જટિલ પ્રશ્નાર્થ વાક્યો. અંગ્રેજીમાં પ્રશ્નાર્થ વાક્યો અને તેમના પ્રકારો

ઑફર્સ કેવી રીતે અલગ છે? અલબત્ત, તેઓ સરળ અથવા જટિલ હોઈ શકે છે. તેઓ એક શબ્દ પણ સમાવી શકે છે. જ્યારે પણ આપણે શબ્દો એકસાથે મૂકીએ છીએ, ત્યારે આપણે ચોક્કસ હેતુ માટે વાક્ય બનાવીએ છીએ અને તેમાં ચોક્કસ અર્થ મૂકીએ છીએ. આમ, આ માપદંડ અનુસાર, વાક્યોને વર્ણનાત્મક, પ્રોત્સાહન અને પૂછપરછમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે. આ ઉપરાંત, દરખાસ્તોમાં વિવિધ ભાવનાત્મક અર્થો પણ છે. નિવેદનનો હેતુ ભાવનાત્મક રંગ સાથે કેવી રીતે સંબંધિત છે? ચાલો ક્રમમાં દરેક વસ્તુ સાથે વ્યવહાર કરીએ.

રશિયનમાં ઘોષણાત્મક વાક્યોનું ઉદાહરણ

ઘોષણાત્મક વાક્યોનો ઉપયોગ રોજિંદા ભાષણમાં ઘણી વાર થાય છે. તેઓ કંઈક વિશે વાત કરે છે, જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ બનેલી કેટલીક ઘટનાઓ શેર કરે છે, વાર્તા દરમિયાન તે વર્ણનાત્મક વાક્યો બનાવે છે. લેખિતમાં તેઓ સામાન્ય રીતે સમયગાળા સાથે સમાપ્ત થાય છે. પરંતુ અન્ય વિરામચિહ્નો પણ શક્ય છે, પરંતુ બીજા ફકરામાં તેના પર વધુ. ચાલો ઘોષણાત્મક વાક્યોનું ઉદાહરણ જોઈએ:

અમે પાર્કમાં હતા. દિવસ સન્ની અને ગરમ હતો. અમે આઈસ્ક્રીમ ખરીદ્યો અને સંદિગ્ધ ગલીઓ સાથે ચાલ્યા.

વર્ણનાત્મક વાક્યોના આ ઉદાહરણ પરથી, તે સ્પષ્ટ છે કે આ પ્રકારનો ઉપયોગ કેટલીક ઘટનાઓ અને હકીકતો વિશે વાત કરવા માટે થાય છે. આવા વાક્યો રોજિંદા ભાષણમાં અને સાહિત્યમાં વારંવાર જોવા મળે છે. એકવાર તમે સાહિત્યનું કોઈપણ કાર્ય ખોલો, તમને ઘોષણાત્મક વાક્યોના ઘણા ઉદાહરણો મળશે.

પ્રોત્સાહન

પ્રોત્સાહક વાક્યોનો ઉપયોગ જ્યારે તમારે કંઈક માંગવાની અથવા કંઈક ઓર્ડર કરવાની જરૂર હોય ત્યારે કરવામાં આવે છે. એટલે કે સાંભળનારને અમુક પગલાં લેવા પ્રેરિત કરવા. ઉદાહરણો:

કૃપા કરીને મને થોડું પાણી લાવો. તમે આવો ત્યારે મને ફોન કરો. તરત જ કરો!

પ્રશ્નાર્થ વાક્યો

નિવેદનના હેતુ પર આધારિત આ ત્રીજો અને અંતિમ પ્રકારનો વાક્ય છે. પહેલાથી જ નામ પરથી તે સ્પષ્ટ છે કે જ્યારે તમારે કોઈ વસ્તુ વિશે પૂછવાની અથવા ચોક્કસ માહિતી મેળવવાની જરૂર હોય ત્યારે પૂછપરછના વાક્યોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. ઉદાહરણો:

તેની કિંમત કેટલી છે? મારા માટે કૉલ કરવાનો શ્રેષ્ઠ સમય ક્યારે છે? મારે કેટલા સફરજન ખરીદવા જોઈએ?

આ પ્રકારનું વાક્ય પ્રશ્ન ચિહ્ન સાથે સમાપ્ત થાય છે.

જો કે, તે હંમેશા સીધો પ્રશ્ન વ્યક્ત કરતું નથી કે જેના જવાબની જરૂર હોય. આ શ્રેણીમાં રેટરિકલ પ્રશ્નોનો પણ સમાવેશ થાય છે જે થોડી વક્રોક્તિ સાથે પૂછવામાં આવે છે અને જવાબની જરૂર નથી.

ભાવનાત્મક રંગ માટે સૂચનો

આ માપદંડ અનુસાર, વાક્યોને બે પ્રકારમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે: ઉદ્ગારવાચક અને બિન-ઉદગારવાચક.

પત્ર પર ઉદ્ગારવાચક વાક્યોના અંતે તે લખવામાં આવ્યું છે તે દર્શાવે છે કે વાંચતી વખતે અવાજમાં ચોક્કસ લાગણીઓ, વધુ અભિવ્યક્તિ અને તેજ મૂકવી જરૂરી છે.

બિન-ઉદગારવાચક વાક્યો સૂચવે છે કે શબ્દસમૂહનો કોઈ સ્પષ્ટ ભાવનાત્મક અર્થ નથી. આવા વાક્યો તદ્દન શાંતિથી અને તટસ્થ રીતે ઉચ્ચારવામાં આવે છે. અને મોટેભાગે તેઓ સમયગાળા સાથે સમાપ્ત થાય છે.

તે નોંધવું યોગ્ય છે કે નિવેદનના હેતુને આધારે તમામ પ્રકારના વાક્યો તેમના ભાવનાત્મક અર્થમાં ઉદ્ગારવાચક હોઈ શકે છે.

ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નો

વિવિધ હેતુઓ સાથેના વાક્યો પણ વિવિધ લાગણીઓ વ્યક્ત કરી શકે છે. ઘોષણાત્મક ઉદ્ગારવાચક વાક્યના ઉદાહરણનો વિચાર કરો:

આજનો દિવસ આટલો સારો હતો!

આ વાક્યના અંતે એક ઉદ્ગારવાચક બિંદુ છે. તે સ્પષ્ટ થાય છે કે મોટેથી વાંચતી વખતે, આ શબ્દસમૂહમાં ચોક્કસ લાગણીઓનું રોકાણ કરવાની જરૂર છે. અને કારણ કે આ વાક્ય કોઈ ઘટના વિશે જણાવે છે, તેને વર્ણનાત્મક વાક્ય તરીકે વર્ગીકૃત કરવું આવશ્યક છે. જો વાક્યના અંતે કોઈ સમયગાળો હોય, તો તે બિન-ઉદ્ગારાત્મક હશે અને વધુ તટસ્થ સ્વરૃપ સાથે ઉચ્ચારવામાં આવશે:

આજનો દિવસ એવો સારો હતો.

વાક્ય ચોક્કસ ભાવનાત્મક અર્થ પ્રાપ્ત કરે છે માત્ર ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નને આભારી નથી, પરંતુ ચોક્કસ શબ્દભંડોળને પણ આભારી છે. ઉદાહરણ તરીકે, ઇન્ટરજેક્શન, ચોક્કસ પ્રકારના વિશેષણો અને ક્રિયાવિશેષણોનો ઉપયોગ વધુ લાગણી ઉમેરે છે. સરખામણી કરો:

આજનો દિવસ સારો છે./આહ, આજનો દિવસ માત્ર આનંદદાયક છે!

પ્રોત્સાહન વાક્ય પણ ઉદ્ગારવાચક હોઈ શકે છે. સરખામણી કરો:

કૃપા કરીને મને એક પુસ્તક લાવો./મને ઝડપથી પાણી લાવો!

આ કિસ્સામાં, ચોક્કસ શબ્દભંડોળ ભાવનાત્મક અભિવ્યક્તિઓ પણ ઉમેરી શકે છે. ઉપરાંત, નિવેદનનો સ્વર પોતે જ મહત્વપૂર્ણ છે. એક સરળ વિનંતી ઓર્ડર કરતાં વધુ તટસ્થ લાગે છે.

અને, અલબત્ત, પ્રશ્નાર્થ વાક્ય પણ ઉદ્ગારવાચક હોઈ શકે છે. ઉદાહરણ:

શું મારી પાસે સમય હશે?/સારું, હું બધું કેવી રીતે મેનેજ કરી શકું?!

આ કિસ્સામાં, શબ્દભંડોળ પણ મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે. તદુપરાંત, એ નોંધવું યોગ્ય છે કે પ્રશ્નાર્થ વાક્યમાં પ્રશ્ન ચિહ્ન પછી ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન મૂકવામાં આવે છે, કારણ કે વાક્ય, સૌ પ્રથમ, ચોક્કસ પ્રશ્ન વ્યક્ત કરે છે.

ચાલો ટૂંકમાં સારાંશ આપીએ. વિધાનના હેતુ પ્રમાણે વાક્યોને ત્રણ પ્રકારમાં વહેંચવામાં આવ્યા છે. ભાવનાત્મક રંગની દ્રષ્ટિએ - બે. વર્ણનાત્મક, અનિવાર્ય અને પૂછપરછના વાક્યોના ઉદાહરણોનો ઉપયોગ કરીને, તે સ્પષ્ટ થઈ ગયું કે ભાવનાત્મક રંગ શબ્દભંડોળ અને ચોક્કસ વિરામચિહ્નોની પસંદગી પર આધારિત છે. તમામ પ્રકારના વાક્યો, તેમના અભિવ્યક્તિના હેતુ અનુસાર, ઉદ્ગારવાચક અથવા બિન-ઉદગારવાચક હોઈ શકે છે.

અંગ્રેજીમાં, રશિયનની જેમ, પૂછપરછના વાક્યોના ઘણા પ્રકારો છે. આખો તફાવત એ છે કે રશિયનમાં આપણે આ વર્ગીકરણ વિશે વિચારતા નથી. શાળાના અભ્યાસક્રમમાં, આ વિષયને પ્રશ્ન શબ્દના પરિપ્રેક્ષ્યમાં આવરી લેવામાં આવ્યો છે, જે અનિવાર્યપણે એક સંજોગો છે, ઉદાહરણ તરીકે, સ્થળ અથવા સમય:

તમે ક્યારે પહોંચશો?- સમયની પરિસ્થિતિ
તમે ક્યાંથી છો?- સ્થળની સ્થિતિ

અંગ્રેજી પૂછપરછવાળું વાક્ય થોડી અલગ લાક્ષણિકતાઓ ધરાવે છે.
બીજો નોંધપાત્ર તફાવત ભાષાની પ્રકૃતિમાં રહેલો છે. વિશ્લેષણાત્મક ભાષા હોવાને કારણે, અંગ્રેજી શબ્દ ક્રમને સાચવવાના સખત નિયમ દ્વારા બંધાયેલ છે.

શબ્દ ક્રમ

પ્રશ્નાર્થ વાક્યનો શબ્દ ક્રમ ઘોષણાત્મક વાક્યથી અલગ છે. અંગ્રેજીમાં, વ્યુત્ક્રમનો નિયમ લાગુ પડે છે જ્યારે મજબૂત ક્રિયાપદ દ્વારા દર્શાવવામાં આવેલ અનુમાન વિષય સાથે સ્થાન બદલે છે. આ પૂછપરછના વાક્યોનું મુખ્ય ઓળખકર્તા છે:

આઈ કરી શકો છોઉનાળામાં ડબલિન પર પાછા ફરો./ હું ઉનાળામાં ડબલિન પરત આવી શકું છું.
કરી શકે છેહું ઉનાળામાં ડબલિન પાછો ફરું?/ શું હું ઉનાળામાં ડબલિન પરત ફરી શકું?
જ્યારે છેશું તમે પાર્ટી છોડવાના છો?/ તમે ક્યારે પાર્ટી છોડવાના છો?

ભાષાના આ લક્ષણને જાણીને, તમારા માટે પૂછપરછવાળું વાક્ય બનાવવું મુશ્કેલ નહીં હોય. તેથી યાદ રાખો:

predicate - વિષય - સજાના નાના સભ્યો
અથવા
પ્રશ્ન શબ્દ (તે હંમેશા વાક્યની શરૂઆતમાં જ હોય ​​છે) - અનુમાન - વિષય - વાક્યના નાના સભ્યો

પ્રશ્નાર્થ વાક્યોના પ્રકાર

સૌથી સામાન્ય વર્ગીકરણમાં બે પ્રકારો શામેલ છે: સામાન્ય પ્રશ્નઅને ખાસ પ્રશ્ન.
મારા શાળાના વર્ષો દરમિયાન, મને યાદ છે, તેઓએ પણ ફાળવણી કરી હતી વૈકલ્પિક પ્રશ્નઆવશ્યકપણે બે સામાન્યનો સમાવેશ થાય છે. આવી દરખાસ્તોમાં જોડાતી કડી યુનિયન છે અથવા- અથવા:

તમે ખુશ છો કે દુઃખી છો?
તમને કોફી ગમે છે કે નહીં?

જવાબ આપો ખરેખર નથીઆવા પ્રશ્નનો જવાબ આપવો સંપૂર્ણપણે સાચો રહેશે નહીં, કારણ કે તે વાર્તાલાપ કરનારને ગેરમાર્ગે દોરી શકે છે. તે સ્પષ્ટ નથી કે તમે બેમાંથી કયા ભાગ સાથે સહમત છો. તેથી, ચોક્કસ જવાબ આપવો જોઈએ:

હું ખુશ છું.
હું નથી. / મને કોફી ગમતી નથી.

સામાન્ય પ્રશ્નો
આ પ્રકારના પૂછપરછવાળું વાક્ય પુષ્ટિ અથવા અસ્વીકાર મેળવવા માટે કહેવામાં આવે છે. તેને ઘણીવાર "હા/ના પ્રશ્ન" કહેવામાં આવે છે કારણ કે જવાબ ફક્ત આ બે શબ્દો સુધી મર્યાદિત હોઈ શકે છે.
સામાન્ય પ્રશ્નોના સંક્ષિપ્ત જવાબો બોલચાલની વાણીમાં ખૂબ જ લોકપ્રિય છે. તેઓ સમય બચાવે છે અને તે જ સમયે ઇન્ટરલોક્યુટરને રસપ્રદ માહિતી આપે છે.
ફરી એકવાર અમે તમને યાદ અપાવવા માંગીએ છીએ કે તે મજબૂત અનુમાન છે (સહાયક અથવા મોડલ ક્રિયાપદ/સ્વરૂપ હોવું) પ્રથમ આવશે:

શું તે તમારી સાથે કામ કરે છે?/ શું તે તમારી સાથે કામ કરે છે? (સહાયક કરે છે)
શું મારે આ કડવી ગોળીઓ લેવી જોઈએ?/ શું મારે આ કડવી ગોળીઓ લેવી પડશે? (મોડલ જ જોઈએ)
શું તમે મને સાંભળો છો?/શું તમે મને સાંભળો છો? (બનવું ક્રિયાપદનું સ્વરૂપ - છે)

ટૂંકા જવાબોનો સાર પણ મજબૂત ક્રિયાપદોના ઉપયોગમાં રહેલો છે:

હા, તે કરે છે.
ના તમારે ના કરવું જોઈએ.
હા, હું છું.

જો તમે વ્યાકરણની સૂક્ષ્મતામાં બિલકુલ જવા માંગતા નથી, તો તમારી જાતને સંક્ષિપ્તમાં મર્યાદિત કરો હા/નાતે સંપૂર્ણપણે કાયદેસર હશે. જો કે, માથાનો હકાર પૂરતો છે, જો કે ઇન્ટરલોક્યુટર તમને જુએ.

વિવિધ પ્રકારના સામાન્ય પ્રશ્નો કહેવાતા છે પ્રશ્ન ટૅગ્સ- પૂંછડી સાથેના પ્રશ્નો અથવા વિભાજન પ્રશ્નો. આવી દરખાસ્ત બાંધવી મુશ્કેલ નથી. કોઈપણ ઘોષણાત્મક શબ્દ લો અને તેના વિરુદ્ધ અર્થમાં મજબૂત ક્રિયાપદ મૂકીને ટૂંકમાં પ્રશ્ન કરો. એટલે કે, જો સાદા વાક્યમાં ક્રિયાપદ હકારાત્મક હોય, તો પૂંછડી નકારાત્મક અને ઊલટું હશે. આવી "પૂંછડીઓ" નો રશિયનમાં અનુવાદ થાય છે તે નથી / તે સાચું છે, હા?

બોબ જીવનન્યુ યોર્કમાં, નથી કરતુંતે?(કારણ કે જીવંતહકારાત્મક ડિગ્રીમાં નબળા ક્રિયાપદ છે, પછી પૂંછડી મજબૂત સહાયકનો ઉપયોગ કરશે ન કરો, નકારાત્મક બનાવે છે).

ખાસ પ્રશ્નો
વિશેષ પ્રશ્નનો સાર એ છે કે વાર્તાલાપ કરનાર તેને વાક્યના ચોક્કસ સભ્યને પૂછે છે અને ચોક્કસ માહિતી શોધવા માંગે છે. જવાબ આપો હા/નાઆવી સ્થિતિમાં તે અશક્ય છે:

કેવી રીતેશું તમે તે કરો છો?- તમે આ કેવી રીતે કરશો?
શા માટેશું તે ફરીથી અહીં છે?- તે ફરીથી કેમ આવ્યો?

સામાન્યમાંથી વિશેષ પ્રશ્નના નિર્માણમાં એકમાત્ર તફાવત એ છે કે વાક્યની શરૂઆતમાં "શૂન્ય" સ્થાને પ્રશ્ન શબ્દની હાજરી.

કયો રંગતમારું નવું છે લાલડ્રેસ?- ખોટું
કયો રંગતમારો નવો ડ્રેસ છે?- અધિકાર/ તે છે લાલ.

અમે તમને આ પ્રશ્ન રમતનો ઉપયોગ કરીને તમારા મિત્રો સાથે પ્રેક્ટિસ કરવા માટે આમંત્રિત કરીએ છીએ.

આ શ્રેણીમાં એક મહત્વપૂર્ણ મુદ્દો છે વિષય માટે પ્રશ્નો (કોણ/શું) અથવા તેની વ્યાખ્યા (જે/કેટલું/કોનું). આવા પ્રશ્નાર્થ વાક્યોમાં, સરળ વાક્ય બનાવવાના સિદ્ધાંતનો ઉપયોગ કરવામાં આવશે (સહાયક ક્રિયાપદો અને શબ્દ ક્રમમાં ફેરફાર વિના). તે નોંધવું યોગ્ય છે કે આ પ્રશ્નો હંમેશા વિષયને પૂછવામાં આવતા નથી. સાવચેત રહો:

આઇસક્રીમ કોને ગમે છે?- જેને આઈસ્ક્રીમ પસંદ છે
પહેલા શું આવે છે? ચિકન કે ઈંડું?- પ્રથમ શું આવ્યું: ઇંડા કે ચિકન?

તમને શું ગમે છે?/ પ્રશ્ન નથીવિષય માટે, પરંતુ પૂરક માટે, જે જવાબમાં સંભળાશે./ મને આઈસ્ક્રીમ ગમે છે.

અમે તમને મનોરંજક અભ્યાસ અને સફળતાની ઇચ્છા કરીએ છીએ!

વિક્ટોરિયા ટેટકીના

ઓફર- આ મૂળભૂત વાક્યરચના એકમ છે જેમાં કોઈ વસ્તુ, પ્રશ્ન અથવા પ્રોત્સાહન વિશેનો સંદેશ હોય છે. શબ્દસમૂહોથી વિપરીત વાક્યનો વ્યાકરણનો આધાર હોય છે જેમાં વાક્યના મુખ્ય સભ્યો હોય છે (વિષય અને અનુમાન)અથવા તેમાંથી એક .

ઓફરકરે છે વાતચીત કાર્ય અને ઉચ્ચાર દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે અને અર્થપૂર્ણ પૂર્ણતા . એક વાક્યમાં, ગૌણ જોડાણો (સંકલન, નિયંત્રણ, સંલગ્નતા) ઉપરાંત, એક સંકલન જોડાણ (સજાતીય સભ્યો વચ્ચે) અને અનુમાનાત્મક જોડાણ (વિષય અને આગાહી વચ્ચે) હોઈ શકે છે.

વ્યાકરણના પાયાની સંખ્યા દ્વારા ઓફર કરે છેસરળ અને જટિલ વિભાજિત . એક સરળ વાક્યમાં એક વ્યાકરણનો આધાર હોય છે, એક જટિલ વાક્યમાં બે અથવા વધુ સરળ વાક્યો (અનુમાનના ભાગો) હોય છે.

સરળ વાક્યએ એક શબ્દ અથવા શબ્દોનું સંયોજન છે જે સિમેન્ટીક અને ઇન્ટોનેશનની સંપૂર્ણતા અને એક વ્યાકરણના આધારની હાજરી દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે.
આધુનિક રશિયનમાં સરળ વાક્યોનું વર્ગીકરણ વિવિધ આધારો પર કરી શકાય છે.

નિવેદનના હેતુ પર આધાર રાખે છે ઓફર કરે છેમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે કથા , પ્રશ્નાર્થ અને પ્રોત્સાહન .

ઘોષણાત્મક વાક્યો કોઈપણ પુષ્ટિ કરેલ અથવા નકારી કાઢવામાં આવેલ હકીકત, ઘટના, ઘટના, વગેરે અથવા તેના વર્ણન વિશેનો સંદેશ ધરાવે છે.

ઉદાહરણ તરીકે:અને તે કંટાળાજનક અને ઉદાસી છે, અને આધ્યાત્મિક પ્રતિકૂળતાની ક્ષણમાં હાથ આપવા માટે કોઈ નથી.(લર્મોન્ટોવ). હું ત્યાં પાંચ વાગ્યે આવીશ.

પ્રશ્નાર્થ વાક્યો એક પ્રશ્ન સમાવે છે. તેમની વચ્ચે છે:

એ) વાસ્તવમાં પૂછપરછાત્મક : તમે અહીં શું લખ્યું છે? તે શું છે?(Ilf અને Petrov);
b) રેટરિકલ પ્રશ્નો (એટલે ​​કે પ્રતિભાવની જરૂર નથી): તમે, મારી વૃદ્ધ સ્ત્રી, બારી પર શા માટે મૌન છો?? (પુષ્કિન).

પ્રોત્સાહન ઓફર ઇચ્છાના વિવિધ શેડ્સ વ્યક્ત કરો (ક્રિયા માટે પ્રેરિત): ઓર્ડર, વિનંતી, કૉલ, પ્રાર્થના, સલાહ, ચેતવણી, વિરોધ, ધમકી, સંમતિ, પરવાનગી, વગેરે.

ઉદાહરણ તરીકે :સારું, સૂઈ જાઓ! આ પુખ્ત વયની વાત છે, તમારો કોઈ વ્યવસાય નથી(ટેન્ડ્રીયાકોવ); ઝડપી! સારું!(પૌસ્તોવ્સ્કી); રશિયા! ઉઠો અને ઉભા થાઓ! ગર્જના, આનંદનો સામાન્ય અવાજ! ..(પુષ્કિન).

વર્ણનાત્મક, પૂછપરછ અને પ્રોત્સાહન ઓફર બંને સ્વરૂપમાં ભિન્ન છે (તેઓ ક્રિયાપદના મૂડના વિવિધ સ્વરૂપોનો ઉપયોગ કરે છે, ત્યાં વિશેષ શબ્દો છે - પૂછપરછના સર્વનામો, પ્રેરક કણો), અને સ્વરૃપમાં.

સરખામણી કરો:
તે આવશે.
શું તે આવશે? શું તે આવશે? તે ક્યારે આવશે?
તેને આવવા દો.

ભાવનાત્મક સ્વરમાં સરળ દરખાસ્તો વિભાજિત કરવામાં આવે છેપર ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નો અને બિન-ઉદગારવાચક .

ઉદ્ગારવાચક બિંદુ કહેવાય છે ઓફરભાવનાત્મક રીતે ચાર્જ, એક ખાસ સ્વર સાથે ઉચ્ચાર.

ઉદાહરણ તરીકે: ના, જુઓ કેવો ચંદ્ર છે!.. ઓહ, કેટલો સુંદર!(એલ. ટોલ્સટોય).
તમામ કાર્યાત્મક પ્રકારના વાક્યો (વર્ણન, પૂછપરછ, આવશ્યક) ઉદ્ગારવાચક હોઈ શકે છે.

વ્યાકરણના આધારની પ્રકૃતિ દ્વારા, આર્ટિક્યુલેશન્સ દરખાસ્તો વિભાજિત કરવામાં આવે છેપર બે ભાગ જ્યારે વ્યાકરણના આધારમાં વિષય અને અનુમાન બંનેનો સમાવેશ થાય છે,

ઉદાહરણ તરીકે: સમુદ્રના વાદળી ધુમ્મસમાં એકલવાયું સઢ સફેદ છે!(લર્મોન્ટોવ), અને એક ટુકડો જ્યારે વાક્યોનો વ્યાકરણનો આધાર એક મુખ્ય સભ્ય દ્વારા રચાય છે,

ઉદાહરણ તરીકે: હું ભીના અંધારકોટડીમાં જેલના સળિયા પાછળ બેઠો છું(પુષ્કિન).

નાના સભ્યોની હાજરી અથવા ગેરહાજરી પર આધારિત, સરળ ઓફર કરે છેત્યાં હોઈ શકે છે સામાન્ય અને અસામાન્ય .

સામાન્ય એક વાક્ય છે જે મુખ્ય મુદ્દાઓ સાથે, વાક્યના ગૌણ સભ્યો ધરાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: વસંતમાં મારી ઉદાસી કેટલી મીઠી છે!(બુનિન).

અસાધારણ માત્ર મુખ્ય સભ્યોનો સમાવેશ કરતું વાક્ય ગણવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: જીવન ખાલી, ઉન્મત્ત અને તળિયા વગરનું છે!(બ્લોક).

વ્યાકરણની રચનાની સંપૂર્ણતા પર આધાર રાખે છે ઓફર કરે છેત્યાં હોઈ શકે છે સંપૂર્ણ અને અપૂર્ણ . IN સંપૂર્ણ વાક્યો આ રચના માટે જરૂરી વાક્યના તમામ સભ્યો મૌખિક રીતે રજૂ કરવામાં આવે છે: કાર્ય વ્યક્તિમાં સર્જનાત્મક શક્તિઓને જાગૃત કરે છે(એલ. ટોલ્સટોય), અને માં અપૂર્ણ વાક્યનો અર્થ સમજવા માટે જરૂરી વાક્યના અમુક સભ્યો (મુખ્ય અથવા ગૌણ) ખૂટે છે. વાક્યના ગુમ થયેલા સભ્યોને સંદર્ભ અથવા પરિસ્થિતિમાંથી પુનઃસ્થાપિત કરવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: ઉનાળામાં સ્લીહ અને શિયાળામાં કાર્ટ તૈયાર કરો(કહેવત); ચા? - મારી પાસે અડધો કપ હશે.

સરળ વાક્યસિન્ટેક્ટિક તત્વો હોઈ શકે છે જે તેની રચનાને જટિલ બનાવે છે. આવા તત્વોમાં વાક્યના અલગ સભ્યો, સજાતીય સભ્યો, પ્રારંભિક અને પ્લગ-ઇન બાંધકામો અને અપીલનો સમાવેશ થાય છે. જટિલ સિન્ટેક્ટિક તત્વોની હાજરી/ગેરહાજરી દ્વારા સરળ વાક્યોમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે જટિલ અને જટિલ .

આ વિદેશી ભાષાના વિદ્યાર્થીઓ માટે સૌથી મુશ્કેલ વિષયોમાંનો એક અંગ્રેજીમાં પૂછપરછના વાક્યો છે. જો રશિયનમાં કોઈ પ્રશ્ન ઉચ્ચાર દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે અને તેને ખાસ નિયમો યાદ રાખવાની જરૂર નથી, તો શેક્સપિયરની ભાષામાં, તમે સમજી શકશો કે નહીં તે નિયમો જાણવા પર આધારિત છે. એટલા માટે અંગ્રેજીમાં પૂછપરછના વાક્યોને મુશ્કેલ, પરંતુ અભ્યાસ માટે ફરજિયાત સામગ્રી માનવામાં આવે છે.

સામાન્ય પ્રશ્નો અને તેમની રચના

અંગ્રેજી વ્યાકરણમાં પ્રશ્નાર્થ વાક્યોની ઘણી શ્રેણીઓ છે. પરંતુ પ્રથમ, ચાલો અંગ્રેજીના તમામ પ્રશ્નો માટે સામાન્ય યોજના જોઈએ. કોઈપણ પૂછપરછવાળું વાક્ય કહેવાતા કીવર્ડથી શરૂ થાય છે. આ ભૂમિકા ક્રિયાપદના સ્વરૂપો દ્વારા ભજવી શકાય છે “હોવું”; "હોવું"; "કરવું"; "શલ", "ઇચ્છા" અને શબ્દોના સંયોજનો જે પરિસ્થિતિના આધારે વાક્યના વ્યાકરણીય તંગ બનાવે છે. ઉદાહરણો:
1) શું આપણે પહેલેથી જ ઘરે છીએ? - હા, અમે છીએ; ના, અમે નથી.

શું આપણે પહેલેથી જ ઘરે છીએ? - ખરેખર નથી

2) શું તમે ત્યાં હતા? - હા, હું હતો; ના, હું ન હતો.

શું તમે ત્યાં ગયા છો? - ખરેખર નથી

3) શું તમારા પપ્પા એન્જિનિયર છે? તે છે; તે નથી

તારા પપ્પા એન્જિનિયર છે? - ખરેખર નથી

4) શું તેણીને ગમતી ઢીંગલી મળી છે? હા, તેણી પાસે છે; ના, તેણી પાસે નથી.

હવે તેની પાસે એક ઢીંગલી છે જે તેને પસંદ છે? - ખરેખર નથી

5) શું તમને તેના વિશે કોઈ વિચાર છે?

આ વિશે કોઈ વિચારો છે?

6) શું તેણીને ક્યારેય કાર મળી હતી? હા, તેણી પાસે હતી; ના, તેણી પાસે ન હતી.

શું તેણી પાસે ક્યારેય કાર છે? - ખરેખર નથી

7) શું તમે ખરેખર આટલું સારું અંગ્રેજી બોલો છો? હું કરું છું; ના, હું નથી કરતો.

શું તમે ખરેખર આટલું સારું અંગ્રેજી બોલો છો? - ખરેખર નથી

8) શું નીનાને સુશી ગમે છે? ઓહ! હા, તેણી કરે છે; ના, તેણી નથી કરતી.

શું નીનાને સુશી ગમે છે? - અલબત્ત!/ના

9) શું તેઓએ અમારા બદલે કામ કર્યું? હા, તેઓએ કર્યું. ના, તેઓએ ન કર્યું.

શું તેઓએ અમારા માટે કામ કર્યું? હા, તેઓએ કામ કર્યું/ના, તેઓ અમારા માટે કામ કરતા નથી.

10) શું તમે મને મદદ કરી શકશો? ચોક્કસ, હું કરી શકું છું; ના, હું કરી શકતો નથી.

શું તમે મને મદદ કરી શકશો? - અલબત્ત / ના, હું કરી શકતો નથી

11) શું મારે વ્યવસાયમાં જવું જોઈએ? મને લાગે છે, તમારે જોઈએ; ના, તમારે ના કરવું જોઈએ.

શું મારે ધંધો શરૂ કરવો જોઈએ? - મને લાગે છે કે હા/ના, આ તમારા માટે નથી

12) તમને આની જરૂર છે? ઓહ! મને ખરેખર તેની જરૂર છે. ના, મારે જરૂર નથી.

શું તમને ખરેખર આની જરૂર છે? - હા, તે જરૂરી છે / ના, તે જરૂરી નથી

13) શું અમને રેસ્ટોરન્ટ કૂવામાં સેવા આપવામાં આવી છે? હા, અમારી પાસે છે. ના, અમારી પાસે નથી.

શું અમારી સાથે હમણાં જ રેસ્ટોરન્ટમાં સારો વ્યવહાર કરવામાં આવ્યો હતો? - ખરેખર નથી

14) શું સંદેશ સમયસર મળ્યો હશે? હા, તે કરશે. ના, એવું નહીં થાય

શું મેસેજ સમયસર મળશે? - હા, સમયસર/ના.

15) શું આ સ્ટીલનું બનેલું છે? હા, તે છે. ના, એવું નથી.

શું તે સ્ટીલનું બનેલું છે? - હા, સ્ટીલનું બનેલું/ના

અંગ્રેજી ભાષામાં આ સૌથી સરળ પ્રશ્નાર્થ વાક્યો છે. ચાલો અન્ય વિકલ્પો ધ્યાનમાં લઈએ.

સંદેશાવ્યવહાર અને પ્રશ્નના જવાબની રચના

સબમિટ કરેલા બધા જવાબોમાં, જે કીમાં પ્રશ્ન પૂછવામાં આવ્યો છે તેનું પાલન કરવું જરૂરી છે. આ તે છે જે અંગ્રેજીને અનન્ય બનાવે છે. પૂછપરછના વાક્યોના પ્રકારો બંધારણમાં કેટલીક સમાનતા ધરાવે છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, પ્રશ્નમાં હંમેશા જવાબનો ભાગ હોય છે, એટલે કે સહાયક ક્રિયાપદ. જ્યારે પૂછવામાં આવ્યું કે "તમે ધૂમ્રપાન કરો છો?" તમે જવાબ આપી શકતા નથી "ના, હું નથી."

તેથી, આ "સામાન્ય પ્રશ્નો" હતા - એવા પ્રશ્નો કે જેના જવાબ "હા" અથવા "ના" આપવા જરૂરી છે. તેમની વચ્ચેનો એકમાત્ર તફાવત એ કીવર્ડ છે, એટલે કે. સહાયક ક્રિયાપદમાં.
કીવર્ડની વિશેષ ભૂમિકાનો સિદ્ધાંત પૂછપરછના પ્રકારના વાક્યોની લગભગ તમામ શ્રેણીઓને લાગુ પડે છે. અને તેમ છતાં સામાન્ય પ્રશ્નોમાં તે પ્રથમ આવે છે, અન્ય વાક્યોમાં શબ્દોનો ક્રમ બદલાઈ શકે છે, પરંતુ તેટલો જ કડક રહે છે. આમ, અંગ્રેજીમાં પૂછપરછના વાક્યોમાં સ્પષ્ટ રીતે વ્યાખ્યાયિત માળખું હોય છે, જેને ક્યારેય બદલવું જોઈએ નહીં.

વૈકલ્પિક પ્રશ્નો

પ્રશ્ન તમને પસંદગી કરવા દબાણ કરે છે. પસંદગી વ્યક્ત કરતા શબ્દોની વચ્ચે હંમેશા “અથવા” કણ હોય છે. ઉદાહરણો:

ઉદાહરણો સ્પષ્ટપણે દર્શાવે છે કે આવા પ્રશ્નોના જવાબ સંક્ષિપ્ત હોવા જોઈએ. છેલ્લા બે ઉદાહરણો આપણને પૂછપરછના વાક્યોની બીજી શ્રેણી ધ્યાનમાં લેવા લાવે છે.

વિશેષ પ્રશ્નો, અથવા અંગ્રેજીમાં વિશેષ પૂછપરછના વાક્યો

અંગ્રેજીમાં પ્રશ્નોની વિશેષ શ્રેણી "Wh-questions" અથવા "વિશેષ પ્રશ્નો" છે. તેઓ અંગ્રેજી ભાષા શીખનારાઓ માટે મુશ્કેલ નથી. પ્રશ્નાર્થ વાક્યનું નિર્માણ વક્તાના પ્રારંભિક સંદેશ પર આધાર રાખે છે. વિશેષ પ્રશ્નો અનન્ય છે કે તેના જવાબ આપવા માટે તમારે ફક્ત નિવેદનના સારને સમજવાની જરૂર નથી, પણ અર્થપૂર્ણ જાળમાં પડ્યા વિના તમારા વિચારોને યોગ્ય રીતે વ્યક્ત કરવાની પણ જરૂર છે. પ્રશ્નોની આ શ્રેણી અલગ પડે છે કે તે હંમેશા અંગ્રેજી પૂછપરછના વાક્યની સામાન્ય પેટર્નનું પાલન કરતી નથી. હકીકતમાં, આ શ્રેણીને શરતી રીતે 2 પ્રકારોમાં વહેંચવામાં આવી છે - "ઓબ્જેક્ટ પ્રશ્ન" અને "વિષય પ્રશ્ન". તેમની વચ્ચે એક જ વસ્તુ સામાન્ય છે કે "Wh-પ્રશ્નો" હંમેશા નીચેના પૂછપરછાત્મક ક્રિયાવિશેષણોમાંથી એક સાથે શરૂ થાય છે: શું, ક્યાં, ક્યારે, શા માટે, જે, કોણ, કોણ, કોનું, કેવી રીતે.

વિશિષ્ટ પ્રશ્નોના પ્રકાર

ઑબ્જેક્ટ પ્રશ્ન

પ્રશ્નાર્થ ક્રિયાવિશેષણ જવાબ માટે વિષય સૂચક તરીકે કામ કરે છે. અહીં “Wh-question” સામાન્ય અંગ્રેજી પૂછપરછની પેટર્નને અનુસરે છે (વાક્યની શરૂઆતમાં કીવર્ડ સાથે) માત્ર એ સુધારા સાથે કે પ્રશ્નાર્થ ક્રિયાવિશેષણોમાંથી એક કીવર્ડ પહેલાં મૂકવામાં આવે છે.

• તમે તમારી ટીમમાં કોને પસંદ કરો છો? તેને. -તમે ટીમ માટે કોને પસંદ કરશો? તેમના.
• આ માણસે શું કર્યું છે? કંઈ નહીં. - આ માણસે શું કર્યું? ખાસ કંઈ નથી.
• તમે ક્યાં જઈ રહ્યા છો? માત્ર ખરીદી. -તમે ક્યાં ગયા હતા? હા, હું હમણાં જ ખરીદી કરવા જઈશ.

વિષય પ્રશ્ન

પૂછપરછાત્મક ક્રિયાવિશેષણ જવાબ માટે પૂરક સૂચક તરીકે કામ કરે છે. એટલે કે, આ કિસ્સામાં, પ્રશ્નનું કારણ ઉમેરણ છે, વિષય નથી. ત્યાં એક હકારાત્મક શબ્દ ક્રમ છે (સામાન્ય અંગ્રેજી પૂછપરછ યોજનાને આધીન નથી), પરંતુ સુધારા સાથે કે પૂછપરછ ક્રિયાવિશેષણ વિષય તરીકે કાર્ય કરે છે. આ કેટેગરી ફક્ત "શું" અને "કોણ" શબ્દો સાથે શક્ય છે, જેનું રશિયનમાં ભાષાંતર કરવામાં આવે ત્યારે હંમેશા નામાંકિત કિસ્સામાં હશે.

• કોણ બીજા કરતા ઊંચો કૂદકો મારે છે? બાકીના કરતાં કોણ ઊંચો કૂદકો મારે છે? - માઈકલ અન્ય કરતા ઊંચો કૂદકો મારે છે. મિશા બાકીના કરતા ઉંચી કૂદી પડે છે.

"તે બાકીના કરતા ઊંચો કૂદકો લગાવે છે" એ પ્રશ્નનું કારણ છે (ઉમેરો), અને મીશા નહીં (તે કેવો છે, તે શું કરી શકે છે, તે શું જાણે છે).

• શું મને સારું બનાવે છે? મને શું સારું લાગે છે? - ઓહ! તે પ્રેરણા છે.

પ્રશ્નનો મુદ્દો એ છે કે "મને સારું લાગે છે", તે શું નથી (મારી પ્રેરણા).

સરખામણી માટે: ઑબ્જેક્ટ પ્રશ્ન - તે તમારી જાતને શું સારું બનાવે છે? તે કેવી રીતે સારું લાગે બનાવવા માટે લાગે છે?

વિશિષ્ટ પ્રશ્નોને વૈકલ્પિક પ્રશ્નો સાથે પણ જોડી શકાય છે, ઉદાહરણ તરીકે:

• તમને કોણ ગમે છે, મેરી કે લ્યુસી? - તમને કોને વધુ ગમે છે, માશા કે લુડા?
• આગળ શું થાય છે, કાર્ય કે આરામ? - તો પછી શું છે, કાર્ય અથવા વેકેશન?

રશિયન અને અંગ્રેજીમાં પૂછપરછના બાંધકામો કેવી રીતે અલગ છે?

હવે ચાલો રશિયન અને અંગ્રેજીમાં જવાબોમાં સૌથી આમૂલ તફાવત જોઈએ. નકારાત્મક પ્રશ્નો વારંવાર પ્રશ્નને વધુ ભાવનાત્મક બનાવે છે, ઉદાહરણ તરીકે:

• શું તમે આજે અમારી સાથે ત્યાં જવા માંગતા નથી? - તમે આજે અમારી સાથે ત્યાં નથી જતા?

"હા, (મને નથી જોઈતું)" જવાબ "ના, હું નથી" જેવો સંભળાશે અને "ના, (મને જોઈએ છે)" "હા, હું કરું છું."

જવાબમાં નકારાત્મક શબ્દ સાથે અંગ્રેજીમાં પૂછપરછના વાક્યોનો અર્થ હંમેશા નકારાત્મક જવાબ થાય છે, અને ઊલટું. રશિયનમાં, આ પ્રશ્નમાં, "હા" શબ્દનો અર્થ "મારે નથી જોઈતું" કરી શકે છે, અને "ના" શબ્દનો અર્થ "હું ઈચ્છું છું" હોઈ શકે છે. અંગ્રેજીમાં "હા, હું નથી." કહેવું ખોટું છે, તમે નકારાત્મક કણો સાથે "હા" જોડી શકતા નથી, ખાસ કરીને વ્યવસાયિક સંચારમાં સંબંધિત છે.

• શું તમને એક કપ કોફી નથી ગમશે / શું તમને એક કપ કોફી ગમશે?

બીજો એક - વિભાજન પ્રશ્નો - પણ અર્થ વ્યક્ત કરવા કરતાં ભાવનાત્મક તાણ માટે વધુ સેવા આપે છે. તેઓ ફક્ત બાંધકામનો ઉપયોગ કરીને રશિયનમાં અનુવાદિત થાય છે "શું તે નથી?" વિભાજન પ્રશ્નો ખૂબ જ ભાગ્યે જ વપરાય છે, ખાસ કરીને બોલાતી અંગ્રેજીમાં. વાણીના પ્રવાહમાં, બ્રિટિશ અને અમેરિકનો પણ મોટે ભાગે સ્વરનો ઉપયોગ કરે છે. પરંતુ લખતી વખતે, વ્યાકરણના તમામ નિયમોનું પાલન કરવું અત્યંત મહત્વપૂર્ણ છે. અંગ્રેજીમાં પૂછપરછાત્મક વાક્યો તેમના વાતચીત હેતુને ત્યારે જ પરિપૂર્ણ કરે છે જો તે યોગ્ય રીતે બાંધવામાં આવે. ઉદાહરણ તરીકે:

• શું તે માત્ર એક ડ્રાઇવર છે, તે નથી? - તે માત્ર એક ડ્રાઈવર છે, તે નથી?
• સાધુને પોતાની મેળે રહેવું ગમે છે. તે નથી? - આ સાધુ પોતાની સાથે એકલા રહેવાનું પસંદ કરે છે, નહીં?

આમ, અંગ્રેજીમાં પૂછપરછના વાક્યો એ વ્યાકરણનો એક અલગ વિભાગ છે જેને ઉદ્યમી અને વિચારશીલ અભ્યાસની જરૂર છે.