દિમિત્રી ઇવાનોવિચ મેન્ડેલીવનું સામયિક કોષ્ટક તેના ઉપયોગમાં ખૂબ અનુકૂળ અને સાર્વત્રિક છે. તેનો ઉપયોગ કરીને, તમે તત્વોની કેટલીક લાક્ષણિકતાઓ નક્કી કરી શકો છો, અને, સૌથી આશ્ચર્યજનક રીતે, રાસાયણિક તત્વોના કેટલાક ગુણધર્મોની આગાહી કરી શકો છો જે હજુ સુધી વૈજ્ઞાનિકો દ્વારા શોધી શક્યા નથી (ઉદાહરણ તરીકે, અમે માનવામાં આવેલા અનબિહેક્સિયમના કેટલાક ગુણધર્મો જાણીએ છીએ, જો કે તે હજી સુધી શોધી શક્યા નથી. શોધાયેલ અથવા સંશ્લેષણ કરવામાં આવ્યું છે).
આ ગુણધર્મો તત્વની ક્ષમતા પર આધાર રાખે છેઇલેક્ટ્રોન આપો અથવા આકર્ષિત કરો. એક નિયમ યાદ રાખવું મહત્વપૂર્ણ છે: ધાતુઓ ઇલેક્ટ્રોન છોડી દે છે, અને બિન-ધાતુઓ તેમને સ્વીકારે છે. તદનુસાર, ધાતુના ગુણધર્મો એ ચોક્કસ રાસાયણિક તત્વની તેના ઇલેક્ટ્રોન (બાહ્ય ઇલેક્ટ્રોન વાદળમાંથી) અન્ય રાસાયણિક તત્વને છોડવાની ક્ષમતા છે. બિન-ધાતુઓ માટે, વિપરીત સાચું છે. નોનમેટલ જેટલી સરળતાથી ઈલેક્ટ્રોન સ્વીકારે છે, તેના બિનધાતુના ગુણો વધારે છે.
ધાતુઓ ક્યારેય અન્ય રાસાયણિક તત્વમાંથી ઇલેક્ટ્રોન સ્વીકારશે નહીં. આ નીચેના તત્વો માટે લાક્ષણિક છે;
- સોડિયમ
- પોટેશિયમ;
- લિથિયમ
- ફ્રાન્સ અને તેથી વધુ.
બિન-ધાતુઓની સ્થિતિ સમાન છે. ફ્લોરિન તેના ગુણધર્મો અન્ય તમામ બિન-ધાતુઓ કરતાં વધુ દર્શાવે છે; તેમાં સૌથી વધુ બિન-ધાતુ ગુણધર્મો છે. ઓક્સિજન (તેની લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર) ફ્લોરિન પછી તરત જ આવે છે. ઓક્સિજન ફ્લોરિન સાથે સંયોજન બનાવી શકે છે, તેના ઇલેક્ટ્રોનનું દાન કરે છે, પરંતુ તે અન્ય તત્વોમાંથી નકારાત્મક કણો દૂર કરે છે.
સૌથી ઉચ્ચારણ લાક્ષણિકતાઓ સાથે બિન-ધાતુઓની સૂચિ:
- ફ્લોરિન;
- ઓક્સિજન
- નાઇટ્રોજન;
- ક્લોરિન;
- બ્રોમિન
બિન-ધાતુ અને ધાતુના ગુણધર્મો એ હકીકત દ્વારા સમજાવવામાં આવે છે કે તમામ રાસાયણિક પદાર્થો તેમના ઊર્જા સ્તરને પૂર્ણ કરવા માટે પ્રયત્ન કરે છે. આ કરવા માટે, છેલ્લા ઇલેક્ટ્રોનિક સ્તરમાં 8 ઇલેક્ટ્રોન હોવા આવશ્યક છે. ફ્લોરિન પરમાણુ તેના છેલ્લા ઇલેક્ટ્રોન શેલમાં 7 ઇલેક્ટ્રોન ધરાવે છે, અને તેને પૂર્ણ કરવાના પ્રયાસમાં, તે વધુ એક ઇલેક્ટ્રોનને આકર્ષે છે. સોડિયમ પરમાણુ તેના બાહ્ય શેલ પર એક ઇલેક્ટ્રોન ધરાવે છે, 8 મેળવવા માટે, તેને 1 આપવાનું સરળ છે, અને છેલ્લા સ્તરે 8 નકારાત્મક ચાર્જ કણો હશે.
ઉમદા વાયુઓ અન્ય પદાર્થો સાથે ચોક્કસ રીતે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરતા નથી કારણ કે તેમનું ઉર્જા સ્તર પૂર્ણ થઈ ગયું છે અને તેમને ઈલેક્ટ્રોનને આકર્ષવાની અથવા છોડવાની જરૂર નથી.
સામયિક કોષ્ટકમાં ધાતુના ગુણધર્મો કેવી રીતે બદલાય છે
મેન્ડેલીવના સામયિક કોષ્ટકમાં જૂથો અને સમયગાળાનો સમાવેશ થાય છે. પીરિયડ્સને આડી રીતે ગોઠવવામાં આવે છે જેથી પ્રથમ પીરિયડમાં સમાવેશ થાય છે: લિથિયમ, બેરિલિયમ, બોરોન, કાર્બન, નાઇટ્રોજન, ઓક્સિજન અને તેથી વધુ. રાસાયણિક તત્વોને વધતા અણુ સંખ્યા અનુસાર કડક રીતે ગોઠવવામાં આવે છે.
જૂથો ઊભી રીતે એવી રીતે ગોઠવાયેલા છે કે પ્રથમ જૂથમાં શામેલ છે: લિથિયમ, સોડિયમ, પોટેશિયમ, તાંબુ, રુબિડિયમ, ચાંદી અને તેથી વધુ. સમૂહ નંબર ચોક્કસ રાસાયણિક તત્વના બાહ્ય સ્તર પર નકારાત્મક કણોની સંખ્યા દર્શાવે છે. જ્યારે પીરિયડ નંબર ઇલેક્ટ્રોન વાદળોની સંખ્યા દર્શાવે છે.
ધાતુના ગુણધર્મોને એક પંક્તિમાં વધારવામાં આવે છેજમણેથી ડાબે અથવા, બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, સમયગાળામાં નબળા. એટલે કે, મેગ્નેશિયમમાં એલ્યુમિનિયમ કરતાં વધુ મેટાલિક ગુણધર્મો છે, પરંતુ સોડિયમ કરતાં ઓછા છે. આવું થાય છે કારણ કે સમયગાળા દરમિયાન બાહ્ય શેલમાં ઇલેક્ટ્રોનની સંખ્યા વધે છે, તેથી, રાસાયણિક તત્વ માટે તેના ઇલેક્ટ્રોનને છોડવું વધુ મુશ્કેલ છે.
જૂથમાં, બધું જ વિપરીત છે, ઉપરથી નીચે સુધી પંક્તિમાં મેટાલિક ગુણધર્મો વધે છે. ઉદાહરણ તરીકે, પોટેશિયમ તાંબા કરતાં વધુ મજબૂત, પરંતુ સોડિયમ કરતાં નબળું દેખાય છે. આ માટેનું સમજૂતી ખૂબ જ સરળ છે: જૂથમાં ઇલેક્ટ્રોન શેલની સંખ્યા વધે છે, અને ઇલેક્ટ્રોન ન્યુક્લિયસમાંથી જેટલું આગળ વધે છે, તેને તત્વને આપવાનું સરળ બને છે. પ્રથમ શેલમાં અણુના ન્યુક્લિયસ અને ઇલેક્ટ્રોન વચ્ચેનું આકર્ષણ બળ 4થા શેલમાં ન્યુક્લિયસ અને ઇલેક્ટ્રોન વચ્ચેના આકર્ષણ કરતાં વધારે છે.
ચાલો બે ઘટકોની તુલના કરીએ - કેલ્શિયમ અને બેરિયમ. કેલ્શિયમ કરતાં સામયિક કોષ્ટકમાં બેરિયમનું મૂલ્ય ઓછું છે. આનો અર્થ એ છે કે કેલ્શિયમના બાહ્ય શેલમાંથી ઇલેક્ટ્રોન ન્યુક્લિયસની નજીક સ્થિત છે, તેથી, તેઓ બેરિયમ કરતાં વધુ સારી રીતે આકર્ષાય છે.
જુદા જુદા જૂથો અને સમયગાળામાં હોય તેવા તત્વોની તુલના કરવી વધુ મુશ્કેલ છે. ઉદાહરણ તરીકે, કેલ્શિયમ અને રુબિડિયમ લો. રુબિડિયમ કેલ્શિયમ કરતાં વધુ સારી રીતે નકારાત્મક કણો આપશે. કારણ કે તે નીચે અને ડાબી બાજુએ રહે છે. પરંતુ માત્ર સામયિક કોષ્ટકનો ઉપયોગ કરીને, મેગ્નેશિયમ અને સ્કેન્ડિયમની તુલના કરીને આ પ્રશ્નનો અસ્પષ્ટપણે જવાબ આપવો અશક્ય છે (કારણ કે એક તત્વ નીચું અને જમણે છે, અને બીજું ઊંચું અને ડાબી બાજુ છે). આ તત્વોની તુલના કરવા માટે, તમારે વિશિષ્ટ કોષ્ટકોની જરૂર પડશે (ઉદાહરણ તરીકે, મેટલ વોલ્ટેજની ઇલેક્ટ્રોકેમિકલ શ્રેણી).
સામયિક કોષ્ટકમાં નોનમેટાલિક ગુણધર્મો કેવી રીતે બદલાય છે?
મેન્ડેલીવના સામયિક કોષ્ટકમાં નોનમેટાલિક ગુણધર્મો ધાતુ કરતાં બરાબર વિરુદ્ધ રીતે બદલાય છે. અનિવાર્યપણે, આ બે લાક્ષણિકતાઓ વિરોધી છે.
તેઓ સમયગાળામાં તીવ્ર બને છે (જમણેથી ડાબે એક પંક્તિમાં). ઉદાહરણ તરીકે, સલ્ફર ક્લોરિન કરતાં ઓછા ઇલેક્ટ્રોનને આકર્ષી શકે છે, પરંતુ ફોસ્ફરસ કરતાં વધુ. આ ઘટના માટે સમજૂતી સમાન છે. બાહ્ય સ્તર પર નકારાત્મક રીતે ચાર્જ કરાયેલા કણોની સંખ્યા વધે છે, અને તેથી તત્વ માટે તેના ઊર્જા સ્તરને સમાપ્ત કરવું સરળ છે.
નોન-મેટાલિક ગુણધર્મો ઉપરથી નીચે સુધી (એક જૂથમાં) ઘટે છે. ઉદાહરણ તરીકે, ફોસ્ફરસ નાઇટ્રોજન કરતાં વધુ નકારાત્મક ચાર્જ કણો છોડવામાં સક્ષમ છે, પરંતુ તે જ સમયે તે આર્સેનિક કરતાં વધુ સારી રીતે આકર્ષિત કરવામાં સક્ષમ છે. ફોસ્ફરસ કણો આર્સેનિક કણો કરતાં ન્યુક્લિયસ તરફ વધુ સારી રીતે આકર્ષાય છે, જે તેને ઓક્સિડેશન સ્થિતિ (રેડોક્સ પ્રતિક્રિયાઓ) ઘટાડવા અને વધારવા માટે પ્રતિક્રિયાઓમાં ઓક્સિડાઇઝિંગ એજન્ટનો ફાયદો આપે છે.
સરખામણી કરો, ઉદાહરણ તરીકે, સલ્ફર અને આર્સેનિક. સલ્ફર ઊંચું અને જમણી તરફ છે, જેનો અર્થ છે કે તેના માટે તેનું ઉર્જા સ્તર પૂર્ણ કરવું સરળ છે. ધાતુઓની જેમ, બિનધાતુઓની તુલના કરવી મુશ્કેલ છે જો તેઓ જુદા જુદા જૂથો અને સમયગાળામાં હોય. ઉદાહરણ તરીકે, ક્લોરિન અને ઓક્સિજન. આમાંના એક તત્વો ઉંચા અને ડાબે છે, અને બીજું નીચું અને જમણે છે. જવાબ આપવા માટે, આપણે બિન-ધાતુઓની ઇલેક્ટ્રોનેગેટિવિટીના કોષ્ટકનો સંદર્ભ લેવો પડશે, જેમાંથી આપણે જોઈએ છીએ કે ઓક્સિજન ક્લોરિન કરતાં નકારાત્મક કણોને વધુ સરળતાથી આકર્ષે છે.
મેન્ડેલીવનું સામયિક કોષ્ટકઅણુમાં માત્ર પ્રોટોનની સંખ્યા, અણુ સમૂહ અને અણુ સંખ્યા શોધવામાં મદદ કરે છે, પરંતુ તત્વોના ગુણધર્મોને નિર્ધારિત કરવામાં પણ મદદ કરે છે.
વિડિયો
વિડીયો તમને રાસાયણિક તત્ત્વોના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના સમયગાળા અને જૂથો દ્વારા સમજવામાં મદદ કરશે.
તમારા પ્રશ્નનો જવાબ મળ્યો નથી? લેખકોને વિષય સૂચવો.
જવાબ:
તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓના ધાતુના ગુણધર્મો ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે. નીચેના તત્વોને ધાતુના ગુણધર્મો વધારવા માટે ક્રમમાં ગોઠવો:
જરૂરી ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં રાસાયણિક તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓની ત્રિજ્યા ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે.
આ પેટર્નને ધ્યાનમાં રાખીને, નીચેના તત્વોને અણુ ત્રિજ્યા વધારવા માટે ગોઠવો: ઇચ્છિત ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં રાસાયણિક તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓની ત્રિજ્યા ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે.
આ પેટર્નને ધ્યાનમાં રાખીને, નીચેના તત્વોને અણુ ત્રિજ્યા વધારવા માટે ગોઠવો: ઇચ્છિત ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં રાસાયણિક તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓની ત્રિજ્યા ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે.
આ પેટર્નને ધ્યાનમાં રાખીને, નીચેના તત્વોને અણુ ત્રિજ્યા વધારવા માટે ગોઠવો: ઇચ્છિત ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં રાસાયણિક તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓની ઇલેક્ટ્રોનગેટિવિટી વધે છે, અને જૂથોમાં તે ઘટે છે.
આ પેટર્નને ધ્યાનમાં રાખીને, નીચે આપેલા ઘટકોને ઇલેક્ટ્રોનેગેટિવિટી ઘટવાના ક્રમમાં ગોઠવો: યોગ્ય ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે તત્વોના ઉચ્ચ ઓક્સાઇડનું એસિડિક પાત્ર પરમાણુ ચાર્જ વધતા સમયગાળામાં વધે છે અને જૂથોમાં ઘટે છે.
આ પેટર્નને ધ્યાનમાં લેતા, ઉચ્ચ ઓક્સાઇડના એસિડિક ગુણધર્મોને વધારવા માટે નીચેના તત્વોને ગોઠવો: જરૂરી ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
આ દાખલાઓને ધ્યાનમાં રાખીને, નીચેના તત્વોને અણુ ત્રિજ્યા વધારવા માટે ગોઠવો: તત્વોના ચિહ્નો ઇચ્છિત ક્રમમાં લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં રાસાયણિક તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓની ત્રિજ્યા ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે.
આ પેટર્નને ધ્યાનમાં રાખીને, નીચેના તત્વોને અણુ ત્રિજ્યા વધારવા માટે ગોઠવો: ઇચ્છિત ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓના ધાતુના ગુણધર્મો ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે. નીચેના તત્વોને ધાતુના ગુણધર્મો વધારવા માટે ક્રમમાં ગોઠવો:
જરૂરી ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓના ધાતુના ગુણધર્મો ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે. નીચેના તત્વોને ધાતુના ગુણધર્મો વધારવા માટે ક્રમમાં ગોઠવો:
જરૂરી ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં રાસાયણિક તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓની ત્રિજ્યા ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે.
આ પેટર્નને ધ્યાનમાં રાખીને, નીચેના તત્વોને અણુ ત્રિજ્યા વધારવા માટે ગોઠવો: ઇચ્છિત ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં રાસાયણિક તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓની ત્રિજ્યા ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં રાસાયણિક તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓની ત્રિજ્યા ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે.
આ પેટર્નને ધ્યાનમાં રાખીને, નીચેના તત્વોને અણુ ત્રિજ્યા વધારવા માટે ગોઠવો: ઇચ્છિત ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં રાસાયણિક તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓની ઇલેક્ટ્રોનગેટિવિટી વધે છે, અને જૂથોમાં તે ઘટે છે.
આ દાખલાઓને ધ્યાનમાં લઈને, ઈલેક્ટ્રોનગેટિવિટી વધારવા માટે નીચેના તત્વોને ક્રમમાં ગોઠવો: તત્વોના હોદ્દા યોગ્ય ક્રમમાં લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં રાસાયણિક તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓની ત્રિજ્યા ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે.
આ પેટર્નને ધ્યાનમાં રાખીને, નીચેના તત્વોને અણુ ત્રિજ્યા વધારવા માટે ગોઠવો: ઇચ્છિત ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં રાસાયણિક તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓની ત્રિજ્યા ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે.
આ દાખલાઓને ધ્યાનમાં રાખીને, નીચેના ઘટકોને અણુ ત્રિજ્યા વધારવા માટે ગોઠવો: ઇચ્છિત ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં રાસાયણિક તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓની ત્રિજ્યા ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે.
આ પેટર્નને ધ્યાનમાં રાખીને, નીચેના તત્વોને અણુ ત્રિજ્યા વધારવા માટે ગોઠવો: ઇચ્છિત ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓના ધાતુના ગુણધર્મો ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે. નીચેના તત્વોને ધાતુના ગુણધર્મો વધારવા માટે ક્રમમાં ગોઠવો:
જરૂરી ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે વધતા પરમાણુ ચાર્જ સાથેના સમયગાળામાં તત્વોના અણુઓ દ્વારા ઇલેક્ટ્રોન દાનની સરળતા ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે.
આ પેટર્નને ધ્યાનમાં લેતા, ઇલેક્ટ્રોન નુકશાનમાં સરળતા વધારવા માટે નીચેના તત્વોને ગોઠવો: જરૂરી ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે એસિડ
ઓક્સિજન-મુક્ત એસિડનું પાત્ર સમયગાળા અને જૂથોમાં અણુ ન્યુક્લિયસના વધતા ચાર્જ સાથે વધે છે.
આ પેટર્નને ધ્યાનમાં રાખીને, એસિડિક ગુણધર્મો વધારવા માટે હાઇડ્રોજન સંયોજનો ગોઠવો:
તમારા જવાબમાં, રાસાયણિક સૂત્રોની સંખ્યા યોગ્ય ક્રમમાં દર્શાવો.
જવાબ:
તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓના ધાતુના ગુણધર્મો ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે. નીચેના તત્વોને ધાતુના ગુણધર્મો વધારવા માટે ક્રમમાં ગોઠવો:
જરૂરી ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
જવાબ:
ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ દ્વારા રાસાયણિક તત્વોની સામયિક પ્રણાલી એ રાસાયણિક તત્વો, તેમના ગુણધર્મો અને તેમના સંયોજનોના ગુણધર્મો, આ ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની રીતો, પદાર્થો મેળવવાની પદ્ધતિઓ તેમજ પ્રકૃતિમાં તેમના સ્થાન વિશેની માહિતીનો સમૃદ્ધ ભંડાર છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે જાણીતું છે કે સમયગાળામાં રાસાયણિક તત્વની અણુ સંખ્યામાં વધારો સાથે, અણુઓની ત્રિજ્યા ઘટે છે, અને જૂથોમાં તે વધે છે.
આ પેટર્નને ધ્યાનમાં રાખીને, નીચેના તત્વોને અણુ ત્રિજ્યા વધારવા માટે ગોઠવો: ઇચ્છિત ક્રમમાં તત્વોના હોદ્દા લખો.
તમારા જવાબમાં, તત્વોના હોદ્દો સૂચવો, તેમને & સાથે અલગ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, 11 અને 22.
અમે રસાયણશાસ્ત્રમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાની તૈયારી કરી રહ્યા છીએ http://maratakm.
AKHMETOV M. A. પાઠ 3. કાર્યોના જવાબો.
બીજો પાઠ પસંદ કરો
સામયિક કાયદો અને રાસાયણિક તત્વોની સામયિક સિસ્ટમ. અણુ ત્રિજ્યા, રાસાયણિક તત્વોની સિસ્ટમમાં તેમના સામયિક ફેરફારો. અવધિ અને જૂથો દ્વારા તત્વો અને તેમના સંયોજનોના રાસાયણિક ગુણધર્મોમાં ફેરફારોની પેટર્ન.
1. નીચેના રાસાયણિક તત્વો N, Al, Si, C ને પરમાણુ ત્રિજ્યા વધારવાના ક્રમમાં ગોઠવો.
જવાબ:
એનઅનેસીસમાન સમયગાળામાં સ્થિત છે. જમણી બાજુએ સ્થિત છેએન. આનો અર્થ એ છે કે નાઇટ્રોજન કાર્બન કરતાં ઓછું છે.
સી અનેસિસમાન જૂથમાં સ્થિત છે. પરંતુ C કરતાં ઊંચું છે. તેથી C કરતાં ઓછું છેસિ.
સિઅનેઅલએક ત્રીજા સમયગાળામાં સ્થિત છે, પરંતુ જમણી બાજુએ છેસિ, અર્થસિકરતાં ઓછુંઅલ
અણુ કદ વધારવાનો ક્રમ નીચે મુજબ હશે:એન, સી, સિ, અલ
2. કયા રાસાયણિક તત્વો, ફોસ્ફરસ અથવા ઓક્સિજન, વધુ ઉચ્ચારણ બિન-ધાતુ ગુણધર્મો દર્શાવે છે? શા માટે?
જવાબ:
ઓક્સિજન વધુ ઉચ્ચારણ બિનધાતુ ગુણધર્મો દર્શાવે છે, કારણ કે તે તત્વોના સામયિક કોષ્ટકમાં ઉચ્ચ અને જમણી બાજુએ સ્થિત છે.
3. મુખ્ય પેટાજૂથના જૂથ IV હાઇડ્રોક્સાઇડના ગુણધર્મો જ્યારે ઉપરથી નીચે તરફ જાય છે ત્યારે કેવી રીતે બદલાય છે?
જવાબ:
હાઇડ્રોક્સાઇડના ગુણધર્મો એસિડિકથી મૂળભૂત સુધી બદલાય છે. તેથીએચ2 CO3 - કાર્બોનિક એસિડ, તેના નામ પ્રમાણે, તેજાબી ગુણધર્મો દર્શાવે છે, અનેપી.બી(ઓહ)2 – આધાર.
પરીક્ષણોના જવાબો
A1. તત્વોના અણુઓના ન્યુક્લિયસના ચાર્જમાં વધારો અનુસાર જૂથ VIIA ના બિન-ધાતુઓના ઓક્સિજન-મુક્ત એસિડની મજબૂતાઈ
|
વધે છે |
|
|
ઘટે છે |
|
|
બદલાતું નથી |
|
|
સમયાંતરે બદલાય છે |
જવાબ: 1
અમે એસિડ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ.એચએફ, HCl, HBr, HI. સળંગએફ, Cl, બ્ર, આઈઅણુઓના કદમાં વધારો થાય છે. પરિણામે, આંતરિક અંતર વધે છેએચ– એફ, એચ– Cl, એચ– બ્ર, એચ– આઈ. અને જો એમ હોય, તો તેનો અર્થ એ છે કે બોન્ડ એનર્જી નબળી પડી છે. અને જલીય દ્રાવણમાં પ્રોટોન વધુ સરળતાથી દૂર થાય છે
A2. તત્વ હાઇડ્રોજન સંયોજન અને ઉચ્ચ ઓક્સાઇડમાં સમાન સંયોજક મૂલ્ય ધરાવે છે
|
જર્મનિયમ |
|
જવાબ: 2
અલબત્ત, અમે જૂથ 4 ના તત્વ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ (પીરિયડ જુઓ. c-mu તત્વો)
A3. કઈ શ્રેણીમાં ધાતુના ગુણધર્મ વધારવા માટે સાદા પદાર્થોને ક્રમમાં ગોઠવવામાં આવે છે?
જવાબ: 1
તત્વોના જૂથમાં ધાતુના ગુણધર્મો ઉપરથી નીચે સુધી વધવા માટે જાણીતા છે.
A4. શ્રેણીમાં Na ® Mg ® Al ® Si
|
અણુઓમાં ઊર્જા સ્તરોની સંખ્યા વધે છે |
|
|
તત્વોના ધાતુના ગુણધર્મોમાં વધારો થાય છે |
|
|
તત્વોની સૌથી વધુ ઓક્સિડેશન સ્થિતિ ઘટે છે |
|
|
તત્વોના ધાતુના ગુણધર્મોને નબળા પાડે છે |
જવાબ: 4
ડાબેથી જમણે સમયગાળામાં, બિન-ધાતુ ગુણધર્મો વધે છે, અને ધાતુના ગુણધર્મો નબળા પડે છે.
A5. તત્વો માટે, કાર્બન પેટાજૂથ વધતી અણુ સંખ્યા સાથે ઘટે છે
જવાબ: 4.
ઇલેક્ટ્રોનગેટિવિટી એ રાસાયણિક બોન્ડ બનાવતી વખતે ઇલેક્ટ્રોનને પોતાની તરફ ખસેડવાની ક્ષમતા છે. ઇલેક્ટ્રોનેગેટિવિટી નોનમેટાલિક ગુણધર્મો સાથે લગભગ સીધી રીતે સંબંધિત છે. બિન-ધાતુના ગુણધર્મો ઘટે છે, અને ઇલેક્ટ્રોનેગેટિવિટી ઘટે છે
A6. તત્વોની શ્રેણીમાં: નાઇટ્રોજન - ઓક્સિજન - ફ્લોરિન
વધે છે
જવાબ: 3
બાહ્ય ઇલેક્ટ્રોનની સંખ્યા જૂથ સંખ્યા જેટલી છે
A7. રાસાયણિક તત્વોની શ્રેણીમાં:
બોરોન - કાર્બન - નાઇટ્રોજન
વધે છે
જવાબ:2
બાહ્ય સ્તરમાં ઇલેક્ટ્રોનની સંખ્યા (એફ, ઓ)
A8. કયા તત્વમાં સિલિકોન કરતાં વધુ ઉચ્ચારણ બિન-ધાતુ ગુણધર્મો છે?
જવાબ: 1
કાર્બન સિલિકોન જેવા જ જૂથમાં સ્થિત છે, માત્ર ઉચ્ચ.
A9. રાસાયણિક તત્વો શ્રેણીમાં તેમની અણુ ત્રિજ્યાના વધતા ક્રમમાં ગોઠવાયેલા છે:
જવાબ: 2
રાસાયણિક તત્વોના જૂથોમાં, અણુ ત્રિજ્યા ઉપરથી નીચે સુધી વધે છે
A10. અણુના સૌથી ઉચ્ચારણ ધાતુના ગુણધર્મો છે:
1) લિથિયમ 2) સોડિયમ
3) પોટેશિયમ 4) કેલ્શિયમ
જવાબ: 3
આ તત્વોમાં, પોટેશિયમ નીચે અને ડાબી બાજુએ સ્થિત છે
A11. સૌથી વધુ ઉચ્ચારણ એસિડિક ગુણધર્મો છે:
જવાબ: 4 (A1 નો જવાબ જુઓ)
A12. SiO2 ® P2O5 ® SO3 શ્રેણીમાં ઓક્સાઇડના એસિડ ગુણધર્મો
1) નબળા
2) તીવ્ર બનાવો
3) બદલશો નહીં
4) સમયાંતરે બદલો
જવાબ: 2
ઓક્સાઇડના એસિડિક ગુણધર્મો, જેમ કે બિન-ધાતુ ગુણધર્મો, ડાબેથી જમણે સમયગાળામાં વધે છે
A13. અણુઓના વધતા પરમાણુ ચાર્જ સાથે, શ્રેણીમાં ઓક્સાઇડના એસિડિક ગુણધર્મો
N2O5 ® P2O5 ® As2O5 ® Sb2O5
1) નબળા
2) તીવ્ર બનાવો
3) બદલશો નહીં
4) સમયાંતરે બદલો
જવાબ: 1
ઉપરથી નીચે સુધીના જૂથોમાં, એસિડિક ગુણધર્મો, જેમ કે બિન-ધાતુ, નબળા પડે છે
A14. અણુસંખ્યામાં વધારો સાથે જૂથ VIA તત્વોના હાઇડ્રોજન સંયોજનોના એસિડિક ગુણધર્મો
1) તીવ્ર બનાવો
2) નબળા
3) યથાવત રહે છે
4) સમયાંતરે બદલો
જવાબ: 3
હાઇડ્રોજન સંયોજનોના એસિડિક ગુણધર્મો બંધનકર્તા ઊર્જા સાથે સંબંધિત છેએચ- એલ. ઉપરથી નીચે સુધી આ ઉર્જા નબળી પડે છે, એટલે કે એસિડિક ગુણો વધે છે.
A15. Na ® K ® Rb ® Cs શ્રેણીમાં ઇલેક્ટ્રોન દાન કરવાની ક્ષમતા
1) નબળી પડી જાય છે
2) તીવ્ર બને છે
3) બદલાતું નથી
4) સમયાંતરે બદલાય છે
જવાબ: 2
આ શ્રેણીમાં, ઇલેક્ટ્રોન સ્તરોની સંખ્યા અને ન્યુક્લિયસથી ઇલેક્ટ્રોનનું અંતર વધે છે, તેથી, બાહ્ય ઇલેક્ટ્રોન દાન કરવાની ક્ષમતા વધે છે.
A16. શ્રેણી Al ®Si ®P ®S માં
1) અણુઓમાં ઇલેક્ટ્રોનિક સ્તરોની સંખ્યા વધે છે
2) નોન-મેટાલિક ગુણધર્મો વધારેલ છે
3) અણુઓના મધ્યવર્તી કેન્દ્રમાં પ્રોટોનની સંખ્યા ઘટે છે
4) અણુ ત્રિજ્યા વધારો
જવાબ: 2
વધતા પરમાણુ ચાર્જ સાથેના સમયગાળામાં, બિન-ધાતુના ગુણધર્મોમાં વધારો થાય છે
A17. સામયિક કોષ્ટકના મુખ્ય પેટાજૂથોમાં, રાસાયણિક તત્વોના પરમાણુઓની ઘટાડવાની ક્ષમતા વધે છે
જવાબ: 1
જેમ જેમ ઇલેક્ટ્રોનિક સ્તરોની સંખ્યામાં વધારો થાય છે તેમ, ન્યુક્લિયસથી બાહ્ય ઇલેક્ટ્રોનનું અંતર અને રક્ષણ વધે છે. પરિણામે, તેમની પરત કરવાની ક્ષમતા (પુનઃસ્થાપન ગુણધર્મો) વધે છે.
A18. આધુનિક ખ્યાલો અનુસાર, રાસાયણિક તત્વોના ગુણધર્મો સમયાંતરે આધાર રાખે છે
જવાબ: 3
A19. સમાન સંખ્યામાં વેલેન્સ ઇલેક્ટ્રોન ધરાવતા રાસાયણિક તત્વોના અણુઓ ગોઠવાયેલા છે
|
ત્રાંસા |
|
|
એક જૂથમાં |
|
|
એક પેટાજૂથમાં |
|
|
એક સમયગાળામાં |
જવાબ: 2
A20. સીરીયલ નંબર 114 સાથેના તત્વમાં સમાન ગુણધર્મો હોવા આવશ્યક છે
જવાબ: 3. આ તત્વ સ્થિત થશે લીડ દ્વારા કબજે કરેલ કોષને અનુરૂપ કોષમાંVIજૂથ
A21. પીરિયડ્સમાં, રાસાયણિક તત્વોના ગુણધર્મોને જમણેથી ડાબે ઘટાડે છે
|
વધારો |
|
|
ઘટાડો |
|
|
બદલશો નહીં |
|
|
સમયાંતરે બદલો |
જવાબ: 1
પરમાણુ ચાર્જ ઘટે છે.
A22. અનુક્રમે O-S-Se-Te શ્રેણીમાં ઇલેક્ટ્રોનેગેટિવિટી અને આયનીકરણ ઊર્જા
|
વધે છે, વધે છે |
|
|
વધે છે, ઘટે છે |
|
|
ઘટે છે, ઘટે છે |
|
|
ઘટે છે, વધે છે |
જવાબ: 3
ભરેલા ઇલેક્ટ્રોન સ્તરોની વધતી સંખ્યા સાથે ઇલેક્ટ્રોનગેટિવિટી ઘટે છે. આયનીકરણ ઊર્જા એ અણુમાંથી ઇલેક્ટ્રોન દૂર કરવા માટે જરૂરી ઊર્જા છે. તે પણ ઘટે છે
A23. કઈ શ્રેણીમાં રાસાયણિક તત્વોના ચિહ્નો પરમાણુ ત્રિજ્યા વધારવાના ક્રમમાં ગોઠવાયેલા છે?
