ધ્વનિ સાથેના કાર્યો a. ધ્વનિ, અક્ષરો "એ, એ"

સાક્ષરતા તાલીમ

પાઠ 30

થીમ: પત્ર Aa

લક્ષ્ય:બાળકોને ધ્વનિ [a], A a અક્ષરો અને વાણીમાં તેનો ઉપયોગ સાથે પરિચય આપો.

કાર્યો:

કાન દ્વારા શબ્દોમાંથી સ્વર ધ્વનિ [a] ને અલગ કરવાનું શીખો, અને આ અક્ષરોની ગ્રાફિક છબીને ઓળખો.

બાળકોમાં ધ્વન્યાત્મક સુનાવણી, ધ્યાન, તાર્કિક વિચાર અને વાણીનો વિકાસ કરો.

વર્તનની સંસ્કૃતિ અને મુશ્કેલીમાં રહેલા લોકોને મદદ કરવાની ઇચ્છાને પ્રોત્સાહન આપો.

પાઠ પ્રગતિ

1.સંસ્થાકીય ક્ષણ

આનાથી વધુ મહત્વનું વિજ્ઞાન નથી!

કંટાળાને જરાય ખબર નથી.

2. પાઠ વિષય સંદેશ

આજે આપણે ધ્વનિ અને અક્ષરોની ભૂમિ પર જઈશું. અમારી મુસાફરી રસપ્રદ હશે, ક્યારેક મુશ્કેલ. તમે અવાજો, શબ્દો અને અક્ષરો વિશે ઘણું શીખી શકશો. સ્લાઇડ 1

આ કિલ્લામાં અવાજો અને અક્ષરો રહે છે. અને આ રેડ કેસલની રખાત છે, તેનું નામ અન્ના છે. તે અમને અવાજો અને અક્ષરોનો પરિચય કરાવશે.

3. પુનરાવર્તન

ધ્વનિ (અક્ષરો) ને કયા બે જૂથોમાં વહેંચી શકાય? ( સ્વર અને વ્યંજન)

વ્યંજનમાંથી સ્વરને કેવી રીતે અલગ પાડવું?

તમને લાગે છે કે કોણ સરળ રહે છે, સ્વર કે વ્યંજન?

અલબત્ત, સ્વર. તેઓ તેમના માર્ગમાં કોઈપણ અવરોધોનો સામનો કર્યા વિના, મુક્તપણે અને સરળતાથી બહાર નીકળી જાય છે. સ્વર અવાજો ખૂબ સંગીતમય છે.

4. વિષય પર કામ કરો

અન્ના નામનો પહેલો અવાજ કેટલો સુંદર લાગે છે તે સાંભળો. ચાલો પરીનું નામ એકસાથે કહીએ.

અન્ના શબ્દનો પ્રથમ અવાજ કયો છે? (ધ્વનિ [એ])

અન્ના અમને કોઈપણ પરિચિત બાળકોના ગીતની ધૂન પર આ અવાજ ગાવા આમંત્રણ આપે છે. (બાળકો ગાય છે.)

ABC પુસ્તક સાથે કામ

ABC શબ્દ કયા અવાજથી શરૂ થાય છે તે નક્કી કરો?

તે કયો ધ્વનિ છે: વ્યંજન કે સ્વર? તે સાબિત કરો.

તે સાચું છે, ગાય્ઝ. ધ્વનિ [એ] એક સ્વર છે. સ્વર અવાજો આપણા લાલ કિલ્લામાં સ્થાયી થયા છે.

સ્લાઇડ 2

આ શું છે? ( આ એક ગ્લોબ છે)

આ આપણી પૃથ્વીનું મોડેલ છે. વાસ્તવિક પ્રવાસીઓ વિવિધ દેશો અને ખંડોની મુલાકાત લે છે.

શું તમે પ્રવાસીઓ બનવા માંગો છો?

અમે ફક્ત તે જ દેશોની મુલાકાત લઈશું જેમના નામ ધ્વનિ [a] થી શરૂ થાય છે. આ અમેરિકા છે. દક્ષિણ અને ઉત્તર અમેરિકા છે. અને હવે આપણે ઉત્તર તરફ જઈ રહ્યા છીએ. તેને આર્ક્ટિક કહેવામાં આવે છે. અમે કોલ્ડના દક્ષિણ ધ્રુવ પર જાદુઈ વિમાનમાં ઉડાન ભરીશું. આ એન્ટાર્કટિકા છે. હવે ચાલો ઓસ્ટ્રેલિયા જઈએ. ત્યાં ખૂબ જ ગરમી છે. બીજે ક્યાં ગરમ ​​છે? (આફ્રિકામાં)

પુનરાવર્તન કરો, આપણે ક્યાં હતા?

મિત્રો, સારા પ્રવાસી બનવા માટે તમારે વાંચતા શીખવાની જરૂર છે. વાંચવા માટે, તમારે અક્ષરો જાણવાની જરૂર છે.

ફિઝમિનુટકા

અવાજ [a] અક્ષર A દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે. ( હું એક ચિત્ર પોસ્ટ કરું છું)

A અક્ષર કેવો દેખાય છે?

અહીં ત્રાંસા બે થાંભલા છે,

અને તેમની વચ્ચે એક પટ્ટો છે!

શું તમે આ પત્ર જાણો છો? એ?

તમારી સામે A અક્ષર છે.

અક્ષર A ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે; તેની સાથે રશિયન મૂળાક્ષરો શરૂ થાય છે.

ઊભા રહો, તે લોકો જેમના નામનો અભ્યાસ અક્ષરથી શરૂ થાય છે.

મુદ્રિત અને લેખિત પત્રોનો વિચાર કરો. (મૂળાક્ષરો અને શબ્દોમાં)

તમે બ્લોક અક્ષરો ક્યાં શોધી શકો છો? લખેલા વિશે શું?

તમે કેટલા મુદ્રિત અક્ષરો જુઓ છો? લખેલું?

શા માટે બે લખેલા પત્રો છે? (અપરકેસ અને લોઅરકેસ)

મોટા અક્ષરો શા માટે વપરાય છે? લોઅરકેસ?

પ્રથમ નામ, આશ્રયદાતા, છેલ્લું નામ, શહેરો, નદીઓ, તળાવો, ગામો, વગેરે મોટા અક્ષરો સાથે લખવામાં આવે છે, અમે આ વિશે પછીથી વર્ગમાં વાત કરીશું.

મોટા અક્ષરો હંમેશા એક શબ્દમાં ક્યાં લખાય છે? ( શબ્દની શરૂઆતમાં)

શું તેમને મધ્યમાં અથવા શબ્દોના અંતે "મળવું" શક્ય છે? શા માટે?

5. કોપીબુકમાં કામ કરો

મિત્રો, ચિત્રમાં શું બતાવવામાં આવ્યું છે તેનું નામ આપો? ( પાઈનેપલ, તરબૂચ, એસ્ટર)

તેઓ કયા અવાજથી પ્રારંભ કરે છે? (બધા શબ્દો અવાજથી શરૂ થાય છે [A])

તમને કયું ચિત્ર વિચિત્ર લાગે છે? (વધારાની એક એસ્ટર છે. તે એક ફૂલ છે. તમે તેને ખાઈ શકતા નથી. તે ખાવા યોગ્ય નથી.)

ચાલો શબ્દોનું ધ્વનિ-અક્ષર વિશ્લેષણ કરીએ: અનેનાસ, તરબૂચ અને એસ્ટર. ચાલો સ્વર ધ્વનિ A ને પ્રકાશિત કરીએ.

આપણે કયા રંગની પેન્સિલનો ઉપયોગ કરીશું? ( લાલ)

શા માટે? (કારણ કે સ્વરનો અવાજ લાલ રંગમાં દર્શાવેલ છે)

હવે ચાલો શોધી કાઢીએ કે કયા તત્વો કેપિટલ અને લોઅરકેસ અક્ષર Aa બનાવે છે. સ્લાઇડ 3

સ્લાઇડ 4

મિત્રો, હવે લોઅરકેસ અક્ષર "a" પર નજીકથી નજર નાખો. મને કહો, તે કેટલા તત્વો ધરાવે છે? (2)

આ તત્વોને નામ આપો? ( ગોળાકાર તળિયા સાથે અંડાકાર અને ટૂંકા વળાંકવાળા)

હવે જુઓ કે લોઅરકેસ અક્ષર કેવી રીતે લખાય છે. અંડાકાર લખતી વખતે, ખાતરી કરો કે અંડાકાર ગોળાકાર અને બંધ આકાર ધરાવે છે.

આંગળી જિમ્નેસ્ટિક્સ

નોટબુક વિશે કવિતા

(અમે હવામાં લખીએ છીએ, અને પછી કોપીબુકમાં (1 લીટી)

સ્લાઇડ 5

હવે કેપિટલ લેટર જુઓ. પત્રમાં કયા ઘટકોનો સમાવેશ થાય છે? ( ગોળાકાર તળિયે સાથે ઉચ્ચ વલણ)

કેપિટલ લેટર કેવી રીતે લખાય છે તે ધ્યાનથી જુઓ. પત્ર લખતી વખતે, ઢાળ પર ધ્યાન આપો.

(આપણે હવામાં લખીએ છીએ, અને પછી કોપીબુકમાં (3જી લીટી)

હવે સાવચેત રહો, આપણે કેપિટલ અને લોઅરકેસ અક્ષર Aa નું સંયોજન લખીશું.

6. પાઠનો સારાંશ

આજે આપણે વર્ગમાં કયા અક્ષર વિશે શીખ્યા?

તે કયો અવાજ રજૂ કરે છે?

ધ્વનિ અને અક્ષર Aનું વર્ણન કરો? ( સ્વર, ખેંચાયેલ અને ગાયું)

ઘરે: p.4 લખો

સાક્ષરતા તાલીમ

વરિષ્ઠ જૂથ

વિષય: "ધ્વનિની દુનિયામાં. ધ્વનિ અને અક્ષર A."

લક્ષ્ય: ધ્વનિ-અક્ષર વિશ્લેષણના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપવા માટે.

કાર્યો:સ્વર ધ્વનિ A અને તેના પ્રતીકનો પરિચય આપો, શબ્દોમાં ધ્વનિનું સ્થાન નિર્ધારિત કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો અને તેને કાન દ્વારા અન્ય સંખ્યાબંધ અવાજોથી અલગ પાડો. અક્ષર A દાખલ કરો, નમૂનાનો ઉપયોગ કરીને તેને કેવી રીતે લખવું તે શીખવો;

ફોનમિક સુનાવણી, ધ્યાન, મેમરીનો વિકાસ કરો;

ભણવામાં અને સખત મહેનતમાં રસ કેળવો.

સંસ્થાનું સ્વરૂપ: પેટાજૂથ, વ્યક્તિગત.

સાધન:ઢીંગલી

પાઇપ, ઘંટડી, ખંજરી,

D/i "પત્ર તૂટી ગયો છે",

ચિત્રો - કેન્સર, મૂળાક્ષરો, જિરાફ, ચંદ્ર, ડ્રેસ, સ્ટોર્ક.

ચુંબકીય મૂળાક્ષર,

શબ્દોમાં અક્ષરોનું સ્થાન નક્કી કરવા માટેના શબ્દ આકૃતિઓ, લાલ ચુંબક,

ટેપ રેકોર્ડર

ઓડિયો રેકોર્ડિંગ્સ "જિરાફમાં ફોલ્લીઓ છે", "A અક્ષરથી શરૂ થતા શબ્દો"

પ્રવૃત્તિઓની પ્રગતિ.

વપરાયેલ સાહિત્યની સૂચિ:

1. વોલિના વી. મનોરંજક ABC અભ્યાસ. એમ., 1991

2. દુરોવા એન.વી. ફોનમિક્સ. બાળકોને અવાજોને યોગ્ય રીતે સાંભળવા અને ઉચ્ચારવાનું કેવી રીતે શીખવવું. એમ., 2000

3. કોલેસ્નિકોવા ઇ.વી. અવાજથી અક્ષર સુધી. એમ., 2008

વધારાના શિક્ષણ શિક્ષક દ્વારા વિકસિત
ઝોલોટેરેવા અલ્લા વિક્ટોરોવના
મ્યુનિસિપલ બજેટરી પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા
"બાળ વિકાસ કેન્દ્ર - કિન્ડરગાર્ટન નંબર 169"
વોરોનેઝ.

ધ્વનિ (a) અને અક્ષર A નો પરિચય.

ધ્યેય: બાળકોને સ્વર ધ્વનિ a અને અક્ષર Aનો પરિચય કરાવવો. શબ્દની શરૂઆતમાં, મધ્યમાં અને અંતે a ધ્વનિ સાથેના શબ્દો પસંદ કરવાનું શીખો. સ્વર ધ્વનિનો પ્રથમ ખ્યાલ આપો. A અક્ષર લખતી વખતે ઝીણી મોટર કૌશલ્યો, નમેલી રેખાઓ સાથે શીટ પર ઓરિએન્ટેશન વિકસાવો.

સાધનસામગ્રી: ઢીંગલી, ચિત્રો: તરબૂચ, આઈબોલીટ, બસ; A અક્ષરનું ચિત્ર, લાલ પેન્સિલો, સરળ પેન્સિલો, ગણતરીની લાકડીઓ, એક બોલ.

પાઠની પ્રગતિ

સંસ્થાકીય ક્ષણ

મિત્રો, આજે અમારા મહેમાન એક ઢીંગલી છે. તેનું નામ અન્યા છે. તેણીએ તમારા માટે કાર્યો તૈયાર કર્યા છે.

અવાજ શું છે? (આ આપણે કહીએ છીએ અને સાંભળીએ છીએ)

પત્રને શું કહેવાય? (આ આપણે લખીએ છીએ અને જોઈએ છીએ)

- કોયડાઓ ધારી.

શું ચમત્કાર છે - વાદળી ઘર!

તેમાં ઘણા બાળકો છે.

રબરના શૂઝ પહેરે છે

અને તે ગેસોલિન પર ચાલે છે. (બસ)

તે વિશ્વના બીજા બધા કરતાં દયાળુ છે,

તે બીમાર પ્રાણીઓને સાજા કરે છે,

અને સ્વેમ્પમાંથી એક દિવસ

તેણે હિપ્પોપોટેમસને બહાર કાઢ્યું.

તે પ્રખ્યાત છે, પ્રખ્યાત છે.

આ ડૉક્ટર છે.... (આઈબોલિટ)

તે ફૂટબોલની જેમ મોટો છે

જો તે ગાય છે, તો દરેક ખુશ છે,

તેનો સ્વાદ ખૂબ જ સારો છે.

અને તેનું નામ છે... (તરબૂચ)

તમે આ શબ્દોમાં કયો અવાજ સાંભળો છો?

તે સાચું છે, અવાજ "એ" સંભળાય છે.

ચાલો ધ્વનિ "A" નો એકસાથે ઉચ્ચાર કરીએ.

તમારું મોં પહોળું ખોલો

અમે ધીમેધીમે ઢીંગલીને રોકીએ છીએ. (વ્યક્તિગત રીતે અને સમૂહગીતમાં, વિવિધ અવાજની શક્તિઓ સાથે ઉચ્ચાર - શાંત, મોટેથી.)

મોં પહોળું છે.

હોઠ શાંત છે (તંગ કે ગોળાકાર નથી).

જીભની ટોચ નીચલા દાંત પર સ્થિત છે, જીભ સપાટ છે.

જ્યારે આપણે અવાજ કરીએ છીએ, ત્યારે આપણા મોંમાંથી હવા કેવી રીતે નીકળે છે? (સરળ, મફત)

શું કોઈ અવરોધ છે? (હવા કોઈપણ અવરોધોને પહોંચી વળતી નથી)

જો, અવાજનો ઉચ્ચાર કરતી વખતે, અવરોધોનો સામનો કર્યા વિના, મોંમાંથી હવા સરળતાથી અને મુક્તપણે બહાર આવે છે, તો આવા અવાજને સ્વર કહેવામાં આવે છે.

તે કયા રંગ દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે?

રમત "જ્યારે તમે "A" અવાજ સાંભળો ત્યારે તમારા હાથ તાળી પાડો:

a, y, o, a, s, i, a, uh, y, a.

om, uf, am, ur, at, it, yk, ar, au, ok

કેટફિશ, બિલાડી, કેન્સર, મૂળાક્ષર, અનેનાસ, દેવદૂત, ટર્કી, ઈંગ્લેન્ડ, સ્માર્ટ, વનસ્પતિ, પગરખાં, ચંપલ, ધનુષ્ય, પાટો, હુલ્લડ.

રમત "અવાજ ક્યાં છે?" (શરૂઆતમાં, મધ્યમાં અથવા શબ્દના અંતે)

સ્ટોર્ક, ક્લાઉડ, એસ્ટર, બસ, કપાસ ઊન, ફ્રેમ, રોકેટ, માટી, નદી, પથ્થર, ટાંકી, પાઇપ, રહસ્ય, ઉંદર, શિયાળો, કેન્સર, ખજાનો, ચંદ્ર, ઉદ્યાન?

રમત "સાઉન્ડ A સાથે એક શબ્દ સાથે આવો" બોલ ગેમ

(- શબ્દની શરૂઆતમાં, શબ્દની મધ્યમાં, શબ્દના અંતે)

રમત "દરખાસ્ત સાથે આવો"

(અન્યા શબ્દ સાથે વાક્ય સાથે આવો)

શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ. સ્ટોર્ક.

સ્ટોર્ક, લાંબા પગવાળો સ્ટોર્ક

મને ઘરનો રસ્તો બતાવો.

તમારા જમણા પગને રોકો

ફરીથી - જમણા પગ સાથે.

ફરીથી - ડાબા પગ સાથે

પછી તમારા જમણા પગથી,

પછી તમારા ડાબા પગથી,

પછી તમે ઘરે આવશો.

કસરત માટે સૂર્યપ્રકાશ

અમને ઉપર ઉઠાવે છે.

અમે અમારા હાથ ઉભા કરીએ છીએ.

આદેશ પર - એક!

અને અમે મજા કરી રહ્યા છીએ

પાંદડા ખરડાઈ રહ્યા છે

અમે છોડી દઈએ છીએ.

આદેશ પર - બે.

"A" અક્ષરનો પરિચય. અક્ષર "A" બતાવે છે.

અહીં ઝૂંપડી જેવો પત્ર છે.

તે સાચું નથી, પણ પત્ર સારો છે!

અને તેમ છતાં તે દેખાવમાં સરળ છે,

અને આલ્ફાબેટ શરૂ થાય છે.

અહીં ત્રાંસા બે થાંભલા છે,

અને તેમની વચ્ચે એક પટ્ટો છે.

શું તમે આ પત્ર જાણો છો? એ?

A અક્ષર તમારી સામે છે!

A અક્ષર કેવો દેખાય છે?

એક અક્ષરમાં કેટલા તત્વો હોય છે?

રમત "એ અક્ષર શોધો"

લાકડીઓમાંથી અક્ષરો મૂકે છે.

તમારી આંગળીઓનો ઉપયોગ કરીને A અક્ષર બનાવો. કોણે અનુમાન કર્યું કે આ કેવી રીતે થઈ શકે?

હવામાં અક્ષરો દોરવા.

એક પત્ર છાપવું.

"તમે સખત મહેનત કરી છે અને તમારી આંગળીઓ થાકી ગઈ છે, ચાલો તેમને ખેંચીએ."

ફિંગર જિમ્નેસ્ટિક્સ "અમે નારંગી શેર કરી છે."

(હાથ મુઠ્ઠીમાં બાંધેલા) અમે એક નારંગી વહેંચી.

(તમારી મુઠ્ઠી ડાબે અને જમણે ટ્વિસ્ટ કરો) આપણામાંના ઘણા છે, પણ તે એકલો છે!

(બીજા હાથથી આપણે મુઠ્ઠીમાં ફોલ્ડ કરેલી આંગળીઓને સીધી કરીએ છીએ, મોટાથી શરૂ કરીને) આ સ્લાઇસ હેજહોગ માટે છે, (અમે તર્જનીને સીધી કરીએ છીએ) આ સ્લાઇસ સિસ્કિન માટે છે,

(મધ્યમ આંગળીને વિસ્તૃત કરો) આ સ્લાઇસ બતકના બચ્ચાં માટે છે,

(રિંગ આંગળી વાળો) આ સ્લાઇસ બિલાડીના બચ્ચાં માટે છે,

(અમે નાની આંગળી વાળીએ છીએ) આ સ્લાઇસ બીવર માટે છે,

(ખુલ્લી હથેળીને ડાબે અને જમણે ફેરવો) સારું, વરુ માટે - છાલ.

(અમે બંને હાથ વડે વરુનું મોં બતાવીએ છીએ) તે આપણાથી ગુસ્સે છે - મુશ્કેલી!

(અમે ઘરમાં હાથ જોડીએ છીએ) અમે ઘરમાં સંતાઈએ છીએ - અહીં!

ઢીંગલી અન્યાના ઘરે પાછા ફરવાનો સમય છે. ચાલો તેણીને ગુડબાય કહીએ!

પરિણામ:

મિત્રો, યાદ રાખો કે આજે આપણે વર્ગમાં કયા અવાજ વિશે શીખ્યા?

કયા પત્ર સાથે?

આપણે કયા રંગનો ઉપયોગ કરીએ છીએ?

વરિષ્ઠ જૂથમાં સાક્ષરતા પાઠનો સારાંશ "ધ્વનિ "A" અને અક્ષર "A" નો પરિચય

(અભ્યાસનું પ્રથમ વર્ષ)

પ્રોગ્રામ સામગ્રી:

1. અવાજ "a" ને સ્પષ્ટ રીતે ઉચ્ચારવાની કુશળતા વિકસાવો.

2. સ્વરોની શ્રેણીમાંથી અવાજોને અલગ કરવાનું શીખો.

3. શ્રાવ્ય ધ્યાન વિકસાવો.

4. "A" અક્ષરનો પરિચય આપો.

5. દંડ મોટર કુશળતા વિકસાવો.

સામગ્રી:

ઢીંગલી, પ્લોટ ચિત્ર "છોકરી ડોલને રોકી રહી છે", ધ્વનિ "A" નું પ્રતીક (કાર્ડ), લાલ વર્તુળ, "A" અક્ષર સાથેનું કાર્ડ

(મૂળાક્ષરોમાંથી), લાકડીઓ, વર્કબુક, રંગીન પેન.

આઈ. સંસ્થાકીય ક્ષણ

- જે પાનખરની નિશાનીનું નામ લેશે તે બેસી જશે.

1. ફિંગર જિમ્નેસ્ટિક્સ "પાનખર પાંદડા વેરવિખેર":

પાનખર પાંદડા વેરવિખેર હથેળીઓની તરંગ જેવી હલનચલન.

મેં તેમને બ્રશથી દોર્યા તમારી હથેળીઓના ઉપર અને નીચે સરળ સ્ટ્રોક.

અમે પાનખર પાર્કમાં જઈશું, બંને હાથની આંગળીઓ વડે “ચાલવું”.

અમે કલગીમાં પાંદડા એકત્રિત કરીશું. તમારી આંગળીઓને ફેલાવીને તમારી હથેળીઓને પાર કરો.

મેપલ પર્ણ, એસ્પન પર્ણ, સાથે શરૂ કરીને તમારી આંગળીઓને એક પછી એક વાળો

ઓક પર્ણ, રોવાન પર્ણ, મોટા, એક જ સમયે બંને હાથ પર

લાલ પોપ્લર પર્ણ દરેક શીટ પર.

તે રસ્તા પર કૂદી પડ્યો. તેઓ જોરથી તાળી પાડે છે.

2. - મિત્રો, આજે અમારી પાસે એક ઢીંગલી છે. તેનું નામ અન્યા છે. તેણીએ તમારા માટે એક કાર્ય તૈયાર કર્યું છે.

શબ્દોમાં પ્રથમ અવાજ સાંભળો અને નામ આપો:

કમાન, એન્ટેના, તરબૂચ, બજાણિયો.

- તે સાચું છે, "એ" અવાજ સંભળાય છે. આ એક સ્વર અવાજ છે, તે ગવાય છે અને જ્યારે આપણે તેનો ઉચ્ચાર કરીએ છીએ ત્યારે આપણને આપણા મોંમાં કોઈ અવરોધ નથી લાગતો. ચિત્ર જુઓ: એક છોકરી ઢીંગલીને રોકે છે અને તેના માટે "AAAA" ગાય છે.

II. મુખ્ય ભાગ.

- ચાલો સાથે જઈએ ચાલો અવાજ કરીએ"એ".

તમારું મોં પહોળું ખોલો

અમે ધીમેધીમે ઢીંગલીને રોકીએ છીએ. (વ્યક્તિગત રીતે અને સમૂહગીતમાં, વિવિધ અવાજની શક્તિઓ સાથે ઉચ્ચાર - શાંત, મોટેથી.)

4. - ચિત્રોને ધ્યાનથી જુઓ અને નામ આપો.

(કોનોવાલેન્કોની નોટબુકમાં કામ કરો).

- જે ચિત્રોના નામ "A" ધ્વનિથી શરૂ થાય છે તેના પર વર્તુળ કરો.

- શાબાશ, આ ચિત્રોના નામ "A" અવાજથી શરૂ થાય છે.

5. - કાર્ય પૂર્ણ થયું. હવે જુઓ, મારા હાથમાં લાલ વર્તુળ છે - આ અવાજ "A" નું પ્રતીક છે. આ રીતે અમે તેને નિયુક્ત કરીશું.

6. રમત "જ્યારે તમે "A" અવાજ સાંભળો ત્યારે તમારા હાથ તાળી પાડો:

a, y, o, a, s, i, a, e, y, a.

6. "A" અક્ષરનો પરિચય.

- કવિતા સાંભળો:

A અક્ષર ઊંચો અને પાતળો છે.

તે ખૂબ જ કમાન જેવું લાગે છે.

- અક્ષર "A" જુઓ. (અક્ષર "A" ની છબી સાથેનું કાર્ડ પ્રદર્શિત થાય છે).

- તમારી નોટબુકમાં ઉપરના જમણા ખૂણામાં "A" અક્ષર શોધો. તેના પર તમારી આંગળી દોરો (વર્તુળ) અને તેને લાલ પેંસિલથી રંગ કરો. કેમ લાલ, મને કોણ કહી શકે?

- કારણ કે ધ્વનિ "A" એક સ્વર છે અને આપણે તેને લાલ રંગમાં દર્શાવીએ છીએ.

7. "તમે સખત મહેનત કરી છે અને તમારી આંગળીઓ થાકી ગઈ છે, ચાલો તેમને ખેંચીએ."

સાક્ષરતા પાઠ નોંધો.

વિષય. ધ્વનિ [a] અને અક્ષર A.

સુધારાત્મક શૈક્ષણિક લક્ષ્યો . "સ્વર ધ્વનિ" ના ખ્યાલને મજબૂત બનાવવું. સ્વર અવાજો લાલ રંગ (ચિપ) દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે તે વિચારની રચના. અક્ષર A નો પરિચય.

સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી લક્ષ્યો . ધ્વન્યાત્મક જાગૃતિનો વિકાસ, નવા અવાજ સાથે શબ્દોના ભાષાકીય વિશ્લેષણની કુશળતા. દ્રશ્ય અને શ્રાવ્ય ધ્યાનનો વિકાસ. સામાન્ય, ફાઇન અને આર્ટિક્યુલેટરી મોટર કુશળતાનો વિકાસ.

સુધારાત્મક અને શૈક્ષણિક લક્ષ્યો . રમતિયાળ અને મનોરંજક પળોનો સમાવેશ કરીને પ્રવૃત્તિમાં બાળકોનું ધ્યાન અને રસ કેળવવો. બાળકોની વાણી પર આત્મ-નિયંત્રણનો વિકાસ.

સાધનસામગ્રી. ટોય શ્રીમતી એબીસી.મેન્યુઅલ "સ્વરો અને વ્યંજનોનું શહેર". ધ્વનિ વિશ્લેષણ, લાલ ચિપ્સ માટે બાળકોની સંખ્યા માટેની યોજનાઓ. ધ્વનિ [a] થી શરૂ થતા ઓબ્જેક્ટ ચિત્રો. ઑબ્જેક્ટ ચિત્રો, જેના નામે ધ્વનિ [a] વિવિધ ધ્વન્યાત્મક સ્થિતિમાં છે. સરળ શબ્દસમૂહના ઉચ્ચારણ માટેનું ચિત્ર. અક્ષર A. અક્ષર A. "મારું ABC પુસ્તક", "સાક્ષરતા રમત" અને N.V. નિશ્ચેવા દ્વારા સાક્ષરતા શીખવવા માટેની નોટબુક નંબર 1 જેવી જ વસ્તુઓ દર્શાવતું ચિત્ર. મેન્યુઅલ "શરીરની હિલચાલના મૂળાક્ષરો." અક્ષરો નાખવા માટે લાકડીઓ.

પ્રારંભિક કાર્ય . બાળકો "વાણી અવાજ" અને "સ્વર અવાજ" ની વિભાવનાઓનું પુનરાવર્તન કરે છે. તેઓ પ્રાણીઓ અને વસ્તુઓ દ્વારા કરવામાં આવતા અન્ય અવાજોથી વાણીના અવાજોને અલગ પાડવાનું શીખે છે; અલગ-અલગ વોકલ રજિસ્ટરમાં અવાજો ઉચ્ચાર કરો (ફફડાટ અને મોટેથી), લાંબા અને અચાનક. કસરતો: "મૌન સાંભળો", "રૉક ધ ડોલ", "ટ્રેન", "સીડી", "ઇકો". અવાજો અને અક્ષરો વિશેના નિયમોનું પુનરાવર્તન કરો.

પાઠની પ્રગતિ.

1. સંસ્થાકીય ક્ષણ . વાણીનું સ્વ-નિરીક્ષણ. રમત ક્ષણ.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ બાળકોને જૂથમાં આમંત્રિત કરે છે, શુભેચ્છાઓનું આયોજન કરે છે, તેમને ખુરશીઓની નજીક ઊભા રહેવા આમંત્રણ આપે છે. .

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ.મિત્રો, ચાલો આપણે છેલ્લા પાઠમાં જે શીખ્યા તેનું પુનરાવર્તન કરીએ.

બાળકો. અમે અવાજો અને અક્ષરો વિશે વાત કરી.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. અવાજ અને અક્ષરો કેવી રીતે અલગ છે?

બાળકો. આપણે અવાજો સાંભળીએ છીએ અને બોલીએ છીએ, અને આપણે અક્ષરો જોઈએ છીએ અને લખીએ છીએ.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. આપણે ગાઈ શકીએ તેવા અવાજોના નામ શું છે?

બાળકો. સ્વર અવાજ.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ.મિત્રો, આપણે વર્ગમાં કેવી રીતે બોલવાનો પ્રયત્ન કરીશું?

બાળકો. તે સ્પષ્ટ, સ્પષ્ટ રીતે બોલશે, જેથી દરેક સમજી શકે!

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. આજે અમારી પાસે એક મહેમાન છે. લેડી એબીસી પોતે અમારી પાસે આવી - બધા અવાજો અને અક્ષરોની રાણી. તેણીએ અમને ઘણા રસપ્રદ કાર્યો લાવ્યા અને અમને નવા અવાજો અને અક્ષરોનો પરિચય કરાવ્યો.

2. વિષયની જાહેરાત.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. બોર્ડ જુઓ (બોર્ડ સાથે ચિત્રો જોડાયેલા છે, જેનાં નામ શબ્દની શરૂઆતમાં અવાજ [a] ધરાવે છે: સ્ટોર્ક, એસ્ટર, આલ્બમ, અનેનાસ, નારંગી). તમને શું લાગે છે કે શ્રીમતી એબીસી અમારો પરિચય કરાવવા માંગે છે?

બાળકો ચિત્રોને નામ આપે છે. તેઓ નક્કી કરે છે કે તેઓ બધા એક જ અવાજથી શરૂ થાય છે - ધ્વનિ [a].

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. અવાજ [a] અમને મળવા આવ્યો. ચાલો તમને કહેવાનો પ્રયત્ન કરીએ કે આપણે તેના વિશે શું જાણીએ છીએ?

3.સાઉન્ડ લાક્ષણિકતાઓ (ધ્વનિ [a] ની લાક્ષણિકતા, લાલ ચિપ સાથે તેનું હોદ્દો).

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. ચાલો અવાજ [એ] ગાઈએ.

બાળકો "સીડી" કસરત કરે છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. માતા તેના બાળકને કેવી રીતે રોકે છે?

બાળકો. આહ-આહ-આહ.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. આપણે ગાઈ શકીએ તેવા અવાજોના નામ શું છે?

બાળકો. સ્વરો.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. શાબાશ! ધ્વનિ [a] એ સ્વર ધ્વનિ છે. અમે તેને લાલ રંગમાં દર્શાવીશું (ધ્વનિનું ગ્રાફિકલ પ્રતિનિધિત્વ દર્શાવે છે).

4. આર્ટિક્યુલેટરી મોટર કૌશલ્ય, શ્રાવ્ય ધ્યાન, ફોનમિક સુનાવણીનો વિકાસ. પી શુદ્ધ શબ્દો બોલવા, નવા અવાજ સાથે શબ્દોને પ્રકાશિત કરવા, નવા અવાજ માટે શબ્દો પસંદ કરવા.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. મિત્રો, ચિત્ર જુઓ. સાદી ભાષા સાંભળો અને મારી પછી પુનરાવર્તન કરો.

અલિક એલોચકા સાથે મિત્રો હતા,

મેં અલ્લાને એસ્ટર્સ આપ્યા.

બાળકો શરૂઆતમાં ધીમે ધીમે શબ્દસમૂહ ઉચ્ચાર કરે છે, પછી ગતિને વેગ આપે છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. મને કહો, અવાજ [a] થી કયા શબ્દો શરૂ થાય છે?

બાળકો. અલિક, એલોચકા, એસ્ટર્સ.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. સારું કર્યું. હવે અવાજ [a] થી શરૂ થતા શબ્દોને નામ આપો.

બાળકો એક પછી એક શબ્દોને નામ આપે છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. શાબાશ!

5. ફોનમિક પ્રક્રિયાઓ, સામાન્ય અને દંડ મોટર કુશળતાનો વિકાસ. રમત "કેચ ધ સાઉન્ડ". લાલ આકૃતિઓ અને ચિપ્સ સાથે કામ કરવું.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. ચાલો નવા અવાજ સાથે રમીએ. હું વિવિધ અવાજો અને શબ્દો કહીશ, અને જ્યારે તમે સ્વરનો અવાજ સાંભળશો ત્યારે તમે તાળી પાડશો.

બાળકો "કેચ ધ સાઉન્ડ" રમત રમે છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. સારું કર્યું, અમે અવાજ [એ] સાંભળવાનું શીખ્યા.શબ્દોમાં કેવી રીતે બતાવવું? શ્રીમતી એબીસી અમને શબ્દો માટે ખાસ ઘરો લાવ્યા. તેને શબ્દ યોજના કહેવામાં આવે છે. આ રેખાકૃતિની જેમ દરેક શબ્દની શરૂઆત, મધ્ય અને અંત હોય છે. ફૂદડી શબ્દની શરૂઆત સૂચવે છે.

બાળકો. અમે સ્વર ધ્વનિ [a] ને લાલ રંગમાં દર્શાવીશું.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. એબીસીએ તમારા માટે કયા ચિત્રો તૈયાર કર્યા છે તે જુઓ. તેમાં, અવાજ [a] શબ્દની શરૂઆતમાં, મધ્યમાં અથવા અંતમાં હોય છે. તમે અને હું ચિત્રોને નામ આપીશું અને શોધીશું કે શબ્દમાં અવાજ ક્યાં છે - શબ્દની શરૂઆતમાં, મધ્યમાં કે અંતે. શબ્દો: સ્ટોર્ક, સ્પિનિંગ ટોપ, કેન્સર.

બાળકો શબ્દોનું ધ્વનિ વિશ્લેષણ કરે છે. તેઓ કહે છે કે દરેક શબ્દમાં અવાજ ક્યાં છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. સારું કર્યું, મિત્રો!

6. પત્રનો પરિચય . પત્રના તત્વોનું વિશ્લેષણ, શરીર પર હવામાં એક પત્ર "ડ્રોઇંગ" ("ડર્મોલેક્સિયા" તકનીક), બોડી ડાયાગ્રામ ("શારીરિક હલનચલનનો આલ્ફાબેટ") માં અક્ષર A દર્શાવીને, એક પત્ર મૂકે છે લાકડીઓ, નોટબુકમાં કામ કરે છે. સામાન્ય અને સુંદર મોટર કુશળતાનો વિકાસ.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. મિત્રો, અમે તમને પહેલેથી જ કહ્યું છે કે દરેક અવાજનું પોતાનું પોટ્રેટ છે - એક અક્ષર. ધ્વનિ [a] નું પોતાનું પોટ્રેટ પણ છે - અક્ષર A (નાનો અને મોટો અક્ષર દર્શાવે છે). અક્ષર A સ્વરો અને વ્યંજનોના શહેરમાં લાલ મકાનમાં "જીવશે". તમે કેમ વિચારો છો?

બાળકો. કારણ કે અક્ષર A ધ્વનિ [a] ને છુપાવે છે, અને તે સ્વર છે. અમે સ્વર અવાજોને લાલ રંગમાં દર્શાવીએ છીએ.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ.

A એ મૂળાક્ષરોની શરૂઆત છે - તેથી જ તે પ્રખ્યાત છે.

અને તેને ઓળખવું સરળ છે - તેણી તેના પગ પહોળા કરે છે.

મિત્રો, A અક્ષરમાં કયા તત્વોનો સમાવેશ થાય છે તે જુઓ.

બાળકો. ત્રણ તત્વો.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ અક્ષર A ની રમુજી છબીઓ સાથે એક ચિત્ર બતાવે છે, એક ચિત્ર જે આ અક્ષર જેવી જ વસ્તુઓ દર્શાવે છે.

ચાલો આપણી પેન્સિલ આંગળીઓ "લે" અને હવામાં A અક્ષર લખીએ.

ત્રાંસા બે થાંભલા - તેમની વચ્ચેનો પટ્ટો.

આ તે છે, આ અક્ષર એ.

બાળકો હવામાં A અક્ષર "લખે છે".

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. શાબાશ, હવે ચાલો એકબીજાની પીઠ પર A અક્ષર લખીએ. ટ્રેનની જેમ ઉઠો.

બાળકો એકબીજાની પીઠ પર પત્ર "લખે છે".

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. શાબાશ! તમે તમારા હાથ અને પગનો ઉપયોગ કરીને A અક્ષર પણ બતાવી શકો છો ("શારીરિક હલનચલનનો આલ્ફાબેટ").

બાળકો A અક્ષર બતાવે છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. મિત્રો, ચાલો લાકડીઓમાંથી A અક્ષર બનાવીએ.

બાળકો પોસ્ટ કરી રહ્યા છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. શાબાશ! મિત્રો, એબીસી તમારાથી ખૂબ ખુશ છે - તેણીએ તમારા માટે ભેટો તૈયાર કરી છે - નોટબુક જેમાં તમે બધા નવા પત્રો લખશો. જો અમારી પાસે કિન્ડરગાર્ટનમાં તમામ કાર્યો પૂર્ણ કરવા માટે સમય નથી, તો તમે તેને ઘરે પૂર્ણ કરશો. ચાલો અક્ષર A ને બિંદુઓ દ્વારા વર્તુળ કરીએ.

બાળકો નોટબુકમાં કામ કરે છે.

7. સારાંશ. ગ્રેડ .

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. મિત્રો, આજે આપણે ઘણી રસપ્રદ બાબતો શીખ્યા. ચાલો યાદ કરીએ.

બાળકો વર્ગમાં જે વાત કરે છે તેનું પુનરાવર્તન કરે છે. સ્પીચ થેરાપિસ્ટ અને શ્રીમતી ABC બાળકોના કાર્યનું મૂલ્યાંકન કરે છે.