વ્યાખ્યાઓ અને સંજોગોમાં વધારાના પ્રશ્નો. વિષય પરનો પાઠ “વાક્યના ગૌણ સભ્યો તરીકે વ્યાખ્યા, ઉમેરો અને સંજોગો (પુનરાવર્તન)

એપ્લિકેશનને સામાન્ય રીતે વ્યાખ્યાના પ્રકાર તરીકે ગણવામાં આવે છે.

ગૌણ સભ્યો પ્રત્યક્ષ કે પરોક્ષ રીતે વ્યાકરણના આધાર સાથે સંબંધિત છે, એટલે કે, વ્યાકરણના આધારે તમે નાના સભ્યને પ્રશ્ન પૂછી શકો છો, આ નાના સભ્યથી બીજાને, વગેરે.

ઝાડની પાછળથી એક યુવતીનો ગભરાયેલો ચહેરો બહાર ડોકિયું કરતો હતો.(તુર્ગેનેવ).

વ્યાકરણ આધાર - ચહેરો બહાર ડોકિયું. વિષયમાંથી તમે બે શબ્દોમાં પ્રશ્નો પૂછી શકો છો: ચહેરો(કયો?) ભયભીત; ચહેરો(કોનું?) છોકરીઓ. વ્યાખ્યામાંથી છોકરીઓતમે એક શબ્દ વિશે પ્રશ્ન પૂછી શકો છો છોકરીઓ(કયું?) યુવાન. અનુમાન બહાર જોયુંપૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞા સાથે સંકળાયેલ: બહાર જોયું(ક્યાં?) ઝાડની પાછળથી.

આમ, એક વાક્યમાં એવા બધા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે જે કોઈક રીતે વ્યાકરણના આધાર સાથે સંબંધિત છે. જટિલ વાક્યમાં વિરામચિહ્નો મૂકતી વખતે આ ખાસ કરીને મહત્વનું છે. અલ્પવિરામ (ઓછી વાર અન્ય પ્રતીકો) જટિલ વાક્યના ભાગોને એકબીજાથી અલગ કરે છે. તેથી, વિરામચિહ્નો તપાસવા માટે, તમારે સ્પષ્ટપણે સમજવાની જરૂર છે કે આ સીમાઓ ક્યાં છે.

સાંજે, જ્યારે અમે ચુપચાપ અસ્યાની રાહ જોતા હતા, ત્યારે આખરે મને અલગ થવાની જરૂરિયાત વિશે ખાતરી થઈ.(તુર્ગેનેવ).

આ વાક્યમાં વિરામચિહ્નોને યોગ્ય રીતે મૂકવા માટે, તમારે આ કરવાની જરૂર છે:
a) વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતોને પ્રકાશિત કરો;
b) આ દાંડી સાથે કયા શબ્દો સંકળાયેલા છે તે સ્થાપિત કરો.

આ વાક્યમાં બે વ્યાકરણના પાયા છે:

1 - મને ખાતરી છે; 2 - અમે અપેક્ષા રાખી હતી.

આનો અર્થ એ છે કે દરખાસ્ત જટિલ છે.

પ્રથમ વ્યાકરણના સ્ટેમ સાથે સંકળાયેલા શબ્દો છે: ખાતરી(કેવી રીતે?) છેલ્લે; ખાતરી(શામાં?) જરૂરિયાતમાં; ખાતરી(ક્યારે?) સાંજે; જરૂરિયાતમાં(શું?) અલગ. તેથી, પ્રથમ વાક્ય આના જેવો દેખાશે: સાંજે મને આખરે અલગ થવાની જરૂરિયાત વિશે ખાતરી થઈ.

બીજા વ્યાકરણના આધાર સાથે સંકળાયેલા શબ્દો છે: અપેક્ષિત(કોણ?) અસ્યા; અપેક્ષિત(કેવી રીતે?) શાંતિથી. બાયગૌણ કલમમાં કામચલાઉ જોડાણ છે. તેથી, બીજું વાક્ય આના જેવું દેખાશે: જ્યારે અમે શાંતિથી અસ્યાની રાહ જોતા હતા, અને તે મુખ્ય કલમની અંદર સ્થિત છે.

તેથી, જટિલ વાક્યમાં વિરામચિહ્નો નીચે પ્રમાણે મૂકવા જોઈએ:
સાંજે, જ્યારે અમે ચુપચાપ અસ્યાની રાહ જોઈ રહ્યા હતા, ત્યારે આખરે મને અલગ થવાની જરૂરિયાત વિશે ખાતરી થઈ.

પરંતુ વિરામચિહ્નોના યોગ્ય સ્થાન માટે, વાક્યના તમામ નાના સભ્યોને માત્ર ઓળખવા માટે જ નહીં, પરંતુ તેમના ચોક્કસ પ્રકાર (વ્યાખ્યા, ઉમેરા, સંજોગો) પણ નક્કી કરવા માટે જરૂરી છે, કારણ કે દરેક સગીર સભ્યોના પોતાના નિયમો છે. આઇસોલેશન. પરિણામે, નાના શબ્દોનું ખોટું પદચ્છેદન વિરામચિહ્નોમાં ભૂલો તરફ દોરી શકે છે.

દરેક નાના સભ્યો પાસે પ્રશ્નોની પોતાની સિસ્ટમ છે.

• વ્યાખ્યાકયા પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે? કોનું?

  લાલ ડ્રેસ; ખુશખુશાલ છોકરો.

• ઉમેરણપરોક્ષ કેસો વિશેના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે.

  મેં એક મિત્રને જોયો.

• સંજોગોક્રિયાવિશેષણો સાથે પ્રશ્નોના જવાબ આપો: ક્યાં? ક્યારે? કેવી રીતે? શા માટે?વગેરે

  તેઓ મૌન રાહ જોતા હતા.

ધ્યાન આપો!

એક જ સગીર સભ્યને કેટલીકવાર વિવિધ પ્રશ્નો પૂછી શકાય છે. આવું ખાસ કરીને ઘણીવાર થાય છે જો ગૌણ સભ્ય સંજ્ઞા અથવા સંજ્ઞા સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે. તમે હંમેશા તેમને પરોક્ષ કેસનો મોર્ફોલોજિકલ પ્રશ્ન પૂછી શકો છો. પરંતુ હંમેશા એક સંજ્ઞા અથવા સર્વનામ ઉમેરા હશે નહીં. વાક્યરચનાનો મુદ્દો અલગ હોઈ શકે છે.

ઉદાહરણ તરીકે, સંયોજનમાં છોકરીનો ચહેરોતમે જીનીટીવ કેસમાં સંજ્ઞાને મોર્ફોલોજિકલ પ્રશ્ન પૂછી શકો છો: ચહેરો(કોણ?) છોકરીઓ. પરંતુ સંજ્ઞા છોકરીઓવાક્યમાં વ્યાખ્યા હશે, ઉમેરણ નહીં, કારણ કે સિન્ટેક્ટિક પ્રશ્ન અલગ હશે: ચહેરો(કોનું?) છોકરીઓ.

જ્યારે વ્યક્તિગત શબ્દોને વાક્યમાં જોડવામાં આવે છે, ત્યારે તેઓ વાક્યના સભ્યો બની જાય છે, અને દરેકનું પોતાનું વાક્યરચના અભ્યાસ કરે છે કે કેવી રીતે સુસંગત ટેક્સ્ટ બનાવવા માટે શબ્દોનો ઉપયોગ થાય છે. વ્યાખ્યા, સંજોગો, ઉમેરો - આ વાક્યમાં ભાગ લેતા શબ્દોના નામ છે, જે નાના સભ્યોના જૂથમાં જોડાયેલા છે.

"લોર્ડ્સ અને સેવકો"

જો વાક્યમાં નાના સભ્યો હોય, તો મુખ્ય સભ્યો પણ હોય છે. આ વિષય શબ્દો અને અનુમાનિત શબ્દો છે. દરેક વાક્યમાં ઓછામાં ઓછા એક મુખ્ય સભ્યો હોય છે. વધુ વખત, સિન્ટેક્ટિક બાંધકામોમાં વિષય અને પૂર્વધારણા બંનેનો સમાવેશ થાય છે. તેઓ વાક્યના વ્યાકરણના આધારને રજૂ કરે છે. અને ગૌણ લોકો શું કરે છે (વ્યાખ્યા, સંજોગો, ઉમેરો)? તેમનું કાર્ય મુખ્ય સભ્યો અથવા એકબીજાને પૂરક બનાવવા, સ્પષ્ટ કરવા, સમજાવવાનું છે.

વાક્યમાં મુખ્ય સભ્યોથી ગૌણ સભ્યોને કેવી રીતે અલગ પાડવું?

પ્રથમ, ચાલો યાદ રાખીએ કે વાક્યના મુખ્ય સભ્યોમાં પદાર્થ, વ્યક્તિ, ક્રિયા, સ્થિતિ વિશેની મૂળભૂત માહિતી હોય છે. "તે તાજેતરમાં વરસાદ પડ્યો (અનુમાન) (વિષય)" વાક્યમાં, "તે વરસાદ પડ્યો" વાક્યનો આધાર છે, જેમાં નિવેદનનો મુખ્ય અર્થ છે.

ગૌણ સભ્યો (વ્યાખ્યા, સંજોગો, ઉમેરણ) માં વસ્તુઓ, વ્યક્તિઓ, સ્થિતિઓ અને ક્રિયાઓ વિશેના નિવેદનો હોતા નથી; તેઓ ફક્ત મુખ્ય સભ્યોમાં રહેલા નિવેદનોને સ્પષ્ટ કરે છે. "તાજેતરમાં વરસાદ પડ્યો (ક્યારે?)."

બીજું, તમે મુખ્ય મુદ્દાઓને તેમના વિશે પૂછવામાં આવતા પ્રશ્નો દ્વારા ઓળખી શકો છો. વિષય હંમેશા પ્રશ્નનો જવાબ આપશે "કોણ?" અથવા "શું?" વાક્યમાં પ્રિડિકેટ "તે શું કરે છે?", "તે કોણ છે?", "તે શું છે?", "તે શું છે?" પ્રશ્નનો જવાબ આપશે. વાક્યના સભ્યો, જેને ગૌણ કહેવામાં આવે છે, તેમના પોતાના, તેમના માટે અનન્ય, પ્રશ્નો પણ છે. ચાલો તેમના વિશે વધુ વિગતવાર વાત કરીએ.

વ્યાખ્યા, ઉમેરાઓ, સંજોગોના પ્રશ્નો

• વ્યાખ્યા એ છે જેને ભાષાશાસ્ત્રીઓ વાક્યના સભ્ય તરીકે ઓળખે છે જે કોઈ વસ્તુ અથવા વ્યક્તિની લાક્ષણિકતા, ગુણવત્તાનું વર્ણન કરે છે. "કયું, કયું, કોનું?" - વ્યાખ્યા માટે પૂછાયેલા પ્રશ્નો.
• એક વધારા એ ગૌણ સભ્ય છે જેમાં કોઈ વ્યક્તિ અથવા વસ્તુનું નામ હોય છે, પરંતુ તે નથી કે જે ક્રિયા કરે છે અથવા અનુભવે છે, પરંતુ તે જે ક્રિયા માટે પદાર્થ બની ગયો છે. પ્રશ્નો (આમાં નામાંકિતનો સમાવેશ થતો નથી) એ વધારાના પ્રશ્નો છે (સંજોગો અને વ્યાખ્યાઓ ક્યારેય તેનો જવાબ આપતી નથી).
• સંજોગ એ એક નાનો સભ્ય છે જે વાક્યમાં ક્રિયા અથવા અન્ય લક્ષણની નિશાની દર્શાવે છે. "ક્યાં, ક્યાંથી અને ક્યાંથી, ક્યારે, કેવી રીતે, શા માટે અને શા માટે?" - આ એવા પ્રશ્નો છે જે સંજોગો વિશે પૂછી શકાય છે.

અમે વ્યાખ્યા, ઉમેરા, સંજોગોના મુદ્દાઓની તપાસ કરી. હવે ચાલો શોધી કાઢીએ કે આ દરેક નાના સભ્યોના ભાષણના કયા ભાગો વ્યક્ત કરી શકાય છે.

વ્યાખ્યા લાક્ષણિકતાઓ, ઉદાહરણો

વ્યાખ્યા વિશે પૂછવામાં આવેલા પ્રશ્નોમાંથી, તે સ્પષ્ટ છે કે વિશેષણો અને સહભાગીઓ વાક્યના આ સભ્ય તરીકે કાર્ય કરે છે.

• "મેં (શું?) વધતો અવાજ સાંભળ્યો." પાર્ટિસિપલ “વધતા” એ અહીં વિશેષણ છે.
• "હું પહેલેથી જ ત્રીજી પરીક્ષા (શું?) લઈ રહ્યો છું." ઓર્ડિનલ નંબર "ત્રીજો" વ્યાખ્યાની ભૂમિકા ભજવે છે.
• "કાત્યા (કોના?) માતાના જેકેટમાં લપેટી હતી." વિશેષણ "માતા" એ એક વ્યાખ્યા છે.

સિન્ટેક્ટિક પાર્સિંગ દરમિયાન, વાક્યના આ ભાગ પર લહેરિયાત રેખા સાથે ભાર મૂકવામાં આવે છે.

ચોક્કસ સંજોગો

શબ્દોના જૂથો કે જે સંજોગોને વ્યક્ત કરી શકે છે તે વિશાળ છે, અને તેથી વાક્યના આ સભ્યના ઘણા પ્રકારો છે - સ્થળ અને સમય, હેતુ અને કારણ, સરખામણી અને ક્રિયાની રીત, શરતો અને છૂટ.

સ્થળના સંજોગો

તેઓ ક્રિયાની દિશા અને સ્થળને લાક્ષણિકતા આપે છે. તેમને "ક્યાં, ક્યાં અને ક્યાં" પ્રશ્નો પૂછવામાં આવે છે?

• "માણસે હજી સુધી મંગળની મુલાકાત લીધી નથી (ક્યાં?)." આ કિસ્સામાં સંજોગો પૂર્વનિર્ધારણના કિસ્સામાં પૂર્વનિર્ધારણ અને સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે: "મંગળ પર."

તે સમયના સંજોગો

તેઓ સમયગાળો દર્શાવે છે જેમાં ક્રિયા થાય છે. તેમને પ્રશ્નો પૂછવામાં આવે છે "ક્યારેથી, કયા સમય સુધી, ક્યારે?"

• "છેલ્લા શિયાળાથી અમે એકબીજાને (ક્યારથી?) જોયા નથી." સંજોગો વિશેષણ અને સંજ્ઞાના વાક્ય દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે, જે આનુવંશિક કિસ્સામાં છે અને પૂર્વનિર્ધારણ ધરાવે છે: "છેલ્લા શિયાળાથી."
• "હું આવતી કાલ પર પાછા (ક્યારે?) આવીશ." ક્રિયાવિશેષણ "કાલ પછીનો દિવસ" એક સંજોગો તરીકે વપરાય છે.
• "આપણે સાંજ પહેલા સરહદ પાર કરવાની જરૂર છે (કયા સમયે?)." સમયના સંજોગો જન્મમાં સંજ્ઞા દ્વારા દર્શાવવામાં આવે છે. પૂર્વનિર્ધારણ સાથેનો કેસ: "સાંજ સુધી."

ધ્યેયના સંજોગો

તેઓ સમજાવે છે કે ક્રિયા શા માટે કરવામાં આવી રહી છે. "કેમ, કયા હેતુ માટે?" - તેના પ્રશ્નો.

• "રાયસા પેટ્રોવના તરવા માટે સમુદ્રમાં ગઈ (શા માટે?)." સંજોગ અહીં અનંત "સ્નાન કરવા" દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવ્યો છે.
• "સેર્ગેઈ ઓડિશન આપવા માટે સેટ પર (શા માટે?) આવ્યો હતો." સંજોગ એક સંજ્ઞા બની ગયું છે જે રહે છે અને તેમાં પૂર્વનિર્ધારણ છે: "પરીક્ષણ માટે."
• "માશાએ શાસન હોવા છતાં ગાદલું (શા માટે?) કાપી નાખ્યું." સંજોગોને ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા દર્શાવવામાં આવે છે "છતાં બહાર."

કારણ સંજોગો

તે ક્રિયા માટેનું કારણ દર્શાવે છે. "શાના આધારે, શા માટે અને શા માટે?" - આ વિશે પ્રશ્નો

• "માંદગીને કારણે આર્ટેમ રિહર્સલ (કયા કારણોસર?) માં ગેરહાજર હતો." સંજોગો લિંગમાં સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત થાય છે. n. પૂર્વનિર્ધારણ સાથે: "બીમારીને કારણે."
• "મેં ક્ષણની ગરમીમાં તેણીને (કેમ?) મૂર્ખ વસ્તુઓ કહી." સંજોગો ક્રિયાવિશેષણ "ઉતાવળથી" દ્વારા વ્યક્ત.
• "એલિસે દરવાજા ખોલ્યા, (શા માટે?) પ્રવાસી પર દયા કરીને." ક્રિયાવિશેષણ શબ્દસમૂહ "મુસાફર પર દયા લેવો" એક સંજોગો તરીકે વપરાય છે.

ક્રિયાના કોર્સના સંજોગો

તેઓ બરાબર વર્ણન કરે છે કે કેવી રીતે, કઈ રીતે તે કરવામાં આવે છે, આ ક્રિયા કેટલી હદ સુધી વ્યક્ત કરવામાં આવે છે. તેના પ્રશ્નો પણ યોગ્ય છે.

• "માસ્ટરે (કેવી રીતે?) સરળતાથી અને સુંદર રીતે કામ કર્યું." ક્રિયાવિશેષણો "સરળ" અને "સુંદર" ક્રિયાવિશેષણ છે.
• "પોશાક (કેટલી હદ સુધી?) ઘણો જૂનો હતો." સંજોગ અહીં "એકદમ" ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવ્યો છે.
• "છોકરાઓ દોડી રહ્યા હતા (કેટલી ઝડપથી?) પરિસ્થિતિ શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમો દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે.

સરખામણીના સંજોગો

અમે તેમને "કેવી રીતે?" પ્રશ્ન પણ પૂછીએ છીએ, પરંતુ તેઓ તુલનાત્મક લાક્ષણિકતા વ્યક્ત કરે છે.

• "લોકોમોટિવ, (કોણ જેવું?) પ્રાણીની જેમ, તેની હેડલાઇટ સાથે ઝબકતું હતું." ઓબ્સ્ટ. જોડાણ સાથે સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત: "જાનવરની જેમ."

શરતો અને સોંપણીઓના સંજોગો

પ્રથમ બતાવે છે કે કઈ પરિસ્થિતિઓ હેઠળ ક્રિયા કરી શકાય છે, અને બીજું વર્ણન કરે છે કે તે શું સામે આવે છે.

• "જો તે વિક્ટોરિયાને જોશે તો તે બધું યાદ રાખશે (કઈ શરત હેઠળ?)." ક્રિયાવિશેષણ સંયોજન "સંયોજન, ક્રિયાપદ, સંજ્ઞા" છે: "જો તે વિક્ટોરિયાને જુએ છે."
• "વરસાદ હોવા છતાં ક્લબ સ્પર્ધાને રદ કરશે નહીં, (શું હોવા છતાં?)." ઓબ્સ્ટ. ક્રિયાવિશેષણ શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત: "વરસાદ હોવા છતાં."

પદચ્છેદન કરતી વખતે, આ શબ્દ ડોટ-ડોટેડ રેખા સાથે રેખાંકિત થાય છે.

આ વ્યાખ્યા અને સંજોગ છે. પદાર્થો સંજ્ઞાઓ અથવા સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાય છે.

ઍડ-ઑન્સનાં ઉદાહરણો

• "સૂર્યએ ક્લીયરિંગને પ્રકાશિત કર્યું (શું?)." પદાર્થ વાઇનમાં સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત થાય છે. પી.
• "મરિનાએ અચાનક તેને જોયો (કોણ?)." ઑબ્જેક્ટ એ આક્ષેપાત્મક કેસમાં સર્વનામ છે.
• "બાળકોને (શું?) રમકડાં વિના છોડી દેવામાં આવ્યા હતા." એક લિંગ સંજ્ઞાનો ઉપયોગ પદાર્થ તરીકે થાય છે. પી.
• "અમે માર્થાને તેણીની ચાલ દ્વારા ઓળખી (કોણ?)." પદાર્થ એક લિંગ સંજ્ઞા છે. પી.
• "ઇરિના બાળકની જેમ સમુદ્રમાં (શું?) આનંદ કરતી હતી." ઑબ્જેક્ટ તરીકે - ડેટીવ કેસમાં એક સંજ્ઞા.
• "એલેક્સીએ મને હસ્તપ્રત (કોને?) આપી" (ડેટીવ કેસમાં સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત).
• "ગયા ઉનાળામાં મને (શું?) ચિત્ર દોરવામાં રસ પડ્યો" (ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ કેસમાં નામ).
• "ઇવાન (કોણ?) પ્રોગ્રામર બન્યો" (સર્જનાત્મક કિસ્સામાં સંજ્ઞા).
• "બાળકે (શું?) જગ્યા વિશે ઉત્સાહ સાથે વાત કરી" (પૂર્વસમૂહમાં સંજ્ઞા).
• "તેના (કોણ?) વિશે તેને કહો નહીં." વધારા તરીકે, પૂર્વનિર્ધારણ કિસ્સામાં સર્વનામનો ઉપયોગ થાય છે.

પદચ્છેદન કરતી વખતે, આ નાના સભ્ય પર ડોટેડ રેખાઓ સાથે ભાર મૂકવામાં આવે છે.

સજાના નાના સભ્યોનું સ્થાન અને ભૂમિકા

ગૌણ સભ્યો વિવિધ રૂપરેખાઓમાં મુખ્ય મુદ્દાઓને સ્પષ્ટ કરી શકે છે અને સમજાવી શકે છે ઉદાહરણ: "માતાની નજર બાળકને ગરમ કરે છે (કોણ?), (કેવી રીતે?), સૂર્યની જેમ, (શું?) પ્રેમાળ અને ગરમ." આ વાક્યની યોજના નીચે મુજબ છે: વ્યાખ્યા, વિષય, અનુમાન, પદાર્થ, સંજોગો, વ્યાખ્યા.

પરંતુ અહીં એક વાક્ય છે જેમાં ફક્ત અનુમાન જ આધાર તરીકે હાજર છે: "ચાલો ગીત સાથે (શું?) ગયા (કેવી રીતે?) વર્ષ પસાર કરીએ." વાક્ય યોજના: સંયોજન અનુમાન, પૂરક, વ્યાખ્યા, સંજોગો.

અમે ખાતરી આપી શકીએ છીએ કે આ શબ્દો માત્ર વ્યાકરણની દ્રષ્ટિએ ગૌણ છે, પરંતુ સામગ્રીમાં નથી. કેટલીકવાર વ્યાખ્યા, સંજોગો અથવા ઉમેરામાં સમાવિષ્ટ અર્થ આગાહીઓ અને વિષયો દ્વારા આપવામાં આવેલી માહિતી કરતાં વધુ મહત્વપૂર્ણ હોય છે.

આજે, હું તમને "વાક્યમાં નાના સભ્યો" જેવા ખ્યાલ વિશે જણાવીશ. હું "પૂરક" તરીકે ઓળખાતા નાના સભ્યોથી શરૂઆત કરીશ.

રશિયનમાં ઉમેરણ

આ ઉમેરો એ વાક્યનો એક નાનો સભ્ય છે, જે પરોક્ષ કેસોના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે, તેમજ તે ઑબ્જેક્ટને સૂચિત કરે છે કે જેના પર આ અથવા તે ક્રિયા નિર્દેશિત અથવા જોડાયેલ છે. કેટલીકવાર ઑબ્જેક્ટની ક્રિયા અથવા સ્થિતિ સૂચવે છે.

ક્રિયાપદ સાથે અથવા તેમના દ્વારા રચાયેલી સંજ્ઞાઓમાંથી ક્રિયાપદ સાથે ઉપયોગમાં લેવાતા ઉમેરણો.

કોઈ પદાર્થને નામ આપતાં પૂરકનો ઉપયોગ વિશેષણો સાથે અથવા તેમાંથી બનેલી સંજ્ઞાઓ સાથે થાય છે.

ડાયરેક્ટ ઑબ્જેક્ટ્સ એવા ઑબ્જેક્ટ્સ છે જે સંક્રામક ક્રિયાપદ પર આધાર રાખે છે અને તેનો ઉપયોગ સંજ્ઞા અથવા સર્વનામ (અને વાણીના અન્ય ભાગો કે જે સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે) ના અર્થમાં પૂર્વનિર્ધારણ વિના આરોપાત્મક કિસ્સામાં થાય છે.

ઉદાહરણ તરીકે:

બિલ્ડિંગ (શું?) બનાવો

કમ્પ્યુટરને ઠીક કરો (શું?)

કિસ (કોણ?) મમ્મી

ડાયરેક્ટ ઑબ્જેક્ટ પણ બે કેસોમાં જીનીટીવ કેસનો ઉપયોગ કરીને બનાવી શકાય છે:

1.જ્યારે સંક્રામક ક્રિયાપદ પહેલા નકારાત્મક કણ "નહીં" હોય

A. સૂપ ખાઓ સૂપ ન ખાઓ

B. પૈસા કમાવવા એ પૈસા કમાવવા નથી

2. અથવા જ્યારે ક્રિયા સમગ્ર ઑબ્જેક્ટ પર પસાર થતી નથી, પરંતુ માત્ર તેના ભાગને જ પસાર કરે છે

ઉદાહરણ તરીકે

A. બ્રેડ ખરીદો બ્રેડ ખરીદો

B. દૂધ પીવો દૂધ પીવો

B. ચોખા ઉમેરો ચોખા ઉમેરો

ડાયરેક્ટ ઑબ્જેક્ટ એ ઑબ્જેક્ટને સૂચવે છે કે જેના પર ક્રિયા નિર્દેશિત છે, જે ક્રિયા દરમિયાન બનાવી શકે છે, દેખાઈ શકે છે અથવા અદૃશ્ય થઈ શકે છે.

રશિયનમાં સંજોગો: 7 પ્રકારો

સંજોગો એ વાક્યનો એક નાનો સભ્ય છે જે સૂચવે છે કે ક્રિયા કેવી રીતે અને કયા સંજોગોમાં થાય છે.

ત્યાં 7 પ્રકારના સંજોગો છે:

1. સમય સંજોગ (ક્રિયાનો સમય અને તારીખ સૂચવે છે)

A. સવારથી સાંજ સુધી કામ

B. મોડી રજા

2. સ્થળની પરિસ્થિતિ (જે થઈ રહ્યું છે તે સ્થળ અથવા દિશા સૂચવે છે)

A. ડાબે ખસેડો

B. જંગલમાં રહે છે

3. માપ અને ડિગ્રીના સંજોગો (શું થઈ રહ્યું છે તેનું વજન, માપ અને ડિગ્રી દર્શાવે છે)

A. બે વાર શૂટ

B. ત્રણસો બત્રીસ કિલોગ્રામ

3. ક્રિયા કરવાની રીતનો સંજોગો (ક્રિયા કરવાની રીત દર્શાવે છે)

A. સ્પષ્ટ જવાબ આપો

B. શાંતિથી જીવો

4. કારણની પરિસ્થિતિ (ક્રિયા માટેનું કારણ સૂચવે છે)

A. માંદગીને કારણે નથી આવતું

B. ફિલ્મના કારણે ઓવરસ્લીપ

5. ધ્યેયની પરિસ્થિતિ (ધ્યેય સૂચવે છે)

A. વેકેશન પર જાઓ

B. ભણવા આવો

6. સ્થિતિની સ્થિતિ (ક્રિયાની સ્થિતિ સૂચવે છે)

A. બરફવર્ષાને કારણે આવી શકતો નથી

B. ઠંડીને કારણે તરવું નહીં

7. સોંપણીની પરિસ્થિતિ (ક્રિયા કરવામાં આવે છે તેની વિરુદ્ધની સ્થિતિ સૂચવે છે)

A. તમારી ઇચ્છા વિરુદ્ધ સવારી કરો

V. પ્રથમ ચલાવવા માટે કંઈ નથી છતાં

વ્યાખ્યા: સંમત અને અસંગત

વ્યાખ્યા એ વાક્યનો એક નાનો સભ્ય છે જે કોઈ વસ્તુની નિશાની, ગુણવત્તા અથવા મિલકત સૂચવે છે અને પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે: શું? કોનું?

ત્યાં 2 પ્રકારની વ્યાખ્યાઓ છે, સુસંગત અને અસંગત:

1. સંમત વ્યાખ્યાઓ - સંખ્યા, કેસ, એકવચન - અને લિંગમાં વ્યાખ્યાયિત થયેલ શબ્દ સાથે સુસંગત; વિશેષણ, સર્વનામ-વિશેષણ, પાર્ટિસિપલ, ઓર્ડિનલ નંબર દ્વારા વ્યક્ત.

એપ્લિકેશનને સામાન્ય રીતે વ્યાખ્યાના પ્રકાર તરીકે ગણવામાં આવે છે.

ગૌણ સભ્યો પ્રત્યક્ષ કે પરોક્ષ રીતે વ્યાકરણના આધાર સાથે સંબંધિત છે, એટલે કે, વ્યાકરણના આધારે તમે નાના સભ્યને પ્રશ્ન પૂછી શકો છો, આ નાના સભ્યથી બીજાને, વગેરે.

ઝાડની પાછળથી એક યુવતીનો ગભરાયેલો ચહેરો બહાર ડોકિયું કરતો હતો.(તુર્ગેનેવ).

વ્યાકરણ આધાર - ચહેરો બહાર ડોકિયું. વિષયમાંથી તમે બે શબ્દોમાં પ્રશ્નો પૂછી શકો છો: ચહેરો(કયો?) ભયભીત; ચહેરો(કોનું?) છોકરીઓ. વ્યાખ્યામાંથી છોકરીઓતમે એક શબ્દ વિશે પ્રશ્ન પૂછી શકો છો છોકરીઓ(કયું?) યુવાન. અનુમાન બહાર જોયુંપૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞા સાથે સંકળાયેલ: બહાર જોયું(ક્યાં?) ઝાડની પાછળથી.

આમ, એક વાક્યમાં એવા બધા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે જે કોઈક રીતે વ્યાકરણના આધાર સાથે સંબંધિત છે. જટિલ વાક્યમાં વિરામચિહ્નો મૂકતી વખતે આ ખાસ કરીને મહત્વનું છે. અલ્પવિરામ (ઓછી વાર અન્ય પ્રતીકો) જટિલ વાક્યના ભાગોને એકબીજાથી અલગ કરે છે. તેથી, વિરામચિહ્નો તપાસવા માટે, તમારે સ્પષ્ટપણે સમજવાની જરૂર છે કે આ સીમાઓ ક્યાં છે.

સાંજે, જ્યારે અમે ચુપચાપ અસ્યાની રાહ જોતા હતા, ત્યારે આખરે મને અલગ થવાની જરૂરિયાત વિશે ખાતરી થઈ.(તુર્ગેનેવ).

આ વાક્યમાં વિરામચિહ્નોને યોગ્ય રીતે મૂકવા માટે, તમારે આ કરવાની જરૂર છે:
a) વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતોને પ્રકાશિત કરો;
b) આ દાંડી સાથે કયા શબ્દો સંકળાયેલા છે તે સ્થાપિત કરો.

આ વાક્યમાં બે વ્યાકરણના પાયા છે:

1 - મને ખાતરી છે; 2 - અમે અપેક્ષા રાખી હતી.

આનો અર્થ એ છે કે દરખાસ્ત જટિલ છે.

પ્રથમ વ્યાકરણના સ્ટેમ સાથે સંકળાયેલા શબ્દો છે: ખાતરી(કેવી રીતે?) છેલ્લે; ખાતરી(શામાં?) જરૂરિયાતમાં; ખાતરી(ક્યારે?) સાંજે; જરૂરિયાતમાં(શું?) અલગ. તેથી, પ્રથમ વાક્ય આના જેવો દેખાશે: સાંજે મને આખરે અલગ થવાની જરૂરિયાત વિશે ખાતરી થઈ.

બીજા વ્યાકરણના આધાર સાથે સંકળાયેલા શબ્દો છે: અપેક્ષિત(કોણ?) અસ્યા; અપેક્ષિત(કેવી રીતે?) શાંતિથી. બાયગૌણ કલમમાં કામચલાઉ જોડાણ છે. તેથી, બીજું વાક્ય આના જેવું દેખાશે: જ્યારે અમે શાંતિથી અસ્યાની રાહ જોતા હતા, અને તે મુખ્ય કલમની અંદર સ્થિત છે.

તેથી, જટિલ વાક્યમાં વિરામચિહ્નો નીચે પ્રમાણે મૂકવા જોઈએ:
સાંજે, જ્યારે અમે ચુપચાપ અસ્યાની રાહ જોઈ રહ્યા હતા, ત્યારે આખરે મને અલગ થવાની જરૂરિયાત વિશે ખાતરી થઈ.

પરંતુ વિરામચિહ્નોના યોગ્ય સ્થાન માટે, વાક્યના તમામ નાના સભ્યોને માત્ર ઓળખવા માટે જ નહીં, પરંતુ તેમના ચોક્કસ પ્રકાર (વ્યાખ્યા, ઉમેરા, સંજોગો) પણ નક્કી કરવા માટે જરૂરી છે, કારણ કે દરેક સગીર સભ્યોના પોતાના નિયમો છે. આઇસોલેશન. પરિણામે, નાના શબ્દોનું ખોટું પદચ્છેદન વિરામચિહ્નોમાં ભૂલો તરફ દોરી શકે છે.

દરેક નાના સભ્યો પાસે પ્રશ્નોની પોતાની સિસ્ટમ છે.

• વ્યાખ્યાકયા પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે? કોનું?

  લાલ ડ્રેસ; ખુશખુશાલ છોકરો.

• ઉમેરણપરોક્ષ કેસો વિશેના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે.

  મેં એક મિત્રને જોયો.

• સંજોગોક્રિયાવિશેષણો સાથે પ્રશ્નોના જવાબ આપો: ક્યાં? ક્યારે? કેવી રીતે? શા માટે?વગેરે

  તેઓ મૌન રાહ જોતા હતા.

ધ્યાન આપો!

એક જ સગીર સભ્યને કેટલીકવાર વિવિધ પ્રશ્નો પૂછી શકાય છે. આવું ખાસ કરીને ઘણીવાર થાય છે જો ગૌણ સભ્ય સંજ્ઞા અથવા સંજ્ઞા સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે. તમે હંમેશા તેમને પરોક્ષ કેસનો મોર્ફોલોજિકલ પ્રશ્ન પૂછી શકો છો. પરંતુ હંમેશા એક સંજ્ઞા અથવા સર્વનામ ઉમેરા હશે નહીં. વાક્યરચનાનો મુદ્દો અલગ હોઈ શકે છે.

ઉદાહરણ તરીકે, સંયોજનમાં છોકરીનો ચહેરોતમે જીનીટીવ કેસમાં સંજ્ઞાને મોર્ફોલોજિકલ પ્રશ્ન પૂછી શકો છો: ચહેરો(કોણ?) છોકરીઓ. પરંતુ સંજ્ઞા છોકરીઓવાક્યમાં વ્યાખ્યા હશે, ઉમેરણ નહીં, કારણ કે સિન્ટેક્ટિક પ્રશ્ન અલગ હશે: ચહેરો(કોનું?) છોકરીઓ.

વાક્યના ગૌણ સભ્યો - રશિયન ભાષામાં ઉમેરા, વ્યાખ્યા અને સંજોગો મૌખિક અને લેખિત ભાષણમાં વર્ણનાત્મકતા અને જીવંતતા ઉમેરવાનું શક્ય બનાવે છે.

વાક્યના સભ્યોની ભૂમિકાને વાક્યરચના દ્વારા વિગતવાર વર્ણવવામાં આવી છે - વ્યાકરણનો એક વિભાગ જે શબ્દોના સંયોજનનો અભ્યાસ કરે છે.

તેઓ વસ્તુઓ અને લોકો, તેમની ક્રિયાઓ અથવા સ્થિતિઓ વિશેની માહિતીને પ્રતિબિંબિત કરતા નથી અને મુખ્ય સભ્યો દ્વારા વહન કરવામાં આવેલી માહિતીને સમજાવે છે અને સ્પષ્ટ કરે છે. તદનુસાર, કોઈક રીતે પરિસ્થિતી સાથે વ્યાખ્યા અને ઉમેરણ બંને વિષય અથવા અનુમાન સ્પષ્ટ કરોઅને વિશેષ પ્રશ્નોના જવાબ આપો. મોટાભાગે વાક્યનો અર્થ સ્પષ્ટ થઈ જાય છે, ઉમેરણો, વ્યાખ્યાઓ અને સંજોગોને કારણે સ્પષ્ટ થાય છે, અને મુખ્ય સભ્યો માટે બિલકુલ નહીં.

સ્પષ્ટતા અને સમજણની સરળતા માટે, અમે કોષ્ટકના રૂપમાં લેખમાં ચર્ચા કરેલા વિષયો પર સામાન્ય માહિતી પ્રદર્શિત કરીશું.

* રશિયન ભાષાનો નિયમ છે કે કમ્પાઉન્ડ સભ્યો વિરામ અથવા જગ્યાઓ વિના રેખાંકિત હોવા જોઈએ.

ઍડ-ઑન્સ

મોટે ભાગે સંજ્ઞા તરીકે વ્યક્ત કરવામાં આવે છે (વ્યક્તિએ કાર્ડ વડે ખરીદી માટે ચૂકવણી કરવાનું નક્કી કર્યું), જો કે તે અનંત ક્રિયાપદ પણ હોઈ શકે છે ( માસ્તરે પીવાનું બંધ કર્યું), સર્વનામ ( તે તમને હવે પ્રેમ નથી કરતો), વિશેષણ ( મુખ્ય વસ્તુ વિશે વાત કરવાનો આ સમય છે) અથવા કાર્ડિનલ નંબર ( પાંચમાંથી ત્રણ બાદ કરો). કેટલીકવાર ઉમેરા શબ્દોના સંપૂર્ણ જૂથ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે - એક અવિભાજ્ય શબ્દસમૂહ ( પપ્પાએ સ્ટીરિયો ખરીદ્યો) અથવા શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય વળાંક ( અમારે તમામ સોદાનો જેક શોધવો પડશે).

ઉમેરા એવા કિસ્સાઓ વિશેના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે, જેને રશિયનમાં પરોક્ષ કહેવામાં આવે છે (એટલે ​​​​કે, નામાંકિત સિવાયના બધા).

પ્રત્યક્ષ

ઑબ્જેક્ટ અથવા વ્યક્તિ કે જેને ક્રિયા નિર્દેશિત કરવામાં આવે છે તે નિયુક્ત કરવા માટે વપરાય છે. હંમેશા સંક્રમણાત્મક ક્રિયાપદોનો સંદર્ભ લો.

આવા ઉમેરણો જીનીટીવ (કોણ? શું?), ડેટીવ (કોણ? શું?) અને આક્ષેપાત્મક (કોણ? શું?) કેસોમાં પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે.

તેણે તરત જ તેની માતાને જે એકઠું કર્યું હતું તે આપી દીધું.

પરોક્ષ

આ તે ઉમેરાઓ છે જેને પ્રત્યક્ષ તરીકે વર્ગીકૃત કરી શકાતા નથી. તેઓ ઘણીવાર લક્ષ્યમાં હોય છે ક્રિયાપદ સાથે સંકળાયેલ તૃતીય-પક્ષ પદાર્થ અથવા વ્યક્તિ દર્શાવો.

તેઓ ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ (કોણ? શું?) અને પૂર્વનિર્ધારણ (કોના વિશે? શું વિશે?) કેસોમાં પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે.

કાર્નિવલમાં છોકરી સ્નોવફ્લેક હતી.

વ્યાખ્યા

વિશેષણ તરીકે વ્યક્ત ( અમે એક સુંદર ઘર ખરીદ્યું) અથવા ઓર્ડિનલ નંબર ( મારો પંદરમો જન્મદિવસ છે), પાર્ટિસિપલ ( બાળકોનું રમવું એ સૌથી શાંતિપૂર્ણ દૃશ્ય છે) અથવા સહભાગી શબ્દસમૂહ ( જૂથમાં ઘણા વિદ્યાર્થીઓ છે જેઓ તમામ વિષયોમાં શ્રેષ્ઠ છે).

: જે? જે? કોની?

રૂમમાં ફોટોગ્રાફર માટે યોગ્ય લાઇટ હતી.

અરજી

એવી પરિસ્થિતિઓ છે જ્યારે વ્યાખ્યા સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે ( કુલર બેગ, ભાઈ ઇવાન) અથવા સ્થિર બાંધકામ જેમાં સંજ્ઞા ( મેગેઝિન "વિજ્ઞાન અને જીવન"; આન્દ્રે, પ્રથમ ધોરણનો વિદ્યાર્થી). આવા કિસ્સાઓમાં, અમે એક એપ્લિકેશન વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ જે વ્યાખ્યા તરીકે કાર્ય કરે છે.

સંજોગો

ભાષણના વિવિધ ભાગો, તેમજ સહભાગી શબ્દસમૂહોમાં વ્યક્ત થાય છે અને ઘણા પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે. નીચે અમે આપીએ છીએ સંજોગોના પ્રકારો અને તેમને પ્રશ્નો.

• સ્થળની પરિસ્થિતિ - ક્યાં? ક્યાં? ક્યાં? ( આ દિવસોમાં જૂઠ બધે છે.).
• સમયની પરિસ્થિતિ - ક્યારથી? ક્યારે? ક્યાં સુધી? ( આજે તડકો છે).
• ધ્યેયની પરિસ્થિતિ - શા માટે? કયા હેતુ માટે? શેના માટે? ( તેમણેહેલો કહેવા આવ્યો).
• કારણની પરિસ્થિતિ - શા માટે? શા માટે? કયા આધારે? ( ક્ષણની ગરમીમાં મેં તેના પર બૂમ પાડી).
• ક્રિયાના કોર્સનો સંજોગો - કેવી રીતે? કેવી રીતે? કેટલી હદે? કેટલી? ( ગણિત મારા માટે સરળ આવે છે).
• સરખામણીની પરિસ્થિતિ - કેવી રીતે? કોની જેમ? શું ગમે છે? ( તે વાવાઝોડાની જેમ અમારી પાછળ દોડી ગયો).
• શરતની પરિસ્થિતિ - કઈ શરત હેઠળ? ( એકવાર તમે નક્કી કરી લો, પછી છોડશો નહીં).
• છૂટનો સંજોગો - શું હોવા છતાં? શું હોવા છતાં? ( વરસાદ હોવા છતાં, અમે અમારા માર્ગ પર આગળ વધ્યા).

આમ, વાક્યના નાના સભ્યોમાંથી કયો સભ્ય આપણી સમક્ષ છે તે નક્કી કરવા માટે, તે સમજવું જરૂરી છે તે કયા શબ્દ સાથે સંકળાયેલ છે?, અને પછી તેને સાચો પ્રશ્ન પૂછો.

• ઉદાહરણ: " દૂર મેં એક નાની છોકરી જોઈ».
• જોયું જ્યાં? અંતરમાં. - ક્રિયાપદ સાથે સંકળાયેલ સ્થાનનું ક્રિયાવિશેષણ, ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે.
• જોયું જેમને? એક છોકરી. - ક્રિયાપદ સાથે સંકળાયેલ એક સરળ વસ્તુ, સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે.
• છોકરી જે એક? નાના. - એક સંજ્ઞા સાથે સંકળાયેલી વ્યાખ્યા, વિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે.

અલ્પવિરામથી અલગ કરો

ચાલો રશિયન ભાષામાં વાક્યના ગૌણ સભ્યોના અલગતાના મુખ્ય કેસોને નિયુક્ત કરીએ.

વ્યાખ્યા

• સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત.

પાછળ દોડતો કૂતરો ધીમે ધીમે પાછળ પડી ગયો.

ઉમેરણ

• અરજી દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવી હતી.

ઉપરના માળ પરનો પાડોશી, ઇવાન પેટ્રોવિચ, ઉદાસ હતો અને તેણે પહેલા ક્યારેય હેલો ન કહ્યું.

સંજોગો

• સંયોજનો સહિત તુલનાત્મક શબ્દોમાં વ્યક્ત કેવી રીતે, બરાબર, જાણે, જાણે, શું.

તે મારી તરફ સતત તાકી રહ્યો, જાણે હું અદૃશ્ય થઈ શકું.

• ક્રિયાવિશેષણ શબ્દસમૂહોમાં વ્યક્ત.

જમવાનું પૂરું કર્યું, અમે ફરીથી પુસ્તકો પર પાછા ફર્યા છીએ.

• "થી શરૂ થતા બાંધકામ દ્વારા વ્યક્ત છતાં…", જો તે પૂર્વનિર્ધારણ દ્વારા બદલવામાં આવે છે" ની વિરુદ્ધ».

સમજાવટ છતાં, તેણે દેશ છોડી દીધો.

વિડિયો

આ વિડિયો તમને વાક્યના નાના સભ્યો શું છે તે સમજવામાં મદદ કરશે.

તમારા પ્રશ્નનો જવાબ મળ્યો નથી? લેખકોને વિષય સૂચવો.