અહીં પ્રસ્તુત દરેક મનોવૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંતવાદીઓ ચોક્કસ પ્રભાવશાળી શાળાના વિચારો દ્વારા માર્ગદર્શન આપતા હોવા છતાં, તેઓ બધાએ મનોવિજ્ઞાનના વિકાસમાં વ્યક્તિગત, અમૂલ્ય યોગદાન આપ્યું છે.
મેગેઝિન જુલાઈ 2002માં પ્રકાશિત થયું હતું "સામાન્ય મનોવિજ્ઞાનની સમીક્ષા",જેણે 99 સૌથી પ્રભાવશાળી મનોવૈજ્ઞાનિકોની રેન્કિંગ રજૂ કરી હતી. રેન્કિંગ ત્રણ મુખ્ય પરિબળો પર આધારિત હતું: જર્નલ્સમાં ટાંકણોની આવર્તન, પાઠ્યપુસ્તક પરિચયમાં ટાંકણોની આવર્તન અને અમેરિકન સાયકોલોજિકલ એસોસિએશનના 1,725 ​​સભ્યોના સર્વેક્ષણના પરિણામો.

10 પ્રભાવશાળી મનોવૈજ્ઞાનિક વિચારકો

નીચેની સૂચિ 10 મનોવૈજ્ઞાનિકોને રજૂ કરે છે, જે સર્વેના પરિણામો અનુસાર, સૌથી પ્રભાવશાળી માનવામાં આવે છે. આ લોકો સૌથી પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિક વિચારકો છે જેમણે મનોવિજ્ઞાનના ઇતિહાસમાં મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવી હતી અને તેમના કાર્ય દ્વારા માનવ વર્તનની સમજને વિસ્તૃત કરી હતી. આ સૂચિ એ નિર્ધારિત કરવાનો પ્રયાસ નથી કે કોણ સૌથી પ્રભાવશાળી હતું અથવા વિચારની કઈ શાળા શ્રેષ્ઠ હતી. સૂચિ અમુક સૈદ્ધાંતિક પરિપ્રેક્ષ્યોની સમજ પૂરી પાડે છે જેણે માત્ર મનોવિજ્ઞાનને જ નહીં પરંતુ સમગ્ર રીતે આપણી સંસ્કૃતિને પ્રભાવિત કરી છે.

1. બી. એફ. સ્કિનર

2002ના અભ્યાસમાં, બી.એફ. સ્કિનર 20મી સદીના 99 સૌથી પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિકોની યાદીમાં ટોચ પર છે. સ્કિનરના કટ્ટર વર્તણૂકવાદે તેમને મનોવિજ્ઞાનમાં એક પ્રભાવશાળી વ્યક્તિ બનાવ્યા, અને તેમના સિદ્ધાંતો પર આધારિત ઉપચાર આજે અર્થશાસ્ત્ર જેવા ક્ષેત્રો સહિત વ્યાપકપણે ઉપયોગમાં લેવાય છે.

2.

જ્યારે લોકો મનોવિજ્ઞાન વિશે વિચારે છે, ત્યારે તેમને ફ્રોઈડ નામ યાદ આવે છે. તેમના કાર્યમાં, તેમણે એવી માન્યતા જાળવી રાખી હતી કે તમામ માનસિક બિમારીઓમાં શારીરિક કારણો હોતા નથી. ફ્રોઈડે પુરાવા પણ આપ્યા કે લોકોનું મનોવિજ્ઞાન અને વર્તન તેમના સાંસ્કૃતિક તફાવતોથી પ્રભાવિત છે. સિગ્મંડ ફ્રોઈડના કાર્ય અને લખાણોએ વ્યક્તિત્વની ઊંડી સમજણ, ક્લિનિકલ સાયકોલોજી, માનવ સંભવિત અને પેથોસાયકોલોજીના વિકાસમાં ફાળો આપ્યો.

3. આલ્બર્ટ બંધુરા

બંધુરાનું કાર્ય 1960 ના દાયકાના અંતમાં શરૂ થયેલી મનોવિજ્ઞાનમાં જ્ઞાનાત્મક ક્રાંતિના ભાગનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. તેમણે નિરીક્ષણ, અનુકરણ અને મોડેલિંગ દ્વારા શિક્ષણના સામાજિક સિદ્ધાંતના મહત્વ પર ભાર મૂક્યો. "જો લોકો ફક્ત તેમની પોતાની ક્રિયાઓના પરિણામો પર આધાર રાખે તો શીખવું અત્યંત મુશ્કેલ હશે, જો ખતરનાક ન હોય તો." તેમના 1977 પુસ્તક સોશિયલ લર્નિંગ થિયરીમાં, લેખકે વ્યવસ્થિત રીતે તેમનું શિક્ષિત અનુમાન મૂક્યું છે કે માનવ વર્તન બાહ્ય અને આંતરિક પરિબળોની જટિલ ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ દ્વારા સંચાલિત થાય છે: સામાજિક પ્રક્રિયાઓ વર્તણૂક પર એટલી જ અસર કરે છે જેટલી જ્ઞાનાત્મક બાબતો પર હોય છે.

4.

જીન પિગેટના કાર્યો મનોવિજ્ઞાનના ક્ષેત્રમાં બાળકોના બૌદ્ધિક વિકાસની સમજને અસર કરે છે. જીન પિગેટના સંશોધને વિકાસલક્ષી મનોવિજ્ઞાન, જ્ઞાનાત્મક મનોવિજ્ઞાન, આનુવંશિક જ્ઞાનશાસ્ત્ર અને શૈક્ષણિક સુધારાના ઉદભવમાં મદદ કરી. આલ્બર્ટ આઈન્સ્ટાઈને એકવાર બાળકોના બૌદ્ધિક વિકાસ અને વિચાર પ્રક્રિયાઓ અંગેના પિગેટના અવલોકનોને એક શોધ ગણાવી હતી "એટલી સરળ કે માત્ર પ્રતિભાશાળી વ્યક્તિ તેના વિશે વિચારી શકે છે."

5. કાર્લ રોજર્સ

કાર્લ રોજર્સે મનોવિજ્ઞાન અને શિક્ષણમાં માનવીય સંભવિતતાના મહત્વ પર ભાર મૂક્યો હતો. કાર્લ રોજર્સ સૌથી મહત્વપૂર્ણ માનવતાવાદી વિચારકોમાંના એક બન્યા, જે ઉપચારમાં નામનાત્મક દિશા માટે જાણીતા છે, "રોજર્સ થેરાપી," જેને તેઓ પોતે વ્યક્તિ-કેન્દ્રિત મનોરોગ ચિકિત્સા કહે છે. જેમ જેમ તેમની પુત્રી નતાલી રોજર્સ વર્ણવે છે, તેઓ "જીવનમાં અને એક શિક્ષક, લેખક અને ચિકિત્સક તરીકેના તેમના કાર્યમાં કરુણા અને લોકશાહી આદર્શોના નમૂના હતા."

6. વિલિયમ જેમ્સ

મનોવિજ્ઞાની અને ફિલસૂફ વિલિયમ જેમ્સને ઘણીવાર અમેરિકન મનોવિજ્ઞાનના પિતા કહેવામાં આવે છે. તેમનું 1,200 પાનાનું પુસ્તક, પ્રિન્સિપલ્સ ઓફ સાયકોલોજી, ક્લાસિક બની ગયું છે. તેમના ઉપદેશો અને લખાણોએ વિજ્ઞાન તરીકે મનોવિજ્ઞાનના વિકાસમાં મદદ કરી. વધુમાં, જેમ્સે કાર્યાત્મકતા, વ્યવહારવાદના વિકાસમાં ફાળો આપ્યો અને તેમની 35 વર્ષની શિક્ષણ કારકિર્દી દરમિયાન મનોવિજ્ઞાનના ઘણા વિદ્યાર્થીઓ માટે ઉદાહરણ તરીકે સેવા આપી.

એરિક એરિકસનના વિકાસલક્ષી વિકાસના સિદ્ધાંતે માનવ વિકાસના અભ્યાસમાં ઊંડો રસ પેદા કરવામાં ફાળો આપ્યો. અહંકાર મનોવિજ્ઞાનના અનુયાયી તરીકે, એરિકસને વ્યક્તિત્વના વિકાસની શોધ કરીને મનોવિશ્લેષણના સિદ્ધાંતનો વિસ્તાર કર્યો: પ્રારંભિક બાળપણ, પુખ્તાવસ્થા અને વૃદ્ધાવસ્થાની ઘટનાઓ.

8. ઇવાન પાવલોવ

ઇવાન પાવલોવ એક રશિયન ફિઝિયોલોજિસ્ટ છે, જેમના કન્ડિશન્ડ રીફ્લેક્સના અભ્યાસોએ મનોવિજ્ઞાનમાં વર્તનવાદ જેવી દિશાની રચના અને વિકાસમાં મદદ કરી. પાવલોવની પ્રાયોગિક પદ્ધતિઓએ વૈજ્ઞાનિકોને સ્વ-વિશ્લેષણ અને વ્યક્તિલક્ષી મૂલ્યાંકનથી દૂર રહેવા અને મનોવિજ્ઞાનમાં વર્તનના ઉદ્દેશ્ય માપન તરફ આગળ વધવામાં મદદ કરી.

લેવિનને તેમના અગ્રણી કાર્યને કારણે આધુનિક સામાજિક મનોવિજ્ઞાનના પિતા કહેવામાં આવે છે જેમાં તેમણે સામાજિક વર્તનનો અભ્યાસ કરવા માટે વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓ અને પ્રયોગોનો ઉપયોગ કર્યો હતો. લેવિન એક મુખ્ય સિદ્ધાંતવાદી હતા, જેમણે મનોવિજ્ઞાન પરની તેમની કાયમી અસર દ્વારા, 20મી સદીના અગ્રણી મનોવૈજ્ઞાનિકોમાંના એક બન્યા હતા.

10. વાચકોની પસંદગી

યુજેન ગારફિલ્ડ (1977 માં) અને હેગબ્લૂમ (2002 માં), જ્યારે તેમની રેટિંગ સૂચિ પ્રકાશિત કરી રહ્યા હતા, ત્યારે, વાચક સ્વતંત્ર રીતે મનોવિજ્ઞાની પસંદ કરવા માટે પરવાનગી આપવા માટે યાદીમાં છેલ્લી આઇટમ ખાલી છોડી દીધી હતી, જે વાચકના મતે, આમાં શામેલ હોવા જોઈએ. યાદી

મનોવિજ્ઞાન એક સ્વતંત્ર વિજ્ઞાન તરીકે પ્રાચીન પ્રાચીનકાળમાં જાણીતું હતું. ત્યાં જ તેનો ઉદ્ભવ થયો અને જન્મ થયો. વર્ષોથી, આ વિજ્ઞાન વારંવાર બદલાયું છે, વિકસિત થયું છે અને વિશ્વભરના ઘણા મનોવૈજ્ઞાનિકો દ્વારા પૂરક અથવા રદિયો આપવામાં આવ્યો છે. પરંતુ, તેમ છતાં, મનોવિજ્ઞાન સંબંધિત છે અને આજ સુધી વિજ્ઞાન તરીકે વિકાસ કરી રહ્યું છે. સદીઓ દરમિયાન, મનોવિજ્ઞાનમાં વિશાળ સંખ્યામાં વૈજ્ઞાનિક કાર્યો, ગ્રંથો, લેખો, પુસ્તકો અને સૌથી પ્રખ્યાત વૈજ્ઞાનિકોનો સમાવેશ થાય છે, જેના પરિણામે, વિશ્વના સૌથી પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિકો તરીકે એક કરતા વધુ વખત ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છે. આ તમામ મનોવૈજ્ઞાનિકોએ સામાન્ય રીતે મનોવિજ્ઞાનના વિકાસમાં અને તેના દરેક વ્યક્તિગત તબક્કામાં મોટો ફાળો આપ્યો છે. તેઓ આ ઉદ્યોગમાં સૌથી નવા વલણો શોધવામાં સક્ષમ હતા, અને તેઓ વિશ્વને તેમની પોતાની, નવી, જે પહેલાં ક્યારેય જાણતા ન હતા તે વિશે જણાવવામાં સક્ષમ હતા. આજે, આ લેખમાં, અમે તે બધાને એકસાથે લાવવા અને તમને આ વિજ્ઞાનના સૌથી પ્રખ્યાત પ્રતિનિધિઓ સાથે પરિચય આપવાનો પ્રયાસ કર્યો.

21 1027254

ફોટો ગેલેરી: વિશ્વના સૌથી પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિકો

તેથી, અમે તમારા ધ્યાન પર વિશ્વના સૌથી પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિકોની સૂચિ રજૂ કરીએ છીએ જેઓ મનોવિજ્ઞાનની સંપૂર્ણ સમજમાં ક્રાંતિ લાવવા સક્ષમ હતા. છેવટે, આ પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિકોએ વારંવાર સાબિત કર્યું છે કે આ વિજ્ઞાન તેમના જીવનનો એક ભાગ છે.

ચાલો ફ્રોઈડ મુજબ તેને ઠીક કરીએ.

સિગ્મંડ ફ્રોઈડ, ઉર્ફે સિગિસમંડ શ્લોમો ફ્રોઈડ, એ પ્રથમ મનોવિજ્ઞાની છે જેના વિશે અમે તમને જણાવવાનું નક્કી કર્યું છે. ફ્રોઈડનો જન્મ 6 મે, 1856ના રોજ ફ્રેઈબર્ગ શહેરમાં, ઓસ્ટ્રિયા-હંગેરીમાં થયો હતો, જે હવે Příbor, ચેક રિપબ્લિક છે. તેઓ વિશ્વભરમાં પ્રખ્યાત ઑસ્ટ્રિયન ન્યુરોલોજીસ્ટ તરીકે જાણીતા છે જે ઉપચારાત્મક ઝોક સાથે કહેવાતી મનોવિશ્લેષણ શાળાના સ્થાપક બન્યા હતા. ઝિગ્મુડ એ સિદ્ધાંતનો "પિતા" છે કે તમામ માનવ નર્વસ ડિસઓર્ડર અસંખ્ય બેભાન અને સભાન પ્રક્રિયાઓને કારણે થાય છે જે એકબીજા સાથે ખૂબ નજીકથી ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે.

વ્લાદિમીર લ્વોવિચ લેવી, મનોવિજ્ઞાની-કવિ.

મેડિકલ સાયન્સ અને સાયકોલોજિસ્ટના ડૉક્ટર વ્લાદિમીર લ્વોવિચ લેવી 18 નવેમ્બર, 1938 ના રોજ મોસ્કોમાં જન્મ, જ્યાં તે હજી પણ રહે છે. મેડિકલ સ્કૂલમાંથી સ્નાતક થયા પછી, તેમણે એમ્બ્યુલન્સ ડૉક્ટર તરીકે લાંબા સમય સુધી કામ કર્યું. પછી તે મનોચિકિત્સકના પદ પર ગયો અને મનોચિકિત્સા સંસ્થાનો માનદ કર્મચારી બન્યો. વ્લાદિમીર લેવી એ આત્મહત્યાશાસ્ત્ર જેવા મનોવિજ્ઞાનના વિજ્ઞાનમાં આવી નવી દિશાના પ્રથમ સ્થાપક બન્યા. આ દિશામાં આત્મહત્યાનો સંપૂર્ણ અને વિગતવાર અભ્યાસ અને આત્મહત્યા કરનારા લોકોની મનોવૈજ્ઞાનિક સ્થિતિનો સમાવેશ થાય છે. મનોચિકિત્સામાં તેમના સમગ્ર કાર્ય દરમિયાન, લેવીએ 60 વૈજ્ઞાનિક કાગળો પ્રકાશિત કર્યા.

મનોવિજ્ઞાન ઉપરાંત, વ્લાદિમીરને કવિતામાં રસ છે. તેથી, તે નિરર્થક ન હતું કે 1974 માં તે લેખક સંઘના માનદ સભ્ય બન્યા. લેવીના સૌથી વધુ લોકપ્રિય પુસ્તકો છે “ધ આર્ટ ઓફ બીઇંગ યોરસેલ્ફ”, “કોનવર્સેશન ઇન લેટર્સ” અને ત્રણ વોલ્યુમનું પુસ્તક “કન્ફેશન ઓફ એ હિપ્નોટિસ્ટ”. અને 2000 માં, "સ્ટ્રાઈક આઉટ પ્રોફાઇલ" શીર્ષક ધરાવતા તેમના વ્યક્તિગત કવિતાઓના સંગ્રહમાં દિવસનો પ્રકાશ જોવા મળ્યો.

અબ્રાહમ હેરોલ્ડ માસ્લો અને મનોવિજ્ઞાનમાં તેમનું નામ

અબ્રાહમ હેરોલ્ડ માસલોએક અમેરિકન મનોવિજ્ઞાની છે જે માનવતાવાદી મનોવિજ્ઞાનના માનદ સ્થાપક બન્યા છે. તેમના પ્રખ્યાત વૈજ્ઞાનિક કાર્યોમાં "માસ્લોનો પિરામિડ" જેવા ખ્યાલનો સમાવેશ થાય છે. આ પિરામિડમાં ખાસ આકૃતિઓ શામેલ છે જે સૌથી સામાન્ય માનવ જરૂરિયાતોનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. આ સિદ્ધાંતને જ અર્થશાસ્ત્રમાં તેનો સીધો ઉપયોગ મળ્યો છે.

વિક્ટર એમિલ ફ્રેન્કલ: વિજ્ઞાનમાં ઓસ્ટ્રેલિયન મનોવૈજ્ઞાનિકો

પ્રખ્યાત ઑસ્ટ્રિયન મનોચિકિત્સક અને મનોવિજ્ઞાની વિક્ટર એમિલ ફ્રેન્કલ 26 માર્ચ, 1905 ના રોજ વિયેનામાં જન્મ. વિશ્વમાં, તેમનું નામ માત્ર મનોવિજ્ઞાન સાથે જ નહીં, પણ ફિલસૂફી સાથે, તેમજ થર્ડ વિયેના સ્કૂલ ઑફ સાયકોથેરાપીની રચના સાથે પણ સંકળાયેલું છે. ફ્રેન્કલની સૌથી લોકપ્રિય વૈજ્ઞાનિક કૃતિઓમાં મેન્સ સર્ચ ફોર મીનિંગ નામની કૃતિનો સમાવેશ થાય છે. આ કાર્ય લોગોથેરાપી તરીકે ઓળખાતી મનોરોગ ચિકિત્સાની નવી પદ્ધતિના વિકાસ માટેનો આધાર બન્યો. આ પદ્ધતિમાં વર્તમાન બાહ્ય વિશ્વમાં જીવનના તેના અર્થને સમજવાની વ્યક્તિની ઇચ્છા શામેલ છે. લોગોથેરાપી માનવ અસ્તિત્વને વધુ અર્થપૂર્ણ બનાવી શકે છે.

બોરિસ એનાયેવ - સોવિયેત મનોવિજ્ઞાનનું ગૌરવ

બોરિસ ગેરાસિમોવિચ એનાયેવવ્લાદિકાવકાઝમાં 1907 માં જન્મેલા. અનન્યેવને એક કારણસર "વિશ્વના પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિકો" ની સૂચિમાં શામેલ કરવામાં આવ્યો હતો. તે સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં મનોવૈજ્ઞાનિકોની વૈજ્ઞાનિક શાળાના પ્રથમ અને માનદ સ્થાપક બન્યા. એ. કોવાલેવ, બી. લોમોવ અને અન્ય ઘણા લોકો જેવા પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિકો આ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ બન્યા અને તે મુજબ, પોતે અનાયેવના.

તે સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં હતું, જે ઘર પર બોરિસ એનાયેવ રહેતા હતા, તેમના માનમાં એક સ્મારક તકતી સ્થાપિત કરવામાં આવી હતી.

અર્ન્સ્ટ હેનરિક વેબર - બધા યુગના પ્રખ્યાત મનોવિજ્ઞાની

પ્રખ્યાત ભૌતિકશાસ્ત્રી વિલ્હેમ વેબરના ભાઈ, જર્મન સાયકોફિઝિયોલોજિસ્ટ અને પાર્ટ-ટાઇમ એનાટોમિસ્ટ અર્ન્સ્ટ હેનરિક વેબરનો જન્મ 24 જૂન, 1795ના રોજ જર્મનીના લેઇપઝિગમાં થયો હતો. આ મનોવૈજ્ઞાનિક શરીરરચના, સંવેદનશીલતા અને શરીરવિજ્ઞાન પર ખૂબ અદ્યતન વૈજ્ઞાનિક કાર્ય માટે જવાબદાર છે. તેમાંથી સૌથી વધુ લોકપ્રિય એવા કાર્યો છે જેમાં ઇન્દ્રિયોના અભ્યાસનો સમાવેશ થાય છે. વેબરના તમામ કાર્યો સાયકોફિઝિક્સ અને પ્રાયોગિક મનોવિજ્ઞાનના વિકાસ માટેનો આધાર બનાવે છે.

હાકોબ પોગોસોવિચ નઝારેત્યાન અને સમૂહ મનોવિજ્ઞાન

સાંસ્કૃતિક માનવશાસ્ત્ર અને સામૂહિક વર્તનના મનોવિજ્ઞાનમાં પ્રખ્યાત રશિયન નિષ્ણાત હકોબ પોગોસોવિચ નઝારેત્યાન 5 મે, 1948 ના રોજ બાકુમાં જન્મ. નઝારેત્યાન એ વિશાળ સંખ્યામાં પ્રકાશનોના લેખક છે જે સામાજિક વિકાસના સિદ્ધાંત વિશે વાત કરે છે. વધુમાં, મનોવૈજ્ઞાનિક ટેકનો-માનવતાવાદી સંતુલન વિશેની પૂર્વધારણાઓના સ્થાપક બન્યા, જેની સરખામણી સંસ્કૃતિના વિકાસ અને તકનીકી પ્રગતિ સાથે કરવામાં આવે છે.

વિક્ટર ઓવચરેન્કો, રશિયન મનોવિજ્ઞાનનો ગૌરવ

વિક્ટર ઇવાનોવિચ ઓવચરેન્કો 5 ફેબ્રુઆરી, 1943 ના રોજ ઉલિયાનોવસ્ક પ્રદેશના મેલેકેસ શહેરમાં જન્મ. ઓવચરેન્કો મનોવિજ્ઞાનના વિકાસમાં એક સુપ્રસિદ્ધ વ્યક્તિ છે. Ovcharenko પાસે વિશાળ સંખ્યામાં વૈજ્ઞાનિક શીર્ષકો અને નોંધપાત્ર કાર્યો છે જેણે વિજ્ઞાન તરીકે મનોવિજ્ઞાનમાં મોટો ફાળો આપ્યો છે. ઓવચેરેન્કોના કાર્યની મુખ્ય થીમ સમાજશાસ્ત્રીય મનોવિજ્ઞાનનો અભ્યાસ હતો, તેમજ વ્યક્તિત્વ અને સામાન્ય રીતે આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધો સાથે સંકળાયેલી સમસ્યાઓ.

1996 માં, મનોવૈજ્ઞાનિકે પ્રથમ વખત વૈજ્ઞાનિક દૃષ્ટિકોણથી રશિયન મનોવિશ્લેષણના સમગ્ર ઇતિહાસના સમયગાળાને સુધારવાનો પ્રસ્તાવ મૂક્યો. ઉપરોક્ત તમામ ઉપરાંત, ઓવચેરેન્કોને એક કરતા વધુ વખત શ્રેષ્ઠ મનોવિજ્ઞાની કહેવામાં આવે છે, અને તેમની પ્રખ્યાત કૃતિઓ રશિયાની સરહદોની બહારના જાણીતા વૈજ્ઞાનિક સંગ્રહોમાં એક કરતા વધુ વખત પ્રકાશિત કરવામાં આવી છે.

આત્માના વિજ્ઞાનમાં રસ, જે રીતે "મનોવિજ્ઞાન" શબ્દનો અનુવાદ કરવામાં આવે છે, તે ઘણી સદીઓ પહેલા માનવતામાં ઉદ્ભવ્યો હતો. અને અત્યાર સુધી તે ઝાંખું થયું નથી, પરંતુ તેનાથી વિપરીત, તે નવી જોશ સાથે ભડકતું જાય છે. તે જ સમયે, લાંબા સમય સુધી, પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિકોએ વારંવાર માણસના આંતરિક વિશ્વ વિશે વૈજ્ઞાનિક વિચારને બદલ્યો, વિકસિત અને પૂરક બનાવ્યો. ઘણી સદીઓથી, તેઓએ આ વિષય પર મોટી સંખ્યામાં મોનોગ્રાફ્સ, લેખો અને પુસ્તકો લખ્યા છે. અને અલબત્ત, પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિકોએ, આત્માના વિજ્ઞાનની ઘોંઘાટ અને સૂક્ષ્મતાની શોધ કરી, તેમાં અવિશ્વસનીય શોધો કરી, જે આજે પણ ખૂબ જ વ્યવહારુ મહત્વ ધરાવે છે. ફ્રોઈડ, માસ્લો, વાયગોત્સ્કી, ઓવચેરેન્કો જેવા અટકો સમગ્ર વિશ્વમાં જાણીતા છે. આ પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિકો તેમના અભ્યાસના ક્ષેત્રમાં સાચા સંશોધકો બન્યા. તેમના માટે, આત્માનું વિજ્ઞાન તેમના જીવનનો અભિન્ન અંગ હતું. તેઓ કોણ છે અને કઈ વૈજ્ઞાનિક સિદ્ધિઓને કારણે તેઓ પ્રખ્યાત થયા? ચાલો આ મુદ્દાને વધુ વિગતવાર ધ્યાનમાં લઈએ.

સિગ્મંડ ફ્રોઈડ

ઘણા લોકો માટે, સૌથી પ્રખ્યાત મનોવિજ્ઞાની તે છે. તેમનો ક્રાંતિકારી સિદ્ધાંત લગભગ દરેક જણ જાણે છે.

સિગ્મંડ ફ્રોઈડનો જન્મ 1856માં ઓસ્ટ્રો-હંગેરિયન નગર ફ્રીબર્ગમાં થયો હતો. આ માણસ ન્યુરોસાયન્સના ક્ષેત્રમાં વાસ્તવિક નિષ્ણાત બન્યો. તેની મુખ્ય યોગ્યતા એ છે કે તેણે એક સિદ્ધાંત વિકસાવ્યો જેણે મનોવિશ્લેષણની શાળાનો આધાર બનાવ્યો. તે પ્રખ્યાત મનોવિજ્ઞાની ફ્રોઈડ હતા જેમણે આ વિચારને આગળ ધપાવ્યો કે નર્વસ સિસ્ટમની કોઈપણ પેથોલોજીનું કારણ સભાન અને બેભાન પ્રક્રિયાઓનું એક જટિલ છે જે એકબીજાને નોંધપાત્ર રીતે પ્રભાવિત કરે છે. વિજ્ઞાનમાં આ એક વાસ્તવિક સફળતા હતી.

અબ્રાહમ હેરોલ્ડ માસલો

"પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિકો" શ્રેણી, નિઃશંકપણે, આ પ્રતિભાશાળી વૈજ્ઞાનિક વિના કલ્પના કરી શકાતી નથી. તેમનો જન્મ 1908માં ન્યૂયોર્ક, અમેરિકામાં થયો હતો. અબ્રાહમ મસ્લોએ તેમના મોનોગ્રાફ્સમાં "માસ્લોનો પિરામિડ" જેવી ખ્યાલ શોધી શકો છો. તે વિશિષ્ટ આકૃતિઓ દ્વારા રજૂ થાય છે જે મૂળભૂત માનવ જરૂરિયાતોને મૂર્ત બનાવે છે. આર્થિક વિજ્ઞાનમાં, આ પિરામિડને સૌથી વધુ વ્યાપક એપ્લિકેશન મળી છે.

મેલાની ક્લેઈન

"ફેમસ ચાઇલ્ડ સાયકોલોજિસ્ટ" કેટેગરીમાં, તેણીની વ્યક્તિ છેલ્લાથી ઘણી દૂર છે. મેલાની ક્લેઈનનો જન્મ 1882માં ઑસ્ટ્રિયાની રાજધાનીમાં થયો હતો. તેણી હંમેશા નોસ્ટાલ્જીયા સાથે તેના બાળપણના વર્ષોને યાદ કરે છે, જે ખુશી અને આનંદથી ભરેલા હતા. બે વાર મનોવિશ્લેષણનો અનુભવ કર્યા પછી આત્માના વિજ્ઞાનમાં મેલાનીની રુચિ જાગી.

ત્યારબાદ, ક્લેઈન બાળ મનોવિશ્લેષણના પાસાઓ પર મૂલ્યવાન વૈજ્ઞાનિક મોનોગ્રાફ્સ લખશે. અને એ હકીકત હોવા છતાં કે મેલાનીનો સિદ્ધાંત બાળ વિશ્લેષણના ફ્રોઇડિયન સિદ્ધાંતની વિરુદ્ધ ચાલશે, તે સાબિત કરવામાં સક્ષમ હશે કે બાળકની એક સરળ રમત બાળકના માનસના ઘણા રહસ્યો જાહેર કરી શકે છે.

વિક્ટર એમિલ ફ્રેન્કલ

વિશ્વના પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિકોમાં ફ્રેન્કલ નામના વૈજ્ઞાનિક પણ છે. તેમનો જન્મ 1905માં ઓસ્ટ્રિયાની રાજધાનીમાં થયો હતો. તેઓ માત્ર મનોવિજ્ઞાન જ નહીં, ફિલસૂફીના ક્ષેત્રમાં પણ તેમની અનન્ય શોધો માટે પ્રખ્યાત બન્યા. ફ્રેન્કના પ્રયત્નોને આભારી, થર્ડ વિયેના સ્કૂલ ઓફ સાયકોથેરાપી શરૂ કરવામાં આવી. તે મોનોગ્રાફ "મેન્સ સર્ચ ફોર મીનિંગ" ના લેખક છે. અને તે આ વૈજ્ઞાનિક કાર્ય હતું જેણે મનોરોગ ચિકિત્સાની નવીન પદ્ધતિના પરિવર્તન માટેનો આધાર બનાવ્યો, જે લોગોથેરાપી તરીકે વધુ જાણીતી છે. તેનો અર્થ શું છે? તે સરળ છે. તેના સમગ્ર અસ્તિત્વ દરમિયાન, માણસ જીવનનો અર્થ શોધવાની સમસ્યાને હલ કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યો છે.

એડલર આલ્ફ્રેડ

આ માણસ એવા વૈજ્ઞાનિક દિગ્ગજોનો પણ છે જેમણે મનોવિજ્ઞાન પર ઊંડી છાપ છોડી છે. તેમનો જન્મ 1870 માં ઓસ્ટ્રિયાના પેન્ઝિંગમાં થયો હતો. નોંધનીય છે કે આલ્ફ્રેડ ફ્રોઈડનો અનુયાયી બન્યો ન હતો. તેણે ઇરાદાપૂર્વક મનોવિશ્લેષણ સમાજમાં તેનું સભ્યપદ ગુમાવ્યું. વિજ્ઞાનીએ પોતાની આસપાસ પોતાની સમાન વિચારધારા ધરાવતા લોકોની પોતાની ટીમ બનાવી, જેને એસોસિયેશન ઑફ ઈન્ડિવિજ્યુઅલ સાયકોલોજી કહેવાય છે. 1912 માં તેમણે "નર્વસ કેરેક્ટર પર" મોનોગ્રાફ પ્રકાશિત કર્યો.

ટૂંક સમયમાં જ તે વ્યક્તિગત મનોવિજ્ઞાન જર્નલની રચના શરૂ કરે છે. જ્યારે નાઝીઓએ સત્તા પર કબજો કર્યો, ત્યારે તેમણે તેમની વૈજ્ઞાનિક પ્રવૃત્તિઓ બંધ કરી દીધી. આલ્ફ્રેડ ક્લિનિક 1938 માં બંધ કરવામાં આવ્યું હતું. એક રીતે અથવા બીજી રીતે, તે મનોવિજ્ઞાનના ક્ષેત્રમાં એકમાત્ર નિષ્ણાત હતો જેણે આ વિચારનો બચાવ કર્યો હતો કે વ્યક્તિગત વિકાસનું મુખ્ય ઘટક એ પોતાની વિશિષ્ટતા અને વ્યક્તિત્વને જાળવવાની અને વિકસાવવાની ઇચ્છા છે.

વિજ્ઞાની માનતા હતા કે વ્યક્તિની જીવનશૈલી વૃદ્ધાવસ્થામાં મેળવેલા અનુભવની ગુણવત્તાને સીધી અસર કરે છે. આ અનુભવ સામૂહિકવાદની લાગણી સાથે મજબૂત રીતે જોડાયેલો છે, જે "I" ની રચનામાં સમાવિષ્ટ ત્રણ જન્મજાત બેભાન લાગણીઓમાંથી એક છે. જીવનશૈલીની રચના સામૂહિકતાની ભાવના પર આધારિત છે, પરંતુ તે હંમેશા વિકાસને આધીન હોતી નથી અને તે તેના બાળપણમાં રહી શકે છે. પછીના કિસ્સામાં, ઝઘડા અને સંઘર્ષની પરિસ્થિતિઓ ઊભી થઈ શકે છે. વૈજ્ઞાનિકે ભારપૂર્વક જણાવ્યું હતું કે જો કોઈ વ્યક્તિ અન્ય લોકો સાથે સામાન્ય ભાષા શોધી શકે છે, તો તે ન્યુરાસ્થેનિક બનવાના જોખમમાં નથી, અને તે ભાગ્યે જ જંગલીમાં સાહસ કરે છે અને

બ્લુમા વલ્ફોવના ઝેગર્નિક

આ પણ વિશ્વ વિખ્યાત વૈજ્ઞાનિક છે. પ્રખ્યાત સ્ત્રી મનોવિજ્ઞાની બ્લુમા વુલ્ફોવના ઝેગર્નિકનો જન્મ 1900 માં લિથુનિયન શહેર પ્રેનીમાં થયો હતો. તેણીએ ઇ. સ્પ્રેન્જર, કે. ગોલ્ડસ્ટેઇન જેવા પ્રખ્યાત મનોવિજ્ઞાન નિષ્ણાતો સાથે અભ્યાસ કર્યો. ઝેગર્નિકે ગેસ્ટાલ્ટ મનોવિજ્ઞાનમાં વ્યક્ત કરેલા વૈજ્ઞાનિક મંતવ્યો શેર કર્યા. આ સિદ્ધાંતના વિરોધીઓએ વારંવાર બ્લુમા વુલ્ફોવનાને લેવિનના વર્ગોમાં ભાગ લેવાથી ના પાડવાનો પ્રયાસ કર્યો, પરંતુ તેણી અડગ રહી. મહિલા એક અનન્ય પેટર્નને ઓળખવા માટે પ્રખ્યાત થઈ, જે પાછળથી "ઝેગર્નિક અસર" તરીકે જાણીતી થઈ.

તેનો અર્થ સરળ છે. એક મહિલા મનોવૈજ્ઞાનિકે એક સરળ પ્રયોગ કર્યો. તેણીએ ચોક્કસ સંખ્યામાં લોકોને એકઠા કર્યા અને તેમને ચોક્કસ સમયગાળામાં ચોક્કસ સમસ્યાનું નિરાકરણ લાવવા કહ્યું. પ્રયોગોના પરિણામે, બ્લુમા વલ્ફોવના નિષ્કર્ષ પર આવ્યા કે વ્યક્તિ પૂર્ણ કરેલી ક્રિયાઓ કરતાં અધૂરી ક્રિયાઓ વધુ સારી રીતે યાદ રાખે છે.

હકોબ પોગોસોવિચ નઝારેત્યાન

સામૂહિક વર્તણૂકના મનોવિજ્ઞાનના ક્ષેત્રમાં અને સાંસ્કૃતિક માનવશાસ્ત્રના ક્ષેત્રમાં આ વૈજ્ઞાનિકની યોગ્યતાઓને વધુ પડતી અંદાજ કરી શકાતી નથી. હકોબ નઝારેત્યાન બાકુનો વતની છે. આ વૈજ્ઞાનિકનો જન્મ 1948માં થયો હતો. વિજ્ઞાનની સેવાના વર્ષો દરમિયાન, તેમણે વિશાળ સંખ્યામાં મોનોગ્રાફ્સ લખ્યા, જ્યાં તેમણે સામાજિક વિકાસના સિદ્ધાંતની સમસ્યાઓની શોધ કરી.

લેવ સેમેનોવિચ વાયગોત્સ્કી

તેને યોગ્ય રીતે મનોવિજ્ઞાનના મોઝાર્ટ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે, જો કે વાજબી રીતે તે નોંધવું જોઈએ કે તેણે શરૂઆતમાં જ્ઞાનના સંપૂર્ણપણે અલગ ક્ષેત્રોનો અભ્યાસ કર્યો હતો. તે મેડિકલ ફેકલ્ટીમાં દાખલ થયો, પછી કાયદામાં સ્થાનાંતરિત થયો. અને તેણે સાહિત્યમાં પણ નોંધપાત્ર રસ દાખવ્યો. વૈજ્ઞાનિકે આત્માના વિજ્ઞાન પર પણ એક મોટી છાપ છોડી દીધી. 1896 માં બેલારુસિયન ઓરશા શહેરમાં જન્મ. આ વૈજ્ઞાનિકને "રશિયાના પ્રખ્યાત મનોવૈજ્ઞાનિકો" નામની સૂચિમાં સુરક્ષિત રીતે સામેલ કરી શકાય છે. શા માટે? હા, સૌ પ્રથમ, કારણ કે તે મનોવિજ્ઞાનમાં સાંસ્કૃતિક-ઐતિહાસિક સિદ્ધાંતના લેખક છે. 1924 ની શરૂઆતમાં, વાયગોત્સ્કી તેમના કાર્યમાં રીફ્લેક્સોલોજીની ટીકા કરતા હતા. તેમના પરિપક્વ વર્ષોમાં, તેમણે વાણી અને વિચારસરણીના મુદ્દાઓનો ઊંડાણપૂર્વક અભ્યાસ કરવાનું શરૂ કર્યું અને આ વિષય પર એક સંશોધન પેપર બનાવ્યું. તેમાં, લેવ સેમેનોવિચે સાબિત કર્યું કે વિચારો અને ઉચ્ચારણની પ્રક્રિયાઓ એકબીજા સાથે ગાઢ રીતે જોડાયેલી છે. 1930 ના દાયકામાં, વૈજ્ઞાનિકને તેના મંતવ્યો માટે વાસ્તવિક સતાવણી કરવામાં આવી હતી: સોવિયેત અધિકારીઓએ તેને વૈચારિક પ્રકૃતિના વિકૃતિઓમાં ઉજાગર કરવાનો પ્રયાસ કર્યો.

મનોવિજ્ઞાનના મોઝાર્ટે તેના સંગ્રહિત કાર્યોમાં ઘણા મૂળભૂત કાર્યો અને વિશાળ સંખ્યામાં મોનોગ્રાફ્સનો સમાવેશ કર્યો.

તેમના કાર્યોમાં, તેમણે વ્યક્તિના મનોવૈજ્ઞાનિક વિકાસની સમસ્યાઓ, વ્યક્તિ પર ટીમના પ્રભાવના મુદ્દાઓને આવરી લીધા. અલબત્ત, વાયગોત્સ્કીએ આત્માના વિજ્ઞાન અને સંબંધિત શાખાઓમાં મોટો ફાળો આપ્યો: ભાષાશાસ્ત્ર, ફિલસૂફી, ડિફેક્ટોલોજી, શિક્ષણ શાસ્ત્ર.

વિક્ટર ઇવાનોવિચ ઓવચરેન્કો

આ ઉત્કૃષ્ટ વૈજ્ઞાનિકનો જન્મ 1943 માં મેલેકેસ (ઉલ્યાનોવસ્ક પ્રદેશ) શહેરમાં થયો હતો. મનોવિજ્ઞાનમાં તેમની સિદ્ધિઓ અતિ પ્રચંડ છે. તેમના સંશોધન માટે આભાર, આત્માનું વિજ્ઞાન તેના વિકાસમાં નોંધપાત્ર રીતે આગળ વધ્યું છે. વિક્ટર ઇવાનોવિચે મૂળભૂત મહત્વના એક કરતાં વધુ કાર્યો લખ્યા. વૈજ્ઞાનિકે સમાજશાસ્ત્રીય મનોવિજ્ઞાનનું વિશ્લેષણ કર્યું અને આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધોના મુદ્દાઓનો ઊંડો અભ્યાસ કર્યો.

તેમના મોનોગ્રાફ્સ માત્ર રશિયનમાં જ નહીં પણ વિદેશી મીડિયામાં પણ પ્રકાશિત થયા હતા.

1996 માં, ઓવચરેન્કોએ વૈજ્ઞાનિક સમુદાય સમક્ષ ઘરેલું મનોવિશ્લેષણના ઐતિહાસિક સમયગાળા પર પુનર્વિચાર કરવાનો વિચાર આવ્યો. તેમણે પ્રકાશનોના પ્રકાશનની શરૂઆત કરી જેમાં તેમણે મનોવૈજ્ઞાનિકો, ફિલસૂફો અને સાંસ્કૃતિક નિષ્ણાતો સહિત લગભગ 700 પ્રતિષ્ઠિત લોકોના જીવનચરિત્રોને પ્રતિબિંબિત કર્યા.

મનોવૈજ્ઞાનિકોની યાદી

· ધ્યાન

· સંવેદનશીલતા

બાળ મનોવિજ્ઞાન એ એક શિસ્ત છે જે એ હકીકત દ્વારા અલગ પડે છે કે નવી શોધો અને સંશોધન સતત ક્લિનિકલ ચિત્રમાં ફેરફાર કરે છે. બાળ મનોવિજ્ઞાનના ક્ષેત્રમાં ઘણા પ્રખ્યાત ડોકટરો છે. આ પ્રકાશનમાં તમે તેમાંથી 10 વિશે શીખી શકશો.

1. – મનો-જાતીય વિકાસના ક્ષેત્રમાં તેમના સંશોધન અને સિદ્ધાંતો માટે જાણીતા, બાળ મનોવિજ્ઞાનના ક્ષેત્રમાં ફ્રોઈડનું કાર્ય બાળ વિકાસના પાંચ તબક્કાઓને વ્યાખ્યાયિત કરે છે: મૌખિક, ગુદા, ફેલિક, ગુપ્ત અને જનનાંગ. તેમણે સૂચવ્યું કે જો બાળક આમાંના કોઈપણ તબક્કાની રચના દરમિયાન અસ્વસ્થતા અનુભવે છે, તો કિશોરાવસ્થામાં તે પરિવર્તિત થઈ શકે છે.
2. – બ્રિટિશ બાળ મનોવૈજ્ઞાનિક, જોડાણ સિદ્ધાંતમાં તેમના કાર્ય માટે જાણીતા છે. બાઉલ્બીએ આ સિદ્ધાંતને વધુ વિકસાવતા કાર્યોની ટ્રાયોલોજી પ્રકાશિત કરી, જે સમય જતાં બાળ સામાજિક વિકાસના અભ્યાસમાં પ્રબળ અભિગમ બની ગયો.
3. અન્ના ફ્રોઈડ -સિગ્મંડ ફ્રોઈડની પુત્રી, બાળ મનોવિજ્ઞાનના સ્થાપક, અને શરીરમાં સંરક્ષણ પદ્ધતિઓના ખ્યાલના પ્રણેતા.
4. – અન્ના ફ્રોઈડ
5. – જોડાણ સિદ્ધાંતના ક્ષેત્રમાં સંશોધનમાં વ્યાપકપણે યોગદાન આપ્યું; "વિચિત્ર પરિસ્થિતિઓ" નું મૂલ્યાંકન વિકસાવ્યું જે દરમિયાન બાળકોને ટૂંકા સમય માટે રૂમમાં એકલા છોડી દેવામાં આવશે, પછી તેમની માતા સાથે ફરીથી જોડવામાં આવશે. આ સંશોધને તેણીને આ નિષ્કર્ષ પર દોરી કે બાળકોમાં ત્રણ પ્રકારના જોડાણ હોય છે. આઈન્સવર્થ બાળ વિકાસની ઘટનાને સમજવામાં અગ્રણી હતા.
6. – મનો-સામાજિક વિકાસના તબક્કાઓનો સિદ્ધાંત વિકસાવ્યો, બાળપણથી પુખ્તાવસ્થા સુધી, વૃદ્ધાવસ્થા સુધી સમગ્ર જીવનની ઘટનાઓનું અન્વેષણ કર્યું. અન્ના ફ્રોઈડ સાથે અભ્યાસ કર્યો, અને મનોવિજ્ઞાનનો પણ અભ્યાસ કર્યો
7. – બાળકો અને શિશુઓના મનોવિશ્લેષણમાં સંશોધક. તેણીએ સિદ્ધાંત વિકસાવ્યો હતો કે બાળકો, જેમ કે હતા, તેઓ જન્મથી તેમના માતાપિતા સાથેના સંબંધ દ્વારા ભવિષ્યમાં એકબીજા સાથેના સંબંધો માટે પ્રોગ્રામ કરે છે.
8. – પિગેટે એરિકસન જેવા જ બાળ વિકાસના તબક્કાના સિદ્ધાંતની શોધ કરી. પિગેટે સૂચવ્યું કે આ બાળકોની બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓના તબક્કા છે. આ મનોવૈજ્ઞાનિક એવા સૌપ્રથમ લોકોમાંના એક હતા જેમણે સમજ્યું કે બાળકો પુખ્ત વયના લોકો કરતા અલગ રીતે વિચારે છે.
9. – વિકાસલક્ષી મનોવિજ્ઞાની, બિજો ઓટીઝમ અને
10. સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીમાં મનોચિકિત્સા અને વર્તણૂકીય વિજ્ઞાન અને બાળ અને કિશોર મનોચિકિત્સાના પ્રોફેસર. સાયકોપેથોલોજીના વિકાસના સમર્થક.

યુકેમાં પ્રથમ સલાહકાર બાળ મનોચિકિત્સક. તેમને ઘણીવાર બાળ મનોવિજ્ઞાનના પિતા કહેવામાં આવે છે; કિંગ્સ કોલેજ લંડનની મનોચિકિત્સા સંસ્થામાં ઇવોલ્યુશનરી સાયકોપેથોલોજીના પ્રોફેસર.