6ઠ્ઠા શાળા દિવસના આયોજન માટે મદદ

નિયંત્રણનો હેતુ: છઠ્ઠા શાળાના દિવસે વિદ્યાર્થીઓ માટે નવરાશના સમયનું આયોજન, છઠ્ઠા શાળા દિવસના આયોજનની અસરકારકતા, હકારાત્મક અને નકારાત્મક પાસાઓ

નિયંત્રણ સમયગાળો: 05.15.2015-05.25.2015

નિયંત્રણનું સ્વરૂપ: ઇવેન્ટ્સમાં હાજરીનું વિશ્લેષણ, વર્ગ શિક્ષકો, શિક્ષક-આયોજકના અહેવાલો

અઠવાડિયાના છઠ્ઠા દિવસે કાર્યક્રમોનું આયોજન અને વાર્ષિક આયોજન અનુસાર હાથ ધરવામાં આવ્યું હતું અને તેનો હેતુ શાળાના બાળકોની બૌદ્ધિક અને સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસાવવા, વિવિધ પ્રકારની પ્રવૃત્તિઓમાં તેમની રોજગારીની ખાતરી કરવાનો હતો.

આ વિસ્તારમાં, શાળાએ વિદ્યાર્થીઓ અને તેમના માતાપિતાની વિનંતીઓને સંતોષવા માટે કાર્યનું આયોજન કર્યું છે. છઠ્ઠા શાળા દિવસ, સાંસ્કૃતિક અને લેઝર, રમતગમત, પર્યટન કાર્ય, બીઆરપીઓ, બીઆરએસએમ, ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓની કાઉન્સિલ, પુસ્તકાલય, એસપીપીએસ નિષ્ણાતો, સ્પોર્ટ્સ હોલની સંપત્તિનું કાર્ય ગોઠવવા માટેની પદ્ધતિસરની ભલામણોના આધારે. અને એસેમ્બલી હોલનું આયોજન કરવામાં આવ્યું હતું. શાળામાં, માહિતી સ્ટેન્ડ તે દિવસના કાર્ય વિશેની માહિતી દર્શાવે છે, જેનું નામ પાયોનિયર સ્ક્વોડના કાર્ય માટેની યોજનાઓ સાથે છે. L. Kostetskaya અને PA "બેલારુસિયન રિપબ્લિકન યુથ યુનિયન", પુસ્તકાલય, જિમ, રસ જૂથો, વિભાગો, સંગીત વૈકલ્પિક, પૂર્વશાળાના બાળકો માટે સર્જનાત્મક વિકાસની શાળાના કાર્યનું સમયપત્રક. છઠ્ઠા શાળા દિવસના સંગઠન અંગેના આદેશો નિયમિતપણે જારી કરવામાં આવે છે.

શિક્ષકો, વાલીઓ અને વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચેના ગાઢ સહકાર, શનિવારે તકો વિશે લોકોને માહિતગાર કરવા માટે, શાળાની વેબસાઇટ પર "છઠ્ઠો શાળા દિવસ" વિભાગ છે, જે અઠવાડિયાના આ દિવસે શાળાના કાર્ય વિશે માહિતી પ્રદાન કરે છે.

શાળાના છઠ્ઠા દિવસે પ્રવૃત્તિનું મુખ્ય ક્ષેત્ર શારીરિક શિક્ષણ, મનોરંજન અને રમતગમતનું કાર્ય છે. છઠ્ઠા શાળા દિવસના આયોજન મુજબ, દર બીજા અને ચોથા (ત્રીજા) શનિવાર, વિવિધ વય જૂથના વિદ્યાર્થીઓ માટે આરોગ્ય દિવસ નિયમિતપણે યોજવામાં આવ્યો હતો. શાળાના છઠ્ઠા દિવસે સામૂહિક રમત-ગમતની ઇત્તર પ્રવૃત્તિઓના અસરકારક સ્વરૂપોમાં સમાવેશ થાય છે: રમતગમતની સ્પર્ધાઓ, શારીરિક શિક્ષણની રજાઓ, રમતગમતના મેદાનો, બાસ્કેટબોલ, વોલીબોલ, આઉટડોર ગેમ્સની ટુર્નામેન્ટ, ઉનાળો અને શિયાળો ચારેબાજુ “આરોગ્ય”. શારીરિક શિક્ષણના વડાઓ ઉલ્યાનોવા એમ.એ. અને રોઝકોવ P.A. સ્પોર્ટસલેન્ડિઆસ 2-5 ગ્રેડ અને તેમના માતા-પિતા "પપ્પા, મમ્મી, હું - એક રમત પરિવાર" (સપ્ટેમ્બર - એપ્રિલ), ગ્રેડ 2-11 ના વિદ્યાર્થીઓ માટે મહિનામાં બે વાર રમતગમતની ટુર્નામેન્ટ માટે યોજવામાં આવી હતી.

શાળાના છઠ્ઠા દિવસે, 40 વિદ્યાર્થીઓ રમતગમતના વિભાગોમાં સામેલ છે, જે શાળાના વિદ્યાર્થીઓની કુલ સંખ્યાના 9% છે.

6ઠ્ઠા દિવસે ગ્રેડ 9-11 (ડિરેક્ટર ડી.પી. કોવાલેવસ્કી) ના વિદ્યાર્થીઓ માટે એક બૉલરૂમ ડાન્સ ક્લબ હતી.

છઠ્ઠા શાળાના દિવસે અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓનો કવરેજ 70% કરતા વધુ વિદ્યાર્થીઓનો હતો.

6ઠ્ઠા શાળા દિવસે પરંપરાગત ઘટનાઓ:

ચેરિટી મેરેથોન “મિનિટ ઓફ ગ્લોરી”, પાનખર ક્રોસ-કન્ટ્રી રેસ, હેલ્થ ડેઝ, સ્નાતકો સાથે સાંજની મીટિંગ, સમાંતર વર્ગો માટે રમતગમતની ઇવેન્ટ્સ, પર્યાવરણીય અને મજૂર ઇવેન્ટ્સ, “છેલ્લો કૉલ”, વગેરે.

પણ હાથ ધરવામાં આવે છે:

5-વર્ષના બાળકોને શાળા માટે તૈયાર કરી રહ્યા છે, શિક્ષકો ગોંચર્યુક આઈ.ટી., યુરચિશ્કો ટી.એફ. (17 પૂર્વશાળાના બાળકો),

નવા વર્ષ “ફાધર ફ્રોસ્ટની વર્કશોપ” માટે વર્ગખંડો અને શાળાઓને સુશોભિત કરવાની ક્રિયા,

વિજયની 70મી વર્ષગાંઠને સમર્પિત દેશભક્તિ ગીત સ્પર્ધા અને વાંચન સ્પર્ધા,

બાળકો અને માતાપિતા માટે સંગીત વિભાગના કોન્સર્ટ,

મ્યુઝિક ઇલેક્ટિવ્સનું કામ,

ફિલ્મ "સેન્ટ રીમ્મા" નું સ્ક્રીનીંગ

બેલારુસ (નોવોપોલોત્સ્ક, પોલોત્સ્ક, મિન્સ્ક, વિટેબ્સ્ક, નેસ્વિઝ, ઉષાચી), નજીક અને દૂર વિદેશ (લિથુઆનિયા, ચેક રિપબ્લિક, જર્મની) ની આસપાસ ફરવા,

મ્યુઝિયમની મુલાકાતો અને સપ્તાહાંતમાં વધારો,

રજાઓ માટે મીઠી કોષ્ટકો,

ઉપરાંત:

SPPS નિષ્ણાતોએ નિવારક કાર્યના વિવિધ ક્ષેત્રોમાં વિવિધ પ્રકારની નોંધણીમાં નોંધાયેલા શિક્ષકો, વાલીઓ અને વિદ્યાર્થીઓને સલાહ આપી કે આમાંથી 90% વિદ્યાર્થીઓ 6ઠ્ઠા શાળા દિવસની પ્રવૃત્તિઓમાં સતત સામેલ છે.

શિક્ષક-આયોજક ગ્લોટ એ.વી. શાળાના કાર્યકરો સાથે કામ કર્યું,

પુસ્તકાલયે વિદ્યાર્થીઓ માટે કાર્યક્રમોનું આયોજન કર્યું: “ક્રિસમસ મીટિંગ્સ”, “આ વિજય દિવસ”, પુસ્તક પ્રસ્તુતિઓ, વગેરે.

નવા શાળા વર્ષમાં, છઠ્ઠા શાળા દિવસે શૈક્ષણિક કાર્ય ચાલુ રહેશે.

ઉપરના આધારે:

6ઠ્ઠા શાળાના દિવસે શાળાના પ્રદર્શનમાં સતત સુધારો કરો.

નવા શાળા વર્ષમાં, રસ જૂથો અને વિભાગોમાં રોજગાર દ્વારા બાળકો અને કિશોરો માટે નવરાશનો સમય ગોઠવો.

ડેપ્યુટી શૈક્ષણિક કાર્ય માટે નિયામક વી.એન. વેટવિટસ્કાયા

તાજેતરના ભૂતકાળમાં, શાળાઓમાં અઠવાડિયાના છ દિવસ ફરજિયાત હતા. ટૂંકા હોવા છતાં, દરેક જણ પાઠમાં હાજરી આપે છે. હવે એક વિકલ્પ છે: જો તમે ઇચ્છો તો જાઓ, જો તમે ન ઇચ્છતા હોવ તો ન જાવ. અને શાળા હજુ પણ બાળકોથી ભરેલી છે. તેઓ શનિવારે અહીં શું કરી રહ્યા છે? અમે મિન્સ્કમાં જીમ્નેશિયમ નંબર 5 માં આ પ્રશ્નનો જવાબ શોધી કાઢ્યો.

વાયોલિન, રેકેટ અને રાડારાડ

બોલને લાત મારવા માટે, મ્યુઝિકલ સ્કેચ શીખો, તમારું અંગ્રેજી બહેતર બનાવો... કોને શું જોઈએ છે, અને દસમા ધોરણનો વિદ્યાર્થી વ્લાદિસ્લાવ સ્મોરોચેવસ્કી ટેબલ ટેનિસ રમવા આવ્યો હતો. સ્કોર 10:10 વ્યક્તિને થોડી મિનિટો માટે લડતમાંથી તેના મનને દૂર કરવાની મંજૂરી આપે છે:

- માતાપિતા આરામ કરી રહ્યા છે, તે ઘરે કંટાળાજનક છે. હું વહેલો ઉઠ્યો, નાસ્તો કર્યો, મિત્રો સાથે મળ્યો અને સીધો અહીં આવ્યો. જ્યારે તમારી પાસે સપ્તાહાંત માટે કોઈ યોજના ન હોય, જ્યારે તમે ન જાવ, ઉદાહરણ તરીકે, ગામ અથવા મુલાકાત લેવા, તમે શાળામાં આનંદ કરી શકો છો. ખાસ કરીને શિયાળામાં, જો બહાર ખૂબ ઠંડી હોય.

શનિવારે, વ્લાડ અખાડામાં વારંવાર મહેમાન છે. શું તે ખરેખર શાળાએ જવાનું એટલું આકર્ષક છે કે તેની ફરજ પડી છે?

- કોઈ તમને દબાણ કરતું નથી. આજે અમે રમવા માંગતા હતા - અમે રેકેટ અને એક બોલ લીધો. છેલ્લી વખતે, ઉદાહરણ તરીકે, ભૌતિકશાસ્ત્ર અને ગણિતમાં વધારાના વર્ગો હતા. જો જ્ઞાનમાં અવકાશ હોય અથવા તમારે યુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશવા માટે કોઈ વિષયનો ઊંડાણપૂર્વક અભ્યાસ કરવાની જરૂર હોય, તો શા માટે તકનો લાભ ન ​​લેવો? શાળા પછીના અઠવાડિયાના મધ્યમાં તમે થાકી જશો. અને શનિવારે તમારે વહેલા ઉઠવાની જરૂર નથી, તમને પૂરતી ઊંઘ મળે છે અને તાજા મન સાથે સામગ્રીને વધુ સારી રીતે યાદ રાખો.

6 "જી" ની છોકરીઓ બપોર સુધીમાં જીમમાં દોડી ગઈ. તેઓ આજે રમશે નહીં, તેમની પાસે વધુ મહત્વપૂર્ણ મિશન છે:

- અમારો વર્ગ સ્પોર્ટ્સલેન્ડિયામાં ભાગ લે છે, અને અમે ઉત્સાહમાં આવ્યા છીએ. શું તમે જાણો છો કે કોઈ વ્યક્તિ માટે પોડિયમ પરથી ટેકો આપવો અને બૂમ પાડવી કેટલી મહત્વપૂર્ણ છે: "ચાલો આગળ વધીએ!"

ઇવાન વોરોબ્યોવ માટે, સર્જનાત્મકતા રમતગમતની નજીક છે. અગિયારમા ધોરણનો વિદ્યાર્થી તેના વાયોલિનને ઢાંકે છે અને બહાર જવાની ઉતાવળ કરે છે:

- મેં રિહર્સલ કર્યું છે, હું રશિયન ભાષાના અભ્યાસક્રમો માટે રવાના છું.

સ્નાતક સાઉન્ડ એન્જિનિયર બનવા માટે એકેડેમી ઓફ આર્ટ્સમાં દાખલ થવા જઈ રહ્યો છે. તમારે સંગીતની પરીક્ષા આપવાની જરૂર નથી:

"પરંતુ તમે સર્જનાત્મક પરીક્ષણમાં રમી શકો છો, જે ફક્ત એક વત્તા હશે." તેથી જ હું સંગીત છોડતો નથી. શનિવારે મને વાયોલિન પાઠ અને પ્રદર્શન માટે સમય મળે છે.

અતિશય જ્ઞાન જેવું કંઈ નથી

બાયોલોજી ક્લાસરૂમમાં, વસંત માટે આયોજિત જીમ્નેશિયમ ઓલિમ્પિયાડની તૈયારીનો પાઠ હમણાં જ સમાપ્ત થયો છે. આઠમા ધોરણની ઝ્લાટા ક્રિસેન્કોવા તેમાં ભાગ લેવા માંગે છે, તેથી તે અને અન્ય લોકો શનિવારે શિક્ષક ઓલ્ગા સ્ટ્રિઝિચ સાથે વધારાના વર્ગો માટે આવે છે:

- શાળાના છઠ્ઠા દિવસે અમે પરિષદો, ઓલિમ્પિયાડ્સ અને સ્પર્ધાઓ માટે તૈયારી કરીએ છીએ. અમે બાળકો સાથે થિયેટર, મ્યુઝિયમની મુલાકાત લઈએ છીએ અથવા નવરાશનો સમય અહીં ગોઠવીએ છીએ. ઉદાહરણ તરીકે, આજે આપણી પાસે ધૂમ્રપાનના જોખમો પર પ્રવચન છે.

આઠમા ધોરણની ઝ્લાટા બાયોલોજીના શિક્ષક સાથે ઓલિમ્પિકની તૈયારી કરી રહી છે

શું શિક્ષક માટે એક દિવસની રજામાં આરામ કરવો શક્ય છે?

- તદ્દન. જો મારી પાસે આરામ કરવાનો સમય ન હોય, તો હું ચોક્કસપણે કંઈક બદલીશ. પરંતુ શિક્ષક બનવું એ જીવનનો એક માર્ગ છે. કાં તો તમે તેના દ્વારા જીવો અથવા તમે વ્યવસાય છોડી દો. અલબત્ત, અમારી પાસે ઘણું કામ છે, પરંતુ અમારી પાસે પરિણામો પણ છે. ઉદાહરણ તરીકે, અમારો બાયોલોજી ક્લાસરૂમ આ ક્ષેત્રમાં શ્રેષ્ઠ તરીકે ઓળખાય છે, અને વિદ્યાર્થીઓ હંમેશા ડિપ્લોમા સાથે પરિષદોમાંથી પાછા ફરે છે. જ્યારે તમે વિજયમાંથી તેમનો આનંદ જોશો, ત્યારે તમે સમજો છો કે બધું નિરર્થક નથી.

અને માતાપિતા પણ અહીં છે

મમ્મી-પપ્પાને શનિવારે વ્યાયામશાળાની મુલાકાત લેવાનું મન ન થાય. કિશોરાવસ્થાની મુશ્કેલીઓને કેવી રીતે દૂર કરવી તે શોધવા માટે, ઓલ્ગા યારોટો સામાજિક શિક્ષક સાથે પરામર્શ માટે આવ્યા:

- પુત્ર આંદ્રે આઠમા ધોરણમાં છે. આ ઉંમરે, બાળકો માટે પોતાને ભારપૂર્વક જણાવવું, વ્યક્તિગત અભિપ્રાય, જગ્યા અને સ્વતંત્રતાના તેમના અધિકારને સાબિત કરવું મહત્વપૂર્ણ છે. તકરારને ટાળવા માટે, મુશ્કેલ ક્ષણોને કેવી રીતે સરળ બનાવવી અને ઝઘડાઓને ટાળવા તે અગાઉથી નિષ્ણાતો પાસેથી શોધવાનું વધુ સારું છે. તેથી જ હું અહીં છું. હું ઘણીવાર શનિવારે શાળાએ જાઉં છું. મારા બાળક સાથે વાતચીત કરવામાં કોઈ સમસ્યા છે કે કેમ તે જાણવા માટે હું મુખ્યત્વે શિક્ષકોને મળું છું.

જિમ્નેશિયમના ડિરેક્ટર, લાડા ઝખારોવા કહે છે કે માતાપિતા માટે શનિવારની પરામર્શ એ નવીનતમ નવીનતાઓમાંની એક બની ગઈ છે:

- આવી બેઠકો પહેલા પણ યોજાઈ હતી, પરંતુ હવે અમે તેમાં સુધારો કર્યો છે. જ્યારે બાળકો વધારાનું કામ કરતા હોય અથવા જીમમાં રમતા હોય, ત્યારે મમ્મી-પપ્પા વર્ગ મેગેઝિન જોઈ શકે છે, શિક્ષકો સાથે તેમના પુત્ર કે પુત્રીની પ્રગતિ વિશે ચર્ચા કરી શકે છે, મનોવિજ્ઞાની અને સામાજિક શિક્ષક સાથે રોમાંચક વિષયો વિશે વાત કરી શકે છે અને વર્ગ શિક્ષક સાથે મળી શકે છે અથવા વહીવટ

હોલમાં એક બેંચ પર, મિખાઇલ ટ્રેટ્યાકોવ વાયોલિન પાઠમાંથી તેની પુત્રીની રાહ જોઈ રહ્યો છે. શું પપ્પા શાળામાં રજા ગાળવા માટે દબાણ કરે છે અથવા તૈયાર છે?

- મારા બાળકો ઈચ્છે તો જ શનિવારના વર્ગોમાં જાય છે. સેવાસ્ત્યન અને ઈવા મિરાજના સમૂહમાં રમે છે, રમતગમત અને નૃત્ય માટે જાય છે. સદભાગ્યે, કામ અમને તેમની સાથે પૂરતો સમય પસાર કરવાની મંજૂરી આપે છે કે અમારા સંદેશાવ્યવહારને અસર ન થાય, પછી ભલે તેઓને સપ્તાહના અંતે અભ્યાસ કરવો પડે. ફક્ત શાળાના છઠ્ઠા દિવસ માટે કોઈ ફરજિયાત ધોરણો અને નિયમો રજૂ કરવાની જરૂર નથી. શિક્ષકો અને શૈક્ષણિક સંસ્થાના વહીવટીતંત્ર વધુ સારી રીતે જાણે છે કે શેડ્યૂલમાં તેમના વિષયોમાં વધારાના વિષયો ક્યાં મૂકવા, ક્યારે રમતોત્સવ યોજવો અથવા થિયેટરની સફરનું આયોજન કરવું. તદુપરાંત, ફરજિયાત છ દિવસનો સમયગાળો પરત કરવાની જરૂર નથી જે આપણી યુવાનીમાં હતી. અને બાળકો સપ્તાહના અંતે શું કરશે તે પ્રશ્ન પરિવારમાં સૌ પ્રથમ ચર્ચા થવો જોઈએ.

કહ્યું

શિક્ષણ મંત્રાલયના પ્રેસ સચિવ યુલિયા બોરોદુન:

- આગેવાનો, શિક્ષકો અને માતાપિતા સ્વતંત્ર રીતે નક્કી કરે છે કે શાળાનો છઠ્ઠો દિવસ કેવી રીતે પસાર કરવો. અઠવાડિયાના દિવસોથી શનિવાર સુધીના વધારાના વર્ગોના સ્થાનાંતરણ માત્ર વિદ્યાર્થીઓ અને તેમના પરિવારોના હિતોને ધ્યાનમાં રાખીને કરવામાં આવે છે. જો અઠવાડિયા દરમિયાન સાતમા કે આઠમા સમયગાળા દરમિયાન બાળકો માટે વૈકલ્પિક વર્ગમાં જવાનું મુશ્કેલ હોય, ઉદાહરણ તરીકે, તો ડિરેક્ટર અને શિક્ષકો શેડ્યૂલ બદલવા માટે શક્ય તેટલું બધું કરશે.

તારીખ: ઑગસ્ટ 26, 2017 રાત્રે 09:38 વાગ્યે, અપડેટ કરેલ ઑગસ્ટ 26, 2017 રાત્રે 9:48 વાગ્યે

છઠ્ઠા શાળા દિવસનું સંગઠન

છઠ્ઠા શાળા દિવસના આયોજન માટે નિયમનકારી કાનૂની સમર્થન

• બેલારુસ પ્રજાસત્તાકના શિક્ષણ મંત્રાલયનો 19 જાન્યુઆરી, 2017 ના રોજનો આદેશ નંબર 21 "છઠ્ઠા શાળા દિવસના સંગઠનમાં સુધારો કરવા પર"
• "2016/2017 શૈક્ષણિક વર્ષમાં સામાન્ય માધ્યમિક શિક્ષણની સંસ્થાઓમાં સામાજિક, શૈક્ષણિક અને વૈચારિક કાર્યના સંગઠનની વિશેષતાઓ"
• સૂચનાત્મક અને પદ્ધતિસરના પત્ર "છઠ્ઠા શાળાના દિવસે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના કાર્યને સુધારવાના વધારાના પગલાં પર"
• શૈક્ષણિક વિષયોમાં વિદ્યાર્થીઓ, વિદ્યાર્થીઓના માતા-પિતા (કાનૂની પ્રતિનિધિઓ) સાથે શાળાના છઠ્ઠા દિવસે કારકિર્દી માર્ગદર્શન કાર્યક્રમોનું આયોજન કરવા માટેની પદ્ધતિસરની ભલામણો
• ભલામણો "શાળાના છઠ્ઠા દિવસે શૈક્ષણિક કાર્યમાં સુધારો કરવાના પદ્ધતિસરના પાસાઓ"

વિદ્યાર્થીઓ સાથે કામ કરવા માટેની સામગ્રી

• છઠ્ઠા શાળાના દિવસે શૈક્ષણિક વિષયોમાં વિદ્યાર્થીઓ સાથે કામના સ્વરૂપો
• વિષય શિક્ષકોને મદદ કરવા

માતાપિતા સાથે કામ કરવા માટેની સામગ્રી

• વિષય શિક્ષકો દ્વારા વાલીઓનું પરામર્શ
• માતાપિતા માટે ભલામણો

• માતાપિતા માટે રીમાઇન્ડર્સ

• અમે તમને વાંચવાની સલાહ આપીએ છીએ

પરામર્શ કરતી વખતે, વિષય શિક્ષકો એવી સાઇટ્સ તરફ વળવાની ભલામણ કરી શકે છે કે જેની સામગ્રી માતાપિતા (કાનૂની પ્રતિનિધિઓ) અને વિદ્યાર્થીઓ બંને માટે ઉપયોગી થશે. આમાં શામેલ છે:
http://adu.by/ru/ - રાષ્ટ્રીય શૈક્ષણિક પોર્ટલ;
http://www.nlb.by/ - બેલારુસની નેશનલ લાઈબ્રેરીનું ઈન્ટરનેટ પોર્ટલ;
http://histmuseum.by/ - બેલારુસ પ્રજાસત્તાકનું રાષ્ટ્રીય ઐતિહાસિક સંગ્રહાલય;
http://bellitmuseum.by - બેલારુસિયન સાહિત્યના ઇતિહાસનું ડ્ઝાયર્ઝાઇના મ્યુઝિયમ
http://www.artmuseum.by - બેલારુસ પ્રજાસત્તાકનું રાષ્ટ્રીય કલા સંગ્રહાલય;
http://kupala-museum.by - યાન્કા કુપાલા ડ્ઝાયર્ઝાયની સાહિત્યિક સંગ્રહાલય;
http://yakubkolas.by - યાકુબ કોલાસનું ડીઝાયર્ઝાયની સાહિત્યિક અને મેમોરિયલ મ્યુઝિયમ;
http://bagdanovich.museum.by - Dzyarzhaўnaya ўstanova “મેક્સિમ બગદાનોવિચનું સાહિત્યિક સંગ્રહાલય” (અન્ય સંખ્યાબંધ મ્યુઝિયમ સાઇટ્સ);
http://www.geoversum.by - GEOVERSUM - ભૌગોલિક સામાજિક નેટવર્ક
બેલારુસિયન જિયોગ્રાફિકલ સોસાયટી http://www.bgo.by દ્વારા સપોર્ટેડ
http://kupala-library.iatp.by - મિન્સ્ક શહેરની રાજ્ય જાહેર પુસ્તકાલયોની કેન્દ્રિય સિસ્ટમ;
http://zviazda.by - આરવીયુ “ઇશ્યુઇંગ હાઉસ “ઝ્વ્યાઝદા” નો આંશિક (તેના પર સાહિત્યિક પ્રકાશનો “LIM”, “માલાદોસ્ત”, “Byarozka”, “Polymya” ની અસંખ્ય સાઇટ્સ છે);
http://sozvuchie.by/ - "વ્યંજન: CIS દેશોનું સાહિત્ય અને પત્રકારત્વ" - ઝ્વ્યાઝદા પબ્લિશિંગ હાઉસનો પ્રોજેક્ટ.

વર્ગ શિક્ષકને મદદ કરવી

શિક્ષણ પર બેલારુસ પ્રજાસત્તાકની સંહિતા (પ્રકરણ 24, કલમ 158) અનુસાર, સામાન્ય માધ્યમિક શિક્ષણના 1 લી, 2 જી અને 3 જી સ્તરે તાલીમ અને શિક્ષણ દરમિયાનની શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા છ-દિવસીય શાળા સપ્તાહમાં યોજવામાં આવે છે, જેમાં શૈક્ષણિક અને ઉત્પાદન સુવિધાઓ (ઔદ્યોગિક (તાલીમ અને ઉત્પાદન) વર્કશોપમાં તાલીમ સત્રો સહિત, વિદ્યાર્થીઓ સાથે સામૂહિક રમતગમત, શારીરિક શિક્ષણ અને મનોરંજન, અન્ય શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો, મજૂર તાલીમનું સંગઠન, સાથે વિતાવવા માટે પાંચ દિવસનું શાળા સપ્તાહ અને અઠવાડિયાનો એક દિવસ, શ્રમ તાલીમ અને વ્યાવસાયિક માર્ગદર્શન માટે તાલીમ અને ઉત્પાદન પ્લાન્ટ), શ્રમ તાલીમ અને વ્યાવસાયિક માર્ગદર્શન માટે આંતરશાળા શૈક્ષણિક ઉત્પાદન પ્લાન્ટમાં. ગ્રેડ 9-11 માં વૈકલ્પિક વર્ગો પણ શાળાના છઠ્ઠા દિવસે યોજવામાં આવી શકે છે.

"છઠ્ઠા શાળાના દિવસે શૈક્ષણિક કાર્યમાં સુધારો કરવાના પદ્ધતિસરના પાસાઓ"

બેલારુસ પ્રજાસત્તાકના શિક્ષણ મંત્રાલયની ભલામણો અનુસાર, છઠ્ઠા શાળાના દિવસે કાર્યની સામગ્રી બેલારુસ પ્રજાસત્તાકમાં બાળકો અને વિદ્યાર્થીઓના સતત શિક્ષણ માટેના કાર્યક્રમ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે, છઠ્ઠી શાળાના આયોજન માટેની પદ્ધતિસરની ભલામણો. દિવસ, તેમજ સામાન્ય માધ્યમિક સંસ્થાઓના શિક્ષણમાં શૈક્ષણિક અને વૈચારિક કાર્યના સંગઠન પર વાર્ષિક સૂચનાત્મક અને પદ્ધતિસરના પત્રો.

અમે તમારા ધ્યાન પર એવા દસ્તાવેજોની સૂચિ લાવીએ છીએ જે શાળાના છઠ્ઠા દિવસે કાર્યની સામગ્રીનું આયોજન કરતી વખતે તમને માર્ગદર્શન આપે.

મુખ્ય એકમ:

1. બાળકો અને વિદ્યાર્થીઓના સતત શિક્ષણનો ખ્યાલ: મંજૂર. M-va arr ના ઠરાવ દ્વારા. પ્રતિનિધિ બેલારુસ, જુલાઈ 15, 2015, નંબર 82

2. 2016-2020 માટે બાળકો અને વિદ્યાર્થીઓના સતત શિક્ષણ માટેનો કાર્યક્રમ. : મંજૂર M-va arr ના ઠરાવ દ્વારા. પ્રતિનિધિ બેલારુસ, 22 ફેબ્રુ. 2016, નં

• બેલારુસ પ્રજાસત્તાકના શિક્ષણ મંત્રાલયની વેબસાઇટ. વિભાગ "સામાજિક, શૈક્ષણિક અને વૈચારિક કાર્ય/નિયમનકારી કાનૂની કૃત્યોનું સંચાલન". - ડાઉનલોડ કરી શકાય તેવી ફાઇલની લિંક (PDF, 350 KB)

3. છઠ્ઠા શાળાના દિવસે શૈક્ષણિક કાર્યમાં સુધારો કરવાના પદ્ધતિસરના પાસાઓ: rec. M-va arr. પ્રતિનિધિ બેલારુસ

• ઐતિહાસિક દસ્તાવેજોનો સંગ્રહ. - 2008. - નંબર 21.
• ડાઉનલોડ કરવા યોગ્ય ફાઇલની લિંક (PDF, 239 KB). - પ્રવેશ તારીખ: 06/23/2016.

નવું 4. 2016/2017 શૈક્ષણિક વર્ષમાં સામાન્ય માધ્યમિક શિક્ષણની સંસ્થાઓમાં સામાજિક, શૈક્ષણિક અને વૈચારિક કાર્યના સંગઠનની સુવિધાઓ: ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ પદ્ધતિ. M. arr તરફથી પત્ર. પ્રતિનિધિ બેલારુસ,

• બેલારુસ પ્રજાસત્તાકના શિક્ષણ મંત્રાલયની વેબસાઇટ. વિભાગ "સામાજિક, શૈક્ષણિક અને વૈચારિક કાર્યનું સંચાલન." - ડાઉનલોડ કરી શકાય તેવી ફાઇલની લિંક (MS Word, 494 Kb). - પ્રવેશ તારીખ: 08/09/2016.

5. છઠ્ઠા શાળાના દિવસે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના કાર્યને સુધારવા માટેના વધારાના પગલાં પર: સાધનો અને પદ્ધતિઓ. M. arr તરફથી પત્ર. પ્રતિનિધિ બેલારુસ, 6 નવે. 2015, નંબર 10-20/2505

• ઐતિહાસિક દસ્તાવેજોનો સંગ્રહ. - 2015. - નંબર 24. - પૃષ્ઠ 23-28.
• બેલારુસ પ્રજાસત્તાકના શિક્ષણ મંત્રાલયની વેબસાઇટ. વિભાગ "સામાજિક, શૈક્ષણિક અને વૈચારિક કાર્યનું સંચાલન/છઠ્ઠો શાળા દિવસ." - ડાઉનલોડ કરી શકાય તેવી ફાઇલની લિંક (PDF, 95 Kb). - પ્રવેશ તારીખ: 06/23/2016.

વધારાના બ્લોક:

9. વર્ગખંડમાં શૈક્ષણિક કાર્યનું આયોજન અને તેના હિસાબ [ઈલેક્ટ્રોનિક સંસાધન]. - ઍક્સેસ મોડ: http://goo.gl/Xjnwlk - એક્સેસ તારીખ: 06/27/2016.

10. સામાન્ય માધ્યમિક શિક્ષણ [ઇલેક્ટ્રોનિક સંસાધન] ની સંસ્થામાં શૈક્ષણિક કાર્યના સંગઠનનું નિયમન કરતા દસ્તાવેજો જાળવવાનું અંદાજિત માળખાકીય મોડેલ. - ઍક્સેસ મોડ: http://goo.gl/dNZ51t - ઍક્સેસ તારીખ: 06/27/2016.

11. વર્ગખંડ વ્યવસ્થાપનના સંગઠન અને શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ [ઇલેક્ટ્રોનિક સંસાધન] માં શૈક્ષણિક જૂથના ક્યુરેટરના કાર્ય પર સૂચનાત્મક અને પદ્ધતિસરનો પત્ર. - એક્સેસ મોડ: http://goo.gl/XcRKB9 - એક્સેસ તારીખ: 06.23.2016.

12. વર્ગ શિક્ષક [ઇલેક્ટ્રોનિક સંસાધન] ની પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવા માટેની ભલામણો. - ઍક્સેસ મોડ: http://goo.gl/7byQRO - ઍક્સેસ તારીખ: 06/23/2016.

13. સામાન્ય માધ્યમિક, વ્યાવસાયિક અને માધ્યમિક વિશેષ શિક્ષણની સંસ્થાઓમાં સામાન્ય માધ્યમિક શિક્ષણની સંસ્થાઓમાં વિદ્યાર્થીઓની પૂર્વ-વ્યાવસાયિક અને વ્યાવસાયિક તાલીમના સંગઠન પર: ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ પદ્ધતિ. M. arr તરફથી પત્ર. પ્રતિનિધિ બેલારુસ, 26 ઓગસ્ટ 2015

• ડાઉનલોડ કરી શકાય તેવી ફાઇલની લિંક (MS Word, 109 Kb)

• ઐતિહાસિક દસ્તાવેજોનો સંગ્રહ. - 2008. - નંબર 23. - પૃષ્ઠ 9-40.
• બેલારુસ પ્રજાસત્તાકના શિક્ષણ મંત્રાલયની વેબસાઇટ. વિભાગ "સામાજિક, શૈક્ષણિક અને વૈચારિક કાર્યનું સંચાલન/છઠ્ઠો શાળા દિવસ." - ફાઇલ જોવા માટે લિંક. - પ્રવેશ તારીખ: 07/27/2016.

15. શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ [ઇલેક્ટ્રોનિક સંસાધન] માં રાજ્ય પ્રતીકોના ઉપયોગ માટેની ભલામણો. - ઍક્સેસ મોડ: http://goo.gl/ls8x1Y. - પ્રવેશ તારીખ: 06/23/2016.

16. જાહેર રજાઓનું કેલેન્ડર, જાહેર રજાઓ, યાદગાર તારીખો: adj. સાધન-પદ્ધતિ માટે નંબર 7. M. arr તરફથી પત્ર. પ્રતિનિધિ બેલારુસ, 10 જુલાઈ, 2015

• ઐતિહાસિક દસ્તાવેજોનો સંગ્રહ. - 2015. - નંબર 23. - પૃષ્ઠ 33-34.
• બેલારુસ પ્રજાસત્તાકના શિક્ષણ મંત્રાલયની વેબસાઇટ. વિભાગ "સામાજિક, શૈક્ષણિક અને વૈચારિક કાર્ય/માહિતી, વિશ્લેષણાત્મક અને પદ્ધતિસરની સામગ્રીનો વિભાગ." - ડાઉનલોડ કરી શકાય તેવી ફાઇલની લિંક (MS Word, 31 Kb)

17. પદ્ધતિસરની ભલામણો "સામાન્ય માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થા અને કુટુંબ વચ્ચે અસરકારક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાનું સંગઠન" [ઇલેક્ટ્રોનિક સંસાધન]. - ઍક્સેસ મોડ: http://goo.gl/LwZmpn - ઍક્સેસ તારીખ: 06/23/2016.

18. બેલારુસ પ્રજાસત્તાકના શિક્ષણ મંત્રાલય અને 2015-2020 માટે બેલારુસિયન ઓર્થોડોક્સ ચર્ચ [ઈલેક્ટ્રોનિક સંસાધન] વચ્ચે સહકારનો કાર્યક્રમ. - ઍક્સેસ મોડ: http://goo.gl/LHRywD - ઍક્સેસ તારીખ: 06/23/2016.

20. પર્યટન સ્થળો અને પ્રદેશોના પ્રવાસી માર્ગોની સૂચિ અને મિન્સ્ક શહેર // Zb. નર્મત. બતક. પ્રજાસત્તાકનું શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય બેલારુસ. - 2016. - નંબર 4. - પી.14-64.

21. 2016 માં સ્પોર્ટ્સ અને સામૂહિક સ્પોર્ટ્સ ઇવેન્ટ યોજવા પર // Zb. નર્મત. બતક. પ્રજાસત્તાકના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય બેલારુસ. - 2016. - નંબર 5, 6. - પૃષ્ઠ 28-64, 27-64.

22. 2015/2016 શૈક્ષણિક વર્ષમાં સામાન્ય માધ્યમિક શિક્ષણની સંસ્થાઓમાં આધુનિક માહિતી તકનીકોના ઉપયોગ પર: ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ પદ્ધતિ. M. arr તરફથી પત્ર. પ્રતિનિધિ બેલારુસ.

• બેલારુસ પ્રજાસત્તાકના શિક્ષણ મંત્રાલયની વેબસાઇટ. વિભાગ "શિક્ષણ પ્રણાલી / સામાન્ય માધ્યમિક શિક્ષણ / સૂચનાત્મક અને પદ્ધતિસરના પત્રો." - ડાઉનલોડ કરી શકાય તેવી ફાઇલની લિંક (MS Word, 43 Kb). - પ્રવેશ તારીખ: 06/27/2016.

23. શૈક્ષણિક કાર્યમાં ઉપયોગ માટે ભલામણ કરેલ માહિતી અને શૈક્ષણિક સંસાધનોની સૂચિ: adj. ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ-પદ્ધતિ માટે નંબર 3. M. arr તરફથી પત્ર. પ્રતિનિધિ બેલારુસ "2012/2013 શૈક્ષણિક વર્ષમાં સામાન્ય માધ્યમિક શિક્ષણની સંસ્થાઓમાં વૈચારિક અને શૈક્ષણિક કાર્યના સંગઠનની સુવિધાઓ."

શિક્ષણ એ બેલારુસ રાજ્યની સામાજિક નીતિની પ્રાથમિકતા દિશા છે

આજે, આપણા દેશનું સામાજિક-આર્થિક સંકુલ એક નવીન અર્થતંત્રના વિકાસ પર કેન્દ્રિત છે, જે આધુનિક માહિતી તકનીકો પર આધારિત છે. સાહસો અને સંગઠનોના આધુનિકીકરણની પ્રક્રિયા કામદારો અને કર્મચારીઓની લાયકાતની લાક્ષણિકતાઓમાં ફેરફાર સાથે છે, જેને બદલામાં તેમની તાલીમની સામગ્રીમાં ફેરફારની જરૂર છે.

ગોમેલ પ્રદેશમાં શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની પ્રવૃત્તિઓનો હેતુ શિક્ષણ પ્રણાલીમાં સુધારો કરવા, યુવા નીતિનો અમલ કરવા, જ્ઞાન અર્થતંત્ર બનાવવાની પ્રક્રિયાઓને વધુ તીવ્ર બનાવવા અને વિકાસના નવીન માર્ગ તરફ સંક્રમણ કરવાનો છે. સિસ્ટમનું કાર્ય ફક્ત યુવાનોના જ્ઞાનના સંપાદન અને વ્યાવસાયિક વિકાસ માટે જ નહીં, પરંતુ સમાજમાં સ્થિરતા સુનિશ્ચિત કરવા માટે તેમના સામાજિકકરણ માટે પણ શ્રેષ્ઠ પરિસ્થિતિઓ બનાવવાનું છે.

આમ, શિક્ષણ એ રાજ્ય અને પ્રદેશની સામાજિક નીતિની પ્રાથમિક દિશા છે.

પૂર્વશાળાના શિક્ષણનો વિકાસ થઈ રહ્યો છે.

3 થી 6 વર્ષની વયના બાળકો માટે પૂર્વશાળાના શિક્ષણનું કવરેજ 90% થી વધુ છે, શાળાની તૈયારીમાં પાંચ વર્ષની વયના બાળકોનું કવરેજ 100% છે.

સામાન્ય માધ્યમિક શિક્ષણની પદ્ધતિ મહત્તમ શિક્ષણ કાર્યક્ષમતાને સુનિશ્ચિત કરે છે: ત્યાં લાયક શિક્ષકો, શિક્ષકો, શિક્ષકો, ઉચ્ચ-સ્તરના વ્યાવસાયિકો છે જે સ્વ-વિકાસ માટે સક્ષમ છે, સમાજ અને રાજ્યમાં થતા ફેરફારો પ્રત્યે સંવેદનશીલ છે; સામગ્રી અને તકનીકી પરિસ્થિતિઓ બનાવવામાં આવી છે.

વિદ્યાર્થીઓની શૈક્ષણિક જરૂરિયાતોને પરિપૂર્ણ કરવા માટે, સામાન્ય માધ્યમિક શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં વિશિષ્ટ તાલીમ લાગુ કરવામાં આવે છે જેથી દરેક વ્યક્તિ તેમની ક્ષમતાઓ અને વ્યાવસાયિક હેતુઓ અનુસાર મૂળભૂત અથવા અદ્યતન સ્તરે શૈક્ષણિક વિષયોનો અભ્યાસ કરી શકે. હોશિયાર વિદ્યાર્થીઓ સાથે વ્યવસ્થિત કાર્ય હાથ ધરવામાં આવે છે, જેમાં સંશોધન પ્રવૃત્તિઓના સંગઠનનો સમાવેશ થાય છે. બાળકો પૂર્વશાળાની ઉંમરથી સંશોધનમાં જોડાવાનું શરૂ કરે છે. ઇન્ટરનેટ દ્વારા આયોજિત બૌદ્ધિક સ્પર્ધાઓ વ્યાપક બની છે: ક્વિઝ, સ્પર્ધાઓ, ઓલિમ્પિયાડ્સ.

તાજેતરમાં, આધુનિક વલણોને પૂર્ણ કરતી તાલીમ ઇવેન્ટ્સ લોકપ્રિય બની છે. ઉદાહરણ તરીકે, બાળકોને આર્થિક જ્ઞાનની મૂળભૂત બાબતો આપવા માટે, શાળાઓ, વ્યાયામશાળાઓ અને લિસિયમ્સમાં વ્યવસાયિક કંપનીઓ બનાવવામાં આવે છે. વિદ્યાર્થીઓને ઉત્પાદનથી લઈને માલસામાનના વેચાણ અને દસ્તાવેજીકરણ સુધીની તમામ પ્રક્રિયાઓ હાથ ધરવાની તક હોય છે.

વિદ્યાર્થીઓને તેમના પોતાના આર્થિક જ્ઞાનને સુધારવા અને નાણાકીય સંસ્કૃતિની રચના કરવા માટે રિપબ્લિકન ઓલિમ્પિયાડ દ્વારા નાણાકીય સાક્ષરતા પર શાળાથી પ્રજાસત્તાક તબક્કા સુધીની સુવિધા આપવામાં આવે છે, જે દર વર્ષે બેલારુસ પ્રજાસત્તાકની નેશનલ બેંક, OJSC બેલારુસબેંક વગેરેની સહાયથી યોજાય છે.

છઠ્ઠા શાળા દિવસનું સંગઠન.

શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં અઠવાડિયાનો છઠ્ઠો શાળા દિવસ અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓ, રસ જૂથો, કારકિર્દી માર્ગદર્શન કાર્ય, સાંસ્કૃતિક કાર્યક્રમો, રમતગમત અને મનોરંજન પ્રવૃત્તિઓ અને અન્ય અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓ માટે છે.

મોટાભાગની પ્રાદેશિક સ્પર્ધાઓ, કાર્યક્રમો અને સ્પર્ધાઓ શનિવારે યોજાય છે. તેઓ મુખ્યત્વે રમતગમતના સ્વભાવના હોય છે: રમતોત્સવ, સ્પોર્ટસલેન્ડિયા “પપ્પા, મમ્મી, હું એક સ્પોર્ટ્સ ફેમિલી છું,” રમતગમતની સ્પર્ધાઓ, રમતગમતના વિભાગોનું કામ.

છઠ્ઠા શાળાના દિવસે પણ, રસ સંગઠનોનું કાર્ય, અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓ, ફેમિલી ક્લબ મીટિંગ્સનું આયોજન કરવામાં આવે છે, અને શૈક્ષણિક સામૂહિક કાર્યક્રમો યોજવામાં આવે છે.

સામાન્ય રીતે, પ્રદેશમાં, શનિવારે એસોસિએશન અને વિભાગોમાં હાજરી આપતા વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી 80-100% છે.

ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં સ્થિત સંસ્થાઓમાં, જેમાં મોટી સંખ્યામાં વિદ્યાર્થીઓ દૂરસ્થ વસાહતોમાં રહે છે, વધારાના શિક્ષણ શિક્ષકો સમયપત્રક અનુસાર "અવે શનિવાર"નું આયોજન કરે છે: તેઓ ગામમાં જાય છે અને બાળકો, તેમના માતાપિતા, ખુલ્લામાં રહેવાસીઓ માટે સામૂહિક કાર્યક્રમોનું આયોજન કરે છે. વિસ્તારો, ઘરોની સંસ્કૃતિમાં, ક્લબોમાં.

શનિવારે, શાળા નાના શાળાના બાળકો માટે વૈકલ્પિક વર્ગોનું આયોજન કરે છે “શિખવું, રમવું, વિકાસ કરવું”, યુવાન માતાપિતાની ફેમિલી ક્લબની મીટિંગ્સ, સાયકો-જિમ્નેસ્ટિક્સ “શાળામાં અનુકૂલન”, વર્ગો “ભવિષ્યના પ્રથમ-ગ્રેડરની શાળા”, “વિકેન્ડ સ્કૂલ”. ”, સ્પોર્ટ્સલેન્ડ 1-4ઠ્ઠા ધોરણ માટે “ફન સ્ટાર્ટ”.

છઠ્ઠા દિવસે, સામાજિક-શિક્ષણશાસ્ત્ર અને મનોવૈજ્ઞાનિક સેવાઓની કામગીરીનું આયોજન કરવામાં આવ્યું હતું. સામાજિક શિક્ષકો અને શૈક્ષણિક મનોવૈજ્ઞાનિકો અદ્યતન શ્રેણીના વિદ્યાર્થીઓ સાથે વ્યક્તિગત પાઠ કરે છે અને ઘરે પરિવારોની મુલાકાત લે છે.

પ્રદેશની સંસ્થાઓમાં, શનિવારે મજૂર શિક્ષણની પ્રથા વિકસિત થઈ છે. શાળાના દરેક વર્ગને સામાજિક રીતે ઉપયોગી કાર્યના કલાકો ફાળવવામાં આવે છે - શાળાના બાળકો શાળાના મેદાનને લેન્ડસ્કેપ કરવામાં અને શાળાની આસપાસ રહેતા વૃદ્ધ લોકોને સહાય પૂરી પાડવામાં રોકાયેલા છે.

વિદ્યાર્થીઓને સામાજિક સાંસ્કૃતિક જગ્યાનું અન્વેષણ કરવા આકર્ષવા માટે કાર્યમાં સુધારો કરવામાં આવી રહ્યો છે. છઠ્ઠા દિવસના ભાગ રૂપે, માતાપિતા સાથે "સાંસ્કૃતિક" શનિવાર યોજવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે, પર્યટન, પર્ફોર્મન્સમાં હાજરી આપવી, ફિલ્મો જોવાનું વગેરેનું આયોજન કરવામાં આવ્યું છે; શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની લાઇબ્રેરીઓના આધારે સાહિત્યિક અને સંગીતમય લાઉન્જ, પ્રશ્નોત્તરી, ચર્ચાઓ અને વિષયોનું મગજ રીંગ્સનું આયોજન કરવાની પણ દરખાસ્ત છે.

વ્યાવસાયિક અને માધ્યમિક વિશેષ શિક્ષણની સંસ્થાઓ માટે છઠ્ઠા શાળા દિવસના સંગઠનની વિશેષ વિશેષતા એ વિદ્યાર્થીઓ સાથે કારકિર્દી માર્ગદર્શન કાર્યનું સંચાલન હતું.

સામાન્ય માધ્યમિક, વ્યાવસાયિક, તકનીકી અને માધ્યમિક વિશિષ્ટ શિક્ષણની સંસ્થાઓ વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાની એકીકૃત પ્રણાલી આ પ્રદેશના દરેક ક્ષેત્રમાં કિશોરોના રોજગારના આયોજનની બાબતમાં સ્થાપિત કરવામાં આવી રહી છે. શનિવાર માટેના કાર્યક્રમોના સંયુક્ત કાર્યક્રમો વ્યાવસાયિક સંસ્થાઓ અને શાળાઓમાં સાપ્તાહિક રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે.

આ દિશામાં પ્રથમ પગલાં પહેલેથી જ લેવામાં આવ્યા છે: 2017 માં, પ્રાદેશિક ગૌણતાના બાળકો અને યુવાનો માટે વધારાની શિક્ષણ સંસ્થાઓના આધારે પ્રાદેશિક પ્રોજેક્ટ "ક્રિએટિવ શનિવાર" નું અમલીકરણ શરૂ થયું. એક મહિના દરમિયાન, ગોમેલની વ્યાવસાયિક સંસ્થાઓના 700 થી વધુ વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા સર્જનાત્મકતા કેન્દ્રોની મુલાકાત લેવામાં આવી હતી, જેમના માટે માસ્ટર ક્લાસ, ક્લબના પ્રસ્તુતિઓ, સાંસ્કૃતિક અને રમતગમતના કાર્યક્રમોનું આયોજન કરવામાં આવ્યું હતું. આ પ્રથા પ્રદેશના તમામ જિલ્લાઓમાં વિસ્તારવામાં આવશે.

આ ઉપરાંત, શિક્ષણ વિભાગ, વિદ્યાર્થીઓના પરીક્ષણ અને વ્યાવસાયિક માર્ગદર્શન માટેનું પ્રાદેશિક કેન્દ્ર અને ગોમેલમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓએ શૈક્ષણિક અને શૈક્ષણિક કારકિર્દી માર્ગદર્શન પ્રોજેક્ટ "યુનિવર્સિટી શનિવાર" માં શાળાના બાળકો, શિક્ષકો અને માતાપિતાની સહભાગિતાનું આયોજન કર્યું હતું. પ્રોજેક્ટના ભાગ રૂપે, ગોમેલમાં ઉચ્ચ શિક્ષણની સંસ્થાઓમાં વિવિધ વિષયોમાં વૈજ્ઞાનિક શોધો અને સિદ્ધિઓને લગતા પ્રવચનો, સેમિનાર અને માસ્ટર ક્લાસ, પર્યટન અને સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવામાં આવે છે. પ્રાદેશિક કારકિર્દી માર્ગદર્શન પોર્ટલ પર નોંધણી કરીને કોઈપણ વ્યક્તિ પ્રોજેક્ટમાં ભાગ લઈ શકે છે.

"છઠ્ઠો શાળા દિવસ" શીર્ષક હેઠળ જિલ્લા કાર્યકારી સમિતિઓની સંસ્થાઓ, શિક્ષણ વિભાગ, રમતગમત અને પ્રવાસન વિભાગોની વેબસાઇટ્સ પર પરિણામો અને ફોટો અહેવાલો પોસ્ટ કરવામાં આવે છે.

©2015-2019 સાઇટ
તમામ અધિકારો તેમના લેખકોના છે. આ સાઇટ લેખકત્વનો દાવો કરતી નથી, પરંતુ મફત ઉપયોગ પ્રદાન કરે છે.
પૃષ્ઠ બનાવવાની તારીખ: 2017-03-31