સીધી રેખા લટકાવવા વિશે સંદેશ. "જમીન પર સીધી રેખા લટકાવવી" વિષય પર પ્રસ્તુતિ

પ્રસ્તુતિ પૂર્વાવલોકનોનો ઉપયોગ કરવા માટે, એક Google એકાઉન્ટ બનાવો અને તેમાં લોગ ઇન કરો: https://accounts.google.com

સ્લાઇડ કૅપ્શન્સ:

જમીન પર સીધી રેખા લટકાવવી પ્રસ્તુતિ પેટ્રોવા વેલેન્ટિના વ્લાદિમીરોવના દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવી હતી, MBOU "ગોર્કોવસ્કાયા માધ્યમિક શાળા" ના શિક્ષક

એક સમયે, લાંબા સમય પહેલા, લોકોને એક કાર્યનો સામનો કરવો પડ્યો હતો: શાસક કરતાં લાંબા સમય સુધી સેગમેન્ટ બનાવવા માટે શાસકનો ઉપયોગ કરવો. તમે આ કેવી રીતે કરશો તે વિશે વિચારો? A C B D ચાલો જોઈએ કે ઘણા વર્ષો પહેલા લોકોએ આ પ્રશ્ન કેવી રીતે ઉકેલ્યો હતો

જમીન પર સીધી રેખાઓના લાંબા ભાગોને "વહન" કરવાની તકનીકોમાંની એક સીધી રેખા લટકાવવાની છે. આ હેતુ માટે, લગભગ 2 મીટર લાંબા બે ધ્રુવોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, એક છેડે નિર્દેશિત કરવામાં આવે છે જેથી તેઓ જમીનમાં અટકી શકે.

તે જરૂરી છે કે તમામ માઇલસ્ટોન્સ ઊભી રીતે ઊભા હોય. પ્લમ્બ લાઇનનો ઉપયોગ કરીને સાચી ઊભી દિશા તપાસવામાં આવે છે. પ્લમ્બ લાઇન એ એક દોરી છે જેના અંતે નાના વજન હોય છે.

વધુ સારી દૃશ્યતા માટે, માઇલસ્ટોન્સને બે રંગોમાં રંગવામાં આવે છે, મોટેભાગે લાલ અને સફેદ.

C B A જમીન પર સીધી રેખા દોરવા માટે, પ્રથમ કેટલાક બિંદુઓ A અને B ને ચિહ્નિત કરો. આ માટે, ત્રીજો ધ્રુવ (C) મૂકવામાં આવે છે જેથી કરીને A અને B બિંદુઓ પર ઉભેલા ધ્રુવો તેને સ્થિત નિરીક્ષકથી આવરી લે. બિંદુ A પર. આગળનો માઇલસ્ટોન મૂકવામાં આવે છે જેથી તે B અને C, વગેરે બિંદુઓ પર ઊભા રહેલા માઇલસ્ટોન્સ દ્વારા આવરી લેવામાં આવે.

હેંગિંગ ટેકનિકનો વ્યાપકપણે જંગલ સાફ કરવા માટે ઉપયોગ થાય છે.

હાઇ-વોલ્ટેજ પાવર લાઇન્સ મૂકતી વખતે હેંગિંગ તકનીકનો વ્યવહારમાં વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે

રસ્તાઓ બિછાવે ત્યારે હેંગિંગ ટેકનિકનો વ્યવહારમાં વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે

પ્રેક્ટિસમાં ફાંસી તકનીકનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે

રેલ્વે ટ્રેક નાખવાની પ્રેક્ટિસમાં લટકાવવાની તકનીકનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે

હેંગિંગ ટેકનિકનો ઉપયોગ રનવે લાઇટમાં વ્યાપકપણે થાય છે

ઇન્ટરનેટ સંસાધનો: માઇલસ્ટોન્સ http://oldskola1.narod.ru/Nikitin/030.gif પ્લમ્બ http:// www.nne.mrsk-cp.ru/images/stories/company_news/raschistka3.jpg ઇલેક્ટ્રિક લાઇન. ટ્રાન્સમિશન્સ http:// e-kazan.ru/upload/redactor/images/2c04794853fb6e39763a91dd855fb654.jpg રોડ http:// riavrn.ru/upload/preview/1/9/e/19e4d62513a14e17f6513a14e18c85h. https:// tolmachevo.ru/upload/iblock/010/3.JPG રનવે

વિષય પર: પદ્ધતિસરના વિકાસ, પ્રસ્તુતિઓ અને નોંધો

પરીક્ષણો નીચેના ખ્યાલો અને વ્યાખ્યાઓના જોડાણને ચકાસવા માટે રચાયેલ છે: અવકાશમાં રેખાઓની સંબંધિત સ્થિતિ, ક્રોસિંગ રેખાઓની વ્યાખ્યા, સમાંતર રેખાઓની વ્યાખ્યા, સમાંતરની નિશાની...

ભૂમિતિ 7મો ગ્રેડ, વિષય "સમાંતર રેખાઓ. બે રેખાઓની સમાંતરતાના ચિહ્નો. સમાંતર રેખાઓના ગુણધર્મો."

"સમાંતર રેખાઓ" વિષય પર ભૂમિતિ પરીક્ષણો...

"પીકે તમારા વિસ્તાર" વિષયનો અભ્યાસ કરતી વખતે જમીન પર વ્યાપક પર્યટન કરતી વખતે ઇકોલોજીકલ ટ્રેલ બનાવવાની અને તેનો ઉપયોગ કરવાની સંભાવના.

ઇકોલોજીકલ ટ્રેઇલ અને ઇકોલોજીકલ રૂટનું વર્ણન અને ડિઝાઇન, પર્યટન પ્રવૃત્તિઓનું સંગઠન, શૈક્ષણિક, શૈક્ષણિક અને સંશોધન કાર્ય. માર્ગ પસાર કરતી વખતે, આચાર...

વિડિઓ પાઠ "જમીન પર સીધી રેખા ગોઠવવી" એ એક દ્રશ્ય સહાય છે જે વિદ્યાર્થીઓને જમીન પર સીધી રેખા દોરવાની સમસ્યાના ઉકેલને સમજાવવાનું સરળ બનાવે છે અને ગ્રાફિક સમસ્યાઓ હલ કરતી વખતે યોગ્ય બાંધકામ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવે છે. આ વિષય ગ્રાફિકલી સમસ્યાઓ હલ કરવામાં કુશળતાના ભાવિ વિકાસ માટે તેમજ ગાણિતિક નિયમોનો ઉપયોગ કરીને બાંધકામો કરવાની ક્ષમતા માટે એક મહત્વપૂર્ણ તબક્કો છે.

આ સામગ્રીને વિડિયો ટ્યુટોરીયલના રૂપમાં પ્રસ્તુત કરવાથી સંપૂર્ણ વિઝ્યુઅલ ટૂલ્સનો ઉપયોગ કરીને વિકૃતિ વિના બાંધકામની પ્રક્રિયા પ્રદર્શિત કરવાનું શક્ય બને છે. આ પદ્ધતિ ગેરફાયદાથી વંચિત છે જે બોર્ડ પર બાંધતી વખતે દેખાઈ શકે છે - છબી સ્પષ્ટ, ખુલ્લી અને સમજી શકાય તેવી છે. બાંધકામના નિયમો વિશેની વાર્તા સાથેના ગ્રાફિક્સને શિક્ષક પાસેથી વધારાની સમજૂતીની જરૂર નથી - આ કુશળતા વિકસાવવા માટે વિદ્યાર્થી માટે આ સંપૂર્ણ સુવિધાયુક્ત શિક્ષણ સહાય છે. આ માર્ગદર્શિકા સાથે, સમસ્યાનો વ્યવહારુ ઉકેલ લાવવા માટે પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરવાની પ્રક્રિયાને દર્શાવવા અને વિદ્યાર્થીની તેની સમજણ બનાવવા માટે વધારાના વિશેષ સાધનોની જરૂર પડતી નથી. એનિમેટેડ ઇમેજ વિદ્યાર્થી દ્વારા વિષયની ઊંડી સમજણ રચીને, ગ્રાફિક સમસ્યાને ઉકેલવાની સંરચિત પ્રક્રિયાને ટ્રૅક કરવાનું શક્ય બનાવે છે.

વિડિઓ પાઠ એક સમસ્યાની રચના સાથે શરૂ થાય છે જે ઘણીવાર ગ્રાફિક બાંધકામો સાથે હોય છે - હાલના શાસક કરતાં લાંબા સમય સુધી સેગમેન્ટ બનાવવું જરૂરી છે. બાંધકામ પ્રક્રિયાનું પગલું-દર-પગલાં વર્ણન નીચે મુજબ છે.

• શાસક શીટ પર સૌથી ડાબી બાજુએ સ્થિત છે.
• તેની સહાયથી, આત્યંતિક બિંદુઓ A અને B ચિહ્નિત થયેલ છે, જે જરૂરી સેગમેન્ટનો ભાગ છે.
• શાસકનો ઉપયોગ કરીને, બિંદુ A અને B - બિંદુ C વચ્ચે સ્થિત બિંદુને ચિહ્નિત કરો.
• શાસક જમણી તરફ ખસે છે જેથી તેનો ડાબો છેડો બિંદુ C હેઠળ સ્થિત હોય.
• બિંદુ D ચિહ્નિત થયેલ છે, જે શાસકના જમણા છેડાની સ્થિતિને અનુરૂપ છે, જ્યારે બિંદુ B બિંદુ C અને D વચ્ચે આવેલો છે. તે દર્શાવેલ છે કે તમામ બાંધેલા બિંદુઓ સમાન સીધી રેખાના છે.
• પોઈન્ટ A અને B એકબીજા સાથે જોડાયેલા છે, જે બાંધવામાં આવી રહેલા સેગમેન્ટનો ભાગ બનાવે છે.
• સેગમેન્ટ AB એ સેગમેન્ટ BD ના નિર્માણ દ્વારા પૂરક છે, જે કુલ મળીને સમસ્યાના જરૂરી ઉકેલની રચના કરશે.

તે વધુમાં દર્શાવેલ છે કે વિડીયો પાઠના પ્રથમ ભાગમાં અભ્યાસ કરેલ સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી ઘણી વ્યવહારુ સમસ્યાઓના ઉકેલ માટે મહત્વપૂર્ણ છે. આમ, આ વિષય અભ્યાસ કરવામાં આવતી સામગ્રીના વ્યવહારિક મૂલ્ય પર ભાર મૂકે છે. પ્રાપ્ત જ્ઞાન જમીન પર સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે એક્સ્ટ્રાપોલેટેડ છે. એનિમેટેડ ઇમેજની મદદથી, જ્યારે લાંબી સીધી રેખાઓ દોરવી જરૂરી હોય ત્યારે ભૂપ્રદેશને બહાર કાઢવાની સમસ્યા ઘડવામાં આવે છે. આકૃતિ જમીન પર માઇલસ્ટોન્સનું સ્થાપન એવી રીતે બતાવે છે કે દરેક આગલા માઇલસ્ટોન્સને એક સીધી લીટીમાં જોતી વખતે તેને આવરી લે છે. જમીન પર સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે ભૌમિતિક પદ્ધતિનો ખ્યાલ રચાય છે. વિડિયો પાઠ વિદ્યાર્થીઓને હસ્તગત જ્ઞાનના ઉપયોગના ક્ષેત્રોનો પરિચય આપીને સમાપ્ત થાય છે. તેઓને એ જાણવામાં રસ હશે કે તેઓ જે કૌશલ્યો મેળવે છે તેનો ઉપયોગ આધુનિક ઈજનેરીમાં, રસ્તાઓના નિર્માણમાં અને પાવર લાઈનો નાખવામાં થાય છે.

આ વિષય પર નવી સામગ્રી સમજાવવા માટે શિક્ષક દ્વારા "જમીન પર સીધી રેખા સેટ કરવી" વિડિઓ પાઠનો ઉપયોગ કરી શકાય છે, કારણ કે તેમાં અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલી બાંધકામ પદ્ધતિનું વિગતવાર અને દ્રશ્ય વર્ણન છે. ઉપરાંત, આ વિડિયો પાઠ વિદ્યાર્થીને ડિસ્ટન્સ લર્નિંગ દરમિયાન સામગ્રીમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરી શકે છે, અને તે સામગ્રીનો જાતે અભ્યાસ કરતી વખતે પણ ઉપયોગી થશે.

લટકતી

સરહદ રક્ષકો, એકમો, વાહનો વગેરેની દિશા અને હિલચાલ માટે તેમની સાથે માઇલસ્ટોન્સ અથવા અન્ય સ્પષ્ટ દૃશ્યમાન ચિહ્નો મૂકીને શિયાળામાં રસ્તાઓ, કૉલમ ટ્રેક્સ, ટ્રેલ્સ (સ્કી ટ્રેક્સ), ક્રોસિંગને ચિહ્નિત કરવાની પદ્ધતિ.

બોર્ડર ડિક્શનરી. - એમ.: રશિયન ફેડરેશનના ફેડરલ પીએસની એકેડેમી. 2002 .

અન્ય શબ્દકોશોમાં "હેંગિંગ" શું છે તે જુઓ:

હેંગિંગ- અટકી, અટકી, ઘણા. ના, cf. (geod.). સીમાચિહ્નો સાથે સીમાઓ અને દિશાઓને ચિહ્નિત કરવી. વિસ્તાર અટકી. ઉષાકોવનો સમજૂતીત્મક શબ્દકોશ. ડી.એન. ઉષાકોવ. 1935 1940... ઉષાકોવની સમજૂતીત્મક શબ્દકોશ

અટકી- સૂકવણી, રશિયન સમાનાર્થી શબ્દકોષનું વજન. વજનવાળી સંજ્ઞા, સમાનાર્થીની સંખ્યા: 3 વજન (15) ... સમાનાર્થી શબ્દકોષ

અટકી- લાઇન માર્કિંગ ટ્રેસિંગ - વિષયો તેલ અને ગેસ ઉદ્યોગ સમાનાર્થી લાઇન માર્કિંગ ટ્રેસિંગ EN ટ્રેસિંગ ...

લટકતી

લટકતી- હું બુધ. ch અનુસાર ક્રિયાની પ્રક્રિયા. અટકી I II બુધ. ch અનુસાર ક્રિયાની પ્રક્રિયા. Efremova દ્વારા hang II એક્સ્પ્લેનેટરી ડિક્શનરી. ટી. એફ. એફ્રેમોવા. 2000... એફ્રેમોવા દ્વારા રશિયન ભાષાનો આધુનિક સમજૂતીત્મક શબ્દકોશ

અટકી- લટકાવવું, લટકાવવું, લટકાવવું, લટકાવવું, લટકવું, લટકવું, લટકવું, લટકવું, લટકવું, લટકવું, લટકવું, લટકવું, લટકવું, લટકાવવું, લટકાવવું (સ્રોત: "A. A. Zaliznyak" અનુસાર સંપૂર્ણ ઉચ્ચારણ પેરાડાઈમ") ... શબ્દોના સ્વરૂપો

હેંગિંગ લાઇન્સ (લટકતી)- ધ્રુવોને એવી સ્થિતિમાં સ્થાપિત કરીને જમીન પર રેખાની દિશાને ચિહ્નિત કરો કે તેમની અક્ષો સમાન વર્ટિકલ પ્લેનમાં હોય. પી.એલ. રેલ્વે ટ્રેસ કરતી વખતે ઉત્પન્ન થાય છે. ડોર પાથ, ક્રોસ-સેક્શનનું લેઆઉટ, સ્ટ્રક્ચર્સની અક્ષો, વગેરે જ્યારે... ... તકનીકી રેલ્વે શબ્દકોશ

વજન- વિચારણા, વિચારણા, વિચાર-વિમર્શ, ચર્ચા, અટકી, વજન, ઓળંબો, અટકી, તર્ક, ચિંતન, વિચારવું, વિચારવું, અટકવું, રશિયન સમાનાર્થી શબ્દકોષ. વજન n. રશિયનનો લટકતો શબ્દકોશ... ... સમાનાર્થી શબ્દકોષ

સૂકવણી- સૂકવવું, સૂકવવું, સૂકવવું, સૂકવવું, સૂકવવું, સૂકવવું, સૂકવવું, અટકી જવું, રશિયન સમાનાર્થીનો ભીનો શબ્દકોશ. સૂકવણી સંજ્ઞા, સમાનાર્થીની સંખ્યા: 8 સૂકવણી (14) ... સમાનાર્થી શબ્દકોષ

સસ્પેન્ડ કરેલી ટોચમર્યાદા- નિલંબિત ટોચમર્યાદા સસ્પેન્શન પર ટોચમર્યાદા સાથે જોડાયેલ ટોચમર્યાદા [12 ભાષાઓમાં બાંધકામ માટેનો પરિભાષાકીય શબ્દકોશ (VNIIIS Gosstroy USSR)] નિલંબિત ટોચમર્યાદા ખોટી ટોચમર્યાદા સસ્પેન્ડ કરેલી ટોચમર્યાદા દૂર કરી શકાય તેવી અને વિનિમયક્ષમતા ધરાવતી ટોચમર્યાદા... ... ટેકનિકલ અનુવાદકની માર્ગદર્શિકા

લટકાવવાનો હેતુ સાઇટ પર સેગમેન્ટ AB ને દૃશ્યમાન બનાવવાનો છે. આ સંરેખણ ધ્રુવોનો ઉપયોગ કરીને પ્રારંભિક બિંદુ A અને અંતિમ બિંદુ B ને ચિહ્નિત કરીને કરવામાં આવે છે. તેઓ એક નિરીક્ષકના સ્ટેશન પરથી દૃશ્યમાન હોવા જોઈએ. જ્યારે લટકાવવામાં આવે ત્યારે, મધ્યવર્તી બિંદુઓ સ્થાપિત કરવા, સેગમેન્ટને લંબાવવા, બંને બાજુઓ પર લટકાવવા અને બે સીધી રેખાઓના આંતરછેદના બિંદુને નિર્ધારિત કરવા વચ્ચે તફાવત કરવામાં આવે છે.

મધ્યવર્તી પોઈન્ટ સેટ કરી રહ્યા છીએ

જ્યારે લાંબા ભાગોને પૂરતા પ્રમાણમાં ચિહ્નિત કરવું જરૂરી હોય અથવા જ્યારે અમુક બિંદુઓને ચિહ્નિત કરવું જરૂરી હોય ત્યારે તે જરૂરી છે, ઉદાહરણ તરીકે બિલ્ડિંગના ખૂણા. સીધી રેખા પર મધ્યવર્તી બિંદુઓની સ્થાપના સામાન્ય રીતે એક નિરીક્ષક અને એક સહાયક દ્વારા કરવામાં આવે છે. નિરીક્ષક પ્રથમ ધ્રુવથી થોડા પગથિયાં ઊભો રહે છે અને લક્ષ્યના અંતિમ ધ્રુવ તરફ દૃશ્યની દિશા નિર્ધારિત કરે છે.

મદદનીશ લાઇનમાં પ્રવેશ્યા વિના લટકાવેલી લાઇનની બાજુમાં ઊભો રહે છે. તે નિરીક્ષકનો સામનો કરે છે, મધ્યવર્તી ધ્રુવને તેની આંગળીઓ વચ્ચે ઊભી રીતે પકડી રાખે છે. લક્ષ્ય તરફ ધ્રુવનો અભિગમ નિરીક્ષકના શબ્દો (ટૂંકા ભાગો માટે) અથવા નિરીક્ષકના સંકેતો (લાંબા ભાગો માટે) અનુસાર ટૂંકી હલનચલન દ્વારા બનાવવામાં આવે છે. પોલ ઇન્સ્ટોલ કર્યા પછી, પ્લમ્બ લાઇન અથવા લેવલનો ઉપયોગ કરીને તેની ઊભીતા તપાસો. અંતે, નિરીક્ષક લક્ષ્યને નિયંત્રિત કરે છે, અને જો જરૂરી હોય તો, પુનરાવર્તિત સૂચનાઓ દ્વારા ધ્રુવની સ્થિતિ બદલી શકાય છે. જ્યારે ઘણા મધ્યવર્તી બિંદુઓને લટકાવવામાં આવે છે, ત્યારે નિરીક્ષકથી સૌથી દૂરના ધ્રુવો પ્રથમ સ્થાપિત કરવા જોઈએ.

એક ટેકરી પર લટકાવવું જે દૃશ્યતાને અવરોધે છે, એક લેગ AB ને વિસ્તૃત કરવું, ઉદાહરણ તરીકે Ado C થી, તેની લંબાઈ અડધા કરતાં વધુ ન હોવી જોઈએ, કારણ કે આ ઉપરાંત, યોગ્ય ઓપ્ટિકલ સાધનોની મદદથી જ પૂરતી ચોકસાઈની ખાતરી કરી શકાય છે. આ કરવા માટે, સેગમેન્ટ AB ના વિસ્તરણ પર ધ્રુવ C સાથે ઊભા રહેવા માટે એક વ્યક્તિ પૂરતી છે અને, સ્વ-ગોઠવણનો ઉપયોગ કરીને, ધ્રુવને દાખલ કરો, તેને ઊભી રીતે સેટ કરો અને કાર્યને નિયંત્રિત કરો.

ડબલ હેંગિંગ (સેન્ટર હેંગિંગ) માટે બે નિરીક્ષકોની જરૂર પડે છે. આ પદ્ધતિનો ઉપયોગ ત્યારે થાય છે જ્યારે બંને છેડે દૃશ્યતા મર્યાદિત હોય, જેમ કે બાંધકામ દ્વારા, અથવા જ્યારે સેગમેન્ટના બંને છેડા દેખાતા ન હોય, જેમ કે પર્વતીય વિસ્તારોમાં. આ કિસ્સામાં, બંને નિરીક્ષકો સહાયક બિંદુઓ દ્વારા લક્ષ્ય પર લક્ષ્ય રાખે છે. નિરીક્ષક 1 તેના ધ્રુવ C ને લક્ષ્ય AB ની બહાર મૂકે છે અને ધ્રુવ D સાથે નિરીક્ષક 2 ને CA ને લક્ષ્ય બનાવવા માટે નિર્દેશિત કરે છે. આ પછી, નિરીક્ષક 2 નિરીક્ષક 1 ને ધ્રુવ C સાથે D "B ને લક્ષ્ય બનાવવા માટે નિર્દેશિત કરે છે. જ્યાં સુધી બંને બાજુના વિચલનો અદૃશ્ય થઈ જાય અને ધ્રુવો C અને D સીધા AB પર ઊભા ન થાય ત્યાં સુધી આ દ્વિ-બાજુ અટકી ચાલુ રહે છે.

સાઇટ પરની બે સીધી દિશાઓના આંતરછેદના બિંદુને નિર્ધારિત કરવા માટે, એક નિયમ તરીકે, તે નથી

બે નિરીક્ષકો અને એક મદદનીશ આસપાસ જાય છે. આ કિસ્સામાં, બંને નિરીક્ષકો કેન્દ્રમાં ઉભેલા સહાયકને તેમની લાઇનના લક્ષ્યો તરફ દિશામાન કરવા માટે વળાંક લે છે. આંતરછેદ બિંદુ S ત્યારે મળશે જ્યારે તે રેખા AB અને રેખા CD બંને પર સ્થિત હશે.

પ્રકરણ I.

મૂળભૂત ખ્યાલો.

§7. પૃથ્વીની સપાટી પર એક સીધી રેખા દોરવી.

લટકાવવા માટે, એટલે કે, જમીન પર સીધી રેખાઓ દોરવા માટે, ધ્રુવોનો ઉપયોગ થાય છે.

માઇલસ્ટોન્સ સ્ટેક્સ છે, એક બાજુ પર નિર્દેશિત. સામાન્ય રીતે, ધ્રુવો 1 1/2 - 2 મીટર લાંબા હોય છે.

"હેંગિંગ" શબ્દ "માઇલસ્ટોન" શબ્દ પરથી બન્યો હતો.

જો તમારે બે બિંદુઓ A અને B વચ્ચે સીધી રેખા દોરવાની જરૂર હોય, જેનું સ્થાન આપવામાં આવ્યું છે, તો પ્રથમ માઇલસ્ટોન્સ આ બિંદુઓ પર મૂકવામાં આવે છે; પછી તેમની વચ્ચે મધ્યવર્તી ધ્રુવ C સ્થાપિત કરવામાં આવે છે જેથી ધ્રુવો A અને C ધ્રુવ B (ફિગ. 31) આવરી લે.

જો બિંદુ A થી બિંદુ B સુધીનું અંતર મોટું હોય, તો તમારે બિંદુ A અને C વચ્ચે અને C અને B વચ્ચે વધુ ધ્રુવો મૂકવા પડશે. સામાન્ય રીતે, જ્યારે પૃથ્વીની સપાટ સપાટી પર સીધી રેખા લટકાવવામાં આવે ત્યારે તે જરૂરી છે કે ધ્રુવો વચ્ચેનું અંતર 50 થી 100 મીટર અને ડુંગરાળ પર 10 થી 50 મીટરનું છે.

કેટલીકવાર સીધી રેખા લટકાવવાની જરૂર હોય છે, જેની દિશા બિંદુ A અને B પર મુકવામાં આવેલા બે ધ્રુવો દ્વારા નિર્દિષ્ટ કરવામાં આવે છે. આ કિસ્સામાં, સીધી રેખા ધ્રુવ B ની બહાર ઇચ્છિત દિશામાં ચાલુ રહે છે જેથી આગામી ધ્રુવ C દ્વારા આવરી લેવામાં આવે. ધ્રુવો A અને B (ફિગ. 32).

પછી આગળના માઇલસ્ટોન્સ મૂકવામાં આવે છે જેથી તેઓ અગાઉ મૂકેલા બે માઇલસ્ટોન્સ દ્વારા આવરી લેવામાં આવે.

તે જરૂરી છે કે તમામ માઇલસ્ટોન્સ ઊભી રીતે ઊભા હોય. પ્લમ્બ લાઇનનો ઉપયોગ કરીને સાચી ઊભી દિશા તપાસવામાં આવે છે. પ્લમ્બ લાઇન એ કોર્ડ છે જેના અંતમાં નાનું વજન હોય છે (ફિગ. 33).

કસરતો.

1. એક સેગમેન્ટ દોરો અને તેને 2 સમાન ભાગો (3, 4, 5, 8, 10 સમાન ભાગો) માં સ્કેલ રૂલરનો ઉપયોગ કરીને વિભાજીત કરો.

2. એક સેગમેન્ટ દોરો અને હોકાયંત્રનો ઉપયોગ કરીને તેને લગભગ 2 સમાન ભાગો (3, 5, 8 સમાન ભાગો) માં વિભાજીત કરો.

3. ડ્રોઈંગમાં કુલ કેટલા સેગમેન્ટ છે? ડ્રોઇંગ પર 35?