સામાજિક અભ્યાસમાં પરીક્ષાનો પ્રથમ ભાગ, કેટલા પોઈન્ટ. ફિપીમાંથી સામાજિક અભ્યાસમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા સોંપણીઓનું મૂલ્યાંકન કરવા માટેના માપદંડ

સામાજિક અભ્યાસ યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 2019 માં કાર્યોનું મૂલ્યાંકન કરવા માટેના માપદંડ

વિગતવાર જવાબ સાથે

• ત્રણ પ્રશ્નોના સાચા જવાબ આપવામાં આવ્યા - 2 પોઈન્ટ.
• કોઈપણ બે પ્રશ્નોના સાચા જવાબો - 1 પોઈન્ટ.
• કોઈપણ એક પ્રશ્નનો સાચો જવાબ આપવામાં આવે છે. અથવાજવાબ ખોટો છે - 0 પોઈન્ટ.

મહત્તમ સ્કોર - 2

સામાજિક અભ્યાસમાં તેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે:

• સમજૂતી યોગ્ય રીતે આપવામાં આવી છે અને બે પ્રશ્નોના જવાબો આપવામાં આવ્યા છે - 2 પોઈન્ટ.
• જવાબના કોઈપણ બે ઘટકો યોગ્ય રીતે આપવામાં આવ્યા છે - 1 પોઈન્ટ.
• જવાબનો કોઈપણ એક તત્વ સાચો છે. અથવા અથવાજવાબ ખોટો છે - 0 પોઈન્ટ.

મહત્તમ સ્કોર - 2

સામાજિક અભ્યાસમાં તેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે:

• બે સ્ત્રોતો (પાથ) ને યોગ્ય રીતે નામ આપવામાં આવ્યું છે અને 2 ઉદાહરણો આપવામાં આવ્યા છે (કુલ 4 ઉદાહરણો) - 3 પોઈન્ટ.
• બે સ્ત્રોતો (પાથ) ને યોગ્ય રીતે નામ આપવામાં આવ્યું છે, કોઈપણ 2-3 ઉદાહરણો આપવામાં આવે છે - 2 પોઈન્ટ.
• એક અથવા બે સ્ત્રોતો (પાથ) ને યોગ્ય રીતે નામ આપવામાં આવ્યું છે, કોઈપણ 1 ઉદાહરણ આપવામાં આવે છે. અથવા 1 સ્ત્રોત (પાથ) ને યોગ્ય રીતે નામ આપવામાં આવ્યું છે અને તેને અનુરૂપ 2 ઉદાહરણો આપવામાં આવ્યા છે - 1 પોઈન્ટ.
• બધા જવાબો જે 1, 2 અને 3 પોઈન્ટ મેળવવા માટે ઉપરોક્ત માપદંડોને પૂર્ણ કરતા નથી. અથવાસામાન્ય પ્રકૃતિનો તર્ક આપવામાં આવે છે જે સોંપણીની જરૂરિયાતોને અનુરૂપ નથી. અથવાજવાબ ખોટો છે - 0 પોઈન્ટ.

મહત્તમ સ્કોર - 3

સામાજિક અભ્યાસમાં તેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે:

• ત્રણ કાર્યોને યોગ્ય રીતે નામ આપવામાં આવ્યું છે અને સમજાવવામાં આવ્યું છે - 3 પોઈન્ટ.
• બે અથવા ત્રણ કાર્યોને યોગ્ય રીતે નામ આપવામાં આવ્યું છે, તેમાંથી બે સમજાવાયેલ છે - 2 પોઈન્ટ.
• એક થી ત્રણ ફંક્શનને યોગ્ય રીતે નામ આપવામાં આવ્યું છે, તેમાંથી એક સમજાવેલ છે. અથવાફક્ત ત્રણ કાર્યોને યોગ્ય રીતે નામ આપવામાં આવ્યું છે - 1 પોઈન્ટ.
• માત્ર એક અથવા બે કાર્યોને યોગ્ય રીતે નામ આપવામાં આવ્યું છે. અથવાસામાન્ય પ્રકૃતિનો તર્ક આપવામાં આવે છે જે સોંપણીની જરૂરિયાતોને અનુરૂપ નથી. અથવાજવાબ ખોટો છે - 0 પોઈન્ટ.

મહત્તમ સ્કોર - 3

સામાજિક અભ્યાસમાં તેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે:

25.1 ખ્યાલના અર્થની જાહેરાત - 2 પોઇન્ટ

• ખ્યાલના અર્થ/વ્યાખ્યાની સમજૂતી સંપૂર્ણ, સ્પષ્ટ, સ્પષ્ટ, અસ્પષ્ટ રીતે આપવામાં આવી છે: આ ખ્યાલની લાક્ષણિકતાઓ સાથે સંબંધિત આવશ્યક લક્ષણો / તેને અન્ય ખ્યાલોથી અલગ પાડવાનું સૂચવવામાં આવ્યું છે (વિભાવનાની સામગ્રી સામાન્ય દ્વારા યોગ્ય રીતે જાહેર કરવામાં આવી છે. ખ્યાલનું જોડાણ અને તેના વિશિષ્ટ તફાવત(ઓ) - 2 પોઈન્ટ.
• એકંદરે ખ્યાલનો અર્થ પ્રગટ થાય છે, પરંતુ અપૂર્ણ વોલ્યુમમાં: આ ખ્યાલની લાક્ષણિકતાઓ / તેને અન્ય વિભાવનાઓથી અલગ પાડવાથી સંબંધિત માત્ર એક આવશ્યક વિશેષતા સૂચવવામાં આવે છે, અથવાજવાબમાં કેટલીક અચોક્કસતા/ખામીઓ છે જે તેના સારને વિકૃત કરતી નથી - 1 પોઈન્ટ.
• જવાબમાં, સાચા લોકોની સાથે, ખોટા ચિહ્નો આપવામાં આવે છે (લાક્ષણિકતાઓ, વર્ણનો, સરખામણીઓ, વગેરે), સારમાં ખ્યાલની સામગ્રીને વિકૃત કરે છે. અથવાખ્યાલની કોઈ વિશિષ્ટ લાક્ષણિકતાઓ અથવા આવશ્યક વિશેષતાઓ નથી / માત્ર બિન-આવશ્યક લક્ષણો સૂચવવામાં આવે છે જે ખ્યાલનો અર્થ જાહેર કરતા નથી. અથવા 2 અને 1 પોઈન્ટ સોંપવાના નિયમો દ્વારા પૂરી પાડવામાં આવતી અન્ય પરિસ્થિતિઓ - 0 પોઈન્ટ.

મૂલ્યાંકન માર્ગદર્શિકા:

1. નીચેનાની ગણતરી કરવામાં આવતી નથી: - સામાન્ય જોડાણની લાક્ષણિકતા કે જે ખ્યાલને પુનરાવર્તિત કરે છે, જેનો અર્થ જાહેર કરવો આવશ્યક છે; - એક આવશ્યક લાક્ષણિકતા તરીકે, કાર્યની રચનામાં પહેલેથી જ સમાયેલ લક્ષણ; - નકાર દ્વારા અથવા ફક્ત શબ્દ, રૂપક અથવા રૂપકની વ્યુત્પત્તિ દ્વારા ખ્યાલના અર્થ / વ્યાખ્યાની સમજૂતી.
2. જો માપદંડ 25.1 (વિભાવનાના અર્થની જાહેરાત) અનુસાર 0 પોઈન્ટ અસાઇન કરવામાં આવે છે, તો માપદંડ મુજબ 25.2 0 પોઈન્ટ અસાઇન કરવામાં આવે છે.

25.2 ખ્યાલના વિવિધ પાસાઓ વિશેની માહિતી ધરાવતા વાક્યોની ઉપલબ્ધતા અને ગુણવત્તા - 2 મુદ્દા

• બે વાક્યોનું સંકલન કરવામાં આવ્યું છે, જેમાંના દરેકમાં એવી માહિતી છે જે કાર્યની આવશ્યકતાઓને અનુરૂપ ખ્યાલના પાસાઓ વિશે વૈજ્ઞાનિક સામાજિક વિજ્ઞાનના દૃષ્ટિકોણથી સાચી છે - 2 પોઈન્ટ.
• કાર્યની જરૂરિયાતને અનુરૂપ ખ્યાલના કોઈપણ પાસાં વિશે વૈજ્ઞાનિક સામાજિક વિજ્ઞાનના દૃષ્ટિકોણથી સાચી માહિતી ધરાવતું એક વાક્ય સંકલિત કરવામાં આવ્યું છે - 1 પોઈન્ટ.
• - 0 પોઈન્ટ.

મૂલ્યાંકન સૂચનાઓ:

આકારણીમાં નીચેનાનો સમાવેશ થતો નથી:

• આવશ્યક ભૂલો ધરાવતા વાક્યો કે જે ખ્યાલનો અર્થ અને/અથવા તેના વ્યક્તિગત પાસાઓને વિકૃત કરે છે;
• દરખાસ્તો કે જે રોજિંદા સ્તરે સંબંધિત પાસાઓને જાહેર કરે છે, સામાજિક વિજ્ઞાનના જ્ઞાનને સામેલ કર્યા વિના;
• શબ્દસમૂહો, અસામાન્ય વાક્યો.

મહત્તમ સ્કોર - 4

સામાજિક અભ્યાસમાં તેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે:

• ત્રણ કાર્યોને યોગ્ય રીતે નામ આપવામાં આવ્યું છે અને ઉદાહરણો સાથે સચિત્ર છે - 3 પોઈન્ટ.
• બે અથવા ત્રણ કાર્યોને યોગ્ય રીતે નામ આપવામાં આવ્યું છે, તેમાંથી બે ઉદાહરણો સાથે સચિત્ર છે - 2 પોઈન્ટ.
• એક થી ત્રણ ફંક્શનને યોગ્ય રીતે નામ આપવામાં આવ્યું છે, તેમાંથી એકને ઉદાહરણ(ઓ) સાથે દર્શાવવામાં આવ્યું છે - 1 પોઈન્ટ.
• માત્ર એક થી ત્રણ ફંક્શનને યોગ્ય રીતે નામ આપવામાં આવ્યું છે. અથવાવિધેયોનો ઉલ્લેખ કર્યા વિના ગમે તેટલા ઉદાહરણો આપવામાં આવે છે. અથવાસામાન્ય પ્રકૃતિનો તર્ક આપવામાં આવે છે જે સોંપણીની જરૂરિયાતોને અનુરૂપ નથી. અથવાજવાબ ખોટો છે - 0 પોઈન્ટ.

મહત્તમ સ્કોર - 3

સામાજિક અભ્યાસમાં તેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે:

• ગોળા, સ્તરીકરણનો પ્રકાર અને ત્રણ માપદંડો યોગ્ય રીતે દર્શાવેલ છે - 3 પોઈન્ટ.
• ગોળા, સ્તરીકરણનો પ્રકાર અને એક કે બે માપદંડ યોગ્ય રીતે દર્શાવેલ છે. અથવાઅવકાશ અને ત્રણ માપદંડ યોગ્ય રીતે દર્શાવેલ છે - 2 પોઈન્ટ.
• સ્તરીકરણનો અવકાશ અને પ્રકાર યોગ્ય રીતે દર્શાવેલ છે. અથવાઅવકાશ અને એક કે બે માપદંડ યોગ્ય રીતે દર્શાવેલ છે - 1 પોઈન્ટ.
• માત્ર ગોળા યોગ્ય રીતે દર્શાવેલ છે. અથવાજવાબના અન્ય ઘટકોની હાજરીને ધ્યાનમાં લીધા વિના અવકાશ ઉલ્લેખિત નથી (ખોટી રીતે ઉલ્લેખિત) અથવાસામાન્ય પ્રકૃતિનો તર્ક આપવામાં આવે છે જે સોંપણીની જરૂરિયાતોને અનુરૂપ નથી. અથવાજવાબ ખોટો છે - 0 પોઈન્ટ.

મહત્તમ સ્કોર - 3

સામાજિક અભ્યાસમાં તેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે:

28.1 વિષયની તેની યોગ્યતાઓ પર જાહેરાત - 3 પોઈન્ટ

• એક જટિલ યોજનામાં ઓછામાં ઓછા ત્રણ મુદ્દાઓ હોય છે, જેમાં બે મુદ્દાઓ શામેલ હોય છે, જેની હાજરી વિષયને પદાર્થમાં આવરી લેવાની મંજૂરી આપશે. આ બંને "ફરજિયાત" મુદ્દાઓ પેટાફકરાઓમાં વિગતવાર છે જે આ વિષયને સારમાં જાહેર કરવાનું શક્ય બનાવે છે - 3 પોઈન્ટ.
• એક જટિલ યોજનામાં ઓછામાં ઓછા ત્રણ બિંદુઓ હોય છે, જેમાં બે બિંદુઓ શામેલ હોય છે, જેની હાજરી વિષયને પદાર્થમાં આવરી લેવાની મંજૂરી આપશે. આ "ફરજિયાત" મુદ્દાઓમાંથી માત્ર એક પેટાફકરામાં વિગતવાર છે જે વિષયને સારમાં ચર્ચા કરવાની મંજૂરી આપે છે - 2 પોઈન્ટ.
• એક જટિલ યોજનામાં ઓછામાં ઓછા ત્રણ મુદ્દાઓ હોય છે, જેમાં ફક્ત એક જ મુદ્દાનો સમાવેશ થાય છે, જેની હાજરી વિષયને સારમાં ચર્ચા કરવાની મંજૂરી આપશે. આ "ફરજિયાત" બિંદુ પેટાફકરાઓમાં વિગતવાર છે જે વિષયને સારમાં ચર્ચા કરવાની મંજૂરી આપે છે - 1 પોઈન્ટ.
• અન્ય તમામ પરિસ્થિતિઓ 2 અને 1 પોઈન્ટ સોંપવાના નિયમો દ્વારા આવરી લેવામાં આવતી નથી. અથવાએવા કિસ્સાઓ જ્યારે સ્નાતકનો જવાબ ફોર્મમાં અસાઇનમેન્ટની આવશ્યકતાઓને અનુરૂપ ન હોય (ઉદાહરણ તરીકે, તેને હાઇલાઇટિંગ પોઇન્ટ્સ અને પેટાપોઇન્ટ્સના રૂપમાં ફોર્મેટ કરવામાં આવ્યું નથી) - 0 પોઈન્ટ.

મૂલ્યાંકન માર્ગદર્શિકા:

1. અમૂર્ત અને ઔપચારિક પ્રકૃતિની અને વિષયની વિશિષ્ટતાઓને પ્રતિબિંબિત કરતી ન હોય તેવી વસ્તુઓ/સબાઈટમ્સ આકારણીમાં ગણવામાં આવતી નથી.
2. જો માપદંડ 28.1 અનુસાર 0 પોઈન્ટ અસાઇન કરવામાં આવે, તો 0 પોઈન્ટ માપદંડ 28.2 અનુસાર અસાઇન કરવામાં આવે છે.

28.2 યોજનાના પોઈન્ટ્સ અને પેટા-પોઈન્ટ્સના શબ્દોની સચોટતા - 1 પોઈન્ટ

• યોજનાના મુદ્દાઓ અને પેટા-બિંદુઓના શબ્દો સાચા છે અને તેમાં ભૂલો અથવા અચોક્કસતા નથી - 1
• અન્ય તમામ પરિસ્થિતિઓ 0

મહત્તમ સ્કોર - 4

સામાજિક અભ્યાસમાં તેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે:

29.1 નિવેદનનો અર્થ જાહેર કરવો - 1 મુદ્દો.

• નિવેદનનો અર્થ પ્રગટ થાય છે: સામાજિક વિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમની સામગ્રી સાથે સંબંધિત એક અથવા વધુ મુખ્ય વિચારોને યોગ્ય રીતે ઓળખવામાં આવે છે, અને/અથવા એક અથવા વધુ થીસીસ નિવેદનના સંદર્ભમાં ઘડવામાં આવે છે, જેને વાજબીતાની જરૂર હોય છે - 1 પોઈન્ટ.
• નિવેદનનો અર્થ પ્રગટ થયો નથી: એક પણ મુખ્ય વિચાર પ્રકાશિત થયો નથી / એક પણ થીસીસ ઘડવામાં આવી નથી. અથવાહાઇલાઇટ કરેલ વિચાર, ફોર્મ્યુલેટેડ થીસીસ નિવેદનના અર્થને પ્રતિબિંબિત કરતા નથી / નિવેદનના અર્થને સામાન્ય પ્રકૃતિના તર્ક દ્વારા બદલવામાં આવ્યો છે ("ઘર તૈયારી") જે સૂચિત નિવેદનની વિશિષ્ટતાઓને પ્રતિબિંબિત કરતું નથી. અથવાઅર્થની જાહેરાતને આપેલ વિધાનની સીધી પુનઃકલાકણા / પરિભાષા દ્વારા બદલવામાં આવે છે / નિવેદનમાં દરેક શબ્દના અનુક્રમિક સમજૂતીને સંપૂર્ણ રીતે વિધાનનો અર્થ સમજાવ્યા વિના - 0 પોઈન્ટ.

મૂલ્યાંકન સૂચનાઓ:

• જો માપદંડ 29.1 (નિવેદનના અર્થનો ખુલાસો) અનુસાર 0 પોઈન્ટ અસાઇન કરવામાં આવે છે, તો અન્ય તમામ મૂલ્યાંકન માપદંડો માટે 0 પોઈન્ટ અસાઇન કરવામાં આવે છે.

29.2 મીની-નિબંધની સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી - 2 પોઇન્ટ.

(મુખ્ય વિભાવના(ઓ)ની સમજૂતી, સૈદ્ધાંતિક જોગવાઈઓની હાજરી અને શુદ્ધતા)

• ઓછામાં ઓછા એક પ્રકાશિત વિચાર / એક થીસીસના સંદર્ભમાં, મુખ્ય ખ્યાલ(ઓ) અને સૈદ્ધાંતિક જોગવાઈઓની સાચી સમજૂતીઓ વૈજ્ઞાનિક સામાજિક વિજ્ઞાનના દૃષ્ટિકોણથી આપવામાં આવે છે (ભૂલો વિના) - 2 પોઈન્ટ.
• ઓછામાં ઓછા એક પ્રકાશિત વિચાર/એક થીસીસના સંદર્ભમાં, વૈજ્ઞાનિક સામાજિક વિજ્ઞાનના દૃષ્ટિકોણથી સાચા હોય તેવા મુખ્ય વિભાવનાઓ (ભૂલો વિના) રજૂ કરવામાં આવી નથી; અથવાઓછામાં ઓછા એક પ્રકાશિત વિચાર / એક થીસીસના સંદર્ભમાં, સૈદ્ધાંતિક જોગવાઈઓ જે વૈજ્ઞાનિક સામાજિક વિજ્ઞાનના દૃષ્ટિકોણથી સાચી છે (ભૂલો વિના) રજૂ કરવામાં આવે છે, મુખ્ય ખ્યાલ(ઓ)નો અર્થ જાહેર કરવામાં આવતો નથી. અથવામુખ્ય ખ્યાલ(ઓ)/સૈદ્ધાંતિક જોગવાઈઓના આપેલ સ્પષ્ટીકરણોમાં, કેટલીક અચોક્કસતાઓ છે જે આ વિભાવનાઓ, સૈદ્ધાંતિક જોગવાઈઓના વૈજ્ઞાનિક અર્થને વિકૃત કરતી નથી - 1 પોઈન્ટ.
• મિની-નિબંધની કોઈ સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી ન હોય તો સહિત 2 અને 1 મુદ્દાઓ સોંપવાના નિયમો દ્વારા પૂરી પાડવામાં આવતી અન્ય બધી પરિસ્થિતિઓ: મુખ્ય ખ્યાલ(ઓ)નો અર્થ સમજાવાયેલ નથી, સૈદ્ધાંતિક જોગવાઈઓ આપવામાં આવી નથી અથવા આપવામાં આવી નથી. મુખ્ય વિચાર/થીસીસ સાથે સંબંધિત, નિવેદનનો અર્થ જાહેર કરશો નહીં. અથવાસામાજિક વિજ્ઞાનના જ્ઞાન પર આધાર રાખ્યા વિના રોજિંદા સ્વભાવના તર્ક આપવામાં આવે છે - 0 પોઈન્ટ.

મૂલ્યાંકન સૂચનાઓ:

• જો માપદંડ 29.2 અનુસાર 0 પોઈન્ટ અસાઇન કરવામાં આવે, તો 0 પોઈન્ટ માપદંડ 29.3 અનુસાર અસાઇન કરવામાં આવે છે.

29.3 મીની-નિબંધની સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી: તર્કની હાજરી અને શુદ્ધતા, તારણો - 1 બિંદુ.

• મુખ્ય ખ્યાલ(ઓ)ના સાચા ખુલાસા(ઓ) પર આધારિત ઓછામાં ઓછા એક પ્રકાશિત વિચાર/એક થીસીસના સંદર્ભમાં, સૈદ્ધાંતિક જોગવાઈઓ, એકબીજા સાથે જોડાયેલા સાતત્યપૂર્ણ અને સુસંગત તર્ક રજૂ કરવામાં આવ્યા છે, જેના આધારે સારી રીતે સ્થાપિત અને વૈજ્ઞાનિક સામાજિક વિજ્ઞાનના દૃષ્ટિકોણથી વિશ્વસનીય નિષ્કર્ષ - 1 પોઈન્ટ.
• સામાજિક વિજ્ઞાનના જ્ઞાન પર આધાર રાખ્યા વિના રોજિંદા પ્રકૃતિના તર્ક અને તારણો સહિત અન્ય તમામ પરિસ્થિતિઓ - 0 પોઈન્ટ.

29.4 આપેલા તથ્યો અને ઉદાહરણોની ગુણવત્તા - 2 પોઈન્ટ.

• ઓછામાં ઓછા બે સાચા, વ્યાપક રીતે ઘડવામાં આવેલા તથ્યો/ઉદાહરણો વિવિધ સ્ત્રોતોમાંથી આપવામાં આવ્યા છે જે સચિત્ર વિચાર/થીસીસ/સ્થિતિ/તર્ક/નિષ્કર્ષની પુષ્ટિ કરે છે અને સામગ્રીમાં એકબીજાની નકલ કરતા નથી. દરેક હકીકત/ઉદાહરણ અને નિબંધમાં આપેલ વિચાર/થીસીસ/સ્થિતિ/તર્ક/નિષ્કર્ષ વચ્ચે સ્પષ્ટ જોડાણ છે - 2 પોઈન્ટ.
• માત્ર એક જ સાચી, સંપૂર્ણ ઘડાયેલ હકીકત/ઉદાહરણ આપવામાં આવ્યું છે જે સચિત્ર વિચાર/થીસીસ/સ્થિતિ/તર્ક/નિષ્કર્ષની પુષ્ટિ કરે છે. આ હકીકત/ઉદાહરણ અને નિબંધમાં આપેલ વિચાર/થીસીસ/સ્થિતિ/તર્ક/નિષ્કર્ષ વચ્ચે સ્પષ્ટ જોડાણ છે. અથવાસચિત્ર વિચાર/થીસીસ/સ્થિતિ/તર્ક/નિષ્કર્ષની પુષ્ટિ કરતા સમાન પ્રકારના સ્ત્રોતોમાંથી યોગ્ય, વ્યાપક રીતે ઘડવામાં આવેલા તથ્યો/ઉદાહરણો આપવામાં આવ્યા છે. દરેક હકીકત/ઉદાહરણ અને નિબંધમાં આપેલ વિચાર/થીસીસ/સ્થિતિ/તર્ક/નિષ્કર્ષ વચ્ચે સ્પષ્ટ જોડાણ છે. અથવાસામગ્રીમાં એકબીજાને ડુપ્લિકેટ કરીને, વિવિધ પ્રકારના સ્ત્રોતોમાંથી બે ઉદાહરણો આપવામાં આવ્યા છે. દરેક હકીકત/ઉદાહરણ અને નિબંધમાં આપેલ વિચાર/થીસીસ/સ્થિતિ/તર્ક/નિષ્કર્ષ વચ્ચે સ્પષ્ટ જોડાણ છે - 1 પોઈન્ટ.
• અન્ય તમામ પરિસ્થિતિઓ 2 અને 1 પોઈન્ટ સોંપવાના નિયમો દ્વારા આવરી લેવામાં આવતી નથી
  0 - 0 પોઈન્ટ.

મૂલ્યાંકન સૂચનાઓ:

સામાજિક જીવનની હકીકતો (મીડિયા અહેવાલો સહિત), વ્યક્તિગત સામાજિક અનુભવ (વાંચેલા પુસ્તકો, ફિલ્મો સહિત), શૈક્ષણિક વિષયોની સામગ્રી (ઇતિહાસ, ભૂગોળ વગેરે) નો સ્ત્રોત તરીકે ઉપયોગ કરી શકાય છે.

1. વિવિધ શૈક્ષણિક વિષયોના ઉદાહરણોને વિવિધ સ્ત્રોતોમાંથી ઉદાહરણો તરીકે ગણવામાં આવે છે.
2. હકીકતો/ઉદાહરણો કે જેમાં હકીકતલક્ષી અને અર્થપૂર્ણ ભૂલો હોય છે જે નિવેદનના સારને નોંધપાત્ર વિકૃતિ તરફ દોરી જાય છે અથવા ઐતિહાસિક, સાહિત્યિક, ભૌગોલિક અને (અથવા) વપરાયેલી અન્ય સામગ્રીની સમજનો અભાવ સૂચવે છે તે મૂલ્યાંકનમાં ગણવામાં આવતા નથી.

મહત્તમ સ્કોર - 6

તેને સામાજિક અભ્યાસમાં ઉકેલો.

કદાચ દરેકને સામાજિક અભ્યાસના પાઠમાંથી કંઈક યાદ છે. લોકશાહી, શૂન્યવાદ, નૈતિકતા અને નીતિશાસ્ત્ર વિશે. અને આ એક કારણ છે કે શા માટે સ્નાતકો વારંવાર યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે સામાજિક અભ્યાસ પસંદ કરે છે - કારણ કે તે સરળ છે. પરંતુ વાસ્તવમાં બધું થોડું વધુ જટિલ છે. અમે તમને કહીએ છીએ કે સૌથી લોકપ્રિય વૈકલ્પિક પરીક્ષા માટે તમારી તૈયારીનું આયોજન કેવી રીતે કરવું.

મુખ્ય શાળા પરીક્ષાની તૈયારી કરનારાઓ માટે

2018 માં, સામાજિક અભ્યાસમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા (જે 14 જૂને લેવામાં આવશે)માં થોડો ફેરફાર થશે. ઉદાહરણ તરીકે, કાર્ય નંબર 28 અને 29 માં આકારણી માપદંડ બદલાઈ ગયા છે (અને બાદમાં કાર્યની શબ્દરચના પણ વિગતવાર છે). આ કારણે મહત્તમ પ્રાથમિક સ્કોર 62 થી વધીને 64 થશે.

સામાજિક અભ્યાસ પરીક્ષાના પ્રથમ ભાગમાં કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે બે મુશ્કેલી સ્તર- 8 મૂળભૂત અને 12 અદ્યતન સ્તરના કાર્યો (આ તમામ પરીક્ષણ ભાગ છે). બીજા ભાગમાં મૂળભૂત સ્તરના 2 કાર્યો (21 અને 22) અને ઉચ્ચ સ્તરની જટિલતાના 7 કાર્યો (23-29) છે. તમને આપવામાં આવેલ પરીક્ષા કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે 3 કલાક 55 મિનિટ(235 મિનિટ).

હકીકતમાં, સામાજિક અભ્યાસ એ સૌથી વધુ જ્ઞાન-સઘન પરીક્ષા છે. તે પાંચ જુદા જુદા વિજ્ઞાનને જોડે છે: કાયદો, ફિલસૂફી, સમાજશાસ્ત્ર, અર્થશાસ્ત્ર અને રાજકીય વિજ્ઞાન. એટલે કે, તમારે દરેકની શરતોના શબ્દોને સારી રીતે સમજવાની અને યાદ રાખવાની જરૂર છે. અને સ્પષ્ટ માળખું સાથે ગણિતમાં સમાન યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાથી વિપરીત આ મુશ્કેલી છે: બહુદેવવાદી ધર્મોથી લોકપ્રિય સંસ્કૃતિ અથવા અર્થશાસ્ત્રના ઇતિહાસમાં ઝડપથી સ્વિચ કરવાનો પ્રયાસ કરો.

મૂલ્યાંકન માપદંડ

કાર્યો 1–3, 10 અને 12 1 પોઈન્ટના મૂલ્યના છે. જો જવાબ કાર્ય માટેની સૂચનાઓમાં ઉલ્લેખિત ફોર્મમાં લખાયેલ હોય તો કાર્યને યોગ્ય રીતે પૂર્ણ માનવામાં આવે છે. કાર્યો 4–9, 11, 13–20 ની કિંમત 2 પોઈન્ટ છે. જો કાર્ય એક ભૂલ સાથે અથવા અપૂર્ણ રીતે પૂર્ણ થયું હોય, તો 1 પોઇન્ટ આપવામાં આવે છે.

બીજા ભાગના કાર્યોની સંપૂર્ણ સાચી પૂર્ણતાનું મૂલ્યાંકન 2 થી 5 પોઇન્ટના સ્કેલ પર કરવામાં આવે છે. કાર્ય નંબર 21-22 માટે તેઓ 2 પોઈન્ટ આપે છે, કાર્ય નંબર 23-28 - 3 પોઈન્ટ્સ, કાર્ય નંબર 29 - 5 પોઈન્ટ્સ.

કાર્ય 29 આટલું મોંઘું કેમ છે? અનિવાર્યપણે, આ એક મીની-નિબંધ છે. તેમાં ત્રણ ભાગોનો સમાવેશ થાય છે: નિવેદનનો અર્થ (1 બિંદુ), નિવેદન પ્રત્યેનું વલણ અને વ્યક્તિની પોતાની સ્થિતિ, જેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવતું નથી, અને ત્રીજો ભાગ - તર્ક અને તારણો, જ્યાં તમે દરેક માપદંડ માટે 2 પોઇન્ટ મેળવી શકો છો. નિબંધના તમામ ભાગો માટે એક સામાન્યીકરણ નિષ્કર્ષ, જે શબ્દો અને સિદ્ધાંતના સાચા ઉપયોગને તપાસે છે, તે અન્ય 1 પોઇન્ટનું મૂલ્ય છે.

શું મદદ કરી શકે છે.નિવેદનની પસંદગી તેના અર્થની સમજના આધારે થવી જોઈએ. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, વિદ્યાર્થીએ સમજવું જોઈએ કે લેખક આ શબ્દસમૂહ સાથે શું કહેવા માંગે છે. પરીક્ષણના બીજા ભાગ માટે, તમે પ્રથમ પરીક્ષણના કાર્ય નંબર 20 ના ટેક્સ્ટમાં સંકેતોનો ઉપયોગ કરી શકો છો. ત્રીજા ભાગમાં, તમારે સામાજિક વિજ્ઞાનના વિભાગ પર ધ્યાન આપવાની જરૂર છે કે જેમાં નિવેદન છે.

ક્યારે અને કેવી રીતે તૈયારી કરવી

તૈયારી કરતા પહેલા તમારી કુશળતાનું મૂલ્યાંકન કરવું મહત્વપૂર્ણ છે. સામાજિક અભ્યાસમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં પાંચ વિભાગો છે. તેઓ વોલ્યુમમાં સમાન નથી, તેથી તે સમજવું મહત્વપૂર્ણ છે કે તમે કેટલી સામગ્રી પહેલેથી આવરી લીધી છે અને કયા વિભાગોમાં તમને કોઈ સમસ્યા નથી.

પરીક્ષાના બે મહિના પહેલા - એપ્રિલના મધ્યમાં તમારી તૈયારી પૂર્ણ કરવી આદર્શ છે. આ સમય સુધીમાં તમારે સમગ્ર સિદ્ધાંત જાણવાની જરૂર છે. અને તમારી જાતને ખુશ ન કરો: તમે આટલી સામગ્રીમાં માસ્ટર થવાની શક્યતા નથી, ઉદાહરણ તરીકે, મેની રજાઓ દરમિયાન. તમારી જાતને પ્રામાણિકપણે કહો: હું આ સમયે આરામ કરી રહ્યો છું. અને આરામ કરો. કશું કરશો નહીં. હકીકતમાં, દરેક વ્યક્તિ ફેબ્રુઆરીમાં સઘન તૈયારી કરવાનું શરૂ કરે છે. જોકે તે જરૂરી છે, અલબત્ત, ખૂબ પહેલા.

મહિના/અઠવાડિયે તમારી તૈયારીનું આયોજન કરવું અને સામગ્રીની માત્રાની યોજના કરવી મહત્વપૂર્ણ છે. ખૂબ જ શરૂઆતમાં, FIPI વેબસાઇટ પર જવાની ખાતરી કરો અને પરીક્ષા પાસ કરવા માટે તમારે કયા નિયમો જાણવાની જરૂર છે તે જુઓ. પાઠ્યપુસ્તકોમાં ફક્ત કોઈ નિયમો નથી, તેથી FIPI એકમાત્ર સ્ત્રોત છે.

દર અઠવાડિયે તમારે જે વિષયનો અભ્યાસ કરો છો તેના બીજા ભાગના કાર્યોને હલ કરવાની જરૂર છે. આ માટે અઠવાડિયામાં લગભગ પાંચ કલાક અલગ રાખો. નિબંધ લખવાની ખાતરી કરો. પરીક્ષા પહેલાં, તમારે તેમાંથી ઓછામાં ઓછા 20 લખવા આવશ્યક છે. આ રીતે તમે સામગ્રીને પ્રેક્ટિસ અને એકીકૃત કરી શકો છો.

કયા વિષયો સાથે શરૂ કરવા માટે શ્રેષ્ઠ છે (અને કયા મુદ્દાઓ સાથે સમાપ્ત કરવા)

કુલ મળીને, સામાજિક અભ્યાસમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં પાંચ બ્લોક્સ છે: અર્થશાસ્ત્ર, રાજકારણ, સામાજિક સંબંધો, કાયદો, માણસ અને સમાજ.

વ્યક્તિ અને સમાજ અથવા સામાજિક સંબંધોથી પ્રારંભ કરો - આ સરળ અને સુખદ વિભાગો છે. તેમના માટે તૈયારીઓ વર્ષના અંત સુધી છોડી શકાય છે. અર્થતંત્ર વોલ્યુમમાં નાનું છે. અને તમે તેની સાથે પ્રારંભ કરી શકો છો. તે થોડો સમય લેશે, પરંતુ તમારે ચોક્કસપણે કંઈક સમજવું પડશે. જ્યારે તમારી પાસે હજુ પણ તાકાત છે. મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે, કોઈ પણ સંજોગોમાં વસંતનો અધિકાર છોડવો નહીં. વિભાગ વિશાળ, કંટાળાજનક અને કંટાળાજનક છે. બધું બરાબર જમણી બાજુએ કાપવામાં આવે છે. તેથી, જ્યારે તમે અર્થતંત્ર પર ઝડપ મેળવવા માટે, કાયદા પર જાઓ. તમારે નિયમો જાણવું જોઈએ. પાઠ્યપુસ્તકોમાં કૃત્યોની કોઈ સૂચિ નથી, પરંતુ તે વર્ગીકરણમાં છે (સમાન FIPI). બધા કૃત્યો અને તેમાંથી શબ્દો હૃદયથી જાણતા હોવા જોઈએ. આ વિના, કમનસીબે, કોઈ રસ્તો નથી.

કેટલાકને ખાતરી છે કે યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામિનેશન નાબૂદ થવી જોઈએ અને વિદ્યાર્થીઓની પરીક્ષાની સોવિયેત સિસ્ટમમાં પાછા ફરવું જરૂરી છે. જો કે, એક અન્ય દૃષ્ટિકોણ છે: યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા તમને વિદ્યાર્થીઓના જ્ઞાનના સ્તરને ચકાસવા અને પ્રાંતોના સ્નાતકો માટે રાજધાનીની પ્રતિષ્ઠિત યુનિવર્સિટીઓમાં પ્રવેશવાનો માર્ગ મોકળો કરવાની મંજૂરી આપે છે. આજે બે ફરજિયાત પરીક્ષાઓ છે - રશિયન ભાષા અને ગણિત. આગળ, સ્નાતક શાળાના અભ્યાસક્રમમાંથી તે વિષયો પસંદ કરે છે જેના પરિણામો પસંદ કરેલ યુનિવર્સિટીમાં રજૂ કરવા આવશ્યક છે. સામાજિક વિજ્ઞાનમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 2019 રસપ્રદ છે કારણ કે તે સંકલિત છે અને સ્નાતકોને વકીલ, સમાજશાસ્ત્રી, અર્થશાસ્ત્રી, રાજકીય વૈજ્ઞાનિક અથવા કાયદાકીય વિદ્વાનની જેમ થોડો અનુભવ કરવાની મંજૂરી આપે છે.

કોને સામાજિક અભ્યાસ લેવાની જરૂર છે?

મોટાભાગના સ્નાતકો સામાજિક અભ્યાસ કેમ પસંદ કરે છે?

1. સિદ્ધાંતની સ્પષ્ટ સરળતા અને સુલભતા.
2. જટિલ સૂત્રોનો અભાવ અને ગાણિતિક તાલીમની જરૂર હોય તેવી સમસ્યાઓ.
3. પ્રમાણપત્રની માંગણી.

ખરેખર, સારી તૈયારી કરીને અને સામાજિક અભ્યાસમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં ઉચ્ચ સ્કોર પ્રાપ્ત કર્યા પછી, સ્નાતક 2019 માં વિવિધ ક્ષેત્રોની યુનિવર્સિટીઓમાં બજેટ-ફંડવાળા સ્થાન માટે અરજી કરી શકશે. આમ, વૈકલ્પિક પરીક્ષા તરીકે સામાજિક અભ્યાસ તે લોકો માટે સુસંગત છે જેઓ આવા ક્ષેત્રોમાં વિશેષતા મેળવવાની યોજના ધરાવે છે જેમ કે:

• મનોવિજ્ઞાન અને શિક્ષણશાસ્ત્ર;
• સમાજશાસ્ત્ર અને રાજકીય વિજ્ઞાન;
• અર્થશાસ્ત્ર અને વ્યવસ્થાપન;
• કર્મચારીઓનું સંચાલન;
• સેવા ક્ષેત્ર;
• મર્ચન્ડાઇઝિંગ;
• બિઝનેસ ઇન્ફોર્મેટિક્સ, વગેરે.

મહત્વપૂર્ણ! સામાજિક અભ્યાસ સાથે જોડાણમાં, વિશિષ્ટ ગણિતમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાનું પ્રમાણપત્ર ઘણીવાર જરૂરી હોય છે, તેથી 2018-2019 શૈક્ષણિક વર્ષ માટેની પરીક્ષાઓના સેટ પર નિર્ણય લેતા પહેલા, અમે યુનિવર્સિટીની વેબસાઇટની મુલાકાત લેવાની ભલામણ કરીએ છીએ જ્યાં તમે તમારો અભ્યાસ ચાલુ રાખવા માગો છો. .

તારીખો

નવેમ્બર 2018 માં, 2019 માટે ડ્રાફ્ટ યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા શેડ્યૂલ મંજૂર થવો જોઈએ. દસ્તાવેજ ઉપલબ્ધ થતાંની સાથે જ અમે અમારી વેબસાઇટ પર પરીક્ષાની તારીખો જાહેર કરનારા સૌપ્રથમ બનીશું.

ગયા વર્ષે, નીચેના દિવસોમાં સામાજિક અભ્યાસ લેવામાં આવ્યો હતો:

પ્રારંભિક સમયગાળામાં, અગાઉના વર્ષોના સ્નાતકો, તેમજ 11મા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ કે જેઓ 2019 માં શાળામાંથી સ્નાતક થયા છે, પરંતુ માન્ય કારણોસર યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના મુખ્ય સત્રમાં ભાગ લેવા સક્ષમ નથી, તેઓને પરીક્ષા આપવાનો અધિકાર છે ( દસ્તાવેજી પુરાવા જરૂરી છે).

અનામત દિવસોમાં, જેઓ, સારા કારણોસર, મુખ્ય પરીક્ષા આપી શક્યા ન હતા, અથવા જો પરીક્ષાર્થીની કોઈ ભૂલ વિના પરિણામ રદ કરવામાં આવ્યું હોય તો તેમના માટે પરીક્ષા લેવામાં આવે છે.

2019 માટે નવીનતાઓ

સામાજિક અધ્યયનમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાની ટિકિટોમાં નાના ફેરફારો થશે, જે વિગતવાર જવાબ સાથેના કાર્યો નંબર 25, 28 અને 29ના શબ્દો અને મૂલ્યાંકનના માપદંડોને અસર કરશે.

એ હકીકતને કારણે કે કાર્ય નંબર 25 પૂર્ણ કરવા માટે તમને હવે 3 નહીં, પરંતુ 4 પોઈન્ટ આપવામાં આવશે, સમગ્ર કાર્ય માટે ન્યૂનતમ પ્રાથમિક સ્કોર પણ વધશે. 2019માં તે 65 પોઈન્ટ હશે.

મહત્વપૂર્ણ દસ્તાવેજો

સામાજિક અભ્યાસમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે વિદ્યાર્થીઓની તૈયારી કેટલાક દસ્તાવેજો પર આધારિત હોવી જોઈએ, જે FIPI વેબસાઇટ પર મળી શકે છે:

FIPI વેબસાઇટ પર તમે પરીક્ષાની તારીખ વિશે પણ માહિતી મેળવી શકો છો અને KIM વિકલ્પો નક્કી કરી શકો છો.

તમે સ્પષ્ટીકરણમાંથી શું શીખી શકો છો?

આ દસ્તાવેજ પરથી તમે જાણી શકો છો કે આ પરીક્ષામાં 29 કાર્યો છે. તેમાંથી 20 ભાગ 1 માં છે, 9 બીજામાં છે.

પ્રથમ ભાગમાં, 20 કાર્યોનો મહત્તમ પ્રાથમિક સ્કોર 35 છે. અને બીજા ભાગના કાર્યો 29 છે.

કોડિફાયર

કોડિફાયર કાનૂની કૃત્યોની ટૂંકી સૂચિ ધરાવે છે જેનાથી તમારે પરિચિત થવાની જરૂર છે:

1. બંધારણ.
2. સિવિલ કોડ (અલગ પ્રકરણો).
3. કૌટુંબિક કોડ (અલગ પ્રકરણો).
4. લેબર કોડ (અલગ પ્રકરણો).
5. વહીવટી ગુનાની સંહિતા.
6. નાગરિકતા પર ફેડરલ કાયદો.
7. લશ્કરી સેવા અને અન્ય પર કાયદો.

સામાજિક અભ્યાસની પરીક્ષા સફળતાપૂર્વક પાસ કરવા અને ઉચ્ચ પરિણામો મેળવવા માટે આ દસ્તાવેજોનું જ્ઞાન જરૂરી છે.

પ્રદર્શનાત્મક સંસ્કરણ

સામાજીક અધ્યયનમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના ડેમો વર્ઝનની આવશ્યકતા છે જેથી તમે અંદાજિત પ્રકારનાં કાર્યોથી પરિચિત થઈ શકો જે પરીક્ષામાં સીધા જ પરીક્ષણ સામગ્રીમાં હશે.

પરીક્ષાના પેપર માટે મૂલ્યાંકન પ્રણાલી પર અહીં ખૂબ ધ્યાન આપવું જોઈએ. આ જરૂરી છે જેથી સ્નાતક સ્પષ્ટપણે સમજી શકે કે તેને ભાગ 2 ના કાર્યોને કેવી રીતે પૂર્ણ કરવાની જરૂર છે, જ્યાં વિગતવાર જવાબ છે.

જો અગિયારમા ધોરણનો વિદ્યાર્થી કોઈ કાર્યમાં બે પ્રશ્ન ચિહ્નો જુએ, તો બે જવાબો આપવાના રહેશે.

કાર્યોની રચના વિશે

કાર્યો 1 – 3 (મૂળભૂત સ્તર) અને કાર્ય 20 વૈચારિક છે, જે સ્નાતકોની તાલીમના સ્તરનું પરીક્ષણ કરે છે.

4-6 એ એવા કાર્યો છે કે જેનો ઉદ્દેશ્ય 11મા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓના કૌશલ્યના વિકાસને ચકાસવા માટે છે “માણસ અને સમાજ” વિષયમાં, જેમાં સમજશક્તિ અને આધ્યાત્મિક સંસ્કૃતિનો સમાવેશ થાય છે.

7-10 એ "અર્થતંત્ર" છે.

11-12 - "સામાજિક સંબંધો".

13-15 - "રાજકારણ" ક્ષેત્રના કાર્યો. કાર્ય નંબર 14 માં, કોડિફાયર 4.14 અને 4.1 ની સ્થિતિ હંમેશા તપાસવામાં આવે છે. ("રશિયન ફેડરેશનની સરકારી સંસ્થાઓ" અને "રશિયન ફેડરેશનનું ફેડરલ માળખું").

16-19 એ "કાયદો" વિષય પરના કાર્યો છે. તમે ખાતરી કરી શકો છો કે કાર્ય 16 હંમેશા રશિયન ફેડરેશનની બંધારણીય પ્રણાલીની મૂળભૂત બાબતોને જાણવાનું લક્ષ્ય છે. દરેક શાળા સ્નાતક આપણા રાજ્યનો સક્રિય નાગરિક હોવો જોઈએ, તે સમજે છે કે તે કયા રાજ્યમાં રહે છે, તેના રાજ્યના પાયા, રશિયન ફેડરેશનના બંધારણ દ્વારા બાંયધરી આપેલા અધિકારો અને જવાબદારીઓ જાણીને.

ભાગ 2 (9 કાર્યો) સામૂહિક રીતે મૂળભૂત સામાજિક વિજ્ઞાનનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે જે સમગ્ર ઉચ્ચ શાળા અભ્યાસક્રમ બનાવે છે:

• તત્વજ્ઞાન.
• સમાજશાસ્ત્ર.
• રાજકીય વિજ્ઞાન.

કાર્યો 21 - 24 લોકપ્રિય વિજ્ઞાન ટેક્સ્ટના ટુકડા સાથે એક સંયુક્ત કાર્યમાં જોડવામાં આવે છે, જેનો હેતુ ટેક્સ્ટમાંથી મુખ્ય વસ્તુ શોધવાની ક્ષમતાને ચકાસવાનો છે.

કાર્યો નંબર 21 અને નંબર 22 સખત રીતે ટેક્સ્ટ અનુસાર છે. તમારે ફક્ત તે વાક્ય શોધવાની જરૂર છે જેમાં જવાબ છે.

કાર્ય 23 માં, આ ટેક્સ્ટ પર એક વધારાનું કાર્ય આપવામાં આવ્યું છે, ઉદાહરણ તરીકે:

• ઉદાહરણ સાથે ટેક્સ્ટમાં સ્થિતિ સમજાવો;
• યોગ્ય દલીલ આપો, વગેરે.

24મા કાર્યમાં ટેક્સ્ટમાંથી માહિતીનો ઉપયોગ સામેલ છે, પરંતુ સમગ્ર સામાજિક અભ્યાસ કોર્સનું જ્ઞાન પણ જરૂરી છે.

25મું કાર્ય સામાજિક વિજ્ઞાનના મુખ્ય ખ્યાલોને જાહેર કરવાની ક્ષમતાનું પરીક્ષણ કરે છે. સ્નાતકે અહીં ખ્યાલનો અર્થપૂર્ણ આધાર દર્શાવવો જોઈએ અને મુખ્ય વિચારને પ્રકાશિત કરવો જોઈએ.

નંબર 26 અભ્યાસ કરેલ સૈદ્ધાંતિક સ્થિતિઓ અને વિભાવનાઓને ઉદાહરણો સાથે સંકલિત કરવાની ક્ષમતાનું પરીક્ષણ કરે છે. ઉદાહરણો નિષ્ણાતો માટે એ જોવાની તક છે કે સ્નાતક જીવનમાં કેટલું સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન લાગુ કરી શકે છે.

કાર્ય 27 માટે આંકડાકીય, ગ્રાફિક, સામાજિક વસ્તુઓના જોડાણની સમજૂતી સહિત પ્રસ્તુત માહિતીના વિશ્લેષણની જરૂર છે.

28મું કાર્ય એ વિષય પરનો વિગતવાર જવાબ છે. 11મા ધોરણના વિદ્યાર્થીએ વ્યવસ્થિત રીતે બતાવવું જોઈએ કે તે વિષય વિશે શું જાણે છે. 2018 માં, આ કાર્યમાં મૂલ્યાંકન પ્રણાલીમાં 1 પોઈન્ટ ઉમેરવામાં આવ્યો હતો (કુલ - કાર્ય દીઠ 4 પોઈન્ટ). યોજનાના ત્રણ મુદ્દા હોવા જોઈએ, જેમાંથી બે પેટા-બિંદુઓ દ્વારા આવરી લેવામાં આવ્યા છે.

છેલ્લું કાર્ય, નંબર 29, એક વૈકલ્પિક છે (પાંચ સંસ્કરણોમાં પ્રસ્તુત). આ એક મીની-નિબંધ છે. તમારે પ્રસ્તુત કરાયેલા નિવેદનોમાંથી એક નિવેદન પસંદ કરવાની અને નિવેદનનો અર્થ જાહેર કરવાની, સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી રજૂ કરવાની, મુખ્ય ખ્યાલોને ઓળખવા અને ઉદાહરણો અને હકીકતો સાથે સમજાવવાની જરૂર છે. અહીં પણ, 2018 થી, 1 પોઈન્ટ ઉમેરવામાં આવ્યો છે, જે સૈદ્ધાંતિક ખ્યાલો, જોગવાઈઓ અને તર્કના યોગ્ય ઉપયોગ માટે સમર્પિત છે.

સમાજમાં એકીકૃત રાજ્ય પરીક્ષામાં ફેરફારો

2018 માં, સામાજિક અભ્યાસ પરીક્ષા માટે મૂલ્યાંકન પ્રણાલીમાં કેટલાક ફેરફારો થયા હતા.

• કાર્ય 28 માં એક પોઈન્ટ ઉમેરવામાં આવ્યો છે, અને હવે તે 4 પોઈન્ટનું મૂલ્ય છે.
• કાર્ય 29 માં એક પોઈન્ટ ઉમેરવામાં આવ્યો છે, અને હવે તે 6 પોઈન્ટનું મૂલ્ય છે.
• સામાજિક અધ્યયનમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં પ્રાપ્ત કરી શકાય તેવો મહત્તમ પ્રાથમિક સ્કોર 64 પોઇન્ટ છે.

પ્રદર્શન મૂલ્યાંકન

2019 માં સામાજિક અભ્યાસમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં તમામ 29 કાર્યોને યોગ્ય રીતે પૂર્ણ કરવા માટે, સ્નાતક 65 પ્રાથમિક પોઇન્ટ મેળવી શકે છે, જે મહત્તમ 100-પોઇન્ટ પરિણામને અનુરૂપ હશે.

1લા બ્લોકના જવાબો, જે પરીક્ષાર્થીઓ ખાસ ફોર્મ પર દાખલ કરે છે, તેને ડિજિટાઇઝ કરવામાં આવશે અને વિશિષ્ટ તકનીકી માધ્યમોનો ઉપયોગ કરીને તપાસવામાં આવશે, તેથી કાર્યની તૈયારી માટે તમામ નિયમો અને આવશ્યકતાઓનું પાલન કરવું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.

બીજા બ્લોકની તપાસ નિષ્ણાતો દ્વારા કરવામાં આવશે, જેમના માટે મૂલ્યાંકનના માપદંડોની વિગતવાર સૂચિ અને પ્રાથમિક સ્કોર્સની ગણતરી વિકસાવવામાં આવી છે. તે જ સમયે, નિષ્ણાતને ખબર નથી હોતી કે તેના હાથમાં કામ છે અથવા તે કયા શહેર અથવા પ્રદેશમાં લખવામાં આવ્યું છે. દરેક કાર્ય બે સ્વતંત્ર નિષ્ણાતો દ્વારા તપાસવું આવશ્યક છે. નિષ્ણાતોના અભિપ્રાયોમાં નોંધપાત્ર તફાવત હોવાના કિસ્સામાં, ત્રીજા નિષ્ણાતને સામેલ કરવામાં આવશે, જેનું મૂલ્યાંકન નિર્ણાયક હશે.

અધિકૃત રીતે, યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાનું પરિણામ શાળાના 5-પોઇન્ટ ગ્રેડમાં અનુવાદિત થતું નથી. પરંતુ જેઓ એ જાણવા માંગે છે કે કયું પરિણામ મેળવેલ ટેસ્ટ પોઇન્ટ્સની સંખ્યાને અનુરૂપ છે તેઓ પત્રવ્યવહાર કોષ્ટકનો ઉપયોગ કરી શકે છે:

આનો અર્થ એ છે કે 2019 માં યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામ ઇન સોશિયલ સ્ટડીઝમાં હાઇસ્કૂલમાંથી સ્નાતક થવા પર દસ્તાવેજ પ્રાપ્ત કરવા માટે, તમારે ઓછામાં ઓછા 42 ટેસ્ટ પોઇન્ટ મેળવવો આવશ્યક છે.

પરંતુ, જો તમારો ધ્યેય યુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશવાનો છે, તો તમારે ઉચ્ચ મર્યાદા માટે પ્રયત્ન કરવાની જરૂર છે, કારણ કે ઘણી મૂડી યુનિવર્સિટીઓ માટે પાસ થવાનું પરિણામ 95+ છે. તમે સોશિયલ સ્ટડીઝમાં ઓછામાં ઓછા 62 ટેસ્ટ પોઇન્ટ મેળવીને બજેટમાં રશિયામાં ઓછી પ્રતિષ્ઠિત શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં પ્રવેશવાનો પ્રયાસ કરી શકો છો.

તૈયારીના રહસ્યો

અનુભવી શિક્ષકો દાવો કરે છે કે ઉચ્ચ પરિણામ મેળવવા માટે અગાઉ ઉલ્લેખિત 5 બ્લોકમાંથી દરેક સમાન મહત્વપૂર્ણ છે, જેનો અર્થ છે કે તૈયારીના તબક્કે મોટી માત્રામાં માહિતીની પ્રક્રિયા કરવી પડે છે.

સફળ તૈયારીનું રહસ્ય આવા મૂળભૂત બ્લોક્સમાં છે જેમ કે:

• તૈયારીની સમયસર શરૂઆત;
• યોગ્ય સાહિત્યની પસંદગી;
• જ્ઞાનના અંતરાલોને ધ્યાનમાં લેતા અસરકારક વ્યૂહરચના;
• વર્ગોની નિયમિતતા;
• પ્રેક્ટિસ અને વધુ પ્રેક્ટિસ.

સૈદ્ધાંતિક તૈયારીના તબક્કે, બોગોલ્યુબોવ, બોર્ડોવ્સ્કી અથવા નિકિટિનના પ્રકાશનો સાથે કામ કરવું શ્રેષ્ઠ છે, જેમાં જરૂરી સામગ્રી તદ્દન સારી રીતે હોય છે. તમને બોગોલ્યુબોવ અને પેવત્સોવના પાઠ્યપુસ્તકોમાં કાયદાના અભ્યાસક્રમના પ્રશ્નોના જવાબો અને લિપ્સિટ્ઝ અથવા કિરીવના પુસ્તકોમાં અર્થશાસ્ત્રના અભ્યાસક્રમમાંથી માહિતી મળશે.

એક મહત્વપૂર્ણ તબક્કો એ નિબંધ લખવાની તૈયારી પણ છે, કારણ કે ઉચ્ચ સ્કોર માટે પ્રયત્નશીલ કોઈપણ માટે મિની-નિબંધ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. અહીં તાલીમ મહત્વપૂર્ણ છે. યાદ રાખો, કાર્યમાં તમામ મૂળભૂત માળખાકીય તત્વો જાળવવા આવશ્યક છે:

1. વાસ્તવમાં, એક અવતરણ;
2. અવતરણના લેખક જે સમસ્યા ઊભી કરે છે;
3. આ નિવેદનનો અર્થ જાહેર કરવો;
4. વિચારણા હેઠળના મુદ્દા પર તમારો પોતાનો દૃષ્ટિકોણ;
5. દલીલ
6. ઇતિહાસ, સામાજિક વ્યવહાર અથવા સાહિત્યમાંથી ઉદાહરણો;
7. તારણો

નિબંધ પર કામ કરતી વખતે, તમે તૈયાર ક્લિચ શબ્દસમૂહોનો ઉપયોગ કરી શકો છો:

સોશિયલ સ્ટડીઝમાં 2019 યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાની તૈયારી માટેના વિડિયો પાઠમાંથી મળેલી ટિપ્સ પણ ઉપયોગી થશે:

મૂલ્યાંકન માપદંડ

પ્રથમ, ચાલો નિબંધ મૂલ્યાંકનના માપદંડ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીએ, કારણ કે જો તમે એક મહત્વપૂર્ણ માપદંડમાં નિષ્ફળ થશો, તો આખો નિબંધ ડ્રેઇન થઈ જશે. અમે માપદંડ K1 વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ -નિવેદનનો અર્થ જાહેર કરે છે . જો સ્નાતકે નિવેદનનો અર્થ ખોટી રીતે જાહેર કર્યો, એટલે કે, લેખક દ્વારા ઊભી કરવામાં આવેલી સમસ્યાને ઓળખી ન હતી, અને નિષ્ણાતે K1 માપદંડ માટે 0 પોઈન્ટ આપ્યા, તો પછી જવાબ વધુ તપાસવામાં આવતો નથી, અને બાકીના માટે 0 પોઈન્ટ સોંપવામાં આવે છે. માપદંડ (K2, K3).

હકીકતલક્ષી દલીલ ફક્ત વ્યક્તિગત સામાજિક અનુભવ અને રોજિંદા વિચારોના આધારે આપવામાં આવે છે
અથવા સમાન પ્રકારના સ્ત્રોતમાંથી ઉદાહરણ(ઓ).

કોઈ વાસ્તવિક માહિતી ઉપલબ્ધ નથી
અથવા આપેલ તથ્યો પુષ્ટિ કરવામાં આવેલ થીસીસને અનુરૂપ નથી

મહત્તમ સ્કોર

તે આ માપદંડો અનુસાર છે કે તમારા નિબંધને તપાસવામાં આવશે અને તેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવશે.

નિબંધ માળખું

1. અવતરણ.

3. નિવેદનનો અર્થ.

4. પોતાનો દૃષ્ટિકોણ.

5. સૈદ્ધાંતિક સ્તરે દલીલ.

6. સામાજિક પ્રથા, ઈતિહાસ અને/અથવા સાહિત્યમાંથી ઓછામાં ઓછા બે ઉદાહરણો વ્યક્ત કરેલા અભિપ્રાયોની સાચીતાની પુષ્ટિ કરે છે.

7. નિષ્કર્ષ.

1. નિવેદનની પસંદગી

નિબંધ માટે નિવેદનો પસંદ કરી રહ્યા છીએ,તમારે તેની ખાતરી હોવી જોઈએ

મૂળભૂત વિજ્ઞાનની મૂળભૂત વિભાવનાઓ જાણો જેની સાથે તે સંબંધિત છે;

નિવેદનનો અર્થ સ્પષ્ટપણે સમજો;

તમે તમારો પોતાનો અભિપ્રાય વ્યક્ત કરી શકો છો (વિધાન સાથે સંપૂર્ણ અથવા આંશિક રીતે સંમત થાઓ અથવા તેનું ખંડન કરો);

તમે સૈદ્ધાંતિક સ્તરે વ્યક્તિગત સ્થિતિને સક્ષમ રીતે સાબિત કરવા માટે જરૂરી સામાજિક વિજ્ઞાનની શરતો જાણો છો (વપરાતી શરતો અને વિભાવનાઓ સ્પષ્ટપણે નિબંધના વિષયને અનુરૂપ હોવા જોઈએ અને તેનાથી આગળ વધવું જોઈએ નહીં);

તમે તમારા પોતાના અભિપ્રાયની પુષ્ટિ કરવા માટે સામાજિક વ્યવહાર, ઇતિહાસ, સાહિત્ય, તેમજ વ્યક્તિગત જીવનના અનુભવમાંથી ઉદાહરણો આપી શકશો.

2. નિવેદનની સમસ્યાની વ્યાખ્યા

3. નિવેદનના મુખ્ય વિચારની રચના
આગળ, તમારે નિવેદનનો અર્થ જાહેર કરવાની જરૂર છે, પરંતુ તમારે નિવેદનને શબ્દશઃ પુનરાવર્તન કરવું જોઈએ નહીં. આ કિસ્સામાં, તમે નીચેના ક્લિચનો ઉપયોગ કરી શકો છો:

"આ નિવેદનનો અર્થ એ છે કે ..."

4. નિવેદન પર તમારી સ્થિતિ નક્કી કરવી
અહીં તમે કરી શકો છોલેખક સાથે સંપૂર્ણપણે સંમત , શકે છેઆંશિક રીતે , નિવેદનના ચોક્કસ ભાગને રદિયો આપવો, અથવાદલીલ કરવી લેખક સાથે, વિરોધી અભિપ્રાય વ્યક્ત કરે છે. આ કિસ્સામાં, તમે ક્લિચ શબ્દસમૂહોનો ઉપયોગ કરી શકો છો:

"કોઈ પણ આ નિવેદનના લેખક સાથે સહમત ન થઈ શકે ..."

"હું લેખકના અભિપ્રાયથી અલગ થવાની વિનંતી કરું છું કે..."

"આંશિક રીતે, હું લેખકનો દૃષ્ટિકોણ શેર કરું છું..., પણ સાથે... હું સહમત નથી થઈ શકતો"

"તમે ક્યારેય એ હકીકત વિશે વિચાર્યું છે કે...?"

5-6. તમારા પોતાના અભિપ્રાયની દલીલ
આગળ, તમારે આ મુદ્દા પર તમારા પોતાના અભિપ્રાયને ન્યાયી ઠેરવવો જોઈએ. આ કરવા માટે, તમારે દલીલો (પુરાવા) પસંદ કરવાની જરૂર છે, એટલે કે, મૂળભૂત શરતો અને સૈદ્ધાંતિક સ્થિતિઓ યાદ રાખો.
દલીલ બે સ્તરે થવી જોઈએ:
1. સૈદ્ધાંતિક સ્તર - તેનો આધાર સામાજિક વિજ્ઞાન જ્ઞાન (વિભાવનાઓ, શરતો, વિરોધાભાસ, વૈજ્ઞાનિક વિચારની દિશાઓ, સંબંધો, તેમજ વૈજ્ઞાનિકો અને વિચારકોના મંતવ્યો) છે.
2. પ્રયોગમૂલક સ્તર - અહીં બે વિકલ્પો છે:
એ) ઇતિહાસ, સાહિત્ય અને સમાજની ઘટનાઓના ઉદાહરણોનો ઉપયોગ કરીને;
b) વ્યક્તિગત અનુભવ માટે અપીલ.

હકીકતો પસંદ કરતી વખતે, જાહેર જીવન અને વ્યક્તિગત સામાજિક અનુભવમાંથી ઉદાહરણો, માનસિક રીતે નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ આપો:
1. શું તેઓ મારા અભિપ્રાયની પુષ્ટિ કરે છે?
2. શું તેઓ અલગ રીતે અર્થઘટન કરી શકાય છે?
3. શું તેઓ મેં વ્યક્ત કરેલી થીસીસનો વિરોધાભાસ કરે છે?
4. શું તેઓ પ્રેરક છે?
સૂચિત ફોર્મ પ્રસ્તુત દલીલોની પર્યાપ્તતાને સખત રીતે નિયંત્રિત કરવાનું શક્ય બનાવશે અને "વિષયની બહાર જતા" અટકાવશે .

7. નિષ્કર્ષ
અંતે, તમારે નિષ્કર્ષ બનાવવાની જરૂર છે. નિષ્કર્ષ વાજબીતા માટે આપવામાં આવેલા ચુકાદા સાથે શબ્દશઃ એકરુપ ન હોવો જોઈએ: તે એકસાથે લાવે છેએક અથવા બે વાક્યોમાં, દલીલોના મુખ્ય વિચારો અને તર્કનો સારાંશ આપે છે , નિબંધનો વિષય હતો તે ચુકાદાની સાચીતા અથવા અયોગ્યતાની પુષ્ટિ કરવી.
સમસ્યારૂપ નિષ્કર્ષ બનાવવા માટે, ક્લિચ શબ્દસમૂહોનો ઉપયોગ કરી શકાય છે:
"આમ, અમે નિષ્કર્ષ પર આવી શકીએ છીએ ..."
"સારાંશ માટે, હું એ નોંધવા માંગુ છું કે..."

તૈયાર સામાજિક અભ્યાસ નિબંધો

"શું મારી પાસે અધિકાર છે કે જવાબદારી છે?"

રશિયન ફેડરેશનનું બંધારણ રશિયન ફેડરેશનના પ્રદેશ પર સ્થિત તમામ લોકોના અધિકારોનું પાલન અને ફરજોનું પાલન બંને માટે પ્રદાન કરે છે. પરંતુ પ્રથમ શું આવે છે: અધિકારો અથવા જવાબદારીઓ?

ચાલો બંધારણ લઈએ. કલમ 30 જણાવે છે: "દરેકને તેના હિતોના રક્ષણ માટે ટ્રેડ યુનિયનો બનાવવાના અધિકાર સહિત સંગઠનનો અધિકાર છે." આ ફકરો ફક્ત અધિકારો વિશે જ વાત કરે છે, પરંતુ પછી તેને સમજાવવામાં આવ્યું છે: "જાહેર સંગઠનોની પ્રવૃત્તિની સ્વતંત્રતાની ખાતરી આપવામાં આવે છે." કારણ કે તે "બાંયધરીકૃત" છે, તેનો અર્થ એ છે કે કોઈ વ્યક્તિ આ અધિકારનું સન્માન કરવામાં આવે તેની ખાતરી કરવા માટે બંધાયેલ છે. આ રીતે તમે કોઈપણ લેખ, કોઈપણ કાયદાનું વિશ્લેષણ કરી શકો છો અને એકના અધિકારો હંમેશા બીજાની જવાબદારીઓ રહેશે.

કોઈને યાદ હશે કે એક પણ યુટોપિયામાં સમાજનો એક સ્તર જવાબદારીઓથી સંપૂર્ણપણે વંચિત ન હતો. સામ્યવાદ હેઠળ, લોકોએ સમાન તકો, સમાન અધિકારોનો સમાજ બનાવવાનો પ્રયાસ કર્યો, પરંતુ કોઈ પણ સંજોગોમાં તેઓએ આ સમાજને સમૃદ્ધિ માટે જવાબદારીઓથી વંચિત ન કરવો જોઈએ.

આમ, ફરજો હંમેશા હાજર છે, પરંતુ અધિકારો નથી. રોમમાં ગુલામો અને ભારતમાં શુદ્રોને વાસ્તવમાં કોઈ અધિકારો ન હતા. રાજ્યએ તેમને માત્ર મજૂર તરીકે જોયા.

અધિકારો કમાવા જોઈએ. એફ. એંગલ્સે કહ્યું તેમ તે શ્રમ હતું, જે વાંદરાને લોકોમાં લાવ્યો. અને, ઉત્ક્રાંતિ પ્રક્રિયાના સર્પાકારમાંથી પસાર થઈને, વ્યક્તિ વધુને વધુ નવી જવાબદારીઓ પ્રાપ્ત કરે છે, જે પૂરી કરવી વધુને વધુ મુશ્કેલ બની રહી છે. પરંતુ તે જ સમયે, નવા અધિકારો.

હું માનું છું કે જવાબદારીઓ અધિકારો પહેલાં આવે છે (અને આ પ્રશ્ન પૂછવા જેવો નથી કે “કયું પ્રથમ આવ્યું, ઈંડું કે ચિકન?”). અને અન્યો પ્રત્યેની મારી ફરજો પૂરી કરીને જ મને અન્ય લોકો પાસે મારા અધિકારોનું સન્માન કરવાની માંગ કરવાનો અધિકાર છે.

"કુદરત માણસનું સર્જન કરે છે, પરંતુ સમાજ તેને વિકસાવે છે અને બનાવે છે" (વી.જી. બેલિન્સ્કી).

માણસ એક જૈવિક અને સામાજિક જીવ છે. તેમનું આખું જીવન તે સમાજીકરણની પ્રક્રિયામાંથી પસાર થાય છે - પરંપરાગત મૂલ્યો, તેની આસપાસના વિશ્વના પાયા સાથે પરિચિતતા. આ પ્રક્રિયા બે ધ્રુવો દ્વારા મર્યાદિત છે: જન્મ અને મૃત્યુ. પ્રારંભિક બાળપણથી, વ્યક્તિ સામાજિકકરણના પ્રાથમિક એજન્ટોથી ઘેરાયેલી હોય છે: કુટુંબ, કિન્ડરગાર્ટન, શાળા. પાત્ર અને વિશ્વ દૃષ્ટિકોણની રચના એ પ્રાથમિક એજન્ટોના મુખ્ય કાર્યો છે. સમાજીકરણના માધ્યમિક એજન્ટો, જેમ કે યુનિવર્સિટીઓ, વ્યાવસાયિક સંસ્થાઓ અને કાર્યસ્થળ, વિશાળ આસપાસના વિશ્વ અને તેમાં વ્યક્તિના સ્થાનનું ચિત્ર બનાવે છે. સમાજીકરણના એજન્ટોનો આભાર, વ્યક્તિ એક વ્યક્તિ બને છે, લોકો સાથેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં તેની વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ અને ક્ષમતાઓ દર્શાવે છે. વ્યક્તિ અન્ય લોકો સાથે પોતાની સરખામણી કરીને, અન્યના મંતવ્યો સાંભળીને તે કોણ છે તે નક્કી કરી શકે છે. માસ્લોની થિયરી મુજબ માનવ જરૂરિયાતોનો પિરામિડ છે. પિરામિડનો પાયો જૈવિક જરૂરિયાતો છે (તરસ, ભૂખ, ઊંઘ, પ્રજનન); પિરામિડની મધ્યમાં સામાજિક જરૂરિયાતો છે (કામ, આત્મ-અનુભૂતિ); અને સૌથી વધુ છે આધ્યાત્મિક જરૂરિયાતો (જ્ઞાન, વિશ્વ દૃષ્ટિ). બધી જરૂરિયાતો એકબીજા સાથે ગાઢ રીતે જોડાયેલી છે. વ્યક્તિ ખોરાક, પાણી અને હવા વિના જીવી શકતો નથી, અને પછી તે અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કર્યા વિના જીવી શકતો નથી. ઇતિહાસ એ હકીકતો જાણે છે કે લોકો સાથે વાતચીત કર્યા વિના, વ્યક્તિ પાગલ થઈ જાય છે, અને તેની બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓ વિકસાવ્યા વિના, તે વ્યક્તિ બનવાનું બંધ કરે છે અને કુદરતી સ્તરે જીવે છે, જૈવિક જરૂરિયાતોને સંતોષે છે.

આમ, વ્યક્તિનો મૂળભૂત આધાર તેનો જૈવિક સાર છે, અને મુખ્ય આધાર તેનો સામાજિક સાર છે. હું પ્રખ્યાત લેખક વી.જી. બેલિન્સ્કીના અભિપ્રાય સાથે સંપૂર્ણપણે સંમત છું કે "પ્રકૃતિ માણસ બનાવે છે, પરંતુ સમાજ તેનો વિકાસ કરે છે અને આકાર આપે છે."

"પ્રગતિ એ વર્તુળમાં એક ચળવળ છે, પરંતુ વધુ અને વધુ ઝડપથી." એલ. લેવિન્સન .

માનવતા સતત ગતિમાં છે. વિજ્ઞાન, ટેક્નોલોજી અને માનવ મનનો વિકાસ થઈ રહ્યો છે, અને જો આપણે આદિમ સમય અને આપણા દિવસોની તુલના કરીએ, તો આપણે જોઈ શકીએ છીએ કે માનવ સમાજ પ્રગતિ કરી રહ્યો છે. આદિમ ટોળામાંથી આપણે રાજ્યમાં આવ્યા છીએ, આદિમ સાધનોથી લઈને સંપૂર્ણ તકનીક સુધી, અને જો અગાઉ માણસ વાવાઝોડા અથવા વર્ષના પરિવર્તન જેવી કુદરતી ઘટનાઓને સમજાવી શકતો ન હતો, તો તે અત્યાર સુધીમાં અવકાશમાં નિપુણતા મેળવી ચૂક્યો છે. આ વિચારણાઓના આધારે, હું ચક્રીય ચળવળ તરીકે પ્રગતિ પર એલ. લેવિન્સનના દૃષ્ટિકોણ સાથે સહમત થઈ શકતો નથી. મારા મતે, ઈતિહાસની આવી સમજ એટલે આગળ વધ્યા વિના સમયને ચિહ્નિત કરવો, સતત પુનરાવર્તન.

સમય ક્યારેય પાછો ફરતો નથી, પછી ભલેને કોઈ પણ પરિબળો રીગ્રેશનમાં ફાળો આપે. વ્યક્તિ હંમેશા કોઈપણ સમસ્યાને હલ કરશે અને તેના પ્રકારની લુપ્તતાને અટકાવશે.

અલબત્ત, ઈતિહાસમાં હંમેશા ઉતાર-ચઢાવ આવ્યા છે, અને તેથી હું માનું છું કે માનવ પ્રગતિનો આલેખ એ ઉપરની તરફની તૂટેલી રેખા છે, જેમાં ઉતાર-ચઢાવ ઉપર તીવ્રતાથી પ્રવર્તે છે, પરંતુ સીધી રેખા કે વર્તુળ નથી. તમે કેટલાક ઐતિહાસિક અથવા જીવનના તથ્યોને યાદ કરીને આને ચકાસી શકો છો.

સૌ પ્રથમ, પ્રગતિ ચાર્ટમાં ઘટાડો યુદ્ધો બનાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, રુસે તેના ઇતિહાસની શરૂઆત એક શક્તિશાળી રાજ્ય તરીકે કરી, જે તેના વિકાસમાં અન્ય કોઈપણને પાછળ છોડી દેવા સક્ષમ છે. પરંતુ તતાર-મોંગોલ આક્રમણના પરિણામે, તે ઘણા વર્ષોથી પાછળ પડી ગયું, અને દેશમાં સંસ્કૃતિ અને જીવનના વિકાસમાં ઘટાડો થયો. પરંતુ, બધું હોવા છતાં, રુસ ઉભો થયો અને આગળ વધવાનું ચાલુ રાખ્યું.

બીજું, સરમુખત્યારશાહી જેવા સત્તાના સંગઠનના સ્વરૂપ દ્વારા સમાજની પ્રગતિ અવરોધાય છે. સ્વતંત્રતાની ગેરહાજરીમાં, સમાજ પ્રગતિ કરી શકતો નથી; આ ફાશીવાદી જર્મનીના ઉદાહરણમાં જોઈ શકાય છે: હિટલરના શાસને દાયકાઓ સુધી રાજકીય પ્રગતિ, સ્વતંત્રતા અને માનવ અધિકારોના વિકાસ અને લોકશાહી સંસ્થાઓને ધીમી કરી.

ત્રીજે સ્થાને, વિચિત્ર રીતે, કેટલીકવાર સમાજના વિકાસમાં ઘટાડો વ્યક્તિની પોતાની ભૂલ દ્વારા થાય છે, એટલે કે. વૈજ્ઞાનિક અને તકનીકી પ્રગતિ સાથે સંકળાયેલ. ઘણા લોકો હવે માનવ સંદેશાવ્યવહાર કરતાં મશીનો સાથે વાતચીત કરવાનું પસંદ કરે છે. પરિણામે, માનવતાનું સ્તર નીચે આવે છે. પરમાણુ રિએક્ટરની શોધ, અલબત્ત, એક મહાન શોધ છે જે આપણને કુદરતી ઉર્જા સંસાધનોને બચાવવા માટે પરવાનગી આપે છે, પરંતુ પરમાણુ પાવર પ્લાન્ટ્સ ઉપરાંત, પરમાણુ શસ્ત્રો પણ બનાવવામાં આવ્યા હતા, જેણે લોકો અને પ્રકૃતિને અસંખ્ય નુકસાન પહોંચાડ્યું હતું. તેનું ઉદાહરણ હિરોશિમા અને નાગાસાકી પર પરમાણુ બોમ્બ ધડાકા, ચેર્નોબિલમાં વિસ્ફોટ છે. પરંતુ તેમ છતાં, માનવતા તેના હોશમાં આવી, આવા શસ્ત્રોના વાસ્તવિક ખતરાને સમજીને: ઘણા દેશોમાં હવે પરમાણુ શસ્ત્રોના ઉત્પાદન પર પ્રતિબંધ છે.

આમ, સમગ્ર માનવ મન અને સમાજની પ્રગતિ અને તેમની ભૂલો પર લોકોની સકારાત્મક ક્રિયાઓના ઇતિહાસમાં પ્રભુત્વ સ્પષ્ટ છે. એ પણ સ્પષ્ટ છે કે સામાજિક પ્રગતિ એ વર્તુળમાં અવિરત ચળવળ નથી, જેને સૈદ્ધાંતિક રીતે, પ્રગતિ ગણી શકાતી નથી, પરંતુ આગળ અને માત્ર આગળની ચળવળ છે.

સામાજિક અભ્યાસમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાનું વીસમું કાર્ય એ પરીક્ષાના કસોટીના ભાગનો છેલ્લો છે. તે ગુમ થયેલ ખ્યાલો સાથે ટેક્સ્ટ પ્રદાન કરે છે; પરીક્ષાર્થીનું કાર્ય યાદીમાં દરેક અવગણના માટે યોગ્ય ખ્યાલ શોધવાનું છે.

મુખ્ય મુશ્કેલી એ છે કે ટેક્સ્ટમાં સામાન્ય રીતે 6 ગાબડા હોય છે, અને પસંદ કરવા માટે 9 વિકલ્પો છે - તેથી, દૂર કરવાની પદ્ધતિનો ઉપયોગ અહીં કામ કરશે નહીં. વધુમાં, વિકલ્પો ઘણીવાર એકબીજાની નજીક હોય છે. અસાઇનમેન્ટ સામાજિક અભ્યાસ કોર્સમાંથી સંપૂર્ણપણે કોઈપણ વિષય સાથે સંબંધિત હોઈ શકે છે, તેથી જો તમને સિદ્ધાંતનું નક્કર જ્ઞાન હોય તો જ તમે તેને સારી રીતે પૂર્ણ કરી શકો. જો કે, વાક્યમાં ગુમ થયેલા શબ્દોથી સંબંધિત શબ્દો કડીઓ તરીકે કાર્ય કરી શકે છે - ઘણીવાર, તેમના લિંગ, સંખ્યાને ધ્યાનમાં લેતા, તમે ઓછામાં ઓછા અંદાજે તે નક્કી કરી શકો છો કે ગેપની જગ્યાએ કયો શબ્દ હોવો જોઈએ: એક સંજ્ઞા અથવા વિશેષણ, સ્ત્રીની અથવા પુરૂષવાચી.

સામાજિક અભ્યાસમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા કાર્યના મુશ્કેલી સ્તર 20નું મૂલ્યાંકન વધેલા તરીકે કરવામાં આવે છે, મહત્તમ શક્ય સ્કોર 2 છે; જો કોઈ ભૂલો ન હોય તો તે ઇન્સ્ટોલ કરેલું છે. જો એક ભૂલ હોય, તો 1 પોઈન્ટ આપવામાં આવે છે, જો બે કે તેથી વધુ ભૂલો થઈ હોય, તો 0 પોઈન્ટ.

કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે અલ્ગોરિધમ

1. અમે ટેક્સ્ટ વાંચીએ છીએ અને આપેલ વિકલ્પોની સૂચિનો અભ્યાસ કરીએ છીએ;
2. અમે ખૂટતા શબ્દો ગોઠવીએ છીએ - કાં તો એક પછી એક, અથવા, મુશ્કેલીઓના કિસ્સામાં, આપણે જેની સંપૂર્ણ ખાતરી હોય તેનાથી શરૂઆત કરીએ છીએ, અને પછી બાકીના વિશે વિચારો;
3. અમે દાખલ કરેલા શબ્દો સાથે ટેક્સ્ટ વાંચીએ છીએ અને તપાસીએ છીએ કે તેઓ અર્થમાં કેટલા યોગ્ય છે;
4. અમે જવાબ લખીએ છીએ.

સામાજિક અભ્યાસમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના કાર્યો નંબર 20 માટે લાક્ષણિક વિકલ્પોનું વિશ્લેષણ

કાર્યનું પ્રથમ સંસ્કરણ

“હેતુ _________ (A) કહેવાય છે કે જેના માટે તે હાથ ધરવામાં આવે છે, જે તેને પ્રેરિત કરે છે. ઉત્તેજક સામાન્ય રીતે ચોક્કસ _________ (B) હોય છે, જે અભ્યાસક્રમમાં અને પ્રવૃત્તિની મદદથી સંતુષ્ટ થાય છે. આ જીવંત જીવો અને બહારની દુનિયા વચ્ચેના સંચારનું ચોક્કસ સ્વરૂપ છે, જે _________(B), એક સામાજિક જૂથ અને સમગ્ર સમાજના અસ્તિત્વ માટે જરૂરી છે. _________(D) જરૂરિયાતો માણસના જૈવિક સ્વભાવને કારણે થાય છે. આ દરેક વસ્તુ માટે લોકોની જરૂરિયાતો છે જે તેમના અસ્તિત્વ, વિકાસ અને પ્રજનન માટે જરૂરી છે. _________(D) જરૂરિયાતો એ હકીકત સાથે સંબંધિત છે કે વ્યક્તિ સમાજની છે, તેમાં ચોક્કસ સ્થાન ધરાવે છે, કામની પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લે છે અને અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરે છે. _________(E) જરૂરિયાતો વ્યક્તિના તેની આસપાસના વિશ્વના જ્ઞાન, તેમાં તેનું સ્થાન અને તેના અસ્તિત્વના અર્થ સાથે સંકળાયેલી છે. દરેક જરૂરિયાત જૂથ ચોક્કસ પ્રકારની પ્રવૃત્તિને અનુરૂપ છે.

સંભવિત જવાબો:

1. કુદરત
2. જરૂર
3. પ્રવૃત્તિ
4. કુદરતી
5. વ્યક્તિગત
6. વ્યક્તિત્વ
7. આધ્યાત્મિક
8. વૈશ્વિક
9. સામાજિક

ટેક્સ્ટ વાંચ્યા પછી, તે નક્કી કરવું સરળ છે કે તેનો મુખ્ય વિષય પ્રવૃત્તિ છે. તે આ શબ્દ છે જેને પ્રથમ ગેપમાં દાખલ કરવાની જરૂર છે; આ "તેણી" સર્વનામ દ્વારા અને તેણીના હેતુઓ છે તે હકીકત દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે. આગળના ગેપમાં આપણે "જરૂર" શબ્દ દાખલ કરીએ છીએ - જરૂરિયાતો પ્રવૃત્તિના આધારે રહે છે અને સંતુષ્ટ થઈ શકે છે. અક્ષર B હેઠળ "વ્યક્તિગત" શબ્દ હશે; "વ્યક્તિત્વ" અહીં બંધબેસતું નથી, કારણ કે આગળ આપણે એક સામાજિક જૂથ અને સમગ્ર સમાજ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ. માણસની જૈવિક પ્રકૃતિ કુદરતી જરૂરિયાતોને જન્મ આપે છે - અક્ષર જી હેઠળ આપણે "કુદરતી" મૂકીએ છીએ. આગળ આપણે સામાજિક સંબંધોને લગતી સામાજિક જરૂરિયાતો વિશે વાત કરીએ છીએ. છેલ્લા ખાલી સ્થાને "આધ્યાત્મિક" હોવું જોઈએ - આધ્યાત્મિક જરૂરિયાતો વિશ્વના જ્ઞાન સાથે સંકળાયેલી છે.

કાર્યનું બીજું સંસ્કરણ

નીચેનું લખાણ વાંચો, જેમાં કેટલાક શબ્દો ખૂટે છે. ગાબડાની જગ્યાએ દાખલ કરવાની જરૂર હોય તેવા શબ્દો પ્રદાન કરેલ સૂચિમાંથી પસંદ કરો. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે સૂચિમાંના શબ્દો નામાંકિત કિસ્સામાં આપવામાં આવ્યા છે, અને દરેક શબ્દ માત્ર એક જ વાર વાપરી શકાય છે. એ પણ નોંધ લો કે યાદીમાં તમારે ખાલી જગ્યાઓ ભરવાની જરૂર પડશે તેના કરતાં વધુ શબ્દો છે. દરેક અક્ષર હેઠળ કોષ્ટકમાં તમે પસંદ કરેલ શબ્દની સંખ્યા દાખલ કરો.

"રાષ્ટ્રપતિ પ્રજાસત્તાક _____(A) ના વડા અને એક્ઝિક્યુટિવ શાખાના વડાની સત્તાના પ્રમુખના હાથમાં સંયોજન દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. આવા પ્રજાસત્તાકમાં વડા પ્રધાનનું પદ, એક નિયમ તરીકે, અસ્તિત્વમાં નથી. દેશના રાષ્ટ્રપતિની પસંદગી વધારાની સંસદીય રીતે કરવામાં આવે છે: ક્યાં તો લોકપ્રિય ________(B) દ્વારા (ઉદાહરણ તરીકે, આર્જેન્ટિનામાં), અથવા ચૂંટણી કૉલેજ દ્વારા (જેમ કે, યુએસએમાં કહો). આ સંસદમાંથી રાષ્ટ્રપતિના સ્ત્રોત ________(B) ની સ્વતંત્રતા સુનિશ્ચિત કરે છે. રાષ્ટ્રપતિને સંસદીય નિર્ણયોના સંબંધમાં અધિકાર_______(ડી) પણ પ્રાપ્ત થાય છે: તે સર્વોચ્ચ કાયદાકીય સંસ્થાને પુનર્વિચાર માટે કોઈપણ______(ડી) પરત કરી શકે છે. પરંતુ જો સંસદ બીજી વખત તેના માટે મત આપે છે, બંને ચેમ્બરમાં લાયક બહુમતી સાથે, તો પ્રોજેક્ટ કાયદો બની જાય છે અને રાષ્ટ્રપતિના અભિપ્રાયને ધ્યાનમાં લીધા વિના, _________(E) પ્રાપ્ત કરે છે. રાષ્ટ્રપતિને પણ સંસદ ભંગ કરવાનો અધિકાર નથી.

સંભવિત જવાબો:

1. શક્તિ
2. કાનૂની બળ
3. રાજ્ય
4. મત આપો
5. બિલ
6. સરકારનું સ્વરૂપ
7. વૈકલ્પિક
8. સસ્પેન્સિવ વીટો
9. રાજકીય શાસન

"A" અક્ષર હેઠળ અમે રાજ્ય મૂકીએ છીએ - છેવટે, રાષ્ટ્રપતિ રાજ્યના વડા છે, અન્ય શબ્દો અહીં બંધબેસતા નથી. આગળનો ખૂટતો શબ્દ "મત" છે, જે "ચુંટાયેલા" અને "રાષ્ટ્રીય" શબ્દો પરથી નક્કી કરવું સરળ છે. અક્ષર B ની જગ્યાએ અમે "શક્તિ" મૂકીએ છીએ - "શક્તિના સ્ત્રોત" નું એકદમ સ્થિર સંયોજન. આગળનું વાક્ય સસ્પેન્સિવ વીટોના ​​અધિકારનું વર્ણન કરે છે - આ શબ્દ G અક્ષર હેઠળ હશે. D અક્ષર "બિલ" છે; આ આ અને પછીના વાક્ય બંનેના સંદર્ભમાંથી અનુસરે છે, અને અન્ય શબ્દો અહીં યોગ્ય નથી. છેલ્લા ખાલી ભાગમાં "કાનૂની બળ" સંયોજન હોવું જોઈએ, જે સંસદ દ્વારા રાષ્ટ્રપતિના સસ્પેન્સિવ વીટોને બાયપાસ કરીને કાયદો પ્રાપ્ત કરે છે.

કાર્યનું ત્રીજું સંસ્કરણ

નીચેનું લખાણ વાંચો, જેમાં કેટલાક શબ્દો ખૂટે છે. ગાબડાની જગ્યાએ દાખલ કરવાની જરૂર હોય તેવા શબ્દો પ્રદાન કરેલ સૂચિમાંથી પસંદ કરો. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે સૂચિમાંના શબ્દો નામાંકિત કિસ્સામાં આપવામાં આવ્યા છે, અને દરેક શબ્દ માત્ર એક જ વાર વાપરી શકાય છે. એ પણ નોંધ લો કે યાદીમાં તમારે ખાલી જગ્યાઓ ભરવાની જરૂર પડશે તેના કરતાં વધુ શબ્દો છે. દરેક અક્ષર હેઠળ કોષ્ટકમાં તમે પસંદ કરેલ શબ્દની સંખ્યા દાખલ કરો.

"____________ (A) મજૂરની રચના એમ્પ્લોયર અને કર્મચારીઓ વચ્ચેના સંઘર્ષો સાથે હોઈ શકે છે. _____(B) ના હિતોનું રક્ષણ કરવાની મુખ્ય પદ્ધતિ એ ટ્રેડ યુનિયનોની રચના છે જે તેમની અંદરના તમામ લોકો વતી વાટાઘાટો કરે છે. ટ્રેડ યુનિયનો સામાન્ય રીતે તેમના સભ્યો માટે વધુ સારી પરિસ્થિતિઓ અને ઉચ્ચ ____(B) તેમજ તેમના વેતનમાં વધારો કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. આ યુનિયનના સભ્યો માટે કામને વધુ સુખદ અને નફાકારક બનાવે છે, પરંતુ તે જ સમયે તે રોજગાર ઘટાડે છે અને જો માલની કિંમતમાં નફાનું માર્જિન ઘટતું નથી તો ખરીદદારો માટે માલની કિંમતમાં વધારો થાય છે. વેતન લઘુત્તમ સ્તરથી નીચે ન આવવું જોઈએ, જેનો ગણતરીનો આધાર ___(D) છે. લઘુત્તમ વેતન ____________ (E) સત્તાવાળાઓ દ્વારા નિર્ધારિત અને બદલવામાં આવે છે."

સંભવિત જવાબો:

1. બેરોજગારી
2. કર્મચારીઓ
3. વ્યવસાયિક સલામતી
4. બજાર ભાવ
5. રહેવાનું વેતન
6. વિશેષતા
7. લેબર કોડ
8. આર્થિક સીમાઓ
9. ધારાસભાઓ

અક્ષર A હેઠળ "બજાર કિંમત" છે; કદાચ આ સંયોજન કંઈક અંશે અસામાન્ય લાગે છે, પરંતુ અન્ય શબ્દો અહીં બંધબેસતા નથી. આગળનો શબ્દ છે “ભાડે રાખેલા કર્મચારીઓ”; છેવટે, તેઓ એવા છે જેઓ તેમના હિતોના રક્ષણ માટે ટ્રેડ યુનિયનોમાં જોડાય છે. અક્ષર B હેઠળ અમે "કાર્ય સલામતી" સંયોજન દાખલ કરીએ છીએ - બાકીના કોઈપણ શબ્દો અર્થપૂર્ણ નથી. આગળ આપણે રોજગારની આર્થિક સીમાઓ વિશે વાત કરીએ. નીચેનું "જીવંત વેતન" છે; આ તે છે જે લઘુત્તમ વેતનની ગણતરી માટેના આધાર તરીકે સેવા આપે છે. લઘુત્તમ વેતન અને નિર્વાહ સ્તરની સ્થાપના કાયદાકીય સત્તાવાળાઓ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે - આ સંયોજન અક્ષર E ની જગ્યાએ દેખાવું જોઈએ.

કાર્યનું ચોથું સંસ્કરણ

નીચેનું લખાણ વાંચો, જેમાં કેટલાક શબ્દો ખૂટે છે. ગાબડાની જગ્યાએ દાખલ કરવાની જરૂર હોય તેવા શબ્દો પ્રદાન કરેલ સૂચિમાંથી પસંદ કરો. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે સૂચિમાંના શબ્દો નામાંકિત કિસ્સામાં આપવામાં આવ્યા છે, અને દરેક શબ્દ માત્ર એક જ વાર વાપરી શકાય છે. એ પણ નોંધ લો કે યાદીમાં તમારે ખાલી જગ્યાઓ ભરવાની જરૂર પડશે તેના કરતાં વધુ શબ્દો છે. દરેક અક્ષર હેઠળ કોષ્ટકમાં તમે પસંદ કરેલ શબ્દની સંખ્યા દાખલ કરો.

"______(A) વ્યક્તિના જન્મ સાથે પ્રાપ્ત થાય છે અને તેના મૃત્યુ સાથે બંધ થાય છે. પૂર્ણ ________(B) 18 વર્ષની ઉંમર પહેલા લગ્નના કિસ્સામાં બહુમતી (18 વર્ષની ઉંમરથી) અથવા તે પહેલાં થાય છે. કાનૂની પ્રતિનિધિઓ તમામ વ્યવહારોમાં 14 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના સગીરો માટે મિલકતની જવાબદારી સહન કરે છે, સિવાય કે તેઓ સાબિત કરે કે જવાબદારીનું ઉલ્લંઘન તેમના _________(B) દ્વારા કરવામાં આવ્યું નથી. _________(D) દ્વારા થતા નુકસાન માટે કાનૂની પ્રતિનિધિઓ જવાબદાર છે. માતાપિતાની વિનંતી પર, ________(D) 14 થી 18 વર્ષની વયના સગીરને તેની કમાણી, શિષ્યવૃત્તિ અને અન્ય આવકનું સ્વતંત્ર રીતે સંચાલન કરવાના અધિકારને મર્યાદિત અથવા વંચિત કરી શકે છે. જે નાગરિક દારૂ અથવા માદક દ્રવ્યોનો દુરુપયોગ કરે છે, જો તે તેના પરિવારને મુશ્કેલ નાણાકીય પરિસ્થિતિમાં મૂકે છે, તો કોર્ટ દ્વારા તેની કાનૂની ક્ષમતા મર્યાદિત થઈ શકે છે, અને તેની વિરુદ્ધ ________(E) સ્થાપિત થઈ શકે છે."

સંભવિત જવાબો:

1. બહુમતીની ઉંમરે પહોંચ્યા
2. અપરાધ
3. વાલીપણું
4. કાનૂની ક્ષમતા
5. ટોર્ટિબિલિટી
6. કિશોર
7. રોજગાર કરાર પૂર્ણ કરવાની સંભાવના
8. ક્ષમતા

પ્રથમ, અમે કાનૂની ક્ષમતા વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ - જન્મના ક્ષણથી કોઈપણ વ્યક્તિ નાગરિક બને છે અને તેના અધિકારોનો ચોક્કસ સમૂહ હોય છે. પરંતુ અક્ષર B ના સ્થાને આપણે "ક્ષમતા" મૂકીએ છીએ - વ્યક્તિ પુખ્તાવસ્થામાં પહોંચ્યા પછી સંપૂર્ણ રીતે સક્ષમ બને છે. આગળનો શબ્દ "અપરાધ" છે - અન્ય લોકો અહીં ફિટ થતા નથી. વાક્યોના અર્થના આધારે, તમારે G અક્ષર હેઠળના ગેપમાં "નાનો" શબ્દ અને D અક્ષર હેઠળ "કોર્ટ" દાખલ કરવાની જરૂર છે. અમે "વાલીપણું" શબ્દ સાથે છેલ્લું ખાલી જગ્યા ભરીએ છીએ - તે કાનૂની ક્ષમતાની મર્યાદાના કિસ્સામાં સ્થાપિત થાય છે.

કાર્યનું પાંચમું સંસ્કરણ

નીચેનું લખાણ વાંચો, જેમાં કેટલાક શબ્દો ખૂટે છે. ગાબડાની જગ્યાએ દાખલ કરવાની જરૂર હોય તેવા શબ્દો પ્રદાન કરેલ સૂચિમાંથી પસંદ કરો. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે સૂચિમાંના શબ્દો નામાંકિત કિસ્સામાં આપવામાં આવ્યા છે, અને દરેક શબ્દ માત્ર એક જ વાર વાપરી શકાય છે. એ પણ નોંધ લો કે યાદીમાં તમારે ખાલી જગ્યાઓ ભરવાની જરૂર પડશે તેના કરતાં વધુ શબ્દો છે. દરેક અક્ષર હેઠળ કોષ્ટકમાં તમે પસંદ કરેલ શબ્દની સંખ્યા દાખલ કરો.

"સામાજિક __________ (A) સામાજિક તફાવત, અસમાનતા અને તેના અનુસંધાનમાં, સમાજમાં લોકોની સ્થિતિને પ્રતિબિંબિત કરે છે. આદિમ સમાજમાં ___________(B) નજીવું હતું, તેથી ત્યાં લગભગ કોઈ સ્તરીકરણ નહોતું. જટિલ સમાજોમાં, સામાજિક જૂથની સામાજિક સ્થિતિ _____________ (B), શિક્ષણનું સ્તર, સત્તાની પહોંચ, ___________ (D) સ્થાન પર કબજો કરે છે તેના પર આધાર રાખે છે. જાતિઓ ઊભી થઈ, પછી વસાહતો અને પછી વર્ગો. કેટલાક સમાજોમાં, એક સામાજિક ___________(D) થી બીજામાં સંક્રમણ પ્રતિબંધિત છે. એવા સમાજો છે જ્યાં આવા સંક્રમણ મર્યાદિત છે, અને એવા સમાજો છે જ્યાં તેને સંપૂર્ણપણે મંજૂરી છે. સામાજિક સ્વતંત્રતા __________(E) નક્કી કરે છે કે સમાજ કેવો છે - બંધ કે ખુલ્લો."

સંભવિત જવાબો:

1. આવક
2. ડિલેમિનેશન
3. પ્રતિષ્ઠા
4. શિક્ષણ સ્તર
5. સ્તર
6. ગતિશીલતા
7. પ્રભાવ
8. જવાબદારીઓ
9. સ્તરીકરણ

પ્રથમ ગુમ થયેલ શબ્દ "સ્તરીકરણ" છે; તે ચોક્કસપણે આ છે જે સામાજિક વિભાજન, અસમાનતા, તફાવતને પ્રતિબિંબિત કરે છે. સ્તરીકરણની લગભગ સંપૂર્ણ ગેરહાજરીનો અર્થ છે મામૂલી સ્તરીકરણ - અક્ષર B ની જગ્યાએ આપણે "સ્તરીકરણ" દાખલ કરીએ છીએ. આગળ સ્તરીકરણ માપદંડોની સૂચિ આવે છે, અને તેમાંથી એક આવકની રકમ છે; બી અક્ષર હેઠળ આપણે "આવક" મૂકીએ છીએ. અન્ય માપદંડ એ વ્યવસાયની પ્રતિષ્ઠા છે; તેથી, અક્ષર જી "પ્રતિષ્ઠા" છે. ચોક્કસ સામાજિક સ્તર કે જેમાં વ્યક્તિ સ્થિત છે તેને "સ્તર" કહેવામાં આવે છે - આ શબ્દ D અક્ષર હેઠળના અંતરને ભરે છે. એક સ્તરથી બીજા સ્તરમાં સંક્રમણ એ સામાજિક ગતિશીલતા છે, જેની સ્વતંત્રતા છેલ્લા વાક્યમાં ચર્ચા કરવામાં આવી છે, તેથી આ શબ્દ E અક્ષર હેઠળ હોવો જોઈએ.

કાર્યનું છઠ્ઠું સંસ્કરણ

નીચેનું લખાણ વાંચો, જેમાં કેટલાક શબ્દો ખૂટે છે. ગાબડાની જગ્યાએ દાખલ કરવાની જરૂર હોય તેવા શબ્દો પ્રદાન કરેલ સૂચિમાંથી પસંદ કરો. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે સૂચિમાંના શબ્દો નામાંકિત કિસ્સામાં આપવામાં આવ્યા છે, અને દરેક શબ્દ માત્ર એક જ વાર વાપરી શકાય છે. એ પણ નોંધ લો કે યાદીમાં તમારે ખાલી જગ્યાઓ ભરવાની જરૂર પડશે તેના કરતાં વધુ શબ્દો છે. દરેક અક્ષર હેઠળ કોષ્ટકમાં તમે પસંદ કરેલ શબ્દની સંખ્યા દાખલ કરો.

"વૈજ્ઞાનિકો આધુનિક સમાજની વૈશ્વિક સમસ્યાઓના ઘણા જૂથોને ઓળખે છે. સમસ્યાઓનો પ્રથમ જૂથ દેશો વચ્ચેના સંબંધો સાથે સંબંધિત છે. _______(A) આર્થિક વિકાસને દૂર કરવો અને શાંતિ જાળવી રાખવી એ એક સાથે માનવ સ્વાસ્થ્યની સમસ્યા અને કુદરતી સંસાધન વિકાસની ગુણવત્તાની સમસ્યા બંનેનો ઉકેલ છે. રોકવું ________(B) ગ્રહોના ધોરણે કુદરતી વાતાવરણના પ્રદૂષણને પણ અટકાવે છે. બીજા જૂથમાં પ્રત્યક્ષ _____(B) પ્રકૃતિ અને સમાજની સમસ્યાઓનો સમાવેશ થાય છે. આ, ઉદાહરણ તરીકે, પૃથ્વી અને વિશ્વ મહાસાગરના આંતરિક ભાગમાં ________(G) નું અવક્ષય છે. આ કિસ્સામાં, પ્રકૃતિ અને સમાજની સમસ્યા એ ___________ (ડી) દ્વારા મધ્યસ્થી જીવનના જૈવિક પાયાની સમસ્યા છે. સમસ્યાઓનો ત્રીજો જૂથ માણસ અને સમાજ વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને પ્રતિબિંબિત કરે છે. આમાં, ઉદાહરણ તરીકે, __________(E), આરોગ્યસંભાળ અને સાંસ્કૃતિક વારસાની સમસ્યાઓનો સમાવેશ થાય છે."

સંભવિત જવાબો:

1. વસ્તી
2. પરસ્પર સહાય
3. આર્મ્સ રેસ
4. સમાજ
5. ક્રિયાપ્રતિક્રિયા
6. સમુદાય વિકાસ
7. અસમાનતા
8. સામાજિક પરિસ્થિતિઓ
9. કુદરતી સંસાધનો

જો તમે વૈશ્વિક સમસ્યાઓના વિષયથી પરિચિત હોવ તો આ ટેક્સ્ટ પર કામ કરવું એકદમ સરળ હશે. પ્રથમ કિસ્સામાં, "અસમાનતા" શબ્દ ખૂટે છે - આ તે છે જેને દૂર કરવાની જરૂર છે. બી અક્ષર હેઠળ "શસ્ત્રોની રેસ" હોવી જોઈએ - બીજું કંઈપણ અહીં બંધબેસતું નથી, અને શસ્ત્રોની રેસ ખરેખર મોટા પાયે કુદરતી વાતાવરણને પ્રદૂષિત કરે છે. આગળ આપણે પ્રકૃતિ અને સમાજ વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ - આ સંદર્ભમાં "પરસ્પર સહાયતા" શબ્દ યોગ્ય નથી. અક્ષર જી - "કુદરતી સંસાધનો"; તેમની અવક્ષય એ સૌથી અઘરી સમસ્યાઓ પૈકીની એક છે. અક્ષર ડી હેઠળ તમારે "સામાજિક પરિસ્થિતિઓ" સંયોજન મૂકવાની જરૂર છે - કદાચ આ ખૂબ પરિચિત લાગતું નથી, પરંતુ બીજું કંઈપણ અર્થને બંધબેસતું નથી. છેલ્લી ખાલી જગ્યામાં "વસ્તી" હોવી જોઈએ - તે ધ્યાનમાં લેતા કે વૈશ્વિક સમસ્યાઓમાંથી એકને ગ્રહની અતિશય વસ્તી કહેવામાં આવે છે.