશીલ પ્રકૃતિ, વક્તાએ ખાતરી કરવી જોઈએ કે તેનું ભાષણ તાર્કિક અને સુસંગત છે, અને વિચારોને યોગ્ય રીતે વ્યક્ત કરવા માટે યોગ્ય શબ્દો પસંદ કરવા જોઈએ. મૌખિક ભાષણની ભાષાકીય લાક્ષણિકતાઓમાં સમાવેશ થાય છે

· ઓછી શાબ્દિક ચોકસાઈ (લેખિત ભાષણની તુલનામાં);

· વાક્યોની ટૂંકી લંબાઈ;

શબ્દસમૂહો અને વાક્યોની જટિલતાને મર્યાદિત કરવી;

· સહભાગી અને સહભાગી વાક્યોની ગેરહાજરી;

એક વાક્યને અનેક સ્વતંત્ર સંચાર એકમોમાં વિભાજીત કરવું.

અમૂર્ત સંદેશ એ મૌખિક જાહેર રજૂઆત છે જે દરમિયાન વિદ્યાર્થી દ્વારા તૈયાર કરાયેલ લેખિત અમૂર્તની સામગ્રીનો ટૂંકમાં સારાંશ આપવામાં આવે છે. પ્રદર્શનની અવધિ 5-10 મિનિટ છે. આ સમય દરમિયાન, સ્પીકરે તેના સંશોધનના હેતુ અને ઉદ્દેશ્યો વિશે જાણ કરવી જોઈએ, અમૂર્ત યોજનાના મુખ્ય મુદ્દાઓ જાહેર કરવા જોઈએ અને તેના કાર્યમાં પ્રસ્તુત તારણો રજૂ કરવા જોઈએ. એવું પણ માનવામાં આવે છે કે સંદર્ભ લેનાર તેના ભાષણની સામગ્રીને લગતા શિક્ષક અને વિદ્યાર્થીઓના પ્રશ્નોના જવાબ આપવા સક્ષમ હોવા જોઈએ.

અમૂર્ત સંદેશ એ અમૂર્તથી જ મુખ્યત્વે પ્રસ્તુતિના વોલ્યુમ અને શૈલીમાં અલગ પડે છે, કારણ કે મૌખિક વૈજ્ઞાનિક ભાષણ અને સામાન્ય રીતે જાહેર બોલવાની સુવિધાઓ ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે.

અમૂર્ત સંદેશના જાહેર સ્વભાવને ધ્યાનમાં લેતા, વક્તાએ આ કરવું જોઈએ:

· ભાષણની યોજના અને અમૂર્ત દોરો;

· સંક્ષિપ્તમાં મુદ્દાઓ, હેતુ, માળખું, વગેરેનો પરિચય આપો;

· ખાતરી કરો કે સામગ્રી ભાગો, વિભાગો અને ફકરાઓ અનુસાર નહીં, પરંતુ માહિતીની નવીનતા અને મહત્વ પર આધારિત છે;

· અભિવ્યક્તિઓ અને તેમના ઉચ્ચારોની સ્પષ્ટતા અને ચોકસાઈ જાળવવી; સ્વર, ટેમ્પો, વોલ્યુમ પર ધ્યાન આપો;

· મૌખિક સુધારણાને મંજૂરી આપતા નિવેદનોની તૈયાર પ્રકૃતિ દર્શાવો.

પ્રશિક્ષિત વ્યક્તિ માટે પણ જાહેર બોલવું એ સરળ કાર્ય નથી, તેથી ભાષણનો ટેક્સ્ટ લખવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે.

તમારા ભાષણની શરૂઆતમાં, તમને આ ચોક્કસ વિષયમાં શા માટે રસ છે તેની સંક્ષિપ્તમાં ચર્ચા કરો, તેની સુસંગતતાને યોગ્ય ઠેરવો અને તમારા સંશોધનના લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશોને નામ આપો.

ભાષણના મુખ્ય ભાગમાં, થીસીસ સ્વરૂપમાં, અમૂર્ત યોજનાના મુખ્ય મુદ્દાઓની સામગ્રીને અભિવ્યક્ત કરો.

વિષયના સારાંશ સાથે તમારો સંદેશ સમાપ્ત કરો.

ખાતરી કરો કે તમારી વાણીના માળખાકીય ભાગો પ્રમાણસર છે (પરિચય અને નિષ્કર્ષ મુખ્ય ભાગની માત્રા કરતા વધુ ન હોવો જોઈએ).

ટેક્સ્ટને સરળ વાક્યોમાં વિભાજીત કરો, જે તમારા માટે યાદ રાખતી વખતે વાંચવામાં અને પ્રેક્ષકોને ભાષણ દરમિયાન તમારા શબ્દો સમજવામાં વધુ સરળ બનાવશે.

સંદેશ દરમિયાન, શ્રોતાઓને નવા શબ્દો અને પરિભાષા સંયોજનોનો અર્થ સમજાવવો જરૂરી છે.

સંખ્યાઓનો વધુ પડતો ઉપયોગ કરશો નહીં. ડિજિટલ માહિતીની વિપુલતા ફક્ત શ્રોતાઓને જ નહીં, પણ વક્તાને પણ મૂંઝવણમાં મૂકી શકે છે.

અમૂર્તના ટેક્સ્ટમાંથી ભાષણના વિષય પરના સૌથી આકર્ષક અવતરણો પસંદ કરો. જો કે, વધુ પડતા અવતરણ કરવાનું ટાળો.

તમારા ભાષણના તમામ ભાગો વચ્ચે તાર્કિક જોડાણો તપાસો.

પ્રસ્તુતિ દરમિયાન તમારા માટે કયા પ્રશ્નો ઉભા થઈ શકે છે તે વિશે વિચારો. તમારા જવાબો વિશે વિચારો.

ટેક્સ્ટને યાદ રાખવા અને પૂર્વ-ઉચ્ચારણથી ભાષણ તૈયાર કરવાની પ્રક્રિયા પૂર્ણ થાય છે. મુશ્કેલ શબ્દોને ઘણી વખત પુનરાવર્તિત કરો. તમારા ભાષણના ટેક્સ્ટમાં સ્થાનોને ચિહ્નિત કરો જ્યાં તમારે સ્વર બદલવાની જરૂર પડશે.

તમારા ભાષણનો સમય કાઢો - ટેક્સ્ટના પ્રારંભિક વાંચન માટેનો સમય તમારા અમૂર્ત (5 થી 10 મિનિટ સુધી) બચાવવા માટે ભાષણ આપવા માટે તમને ફાળવવામાં આવેલા સમય સાથે સુસંગત હોવો જોઈએ.

નીચેની ખાસ વકતૃત્વ તકનીકોની ભલામણ કરી શકાય છે: મોટેથી અને સ્પષ્ટ રીતે બોલો - આ ધ્યાન આકર્ષિત કરશે અને સાંભળવાની પ્રક્રિયાને સરળ બનાવશે. પ્રેક્ષકો સાથે દ્રશ્ય સંપર્કની ભૂમિકા વિશે ભૂલશો નહીં. તમારા પ્રેક્ષકોને સીધી આંખોમાં જોવાનો પ્રયાસ કરો, તમારી નજર એક ચહેરાથી બીજા ચહેરા પર ખસેડો: આ સામાન્ય રીતે તેમને એવું અનુભવે છે કે જાણે તમે દરેક વ્યક્તિને વ્યક્તિગત રીતે સંબોધી રહ્યાં છો, અને તેમને તમારા પર નજર રાખવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે.

મૌખિક વાણી, મૌખિક વૈજ્ઞાનિક ભાષણ સહિત, બોલાતી ભાષણ છે. તેથી, સ્વરચના તેમાં મોટી ભૂમિકા ભજવે છે (ભાષણની ધૂન, વોલ્યુમ અને અવધિ, ટેમ્પો અને ઉચ્ચારણની લય). તાર્કિક તાણનું સ્થાન, ઉચ્ચારની સ્પષ્ટતાની ડિગ્રી, વિરામની હાજરી અથવા ગેરહાજરી પણ મહત્વપૂર્ણ છે.

મૌખિક ભાષણની ધારણા શ્રાવ્ય અને દ્રશ્ય ચેનલો દ્વારા એક સાથે થાય છે. આ સંદર્ભમાં, ચહેરાના હાવભાવ, હાવભાવ, ત્રાટકશક્તિ, વક્તા અને શ્રોતાની અવકાશી ગોઠવણી જેવા સંદેશાવ્યવહારના આવા બિન-મૌખિક માધ્યમો ચોક્કસ અર્થપૂર્ણ ભાર વહન કરે છે, જે અવાજવાળા ટેક્સ્ટની સામગ્રીને વધુ માહિતીથી સમૃદ્ધ બનાવે છે.

મૌખિક ભાષણમાં અપરિવર્તનશીલતા, પ્રગતિશીલ અને રેખીય વિકાસ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ હોવાથી, વક્તાએ ખાતરી કરવી જોઈએ કે તેનું ભાષણ તાર્કિક અને સુસંગત છે, અને વિચારોને યોગ્ય રીતે વ્યક્ત કરવા માટે યોગ્ય શબ્દો પસંદ કરવા જોઈએ. મૌખિક ભાષણની ભાષાકીય લાક્ષણિકતાઓમાં સમાવેશ થાય છે

ઓછી શાબ્દિક ચોકસાઈ (લેખિત ભાષણની તુલનામાં);

ટૂંકા વાક્ય લંબાઈ;

શબ્દસમૂહો અને વાક્યોની જટિલતાને મર્યાદિત કરવી;

સહભાગી અને સહભાગી વાક્યોની ગેરહાજરી;

એક વાક્યને અનેક સ્વતંત્ર સંચાર એકમોમાં વિભાજીત કરવું.

મૌખિક ભાષણ તૈયાર કરી શકાય છે (અહેવાલ, વ્યાખ્યાન, વગેરે) અને તૈયારી વિનાના (વાતચીત, વાતચીત, વગેરે).

મૌખિક વૈજ્ઞાનિક ભાષણ એ વધુ અંશે તૈયાર, માહિતીપ્રદ ભાષણ છે. મૌખિક વૈજ્ઞાનિક માહિતી શૈલીઓમાં અમૂર્ત સંચાર, વ્યાખ્યાન, અહેવાલનો સમાવેશ થાય છે.

અમૂર્ત સંદેશની વિશેષતાઓ

અમૂર્ત સંદેશ એ મૌખિક જાહેર પ્રસ્તુતિ છે જે દરમિયાન વિદ્યાર્થી દ્વારા તૈયાર કરાયેલ લેખિત અમૂર્તની સામગ્રીનો ટૂંકમાં સારાંશ આપવામાં આવે છે. પ્રદર્શનની અવધિ 5-10 મિનિટ છે. આ સમય દરમિયાન, સ્પીકરે તેના સંશોધનના હેતુ અને ઉદ્દેશ્યો વિશે જાણ કરવી જોઈએ, અમૂર્ત યોજનાના મુખ્ય મુદ્દાઓ જાહેર કરવા જોઈએ અને તેના કાર્યમાં પ્રસ્તુત તારણો રજૂ કરવા જોઈએ. એવું પણ માનવામાં આવે છે કે સંદર્ભ લેનાર તેના ભાષણની સામગ્રીને લગતા શિક્ષક અને વિદ્યાર્થીઓના પ્રશ્નોના જવાબ આપવા સક્ષમ હોવા જોઈએ.

અમૂર્ત સંદેશ એ અમૂર્તથી જ મુખ્યત્વે પ્રસ્તુતિના વોલ્યુમ અને શૈલીમાં અલગ પડે છે, કારણ કે મૌખિક વૈજ્ઞાનિક ભાષણ અને સામાન્ય રીતે જાહેર બોલવાની સુવિધાઓ ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે. અમૂર્ત સંદેશમાં, અમૂર્તની સામગ્રી વિગતવાર (અથવા સંક્ષિપ્તમાં) રજૂ કરવામાં આવે છે અને, નિયમ તરીકે, મૂલ્યાંકન વિના, એટલે કે, પ્રસ્તુતિ એક વિહંગાવલોકન પ્રકૃતિ પ્રાપ્ત કરે છે અને વાતચીત કાર્યને હલ કરે છે (મૌખિક રીતે માહિતી પહોંચાડે છે જે માનવી જોઈએ. શ્રોતાઓ).

અમૂર્ત સંદેશના જાહેર સ્વભાવને ધ્યાનમાં લેતા, વક્તાએ આ કરવું જોઈએ:

ભાષણની યોજના અને અમૂર્ત દોરો;

સંક્ષિપ્તમાં મુદ્દાઓ, હેતુ, માળખું, વગેરેનો પરિચય આપો;

ભાગો, વિભાગો અને ફકરાઓ અનુસાર નહીં, પરંતુ માહિતીની નવીનતા અને મહત્વના આધારે તેને વિભાજિત કરો;

અભિવ્યક્તિઓ અને તેમના ઉચ્ચારોની સ્પષ્ટતા અને ચોકસાઇ જાળવો; ઇન્ટોનેશન, ટેમ્પો, વોલ્યુમ, વગેરે પર ધ્યાન આપો. જાહેર બોલવાની સુવિધાઓ;

નિવેદનોની તૈયાર પ્રકૃતિ દર્શાવો, અન્ય કોઈપણ મૌખિક ભાષણની જેમ, મૌખિક સુધારણાને મંજૂરી આપીને.