નિરંતર શાળાના આગામી વર્ષગાંઠને ધ્યાનમાં રાખીને. અને વર્ષો વીતતા જાય છે... (શાળાની વર્ષગાંઠનો માહોલ)

શાળાની વર્ષગાંઠને સમર્પિત કોન્સર્ટ માટેની સ્ક્રિપ્ટ "શાળા - ગઈકાલે, આજે, આવતીકાલે..."

કર્મચારીઓ, શાળા વિશે રજૂઆત.

પ્રસ્તુતકર્તા:શું કેમેરા ઓપરેટરો, પ્રસ્તુતકર્તાઓ અને શાળાના રહેવાસીઓ તૈયાર છે?
- તૈયાર!
પ્રસ્તુતકર્તા:કલાકારો, ગાયકો, ગાયકો?!
- તૈયાર!
પ્રસ્તુતકર્તા:શું દર્શકો અને શાળાના મહેમાનો તૈયાર છે?
પ્રસ્તુતકર્તા:હું સાંભળી શકતો નથી! શું તમે તૈયાર છો!!?
(દર્શકો પ્રતિભાવ આપે છે)
- તૈયાર!

પ્રસ્તુતકર્તા:હું તમને સાંભળી શકતો નથી, શું તમે તૈયાર છો?!
(દર્શકો પ્રતિભાવ આપે છે)
- તૈયાર!
પ્રસ્તુતકર્તા:સારું, ચાલો શરૂ કરીએ! જવાનો સમય!

(ફિલ્મ "ટાઈમ ફોરવર્ડ" નું સંગીત)

અગ્રણી:સમય, જાઓ! સમય આગળ ધસી રહ્યો છે!
પ્રસ્તુતકર્તા:જીવનમાં ફક્ત સારી વસ્તુઓ થવા દો!
અગ્રણી:શાળા 5 ને આનંદ, સફળતાની રાહ જોવા દો,
પ્રસ્તુતકર્તા:આજે દરેક માટે અભિનંદનનાં શબ્દો !!!
પ્રસ્તુતકર્તા:મારી સૌથી નિષ્ઠાવાન શુભેચ્છાઓના શબ્દો:
નવી જીત, સારા નસીબ, સારા સ્વાસ્થ્ય, મહાન ખુશીઓ, આજે અમારી મૂળ શાળા નંબર ___ ના તમામ રહેવાસીઓને સંબોધવામાં આવે છે, જે તેની ઉજવણી કરી રહી છે. (કોરસ) ____ વર્ષગાંઠ!
પ્રસ્તુતકર્તા:તેજસ્વી લાઇટ સાથે સ્પાર્કલ્સ
આવો પરિચિત શાળાનો હોલ.
આજે બાળપણ ફરી આપણી સાથે છે,
આજે શાળા તેની વર્ષગાંઠ ઉજવે છે.

અગ્રણી:અમે તમને અભિનંદન આપવા માંગીએ છીએ
જેથી અમારી રજા એ દરેક વસ્તુની શરૂઆત છે -
તે તેજસ્વી, સ્પષ્ટ દિવસોથી ભરેલો હતો,
અને મારા હૃદયમાં સંગીત સંભળાયું!

પ્રસ્તુતકર્તા:જેથી આત્મા આનંદથી ખીલે
જીવનના ચમકારાથી આંખો ચમકી
વેપારમાં ભાગ્યશાળી રહેશો
માતૃભૂમિ, ફાધરલેન્ડના લાભ માટે

ગાયકવૃંદ:હેપી રજા, પ્રિય મિત્રો! હેપી એનિવર્સરી શાળા!

મ્યુઝિકલ નંબર.

અગ્રણી:આ રજા તેજસ્વી અને તેજસ્વી બની શકે
લોકપ્રિય અફવા કહે છે તે કંઈ માટે નથી
શું ભેટો ઉજવણી સજાવટ
અને સૌથી હૃદયસ્પર્શી શબ્દો.
પ્રસ્તુતકર્તા:શાળા અને તેના રહેવાસીઓને વર્ષગાંઠની શુભકામનાઓ:

- ***** જિલ્લાના વડા *********;
- સામાજિક મુદ્દાઓ માટે ***** જિલ્લાના નાયબ વડા ******
- શહેરી વસાહતના વડા ********

(સ્પીકર્સ દ્વારા ભાષણ)

શિક્ષણ વિભાગના વડા ******** તમારી સારી રીતે લાયક રજા પર તમને અભિનંદન આપે છે

(સ્પીકર્સ દ્વારા ભાષણ)

અમારા શહેરની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના ડિરેક્ટરો તમને અભિનંદન આપે છે.
પ્રિય મહેમાનો, અમે તમને સ્ટેજ પર આવવા માટે કહીએ છીએ,
અમે તમને બધાને આવકારતા ખુશ છીએ,
તે મહાન છે કે રજાઓ પર તે આના જેવું છે
મિત્રો અમને અભિનંદન આપવા આવી રહ્યા છે.
(સ્પીકર્સ દ્વારા ભાષણ)

ટ્રસ્ટી મંડળના અધ્યક્ષ ********
(વક્તાનું ભાષણ)

મ્યુઝિકલ નંબર.

પ્રસ્તુતકર્તા:અને આવું ગીત ક્યાંથી મળે?
લાયક શબ્દો શોધો
જેથી હાર્દિક અભિનંદન
શું તમને ચક્કર આવવા લાગ્યા?

અગ્રણી:જેથી આ દિવસે તમને યાદ રહે
તમે જીવેલા વર્ષોની ઉદાસી નહીં,
બિનઅનુભવી દુ:ખ...
ભગવાન તેમની સાથે હોય - જેની પાસે તેઓ નથી !!!

પ્રસ્તુતકર્તા:આજે પાછળ જોવાનું વધુ સારું છે
જીવન કેવું ભરેલું હતું
બધી ખુશ ક્ષણો માટે
બધી સારી વસ્તુઓ માટે.

અગ્રણી:હોલિડે ટાઈમ મશીન ઘણા સમયથી ચાલી રહ્યું છે. શું આપણે શરૂ કરી રહ્યા છીએ?

સ્લાઇડ્સ.

પ્રસ્તુતકર્તા:ચાલો શરૂ કરીએ, ઝેન્યા. વર્ષ _____ તરફ ઝડપથી આગળ વધો.
તે આ વર્ષે હતું કે, ગ્રામ્ય પરિષદના નિર્ણય દ્વારા, ____ વિદ્યાર્થીઓ સાથે આઠ વર્ષની શાળા ખોલવામાં આવી હતી. તે જ સમયે, શાળાની નવી ઇમારતનું બાંધકામ શરૂ થયું.

અગ્રણી: (દિવસ, મહિનો, વર્ષ)- આ દિવસ હંમેશ માટે શાળાના નવા બિલ્ડીંગ નંબર _____ ના ઉદઘાટનમાં હાજરી આપનાર લોકોની યાદમાં રહેશે.
હિમવર્ષાવાળી સવાર. બાળકો, માતાપિતા અને સમગ્ર સમુદાય માટે એક ઐતિહાસિક ક્ષણ.

પ્રસ્તુતકર્તા:શાળાના ઉદઘાટન અને નવા બિલ્ડીંગના પ્રારંભને સમર્પિત મીટીંગનો પ્રારંભ શાળા નિયામક ******* દ્વારા કરવામાં આવ્યો હતો. તે ખાસ કરીને ખુશ હતો - તે તેના સતત પ્રયત્નો અને વિવિધ અધિકારીઓની મુલાકાતને આભારી હતો કે નવી શાળા વિશે ઘણા લોકોનું સ્વપ્ન સાકાર થયું.
અને તેથી...

અગ્રણી:પ્રથમ વર્ગ, પર્યટન, નવી ઇમારતમાં પ્રથમ વર્ગના કલાકો, જ્યાં તે હજી પણ તાજા પેઇન્ટ અને નવા ફર્નિચરની ગંધ કરે છે. જૂની શાળાના ઠંડા વર્ગખંડો પછી, મોટા જૂના ડેસ્ક, બધું અસામાન્ય લાગે છે: નવી સ્પષ્ટતા, દરેક ટેબલ પર રસાયણશાસ્ત્રના વર્ગખંડમાં પ્રયોગો કરવા માટે એક સિંક છે, નકારાત્મક, ટેસ્ટ ટ્યુબ; ભૌતિકશાસ્ત્ર રૂમમાં નવા સાધનો છે; બાયોલોજી ક્લાસરૂમમાં મોડેલ્સ, હર્બેરિયમ, આકૃતિઓ, ચિત્રો છે, શાળામાં સજ્જ જિમ અને વિદેશી ભાષાનો વર્ગખંડ છે...

પ્રસ્તુતકર્તા:દુનિયામાં દરેક વસ્તુની શરૂઆત છે,
તમારો રિપોર્ટ, તમારી બહાર નીકળો, તમારો સ્ત્રોત, -
શાળાને આટલા વર્ષો વીતી ગયા,
એક ક્ષણની જેમ! ઘંટ વાગે છે, વાગે છે.

અગ્રણી:આખા વિસ્તારમાંથી આ રિંગિંગનો ફોન આવ્યો
પછી મિત્રો, તે પ્રથમ વખત,
અને આનંદકારક, સ્થિતિસ્થાપક હીંડછા સાથે
બધા આ ઘરમાં અને વર્ગમાં પ્રવેશ્યા.

પ્રસ્તુતકર્તા:અને ખુશખુશાલ શાળાનું રોજિંદું જીવન શરૂ થયું: દાયકાથી ચાલતી કચરો કાગળ એકત્ર કરવાની પ્રવૃત્તિઓ, શો, મનોરંજક શરૂઆત, પ્રવાસી રેલીઓ, સ્પર્ધાઓ, ટુર્નામેન્ટ...
વસંતઋતુમાં, ********ના નેતૃત્વ હેઠળ, એક શાળા બગીચો નાખવામાં આવ્યો હતો, જ્યાં સફરજનના વૃક્ષો, નાશપતીનો, બબૂલ, બિર્ચ અને લીલાક વાવવામાં આવ્યા હતા.

અગ્રણી:કદાચ દુનિયામાં આનાથી વધુ સુંદર કંઈક છે
અને યાર્ડ, અને બગીચો અને સફરજનના વૃક્ષો ખીલે છે,
પરંતુ માત્ર અમારી શાળા કરતાં વધુ સારી
અમારા માટે તે ન હતું અને નથી.

પ્રસ્તુતકર્તા:અમે સફરજનના વૃક્ષો જાતે વાવ્યા -
અમે તેને જાતે બનાવવા માગતા હતા
અને આપણે જ્યાં પણ જઈએ,
અમે અહીં ફરી પાછા આવીશું.

પ્રસ્તુતકર્તા: ____ વર્ષમાં, પ્રથમ ગ્રેજ્યુએશન કરવામાં આવ્યું હતું, જેના વર્ગ શિક્ષકો ******** અને ******* હતા.
આજે અમારી રજા છે ******** અને અમે તેણીને સ્ટેજ પર આમંત્રિત કરીએ છીએ. ********* તેથી તમે શાળાને તેની વર્ષગાંઠ પર શુભેચ્છા પાઠવવા માંગો છો.

વર્ગ શિક્ષક તરફથી શબ્દ.

અગ્રણી:વર્ષો વીતી જશે, દોરા ની સદીઓ
તારાઓના વાદળી પાતાળમાં ડૂબી જાઓ
પરંતુ ગરમ શબ્દ "શિક્ષક" છે
મને હંમેશા આંસુ તરફ પ્રેરે છે
પ્રસ્તુતકર્તા:તમને હંમેશા કંઈક યાદ કરાવશે
પ્રિય, તમારી નજીક ...
વીસમી સદીમાં કે બેસોમી સદીમાં -
શિક્ષક પૃથ્વી પર શાશ્વત છે.

આજે આપણે એવા શિક્ષકોનું સન્માન કરીએ છીએ જેઓ આપણી શાળાના શિક્ષણના મૂળમાં હતા, કમનસીબે, ઘણા હવે પૃથ્વી પર નથી. પરંતુ તેમના નામ આપણા હૃદયમાં કાયમ રહેશે.

મેમરી, તમારી યાદશક્તિ તરફ દોરી જાઓ
તે દૂરના, ઉતાવળા દિવસોમાં
તમે મારા વિદાય થયેલા મિત્રોને સજીવન કરો...

/ ગુજરી ગયેલા શિક્ષકોના ફોટા પ્રોજેક્ટર પર બતાવવામાં આવ્યા છે. મિનિટનું મૌન./

પ્રસ્તુતકર્તા:અમે ભૂતકાળથી ભવિષ્ય સુધી એક સેતુ બનાવીશું.
અને ચાલો વર્તમાન પર એક નજર કરીએ.

અગ્રણી:શિક્ષક! તેની મહેનતનું માપન કેવી રીતે અને શું કરવું? દરેક શિક્ષક શાળા અને બાળકો માટે સમર્પિત છે. અમે અનુભવી શિક્ષકોને વિશેષ આદર સાથે વર્તે છે.

તમારા હાથમાંથી કેટલા ભવ્ય કાર્યો પસાર થયા છે!
તમે આળસ અને કંટાળાને ક્યારેય જાણ્યા નથી.
તમે જીવનમાં અને કામ પર કેટલી સલાહ આપી!
દરેક દિવસ ખળભળાટ અને સંભાળમાં પસાર થતો હતો.
શાળાના ઈતિહાસમાં શિક્ષકોના નામ સુવર્ણ અક્ષરે અંકિત છે.

પ્રસ્તુતકર્તા:
(શિક્ષકોના સંપૂર્ણ નામ સૂચિબદ્ધ છે)
કૃપા કરીને તમારી બેઠકો પરથી ઉઠો જેથી દરેક તમને જોઈ શકે. આ ફૂલો, તાળીઓ અને સંગીત સંભારણું તમારા માટે છે.

(બાળકો હોલમાં ફૂલો રજૂ કરે છે)

કેટલાક મ્યુઝ. સંખ્યાઓ

પ્રસ્તુતકર્તા:શાળાના સમગ્ર ઈતિહાસમાં __ ડિરેક્ટરો રહ્યા છે.
અને આ મહત્વપૂર્ણ દિવસે હું શાળાના સુકાન પર હતા તે દરેક વિશે કહેવા માંગુ છું:

અમે તેને સૂચિબદ્ધ કરીએ છીએ.

પ્રસ્તુતકર્તા:આજે હોલમાં *********. ******** અમે તમને સ્ટેજ પર આમંત્રિત કરીએ છીએ. અમને કહો કે શાળામાં તમારા ત્રણ વર્ષના કાર્ય દરમિયાન તમને ખાસ શું યાદ છે?

(સ્પીકરનું ભાષણ).

ફૂલોની રજૂઆત.

પ્રસ્તુતકર્તા: 1991 થી, ************* યુગ શરૂ થાય છે.
જીવનમાં કેટલા નવા વિચારો આવ્યા છે. શાળાએ તેની છબી બદલી છે. વર્ગખંડો સૌંદર્યલક્ષી અને હૂંફાળું બની ગયા છે. આત્મા, હૂંફ, પ્રકાશ, સહકાર એ શાળાના વાતાવરણનો આધાર છે.

અગ્રણી:શક્તિશાળી નવીન કાર્યએ શાળાનો કબજો લીધો છે: પ્રદેશમાં પ્રથમ પાંચ-દિવસીય શાળા દિવસ, અભ્યાસક્રમની સ્વતંત્ર પસંદગી, સ્વતંત્ર ધિરાણ, નવા બહુ-સ્તરીય વર્ગો.

પ્રસ્તુતકર્તા:**********નું મુખ્ય ધ્યેય એવી શાળા બનાવવાનું છે જેમાં દરેકને રસ હોય, જેથી શાળાની સ્મૃતિ હંમેશા સ્નાતકોના આત્માને હૂંફ આપે.

અગ્રણી:ખુશી એ તમારી જાતને શાળામાં આપવી છે.
સુખ એટલે ચાલવું, રસ્તો બનાવવો,
પડો, ઉઠો, પીછેહઠ કરશો નહીં,
હુમલો સાથે દરેક ઇંચ લો.

અમે તમને આ કવિતાઓ સમર્પિત કરીએ છીએ, *****, પાછલા વર્ષોનો બોજ, તમે સહન કરેલી મુશ્કેલીઓ, એવું લાગે છે કે તે તમારા દ્વારા પસાર થઈ ગઈ છે. તમારી પાસે હજી પણ એ જ મહેનતુ ચાલ, તમારા હસતા ચહેરા પર સમાન મૈત્રીપૂર્ણ દેખાવ, સમાન પ્રખર રસ અને તમામ બાબતોમાં ભાગીદારી છે. અને હવે, તેના અનુભવની સંપત્તિનો ઉપયોગ કરીને, ******** જ્યાં તે મુશ્કેલ છે, જ્યાં તે આ ક્ષણે જરૂરી છે. "જીવ અને તમારા વચનો પાળ" એ ********** જીવનનો સિદ્ધાંત છે.
************ અમે તમને સ્ટેજ પર આમંત્રિત કરીએ છીએ અને તમને શાળાના ઇતિહાસમાંથી કંઈક જણાવવા માટે કહીએ છીએ.

(વક્તા દ્વારા વક્તવ્ય, ફૂલોની રજૂઆત)

પ્રસ્તુતકર્તા:અમારી રજા કાર દ્વારા. અમે ફરીથી _____ વર્ષમાં પાછા ફરી રહ્યા છીએ - છેલ્લી સદી.

અગ્રણી:આ વર્ષ શાળા માટે ભાગ્યદાયક બન્યું છે. વ્યાયામશાળાના વર્ગો બનાવવામાં આવ્યા છે. પ્રથમ ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ શિક્ષકોના બાળકો છે. હા, અમે અમારા બાળકો સાથે પ્રયોગ શરૂ કર્યો અને બધું જ સરસ બન્યું!!! નવા વિષયો રજૂ કરવામાં આવ્યા છે: તર્કશાસ્ત્ર, રેટરિક, MHC, રિધમિક્સ, ચેસ, પર્ફોર્મિંગ આર્ટનો આધાર. પર્મ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી સાથે સહકાર કરાર કરવામાં આવ્યો હતો. ગોર્કી. હાઇસ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ યુનિવર્સિટીના સત્રોમાં જાય છે અને તેમના પ્રથમ સંશોધન પત્રો બનાવે છે.

અગ્રણી:અમે પ્રાથમિક શાળાના શિક્ષકોનું પણ સ્વાગત કરીએ છીએ જેઓ હજુ પણ બાળકોને તેમનો પ્રેમ આપે છે.

પૂરું નામ

એનાયત.

અગ્રણી:પ્રિય શિક્ષકો, અમે તમારી કદર કરીએ છીએ, તમને યાદ કરીએ છીએ, તમને પ્રેમ કરીએ છીએ.

અમે તમને અભિનંદન આપીને ખૂબ જ ખુશ છીએ
અને તમને મુશ્કેલીઓ વિના જીવનની ઇચ્છા છે!
સુખ તમને ક્યારેય છોડે નહીં,
હું તમને ઘણા વર્ષોના સ્વાસ્થ્યની ઇચ્છા કરું છું.
સ્ટેજ પર પ્રાથમિક શાળાના શિક્ષકો.

સંગીત સંખ્યા

પ્રસ્તુતકર્તા:મારી પ્રિય શાળા 40 વર્ષની છે!
આજે તમારો જન્મદિવસ છે!
અને હવે અમે બધા છોકરાઓમાંથી છીએ
હેપી વર્ષગાંઠ અભિનંદન!

અગ્રણી:રશિયા તેના શિક્ષકો માટે પ્રખ્યાત છે
શિષ્યો તેના માટે મહિમા લાવે છે!
પ્રસ્તુતકર્તા:પાંચમી શાળામાં ગર્વ લેવા જેવું છે; ઘણા સ્નાતકોએ તેમનું જીવન શિક્ષણશાસ્ત્રમાં સમર્પિત કર્યું, શિક્ષક બન્યા, શહેર અને પ્રદેશની શાળાઓમાં કામ કર્યું. ___ સ્નાતકો તેમની મૂળ અને પ્રિય શાળાની દિવાલોમાં કામ કરે છે. વર્ષોથી, શાળાએ બે હજાર છસો અને દસથી વધુ સ્નાતકોને જીવનની શરૂઆત આપી છે.
અગ્રણી:શાળા અને ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાંથી સ્નાતક થયા પછી, નીચેના સ્નાતકો તેમની ઘરની શાળામાં કામ કરવા આવ્યા:

પૂરું નામ
ફૂલોની રજૂઆત.

પ્રસ્તુતકર્તા:શાળાનું ગૌરવ તેના સ્નાતકો છે જેઓ ગોલ્ડ અને સિલ્વર મેડલ સાથે સ્નાતક થયા છે.
કુલ ચંદ્રક વિજેતા - ___ લોકો,
અગ્રણી: ___ લોકો સુવર્ણ ચંદ્રક સાથે શાળામાંથી સ્નાતક થયા
સિલ્વર મેડલ સાથે - ___ લોકો
પ્રસ્તુતકર્તા:પ્રથમ ચંદ્રક વિજેતા ******* – સ્નાતકનું ____ વર્ષ.
શાળાનું વિશેષ ગૌરવ ********* એ વર્ષના ____ મેડલ વિજેતા છે.
અગ્રણી:******** ____ ઉત્પાદનનું વર્ષ.

સન્માન પ્રમાણપત્ર એનાયત કરવામાં આવે છે.

પ્રસ્તુતકર્તા:ટીમ ઉત્સાહ અને સર્જનાત્મકતા સાથે કામ કરે છે.
કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન, વેલેઓલોજી, મનોવિજ્ઞાન, સમાજશાસ્ત્ર
ફક્ત પુનર્વસનના હેતુ માટે
નવીનતા આપણા જીવનમાં પ્રવેશે છે.
બાળકોના અનુકૂલનની બાબતોમાં
અપવિત્રતાને મંજૂરી નથી.
અને, માન્યતા દ્વારા સહન કર્યા
શાળાએ પ્રમાણપત્ર દાખલ કર્યું છે!

હવે અમે દરેક શિક્ષક પરિષદને ઈન્ટરનેટ દ્વારા તૈયાર કરીએ છીએ.

અગ્રણી:શાળા બાળકો માટે રહે છે અને કામ કરે છે. હજારો છોકરા-છોકરીઓ તેમના ઘરની શાળાના આભારી છે. સ્નાતકો માત્ર શહેરની યુનિવર્સિટીઓમાં જ નહીં, પણ રશિયામાં પણ સ્પર્ધાત્મક છે. સક્ષમ અને ઉત્સાહી બાળકો સાથે કામ કરવું સફળ અને ફળદાયી છે. આ શાળા વર્ષ ___ વિદ્યાર્થીઓએ પ્રાદેશિક સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લીધો અને ___ ઈનામો લીધા, જેમાંથી ___ પ્રથમ રહ્યા.

પ્રસ્તુતકર્તા:આપણે જાણીએ છીએ કે આધુનિક શાળાનો પોતાનો ચહેરો, પોતાની આગવી છબી હોવી જોઈએ.

સંગીત નંબર.

ટાઈમ મશીન આપણને વર્તમાન, ભૂતકાળમાંથી ભવિષ્યમાં સરળતાથી લઈ જાય છે. તમારે ફક્ત તે શું હશે તે વિશે વિચારવું પડશે.
સૌ પ્રથમ, તે શાંતિપૂર્ણ હોવું જોઈએ, પછી નવી શાળાઓ બાંધવામાં આવશે, જંગલો લીલા થશે અને ખુશ બાળકોનો જન્મ થશે.
તમારી બધી આશાઓ, યોજનાઓ અને ભાવિ પ્રોજેક્ટ સાકાર થાય!
અને આજે, ઉત્સવની હાજરીથી, હું તમને દેશ "ખુશ બાળપણ" માટે અભિનંદન આપું છું.
અમે તમને અભિનંદન આપીએ છીએ અને તમને બધા સારા આત્માઓ, શાશ્વત યુવાની અને ઉત્સાહની ઇચ્છા કરીએ છીએ.

સંગીત નંબર.

પ્રસ્તુતકર્તા:ટાઈમ મશીન... કેટલાક કહેશે - એક યુટોપિયા.

અગ્રણી:જો કે, આપણા ગ્રહ પર પ્રગતિ કૂદકે ને ભૂસકે આગળ વધી રહી છે, અને કદાચ શાળામાં અને ઈતિહાસના પાઠમાં બાળકો અન્ય સમયે પર્યટન પર જશે.

પ્રસ્તુતકર્તા:અને થોડીક સદીઓમાં તે આ વર્ષના ડિસેમ્બરમાં જોશે અને તમારી રજા, તમારી સ્મિત જોશે અને તમારા માટે ખુશ થશે. પરંતુ આ ભવિષ્યમાં છે, અને વર્તમાનમાં, શ્રેષ્ઠ શબ્દો, શ્રેષ્ઠ ગીતો આજે તમારા માટે છે. હેપી એનિવર્સરી પ્રિય શાળા !!!

"વર્ષગાંઠ" રૂમ
ટાઈમ મશીન આગળ ઉડે છે
અને દરેક નવા, પણ તીક્ષ્ણ વળાંક
અમને નવીનતા અને પરિવર્તનના આનંદનું વચન આપવામાં આવ્યું છે.

રજાના આનંદને કોઈ દિવાલો ન થવા દો
સર્જનાત્મક ઉદયને વાસ્તવિક બનવા દો,
અને જો કોઈ અવરોધ હશે, તો અમે તેને લઈશું!
આપણે બધા સાથે મળીને ઘણું બધું કરી શકીએ છીએ!
ચાલો આનંદથી શીખીએ અને સુંદર રીતે જીવીએ!

રજાનો સમય ક્ષણિક છે. કામકાજના દિવસો આપણા સમયનો મોટો ભાગ રોકે છે. તે જીવન છે. પરંતુ સારી રીતે લાયક આરામની ક્ષણોમાં, અમે શાળાના રહેવાસીઓને શુભેચ્છા પાઠવીએ છીએ: રજા સિવાય બધું ભૂલી જાઓ અને સુંદર ગીતોનો આનંદ માણો.

સંગીત નંબર.

શિક્ષક બનવું ઘણું મુશ્કેલ છે. બધું તમારા ખભા પર રાખવા માટે તમારે કેટલું જાણવાની અને કરવા સક્ષમ બનવાની જરૂર છે?
હા, આ જીવનમાં બધું જ મુશ્કેલ છે, પરંતુ જીવનને સારી રીતે આગળ વધારવા માટે એક સરળ રેસીપી છે! તમારે જાતે બનવું જોઈએ, ઘડાયેલું ન હોવું જોઈએ અને તમે જે જાણો છો અને જાણો છો તે ઉદારતાથી શેર કરો!

અમારી શાળામાં આવા ઘણા ઉદાર લોકો છે. આ તેમના ક્ષેત્રના નિષ્ણાતો અને આશાવાદીઓની વાસ્તવિક સેના છે, તે ફક્ત વિજય તરફ આગળ વધે છે!

વિશ્વ સુંદર છે! આ દુનિયા અદ્ભુત છે, જુઓ!
પહેલા ભૂતકાળના પૃષ્ઠો ઉલટાવીને,
આજે ખુશ થવા માટે ઉતાવળ કરો!
તેઓ દરેક જગ્યાએ અને હંમેશા બનો!

આવતી કાલથી સપનાઓ મે
તમને વાદળ વિનાના અંતર તરફ ઇશારો કરીને,
તેઓ હવે અહીં જીવનના રંગોને છુપાવશે નહીં
આજે ખુશ રહો, અભિનંદન!

અમે દરેકને સારા સ્વાસ્થ્ય, જીવવા, શીખવવા, શીખવા અને પ્રેમની ઇચ્છા કરીએ છીએ.

દરેક બાળપણનું પોતાનું સરનામું હોય છે,
તેની સાથે અલગ થયા પછી, આપણે વધુ પરિપક્વ બનીશું.
અને આપણું બાળપણ ભટકવાનું જ રહેશે
તેની પ્રિય શાળાની દિવાલોની અંદર

અંતિમ.
આપણે કેટલા વર્ષોથી અથાક વર્ગોમાં છીએ?
બાલિશ તોફાની સ્ક્વોલના અવાજો
અને કદાચ તે વુડન નિરર્થક નથી
તે અહીં જ્ઞાનની ઉત્પત્તિ પર ઊભો હતો.

આવી તારીખો ભાગ્યે જ ઉજવવામાં આવે છે
આજે હોલમાં ઘણા મહેમાનો છે.
ચાલો સાથે મળીને અભિવાદન કરીએ
જેઓ અમારી પાસે વર્ષગાંઠ માટે આવ્યા હતા.

/સંગીતની પૃષ્ઠભૂમિ સામે./

1 પ્રસ્તુતકર્તા

તેથી વ્યક્તિ હૂંફ, દેવતા અને પ્રકાશ તરફ દોરવામાં આવે છે -

બાળકનો આત્મા ધ્રૂજતો અંકુર છે!

રોજિંદા જીવનના તોફાનો વચ્ચે, સમૃદ્ધિનો માર્ગ

અને મુશ્કેલ, અને બેચેન, અને દૂરના ...

2 પ્રસ્તુતકર્તા

પરંતુ યુવાન હૃદય કોઈ દુષ્ટતા અને કંટાળાને જાણતું નથી

અને દુનિયા ખુલ્લી આંખોમાં ડૂબી જાય છે ...

અને બાળકોના વિશ્વાસપાત્ર હાથ

શાળા તેના હાથમાં કાળજીપૂર્વક સ્ક્વિઝ્ડ કરવામાં આવે છે.

1 પ્રસ્તુતકર્તા

કેટલા વર્ષો વીતી ગયા - ઘણા સારા વર્ષો,

એક તેજસ્વી રજા ફરીથી અમારી પાસે આવી રહી છે.

આ શાળાના દિવસો એક અદમ્ય પ્રકાશ છે

તે તમને સ્મૃતિના વાદળછાયું અંતરમાં લઈ જાય છે.

/સ્ક્રીન પર એક સ્લાઇડ પ્રસ્તુતિ છે - "ગઈકાલે અને આજે શાળા."/

/સંગીતના છેલ્લા બાર પર, શાળાના આચાર્ય કેન્દ્રીય માઇક્રોફોન પર આવે છે./

ડાયરેક્ટર દ્વારા ભાષણ.

/એક "ઓલ્ડ સ્કૂલ" દૃશ્ય સ્ક્રીન પર પ્રક્ષેપિત છે. દર્શકોની સામે એક બેન્ચ છે/

શાળા…. મારી શાળા... આ શબ્દો દરેકના આત્મામાં એક તેજસ્વી લાગણી સાથે પડઘો પાડે છે….

અમારી સ્મૃતિમાં શાળા એટલે તેજસ્વી વર્ગખંડો, ચાકથી ઢંકાયેલું બ્લેકબોર્ડ, ક્યાંક ખોવાઈ ગયેલી ડાયરી, પહેલો પ્રેમ, કડક શિક્ષકો, પેરેંટલ લેક્ચર્સ... અને છેલ્લા પાઠથી શાળાની ઘંટડી કેટલી અદ્ભુત રીતે વાગી! હુરે! પુસ્તકો પક્ષીઓની જેમ બ્રીફકેસમાં ઉડી ગયા! લોકર રૂમમાં ભીડ છે! શાળાના દરવાજા ફટાકડા સાથે વિજયી રીતે ગર્જ્યા! શાળાનું પ્રાંગણ હર્ષનાદથી ભરાઈ ગયું! હુરે! પાઠ પૂરો થયો!

...અને શાળાના પ્રાંગણમાં પોપ્લરના પાંદડા ખરી રહ્યા છે... પાનખર પવન ફૂંકાય છે ... શાળાના વર્ષો તોફાની રીતે પસાર થાય છે...

સ્કૂલયાર્ડ...બેન્ચ...મેમરી...યાદો...

ગીત "મારી શાળા" (ગીતના ગીતો V. Matvienko, N. Derun) – વપરાયેલ wok gr

(પરિશિષ્ટમાં ફોનોગ્રામ અને શબ્દો)

/સૌથી વૃદ્ધ શિક્ષક પુસ્તકો અને નોટબુકોની થેલી સાથે પ્રકાશના કિરણમાં દેખાય છે અને બેન્ચ પર બેસે છે./

/આંતરિક એકપાત્રી નાટક અવાજ./

બાળકો મોટા થઈ રહ્યા છે...

એવું લાગે છે કે ગઈકાલે અમે શરણાગતિ અને ગોફણ સાથે દોડી રહ્યા હતા. અને આજે તેઓ પહેલેથી જ તેમના બાળકોને અમારી પાસે લાવી રહ્યા છે.

અને અમે હજી પણ એ જ વર્ગોમાં આવીએ છીએ, હોમવર્ક સોંપીએ છીએ, શિસ્ત માટે ઠપકો આપીએ છીએ... જેમની સાથે અમારી શાળા શરૂ થઈ હતી તેમાંથી માત્ર ઓછા અને ઓછા છે.

મને યાદ છે કે એક ટીમ તરીકે રજાઓ કેવી રમૂજી અને રમુજી ઉજવવામાં આવી હતી, તેઓએ એકબીજાને કેવી રીતે મદદ કરી, ખુશીઓ અને દુ:ખો એક સાથે વહેંચ્યા...

તેઓ હવે ક્યાં છે, મારા પ્રિય મિત્રો, તેઓ ક્યાં છે?...

1 પ્રસ્તુતકર્તા

મેમરી એલી જાદુઈ છે -

વિચારો અને સપના અહીં સ્પષ્ટ છે.

મેમરી લેન ભાવનાત્મક છે -

અહીં તમને યાદ છે તે બધું મળશે.

2 પ્રસ્તુતકર્તાઅમે સ્ટેજ શિક્ષકોને આમંત્રણ આપીએ છીએ જેમણે અમારી શાળાને તેમના જીવનના શ્રેષ્ઠ વર્ષો આપ્યા.

(નામો બોલાવે છે, અનુભવીઓ સ્ટેજ પર જાય છે.)

શાળાના ભૂતપૂર્વ આચાર્ય દ્વારા વક્તવ્ય

/બાળકો અનુભવીઓને ફૂલો આપે છે. અનુભવીઓ સ્ટેજ છોડી દે છે. ગીત ભેટ જેવું લાગે છે./

ગીત "શિક્ષકો, તમે કાયમ અમારા હૃદયમાં રહેશો"

ક્ર. પ્લાયત્સ્કોવ્સ્કી, ચિચકોવ દ્વારા સંગીત (પરિશિષ્ટ જુઓ)

1 પ્રસ્તુતકર્તા

સૌથી વૃદ્ધ શિક્ષક - સ્નો ફ્લેક્સ શાળા તરફ જતા માર્ગ પર તેમના પાટાને ઢાંકી રહ્યા છે...

2 પ્રસ્તુતકર્તા

સમય તેમના દ્વારા યાદમાં બાકી રહેલા ઘાને ઢાંકી દે છે

અહીં ફરી ક્યારેય નહીં આવે...

/સ્ક્રીન. "Mozart's Requiem" વગાડી રહ્યું છે. પૃષ્ઠભૂમિમાં મૃત શિક્ષકોના ફોટા બતાવવામાં આવ્યા છે./

/ મેટ્રોનોમ. મિનિટનું મૌન./

/ એક યુવાન એક કવિતા વાંચે છે.

તેઓ આપણી ચિંતા કરે છે અને આપણને યાદ કરે છે.

અને વિચારશીલ ઓરડાઓના મૌનમાં

તેઓ અમારા વળતર અને સમાચારની રાહ જોઈ રહ્યા છે.

તેઓ આ અચૂક બેઠકો ચૂકી જાય છે.

અને, ગમે તેટલા વર્ષો વીતી ગયા હોય,

શિક્ષક સુખ થાય

અમારા વિદ્યાર્થીઓની જીતમાંથી.

અને કેટલીકવાર આપણે તેમના પ્રત્યે એટલા ઉદાસીન હોઈએ છીએ:

અમે તેમને નવા વર્ષની પૂર્વસંધ્યાએ અભિનંદન મોકલતા નથી.

અને ખળભળાટમાં અથવા ફક્ત આળસમાંથી

અમે લખતા નથી, અમે મુલાકાત લેતા નથી, અમે કૉલ કરતા નથી.

તેઓ અમારી રાહ જોઈ રહ્યા છે. તેઓ અમને જોઈ રહ્યાં છે

અને તેઓ દરેક વખતે તે માટે આનંદ કરે છે

જેણે ફરી ક્યાંક પરીક્ષા પાસ કરી

હિંમત માટે, પ્રામાણિકતા માટે, સફળતા માટે.

તમે તમારા શિક્ષકોને ભૂલી જવાની હિંમત કરશો નહીં.

જીવન તેમના પ્રયત્નોને લાયક બનવા દો.

રશિયા તેના શિક્ષકો માટે પ્રખ્યાત છે.

શિષ્યો તેના માટે મહિમા લાવે છે.

તમે તમારા શિક્ષકોને ભૂલી જવાની હિંમત કરશો નહીં!

/સ્કૂલ કોરિડોરનો અવાજ, ઘંટડી. શિક્ષકોની લાઉન્જનું દ્રશ્ય સ્ટેજ પર છે. શિક્ષકો, શાળાના સ્નાતકો અને આજે ત્યાં કામ કરતા, વર્ગમાંથી આવીને તેમની સમસ્યાઓની ચર્ચા કરે છે./

1લી ગાય્સ, સબ્સ્ક્રિપ્શન માટે અરજી કરો, સમય સમાપ્ત થઈ રહ્યો છે.

2જી તાન્યા, શું હું છઠ્ઠા પછી દોડીશ?

1લી હા, પંદરમી પછી પણ. અમે તમને જોઈને હંમેશા ખુશ છીએ!

3જી છોકરીઓ, 8મી "એ" નું મેગેઝિન કોઈએ જોયું નથી?

4 થી મારી પાસે તે છે, હું તેને હમણાં ભરીશ અને તેને પાછું આપીશ, નહીં તો એલેક્ઝાંડર પાવલોવિચ નારાજ થઈ જશે.

5 મી પ્રિય સાથીદારો, એક ઉદાહરણ લો, સામયિક એ શિક્ષકનો ચહેરો છે!

6ઠ્ઠો એલેક્ઝાંડર પાવલોવિચ, શું તમારો મતલબ રંગ છે ?!

5 મી અને રંગ પણ.

/ઘંટ વાગે છે./

7 મી ગાય્ઝ, આગળ વધો - ચાલો આપણા પ્રિય માતૃભૂમિને થોડો લાભ લાવીએ!

6 મી ખુશ! અને મારી પાસે એક બારી છે.

/દરેક જણ વિખેરાઈ જાય છે, તે એકલી રહે છે, બેંચ પર બેસે છે અને શાળા, શિક્ષકો અને આધુનિક જીવન વિશે વાત કરે છે, અને પછી તે યાદ કરે છે કે તેણી કેવી રીતે કોલેજ પછી, તેણીની મૂળ શાળાની દિવાલોમાં કામ કરવા આવી હતી."

"યાદો"

/ઘંટ વાગે છે અને તે જ લોકો શિક્ષકોના રૂમમાં પ્રવેશ કરે છે./

8મી જાહેરાત. આજે 14 - 10 વાગ્યે 5 "a" માં કામ કરતા શિક્ષકોની મીટીંગ છે.

7મું શું તમને વધુ સારો સમય મળ્યો નથી?

8 મી સારું, હું શું છું ?! તેમ મુખ્ય શિક્ષકે જણાવ્યું હતું.

3જી મિત્રો, તમારા બાળકોને યાદ કરાવો કે વર્તુળ ત્રણ વાગ્યે છે.

6ઠ્ઠી જુલાઈ, શું તમે નાનાઓને લો છો?

3જી, તેને મોકલો, અમે જોઈશું.

1લી સાથીદારો, શું તમે મને સમજાવી શકો - મને મારા પગારમાં વધારો ક્યારે થશે?

/એક ગરમ ચર્ચા શરૂ થાય છે, પૃષ્ઠભૂમિ સંગીત વાગે છે, વાર્તાલાપ અશ્રાવ્ય બની જાય છે (પરંતુ દૃશ્યમાન).

વર્તમાન શિક્ષકોના ભૂતપૂર્વ વર્ગ શિક્ષકોમાંથી એક શિક્ષકના રૂમમાં આવે છે, હાજર રહેલાઓ તરફ સ્મિત સાથે જોઈ રહ્યા છે. માઇક્રોફોન પર જાય છે./

Cl હાથ

સમય કેટલો ઝડપથી ઉડે છે. ગઈકાલની છોકરીઓ અને છોકરાઓ - તોફાની વિદ્યાર્થીઓ - આજે પોતે શિક્ષક બની ગયા છે. શાળાના જીવનના 45 વર્ષોમાં, ______ વિદ્યાર્થીઓએ શિક્ષણનો વ્યવસાય પસંદ કર્યો છે, અને તેમાંથી ______ શાળા નંબર 2 માં કામ કરે છે.

મારી પોતાની શાળામાં!

/તેમની હોમ સ્કૂલમાં કામ કરતા સ્નાતકો સ્ટેજ લે છે. તેમાંથી એક પોતાનો શબ્દ રાખે છે, ગીત રજૂ કરવામાં આવે છે. તેઓ ફૂલો આપે છે.

ગીત "ઓહ, શાળા"

અગ્રણી:

પ્રિય સ્નાતકો, અને હવે અમારા પ્રિય શિક્ષકો! પ્રથમ-ગ્રેડર્સ તમને તેમના અભિનંદન આપે છે! (શિક્ષકની મુનસફી પર કવિતાઓનું વિતરણ કરી શકાય છે)

ગીત - શાળા થીમ આધારિત મેડલી.

અગ્રણી:

અને અમારી શાળામાં ઘણા શિક્ષણ રાજવંશો છે - આ માતાઓ અને તેમની પુત્રીઓ, અમે તેમને સ્ટેજ પર આવવા માટે કહીએ છીએ.

(વ્યવસાય પસંદ કરવાના વિષય પર ચર્ચા. દરેક દીકરી અને માતા વાત કરે છે)

માતાઓ અને પુત્રીઓ "દીકરી" (અલ્લા પુગાચેવા) ગીત રજૂ કરે છે

અગ્રણી:સ્ટેજ પર સ્નાતકો! આ અમારી શાળાનું 45મું સ્નાતક છે!

(એક છોકરો અને એક છોકરી બહાર આવે છે)

તે અમારા પ્રિય શિક્ષકો છે! અમારી શાળાના 45મા સ્નાતક વર્ગ વતી, અમે તમારા સખત પરંતુ લાભદાયી કાર્ય માટે તમારો આભાર માનવા માંગીએ છીએ.

તે પ્રેમ માટે, તમે આપેલી હૂંફ અને જ્ઞાન માટે આભાર.

તે તમારી ધીરજ માટે, બધું સમજવા અને માફ કરવાની તમારી ક્ષમતા માટે આભાર.

તેણી અસ્તિત્વ માટે આભાર.

તે અમને ખાતરી છે કે ગામના શ્રેષ્ઠ શિક્ષકો અમારી શાળાના શિક્ષકો છે!

તેણી અને ફક્ત ફૂલોને જ રહેવા દો જે તમે તમારા જીવનના માર્ગ પર અનુભવી શકો!

તે અને જો કાંટા હોય, તો તે ફક્ત ગુલાબમાંથી જ રહેવા દો!

/હોલમાં ફૂલો ઉડે છે, બાળકો હોલમાં બેઠેલા શિક્ષકોને ગુલદસ્તો આપે છે.

તે અમારા પ્રિય, પ્રિયજનો, તમારા દ્વારા ઉગાડવામાં આવેલા "જીવનના ફૂલો" તમારા માટે - તમારા બાળકો માટે "મોર" છે. મળો!

ગીત "શાળા" (અઝારોવ)

અગ્રણી:

હવે ચાલો કલ્પના કરવા માટે થોડો સમય કાઢીએ કે શાળા તેના વર્તમાન સ્નાતકોને શું કહેશે.

“- મારી પ્રિય છોકરીઓ અને છોકરાઓ! હું હજી પણ તમને તે જ કહું છું, ભલે તમે હવે બાળકો નથી. તમને મારા સૌથી વૃદ્ધ, સૌથી ગંભીર અને હોંશિયાર સ્નાતકો તરીકે જોઈને મને ખૂબ આનંદ થયો. યાદ રાખો કે તમારે માત્ર શાળામાં જ નહીં, જીવનમાં પણ ઉત્તમ બનવાનો પ્રયત્ન કરવાની જરૂર છે. આજે છૂટાછેડાનો દિવસ ઉદાસી અને ઉત્તેજક છે. આજે દરેક વસ્તુ માટે આભાર કહેવાનો સમય આવી ગયો છે કે તમે આ બધા 11 વર્ષોમાં તમારી શાળાનું સન્માન અને ગૌરવ જાળવી રાખ્યું છે. હું ખરેખર ઈચ્છું છું કે તમે તમારી ઘરની શાળાને ક્યારેય ન ભૂલો. તમને મૈત્રીપૂર્ણ અને ખુશખુશાલ જોઈને મને હંમેશા આનંદ થાય છે. હું તમારી દરેક જીત માટે ખુશ થઈશ! તમારા જીવનની શુભ યાત્રાઓ!”

અગ્રણી: 45 વર્ષ... આ શિક્ષણનો અનુભવ છે, વિદ્યાર્થીઓની સફળતા, હિંમત, વફાદારી અને સફળતાની કસોટીમાં ફરી એકવાર પાસ થઈ ગયેલા લોકો માટે આનંદ. શાળા નંબર 2 નો ઈતિહાસ ગામના ઈતિહાસથી અવિભાજ્ય છે.

અભિનંદનના શબ્દો નોવોર્સ્કી ડિસ્ટ્રિક્ટના વહીવટીતંત્ર તરફથી આવે છે, માથા સુધીનો શબ્દ ...

ગીત "મારા શિક્ષક"(શો જૂથ "સ્માઇલ" ના ભંડારમાંથી)

અગ્રણી:અને હવે જિલ્લા શિક્ષણ વિભાગ તરફથી અભિનંદન.

અમે તમને આ તબક્કે આમંત્રિત કરીએ છીએ... અગ્રણી:પ્રિય મિત્રો, પ્રિય મહેમાનો! ઘણા લોકો કદાચ જાણે છે કે શાળાના વિદ્યાર્થીઓ સંગીત શાળામાં વિભાગો અને અભ્યાસ જૂથોમાં હાજરી આપે છે. ફ્લોર તમારું છે, આ સંસ્થાઓના પ્રિય પ્રતિનિધિઓ.

અગ્રણી:

અભિનંદન સ્વીકારીને, આજે અમે તે બધા સ્નાતકો, માતાપિતા અને શાળાના માત્ર મિત્રોનો ખૂબ ખૂબ આભાર કહેવા માંગીએ છીએ, જેમની સ્પોન્સરશિપને કારણે અમે તમારી સાથે મળી શક્યા, યાદ રાખી શક્યા અને ઉજવણી કરી શક્યા, જો કે સ્કેલ પર મોટી ન હોવા છતાં. બ્રહ્માંડની, પરંતુ વર્ષગાંઠ... અમારી મૂળ શાળા નંબર 2 ની વર્ષગાંઠ!

આભાર ________________________________

આ નંબર તમારા માટે સંભળાય છે - ભૂતપૂર્વ સ્નાતકો.

શિક્ષકને સમર્પણ

એ. પૌટોવ દ્વારા શબ્દો અને સંગીત

1 લી વર્ગ

45 એ મૂળભૂત રીતે માત્ર શરૂઆત છે,

45 એ શાળા માટે લાંબો સમય નથી,

પરંતુ અત્યારથી જ કેટલું કરવામાં આવ્યું છે

સફળ, સુખી રસ્તાઓના જીવન માટે.

2જી આગેવાની.

માતાની પ્રાર્થના કેવી રીતે આપણું રક્ષણ કરે છે,

તેઓ તેમના પિતાના આદેશને નિર્દેશિત કરે છે,

અને તેથી શાળા ઘણા લોકો માટે બની ગઈ છે

અંત સુધી માર્ગદર્શક તારો.

ગીત "ભગવાન અમને આપો" (અલ્લા પુગાચેવા દ્વારા ગીતો અને સંગીત)

1 લી વર્ગ

વર્ષગાંઠો સપનાની જેમ પસાર થાય છે,

જીવનના શાસ્ત્રમાં અલ્પવિરામની જેમ.

અને ફરીથી આગળ, વસંતના શ્વાસ તરફ,

સર્જનાત્મક આકાંક્ષાઓ અને જ્ઞાનની ઊંચાઈઓ પર.

2જી આગેવાની.

ઠીક છે, ભલે રસ્તો સરળ ન હોય અને ક્યાંક ખડકાળ હોય,

પરંતુ પાછલા દિવસોનો સારાંશ,

એવું લાગે છે કે આપણે એક નવું પાંદડું ફેરવી રહ્યા છીએ

એક નવા દિવસની જેમ, જે આવતીકાલે હશે.

યુ. એ. સ્ટેપનોવા, MAOU માધ્યમિક શાળા નંબર 2, નોવોર્સ્ક, ઓરેનબર્ગ પ્રદેશ

વ્યાયામ 1.

કૌંસ ખોલો. જ્યાં જરૂરી હોય ત્યાં હાઇફન મૂકો.

(એક) માંદગીને કારણે, ઓરડામાંથી બહાર નીકળો, મિત્રને શોધો, ટેબલ પર બેસો, (ઉપર) જંગલની બાજુમાં, નદીના કિનારે, નીચે જાઓ (જવા માટે) કામ, નિરીક્ષક (માંથી) એક મંત્રાલય, લોકો પ્રત્યે બેદરકાર (થી) કંજૂસ (શબ્દો સાથે), ટેબલ પરથી (નીચે) (નીચે), માર્ગ (ફેક્ટરી) સુધી, દવાઓ (માટે) ફ્લૂ, દયાળુ (સ્વભાવે) ગેરહાજર- આત્યંતિક, ઉપયોગી (માટે) પ્રેક્ટિસ, સુખનું સ્વપ્ન, કબાટ (પર) મૂકવું, શહેરમાં ભટકવું; જવાબ આપતાં (પહેલાં) વિચારો; તમારા ખભા પરથી ધૂળ સાફ કરો, સવાર સુધી રાહ જુઓ, દરેકની સામે કબૂલ કરો, મારા વિશે વિચારો (વિશે, વિશે), બરફની નીચે, (આપણી સાથે), (નદીની પાર) , (પાછળ) ઘાસના મેદાનમાં, (પાછળ) નીપર, (પાછળ) દ્વાર પર, બગીચાની આજુબાજુ (પાછળ), (સાથે) ટેબલ, (વિના,) કોઈપણ પ્રયત્નો કર્યા વિના.

વ્યાયામ 2.

તેમાં બંધાયેલા શબ્દોને યોગ્ય કિસ્સામાં મૂકીને કૌંસ ખોલો.

મિત્રોની (ઈચ્છા) વિરુદ્ધ વર્તવું, અડધે રસ્તે મળવું (પવન), (કાયદા) અનુસાર કાર્ય કરવું, (આગાહીની વિરુદ્ધ), આભાર (નક્કર જ્ઞાન), સફળતા પ્રાપ્ત કરવી (ગંભીર વલણ) આ બાબતને આભારી છે. તમને (કેટલા) પુસ્તકો મળ્યા, અમને (ઘણી) નોટબુક આપવામાં આવી, દરેકને (દસ) રુબેલ્સ આપવામાં આવ્યા, શહેરમાં (આગમન પર) હોટલમાં સ્થાયી થયા, ચૂકી ગયા (મૂળ ગામ), (તમારા માટે) ઉદાસી હતી, બનાવો (પરત) પર અહેવાલ, યુનિવર્સિટીના (સ્નાતક થયા પછી) બાંધકામ સાઇટ પર આવો, (સલાહ) મિત્રોની વિરુદ્ધ, (તેના માટે) શોક કરો, (સૂચના), મિસ (પુત્ર) અનુસાર કાર્ય કરો.

વ્યાયામ 3.

કૌંસ ખોલીને અને ખૂટતા અક્ષરો દાખલ કરીને લખો.

1) (માં) દિવસ દરમિયાન..., (c) વાણીની ચાલુતા, (c) મારા વિશે ચિંતા કરશો નહીં, (c) નવલકથાની ચાલુતા, (c) નું પરિણામ... માંદગી, (c) અંત... કાર્ય બેઠક યોજાઈ હતી; (c) તપાસ..., જે અનુભવી કાર્યકર દ્વારા હાથ ધરવામાં આવી હતી...; (c) રોગના અભ્યાસક્રમમાં સુધારો થયો છે; (c) અલગ કરો... વનગીનથી..., (c) નિષ્કર્ષ... ડૉક્ટરનું, (c) નિષ્કર્ષ... વકીલનું; અહેવાલની પૂર્ણતામાં (માં) ખામીઓ જાહેર કરવામાં આવી હતી... તે (માં) જેલમાં રહ્યો... ત્રણ વર્ષ સુધી, () ટાળવા... આગ, (માં) અહેવાલના સંબંધમાં આખો મુદ્દો (માં) તફાવત છે... હીરો વચ્ચે, (માં) એક પ્રકારનું પક્ષી, (માં) આનંદની જગ્યા, (માં) મોજાઓને મળવા.

2) (લાંબા દુષ્કાળને લીધે, અમે ઘણીવાર પડોશી તળાવના પાણીથી બગીચાને પાણી પીવડાવતા હતા. (પરિણામે)... આ કેસમાં ઘણી ભૂલો હતી. (એટ) નિષ્કર્ષ... અહેવાલમાં વિશ્વાસપાત્ર આંકડા રજૂ કરવામાં આવ્યા છે. (છતાં) મોડો કલાક, કોઈ પથારીમાં નહોતું ગયું. તે ભયંકર સમયમાં (માં) જેલમાં ... રશિયન બુદ્ધિજીવીઓમાંથી ઘણા અદ્ભુત અને બુદ્ધિશાળી લોકો હતા. પેરાટ્રૂપરે નીચું જોયા વિના જ કૂદકો માર્યો. શિકારીઓ જંગલની ગાઢ ગીચ ઝાડીઓની સામે ક્લિયરિંગમાં ઉભા હતા. ઓડિટ રિપોર્ટના નિષ્કર્ષમાં (માં) ખજાનચીના કાર્યનું મૂલ્યાંકન આપવામાં આવ્યું હતું. ધ્યાનમાં રાખો: હું નારાજ થઈ શકું છું. (સ્વરૂપે)... નવીનીકરણના પરિણામે, ક્લબ બંધ કરવામાં આવી હતી.

વ્યાયામ 4.

કૌંસ ખોલીને અને ખૂટતા અક્ષરો દાખલ કરીને ફરીથી લખો. પૂર્વનિર્ધારણની જોડણી સમજાવો.

(માં) ભારે હિમવર્ષાના પરિણામે, ઇચ્છા કરો (વિરુદ્ધ) કરો, (આગમન પર)... સ્થળ પર, સબ્સ્ક્રિપ્શન એકાઉન્ટ (માટે) શોધો, કંપનીના ખાતામાં નાણાં ટ્રાન્સફર કરો, (માં) પરિણામ ... વ્યવસાય દ્વારા, (માં) પાનખરના અભિગમને ધ્યાનમાં રાખીને, (માં) મનમાં, (માં) મીટિંગ સાથે જોડાણ, (માં) પ્રમાણપત્રની શક્તિ, ધ્યાનમાં (માં) સંખ્યાબંધ સંજોગો, (માં) ) એક પ્રખ્યાત લેખકની નવલકથાની ચાલુતા, (માં) ચાલુ રાખો... સવાર, ચાલવું, (નહીં) આસપાસ જોવું, (નહીં) સંજોગો હોવા છતાં, (માં) કૃતજ્ઞતાની જગ્યા, (માં) માટે ... પાંચ વર્ષ, (માં) માટે... એક તોફાની નદી, (માં) )સમયના અભાવને કારણે, શોધો (માં) પછીનું..., (નહીં) કંઈક (માં) એક પ્રકારનો બોલ, એક અઠવાડિયા માટે વર્ગો (માં) માં ગેરહાજર રહો, નદીના પ્રવાહમાં ફેરફારો (માં) અવલોકન કરો, ગેરહાજર રહો (માં) )ચાલુ... મહિનો, હીરો (માં) ના ભાવિ વિશે વાંચો ચાલુ... નવલકથા, પર્યટન રદ ​​કરો (માં) વરસાદના પરિણામે, (માં) પરિણામ... શહેરમાં પાછા ફરો, સંમત થાઓ (પર) પરિવહન, (c) બિન-ઉડતી હવામાનને ધ્યાનમાં રાખીને, અણધાર્યા સંજોગો ધ્યાનમાં લેવા જોઈએ, (માં) સમયપત્રકમાં ફેરફારના સંબંધમાં, પત્રો (માં) એક પ્રકારની ડાયરી, (માં) ... રાજ્યના અનુકરણીય ધોરણ અનુસાર, (માં) અવરોધો હોવા છતાં.

વ્યાયામ 5.

કૌંસ ખોલીને અને મુશ્કેલને રેખાંકિત કરીને નકલ કરો.પૂર્વનિર્ધારણ

1. વાદળી ધુમાડા (ક્ષેત્ર) હેઠળ પીળી, ફોરું અને હરવાફરવામાં ચપળ કે ચાલાક લાઇટ ફૂટી (માંથી). 2. (દ્વારા) (ઉપર) ડોન ધ બગીચો ખીલે છે (રિંગ).

3. કાળી આંખો ભમરની નીચે (માંથી) સખત રીતે જોતી હતી (M.G.). 4. તેઓ પરોઢિયે (સૂર.) તીક્ષ્ણ ધુમાડામાંથી નદીની સાથે (ઉપર) પસાર થાય છે. 5. (સફરના નિકટવર્તી અંતને જોતા, ટીમનો મૂડ ખુશખુશાલ બની ગયો (સ્ટેન.). 6. આટલી નિર્દયતાથી ખુરશીઓ (Ch.) ની પીઠ વાળતી વખતે સુથારના મનમાં કઈ સગવડ હતી તે સમજવું મુશ્કેલ હતું. ત્યારબાદ ટેલિગ્રાફના ધ્રુવો ફરીથી જાંબલી અંતર (માં) નાની લાકડીઓ (Ch.) ના સ્વરૂપમાં દર્શાવવામાં આવ્યા હતા. 8. (માં) આ ફોર્મમાં ઘણા બધા તેજસ્વી રંગો છે. 9. પત્રો કંઈક (જેવા) મારી ડાયરી બની ગયા છે. 10. (માં) સ્ટારિટસ્કી બોયર્સના પરિવારમાં અન્ય પરિવારોના લોકો હતા. 11. (બી) આગળ (પાછળ) મહેમાનોને એક બેરલ અંગ (જી.) દેખાયો. 12. તમારું ગાયક કલાકાર પિયાનો પર ઊભેલા કલાકાર (પાછળ) પરફોર્મ કરશે. 13. (જરૂરી તરીકે) તેણે તપેલીમાં પાણી ઉમેર્યું. 14. (દ્વારા) તેમના વ્યાપક મજૂરો વચ્ચે, તેમણે તેમના પ્રિય (એલ.) વિશે પૂછપરછ કરવાનું બંધ કર્યું નથી. 15. આવતીકાલે (પર) સંમત થયા પછી, તેઓએ ગુડબાય (સ્ટેન.) કહ્યું. 16. આ બધી આવક અમારી ટીમના ખાતામાં ટ્રાન્સફર કરો. 17. અજાણી વ્યક્તિએ આશ્ચર્યમાં તેની (ટી.) તરફ જોયું. 18. શિકારીઓ સાવચેત હતા, પગેરું (માં) વરુને અનુસર્યું. 19. ઉદાસી સાથે, તેણે ટ્રેનના પાટા તરફ જોયું. 20. કારણની વિરુદ્ધ, (માં) તત્વોની અવજ્ઞા... (ગ્ર.). 21. તેણે હંમેશા વિરોધાભાસી અભિનય કર્યો.

વ્યાયામ 6.શબ્દો, સાચા અક્ષરોમાં મૂકો. આ શબ્દોની જોડણી સમજાવો.

(માં)... જે દિવસે ખોરે મારી સાથે એક કરતા વધુ વાર વાત કરી હતી (T.). 2. (માં)... લશ્કરી ઘટનાઓ દરમિયાન તીવ્ર ફેરફારો થયા હતા. 3. કેટલીકવાર બજારમાં કેટલીક મહિલા વન્યુષાને તેની ટોપલી આપતી અને તેને નિકલ ચૂકવતી (માટે) હકીકત એ છે કે તેણે (એમ. જી.) પછી એક કલાક માટે આ ટોપલીને બજારની આસપાસ ખેંચી હતી. 4. લેખકે નાયકોના ભાવિ વિશે કહેવાનું વચન આપ્યું હતું (માં) નવલકથાના ચાલુ... 5. (બોર્ડિંગ હાઉસમાં યાકોવની ગૌણ સ્થિતિના પરિણામે, તેના સાથીઓએ તેની સાથે બેદરકારીપૂર્વક વર્તન કર્યું (જી.). 6. તપાસમાં... જાહેર સંસ્થાઓના પ્રતિનિધિઓએ ધરપકડ કરાયેલ વ્યક્તિના કેસમાં દરમિયાનગીરી કરી. 7. (B) પરિણામો... મને જાણવા મળ્યું કે પૂર એ જ અમારા વિલંબનું એકમાત્ર કારણ નહોતું. 8. (દરમિયાન) આખા રસ્તામાં, કાસ્યાને હઠીલા મૌન (ટી.) જાળવી રાખ્યું. 9. તેણીએ તેની ભૂમિકા (ચાલુ) પુનરાવર્તિત કરી, નીચું નમ્યું અને પછી તેણીનું માથું ઘણી વખત હલાવી (જેમ કે) ... માટીની બિલાડીઓ (પી.). 10. (B) પરિણામે... માર્ગમાં થોડો વિલંબ થયો, ઘોડાઓ પાછળ પડ્યા (Are). 11. આખા ઉનાળામાં તે અમારી પાસે અઠવાડિયામાં બે કે ત્રણ વખત આવતો હતો (L.T.).

વ્યાયામ 7.

લખાણ વાંચો. તેમાં પૂર્વનિર્ધારણને પ્રકાશિત કરો અને સંજ્ઞાઓ સાથે જોડણી માટે સામાન્ય નિયમ બનાવો. સારાંશ લખો.

ડેબ્યુ

પ્રખ્યાત રશિયન ગાયક ફ્યોડર ઇવાનોવિચ ચલિયાપિનને 1901 માં લા સ્કાલા થિયેટરમાં સંગીતકાર બોઇટોના ઓપેરા "મેફિસ્ટોફિલ્સ" ના રિહર્સલ માટે મિલાન આમંત્રણ આપવામાં આવ્યું હતું. ચલિયાપિનને આ આશામાં મુખ્ય ભૂમિકા સોંપવામાં આવી હતી કે તેના પ્રખ્યાત બાસ લોકોને ઓપેરાની પ્રશંસા કરવામાં મદદ કરશે, જે ઘોંઘાટીયા નિષ્ફળતા પછી, 32 વર્ષ સુધી મંચન કરવામાં આવ્યું ન હતું અને હવે, 1900/01 સીઝનમાં, ફરીથી શરૂ કરવામાં આવ્યું હતું. થિયેટર

રિહર્સલ બે અઠવાડિયા સુધી ચાલ્યું, પ્રદર્શનની તૈયારી કરવી ખૂબ મુશ્કેલ હતું. બધા ગાયકો, જેમ કે તેમની રચનાત્મક ટીમમાં પ્રચલિત હતા, રિહર્સલ કરી રહ્યા હતા, પરંતુ ચલિયાપિનથી, જે હજી સુધી અહીં જાણીતા ન હતા, કંડક્ટર આર્ટુરો ટોસ્કાનીનીએ સંપૂર્ણ અવાજમાં ગાવાની માંગ કરી. રિહર્સલમાં હાજર રહેલા દરેકને ચલિયાપિનનું બાસ એટલું શક્તિશાળી લાગતું હતું કે તેઓ ચોંકી ગયા હતા. કલાકારો અને લોકો પ્રીમિયરની આતુરતાથી રાહ જોતા હતા.

પ્રથમ પ્રદર્શનની સાંજ આવી. સારી પોશાક પહેરેલી ભીડ ઘોંઘાટથી સ્ટોલમાં પ્રવેશી, બાલ્કનીમાં ગઈ અને બોક્સમાં બેઠકો લીધી.

મેફિસ્ટોફિલ્સ-ચાલિયાપિન પ્રસ્તાવનામાં સ્ટેજમાં પ્રવેશ્યા. અને ગાયકનો આ પ્રથમ દેખાવ, તેનો સુંદર અવાજ, ઊંચો આકૃતિ, સહજતા અને હલનચલનની અભિવ્યક્તિએ પ્રેક્ષકો પર ભારે છાપ પાડી.

જ્યારે ચલિયાપિને તેનો ભાગ સમાપ્ત કર્યો, ત્યારે તેને લાગ્યું કે તેના પર હિમપ્રપાત પડ્યો છે, હોલમાં આવો અવાજ થયો. તે તેની પ્રતિભાના સન્માનમાં તાળીઓના ગડગડાટ અને ગાયકના સ્વાગતની બૂમો હતી.

પ્રસ્તાવના પછી, ચલિયાપિનને ફરીથી જોરથી ઓવેશન આપવામાં આવ્યું. દરેક ચિત્ર સાથે તેની સફળતામાં વધારો થતો ગયો. ચલિયાપિનનો ભાગીદાર એનરિકો કેરુસો હતો, તે પછી, ચલિયાપીનની જેમ, હજુ પણ એક યુવાન, મહત્વાકાંક્ષી ગાયક હતો. આ પ્રદર્શન તેના માટે પણ વિજય સમાન હતું. પરંતુ રશિયન બાસ ખાસ સ્થિતિમાં હતો, કારણ કે લા સ્કલાના પ્રેક્ષકો ખાસ કરીને પ્રવાસ પર આવેલા તેમના માટે અજાણ્યા ગાયકોની માંગ કરી રહ્યા હતા. આ સાંજ યુવાન રશિયન કલાકાર માટે તેજસ્વી સફળતામાં સમાપ્ત થઈ.

વ્યાયામ 8.

કૌંસ ખોલીને અને ઉમેરીને વાક્યોને ફરીથી લખોગુમ થયેલ અક્ષરો જૂઠું બોલવું.

આઈ. (પરિણામે) ઈજાના પરિણામે, ઈબ્રાહિમે પાટો પહેર્યો હતો (પી.). 2. હું લગભગ પચીસ વર્ષનો હતો જ્યારે મેં એક પ્રકારનાં સંસ્મરણો (હર્ટ્ઝએલ. 3. (માં) લખવાનું શરૂ કર્યું ત્યારે અમે બે વાર નદી પાર કરી હતી. ભલે મેં હોડી (જેમ કે) અંતરમાં કંઈક સમજવાનો પ્રયાસ કર્યો, પરંતુ કોઈ ફાયદો થયો નહીં (એલ.) મેં આખા રશિયામાં મુસાફરી કરી (ટી. M. G.) 8. મેં તેને સૂટકેસમાંથી બહાર કાઢ્યું અને તેને એક સુવર્ણ ચંદ્રક (માં) હૃદયના આકાર (Kae. 9) બતાવ્યો (તેઓ પસાર થાય છે) પરોઢિયે તીવ્ર ધુમાડામાંથી પસાર થાય છે (Surk. 10. The). બોટ ખાસ મિશન પર ગઈ હતી, અને તોફાની હવામાનને જોતા તેઓ તેના વિશે ચિંતિત હતા (સિમ. 11. વોરોનિન નાસ્તો (વિશે) પૂછવા માંગતો હતો, પરંતુ મૌન રહ્યો હતો. (12). સ્થળાંતરને કારણે, પ્લાન્ટમાં કામ સ્થગિત કરવામાં આવ્યું હતું (Azh.).

II. 1. (દ્વારા) વિશાળ લીલા ઘાસના મેદાનો વચ્ચે ચરતા ચરબીના ટોળા. 2. તે પછી, છોકરીનું તેજસ્વી માથું દરવાજામાંથી દેખાયું. 3. (અનુસંધાનમાં) નિષ્કર્ષ... જૂના લોકોએ પૂછ્યું કે મિરોનીચને સ્પર્શ ન કરવામાં આવે (અક્સ). 4. (B) પરિણામ. મને ખબર પડી કે અમારા વિલંબ (એક્સ) માટે પૂર એ એકમાત્ર કારણ નથી. 5. ઘણી રશિયન નદીઓ, (જેમ કે) વોલ્ગા, એક પર્વત કાંઠો ધરાવે છે, અન્ય ઘાસના મેદાનો (જી.). 6. ટેલિગ્રાફના ધ્રુવો ફરીથી જાંબલી અંતરમાં (માં) નાની લાકડીઓના સ્વરૂપમાં દેખાયા. 7. ધ્યાનમાં રાખો - કાર્ય જવાબદાર છે (Erenb.).

વ્યાયામ 9.

માં પ્રકાશિત શબ્દોની જોડણીમાં તફાવત સમજાવોવાક્યોની જોડીમાં આપવામાં આવે છે.

1. માટેઆગામી 24 કલાકમાં હવામાનમાં કોઈ ફેરફાર નહીં થાય. દરમિયાનરોગ સુધરી ગયો. 2. ચાલુમાંસમગ્ર લેક્ચર દરમિયાન શ્રોતાઓ ખૂબ જ સચેત હતા. લેખક નાયકોના આગળના ભાવિ વિશે જણાવશે ચાલુમાંવાર્તાઓ 3. નિષ્કર્ષમાંબેઠકમાં ઠરાવ કરવામાં આવ્યો હતો. નિષ્કર્ષમાંડોકટરો વધુ સારવારની પદ્ધતિ સૂચવે છે. 4. કારણેખરાબ હવામાને પર્યટનને મંજૂરી આપી ન હતી. પરિણામેફોજદારી કેસમાં તબીબી તપાસ ડેટાનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો. 5. ની દૃષ્ટિએઆગામી નિકટવર્તી પ્રસ્થાન સાથે, તમારે ઉતાવળ કરવી અને તૈયાર થવાની જરૂર છે. હોવી જોઈએ ધ્યાનમાંકાર્યકારી પરિસ્થિતિઓમાં સંભવિત ફેરફારો. 6. કંઈક થયું જેમહોમમેઇડ સાયકલ. સૉર્ટ કરોટોલ્સટોય ઘણા હોશિયાર લોકો હતા.

વ્યાયામ 10.

શ્રુતલેખનમાંથી ટેક્સ્ટ લખો

સમુદ્ર તત્વ

તમે રમતા સમુદ્રને જોતા, કેટલાક કલાકો સુધી ગતિહીન બેસી શકો છો. નજીકમાં, સમુદ્ર પારદર્શક અને સ્વચ્છ છે, પરંતુ અંતરમાં તે જાડા ઘેરા વાદળી પટ્ટા તરીકે આવેલું છે, સહેજ ઝાકળથી ઢંકાયેલું છે.

દૂર, દૂર, એકલવાયું સઢ સફેદ છે. અદ્ભુત હવામાન હોવા છતાં, સમુદ્ર ખાલી છે.

કિનારાની નજીક, સીગલ્સ અહીં અને ત્યાં મોજાઓ પર ઉડે છે. અચાનક સીગલ્સ, જાણે કરારમાં હોય, કિનારાથી દૂર ઉડી જાય છે. દેખીતી રીતે, તેમની આતુર આંખોએ દૂરથી એક સ્ટીમર જોયું, અને તેઓ તેની તરફ આગળ વધ્યા. તેઓ જતાં જતાં દરિયો પહેલાંની જેમ શાંત રહે છે. ક્યાંયથી અવાજ સંભળાતો નથી. ત્યારબાદ, મને હંમેશા આનંદ સાથે દરિયા કિનારે મારી ચાલ યાદ આવી.

"જોડણી પૂર્વનિર્ધારણ" વિષય પર પરીક્ષણ કરો

1. કયા પ્રકારમાં પૂર્વનિર્ધારણ એકસાથે લખવામાં આવે છે?

1) (નહીં) હવામાનને ધ્યાનમાં લીધા વિના

2) (માટે) ખંતને લીધે

3) (માં) સમગ્ર વર્ષ દરમિયાન

4) (કારણે) ડાઘ

2. કયા સંસ્કરણમાં પૂર્વનિર્ધારણ અલગથી લખાયેલ છે?

1) (c) નિષ્ફળતાના પરિણામે

2) (c) પ્રસ્થાનની દૃષ્ટિએ

3) (ચાલુ) કાર્ય ખાતું

4) (માં) કામ સાથે જોડાણ

3. કયા સંસ્કરણમાં પૂર્વનિર્ધારણ એકસાથે લખવામાં આવે છે?

1) () સલામતીના હેતુઓ માટે

2) (c) પરીક્ષા ચાલુ રાખવી

3) (c) મિત્રોથી અલગ

4) (નહીં) સફળતા જોવી

4. કયા પ્રકારમાં ખોટી વ્યાકરણની લાક્ષણિકતા જોડણીની ભૂલ તરફ દોરી જાય છે?

1) વાત (વિશે) વેકેશન - પૂર્વનિર્ધારણ, સાથે લખાયેલ

2) એક વર્ષ માટે શીખવો (માં) - પૂર્વનિર્ધારણ, અલગથી લખાયેલ, અંતે ઇ

4) જાઓ (to) મીટ ધ વિન્ડ - એક પૂર્વનિર્ધારણ સાથેની સંજ્ઞા, અલગથી લખેલી

5. ભૂલ સાથે વિકલ્પ શોધો.

1) તમે મારા કારણે મોડા પડ્યા છો.

2) હું એક કલાકમાં પાછો આવીશ.

3) ગંતવ્ય સ્થાનને બદલે, ટ્રેન મોડી હતી.

4) ધ્યાનમાં રાખો, હું વસ્તુઓ મારી રીતે કરીશ.

6. કયા કિસ્સામાં હાઇલાઇટ કરેલ શબ્દ પૂર્વનિર્ધારણ છે અને એકસાથે લખાયેલ છે?

1) (માટેતે આખો માર્ગ મૌન રહ્યો.

2) તમારી પાસે શું છે (મનમાં)?

3) આ નદીમાં તરવું જોખમી છે (c) પરિણામઝડપી પ્રવાહો અને વમળ.

4) (બી) ચાલુ રાખવુંવાતચીત દરમિયાન, બાળકે પુખ્ત વયના લોકો તરફ રસપૂર્વક જોયું.

7. કયા કિસ્સામાં હાઇલાઇટ કરેલ શબ્દ પૂર્વનિર્ધારણ છે અને અલગથી લખાયેલ છે?

1) આપણે હીરોના ભાવિ વિશે શીખીએ છીએ (c) ચાલુ રાખવુંનવલકથા

2) (બી) સાથે જોડાણખરાબ હવામાનને કારણે એરપોર્ટ બંધ છે.

3) (બી) પરિણામસૈનિકને તેની ઇજાઓ માટે લાંબા ગાળાની સારવાર લેવી પડી હતી.

4) મેં કંઈક જોવાનો પ્રયાસ કર્યો (માં) સમાનતાઉડતી રકાબી, પરંતુ કોઈ ફાયદો થયો નહીં.

8. કયા કિસ્સામાં હાઇલાઇટ કરેલ શબ્દ પૂર્વનિર્ધારણ છે અને એકસાથે લખાયેલ છે?

1) મેં નજીકથી જોયું (માટેનદીઓ, ધીમી અને જાજરમાન.

2) તે વાત કરી રહ્યો હતો (છતાંવાર્તાલાપ કરનાર

3) (માં) મનનજીક આવતા વાવાઝોડાને કારણે માછીમારોને દરિયામાં જવાની મનાઈ ફરમાવવામાં આવી હતી.

4) છોકરી બેન્ચ પરથી ઊભી થઈ અને થોડાં પગલાં ભર્યાં (માટે) મીટિંગ.

9. કયા કિસ્સામાં હાઇલાઇટ કરેલ શબ્દ પૂર્વનિર્ધારણ છે અને અલગથી લખાયેલ છે?

1) (માટે) મીટિંગએક જોરદાર પવન અમારા પર ફૂંકાયો.

2) (બી) પછીથીમીટિંગ ક્યારે થઈ હતી તે અમને યાદ નથી.

4) (B) થી તફાવતઅન્ય તરવૈયાઓ વધુ તીવ્રતાથી પ્રશિક્ષિત.

10. કયા કિસ્સામાં હાઇલાઇટ કરેલ શબ્દ પૂર્વનિર્ધારણ છે અને એકસાથે લખાયેલ છે?

1) (માટેવીસ વર્ષની ઉંમરે હું આ જંગલ પ્રદેશને સારી રીતે ઓળખી ગયો.

2) (બી) પરિણામખરાબ હવામાનને કારણે ટ્રીપ કેન્સલ કરવી પડી હતી.

3) (માં) સ્વરૂપેઅપવાદો, મને વહેલી પરીક્ષા આપવાની છૂટ હતી.

4) છોકરાઓ ઉતાવળમાં હતા (માટે) મીટિંગલેખક સાથે.

11. કયા કિસ્સામાં હાઇલાઇટ કરેલ શબ્દ પૂર્વનિર્ધારણ છે અને અલગથી લખાયેલ છે?

1) (માં) સંબંધવ્યવસાય બેદરકારીથી સંભાળી શકાતો નથી.

2) કદાચ તમારે કંઈક વિશે વિચારવું જોઈએ (માં) પ્રકારયાદો?

3) અસંસ્કારી શબ્દો બોલાય છે (ને બદલેકૃતજ્ઞતા, નારાજ અને અસ્વસ્થ.

4) (બી) પરિણામઠંડીના વાતાવરણમાં શાળા રદ કરવામાં આવી હતી.

12. કયા કિસ્સામાં હાઇલાઇટ કરેલ શબ્દ પૂર્વનિર્ધારણ છે અને એકસાથે લખાયેલ છે?

1) (છતાં પણથાકેલા, વિદ્યાર્થીઓએ સખત અભ્યાસ કર્યો.

3) (માટેમેં આખો દિવસ સખત મહેનત કરી.

4) અંતરે તળાવ દેખાયું (માં) ફોર્મનાનું ખાબોચિયું.

13. કયા કિસ્સામાં હાઇલાઇટ કરેલ શબ્દ પૂર્વનિર્ધારણ છે અને અલગથી લખાયેલ છે?

1) વાદળો તરતા હોય તેવું લાગતું હતું (માટે) મીટિંગઅમારી યાટ.

2) (નથી) જોવુંધોધમાર વરસાદના કારણે પ્રવાસીઓ તેમના માર્ગે જતા રહ્યા હતા.

3) (વિપરીતતેના સાથીદારોમાંથી, તે વધુ ગંભીર લાગતો હતો.

4) (બી) પછીથીઅમે યાદ રાખી શક્યા નથી કે આ બધું કેવી રીતે શરૂ થયું.

અમે તેના આધારે ભાષા પ્રણાલીના સ્તરોનું અન્વેષણ કરવાનું ચાલુ રાખીએ છીએ . આ પાઠમાં આપણે જોડણીની પૂર્વધારણા વિશે વાત કરીશું.

પાઠ 16.જોડણી હાઇફન કરેલ જોડી કરેલ પૂર્વનિર્ધારણ કારણ કે, નીચેથી, ઉપરથી, પર માટે; પૂર્વનિર્ધારણનો સમૂહ પરિણામે, જોતાં, જેવું, જેવું, વિશે; સંયોજન પૂર્વનિર્ધારણના કેટલાક ભાગોમાં દરમિયાન, સતત, નિષ્કર્ષમાં, ગેરહાજરીમાં, તેનાથી વિપરીત, અપેક્ષાએ, ટાળવા માટે, છતાં, છતાં

આઈ.બિન-વ્યુત્પન્ન જોડી કરેલ પૂર્વનિર્ધારણ કારણે, નીચેથી, ઉપરથી, માટે હાઇફન સાથે લખાયેલ, ઉદાહરણ તરીકે: (દેખાય છે) પર્વતોની પાછળથી, (ચડવું) જમીનની બહાર, (ઉડાન) કિનારા પર, (જીવંત) નદી પાર.

વ્યાયામ.વાક્યમાં ક્રિયાપદ પર આધારિત સંજ્ઞા શોધો, જેના માટે નીચેથી પૂર્વસર્જિત ઉલ્લેખ કરે છે, અને તેનો કેસ નક્કી કરો. ટૂંક સમયમાં, માશાના સૌથી પ્રિય ક્રિસમસ ટ્રીની નીચેથી, ખાસ કરીને તેની માતા માટે ઉગાડવામાં આવતા, હેજહોગનું કાળું ચળકતું નાક દેખાયું.

II.વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ એકસાથે લખવામાં આવે છે 1) પરિણામે, 2) દૃષ્ટિએ, જેવું, જેવું, વિશે.
વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણને યોગ્ય રીતે લખવા માટે, તમારે તેમને ભાષણના સમાનાર્થી સ્વતંત્ર ભાગોથી અલગ પાડવા માટે સક્ષમ બનવાની જરૂર છે (અગાઉનો પાઠ જુઓ).

1. પૂર્વનિર્ધારણ કારણે એક કારણભૂત અર્થ છે (તેને પૂર્વનિર્ધારણ દ્વારા બદલી શકાય છે કારણે ) અને સ્વર E સાથે અંતમાં લખાયેલ છે. આ પૂર્વનિર્ધારણ ક્રિયાવિશેષણથી અલગ હોવું જોઈએ ત્યારબાદઅને પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞા પરિણામે.

ક્રિયાવિશેષણ ત્યારબાદસ્વર સાથે લખવામાં આવે છે અને અંતે, વાક્યમાં આ ક્રિયાવિશેષણને ક્રિયાવિશેષણ સાથે બદલી શકાય છે પછી સરખામણી કરો:

1) (પૂર્વસર્જિત) કારણે(કારણ કે) અણધાર્યા સંજોગોને કારણે ટ્રેન મોડી પડી હતી.(શાના કારણે મોડું?, શેના કારણે? સંજોગોને કારણે)
2) (ક્રિયાવિશેષણ) ત્યારબાદ(પછી, પછી) પ્રેમીઓ ખુશીથી જીવતા હતા.(ક્યારે જીવ્યા? પછીથી, પછીથી, પછી)

સરળ પૂર્વનિર્ધારણ સાથે ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ કેસમાં સંજ્ઞા પરિણામે શાબ્દિક અર્થ "તપાસમાં" છે:

એક ભૂલ થઈ હતી(ક્યાં?, શેમાં?) પરિણામે બિંદુ સુધી.

2. વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ દૃષ્ટિએ, જેવું, જેવું, વિશે વાક્યમાં બિન-વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સમાનાર્થી સંજ્ઞાઓથી અલગ હોવું આવશ્યક છે. આ કરવા માટે, એવા શબ્દસમૂહોને ઓળખવા જરૂરી છે કે જ્યાં આશ્રિત શબ્દ વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞા છે, અને વાણીના ભાગોને સમાનાર્થી અથવા સમાન શબ્દો સાથે બદલવાનું યાદ રાખો. બિન-વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથેના સંજ્ઞાઓ તેમના સીધા શાબ્દિક અર્થમાં વાક્યોમાં દેખાય છે. જોડી બનાવેલા વાક્યોની તુલના કરો:

1) - પૂર્વનિર્ધારણ ( પહોંચ્યા નથીશું ધ્યાનમાં? ખરાબ હવામાનને કારણે; ખરાબ હવામાનને કારણે). તમારો મતલબ શું છે?- અભિવ્યક્તિ ધ્યાનમાં રાખોઅર્થ ધ્યાનમાં રાખો.
2) વોલ્ગા જેવી નદીઓમાં તીવ્ર પ્રવાહ હોય છે.- પૂર્વનિર્ધારણ ( નદીઓશું?, શું જેવું? વોલ્ગાની જેમ, વોલ્ગાની જેમ). શિલ્પ સમાન છે(શેના માટે?) પ્રાણીની જેમ.
3) મારો ભાઈ મારા જેવો છે.- પૂર્વનિર્ધારણ ( ભાઈકોની જેમ? મારા જેવા, મારા જેવા) (એક જટિલ કણ પણ છે જેમશંકા વ્યક્ત કરવી.) આ વિશેષણ લિંગમાં સંજ્ઞા સાથે સંમત થાય છે.- પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞા ( સંમત થાય છેશું? પ્રકારની)
4) વાતચીત આર્થિક સ્થિતિ વિશે હતી.- પૂર્વનિર્ધારણ ( ચાલ્યોશું વિશે? પરિસ્થિતિ વિશે, પરિસ્થિતિ વિશે). બેંક ખાતામાં પૈસા જમા કરાવો.- સંજ્ઞા ( મૂકોક્યાં?, શા માટે? એકાઉન્ટ પર)

વ્યાયામ.સમાનાર્થી પૂર્વનિર્ધારણ સાથેના કયા વાક્યો બોલચાલની વાણીને અનુરૂપ છે?

1. ખરાબ હવામાનને કારણે પ્લેન આવ્યું ન હતું.
2. ખરાબ હવામાનને કારણે પ્લેન આવ્યું ન હતું.
3. ખરાબ હવામાનને કારણે પ્લેન આવ્યું ન હતું.

III.સંયોજન પૂર્વનિર્ધારણ કેટલાક ભાગોમાં લખાયેલ છે દરમિયાન, સતત, નિષ્કર્ષમાં, ગેરહાજરીમાં, તેનાથી વિપરીત, અપેક્ષાએ, ટાળવા માટે, છતાં, છતાં.

1. સમાનાર્થી પૂર્વનિર્ધારણ માટે દરમિયાન, સતત સ્વર E અંતમાં લખવામાં આવે છે ક્યાં સુધી?,ઉદાહરણ તરીકે:

(ચાલુ) અઠવાડિયા દરમિયાન બોરિયાએ પરીક્ષાની તૈયારી કરી. (તૈયારીશેના માટે?, ક્યાં સુધી? એક અઠવાડિયામાં)

આ પૂર્વનિર્ધારણને પૂર્વનિર્ધારણ કિસ્સામાં બિન-વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞાઓથી અલગ પાડવું આવશ્યક છે, ચાલુ રાખવા માટે, જે વાક્યમાં તેમના સીધા શાબ્દિક અર્થમાં વપરાય છે, ઉદાહરણ તરીકે:

1) તાજેતરમાં નદીના વહેણમાં કેટલાક ફેરફારો થયા છે.(ક્યાં થયું?, શેમાં? દરમિયાનશું? નદીઓ)
2) આગળની ઘટનાઓ વિકસિત થઈ(શામાં?) ચાલુમાં(શું?) નવલકથા

2. પૂર્વનિર્ધારણ નિષ્કર્ષમાં "કંઈકના અંતે" અર્થ ધરાવે છે અને તે સ્વર E. સંજ્ઞા સાથે પૂર્વનિર્ધારણ સાથે લખાયેલ છે કસ્ટડીમાંશાબ્દિક અર્થ "જેલમાં" અથવા "ટેક્સ્ટના અંતિમ ભાગમાં", પૂર્વનિર્ધારણ કેસ અને અંત છે -અને, સરખામણી કરો:

1) નિષ્કર્ષમાં (અંતમાં) તેમના ભાષણમાં, લેખકે એક સમસ્યા પર સ્પર્શ કર્યો જે દરેકને ચિંતા કરે છે.- પૂર્વનિર્ધારણ ( સ્પર્શ કર્યોનિષ્કર્ષમાં શું? ભાષણના અંતે)
2) ફોજદારને રાખવામાં આવ્યો હતો(ક્યાં?, શેમાં?) કસ્ટડીમાં (જેલમાં) કસ્ટડીમાં.
3) ટેક્સ્ટનો મુખ્ય વિચાર વ્યક્ત કરવામાં આવ્યો છે(ક્યાં?, શેમાં?) કસ્ટડીમાં

3. પૂર્વનિર્ધારણ ગેરહાજરીમાં સ્વર E સાથે અંતમાં લખાયેલ છે. આ પૂર્વનિર્ધારણને વગર પૂર્વસર્જિત સાથે બદલી શકાય છે, ઉદાહરણ તરીકે:

માતાની ગેરહાજરીમાં (વિના) ઘરમાં વ્યવસ્થા જાળવવામાં આવતી હતી. (રાખેલુંકોની ગેરહાજરીમાં?, કોના વિના? માતાની ગેરહાજરીમાં)

ગેરહાજરીમાં પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સમાનાર્થી સંજ્ઞાનો અર્થ થાય છે "ગેરહાજર હોવું" ( ગેરહાજરીમાં ઇવાન ઇવાનોવિચ),અપ્રચલિત છે અને આધુનિક ભાષણમાં તેનો ઉપયોગ થતો નથી.

4. પૂર્વનિર્ધારણ વિપરીત

તેની બહેનથી વિપરીત, તેનો ભાઈ ખૂબ જ બેચેન હતો. (બેચેન હતોકોનાથી વિપરીત? મારી બહેનથી વિપરીત)

તેના સીધા શાબ્દિક અર્થમાં પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સમાનાર્થી સંજ્ઞા આજે તેના વ્યાકરણના સ્વરૂપમાં જ વપરાય છે સન્માન સાથે (સન્માન સાથે સ્નાતક).

5. પૂર્વનિર્ધારણ અપેક્ષા માં સ્વર I સાથે લખાયેલ, ઉદાહરણ તરીકે:

આગામી રજાની પૂર્વસંધ્યાએ, ઓર્કેસ્ટ્રા રિહર્સલની જાહેરાત કરવામાં આવી હતી. (જાહેરાત કરવામાં આવી હતીશેની અપેક્ષાએ? રજાના આગલા દિવસે)

વ્યાયામ.પૂર્વનિર્ધારણના અર્થના આધારે, D બે અક્ષરોની જોડણી સમજાવો.

6. પૂર્વનિર્ધારણ ટાળવા માટે સ્વર E સાથે લખાયેલ છે, ઉદાહરણ તરીકે:

મુશ્કેલીથી બચવા માટે આજે ઘરે જ રહો. (રહોશું ટાળવા માટે? મુશ્કેલી ટાળવા માટે)

પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સમાનાર્થી સંજ્ઞા અપ્રચલિત છે અને તેનો સ્વતંત્ર રીતે ઉપયોગ થતો નથી.

7. પૂર્વનિર્ધારણ છતાં, છતાં પાર્ટિસિપલ્સમાંથી રચાય છે. આ પૂર્વનિર્ધારણ લખતી વખતે, તમારે નીચેનાને ધ્યાનમાં લેવાની જરૂર છે:

1) પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞાઓના પૂર્વનિર્ધારણ-કેસ સંયોજનો છતાં, છતાંવિરોધનો અર્થ હોય છે, તેઓને જોડાણ સાથે સંયોજનો દ્વારા બદલી શકાય છે જોકે,અને gerunds આધાર રાખે છેઅને જોઈતેમના શાબ્દિક અર્થમાં વપરાયેલ "આંખોથી જોવા માટે";
2) કણ નથીપૂર્વનિર્ધારણમાં તે ઉપસર્ગમાં ફેરવાઈ ગયું છે અને એકસાથે લખવામાં આવે છે, જ્યારે gerunds સાથે તે હંમેશા અલગથી લખવામાં આવે છે;
3) પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞાઓના પૂર્વનિર્ધારણ-કેસ સંયોજનો છતાં, છતાંએક વાક્યમાં તેઓ હંમેશા અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ પડે છે (અલગ) એ જ રીતે સહભાગી શબ્દસમૂહો. સરખામણી કરો:

1. છતાં વરસાદ હોવા છતાં, અમે બહાર જઈશું.- પૂર્વનિર્ધારણ ( ચાલો જઈએભલે ગમે તે હોય? વરસાદ હોવા છતાં, જોકેવરસાદ પડી રહ્યો છે)
2. તે શેરીમાં ચાલતો હતો છતાંપસાર થતા લોકો પર.- કણ સાથે કણ નહીં ( ચાલ્યોકેવી રીતે?, કેવી રીતે? છતાં જોયા વગરપસાર થતા લોકો પર)

વ્યાયામ.કયા વાક્યમાં બંને પ્રકાશિત શબ્દો એકસાથે લખાયેલા છે?

1. મેમરી વિકસાવવા માટે, ચેસ ખેલાડીઓ ક્યારેક રમે છે (c) અંધ,એટલે કે ( છતાંબોર્ડ પર.
2. (માં) વર્તમાનથોડા દિવસોથી ત્યાં નથી (નાશહેર સાથે જોડાણો.
3. વ્હેલ સીધી તરવાનું ચાલુ રાખ્યું (માટે) મીટિંગવહાણ (છતાંચીસો અને ગોળીબાર માટે.
4. (સાથે)સદીઓથી લોકોએ ફ્લાઈંગ મશીન અને ફ્લાયની શોધ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો છે (c) ઉચ્ચ.

I-અર્થ અને પૂર્વનિર્ધારણની જોડણી.
1. બિન-વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો.
એ) બધી પ્રતિકૂળતાઓ દ્વારા.
બી) ખરાબ હવામાનને કારણે.
સી) રૂમની આજુબાજુ.
ડી) ગંભીર પુરાવા દ્વારા.
ઇ) સહનશક્તિ માટે આભાર.
સાચો જવાબ: એ.
2. બિન-વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો.
એ) શેરી સાથે.
બી) ઘરની નજીક.
સી) ફ્લોર પેઇન્ટ.
ડી) અપેક્ષાઓથી વિપરીત.
ઇ) ચોરસ મધ્યમાં.
સાચો જવાબ: એસ.
3. વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે વાક્યનો ઉલ્લેખ કરો.
એ) જાણીતા વકીલોએ ઇવાનવના કેસની તપાસમાં ભાગ લીધો હતો.
બી) હવામાન બે અઠવાડિયા માટે તોફાની હતું.
સી) નવલકથાની સાતત્યમાં, હીરોનું ભાવિ જાણીતું બન્યું.
ડી) નદીના પ્રવાહમાં ફેરફારો જોવા મળ્યા હતા.
ઇ) ઝડપી લાઇટ વાદળી ધુમાડાની ઉપર ઉડી.
સાચો જવાબ: બી.
4. એવો શબ્દ સૂચવો જે પૂર્વનિર્ધારણ નથી.
એ) ત્યારબાદ.
બી) ગમે છે.
સી) સતત.
ડી) દરમિયાન.
ઇ) પરિણામે.
સાચો જવાબ: એ.
5. એક વાક્ય સૂચવો જેમાં વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ ન હોય.
એ) રસ્તા પર આગળ વધો.
બી) તે ઘરની નજીક વધે છે.
સી) હિંમતને કારણે પરીક્ષણનો સામનો કર્યો.
ડી) ડાબે, મદદ માટે આભાર.
ઇ) ઘરની આસપાસ દોડો.
સાચો જવાબ: ડી.
6. એક સરળ પૂર્વનિર્ધારણ આપો.
એ) ખરાબ હવામાનને કારણે.
બી) સમગ્ર સપ્તાહ દરમિયાન.
સી) એક મહિનાની અંદર.
ડી) ભાવિ લણણીના કારણે.
ઇ) માંદગીને કારણે.
સાચો જવાબ: ઇ.
7. પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો, જે અલગથી લખાયેલ છે.
A) (c) માંદગીનું પરિણામ.
B) (c) વર્ષનો સિલસિલો.
સી) (જેમ કે) દિવાલ.
D) (c) મદદની જગ્યા.
ઇ) (વિશે) કામ.
સાચો જવાબ: બી.

8. પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો, જે અલગથી લખાયેલ છે.
A) (માટે) સુરક્ષા હેતુઓ.
B) (c) વરસાદના પરિણામે.
સી) (માટે) મિત્રને મળો.
ડી) (ચાલુ) મદદ વિશે.
E) (c) માંદગીને કારણે.
સાચો જવાબ: એ.
9. પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો, જે અલગથી લખાયેલ છે.
A) (c) બ્રેડની જગ્યા.
B) (c) બેદરકારીનું પરિણામ.
સી) (જેમ કે) એક ટેરેસ.
ડી) (કારણે) નિષ્ફળતા.
ઇ) (એટ) ઘરની પાછળ.
સાચો જવાબ: ડી.
10. પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો, જે અલગથી લખાયેલ છે.
A) (આસપાસ) ચોરસ.
B) (c) મિત્રનું સ્થાન.
સી) (માં) સપ્તાહ દરમિયાન.
ડી) (વિશે) વર્ગો.
E) (c) ભૂલનું પરિણામ.
સાચો જવાબ: એસ.
11. એક પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો જે એકસાથે લખાયેલ છે.
એ) (કારણે) નિષ્ફળતા.
B) (B) એક મહિનાની અંદર.
C) (B) મહેમાનોનું સ્થાન.
ડી) (માંથી) મિત્રો.
ઇ) (માટે) સુરક્ષા હેતુઓ.
સાચો જવાબ: એસ.
12. એક પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો જે એકસાથે લખાયેલ છે.
A) (c) દિવસની ચાલુતા.
સી) (માં) મિત્રતા મજબૂત કરવાનો હેતુ.
સી) (ટુ) જોખમને પહોંચી વળવું.
ડી) (માંથી) મિત્રો.
ઇ) (c) એક મહિનાની અંદર.
સાચો જવાબ: એસ.
13. એક પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો જે એકસાથે લખાયેલ છે.
A) (c) સંઘર્ષના હેતુઓ માટે.
બી) (કારણે) માંદગી.
C) (c) વાતચીત ચાલુ રાખવી.
ડી) (માં) ઓરડાના આંતરિક ભાગમાં.
E) (c) ઘણા વર્ષોથી.
સાચો જવાબ: ડી.
14. પૂર્વનિર્ધારણ B સાથે શબ્દસમૂહમાં કઈ સંજ્ઞાનો સમાવેશ કરી શકાતો નથી તે દર્શાવો.
આવો…
એ) યુરલ.
બી) આસન.
સી) સાઇબિરીયા.
ડી) યુરોપ.
ઇ) મોલ્ડોવા.
સાચો જવાબ: એ.
15. વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણમાં શામેલ નથી:
એ) નજીક (ઘરે).
સી) (વરસાદ) હોવા છતાં.
સી) (દિવસ દરમિયાન).
ડી) (દુષ્કાળ)ને કારણે.
ઇ) પહેલા (વરસાદ).
સાચો જવાબ: ઇ.
16. સૂચવે છે કે કઈ સંજ્ઞાનો અંત Yu છે.
A) સ્નાતક થયા પછી... શાળામાંથી.
બી) સમયગાળો સમાપ્ત થવા પર.
સી) આગમન પર.. બંદર પર.
ડી) પક્ષ છોડ્યા પછી.
ઇ) મીટિંગના નિર્ણય દ્વારા...
સાચો જવાબ: ઇ.
17. કયા વાક્યમાં ક્રિયાપદના સ્વરૂપમાંથી વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ છે તે દર્શાવો.
A) અમે એક કલાક સુધી ગુનેગારને જોતા હોઈએ છીએ.
બી) દ્રાક્ષની દ્રાક્ષ ઝાડની આસપાસ સૂતળી હોય છે.
સી) એક ઇમારત તેની રેખાઓની નિયમિતતા અને શુદ્ધતાને કારણે શણગાર વિના સુંદર હોઈ શકે છે.
ડી) ડૉક્ટર દર્દી માટે દવા લેતા નથી.
ઇ) કરુણા એ દુષ્કાળ દરમિયાન વરસાદ જેવી છે.
સાચો જવાબ: એસ.
18. સૂચવે છે કે કયા કિસ્સામાં પૂર્વનિર્ધારણ જોડવામાં આવે છે: આભાર, અનુસાર, હોવા છતાં, વિપરીત, જેમ, તરફ.
એ) જિનેટીવ કેસ.
બી) પૂર્વનિર્ધારણ કેસ.
સી) ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ કેસ.
ડી) આક્ષેપાત્મક કેસ.
ઇ) ડેટિવ કેસ.
સાચો જવાબ: ઇ.
19. સૂચવે છે કે કયા પૂર્વનિર્ધારણ એકસાથે લખાયેલા છે.
A) (c) ચાલુ.
બી) (માં) દરમિયાન.
સી) (માટે) હેતુઓ.
ડી) (કારણ માટે)
ઇ) (c) દૃષ્ટિમાં.
સાચો જવાબ: ઇ.
20. સૂચવે છે કે કયા પૂર્વનિર્ધારણ અલગથી લખાયેલા છે.
A) (પર) એકાઉન્ટ.
B) (c) ચાલુ રાખ્યું.
C) (c) પરિણામ.
ડી) (જેમ)
ઇ) (c) દૃષ્ટિમાં.
સાચો જવાબ: બી.
21. સૂચવે છે કે કયા સંયોજનોમાં વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ છે.
A) (B) નદીના પ્રવાહ સાથે.
C) અભૂતપૂર્વ બરફવર્ષાને કારણે તેઓ વિલંબિત થશે.
સી) (કરવા માટે) અભિનેતા સાથે મુલાકાત.
ડી) ફિલ્મનું ચાલુ (ધ) જુઓ.
ઇ) પોતાના વતન માટે ઝંખવું.
સાચો જવાબ: બી.

22. એવું સંયોજન શોધો જેમાં વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ ન હોય.
એ) જીવનને મળવા માટે પ્રયત્ન કરો.
B) (B) પ્રસ્તાવનાનું સ્થાન.
સી) માંદગીને કારણે (કારણે) કાર્ય પૂર્ણ કર્યું નથી.
ડી) જવાબ (વિશે) કામ.
ઇ) સ્નાતકો સાથેની મીટિંગમાં.
સાચો જવાબ: ઇ.
23. સૂચવે છે કે હું કયા સંયોજનમાં અક્ષર ખૂટે છે.
એ) ત્યારબાદ... આ વારંવાર યાદ કરવામાં આવ્યું.
બી) એક વર્ષ દરમિયાન...
સી) વાવાઝોડાને કારણે.
ડી) જેમ જેમ તમે નજીક આવશો.
ઇ) જેમ.. ફૂલ.
સાચો જવાબ: એ.
24. કયા સંયોજનમાં E અક્ષર ખૂટે છે તે દર્શાવો.
A) (B)... તાજેતરના વર્ષો દરમિયાન.
B) (C) ત્યારબાદ.. કંઈક સંપૂર્ણપણે અનપેક્ષિત બહાર આવ્યું.
C) (B) પરિણામે... આ નાગરિકના કિસ્સામાં.
ડી) (માં) તોફાની નદીનો પ્રવાહ.
E) (B) ચાલુ.. આ નદી.
સાચો જવાબ: એ.
25. વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે વાક્યનો ઉલ્લેખ કરો.
A) સફર ઓગસ્ટના અંત સુધી મુલતવી રાખવી પડી.
B) (B) હિમવર્ષાના કારણે ભૂસ્તરશાસ્ત્રીઓને રાત રોકવી પડી હતી.
સી) (બી) તેના શબ્દોની શક્તિ પર વિશ્વાસ કરી શકાય છે.
ડી) હું તેને અમારા ઘરે નવું વર્ષ ઉજવવા માટે બહાર લઈ જવા માંગતો હતો.
E) દુર્લભ આતિથ્ય માટે આભાર માનીને તે ચાલ્યો ગયો.
સાચો જવાબ: બી.
26. વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો, જે અલગથી લખાયેલ છે.
એ) (છતાં) ડોકટરોના પ્રતિબંધ.
બી) એક અઠવાડિયા સુધી ચાલુ રહે છે.
સી) (બી) તે પછીથી સ્પષ્ટ થયું.
ડી) મહેમાનોને મળવા માટે બહાર જાઓ.
E) (B) અસંખ્ય ચૂકનું પરિણામ.
સાચો જવાબ: બી.
27. કયો વિકલ્પ ખૂટતા સ્વરોની સાચી જોડણીને અનુરૂપ છે તે દર્શાવો.
દિવસ દરમિયાન, ફિલ્મ ચાલુ રાખવા દરમિયાન, નદીના પ્રવાહ દરમિયાન, તેજસ્વી આગની જેમ, પછીથી બધું સ્પષ્ટ થઈ ગયું.
એ) e, અને, e, અને, અને.
બી) e, e, અને, અને, અને.
C) e, અને, અને, e, અને.
ડી) ઇ, અને, ઇ, અને, ઇ.
ઇ) ઇ, ઇ, ઇ, ઇ, આઇ.
સાચો જવાબ: એસ.
28. સૂચવે છે કે કયા સંસ્કરણમાં પૂર્વનિર્ધારણનો ઉપયોગ ડેટીવ કેસ સાથે થાય છે.
એ) તમારી બહેનને યાદ કરો.
સી) યુરલ્સની મુલાકાત લો.
સી) તમારા ભાઈને યાદ કરો.
ડી) છોડવા વિશે વાત કરો.
ઇ) પોસ્ટ ઓફિસમાંથી પરત.
સાચો જવાબ: એ.
29. અવકાશી અર્થ સાથે પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો.
એ) સ્મિત સાથે જવાબ આપો.
બી) સવારથી સાંજ સુધી રાહ જુઓ.
સી) મિત્ર સાથે વાત કરો.
ડી) તેના માટે તેનો શબ્દ લો.
ઇ) ઘરની નજીક બેસો.
સાચો જવાબ: ઇ.
30. અસ્થાયી અર્થ સાથે પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો.
એ) તમારા મિત્રને છોડી દો.
બી) એક કલાકમાં આવો.
સી) સ્મિત સાથે જવાબ આપો.
ડી) તે એક મિત્ર માટે આભાર કરો.
ઇ) કારની પાછળથી જુઓ.
સાચો જવાબ: બી.
31. કાર્યકારણ અર્થ સાથે પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો.
A) પાંચ વાગ્યે પાછા ફરો.
સી) વરસાદને કારણે મોડું થવું.
સી) ઘર તરફ દોડો.
ડી) તેના વિશે વાત કરો.
ઇ) સિલેબલ દ્વારા સિલેબલ વાંચો.
સાચો જવાબ: બી.
32. આ પૂર્વનિર્ધારણ એકસાથે લખાયેલ છે.
A) (B) હેતુઓ.
બી) (જેમ)
C) (B) ચાલુ રાખ્યું.
D) (C) વર્તમાન.
ઇ) (કો) પક્ષો.
સાચો જવાબ: બી.
33. આ પૂર્વનિર્ધારણ અલગથી લખાયેલ છે.
A) (B) સ્થળ.
બી) (ચાલુ) એકાઉન્ટ.
C) (કારણ માટે)
ડી) (માં) દૃષ્ટિ.
ઇ) (બી) સૉર્ટ ઓફ.
સાચો જવાબ: એસ.
34. એક વાક્ય સૂચવો જેમાં બિન-વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ હોય.
એ) શેરીમાં ચાલ્યો.
સી) ખરાબ હવામાનને કારણે તે રદ કરવામાં આવ્યું હતું.
સી) શેરીમાં ઉભા રહો.
ડી) જંગલની ધારની નજીક સ્થિત છે.
ઇ) જોખમ તરફ જાઓ.
સાચો જવાબ: એ.
35. વાક્યમાં પૂર્વનિર્ધારણની સંખ્યા સૂચવો.
થાકને કારણે અમને મુસાફરી મોડી કરવાની ફરજ પડી અને બે કલાક આરામ કર્યો.
એ) 4.
બી) 2.
સી) 1.
ડી) 0.
ઇ) 3.
સાચો જવાબ: ઇ.

36. એક પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો જે એકસાથે લખાયેલ છે:
A) (c) ચાલુ.
બી) (માંથી) હેઠળ.
સી) (માં) જોડાણ.
ડી) (માં) દૃષ્ટિ.
ઇ) (કારણ કે) ના.
સાચો જવાબ: ડી.
37. અલગથી લખાયેલ પૂર્વનિર્ધારણ સૂચવો.
A) (ઓવર) ઓવર.
બી) (જેમ)
સી) (માં) પ્રકારની.
ડી) (માંથી) હેઠળ.
ઇ) (બી) વર્તમાન.
સાચો જવાબ: ઇ.
38. વાક્યમાં પૂર્વનિર્ધારણની સંખ્યા સૂચવો.
આખા ઉનાળામાં તે અઠવાડિયામાં બે-ત્રણ વાર અમારા ગામમાં આવતો.
એ) 4.
બી) 5.
સી) 3.
ડી) 2.
ઇ) 1.
સાચો જવાબ: એ.
39. પૂર્વનિર્ધારણ છે:
A) વાણીનો સહાયક ભાગ, જે શબ્દસમૂહ અને વાક્યમાં અન્ય શબ્દો પર કેટલાક શબ્દોની અવલંબન વ્યક્ત કરે છે.
C) ભાષણનો સહાયક ભાગ, જે જટિલ એકના ભાગરૂપે સજાતીય સભ્યો અને સરળ વાક્યોને જોડે છે.
સી) ભાષણનો એક વિશેષ ભાગ જે લાગણીઓ, મૂડ, પ્રેરણાઓને વ્યક્ત કરે છે.
ડી) વાણીનો એક સ્વતંત્ર ભાગ જે પદાર્થને સૂચવે છે.
ઇ) વાણીનો સહાયક ભાગ, જે વાક્યમાં અર્થના વિવિધ શેડ્સ રજૂ કરે છે અથવા મૂડ બનાવવા માટે સેવા આપે છે.
સાચો જવાબ: એ.
40. શબ્દસમૂહો સૂચવો જેમાં પૂર્વનિર્ધારણ અવકાશી અર્થ વ્યક્ત કરે છે.
એ) સવારથી સાંજ સુધી કામ કરે છે; બેદરકાર ભૂલ.
બી) સવારે frosts; વેકેશન પર હતા.
સી) માંદગીને કારણે ચૂકી ગયેલા વર્ગો; ભયથી નિસ્તેજ થઈ ગયો.
ડી) વર્ગ પહેલાં જિમ્નેસ્ટિક્સ; એક કલાકમાં આવો.
ઇ) ફેક્ટરીમાં કામ કરે છે; અવકાશનો રસ્તો.
સાચો જવાબ: ઇ.
41. શબ્દસમૂહો સૂચવો જેમાં પૂર્વનિર્ધારણ અસ્થાયી અર્થ વ્યક્ત કરે છે.
એ) માંદગીને કારણે આવ્યા નથી; ભયથી નિસ્તેજ થઈ ગયો.
બી) તળાવની આસપાસ જાઓ; ઠંડીથી ધ્રુજારી.
સી) રાત માટે રોકાઈ.
ડી) એક કલાકમાં આવો; રાત્રે પાછા.
ઇ) શહેરની બહાર જાઓ; કિનારે બેસો.
સાચો જવાબ: ડી.
42. શબ્દસમૂહો જેમાં પૂર્વનિર્ધારણ કાર્યકારણ અર્થ વ્યક્ત કરે છે:
એ) તળાવની આસપાસ જાઓ; એક કલાકમાં આવો.
બી) રાત્રે પાછા ફરો; સાંજ સુધી કામ કરો.
સી) ઠંડીથી ધ્રુજારી; માંદગીના કારણે આવ્યા નથી.
ડી) રાત માટે બંધ; ભૂલો વિના લખો.
ઇ) શહેરની બહાર જાઓ; કિનારે બેસો. સાચો જવાબ: સી
43. બિન-વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે શબ્દો સૂચવો.
A) ખરાબ હવામાનને કારણે, કામ વિશે, વરસાદને કારણે.
બી) કિનારાની નજીક, સંકેત મુજબ, ધરીની આસપાસ.

ડી) તંબુની અંદર, બગીચાની આસપાસ, રસ્તાની બાજુમાં.
ઇ) ઘરની સામે, ટુકડીની સામે, નદીની નજીક.
સાચો જવાબ: એસ.
44. વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે શબ્દો સૂચવો.
એ) પરિવાર વિના, સવાર સુધી, બગીચાની બહાર.
બી) એક મિત્ર સાથે, તમારી વિંડો હેઠળ.
સી) સ્ટોરમાંથી, મારા વિશે, ટ્રાયલ દ્વારા.
ડી) દુર્ભાગ્યને કારણે, વરસાદને કારણે, સંજોગોને કારણે.
ઇ) ગામમાં, બારી પાસે, જમીનની ઉપર.
સાચો જવાબ: ડી.
45. વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે શબ્દો સૂચવો.
એ) પાથની સાથે, છત્ર હેઠળ, તેના વિશે.
સી) મિત્ર સાથે, અજમાયશ દ્વારા, સ્ટોરમાંથી.
સી) તંબુની અંદર, માંદગી હોવા છતાં કામ કરવા વિશે.
ડી) સ્ટેશન પર, મારા સ્થાને, સવાર સુધી.
ઇ) કુટુંબ વિના, બગીચાની બહાર, તમારા વિશે.
સાચો જવાબ: એસ.
46. ​​વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે રેખા ઓળખો.
એ) અંદરથી ધોઈ લો, તેની ચારે બાજુ તપાસ કરો, તેને લંબાઈની દિશામાં વળગી રહો.
સી) પરિચારિકાનો આભાર, નવલકથાના ચાલુ રાખવાની શક્તિમાં વિશ્વાસ કરવા માટે.
સી) ઘરની સામે, ટુકડીની સામે, નદીની નજીક.

ઇ) આસપાસ જોયું, અર્થ, નદી કિનારે.
સાચો જવાબ: એસ.
47. વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે એક રેખા પ્રદાન કરો.
એ) તંબુની અંદર, કિનારાની નજીક, ધરીની આસપાસ.
સી) ધ્યાનમાં રાખો, તેને બેંક ખાતામાં મૂકો, પરિચારિકાનો આભાર.
સી) શક્તિમાં, નવલકથાના ચાલુ રહેવામાં, નદીના પ્રવાહમાં વિશ્વાસ કરો.
ડી) હું વિરુદ્ધ રહું છું, આગળ વધો, નજીક ઉભો છું.
ઇ) અંદરથી ધોઈ લો, હું નજીક ન હતો, મેં આસપાસ જોયું.
સાચો જવાબ: એ.
48. વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે રેખા પ્રદાન કરો.
A) દિવસ દરમિયાન વરસાદને કારણે કામ અંગે.
સી) હું વિરુદ્ધ રહું છું, આગળ વધો, નજીક ઊભો છું.
સી) બેંક ખાતામાં જમા, આ કેસના પરિણામે, નદી કિનારે.
ડી) પરિચારિકાનો આભાર, નવલકથા ચાલુ રાખવાની શક્તિમાં વિશ્વાસ કરવા માટે.
ઇ) અંદર ધોવા, આસપાસ જુઓ, તે મુજબ જીવો.
સાચો જવાબ: એ.
49. પૂર્વનિર્ધારણ એકસાથે લખવામાં આવે છે:


C) (B) વર્ગો ચાલુ રાખવા, (c) દિવસ દરમિયાન.
ડી) કાર્ય (વર્ષ દરમિયાન), (માં) ઉત્પાદકતા વધારવા માટે.
E) (B) સંજોગોને કારણે, (c) ભાષણનું સમાપન.
સાચો જવાબ: એ.
50. પૂર્વનિર્ધારણ અલગથી લખવામાં આવે છે:
A) (B) ઘરની નજીક, (આસપાસ) શાળા.
બી) (માળાની જેમ) તેને મળવું.
સી) (માં) હું માંદગીમાં જાઉં છું, (માં) મારી જગ્યાએ.
E) વર્ષ (દરમિયાન) કામ, (c) સતત અભ્યાસ.
સાચો જવાબ: ઇ.
51. પૂર્વનિર્ધારણ છે:
એ) ફંક્શન શબ્દો કે જે શબ્દસમૂહો અને વાક્યોમાં અન્ય શબ્દો પર નોંધપાત્ર શબ્દોની અવલંબન વ્યક્ત કરે છે.
સી) ફંક્શન શબ્દો, જેની મદદથી શબ્દો, શબ્દસમૂહો અને વાક્યોના વિવિધ શેડ્સ અભિવ્યક્ત કરવામાં આવે છે.
સી) વાણીનો સહાયક ભાગ, જે વાક્યના સજાતીય સભ્યોને જોડવાનું કામ કરે છે.
ડી) આ અપરિવર્તનશીલ શબ્દો છે જે અનુભવની લાગણીઓ, ઇચ્છાની અભિવ્યક્તિ વ્યક્ત કરે છે, પરંતુ તેનું નામ આપતા નથી.
ઇ) લાગણીઓ અને લાગણીઓ વ્યક્ત કરવા માટે કાર્યાત્મક શબ્દો.
સાચો જવાબ: એ.
52. સૂચવે છે કે કયા કિસ્સામાં કૌંસમાં શબ્દ મૂકવો જોઈએ: (ગણતરી) અનુસાર.
A) આક્ષેપાત્મક કેસમાં.
બી) પૂર્વનિર્ધારણ કિસ્સામાં.
સી) ડેટીવ કેસમાં.
ડી) જીનીટીવ કેસમાં.
ઇ) નામાંકિત કિસ્સામાં.
સાચો જવાબ: એસ.
53. એક વાક્ય સૂચવો જેમાં પૂર્વનિર્ધારણ બે શબ્દોમાં લખાયેલ છે.
એ) ઇદ્રિસોવે રેલ્વે લાઇન સાથે ઘોડો (સી) ચલાવ્યો.
સી) જ્યારે (નવી પરિસ્થિતિઓના પરિણામે) મેં મારા વ્યવસાય વિશે વિચાર્યું ત્યારે હું પચીસ વર્ષનો હતો.
સી) પાંચ મિનિટ સુધી બધા મૌન રહ્યા.
ડી) ભલે મેં અંતરમાં કંઈક સમજવાનો પ્રયાસ કર્યો, હું અસફળ રહ્યો.
E) (B)ત્યારબાદ મારી પાસે સ્થાનિક શિકાર વિશે વાત કરવા માટે ઘણા વધુ પ્રસંગો હશે.
સાચો જવાબ: એસ.
54. એક વાક્ય સૂચવો જેમાં પૂર્વનિર્ધારણ એક શબ્દમાં લખાયેલ છે.
એ) તેનો અર્થ કોનો હતો?
સી) મ્યુઝિયમના ખાતામાં પૈસા ટ્રાન્સફર કરો.
C) (B) ભારે હિમવર્ષાને કારણે, સફર રદ કરવામાં આવી હતી.
ડી) અને કોતરમાંથી, (અંધકાર) અને છાંટાઓમાં, પ્રવાહ ધસી આવ્યો, પત્થરો ધબક્યો.
ઇ) (પરિણામ) માં નવી સામગ્રીનો સમાવેશ કરવો જરૂરી છે.
સાચો જવાબ: એસ.
55. એક વાક્ય પસંદ કરો જેમાં પૂર્વનિર્ધારણ અલગથી લખાયેલ હોય.
A) (B) લડાઈ પહેલાની રાતનો સિલસિલો, મને એક મિનિટ પણ ઊંઘ ન આવી.
સી) દિવાલોને અમુક પ્રકારના વાદળી રંગ (ગ્રેના પ્રકાર) થી દોરવામાં આવી હતી.
સી) હું તમારી સાથે એપાર્ટમેન્ટ (વિશે) વાત કરવા માંગતો હતો.
ડી) (માં) સફરના નિકટવર્તી અંતને જોતા, ટીમનો મૂડ ખુશખુશાલ અને ઉત્સાહિત બન્યો.
E) (B) સમયની અછતને કારણે, અમે વ્યાખ્યાનના વિષયથી વિચલિત થઈશું નહીં.
સાચો જવાબ: એ.
56. સાચી જોડણી સૂચવો.
મેં એક વર્ષ વિદેશમાં વિતાવ્યું. પરીક્ષાની પૂર્વસંધ્યાએ, લાંબા સમય માટે રજા આપો. મેં કંઈક (જેમ કે) સંસ્મરણો લખવાનું શરૂ કર્યું. (વિશે) મુખ્ય વિષય હું સાવચેત હતો. નિષ્કર્ષમાં... તેઓએ ઉમેર્યું કે આ એક અદ્ભુત ઘટના છે.
એ) e, અને, જેમ, વિશે, e.
બી) e, અને, જેમ કે, ગણતરી વિશે, e.
C) અને, e, જેમ, વિશે, અને.
ડી) e, અને, જેમ, ના ખર્ચે, અને.
E) અને, e, સૉર્ટ ઓફ, એકાઉન્ટ પર, અને. સાચો જવાબ: એ.
57. વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથેના શબ્દો.
એ) દુર્ભાગ્યથી, સંજોગોને લીધે વરસાદમાં.
બી) પરિવાર વિના, સવાર સુધી, બગીચાની બહાર.
સી) ગામમાં, બારી પાસે, જમીનની ઉપર.
ડી) ઘરની સામે, નદીની નજીક, રસ્તાની બાજુમાં.
ઇ) મિત્ર સાથે, તમારી વિંડોની નીચે.
સાચો જવાબ: ડી.
58. પૂર્વનિર્ધારણની સતત જોડણી સૂચવો.
A) (B) હિમવર્ષાના પરિણામે, (પર) સબ્સ્ક્રિપ્શન એકાઉન્ટ.
B) (કારણે) દુષ્કાળ, (જરૂરી)
C) વર્ષ દરમિયાન કામ કરો, (માં) ઉત્પાદકતા વધારવા માટે.
ડી) (બી) સંજોગોને કારણે, (સી) ભાષણનું નિષ્કર્ષ.
E) (B) વર્ગો ચાલુ રાખવા, (c) દિવસ દરમિયાન.