"મારી માતાની વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ" વિષય પર રશિયન ભાષામાં વિદ્યાર્થીનું કાર્ય. મર્યાદિત અવકાશની શબ્દભંડોળ

પેન્ઝા પ્રદેશની રાજ્ય અંદાજપત્રીય વ્યાવસાયિક શૈક્ષણિક સંસ્થા

"કુઝનેત્સ્ક મલ્ટિડિસિપ્લિનરી કોલેજ"

મેથોડોલોજિકલ ડેવલપમેન્ટ

સંયુક્ત પાઠ

વિષય: " શબ્દભંડોળ. ભાષણમાં વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળનો પ્રમાણભૂત ઉપયોગ. લેક્સિકલ ભૂલો અને તેને દૂર કરવાની રીતો"

શિસ્ત: "રશિયન ભાષા અને ભાષણની સંસ્કૃતિ"

પાઠ સમયગાળો: 90 મિનિટ

સંકલિત: સુલેમાનોવા એન.આર.,

રશિયન ભાષા શિક્ષક

અને સાહિત્ય

ઉચ્ચતમ લાયકાત

શ્રેણીઓ

2017

વિષયની પ્રેરણા

મૌખિક અને લેખિત ભાષણના ધોરણો રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના ધોરણોના વર્ગીકરણમાં શામેલ છે. રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના ધોરણોના જ્ઞાન સાથે સીધો સંબંધ એ ભાષણની મૂળભૂત વાતચીત ગુણવત્તા છે - તેની શુદ્ધતા. રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના લેક્સિકલ અને લેક્સિકો-શૈલીકીય ધોરણો સીધા શબ્દના લેક્સિકલ અર્થ, સમાનાર્થી, વિરોધી શબ્દો, સમાનાર્થી, સમાનાર્થી, વગેરેના જ્ઞાન સાથે સંબંધિત છે. શાબ્દિક અને શાબ્દિક-શૈલીકીય ધોરણોના જ્ઞાન વિના, આપણું ભાષણ સચોટ, યોગ્ય, સમૃદ્ધ અને અભિવ્યક્ત રહેશે નહીં અને તે મુજબ, લક્ષ્ય પ્રાપ્ત કરી શકશે નહીં. આ સંદર્ભમાં, દરેક શિક્ષિત વ્યક્તિ માટે રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના લેક્સિકલ અને લેક્સિકો-શૈલીકીય ધોરણોનો અભ્યાસ જરૂરી છે.

પાઠના ઉદ્દેશ્યો:

શૈક્ષણિક:

વિદ્યાર્થીઓની શબ્દભંડોળ અને ક્ષિતિજને વિસ્તૃત કરો;

રશિયન ભાષાના શબ્દભંડોળના ચોક્કસ સ્તરને શબ્દોને એટ્રિબ્યુટ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો;

સાચી જોડણી પસંદ કરવાની ક્ષમતામાં સુધારો કરો, જે શબ્દના શાબ્દિક અર્થ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે (પૂર્વ-; એટ-; મેક-; મોક-; સમાન-; સમ-;).

વિકાસલક્ષી:

સંવર્ધન અને શબ્દભંડોળની જટિલતા દ્વારા ભાષણ વિકાસ;

વાણીના વાતચીત ગુણધર્મોનો વિકાસ: અભિવ્યક્તિ, અભિવ્યક્તિ.

શૈક્ષણિક:

શબ્દો પ્રત્યે સચેત વલણ અને ભાષામાં રસ કેળવવો;

વિદ્યાર્થીઓના વ્યક્તિત્વના પ્રેરક ક્ષેત્રને પ્રભાવિત કરો: શૈક્ષણિક વિષય અને પસંદ કરેલા વ્યવસાયમાં રસ પેદા કરો;

વિદ્યાર્થીઓની સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિને પ્રોત્સાહન આપવું.

આ વિષયનો અભ્યાસ કર્યા પછી, વિદ્યાર્થીએ જોઈએ

જાણો: શબ્દભંડોળ અને શબ્દોની મૂળભૂત વિભાવનાઓ; રશિયન ભાષાના શબ્દભંડોળના સ્તરો: સમાનાર્થી, વિરોધી શબ્દો, સમાનાર્થી, સમાનાર્થી, નિયોલોજિમ્સ અને અપ્રચલિત શબ્દો; મૌખિક ધોરણો અને લેખિત ભાષણનું વર્ગીકરણ; રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના લેક્સિકલ અને લેક્સિકો-શૈલીકીય ધોરણોના મુખ્ય પ્રકારો; શાબ્દિક અને લેક્સિકો-શૈલીયુક્ત ભૂલોના કારણો અને તેમને દૂર કરવાની રીતો;

સક્ષમ બનો: રશિયન શબ્દભંડોળના ચોક્કસ સ્તરને શબ્દો સોંપો; રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના મૌખિક અને લેખિત ભાષણના લેક્સિકલ અને લેક્સિકો-શૈલીકીય ધોરણો અનુસાર તમારું ભાષણ બનાવો;રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના મૌખિક અને લેખિત ભાષણના શાબ્દિક અને લેક્સિકો-શૈલીકીય ધોરણો અનુસાર તમારા ભાષણમાં અને અન્યના ભાષણમાં ભૂલો અને અચોક્કસતાને ઓળખો અને દૂર કરો;સાચી જોડણી પસંદ કરવાની ક્ષમતામાં સુધારો કરો, જે શબ્દના શાબ્દિક અર્થ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે (પૂર્વ-; એટ-; મેક-; મોક-; સમાન-; સમ-;); શબ્દકોશોનો ઉપયોગ કરવામાં સમર્થ થાઓ.

આંતર-વિષય જોડાણો : જોડણી અને જોડણી.

આંતરશાખાકીય જોડાણો : ઇતિહાસ, સાહિત્ય

વર્ગ સાધનો: ઇનપુટ અને આઉટપુટ નિયંત્રણ, શબ્દકોશો, પાઠ્યપુસ્તકો, સુશોભિત બોર્ડ માટેના કાર્યો.

પાઠ યોજના

આઈ . સંસ્થાકીય ભાગ ………………………………………………………………………….5 મિનિટ.

II . ઇનકમિંગ નિયંત્રણ

1 ) ઓર્થોપીક વોર્મ-અપ …………………………………………………………………………………..3મિનિટ

2) સ્પેલિંગ વોર્મ-અપ ………………………………………………………………………..5 મિનિટ

3) વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ તપાસી રહ્યું છે …………………………………………………….4 મિનિટ.

III . નવી સામગ્રી શીખવી

1) “શબ્દભંડોળ” વિભાગ વિશે શિક્ષકનો શબ્દ………………………………………………………2મિનિટ

2) વિદ્યાર્થી સંદેશ “એક-મૂલ્યવાન અને બહુમુખી શબ્દો”…………5 મિનિટ

સ્વતંત્ર કાર્ય……………………………………………………………………………… 5 મિનિટ.

3) વિદ્યાર્થી સંદેશ “સમાનાર્થી. વિરોધી શબ્દો. ઉપનામ. સમાનનામ "………………………………………………………………………………………………………………..5 મિનિટ.

સ્વતંત્ર કાર્ય 7 મિનિટ.

4) વિદ્યાર્થીઓનો સંદેશ"પુરાતત્વ અને નિયોલોજીઝમ "……………………………….. 3મિનિટ

કાર્ડનો ઉપયોગ કરીને સ્વતંત્ર કાર્ય..………………………………………………………….5 મિનિટ.

5) શિક્ષકનો શબ્દ………………………………………………………………..3 મિનિટ.

IV . આઉટપુટ નિયંત્રણ

1) કાર્ડ્સ સાથે કામ કરો……………………………………………………………………………………… 7 મિનિટ.

2) ક્રોસવર્ડ પઝલ હલ કરવી………………………………………………………………………………10 મિનિટ

વી . સારાંશ

1) 3 મિનિટ અભ્યાસ કરેલ સામગ્રીનો સારાંશ આપવા માટેના પ્રશ્નો.

2) 4 મિનિટ રેટિંગ આપવી અને ટિપ્પણી કરવી.

VI . હોમવર્ક ………………………………………………………………………………………..4 મિનિટ.

વર્ગની પ્રગતિ

પાઠ પગલાં

શિક્ષકની પ્રવૃત્તિઓ

વિદ્યાર્થી પ્રવૃત્તિઓ

પદ્ધતિસરનું સમર્થન

આઈ .

સંસ્થાકીય

ભાગ

1) શુભેચ્છા.

2) શિક્ષક પાઠ માટે વિદ્યાર્થીઓની તૈયારીનું મૂલ્યાંકન કરે છે:

દેખાવ;

બોર્ડ ડિઝાઇન;

જરૂરી એક્સેસરીઝની ઉપલબ્ધતા;

જેઓ ગેરહાજર છે તેમને માર્ક કરે છે.

3) પાઠના વિષય, ઉદ્દેશ્યોની માહિતી આપે છે અને નોટબુકમાં તારીખ અને વિષય લખવાનું સૂચન કરે છે.

4) આ વિષયનો અભ્યાસ કરવાની જરૂરિયાત નોંધે છે. પ્રેરણા.

વિદ્યાર્થીઓ ઉભા થઈને શિક્ષકનું અભિવાદન કરે છે.

તેમની વર્કબુકમાં પાઠની તારીખ અને વિષય સાંભળો અને લખો.

પાઠ, વ્યવસાય અને કાર્ય વાતાવરણ માટે મનોવૈજ્ઞાનિક વાતાવરણ બનાવવું.

શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ અને વર્ગોમાં જ્ઞાનાત્મક રસની રચના.

II.

ઇનકમિંગ નિયંત્રણ

1) ઓર્થોપિક વોર્મ-અપ

(પરિશિષ્ટ નં. 1)

2) સ્પેલિંગ વોર્મ-અપ.

(પરિશિષ્ટ નં. 2)

ભૂલોનું વિશ્લેષણ.

3) વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ તપાસી રહ્યું છે.

(પરિશિષ્ટ નં. 3)

ભૂલ વિશ્લેષણ.

આવનારા નિરીક્ષણના પરિણામો.

વિદ્યાર્થીઓ તેમની વર્કબુકમાં લખે છે. પછી તેઓ કાર્યની શુદ્ધતા તપાસે છે અને કોઈપણ ભૂલો દર્શાવે છે.

શિક્ષકના પ્રશ્નોના જવાબ આપો

લેક્સિકલ જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતાની રચના. જોડણી કૌશલ્યની રચના અને સુધારણા.

જ્ઞાનનું નિયંત્રણ અને અપડેટ

III.

નવી સામગ્રી શીખવી

1) "શબ્દભંડોળ" વિભાગ વિશે શિક્ષકનો શબ્દ

2) વિદ્યાર્થી સંદેશ "સિંગલ-વેલ્યુડ અને પોલિસેમસ શબ્દો"

સ્વતંત્ર કાર્ય. શિક્ષક આ શબ્દોને જુદા જુદા અર્થમાં વાપરીને વાક્યો બનાવવાનું સૂચન કરે છે.

3) વિદ્યાર્થી સંદેશ “સમાનાર્થી. વિરોધી શબ્દો. ઉપનામ. હોમોનામ્સ."

4) વિદ્યાર્થીઓનો સંદેશ "પુરાતત્વ અને નિયોલોજિમ્સ"

સ્વતંત્ર કાર્ય. શિક્ષક

કાર્ડનો ઉપયોગ કરીને કાર્યો પૂર્ણ કરવા માટે(પરિશિષ્ટ નં. 5)

5) લેક્સિકલ અને લેક્સિકો-શૈલીકીય ધોરણો વિશે શિક્ષકનો શબ્દ.

વિદ્યાર્થીઓ પ્રશ્નો સાંભળે છે અને જવાબ આપે છે.

સાંભળતા વિદ્યાર્થીઓ

વિદ્યાર્થીઓ અહેવાલ આપે છે, નોટબુકમાં નોંધો બનાવે છે.

દરખાસ્તો બનાવો.

તેઓ કાર્યની શુદ્ધતા તપાસે છે અને કરવામાં આવેલી કોઈપણ ભૂલોને નિર્દેશ કરે છે.

વિદ્યાર્થીઓ ધ્યાનથી સાંભળે છે અને તેમની નોટબુકમાં નોંધ લે છે.

વિદ્યાર્થીઓ લેખિતમાં સોંપણીઓ પૂર્ણ કરે છે.

પછી તેઓ તપાસ કરે છે કે કાર્યો યોગ્ય રીતે પૂર્ણ થયા છે કે કેમ.

વિદ્યાર્થીઓ ધ્યાનથી સાંભળે છે અને તેમની નોટબુકમાં નોંધ લે છે.

અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલી ઘટનાની આવશ્યક વિશેષતાઓની જાહેરાત.

સામગ્રીની ધારણા.

હસ્તગત જ્ઞાનને વ્યવહારમાં લાગુ કરવાની ક્ષમતામાં તાલીમ. સર્જનાત્મક વિચારસરણીનો વિકાસ.જ્ઞાનનું નિયંત્રણ અને અપડેટ.

જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિનો વિકાસ. સ્વતંત્ર રીતે ભાષાના તથ્યોનું વિશ્લેષણ કરવાની અને સામાન્યીકરણ કરવાની ક્ષમતા.

કાર્ય પૂર્ણ થવા પર દેખરેખ રાખવી. સર્જનાત્મક વિચારસરણીનો વિકાસ.

સામગ્રીની ધારણા.

તાર્કિક વિચારસરણીનો વિકાસ. કાર્ય પૂર્ણ થવા પર દેખરેખ રાખવી.

ભાષાની હકીકતોનું વિશ્લેષણ કરવાની અને સામાન્યીકરણો કરવાની ક્ષમતા.

IV.

આઉટપુટ નિયંત્રણ

1) સ્વતંત્ર કાર્ય.

વાક્યોમાં થયેલી ભૂલો શોધવી અને સુધારવી.

(પરિશિષ્ટ નં. 6)

તબીબી સંસ્થાઓના નામના જ્ઞાન પર ક્રોસવર્ડ પઝલ ઉકેલવી.

ભૂલો શોધો અને સુધારો.

વિદ્યાર્થીઓ લેખિતમાં સોંપણીઓ પૂર્ણ કરે છે.

તાર્કિક વિચારસરણીનો વિકાસ, ભાષાકીય તકેદારી.

જ્ઞાનનું વ્યવસ્થિતકરણ અને તેને વ્યવહારમાં લાગુ કરવાની ક્ષમતા.

મૌખિક ભાષણનો વિકાસ.

માનસિક પ્રવૃત્તિનો વિકાસ.

વી.

સારાંશ

1) સારાંશ માટે પ્રશ્નો:

તમે નવું શું શીખ્યા?

તમે શું શીખ્યા?

તેઓએ શું પુનરાવર્તન કર્યું?

તમે વાણીના કયા ગુણો વિકસાવ્યા છે?

2) રેટિંગ આપવું અને તેના પર ટિપ્પણી કરવી

વિદ્યાર્થીઓ પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે.

તેઓ સાંભળી રહ્યા છે. ટિપ્પણીઓ પર ધ્યાન આપો.

નવી સામગ્રીનું સભાન એસિમિલેશન નક્કી કરવું.

પરિણામોને સમજવું.

VI.

હોમવર્ક

શિક્ષક હોમવર્કને વિગતવાર સમજાવે છે:

દા.ત. 1, 2,3 (પૃ. 75)

(શાળા "રશિયન ભાષા"

અને વાણી સંસ્કૃતિ"

એન.વી. કુઝનેત્સોવા)

વિદ્યાર્થીઓ તેમનું હોમવર્ક લખે છે. સૂચનાઓ સાંભળો.

હોમવર્ક કરવા પ્રત્યે જવાબદાર, નિષ્ઠાવાન વલણ કેળવવું.

વિચાર પ્રક્રિયાઓનો વિકાસ. પુસ્તકો અને વધારાના સાહિત્ય સાથે સ્વતંત્ર કાર્ય માટે કુશળતાનો અભ્યાસ કરવો

પરિશિષ્ટ નં. 1

ઓર્થોપિક વોર્મ-અપ:

બોર્ડ પર શબ્દો છે: બાલોવએ t, ગેસ પાઇપલાઇન, ગેસોલિન પાઇપલાઇન, બૂટની બે જોડી, મોજાં, સ્ટોકિંગ્સ, વધુ સુંદર,એ Vgustovsky, vzઆઈ t – લીધેલએ , કૉલ કરોઅને t, mખાતે થીએ , ઓ rgએ n

વિવિધ સિલેબલ પર તણાવ સાથે કયા શબ્દોનો ઉચ્ચાર કરી શકાય?

આ શેના પર આધાર રાખે છે? (શાબ્દિક અર્થમાંથી)

જવાબ:

એમખાતે ka - ગંભીર શારીરિક વેદના

મૂકએ - બ્રેડના દાણાને પાવડરમાં પીસી લો

વિશે અંગ - શરીરનો ભાગ

સંસ્થાએ n - સંગીતનું સાધન

પરિશિષ્ટ નં. 2

સ્પેલિંગ વોર્મ-અપ:

નીચેના શબ્દો વાંચો અને અક્ષરો ભરો:

આઈ વી. II વી.

1. આર... અંદર લો (રસ્તા) 1. બહાર કાઢો... અંદર લો (પથારી)

2. સ્વાઇપ કરો...ચાબુક (પીછા) 2. સાફ કરો...કિક (જૂતા વિશે)

3. પ્રોમ...વ્હીપ (વરસાદમાં) 3. પ્રોમ...વ્હીપ (કાગળ)

4. પ્ર… બનાવો (દરવાજા) 4. પ્ર… બનાવો (જીવન માટે)

5. અભિગમ...બંધ કરો 5. અભિગમ (મિત્ર)

6. પ્ર...ખોલો 6. પ્ર...રોડ

7. પ્ર... રચના 7. પ્ર... બળી

8. સરેરાશ…અભિપ્રાય 8. આર…મૂલ્યવાન

જવાબ:

આઈ વી. II વી.

1. સ્તર (રસ્તા) 1. સ્તર (પથારી)

2. ડૂબવું (પીછા) 2. ડાઘ (જૂતા પર)

3. ભીના થાઓ (વરસાદમાં) 3. બ્લોટર (કાગળ)

4. (દરવાજા) બંધ કરવા 4. લાવવા (જીવનમાં)

5. નજીક જાઓ 5. દગો આપો (મિત્ર)

6. સહેજ ખુલ્લું 6. રોડસાઇડ

7. પરિવર્તન 7. બળી ગયું

8. સરખામણી 8. સમકક્ષ

પરિશિષ્ટ નં. 3

વ્યવસાયિક શબ્દભંડોળ

વ્યાયામ. શબ્દનો શાબ્દિક અર્થ શોધો:

ચોક્કસ એલર્જન (એલર્જી) પ્રત્યે શરીરની વધેલી સંવેદનશીલતા

જ્યારે શારીરિક જરૂરિયાત હોય ત્યારે ભૂખનો અભાવ (મંદાગ્નિ)

શરીરની ઓક્સિજન ભૂખમરાને કારણે ગૂંગળામણ (અસ્ફીક્સિયા)

પેટમાં ભારેપણું સાથે પાચન વિકાર (અપચા)

ગળી જવાની વિકૃતિ; અન્નનળી દ્વારા ગળામાંથી પેટ સુધી ખોરાકના માર્ગમાં વિક્ષેપ (ડિસફેગિયા)

ક્રોનિક શ્વસન રોગ (અસ્થમા)

ધીમું ધબકારા (બ્રેડીકાર્ડિયા)

બ્લડ પ્રેશરમાં વધારો (હાયપરટેન્શન)

લો બ્લડ પ્રેશર (હાયપોટેન્શન)

શરીરની રક્ષણાત્મક પ્રતિક્રિયા (પ્રતિરક્ષા)

પરિશિષ્ટ નંબર 4

વ્યાયામ. શબ્દોનો મેળ કરો:

વિકલ્પ 1 વિકલ્પ 2

સમાનાર્થી: વિરોધી શબ્દો:

મોટું, જીવંત,

સાર, ઊંડો,

યુદ્ધ, લાવવું,

નબળા, ગુસ્સે,

સમજાવો, સરળ,

સમૂહ, કેન્દ્ર,

બહાર જાઓ, થોડું,

અંધકાર અહીં છે

જવાબ

વિકલ્પ 1 વિકલ્પ 2

સમાનાર્થી: વિરોધી શબ્દો:

મોટા - મોટા, જીવંત - મૃત

સાર - અસ્તિત્વ, ઊંડા - છીછરું,

યુદ્ધ - લડવું, લાવવું - વહન કરવું

નબળા - નબળા, ગુસ્સો - આનંદ,

સમજાવો - સમજાવો, હળવા - ભારે,

ભીડ - બહુમતી, કેન્દ્ર - બાહરી,

બહાર જાઓ - છોડો, થોડું - ઘણું,

અંધકાર - અંધકાર અહીં - ત્યાં

વ્યાયામ. બે કૉલમમાં સમાનાર્થી અને સમાનાર્થી શબ્દો લખો:

વેણી, હસ્તાક્ષર, ક્લબ, પેઇન્ટિંગ, સ્વીડન, ઑસ્ટ્રિયા, કિલ્લો, ઑસ્ટ્રેલિયા, સ્વિટ્ઝર્લૅન્ડ, લાંબા, ઇચ્છનીય, લાંબા સમય સુધી, ઇચ્છનીય.

જવાબ

સમાનાર્થી: સમાનાર્થી:

હસ્તાક્ષર - કોસ દ્વારા પેઇન્ટિંગ

સ્વીડન - સ્વિટ્ઝર્લૅન્ડ ક્લબ

ઑસ્ટ્રિયા - ઑસ્ટ્રેલિયા કિલ્લો

લાંબી - લાંબી

ઇચ્છિત - ઇચ્છનીય

પરિશિષ્ટ નં. 5

વ્યાયામ. આપેલ શબ્દોને ત્રણ જૂથોમાં વિભાજીત કરો: પ્રથમમાં એવા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે જે હજી પણ નવીનતાનો સંકેત જાળવી રાખે છે; બીજા માટે - એવા શબ્દો કે જેણે આ અર્થ ગુમાવ્યો છે અને સક્રિય શબ્દભંડોળમાં પ્રવેશ કર્યો છે; ત્રીજા માટે - શબ્દો કે જે અપ્રચલિત થઈ ગયા છે.

ગ્લાસ, પીપલ્સ કમિશનર, ચંદ્ર, ટીવી, ગ્રામ્ય પરિષદ, વેબસાઇટ, બાયોફિઝિક્સ, મોર્નિંગ સ્ટાર, એરોપ્લેન, પ્રોગ્રામિંગ, બાઈટ, કોમ્પ્યુટર, રેડ આર્મી સોલ્જર, ઈન્ટરનેટ, મોટર ટ્રેક, લેન્ડિંગ.

જવાબ

1 લી જૂથ: સાઇટ, બાઇટ, ઇન્ટરનેટ, કમ્પ્યુટર, પ્રોગ્રામિંગ

જૂથ 2: ચંદ્ર પર ઉતરાણ, ટીવી, બાયોફિઝિક્સ, એરોપ્લેન, મોટોડ્રોમ, લેન્ડિંગ

જૂથ 3: અવાજ, પીપલ્સ કમિશનર, ગ્રામ્ય પરિષદ, નક્ષત્ર, લાલ સૈન્ય સૈનિક

પરિશિષ્ટ નંબર 6

વ્યાયામ. લેક્સિકલ ભૂલો દૂર કરો.

1. તમારી આત્મકથા લખ્યા પછી, તમારે તેના પર તમારા હસ્તાક્ષર મૂકવાની જરૂર છે.

2. ઓલેગે તેનો રેઈનકોટ પહેર્યો અને કામ પર ઉતાવળ કરી.

3. છોકરીમાં આશ્ચર્યજનક રીતે સાચા ચહેરાના લક્ષણો હતા.

4. ઓલેગે મગમાં ગરમ ​​ઉકળતા પાણી રેડ્યું.

5. કંઈપણ ઓબ્લોમોવને સંતુલન બહાર ફેંકી શકતું નથી.

6. તાન્યા આંસુએ દોડતી આવી અને વેરાને તેના ગુના વિશે જણાવ્યું.

જવાબ:

1. તમારી આત્મકથા લખ્યા પછી, તમારે તમારી સહી કરવાની જરૂર છે. - સમાનાર્થી શબ્દોનું મિશ્રણ.

2. ઓલેગે તેનો રેઈનકોટ પહેર્યો અને કામ પર ઉતાવળ કરી. - સમાનાર્થી શબ્દોનું મિશ્રણ.

3. છોકરી પાસે નિયમિત, યોગ્ય ચહેરાના લક્ષણો હતા. - સમાનાર્થીના ઉપયોગમાં ભૂલ.

4. ઓલેગે મગમાં ઉકળતા પાણી રેડ્યું. ગરમ એ બિનજરૂરી શબ્દ છે.

5. કંઈ ઓબ્લોમોવને ગુસ્સે કરી શકતું નથી. - વિદેશી શબ્દનો અયોગ્ય ઉપયોગ.

6. તાન્યા આંસુએ દોડતી આવી અને વેરાને તેના ગુના વિશે જણાવ્યું. - પુરાતત્વનો અયોગ્ય ઉપયોગ.

રશિયન ભાષામાં, સામાન્ય શબ્દભંડોળ સાથે, એવા શબ્દો અને અભિવ્યક્તિઓ છે જેનો ઉપયોગ લોકોના જૂથો દ્વારા તેમની પ્રવૃત્તિના પ્રકાર દ્વારા સંયુક્ત થાય છે, એટલે કે. વ્યવસાય દ્વારા. આ વ્યાવસાયીકરણ .

વ્યાવસાયીકરણ એ સાધનો અને ઉત્પાદનના માધ્યમોના હોદ્દા, ચોક્કસ વસ્તુઓ, ક્રિયાઓ, વ્યક્તિઓ વગેરેના નામોમાં વધુ ભિન્નતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. તેઓ મુખ્યત્વે એક અથવા બીજા વ્યવસાયના લોકોની બોલચાલની વાણીમાં વ્યાપક છે, કેટલીકવાર તે વિશિષ્ટ નામો માટે એક પ્રકારનો બિનસત્તાવાર સમાનાર્થી છે. ઘણીવાર તેઓ શબ્દકોશોમાં પ્રતિબિંબિત થાય છે, પરંતુ હંમેશા "વ્યાવસાયિક" ચિહ્ન સાથે. અખબાર અને સામયિકના ગ્રંથોમાં, તેમજ કલાના કાર્યોમાં, તેઓ સામાન્ય રીતે નામાંકિત કાર્ય કરે છે, અને અલંકારિક અને અભિવ્યક્ત માધ્યમ તરીકે પણ સેવા આપે છે.

આમ, કલાકારોના વ્યાવસાયિક ભાષણમાં તેઓ જટિલ સંક્ષિપ્ત નામનો ઉપયોગ કરે છે ચીફ એક્ઝિક્યુટિવ;બિલ્ડરો અને રિપેરમેનની બોલચાલની વાણીમાં, મોટા સમારકામ માટે વ્યાવસાયિક નામનો ઉપયોગ થાય છે મૂડીકમ્પ્યુટર કેન્દ્રોના જાળવણી કર્મચારીઓને બોલાવવામાં આવે છે યંત્રશાસ્ત્રીઓઅને eveem લોકો;માછીમારીની નૌકાઓ પર, જે કામદારો (સામાન્ય રીતે હાથ વડે) માછલી પકડે છે તેમને કહેવામાં આવે છે shkershchikiવગેરે

શિક્ષણની પદ્ધતિ અનુસાર, અમે તફાવત કરી શકીએ છીએ:

1) વાસ્તવિક લેક્સિકલ વ્યાવસાયીકરણ, જે નવા, વિશેષ નામો તરીકે ઉદભવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, આ રીતે ઉપરોક્ત શબ્દ વ્યાવસાયિક માછીમારોના ભાષણમાં ઉદ્ભવ્યો shkershchikક્રિયાપદમાંથી shkerat- "માછલીને આંતરડામાં નાખો"; સુથારો અને જોડાનારાઓની વાણીમાં, વિવિધ પ્રકારના વિમાનોના નામ છે: kalevka, zenzubel, જીભ અને ખાંચોવગેરે;

2) લેક્સિકલ-સિમેન્ટીક વ્યાવસાયીકરણ, શબ્દના નવા અર્થ અને તેના પુનર્વિચારના વિકાસની પ્રક્રિયામાં ઉદ્ભવે છે. આ રીતે, ઉદાહરણ તરીકે, પ્રિન્ટરોના ભાષણમાં શબ્દોના વ્યાવસાયિક અર્થો ઉદ્ભવ્યા: ક્રિસમસ ટ્રીઅથવા પંજા- અવતરણ ચિહ્નોનો એક પ્રકાર; ટોપી- ઘણા પ્રકાશનો માટે સામાન્ય શીર્ષક, કોરલ- ફાજલ, વધારાના સેટ આગામી અંકમાં સમાવેલ નથી; શિકારીઓના ભાષણમાં, પ્રાણીઓની પૂંછડીઓ માટે વ્યાવસાયિક નામો અલગ પડે છે: હરણ માટે - કુઇરુક, બર્ડોક,વરુ પર - લોગશિયાળ પર - પાઇપ,બીવર પાસે છે પાવડોખિસકોલી પાસે છે રુંવાટીદારસસલા પર - ફૂલ, ટોળું, બોરડોકવગેરે;

3) લેક્સિકલ અને શબ્દ-રચનાત્મક વ્યાવસાયીકરણ, જેમાં જેવા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે ફાજલ ટાયર- ફાજલ મિકેનિઝમ, કંઈક માટેનો ભાગ; ચીફ મેનેજર -મુખ્ય નિર્દેશક, વગેરે, જેમાં ક્યાં તો પ્રત્યય અથવા શબ્દો ઉમેરવાની રીત વગેરેનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.

વ્યવસાયિકતાનો સામાન્ય રીતે સાહિત્યિક ભાષાઓમાં વ્યાપકપણે ઉપયોગ થતો નથી, એટલે કે. તેમના ઉપયોગનો અવકાશ મર્યાદિત રહે છે.

TO પરિભાષા શબ્દભંડોળ આમાં વિજ્ઞાન, ટેક્નોલોજી, કૃષિ, કલા વગેરેના કોઈપણ ક્ષેત્રમાં વિશેષ ખ્યાલો અથવા વસ્તુઓને તાર્કિક રીતે ચોક્કસ રીતે વ્યાખ્યાયિત કરવા માટે ઉપયોગમાં લેવાતા શબ્દો અથવા શબ્દસમૂહોનો સમાવેશ થાય છે. સામાન્ય શબ્દોથી વિપરીત, જેના બહુવિધ અર્થો હોઈ શકે છે, ચોક્કસ વિજ્ઞાનની અંદરના શબ્દો સામાન્ય રીતે અસ્પષ્ટ હોય છે. તેઓ અર્થના સ્પષ્ટપણે મર્યાદિત, પ્રેરિત વિશેષતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે.

વિજ્ઞાન અને તકનીકીનો વિકાસ, વિજ્ઞાનની નવી શાખાઓનો ઉદભવ હંમેશા નવી શરતોના વિપુલ દેખાવ સાથે છે. તેથી, પરિભાષા એ રાષ્ટ્રીય શબ્દભંડોળના સૌથી વધુ ગતિશીલ, ઝડપથી વિકસતા અને ઝડપથી બદલાતા ભાગોમાંનું એક છે (નવા વિજ્ઞાન અને ઉત્પાદનની શાખાઓના માત્ર કેટલાક નામોની સરખામણી કરો: ઓટોમેશન, એલર્જી, એરોનોમી, બાયોસાયબરનેટિક્સ, બાયોનિક્સ, હાઇડ્રોપોનિક્સ, હોલોગ્રાફી, કાર્ડિયાક સર્જરી, કોસ્મોબાયોલોજીઅને અવકાશ સંશોધન સંબંધિત અન્ય ઘણા વિજ્ઞાન, પ્લાઝ્મા રસાયણશાસ્ત્ર, સ્પેલોલોજી, અર્ગનોમિક્સવગેરે).

શબ્દો બનાવવાની રીતો અલગ છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે અવલોકન કરવામાં આવે છે પરિભાષાભાષામાં અસ્તિત્વમાં રહેલા શબ્દો, એટલે કે. જાણીતા શાબ્દિક અર્થનું વૈજ્ઞાનિક પુનર્વિચાર. આ પ્રક્રિયા બે રીતે થાય છે:

1) સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત લેક્સિકલ અર્થને છોડીને અને શબ્દને કડક, ચોક્કસ નામ આપીને, ઉદાહરણ તરીકે: સંકેતમાહિતી સિદ્ધાંતમાં, "સંદેશાઓ પ્રદર્શિત કરતી બદલાતી ભૌતિક માત્રા";

2) તે સુવિધાઓના સંપૂર્ણ અથવા આંશિક ઉપયોગ દ્વારા જે લોકપ્રિય ઉપયોગમાં શબ્દના શાબ્દિક અર્થ માટે આધાર તરીકે સેવા આપે છે, એટલે કે. સમાનતા, સુસંગતતા, વગેરે દ્વારા નામ, ઉદાહરણ તરીકે: છિદ્ર- પરમાણુ ભૌતિકશાસ્ત્રમાં ખામી ઇલેક્ટ્રોન; ડ્રેપરી- અરોરા સ્વરૂપનો એક પ્રકાર; ગરદન -મશીન શાફ્ટનો મધ્યવર્તી ભાગ, વગેરે.

નોંધ કરો કે ઓછા પ્રત્યયવાળા શબ્દોમાં સહજ અભિવ્યક્ત-ભાવનાત્મક અર્થ સામાન્ય રીતે પરિભાષા દરમિયાન અદૃશ્ય થઈ જાય છે. બુધ. પણ: પોનીટેલ(ટૂલ્સ, ઉપકરણો માટે), પંજો(મશીન ફ્રેમનો ભાગ; સાધનનો ભાગ), વગેરે.

નીચેની પદ્ધતિઓનો વ્યાપકપણે શબ્દો બનાવવા માટે ઉપયોગ થાય છે:

- સંયોજન: પરમાણુ સંચાલિત આઇસબ્રેકર, સ્મોક એલિમિનેટર, ક્રેન્ક, વર્તમાન રોટેટર;

- જોડાણ પદ્ધતિ: કાસ્ટિંગ, અસ્તર, નક્ષત્ર, ગલન, હીટર;

- વિદેશી ભાષાના ઘટકોનો ઉમેરો: હવા, ઓટો, બાયોવગેરે

વ્યાપકપણે ઉપયોગમાં લેવાતી પદ્ધતિ શબ્દસમૂહોની પરિભાષા: પ્રાથમિક કણો, પ્રાથમિક કિરણોત્સર્ગ, કોસ્મિક કિરણો, ઓપ્ટિકલ ઘનતા, અવકાશ દવાવગેરે

પરિભાષા પ્રણાલીઓમાં વિદેશી ઋણ મુખ્ય ભૂમિકા ભજવે છે. લાંબા સમયથી, ઘણા ડચ અને અંગ્રેજી નોટિકલ શબ્દો જાણીતા છે; ઇટાલિયન અને ફ્રેન્ચ સંગીત, કલા અને સાહિત્યિક શબ્દો; લેટિન અને ગ્રીક શબ્દો તમામ વિજ્ઞાનમાં જોવા મળે છે. આમાંના ઘણા શબ્દો આંતરરાષ્ટ્રીય છે.

વૈજ્ઞાનિક અને તકનીકી પરિભાષાનો ફેલાવો, જીવનના વિવિધ ક્ષેત્રોમાં તેનો પ્રવેશ એ હકીકત તરફ દોરી જાય છે કે ભાષામાં, પ્રક્રિયા સાથે પરિભાષાસામાન્ય શબ્દો, વિપરીત પ્રક્રિયા પણ જોવા મળે છે - સાહિત્યિક ભાષામાં શબ્દોનો વિકાસ, એટલે કે. તેમના નિર્ધારણ. ઉદાહરણ તરીકે, દાર્શનિક, કલા, સાહિત્યિક, ભૌતિક, રાસાયણિક, તબીબી, ઔદ્યોગિક અને અન્ય ઘણા શબ્દોના વારંવાર ઉપયોગથી તેઓ સામાન્ય ઉપયોગમાં લેવાતા શબ્દો બન્યા છે, ઉદાહરણ તરીકે: અમૂર્તતા, દલીલ, ડાયાલેક્ટિક્સ, ભૌતિકવાદ, વિચાર, ખ્યાલ, ચેતના; કોન્સર્ટ, પ્લોટ, શૈલી; કંપનવિસ્તાર, બેટરી, સંપર્ક, સર્કિટ, પ્રતિક્રિયા, પડઘો; વિશ્લેષણ, વિટામિનની ઉણપ, નિદાન, રોગપ્રતિકારક શક્તિ, એક્સ-રે; નાયલોન, કમ્બાઈન, કન્વેયર, મોટર; ઇન્કેન્ડેન્સન્સ, સોલ્ડરિંગ, રિકોઇલ, ફિલ્ટરિંગવગેરે

નિર્ધારિત શબ્દોનો વ્યાપકપણે ભાષણની વિવિધ શૈલીઓમાં ઉપયોગ થાય છે: બોલચાલ, પુસ્તકીયું (પત્રકારત્વમાં, કલાના કાર્યો વગેરે). તેમની સાથે, વ્યાવસાયીકરણ અને શબ્દોનો વારંવાર ઉપયોગ થાય છે. જો કે, વૈજ્ઞાનિક અને તકનીકી પરિભાષા સાથે કલાત્મક અને પત્રકારત્વના કાર્યોની અતિશય સંતૃપ્તિ તેમના મૂલ્યને ઘટાડે છે અને 20 ના દાયકાના અંતમાં અને 30 ના દાયકાની શરૂઆતમાં એ.એમ. દ્વારા તેની નિંદા કરવામાં આવી હતી. ગોર્કી, જેમણે લખ્યું: “વર્કશોપની પરિભાષાનો દુરુપયોગ કરવાની જરૂર નથી, અથવા શરતો સમજાવવી જોઈએ. આ ચોક્કસપણે કરવાની જરૂર છે, કારણ કે તે પુસ્તકને વ્યાપક વિતરણ આપે છે અને તેમાં કહેવામાં આવેલી દરેક વસ્તુને આત્મસાત કરવાનું સરળ બનાવે છે."

અશિષ્ટ શબ્દભંડોળ

બોલી અને વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળથી અલગ એ વિશિષ્ટ શબ્દો છે કે જેની સાથે લોકોના વ્યક્તિગત સામાજિક જૂથો, તેમની સામાજિક સ્થિતિની શરતો અને પર્યાવરણની વિશિષ્ટતાઓ અનુસાર, સામાન્ય સાહિત્યિક ભાષામાં પહેલાથી જ નામ ધરાવતા પદાર્થો અથવા અસાધારણ ઘટના સૂચવે છે. આ શબ્દભંડોળ કહેવાય છે અશિષ્ટ . તેની વિવિધતા છે argot શબ્દભંડોળતેનો ઉપયોગ કરવાનો વધુ મર્યાદિત અવકાશ છે અને તે સાહિત્યિક ભાષાનો પણ ભાગ નથી.

ખાસ કરીને શાસક વર્ગોના ભાષણમાં ક્રાંતિ પહેલાં ઘણી બધી કલકલ ઊભી થઈ હતી, જે ચોક્કસ તત્વોનો પરિચય કરીને કૃત્રિમ રીતે ભાષાની વિશિષ્ટ વિવિધતા બનાવવાના પ્રયાસ દ્વારા સમજાવવામાં આવે છે અને ત્યાંથી તેમના વર્તુળના લોકોને રાષ્ટ્રીય ભાષાના અન્ય વક્તાઓથી કંઈક અંશે અલગ કરે છે. રશિયન ભાષા.

આમ ઉદભવ્યું, ઉદાહરણ તરીકે, રશિયન-ફ્રેન્ચ સલૂન જાર્ગનઉમરાવો વેપારી શબ્દકોષવગેરે. ઉદાહરણ તરીકે: પ્લેસીર- "આનંદ, આનંદ" ના અર્થમાં, સહેલગાહ- અર્થ "ચાલવું"; લાગણીઓ- અર્થ "અતિશય સંવેદનશીલતા", મેગરીચ- "નફાકારક સોદો પૂરો કરવાના પ્રસંગે એક ટ્રીટ" ના અર્થમાં, વગેરે.

કેટલીકવાર અશિષ્ટ શબ્દભંડોળ પૂર્વ-ક્રાંતિકારી રશિયાની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં દેખાય છે, ઉદાહરણ તરીકે: બુર્સાત અશિષ્ટમાં slammed, squealed, whistledઅર્થ "ચોરી" બળી ગયેલુંઅર્થ "છેતરવામાં" ઊંઘી ગયો"પરીક્ષામાં નિષ્ફળ ગયા", વગેરેના અર્થમાં.

સોવિયત સમયમાં, જાર્ગન્સનો સામાજિક સાર બદલાયો, અને તેમની સમજ પણ બદલાઈ ગઈ. આધુનિક રશિયન ભાષામાં "અશિષ્ટ રંગીન" શબ્દભંડોળના ફક્ત થોડા જ શબ્દો છે, જે કાં તો વ્યાવસાયિક ભાષણના તથ્યો સાથે સંકળાયેલા છે, અથવા પેઢીના વય સમુદાયની લાક્ષણિકતા છે, મુખ્યત્વે યુવાન. ઉદાહરણ તરીકે,

- સ્લરપ્રિન્ટરોમાં, "પ્રિન્ટ પર વિદેશી છાપ", બકરીપ્રિન્ટરોમાં "પ્રિન્ટ્સમાં ટેક્સ્ટની બાદબાકી" છે;

- બકરીપાઇલોટ્સ "લેન્ડિંગ વખતે પ્લેનમાં અનૈચ્છિક કૂદકો" ધરાવે છે, "અનુષ્કા", "ઇલ્યુષા", "ડક"(U-2 બાયપ્લેન) - એરક્રાફ્ટના નામ;

- spurs, ચીટ શીટ, નિયંત્રણ, ટોટી(પાંચ) અને અન્ય શાળાના બાળકો માટે;

- વ્હીલ - વ્હીલ્સ(વાહન), વાહિયાત(બકવાસ, નકામા પુરાવા), filonit(પાછળ બેસો), ચમક, શક્તિ, આયર્ન, અદ્ભુત(સંપૂર્ણ), બેયોનેટની જેમ(જરૂરી) - યુવાન લોકોમાં.

ભાષણમાં કલકલનો ઉપયોગ હંમેશા ન્યાયી હોતો નથી. તેથી, આધુનિક સાહિત્યિક ભાષાના સંરક્ષણ વિશે પ્રશ્ન ઊભો થાય છે (પરિશિષ્ટ 21 માં યુ. ડોલિન "આધુનિક સાહિત્યિક ભાષા અને તેના સંરક્ષણનો પ્રશ્ન" નો લેખ વધુ વિગતવાર જુઓ).

વ્યાયામ:

"મ્યુઝિકલ શોક" લેખમાં શબ્દકોષ શોધો (પરિશિષ્ટ 22 જુઓ) અને તેનો અર્થ નક્કી કરો.

આવા શબ્દભંડોળનો ઉપયોગ ભાષાને અવરોધે છે અને તેને દરેક સંભવિત રીતે અટકાવવો જોઈએ. સાહિત્યની ભાષામાં, અમુક પાત્રોની વાણીને લાક્ષણિકતા આપવા માટે અશિષ્ટ (વાર્તાપૂર્વક) રંગીન શબ્દભંડોળના ઘટકોનો ઉપયોગ કેટલીકવાર મર્યાદિત માત્રામાં કરવામાં આવે છે (જુઓ જી. મેડિન્સ્કી, ડી. ગ્રેનિન, વી. શુક્શીન, યુ. નાગીબિન વગેરેની કૃતિઓ. ).

1.4.3 સામગ્રીને એકીકૃત કરવા માટે પ્રશ્નોની ચકાસણી કરો

1. આધુનિક રશિયન ભાષાના શબ્દભંડોળના કયા જૂથો તમે તેના ઉપયોગના અવકાશના સંદર્ભમાં જાણો છો?

2. બોલી શબ્દભંડોળ વ્યાખ્યાયિત કરો.

3. બોલી શબ્દભંડોળની ધ્વન્યાત્મક, મોર્ફોલોજિકલ, સિન્ટેક્ટિક અને લેક્સિકલ-સિમેન્ટીક સુવિધાઓ વિશે અમને કહો.

4. ભાષણમાં, સાહિત્યિક કાર્યોમાં અને પત્રકારત્વમાં બોલીના શબ્દભંડોળના ઉપયોગ વિશે અમને કહો.

5. વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ વ્યાખ્યાયિત કરો.

6. વ્યવસાયિકતાને તેમની રચનાની પદ્ધતિ અનુસાર કયા જૂથોમાં વહેંચવામાં આવે છે? અમને તે દરેક વિશે કહો.

7. ભાષણમાં, સાહિત્યિક કાર્યોમાં અને પત્રકારત્વમાં વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળના ઉપયોગ વિશે અમને કહો.

8. પારિભાષિક શબ્દભંડોળના કયા શબ્દો છે?

9. પદો બનાવવાની રીતોને નામ આપો.

10. ભાષણમાં, સાહિત્યિક કાર્યોમાં અને પત્રકારત્વમાં શબ્દોના ઉપયોગ વિશે અમને કહો.

11. અશિષ્ટ શબ્દભંડોળ વ્યાખ્યાયિત કરો.

12. તમે કયા શબ્દકોષો જાણો છો? અશિષ્ટ શબ્દભંડોળના ઉદાહરણો આપો.

13. ભાષણમાં, સાહિત્યિક કાર્યોમાં અને પત્રકારત્વમાં અશિષ્ટ શબ્દભંડોળના ઉપયોગ વિશે અમને કહો.

રાજ્યની શૈક્ષણિક સંસ્થા "કાલુગા બેઝિક મેડિકલ કોલેજ"

કેન્દ્રીય સમિતિની બેઠકમાં વિચારણા મંજૂર

સામાન્ય વ્યાવસાયિક શિસ્ત નાયબ. શિક્ષણ નિયામક કામ

પ્રોટોકોલ નંબર ___________

"__"___________ 200__ થી __________ એલ.એ. નાઝારોવા

કેન્દ્રીય સમિતિના અધ્યક્ષ: ____________

મેથોડોલોજિકલ ડેવલપમેન્ટ

સંયુક્ત પાઠ.

વિષય:

"શબ્દભંડોળ. ભાષણમાં વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળનો પ્રમાણભૂત ઉપયોગ. લેક્સિકલ ભૂલો અને તેને દૂર કરવાની રીતો."

શૈક્ષણિક શિસ્ત: "રશિયન ભાષા અને ભાષણની સંસ્કૃતિ."

વિશેષતા: 060110, જૂથ 1022

પાઠ સમયગાળો: 80 મિનિટ.

સ્થળ: તાલીમ ખંડ.

દ્વારા તૈયાર: શિક્ષક N.A. રેવુનોવા

કાલુગા 2014

પાઠ હેતુઓ:

શૈક્ષણિક:

આ વિષય પરના જ્ઞાનને અપડેટ કરો અને સારાંશ આપો;

વિદ્યાર્થીઓની શબ્દભંડોળ અને ક્ષિતિજને વિસ્તૃત કરો;

રશિયન ભાષાના શબ્દભંડોળના ચોક્કસ સ્તરને શબ્દોને એટ્રિબ્યુટ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવા માટે;

સાચી જોડણી પસંદ કરવાની ક્ષમતામાં સુધારો કરો, જે શબ્દના શાબ્દિક અર્થ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે (પૂર્વ-; એટ-; મેક-; મોક-; સમાન-; સમ-;).

વિકાસલક્ષી:

સંવર્ધન અને શબ્દભંડોળની જટિલતા દ્વારા ભાષણનો વિકાસ;

વાણીના વાતચીત ગુણધર્મોનો વિકાસ: અભિવ્યક્તિ, અભિવ્યક્તિ.

શૈક્ષણિક:

શબ્દો અને ભાષામાં રસ પ્રત્યે સચેત વલણ વિકસાવવા;

વિદ્યાર્થીઓમાં સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિને પ્રોત્સાહન આપવું.

મૂળભૂત જ્ઞાન:

શબ્દભંડોળ અને શબ્દોની વિભાવનાઓ રચે છે;

રશિયન ભાષાના શબ્દભંડોળના સ્તરો જાણો: સમાનાર્થી, વિરોધી શબ્દો, સમાનાર્થી, સમાનાર્થી શબ્દો, નિયોલોજિમ્સ અને અપ્રચલિત શબ્દો

મૂળભૂત કુશળતા:

શબ્દભંડોળના ચોક્કસ સ્તરને શબ્દો સોંપવામાં સમર્થ થાઓ;

લેક્સિકલ ભૂલોને દૂર કરવામાં સક્ષમ બનો;

શબ્દકોશોનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો તે જાણો

પ્રવૃત્તિનો પ્રકાર: સંયુક્ત.

શિક્ષણ પદ્ધતિ: પ્રજનનક્ષમ.

સ્થળ: વર્ગખંડ

પાઠનો સમયગાળો: 80 મિનિટ

વર્ગ સાધનો: મલ્ટીમીડિયા પ્રોજેક્ટર, સ્ક્રીન, લેપટોપ, પ્રેઝન્ટેશન, ઇનપુટ અને આઉટપુટ કંટ્રોલ માટેનાં કાર્યો, શબ્દકોશ.

યુપીએસ:ટી. 5.6. ઓર્થોપી અને જોડણી.

રેલ્વે મંત્રાલય: "ઇતિહાસ", "સાહિત્ય", "શરીર રચના"

પાઠ માળખું:

પાઠનું લક્ષ્ય નક્કી કરવું, તેને પ્રોત્સાહિત કરવું – 5 મિનિટ

ઇનકમિંગ નિયંત્રણ - 15 મિનિટ

નવી સામગ્રીની રજૂઆત – 45 મિનિટ.

આઉટપુટ નિયંત્રણ - 10 મિનિટ.

સારાંશ, ઘર. કાર્ય - 3 મિનિટ.

પાઠની પ્રગતિ:

સંસ્થાકીય ક્ષણ - 2 મિનિટ.

શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓનું સ્વાગત કરે છે, ફરજ અધિકારી પાસેથી વર્ગખંડ અને વર્ગ માટે વિદ્યાર્થીઓની તૈયારી વિશે અહેવાલ મેળવે છે, કયા વિદ્યાર્થીઓ ગેરહાજર છે અને કયા કારણોસર છે તે શોધે છે; કાર્યસ્થળની તૈયારી અને દેખાવ તપાસે છે; પાઠ માટે વર્ગખંડના સાધનો તપાસે છે.

વિષય સંદેશ:"શબ્દભંડોળ. ભાષણમાં વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળનો પ્રમાણભૂત ઉપયોગ. લેક્સિકલ ભૂલો અને તેને દૂર કરવાની રીતો, મુખ્ય પ્રકારના શબ્દકોશો.

આઈ. પાઠના ધ્યેયો સેટ કરવા, પ્રેરણા - 5 મિનિટ:

પાઠના ધ્યેયો સેટ કરી રહ્યા છીએ:

આ વિષય પરના જ્ઞાનને અપડેટ કરો અને સારાંશ આપો;

શબ્દભંડોળના ચોક્કસ સ્તરને શબ્દો સોંપવાની ક્ષમતાનો અભ્યાસ કરો

રશિયન ભાષા.

લેક્સિકલ ભૂલોને ઓળખવા અને દૂર કરવાનું શીખો.

યોગ્ય જોડણી પસંદ કરવાની ક્ષમતામાં સુધારો, જે

શબ્દના શાબ્દિક અર્થ દ્વારા નિર્ધારિત (પૂર્વ-; at-; mak-; mok-;

સમાન-; બરાબર-;).

શબ્દકોશોનો ઉપયોગ કરવાની તમારી ક્ષમતામાં સુધારો.

પ્રેરણા:

(ફિલ્મ “ધ ગોલ્ડન કાફ”માંથી ક્લિપ) સ્લાઇડ જોડાયેલ છે

શિક્ષકનો શબ્દ:એક તરફ તમારી વાણીને સમૃદ્ધ અને અર્થસભર બનાવવા માટે અને બીજી તરફ લેક્સિકલ ભૂલો ટાળવા માટે શબ્દભંડોળનો અભ્યાસ કરવાની જરૂર છે.

ગ્રેડિંગ માપદંડ - જોડાયેલ

II. ઇનકમિંગ નિયંત્રણ:

અ) ઓર્થોપિક વોર્મ-અપ- 3 મિનિટ

લક્ષ્ય:

બોર્ડ પર શબ્દો છે:બાલોવ એ t, ગેસ પાઇપલાઇન, ગેસોલિન પાઇપલાઇન, બિર્ચની છાલ, બૂટની બે જોડી, મોજાં, સ્ટોકિંગ્સ, વધુ સુંદર, એ Vgustovsky, vz આઈ t – લીધેલ એ, કૉલ કરો અને t, m ખાતેથી એ, ઓ rg એ n

વિવિધ સિલેબલ પર તણાવ સાથે કયા શબ્દોનો ઉચ્ચાર કરી શકાય?

આ શેના પર આધાર રાખે છે? (શાબ્દિક અર્થમાંથી)

એમ ખાતે ka - ગંભીર શારીરિક વેદના

મૂક એ- બ્રેડના દાણાને પાવડરમાં પીસી લો

વિશેઅંગ - શરીરનો ભાગ

સંસ્થા એ n - સંગીતનું સાધન

b ) સ્પેલિંગ વોર્મ-અપ.

લક્ષ્ય:જ્ઞાનનું નિયંત્રણ અને અપડેટ - 7 મિનિટ.

જોડણીની જોડણી (પૂર્વ-; at-; mok-; mak-; equal-; even-;) શબ્દના શાબ્દિક અર્થ પર આધાર રાખે છે.

નીચેના શબ્દો વાંચો અને અક્ષરો ભરો:

હું સદી II સદી

1. આર... અંદર લો (રસ્તા) 1. બહાર કાઢો... અંદર લો (પથારી)

2. સ્વાઇપ કરો...ચાબુક (પીછા) 2. સાફ કરો...કિક (જૂતા વિશે)

3. પ્રોમ...વ્હીપ (વરસાદમાં) 3. પ્રોમ...વ્હીપ (કાગળ)

4. પ્ર… બનાવો (દરવાજા) 4. પ્ર… બનાવો (જીવન માટે)

5. અભિગમ...બંધ કરો 5. અભિગમ (મિત્ર)

6. પ્ર...ખોલો 6. પ્ર...રોડ

7. પ્ર... રચના 7. પ્ર... બળી

8. સરેરાશ…અભિપ્રાય 8. આર…મૂલ્યવાન

જવાબો:

હું સદી II સદી

1. સ્તર (રસ્તા) 1. સ્તર (પથારી)

2. ડૂબવું (પીછા) 2. ડાઘ (જૂતા પર)

3. ભીના થાઓ (વરસાદમાં) 3. બ્લોટર (કાગળ)

4. (દરવાજા) બંધ કરવા 4. લાવવા (જીવનમાં)

5. નજીક જાઓ 5. દગો આપો (મિત્ર)

6. સહેજ ખુલ્લું 6. રોડસાઇડ

7. પરિવર્તન 7. બળી ગયું

8. સરખામણી 8. સમકક્ષ

ભૂલોનું વિશ્લેષણ અને ગ્રેડની જાહેરાત.

વી) વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ તપાસી રહ્યું છે.

લક્ષ્ય:જ્ઞાનનું નિયંત્રણ અને અપડેટ.

a) શબ્દને તેના શાબ્દિક અર્થ દ્વારા શોધો (પૂર્ણ થવાનો સમય: 5 મિનિટ):

ચોક્કસ એલર્જન (એલર્જી) પ્રત્યે શરીરની વધેલી સંવેદનશીલતા

જ્યારે શારીરિક જરૂરિયાત હોય ત્યારે ભૂખનો અભાવ (મંદાગ્નિ)

શરીરની ઓક્સિજન ભૂખમરાને કારણે ગૂંગળામણ (અસ્ફીક્સિયા)

પેટમાં ભારેપણું સાથે પાચન વિકાર (અપચા)

ગળી જવાની વિકૃતિ; અન્નનળી દ્વારા ગળામાંથી પેટ સુધી ખોરાકના માર્ગમાં વિક્ષેપ (ડિસફેગિયા)

ક્રોનિક શ્વસન રોગ (અસ્થમા)

ધીમું ધબકારા (બ્રેડીકાર્ડિયા)

બ્લડ પ્રેશરમાં વધારો (હાયપરટેન્શન)

લો બ્લડ પ્રેશર (હાયપોટેન્શન)

દવા કે જે પીડાને દૂર કરે છે (એનલગિન)

શરીરની રક્ષણાત્મક પ્રતિક્રિયા (પ્રતિરક્ષા)

ભૂલ વિશ્લેષણ.

આવનારા નિરીક્ષણના પરિણામો.

III. નવી સામગ્રીની રજૂઆત.

અ) શિક્ષકનો શબ્દ - 2 મિનિટ:

ત્યાં શબ્દો છે - ઘા જેવા, શબ્દો - ચુકાદા જેવા, -

તેમની સાથે તેઓ આત્મસમર્પણ કરતા નથી અને તેમને કેદી લેવામાં આવતા નથી.

એક શબ્દ મારી શકે છે, એક શબ્દ બચાવી શકે છે,

એક શબ્દ સાથે તમે તમારી સાથે છાજલીઓ દોરી શકો છો.

એક શબ્દમાં તમે વેચી શકો છો, દગો કરી શકો છો અને ખરીદી શકો છો,

શબ્દને સ્ટ્રાઇકિંગ લીડમાં રેડી શકાય છે.

આજે આપણે રશિયન ભાષાના શબ્દભંડોળ વિશે વાત કરીશું.

શબ્દભંડોળ એ ચોક્કસ ભાષાની લાક્ષણિકતા ધરાવતા શબ્દોનો સમૂહ છે. વિજ્ઞાનની શાખા જે શબ્દભંડોળનો અભ્યાસ કરે છે તેને લેક્સિકોલોજી કહેવામાં આવે છે. શબ્દભંડોળમાં, શબ્દનો તેના ઐતિહાસિક અર્થમાં અભ્યાસ કરવામાં આવે છે. શબ્દ એ ભાષાનું એક એકમ છે જે નામકરણ કાર્ય કરે છે. ભાષામાં દરેક શબ્દનો એક શાબ્દિક અર્થ હોય છે જે તેને વાસ્તવિકતા સાથે જોડે છે.

શબ્દના અચોક્કસ અને ખોટા ઉપયોગને રોકવા માટે, તમારે તેના અર્થનો સારો ખ્યાલ રાખવાની જરૂર છે અને, જો શંકા હોય તો, રશિયન ભાષાના સમજૂતીત્મક શબ્દકોશો તરફ વળો.

"યુવતી હવે જુવાન નહોતી રહી..."

આ માર્મિક ટિપ્પણીમાં, "યુવાન" શબ્દના બે અર્થ છે: "માત્ર પરણેલા" અને "યુવાન, હજુ પરિપક્વ નથી." અને જો તમે રશિયન ભાષાના સમજૂતીત્મક શબ્દકોશને જોશો, તો તમે જોઈ શકો છો કે આ વિશેષણના અન્ય અર્થો છે.

"જો કોઈ શબ્દ સામે આવે તો પ્રથમ શબ્દ પાંચ હોય તો તેના કેટલા અર્થ હોઈ શકે?" અમે વિષય પરના સંદેશમાંથી આ વિશે શીખીએ છીએ: "સિંગલ-વેલ્યુડ અને પોલિસેમેન્ટિક શબ્દો" - 5 મિનિટ.

રશિયન ભાષામાં એવા શબ્દો છે જેનો સમાન શાબ્દિક અર્થ છે: પાટો, બિર્ચ, ફીલ્ડ-ટીપ પેન. મોટાભાગના રશિયન શબ્દોનો એક નથી, પરંતુ ઘણા અર્થો છે. અમે આ વિષય પરના સંદેશમાંથી આ વિશે શીખીએ છીએ: "સિંગલ-વેલ્યુડ અને પોલિસેમેન્ટિક શબ્દો" - 5 મિનિટ.

ઉદાહરણ: સોનું

સોનાનું બનેલું. (મ્યુઝિયમ સોનાના સિક્કાઓનું પ્રદર્શન યોજશે.)

સોના જેવો રંગ અથવા ચમક: (પૂર્વમાં પરોઢ ચમક્યું અને વાદળોની સોનેરી પંક્તિઓ સૂર્યની રાહ જોઈ રહી હોય તેવું લાગતું હતું.)

એક શબ્દમાં અનેક એકબીજા સાથે જોડાયેલા અર્થોની હાજરીને પોલિસેમી કહેવામાં આવે છે.

ઉદાહરણ: પરાકાષ્ઠા

1) નિરીક્ષકના માથા ઉપર અવકાશી ગોળાના સર્વોચ્ચ બિંદુ (સૂર્ય તેની ટોચ પર છે).

2) કોઈ વસ્તુની સર્વોચ્ચ ડિગ્રી (મહિમાની ટોચ પર હોવું).

પોલિસેમેન્ટિક શબ્દ માટે, એક અર્થ છે પ્રત્યક્ષ- ઑબ્જેક્ટ, ચિહ્ન, ક્રિયાને નામ આપો; પોર્ટેબલ- સીધા અર્થ સાથે જોડાયેલ, તેના દ્વારા પ્રેરિત.

ઉદાહરણ: રીંછ

લાંબા વાળ અને જાડા પગ સાથેનો મોટો માંસાહારી સસ્તન પ્રાણી - સીધો અર્થ.

તે રીંછની જેમ ચાલે છે (એક અણઘડ માણસ વિશે) - અલંકારિક અર્થ.

આ શબ્દની અસ્પષ્ટતાનો ઉપયોગ લેખકો દ્વારા અસાધારણ ઘટનાને વધુ ચોક્કસ અને સ્પષ્ટ રીતે રજૂ કરવાના સાધન તરીકે વ્યાપકપણે થાય છે.

ઉદાહરણ: તે આકાશમાં ધુમાડાના વાદળોને શ્વાસમાં લે છે અને સૂંઘે છે.

શબ્દનો અર્થ કયા આધારે સ્થાનાંતરિત થાય છે તેના આધારે, ત્રણ પ્રકારના પોલિસેમીને અલગ પાડવામાં આવે છે:

1. રૂપક – લાક્ષણિકતાઓની સમાનતાને આધારે નામનું સ્થાનાંતરણ.

એ) આકારમાં (સફરજનનું ફળ, આંખની કીકી);

b) રંગ દ્વારા (સોનેરી વસ્તુ, સોનેરી પાનખર);

c) સ્થાન દ્વારા (વ્યક્તિનું નાક, વહાણનું નાક);

ડી) કાર્ય દ્વારા (દરવાન કાર્યકર, વિન્ડશિલ્ડ વાઇપર)

2. મેટોનીમી - સમાનતા પર આધારિત નથી, પરંતુ સુસંગતતા પર આધારિત છે. ઘટનાઓ જે વાસ્તવમાં એકબીજા સાથે સંબંધિત છે તે જ નામ મેળવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, પ્રેક્ષકો એ એક ઓરડો છે, પ્રેક્ષકો એ શ્રોતાઓનો સમૂહ છે.

3. સિનેકડોચે - સંપૂર્ણના નામને તેના ભાગમાં સ્થાનાંતરિત કરવું અને ઊલટું. ઉદાહરણ તરીકે, માથું શરીરનો એક ભાગ છે અને ભયાવહ માથું એક વ્યક્તિ છે.

કાર્ય નંબર 1 (5 મિનિટ).

સૂચિત શબ્દોનો અલંકારિક અર્થમાં ઉપયોગ કરો. જુદા જુદા અર્થમાં આ શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને વાક્યો બનાવો.

1 વિકલ્પ

નરમ, ઠંડુ.

જવાબ:શિયાળાની ઠંડી આવી ગઈ છે (ઠંડી એટલે હવાનું ઓછું તાપમાન).

તેની આંખોમાં મેં શીતળતા અને ઉદાસીનતા જોયા (આત્માહીન વલણ એ અલંકારિક અર્થ છે).

અમે સોફ્ટ કેરેજ માટે ટિકિટ ખરીદી (પરિવહનમાં - નરમ બેઠકો - અલંકારિક અર્થ)

વિકલ્પ 2

ઓક, તેજસ્વી.

જવાબ:ઓક મજબૂત લાકડું ધરાવતું મોટું પાનખર વૃક્ષ છે.

"તમે ઓક છો, મારા મિત્ર!" - મેયરે કુઝમાને કહ્યું. (ઓક - મૂર્ખ, અસંવેદનશીલ વ્યક્તિ વિશે) - અલંકારિક અર્થ

તેજસ્વી સૂર્યએ મારી આંખોને અંધ કરી દીધી (તેજસ્વી - ચમકતી).

મોડેસ્ટોવના એક તેજસ્વી સ્ત્રી હતી (કેટલાક સંદર્ભમાં ઉત્કૃષ્ટ).

શિક્ષકનો શબ્દ:રશિયન ભાષામાં મોટી સંખ્યામાં સમાનાર્થી છે.

(વિષય પરનો સંદેશ: "સમાનાર્થી. વિરોધી શબ્દો. વિપરિત શબ્દો.

હોમોનામ્સ.") - 7 મિનિટ.

સમાનાર્થીઆ એવા શબ્દો છે જે અવાજમાં ભિન્ન છે પરંતુ અર્થમાં સમાન છે.

ઉદાહરણ: ડરવું - ડરપોક હોવું; રસપ્રદ - આકર્ષક.

સામાન્ય રીતે, દરેક સમાનાર્થીનો અર્થનો વિશેષ અર્થ હોય છે જે તેને અન્ય સમાનાર્થી શબ્દોથી અલગ પાડે છે.

ઉદાહરણ: લાલ, લાલચટક, કિરમજી, કિરમજી.

કેટલાક સમાનાર્થી તેમના ઉપયોગના ક્ષેત્રમાં વધારાના રંગ દ્વારા એકબીજાથી અલગ પડે છે.

ઉદાહરણ: આંખો, આંખો, ઝેન.

આ બધા શબ્દો દ્રષ્ટિના અંગને દર્શાવે છે અને સમાનાર્થી છે.

આંખો- કોઈ વધારાના ભાવનાત્મક અર્થ નથી.

આંખો- એક અપ્રચલિત અર્થ અને કાવ્યાત્મક કાર્યમાં વપરાય છે.

ઝેનકી- અસભ્યતાનો અર્થ ધરાવે છે, તેનો ઉપયોગ અપશબ્દોમાં થાય છે.

તે પણ ખરાબ છે, જો કે, જો કોઈ વ્યક્તિનું ભાષણ અયોગ્ય રીતે ઉપયોગમાં લેવાતા શબ્દભંડોળથી ભરેલું હોય, જેમ કે "સમાનાર્થી સંસ્થાના કર્મચારી" સ્કેચમાં. - 5 મિનિટ

અભિવ્યક્તિના આબેહૂબ માધ્યમ છે વિરોધી શબ્દો- વિરોધી અર્થો સાથેના શબ્દો.

ઉદાહરણ: અંધકાર - પ્રકાશ, મોટેથી - શાંત.

શબ્દો કે જે વિરોધાભાસી છબીઓ બનાવે છે.

ઉદાહરણ: તમે ધનવાન છો, હું બહુ ગરીબ છું; તમે ગદ્ય લેખક છો, હું કવિ છું.

વિરોધી શબ્દો ઘટનાના કવરેજની સંપૂર્ણતા, અવકાશી અને ટેમ્પોરલ સીમાઓની પહોળાઈ બતાવવામાં મદદ કરે છે. તેથી "ધ ટેલ ઓફ ધ ગોલ્ડન કોકરેલ" માં:

સૈનિકો દિવસ અને રાત કૂચ કરે છે; તેઓ અસહ્ય બની જાય છે;

રશિયન ભાષામાં વિરોધી શબ્દોની સંપત્તિ અને વિવિધતા તેની અમર્યાદિત અભિવ્યક્ત શક્યતાઓ બનાવે છે અને તે જ સમયે અમને વાણીમાં આ વિરોધાભાસી શબ્દોના ઉપયોગ વિશે વિચારશીલ અને ગંભીર બનવાની ફરજ પાડે છે.

ઉદાહરણ: હાજર લોકોએ તરત જ વર્ગખંડમાં વ્યવસ્થાનો અભાવ જોયો.

ડુબ્રોવ્સ્કીનો જન્મ એક ગરીબ પરંતુ તદ્દન સમૃદ્ધ પરિવારમાં થયો હતો.

(શાળાના બાળકો દ્વારા નિબંધો)

આવી ભૂલો કરશો નહીં!

શિક્ષકનો શબ્દ:

રીંછ તેને લઈને બજાર તરફ ચાલ્યું,

વેચાણ માટે મધ જગ.

અચાનક રીંછ હુમલો કરવા જઈ રહ્યું છે -

ભમરીઓએ હુમલો કરવાનું નક્કી કર્યું!

એસ્પેનની સેના સાથે ટેડી રીંછ

તે ફાટેલા એસ્પેન સાથે લડ્યો.

રસપ્રદ જોડકણાં, તે નથી? તેઓ એવા શબ્દોથી બનેલા છે જે સમાન અવાજ કરે છે. અમારા પહેલાં સમાનાર્થી. રશિયન ભાષામાં ઘણા સમાનાર્થીઓ છે:

ઉદાહરણ: scythe - કૃષિ સાધન, વેણી - બ્રેઇડેડ વાળ, વેણી - સાંકડી પટ્ટી

જમીન

સમાનાર્થીઓ વિશેષ અભિવ્યક્તિ અને માયાળુતા આપે છે ( તે ગમે તે હોય, તે હજુ પણ ખાવા માંગે છે). (શાંતિપૂર્ણ ક્ષેત્રમાં અને યુદ્ધના મેદાનમાં, લડ્યા વિના આદેશ આપવા સક્ષમ બનો.)

હોમોનિમ્સ ફક્ત આપણને ખુશ કરી શકતા નથી, પરંતુ ખાસ કિસ્સાઓમાં તેઓ હેરાન કરતી ભૂલો પણ કરી શકે છે:

"ફૂટબોલ ખેલાડીઓએ આજે ​​ગોલ કર્યા વિના મેદાન છોડી દીધું," "ગોલકીપર બોલને પકડી શક્યો ન હતો, પરંતુ તેને સમાપ્ત કરવા માટે કોઈ નહોતું."

મુખ્ય અથવા શીર્ષક ભૂમિકા?

શબ્દો મુખ્યઅને શીર્ષકઘણીવાર મૂંઝવણમાં આવે છે, સામાન્ય રીતે બીજાના અર્થને વિકૃત કરે છે. મુદ્દો એ છે કે શબ્દ શીર્ષકઅર્થ – શીર્ષક સાથે સંબંધિત, શીર્ષક ધરાવતું.

"છોકરી અગ્રણી ભૂમિકા ભજવશે", "ભાગ્ય માટેનું અગ્રણી પગલું" - ખોટી મૂંઝવણને કારણે શાબ્દિક ભૂલો ઊભી થઈ સમાનાર્થી શબ્દો, એટલે કે સમાન મૂળના શબ્દો, અર્થમાં ભિન્ન, પરંતુ સમાન, જોકે અવાજમાં સમાન નથી.

મુદત પ્રતિરૂપગ્રીક તત્વોમાંથી રચાયેલ: "પેરા" - નજીક, "ઓનિમા" - નામ. સમાનાર્થી વાણીના વિવિધ ભાગોને આવરી લે છે: શોધો - કબૂલ કરો, સહી કરો - પેઇન્ટિંગ, ડ્રેસ - મૂકો, બ્રેક - બ્રેકિંગ, સંપૂર્ણ - સંતોષકારક.

સમાનાર્થીઓની મૂંઝવણને લીધે, તમે શૈક્ષણિક નિબંધોમાં સૌથી અવિશ્વસનીય નિવેદનો શોધી શકો છો: "જો તેઓ તેને ખુશ ન કરી શકે તો લેરિનાએ પોતે દરબારીઓને માર માર્યો"(ને બદલે આંગણાએક્સ). "પુષ્કિનને ડિસેમ્બ્રીસ્ટ સાથે મજબૂત ગાંઠો સાથે બાંધવામાં આવ્યો હતો"(ને બદલે બોન્ડ).

જો સમાનાર્થી શબ્દોનો યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરવામાં આવે તો ઘણી વાણી ભૂલો ટાળી શકાય છે.

કાર્ય નંબર 2 (5 મિનિટ).

શબ્દોનો મેળ કરો

વિકલ્પ 1 વિકલ્પ 2

સમાનાર્થી: વિરોધી શબ્દો:

મોટું, જીવંત,

સાર, ઊંડો,

યુદ્ધ, લાવવું,

નબળા, ગુસ્સે,

સમજાવો, સરળ,

સમૂહ, કેન્દ્ર,

બહાર જાઓ, થોડું,

અંધકાર અહીં

જવાબ

શબ્દોનો મેળ કરો

વિકલ્પ 1 વિકલ્પ 2

સમાનાર્થી: વિરોધી શબ્દો:

મોટા - મોટા, જીવંત - મૃત

સાર - અસ્તિત્વ, ઊંડા - છીછરું,

યુદ્ધ - લડવું, લાવવું - વહન કરવું

નબળા - નબળા, ગુસ્સો - આનંદ,

સમજાવો - સમજાવો, હળવા - ભારે,

ભીડ - બહુમતી, કેન્દ્ર - બાહરી,

બહાર જાઓ - છોડો, થોડું - ઘણું,

અંધકાર - અંધકાર અહીં - ત્યાં

કાર્ય નંબર 3 (5 મિનિટ).

બે કૉલમમાં સમાનાર્થી અને સમાનાર્થી શબ્દો લખો:

વેણી, હસ્તાક્ષર, ક્લબ, પેઇન્ટિંગ, સ્વીડન, ઑસ્ટ્રિયા, કિલ્લો, ઑસ્ટ્રેલિયા, સ્વિટ્ઝર્લૅન્ડ, લાંબા, ઇચ્છનીય, લાંબા સમય સુધી, ઇચ્છનીય.

સમાનાર્થી: સમાનાર્થી:

હસ્તાક્ષર - કોસ દ્વારા પેઇન્ટિંગ

સ્વીડન - સ્વિટ્ઝર્લૅન્ડ ક્લબ

ઑસ્ટ્રિયા - ઑસ્ટ્રેલિયા કિલ્લો

લાંબી - લાંબી

ઇચ્છિત - ઇચ્છનીય

સ્લાઇડ ("ઇવાન વાસિલીવિચ તેનો વ્યવસાય બદલી રહ્યો છે") જોડાયેલ છે – 2 મિનિટ.

શું તમે બધા શબ્દો સમજો છો?

વિષય પર સંદેશ: પુરાતત્વ અને નિયોલોજિમ્સ – 3 મિનિટ.

રશિયન ભાષાના શબ્દભંડોળમાં કોઈ સુસંગતતા નથી. જેમ જેમ કોઈ ભાષા વિકસિત થાય છે તેમ તેમ નવી શબ્દભંડોળ દેખાઈ શકે છે. તે જ સમયે, શબ્દભંડોળનો બીજો ભાગ મરી રહ્યો છે. તમારામાંથી કેટલા, ઉદાહરણ તરીકે, લંબાઈ માપતી વખતે શબ્દોનો ઉપયોગ કરો છો?અર્શીન, વર્સ્ટ, ફેથમ ? પરંતુ અમારી દાદીએ કહ્યું:મેં કાપડના બે આર્શિન્સ ખરીદ્યા; શહેરથી પાંચ માઈલ . એક સમયે આ શબ્દો ખૂબ જરૂરી હતા; તેમના વિના કાપડને માપવું અથવા મુસાફરીમાં અંતર નક્કી કરવું અશક્ય હતું. સમય બદલાઈ ગયો છે, અને માત્ર કહેવતોમાં હજુ પણ જૂના શબ્દો જોવા મળે છે:કોલોમ્ના વર્સ્ટથી તમારા પોતાના આર્શીન સુધી માપો . ભાષાશાસ્ત્રીઓએ આ શબ્દોની વ્યાખ્યા કરી છે -જૂનું .

ભાષાના કેટલાક શબ્દો સામાજિક કારણોસર બિનઉપયોગી પડે છે અને છે ઇતિહાસવાદ.

ઉદાહરણ: બોયર, સિંહાસન, બાસ્ટ શૂઝ.

ઐતિહાસિકતા એ યુગના સ્વાદને ફરીથી બનાવવામાં મદદ કરે છે અને ઐતિહાસિક અધિકૃતતાના ભૂતકાળના લક્ષણોનું વર્ણન આપે છે.

ઈતિહાસશાસ્ત્રનો કોઈ સમાનાર્થી નથી.

ઐતિહાસિકતા ઉપરાંત, અન્ય પ્રકારના અપ્રચલિત શબ્દો આપણી ભાષામાં અલગ પડે છે. ઉદાહરણ તરીકે, એક અભિનેતાને એક સમયે કલાકાર, હાસ્ય કલાકાર કહેવામાં આવતો હતો. જૂના નામોને બદલે નવા નામો આવ્યા છે, અને તેઓ ધીમે ધીમે વિસરાઈ રહ્યા છે. અપ્રચલિત શબ્દો કે જે આધુનિક સમાનાર્થી ધરાવે છે જેણે તેમને ભાષામાં બદલ્યા છે તેને કહેવામાં આવે છે પુરાતત્વ. પુરાતત્વ એ સામાન્ય વસ્તુઓ અને ખ્યાલોના જૂના નામ છે.

ઉદાહરણ:ગોલ્ડ-ગોલ્ડ, બ્રેગ-શોર.

શિક્ષકના શબ્દો:

અવકાશયાત્રી, ચંદ્ર રોવર, પરમાણુ સંચાલિત રોવર.

આ શબ્દો કોણ નથી જાણતું? આ બધી સંજ્ઞાઓમાં શું સામ્ય છે?

અમારા પહેલાં નવા શબ્દો છે - અથવા નિયોલોજિઝમ. નવો શબ્દ ઝડપથી વ્યાપકપણે જાણીતો બની શકે છે અને સક્રિય રીતે ઉપયોગમાં લેવાય છે, અને પછી તે નિયોલોજિઝમ તરીકે બંધ થઈ જાય છે અને સક્રિય શબ્દભંડોળ બની જાય છે.

ઉદાહરણ:ઇલેક્ટ્રિક કાર, કમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન, માર્ગદર્શન.

બધા નવા શબ્દો વિવિધ સ્ત્રોતોમાંથી આવ્યા હતા અને શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ (લાઇસિયમ), કાનૂની સંસ્થાઓ (ડુમા, વિભાગ) ના શબ્દભંડોળના વિવિધ વિષયોના જૂથોમાં નિશ્ચિત કરવામાં આવ્યા હતા. નવા શબ્દોનો દેખાવ હંમેશા જીવન દ્વારા જ નક્કી કરવામાં આવે છે.

લોકપ્રિય નિયોલોજિમ્સ ઉપરાંત, ત્યાં છે કૉપિરાઇટ. આ લેખકો અને કવિઓ દ્વારા બનાવવામાં આવેલ નિયોલોજીઝમ છે. તેઓ વ્યાપકપણે ઉપયોગમાં લેવાતા નથી, અને તેથી તેમની નવીનતા ઘણા વર્ષો સુધી રહે છે. કવિ વી.વી. માયાકોવ્સ્કીના નિયોલોજિમ્સ વ્યાપકપણે જાણીતા છે: બે-મીટર ઊંચું, જીભ વિનાનું, હજાર-પાંદડા.

દરેક યુગ નવા શબ્દોથી ભાષાને સમૃદ્ધ બનાવે છે, પરંતુ સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે આ શબ્દોનો યોગ્ય અને યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરવો જેથી તમારી જાત પર હસવું ન આવે:

- જેણે પણ ચિઠ્ઠીઓ ડ્રો કરી છે, ડ્રોમાં ભાગ લેનાર એથ્લેટ્સમાં દખલ કરશો નહીં.

- લાંચ આપનારની અટકાયત કરવામાં આવી છે.

શું તમે આવા નિયોલોજિઝમ માટે દોષિત છો? તમે "તેમને જાહેરમાં પ્રકાશિત કરો" તે પહેલાં તેના વિશે વિચારો:

કાર્ય નંબર 4 (6 મિનિટ).

આપેલ શબ્દોને ત્રણ જૂથોમાં વિભાજીત કરો: પ્રથમમાં એવા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે જે હજી પણ નવીનતાનો સંકેત જાળવી રાખે છે; બીજા માટે - એવા શબ્દો કે જેણે આ અર્થ ગુમાવ્યો છે અને સક્રિય શબ્દભંડોળમાં પ્રવેશ કર્યો છે; ત્રીજા માટે - શબ્દો કે જે અપ્રચલિત થઈ ગયા છે.

ગ્લાસ, પીપલ્સ કમિશનર, ચંદ્ર, ટીવી, ગ્રામ્ય પરિષદ, વેબસાઇટ, બાયોફિઝિક્સ, મોર્નિંગ સ્ટાર, એરોપ્લેન, પ્રોગ્રામિંગ, બાઈટ, કોમ્પ્યુટર, રેડ આર્મી સોલ્જર, ઈન્ટરનેટ, મોટર ટ્રેક, લેન્ડિંગ.

જવાબ:

1 જૂથ

વેબસાઇટ

બાઈટ

ઈન્ટરનેટ

કોમ્પ્યુટર

પ્રોગ્રામિંગ

2 જી જૂથ

મૂનલાઇટ

ટીવી

બાયોફિઝિક્સ

વિમાન

મોટરડ્રોમ

ઉતરાણ

3 જૂથ

અવાજ

પીપલ્સ કમિશનર

ગામ પરિષદ

સવારનો તારો

રેડ આર્મીનો સૈનિક

આઉટપુટ નિયંત્રણ - 10 મિનિટ.

લેક્સિકલ ભૂલો દૂર કરો.

તમારી આત્મકથા લખ્યા પછી, તમારે તેના પર તમારી સહી કરવાની જરૂર છે. (સહી) – સમાનાર્થી શબ્દોનું મિશ્રણ.

ઓલેગે તેનો રેઈનકોટ પહેર્યો અને કામ પર ઉતાવળ કરી. (એલોટમેન્ટ) – સમાનાર્થી શબ્દોનું મિશ્રણ.

છોકરીમાં આશ્ચર્યજનક રીતે સાચા ચહેરાના લક્ષણો હતા. (સાચો) – સમાનાર્થીના ઉપયોગમાં ભૂલ.

ઓલેગે ગરમ ઉકળતા પાણીને મગમાં રેડ્યું. (ગરમ એક વધારાનો શબ્દ છે).

કંઈપણ ઓબ્લોમોવને સંતુલન બહાર ફેંકી શકતું નથી. (સંતુલન બહાર, પોતાની જાતની બહાર).

તાન્યા આંસુએ દોડતી આવી અને વેરાને તેના ગુના વિશે કહ્યું. (કહ્યું - પુરાતત્વ). તે સાચું છે - તેણીએ મને કહ્યું.

સારાંશ - 3 મિનિટ.

ગ્રેડની જાહેરાત.

તેથી, અમે શબ્દભંડોળમાં પ્રણાલીગત સંબંધોને જોયા, અને વિવિધ સ્તરોની શબ્દભંડોળ સાથે વિગતવાર પરિચિત થયા. આ સામગ્રીનું જ્ઞાન તમારી વાણીને સુંદર અને અર્થસભર બનાવવામાં મદદ કરશે અને શાબ્દિક ભૂલોને ટાળશે.

ગૃહકાર્ય:

અહેવાલ: "મર્યાદિત વપરાશની શબ્દભંડોળ", "ઉધાર લીધેલ મૂળની શબ્દભંડોળ".

તબીબી શબ્દોનો અર્થ શોધો સ્ટ્રોક, ઈન્જેક્શન, ડિસ્ટ્રોફી, ફ્લૂ, તબીબી શબ્દકોશનો ઉપયોગ કરીને. (વાંચન ખંડ).

મૂળભૂત સાહિત્ય:

વેવેડેન્સકાયા, એલ.એ., ચેરકાસોવા એમ.એન. રશિયન ભાષા અને ભાષણ સંસ્કૃતિ. - રોસ્ટોવ-ઓન-ડોન, 2003.

ગ્રેકોવ, વી.એફ. અને અન્ય ઉચ્ચ શાળામાં રશિયન ભાષાના વર્ગો માટે માર્ગદર્શિકા. - એમ., 2003.

વધુ વાંચન:

રોસેન્થલ, ડી.ઇ., ગોલુબેવ આઇ.બી. રશિયન ભાષા. - એમ. 2005.

સિડોરોવા, એમ.યુ., સેવેલીએવ વી.એસ. રશિયન ભાષા અને ભાષણ સંસ્કૃતિ. - એમ., 2005.

મેક્સિમોવ, વી.આઈ. રશિયન ભાષા અને ભાષણ સંસ્કૃતિ. - એમ., 2007.

વાસિલીવા, એસ.વી. "રશિયન ભાષા" કોર્સ પર પાઠ ખોલો. - એમ., 2008.

પેટ્રોવા, એમ.એ. રશિયન ભાષા. - એમ., 1983.

એન્નેન્કોવા, આઈ.આઈ. પરીક્ષણો અને કસરતોમાં રશિયન ભાષા. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, 2004.

પાઠનું માળખું અને ગ્રેડિંગ માપદંડ

ઇનકમિંગ નિયંત્રણ - 2 પોઈન્ટ (15 મિનિટ)

ઓર્થોપિક વોર્મ-અપ - 0.5 પોઈન્ટ

સ્પેલિંગ વોર્મ-અપ - 1 પોઇન્ટ

લેક્સિકલ વોર્મ-અપ - 0.5 પોઇન્ટ

નવી સામગ્રીની રજૂઆત અને એકત્રીકરણ - 2.5 પોઈન્ટ (45 મિનિટ)

કાર્ય નંબર 1 – 0.5 પોઈન્ટ્સ કાર્ય નંબર 2 – 0.5 પોઈન્ટ

કાર્ય નંબર 3.4 – 1.5 પોઇન્ટ

આઉટપુટ નિયંત્રણ - 0.5 પોઈન્ટ (10 મિનિટ)

પાઠ માટે ગ્રેડિંગ માપદંડ:

4.5 – 5 પોઈન્ટ – રેટિંગ “5”

4.4 – 3.9 પોઈન્ટ – સ્કોર “4”

3.8 – 3 પોઈન્ટ – સ્કોર “3”

3 પોઈન્ટથી ઓછા - સ્કોર “2”

પરિભાષા અને વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ

સામાજિક રીતે પ્રતિબંધિત ઉપયોગ પરિભાષાઅને વ્યાવસાયિકસમાન વ્યવસાયના લોકો દ્વારા ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી શબ્દભંડોળ, વિજ્ઞાન અને ટેકનોલોજીના સમાન ક્ષેત્રમાં કામ કરતા. શરતો અને વ્યાવસાયીકરણ "વિશેષ" ચિહ્ન સાથે સમજૂતીત્મક શબ્દકોશોમાં આપવામાં આવે છે; કેટલીકવાર ચોક્કસ શબ્દના ઉપયોગનો અવકાશ સૂચવવામાં આવે છે ભૌતિકશાસ્ત્રી, દવા, ગણિતશાસ્ત્રી, ખગોળશાસ્ત્રી.

વગેરે જ્ઞાનના દરેક ક્ષેત્રનું પોતાનું છે.

ટર્મિનોલોજીકલ સિસ્ટમ

શરતો એ એવા શબ્દો અથવા શબ્દસમૂહો છે જે ઉત્પાદન, વિજ્ઞાન અથવા કલાના કોઈપણ ક્ષેત્રના વિશિષ્ટ ખ્યાલોને નામ આપે છે. દરેક શબ્દ આવશ્યકપણે તે સૂચવે છે તે વાસ્તવિકતાની વ્યાખ્યા (વ્યાખ્યા) પર આધારિત હોય છે, જેના કારણે આ શબ્દો ચોક્કસ અને તે જ સમયે કોઈ વસ્તુ અથવા ઘટનાનું સંક્ષિપ્ત વર્ણન રજૂ કરે છે.

જ્ઞાનની દરેક શાખા તેની પોતાની શરતો સાથે કાર્ય કરે છે, જે આ વિજ્ઞાનની પરિભાષા પદ્ધતિનો સાર બનાવે છે. પરિભાષા શબ્દભંડોળના ભાગ રૂપે, ઉપયોગના ક્ષેત્રમાં અને નિયુક્ત ઑબ્જેક્ટની લાક્ષણિકતાઓમાં ભિન્ન, ઘણા "સ્તરો" ને ઓળખી શકાય છે.આ સૌ પ્રથમ સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક શબ્દો, જેનો ઉપયોગ જ્ઞાનના વિવિધ ક્ષેત્રોમાં થાય છે અને તે સંપૂર્ણ રીતે વાણીની વૈજ્ઞાનિક શૈલીથી સંબંધિત છે:

પ્રયોગ, પર્યાપ્ત, સમકક્ષ, આગાહી, અનુમાનિત, પ્રગતિ, પ્રતિક્રિયા વગેરે. આ શબ્દો વિવિધ વિજ્ઞાનના સામાન્ય વૈચારિક ભંડોળની રચના કરે છે અને ઉપયોગની સૌથી વધુ આવર્તન ધરાવે છે.અલગ અને ખાસ શરતો, જે અમુક વૈજ્ઞાનિક શાખાઓ, ઉત્પાદન અને ટેકનોલોજીની શાખાઓને સોંપવામાં આવે છે; ઉદાહરણ તરીકે ભાષાશાસ્ત્રમાં: વિષય, અનુમાન, વિશેષણ, સર્વનામ; દવામાં: હાર્ટ એટેક, ફાઇબ્રોઇડ્સ, પિરિઓડોન્ટાઇટિસ, કાર્ડિયોલોજી].

વગેરે. દરેક વિજ્ઞાનનો સાર આ પરિભાષામાં કેન્દ્રિત છે. એસ. બાલીના જણાવ્યા મુજબ, આવા શબ્દો "ભાષાકીય અભિવ્યક્તિના આદર્શ પ્રકારો છે કે જેના માટે વૈજ્ઞાનિક ભાષા અનિવાર્યપણે પ્રયત્ન કરે છે" [
આધુનિક સમાજને પ્રાપ્ત ડેટાના વર્ણનના સ્વરૂપની જરૂર છે જે માનવજાતની મહાન શોધોને દરેક માટે સુલભ બનાવે. જો કે, ઘણી વખત મોનોગ્રાફિક અભ્યાસની ભાષા શબ્દોથી એટલી વધુ પડતી હોય છે કે તે નિષ્ણાત માટે પણ અગમ્ય બની જાય છે.

તેથી, એ મહત્વનું છે કે ઉપયોગમાં લેવાતી પરિભાષાઓ વિજ્ઞાન દ્વારા પૂરતા પ્રમાણમાં મહાત હોય, અને નવા દાખલ કરાયેલા શબ્દોને સમજાવવાની જરૂર છે. આપણા સમયની એક વિશિષ્ટ નિશાની એ છે કે વૈજ્ઞાનિક કાર્યોની બહારના શબ્દોનો ફેલાવો. આ વાત કરવાનું કારણ આપે છેઆધુનિક ભાષણની સામાન્ય પરિભાષા .આમ, પારિભાષિક અર્થ ધરાવતા ઘણા શબ્દોનો કોઈપણ પ્રતિબંધ વિના વ્યાપક ઉપયોગ થયો છે: ટ્રેક્ટર, રેડિયો, ટેલિવિઝન, ઓક્સિજન. બીજા જૂથમાં એવા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે જે દ્વિ પ્રકૃતિ ધરાવે છે: તેઓ શબ્દો અને સામાન્ય શબ્દો બંને તરીકે કાર્ય કરી શકે છે. પ્રથમ કિસ્સામાં, આ શાબ્દિક એકમો અર્થના વિશિષ્ટ શેડ્સ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે, જે તેમને વિશેષ ચોકસાઇ અને અસ્પષ્ટતા આપે છે. હા, શબ્દ
પર્વત

, જેનો વ્યાપક ઉપયોગ અર્થ થાય છે "આસપાસના ભૂપ્રદેશની ઉપર વધતી નોંધપાત્ર ઊંચાઈ" અને સંખ્યાબંધ અલંકારિક અર્થો ધરાવે છે, તેના અર્થઘટનમાં ચોક્કસ ઊંચાઈ માપનો સમાવેશ થતો નથી. વ્યાવસાયીકરણભૌગોલિક પરિભાષામાં, જ્યાં "પર્વત" અને "ટેકરી" શબ્દો વચ્ચેનો તફાવત જરૂરી છે, ત્યાં સ્પષ્ટતા આપવામાં આવે છે - "200 મીટરથી વધુની ઊંચાઈની ટેકરી." આમ, વૈજ્ઞાનિક શૈલીની બહાર આવા શબ્દોનો ઉપયોગ તેમના આંશિક નિર્ધારણ સાથે સંકળાયેલ છે.

વ્યવસાયિક શબ્દભંડોળમાં ઉત્પાદનના વિવિધ ક્ષેત્રોમાં ઉપયોગમાં લેવાતા શબ્દો અને અભિવ્યક્તિઓનો સમાવેશ થાય છે, જો કે, સામાન્ય રીતે ઉપયોગમાં લેવાતી નથી. શરતોથી વિપરીત - વિશેષ ખ્યાલોના સત્તાવાર વૈજ્ઞાનિક નામો,

વ્યાવસાયીકરણ, તેમના સામાન્ય રીતે ઉપયોગમાં લેવાતા સમકક્ષોથી વિપરીત, ચોક્કસ પ્રકારની માનવ પ્રવૃત્તિમાં વપરાતા નજીકથી સંબંધિત ખ્યાલો વચ્ચે તફાવત કરવા માટે સેવા આપે છે. આનો આભાર, વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ પ્રશિક્ષિત વાચક માટે બનાવાયેલ વિશેષ ગ્રંથોમાં વિચારોની લેકોનિક અને ચોક્કસ અભિવ્યક્તિ માટે અનિવાર્ય છે. જો કે, જો કોઈ બિન-નિષ્ણાત તેમને મળે તો સંકુચિત રીતે વ્યાવસાયિક નામોનું માહિતીપ્રદ મૂલ્ય ખોવાઈ જાય છે. તેથી, વ્યવસાયિકતા યોગ્ય છે, કહો કે, મોટા પરિભ્રમણવાળા વેપાર અખબારોમાં અને વિશાળ વાચકોને ધ્યાનમાં રાખીને પ્રકાશનોમાં તે ન્યાયી નથી.

અમુક વ્યાવસાયીકરણો, ઘણી વખત ઘટાડેલી શૈલીયુક્ત અવાજ, સામાન્ય રીતે વપરાતી શબ્દભંડોળનો ભાગ બની જાય છે: પર્વત પર બહાર આપો, તોફાન, ટર્નઓવર. સાહિત્યમાં, વ્યાવસાયીકરણનો ઉપયોગ લેખકો દ્વારા ચોક્કસ શૈલીયુક્ત કાર્ય સાથે કરવામાં આવે છે: કોઈપણ ઉત્પાદન સાથે સંકળાયેલા લોકોના જીવનનું વર્ણન કરતી વખતે લાક્ષણિકતાના માધ્યમ તરીકે.

વ્યવસાયિક અશિષ્ટ શબ્દભંડોળનો અભિવ્યક્ત અર્થ ઓછો હોય છે અને તેનો ઉપયોગ ફક્ત તે જ વ્યવસાયના લોકોના મૌખિક ભાષણમાં થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, એન્જિનિયરો મજાકમાં સ્વ-રેકોર્ડિંગ ઉપકરણને સ્નિચ કહે છે, પાઇલટ્સના ભાષણમાં શબ્દો છે અન્ડરડોઝ, ઓવરડોઝ, જેનો અર્થ થાય છે "અંડરશૂટિંગ અને ઓવરશૂટિંગ ધ લેન્ડિંગ સાઇન", તેમજ બબલ, સોસેજ - "પ્રોબ બલૂન", વગેરે. વ્યવસાયિક અશિષ્ટ શબ્દો, એક નિયમ તરીકે, બોલચાલના અર્થ વગરના તટસ્થ સમાનાર્થી હોય છે, જેનો ચોક્કસ પરિભાષાકીય અર્થ હોય છે.

વ્યવસાયિક અશિષ્ટ શબ્દભંડોળ વિશિષ્ટ શબ્દકોશોમાં સૂચિબદ્ધ નથી, વ્યવસાયિકતાથી વિપરીત, જે સ્પષ્ટીકરણો સાથે આપવામાં આવે છે અને ઘણીવાર અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધ હોય છે (તેમને ગ્રાફિકલી શબ્દોથી અલગ પાડવા માટે): "ભરાયેલા" ફોન્ટ - "એક ફોન્ટ જે ટાઈપ કરેલ ગેલી અથવા સ્ટ્રીપ્સમાં હોય છે. લાંબા સમય સુધી" ; "વિદેશી" ફોન્ટ - "અલગ શૈલી અથવા કદના ફોન્ટના અક્ષરો, ભૂલથી ટાઇપ કરેલા ટેક્સ્ટ અથવા મથાળામાં શામેલ છે."

રોસેન્થલ D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. આધુનિક રશિયન ભાષા.
એમ.: આઇરિસ-પ્રેસ, 2002

વ્યવસાયિક શબ્દભંડોળ

આપેલ વ્યાવસાયિક જૂથની શબ્દભંડોળ લાક્ષણિકતા, જે સામાન્ય વ્યવસાય દ્વારા સંયુક્ત લોકોના ભાષણમાં વપરાય છે. બાલ્દા (પથ્થરો અને ખડકોને કચડી નાખવા માટે ભારે હથોડી) - ખાણિયાઓની વાણીમાં. ગેલી (વહાણ પરનું રસોડું), રસોઈયા (રસોઈ) - ખલાસીઓના ભાષણમાં. વેનીયર (એક પાતળી ધાતુની પ્લેટ જે તેમની વચ્ચેનું અંતર વધારવા માટે ટાઇપની રેખાઓ વચ્ચે દાખલ કરવામાં આવે છે), સ્ટ્રીપ (ટાઇપ કરેલું અથવા પહેલેથી જ છાપેલ પૃષ્ઠ), હેડર (કેટલીક નોંધો માટે સામાન્ય મથાળું) - પ્રિન્ટરોની વાણીમાં. શિકારીઓના ભાષણમાં, સસલાના નીચેના નામો કચરાના સમયના આધારે જોવા મળે છે: વર્નલ (વસંત કચરાનું સસલું), લર્ચ, હર્બલ (ઉનાળો), પાનખર પર્ણ (પાનખર), માર્ગદર્શક (શિયાળાની શરૂઆતમાં). સોંગબર્ડ પ્રેમીઓ નાઇટિંગેલ ગાયનની જાતિઓ માટે નીચેના નામોનો ઉપયોગ કરે છે; ગેન્ડર, શોટ, ફેંગ, કોયલની ફ્લાઇટ, લેશેવાની પાઇપ, પુશ, ફિલ્મ, સ્ટાર્ટ, ગુર્ગલ, રોલ, વ્હિસલ, નોક, ટ્રિલ, યુલિયા નો નોક.

ભાષાકીય શબ્દોની શબ્દકોશ-સંદર્ભ પુસ્તક. એડ. 2જી. - એમ.: જ્ઞાન. રોસેન્થલ ડી.ઇ., ટેલેન્કોવા એમ.એ.. 1976 .

અન્ય શબ્દકોશોમાં "વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ" શું છે તે જુઓ:

વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ- આપેલ વ્યાવસાયિક જૂથની શબ્દભંડોળ લાક્ષણિકતા, લોકોના ભાષણમાં વપરાય છે. એક વ્યવસાય દ્વારા સંયુક્ત... સમજૂતીત્મક અનુવાદ શબ્દકોશ

વ્યવસાયિક શબ્દભંડોળ- 1. આપેલ વ્યાવસાયિક જૂથની શબ્દભંડોળ લાક્ષણિકતા, જે સામાન્ય વ્યવસાય દ્વારા સંયુક્ત લોકો વચ્ચે અનૌપચારિક સંચાર માટે વપરાય છે. આ પણ જુઓ: ડિગ્લોસિયા, વ્યાવસાયીકરણ, સામાજિક બોલી 2. વિશિષ્ટ શબ્દભંડોળ સમાન 1... સામાજિક ભાષાકીય શબ્દોનો શબ્દકોશ

વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ- 1. ચોક્કસ વ્યાવસાયિક જૂથની શબ્દભંડોળ લાક્ષણિકતા, જે સામાન્ય વ્યવસાય દ્વારા સંયુક્ત લોકો વચ્ચે અનૌપચારિક સંચાર માટે વપરાય છે. 2. વિશિષ્ટ શબ્દભંડોળ સમાન...

વ્યવસાયિક શબ્દભંડોળ- 1. ચોક્કસ વ્યાવસાયિક જૂથની શબ્દભંડોળ લાક્ષણિકતા, જે સામાન્ય વ્યવસાય દ્વારા સંયુક્ત લોકો વચ્ચે અનૌપચારિક સંચાર માટે વપરાય છે. 2. વિશેષ શબ્દભંડોળ જેવું જ... સામાન્ય ભાષાશાસ્ત્ર. સામાજિક ભાષાશાસ્ત્ર: શબ્દકોશ-સંદર્ભ પુસ્તક

- (ગ્રીક લેક્સિકોસ મૌખિક, શબ્દકોશમાંથી). 1) ભાષાની શબ્દભંડોળ. 2) તેમના ઉપયોગના અવકાશથી સંબંધિત શબ્દોનો સમૂહ. મૌખિક ભાષણની શબ્દભંડોળ. બોલચાલની રોજિંદી શબ્દભંડોળ. પુસ્તકીય લેખિત ભાષણની શબ્દભંડોળ. સામાજિક પત્રકારત્વ શબ્દભંડોળ...

વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ જુઓ... ભાષાકીય શબ્દોનો શબ્દકોશ

રશિયનમાં: 1) ઉપયોગની આવર્તન દ્વારા (સક્રિય અને નિષ્ક્રિય શબ્દભંડોળ); 2) ઉપયોગના સમયગાળા દ્વારા (જૂની અને નવી શબ્દભંડોળ); 3) પ્રવૃત્તિના પ્રતિબિંબની પ્રકૃતિ દ્વારા (પારિભાષિક અને વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ); 4) દ્વારા…… ભાષાશાસ્ત્રની શરતો અને વિભાવનાઓ: શબ્દભંડોળ. લેક્સિકોલોજી. શબ્દસમૂહશાસ્ત્ર. લેક્સિકોગ્રાફી

સામાજિક ભાષાકીય ઉપયોગના પરિમાણ અનુસાર શબ્દભંડોળ- રશિયનમાં: 1) ઉપયોગની આવર્તન દ્વારા (સક્રિય અને નિષ્ક્રિય શબ્દભંડોળ); 2) ઉપયોગના સમયગાળા દ્વારા (જૂની અને નવી શબ્દભંડોળ); 3) પ્રવૃત્તિના પ્રતિબિંબની પ્રકૃતિ દ્વારા (પારિભાષિક અને વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ); 4) સામાજિક પર... ... ભાષાકીય શબ્દોનો શબ્દકોશ T.V. ફોલ

શબ્દભંડોળ- (શબ્દને લગતા ગ્રીક λεξικόςમાંથી) ભાષામાં શબ્દોનો સમૂહ, તેની શબ્દભંડોળ. આ શબ્દનો ઉપયોગ શબ્દભંડોળના વ્યક્તિગત સ્તરો (રોજિંદા શબ્દભંડોળ, વ્યવસાય, કાવ્યાત્મક, વગેરે) અને તમામ શબ્દોને નિયુક્ત કરવા બંને માટે થાય છે. ભાષાકીય જ્ઞાનકોશીય શબ્દકોશ

અને; અને [ગ્રીકમાંથી લેક્સિકોસ શબ્દકોશ, મૌખિક]. કયા પ્રકારના શબ્દોનો સમૂહ? વ્યક્તિની ભાષા, બોલી અથવા ભાષણ; શબ્દભંડોળ શું l., કોને l. રશિયન એલ. ડાયાલેક્ટલ એલ. વ્યવસાયિક એલ. એલ. પુશકિન. ◁ લેક્સિકલ, ઓહ, ઓહ. લ ઓ... જ્ઞાનકોશીય શબ્દકોશ

પુસ્તકો

• એક્સપ્રેસ સિરીઝ: કાનૂની વ્યાવસાયિકો માટે અંગ્રેજી: સ્ટુડન્ટ્સ બુક: એ શોર્ટ, સ્પેશિયાલિસ્ટ અંગ્રેજી કોર્સ (+ CD-ROM), એન્ડ્રુ ફ્રોસ્ટ. એક્સપ્રેસ સિરીઝ એ વિવિધ વિશેષતાઓના પ્રતિનિધિઓને વ્યાવસાયિક શબ્દભંડોળ શીખવવા માટે અંગ્રેજી ભાષાના અભ્યાસક્રમોની શ્રેણી છે. આ શ્રેણી તે લોકો માટે બનાવવામાં આવી હતી જેમને દરરોજ અંગ્રેજીની જરૂર હોય છે...