Kata tambahan adalah bagian bawahan dari kalimat kompleks yang dilampirkan ke bagian utama dengan kata ganti relatif dan kata keterangan. apa, akibatnya. kenapa, kenapa, kenapa.
CONTOH. 1) Hakim Hoc tanpa sadar mengendus bibir atasnya, yang biasanya dia lakukan sebelumnya hanya karena kesenangan.(G.) 2) Saat terjadi badai dahsyat, sebatang pohon pinus tua yang tinggi tumbang, itulah sebabnya lubang ini terbentuk.(Bab) 3) Dia tidak ada di rumah itu sebabnya aku meninggalkan pesan.(P.) 4) Dia harus mengatur sesuatu di kota, itu sebabnya dia pergi dengan tergesa-gesa.(P.) Klausa bawahan seperti itu mempunyai arti keterangan tambahan, kesimpulan, kesimpulan.
Catatan. 1. Kalimat kompleks dengan klausa bawahan memiliki makna yang mirip dengan kalimat kompleks yang memiliki kata ganti pada bagian kedua Ini atau kata keterangan kata ganti karena, oleh karena itu, oleh karena itu.(Rabu: I) Ayah sudah lama tidak datang, yang sangat mengkhawatirkan kami semua. 2) Ayah sudah lama tidak datang, dan ini sangat mengganggu kami semua. 3) Ayah sudah lama tidak datang, dan karena itu (karena, karena) kami semua sangat khawatir.)
2. Kata-kata oleh karena itu, karena, oleh karena itu kadang-kadang digunakan untuk menghubungkan kalimat-kalimat individual yang bukan merupakan bagian dari kalimat kompleks secara semantik, misalnya: Saya tidak di rumah dan tidak menerima panggilan. Itu sebabnya Saya tidak hadir pada pertemuan tersebut.
Latihan 165. Tunjukkan klausa bawahan, hubungannya dengan klausa utama dan artinya;
I. 1) Salju menjadi semakin putih dan terang sehingga membuat mata saya sakit. (L.) 2) Udaranya sangat langka sehingga menyakitkan untuk bernafas. (L.) 3) Kata-kata nyonya rumah disela oleh desisan aneh sehingga tamu itu... ketakutan. (G.) 4) Natalya Gavrilovna terkenal di majelis sebagai penari terbaik, yang sebagian menjadi alasan kesalahan Korsakov, yang datang keesokan harinya untuk meminta maaf kepada Gavrilo Afanasyevich; tetapi kepandaian dan ketangkasan pesolek muda itu tidak menyenangkan hati boyar yang angkuh itu, yang dengan jenaka menjulukinya monyet Prancis. (P.)
II. 1) Avdotya begitu diliputi ketakutan hingga lututnya mulai gemetar. (T.) 2) Aku akan membakar penyihir tua itu agar tidak ada lagi burung gagak yang berserakan... (G.) 3) Solokha menuangkan batu bara ke dalam bak dari kantong lain dan petugas, yang bertubuh terlalu besar, naik ke dalamnya dan duduk di bagian paling bawah sehingga setengah kantong batu bara lagi bisa dituangkan ke atasnya. (G.) 4) Warna merahnya menyala seperti api, jadi saya harap saya bisa melihatnya cukup banyak! (G.) 5) Bagian depan britzka benar-benar goyah, sehingga mungkin tidak dapat membuat dua stasiun. (G.) 6) Pada saat ini, mereka memberi saya makan dan membawa saya ke pemandian dan menginterogasi saya serta memberi saya seragam, jadi saya muncul di ruang istirahat kepada kolonel, seperti yang diharapkan, bersih jiwa dan raga dan berseragam lengkap. (Sekolah.) 7) Selama interogasi seperti itu, Ivan Fedorovich dengan sukarela bangkit dari tempat duduknya dan berdiri...seperti yang biasa dia lakukan ketika kolonel menanyakan apa. (G.) 8) Dia senang dengan saya, yang tidak saya duga. (MG)
166. Salin menggunakan tanda baca yang hilang; menunjukkan klausa bawahan, hubungannya dengan klausa utama dan artinya.
1) Savelich membawa ruang bawah tanah ke belakangku dan meminta api untuk menyiapkan teh, yang menurutku tidak pernah kubutuhkan. (P.) 2) Saya membayar pemiliknya, yang mengambil pembayaran yang masuk akal dari kami sehingga bahkan Savelich tidak berdebat dengannya dan tidak menawar seperti biasa, dan kecurigaan kemarin benar-benar terhapus dari kepalanya. (P.) 3) Bulan sudah bergulir melintasi langit dan bagi saya tampak seseorang berbaju putih sedang duduk di tepi pantai. (L.) 4) Timbul kecurigaan di kepala saya bahwa orang buta ini tidak buta seperti kelihatannya; Sia-sia aku mencoba meyakinkan diriku sendiri bahwa duri tidak bisa dipalsukan, dan untuk tujuan apa? (L.) 5) Dia melambaikan tangannya dan ketiganya mulai mengeluarkan sesuatu dari perahu; muatannya begitu besar sehingga saya masih tidak mengerti bagaimana dia tidak tenggelam. (L.) 6) Saat dia sedang melihat semua dekorasi aneh, pintu samping terbuka dan pengurus rumah tangga yang sama yang dia temui di halaman masuk. (G.) 7) Dia tidak dapat mengandalkan putri sulungnya Alexandra Stepanovna dalam segala hal, dan dia benar karena Alexandra Stepanovna segera melarikan diri dengan kapten markas entah resimen kavaleri apa dan segera menikah dengannya di suatu tempat. (G.) 8) Saya tidak tahu bagaimana kerinduan umum akan teratasi jika Yakov tidak tiba-tiba menyelesaikannya dengan suara yang tinggi dan sangat halus, seolah-olah suaranya telah berhenti. (T.)
167. Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang dan menambahkan tanda baca; menunjukkan klausa bawahan, hubungannya dengan klausa utama dan artinya.
Serigala yang lapar bangkit untuk pergi berburu. Ketiga anak serigalanya tertidur lelap, meringkuk dan saling menghangatkan. Dia menjilatnya dan pergi.
Saat itu sudah musim semi di bulan Maret, tetapi pada malam hari pepohonan bergetar karena kedinginan, seperti di bulan Desember, dan begitu Anda menjulurkan lidah, rasanya mulai terasa sangat perih. Serigala dalam kondisi kesehatan yang buruk dan mencurigakan; Dia bergidik mendengar suara sekecil apa pun dan terus berpikir tentang bagaimana di rumah tanpa dia tidak ada yang akan menyinggung anak serigala. Bau jejak kaki manusia dan kuda, tunggul pohon, tumpukan kayu bakar, dan jalan kotoran yang gelap membuatnya takut; Baginya, orang-orang tampak seolah-olah sedang berdiri di balik pepohonan dalam kegelapan dan anjing-anjing melolong di suatu tempat di balik hutan.
Usianya sudah tidak muda lagi dan nalurinya sangat mencengangkan, sehingga terkadang terjadi jejak rubah, ia mengira itu anjing, bahkan terkadang tertipu oleh nalurinya hingga tersesat, sesuatu yang tidak pernah terjadi pada dirinya di masa mudanya. Karena kesehatannya yang buruk, dia tidak lagi berburu anak sapi dan domba jantan besar seperti sebelumnya dan sudah berjalan jauh mengelilingi kuda dengan anak kuda dan hanya makan bangkai; Dia harus makan daging segar sangat jarang, hanya di musim semi ketika dia menemukan seekor kelinci dan mengambil anak-anaknya darinya atau naik ke kandang laki-laki di mana terdapat domba.
(A.P.Chekhov.)
168. Membaca, menunjukkan kalimat kompleks dan artinya; tuliskan dengan menggunakan tanda baca.
I. Biasanya orang tua itu keluar bermain pada sore hari, saat senja pertama. Musiknya lebih bermanfaat untuk membuat dunia lebih tenang dan gelap. Ia tidak mengetahui kesusahan di masa tuanya karena ia mendapat pensiun dari negara dan diberi makan yang cukup. Tetapi lelaki tua itu bosan dengan pemikiran bahwa dia tidak membawa kebaikan apa pun kepada orang-orang dan karena itu dengan sukarela pergi bermain di jalan raya. Di sana, suara biolanya terdengar di udara dalam kegelapan, dan setidaknya kadang-kadang mencapai kedalaman hati manusia, menyentuhnya dengan kekuatan lembut dan berani yang memikatnya untuk menjalani kehidupan indah tertinggi. Beberapa pendengar mengeluarkan uang untuk diberikan kepada lelaki tua itu, tetapi tidak tahu di mana harus menaruhnya; kotak biola ditutup... Kemudian orang-orang menaruh potongan sepuluh kopeck dan kopeck pada tutup kotaknya. Namun, lelaki tua itu tidak mau menutupi kebutuhannya dengan mengorbankan seni musik, menyembunyikan kembali biolanya di dalam kotaknya, ia menghujani uang itu ke tanah, tidak memperhatikan nilainya. Dia pulang larut malam, kadang-kadang sampai tengah malam, ketika orang-orang semakin jarang dan hanya beberapa orang yang kesepian yang mendengarkan musiknya. Tapi lelaki tua itu bisa bermain untuk satu orang dan memainkan lagu itu sampai akhir sampai pendengarnya pergi sambil menangis dalam kegelapan sendirian. Mungkin dia punya kesedihannya sendiri, sekarang diganggu oleh lagu seni, atau mungkin dia merasa malu karena hidup yang salah atau dia hanya minum anggur...
(A.Platonov.)
II. Ketika hari mulai turun, ketika kabut merah muda menutupi bagian jauh kota dan perbukitan di sekitarnya, maka hanya orang yang dapat melihat ibu kota kuno dengan segala kemegahannya, karena seperti seorang wanita cantik yang memperlihatkan pakaian terbaiknya hanya di malam hari, hanya di malam hari. pada saat khusyuk ini dia dapat memberikan kesan yang kuat dan tak terhapuskan dalam jiwa.
Apa yang bisa dibandingkan dengan Kremlin ini, yang dikelilingi oleh benteng, memamerkan kubah emas katedral, bersandar di gunung yang tinggi seperti mahkota kedaulatan di dahi seorang penguasa yang tangguh?...
(M.Yu. L e r m o n t o v.)
169. Salin menggunakan tanda kurung dan tanda baca. Tunjukkan jenis bagian bawahan.
1) Airnya berwarna biru (dari) fakta bahwa langit terpantul di dalamnya dengan penuh semangat memberi isyarat kepada dirinya sendiri. (Bab) 2) Bagian dalam hutan, yang lembap karena hujan, terus berubah (Oleh) apakah matahari bersinar atau tertutup awan. (T.) 3) Kami tinggal di ladang di luar kota pada zaman dahulu (semi) bangunan hancur (Oleh) Mengapa (Itu) disebut "pabrik kaca" mungkin (Oleh) pada apa yang ada di jendelanya (Bukan) adalah (juga bukan) satu gelas utuh. (MG) 4) Pintu kaca ke balkon ditutup (akan) tidak ada panas yang datang dari taman. (SEMUT.) 5) Itu adalah malam bulan Agustus yang menyedihkan, menyedihkan (Oleh) dengan apa yang sudah berbau seperti musim gugur. (Bab) 6) Ada mentimun (pada) begitu lembut sehingga warna hijau rumah kaca di kulit mereka bersinar putih. (Fed.) 7) Hanya ada satu jalan dan (pada) volumenya lebar dan dilengkapi dengan tonggak sejarah (Jadi) betapa salahnya hal itu (Bukan) Mungkin. (Kor.) 8) Nikita sendiri (Bukan) tahu (Oleh) kenapa dia ingin berdiri dan melihat gurun ini. (SEMUT.) 9) (Bukan) Terlepas dari kenyataan bahwa semua jendela tertutup salju, saya merasa hari menjadi lebih cerah dari kemarin. (Kor.) 10) Angsa mengambil tali lain di paruhnya dan menariknya (dari) Apa (Itu) jam (sama) terdengar suara tembakan yang memekakkan telinga. (Bab)
KALIMAT KOMPLEKS NON-UNION
§ 118. Arti kalimat kompleks non-gabungan dan tanda baca di dalamnya.
Kalimat majemuk non konjungtif adalah kalimat yang bagian-bagiannya digabungkan menjadi satu kesatuan makna, tetapi hubungannya tidak dinyatakan dengan kata sambung dan kata gabungan, tetapi dengan intonasi dan hubungan bentuk dan tenses kata kerja, misalnya: Bintang-bintang berangsur-angsur menghilang, garis kemerahan di timur menjadi lebih lebar, busa putih ombak ditutupi dengan warna merah muda yang lembut. (T.)
Kalimat kompleks ini melukiskan gambaran pagi hari. Kalimat kompleks memiliki tiga bagian; hubungannya dinyatakan dengan intonasi enumeratif dan keseragaman bentuk kata kerja: ketiga predikat diungkapkan oleh kata kerja bentuk tidak sempurna, bentuk lampau. Dengan cara ini keserempakan dan koeksistensi fenomena terjalin.
Kalimat kompleks non-konjungtif tidak homogen dalam makna, intonasi, dan bentuk verbal: beberapa di antaranya mencerminkan hubungan paling sederhana antara fenomena realitas (simultanitas, rangkaian fenomena demi fenomena), sementara yang lain mencerminkan hubungan yang sangat kompleks (kausal, bersyarat
Di Rusia modern, kalimat kompleks non-gabungan sangat tersebar luas dalam fiksi. Selain itu, mereka banyak digunakan dalam pidato sehari-hari, dalam dialog, ketika intonasi, gerak tubuh, dan ekspresi wajah membantu mengekspresikan hubungan semantik.
CONTOH. 1) Kuda-kuda mulai bergerak, bel berbunyi, dan kereta pun terbang. (P.) Kalimat majemuk ini memiliki tiga klausa sederhana; menunjukkan bahwa fenomena yang satu mengikuti fenomena yang lain, keterkaitannya dinyatakan dengan intonasi pencacahan dan keseragaman bentuk predikat: ketiga predikat dinyatakan dengan verba bentuk sempurna, past tense.
2) Korchagin tidak menyukai musim gugur dan musim dingin: mereka memberinya banyak siksaan fisik. (TETAPI.) Dalam kalimat kompleks ini, kalimat sederhana kedua menunjukkan alasan dari apa yang dilaporkan pada kalimat pertama, hubungan tersebut dinyatakan dengan intonasi penjelas dan hubungan predikat: kedua predikat dinyatakan dengan kata kerja tidak sempurna, bentuk lampau.
3) saya Saya akan melakukannya dengan cara ini: Saya akan menggali lubang besar di dekat batu itu sendiri, menyebarkan tanah dari lubang tersebut ke seluruh area, membuang batu ke dalam lubang dan mengisinya dengan tanah. (LT) Dalam kalimat kompleks ini, klausa kedua menjelaskan klausa pertama; makna penjelas diungkapkan dengan intonasi peringatan dan penggunaan kata ganti Jadi: Saya akan melakukan ini(dan kemudian dijelaskan secara pasti bagaimana pembicara akan melakukannya).
4) Menyebut diri Anda jamur susu - masuk ke belakang.(Terakhir)
5) Kendi itu terbiasa berjalan di atas air - dia tidak bisa melepaskan kepalanya. (Terakhir) Dalam contoh di bawah paragraf 4, kalimat pertama berisi suatu kondisi, kalimat kedua berisi konsekuensi. Pada contoh di bawah paragraf 5, isi satu kalimat dikontraskan dengan isi kalimat lainnya. Meskipun ada perbedaan makna, kedua contoh tersebut memiliki intonasi yang serupa: masing-masing memiliki sedikit peningkatan suara di akhir bagian pertama dan jeda singkat setelahnya.
Dari segi hubungan semantik, dan dalam beberapa kasus juga dalam intonasi, beberapa kalimat kompleks non-gabungan lebih mirip dengan kalimat kompleks, misalnya: Jalan menuju ke arahnya, dahan-dahan mencambuk wajah Morozka dengan menyakitkan (Fad.)(Menikahi: Jalan menuju ke arahnya, dan dahan-dahan itu mencambuk wajah Morozka dengan menyakitkan.) Kalimat kompleks non-union lainnya lebih mendekati kalimat kompleks, misalnya: Tenang: lukanya tidak berbahaya. (T.)(Menikahi: Tenang karena lukanya tidak berbahaya.) Kalimat kompleks non-konjungtif ketiga memungkinkan adanya pemahaman yang berbeda, sehingga dapat dikorelasikan baik dengan kalimat majemuk maupun kalimat kompleks, misalnya: Hutan sedang ditebang - keripik terbang. (Menikahi: Hutan sedang ditebang dan serpihan kayu penerbangan. Kapan hutan sedang ditebang, serpihan kayu penerbangan. Jika hutan sedang ditebang, serpihan kayu penerbangan.) Menurut kekhasan struktur dan maknanya, kalimat kompleks non-konjungtif dialokasikan ke dalam kelompok khusus dan tidak dibagi menjadi kalimat majemuk dan kalimat kompleks. Namun cukup dapat diterima untuk memperhatikan kedekatan beberapa kalimat non-gabungan dengan kalimat kompleks, dan kalimat lainnya dengan kalimat kompleks.
Secara tertulis, hubungan bagian-bagian kalimat kompleks non-konjungsi dinyatakan dengan tanda baca berikut: koma, titik koma, titik koma, titik dua e.
Koma dan titik koma ditempatkan di antara kalimat jika hubungan semantiknya dekat dengan yang diungkapkan dengan konjungsi penghubung.
Tanda koma digunakan jika kalimatnya pendek dan mempunyai kaitan makna yang erat, misalnya: Kami melaju ke semak-semak. Jalan semakin bergelombang, roda mulai menyentuh dahan. (T.)
Titik koma digunakan ketika kalimat-kalimat tersebut kurang memiliki keterkaitan makna dan lebih umum, misalnya:
Polesie membawa kita ke kedalamannya. Birch, aspen, linden, maple... pohon ek tumbuh dari pinggiran; kemudian mereka mulai jarang muncul, hutan cemara yang lebat bergerak masuk seperti tembok yang kokoh; kemudian batang aspen yang lebat berubah menjadi merah, dan di sana kembali terbentang hutan campuran. (T.)
Titik ganda ditempatkan di antara kalimat-kalimat yang termasuk dalam kalimat kompleks non-gabungan jika kalimat kedua memperjelas atau melengkapi kalimat pertama. Mungkin tidak hanya satu, tapi beberapa kalimat penjelas. Tiga kasus yang paling umum adalah:
1) Kalimat kedua (atau kelompok kalimat) menunjukkan alasan dari apa yang diucapkan pada kalimat pertama, misalnya: Suka bukunya: ini akan membantu Anda memahami kebingungan pikiran yang beraneka ragam, ini akan mengajari Anda untuk menghormati seseorang. (MG)
2) Kalimat kedua (atau kelompok kalimat) menjelaskan kalimat pertama atau salah satu anggotanya, mengungkapkan isinya: Padang rumput penuh dengan bunga: gorse berubah menjadi kuning cerah, lonceng berubah menjadi biru, kamomil harum tumbuh putih di seluruh semak, anyelir liar terbakar dengan bintik merah tua. (Kupr.) Sesuatu menghitam di depan di dasar lubang sempit: itu adalah Pegasus. (T.)
3) Kalimat kedua (atau kumpulan kalimat) melengkapi kalimat pertama atau anggotanya (biasanya predikat), sedangkan kalimat pertama diucapkan dengan isyarat peringatan, misalnya: Tiba-tiba aku merasa: seseorang memegang bahuku dan mendorongku. (T.) Saya mengangkat kepala: di depan api, di atas perahu yang terbalik, istri seorang tukang giling sedang duduk dan berbicara dengan pemburu saya. (T.)
Jika kalimat pertama diucapkan tanpa peringatan, maka koma ditempatkan setelahnya, misalnya: Saya mendengar bumi berguncang. (N.) Di bagian pertama kalimat non-gabungan, sebelum titik dua, ada kata-kata seperti jadi, begitu, selanjutnya, semua, setiap, itulah, begitulah, yang utama, penting, pertanyaan, tugas dan di bawah. Menikahi: Mari kita lakukan mengikuti: kamu ke kiri, dan aku ke kanan. Itulah yang terjadi buruk: anak anda tidak mempunyai keinginan untuk belajar sama sekali. Kita perlu memahaminya Hal utama: Kita tidak bisa melakukannya tanpa bantuan dari luar.
T i r ditempatkan pada hubungan lain antar kalimat yang termasuk dalam kalimat kompleks non-gabungan, khususnya:
1) Kalimat yang menggambarkan perubahan peristiwa yang cepat atau akibat yang tidak diharapkan dari suatu tindakan, misalnya: Saya bangun - lima stasiun berlari kembali. (G.) Kejunya jatuh - ada tipuannya. (Kr.)
3) Kalimat pertama menunjukkan waktu terjadinya apa yang diucapkan pada kalimat kedua, misalnya: Lagu berakhir - tepuk tangan seperti biasa terdengar. (T.)
4) Kalimat pertama menunjukkan syarat-syaratnya Bagaimana Yang kedua mengatakan, misalnya: Jika dia mengetuk penutupnya, dia akan gemetar dan pucat. (L.)
5) Kalimat kedua (atau kelompok kalimat) menunjukkan akibat yang timbul dari apa yang diucapkan pada kalimat pertama, misalnya: Hujan ringan turun di pagi hari - Tidak mungkin untuk keluar. (T.)
Catatan: Pilihan tanda baca tertentu untuk ditempatkan di antara kalimat sering kali bergantung pada kemungkinan hubungan mana yang ingin dibangun oleh penulis.
Bandingkan tanda baca dalam dua deskripsi oleh A.S. Pushkin: 1) Kegelapan yang pekat di langit mulai menipis, bayangan menyelimuti lembah yang gelap, dan fajar pun terbit.(“Tahanan Kaukasus.”) 2) Bayangan itu menipis. Timur berwarna merah. Api Cossack menyala.(“Poltava.”)
Dalam sebuah kalimat Mereka menyerangnya; Vladimir Sergeevich mulai membelanya I. S. Turgenev menetapkan urutan peristiwa yang sederhana, dan bukan kebalikannya; oleh karena itu, dia menggunakan titik koma, bukan tanda hubung, sehingga menunjukkan intonasi yang sesuai.
Latihan 170. Ubahlah kalimat non-union di bawah ini menjadi kalimat kompleks dengan konjungsi.
Mencicipi. Kami tidak bisa berangkat tepat waktu: tidak ada tiket. - Kami tidak bisa berangkat tepat waktu karena tidak ada tiket.
1) Serahkan pekerjaan Anda tepat waktu dan Anda akan dijamin mendapatkan liburan. 2) Tiba-tiba dia merasa: seseorang memasuki rumah. 3) Prinsip kami adalah ini: jika Anda telah menyelesaikan tugas Anda, bantulah teman Anda. 4) Anda bisa merasakan semuanya: kehangatan akan segera berakhir, hujan akan mulai turun. 5) Baru sekarang dia melihat: seorang penjaga sedang berdiri di dekat pintu. 6) Air akan surut - pekerjaan penggalian segera dimulai. 7) Andrey bangun terlambat: matahari sudah terbit tinggi di atas cakrawala. 8) Tidak mungkin mencapai desa sekarang: sungai meluap. 9) Anak-anak lelaki itu tidak tidur lama sekali, berbicara satu sama lain: semua orang senang dengan cerita lelaki tua itu. 10) Di meja bantuan mereka memberi tahu saya: tidak akan ada pesawat ke Tashkent hari ini, saya harus menunggu sampai besok.
KONSTRUKSI SINTAKTIK KOMPLEKS
§ 119. Kalimat kompleks dengan dua atau lebih klausa bawahan.
Kalimat kompleks dengan dua atau lebih klausa bawahan ada dua jenis utama: 1) semua klausa bawahan melekat langsung pada bagian utama; 2) bagian bawahan pertama melekat pada bagian utama, bagian kedua melekat pada bagian bawahan pertama, dan seterusnya.
I. Klausa bawahan yang melekat langsung pada bagian utama dapat bersifat homogen dan heterogen.
1. Klausa bawahan yang homogen mempunyai arti yang sama dan, seperti anggota yang homogen, diucapkan dengan nada pencacahan;
Mungkin ada konjungsi koordinasi di antara mereka. Keterkaitan klausa bawahan yang homogen dengan bagian utama disebut subordinasi, oleh karena itu klausa bawahan yang homogen disebut bawahan.
Jika bagian-bagian bawahan (homogen) dihubungkan dengan konjungsi koordinatif, maka koma ditempatkan sebelum bagian terakhir menurut aturan yang sama seperti pada anggota homogen.
1) Saya ingat bagaimana kami berlari melintasi lapangan, bagaimana peluru berdengung, bagaimana cabang-cabang yang mereka robek tumbang, bagaimana kami berjalan melewati semak-semak hawthorn. Dengan bagian utama kalimat, terdapat empat bagian yang homogen (subordinat) (ekspositori), yang dihubungkan dengan intonasi pencacahan; ada koma di antara mereka.
Bagian utama
2) Kata ayahku bahwa dia belum pernah melihat biji-bijian seperti itu dan panen tahun ini sangat bagus.(A.) Dengan bagian utama kalimat, terdapat dua bagian yang homogen (subordinat) (ekspositori) yang dihubungkan oleh satu konjungsi Dan,
Bagian utama
Bagian bawahan yang homogen (bawahan) (ekspositori).
3) Yegorushka melihat betapa sedikit demi sedikit langit menjadi gelap dan kegelapan menyelimuti bumi, bagaimana bintang-bintang bersinar satu demi satu. (Bab) Dengan bagian utama terdapat tiga bagian bawahan (ekspositori); pada bagian bawahan kedua konjungsinya dihilangkan Bagaimana; bagian bawahan pertama dan kedua dihubungkan oleh satu kesatuan Dan, yang tidak diawali dengan koma.
Bagian utama
Bagian bawahan yang homogen (bawahan) (ekspositori).
4) Dia mudah tersinggung baik saat sakit maupun saat sehat. Pada
bagian utama kalimat mempunyai dua klausa bawahan yang homogen (dengan arti waktu); setiap klausa bawahan didahului oleh konjungsi Dan; sebelum persatuan kedua Dan koma ditambahkan.
Bagian utama
Bawahan bagian (waktu) yang homogen (bawahan).
5) Saat itulah sebelum malam ketika garis, garis, warna, jarak terhapus; ketika siang hari masih membingungkan, terkait erat dengan malam. (Shol.)
Dengan bagian utama, ada dua bagian bawahan yang homogen (kualifikasi), yang sangat umum dan memiliki koma di dalamnya; ada titik koma di antara mereka.
Bagian utama
Bagian bawahan yang homogen (definitif).
2. Dengan bagian utama, mungkin terdapat klausa bawahan heterogen yang mempunyai arti berbeda-beda, misalnya:
1)Ketika kami tiba ayahku menunjukkan kepadaku beberapa tempat bertengger dan rakit besar, yang dia memancing tanpa aku.(A.) Dengan bagian utama terdapat dua bagian bawahan yang heterogen: tegang dan atributif, yang dipisahkan dari bagian utama dengan koma.
Bagian utama
Bagian bawahan yang tidak seragam (tegang dan atributif).
II. Jenis kalimat kompleks yang kedua dengan dua atau lebih klausa bawahan adalah kalimat yang bagian-bagian bawahannya membentuk rantai: bagian pertama mengacu pada bagian utama (klausa derajat 1), bagian kedua mengacu pada klausa bawahan derajat 1. (klausul derajat 2) dan lain-lain, misalnya: Makar tahu. bahwa cuaca beku yang parah tidak bercanda dengan orang-orang yang pergi ke taiga tanpa sarung tangan dan tanpa topi.(Kor.) Hubungan antara bagian-bagian kalimat kompleks disebut subordinasi berurutan.
Bagian utama
Klausa bawahan derajat 1 (penjelasan).
Klausa bawahan derajat 2 (definitif).
Dengan subordinasi berurutan, satu klausa bawahan mungkin berada di dalam klausa lain; dalam hal ini mungkin terdapat dua konjungsi bawahan yang berdekatan, misalnya: Orang tua itu memperingatkan bagaimana kalau cuaca tidak membaik, tidak ada yang perlu dipikirkan untuk berburu. Bagian utama mempunyai bagian penjelasan (bahwa tidak ada yang perlu dipikirkan tentang berburu), tapi dengan itu - bagian bawahan dengan arti kondisi, terletak di dalam bagian pertama.
Bagian utama
Klausa bawahan (ekspositori). Klausa bawahan (bersyarat).
Jika dalam kalimat kompleks terdapat kata sambung yang bersebelahan (bagaimana jika; bagaimana meskipun dll), kemudian diberi tanda koma di antara konjungsinya (contoh: . lebih tinggi). Koma tidak ditempatkan jika ada bagian kedua dari konjungsi - Itu atau Jadi, misalnya: 1) Orang tua itu memperingatkan bagaimana kalau cuacanya tidak akan membaik Itu tidak ada yang perlu dipikirkan tentang berburu; 2) Kakak itu dengan tegas berkata pada Alyosha, bagaimana kalau dia berjanji akan membawakan buku, Jadi harus memenuhi janjinya.
AKU AKU AKU. Ada kalimat kompleks yang menggabungkan jenis kalimat tersebut, misalnya:
Pada awalnya tampak menakutkan bagi Vakula ketika dia naik dari tanah ke ketinggian sedemikian rupa sehingga dia tidak dapat lagi melihat apa pun di bawah, dan terbang di atas bulan sedemikian rupa sehingga jika dia tidak membungkuk sedikit pun, dia akan menangkapnya. itu dengan topinya. (G.)
Bagian utama
Bagian bawahan derajat 1 (waktu).
Klausa bawahan derajat ke-2 (dengan arti derajat tindakan).
Klausa bawahan derajat 3 (dengan arti syarat).
§ 120. Kalimat majemuk, yang meliputi kalimat majemuk.
Kalimat kompleks dapat mencakup kalimat kompleks; dalam kalimat kompleks seperti itu, konjungsi koordinatif dan subordinatif dapat muncul berdampingan, misalnya: Saat guru menjelaskan kepadanya [Seryozha], dia percaya dan sepertinya mengerti, tapi bagaimana caranya Hanya dia yang ditinggalkan sendirian, dia sama sekali tidak dapat mengingat dan memahami bahwa kata "tiba-tiba" yang singkat dan dapat dimengerti adalah "keadaan dari tindakan". (LT) Dalam kalimat kompleks ini terdapat konjungsi koordinatif Tetapi berdiri di antara kalimat kompleks. Ada dua serikat pekerja di dekatnya: Tetapi Dan segera setelah di antaranya ada koma. Koma tidak digunakan jika konjungsi kedua (kapan, jika, sejak) memiliki bagian tambahan Itu atau Jadi, Misalnya: Kami memetik jamur dan berkata, dan kapan dia bertanya tentang sesuatu Itu maju untuk melihat wajahku. (Bab)
Dalam kalimat kompleks, koma tidak diletakkan sebelum konjungsi penghubung dan disjungtif jika kalimat-kalimat yang dihubungkannya mempunyai klausa bawahan yang sama, misalnya: Matahari sudah terbenam dan kabut membubung di atas sungai. ketika kami kembali ke rumah.
Latihan 171. Tulis dengan menyisipkan huruf yang hilang. Parsing kalimat dan jelaskan tanda bacanya.
1) Paduan suara burung hitam akan membuat kagum dan gembira orang yang mendengarnya pertama kali, karena suara burung sudah lama terdiam dan di akhir musim gugur seperti itu Anda tidak akan mendengar variasi nyanyian yang sama. (A.) 2) Betapa indah dan cerahnya hari ketika cahaya akhirnya bersinar dan gelombang terakhir kabut hangat bergulung... naik dan menyebar... seperti taplak meja, lalu... vayu...sya dan menghilang ke kedalaman , ketinggian yang bersinar dengan lembut. (T.) 3) Bagaimana Odintsova mengendalikan dirinya, bagaimana dia berdiri di atas semua prasangka, tetapi dia juga merasa canggung ketika dia muncul di ruang makan. (T.) 4) Kapal feri bergerak sangat lambat sehingga jika bukan karena konturnya yang bertahap, orang akan mengira kapal itu berdiri di satu tempat atau menuju ke pantai lain. (Bab) 5) Pegawai toko daging, yang dia tanyai sehari sebelumnya, mengatakan kepadanya bahwa surat-surat itu dimasukkan ke dalam kotak surat, dan dari kotak itu surat-surat itu diangkut ke seluruh dunia dengan troika pos dengan pengemudi mabuk dan bel berbunyi. (Bab) 6) Yegorushka melihat betapa sedikit demi sedikit langit menjadi gelap dan kegelapan menyelimuti bumi, bagaimana bintang-bintang bersinar satu demi satu. (Bab)7) Ketika dia [Varlamov] melaju ke kereta belakang, Yegorushka menajamkan pandangannya untuk bisa melihatnya lebih baik. (Bab) 8) Sama seperti seorang penjahat yang akan dieksekusi mengetahui bahwa dia akan mati, tetapi masih melihat sekelilingnya dan meluruskan topinya yang sudah usang, demikian pula Moskow (pada tahun 1812) tanpa sadar melanjutkan kehidupan normalnya, meskipun ia tahu bahwa waktunya kehancuran sudah dekat, ketika semua hubungan kondisional dalam kehidupan yang biasa kita serahkan akan terputus. (LT) 9) Pada malam hari, ketika bumi tertutup kegelapan dan satu demi satu bintang menyala di langit bersama bulan, seekor kunang-kunang muncul di padang rumput yang harum. (DAN) 10) Ayam jantan berkokok, tetapi kepalanya masih sakit, dan ada suara bising di telinganya, seolah-olah Ergunov sedang duduk di bawah jembatan kereta api dan mendengarkan kereta api lewat di atas kepalanya. (Bab) 11) Suasana sudah benar-benar bersih dan orang-orang mulai bangkit ketika saya kembali ke kamar saya. (LT) 12) Mereka mencoba menceritakan apa yang dikatakan dokter tersebut, namun ternyata meskipun dokter tersebut berbicara dengan sangat jelas dan panjang, tidak mungkin untuk menyampaikan apa yang dikatakannya. (LT)
172. Salin menggunakan tanda baca yang hilang.
I. 1) Jika Anda memiliki waktu luang, jika Anda datang dalam perjalanan bisnis dari depan, berjalanlah melalui jalan-jalan kota Anda saat fajar. (Simonov.) 2) Jika terjadi perang melawan kelas yang kekuatannya saya tinggali dan bekerja, saya juga akan pergi sebagai pejuang biasa di pasukannya. (MG) 3) Segala sesuatu yang dilakukan di masa lalu demi kepentingan umum umat manusia hanyalah permulaan kerja, hanyalah batu pertama dari fondasi yang di atasnya para buruh dan tani kita kini mulai membangun sebuah dunia baru. (MG) 4) Sangat mudah untuk bekerja ketika Anda tahu bahwa pekerjaan Anda dihargai oleh para pembangun dunia baru dan budaya baru yang energik. (MG)
II. 1) Setelah berpisah dengan Maxim Maksimych, saya segera berlari melewati ngarai Terek dan Daryal, sarapan di Kazbekistan, minum teh di Lars, dan bergegas ke Vladikavkaz untuk makan malam. Saya akan menghindarkan Anda dari mendeskripsikan pegunungan dari seruan yang tidak mengungkapkan apa pun, dari gambar yang tidak menggambarkan apa pun, terutama bagi mereka yang belum pernah ke sana, dan dari keterangan statistik yang sama sekali tidak akan dibaca oleh siapa pun. Saya menginap di hotel tempat semua wisatawan menginap. (L.) 2) Anak itu melihat bahwa ayah dan ibunya serta bibinya yang sudah tua dan pengiringnya semuanya berpencar ke sudut masing-masing, dan mereka yang tidak memilikinya pergi ke loteng jerami, yang lain ke taman, yang ketiga mencari kesejukan di lorong, dan yang lain, menutupi wajahnya dengan saputangan dari lalat, tertidur di tempat yang panasnya mematikan dan makan siang yang besar pun jatuh. (Aduh.) 3) Penggembala tidak langsung menjawab. Dia kembali melihat ke langit dan berpikir ke samping, mengedipkan matanya... Rupanya, dia sangat mementingkan kata-katanya dan, untuk meningkatkan nilainya, mencoba mengucapkannya dengan sungguh-sungguh. Ekspresi wajahnya pikun dan tajam, tenang, dan karena hidungnya dicegat oleh lekukan berbentuk pelana dan lubang hidungnya menghadap ke atas, tampak licik dan mengejek. (Bab) 4) Meliton berjalan dengan susah payah menuju sungai dan mendengarkan suara pipa perlahan-lahan menghilang di belakangnya. Dia masih ingin mengeluh. Dia dengan sedih melihat sekeliling dan merasa sangat kasihan pada langit dan bumi dan matahari dan hutan, dan ketika nada tertinggi dari pipa itu melayang di udara dan bergetar seperti suara orang yang menangis, dia merasa sangat pahit dan tersinggung olehnya. kelainan yang terlihat di alam. Nada tinggi itu bergetar, putus dan pipa pun terdiam. (Bab) 5) Jika Anda menemuinya besok, mintalah dia untuk datang menemui saya sebentar. (Bab) 6) Di udara, ke mana pun Anda memandang, seluruh awan kepingan salju berputar-putar, sehingga Anda tidak dapat membedakan apakah salju itu datang dari langit atau dari tanah. (Bab) 7) Saya hanya tahu bahwa seorang penipu telah muncul di Krakow dan raja serta paus mendukungnya. (P.) 8) Saya terlalu banyak membaca sehingga ketika saya mendengar bel berbunyi di teras depan, saya tidak langsung mengerti siapa yang membunyikannya dan mengapa. (MG) 9) Wanita itu terus berbicara dan membicarakan kemalangannya, dan meskipun kata-katanya familiar, hati Saburov tiba-tiba terasa sakit karenanya. (Simonov.) 10) Valek memelukku seperti saudara, dan bahkan Tyburtsy terkadang menatap kami bertiga dengan mata aneh yang di dalamnya ada sesuatu yang berkilauan, seperti air mata. (Kor.) 11) Saat Kashtanka bangun, hari sudah terang dan terdengar suara bising dari jalan, yang hanya terjadi pada siang hari. (Bab) 12) Di sekelilingnya, hilang dalam kabut emas, puncak-puncak gunung berkerumun seperti kawanan yang tak terhitung jumlahnya dan Elbrus di selatan berdiri sebagai kumpulan putih, menutup rantai puncak-puncak es yang di antaranya sudah ada awan berserat yang mengalir dari timur. pengembaraan. (L.)
173. Membaca, menunjukkan kalimat kompleks dan strukturnya; salin, isi tanda baca yang hilang.
PRIA DALAM KASUS
Dia (Belikov) luar biasa karena dia selalu, bahkan dalam cuaca yang sangat baik, keluar dengan sepatu karet dan payung, dan tentu saja dengan mantel hangat dengan kapas. Dan dia membawa payung di dalam kotaknya dan jam tangan di dalam kotak yang terbuat dari suede abu-abu, dan ketika dia mengeluarkan pisau lipat untuk membersihkan pensil, pisaunya ada di dalam kotak dan wajahnya sepertinya juga ada di dalam kotak, karena dia terus menyembunyikannya di kerahnya yang terangkat. Dia mengenakan kacamata hitam, kaus, menutup telinganya dengan kapas, dan ketika dia naik taksi, dia memerintahkan agar atasannya dinaikkan. Singkatnya, pria ini memiliki keinginan yang konstan dan tak tertahankan untuk mengelilingi dirinya dengan cangkang, untuk menciptakan bagi dirinya sendiri, bisa dikatakan, sebuah kasus yang akan mengasingkannya dan melindunginya dari pengaruh luar. Realitas membuatnya kesal, membuatnya takut, membuatnya terus-menerus cemas, dan mungkin untuk membenarkan rasa takutnya, rasa jijiknya terhadap masa kini, dia selalu memuji masa lalu dan apa yang tidak pernah terjadi, dan bahasa-bahasa kuno yang dia ajarkan adalah baginya, pada dasarnya, sepatu karet dan payung yang sama tempat dia pergi bersembunyi dari kehidupan nyata.
Oh, betapa indahnya suara bahasa Yunani! - dia berkata dengan ekspresi manis dan, seolah ingin membuktikan perkataannya, sambil menyipitkan mata dan mengangkat jarinya, berkata: "Anthropos!"
(A.P. Chekhov.)
174. Membaca, menunjukkan kalimat kompleks dan strukturnya, kemudian menunjukkan anggota kalimat yang terisolasi; salin dengan menyisipkan huruf dan tanda baca yang hilang.
Matahari sudah terbenam. Bunganya mengeluarkan bau lembab dan mengganggu karena baru saja disiram. Rumah itu mulai bernyanyi lagi, dan dari kejauhan biola itu memberi kesan seperti suara manusia. Kovrin, memaksakan pikirannya untuk mengingat di mana dia mendengar atau membaca legenda tersebut, buru-buru menuju ke taman dan tanpa disadari mencapai sungai.
Berlari menyusuri jalan setapak di sepanjang tepian curam melewati akar-akar yang terbuka, dia turun ke air dan di sini dia mengganggu para penyeberang dan menakuti dua ekor bebek. Di beberapa tempat sinar matahari terbenam yang terakhir menyinari pohon-pohon pinus yang suram, tetapi di permukaan sungai hari sudah benar-benar sore. Karpet melintasi lava ke sisi lain. Di depannya sekarang terbentang ladang luas yang ditumbuhi tanaman gandum muda yang belum... mekar. Tidak... tempat tinggal manusia, tidak... jiwa yang hidup di kejauhan dan tampaknya jika Anda mengikuti jalan itu akan mengarah ke tempat misterius yang tidak diketahui yang sama di mana matahari baru saja terbenam dan di mana fajar sore berkobar begitu luas dan megah. .
“Betapa luas, bebas dan tenangnya di sini! - pikir Kovrin sambil berjalan di sepanjang jalan. "Dan sepertinya seluruh dunia menatapku, mengintai dan menungguku untuk memahaminya."
Tapi kemudian ombak melintasi gandum hitam dan angin malam yang sepoi-sepoi menyentuh... kepalanya yang tertutup. Semenit kemudian ada hembusan angin lagi, tetapi gandum hitam berdesir lebih keras dan gumaman pohon pinus terdengar dari belakang.
(A.P. Chekhov.)
§ 121. Sinonim dari kalimat kompleks.
Gagasan yang sama dapat diungkapkan dengan cara sintaksis yang berbeda, menggunakan koneksi koordinasi dan subordinasi, yang menunjukkan hubungan ini baik dengan bantuan konjungsi dan kata-kata gabungan, dan - dalam kalimat non-serikat - dengan bantuan intonasi. Sinonim dari berbagai konstruksi sintaksis adalah salah satu sarana utama variasi gaya bicara; hal ini berkontribusi pada fleksibilitas dan ekspresi bahasa. Pada saat yang sama, sinonim sintaksis dapat digunakan baik dalam gaya bicara yang sama maupun dalam gaya yang berbeda, berbeda satu sama lain dalam pewarnaan gaya.
Misalnya, konstruksi penghubung (lihat § 117), yang identik dengan konstruksi koordinasi, biasanya tidak berbeda dengan konstruksi koordinatif baik dalam pewarnaan gaya maupun penggunaannya. Hal yang sama harus dikatakan tentang sinonim kalimat kompleks dengan klausa bawahan akibat dan kalimat kompleks yang konjungsinya menghubungkan kalimat-kalimat yang menunjukkan tindakan yang dihubungkan oleh hubungan sebab-akibat. Menikahi: Lelah, dia ambruk di tempat tidur dan langsung tertidur, jadi (oleh karena itu) saya tidak bisa mengeluarkan sepatah kata pun darinya. - Lelah, dia ambruk di tempat tidur dan langsung tertidur, dan saya tidak bisa mengeluarkan sepatah kata pun darinya.
Di sisi lain, kalimat kompleks dan kalimat non-gabungan berbeda dalam wilayah utama distribusinya: karena dalam kalimat non-konjungtif, intonasi memainkan peran utama dalam menghubungkan bagian-bagiannya, maka wajar jika non-konjungsi banyak digunakan dalam pidato lisan. . Dalam buku dan pidato tertulis, intonasi tidak dapat secara langsung berfungsi untuk mengungkapkan hubungan antara bagian-bagian suatu pernyataan - untuk tujuan ini, digunakan kata sambung dan kata-kata gabungan. Oleh karena itu, dalam gaya pidato buku dan tertulis, berbagai jenis kalimat kompleks lebih umum.
Terkadang kalimat kompleks berbeda dalam konjungsi dan bentuk kata kerja predikat yang digunakan di dalamnya. Biasanya perbedaan-perbedaan ini dikaitkan dengan diferensiasi gaya.
Misalnya, alasan bawahan yang dilampirkan pada bagian utama kalimat kompleks dengan menggunakan konjungsi Karena, memiliki warna yang sedikit lebih kutu buku dibandingkan dengan yang dilampirkan pada bagian utama dengan bantuan kata penghubung Karena. Kalimat kompleks dengan klausa bawahan yang mengandung konjungsi bahkan lebih bersifat kutu buku (dan kuno) untuk. Menikahi: Saya diam Karena Saya tidak tahu harus menjawab apa. Karena Saya tidak tahu harus menjawab apa.
untuk tidak tahu harus menjawab apa.
Kalimat majemuk dengan klausa bawahan mempunyai makna yang sama dengan kalimat yang predikatnya dinyatakan dalam bentuk mood imperatif yang digunakan dalam arti subjungtif, misalnya: Sejumput bulu rubah jangan menyesalinya dia masih memiliki ekor. (Kr.) Kalimat-kalimat seperti itu hanya merupakan ciri khas percakapan sehari-hari.
Latihan 175. Tulis dengan menyisipkan huruf yang hilang. Tunjukkan hubungan semantik saat menggabungkan kalimat tanpa konjungsi. Jelaskan tanda baca.
1) Angin kencang tiba-tiba mulai berdengung di atas kepala, pepohonan mulai bergemuruh, tetesan air hujan yang besar mulai mengguyur dengan tajam, memercik ke dedaunan, kilat menyambar - dan terjadilah badai petir. Hujan turun deras. (T.) 2) Langit sudah mulai bernafas di musim gugur, matahari semakin jarang bersinar, hari-hari semakin pendek; kanopi hutan misterius terungkap dengan suara sedih, kabut menyelimuti ladang; Karavan angsa yang berisik membentang ke selatan. (P.) 3) Berbahagialah pohon pinus dan cemara: hijau selamanya, badai salju membawa kematian, embun beku tidak membunuh mereka. (N.) 4) Jangan... tidur, Cossack: dalam kegelapan malam orang Chechnya berjalan menyeberangi sungai. (P.) 5) Pangkat mengikutinya - dia tiba-tiba meninggalkan layanan. (Yun.) 6) Tanda-tanda musim gugur terlihat jelas dalam segala hal: ada sarang laba-laba yang terbentang, berkilau di bawah sinar matahari, ada tumpukan jerami yang terlihat, dan di sana ada pohon rowan yang tergantung di pagar dengan jumbai merah, ada bulu seperti janggut, dan disana Musim dingin musim dingin yang cerah bersinar seperti zamrud. (Yunani.) 7) Senang rasanya duduk dan mendengarkan keheningan: entah angin akan bertiup...t dan singgasana...t puncak pohon birch, lalu di balik dinding jam bel akan berdentang seperempat. .. Akan menyenangkan untuk duduk diam, mendengarkan dan berpikir, berpikir, berpikir. (Bab) 8) Saya melihat sekeliling: malam itu berdiri dengan khusyuk dan meriah. (T.) 9) Saya merasa malu - saya tidak dapat menyelesaikan pidato yang saya mulai. (T.) 10) Anda akan membelah semak basah - Anda akan disiram dengan bau hangat malam yang terkumpul. (T.) 11) Anda melewati sebuah pohon - pohon itu tidak bergerak: ia sedang berjemur. (T.)
176. Salin dengan menyisipkan huruf dan tanda baca yang hilang.
I. 1) Padang rumput hampir seluruhnya berwarna kuning...kuning kering, tampak berpasir, di sana-sini taman-taman membengkak di antaranya dan dari bintik-bintik gelapnya cahaya kuning...kuning masih panas. Potongan lemak babi atau gula berserakan...gubuk putih di peternakan di sekitar mereka adalah pohon poplar hitam, mainan orang bergerak sedikit, lembu kecil bergerak dan semuanya berada dalam semburan kabut panas. (MG) 2) Hari yang gerah, keheningan, kehidupan yang membeku dalam ketenangan yang cerah... langit dengan lembut menatap bumi dengan mata biru jernihnya, pupil matahari yang membara. (MG) 3) Bulan tidak ada di langit; bulan terbit terlambat pada saat itu. (P.) 4) T... untuk menyusulmu gila... tiga kuda cukup makan, kuat, dan lincah. (N.) 5) Jalannya seperti neraka, sungai kecil, salju, lumpur, lubang air. (T.) 6) Tempat tinggal Tuan Tchertopkhanov tampak sangat menyedihkan; batang kayu menjadi hitam dan menonjol ke depan dengan "perutnya"; cerobong asap telah runtuh; sudut-sudutnya disangga dan bergoyang; di bawah atap yang lusuh dan tumpang tindih. (T.) 7) Di sini gambaran yang cukup menarik terbuka: atap gubuk lebar yang bertumpu pada dua pilar berasap dan penuh dengan orang. (L.) 8) Saya merangkak melalui rerumputan tebal di sepanjang jurang, saya melihat hutan telah berakhir, beberapa Cossack merangkak keluar ke tempat terbuka dan kemudian Karagyoz saya langsung melompat ke arah mereka. (L.) 9) Akhirnya, kami mendaki Gunung Gud, berhenti dan melihat ke belakang; awan kelabu menggantung di atasnya dan nafas dinginnya mengancam badai di dekatnya. (L.) 10) Sebutir buah yang subur jatuh ke tanah yang baik dan lahirlah. (N.) 11) Hutan dipenuhi serpihan-serpihan yang beterbangan. (Makan.) 12) Sekali saya berbohong, saya menjadi pembohong selamanya. (Terakhir) 13) Saya ingin melukis dan kuasnya terlepas dari tangan saya. Aku mencoba membaca, matanya menelusuri garis-garis itu. (L.) 14) Saya senang untuk semua orang yang Anda kenal. (Yun.) 15) Pasukan Cossack terdengar melakukan serangan yang luar biasa. (LT) 16) Dan musim semi ini, seluruh kota jatuh [dari jembatan], dua jurnalis dan seorang penjahit mengetahui hal itu. (Kr.)
II. 1) Kita tumbuh dan menjadi lebih muda, waktu membawa kita maju. (L.-K.) 2) Jika seorang anak laki-laki menyukai pekerjaan, dia memasukkan jarinya ke dalam buku dan menulis tentangnya di sini, dia adalah anak yang baik. (VM) 3) Mei mengalir seperti sungai yang anggun di sepanjang trotoar lebar dan mengalir dengan nyanyian yang luar biasa melintasi Moskow yang indah. (OKE.) 4) Metelitsa mendaki bukit. Di sebelah kiri... masih ada punggung bukit berwarna hitam, melengkung seperti tulang punggung binatang raksasa. (Mode.) 5) Hari ini, setelah tengah malam, saya tidak bisa tidur... sebuah lagu - sebuah pikiran muncul di kepala saya. (Marmut.) 6) Kita memandang dengan tenang esok hari yang mengancam, waktu sudah bersama kita dan kemenangan ada di tangan kita. (Marmut.) 7) Para penganiaya bahasa Prancis dan Jembatan Kuznetsky memperoleh keunggulan yang menentukan dalam masyarakat dan ruang keluarga dipenuhi dengan patriot yang menuangkan tembakau Prancis dari kotak tembakau dan mulai mengendus orang Rusia yang... membakar selusin orang Prancis. .. broch...rock yang melepaskan Lafite dan mulai makan sup kubis asam. (P.)
177. Salin dengan menyisipkan huruf dan tanda baca yang hilang.
1. Anda telah...berkendara sekitar empat mil... Tepian langit berwarna merah...pohon-pohon birch bangun, gagak...terbang dengan cekatan, burung pipit berkicau di dekat tumpukan gelap. Udara cerah, jalanan cerah, langit cerah, awan memutih, ladang menghijau. Di dalam gubuk, obor menyala dengan api merah di belakang gerbang, dan suara-suara mengantuk terdengar. Sementara itu, sia-sia ia berkobar, kini garis-garis emas membentang di langit di jurang, pasangan berputar-putar, burung-burung berkicau nyaring, angin dini hari bertiup dan matahari merah tua melayang dengan tenang. Cahayanya memancar seperti aliran sungai, hatimu menjadi gembira seperti burung. Cinta menyenangkan yang segar! Anda dapat melihat jauh ke sekeliling. Ada desa di balik hutan, ada desa lain yang lebih jauh dengan gereja putih, ada hutan birch di gunung di belakangnya, ada rawa yang Anda tuju... Kuda-kuda lebih hidup! Berlari ke depan! Tinggal tiga ayat lagi... lebih lanjut. Matahari terbit dengan cepat, langit cerah... Cuacanya akan bagus. Kawanan itu menjangkau dari desa ke arah Anda. Anda mendaki gunung... Pemandangan yang luar biasa! Sungai berkelok-kelok sejauh sepuluh mil, biru samar menembus kabut di belakangnya, padang rumput hijau berair demi padang rumput, bukit-bukit landai di kejauhan, sayap-sayap menjerit melayang di atas rawa, menembus kilau lembab yang tumpah di udara, jarak terlihat jelas.. .tidak seperti di musim panas. Betapa leganya dada bernafas, betapa cepatnya anggota tubuh bergerak, betapa kuatnya seluruh tubuh dipeluk oleh segarnya nafas musim semi!
(I.S.Turgenev.)
II. Angin hangat bertiup dari selatan selama dua hari. Salju terakhir telah mencair di ladang. Aliran mata air berbusa menghilang dari jurang dan sungai stepa. Pada fajar hari ketiga, angin mereda dan turun di atas padang rumput, kabut tebal berwarna keperakan karena kelembapan, semak-semak rumput bulu tahun lalu tenggelam dalam kabut keputihan transparan, gundukan tanah, selokan, desa, menara, menara lonceng, puncak yang menjulang tinggi dari pohon poplar piramidal. Musim semi biru telah dimulai di padang rumput Don yang luas.
Di suatu pagi yang berkabut, Aksinya keluar ke beranda untuk pertama kalinya setelah sembuh dan berdiri lama sekali, dimabuk oleh manisnya segarnya udara musim semi... Jarak yang diselimuti kabut, pepohonan apel di taman dibanjiri air. air yang mencair, pagar dan jalan yang basah Di belakangnya, dengan bekas roda yang tersapu tahun lalu, segala sesuatunya tampak luar biasa indahnya, semuanya bermekaran dengan warna-warna yang kental dan lembut, seolah-olah diterangi oleh matahari.
Sepetak langit cerah yang mengintip dari balik kabut membutakannya dengan aroma biru dingin dari jerami busuk dan tanah hitam yang mencair. Begitu akrab dan menyenangkan hingga Aksinya menarik napas dalam-dalam dan tersenyum dengan sudut bibir pada... rumit nyanyian seekor burung yang datang dari suatu tempat di padang rumput yang berkabut membangkitkan kesedihan yang tak disadari dalam dirinya.
(M.Sh o l o h o v.)
KESELURUHAN SINTAKTIK KOMPLEKS
§ 122. Titik.
Di antara kalimat-kalimat yang sangat umum, biasanya kompleks, titik-titik dapat dibedakan selama analisis gaya teks. Dalam pengucapan, setiap periode dibagi dengan jeda menjadi dua bagian semantik: pada bagian pertama periode, suara naik secara bertahap, dan pada bagian kedua (setelah jeda) suaranya turun. Bagian pertama suatu periode disebut kenaikan, dan bagian kedua disebut penurunan.
Saat bersama keluarga yang damai Dan bara api membara di abu;
Circassian di rumah ayahnya Dan, melompat dari kudanya yang setia,
Duduk di masa badai, di pegunungan gurun
terlambat,
Orang asing akan mendatanginya dengan salam dan berdiri dengan penuh kasih sayang
lelah Dan untuk tamu dalam cangkir yang harum
Dan dia dengan takut-takut duduk di dekat api unggun, - Chikhir memberinya suguhan yang menyenangkan.
Kemudian pemiliknya mendukung
(A.S.Pushkin.)
Jeda yang memisahkan kenaikan dan penurunan ditandai dengan t dan r e.
Catatan . nama Yunani"periode" (periodo) Cara"lingkaran", secara kiasan - "ucapan bulat".
Dari segi isi, suatu periode ibarat esai kecil yang ditulis tentang topik tertentu. Jadi, tema periode dalam contoh kita adalah keramahtamahan orang Sirkasia. Hal ini terungkap sepenuhnya; tayangan: 1) seorang Circassian di rumah saat musim hujan, 2) kedatangan musafir yang terlambat, 3) mentraktir orang asing yang bersin.
Dari sisi sintaksis, titik bukanlah sesuatu yang baru: paling sering merupakan kalimat kompleks yang sangat berkembang. Hubungan semantik antara menaikkan dan menurunkan sama dengan antara bagian-bagian kalimat kompleks atau kompleks atau antara anggota yang terisolasi dan sisa kalimat, seperti: kausal sementara, kondisional, dll. Dalam contoh kita, dalam menaikkan kita menemukan tiga tenses bawahan, dan dalam reduksi - bagian utama.
Di antara kenaikan dan penurunan suatu periode, tanda hubung ditempatkan di tempat jeda.
Kalau sesuai dengan konstruksi kalimat di tempat ini seharusnya ada koma, tetap (sebelum tanda hubung).
Suku-suku suatu titik dalam bagian-bagiannya, jika sangat umum, dapat dipisahkan satu sama lain dengan tanda titik koma. (Lihat contoh di atas.)
Latihan 178. Membaca secara ekspresif. Tunjukkan: 1) batas-batas kenaikan dan penurunan, 2) bagaimana hubungan sintaksis antara bagian-bagian periode diungkapkan, 3) hubungan semantik apa yang terjalin di antara mereka, 4) tema setiap periode.
1) Segala sesuatu yang diperdagangkan oleh London yang teliti untuk keinginan yang berlimpah dan dibawa ke kita sepanjang gelombang Baltik untuk kayu dan lemak babi, segala sesuatu yang di Paris rasa lapar, setelah memilih perdagangan yang berguna, diciptakan untuk kesenangan, kemewahan, untuk kebahagiaan modis - semuanya dihias kantor filsuf pada usia delapan belas tahun. (P.)
2) Pada hari-hari ketika saya mekar dengan tenang di taman Lyceum:
Saya membaca Apuleius dengan sukarela, tetapi saya tidak membaca Cicero - pada hari-hari itu di lembah misterius, di musim semi, dengan seruan angsa, di dekat air yang bersinar dalam keheningan, inspirasi mulai muncul di hadapan saya. (P.)
3) Bagaikan seekor elang yang berenang di angkasa, setelah membuat banyak lingkaran dengan sayapnya yang kuat, tiba-tiba berhenti menyebar di satu tempat dan menembak dari sana dengan anak panah ke arah burung puyuh jantan yang berteriak-teriak di dekat jalan - maka Ostap putra Taras tiba-tiba terbang ke arah cornet dan segera mengalungkan tali ke lehernya. (G.)
179. Urutkan periodenya. Tuliskan dengan menggunakan tanda baca.
1) Ketika Bazarov, setelah berulang kali berjanji untuk kembali selambat-lambatnya sebulan, akhirnya melepaskan diri dari pelukan yang memeluknya dan masuk ke tarantas, ketika kuda mulai bergerak dan bel berbunyi dan roda mulai berputar dan sekarang tidak ada perlu menjaganya, dan Timofeich, yang semuanya membungkuk dan terhuyung-huyung saat berjalan, berjalan dengan susah payah kembali ke lemarinya ketika orang-orang tua itu ditinggalkan sendirian di rumah mereka, yang juga sepertinya tiba-tiba menyusut dan menjadi jompo, dalam beberapa saat Vasily Ivanovich, dengan berani melambaikan saputangannya di teras, duduk di kursi dan menundukkan kepalanya di dada. (T.)
2) Siapa pun yang pernah, seperti saya, berkeliaran di pegunungan gurun dan menatap gambar-gambar aneh mereka untuk waktu yang sangat lama dan dengan rakus menelan udara pemberi kehidupan yang tumpah di ngarai mereka pasti akan memahami keinginan saya untuk menceritakan dan menggambar ini. gambar ajaib. (L.)
3) Sama seperti pemilik bengkel pemintalan, setelah mendudukkan para pekerja di tempatnya masing-masing, berjalan di sekitar perusahaan, memperhatikan imobilitas atau suara derit yang tidak biasa dari poros, dengan tergesa-gesa berjalan, menahan atau menggerakkannya dengan benar, demikian pula Anna Pavlovna, berjalan mengitari ruang tamunya, mendekati lingkaran yang sunyi atau terlalu banyak berbicara dan dengan satu kata atau dengan menggerakkannya lagi memulai mesin percakapan yang seragam dan layak. (LT)
Akhir pekerjaan -
Topik ini termasuk dalam bagian:
Bagian 2 Sintaks
Pendidikan pedagogis.. a m zemsky s e kryuchov m di svetlayev..
Jika Anda memerlukan materi tambahan tentang topik ini, atau Anda tidak menemukan apa yang Anda cari, kami sarankan untuk menggunakan pencarian di database karya kami:
Apa yang akan kami lakukan dengan materi yang diterima:
Jika materi ini bermanfaat bagi Anda, Anda dapat menyimpannya ke halaman Anda di jejaring sosial:
SPP dengan tambahan klausul penghubung
Klausa aditif mengandung pesan tambahan tentang apa yang diucapkan di bagian utama kalimat.
Pesan penghubung dapat memuat penjelasan, penilaian terhadap apa yang diberikan pada bagian utama pesan, kesimpulan darinya, atau komentar tambahan yang berkaitan dengan isi pesan tersebut, dan pada bagian utama kalimat tidak ada formal. tanda-tanda tata bahasa yang menunjukkan bahwa klausa bawahan mengikutinya (setelah pengecualian ketidaklengkapan intonasi), yaitu tidak memerlukan bagian bawahan, tetapi klausa bawahan memiliki indikator formal subordinasi - kata penghubung, dan maknanya tanpa bagian utama tidak pasti. Kata penghubung ini sepertinya mengandung isi bagian utama sebelumnya (seluruhnya atau sebagian). Dalam kalimat yang kompleks Salah satu manfaat utama berburu, para pembaca yang budiman, adalah memaksa Anda untuk terus berpindah dari satu tempat ke tempat lain, yang sangat menyenangkan bagi orang yang tidak berpenghuni.(T.) klausa bawahan pertama, digabungkan dengan konjungsi Apa, – jelas, kebutuhannya karena ketidaklengkapan semantik dari kombinasi tersebut apakah itu di bagian utama. Konstruksi klausa penjelas sedemikian rupa sehingga tidak memerlukan klausa baru untuk mengikutinya, dan klausa bawahan baru bersifat komentar tambahan tentang pernyataan utama (evaluasi isinya). Ini adalah bagian penghubungnya. Sifat hubungan sintaksisnya dengan bagian kalimat sebelumnya menyerupai hubungan antar bagian SSP, dibuktikan dengan kemungkinan penggantian kata penghubung. Apa kombinasi dan ini, yang tidak dapat diterima dalam klausa penjelasan. Konjungsi penghubung sebenarnya adalah kata Dan: Penjahit kalah dalam kasusnya, dan dia tidak hanya harus mengembalikan uang untuk jas tersebut, tetapi juga membayar penggugat seribu franc untuk kerusakan moral.(Eb.). Dalam kasus lain, fungsi konjungsi penghubung dilakukan dengan konjungsi subordinatif dan kombinasi.
Hubungan ikat diungkapkan dengan menggunakan kata-kata gabungan Apa(dalam berbagai bentuk), dimana, dimana, dari, kapan, mengapa, mengapa, mengapa, bagaimana.
Kata penghubung yang paling sering digunakan dalam fungsi penghubung adalah kata penghubung Apa(dalam berbagai bentuk): Dia membangun rumah sesuai dengan rencananya sendiri, memulai pabrik kain, melipatgandakan pendapatannya dan mulai menganggap dirinya orang terpintar di seluruh lingkungan, yang tidak dibantah oleh tetangganya...(P.); ... Dia [serigala] salah mengira jejak rubah sebagai jejak anjing dan terkadang bahkan tersesat, sesuatu yang tidak pernah terjadi padanya di masa mudanya.(Bab).
Dalam klausa bawahan, partikel intensif-kontrasif sering digunakan Dan, menekankan bahwa pesan yang terkandung dalam klausa bawahan justru disebabkan oleh pesan yang terkandung dalam klausa utama. Menikahi: Salah satu sudut tirai sedikit dinaikkan, sehingga memungkinkan untuk melihat ke dalam kamar tidur(Chekhov) (konsekuensi) dan Salah satu sudut tirai sedikit dinaikkan, sehingga memungkinkan untuk melihat ke dalam kamar tidur(menghubungkan) .
Kata penghubung kenapa, kenapa, kenapa biasanya digabungkan dengan konjungsi Dan tambahkan klausa bawahan dengan makna sebab-akibat dan sasaran: Angsa itu mengambil tali lain di paruhnya dan menariknya, menyebabkan suara tembakan yang memekakkan telinga segera terdengar.(Bab) (sebab dan akibat); Adikku harus mengikuti ujian masuk institut, itulah sebabnya dia datang ke kota(target) ; Hari sudah mulai gelap di hutan, itulah sebabnya kami harus pulang(target) .
Kata penghubung yang paling tidak umum dalam klausa bawahan dimana, dimana, dari, kapan dan persatuan Bagaimana, memperkenalkan corak yang sesuai dengan makna leksikalnya: spasial, temporal, komparatif. Selain itu, fungsi penghubungnya hanya terungkap dalam kombinasi dengan berikut ini dan ( dimana dan kapan serta bagaimana dan): Dia kembali ke rumah tepat pada pukul lima, ketika dia seharusnya tiba; ...Sebenarnya dia benar-benar kehilangan kesadaran, seperti yang dia akui kemudian(Adv.); Lemah karena kehabisan darah, Benny terjatuh di medan perang, dimana ia ditemukan dalam keadaan tidak sadarkan diri.(Lesk.). Klausa penghubung, karena sifat khusus dari hubungan penghubung, terletak setelah klausa utama atau, lebih jarang, di tengah. Dibolehkan dalam beberapa kasus, menempatkannya di awal kalimat menciptakan karakter inversi: Yang sering terjadi pada musim panas India, pada pagi hari langit mendung mulai cerah pada siang hari, dan sinar matahari lembut tanpa bayangan menyinari bumi.(Fed.).
Beberapa klausa penghubung, karena sering digunakan, telah berubah menjadi frasa yang stabil: yang diharapkan; QED; Saya mengucapkan selamat kepada Anda atas hal ini.
Catatan:
1. Dekat dengan NGN dengan klausa bawahan dengan kata ganti relatif dari mana, dari mana, dari mana, yang ada partikel khusus Dan: Dia menghabiskan dua minggu di sebuah rumah sakit di Vladimir, dari mana dia dikirim lagi ke garis depan. Namun hubungan bagian bawahannya bukan dengan keseluruhan pokok atau bagiannya, melainkan dengan suatu kata tersendiri, dalam hal ini kata benda, menjadikan makna penghubungnya bersifat tambahan. Makna utama di sini tentu saja harus dianggap atributif.
Makna sejumlah konstruksi dengan konjungsi juga disertai konotasi penghubung karena, andai saja, andai saja, tanpa alasan, begitulah. Semua kalimat kompleks ini dicirikan oleh: 1) kelengkapan semantik dan formal pada bagian utama; 2) kurangnya kata-kata korelatif; 3) penempatan wajib klausa bawahan (ketidakmungkinan menggunakannya dalam preposisi). Namun, yang utama dalam semua kalimat ini bukanlah makna penghubung, melainkan makna yang diungkapkan oleh makna leksikal konjungsi: sebab, akibat, tujuan, konsesi.
2. SPP dengan klausa bawahan mempunyai arti yang mirip dengan SSP dan BSS yang mempunyai kata ganti pada bagian kedua Ini: Saya memperkosa perasaan saya, dan untuk ini alam membalas dendam pada saya(Stanislavsky) (lih.: ...yang mana alam membalas dendam padaku); Dia memilih satu atau dua penasihat di antara para insinyur departemen– Hal ini membantunya untuk dianggap sebagai orang yang berpengetahuan luas di mata manajemen(Granin) (lih.: ...yang membantunya dianggap sebagai orang yang berpengetahuan luas di mata manajemen). Kedekatan kalimat dan SPP tersebut dengan klausa bawahan dijelaskan oleh fakta bahwa kata ganti demonstratif Ini, sama dengan kata ganti relatif Apa, menunjukkan isi bagian pertama kalimat kompleks. Perbedaan SPP dengan klausa bawahan dan SSP dan BSS dengan kata ganti Ini pada bagian kedua terdapat makna penghubung khusus dari bagian pertama; berdasarkan derajat keterhubungan bagian-bagiannya: di SPP besar, di SSP lebih kecil, di FSS bagian kedua sangat independen sehingga lebih sering digunakan sebagai kalimat tersendiri: Tahanan itu mulai tertinggal. Hal ini mengganggu penjaga tersebut(Lavrenev).
Ada (dengan analogi dengan anggota minor kalimat: definisi, penambahan dan keadaan) tiga yang utama jenis klausa bawahan: definitif, penjelasan Dan bersifat tidak langsung; yang terakhir, pada gilirannya, dibagi menjadi beberapa jenis.
Klausa bawahan dapat merujuk pada kata tertentu pada kata utama (terkenal klausa bawahan) atau keseluruhan hal utama (tidak verbal klausa bawahan).
Untuk menentukan jenis klausa bawahan Tiga ciri yang saling berkaitan perlu diperhatikan: 1) pertanyaan yang dapat diajukan dari klausa utama ke klausa bawahan; 2) sifat verbatim atau nonverbal dari klausa bawahan; 3) sarana menghubungkan klausa bawahan dengan klausa utama.
Klausa bawahan
Seperti definisi dalam kalimat sederhana, klausa atributif mengungkapkan atribut suatu objek, tetapi, tidak seperti kebanyakan definisi, definisi tersebut sering kali mengkarakterisasi suatu objek tidak secara langsung, tetapi secara tidak langsung - melalui situasi, yang entah bagaimana terkait dengan subjeknya.
Sehubungan dengan pengertian umum tentang atribut suatu benda klausa atributif bergantung pada kata bendanya(atau dari kata yang berarti kata benda) dalam kalimat utama dan jawab pertanyaannya Yang? Mereka bergabung dengan hal utama hanya dengan kata-kata sekutu - kata ganti relatif (yang mana, siapa, apa) dan kata keterangan pronominal (di mana, ke mana, dari mana, kapan). Dalam klausa bawahan, kata-kata gabungan menggantikan kata benda utama yang menjadi sandaran klausa bawahan.
Misalnya: [Salah satu kontradiksi, (Apa kreativitas masih hidup Mandelstam), kekhawatiran sifat sendiri dari kreativitas ini] (S. Averintsev)- [kata benda, (dengan apa (= kontradiksi)),].
Kata penghubung dalam kalimat kompleks dengan dapat dibagi menjadi dasar (yang, yang mana, siapa) Dan non-dasar (apa, dimana, dimana, dimana, kapan). Kata non-utama selalu dapat diganti dengan kata gabungan utama yang, dan kemungkinan penggantian tersebut merupakan tanda yang jelas klausa atributif.
Desa dimana(di mana) Saya merindukan Evgeny, ada sudut yang indah... (A. Pushkin)- [kata benda, (di mana),].
Saya ingat hari ini seekor anjing itu(yang) adalah teman masa mudaku (S. Yesenin)- [kata benda], (apa).
Kadang-kadang pada malam hari di gurun kota ada satu jam yang penuh dengan kesedihan, kapan(kepada yang mana) untuk seluruh malam kota turun... (F. Tyutchev) -[kata benda], (kapan).
Klausa utama seringkali mengandung kata-kata demonstratif (kata ganti penunjuk dan kata keterangan) yang itu, yang itu, Misalnya:
Itu adalah artis terkenal yang dia lihat di panggung tahun lalu (Yu.Jerman)- [uk.sl. Itu - kata benda], (yang mana).
Klausa atributif pronominal
Arti mereka dekat dengan klausa bawahan klausa atributif pronominal . Klausa ini berbeda dengan klausa atributif karena klausa tersebut tidak mengacu pada kata benda dalam klausa utama, namun pada kata ganti. (itu, setiap, semua dll), digunakan dalam arti kata benda, misalnya:
1) [Jumlah (itu tahu lagi Eugene), menyadur kepada saya kurangnya waktu luang) (A.Pushkin)- [lokal, (apa)]. 2) [TIDAK oh (apa Apakah kamu ingat), alam]... (F.Tiutchev)- [lokal, (apa)].
Seperti klausa bawahan, klausa ini mengungkapkan atribut subjek (oleh karena itu lebih baik mengajukan pertanyaan tentang klausa tersebut juga Yang?) dan digabungkan ke kalimat utama menggunakan kata-kata gabungan (kata-kata gabungan utama - Siapa Dan Apa).
Menikahi: [Itu Manusia, (siapa yang datang kemarin), hari ini tidak muncul] - klausa bawahan. [kata + kata benda, (yang), ].
[Itu, (siapa yang datang kemarin), hari ini tidak muncul] - atributif pronominal bawahan. [lok., (siapa),].
Berbeda dengan klausa atributif sebenarnya, yang selalu muncul setelah kata benda yang dirujuknya, klausa pronominal bisa juga muncul sebelum kata yang didefinisikan, misalnya:
(Siapa yang hidup dan berpikir), [dia tidak bisa di kamar mandi jangan meremehkan orang] ... (A.Pushkin)- (siapa), [tempat. ].
Klausul penjelasan
Klausul penjelasan menjawab pertanyaan kasus dan merujuk pada anggota kalimat utama yang memerlukan perluasan semantik (tambahan, penjelasan). Anggota kalimat ini diungkapkan dengan kata yang mempunyai arti ucapan, pikiran, perasaan atau persepsi. Paling sering ini adalah kata kerja (katakan, tanyakan, jawab dll.; pikirkan, ketahui, ingat dll.; takut, bahagia, bangga dll.; lihat, dengar, rasakan dll.), tetapi mungkin ada bagian lain dari pidato: kata sifat (senang, puas) kata keterangan (diketahui, maaf, perlu, jelas), kata benda (berita, pesan, rumor, pemikiran, pernyataan, perasaan, sensasi dll.)
Klausul penjelasan melekat pada kata yang dijelaskan dengan tiga cara: 1) menggunakan kata sambung apa, bagaimana, seolah-olah, agar, kapan dll.; 2) menggunakan kata-kata gabungan; 3) menggunakan konjungsi partikel apakah.
Misalnya: 1) [Cahaya telah memutuskan], (apa t cerdas dan sangat Bagus) (A.Pushkin)- [kata kerja], (itu). [SAYA_ takut], (sehingga dalam pemikiran yang berani Anda Saya Saya tidak bisa menyalahkannya) (A.Fet) - [ vb.], (sehingga). [Untuk dia sedang bermimpi], (seolah olah dia datang sepanjang padang salju, dikelilingi oleh kegelapan yang menyedihkan) (A. Pushkin)- [kata kerja], (seolah-olah).
2) [Anda Kamu tahu dirinya sendiri], (apa waktunya telah tiba) (N.Nekrasov)- [kata kerja], (apa). [Kemudian dia mulai bertanya aku], (di mana aku sekarang Bekerja) (A.Chekhov)- [kata kerja], (di mana). (Ketika dia akan tiba), [tidak dikenal] (A.Chekhov)- (kapan), [adv.]. [SAYA_ diminta dan burung kukuk], (Berapa banyak kamu aku aku akan hidup)... (A.Akhmatova)- [kata kerja], (berapa).
3) [Keduanya sangat Saya ingin tahu\, (telah membawa apakah ayah sepotong es yang dijanjikan) (L. Kassil)- [kata kerja], (li).
Klausul penjelasan dapat berfungsi untuk menyampaikan ucapan tidak langsung. Dengan bantuan serikat pekerja apa, bagaimana, seolah-olah, kapan pesan tidak langsung diungkapkan dengan menggunakan kata penghubung ke- insentif tidak langsung, dengan bantuan kata-kata gabungan dan konjungsi partikel apakah- pertanyaan tidak langsung.
Dalam kalimat utama, dengan kata yang dijelaskan, mungkin terdapat kata indikatif Itu(dalam kasus berbeda), yang berfungsi untuk menonjolkan isi klausa bawahan. Misalnya: \Chekhov melalui mulut Dokter Astrov diungkapkan salah satu pemikirannya yang benar-benar luar biasa akurat tentang] (itu hutan mengajar seseorang untuk memahami keindahan) (K.Paustovsky)- [kata benda + kata sifat], (itu).
Membedakan klausa atributif dan klausa penjelas
Menyebabkan kesulitan tertentu membedakan antara klausa atributif dan klausa penjelas, yang mengacu pada kata benda. Perlu diingat hal itu klausa atributif bergantung pada kata bendanya sebagai bagian dari pidato(arti kata benda yang didefinisikan tidak penting bagi mereka), jawab pertanyaannya Yang?, menunjukkan atribut objek yang diberi nama dengan kata benda yang ditentukan, dan dilampirkan ke kata benda utama hanya dengan kata-kata gabungan. Klausa bawahan atau penjelasan bergantung pada kata benda bukan sebagai bagian dari pidato, tetapi sebagai dari suatu kata yang mempunyai arti tertentu(ucapan, pikiran, perasaan, persepsi), kecuali pertanyaan Yang?(dan selalu dapat ditetapkan dari kata benda ke kata atau kalimat apa pun yang bergantung padanya) kata tersebut juga dapat ditetapkan pertanyaan kasus, Mereka mengungkap(menjelaskan) isi ucapan, pikiran, perasaan, persepsi dan dilekatkan pada pokok bahasan dengan kata sambung dan kata gabungan. ( Klausa bawahan, dapat dilampirkan ke hal utama dengan konjungsi dan konjungsi partikel apakah, hanya bisa menjelaskan: Pikiran bahwa dia salah menyiksanya; Pikiran apakah dia benar menyiksanya.)
Lebih sulit membedakan antara klausa atributif dan klausa penjelas, tergantung pada kata benda dalam kasus di mana klausa penjelasan bergabunglah dengan kata utama dengan bantuan kata gabungan (terutama kata gabungan Apa). Rabu: 1) Pertanyaannya adalah apa(yang) mereka bertanya kepadanya, hal itu terasa aneh baginya. Pemikiran itu(yang) muncul di kepalanya di pagi hari dan menghantuinya sepanjang hari. Berita itu(yang) Saya menerimanya kemarin, saya sangat kesal. 2) Pertanyaan tentang apa yang harus dia lakukan sekarang menyiksanya. Pikiran tentang apa yang telah dia lakukan menghantuinya. Berita tentang apa yang terjadi di kelas kami membuat seluruh sekolah takjub.
1) Kelompok pertama - kalimat kompleks dengan klausa bawahan. Kata persatuan Apa dapat diganti dengan kata penghubung yang. Klausa bawahan menunjukkan atribut objek yang diberi nama oleh kata benda yang didefinisikan (dari klausa utama ke klausa bawahan Anda hanya dapat mengajukan pertanyaan Yang?, pertanyaan kasus tidak dapat ditanyakan). Kata penunjuk pada klausa utama hanya dimungkinkan dalam bentuk kata ganti yang disepakati dengan kata benda (pertanyaan itu, pemikiran itu, berita itu).
2) Kelompok kedua adalah kalimat kompleks dengan klausa penjelasan. Mengganti kata penghubung Apa kata persatuan yang mustahil. Klausa bawahan tidak hanya menunjukkan atribut suatu objek yang diberi nama oleh kata benda yang didefinisikan, tetapi juga menjelaskan isi kata tersebut pertanyaan, pemikiran, berita(pertanyaan kasus dapat ditanyakan dari klausa utama hingga klausa bawahan). Kata penunjuk pada kalimat utama mempunyai bentuk yang berbeda-beda (bentuk kasus kata ganti: pertanyaan, pemikiran, berita).
Klausa keterangan
Mayoritas klausa keterangan kalimat memiliki arti yang sama dengan keadaan dalam kalimat sederhana, oleh karena itu menjawab pertanyaan yang sama dan dibagi ke dalam jenis yang sama.
Klausul tata cara dan derajat
Cirikan metode melakukan suatu tindakan atau tingkat manifestasi karakteristik kualitatif dan jawab pertanyaan Bagaimana? Bagaimana? sejauh mana? berapa harganya? Mereka bergantung pada kata yang menjalankan fungsi tindakan atau derajat adverbial dalam kalimat utama. Klausa bawahan ini dilekatkan pada kalimat utama dengan dua cara: 1) menggunakan kata gabungan bagaimana, berapa, berapa; 2) menggunakan serikat pekerja itu, untuk, seolah-olah, persis, seolah-olah, seolah-olah.
Misalnya: 1) [Serangan sedang berlangsung Karena disediakan di kantor pusat) (K.Simonov)- [kata kerja + uk.el. jadi], (sebagai) (klausul cara tindakan).
2) [Wanita tua itu seumuran Saya ingin mengulanginya ceritamu], (berapa banyak yang saya butuhkan mendengarkan) (A.Herzen)-[kata kerja+uk.el. sangat banyak],(berapa) (klausa bawahan).
Klausul tata cara dan derajat mungkin ada jelas(jika mereka bergabung dengan kata utama dengan kata-kata gabungan bagaimana, berapa banyak, sejauh mana)(lihat contoh di atas) dan dua digit(bila ditambah dengan konjungsi; arti kedua diperkenalkan dengan konjungsi). Misalnya: 1) [Putih akasia berbau begitu banyak], (yang manis, manis, permen baunya terasa di bibir dan di mulut) (A.Kuprin)-
[uk.sl. Jadi+ adv.], (itu) (makna derajat diperumit dengan makna akibat, yang dimasukkan ke dalam makna konjungsi subordinat Apa).
2) [Cantik gadis itu harus berpakaian sehingga menonjol dari lingkungan) (K.Paustovsky)- [kr. + inggris.sl. Jadi],(ke) (makna suatu tindakan diperumit dengan makna tujuan, yang diawali dengan konjungsi ke).
3) [Semuanya kecil tanaman Jadi berkilau di kaki kita] (seolah-olah itu Sungguh dibuat terbuat dari kristal) (K.Paustovsky)- [ul.sl. jadi + verba.], (seolah-olah) (makna derajat diperumit dengan makna perbandingan, yang diawali dengan konjungsi seolah olah).
Klausa bawahan
Klausa bawahan menunjukkan tempat atau arah tindakan dan menjawab pertanyaan Di mana? Di mana? Di mana? Mereka bergantung pada keseluruhan kalimat utama atau pada keadaan tempat di dalamnya, yang diungkapkan oleh kata keterangan (di sana, di sana, dari sana, di mana saja, di mana saja, di mana saja dll.), dan dilampirkan pada kalimat utama dengan menggunakan kata gabungan dimana, dimana, dimana. Misalnya:
1) [Ikuti jalan bebas hambatan], (di mana memerlukan tsm gratis untukmu)... (A.Pushkin)- , (Di mana).
2) [Dia menulis dimana-mana], (di mana tertangkap miliknya haus menulis) (K.Paustovsky)- [adv.], (di mana).
3) (Di mana sungai telah mengalir), [di sana dan akan ada saluran] (pepatah)- (dimana), [ inggris.sl. di sana ].
Klausa bawahan harus dibedakan dengan klausa bawahan jenis lain, yang juga dapat dilampirkan pada klausa utama dengan menggunakan kata gabungan dimana, dimana, dimana.
Rabu: 1) DAN [ Tanya masuk ke rumah kosong], (di mana(di mana) hidup baru-baru ini kami pahlawan) (A.Pushkin)- [kata benda], (di mana) (klausa klausa).
2) [SAYA_ mulai mengingat], (Di mana berjalan siang hari) (I.Turgenev)- [kata kerja], (di mana) (klausa ekspositori).
Klausul waktu
Klausul waktu menunjukkan waktu terjadinya tindakan atau perwujudan tanda yang dimaksud dalam kalimat utama. Mereka menjawab pertanyaan Kapan? Berapa lama? sejak kapan? sampai kapan?, bergantung pada keseluruhan klausa utama dan digabungkan dengan konjungsi sementara kapan, sementara, segera setelah, nyaris, sebelum, sementara, sampai, sejak, ketika tiba-tiba dll. Misalnya:
1) [Kapan hitungannya kembali], (natasha tidak sopan Saya senang dia dan Saya sedang terburu-buru untuk pergi) (L.Tolstoy)- (roda gigi2) (Selamat tinggal tidak memerlukan penyair pengorbanan suci Apollo), [dalam kekhawatiran dunia yang sia-sia dia pengecut terendam} (A.Pushkin)- (Selamat tinggal), .
Klausa utama dapat berisi kata-kata demonstratif lalu, sampai saat itu, setelah itu dll., serta komponen kedua dari serikat pekerja (Itu). Jika terdapat kata demonstratif pada klausa utama Kemudian, Itu Kapan dalam klausa bawahan itu adalah kata penghubung. Misalnya:
1) [SAYA_ duduk sampai Aku tidak mulai merasakannya kelaparan) (D.Kharms)- [uk.sl. sampai saat itu], (Selamat tinggal).
2) (Ketika di musim dingin makan mentimun segar), [lalu di mulut berbau di musim semi] (A.Chekhov)- (kapan), [lalu].
3) [Penyair merasakan arti harfiah dari kata itupun] (kapan memberi itu dalam arti kiasan) (S. Marshak)- [uk.sl. Kemudian],(Kapan).
Klausul waktu harus dibedakan dengan klausa subordinat jenis lain yang dilekatkan dengan kata penghubung Kapan. Misalnya:
1) [SAYA_ gergaji Yalta tahun itu], (kapan (- di mana) dia meninggalkan Chekhov) (S.Marshak)- [kata sifat + kata benda], (kapan) (klausa klausa).
2) [Korchagin berulang-kali diminta saya] (ketika dia bisa memeriksa) (N.Ostrovsky)- [kata kerja], (kapan) (klausa ekspositori).
Klausa bawahan
Klausa bawahan menunjukkan syarat-syarat pelaksanaan apa yang dikatakan dalam kalimat utama. Mereka menjawab pertanyaan itu dalam kondisi apa?, jika, jika... maka, kapan (= jika), kapan... maka, jika, segera setelah, sekali, dalam kasus dll. Misalnya:
1) (Jika saya aku akan sakit), [kepada dokter Saya tidak akan menghubungi Anda]...(Ya.Smelyakov)- (Jika), .
2) (Sekali kami mulai berbicara), [Itu lebih baik bernegosiasi semuanya sampai akhir] (A.Kuprin)- (kali), [lalu].
Jika klausa bawahan berdiri di depan yang utama, maka yang terakhir mungkin berisi bagian kedua dari gabungan - Itu(lihat contoh ke-2).
Tujuan bawahan
Klausa bawahan penawaran sasaran menunjukkan tujuan dari apa yang dikatakan dalam klausa utama. Mereka berhubungan dengan keseluruhan klausa utama, menjawab pertanyaan Untuk apa? untuk tujuan apa? Untuk apa? dan bergabunglah dengan hal utama dengan bantuan serikat pekerja agar (agar), agar, agar, maka agar, agar (usang) dll. Misalnya:
1) [SAYA_ membangunkan saya Pashka], (sehingga dia tidak jatuh keluar dari jalan) (A.Chekhov)- , (ke);
2) [Dia menggunakan semua kefasihannya], (sehingga menjijikkan Akulina dari niatnya) (A. Pushkin)- , (sehingga);
3)(Untuk berbahagialah), [diperlukan tidak hanya Cinta, tapi juga untuk dicintai] (K.Paustovsky)- (untuk), ;
Jika konjungsi majemuk dipecah, konjungsi sederhana tetap berada pada klausa bawahan ke, dan kata-kata selebihnya termasuk dalam kalimat utama, menjadi kata indikatif dan anggota kalimat, misalnya: [SAYA_ saya sebutkan tentang ini semata-mata untuk tujuan] (agar menekankan keaslian tanpa syarat dari banyak hal oleh Kuprin) (K.Paustovsky)- [ul.sl. untuk itu],(ke).
Tujuan bawahan harus dibedakan dengan jenis klausa lain yang menggunakan konjungsi ke. Misalnya:
1) [SAYA Ingin], (ke bayonet disamakan bulu) (V. Mayakovsky)- [kata kerja], (sehingga) (klausa ekspositori).
2) [Waktu pendaratan telah dihitung jadi], (sehingga ke tempat pendaratan masuk saat fajar) (D.Furmanov)- [cr.adverb.+uk.sl. Jadi],(agar) (klausa tindakan dengan tambahan arti tujuan).
Alasan tambahan
Klausa bawahan penawaran alasan mengungkapkan (menunjukkan) alasan dari apa yang dikatakan dalam kalimat utama. Mereka menjawab pertanyaan Mengapa? untuk alasan apa? Mengapa?, mengacu pada seluruh klausa utama dan digabungkan menggunakan kata sambung karena, karena, karena, oleh karena itu, maka itu, karena itu, karena itu dll. Misalnya:
1) [Aku mengiriminya semua air mataku sebagai hadiah], (karena Bukan hidup sampai pernikahan) (I. Brodsky)- , (Karena)
2) [Setiap tenaga kerja itu penting], (Karena memuliakan orang) (L.Tolstoy)- , (untuk).
3) (Berkat fakta itu kami menempatkan drama baru setiap hari), [ teater milik kami dengan sukarela dikunjungi] (A.Kuprin)- (karena fakta itu), .
Konjungsi majemuk, yang bagian terakhirnya adalah Apa, dapat dipotong-potong: konjungsi sederhana tetap berada dalam klausa bawahan Apa, dan kata-kata selebihnya termasuk dalam kalimat utama, menjalankan fungsi kata indeks di dalamnya dan menjadi anggota kalimat. Misalnya:
[Itulah alasannya jalan raya kepada saya Rakyat], (Apa hidup denganku bumi) (S.Yesenin)- [uk.sl. itu sebabnya],(Apa).
Klausa bawahan
Klausa bawahan melaporkan suatu peristiwa meskipun tindakan tersebut dilakukan, suatu peristiwa yang disebut dalam klausa utama. Dalam hubungan konsesi, kalimat utama melaporkan peristiwa, fakta, tindakan yang seharusnya tidak terjadi, namun tetap terjadi (terjadi, akan terjadi). Dengan demikian, klausa bawahan mereka menyebutnya sebagai alasan “gagal”. Klausa bawahan menjawab pertanyaan apa pun yang terjadi? meskipun apa?, mengacu pada keseluruhan kalimat utama dan digabungkan dengannya 1) dengan kata sambung meskipun, meskipun... tapi, Bukan meskipun faktanya, meskipun faktanya, meskipun faktanya, biarlah, biarlah dll. dan 2) kata-kata gabungan dalam kombinasi Dengan partikel juga tidak: tidak peduli bagaimana, tidak peduli berapa banyak, tidak peduli apa. Misalnya:
SAYA. 1) Dan (walaupun dia adalah seorang penggaruk yang bersemangat), [Tetapi dia jatuh cinta akhirnya, pelecehan, dan pedang, dan timah] (A. Pushkin)- (setidaknya), [tetapi].
Catatan. Pada klausa utama yang di dalamnya terdapat klausa subordinat konsesif, dapat terdapat konjungsi Tetapi.
2) (Membiarkan mawar dipetik), [dia lagi mekar] (S.Nadson)- (membiarkan), .
3) [B stepa saat itu sepi, berawan], (meskipun Apa matahari telah terbit) (A.Chekhov)- , (terlepas dari kenyataan itu).
hal.1) (Bagaimanapun caranya terlindung saya sendiri Pantelei Prokofevich dari pengalaman sulit apa pun), [tetapi segera harus melalui kejutan baru baginya] (M. Sholokhov)-(tidak peduli bagaimana caranya), [tetapi].
2) [Aku_, (tidak peduli berapa banyak akan senang kamu), membiasakan diri, Aku akan jatuh cinta segera) (A.Pushkin)- [, (tidak peduli berapa banyak), ].
Klausa perbandingan
Jenis-jenis klausa adverbial yang dibahas di atas sesuai maknanya dengan kategori-kategori kata keterangan dengan nama yang sama dalam kalimat sederhana. Namun, ada tiga jenis klausa (komparatif, konsekuensi Dan menghubungkan), yang tidak ada kesesuaian antar keadaan dalam kalimat sederhana. Ciri umum kalimat kompleks dengan klausa bawahan jenis ini adalah ketidakmungkinan, sebagai suatu peraturan, mengajukan pertanyaan dari klausa utama ke klausa bawahan.
Dalam kalimat kompleks dengan klausa perbandingan isi klausa utama dibandingkan dengan isi klausa bawahan. Klausa perbandingan mengacu pada keseluruhan klausa utama dan digabungkan dengan kata hubung seperti, tepatnya, seolah-olah, buto, seolah-olah, sama seperti, seolah-olah, dengan... dengan apaDan dll. Misalnya:
1) (Seperti di musim panas kita berkerumun lalat pengusir hama ke nyala api), [berbondong-bondong serpih dari halaman ke bingkai jendela] (K. Pasternak](Bagaimana), ["].
2) [Kecil daun-daun cerah dan ramah menghijau], (seolah olah Siapa milik mereka dicuci dan pernis pada mereka diarahkan) (I.Turgenev)- , (seolah olah).
3) [Kami kita bertiga mulai berbicara], (seolah-olah satu abad apakah kalian saling kenal?) (A.Pushkin)- , (seolah olah).
Kelompok khusus di antara klausa perbandingan membuat kalimat dengan konjungsi Bagaimana dan dengan persatuan ganda dari... itu. Klausa bawahan dengan konjungsi ganda dari... itu memiliki komparatif makna, persyaratan timbal balik dari bagian-bagian. Klausa bawahan dengan konjungsi Bagaimana, selain itu, mereka tidak mengacu pada keseluruhan hal yang pokok, tetapi pada kata di dalamnya, yang dinyatakan dalam bentuk derajat perbandingan suatu kata sifat atau kata keterangan.
1) (Semakin kecil wanita itu kami cinta), [semakin mudah seperti kita padanya] (A. Pushkin)- (dari), [itu].
2) [Waktu berlalu lebih lambat] (dari awan merayap melintasi langit) (M.Gorky)- [bandingkan langkah.nar.], (dari).
Klausa perbandingan bisa jadi tidak lengkap: predikatnya dihilangkan jika bertepatan dengan predikat kalimat utama. Misalnya:
[Adanya miliknya menyimpulkan ke dalam program penutupan ini] (seperti telur ke dalam cangkang) (A.Chekhov)- , (Bagaimana).
Fakta bahwa ini adalah kalimat dua bagian yang tidak lengkap dibuktikan oleh anggota sekunder dari kelompok predikat - ke dalam cangkang.
Klausa perbandingan tidak lengkap jangan disamakan dengan klausa perbandingan yang tidak boleh mengandung predikat.
Akibat wajar bawahan
Akibat wajar bawahan menunjukkan akibat, kesimpulan yang mengikuti isi kalimat utama .
Akibat wajar bawahan mengacu pada keseluruhan klausa utama, selalu muncul setelahnya dan digabungkan dengan kata hubung Jadi.
Misalnya: [ Panas Semua ditingkatkan], (Jadi semakin sulit bernapas) (D.Mamin-Sibiryak); [ Salju Semua menjadi lebih putih dan cerah], (Jadi itu terasa sakit mata) (M.Lermontov)- , (Jadi).
Klausa bawahan
Klausa bawahan berisi informasi tambahan dan komentar terhadap apa yang dilaporkan dalam kalimat utama. Klausa penghubung mengacu pada keseluruhan klausa utama, selalu muncul setelahnya dan dilampirkan dengan kata penghubung opo opo, HAI apa, kenapa, kenapa, kenapa dll.
Misalnya: 1) [Untuk dia Seharusnya aku tidak terlambat ke teater], (Mengapadia Sangat sedang terburu-buru) (A.Chekhov)- , (Mengapa).
2) [Embun telah jatuh], (apa yang diramalkan besok cuacanya bagus) (D. Mamin-Sibiryak)- , (Apa).
3) [Dan orang tua itu burung kukuk dan dengan cepat peruntukan kacamata, lupa menyekanya], (yang tidak pernah terjadi padanya selama tiga puluh tahun aktivitas resminya tidak terjadi) (I.Ilf dan E.Petrov)- , (Apa).
Analisis sintaksis kalimat kompleks dengan satu klausa bawahan
Skema penguraian kalimat kompleks dengan satu klausa bawahan
1. Menentukan jenis kalimat sesuai dengan tujuan pernyataan (narasi, interogatif, insentif).
2.Menunjukkan jenis kalimat berdasarkan pewarnaan emosional (seru atau non-seru).
3. Tentukan klausa utama dan klausa bawahan, temukan batasannya.
Buatlah diagram kalimat: ajukan (jika mungkin) pertanyaan dari klausa utama ke klausa bawahan, tunjukkan dalam kata utama di mana klausa bawahan bergantung (jika itu adalah kata kerja), cirikan alat komunikasi (konjungsi atau kata gabungan ), menentukan jenis klausa bawahan (definitif, penjelas, dll).
Contoh analisis kalimat kompleks dengan satu klausa bawahan
1) [Masuk saat badai kuat muntah dengan akar pohon pinus tua yang tinggi], (itulah alasannya terbentuk lubang ini) (A.Chekhov).
, (Mengapa).
Kalimatnya naratif, non-seruan, kompleks dengan klausa bawahan. Klausa bawahan mengacu pada keseluruhan hal utama dan digabungkan dengan kata penghubung Mengapa.
2) (Jadi itu menjadi kontemporer jernih), [semuanya lebar penyair akan membuka pintu] (A.Akhmatova).(sehingga), .
Kalimat tersebut bersifat naratif, non-seruan, kompleks dengan klausa bawahan tujuan. Klausa bawahan menjawab pertanyaan tersebut untuk tujuan apa?, bergantung pada keseluruhan klausa utama dan digabungkan dengan konjungsi sehingga
3) [SAYA saya suka semuanya], (yang tidak ada keselarasan atau gaungnya di dunia ini TIDAK) (I.Annensky).[lokal], (ke).
Kalimatnya bersifat naratif, non-eksklamatif, kompleks dengan klausa pronominal. Klausa bawahan menjawab pertanyaan tersebut yang?, tergantung pada kata ganti Semua pada dasarnya, ini digabungkan dengan kata penghubung Apa, yang merupakan objek tidak langsung.
Klausa bawahan dalam bahasa Rusia menyebabkan kesulitan khusus ketika menentukan jenisnya pada Ujian Negara Terpadu di bagian kedua. Faktanya, mengidentifikasi spesies ini tidak menimbulkan masalah besar jika Anda mengajukan pertanyaan dengan benar dari bagian utama.
Klausa bawahan adalah klausa bawahan dan klausa terikat. Seperti yang Anda ketahui, klausa bawahan tidak hanya muncul di awal kalimat, tetapi juga di tengah atau akhir. Aturan penting: setiap bagian bawahan dipisahkan dari bagian utama dengan koma atau tanda lainnya. Bagian bawahan dapat menjelaskan baik bagian utama maupun satu sama lain. Jika beberapa klausa bawahan saling menjelaskan, maka ini disebut paralel (dalam hal ini, sebagai aturan, klausa bawahan memiliki konjungsi yang sama).
Klausa bawahan dalam bahasa Jerman memiliki urutan kata yang jelas, yang tidak dapat dikatakan tentang bahasa Rusia. Di sana, setiap kata memiliki tempatnya masing-masing: subjek, lalu predikat, dan baru kemudian anggota sekunder. Dan klausa bawahan dalam bahasa Inggris dapat berfungsi sebagai predikat, subjek, atau objek.
Jadi, klausa bawahan dalam bahasa Rusia ada beberapa jenis.
1) mendefinisikan (pertanyaan utama definisi umum - yang mana?; dihubungkan hanya dengan bantuan konjungsi: apa, yang mana, yang mana, siapa). Contoh: Rumah yang berdiri di atas gunung itu adalah milik nenek saya.
2) penjelasan (pertanyaan Contoh: Saya tahu semuanya akan segera membaik.
3) adverbial (memiliki struktur sendiri):
Dengan demikian, klausa bawahan dalam bahasa Rusia menjelaskan dan melengkapi bagian utama kalimat kompleks. Untuk menentukan jenis kalimat ini, cukup mengajukan pertanyaan dengan benar pada bagian itu, yang maknanya diungkapkan oleh klausa bawahan.
Dunia sintaksis tidak ada habisnya: seperti dalam kosa kata, ia memiliki sinonim, hanya ini yang merupakan sinonim sintaksis. Seperti halnya dalam morfologi, Anda perlu mengetahui bagian-bagian ujaran untuk menentukan kata yang melekat pada klausa tersebut.Dalam pelajaran ini Anda akan melatih keterampilan menemukan klausa bawahan. Belajarlah untuk menemukan sinonim sintaksis untuk itu. Pertimbangkan perbedaan klausa bawahan dari klausa bawahan lainnya dengan konjungsi dan kata gabungan yang serupa; pelajari tentang peralihan beberapa klausa bawahan menjadi frasa stabil
Klausa bawahan adalah kalimat yang mengandung pesan tambahan yang terkait.
Mereka melekat pada hal utama menggunakan kata-kata gabungan apa, mengapa, mengapa, mengapa, akibatnya, dsb., berhubungan dengan segala sesuatu yang penting. Anda tidak dapat mengajukan pertanyaan tentangnya, tetapi Anda dapat memilih kalimat majemuk yang sinonim:
yang seharusnya menghibur ibuku . - SPP dengan sambungan tambahan. - Anak-anak dengan hati-hati menyimpan mainannya, dan ini Seharusnya itu bisa menghibur ibuku. - Kalimat kompleks.
Klausa bawahan, biasanya, berdiri setelah klausa utama (terkadang di tengah klausa utama). yang diharapkan; QED; Saya mengucapkan selamat kepada Anda atas hal ini.
Daftar referensiS
- Bahasa Rusia: Buku teks untuk kelas 9. lembaga pendidikan / S.G. Barkhudarov, S.E. Kryuchkov, L.Yu. Maksimov, L.A. Ceko. - M.: Pendidikan, 2011.
- bahasa Rusia. Kelas 9: buku teks untuk lembaga pendidikan umum / M.M. Razumovsky, S.I. Lvova, V.I. Kapinos, V.V. singa; diedit oleh MM. Razumovsky, P.A. Lekanta. - M.: “Drofa”, 2011.
Pekerjaan rumah
- Apakah mungkin untuk mengajukan pertanyaan tentang klausa bawahan?
- Bagaimana klausa bawahan bergabung dengan klausa utama?
- Apa kedudukan klausa bawahan dalam kaitannya dengan klausa utama?
- Informasi apa yang ditambahkan oleh klausa adverbial pada sebuah kalimat?
Latihan 1.Cari IPP yang ada klausa bawahannya, ganti dengan ISP.
1. Kita harus pergi berkunjung, yang Lena sama sekali tidak ingin lakukan. 2. Dia bercerita tentang apa yang membuatnya khawatir. 3. Anak-anak membersihkan ruangan dengan hati-hati , yang seharusnya menghibur ibuku. 4. Orang-orang pergi ke hutan, yang selalu banyak jamurnya. 3. Orang-orang itu pergi ke hutan, tempat mereka bermalam. 5. Peristiwa selanjutnya cukup diharapkan.4. Kereta, seperti yang diharapkan, tertunda.
Latihan 2.Sorot dasar-dasar tata bahasa, tempatkan tanda baca, garis bawahi kata-kata gabungan sebagai bagian dari kalimat.
1. Kedua gadis tersebut mengenakan sepatu kuning dan merah, yang hanya mereka kenakan pada acara-acara khusus. (A. Pushkin.) 2. Dia dengan sopan membungkuk kepada Chichikov, yang ditanggapi dengan baik oleh Chichikov. (N.Gogol.) 3. Kami mempersiapkan ujian dengan tekun, dan hasilnya kami mendapat nilai tinggi. 4. Anda telah berhasil menyelesaikan tes dan selamat. 5. Dia banyak membaca dan membuat kagum semua orang dengan pengetahuannya yang mendalam. 6. Dalam perjalanan tersebut kami melihat dan mempelajari banyak hal baru dan menarik, maka kami melanjutkannya.
Latihan 3.Temukan kalimat kamus dengan klausa bawahan, jelaskan ejaan bagian pidato yang homonim.
1. Investigasi terhadap kasus Petrov mengungkapkan kurangnya fakta. 2. Karena cuaca buruk, kami tidak berjalan-jalan. 3. Terjadi cuaca beku yang parah, akibatnya kelas-kelas di sekolah dibatalkan. 4. Mengapa Varya banyak menangis? 5. Apa yang harus kita korbankan agar bisa menemukan cara yang tepat untuk menyelesaikan masalah? 6. Kami berhenti berjalan-jalan, sehingga memberi kami waktu untuk aktivitas tambahan. 7. Mengapa dia memasuki dunia yang iri dan pengap ini karena kebahagiaan damai dan persahabatan yang berpikiran sederhana... (M. Lermontov.) 8. Seseorang harus berbuat baik, itulah sebabnya dia datang ke dunia ini. 9. Nenek lupa untuk apa dia masuk ke kamar.
