ગ્રંથપાલનો પોર્ટફોલિયો પ્રમાણપત્ર માટે તૈયાર ઉદાહરણ છે. પોર્ટફોલિયો કેવી રીતે ગોઠવવામાં આવશે? પોર્ટફોલિયોનું સંગઠન અને ડિઝાઇન

લાઇબ્રેરી બિઝનેસ કાર્ડ લાઇબ્રેરીનું નામ: ફેમિલી રીડિંગ લાઇબ્રેરી નામ આપવામાં આવ્યું છે. એ. જી. નિકોલેવ - શાખા 3 કાનૂની સરનામું: ચૂવાશ રિપબ્લિક, નોવોચેબોક્સાર્સ્ક, st. પૂર્વીય, બ્લોગ: (8352) વડાનું પૂરું નામ: શુતસેવા નાડેઝ્ડા નિકોલેવના

કર્મચારીઓના વડા. લાઇબ્રેરી શુઇત્સેવા નાડેઝડા નિકોલેવના હેડ. બાળકો સાથે કામ કરવા માટેનું ક્ષેત્ર કોસ્ટિના એલેના નિકોલાયેવના પુખ્ત વાંચન ખંડના ગ્રંથપાલ વાસિલકોવા એકટેરીના એલેક્ઝાન્ડ્રોવના સબ્સ્ક્રિપ્શન લાઇબ્રેરિયન ગોલિશેવા લિડિયા અલેકસાન્ડ્રોવના સબ્સ્ક્રિપ્શન લાઇબ્રેરિયન ફિલિપોવા લ્યુડમિલા નિકોલાયેવના ઔદ્યોગિક અને ઓફિસ પરિસરની ક્લીનર વાસિલીવા મરિના નિકોલાયેવના ટેરિલોવના ક્લીનર

નામ આપવામાં આવ્યું કુટુંબ વાંચન પુસ્તકાલયનું માળખું. A. G. Nikolaeva સબ્સ્ક્રિપ્શન પુખ્ત વાંચન ખંડ એવા બાળકો માટે બનાવાયેલ છે કે જેઓ હજી વાંચતા નથી અને તેમના માતાપિતા. કૌટુંબિક વાંચન ખંડ બનાવવાનો હેતુ કૌટુંબિક વાંચનની પરંપરાઓને પુનર્જીવિત કરવાનો છે; નાનપણથી જ બાળકોને વાંચનનો પરિચય કરાવવો. કૌટુંબિક વાંચન ખંડ "પોચેમુચકા" બાળકોનો વાંચન ખંડ સાહિત્યિક અને સંગીતમય લાઉન્જ

કુટુંબ વાંચન પુસ્તકાલયની મુખ્ય દિશાઓ અને કાર્યોનું નામ આપવામાં આવ્યું છે. A. G. Nikolaev યોગ્ય રીતે વ્યવસ્થિત, સતત ફરી ભરાતા ભંડોળ અને પુસ્તકાલયના સંદર્ભ અને ગ્રંથસૂચિ ઉપકરણ દ્વારા પુસ્તકાલયના વપરાશકર્તાઓની માહિતી, શૈક્ષણિક, સાંસ્કૃતિક અને લેઝર જરૂરિયાતોને સંતોષે છે. કુટુંબમાં આંતરવૈયક્તિક સંબંધોની સંસ્કૃતિ બનાવવામાં સહાય પૂરી પાડવી કુટુંબમાં આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધોની સંસ્કૃતિ રચવામાં સહાય પૂરી પાડવી, માતાપિતાના મનોવૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રના સાક્ષરતાના સ્તરને વધારવું, માતાપિતાના મનોવૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રના સાક્ષરતાના સ્તરને વધારવું. લાયબ્રેરીનું નામ હોવાથી તેમના બાળકોના વાંચન માટે માર્ગદર્શન આપવા માટે તેમના બાળકો. એ. નિકોલેવ પાસે કૌટુંબિક વાંચન પુસ્તકાલયનો દરજ્જો છે, તેને વધારાના કાર્યો સોંપવામાં આવ્યા છે: કારણ કે પુસ્તકાલયનું નામ આપવામાં આવ્યું છે. એ. નિકોલેવ પાસે કુટુંબ વાંચન પુસ્તકાલયનો દરજ્જો છે, તેને વધારાના કાર્યો સોંપવામાં આવ્યા છે: પુસ્તકાલયના કાર્યની મુખ્ય દિશાઓ છે:

કુટુંબ વાંચન પુસ્તકાલયની મુખ્ય દિશાઓ અને કાર્યોનું નામ આપવામાં આવ્યું છે. એ.જી. નિકોલેવ આ સમસ્યાઓને ઉકેલવા માટે, પુસ્તકાલયનું નામ આપવામાં આવ્યું. A. G. Nikolaeva નીચેના પ્રકારની મુખ્ય પ્રવૃત્તિઓ કરે છે: કૌટુંબિક વાંચન પુસ્તકાલયની પ્રવૃત્તિઓ પ્રકૃતિમાં જટિલ છે: માહિતી પ્રવૃત્તિઓ અને કુટુંબની તમામ પેઢીઓ માટે નવરાશના સમયનું આયોજન કરવામાં ભાગીદારી જેવા ક્ષેત્રોને જોડવામાં આવે છે પ્રકૃતિમાં જટિલ: માહિતી પ્રવૃત્તિઓ અને પરિવારની તમામ પેઢીઓ માટે નવરાશના સમયના આયોજનમાં ભાગીદારી જેવા ક્ષેત્રોને જોડો 1. પુસ્તક ભંડોળની રચના, વાચકોના વિવિધ વય જૂથોની જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં લઈને અને તેને સાચવવા માટે સતત કાર્ય; 2. લાઇબ્રેરીના સંદર્ભ અને ગ્રંથસૂચિ ઉપકરણની જાળવણી; 3. પુસ્તકાલય વપરાશકર્તાઓ માટે માહિતી અને ગ્રંથસૂચિ સેવાઓનું સંગઠન; 4. સાંસ્કૃતિક અને શૈક્ષણિક કાર્ય; 5. કૌટુંબિક લેઝરના આયોજનમાં સહાયતા; 6.બાળકોના સાહિત્યથી પરિચિત થવામાં માતાપિતાને મદદ કરવી.

પુસ્તકાલયની પ્રવૃત્તિઓના મુખ્ય ડિજિટલ સૂચકાંકો 2011 માટે બેન્ચમાર્ક પ્લાન મુલાકાતોની સંખ્યા પુસ્તક ધિરાણ બાળકો સહિત 3690 વાચકોની સંખ્યા

પુસ્તકાલયની પ્રવૃત્તિઓના મુખ્ય ડિજિટલ સૂચકાંકો સૂચક યોજના વાચકોની સંખ્યા વાચકો માટેની યોજનાની પરિપૂર્ણતા % 100% બાળકો સહિત બાળકો સહિત (વાચકોની કુલ સંખ્યાના સંબંધમાં %) 40.89%41.54%41.46% વાચકોની સંખ્યા

પુસ્તકાલય પ્રવૃત્તિના મુખ્ય ડિજિટલ સૂચકાંકો વસ્તીની સંખ્યા વાચકોની સંખ્યા % કવરેજ, 2% , 2% , 8% પુસ્તકાલય સેવાઓ સાથે વસ્તી કવરેજ પુસ્તકાલય સેવાઓ સાથે વસ્તી કવરેજ

પુસ્તકાલય પ્રવૃત્તિના મુખ્ય ડિજિટલ સૂચકાંકો મુલાકાતોની સંખ્યા યોજના પરિપૂર્ણતા (%) % બાળકો સહિત, 21 % % બાળકો સહિત, 42 % % બાળકો સહિત, 46 %

પુસ્તકાલયની પ્રવૃત્તિઓના મુખ્ય ડિજિટલ સૂચકાંકો પુસ્તક પરિભ્રમણ યોજનાની પરિપૂર્ણતા (% માં) % બાળકો સહિત, 88 % % બાળકો સહિત, 09 % % બાળકો સહિત, 73 %

પુસ્તકાલય પ્રવૃત્તિના મુખ્ય ડિજિટલ સૂચકાંકો પુસ્તકનો સ્ટોક, રસીદ, નિકાલ, પુસ્તક પુરવઠો, વાંચનક્ષમતા પુસ્તક સ્ટોક રિસેપ્શન પ્રસ્થાન પુસ્તક પુરવઠો પ્રતિ વાચક 9.39,410.1 વાંચનક્ષમતા 23.3 23.8

પુસ્તકાલય પ્રવૃત્તિના મુખ્ય ડિજિટલ સૂચકાંકો કુલ વિષયોનું સ્પષ્ટીકરણ સંબોધિત ફેક્ટોગ્રાફિક પૂર્ણ પૂછપરછની સંખ્યા

પુસ્તકાલય પ્રવૃત્તિઓના મુખ્ય ડિજિટલ સૂચકાંકો ચૂકવેલ સેવાઓ યોજના સિદ્ધિ% યોજના સિદ્ધિ% યોજના સિદ્ધિ ફોર્મની % નોંધણી, 31 રીડર્સ ઇનિશિયેટિવ ફાઉન્ડેશન, 36 નાઇટ સબ્સ્ક્રિપ્શન, 3 કમ્પ્યુટર સેવાઓ, 29 ફોટોકોપી, 13 પ્રેસ સબ્સ્ક્રિપ્શન, વિડિયો સલૂન, 8 અન્ય કુલ રકમ,

વધારાના-બજેટરી ફંડ્સ આકર્ષવા જેઓ અમને ટેકો આપે છે તેમના વિશે: માર્કેટિંગમાં "ભંડોળ ઊભું" ("સ્પોન્સરશીપ ફંડ્સની રચના" - અંગ્રેજીમાંથી ઢીલી રીતે ભાષાંતરિત, અથવા ફક્ત ચેરિટી) જેવી ફેશનેબલ દિશા છે. ઉદાહરણ તરીકે, પાછલા વર્ષમાં, કુટુંબ વાંચન પુસ્તકાલય નામ આપવામાં આવ્યું છે. એ.જી. નિકોલેવાએ ભેટ તરીકે સ્વીકાર્યું: વધારાના-બજેટરી ફંડ્સ સાથે (રીડર્સ ઇનિશિયેટિવ ફંડ) - રૂબલની કિંમતની 78 નકલો. 78 કોપ. ચેક રિપબ્લિકના સંસ્કૃતિ મંત્રાલય તરફથી ભેટ તરીકે - 1 નકલ. 300 રુબેલ્સની રકમ માટે. 00 kop. ચેક રિપબ્લિકની રાષ્ટ્રીય પુસ્તકાલય તરફથી ભેટ - દસ્તાવેજોની 39 નકલો, જેમાંથી: 38 નકલો. 4741 રુબેલ્સની રકમમાં છાપેલ પ્રકાશનો. 13 કોપેક્સ અને 1 નકલ. 50 રુબેલ્સની રકમ માટે ઇલેક્ટ્રોનિક આવૃત્તિ. ચૂવાશ રિપબ્લિકન ચિલ્ડ્રન એન્ડ યુથ લાઇબ્રેરી તરફથી ભેટ તરીકે - 1 નકલ. 45 રુબેલ્સની રકમ માટે મુદ્રિત આવૃત્તિ. 00 kop. ચૂવાશ બુક પબ્લિશિંગ હાઉસ તરફથી ભેટ તરીકે - 5 નકલો. 690 રુબેલ્સની રકમ માટે. 00 kop. વહીવટ તરફથી ભેટ તરીકે - 4 નકલો. 180 રુબેલ્સની રકમ માટે. 00 kop.; જેમાંથી 3 નકલો. 60 રુબેલ્સની રકમ માટે મુદ્રિત આવૃત્તિ. 00 kop. અને 1 નકલ. 120 રુબેલ્સની માત્રામાં ઇલેક્ટ્રોનિક આવૃત્તિ. લેખકો તરફથી ભેટ તરીકે - 6 નકલો. 675 રુબેલ્સની રકમ માટે. વાચકો તરફથી ભેટ તરીકે - 57 નકલો. 1825 રુબેલ્સની રકમમાં. લાંબા સમયથી, પુસ્તકાલયના સમર્થન અને વિકાસમાં અમૂલ્ય યોગદાન બે અદ્ભુત લોકો અને અસાધારણ વ્યક્તિત્વ દ્વારા આપવામાં આવ્યું છે, પાંચમા દીક્ષાંત સમારોહના ચૂવાશ રિપબ્લિકના ડેપ્યુટીઝ ઓફ નોવોચેબોક્સાર્સ્ક સિટી એસેમ્બલીના ડેપ્યુટી સેર્ગેઈ પાવલોવિચ સેમેનોવ અને અધ્યક્ષ. એલ્નિકોવ્સ્કી TOS માર્ગારીતા ઇલિનિશ્ના એફિમોવા, વર્ષ કોઈ અપવાદ ન હતું: નવા પુસ્તકો સાથે ભંડોળની ભરપાઈ, પુસ્તકાલયમાં ફાયર એલાર્મ સમારકામ માટે ભંડોળ. 2010 માં પુસ્તકાલયે જે કર્યું તે બધું વાચક તરફ તેની સતત ચળવળમાં ચોક્કસ તબક્કા બની ગયું. 2011 માં, પુસ્તકાલય તેના વાચકોના સમર્થન અને સરકારી અધિકારીઓના ધ્યાન પર ગણતરી કરી રહ્યું છે, જે તેને શહેરના રહેવાસીઓના લાભ માટે તેની પ્રવૃત્તિઓ સુમેળપૂર્વક વિકસાવવા અને આશાવાદ સાથે ભવિષ્ય તરફ જોવાની મંજૂરી આપશે.

વાચકોની વિનંતીઓને સંતોષવા માટે VSO અને IBA નો ઉપયોગ કરવો VSO વાચકો માટે પુસ્તક ધિરાણ અન્ય લાઇબ્રેરીઓ તરફથી પ્રાપ્ત થયેલ છે VSO દ્વારા અન્ય લાઇબ્રેરીઓને ઇન્ટ્રાસિસ્ટમ એક્સચેન્જ ઇન્ટરલાઇબ્રેરી લોન રીડર્સ MBA252 IBA9713 માટે બુક લેન્ડિંગનો ઓર્ડર મળ્યો 15693

વિવિધ સંસ્થાઓ અને સંસ્થાઓ સાથે સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓ અસરકારક પુસ્તકાલય સેવાઓ માટેની પૂર્વશરત એ જનસંપર્કનો વિકાસ છે. સામાજિક ભાગીદારી એ એક સ્થાપિત પ્રણાલી છે જેમાં સ્વરૂપો અને કાર્યના ક્ષેત્રોના સતત વિસ્તરણ સાથે. સામાજિક સેવા પ્રણાલીના વધુ વિકાસ માટે આ એક આશાસ્પદ માર્ગ છે, જે વપરાશકર્તાઓની માહિતી અને આધ્યાત્મિક જરૂરિયાતોને વધુ સારી રીતે અને વધુ સારી રીતે સંતોષવાનું શક્ય બનાવશે. કુટુંબ વાંચન પુસ્તકાલય નામ આપવામાં આવ્યું છે. એ.જી. નિકોલેવા નજીકથી સહકાર આપે છે: ચિલ્ડ્રન્સ ક્રિએટિવિટી "મિત્રતા" પૂર્વશાળાની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ 39, 41, 42, 44 ટીનેજ ક્લબ "કોએવલ" ફેમિલી રીડિંગ લાઇબ્રેરીના નામ પરથી. A. Nikolaeva ચિલ્ડ્રન્સ આર્ટ સ્કૂલ શાળાઓ 12, 14 અને 16 TOS "Elnikovsky" આ વર્ષ દરમિયાન, સરકારી એજન્સીઓ, સામાજિક સંસ્થાઓ, શાળાઓ, કિન્ડરગાર્ટન્સ અને રુચિ ક્લબ સાથે ભાગીદારી મજબૂત કરવામાં આવી છે. લાઇબ્રેરીઓના કામમાં મીડિયાને વધુને વધુ રસ પડ્યો છે. પુસ્તકાલય શહેરમાં સાહસો, ખાનગી સંસ્થાઓ અને વ્યાપારી કંપનીઓ સાથે સફળતાપૂર્વક ભાગીદારી વિકસાવે છે. તેમાંથી ઘણા પુસ્તકાલય દ્વારા આયોજિત જાહેર કાર્યક્રમોને સ્પોન્સર કરે છે.

વ્યક્તિગત અને સામૂહિક કાર્યના નવીન સ્વરૂપો બ્લોગ આંકડાઓ (ડેટા પર) નિયમિત વાચકોની મુલાકાત લે છે - 60 સંદેશાઓની ટિપ્પણીઓ - રેટિંગ ઝુંબેશ “શ્રેષ્ઠ પુસ્તકો: નોવોચેબોક્સાર્સ્ક સંસ્કરણ” 2011 – આંતરરાષ્ટ્રીય ઝુંબેશમાં ભાગીદારી “ઇન્ટરનેટ પર મેળવો!” 2011 - "બધું મળી જશે!" ગ્રંથપાલો અને વાચકોની વેબ રેસ 2011 – ઈ-પુસ્તકો વાંચવી (ટેબ્લેટ કમ્પ્યુટર અને રીડરનો ઉપયોગ કરીને) 2010 – 2011 “વાચકોની તરફેણમાં 2:0” બ્લોગનું આયોજન અને જાળવણી

વ્યક્તિગત અને સામૂહિક કાર્યના નવીન સ્વરૂપો ઓગસ્ટ 2010 માં, પુસ્તકાલયનો બ્લોગ ઇન્ટરનેટ પર દેખાયો. એ. નિકોલેવ, નોવોચેબોક્સાર્સ્ક “2:0 વાચકોની તરફેણમાં”, વાચકો અને ગ્રંથપાલો વચ્ચે અનૌપચારિક સંચાર માટે બનાવેલ. બ્લોગ ગ્રંથપાલને આની પરવાનગી આપે છે: તેના વાચકને આકાર આપે છે, તેની સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ વિકસાવે છે; સમાચાર માહિતી પ્રકાશિત કરો; ઇન્ટરનેટ પર તમારા કામની જાહેરાત કરો; નવા પુસ્તકાલય ઉત્પાદનો બનાવો; વ્યવસાયિક રીતે સુધારો; ઇન્ટરનેટ પર સેંકડો પૃષ્ઠોની મુલાકાત લીધા વિના ઇવેન્ટ્સ સાથે અદ્યતન રહો. લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો: 1. તમારા વાચકની રચના. 2. લાઇબ્રેરીની ઇન્ટરેક્ટિવ, કોમ્યુનિકેશન, માર્કેટિંગ અને સ્પર્ધાત્મક ક્ષમતાઓને વધારતા સાધન તરીકે બ્લોગનો ઉપયોગ કરવો. 3. પુસ્તકાલય સ્ટાફ અને વપરાશકર્તાઓની માહિતી સંસ્કૃતિમાં સુધારો કરવો. આ બ્લોગ સમીક્ષાઓ, પુસ્તકોની સમીક્ષાઓ, કૃતિઓના અવતરણો પ્રકાશિત કરે છે, આમ વાંચવા માટે પુસ્તકની ચર્ચા કરવા માટે એક ખુલ્લી જગ્યા ગોઠવે છે. વિવિધ પુસ્તકાલય અને શહેરની ઘટનાઓ વિશેની માહિતી પર ખૂબ ધ્યાન આપવામાં આવે છે. સ્પર્ધાઓનું આયોજન કરવામાં આવે છે, નિષ્ણાતોના આમંત્રણ સાથે મંથન સત્રો, અને સર્વેક્ષણો હાથ ધરવામાં આવે છે. સૌથી વધુ લોકપ્રિય સંદેશાઓ: "ઇન્ટરનેટ પર કોઈ પ્રાંત નથી", "ઇવાન એફ્રેમોવ "ફ્યુચરની લાઇબ્રેરી", "શ્રેષ્ઠ પુસ્તકો: નોવોચેબોક્સાર્સ્ક સંસ્કરણ" અને અન્ય. બ્લોગ પોસ્ટ્સ અઠવાડિયામાં 2-3 વખત અપડેટ કરવામાં આવે છે, ટેક્સ્ટ ઉપરાંત, ત્યાં ઘણી બધી મલ્ટીમીડિયા સામગ્રી છે.

વ્યક્તિગત અને સામૂહિક કાર્યના નવીન સ્વરૂપો 1. નવેમ્બર 2010 માં, વોલ્ગાટેલિકોમ દ્વારા આયોજિત પ્રાદેશિક બ્લોગ સ્પર્ધા "લાઇફ ઇઝ કોમ્યુનિકેશન" ના પરિણામો અનુસાર, "વાચકોની તરફેણમાં 2:0" બ્લોગને વિજેતા તરીકે માન્યતા આપવામાં આવી હતી. સૌથી મહત્વપૂર્ણ સમુદાય" શ્રેણી. 2. ફેબ્રુઆરી 2011 માં ચુવાશિયાના બ્લોગસ્ફીયર દ્વારા આયોજિત સ્પર્ધામાં "સંસ્કૃતિ માટે" શ્રેણીમાં વિજેતા. ચુવાશ સ્ટેટ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ કલ્ચર એન્ડ આર્ટસ, લાયબ્રેરી સાયન્સ એન્ડ ગ્રંથસૂચિ વિભાગે એપ્રિલ 2011 માં બ્લોગને પ્રમાણપત્ર આપ્યું. પરિણામો બ્લોગ સ્પર્ધા "ક્રિએટીવ વર્કશોપ 2.0"નો સારાંશ અપાયો હતો. શ્રેણીમાં "પુખ્ત વયના લોકો માટે શિક્ષણ વિશેનો બ્લોગ" ત્રીજું સ્થાન મેળવ્યું.

માલિકીના કાર્યક્રમોનો વિકાસ અને અમલીકરણ 1. “બોર્ડર્સ વિનાની લાયબ્રેરી” પ્રોગ્રામ 2011 – 2013 (પરિશિષ્ટ 1) 2. વાસિલકોવા E. A. “ઇન્ટરનેટ: ઝડપી શરૂઆત!” પ્રોગ્રામ, (પરિશિષ્ટ 2) 3. કોસ્ટિના ઇ.એન. સ્કૂલ “સાહિત્યિક વાતાવરણ”: નાના સ્કૂલનાં બાળકો સાથે કામનો કાર્યક્રમ, (પરિશિષ્ટ 3) 4. કોસ્ટિના ઇ.એન. સ્કૂલ “પોચેમુચકા”: પ્રિસ્કુલર સાથે કામનો કાર્યક્રમ, (પરિશિષ્ટ 3)

પુસ્તકાલયના કામદારોની વ્યાવસાયિક કૌશલ્ય અને સર્જનાત્મક ક્ષમતામાં સુધારો કરવો સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવો સેમિનારમાં ભાગ લેવો સેમિનારમાં વક્તવ્ય શુતસેવા એન. એન. હેડ. ડિપ્લોમા એનાયત કરવા માટેની લાઇબ્રેરી સ્પર્ધા “કોણે તેનું હૃદય વાંચનમાં મૂક્યું છે” વર્ષ રાઉન્ડ ટેબલ “માહિતી ક્ષેત્રમાં સહયોગીઓ: પુસ્તકાલયો, મીડિયા અને ઇન્ટરનેટ પોર્ટલ” માસ્ટર ક્લાસ “પ્રેસ રિલીઝ શા માટે અને કેવી રીતે લખવી?” કોસ્ટિના ઇ.એન. મેનેજર બાળકો સાથે કામ કરવા માટેનું ક્ષેત્ર સેમિનાર "પુસ્તકાલયમાં બાળકો અને યુવાનોનું આધ્યાત્મિક અને નૈતિક શિક્ષણ" સેમિનાર "સાર્વજનિક પુસ્તકાલયના વિકાસના પરિબળ તરીકે ઇલેક્ટ્રોનિક સંસાધનો" રાઉન્ડ ટેબલ "માહિતી ક્ષેત્રમાં સહયોગીઓ: પુસ્તકાલયો, મીડિયા અને ઇન્ટરનેટ પોર્ટલ" વપરાશકર્તાઓની માહિતી સંસ્કૃતિમાં વધારો કરવા માટે ઇલેક્ટ્રોનિક સંસાધનોનો ઉપયોગ કરવાનો અનુભવ વાસિલકોવા ઇ. એ. રીડિંગ રૂમ ટેલિકોન્ફરન્સ સેમિનારના ગ્રંથપાલ "આધુનિકીકરણની પ્રક્રિયાઓમાં માણસ: ભૂતકાળ અને વર્તમાનમાં" રાઉન્ડ ટેબલ "માહિતી ક્ષેત્રમાં સહયોગીઓ: પુસ્તકાલયો, મીડિયા અને ઇન્ટરનેટ" રિપબ્લિકન મીટિંગ "ચૂવાશિયાના પુસ્તકાલયો પરિવર્તનના તબક્કે" રાઉન્ડ ટેબલ " માહિતી ક્ષેત્રમાં સહયોગીઓ: પુસ્તકાલયો, મીડિયા અને ઈન્ટરનેટ" રિપબ્લિકન મીટિંગ "ચૂવાશિયાની લાઈબ્રેરીઓ પરિવર્તનના તબક્કે" ગોલીશેવા એલ.એ. ઓકેઆઈઓ ખાતે સબ્સ્ક્રિપ્શન ગ્રંથપાલ વર્ગો: "વર્કસ્ટેશન OKiO ખાતે ડેટાબેઝ કલેક્શન ફિલિપોવા એલ.એન. સબસ્ક્રિપ્શન લાઇબ્રેરિયન ક્લાસીસમાં કેટાલોગર" વર્ણન : કલેક્શન ડેટાબેઝમાં "વર્કસ્ટેશન કેટેલોગર" વર્ણન

પુસ્તકાલયના કામદારોની વ્યાવસાયિક કૌશલ્યો અને સર્જનાત્મક ક્ષમતામાં સુધારો કરવો સેમિનાર: “સાર્વજનિક પુસ્તકાલયના વિકાસના પરિબળ તરીકે ઇલેક્ટ્રોનિક સંસાધનો” વિષય: વપરાશકર્તાઓની માહિતી સંસ્કૃતિને સુધારવા માટે ઇલેક્ટ્રોનિક સંસાધનોનો ઉપયોગ કરવાનો અનુભવ

માહિતી તકનીકોમાં નિપુણતા મેળવવી Picasa સિસ્ટમ IRBIS 64 વર્કસ્ટેશન Cataloger AAA લોગો Adobe Photoshop Microsoft Office Word 2003 Microsoft Office Excel 2003 Microsoft Office PowerPoint 2003 Microsoft Office Publisher 2003 એક બ્લોગ પર કામ કરવું ફોટોશો 2.41 પ્રોગ્રામ સ્લાઇડશેર પ્રોગ્રામ તમે Windows MakkeW મુવી પ્રિન્ટર કરો

ટીમમાં હકારાત્મક સામાજિક-મનોવૈજ્ઞાનિક આબોહવા ટીમમાં વાતચીતની પ્રક્રિયામાં, ચોક્કસ સામાજિક-માનસિક વાતાવરણ ઊભું થયું. કાર્ય ટીમમાં સામાજિક-મનોવૈજ્ઞાનિક વાતાવરણના મુખ્ય પરિબળોમાં નોંધ કરી શકાય છે: ઊભી અને આડી સંબંધો; વ્યવસાય શૈલી અને સંચાર ધોરણો; સંસ્થા અને કામ કરવાની પરિસ્થિતિઓ; પ્રોત્સાહન સિસ્ટમ. આ પરિબળોની સ્થિતિના આધારે, ટીમના સભ્યોનો વધુ કે ઓછો સ્થિર ભાવનાત્મક મૂડ વિકસિત થયો છે. સામાજિક-માનસિક આબોહવાની સ્થિતિ અને સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓની અસરકારકતા વચ્ચે સીધો સકારાત્મક જોડાણ છે. પુસ્તકાલયમાં સાનુકૂળ સામાજિક-મનોવૈજ્ઞાનિક વાતાવરણ બનાવવા માટે ખૂબ મહત્વ એ છે કે તેના સભ્યોની મનોવૈજ્ઞાનિક સુસંગતતાના સંદર્ભમાં ટીમની રચના. ટીમમાં એવા લોકોનો સમાવેશ થાય છે જેમના વ્યવસાય અને વ્યક્તિગત ગુણો સ્થાપિત ધોરણો, નિયમો અને પરંપરાઓને અનુરૂપ હોય છે. ટીમમાં સ્વીકૃત વ્યવસાયિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાના ધોરણો ઓફિસ શિષ્ટાચાર છે. ઓફિસ શિષ્ટાચારમાં મૂડ, અભિવાદન કરવાની રીત અને કર્મચારીઓને મેનેજરનું સરનામું, ફોર્મ્સ અને ટીકાની પદ્ધતિઓ જેવા અનૌપચારિક ઘટકોનો સમાવેશ થાય છે. સાનુકૂળ સામાજિક-મનોવૈજ્ઞાનિક આબોહવા ટીમના સભ્યોના ખુશખુશાલ, હકારાત્મક મૂડ દ્વારા વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે, જે સુસંગતતા, પરસ્પર સહાયતા, પરસ્પર સહાયતા અને પરસ્પર આદર દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે.

પુસ્તકાલયની મુલાકાત લેતી હસ્તીઓ કવિયત્રી એલેનોરા આર્કોન્ટા લેખક વેલેન્ટિના પેટ્રોવના પુગાચેવા એલેક્ઝાન્ડર પેટ્રોવિચ શુવાલોવ અને વ્લાદિમીર ઇવાનોવિચ પેટ્રોવ. લ્યુડમિલા ઇવાનોવના ઇસાવા અને એલેક્ઝાંડર પેટ્રોવિચ શુવાલોવ ચૂવાશ રિપબ્લિકના સન્માનિત કલાકાર એલેક્ઝાન્ડર લિયોનીડોવિચ મુખિન - ચેબોક્સરી વ્યાચેસ્લાવ પ્લેટોનોવ - સાયકલિંગ ક્લબ "ધ સન ઓન ધ સ્પોક્સ" અફઘાનિસ્તાનમાં લડાયક કામગીરીના અનુભવી ફિલિપોવ એડ્યુઅર્ડ નિકોલેવિચ

પોર્ટફોલિયો એ સમયાંતરે વ્યક્તિગત સિદ્ધિઓને રેકોર્ડ કરવા, એકઠા કરવા, મૂલ્યાંકન અને સ્વ-મૂલ્યાંકન કરવાની એક રીત છે.

તે "અધિકૃત" નો સંદર્ભ આપે છે, એટલે કે, સાચી, આકારણીની વાસ્તવિક પદ્ધતિઓની સૌથી નજીક. તેનો મુખ્ય અર્થ એ છે કે નિષ્ણાત સક્ષમ છે તે બધું બતાવવાનું. આ પદ્ધતિ તમને તારણો કાઢવા અને આગળ વધવા માટે તમારી સિદ્ધિઓનું સ્વતંત્ર રીતે વિશ્લેષણ કરવાની મંજૂરી આપે છે. આમ, પોર્ટફોલિયો, સિદ્ધિઓના સંચયક તરીકે, અમારા વ્યાવસાયિક વિકાસની ગતિશીલતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે અને ચર્ચાના સ્વરૂપ અને કાર્ય પરિણામોના સ્વ-મૂલ્યાંકન તરીકે સેવા આપે છે. તમને અગાઉના અને નવા જ્ઞાન, કૌશલ્યો અને વિકાસ વચ્ચે સ્વતંત્ર રીતે જોડાણ સ્થાપિત કરવાની મંજૂરી આપે છે.સિદ્ધિઓનું સંચય, વ્યક્તિગત પ્રગતિને ટ્રેકિંગ, પ્રવૃત્તિઓની રજૂઆત અને ચોક્કસ સમયગાળા દરમિયાન વ્યાવસાયિક વિકાસ.

કાર્યો:

 તમારા કાર્યનું વિશ્લેષણ કરો અને સારાંશ આપો;

 તમારી પ્રવૃત્તિઓના વ્યક્તિગત પાસાઓને એકસાથે બાંધો;
 વ્યાવસાયિક વિકાસની ગતિશીલતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે;

 તમારા કાર્ય અનુભવને શક્ય તેટલી સંપૂર્ણ અને અસરકારક રીતે રજૂ કરો.

પોર્ટફોલિયો સુવિધાઓ:

 ડાયગ્નોસ્ટિક - ચોક્કસ સમયગાળા દરમિયાન ફેરફારો રેકોર્ડ કરે છે;

 અર્થપૂર્ણ - કરેલા કાર્યની શ્રેણી દર્શાવે છે;

 વિકાસલક્ષી - શીખવાની અને સ્વ-શિક્ષણની સતત પ્રક્રિયાને સુનિશ્ચિત કરે છે;

 પ્રેરક - પ્રદર્શન પરિણામોને પ્રોત્સાહિત કરે છે;

પોર્ટફોલિયોનું વ્યવહારુ મહત્વ:

 ભવિષ્યમાં પ્રમાણપત્ર;

 શૈક્ષણિક સંસ્થાઓનું લાઇસન્સ, પ્રમાણપત્ર, માન્યતા;

ગ્રંથપાલ પ્રવૃત્તિઓનું વ્યવસ્થિતકરણ;

 એક પરિબળ જે વ્યાવસાયિક વિકાસને ઉત્તેજિત કરે છે.

પોર્ટફોલિયો મોડલ્સ

સિદ્ધિઓનો પોર્ટફોલિયો (તમારા માટે અને અન્ય લોકો માટે)

સંશોધન, વ્યાવસાયિક અથવા સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિઓમાં પ્રગતિનું મૂલ્યાંકન કરો

પોર્ટફોલિયો-સ્વ-સન્માન (તમારા માટે)

વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિના કોઈપણ પ્રકાર અથવા વ્યક્તિગત પાસાઓમાં પ્રગતિ અથવા રીગ્રેસન બતાવો

પોર્ટફોલિયો રિપોર્ટ (અન્ય લોકો માટે)

સફળતા બતાવો અને સંશોધન પ્રગતિ સાબિત કરો,

વ્યાવસાયિક અને સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિઓ

નક્કર પરિણામો અને ભૌતિક ઉત્પાદનો દ્વારા પ્રગતિનો પુરાવો ટ્રેક કરવામાં આવે છે વ્યાવસાયિક, સંશોધન અને સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિઓ.

પોર્ટફોલિયોના પ્રકાર

પોર્ટફોલિયો માળખું વિકસાવતી વખતે, ત્રણ મુખ્ય પ્રકારો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે:

દસ્તાવેજોનો પોર્ટફોલિયો પ્રમાણિત (દસ્તાવેજીકૃત) ગ્રંથપાલની સિદ્ધિઓનો સમાવેશ થાય છે:

 ડિપ્લોમા (ફેડરલ, મ્યુનિસિપલ, ડિસ્ટ્રિક્ટ, લાઇબ્રેરી લેવલ);

 પ્રમાણપત્રો;

 પ્રમાણપત્રો;

 પ્રમાણપત્રો;

 પ્રમાણપત્રો;

તેમાં આ દસ્તાવેજોની નકલો હોઈ શકે છે. તે તેમની સૂચિ દ્વારા આગળ હોવું આવશ્યક છે (જેમ કે તેઓ ઘણા વર્ષોથી એકઠા થાય છે).

કાર્યોનો પોર્ટફોલિયોમુખ્ય દિશાઓ અને પ્રવૃત્તિઓના પ્રકારોને પ્રતિબિંબિત કરતી સામગ્રીનો સંગ્રહ છે, સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિના મુખ્ય સ્વરૂપોનું વર્ણન છે. વિવિધ સર્જનાત્મક જૂથ દ્વારા કરવામાં આવેલ, દસ્તાવેજોની એક જ શ્રેણીમાં ગ્રંથપાલના પ્રોજેક્ટ અને સંશોધન કાર્યો. આમાં શામેલ હોઈ શકે છે:

 પુસ્તકાલય વિકાસ પ્રોજેક્ટ્સ;

 સેમિનાર, પદ્ધતિસરના સંગઠનો (અથવા તેમના ઑડિઓ અને વિડિઓ રેકોર્ડિંગ્સ);

 વિવિધ જાહેર કાર્યક્રમોના દૃશ્યો;

 ઈલેક્ટ્રોનિક દસ્તાવેજો – વિવિધ પ્રસ્તુતિઓ, આચરણમાં મદદ કરવા માટેના વિકાસ , સમીક્ષાઓ, પ્રદર્શનો;

 વિડિઓઝ, વિવિધ ઇવેન્ટ્સના ફોટો આલ્બમ્સ;

 મુદ્રિત કાર્યો.

કાર્યોનો પોર્ટફોલિયો તેમાં પ્રસ્તુત સામગ્રીની સૂચિ દ્વારા આગળ છે. કામ પોતે જ લાગુ પડે છે કાગળ અથવા ઈલેક્ટ્રોનિક મીડિયા, જેમાં વીડિયો, ફોટોગ્રાફ્સ, પ્રકાશનો વગેરેનો સમાવેશ થાય છે. તે નીચેના પરિમાણો અનુસાર ગ્રંથપાલની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિનું ગુણાત્મક મૂલ્યાંકન આપે છે: સંપૂર્ણતા, વિવિધતા, મૌલિકતા, સામગ્રીની સમજાવટ, ગતિશીલતા અને કર્મચારીની સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ વગેરે.

પોર્ટફોલિયોની સમીક્ષા કરે છે - આ વિવિધ પ્રકારની પ્રવૃત્તિઓ પ્રત્યે ગ્રંથપાલના વલણની લાક્ષણિકતાઓ છે. IN તે તેની પ્રવૃત્તિઓ અને તેના પરિણામો પ્રત્યે ગ્રંથપાલના વલણનું લેખિત વિશ્લેષણ પ્રદાન કરે છે (ગ્રંથો તારણો, સમીક્ષાઓ, પ્રશંસાપત્રો, સારાંશ, વગેરે). ઇવેન્ટ્સના પીઅર મૂલ્યાંકનનો સમાવેશ કરે છે, વહીવટ, પદ્ધતિસરના સંગઠનો, વગેરે. (પ્રતિ ઉપર સૂચિબદ્ધ દસ્તાવેજોના પ્રકારોમાં ભલામણના પત્રો ઉમેરવામાં આવે છે). સામેલ કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે પ્રવૃત્તિઓ અને તેમના પરિણામોનું વ્યાપક સ્વ-વિશ્લેષણ.

તમે ક્યાં તો સરળ પોર્ટફોલિયો મોડલ્સ બનાવી શકો છો (નામિત પ્રકારોમાંથી એકને અમલમાં મૂકવું), અથવા જટિલ (તેમના વિભાગો તરીકે વર્ણવેલ પ્રકારો સહિત).

ઉદાહરણ તરીકે:

એ. સરળ પોર્ટફોલિયો: 3 વિકલ્પો, એટલે કે. કાં તો દસ્તાવેજોનો શુદ્ધ પોર્ટફોલિયો, અથવા કાર્યોનો પોર્ટફોલિયો, અથવા સમીક્ષાઓનો પોર્ટફોલિયો.

B. એક પોર્ટફોલિયો જેમાં બે વિભાગોનો સમાવેશ થાય છે: એક દસ્તાવેજ વિભાગ અને કાર્ય વિભાગ, અથવા દસ્તાવેજ વિભાગ અને સમીક્ષા વિભાગ, અથવા કાર્ય વિભાગ અને સમીક્ષા વિભાગ.

B. ત્રણ વિભાગો ધરાવતો પોર્ટફોલિયો જટિલ છે: દસ્તાવેજ વિભાગ, કાર્ય વિભાગ અને સમીક્ષા વિભાગ.

પોર્ટફોલિયોના પ્રકાર

પોર્ટફોલિયોના અનેક પ્રકાર છે. આપણે બે જોઈશું: વ્યક્તિગત અને વિષયોનું.

વ્યક્તિગત પોર્ટફોલિયોગ્રંથપાલનું વ્યાવસાયિક પોટ્રેટ કહી શકાય.

પોટ્રેટ ગ્રંથપાલના વ્યક્તિત્વ વિશે જણાવે છે. તેને રેઝ્યૂમેના રૂપમાં કરવાની દરખાસ્ત છે. માં ભાર સારાંશ ગ્રંથપાલના હાલના અનુભવ પર બનાવવો જોઈએ: સ્વ-શિક્ષણમાં, ઉપયોગમાં ડિઝાઇન પ્રવૃત્તિઓમાં આધુનિક માહિતી તકનીકોની તેમની પ્રેક્ટિસ.

ઉપરોક્ત ઉપરાંત, તમે તમારા વ્યક્તિગત પોર્ટફોલિયોમાં નિબંધના રૂપમાં તમારા પ્રતિબિંબનો સમાવેશ કરી શકો છો.

ઉદાહરણ તરીકે, "પોટ્રેટ" પછી તરત જ - "ગ્રંથપાલનો વ્યવસાય" અથવા "આધુનિક વિશ્વમાં પુસ્તકાલયનું મિશન" વિષય પર પ્રતિબિંબ. અને લાઇબ્રેરી ડેવલપમેન્ટ પ્રોગ્રામ પહેલાં અથવા સ્પર્ધાત્મક કાર્ય પહેલાં - તમે આ ચોક્કસ દિશા અથવા વિષય શા માટે પસંદ કર્યો તેની સમજૂતી. આવા નિબંધો ગ્રંથપાલની વ્યાવસાયીકરણ, કામ પ્રત્યેનું તેમનું વલણ અને તેનું વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતા દર્શાવે છે, તારણો દોરો, દ્રષ્ટિકોણ જુઓ.

તમારા વ્યક્તિગત પોર્ટફોલિયોમાં તમે વ્યાવસાયિક પરીક્ષણના પરિણામો અને વ્યાવસાયિક કુશળતાની સ્વ-મૂલ્યાંકન શીટ મૂકી શકો છો.
વિષયોનું પોર્ટફોલિયોજો તમે કોઈ ચોક્કસ વિષયમાં સતત અને હેતુપૂર્વક રોકાયેલા હોવ તો આ કરવાનું અર્થપૂર્ણ છે.

. થીમ આધારિત પોર્ટફોલિયોનો ઉપયોગ તમારા કાર્યનું વધુ વિશ્લેષણ કરવા અને તેની રૂપરેખા આપવા માટે હાલની સામગ્રીને જૂથબદ્ધ કરવાનું અને યોગ્ય રીતે ભાર મૂકવાનું શક્ય બનાવે છે. સંભાવનાઓ અને તમારા વ્યાવસાયિક સ્તરનું નિદર્શન કરો.

થીમ આધારિત પોર્ટફોલિયોમાં આનો સમાવેશ થઈ શકે છે:

 વર્ગો અથવા વિષય વિકાસની યોજના (માળખું, આકૃતિ);

 સમજૂતીત્મક નોંધ, જે લેખક, ફોર્મ વિશે સંક્ષિપ્ત માહિતી પ્રદાન કરે છે સામગ્રીની રજૂઆત, વગેરે;

 કરેલ કાર્યનું સ્વ-વિશ્લેષણ;

 વિષય પર વાસ્તવિક સામગ્રી (ગ્રંથસૂચિ, લેખોની નકલો, આકૃતિઓ, વગેરે);

 તેઓ જે વર્ગોમાં હાજરી આપે છે તેના વિશે સહકર્મીઓની સમીક્ષાઓ;

 સારાંશ, સંભાવનાઓ ઓળખવી.

પોર્ટફોલિયો બનાવવા માટેની પદ્ધતિ

મોટાભાગના ગ્રંથપાલ કે જેમણે ત્રણ વર્ષથી વધુ સમયથી કામ કર્યું છે તેમની પાસે ડઝનેક ફોલ્ડર્સ છે વિષયોનું સંગ્રહ, ઇવેન્ટ્સ અને પ્રદર્શનોનો વિકાસ, વિવિધ પ્રોજેક્ટ્સ, સંશોધન. ડિપ્લોમા, ડિપ્લોમા, પ્રમાણપત્રો, નોટબુક્સ અથવા ઇવેન્ટ્સની સમીક્ષાઓ અને અન્ય ઘણી સામગ્રી સાથે ફોલ્ડર્સ સાથે ફોલ્ડર્સ છે. આ તમારા પોર્ટફોલિયોના ઘટકો છે - તમારે ફક્ત મુખ્ય વસ્તુ પસંદ કરવાની જરૂર છે અને સિસ્ટમમાં બધું લાવો. પરંતુ તમે તમારો પોર્ટફોલિયો બનાવવાનું શરૂ કરો તે પહેલાં, નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ આપો:

મારે પોર્ટફોલિયો કેમ બનાવવો છે?

જવાબના આધારે, તમારા સિદ્ધિઓના પોર્ટફોલિયોનો પ્રકાર અને પ્રકાર નક્કી કરો - સરળ અથવા જટિલ, વ્યક્તિગત અથવા વિષયોનું.

હું મારા પોર્ટફોલિયોમાં શું સમાવીશ?

બીજું, સામગ્રી કેવી રીતે ગોઠવવામાં આવશે. પ્રત્યક્ષ ઘટનાક્રમમાં - પ્રગતિ બતાવવા માટે અને વ્યાવસાયિક વૃદ્ધિ અથવા ઊલટું - નવીનતમ પરિણામો દર્શાવવા માટે? અથવા તમે વિતરણ કરશો પ્રકાર દ્વારા સામગ્રી: દસ્તાવેજો માટેના ભાગમાં - ડિપ્લોમા, ડિપ્લોમા, પ્રમાણપત્રો, પ્રમાણપત્રો, પ્રમાણપત્રો, પુરાવા; કામના ભાગમાં - પ્રોજેક્ટ્સ, પ્રોગ્રામ્સ, સ્પર્ધાની એન્ટ્રીઓ, પ્રકાશનો, ભાષણો, સ્ક્રિપ્ટો, સમીક્ષાઓ, સમીક્ષાઓ, વગેરે.

આના આધારે, પોર્ટફોલિયો સામગ્રીની સૂચિ તૈયાર કરવામાં આવે છે, જેનું સંકલન કરવું આવશ્યક છે અને પ્રિન્ટેડ અને ઈલેક્ટ્રોનિક બંને વર્ઝનની શરૂઆતમાં મૂકવામાં આવે છે. આ યાદીમાં તૈયાર કરી શકાય છે સૂચિના સ્વરૂપમાં, પરંતુ શ્રેષ્ઠ વિકલ્પ કોષ્ટકો છે (જુઓ "પોર્ટફોલિયો ડિઝાઇન").

પોર્ટફોલિયો ક્યાં સંગ્રહિત કરવામાં આવશે અને તેની સાર્વજનિક ઍક્સેસ કોની પાસે હશે?

ત્યાં ઘણા વિકલ્પો છે - પુસ્તકાલયમાં, વહીવટમાં, પદ્ધતિસરની કચેરીમાં. કદાચ તમે બે વિકલ્પો બનાવશો: એક - વધુ સંપૂર્ણ, વિસ્તૃત - વિભાગ માટે, બીજો - સૌથી મહત્વપૂર્ણ - માટે વહીવટ
જો લાઇબ્રેરીમાં સ્ટોરેજની અપેક્ષા હોય અને તમે ઍક્સેસ પ્રદાન કરો છો, તો તમે દસ્તાવેજોના પોર્ટફોલિયોમાં મૂળ એકત્રિત કરી શકો છો, જો તમારી સિદ્ધિઓનો પોર્ટફોલિયો અન્યત્ર સંગ્રહિત કરવામાં આવશે - વધુ સારી નકલો બનાવો. કોઈ પણ સંજોગોમાં, પોર્ટફોલિયો બનાવ્યા પછી, તમારું કાર્ય વહીવટીતંત્ર સમક્ષ રજૂ કરો.

 તમે તમારા પોર્ટફોલિયોને સેક્શન હેડિંગ સાથે ફાઇલ ફોલ્ડર તરીકે ડિઝાઇન કરી શકો છો.

 દરેક કાર્ય, દસ્તાવેજ, સામગ્રીનો સંગ્રહ એક અલગ ફાઇલમાં મૂકો.

 પોર્ટફોલિયોના દરેક ઘટકને ડેટ કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે જેથી ડાયનેમિક્સ શોધી શકાય.

 સૂચિના મુદ્રિત સંસ્કરણમાં, દસ્તાવેજોની લિંક્સ અથવા એપ્લિકેશન નંબર દર્શાવતી તેમની નકલો આવશ્યક છે.

ઇલેક્ટ્રોનિક સંસ્કરણમાં, નેવિગેશનની સરળતા માટે, પોર્ટફોલિયો પ્રસ્તુતિ અને સૂચિમાંથી દસ્તાવેજો અને અન્ય સામગ્રીઓ માટે હાઇપરલિંક પ્રદાન કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે.

ગ્રંથપાલનો પોર્ટફોલિયો: Bagrintseva T.G. મ્યુનિસિપલ શૈક્ષણિક સંસ્થા માધ્યમિક સામાન્ય શિક્ષણ શાળા 2 ફોન: () ફેક્સ 86544) ઈમેલ: મુખ્ય કાર્યસ્થળનું શાળા સરનામું સ્ટેવ્રોપોલ ​​ટેરિટરી નોવોલેકસેન્ડ્રોવ્સ્કી જિલ્લા st. ગ્રિગોરોપોલિસકાયા સેન્ટ. શ્મિતા 43 અમારા કોઓર્ડિનેટ્સ: સૉફ્ટવેર: માઇક્રોસોફ્ટ પાવર પોઇન્ટ શૈક્ષણિક સંસ્થાના વડા: ઇરોકિના એ.પી.

શાળા પુસ્તકાલય આજના માહિતી- અને જ્ઞાન-લક્ષી સમાજમાં સફળતાપૂર્વક કાર્ય કરવા માટે જરૂરી માહિતી અને વિચારો પ્રદાન કરે છે. શાળા પુસ્તકાલય વિદ્યાર્થીઓને આજીવન શીખવાની કૌશલ્યોથી સજ્જ કરે છે અને તેમની સર્જનાત્મક કલ્પના વિકસાવે છે, તેમને જવાબદાર નાગરિક બનવામાં મદદ કરે છે. શાળા પુસ્તકાલયો પર IFLA/UNESCO મેનિફેસ્ટોમાંથી

ગ્રંથપાલ વિશે સામાન્ય માહિતી. ગ્રંથપાલ બાગ્રિંટસેવા તાત્યાના ગ્રિગોરીવેના જન્મ તારીખ: 25 મે, 1973. શિક્ષણ: ઉચ્ચ. ASPU 2005 ડિપ્લોમા વિશેષતા: "શિક્ષણ શાસ્ત્ર અને પ્રાથમિક શિક્ષણની પદ્ધતિ" વધારાની વિશેષતા સાથે "સામાજિક શિક્ષણ શાસ્ત્ર" અભ્યાસક્રમો પૂર્ણ થયા: તારીખ: 2008 "ગ્રંથપાલની પ્રવૃત્તિઓમાં માહિતી તકનીકીઓ" પુરસ્કારો: સ્ટેવ્રોપોલ ​​ટેરિટરી I'લના ગવર્નરનો ડિપ્લોમા દરવાજો ખોલો, અને મારી પાછળ લોકોનું ટોળું: ઓહ, વધુ રસપ્રદ પુસ્તકો. હું નારાજ નથી કે ત્યાં ખૂબ ઘોંઘાટ છે, હું નારાજ નથી કે ત્યાં ઘણી બધી હલફલ છે, અને તેનાથી કોઈ ફરક પડતો નથી કે થાક મને પરેશાન કરે છે, હું જાણું છું કે સુખ શું છે? મારા ફ્રઝી વાચકો વિના હું હવે સુખની કલ્પના કરી શકતો નથી!

"...વ્યક્તિમાં વાંચનનો રુચિ કેળવો અને તેને વાંચવાની તક આપો, અને તમે તેને અનિવાર્યપણે ખુશ કરશો..." જ્હોન હર્શેલ - માહિતી સાક્ષરતાના ફંડામેન્ટલ્સ - સહનશીલતાની ભાવનામાં શિક્ષણ અને તાલીમ - " વાંચન શાળા" કાર્યક્રમ; - કાર્યક્રમ "હું આરોગ્ય પસંદ કરું છું"

કાર્યનું આયોજન - ઓછા વાંચનવાળા વર્ગો સાથેના કાર્યની યોજના - સામાજિક રીતે જોખમી પરિસ્થિતિઓમાં બાળકો સાથે પુસ્તકાલયના કાર્યની યોજના - વિદ્યાર્થીઓમાં સલામતી કૌશલ્ય વિકસાવવા માટેના કાર્યની યોજના - શિક્ષક તરીકે ગ્રંથપાલના સ્વ-શિક્ષણ માટે કાર્યની યોજના - પરંપરાગત સાંસ્કૃતિક કાર્યક્રમો અને મહત્વપૂર્ણ તારીખોની યોજના - - શાળા વર્ષ માટે મહત્વપૂર્ણ તારીખોનું કૅલેન્ડર આયોજન એ વિકાસને લક્ષ્યમાં રાખીને કાર્ય યોજના તૈયાર કરીને સમસ્યાને ઉકેલવા માટેની તકનીક છે. આયોજન ત્રણ જટિલ કાર્યોના ઉકેલની ખાતરી આપે છે: 1. આપણે હાલમાં ક્યાં છીએ? પ્રશ્નના જવાબમાં પુસ્તકાલયની વાસ્તવિક ક્ષમતાઓ સ્થાપિત કરવી. અહીં પુસ્તકાલયની શક્તિઓ અને નબળાઈઓ, તેના સંસાધનોની જોગવાઈ અને નવા વિકાસના પોર્ટફોલિયોની હાજરી નક્કી કરવામાં આવે છે. 2. વાસ્તવિક ધ્યેયો નક્કી કરવા, પ્રશ્નનો જવાબ આપવો કે આપણે ક્યાં જવા માંગીએ છીએ? પુસ્તકાલયની પ્રવૃત્તિઓને પ્રભાવિત કરતા આંતરિક અને બાહ્ય પરિબળોનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે, તેમના અમલીકરણમાં લક્ષ્યો અને મર્યાદાઓ નક્કી કરવામાં આવે છે. 3. લક્ષ્ય હાંસલ કરવાની રીતો સ્થાપિત કરવી અથવા પ્રશ્નનો જવાબ આપવો કે આપણે આ કેવી રીતે કરવા જઈ રહ્યા છીએ?. મુખ્ય કાર્યો, સંસાધનો સામાન્ય રીતે નક્કી કરવામાં આવે છે અને ખાસ કરીને, ખર્ચ અંદાજવામાં આવે છે; નિર્ધારિત ધ્યેયો હાંસલ કરવા માટે ગ્રંથપાલે શું કરવું જોઈએ તેનું આયોજન કરવામાં આવ્યું છે”1. શાળા પુસ્તકાલય કાર્ય યોજના.
શૈક્ષણિક વર્ષ. આરોગ્ય-બચાવ સ્થાનિક ઇતિહાસ માહિતી દેશભક્તિ ઇકોલોજીકલ આધ્યાત્મિક અને નૈતિક 1. સ્પર્ધા "મારો મૂળ મોસ્કો પ્રદેશ". 2. પુસ્તક પ્રદર્શનોની સમીક્ષા. 3. "દવાઓ વિના જીવન." 4. પરિષદ “એઈડ્સ - માનવતા માટે ખતરો” 5 “VI ઓલિમ્પિક રમતો”, “આરોગ્ય દિવસ” અને અન્ય રમતો યોજવામાં સહાય. ઘટનાઓ 1. પ્રદર્શનોની સમીક્ષા. 2. "ટ્રાફિકની વાર્તા." 3. "જ્ઞાનાત્મક ભાર સાથેની પરીકથા "કપટી પરીઓની યુક્તિઓ" 1. રૂઢિચુસ્ત રજાઓ માટે પ્રદર્શનો. 2. "ખ્રિસ્તનો જન્મ." 3. "ઇસ્ટર" 1. પ્રદર્શનોનું સંગઠન. 2. સ્પર્ધાત્મક કાર્યક્રમ (ગ્રેડ 1-4) "પ્રકૃતિની મુલાકાત લેવી." 3. પત્રવ્યવહાર ક્વિઝનું આયોજન "રેન્ડમ સુવિધાઓ ભૂંસી નાખો, અને તમે એક સુંદર વિશ્વ જોશો!" 4. "કુદરતની ફરિયાદ પુસ્તક" 1. સામયિક પ્રકાશનો અને નવા આગમનની સમીક્ષા. 2. બૌદ્ધિક સ્પર્ધા (ગ્રેડ 5-7) “સિરિલ અને સિરિલિક 3. ચિલ્ડ્રન્સ વીક. પુસ્તકો 4 ગ્રંથસૂચિની ક્વિઝ "વિચારોનું વહાણ." 4. બાળકોના વિદ્યાર્થીઓની પુસ્તકાલય સાથે પરિચય. પુસ્તકાલય કિન્ડરગાર્ટન પાઠ 2. બેનરો માટે પ્રદર્શનોનું સંગઠન. તારીખો 3. વિજય દિવસ. 1. મોસ્કો નજીક જર્મન આક્રમણકારોની હારની 66મી વર્ષગાંઠની ઉજવણી.

ગ્રંથપાલનો પોર્ટફોલિયો

દ્વારા સંકલિત:ઇશિમ સિટી સેન્ટ્રલાઇઝ્ડ લાઇબ્રેરી સિસ્ટમની સેન્ટ્રલ લાઇબ્રેરીના મુખ્ય ગ્રંથસૂચિકાર

પોર્ટફોલિયોરેકોર્ડીંગ, સંગ્રહ અને વ્યાવસાયિક સિદ્ધિઓનું મૂલ્યાંકન કરવાની એક રીત છે.

લક્ષ્ય:દસ્તાવેજોની પસંદગી અને તૈયારી સિદ્ધિઓની નોંધણી અને વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓની અસરકારકતાનું વ્યવસ્થિત સ્વ-વિશ્લેષણ.

કાર્યો:

1. વ્યાવસાયિક વિકાસની સિદ્ધિઓ અને ગતિશીલતાને પ્રતિબિંબિત કરો.
2. કરેલા કાર્યની શ્રેણી જણાવો.
3. 5 વર્ષથી વધુના કાર્યનો સારાંશ અને વિશ્લેષણ કરો.
4. પ્રમાણપત્ર કમિશનની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓના નોંધપાત્ર પરિણામો પ્રદાન કરો.

જુઓ- મુદ્રિત સામગ્રી સાથે ફાઇલ ફોલ્ડર.

વ્યવસ્થા ઓર્ડરદસ્તાવેજો - વિભાગો દ્વારા, તેમની ડિઝાઇન સાથે, અલગ ફાઇલોમાં એક દસ્તાવેજનું પ્લેસમેન્ટ.

લેઆઉટ ડાયાગ્રામવિભાગોમાં દસ્તાવેજો - વિપરીત કાલક્રમિક.

પોર્ટફોલિયો માટે દસ્તાવેજો બનાવવા માટેની પ્રક્રિયા

ફ્રન્ટ પેજ: સંસ્થાનું નામ, શીર્ષક, અટક, સ્થિતિ, બનાવટનું વર્ષ.

બિઝનેસ કાર્ડ

1. છેલ્લું નામ, પ્રથમ નામ, આશ્રયદાતા, શિક્ષણ, સ્થિતિ, કામનો અનુભવ
2. જોબ વર્ણન
3. સમીક્ષા (લાક્ષણિકતાઓ)
4. શિક્ષણ દસ્તાવેજો

1. વ્યાવસાયિક શિક્ષણ, અદ્યતન તાલીમ, વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ મેળવવા અંગેના દસ્તાવેજો.
2. ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક સિદ્ધિઓની જાહેર માન્યતા પરના દસ્તાવેજો. પુરસ્કારો, ડિપ્લોમા, પ્રમાણપત્રો પ્રાપ્ત કરીને, આભાર.
3. પરિષદો, સેમિનાર, વેબિનાર, સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવાના પરિણામો પરના દસ્તાવેજો: ડિપ્લોમા, પ્રમાણપત્રો, ડિપ્લોમા, આભાર.
4. કૃતજ્ઞતાના પત્રો, પ્રવૃત્તિના ક્ષેત્રમાં સંસ્થાઓ અને વિભાગો સાથેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાની પુષ્ટિ કરતા આ સંસ્થાઓના પ્રમાણપત્રો.

વ્યવસાયિક પ્રવૃત્તિઓ

1. સંસ્થાઓ, વિભાગો સાથેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા, તેમની પ્રવૃત્તિઓની પ્રોફાઇલ અનુસાર - સંઘીય, પ્રાદેશિક, મ્યુનિસિપલ સ્તરે, સંસ્થાકીય સ્તરે.
2. આયોજન, પરિષદો, પરિસંવાદો, પ્રોજેક્ટ્સ, સ્પર્ધાઓ, વેબિનાર, મુખ્ય રાઉન્ડ ટેબલ ઇવેન્ટ્સ, માસ્ટર ક્લાસ, પ્રમોશન (ફેડરલ, પ્રાદેશિક, મ્યુનિસિપલ સ્તરે, સંસ્થાકીય સ્તરે) યોજવા.
3. વ્યાવસાયિક જર્નલમાં પ્રકાશનો, ફેડરલ અને પ્રાદેશિક મીડિયામાં, ઑનલાઇન પ્રકાશનો.

1. માર્કેટિંગ સંશોધનનું આયોજન, સંચાલન, ભાગ લેવો.
2. શ્રેષ્ઠ સામગ્રીનો સંગ્રહ: પ્રોજેક્ટ્સ, ક્લબના કાર્યક્રમો, વર્તુળો.
3. વ્યક્તિગત, જૂથ અને સામૂહિક કાર્યનું પ્રતિબિંબ: નોંધપાત્ર સર્જનાત્મક અહેવાલો, પદ્ધતિસરની માર્ગદર્શિકાઓ, કાર્ય અનુભવનું સામાન્યીકરણ, લેખકનો ઇવેન્ટ્સનો વિકાસ, પ્રદર્શનો, માહિતી અને ગ્રંથસૂચિ માર્ગદર્શિકાઓ (સર્જનાત્મક અભિગમ અને આધુનિક તકનીકોના ઉપયોગ સાથે તૈયાર).

પોર્ટફોલિયોની સમીક્ષા કરો

પ્રથમ વખત જ્યારે મેં શિક્ષકોનો પોર્ટફોલિયો જોયો, ત્યારે મને તે ગમ્યું - તમે તેનો ઉપયોગ કાર્યની ગુણવત્તાનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે કરી શકો છો. જ્યારે મેં "પ્રોફેશનલ" કેટેગરીમાં તાટારસ્તાન પ્રજાસત્તાકની સરકાર તરફથી અનુદાન માટે અરજી કરવાનું નક્કી કર્યું, ત્યારે મેં શિક્ષકો જેવા જ સિદ્ધાંત અનુસાર પોર્ટફોલિયો બનાવ્યો અને અનુદાન જીત્યું!

મારા પોર્ટફોલિયોમાં દરેક 100 ફાઈલો સાથે બે ફોલ્ડર્સનો સમાવેશ થાય છે. એકમાં - મીડિયામાં મારા બધા પ્રકાશનો, વ્યાવસાયિક પ્રેસ (જુઓ: http://blogslava.ru/?page_id=153).

બીજા પોર્ટફોલિયો ફોલ્ડરમાં:

2. આગલું પૃષ્ઠ -નિબંધ જેમાં મેં લખ્યું છે કે મને મારી નોકરી કેમ ગમે છે. વાંચો:મારો વ્યવસાય ગ્રંથપાલ છે.

3. કેટલાક વાચકોના જૂથ ફોટાપુસ્તકાલયમાં વિવિધ ઉંમરના: પૂર્વશાળાના બાળકો, શાળાના બાળકો, યુવાનો, શિલાલેખો સાથે જૂની પેઢી “અમને વાંચવું ગમે છે!”, “અમને તે અહીં ગમે છે!”, “આખું ગામ વાંચે છે!”, “આખું ગામ વાંચે છે!” .જુઓ: અમને વાંચવું ગમે છે!.doc

4. પુસ્તકાલય વિશે સંક્ષિપ્તમાં : ઇતિહાસ, પ્રદેશ, સુલભતા, તકનીકી સાધનો, સંખ્યામાં પુસ્તકાલય: પુસ્તકોની સંખ્યા, વાચકો, પુસ્તક ધિરાણ, મુલાકાતોની સંખ્યા અને ઘટનાઓ.પુસ્તકાલયનું સરનામું, પુસ્તકાલયની વેબસાઇટ.

5. ગામના જીવનમાં પુસ્તકાલય કયું સ્થાન ધરાવે છે? . વાંચો: ગ્રામીણ પુસ્તકાલય.

6. "તમે પુસ્તકાલયમાં જઈ શકો છો" - પુસ્તકાલયમાં વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ કરતા તમામ ઉંમરના વાચકોના ફોટોગ્રાફ્સ: વાંચન, શોધ, ચિત્રકામ, રમતા, વાતચીત, ટીવી જોવું, હોમવર્ક કરવું, બનાવવું, ગિટાર વગાડવું, ક્લબમાં અભ્યાસ કરવો, સલાહ મેળવવી, ઇન્ટરનેટ પર કામ કરવું.

7. "લાઇબ્રેરી આમંત્રિત કરે છે" - વિવિધ લઘુચિત્ર જાહેરાતો અને પોસ્ટરો(શીટ દીઠ 6 જાહેરાતો) , જે વાચકોને વિવિધ કાર્યક્રમો માટે આમંત્રિત કરે છે.

8. "લાયબ્રેરી ભાગીદારી" - માત્ર ગામમાં જ નહીં, પરંતુ તેની સરહદોની બહાર પણ સ્થિત વિવિધ સંસ્થાઓના સહકાર વિશે.

10. શાળા અને પુસ્તકાલય. સૂત્ર: "શાળામાં જ્ઞાન પ્રાપ્ત થાય છે અને પુસ્તકાલયમાં વધે છે." અહીં શાળા સાથેના કાર્યનું વર્ણન કરવામાં આવ્યું છે અને આંકડા આપવામાં આવ્યા છે: શાળામાં વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા અને નોંધણીની ટકાવારી. કેટલીક ઇવેન્ટ્સમાં ફોટોગ્રાફ્સનો સમાવેશ થાય છે.

11. આઉટપેશન્ટ ક્લિનિક, પોસ્ટ ઓફિસ સાથે સહકાર.

12. ગ્રામીણ રહેવાસીઓને મદદ કરવા માટે IT ટેકનોલોજી. કમ્પ્યુટર ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ કરીને વપરાશકર્તાઓને આપવામાં આવતી સેવાઓની સૂચિ સાથેની માહિતી રંગ શીટ. પુસ્તકાલય માહિતી કેન્દ્રનું સંક્ષિપ્તમાં વર્ણન કરે છે. ઇન્ટરનેટ દ્વારા વાચકો સાથે કામ કરવું.

13. બાળકો અને પુસ્તકો. આપણે પુસ્તકો સાથે મિત્ર બની શકીએ અને વિકાસ કરી શકીએ! બાળકો સાથે કામ કરતી વખતે સૂત્ર છે: "દરેક બાળક પાસે યોગ્ય સમયે યોગ્ય પુસ્તક હોય છે!" આ વિભાગમાં હું ફોટોગ્રાફ્સ સાથે બાળકો સાથે કામ કરવાની વિવિધ રીતો વિશે વાત કરું છું: "રમકડામાંથી પુસ્તક સુધી"(જુઓ: toy and book.docx), થિયેટર દ્વારા Books.doc, book theater.doc, પપેટ થિયેટર, શોધકો અને જાદુગરો, બાળકો અને પુસ્તકાલય.wmv.

14. યુવાની અને વાંચન એ શ્રેષ્ઠ ઉપાય છે. યુવાનોમાં વાંચનની લોકપ્રિયતા, સક્રિય જીવન સ્થિતિની રચના, ગામના સામાજિક જીવનમાં યુવાનોની સંડોવણી. આંકડા - વય અને પરિઘ ટકાવારી, ફોટોગ્રાફ્સ, દૃશ્યો દ્વારા યુવાનોની સંખ્યા(જુઓ: Reading Girl.doc, Break the Cigarette.doc), પુસ્તિકાઓ.

15. વાંચન એ પારિવારિક બાબત છે. માતાપિતા સાથે કામ કરતી વખતે સૂત્ર છે: "વાંચતા માતાપિતા, વાંચતા બાળકો." સંખ્યાઓ: પરિવારોની સંખ્યા, જેમાં એકલ માતાઓ, મોટા પરિવારો, સૌથી વધુ વાંચતા પરિવારો. ફોટોગ્રાફ્સ, પુસ્તિકાઓ અને પ્રચારો સાથે પરિવારો સાથેના કાર્યનું વર્ણન કરે છે (જુઓ: પરિવારો read.doc, Family and books.doc, library.odt દ્વારા માતા-પિતાની મીટિંગ દ્વારા મજબૂત છે).

16. વૃદ્ધાવસ્થા એ આનંદ છે. જૂની પેઢી ગ્રંથપાલના અંગત મદદનીશ છે. તે પેન્શનરો દ્વારા આપવામાં આવતી અમૂલ્ય મદદ (તેમના પૌત્ર-પૌત્રીઓને મોટેથી વાંચવી, સલાહ લેવી, ઇવેન્ટ્સમાં ભાગ લેવો, પુસ્તકનો પ્રચાર કરવો) ફોટોગ્રાફ્સ સાથે વર્ણવે છે.

17. ક્લબ “સિંગિંગ સોલ”. ક્લબના કાર્ય વિશે, જેનું સૂત્ર છે: "જીવન દ્વારા ગીત સાથે." ક્લબનો મુખ્ય ધ્યેય કલા ગીતોની પરંપરાઓને જાળવી રાખવા અને વિકસાવવા, પ્રતિભાશાળી લેખકો અને કલાકારોને ઓળખવા, કલા ગીતોના પ્રસારમાં મદદ કરવા અને તેમને વસ્તીના વિશાળ વર્ગ સુધી લાવવાનો છે. સક્રિય જીવનશૈલીની શોધમાં પેઢીઓને એકીકૃત કરવી. ફોટા, ક્લબના કાર્ય વિશેના પ્રકાશનો, મૂળ કવિતાઓ અને ગીતોનો ટેક્સ્ટ.

18. પુસ્તકાલય - 100 પ્રતિભાઓ. વાચકો સાથે વ્યક્તિગત કાર્ય વિશે, પ્રતિભાશાળી વાચકો વિશે. ટેલેન્ટ લાઇબ્રેરી.

19. જે વ્યક્તિ વાંચે છે તે સફળ વ્યક્તિ છે. વાચકોની સિદ્ધિઓ વિશે: સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવો, પ્રકાશનો, વાચકોના સર્જનાત્મક કાર્યોના પ્રદર્શનો.સાત સફળ વાચકોએ એક નિબંધ લખ્યો "તેમના જીવનમાં પુસ્તકે શું ભૂમિકા ભજવી" (જુઓ: