મુઝેવના જણાવ્યા મુજબ, રશિયામાં આ મુદ્દા પર લાંબા સમયથી ચર્ચા થઈ રહી છે, પરંતુ પાંચ-પોઇન્ટ રેટિંગ સિસ્ટમને નાબૂદ કરવા માટે, ઘણું કામ કરવાની જરૂર છે.

Rosobrnadzor ના નાયબ વડા અનુસાર, અન્ય આકારણી સિસ્ટમ પર સ્વિચ કરવા માટે, શિક્ષકોની લાયકાતમાં સુધારો કરવો જરૂરી છે. આ ક્ષણે, શિક્ષકો વિદ્યાર્થીઓના જ્ઞાનનું મૂલ્યાંકન કરવાની આધુનિક પદ્ધતિઓ જાણતા નથી.

જ્યારે વિશ્વભરમાં ઘણી જુદી જુદી આકારણી પ્રણાલીઓ છે. "સાંજે મોસ્કો" એ તેમાંથી કેટલાક વિશે વાત કરવાનું નક્કી કર્યું.

પાંચ બિંદુ સિસ્ટમ

આ સિસ્ટમ માત્ર રશિયન શાળાઓ માટે જ પરંપરાગત નથી. ઉદાહરણ તરીકે, તેનો ઉપયોગ જર્મનીમાં થાય છે, ફક્ત ઊંધો - જર્મન શાળાના બાળકો માટે 1 નો અર્થ ઉત્તમ છે, અને 5 નો અર્થ અસંતોષકારક છે. આ જ સિસ્ટમનો ઉપયોગ ચેક રિપબ્લિક, ઑસ્ટ્રિયા અને સ્લોવાકિયામાં થાય છે.

પરંતુ અમારા માટે સામાન્ય પાંચ પોઈન્ટ એસ્ટોનિયા, સર્બિયા, હંગેરી, ક્રોએશિયા, મેસેડોનિયા, કિર્ગિસ્તાન અને મંગોલિયાની શાળાઓમાં મેળવી શકાય છે.

દસ બિંદુ સિસ્ટમ

આ રેટિંગ સિસ્ટમ સમગ્ર વિશ્વમાં એકદમ સામાન્ય છે. આ સિસ્ટમમાં, 10 એ ઉત્તમ પરિણામ છે, અને 1 એ શાળાના અભ્યાસક્રમ વિશે સંપૂર્ણ અજ્ઞાન છે. બાલ્ટિક દેશો, આઇસલેન્ડ, ઇટાલી, નેધરલેન્ડ, તેમજ રોમાનિયા અને અલ્બેનિયામાં સ્વીકૃત.

2002 માં, બેલારુસ દસ-પોઇન્ટ સિસ્ટમ પર સ્વિચ કર્યું. તેમની સિસ્ટમમાં પાંચ સ્તરો છે - નીચા (1 થી 2 સુધી), સંતોષકારક (3 થી 4), સરેરાશ (5 થી 6), પર્યાપ્ત (7 થી 8 સુધી) અને ઉચ્ચ (9 થી 10 સુધી).

તે જ સમયે, બેલારુસિયન સ્કૂલનાં બાળકો અને સ્નાતકો જો તેઓ રશિયામાં તેમનો અભ્યાસ ચાલુ રાખવાનું નક્કી કરે તો તેમને સમસ્યા નહીં થાય. ખાસ કરીને આ હેતુ માટે, રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલયે 2003 માં એક પત્ર પ્રકાશિત કર્યો હતો જે રશિયા અને બેલારુસમાં શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના ગ્રેડનો ગુણોત્તર સ્થાપિત કરે છે. આમ, બેલારુસિયન સિસ્ટમમાં 1, 2, 3, 4 અને 5 રશિયન સિસ્ટમમાં 3 છે, 6, 7 અને 8 "ચાર" ને અનુરૂપ છે, અને 9 અને 10 "ઉત્તમ" ના રશિયન મૂલ્યાંકનને અનુરૂપ છે.

100 પોઇન્ટ સિસ્ટમ

આલ્ફાબેટીક સિસ્ટમ

આવી સિસ્ટમનું પારણું, જેને એંગ્લો-સેક્સન પણ કહેવામાં આવે છે, તે યુએસએ છે. અહીં, વિદ્યાર્થીઓને A થી F ના પાંચ-બિંદુ સ્કેલ પર ગ્રેડ કરવામાં આવે છે, જ્યાં A એ આપણા "પાંચ" નું એનાલોગ છે, અને F "બે" છે. રશિયાની જેમ, ગુણદોષનો પણ ઉપયોગ થાય છે, પરંતુ વિદ્યાર્થીના જ્ઞાનનું મૂલ્યાંકન કરવામાં તેમનું કોઈ વાસ્તવિક વજન નથી.

નાના ફેરફારો સાથે, આ સિસ્ટમ કેનેડા, સ્વીડન, નોર્વે, જાપાન, હોંગકોંગ, ઇન્ડોનેશિયા, દક્ષિણ કોરિયા, તેમજ મલેશિયા અને થાઇલેન્ડ સહિતના ઘણા દેશો દ્વારા અપનાવવામાં આવી છે.

નિયમમાં અપવાદ

યુક્રેનમાં 12-પોઇન્ટ સિસ્ટમ છે, જેને સ્તરોમાં વિભાજિત કરી શકાય છે. પ્રથમ સ્તર (1-3 પોઈન્ટ) સૌથી નીચું, સરેરાશ બીજું સ્તર (4-6 પોઈન્ટ), પૂરતા ત્રીજા (7-9) પોઈન્ટ અને ઉચ્ચ (10-12 પોઈન્ટ) છે. આ કિસ્સામાં, 12 પોઈન્ટનો ગ્રેડ ફક્ત ખૂબ જ ઉત્કૃષ્ટ વિદ્યાર્થીની સિદ્ધિઓ માટે આપવામાં આવે છે.

ફ્રાન્સ, બેલ્જિયમ, વેનેઝુએલા, લેબનોન, ટ્યુનિશિયા, પેરુ અને પોર્ટુગલની ઉચ્ચ શાળાઓમાં, 20-પોઇન્ટ સિસ્ટમનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, જેમાં ઉત્તમ (18.5-20 પોઇન્ટ) મેળવવું લગભગ અશક્ય છે અને મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ સારા રહે છે.

વિશ્વમાં એક એવો દેશ છે જે પોતાને બાકીના દેશોથી અલગ કરવામાં સફળ રહ્યો છે. ડેનમાર્કમાં, 2007 માં શિક્ષણ સુધારણાના પરિણામે, 13-પોઇન્ટ સિસ્ટમ 7-પોઇન્ટ સિસ્ટમમાં ફેરવાઈ. બધું સારું રહેશે, પરંતુ આ 12, 10, 7, 4, 02, 00 અને -3 ની રેટિંગ છે.

માર્ગારીતા રુડોમિનોના નામ પર, ઑલ-રશિયન લાઇબ્રેરી ઑફ ફોરેન લિટરેચરમાં, 7 ઑગસ્ટના રોજ, તેઓ યોજશે

1 પોઈન્ટ
ભયાનકતાની અપ્રાપ્ય ધાર. સાર્વત્રિક અનિષ્ટ. જો તમને ખરાબ સ્વપ્ન હોય, તો તમારે મનોચિકિત્સકની મુલાકાત લેવી પડશે. કદાચ એક કરતા વધુ વખત.

2 પોઈન્ટ
90-60-90
ઊંચાઈ-વજન-વય
કંઈક જાડું અને ડરામણું. તે સસ્તી બીયરની બોટલ માટે તમે મળો છો તે પ્રથમ વ્યક્તિને આપવામાં આવશે, અથવા તે તમારા છેલ્લા શ્વાસ સુધી તૂટી જશે. અમે તેમને "સ્ત્રી" તરીકે માનતા નથી.

3 પોઈન્ટ
એક ગ્રે, નીચ, ભરાવદાર છોકરી જે તેના દેખાવથી જીવનમાં ખૂબ જ કમનસીબ રહી છે. એવી અફવાઓ છે કે તેઓ સેક્સ કરે છે.
સામાન્ય રીતે આવી છોકરીઓ કાં તો ખૂબ જ તાણ સાથે આપે છે (તેમના ભયંકર સંકુલને કારણે), અથવા બધા થોડા સાથીઓને આપે છે જેમને તેમની પાસેથી તેની જરૂર હોય છે.

4 પોઈન્ટ
એક સામાન્ય ગ્રે છોકરી જે પુરુષોમાં લોકપ્રિય નથી. આ કિસ્સામાં, તે કાં તો સામાન્ય આકૃતિ સાથે હોઈ શકે છે, પરંતુ ચહેરા પર નીચ અથવા ફક્ત ખૂબ ચરબી હોઈ શકે છે. જો તમે ઘણો દારૂ પીતા હો, તો તે કરશે, પરંતુ ફરીથી, દરેક માટે નહીં. આવી વ્યક્તિને લલચાવવામાં કોઈ સમસ્યા નથી, પરંતુ તમને તેની જરૂર છે કે કેમ તે વિશે વિચારો.

5 પોઈન્ટ
ન તો માછલી કે માંસ. તેમાંના લાખો છે. પાસ થનારી 10 માંથી 7 છોકરીઓ આ કેટેગરીમાં આવશે. આના જેવા કોઈને લલચાવવામાં કોઈ શરમ નથી, પરંતુ શેખી કરવા જેવું પણ કંઈ નથી.
ધોરણ. આવી છોકરીઓ સહેલાઈથી "સંપર્ક" કરે છે.

6 પોઈન્ટ
કાં તો ખૂબ જ સારી રીતે માવજત 5, અથવા માત્ર એક સુંદર છોકરી જેને લલચાવી શકાય અને આ એક સારી મેમરી હશે. લાક્ષણિક રીતે, આવી છોકરીઓ તેમની લવચીકતાને કારણે લાંબા ગાળાના સંબંધો માટે યોગ્ય છે.
કોઈને લલચાવવું એ કોઈ મોટી સમસ્યા નથી, પરંતુ તમારે થોડી મહેનત કરવી પડશે.

7 પોઈન્ટ
કુદરતી રીતે સુંદર છોકરી. સારી આકૃતિ અને સુંદર ચહેરા સાથે. તે પુરુષોમાં લોકપ્રિય છે અને તેથી દેખીતી રીતે અસ્વીકાર્ય અથવા અસફળ પુરુષો સામે રક્ષણાત્મક અવરોધ છે. પીકઅપ કલાકારોમાં આ સૌથી વિવાદાસ્પદ શ્રેણી છે. અહીં અભિપ્રાયો નીચે અને ઉપર બંનેમાં વધઘટ થાય છે. સામાન્ય રીતે, 7 નું પ્રલોભન મારી યાદમાં ખૂબ જ સારી યાદો તરીકે રહે છે.

8 પોઈન્ટ
ફેશન મોડલ. સારા દેખાવ અને એક મહાન આકૃતિ સાથે કુદરતી રીતે ભેટ. મોટેભાગે, આ છોકરીઓ શ્રીમંત હોય છે અને તેમના દેખાવની કાળજી લેવાની તક હોય છે. આવી છોકરીઓની ટકાવારી બધામાં ખૂબ જ ઓછી છે, પરંતુ તેણીને ફસાવીને, તમે તેના પર ગર્વ અનુભવી શકો છો અને જાણો છો કે તમે "ખૂબ જ શ્રેષ્ઠમાંની એક" છો. મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, આવી છોકરીને લલચાવવા માટે, તમારે એક કરતા વધુ તારીખની જરૂર પડશે.

9 પોઈન્ટ
આ તમારો આદર્શ છે. તદુપરાંત, દરેક માટે તે 8 પોઈન્ટ કરતા ઓછું નથી, પરંતુ તે તમારા આત્મામાં ડૂબી ગયું છે. આ તે જ છે જેનું તમે સ્વપ્ન જોશો. એક ખૂબ જ સુંદર છોકરી (7-8 પોઈન્ટ્સ) જેની સાથે તમારો લાંબા ગાળાનો સંબંધ છે અને તે "એક" છે તે પણ આ શ્રેણીમાં આવી શકે છે.
આવી છોકરીનું પ્રલોભન ચોક્કસપણે ધોરણની બહાર જાય છે, તેથી અહીં તમારે દરેક પ્રયત્નો કરવા પડશે.

10 પોઈન્ટ
છોકરીની સુંદરતા અને આંતરિક ગુણોની અપ્રાપ્ય મર્યાદા. જો તમે તેણીને મળ્યા છો, તો પછી તમારી જાતને લાખોમાંથી એક માનો. પ્રલોભન કરવાની કોઈ જરૂર નથી, તમે અને તેણી તરત જ બધું સમજી શકશો.

અત્યાર સુધી ફક્ત "રશિયામાં 10-પોઇન્ટ સ્કેલના માર્કસમાં સંક્રમણ વિશે" વાત છે.

માધ્યમિક શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં કામ કરવાનો મારો પ્રમાણમાં વ્યાપક અનુભવ દર્શાવે છે કે આપણા સમગ્ર શિક્ષણ માટે 10-પોઇન્ટ ગ્રેડિંગ સિસ્ટમ પર સ્વિચ કરવાની તાત્કાલિક જરૂર છે. બોલોગ્ના પ્રક્રિયામાં રશિયા સંપૂર્ણ સહભાગી છે. તેની શિક્ષણ પ્રણાલીએ યુરોપિયન સાથે એકીકરણ માટે પ્રયત્ન કરવો જોઈએ અને નવા શૈક્ષણિક ધોરણો રજૂ કરવા જોઈએ. ગુણની શ્રેણી ઘણી સાંકડી હોય છે; કેટલીકવાર જ્ઞાનના સંપૂર્ણપણે અલગ સ્તરો ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને સમાન ગુણ આપવા જરૂરી હોય છે. પરંપરાગત 5-પોઇન્ટ સિસ્ટમ વધુ વ્યક્તિલક્ષી છે અને તેમાં સંખ્યાબંધ ગેરફાયદા છે. ઉદાહરણ તરીકે, હાલની પ્રણાલી હેઠળ, શાળા/માધ્યમિક શાળાના અભ્યાસક્રમની બહાર જતું જ્ઞાન ધરાવતા હોશિયાર શાળાના બાળક/વિદ્યાર્થી અને જેમણે આજે જ સંપૂર્ણ રીતે પાઠ શીખ્યો હોય તે બંનેને A પ્રાપ્ત થશે. મૂલ્યાંકનનું નવું ગ્રેડિંગ માત્ર વિદ્યાર્થીના જ્ઞાનનું વધુ સચોટ મૂલ્યાંકન જ નહીં, પણ શીખવાની પ્રક્રિયાને પણ ઉત્તેજન આપશે. એક ભાગ્યે જ તેને “3” સુધી પહોંચાડે છે, જ્યારે બીજી “4” થી થોડી ટૂંકી છે. પરંતુ કેટલીકવાર તમારે બંને "3" આપવા પડે છે, કારણ કે ... આ કિસ્સાઓમાં કોઈ "વિપક્ષ" અથવા "ગુણ" નથી. નવી પ્રણાલીએ શિક્ષણની ગુણવત્તામાં સુધારો કરવો જોઈએ, જે વિદ્યાર્થીઓની પ્રગતિ પર દેખરેખ રાખવાની સંસ્થા પર આધાર રાખે છે.

મને ખાતરી છે કે અન્ય શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ: શાળાઓ, યુનિવર્સિટીઓ, તકનીકી શાળાઓ, વગેરે સમાન વસ્તુઓનો અનુભવ કરે છે.

તે જાણીતું છે કે, એક પ્રયોગ તરીકે, મોસ્કોમાં સંખ્યાબંધ શાળાઓ અને વ્યાયામશાળાઓમાં 10-પોઇન્ટ સિસ્ટમમાં સંક્રમણ થયું હતું. તેમનો અનુભવ રસપ્રદ છે.

સાથે અખાડાના ડાયરેક્ટરના જણાવ્યા મુજબ ગુણના નવા સ્કેલમાં 10 વર્ષનો અનુભવ, પ્રમાણપત્રમાં પોઈન્ટના રિવર્સ ટ્રાન્સફર સિવાય બધું જ તેમને અનુકૂળ છે:

"શિક્ષક પાસે જ્ઞાનનું નિરપેક્ષપણે મૂલ્યાંકન કરવાની વધુ તકો છે, માતા-પિતા જેવા બાળકોને બે અને એક આપવામાં આવતાં નથી, વિદ્યાર્થીઓને સારી રીતે અભ્યાસ કરવા માટે વધુ પ્રોત્સાહનો મળે છે - તેમની સિદ્ધિઓ વધુ ધ્યાનપાત્ર છે. આજે તમને ચાર પોઈન્ટ મળ્યા છે, આવતીકાલે - પાંચ, કાલે પછીના દિવસે - છ"...

સર્જનાત્મક કાર્યમાં સંશોધન સ્તરે પહોંચનારા, સહભાગીઓ અને ઓલિમ્પિયાડ્સના વિજેતાઓને 10 પોઈન્ટ આપવામાં આવે છે.

તેઓ આ સાથે કેવી રીતે વ્યવહાર કરે છે??

બેલારુસની તમામ શાળાઓએ 1 સપ્ટેમ્બર, 2002 થી દસ-પોઇન્ટ સિસ્ટમ પર સ્વિચ કર્યું. મોલ્ડોવામાં શાળાઓ 10 પોઈન્ટ, યુક્રેન - 12 પોઈન્ટ, ફ્રાન્સ - 20 પોઈન્ટના સ્કેલનો ઉપયોગ કરે છે.

આમ, બેલારુસમાં શાળાઓ, માધ્યમિક તકનીકી અને ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં જ્ઞાનનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે 10-પોઇન્ટ સ્કેલ પર સંક્રમણ હતું. હું આકારણી માટે માત્રાત્મક અભિવ્યક્તિ આપીશ:

નવી આકારણી પ્રણાલી વિકસાવતી વખતે, શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિના પાંચ સ્તરો (અથવા નવી સામગ્રીમાં નિપુણતાની ડિગ્રી) ઓળખવામાં આવ્યા હતા:

પ્રથમ સ્તર માન્યતા, વિભાવનાઓ (વસ્તુઓ) ની માન્યતા, ભેદભાવ અને સમાનતાની સ્થાપના માટેની ક્રિયાઓ છે.

બીજું સ્તર એ મેમરી સ્તરે શૈક્ષણિક સામગ્રી (અભ્યાસની વસ્તુ)નું પુનઃઉત્પાદન કરવાની ક્રિયાઓ છે, એટલે કે, બેભાન પ્રજનન.

ત્રીજું સ્તર સમજણ (સભાન પ્રજનન), અભ્યાસના ઉદ્દેશ્ય સાથે ક્રિયાઓનું વર્ણન અને વિશ્લેષણના સ્તરે શૈક્ષણિક સામગ્રી (અભ્યાસની વસ્તુ)નું પુનઃઉત્પાદન કરવાની ક્રિયાઓ છે.

ચોથું સ્તર- મોડેલ અનુસાર પરિચિત પરિસ્થિતિમાં જ્ઞાન લાગુ કરવા માટેની ક્રિયાઓ, સ્પષ્ટ રીતે વ્યાખ્યાયિત નિયમો સાથે ક્રિયાઓ કરવી, નવા શૈક્ષણિક કાર્યને ઉકેલવા માટે સામાન્ય અલ્ગોરિધમના આધારે જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરવો.

પાંચમું સ્તર એ સમસ્યાઓની નવી શ્રેણીને ઉકેલવા માટે અજાણ્યા પરિસ્થિતિમાં જ્ઞાન (કૌશલ્યો) નો ઉપયોગ, જ્ઞાનનું સર્જનાત્મક સ્થાનાંતરણ (સમસ્યાના ઉકેલ માટે નવી પરિસ્થિતિમાં અગાઉ પ્રાપ્ત કરેલ જ્ઞાનનો સ્વતંત્ર ઉપયોગ; સમસ્યાનું વિઝન અને માર્ગો. તેને હલ કરો, વગેરે).

નિયુક્ત માપદંડો અને લક્ષણો શરતી રીતે ત્રણ જૂથોમાં રચાયેલ છે:

1. વિષય-મૂળ(સંપૂર્ણતા, સામાન્યતા, સુસંગતતા, શુદ્ધતા, જ્ઞાનની અર્થપૂર્ણતા, વગેરે)

2. સામગ્રી-સક્રિય(શક્તિ, જ્ઞાનની અસરકારકતા, માનસિક કામગીરી, વિશેષ વિષય, બૌદ્ધિક, સામાન્ય શૈક્ષણિક અને અન્ય બિન-વિષય કૌશલ્યો);

3. વ્યક્તિગત, વ્યક્તિગત(પ્રવૃત્તિ, સ્વતંત્રતા, આત્મગૌરવ, વિવેચનાત્મકતા, શીખવાની પ્રેરણા અને અન્ય વ્યક્તિત્વ લક્ષણો કે જે પ્રેરક, ભાવનાત્મક, સ્વૈચ્છિક ક્ષેત્રો, સ્વ-નિયમનના ક્ષેત્ર, વગેરેને લાક્ષણિકતા આપે છે).

શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિના તબક્કામાં તેમના અભિવ્યક્તિની પૂર્ણતાની ડિગ્રી સ્તરના સ્વરૂપમાં વિદ્યાર્થીઓની શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓ માટેના સામાન્ય માપદંડનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. રેટિંગ સ્કેલને 5 થી 10 પોઈન્ટ સુધી વિસ્તરણ કરવાથી દરેક સ્તર ચોક્કસ શ્રેણીને પર્યાપ્ત રીતે સ્થાપિત કરી શકે છેગુણ અથવા સ્કોર્સ કે જે અભિન્ન સૂચકાંકો દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે.

લિથુનિયન યુનિવર્સિટીઓ 10-પોઇન્ટ ગ્રેડિંગ સિસ્ટમનો ઉપયોગ કરે છે

10 - ઉત્તમ; 9 - ખૂબ સારું; 8 - સારું; 7 - પર્યાપ્ત; 6 - સંતોષકારક; 5 - નબળા; 4-1 - ખરાબ.

પાસીંગ ગ્રેડ – 5.

ફિનલેન્ડ એક વિશેષ સ્થાન ધરાવે છે, અથવા તેના બદલે તેની શિક્ષણ પ્રણાલી

ફિનિશ શાળાઓએ 10-પોઇન્ટ ગ્રેડિંગ સિસ્ટમ અપનાવી છે. શાળાના પુસ્તકો, પુરવઠો અને ગરમ ભોજન મફત આપવામાં આવે છે. આ ઉપરાંત વિદ્યાર્થીના ઘરથી શાળાનું અંતર 5 કિમીથી વધુ હોય તો પરિવહન ખર્ચ પણ પાલિકા દ્વારા ચૂકવવામાં આવે છે.

શૈક્ષણિક વર્ષમાં 190 કાર્યકારી દિવસોનો સમાવેશ થાય છે: ઓગસ્ટથી મે. તાલીમ ફક્ત અઠવાડિયાના દિવસોમાં દિવસની પાળી દરમિયાન હાથ ધરવામાં આવે છે. શાળાના બાળકોને ફેબ્રુઆરીના અંતમાં, નાતાલના સમયે, પાનખરની મધ્યમાં ટૂંકી રજાઓ માટે મુક્ત કરવામાં આવે છે. શાળા મેના અંતમાં અથવા જૂનની શરૂઆતમાં સમાપ્ત થાય છે, ત્યારબાદ બાળકો ઉનાળાના વેકેશનમાં જાય છે.

સામાન્ય પ્રવાહમાંથી "ભદ્ર" વર્ગોની પસંદગી પ્રતિબંધિત છે. શાળા શિક્ષણની ગુણવત્તાને સમાન બનાવવાની નીતિ ફિનલેન્ડના શિક્ષણ મંત્રાલયની મુખ્ય પ્રાથમિકતા વ્યક્ત કરે છે - સમાન સુલભતા અને શિક્ષણની ગુણવત્તા સુનિશ્ચિત કરવી. વસ્તીની ગીચતા અનુસાર શાળાઓ ભૌગોલિક રીતે સમાનરૂપે વિતરિત કરવામાં આવે છે.

માધ્યમિક શાળામાંથી સ્નાતક થયા પછી, લગભગ તમામ સ્નાતકો માધ્યમિક શાળા (જિમ્નેશિયમ) માં તેમનો અભ્યાસ ચાલુ રાખવાનું નક્કી કરે છે. અહીં તેઓ મફત ભોજન અને પાઠ્યપુસ્તકોથી વંચિત છે, જોકે ટ્યુશન ફી હજુ પણ લેવામાં આવતી નથી.

વ્યાયામશાળાઓ પોતે મુખ્ય પ્રવાહની શાળામાં તેમના પ્રદર્શનના આધારે વિદ્યાર્થીઓની પસંદગી કરે છે. તાલીમ કોર્સ સિસ્ટમ અનુસાર હાથ ધરવામાં આવે છે, તેથી વર્ગોમાં કોઈ શાસ્ત્રીય વિભાજન નથી.

વ્યાયામશાળામાં અભ્યાસ રાજ્યની લેખિત પરીક્ષાઓ પાસ કરીને સમાપ્ત થાય છે, જે કોઈપણ ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં પ્રવેશવાનો અધિકાર આપે છે. સ્નાતકો એક ગૌરવપૂર્ણ સમારંભમાં સફેદ કેપ્સ મેળવે છે અને અરજદાર તરીકે ઓળખાવા લાગે છે.

વ્યવસાયિક શિક્ષણ

વ્યાયામશાળામાં અભ્યાસ કરવાનો વિકલ્પ વ્યાવસાયિક શાળાઓ છે. 2-3-વર્ષના અભ્યાસક્રમના અંતે, પરીક્ષાઓ પાસ કર્યા પછી, સ્નાતકો માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણનું પ્રમાણપત્ર મેળવે છે, જેના પછી તેઓ નિર્ણય લે છે: કાં તો શ્રમ બજારમાં પ્રવેશ કરો અથવા પોલિટેકનિકમાં વિશેષ તાલીમ ચાલુ રાખો.

બાહ્ય પરીક્ષાઓ પાસ કરીને વ્યવસાયિક લાયકાત મેળવી શકાય છે. ઉપરાંત, વ્યાવસાયિક શાળાઓના સ્નાતકોને યુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશવાની તક હોય છે, પરંતુ વધારાના શિક્ષણ અભ્યાસક્રમો પૂર્ણ કર્યા પછી અને મેટ્રિક પ્રમાણપત્ર મેળવવા માટે જરૂરી પરીક્ષાઓ પાસ કર્યા પછી જ.

ઉચ્ચ શિક્ષણ

ઉચ્ચ શિક્ષણનું માળખું

ફિનલેન્ડમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલી બે સ્વતંત્ર ક્ષેત્રો દ્વારા રજૂ થાય છે:

· યુનિવર્સિટીઓ.

· ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શાળાઓ.

· યુનિવર્સિટીઓ, તેમની પ્રવૃત્તિઓની પ્રકૃતિ દ્વારા, સંશોધન કાર્ય પર વધુ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. તેમાં તમે પ્રારંભિક સ્નાતકની ડિગ્રી (3 વર્ષ) અને ઉચ્ચ માસ્ટર ડિગ્રી (5-6 વર્ષ) બંને મેળવી શકો છો, ત્યારબાદ નિબંધનો બચાવ અને લાઇસન્સિયેટ અથવા ડોક્ટરલ ડિગ્રી એનાયત કરી શકો છો.

· ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શાળાઓ તેમના કાર્યને ચોક્કસ પ્રદેશના વ્યવસાય અને આર્થિક જીવન સાથે ગાઢ જોડાણ પર આધારિત છે. અભ્યાસ કાર્યક્રમોમાં આવશ્યકપણે કંપનીઓ અને સાહસોમાં પ્રેક્ટિસનો સમાવેશ થાય છે, અને ચાર વર્ષના અભ્યાસના અંતે, સ્નાતકો જ્ઞાનના પસંદ કરેલા ક્ષેત્રમાં સ્નાતકની ડિગ્રી મેળવે છે.

· યુનિવર્સિટી કરતાં ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શાળાઓમાં પ્રવેશ મેળવવો સરળ છે, અને ફિનિશ કંપનીઓ હંમેશા આ શાળાઓમાંથી સ્નાતકોની ભરતી કરવા તૈયાર હોય છે.

· યુનિવર્સિટી અભ્યાસ દરેક માટે ઉપલબ્ધ છે અને શૈક્ષણિક ટર્મ દીઠ કોઈ ટ્યુશન ફી નથી, જો કે સરકાર બિન-EU દેશોના વિદ્યાર્થીઓ માટે ટ્યુશન ફી દાખલ કરવાની યોજના ધરાવે છે. હાલમાં, બધા વિદ્યાર્થીઓએ તેમના પોતાના આવાસ, ખોરાક અને અન્ય સંચાલન ખર્ચ ચૂકવવા પડશે. ફિનિશ વિદ્યાર્થીઓ ઓછા વ્યાજ દરે શિષ્યવૃત્તિ તેમજ બેંક લોન મેળવવા માટે પાત્ર છે.

ઈઝરાયેલનો અનુભવ પણ આ અર્થમાં રસપ્રદ છે.

જાહેર (સેક્યુલર) શાળાઓમાં, અભ્યાસક્રમનો 75% છે

ફરજિયાત શિસ્ત, અને 25% વધારાના છે.

ફરજિયાત શિસ્તને ચાર ભાગમાં વહેંચવામાં આવી છે

દિશાઓ

- "પરંપરા, માનવતા અને સામાજિક વિજ્ઞાન",

ઇઝરાયેલનો ઇતિહાસ, સામાજિક અભ્યાસ, ભૂગોળ;

- "ભાષાશાસ્ત્ર" - હીબ્રુ, અંગ્રેજી ભાષા અને સાહિત્ય;

- "ગણિત અને ચોક્કસ વિજ્ઞાન" - ગણિત, કોમ્પ્યુટર,

ભૌતિકશાસ્ત્ર, રસાયણશાસ્ત્ર અને જીવવિજ્ઞાન;

શારીરિક સંસ્કૃતિ.

વધારાની શિસ્તશિક્ષણ મંત્રાલય અને શાળા પરિષદ દ્વારા મંજૂર કરાયેલ યાદીમાંથી પસંદ કરવામાં આવે છે.

શાળા શિક્ષણ ત્રણ સ્તરોમાં વહેંચાયેલું છે:

પ્રાથમિક શાળા, ગ્રેડ 1-6, વય 6-12;

જુનિયર હાઈસ્કૂલ ગ્રેડ 7-9, 12-15 વર્ષ જૂના;

માધ્યમિક શાળાના ગ્રેડ 10-12, 15-18 વર્ષ જૂના.

ઇઝરાયેલમાં માધ્યમિક શાળાઓ નગરપાલિકાઓ, નેટવર્કની છે

વ્યાવસાયિક તાલીમ ORT, AMAL અને AMIT, મહિલા

VICO સંસ્થાઓ, ધાર્મિક સંસ્થાઓ, વગેરે. મંત્રાલય

શિક્ષણ તેના દ્વારા માન્યતા પ્રાપ્ત તમામ પર નિયંત્રણ કરે છે

શાળાઓ

માધ્યમિક શાળાના કાર્યક્રમોમાં ફરજિયાત વિષયોનો સમાવેશ થાય છે

બધા વિદ્યાર્થીઓ માટે, તેમજ વધારાના વિદ્યાર્થીઓ કે જેનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે

વૈકલ્પિક - વૈકલ્પિક. જે વિષયો માટે તેઓ લેવામાં આવે છે

મેટ્રિક પરીક્ષાઓ, મંત્રાલય દ્વારા નિર્ધારિત

જ્ઞાન

દરેક શાળામાં વૈકલ્પિક રીતે શિસ્તનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે

શિક્ષકો, શાળાની ભાગીદારી સાથે ડિરેક્ટર દ્વારા પસંદ કરવામાં આવે છે

પિતૃ સમિતિ અને શિક્ષણશાસ્ત્રના સલાહકાર.

આ કિસ્સામાં, શાળાના બાળકોની ઇચ્છાઓ જે ભરે છે

ખાસ પ્રશ્નાવલિ.

એક વિદ્યાર્થી એક સમયે 15 થી વધુ વિષયોનો અભ્યાસ કરી શકશે નહીં.

માધ્યમિક શાળાઓ આમાં વહેંચાયેલી છે:

શૈક્ષણિક;

વ્યવસાયિક;

સંયુક્ત.

વિદ્યાર્થીઓને ટેકનિકલ વચ્ચે પસંદગી કરવાની તક આપવામાં આવે છે

અને માનવતાવાદી પૂર્વગ્રહ. આવી શાળાઓમાં શિક્ષણ સમાપ્ત થાય છે

સંપૂર્ણ પ્રમાણપત્ર માટે રાજ્ય પરીક્ષાઓ પાસ કરવી

પરિપક્વતા

IN સંયુક્તશાળાઓમાં શૈક્ષણિક અને

વ્યાવસાયિક વર્ગો.

વ્યવસાયિક- શાળાઓ જેમાં અભ્યાસની સાથે સાથે

વિદ્યાર્થીઓ સામાન્ય શિક્ષણ વિષયો મેળવે છે

વિશેષતા આ શાળાઓના સ્નાતકો માટે પરીક્ષા આપી શકે છે

પરિપક્વતાનું પ્રમાણપત્ર અથવા 12 વર્ગો પૂર્ણ કરવાનું પ્રમાણપત્ર મેળવો.

વધુમાં, તેઓ એક વ્યાવસાયિક પ્રમાણપત્ર મેળવે છે,

વિશેષતામાં કામ કરવાનો અધિકાર આપવો. આવી સંખ્યાબંધ શાળાઓમાં

ટેકનિશિયન અને જુનિયરની તૈયારી કરતા 13મા અને 14મા ગ્રેડ છે

ઇજનેરો

IN વ્યાવસાયિક માધ્યમિક શાળાઓશિક્ષણ

ત્રણ પ્રોફાઇલમાં હાથ ધરવામાં આવે છે: વ્યાવસાયિક-શૈક્ષણિક,

સામાન્ય વ્યાવસાયિક અને વ્યાવસાયિક-વ્યવહારિક.

અભ્યાસના આ દરેક અભ્યાસક્રમો પૂર્ણ કર્યા પછી, એક દસ્તાવેજ જારી કરવામાં આવે છે ગ્રેજ્યુએશન વિશે, વિવિધ તકો પૂરી પાડે છે વધુ પ્રવૃત્તિઓ:

શૈક્ષણિક પ્રોફાઇલ નામ તકો

દસ્તાવેજો આપ્યા

વિશે દસ્તાવેજની પૂર્ણતા

વર્ષમાં બે કે ત્રણ વખત (શૈક્ષણિક વર્ષના અર્ધ-વર્ષ અથવા ત્રિમાસિકમાં વિભાજનના આધારે), વિદ્યાર્થીને રિપોર્ટ કાર્ડ મળે છે. ઇઝરાયેલી શાળાઓમાં ઘણા પ્રાથમિક ધોરણોમાં, શિક્ષકોએ જ્ઞાનના મૂલ્યાંકનને પોઇન્ટ દ્વારા છોડી દીધું છે, જેથી બાળકોને "સારા" અને "ખરાબ" માં વિભાજિત ન કરી શકાય. શિક્ષક માતા-પિતાને તેમના બાળકની પ્રગતિ અને વર્તન વિશે થોડા વાક્યોમાં જણાવે છે અને નોંધે છે કે તેઓએ શું ધ્યાન આપવું જોઈએ. એ જ વર્ગોમાં

જ્યાં જૂની સિસ્ટમ અનુસરવામાં આવે છે, બાળકોની સફળતાનું મૂલ્યાંકન નીચેના સ્કેલ પર કરવામાં આવે છે: “ઉત્તમ”, “ખૂબ સારી”, “સારી”, “સંતોષકારક”, “અસંતોષકારક”.

જુનિયર ઉચ્ચ અને માધ્યમિક શાળાઓમાં, બે ગ્રેડિંગ સિસ્ટમ્સ છે: 100-પોઇન્ટ સિસ્ટમ (55 પોઇન્ટ અને તેથી વધુને હકારાત્મક ગ્રેડ ગણવામાં આવે છે) પરીક્ષણો અને પરીક્ષાઓનું મૂલ્યાંકન કરતી વખતે અને 10-પોઇન્ટ સિસ્ટમનો ઉપયોગ જ્યારે રિપોર્ટ કાર્ડ્સમાં ગ્રેડની ગણતરી કરવામાં આવે છે અને પ્રમાણપત્રો.

રશિયામાં 10-પોઇન્ટ સિસ્ટમમાં શિક્ષણના સંક્રમણ વિશેની ચર્ચાઓ લાંબા સમયથી ચાલી રહી છે, "પરંતુ વસ્તુઓ હજુ પણ ત્યાં છે." ક્યાં સુધી...

પહેલેથી જ આ વર્ષે, દેશ વિદ્યાર્થીઓના પ્રદર્શનના નવા, વધુ દાણાદાર આકારણી - 10-પોઇન્ટ સ્કેલ પર એક પ્રયોગ શરૂ કરશે.

આ તાજેતરમાં શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રી આન્દ્રે Fursenko દ્વારા જણાવ્યું હતું. પરંતુ, જેમ તે બહાર આવ્યું છે, મોસ્કોમાં પહેલેથી જ એવી શાળાઓ છે જેણે છેલ્લી સદીમાં આ કર્યું હતું. આરજી સંવાદદાતા તેમાંથી એકમાં ગયા - મેરીનોમાં જિમ્નેશિયમ નંબર 1587.

ભૂમિતિમાં સાત

મેરીનોમાં જીમનેશિયમ N1587 દસ વર્ષથી નવી પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને કામ કરી રહ્યું છે. જ્યારે યુનિફાઈડ સ્ટેટ પરીક્ષાનો કોઈ પત્તો ન હતો ત્યારે મેં 10-પોઇન્ટ સિસ્ટમ પર સ્વિચ કર્યું. દસ વર્ષ પહેલાં અહીં એક અસામાન્ય પ્રયોગ શરૂ થયો હતો. શાળાના નિયામક આકસ્મિક રીતે પ્રાદેશિક શિક્ષણશાસ્ત્ર યુનિવર્સિટીમાં એક સેમિનારમાં ભાગ લીધો હતો અને, જ્ઞાનનું મૂલ્યાંકન કરવાની નવી પદ્ધતિ વિશે શીખ્યા પછી, તેને જાતે અજમાવવાનું નક્કી કર્યું. જિલ્લા સત્તાવાળાઓએ વાંધો ઉઠાવ્યો ન હતો, વાલીઓએ પણ તરફેણમાં વાત કરી હતી, પરંતુ કેટલાક શિક્ષકોને સમજાવવા પડ્યા હતા. વરિષ્ઠ શાળાના શિક્ષકોએ ખાસ કરીને લાંબા સમય સુધી પ્રતિકાર કર્યો - તેઓને ડર હતો કે તેઓ મેડલ વિજેતાઓના પ્રમાણપત્રોને બગાડી શકે છે. જો તમારે નબળા A ને ઘન B માં બદલવું હોય તો શું? જો કોઈ વિદ્યાર્થી એક વર્ષમાં સૌથી વધુ શક્ય સ્કોર હાંસલ કરી શકતો નથી, તો તેને મેડલ કેવી રીતે આપી શકાય? અંતે તેઓ પણ રાજી થયા.

અમે દરેક વિષય અને અસાઇનમેન્ટના પ્રકાર માટે રેટિંગ સ્કેલ વિકસાવ્યું છે. ઉદાહરણ તરીકે, રશિયન ભાષામાં 10 પોઈન્ટ એવા વ્યક્તિને આપવામાં આવશે જે માત્ર ઉત્તમ જ્ઞાન જ દર્શાવતું નથી, પરંતુ સર્જનાત્મક કાર્યમાં સંશોધન સ્તરે પણ પહોંચે છે, "કળાત્મક રીતે વાંચે છે, એક પણ ભૂલ વિના, સ્વચ્છ અને સચોટ રીતે લખે છે."

ચાલો ભૌતિકશાસ્ત્ર લઈએ. જો વિદ્યાર્થીનું જ્ઞાન શાળાના અભ્યાસક્રમના અવકાશની બહાર જાય તો જ દસ આપવામાં આવશે. આ ઓલિમ્પિયાડ-સ્તરના જ્ઞાનનું મૂલ્યાંકન છે. તેને કમાવું સરળ નથી. પરંતુ અહીં કોઈ આ વિશે આંસુ પાડતું નથી. પ્રમાણપત્રને હજી પણ A મળે છે, અને તે મહત્વનું નથી કે તમારી પાસે કેટલા પોઈન્ટ છે - 8, 9 અથવા 10.

જિમ્નેશિયમના ડિરેક્ટર, નાડેઝડા તિમાશ્કોવાના જણાવ્યા અનુસાર, પ્રમાણપત્રમાં પોઇન્ટના રિવર્સ ટ્રાન્સફર સિવાય બધું જ તેમને અનુકૂળ છે:

"શિક્ષક પાસે જ્ઞાનનું નિરપેક્ષપણે મૂલ્યાંકન કરવાની વધુ તકો છે, માતા-પિતા જેવા બાળકોને બે અને એક આપવામાં આવતાં નથી, વિદ્યાર્થીઓને સારી રીતે અભ્યાસ કરવા માટે વધુ પ્રોત્સાહનો મળે છે - તેમની સિદ્ધિઓ વધુ ધ્યાનપાત્ર છે. આજે તમને ચાર પોઈન્ટ મળ્યા છે, આવતીકાલે - પાંચ, કાલે પછીના દિવસે - છ"...

ગૌરવ ચાર

રશિયન ભાષાના શિક્ષક ગેલિના એનાટોલીયેવના બિર્યુકોવા - શિક્ષણશાસ્ત્રના વિજ્ઞાનના ઉમેદવાર. તેણીએ નવી દસ-પોઇન્ટ સિસ્ટમનો ઉપયોગ કરીને તેના નિબંધનો બચાવ કર્યો અને ખાતરી આપી કે તેણી તેના વિદ્યાર્થીઓને ઉચ્ચ ગ્રેડ આપવામાં કંજૂસાઈ કરતી નથી: “છેલ્લા પાઠમાં મેં 10 પોઈન્ટ આપ્યા હતા, અને હું વારંવાર શાળા નંબર 893, બાજુમાં જ આપું છું અમારા માટે, દસ-પોઇન્ટ સિસ્ટમનો પણ ઉપયોગ કરે છે, અને સર્ગુટમાં એક લિસિયમ છે જ્યાં વિદ્યાર્થીઓને 12-પોઇન્ટ સિસ્ટમ પર ગ્રેડ કરવામાં આવે છે, આ એક વધુ ઉદ્દેશ્ય ગ્રેડિંગ સ્કેલ છે."

પાંચ-પોઇન્ટ સિસ્ટમના વિરોધીઓ દલીલ કરે છે: પાંચ, ચોગ્ગા, ત્રણ ખૂબ જ અલગ હોઈ શકે છે. "વર્ષના શિક્ષક" સ્પર્ધાના વિજેતાઓમાંના એક, વાદિમ મુરાનોવે માઇનસ સાથે સી અને બે પ્લસ સાથે બી છે, "શાળામાં ફક્ત ત્રણ હકારાત્મક છે ગ્રેડ, અને યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 100-પોઇન્ટ સ્કેલ પર આપવામાં આવે છે."

ખરેખર, હાલની સિસ્ટમ હેઠળ, ઉદાહરણ તરીકે, એક હોશિયાર વિદ્યાર્થી - એક ઓલિમ્પિયાડ વિજેતા, અને કોઈ કે જેણે ફક્ત પાઠ શીખ્યા - બંનેને ઉત્તમ જ્ઞાન માટે A પ્રાપ્ત થશે. અને વ્યાયામશાળામાં ત્રણ માર્કસની પસંદગી છે - 8, 9, 10. એક ઓલિમ્પિયનને દસ આપવામાં આવશે, અને મહેનતું શાળાના છોકરાને 8 આપવામાં આવશે.

તે પણ સાચું છે કે 10-પોઇન્ટ સિસ્ટમ સામાન્ય રીતે યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા સ્કેલને અનુરૂપ છે. તેથી, આ વ્યાયામશાળામાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં સંક્રમણ અન્ય શાળાઓની તુલનામાં સરળ હતું. વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો બંને મૂલ્યાંકનના સિદ્ધાંતને સમજ્યા: દરેક કૌશલ્ય, કુશળતા અને સાચા જવાબ માટે - તમારો પોતાનો મુદ્દો. યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામ સ્કેલ ખૂબ જ સ્પષ્ટ અને પારદર્શક હોવાનું બહાર આવ્યું: મને 80 પોઈન્ટ મળ્યા - વ્યાયામશાળામાં 8 જેટલા જ આનો અર્થ છે કે પરિણામ ઉત્તમ છે. 50 મેળવ્યા - એટલે કે 5 પોઈન્ટ, એટલે કે ત્રણ. અને આ જિમ્નેશિયમના એક પણ વિદ્યાર્થીએ સાબિત કરવાનું વિચાર્યું ન હતું કે, 50 પોઈન્ટ્સ મેળવ્યા પછી, તેણે યુનિફાઈડ સ્ટેટ પરીક્ષા સફળતાપૂર્વક પાસ કરી.

પરંતુ એક ભય છે કે દસ-પોઇન્ટ સિસ્ટમમાં પણ દાવો ન કરાયેલ ગ્રેડ હશે - ઉદાહરણ તરીકે, દસ. છેવટે, વ્યાયામશાળામાં પણ, જ્યાં બાળકો સ્પર્ધા દ્વારા પ્રવેશ કરે છે, તેઓ ભાગ્યે જ દસ પોઇન્ટ આપે છે. સામાન્ય શાળા વિશે આપણે શું કહી શકીએ?

અન્ય સૂક્ષ્મતા - ઉત્કૃષ્ટ શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓ માટે સુવર્ણ ચંદ્રક આપવામાં આવે છે. જો પહેલાં - પાંચ માટે, પછી નવી સિસ્ટમ હેઠળ, દેખીતી રીતે, દસ માટે. સ્પષ્ટપણે ઓછા મેડલ વિજેતા હશે. કદાચ, યુનિવર્સિટીઓમાં પ્રવેશ કરતી વખતે, જેમણે પહેલેથી જ પાંચ-પોઇન્ટનું પ્રમાણપત્ર મેળવ્યું છે તેમના ગ્રેડને દસ-પોઇન્ટ સિસ્ટમમાં રૂપાંતરિત કરવાનો મુશ્કેલ પ્રશ્ન ઊભો થશે.

શું આપણે રસાયણશાસ્ત્રના વર્ગમાં જઈશું? - મેં આખરે જિમ્નેશિયમના ડિરેક્ટરને પ્રસ્તાવ મૂક્યો.

વર્ગમાં એક નવો વિષય સમજાવવામાં આવી રહ્યો છે. ફફડાટમાં હું પ્રથમ ડેસ્ક પરની શાળાની છોકરીને પૂછું છું: "રસાયણશાસ્ત્રમાં તમારો છેલ્લો ગ્રેડ કયો હતો?" "ચાર". સામાન્ય સિસ્ટમમાં અનુવાદિત - એક નબળો સી, માઈનસ સાથે સી. પરંતુ "ચાર" જેવો અવાજ શું છે?

તેઓ કેવી રીતે છે

બેલારુસની તમામ શાળાઓએ 1 સપ્ટેમ્બર, 2002 થી દસ-પોઇન્ટ સિસ્ટમ પર સ્વિચ કર્યું. મોલ્ડોવામાં શાળાઓ 10 પોઈન્ટ, યુક્રેન - 12 પોઈન્ટ, ફ્રાન્સ - 20 પોઈન્ટના સ્કેલનો ઉપયોગ કરે છે.

મદદ "RG"

શું અને શું માટે (ગણિત)

1 સ્કોર (ખૂબ જ નબળો) વિદ્યાર્થીએ બોર્ડમાંથી નકલ કરી, શિક્ષક પાસેથી શ્રુતલેખન લીધું, સામગ્રીને સમજવાનો પ્રયાસ કર્યો

2 પોઈન્ટ્સ (નબળા) કેટલીક મૂળભૂત વ્યાખ્યાઓને પુનરાવર્તિત કરી શકે છે, આ સિદ્ધાંત સાથે સ્વતંત્ર રીતે એક વ્યવહારુ કાર્ય પૂર્ણ કરવામાં સક્ષમ નથી

3 સ્કોર (સાધારણ) મોટાભાગની સામગ્રીને યાદ કરે છે, પરંતુ તેને સમજાવી શકતા નથી, જવાબોમાં મૂંઝવણમાં આવે છે

4 સ્કોર (સંતોષકારક) બધું યાદ રાખે છે, શિક્ષકની મદદથી વ્યવહારુ કાર્યો પૂર્ણ કરે છે

5 પોઈન્ટ્સ (પર્યાપ્ત સારા નથી) કેટલાક સૈદ્ધાંતિક પ્રશ્નોને સમજાવી શકે છે, ફક્ત તે જ સમસ્યાઓ હલ કરે છે જ્યાં અલ્ગોરિધમ જાણીતું છે

6 પોઈન્ટ્સ (સારા) મોટાભાગના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે, સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનની જાગૃતિ દર્શાવે છે, ભાગ્યે જ કોમ્પ્યુટેશનલ ભૂલો કરે છે

7 પોઈન્ટ્સ (ખૂબ જ સારા) સ્પષ્ટ અને તાર્કિક રીતે સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી રજૂ કરે છે, સિદ્ધાંતને વ્યવહારમાં લાગુ કરે છે, અત્યંત ભાગ્યે જ કોમ્પ્યુટેશનલ ભૂલો કરે છે

8 પોઈન્ટ્સ (ઉત્તમ) સિદ્ધાંતના સારની સંપૂર્ણ સમજ, વ્યવહારમાં એપ્લિકેશન, ફાળવેલ સમયમાં વ્યવહારુ કાર્યો પૂર્ણ કરવાનું સંચાલન કરે છે. શું તે પોતાની ભૂલ સુધારી શકશે?

9 બોલ્સ (ઉત્તમ) સરળતાથી વ્યવહારુ કાર્યો પૂર્ણ કરે છે, બિન-માનક સમસ્યાઓ હલ કરે છે

10 પોઈન્ટ્સ (ઉત્તમ) હસ્તગત જ્ઞાનને બિન-માનક રીતે વ્યવહારમાં લાગુ કરે છે, સાહિત્ય અને કમ્પ્યુટર સાથે કામ કરીને સ્વતંત્ર રીતે વધારાનું જ્ઞાન મેળવી શકે છે.

લ્યુડમિલા ટિમચિશિના, શિક્ષણશાસ્ત્રના વિજ્ઞાનના ઉમેદવાર, જીમ્નેશિયમ એન 11, કોરોલેવ, મોસ્કો પ્રદેશના ડિરેક્ટર:

હકીકત એ છે કે ગ્રેડની શ્રેણી વિશાળ બને છે તે શાળા માટે વધુ સારું છે. તમે જર્નલ અથવા પ્રમાણપત્રમાં વિદ્યાર્થીને માઈનસ સાથે A અથવા બે પ્લીસસ સાથે ચાર આપી શકતા નથી. ઉદાહરણ તરીકે, ચાલો ઉત્તમ વિદ્યાર્થીઓ લઈએ. સુવર્ણ ચંદ્રક, અલબત્ત, સુવર્ણ છે, ફક્ત ધોરણ બદલાય છે. પાંચ પણ અલગ છે. એક તંગ છે, બીજો પ્રામાણિક છે. માઈનસ સાથે પાંચ પાંચમાં ફેરવાય છે, માઈનસ સાથે ચાર ચારમાં ફેરવાય છે. પરંતુ, તમે જુઓ, આ મૂલ્યાંકનો વચ્ચે તફાવત છે.

સામે

સર્ગેઈ મેન્ડેલેવિચ, રશિયાના સન્માનિત શિક્ષક, શાળા નંબર 57 ના ડિરેક્ટર, મોસ્કો:

દસ-પોઇન્ટ સિસ્ટમનો મુખ્ય ગેરલાભ એ શિક્ષક માટે મૂલ્યાંકનની મહેનત છે. જો હવે તેની પાસે ત્રણ મર્યાદાઓની પસંદગી છે - 5/4, 4/3, 3/2, તો પછી દસ-પોઇન્ટ સિસ્ટમ સાથે સીમાઓ લંબાશે અને દરેક વિષય અને સોંપણીના પ્રકાર માટે સમાન માપદંડની જરૂર પડશે. સૌથી નીચા ગ્રેડ માટે, કહો, બે માટે. આપણે પ્રશ્નોના જવાબ શોધવાના રહેશે: સંતોષકારક અને અસંતોષકારક ગ્રેડ વચ્ચેની રેખા ક્યાં છે, કોને આગલા ગ્રેડમાં બઢતી આપી શકાય અને કોને નહીં...

0

5-પોઇન્ટ સિસ્ટમ વિરુદ્ધ 10-પોઇન્ટ સિસ્ટમ: કઈ વધુ સારી છે?

જ્ઞાન મૂલ્યાંકન પ્રણાલી એ શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાનું અભિન્ન તત્વ છે. હકીકતમાં, શૈક્ષણિક સામગ્રીની નિપુણતાનું સ્તર નક્કી કરવા માટે આ મૂળભૂત માપદંડ છે. મોટાભાગના રશિયન માતાપિતા 5-પોઇન્ટ સિસ્ટમથી પરિચિત છે અને સમજે છે, કારણ કે આપણે તેને બાળપણથી યાદ રાખીએ છીએ. વિદેશમાં, નવી સિસ્ટમો સંબંધિત છે - 10-, 12- અને 100-પોઇન્ટ પણ. આ વલણે ઘરેલું શિક્ષણને બાયપાસ કર્યું નથી: કેટલીક શાળાઓએ, સામાન્ય 5-પોઇન્ટ સ્કેલ ઉપરાંત, 10-પોઇન્ટ સ્કેલ પર ગ્રેડિંગ સિસ્ટમ દાખલ કરી છે.

કઈ સિસ્ટમ સારી છે? જ્ઞાનનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે જૂના અને નવા ફોર્મેટ વચ્ચે પસંદગી કરતી વખતે શું જોવું? અને બાળકો સામાન્ય રીતે તેમની પ્રગતિના મૂલ્યાંકન પર કેવી પ્રતિક્રિયા આપે છે? ચાલો નીચે આ વિશે વાત કરીએ.

વ્યક્તિત્વ વિકાસ પર પ્રભાવના પરિબળ તરીકે મૂલ્યાંકન

બાળપણથી જ આપણે સમાજીકરણની પ્રક્રિયામાંથી પસાર થઈએ છીએ, એટલે કે, હાલના સમાજમાં એકીકરણ. વ્યક્તિ અને સમાજ વચ્ચેના જોડાણની ભૂમિકા સમાજીકરણના કહેવાતા એજન્ટો દ્વારા ભજવવામાં આવે છે: પ્રથમ, વ્યક્તિનું પોતાનું કુટુંબ, અને પછી કિન્ડરગાર્ટન, શાળા, યુનિવર્સિટી અને કાર્ય ટીમ. પરંતુ જો કુટુંબ, એક નિયમ તરીકે, આપણે કોણ છીએ તેના માટે અમને પ્રેમ કરે છે, તો પછી અન્ય એજન્ટોનો સ્નેહ મેળવવાની જરૂર છે. વધુમાં, આ એજન્ટો સતત અમારું મૂલ્યાંકન કરે છે.

કિન્ડરગાર્ટનમાં, શિક્ષક બાળકના વર્તન અને પ્રગતિનું મૂલ્યાંકન કરે છે: તે પોતાનો સમય કેવી રીતે વિતાવે છે, તે અન્ય બાળકો અને સ્ટાફ સાથે કેવી રીતે સંપર્ક કરે છે, તેના માટે જૂથ રમતો, કાર્યો અને કસરતો કરવી કેટલી સરળ છે. આ રીતે બાળકોનું મૂલ્યાંકન કરવાની આદત પડી જાય છે - તેઓ સમજવાનું શરૂ કરે છે કે તેમની વર્તણૂક ચોક્કસ પ્રમાણભૂત મૂલ્યો ("સુંદર સ્માર્ટ", "ખૂબ આજ્ઞાકારી નથી", "ખૂબ જ મિલનસાર") સાથે સરખાવવામાં આવે છે. તે પછી શાળામાં તેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે, પરંતુ અહીં અભ્યાસક્રમમાંથી મેળવેલા જ્ઞાનના સ્તર પર ભાર મૂકવામાં આવે છે - વિદ્યાર્થી ઓછા કે ઊંચા ગુણ મેળવે છે. આ અનુભવ ભવિષ્યના તમામ સામાજિક જીવન માટે એક્સ્ટ્રાપોલેટેડ છે. યુનિવર્સિટીમાં, ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થી ઉત્તમ વિદ્યાર્થી, નબળો વિદ્યાર્થી અથવા સરેરાશ વિદ્યાર્થી બની જાય છે, અને કામ પર, તે મુજબ, સારો, ખરાબ અથવા સામાન્ય કર્મચારી.

વિકાસનો તરુણાવસ્થાનો સમયગાળો શાળાના વર્ષો દરમિયાન ચોક્કસપણે થાય છે, તેથી શાળામાં મૂલ્યાંકન પદ્ધતિ બાળકના વિકાસ પર વિશેષ પ્રભાવ ધરાવે છે. આજે શાળાઓમાં પરિસ્થિતિ અસ્પષ્ટ છે: કેટલીક શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ રશિયામાં પરંપરાગત 5-પોઇન્ટ સિસ્ટમનો ઉપયોગ કરે છે, અન્ય ધીમે ધીમે 10-પોઇન્ટ સિસ્ટમ તરફ આગળ વધી રહી છે, અને કેટલીક તેનો સમાંતર ઉપયોગ પણ કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, પ્રાથમિક ગ્રેડમાં, વિદ્યાર્થીઓને 1 થી 5 સુધીના ગ્રેડ આપવામાં આવે છે, અને મધ્યમ અને ઉચ્ચ ગ્રેડમાં - 1 થી 10 સુધી.

5-પોઇન્ટ સિસ્ટમ: ગુણદોષ

આયોજન મુજબ, 1 થી 5 સુધીનો સ્કેલ દર્શાવે છે કે વિદ્યાર્થીએ શૈક્ષણિક સામગ્રીમાં કેવી રીતે નિપુણતા મેળવી છે. વધુમાં, દરેક જથ્થાત્મક મૂલ્યાંકન ચોક્કસ સિમેન્ટીક લાક્ષણિકતાને અનુરૂપ છે.

ગુણ:

• સિસ્ટમ પરંપરાગત અને પરિચિત છે, અને તેથી વિદ્યાર્થીઓ અને માતાપિતા બંને માટે સમજી શકાય છે;
• સારા ગ્રેડ (ખાસ કરીને, A ના) વિદ્યાર્થીના આત્મસન્માનમાં નોંધપાત્ર વધારો કરે છે.

વિપક્ષ:

• મૂલ્યાંકનના માપદંડો વિદ્યાર્થીના જ્ઞાનનું ચોક્કસ અને ઉદ્દેશ્યપૂર્વક મૂલ્યાંકન કરવાનું શક્ય બનાવતા નથી (તેથી “4+”, “3-”, વગેરે જેવા અનિવાર્યપણે અસ્તિત્વમાં નથી તેવા ગ્રેડનો વ્યાપક ઉપયોગ);
• સિસ્ટમ વિદ્યાર્થીની શૈક્ષણિક પ્રગતિને ઉદ્દેશ્યથી નિર્ધારિત કરતી નથી (ભલે વિદ્યાર્થીએ છેલ્લી વખત કરતાં ઓછી ભૂલો કરી હોય, અથવા સાચો જવાબ આપ્યો હોય પરંતુ લેખિતમાં ભૂલ કરી હોય, તો પણ તેનો ગ્રેડ બદલાશે નહીં);
• નબળા ગ્રેડ વિદ્યાર્થીના આત્મસન્માન પર નકારાત્મક અસર કરે છે અને ગંભીર માનસિક આઘાતનું કારણ બની શકે છે;
• ઘણી વાર મૂલ્યાંકન બાળકની શૈક્ષણિક સફળતા અને વાસ્તવિક સિદ્ધિઓ દ્વારા નહીં, પરંતુ શિક્ષકના વર્તન અને વ્યક્તિલક્ષી વલણ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.

10-પોઇન્ટ સિસ્ટમ: ગુણદોષ

આ સિસ્ટમનો મુખ્ય તફાવત એ વિદ્યાર્થીની શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓનું ઊંડું વર્ગીકરણ અને વિગતો છે. સામગ્રીની નિપુણતાના સ્તર ઉપરાંત, આવા સ્કેલ શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓની ગુણાત્મક લાક્ષણિકતાઓ પણ દર્શાવે છે.

સિસ્ટમને 10-પોઇન્ટ કહેવામાં આવે છે, જો કે હકીકતમાં તે 11 ગ્રેડ ધરાવે છે - 0 થી 10 સુધી. જ્યારે વિદ્યાર્થી ફક્ત પ્રશ્નનો જવાબ આપવા અથવા કાર્ય પૂર્ણ કરવાનો ઇનકાર કરે છે ત્યારે તે કિસ્સાઓમાં "0" નો ગ્રેડ આપવામાં આવે છે. પરંતુ તે જ સમયે, મૂલ્યાંકન સામગ્રીની નિપુણતાના સ્તરને લાક્ષણિકતા આપી શકતું નથી, તેથી જ તે સ્કેલના નામમાં પ્રતિબિંબિત થયું નથી.

ગુણ:

• વિસ્તૃત ક્રમાંકન તમને જ્ઞાનના વર્તમાન સ્તરને વધુ સ્પષ્ટ અને ઉદ્દેશ્યથી નિર્ધારિત કરવાની મંજૂરી આપે છે;
• સ્કેલ તમને વિદ્યાર્થીની માનસિક ક્ષમતાઓનું વિશ્લેષણ કરવા, શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં સામેલગીરીનું મૂલ્યાંકન કરવા અને તેની નબળાઈઓ શોધવા માટે પરવાનગી આપે છે;
• સિસ્ટમ મનોવૈજ્ઞાનિક રીતે આરામદાયક છે - 5 પોઈન્ટના રેટિંગ્સ પહેલાથી જ સકારાત્મક છે;
• ઉત્કૃષ્ટ વિદ્યાર્થીઓ અને નબળા વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચેના વિદ્યાર્થીઓ માટે અસ્વસ્થતાનું અંતર ઘટે છે: 7 થી 10 પોઈન્ટ મેળવનારા તમામ વિદ્યાર્થીઓ વ્યાખ્યા પ્રમાણે સફળ થાય છે.

વિપક્ષ:

• સિસ્ટમ શાળા શિક્ષણની પરંપરાગત સમસ્યાઓ હલ કરતી નથી: ગરીબ વિદ્યાર્થીઓની માનસિક આઘાત, શિક્ષકોનું વ્યક્તિલક્ષી વલણ વગેરે.;
• માતાપિતા નવા સ્કોર્સ વિશે મૂંઝવણમાં છે અને હંમેશા સમજી શકતા નથી કે આ અથવા તે સ્કોર શું સૂચવે છે.

બંને પ્રણાલીઓને આદર્શ કહી શકાય નહીં, પરંતુ તે સ્પષ્ટ છે કે 10-પોઇન્ટ સ્કેલ હજુ પણ વિદ્યાર્થીઓ માટે વધુ આરામદાયક છે અને જ્ઞાનના મૂલ્યાંકનની પ્રક્રિયાને ઓછામાં ઓછી થોડી વધુ પર્યાપ્ત બનાવે છે. તેથી, જો કોઈ પસંદગી હોય, તો બાળકને એવી શાળામાં મોકલવું વધુ સારું છે જ્યાં 1 થી 10 સુધીના ગ્રેડ આપવામાં આવે છે. જો બાળક પ્રથમ ધોરણથી આવી સિસ્ટમની આદત પામે અને સ્નાતક સુધી તે મુજબ અભ્યાસ કરે તો તે શ્રેષ્ઠ છે. . એક સ્કેલથી બીજા સ્કેલમાં અચાનક સંક્રમણ, જે કેટલીકવાર ઘરેલું શાળાઓમાં પ્રેક્ટિસ કરવામાં આવે છે, તે ફક્ત બાળકોને વધારાની અગવડતા લાવે છે.

રસપ્રદ તથ્ય: ફિનિશ શાળા પ્રણાલી, જે વિશ્વમાં શ્રેષ્ઠ માનવામાં આવે છે, તેણે ગ્રેડને સંપૂર્ણપણે છોડી દીધા છે. ફિનિશ શિક્ષણ મંત્રાલય અનુસાર, બાળકો જ્ઞાન મેળવવા અને તેનો ઉપયોગ કરવા માટે અભ્યાસ કરે છે, સારા ગ્રેડ માટે નહીં. નવીન અભિગમ પહેલાથી જ તેની અસરકારકતા સાબિત કરી ચૂક્યો છે: ફિનિશ સ્નાતકો સફળતાના તમામ રેકોર્ડ તોડી રહ્યા છે, અને તેમના માતાપિતા તેમના બાળકોના મનોવૈજ્ઞાનિક સ્વાસ્થ્ય વિશે શાંત છે.