અંગ્રેજીમાં સર્વનામ સાથે સંજ્ઞાઓને બદલો. વ્યક્તિગત સર્વનામનો ઉપયોગ ક્યારે થતો નથી? શું અને કયું: ઉપયોગના નિયમો, અનુવાદ, ઉદાહરણ, તફાવત, અર્થમાં તફાવત

સર્વનામઅંગ્રેજીમાં, તે ભાષણનો એક ભાગ છે જે (સંજ્ઞા સર્વનામ) અથવા (વિશેષણ સર્વનામ) ને બદલી શકે છે. સર્વનામ ભાષામાં સૌથી વધુ ઉપયોગમાં લેવાતા શબ્દો છે.

ત્યાં ઘણા બધા સર્વનામો છે, તેઓને ઘણી શ્રેણીઓમાં વહેંચવામાં આવ્યા છે:

વ્યક્તિગત સર્વનામ

ચહેરો સૂચવે છે: હું, તમે, તેણી, તે, તેવગેરે. તેનો ઉપયોગ બે કિસ્સાઓમાં થાય છે: નામાંકિતઅને ઉદ્દેશ્ય.

આઈમારી બહેનને પ્રેમ કરો. - આઈહું મારી બહેનને પ્રેમ કરું છું.

તેમણેમારા બોસ છે. - તે મારા બોસ છે.

અમેચેમ્પિયન છે. - અમે ચેમ્પિયન છીએ.

આ છે મારાબિલાડી લ્યુસી. - આ મારાબિલાડી લ્યુસી.

કોઈનું ટેબલ તેમનાગઈકાલે બાઇક - ગઈકાલે કોઈએ ચોરી કરી હતી તેમનાસાયકલ

તમે જોઈ શકો છો અમારાચિત્રમાં કુટુંબ. - તમે જોઈ શકો છો અમારાઆ ફોટામાં પરિવાર.

તે છે તમારુંઅભિપ્રાય? - આ તમારુંઅભિપ્રાય?

સ્વત્વનિષ્ઠ સર્વનામ-સંજ્ઞાઓ

સંજ્ઞા સર્વનામનો ઉપયોગ થાય છે, જેમ તમે અનુમાન કરી શકો છો, તેના બદલે. એક વાક્યમાં તેઓ નું કાર્ય કરે છે, અથવા આગાહીનો નજીવો ભાગ.

મારી પેન્સિલ તૂટી ગઈ છે, કૃપા કરીને મને આપો તમારું- મારી પેન્સિલ તૂટી ગઈ છે, કૃપા કરીને તે મને આપો. તમારું(તમારી પેન્સિલ બદલે છે)

તેણીની કાર વાદળી છે, ખાણસફેદ છે. - તેણીની કાર વાદળી છે, મારા- સફેદ (મારી કારને બદલે મારી).

તમારી ટીમ મજબૂત છે પરંતુ તેનાથી વધુ મજબૂત નથી આપણું. - તમારી ટીમ મજબૂત છે, પરંતુ મજબૂત નથી અમારા(ટીમો).

અંગ્રેજીમાં નિદર્શનાત્મક સર્વનામો

કોઈ વ્યક્તિ અથવા ઑબ્જેક્ટ તરફ નિર્દેશ કરો, રશિયનમાં તે છે તે, તે, આ, તેવગેરે. અંગ્રેજીમાં આવા બે જ સર્વનામો છે - તેઓ એકવચન અને બહુવચન સ્વરૂપો ધરાવે છે.

તમે પૂછી શકો છો, "નજીક" અને "દૂર" વચ્ચેની રેખા ક્યાં છે? સેન્ટીમીટરમાં આવી કોઈ રેખા નથી દર્શાવવામાં આવી છે; તમારે ફક્ત સામાન્ય સમજ પર આધાર રાખવાની જરૂર છે. રશિયનમાં, આપણે તે જ રીતે "આ" અને "તે" શબ્દોનો ઉપયોગ કરીએ છીએ.

આમાણસ - આ વ્યક્તિ (સારું, તે ત્યાં છે, તેની બાજુમાં ઊભો છે).

તેમાણસ - તે વ્યક્તિ (અહીં હાજર નથી અથવા જે એક બાજુ ઉભો છે).

આફોટા - આ ફોટોગ્રાફ્સ (મારી આંગળી વડે નિર્દેશ કરે છે).

તેફોટા - તે ફોટોગ્રાફ્સ (તેઓ ઘરે તમારી દિવાલ પર લટકાવે છે).

આ અને તેનો ઉપયોગ કરવાના સારા મૂવી ઉદાહરણો માટે, આ વિડિઓ જુઓ:

રીફ્લેક્સિવ સર્વનામ

પ્રતિબિંબિત સર્વનામોનો અર્થ એ છે કે ક્રિયા અભિનેતા દ્વારા પોતાની તરફ નિર્દેશિત કરવામાં આવે છે; તેઓ અંતનો ઉપયોગ કરીને રચાય છે -પોતે, -પોતે,તેઓ સર્વનામ સાથે જોડાય છે મારું, આપણું, તમારું, તે, તેણી, તે,અનિશ્ચિત સર્વનામ. રશિયનમાં, કણો સમાન કાર્ય કરે છે -સ્યા, -સ્યાક્રિયાપદના અંતે.

રક્ષણ તમારી જાતને! - તમારો બચાવ કરો!

નુકસાન ન કરો તમારી જાતને- નુકસાન ન કરો.

એવા કિસ્સાઓ છે જ્યારે રીફ્લેક્સિવ કણોનો ઉપયોગ રશિયનમાં થાય છે, પરંતુ અંગ્રેજીમાં તે જ શબ્દો રીફ્લેક્સિવ સર્વનામ વિના વપરાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, રશિયનમાં આપણે કહીએ છીએ: ધોવા, હજામત કરવી, વસ્ત્ર, સ્નાન, છુપાવો. અંગ્રેજીમાં અનુરૂપ ધોવા માટે, હજામત કરવી, કપડાં પહેરવા, સ્નાન કરવા, છુપાવવા માટેસામાન્ય રીતે રીફ્લેક્સિવ સર્વનામ વિના વપરાય છે:

આઈ ધોવાઇ, પોશાક પહેર્યો અને મુંડન. - મેં ધોઈ, પોશાક પહેર્યો અને હજામત કરી.

છુપાવોકાર્ડબોર્ડ બોક્સમાં. - કાર્ડબોર્ડ બોક્સમાં છુપાવો.

હું ઈચ્છું છું સ્નાન. - હું તરવા માંગુ છું.

ઉપરાંત, રીફ્લેક્સિવ સર્વનામનો ઉપયોગ રશિયન શબ્દોની જેમ મજબૂત કરવા માટે થાય છે તમારી જાતને, તમારી જાતને, તમારી જાતને, તમારી જાતને.

મેં તે સાંભળ્યું મારી જાતને! - મેં તે જાતે સાંભળ્યું!

તેણે તે કર્યું પોતે- તેણે તે જાતે કર્યું.

એક સામાન્ય ભૂલ એ છે કે હું મારી જાતને સારું અનુભવું છું \ હું મારી જાતને સારું અનુભવું છું (મને સારું લાગે છે). ખરેખર સાચું: હું સારું અનુભવું છું \ મને સારું લાગે છે.

પારસ્પરિક સર્વનામો

પારસ્પરિક સર્વનામ "એકબીજા" જેવા સર્વનામ છે. તેમાંના ફક્ત બે જ છે: એકબીજા(એકબીજા), એકબીજા(એકબીજા). સિદ્ધાંતમાં, એકબીજા- આ ત્યારે થાય છે જ્યારે બે વ્યક્તિઓ અથવા વસ્તુઓ, અને એકબીજા- જ્યારે ઘણું હોય છે. વ્યવહારમાં, કોઈ પણ આ સૂક્ષ્મતા પર વધુ ધ્યાન આપતું નથી, ખાસ કરીને બોલચાલની વાણીમાં.

તેઓ વિશે વાત કરતા નથી એકબીજા. - તેઓ એકબીજા વિશે વાત કરતા નથી.

તેઓ વારંવાર જુએ છે એકબીજા. - તેઓ ઘણીવાર એકબીજાને જુએ છે.

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે પૂર્વનિર્ધારણ સર્વનામ પહેલાં આવે છે, અને રશિયનની જેમ તેમાં ફાચર નથી. સરખામણી કરો:

તેઓ વાત કરે છે વિશેએકબીજા - તેઓ એકબીજાને કહે છે ઓમિત્ર

પ્રશ્નાર્થ સર્વનામ

આ સર્વનામોનો ઉપયોગ કરીને પ્રશ્નો પૂછવામાં આવે છે, તેમાંના ફક્ત ચાર છે:

1. કોણ (કોણ)- કોણ, કોને, કોને.

WHOશું આ વ્યક્તિ છે? - WHOઆ વ્યક્તિ?

WHOઅહીં છે? - WHOઅહીં?

2.કોણ- કોનું, કોનું, કોનું, કોનું.

જેનીશું તે અવાજ છે? - જેનીશું આ અવાજ (કોણ અવાજ કરી રહ્યું છે)?

જેનીકાર ઘર પાસે પાર્ક છે? - જેનીકાર ઘરમાં પાર્ક છે?

3. શું- શું.

શુંશું તમે કરી રહ્યા છો? - શુંશું તમે કરી રહ્યા છો?

શુંચાલે છે? - શુંથઈ રહ્યું છે?

4.જે- શું, જે (ઘણામાંથી કયું)

જેકાર્યનો ભાગ તમારા માટે મુશ્કેલ છે? - તમારા માટે કાર્યનો કયો ભાગ મુશ્કેલ છે?

જેતમારા જૂથના વિદ્યાર્થીનું શ્રેષ્ઠ પરિણામ હતું? - તમારા જૂથમાં કયા વિદ્યાર્થીનું પરિણામ શ્રેષ્ઠ છે?

નોંધ:ઉદ્દેશ્ય કિસ્સામાં કોણ છે, જો "કોણ" કોણ છે, તો "કોણ" કોણ છે. કોની જગ્યાએ વારંવાર કોનો ઉપયોગ થાય છે.

કોણ (કોને)તમે ત્યાં જોયું? - કોનેતમે ત્યાં જોયું?

કોણ (કોને)શું હું મદદ માંગી શકું? - કોનેશું હું મદદ માંગી શકું?

હું અને હું વચ્ચે કેવી રીતે પસંદગી કરવી?

સર્વનામ વિશેષ ઉલ્લેખને પાત્ર છે હું અને હું, જેમાં મૂળ વક્તાઓ પણ ઘણીવાર મૂંઝવણમાં મુકાય છે. ઉપર જણાવ્યા મુજબ, આઈતરીકે વપરાય છે મને- ક્રિયાનો હેતુ, . અહીં સરળ ઉદાહરણો છે:

આઈહું એક રસપ્રદ મૂવી શોધી રહ્યો છું. - આઈહું એક રસપ્રદ ફિલ્મ શોધી રહ્યો છું.

મારી બહેન શોધી રહી હતી મને. - મારી બહેન શોધી રહી હતી મને.

આ બે સર્વનામોને ગૂંચવવી એ ગંભીર ભૂલ હશે:

મનેએક રસપ્રદ મૂવી શોધી રહ્યો છે.

મારી બહેન શોધી રહી હતી આઈ.

પરંતુ વિદેશી ભાષા તરીકે અંગ્રેજી શીખતા બાળકો પણ ભાગ્યે જ ભૂલો કરે છે. મુશ્કેલીઓ વધુ જટિલ વાક્યોમાં શરૂ થાય છે.

પ્રથમ કિસ્સો: અન્ના અને હું પાર્કમાં ગયા હતા

"અન્ના અને હું પાર્કમાં ગયા" જેવા બે વિષયો સાથેના વાક્યોમાં સર્વનામો વચ્ચે પસંદગી છે:

• જમણે:અન્ના અને આઈપાર્કમાં ગયા.
• ખોટું, પરંતુ બોલચાલની વાણીમાં જોવા મળે છે:અન્ના અને મનેપાર્કમાં ગયા.
• અસ્વીકાર્ય: મનેપાર્કમાં ગયા.

પ્રથમ વિકલ્પ (અન્ના અને હું) સાચો માનવામાં આવે છે, કારણ કે અહીં આઈવિષયની ભૂમિકા ભજવે છે. જો કે, બોલચાલની વાણીમાં બીજા વિકલ્પ (અન્ના અને હું) નો વારંવાર ઉપયોગ થાય છે, જે, જો કે, શિક્ષિત લોકોના કાનને નારાજ કરે છે. પરંતુ નોંધ લો કે અહીં બે વિષયો છે. "હું પાર્કમાં ગયો" વિકલ્પનો ઉપયોગ થતો નથી અને તે ખૂબ અભણ લાગે છે.

કેસ બે: મારા પિતા હું અને અન્ના સાથે વાત કરી રહ્યા છીએ

અહીં બે ઉમેરાઓ છે. જો અહીં એક ઉમેરો હોત, તો બધું સ્પષ્ટ થઈ જશે: મારા પિતા વાત કરી રહ્યા છે મને. પરંતુ જ્યારે આ સર્વનામ અન્ય સંજ્ઞા સાથે જોડી દેવામાં આવે છે, ત્યારે મૂળ બોલનારાઓ પણ ક્યારેક મૂંઝવણમાં મુકાય છે.

• જમણે: મને.
• ખોટું:મારા પિતા અન્ના સાથે વાત કરી રહ્યા છે અને આઈ.

કેસ ત્રણ: જ્હોન મારા કરતાં ઊંચો છે

અહીં ત્રણ સંભવિત વિકલ્પો છે, ટૂંકમાં, તે બધા સાચા છે, થોડો શૈલીયુક્ત તફાવત છે.

• જ્હોન કરતાં ઊંચો છે હું છું. - વ્યાકરણની રીતે સાચું, સૌથી સંપૂર્ણ સંસ્કરણ, સત્તાવાર, ગંભીર લાગે છે.
• જ્હોન કરતાં ઊંચો છે આઈ. – વ્યાકરણની રીતે સાચો વિકલ્પ, ઔપચારિક પણ.
• જ્હોન કરતાં ઊંચો છે મને. - વ્યાકરણની શુદ્ધતા અસ્પષ્ટ છે; આ વિકલ્પ બોલચાલની વાણીમાં વધુ સામાન્ય છે.

પછીનો વિકલ્પ વધુ વખત ઉપયોગમાં લેવાય છે અને વધુ કુદરતી લાગે છે. કેટલાક ભાષાશાસ્ત્રીઓ તેને સાચા તરીકે ઓળખે છે, પરંતુ કેટલાક માનતા નથી. આ એક જટિલ ભાષાકીય પ્રશ્ન છે કારણ કે વૈજ્ઞાનિકો તેના પર સહમત નથી કરતાંજોડાણ અથવા પૂર્વનિર્ધારણ.

સાથે ડિઝાઇન અન્ય nuance મારા કરતાંકે બેવડી સમજણ શક્ય છે. ઉદાહરણ તરીકે:

• મને આઈ(હું આ કૂતરાને પ્રેમ કરું છું).
• મેરી તેના કૂતરા જીમ કરતાં વધુ પ્રેમ કરે છે મને. - મેરી તેના કૂતરા જીમ કરતાં વધુ પ્રેમ કરે છે મને.

આ કિસ્સામાં, વાક્યને વધુ સંપૂર્ણ રીતે લખવું વધુ સારું છે:

• મેરી તેના કૂતરા જીમ કરતાં વધુ પ્રેમ કરે છે હું કરું છું.
• મેરી તેના કૂતરા જીમ કરતાં વધુ પ્રેમ કરે છે હું તેને પ્રેમ કરું છું.

1. વ્યક્તિગત સર્વનામ સાથે શબ્દો બદલો.

ઉદાહરણ તરીકે: બોબ (બોબ) - તે (તે), પુસ્તકો (પુસ્તકો) - તેઓ (તેઓ)

10. રોબર્ટ અને તેનો કૂતરો

11. હેલેન અને તમે

12. શ્રી. નેલ્સન અને આઇ

2. કૌંસમાં યોગ્ય સર્વનામ વિકલ્પ પસંદ કરો.

1. તમારા ટ્રેનર્સને જુઓ. … (તે/તે/તેઓ) ગંદા છે. (તમારા સ્નીકર્સ જુઓ... ગંદા.)

2. અમારા શિક્ષક વૃદ્ધ છે અને ... (તે/તેણી/તેઓ) દાઢી ધરાવે છે. (અમારા શિક્ષક વૃદ્ધ છે, અને... દાઢી ધરાવે છે.)

3. તે ખુરશી પર બેસો નહીં. … (તે/તે/અમે) તૂટી ગયા છે. (તે ખુરશી પર બેસો નહીં... તે તૂટી ગઈ છે.)

4. હું અન્નાને પ્રેમ કરું છું. … (તે/તે/તેણી) મારો શ્રેષ્ઠ મિત્ર છે. (હું અન્નાને પ્રેમ કરું છું. ... મારી શ્રેષ્ઠ મિત્ર છે.)

5. મને થોડું પાણી આપો. … (હું/અમે/તમે) તરસ્યા છીએ. (મને થોડું પાણી આપો... મને તરસ લાગી છે.)

6. શું ... (તે/તને/તેણી) પાસે કાર છે, સેમ? (... શું તમારી પાસે કાર છે, સેમ?)

7. લૌરા અને હું વોલીબોલ રમીએ છીએ. … (તેઓ/તેણી/અમે) તે રવિવારે કરીએ છીએ. (લૌરા અને હું વોલીબોલ રમીએ છીએ... અમે તે રવિવારે કરીએ છીએ.)

3. ટેક્સ્ટમાં હાઇલાઇટ કરેલા શબ્દોને યોગ્ય વ્યક્તિગત સર્વનામો (I, we, you, he, she, it, they, me, us, he, her, them) સાથે બદલો.

લિસા અને રોજર અત્યારે સ્પેનમાં છે. લિસા અને રોજર તેમની રજાઓ માણી રહ્યા છે. લિસા અને રોજર એક હોટલમાં રહે છે. હોટેલ ખૂબ આરામદાયક છે. અને દરિયાકિનારા વિચિત્ર છે. દરિયાકિનારા સ્વચ્છ અને મોટા છે. સમુદ્ર ગરમ છે. રોજર દરરોજ સવારે દરિયા પાસે જોગિંગ કરવા જાય છે. લિસા રોજર સાથે નથી જતી. લિસા મોડેથી જાગે છે. લિસા અને રોજર ત્યાં તેમના મિત્રોને મળ્યા. તેથી લિસા અને રોજર આખો દિવસ તેમના મિત્રો સાથે વિતાવે છે.

4. યોગ્ય વ્યક્તિગત સર્વનામ દાખલ કરો (હું, અમને, તમે, તેણી, તે, તે, તેઓ).

1. સિન્ડી ક્યાં છે? હું જોઈ શકતો નથી…. (સિન્ડી ક્યાં છે? મને દેખાતું નથી....)

2. પીટર અને અન્નાને તમારી મદદની જરૂર છે. શું તમે મદદ કરી શકશો...? (પીટર અને અન્નાને તમારી મદદની જરૂર છે. શું તમે મદદ કરી શકો છો...?)

3. આ રહ્યો તમારો ટામેટાંનો રસ. પીવો…. (આ રહ્યો તમારો ટામેટાંનો રસ. પીવો....)

4. અમે ખરીદી કરવા જઈ રહ્યા છીએ. ચાલો સાથે જઈએ…. (અમે ખરીદી કરવા જઈ રહ્યા છીએ. અમે સાથે જઈ રહ્યા છીએ....)

5. તે મારા નટ્સ છે. ખાશો નહીં... (મારા બદામ છે. ખાશો નહીં....)

6. ઉંદર ટેબલની નીચે છે. તમે જુઓ છો...? (ઉંદર ટેબલની નીચે છે. તમે જુઓ છો...?)

7. રોબર્ટ આજે બીમાર છે. તો આપણે જોઈશું નહીં…. (રોબર્ટ આજે બીમાર છે. તેથી અમે જોઈશું નહીં....)

8. હું ખૂબ જ વ્યસ્ત છું. મહેરબાની કરીને ખલેલ પાડશો નહીં…. (હું ખૂબ જ વ્યસ્ત છું. મહેરબાની કરીને ચિંતા કરશો નહીં....)

9. મેરી અને પોલ દરવાજો ખોલી શકતા નથી. જાઓ અને મદદ કરો…. (મેરી અને પાવેલ દરવાજો ખોલી શકતા નથી. જાઓ અને મદદ કરો....)

10. આજે મારી બહેનનો જન્મદિવસ છે. આ માટે ભેટ છે…. (આજે મારી બહેનનો જન્મદિવસ છે. અહીં એક ભેટ છે....)

જવાબો:

1. તે (કાર્પેટ)
2. તેણી (મેરી)
3. તેઓ (મેરી અને ટિમ)
4. અમે (મેરી અને હું)
5. તેઓ (કાર્પેટ)
6. તે (વાઘ)
7. તેઓ (વાઘ)
8. તે (દૂધ)
9. તે (રોબર્ટ)
10. તેઓ (રોબર્ટ અને તેનો કૂતરો)
11. તમે (હેલન અને તમે)
12. અમે (શ્રી નેલ્સન અને હું)
13. તેણી (મિસ જોન્સ)
14. તે (વેઈટર)
15. તેણી (વેઇટ્રેસ)

1. તેઓ
2. તે
3. તે
4. તેણી
5. આઇ
6.તમે
7. અમે

લિસા અને રોજર અત્યારે સ્પેનમાં છે. તેઓ તેમની રજાઓ માણી રહ્યા છે. તેઓ એક હોટલમાં રહે છે. તે ખૂબ જ આરામદાયક છે. અને દરિયાકિનારા વિચિત્ર છે. તેઓ સ્વચ્છ અને મોટા છે. સમુદ્ર ગરમ છે. રોજર દરરોજ સવારે તેની પાસે જોગિંગ કરવા જાય છે. લિસા તેની સાથે નથી જતી. તે મોડેથી જાગે છે. લિસા અને રોજર ત્યાં તેમના મિત્રોને મળ્યા. તેથી તેઓ આખો દિવસ તેમની સાથે વિતાવે છે.

લિસા અને રોજર હવે સ્પેનમાં છે. તેઓ વેકેશન પર છે. તેઓ એક હોટલમાં રહે છે. તે ખૂબ જ આરામદાયક છે. અને દરિયાકિનારા અદભૂત છે. તેઓ સ્વચ્છ અને વિશાળ છે. સમુદ્ર ગરમ છે. રોજર દરરોજ સવારે તેની બાજુમાં જોગિંગ કરવા જાય છે. લિસા તેની સાથે નથી જતી. તે મોડેથી જાગે છે. લિસા અને રોજર ત્યાં તેમના મિત્રોને મળ્યા. એટલા માટે તેઓ તેમના બધા દિવસો તેમની સાથે વિતાવે છે.

1. તેણી
2. તેમને
3. તે
4. અમને
5. તેમને
6.તે
7.તેમ
8. હું
9. તેમને
10. તેણી

અહીં તમે વિષય પર પાઠ લઈ શકો છો: અંગ્રેજીમાં સર્વનામ. અંગ્રેજી સર્વનામ.

સર્વનામ એ વાણીનો એક ભાગ છે જે વાક્યમાં સંજ્ઞા, વિશેષણ, ક્રિયાવિશેષણ અને અન્ય કેટલાક શબ્દોને બદલે છે. અંગ્રેજીમાં, તેમજ રશિયનમાં, સર્વનામના ઘણા પ્રકારો છે. તે ભાષણનો આ ભાગ છે અને તેની વિવિધતાઓ આપણે આ પાઠમાં ધ્યાનમાં લઈશું.

અંગ્રેજીમાં 8 મુખ્ય પ્રકારનાં સર્વનામો છે અને તે બધાનાં ગુણધર્મો અલગ-અલગ છે. તેથી, ઉદાહરણ તરીકે, "તે એક વિદ્યાર્થી છે" વાક્યમાં વ્યક્તિગત સર્વનામ તે કોઈના નામને બદલે છે અને તે વિષય છે, અને વાક્યમાં "શું તમે મને તે પુસ્તક આપી શકો છો, કૃપા કરીને?", નિદર્શનાત્મક સર્વનામ જે એક તરીકે કાર્ય કરે છે વાક્યમાં પદાર્થ.

અંગ્રેજીમાં નીચે મુજબ છે: સર્વનામના પ્રકારો:

વ્યક્તિગત સર્વનામ - હું, તમે, તે, તેણી, તે, તેમને, હું, તે, વગેરે.
સ્વત્વવિષયક સર્વનામ - my, his, her, mine, its, ours, વગેરે.
નિદર્શન સર્વનામ - આ, તે, આ, તે.
રીફ્લેક્સિવ સર્વનામ (રીફ્લેક્સિવ સર્વનામ) - મારી જાતને, તમારી જાતને, પોતે, પોતાને, વગેરે.
સંબંધિત સર્વનામ - કોણ, જે, ક્યાં, તે, વગેરે.
પારસ્પરિક સર્વનામ - એકબીજા, એકબીજા.
અનિશ્ચિત સર્વનામ - કોઈક, કંઈપણ, કંઈ, વગેરે.
પ્રશ્નાર્થ સર્વનામ (પૂછપરછ કરનાર સર્વનામ) - કોણ, કોને, શા માટે, ક્યારે, વગેરે.

I. સૌથી મહત્વપૂર્ણ અને વારંવાર વપરાતા સર્વનામો યોગ્ય રીતે છે વ્યક્તિગતઆ સર્વનામો ઘણા સ્વરૂપો લઈ શકે છે અને વાક્યોમાં ઘણા કાર્યો કરી શકે છે. વ્યક્તિગત સર્વનામ, બદલામાં, વ્યક્તિલક્ષી અને ઉદ્દેશ્યમાં વિભાજિત થાય છે. વ્યક્તિલક્ષી સર્વનામ કોણ પ્રશ્નનો જવાબ આપે છે? અથવા શું?, અને પદાર્થ સર્વનામ - કોના પ્રશ્નો માટે? શું? કોને? શું?

1. વ્યક્તિલક્ષી સર્વનામ:

હું - હું
તમે - તમે/તમે
he - he
તેણી - તેણી
તે - તે/તેણી (નિર્જીવ)
અમે - અમે
તેઓ - તેઓ

2. ઑબ્જેક્ટ સર્વનામ:

હું - હું, હું
તમે - તમે, તમે, તમે, તમે
તેને - તેને, તેને
તેણી - તેણીને, તેણીને
તે - તેને/તેણીને, તેના/તેણીને (નિર્જીવ)
અમને - અમને, અમને
તેમને - તેમને, તેમના

વાક્યોમાં વિષય અને ઑબ્જેક્ટ વ્યક્તિગત સર્વનામ બદલી શકે છે સંજ્ઞાઓઅને ઉમેરાઓ. ઉદાહરણ તરીકે:
તે હાઈસ્કૂલની વિદ્યાર્થીની છે. - તે હાઈસ્કૂલની વિદ્યાર્થીની છે. (સંજ્ઞા)
તે તેણીને પ્રેમ કરે છે. - તે તેણીને પ્રેમ કરે છે. (ઉપરાંત)

વ્યક્તિગત સર્વનામ ઘણીવાર જોવા મળે છે અંગ્રેજી લોક કહેવતો. ઉદાહરણ તરીકે:

અમારા પછી પ્રલય. - અમારા પછી પૂર આવી શકે છે.
જેમ તમે વાવો છો, તેમ તમે લણશો. - જે આસપાસ જાય છે તે આસપાસ આવે છે.
માણસ તેના કરતા વધારે કરી શકતો નથી. - વ્યક્તિ જે કરી શકે તેના કરતાં વધુ કરી શકતો નથી / તમે તમારા માથા ઉપર કૂદી શકતા નથી.
તમે મિત્ર બનાવતા પહેલા તેની સાથે મીઠું એક બુશેલ ખાઓ. - તમે મિત્ર બનાવતા પહેલા, તેની સાથે એક પાઉન્ડ મીઠું ખાઓ / ત્રણ દિવસમાં મિત્રને ઓળખો નહીં, ત્રણ વર્ષમાં મિત્રને ઓળખો.
જ્યાં સુધી આપણે તેને ગુમાવીએ નહીં ત્યાં સુધી આપણે જાણી શકતા નથી કે શું સારું છે. - જ્યારે આપણે તે ગુમાવીએ છીએ ત્યારે આપણે શીખીએ છીએ / આપણી પાસે જે છે તે ગુમાવ્યા પછી, આપણે રડીએ છીએ.

II. નીચેના સર્વનામ, જેનો ઉપયોગ અંગ્રેજી વાક્યોમાં પણ થાય છે, તે છે માલિકીનું, એટલે કે માલિકી દર્શાવવી, અને "કોની?" પ્રશ્નનો જવાબ આપવો. :

મારું (મારું) - મારું
તમારું (તમારું) - તમારું, તમારું
તેના (તેના) - તેના
તેણી (તેણીના) - તેણી
તેનું (તેનું) - તેનું/તેણી (નિર્જીવ)
આપણું (આપણું) - આપણું
તેમના (તેમના) - તેમના

કૌંસમાં એક વિશેષ પ્રકારનું સ્વત્વવિષયક સર્વનામ સૂચવવામાં આવે છે. જો મારા, તમારું, તેમના શબ્દો સામાન્ય રીતે વપરાય છે સંજ્ઞાઓ સાથે, પછી મારું, તમારું, ધેરનો સ્વતંત્ર રીતે ઉપયોગ થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે:
તે મારું ઓશીકું છે. (આ મારું ઓશીકું છે.) તે મારું છે.
(તે મારી છે.)

શું આ તમારી કાર છે? (શું આ તમારી કાર છે?). -ના, તે તેનું છે (-ના, તે તેનું છે.) રશિયન, અંગ્રેજી સ્વત્વિક સર્વનામોથી વિપરીત. ઉદાહરણ તરીકે:
સંખ્યામાં ફેરફાર કરશો નહીં
આ મારા પુસ્તકો છે.

- આ મારા પુસ્તકો છે. તેમની કવિતાઓ ખૂબ જ રસપ્રદ છે. - તેમની કવિતાઓ ખૂબ જ રસપ્રદ છે.. ઉદાહરણ તરીકે:

સ્વત્વનિષ્ઠ સર્વનામ પણ ક્યારેક જોવા મળે છે
બધી માછલીઓ છે જે તેની જાળમાં આવે છે. - તેના જાળમાં આવતી તમામ માછલીઓ / તે દરેક વસ્તુથી લાભ મેળવે છે.
તમારી મરઘીઓ ઇંડામાંથી બહાર આવે તે પહેલાં તેની ગણતરી કરશો નહીં. - જ્યાં સુધી તે ઇંડામાંથી બહાર ન આવે ત્યાં સુધી તમારી મરઘીઓની ગણતરી કરશો નહીં./ચિકનની ગણતરી પાનખરમાં થાય છે.

III. અંગ્રેજીમાં વારંવાર વપરાતા સર્વનામોની બીજી શ્રેણી કહેવાય છે પ્રદર્શનકારી અથવા તર્જની.તેમાંના ફક્ત 4 છે અને તે વસ્તુઓની નિકટતા અથવા અંતરના આધારે અલગ પડે છે:

આ - આ (બંધ)
આ - આ (બંધ)
તે - તે (દૂર)
તે - તે (દૂર)

પ્રદર્શનાત્મક સર્વનામો લિંગ અનુસાર બદલાતા નથી, પરંતુ સંખ્યાઓ દ્વારા બદલાય છેઅને ક્રિયાપદ સાથે સંમત થાઓ. ઉદાહરણ તરીકે:
આ એક ટેબલ છે.
- આ એક ટેબલ છે.

આ કોષ્ટકો છે. - આ કોષ્ટકો છે.વાક્યોમાં, નિદર્શનકારી સર્વનામ સેવા આપી શકે છે
સંજ્ઞા, વિશેષણ અથવા પદાર્થ. ઉદાહરણ તરીકે:
આ મારી માતા છે. - આ મારી માતા છે. (સંજ્ઞા)
તે છોકરી ખૂબ અસંસ્કારી છે - તે છોકરી ખૂબ અસંસ્કારી છે.

(વિશેષણ)

હું આ નારંગી ખરીદવા માંગુ છું. - હું આ નારંગી ખરીદવા માંગુ છું. (ઉપરાંત)
નિદર્શનાત્મક સર્વનામો પણ કેટલીક કહેવતોમાં જોવા મળે છે:

તે "બીજા રંગનો ઘોડો છે - તે એક અલગ રંગનો ઘોડો છે. / આ એક સંપૂર્ણપણે અલગ બાબત છે. તે કૂકડો લડશે નહીં - આ રુસ્ટર લડશે નહીં. IV. રીફ્લેક્સિવ સર્વનામ, અથવા તેઓને લોકપ્રિય રીતે "મિરર" કહેવામાં આવે છે - અંગ્રેજી સર્વનામની બીજી શ્રેણી. તેઓ સૂચવવા માટે એકવચન પ્રત્યય "-self" ઉમેરીને રચાય છે

"મારા પોતાના પર, મારા પોતાના પર"
, માલિક સર્વનામો માટે; અથવા બહુવચન સર્વનામ માટે "સ્વ" પ્રત્યય:
મારી જાત - હું મારી જાતને
તમારી જાતને - તમે તમારી જાતને
પોતે - પોતે
પોતે - તેણી પોતે
પોતે - તે / તેણી પોતે / પોતે (નિર્જીવ)
આપણી જાતને - આપણી જાતને

તમે પોતે - તમે તમારી જાતને

પોતાને - તેઓ પોતે ફક્ત રીફ્લેક્સિવ સર્વનામોમાં જ તમે બીજા વ્યક્તિના એકવચન અને બહુવચન વચ્ચેનો તફાવત જોઈ શકો છો, એટલે કે. "તમે" અને "તમે" વચ્ચે: તમારી જાતને - તમારી જાતને.વાક્યોમાં, રીફ્લેક્સિવ સર્વનામ પૂરક તરીકે સેવા આપે છે અને તેનો ઉપયોગ થાય છે

સંક્રમણાત્મક ક્રિયાપદો પછી
(સિમેન્ટીક ક્રિયાપદો માત્ર પ્રવૃત્તિ સાથે જ નહીં, પણ પ્રાપ્તકર્તા સાથે પણ સંબંધિત છે). ઉદાહરણ તરીકે:
સાવચેત રહો! તમારી જાતને ઇજા ન પહોંચાડો! - સાવચેત રહો! ઇજા કરશો નહીં!

તેણીએ પોતાને એક નવું સ્કર્ટ ખરીદ્યું. - તેણીએ પોતાને એક નવું સ્કર્ટ ખરીદ્યું.
તેઓ તે જાતે કરી શકતા નથી - તેઓ તે જાતે કરી શકતા નથી.
રીફ્લેક્સિવ સર્વનામ સાથે સંખ્યાબંધ સેટ શબ્દસમૂહો છે. અહીં તેમાંથી કેટલાક છે:
તમારી જાતને મદદ કરો!

જેના પછી કેટલાક ક્રિયાપદો છે તમારે રીફ્લેક્સિવ સર્વનામનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ નહીં.આ: ધોવા (ધોવા માટે), વસ્ત્ર (વસ્ત્ર કરવા), હજામત કરવી (હજામત કરવી), આરામ કરવો (આરામ કરવો)અને કેટલાક અન્ય. ઉદાહરણ તરીકે:
તેણીએ પોશાક પહેર્યો અને કામ પર ગયો. - તે પોશાક પહેર્યો અને કામ પર ગયો.
ટોમ ધોઈ નાખ્યો અને પછી મુંડન કરાવ્યો.

- ટોમે તેનો ચહેરો ધોયો અને પછી મુંડન કર્યું.

આ વાક્યોમાં "પોતે" અથવા "પોતે" સર્વનામ ઉમેરવાની જરૂર નથી, કારણ કે તે પહેલેથી જ સ્પષ્ટ છે કે ક્રિયા સ્વતંત્ર રીતે કરવામાં આવે છે. કેટલાક રીફ્લેક્સિવ સર્વનામોમાં થાય છે:

અંગ્રેજી લોકવાયકા
એક મૂર્ખને પૂરતું આપો, અને તે પોતાને ફાંસી આપશે.
- મૂર્ખને દોરડું આપો અને તે પોતાને ફાંસી આપશે./ મૂર્ખને ભગવાનને પ્રાર્થના કરવા કહો, તે તેના કપાળને નુકસાન પહોંચાડશે.

કૂતરો રાખશો નહીં અને પોતાને ભસશો નહીં. - કૂતરાને પકડી રાખશો નહીં અને પછી પોતાને ભસશો નહીં. / તમારા ગૌણ માટે કામ કરશો નહીં. / કારણ કે કૂતરાને ખવડાવવામાં આવે છે કારણ કે તે ભસે છે. તમારી જાતને માન આપો, નહીં તો બીજું કોઈ તમારો આદર કરશે નહીં. - તમારી જાતને માન આપો, અન્યથા કોઈ તમારો આદર કરશે નહીં / જે પોતાને માન આપતો નથી, તે અન્ય લોકો દ્વારા પણ સન્માનિત કરવામાં આવશે નહીં. V. સર્વનામ કહેવાય છે સંબંધિતબાહ્ય રીતે પ્રશ્ન શબ્દો સાથે ખૂબ સમાન છે, પરંતુ તેનો અર્થ અલગ છે. તેઓનો ઉપયોગ પૂર્વ સંજ્ઞા નક્કી કરવા માટે થાય છે. જો કે સંબંધિત સર્વનામો લિંગ અથવા સંખ્યા દ્વારા બદલાતા નથી, તેઓ જે વસ્તુને વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે તેના પર આધાર રાખે છે. તેથી, ઉદાહરણ તરીકે, જો આપણે જોઈએ

વ્યક્તિને વ્યાખ્યાયિત કરો
, પછી આપણે સર્વનામ "કોણ" નો ઉપયોગ કરીએ છીએ. અહીં સંબંધિત સર્વનામો અને ઉપયોગના ઉદાહરણોની વધુ સંપૂર્ણ સૂચિ છે:
કોણ - કોણ, કઈ (વ્યક્તિ)
જે/તે - શું, જે (નિર્જીવ પદાર્થ, વસ્તુ)
ક્યાં - ક્યાં, જેમાં (સ્થળ)

ક્યારે - ક્યારે, કયા સમયે (સમય)
કોનું - કોનું, જે (સંબંધિત)
તે જ માણસ છે જેણે મને બચાવ્યો. - તે તે માણસ છે જેણે મને બચાવ્યો.
આ પેન છે જે (તે) મને મળી છે. - આ પેન મને મળી છે.
આ તે જગ્યા છે જ્યાં મારો જન્મ થયો હતો. - આ તે જગ્યા છે જ્યાં (જેમાં) મારો જન્મ થયો હતો.

આ તે મહિનો છે જ્યારે તેઓ રજા પર જાય છે. - આ તે મહિનો છે જ્યારે (જેમાં) તેઓ વેકેશન પર જાય છે.

તે મહિલા છે જેનો પુત્ર ચોર છે. - તે સ્ત્રી છે જેનો પુત્ર ચોર છે.
હવે ચાલો જોઈએ કે કહેવતોમાં વિવિધ રીતે સંબંધિત સર્વનામોનો ઉપયોગ કેવી રીતે થાય છે:
જે ઉધાર લેવાનું પસંદ કરે છે તેને ચૂકવવાનું પસંદ નથી. - જેને ઉધાર લેવું ગમે છે તેને પાછું ચૂકવવાનું પસંદ નથી./ ઉધાર લેતી વખતે તે મિત્ર હોય છે, આપતી વખતે દુશ્મન હોય છે.
તે "જ્યાં જૂતા ચપટી જાય છે! - તે જ જગ્યાએ પગરખાં ચપટી જાય છે! / તે જ જગ્યાએ કૂતરો દફનાવવામાં આવે છે.
જે મોતીની શોધ કરશે તેણે નીચે ડૂબકી મારવી જોઈએ. - જે મોતી શોધે છે તેણે ઊંડા ડૂબકી મારવી જોઈએ / જેને માછલી ખાવી હોય તેણે પાણીમાં જવું જોઈએ.
જેની ઓછામાં ઓછી અપેક્ષા હોય છે તે જલ્દીથી પૂર્ણ થાય છે. - તમે જે ઓછામાં ઓછી અપેક્ષા કરો છો તે થાય છે.

VI. અંગ્રેજીમાં સર્વનામનું સૌથી નાનું જૂથ છે પારસ્પરિક સર્વનામો.તેમાંના ફક્ત 2 જ છે અને તે વિનિમયક્ષમ હોઈ શકે છે:

એકબીજા - એકબીજા (બે વ્યક્તિઓનો ઉલ્લેખ કરે છે)
એક બીજા - એક બીજા (વધુ વ્યક્તિઓ સૂચિત કરી શકે છે)

વાક્યોમાં, આ સર્વનામ મધ્યમાં અથવા અંતમાં મૂકવામાં આવે છે, અને, એક નિયમ તરીકે, પૂરક તરીકે સેવા આપે છે. ઉદાહરણ તરીકે:

તેઓ ઘણા વર્ષોથી એકબીજાને ઓળખે છે. - તેઓ ઘણા વર્ષોથી એકબીજાને ઓળખે છે.
તેઓ એકબીજાને પ્રેમ કરે છે. - તેઓ એકબીજાને પ્રેમ કરે છે.
સ્ટાફ હંમેશા એકબીજાને મદદ કરે છે. - સ્ટાફ હંમેશા એકબીજાને મદદ કરે છે (એકબીજાને).
વિદ્યાર્થીઓ એક બીજા સાથે શાંત સ્વરે વાત કરતા હતા. - વિદ્યાર્થીઓએ એકબીજા સાથે (એક બીજા સાથે) શાંત અવાજમાં વાત કરી.

પારસ્પરિક સર્વનામો ઘણીવાર વિવિધમાં જોવા મળે છે દંતકથાઓ, અવતરણો, કહેવતોઅને અન્ય શબ્દસમૂહો. આમ, જોસેફ એડિસને એકવાર કહ્યું:

આરોગ્ય અને આનંદ પરસ્પર એકબીજાને જન્મ આપે છે. - આરોગ્ય અને પ્રસન્નતા એકસાથે જાય છે.

અને બીજી અંગ્રેજી કહેવત કહે છે:

બાળકો સાથેના પરિવારો અને બાળકો વિનાના પરિવારો એકબીજા માટે દિલગીર છે. - બાળકો સાથેના પરિવારો અને બાળકો વિનાના પરિવારો એકબીજા પ્રત્યે સહાનુભૂતિ ધરાવે છે.

VII. અંગ્રેજી સર્વનામોના સૌથી મોટા જૂથોમાંનું એક છે અનિશ્ચિત સર્વનામો.વાક્યોમાં તેઓ સેવા આપી શકે છે વિશેષણોને બદલીને, અને સંજ્ઞાઓ બદલીને. ઉદાહરણ તરીકે:

તેમને કેટલીક સમસ્યાઓ છે. - તેમને કેટલીક સમસ્યાઓ છે (વિશેષણ રિપ્લેસમેન્ટ)
ત્યાં કોઈ પુસ્તકો છે? -તે શેલ્ફ પર કેટલાક છે. - ત્યાં કોઈ પુસ્તકો છે? -તે શેલ્ફ પર ઘણા છે. (સંજ્ઞા રિપ્લેસમેન્ટ)

અનિશ્ચિત સર્વનામો પરંપરાગત રીતે "કેટલાક" (થોડું, ઘણા), "કોઈપણ" (થોડું, ઘણા, કોઈપણ) અને "ના" (બિલકુલ નહીં, બિલકુલ નહીં) શબ્દોથી શરૂ થતા સર્વનામોમાં વિભાજિત થાય છે.

1. "કેટલાક" શબ્દ સાથે અનિશ્ચિત સર્વનામ:

કેટલાક - થોડું, ઘણા
કોઈ/કોઈ - કોઈ/કોઈ
કંઈક - કંઈપણ
ક્યાંક - ક્યાંક
કોઈક - કોઈક રીતે / કોઈક રીતે
અમુક સમય/કોઈ દિવસ - કોઈ દિવસ/કોઈ દિવસ

નોંધ કરો કે "કોઈક" અને "કોઈક" શબ્દો સમાન છે. "કેટલાક" શબ્દથી શરૂ થતા તમામ અનિશ્ચિત સર્વનામોનો ઉપયોગ સામાન્ય રીતે થાય છે હકારાત્મક વાક્યો, તેમજ માં પ્રશ્નો અને વિનંતીઓઅને પ્રશ્નો અને સૂચનો.વાક્યોમાં, નિદર્શનકારી સર્વનામ સેવા આપી શકે છે

(+) * ઘરમાં કોઈ છે. - ઘરમાં કોઈ છે.
(+) હોટેલમાં કેટલાક મહેમાનો છે.- હોટેલમાં ઘણા મહેમાનો છે.
(?) તમે મને થોડું પાણી આપી શકો છો, કૃપા કરીને? - તમે મને થોડું પાણી આપી શકશો? (પ્રશ્ન-વિનંતી)
(?) શું તમને કેટલીક કૂકીઝ ગમશે? - શું તમને કેટલીક કૂકીઝ ગમશે? (પ્રશ્ન-સૂચન)

2. "કોઈપણ" શબ્દ સાથે અનિશ્ચિત સર્વનામ:

કોઈપણ - ના, થોડું, અનેક, કોઈપણ
કોઈપણ/કોઈપણ - કોઈપણ/કોઈપણ, કોઈપણ
કંઈપણ - કંઈક/કંઈપણ, કંઈપણ
ગમે ત્યાં - ક્યાંક/ક્યાંક, ગમે ત્યાં/ક્યાંક
કોઈપણ રીતે - કોઈક રીતે/કોઈક રીતે, ગમે તે
કોઈપણ દિવસ/કોઈપણ સમયે - જ્યારે પણ

આ સર્વનામો ક્યાં તો ઉપયોગમાં લેવાય છે નકારાત્મક અને પ્રશ્નાર્થ વાક્યો, અથવા અર્થ સાથે હકારાત્મકમાં "કોઈપણ, ગમે તે". ઉદાહરણ તરીકે:

(-) મારી કોફીમાં કોઈ ખાંડ નથી - મારી કોફીમાં કોઈ ખાંડ નથી.
(?) ટીવી પર કંઈ રસપ્રદ છે? - ટીવી પર કંઈ રસપ્રદ છે?
(+) મને કોઈપણ પ્રકારની માછલી ગમે છે. - મને કોઈપણ પ્રકારની માછલી ગમે છે.

3. "ના" શબ્દ સાથે અનિશ્ચિત સર્વનામ:

ના - ના, બિલકુલ નહીં
કોઈ/કોઈ નહીં - કોઈ નહીં
કંઈ નહીં - કંઈ નહીં
ક્યાંય - ક્યાંય

રશિયનથી વિપરીત, અંગ્રેજી વાક્યો ફક્ત સમાવી શકે છે એક નકારાત્મક શબ્દ.ઉદાહરણ તરીકે:

રૂમમાં કોઈ નથી.=ત્યાં નથી કોઈપણરૂમમાં (રૂમમાં કોઈ નથી.)
ત્યાં ના છેદિવાલ પર ચિત્રો.=ત્યાં નથી કોઈપણદિવાલ પર ચિત્રો. (દિવાલ પર કોઈ ચિત્રો નથી.)

ઘણામાં તેમની કવિતાઓ ખૂબ જ રસપ્રદ છે. - તેમની કવિતાઓ ખૂબ જ રસપ્રદ છે.અનિશ્ચિત સર્વનામોનો ઉપયોગ થાય છે:

કંઈ ન કરવાથી આપણે બીમાર કરતાં શીખીએ છીએ. - કંઈપણ કર્યા વિના, આપણે અનિષ્ટ કરવાનું શીખીએ છીએ./ આળસ એ બધા અવગુણોની માતા છે.
કાંટા વિના ગુલાબ નથી. - કાંટા વિના ગુલાબ નથી.
બધું જાણવું એટલે કશું જાણવું નહીં. - બધું જાણવું એટલે કશું જાણવું નહીં.
કોઈના વ્હીલમાં સ્પોક મૂકવું - વ્હીલ્સમાં સ્પોક દાખલ કરો.
ઈચ્છુક હૃદય માટે કશું જ અશક્ય નથી. - પ્રેમાળ હૃદય માટે કશું જ અશક્ય નથી.

VIII. સર્વનામનું અંતિમ જૂથ છે પ્રશ્નાર્થ સર્વનામો.તેઓ સંબંધીઓ સાથે ખૂબ સમાન દેખાય છે, પરંતુ તેઓ અંગ્રેજી વાક્યોમાં વિવિધ કાર્યો કરે છે. આ સર્વનામો તરીકે પણ ઓળખાય છે "પ્રશ્ન શબ્દો":

WHO? - WHO?
કોને?
- કોને? કોને?
જે?
- જે?
શું?
- શું?
ક્યાં?

- ક્યાં? ક્યારે?- ક્યારે?

કોનું?
કઈ બેઠક તમારી છે? - તમારું સ્થાન શું છે? (વિશેષણ)
પુસ્તક શેના વિશે છે? - પુસ્તક શેના વિશે છે? (ઉપરાંત)

કેટલીકવાર પ્રશ્નાર્થ સર્વનામ સેવા આપે છે આગાહીનો નજીવો ભાગ, જેમ કે, ઉદાહરણ તરીકે, માં પ્રખ્યાત કહેવત:
મને કહો કે તમારા મિત્રો કોણ છે અને હું તમને કહીશ કે તમે કોણ છો. - મને કહો કે તમારો મિત્ર કોણ છે, અને હું તમને કહીશ કે તમે કોણ છો. (શાબ્દિક અનુવાદ). / મને કહો કે તમારો મિત્ર કોણ છે, અને હું' તમને કહીશ કે તમે કોણ છો (સાહિત્યિક અનુવાદ).

આમ, આ પાઠમાં આપણે અંગ્રેજીમાં સર્વનામો, તેમની જાતો અને વાક્યોમાંના કાર્યોથી પરિચિત થયા. અમે ઉપયોગી કહેવતો અને કહેવતો પણ શીખ્યા. નીચેના પાઠો થોડી વધુ વિગતમાં વ્યક્તિગત, સ્વત્વિક અને નિદર્શનાત્મક સર્વનામોને આવરી લેશે.

સર્વનામ સંજ્ઞાઓને બદલે છે. સર્વનામનો ઉપયોગ તે કઈ સંજ્ઞાને બદલે છે અને વાક્યમાં સંજ્ઞા કઈ ભૂમિકા ભજવે છે તેના પર આધાર રાખે છે. અંગ્રેજીમાં, સર્વનામ માત્ર લિંગ સ્વરૂપ જ લે છે જે તેઓ 3જી વ્યક્તિ એકવચનમાં બદલે છે. 2જી વ્યક્તિ બહુવચનમાંના સર્વનામો 2જી વ્યક્તિના એકવચનમાં સર્વનામ જેવા જ હોય ​​છે, સિવાય કે પ્રતિબિંબિત સર્વનામો. .

વ્યક્તિગત સર્વનામ

વ્યક્તિગત સર્વનામ સંજ્ઞાઓને બદલે છે, જે વાક્યના વિષયો છે. 3જી વ્યક્તિમાં વ્યક્તિગત સર્વનામો વારંવાર પુનરાવર્તન ટાળવા માટે વાક્યમાં વપરાય છે.

ઉદાહરણો

• આઈ 16 છું.
• તમેખોવાયેલ લાગે છે.
• જિમ ગુસ્સે છે, અને તેસેલી માફી માંગે છે.
• આ ટેબલ જૂનું છે. તેફરીથી પેઇન્ટ કરવાની જરૂર છે.
• અમેઆવતા નથી.
• તેઓપેનકેક પસંદ નથી.

ઑબ્જેક્ટ સર્વનામ

ઑબ્જેક્ટ સર્વનામ એવા સંજ્ઞાઓને બદલે છે જે વાક્યમાં પ્રત્યક્ષ અથવા પરોક્ષ પદાર્થો છે.

ઉદાહરણો

• પુસ્તક આપો મને.
• શિક્ષક સાથે વાત કરવા માંગે છે તમે.
• બિલ મારવાને કારણે જેકને ઈજા થઈ છે તેને.
• રાચિદ તરફથી એક પત્ર મળ્યો તેણીગયા અઠવાડિયે.
• માર્ક શોધી શકતા નથી તે.
• સાથે ગુસ્સે થશો નહીં અમને.
• કહો તેમનેઉતાવળ કરવી!

સકારાત્મક વિશેષણો (નિર્ધારકો)

સ્વત્વિક વિશેષણો નિર્ણાયક છે, સર્વનામ નથી. તેમને સર્વનામો સાથે એકસાથે માસ્ટર કરવું જરૂરી છે, કારણ કે તેઓ સ્વત્વિક સર્વનામોના સ્વરૂપ જેવા જ છે. સ્વત્વિક વિશેષણોમાં વિશેષણોની જેમ જ કાર્ય હોય છે, અને તેઓ જે સંજ્ઞામાં ફેરફાર કરે છે તેની પહેલાં તે સ્થાન લે છે. તેઓ સંજ્ઞા તેમજ સર્વનામને બદલતા નથી.

સત્વશીલ સર્વનામ

સ્વત્વવિષયક સર્વનામો સ્વત્વિક સંજ્ઞાઓ તેમજ વાક્યના વિષય અને ઑબ્જેક્ટને બદલે છે. વાક્યમાં સર્વનામનું સ્થાન લેતી સંજ્ઞા સંદર્ભથી સ્પષ્ટ હોવી જોઈએ.

ઉદાહરણો

• આ બેગ છે ખાણ.
• તમારુંવાદળી નથી.
• તે બેગ જેવો દેખાય છે તેના.
• આ જૂતા નથી તેણીની.
• તે કાર છે આપણું.
• તેમનીગેરેજમાં પાર્ક કરેલ છે.

પ્રતિબિંબિત અને તીવ્ર સર્વનામો

પ્રતિબિંબીત અને સઘન સર્વનામ.

પ્રતિબિંબિત અને તીવ્ર સર્વનામ શબ્દોના સમાન જૂથ છે, પરંતુ વાક્યમાં તેઓ વિવિધ કાર્યો કરે છે. રીફ્લેક્સિવ સર્વનામ વાક્યના વિષયનો સંદર્ભ આપે છે કારણ કે ક્રિયાનો વિષય પ્રત્યક્ષ અથવા પરોક્ષ પદાર્થ તરીકે કાર્ય કરે છે. માત્ર અમુક પ્રકારની ક્રિયાપદો જ પ્રતિબિંબીત હોઈ શકે છે. તમે વાક્યમાંથી પ્રતિબિંબિત સર્વનામ દૂર કરી શકતા નથી, અન્યથા વાક્ય વ્યાકરણની દ્રષ્ટિએ ખોટું થઈ જશે.

ઉદાહરણો

• મેં કહ્યું મારી જાતનેશાંત થવું.
• તમે કાપો તમારી જાતનેઆ નખ પર?
• તેને નુકસાન થતું નથી પોતેસીડી પર.
• તેણીએ શોધી કાઢ્યું પોતેશહેરના જોખમી ભાગમાં.
• બિલાડી ફેંકી પોતેમારી કાર નીચે!
• અમે દોષ આપણી જાતનેઆગ માટે.
• બાળકો સંભાળી શકે છે પોતાને.

સઘન સર્વનામ વાક્યમાં વિષયની ભૂમિકાને પ્રકાશિત કરે છે. તેઓ ક્રિયાનો ઉદ્દેશ્ય નથી. આવા સર્વનામો હંમેશા તેના અર્થને નુકસાન પહોંચાડ્યા વિના વાક્યમાંથી દૂર કરી શકાય છે, ફક્ત ભાર દૂર કરવામાં આવશે. સઘન સર્વનામ વિષય પછી અથવા વાક્યના અંતે તરત જ દેખાઈ શકે છે.

ઉદાહરણો

• મેં આ કૂકીઝ બનાવી છે મારી જાતને.
• તમે તમારી જાતનેજેકને આવવા કહ્યું.
• પોપ પોતેમાફ કરી દીધા શ્રી. બ્રાઉન.
• મારા શિક્ષકને જવાબ ખબર ન હતી પોતે.
• આ ટેસ્ટ પોતેડરામણી ન હતી, પરંતુ મારા શિક્ષક ચોક્કસપણે છે.
• અમે નાતાલ પહેલા નવીનીકરણ પૂર્ણ કરવા માંગીએ છીએ આપણી જાતને.
• તેઓ પોતાનેમને કહ્યું કે ખોવાયેલ જૂતા કોઈ સમસ્યા નથી.

1. સંજ્ઞાઓને બદલે વ્યક્તિગત સર્વનામ (તે, તેણી, તે, તેઓ) લખો.

ઉદાહરણ તરીકે: સ્ટ્રોબેરી (સ્ટ્રોબેરી) – તે; દડા (દડા) - તેઓ.

1. ચીઝ 11. શિયાળ
2. તારાઓ 12. લોકો
3. રોબર્ટ 13. પોલીસકર્મીઓ
4. દાદી 14. પોસ્ટ ઓફિસ
5. અખબાર 15. એક પુત્ર
6. દાંત 16. પત્ની
7. દાંત 17. હવામાન
8. પેટ્રોલ 18. એક રાજા
9. જુલિયા 19. પ્રાણીઓ
10. રમકડાં 20. ઘોડો

2. વ્યક્તિગત સર્વનામ (I, we, you, he, she, it, they, me, us, he, her, them) સાથે ખાલી જગ્યાઓ ભરો.

ઉદાહરણ તરીકે: મારા શિક્ષક ખૂબ સરસ છે. મને ગમે છે... (મારા શિક્ષક ખૂબ સારા છે. હું પ્રેમ કરું છું....) - હું તેને પસંદ કરું છું.

1. હું મારી માતા માટે કામ કરું છું. હું દુકાનમાં... મદદ કરું છું. અને તે... થોડા પૈસા આપે છે. (હું મારી માતા સાથે કામ કરું છું. હું... સ્ટોરમાં મદદ કરું છું. અને તે... થોડા પૈસા આપે છે.)
2. અમારી પાસે બે કૂતરા છે. અમે ઘણીવાર ફરવા લઈએ છીએ. અમે એક બોલ પણ લઈએ છીએ અને અમારા કૂતરા તેની સાથે રમવાનું પસંદ કરે છે... (અમારી પાસે બે કૂતરા છે. અમે ઘણી વાર લઈએ છીએ ... ફરવા માટે. અમે પણ એક બોલ લઈએ છીએ, અને અમારા કૂતરા તેની સાથે રમવાનું પસંદ કરે છે ...)
3. મારો ભાઈ હોસ્પિટલમાં કામ કરે છે . ... ડૉક્ટર છે. (મારો ભાઈ હોસ્પિટલમાં કામ કરે છે...ડૉક્ટર.)
4. મારો પ્રિય વિષય ઇતિહાસ છે . ... ખૂબ જ રોમાંચક છે. (મારો પ્રિય વિષય ઇતિહાસ છે... ખૂબ જ રોમાંચક.)
5. ટોમ એક સારો વકીલ છે. શું તમે જાણો છો...? (ટોમ એક સારો વકીલ છે. શું તમે જાણો છો...?)
6. તેણીને જુઓ. …ખૂબ સુંદર છે! (તેને જુઓ... ખૂબ સુંદર!)
7. મારી નોટબુક ક્યાં છે? હું શોધી શકતો નથી…. (મારું લેપટોપ ક્યાં છે? હું તેને શોધી શકતો નથી.)
8. અમે બીચ પર જઈ રહ્યા છીએ. તમે જોડાઈ શકો છો... (અમે બીચ પર જઈ રહ્યા છીએ. તમે જોડાઈ શકો છો...)
9. મને કેટના વાળ ગમે છે. …એટલું જાડું અને લાંબુ છે. (મને કાત્યાના વાળ ગમે છે... ઘણા જાડા અને લાંબા.)
10. આ મારા સંભારણું છે. ... ખરીદ્યું ... ઇંગ્લેન્ડમાં. (આ મારા સંભારણું છે...ખરીદેલું...ઈંગ્લેન્ડમાં.)

3. અંગત સર્વનામ સાથે રેખાંકિત શબ્દો બદલો.

ઉદાહરણ: મેં જોયું ગઈ કાલે બૉબ, પણ બૉબે મને જોયો નહોતો. - મેં ગઈકાલે તેને જોયો, પરંતુ તેણે મને જોયો નહીં. (મેં તેને ગઈ કાલે જોયો, પણ તેણે મને જોયો નહીં.)

1. જેક અને હું સામન્થાને મળ્યા. સામન્થાએ જેક અને મને તમારા માટે એક પત્ર આપ્યો. પત્ર લો.
2. ડેન અને માઈક ન્યુયોર્ક જવા રવાના થઈ રહ્યા છે. હું ડેન અને માઈકને એરપોર્ટ પર લઈ જઈ રહ્યો છું.
3. હું એલેક્સને ફોન કરું છું. મેં વર્ષોથી એલેક્સને જોયો નથી. અને એલેક્સ શાળામાં નથી.
4. ચાલો પીટર અને મારી સાથે લાઇબ્રેરીમાં જઈએ. પીટર અને મને જાપાનીઝમાં કેટલાક પુસ્તકોની જરૂર છે.
5. અહીં અમારી બિલાડી ફેલિક્સ છે. ફેલિક્સ ભૂખ્યો છે. હું ફેલિક્સને ખવડાવીશ.

જવાબો:

1. તે (ચીઝ) 11. તે (શિયાળ)
2. તેઓ (તારા) 12. તેઓ (લોકો)
3. તે (રોબર્ટ) 13. તેઓ (પોલીસમેન)
4. તેણી (દાદી) 14. તે (પોસ્ટ ઓફિસ)
5. તે (અખબાર) 15. તે (પુત્ર)
6. તેઓ (દાંત) 16. તેણી (પત્ની)
7. તે (દાંત) 17. તે (હવામાન)
8. તે (ગેસોલિન) 18. તે (રાજા)
9. તેણી (જુલિયા) 19. તેઓ (પ્રાણીઓ)
10. તેઓ (રમકડાં) 20. તે (ઘોડો)

1. હું તેને દુકાનમાં મદદ કરું છું. અને તે મને થોડા પૈસા આપે છે. (હું તેને સ્ટોરમાં મદદ કરું છું. અને તે મને થોડા પૈસા આપે છે.)
2. અમે ઘણીવાર તેમને ફરવા લઈ જઈએ છીએ. અમે એક બોલ પણ લઈએ છીએ અને અમારા કૂતરા તેની સાથે રમવાનું પસંદ કરે છે. (અમે ઘણીવાર તેમને ફરવા લઈ જઈએ છીએ. અમે એક બોલ પણ લઈએ છીએ અને અમારા કૂતરાઓ તેની સાથે રમવાનું પસંદ કરે છે.)
3. તે ડોક્ટર છે. (તે ડૉક્ટર છે.)
4. તે ખૂબ જ રોમાંચક છે. (તેણી ખૂબ જ રોમાંચક છે.)
5. શું તમે તેને ઓળખો છો? (શું તમે તેને ઓળખો છો?)
6. તેણી ખૂબ સુંદર છે! (તેણી ખૂબ સુંદર છે!)
7. હું તેને શોધી શકતો નથી. (હું તેને શોધી શકતો નથી.)
8. તમે અમારી સાથે જોડાઈ શકો છો. (અમારી સાથે જોડાવા માટે તમારું સ્વાગત છે.)
9. તે ખૂબ જાડા અને લાંબા છે. (તેઓ ખૂબ જાડા અને લાંબા છે.) ( વાળ -અપવાદ.)
10. મેં તેમને ઇંગ્લેન્ડમાં ખરીદ્યા. (મેં તેમને ઇંગ્લેન્ડમાં ખરીદ્યા.)

1. અમે સામન્થાને મળ્યા. તેણીએ અમને તમારા માટે એક પત્ર આપ્યો. લો. (અમે સામન્થાને મળ્યા. તેણીએ અમને તમારા માટે એક પત્ર આપ્યો છે. તે લો.)
2. તેઓ ન્યુયોર્ક જવા રવાના થઈ રહ્યા છે. હું તેમને એરપોર્ટ પર લઈ જઈ રહ્યો છું. (તેઓ ન્યુ યોર્ક માટે રવાના થઈ રહ્યા છે. હું તેમને એરપોર્ટ પર લઈ જઈશ.)
3. હું એલેક્સને ફોન કરું છું. મેં તેને યુગોથી જોયો નથી. અને તે શાળામાં નથી. (હું એલેક્સને ફોન કરું છું. મેં તેને કાયમ માટે જોયો નથી. અને તે શાળામાંથી ગેરહાજર છે.)
4. ચાલો અમારી સાથે પુસ્તકાલયમાં જઈએ. અમને જાપાનીઝમાં કેટલાક પુસ્તકોની જરૂર છે. (અમારી સાથે પુસ્તકાલયમાં આવો. અમે જાપાનીઝમાં કેટલાક પુસ્તકો શોધી રહ્યા છીએ.)
5. અહીં અમારી બિલાડી ફેલિક્સ છે. તે ભૂખ્યો છે. હું તેને ખવડાવીશ. (અહીં અમારી બિલાડી ફેલિક્સ છે. તે ભૂખી છે. હું તેને ખવડાવીશ.)