動詞の語尾を読みます。ビデオチュートリアル「語尾に強勢がない場合の動詞の活用を決定する方法」

活用をどのように判断するか? 活用規則は学校で数時間勉強します。ただし、十分な練習がなければ、すべての生徒がそれを覚えられるわけではありません。この点で、動詞の活用とは何かを思い出してもらうことにしました。活用ルールも関連する例とともに表示されます。

一般情報

動詞の活用の定義は、非常に多くの人を混乱させます。この問題は、特に文章を作成する際によく発生します。そして、文盲の烙印を押されないためには、動詞の語尾を正しく書かなければなりません。ただし、そのためには活用に関するすべてのルールを知っている必要があります。

活用とは何ですか?

活用は、数字や人称の変化を決定する文法的な活用であり、また、疑わしい語尾にどの文字を書くべきかを決定します。

現代ロシア語では 2 つが知られており、それぞれに応じて名前が付けられています。1 つ目と 2 つ目です。単語が名前付きのどちらに属するかに応じて、末尾の文字が選択されます。ちなみに、動詞の過去形には活用がないことを忘れないでください。活用規則によれば、そのような単語には疑わしい語尾がないことが規定されています。

活用の決め方

動詞を正しく書くには、活用のルールを常に覚えておく必要があります。

それでは、それらをさらに詳しく見てみましょう。特定の動詞の活用を調べ、動詞の末尾にどの母音文字を書くべきかを判断するには、テスト対象の単語のどこに強勢が置かれているかを調べる必要があります。エンディング自体が強調された位置にある場合、そのスペルですべてがすぐに明らかになります。これは母音文字が強い位置にあるためであり、したがって何の疑問も生じないはずです。

しかし、特定の単語の活用を調べる必要がある場合はどうすればよいでしょうか? 活用規則は、母音自体によって決定されると述べています。したがって、文字「e」、「yu」、「y」が強調されている場合、テスト対象の動詞が最初の活用に属していることを安全に示すことができます。「I」または「a」が強い位置を占めている場合、これは 2 番目の活用です。

強調語尾を使用して活用を決定する例

活用のルールを覚えるのに役立つ具体的な例を次に示します。

SpYat は不完了動詞です。この中で強調されているのは、語尾の -yat です。したがって、この単語は 2 番目の活用を指します。
NesUt は不完了動詞です。この中で強調されているのは、語尾の -ut です。したがって、この単語は最初の活用を指します。

接頭辞 you が付く動詞

上記の活用を決定するためのルールは、ほぼすべての動詞に当てはまります。しかし、学生は接頭辞「you-」で始まる単語に苦労することがよくあります。これは、ほとんどの場合、そこに重点が置かれているという事実によるものです。例を挙げてみましょう。燃え尽きてしまいます。このような状況に直面した場合、専門家はこの形態素を単純に破棄し、接頭辞を使用せずに単語を検討することを推奨しています。たとえば、燃え尽きた場合、燃えます。結果の動詞は不完了形と 2 番目の活用を持ちます。したがって、それが形成された最初の単語もそれを指します。

ストレスが動詞の語尾に当てはまらない場合はどうなるでしょうか?

正しく書くためには、上記のルールを必ず適用する必要があることがわかりました。動詞の活用は非常に簡単に決まります。ただし、これが問題になる場合は、ルールのすべての機能を含む表を別の紙に作成することをお勧めします。

したがって、アクセントが語尾にある場合と接頭辞の場合を扱いました。しかし、動詞の語尾が強勢のない位置にある場合、どうやって動詞の活用を判断できるのでしょうか? この場合、不定詞によって決定する必要があります。それは何ですか？忘れてしまった人のために説明すると、この用語は「何をすべきか?」などの質問に答える不定 (または初期) の用語を指します。そして「どうしたらいいですか？」

強勢のない語尾を使用して第一活用を決定する例

アクセントが語尾にない単語が目の前にある場合、どのようなルールを適用する必要がありますか? 動詞の活用には多くのニュアンスが含まれます。そして、必要な文章を正しく書くためには、それらをすべて知っておく必要があります。

語尾が強勢のない位置にある動詞の活用がどのように決定されるかを見てみましょう。

Draws (何をするの?) は不完了動詞です。かなり多くの学生が、-et を -it (描画) で終わる代わりに、間違って書いてしまいます。しかし、これは真実ではありません。この単語を正しく書くには、draws - (何をするか?)draw という不定形にする必要があります。
言うでしょう (彼は何をしますか?) - これは完了動詞です。書くときに、語尾の -et の代わりに -it (say) を置くことも間違いやすいです。最後の音節でどの母音を使用するかを決定するには、単語を同様に不定詞に変換する必要があります: Say - (何をするか?) Say。

それでは、このロシア語の規則は私たちに何をもたらすのでしょうか? この場合の動詞の活用は、その最初の形式によって異なります。したがって、不定詞が -yat、-et、-ut、-at、-ot、または -yt で終わる場合、チェックされる単語は最初の活用形に属します。したがって、これらの単語の語尾は次のようになります: -et、-eat、-ete、-eat、-yut、-ut。 -yu および -y も可能です。

強勢のない語尾を使用して第 2 活用を決定する例

活用のルール 2 は 1 と似ています。いくつかの例から始めましょう。

歩く（何をしているの？）は不完了動詞です。多くの場合、生徒は強調のない語尾 -ite の代わりに -ete と書きます。この単語を正しく書くためには、最初の形式に入れる必要があります: walk - (何をするか?) walk。
Spend (何をしていますか?) - これは不完了動詞です。生徒たちは、語尾を -ite にする代わりに、誤って -ete と入力しました。正しく書くには、動詞も不定形にする必要があります: 費やす - (何をするか?) 費やす。

これらの例に基づいて、第 2 活用の動詞は、最初の形式が -it で終わる動詞であると安全に結論付けることができます。この場合、そのような単語の人称語尾は次のようになります: -it、-ish、-ite、-im、-yat、-at。 -yu および -y も可能です。

ルールの例外

すべてのルールには例外があります。したがって、単語「swell」、「shave」、「build」、および「lay」は、最初の形式では「-it」で終わる場合でも、最初の活用として分類する必要があります。したがって、彼らの個人的な結末は次のようになります。建てられる - 建てられる; 横たわる、横になる、横になるなど。

とりわけ、このルールには、「不快感を与える」、「見る」、「憎む」、「耐える」、「ホールドする」、「見る」、「聞く」、「ひねる」、「依存する」、「」などの例外単語も含まれます。「息をする」、「運転する」。リストされている式はすべて、不定詞が -et と -at で終わっているにもかかわらず、2 番目の活用形に属します。したがって、彼らの個人的な結末は次のようになります：迫害する-迫害する、憎む-憎む、怒らせる-怒らせる、ホールドする-ホールドする、見る-見る、耐える-耐える、見る-見る、息をする-息をする、依存する-依存する、など。

動詞活用の特徴

第一活用と第二活用の動詞に加えて、私たちの言語にはさまざまな活用の単語も含まれています。これらには、「逃げる」、「望む」、「軽蔑する」、「与える」、「名誉を与える」が含まれます。なぜヘテロ共役と呼ばれるのでしょうか? 事実は、そのような動詞の一部の形式では最初の活用の語尾が（通常は単数形で）使用され、他の形式では-2番目の活用の語尾が（通常は複数形で）使用されます。ここではいくつかの例を示します。

彼は望んでいます。
あなたが望むのは、
欲しい;
彼らは望んでいます。
あなたが望むのは、
私たちが望んでいます。

この例からわかるように、異なる活用形の単語には、最初の活用形と 2 番目の活用形の両方の語尾が含まれています。

ルールと例外を覚える方法

私たちの母国語には、信じられないほど多くの規則があり、その中には例外も少なくありません。動詞の活用は中学校で暗記するのが最も難しいトピックの 1 つであることに注意してください。多くの理論的および実践的な時間がそのために費やされることは無駄ではありません。さらに、この規則の研究を大幅に促進するために、文学とロシア語の教師は動詞の活用規則を覚えるための新しい方法を毎年考案しています。この目的のために、さまざまな歌、漫画の韻、アルゴリズム、表、図が作成されます。しかし、本質は同じです。つまり、強勢のない位置にある動詞の特定の文字が、不定形の文字に依存していることを理解することが非常に重要です。また、15 個の例外単語を記憶できる余地を残しておく必要があります。

これらの依存関係を一度覚えておけば、動詞を書き始める前でも動詞の活用を判断できるようになります。

そこで、暗記のためのいくつかのアルゴリズムを見てみましょう。

1番目の活用。これには、最初の形式が -it で終わらないすべての動詞が含まれます (もちろん、「膨らませる」、「削る」、「構築する」、「置く」は例外です)。
2番目の活用。これには、最初の形式が -it で終わるすべての動詞が含まれます (もちろん、次の例外はあります: 「怒らせる」、「見る」、「憎む」、「耐える」、「ホールドする」、「見る」、「聞く」、「「くるくる回す」、「依存する」、「呼吸する」、「運転する」）。

このような例外単語を記憶するプロセスを容易にするために、必要な情報をすべて含む次の韻が特別に考案されました。

2番目の活用へ

間違いなく引き受けます

-IT で始まるすべての動詞、

シェービング、敷設を除く。

そしてまた、監視したり、怒らせたり、

聞く、見る、憎む、

運転し、保持し、呼吸し、耐え、

そしてぶら下がって回転します。

この品詞またはその品詞に対して、どのような個人的な語尾を書くべきですか? この質問は学童の間で非常に頻繁に起こりますが、それは単語の最後の音節が強調されていない位置にある場合に限られます。結局のところ、このような状況では、最後に書くべき手紙を聞くのは非常に困難です。これは特に動詞に当てはまります。

一般情報

動詞の個人的な語尾は、その単語がどの活用に属するかに完全に依存します。それを正しく識別する方法を知っていれば、同じような質問を二度と自分に抱くことはなくなります。

ショックポジションでの個人的な立ち位置

動詞の強調された語尾（人称）を使用すると、すべてが常に明確になります。結局のところ、この位置にある文字はできるだけ明瞭に聞こえるため、テスト文字です。ここではいくつかの例を示します。 見る、見つめる、作るご覧のとおり、これらの単語の語尾はすべて強調されています。つまり、聞いた (発音した) のとまったく同じように書かれています。

動詞の強勢のない人称語尾の綴り

動詞の語尾が強勢のない位置にある場合、特定の文字の正しいスペルを決定するのが問題になります。そのため、対応するルールを参照する必要があります。それによると、ロシア語の動詞はすべて第一活用か第二活用のどちらかに属するという。

最初に活用

-ot、-at、-et、-yat、-ity、および -ut で終わる不定詞形のすべての動詞は、第 1 活用に属します。 溶ける、掘る、濡れるストレスのない位置でのこれらの単語の個人的な語尾には文字「e」が付いています。

以下に例を示します。 溶ける、溶ける、濡れる、濡れる、濡れる、濡れる、溶ける etc. ただし三人称複数形。第 1 活用の数値動詞には、-ut または -yut という語尾が付きます。例えば、 掘る、濡れる、溶ける等

第二活用

不定詞であり、-it で終わるすべての動詞は、2 番目の活用として分類される必要があります。 うるさい、誇りに思って、祈ってくださいこれらの単語の人称語尾は、強調されていない位置では「および」の文字が付きます。

以下に例を示します。 鋸で切る、鋸で切る、鋸で切る、鋸で切る、誇りに思う、誇りに思う、物乞い、物乞い、物乞いただし、2 番目の活用では、語尾は -at または -yat になります。例えば： 鋸で切る、誇りに思う、懇願する等

ルールの例外

これで、動詞が強勢のない位置にある場合、動詞の人称語尾にどの母音を書くべきかがわかりました。これを行うには、この品詞を不定形にして活用を決定するだけで済みます。ただし、このルールには例外があります。それらをさらに詳しく見てみましょう。

髭を剃る、寝る。これらの単語の最後に -it がある場合でも、これは例外であるため、依然として第 1 活用として分類される必要があります。したがって、彼らの個人的な語尾には母音文字「e」（-yut、-ut）が付きます。以下に例を示します。 広がる、広がる、広がる、広がる等
耐えること、怒らせること、見ること、依存すること、監視すること、向きを変えること、憎むこと、息をすること、聞くこと、運転すること、保持すること。これらの単語の最後に -et と -at があるにもかかわらず、これは例外であるため、依然として 2 番目の活用に属します。したがって、彼らの個人的な語尾には母音文字「and」（-yat、-at）が付きます。以下に例を示します。 怒らせる、見る、依存する、見る、くるくる回す、憎む、息をする、運転する、ホールドする等

多くの小学生が間違いを犯すため、例外単語は暗記して覚えておく必要があります。

さまざまに活用された単語

動詞の強調されていない人称語尾のスペルを知っていれば、読み書きできる文章を素早く簡単に作成できます。ただし、ロシア語分野の学校カリキュラムでは、活用や例外単語だけでなく、活用の異なる語彙単位にも特別な注意が払われていることに注意してください。これらには次のものが含まれます。 欲しい、走りたい。なぜそう呼ばれるのでしょうか？実際、人によっては、これらの単語は最初の活用形と 2 番目の活用形の両方の語尾を持つ可能性があります。

彼は走りたい、走りたい。
あなたは走りたい、走りたい。
私は走りたい、走りたい。
彼らは逃げます、彼らは望んでいます。
あなたは走りたい、走りたい。
私たちは走ります、私たちは望んでいます。

要約しましょう

動詞の人称語尾の 1 つまたは別のスペルを決定するには、以下で説明するスキームに従うことをお勧めします。

動詞の語尾がどの位置にあるか (強勢か無強勢か) を判断します。ショック状態にある場合は検査しないでください。ストレスがかかっていない場合は、分析を続行する必要があります。
動詞を不定詞（いわゆる不定形）にして、語尾を確認します。単語が -it で終わる場合、活用されます。したがって、最後に「そして」という文字を書く必要があります（三人称複数形 -at または -yat）。それ以外の場合は、議論を続ける必要があります。
この動詞が -аt または -еть の例外単語のリストに含まれているかどうかを確認する必要があります。含まれている場合は、2 番目の活用にも属します。つまり、語尾は「and」と書く必要があります。含まれていない場合は、最初の活用。最後に「e」と書きます（三人称複数形の場合は、-yut または -ut と書きます）。

アクセントを決めます。結末を示します。強勢のない語尾を持つ動詞に名前を付けます。

生き、旅し、飛び、歌い、戦い、構築する。

強勢のない語尾を持つ動詞の活用を耳や三人称複数で判断することは可能ですか? 常にではない：

このような場合はどうすればよいでしょうか?

動詞に強勢のない人称語尾がある場合は、次のことが必要です。

動詞を不定形にします。例: ビルド - ビルド;
どの母音が -t の前に来るかを決定します。

II 活用には次のものが含まれます。

すべての動詞は -it に含まれます (shave、lay を除く)",
-et の 7 つの動詞: 耐える、ひねる、怒らせる、依存する、憎む、見る、見る。
-at で始まる 4 つの動詞:hold、hear、breath、drive。他のすべての動詞 (na -et、-at、-ot、-ut、-yt など) は I 活用に属します。

推論の例.

1. Str..m- 動詞を不定形にします: 歩く。動詞～する -それ、これは II 活用であることを意味します。最後に書く必要があります そして - 行きましょう.

2. ほら…し- 不定形を形成する: 見る、Ⅱ活用の例外動詞、と書く必要があります。 そして - わかるでしょう.

669 。動詞の活用を決定し、一人称複数形にします。

サンプル。心配すること（in -it、II sp.） - 警戒すること。

歩き、怒らせ、信頼し、草を取り、耐え、遅らせ、種をまき、見送り、乗り、戦い、横たわる。

670 。これらの動詞を不定形にして三人称単数と複数を作ります。 動詞のすべての形式は同じタイプでなければならないことに注意してください.

サンプル。私はジャンプアップします - ジャンプアップします (on -it、II sp.) - ジャンプアップ [it] - ジャンプアップ [at]; 私は飛び上がる - 飛び上がる (on -at、I sp.) - 飛び上がる[et] - 飛び上がる[ut]

私は腹を立てています、腹を立てています。私は宣言します、宣言します。ツイスト、ツイスト 2; 答えます、答えます。

671 。接頭辞を使用して動詞を形成する あなた-。活用を示します。

接頭辞のある動詞は接頭辞のない動詞と同じ活用に属することに注意してください.

サンプル。私たちは見る - look[im]、II 参照。

立ったり、座ったり、飛んだり、話したり、縫ったり、飲んだりします。

672 。動詞の活用を決定します。これを行うには、添付ファイルを破棄します あなた-、強調を取得します。動詞に強勢のない語尾がある場合は、不定形を使用して活用を決定します。

ノックアウト...t、見て...sh、追い出し...t、燃え尽きて...t、耐えて...sh、燃え尽きなさい...t。

673 。絵を使ってストーリーを伝えるために必要な動詞を書き留めます。動詞の活用を示します。

674 。 Artyom が巣箱をどのように釘付けにしたのか (口頭で) 教えてください。真剣に、冗談的に、または嘲笑的に、どのような口調でどのように伝えるかを考えてください。そして、これはあなたのタスクによって異なります。たとえば、聴衆を楽しませ、笑わせたいとします（おそらくあなたはこのアルチョムです）、またはすべてはゆっくりと慎重に行う必要があることを示したいとします。

675 。これらの名詞を、動物が発する音を表す適切な動詞と組み合わせてください。動詞の交互の子音に下線を引きます。

1. V..ロビ 3、V..ロン、カエル、オオカミ、マルハナバチ 1、ワシミミズク。

参照： 鳴く、ブー、鳴く、遠吠え、ブンブン言う、鳴く.

2. ガチョウ、猫、バッタ、鶏。

参照： ゴロゴロ、カックル、鳴く、カックル.

676 。対義語を選択してください。動詞の活用と種類を決定します。例に従って動詞と接頭辞の人称語尾を選択します。

去る..sh、開く..sh、尋ねる..sh、続く..行く、悲しい、終わる。

677 。継続のあるディクテーション。動詞を現在形にして、不足している句読点を追加します。「学校（仕事）に出かける前に、私の兄弟（妹、父親、母親、近所の人）」というトピックのテキストを続けます。テキスト内のすべての動詞に下線を引きます。

春の朝。目覚まし時計が（震え）（カチッ）とわずかに（スタート）鳴ります。壁の後ろ（起きてください）には別の目覚まし時計があります。目覚まし時計が（急ぐように）呼んでいます。 4 人々は毛布を（脱ぎ捨て）（ストレッチを）します。

参照：聞く、見る、飛び上がる、換気する、横になる、洗う、はねる、髪をとかす、ドレスを着る、電車に乗る、走り出す、息をする、始める、朝食をとる.

678 。名詞、形容詞、動詞の語源を書き留めて強調表示します。動詞の活用を示します。主語が単語である文を 2 つ作成してください シラカバ（樺、樺）。この詩を表情豊かに読む準備をしてください。

この曲で有名なものはすべて...
心が覚えていることすべて…
夢見るものはすべて...見られる
横に森が３つありますが、
親愛なる美しさよ、
愛情深い謙虚さ、
白樺2
春をください。

(N.リレンコフ)

679 . Eまたは そして? テキストをコピーします。その中の動詞に下線を引きます。

風車は四六時中回っています...そわそわするように、飛び回っています...t、つぶやきます 1、つぶやきます...t、鳴り響き、泡を立てます..すべての石や倒れた木の幹の近くで、静かにハミングします...t、話しています...tそれ自体がささやきながら、不気味な底に沿って非常に透明な水を縫います。
(K.パウストフスキー)

(P. ヴィャゼムスキー)

680 。同種の述語を使用し、動詞を現在形で表現した 4 つの文を作成します。名詞を主語として使用する 雷、波、土砂降り、雨、小川.

サンプル. 雨おたたき水たまりを通って、ドラム屋根の上で.

参照： gr..want、l..pett、せせらぎ、泡、gr..スイープ、ムチ、スプラッシュ、b..bang、ノック、音を立てる、リング..wh..bumble等々。

681 。それを書き消してください。単語に関連する動詞に下線を引く 電車、彼。綴りパターン No.2、6、17、25 を挿入文字の上に数字で示します（教科書の見返しを参照）。ボックス内の単語を使って文章を作ります。

私たちの田舎の列車はリガ駅から出発します。ここで彼は最後に 3 番街の橋の下を通過し、木々 (?) や家々の上を突然飛び立ちます。それから電車は、飛行機で少し離れたところへ行き、トラック、トロリーバス、歩行者と一緒に通りを駆け抜け、郊外の駅のプラットホームに止まりました。

682 。図面を見てください。私たちに話してから、彼らが何をしているのかを書きましょう。動詞に下線を引き、その活用を示します。

683 。街路上の交通や人々の動きを観察してください。路面電車、バス、トラック、トロリーバスなどがどのように動くかを書きます。急いで仕事に行く大人、子供、学童のグループ、高齢者などがどのように移動するか、たとえば「朝の路上で」、「晴れた（雨の）日の路上で」などのタイトルを付けます。動詞を使用して、動きの速度とそこから生じる騒音を伝えます。

参照：( 誰のため？何のために？）など。

684 。動詞（説明語を含む）を使用して文を続けて、その人の特徴を表現します。 1) 強い、意志が強い。 2) 臆病で、自分に自信がない。

ジョージーは確信を持ってこう言います - - 。

回復してください。落ち着いて押してください。落ち着いて、しっかりと発音してください。言ってください。自信を持って、漠然と試してみてください。つぶやき、主張し、肯定してください。待って、すぐに同意してください。歌って、歌ってください。

685 。「侵入者」と呼ばれる絵に基づいて口頭で会話を作成します。ステートメントの意味に応じて異なる動詞を使用します ( 話す、憤る、叫ぶ、フレーム内に配置された同義語も同様です)。

686 。ディクテーション。動詞の活用を示します。

1. R.ボタ、拷問、そして餌、そして教育。 4 2. 仕事が好きな人は、長く寝ません。 3. 人は怠惰から病気になります 3..t、しかし仕事から健康になります 3..t。 4. 書きます。ペンで書きます。切り取らないでください。ペンで 2 つ書きます。 5. 巨匠の作品はすべて賞賛されます。

§ 1 強調語尾を持つ動詞の活用の決定

このレッスンでは、強勢語尾と強勢語尾がない動詞の活用を判断する方法を学びます。

現在時制と未来時制の動詞は活用されることを覚えておいてください。人や数字が変わり、個人的な結末も変わります。

動詞の活用にはタイプIとタイプIIがあります。

動詞の語尾が強調される場合、活用はその人称語尾によって決まります。最初の活用の動詞には次の語尾があります: -у(-у)、-ез(-еь)、-ete(-еte)、-ем(-огом)、-ут(-ут)。 2 番目の活用の動詞には語尾があります: -у(-у)、-ish、-im、-it、-ite、-at(-yat)。

例えば：

この動詞の人称語尾は -yat で、強調されています。

したがって、II活用の動詞です。

動詞 -yot の人称語尾にはストレスがかかります。

これは、これが I 活用の動詞であることを意味します。

§ 2 強勢のない語尾を持つ動詞の活用の決定

しかし、動詞の人称語尾が強調されていない場合はどうなるでしょうか?

強勢のない人称語尾を持つ動詞の活用は 2 つの方法で決定できます。

最初の方法を見てみましょう。

動詞の語尾に強勢がない場合は、動詞を不定形にし、不定接尾辞 -т- を強調表示する必要があります。次に、これも口頭接尾辞である -т- の前の母音を強調表示します。

例えば：

(何をすべきか?) 関与する (接尾辞 -a-、-t-);

(何をすべきか?) 愛 (接尾辞 -i-、-t);

(どうすればいいですか?) まっすぐにします (接尾辞 -i-、-t-)。

不定形の動詞に接尾辞 -i- が -t- の前にある場合、この動詞は II 活用に属します。

他の場合（不定形の動詞の -т- の前に接尾辞 -а-、-е-、-я-、о-、-у-、-ы- などが付いている場合）、動詞は I 活用に属します。。

例: 動詞「pleases」の活用を調べてみましょう。

強調しましょう - お願いします。

強勢は母音と単語の語根にあります。

動詞の語尾にはストレスがありません。

動詞「pleases」を不定形にしてみましょう: (何をしますか?) toplease。

不定形の動詞の接尾辞 -т- とその前の接尾辞 -a- を強調表示しましょう。

接尾辞 -a- は、動詞「pleases」が I 活用形に属することを示します。

強勢のない人称語尾を持つ動詞の活用を判断する別の方法があります。

これを行うには、動詞を 3 リットルの形式にする必要があります。お願いします。 h.

したがって、この形式の動詞に語尾 -ut(-yut) がある場合、それは I 活用の動詞です。動詞が 3 l 形式の場合。複数語尾に -at(-yat) が付きます。これは II 活用の動詞です。

例: 強勢のない語尾「swimming」を持つ動詞の活用を調べてみましょう。

動詞を3リットルの形にしましょう。複数 - 彼らは（何をしているのですか？）泳いでいます。動詞 float は -yut で終わります。したがって、動詞 swim は第一活用です。動詞を3リットルで組み立てます。複数エンディングは -yat (何をしているの?) が構築中です。したがって、動詞 build は II 活用の動詞です。

ロシア語には動詞が多数あり、その活用を覚えておくだけで済みます。 I 活用形には動詞が含まれます: 剃る、横たわる、II 活用形: 運転する、息をする、保持する、聞く、回す、見る、見る、憎む、依存する、怒らせる、耐える。

接頭語 you- が付く動詞には特に注意を払う必要があります。発音する、走り出す、髪を切るなどです。動詞のこの接頭辞はストレスをそれ自体に「引っ張り」、語尾にストレスがなくなります。

このような動詞の活用を判断するには、接頭辞を破棄し、接頭辞のない動詞を考慮する必要があります。

例えば：

発音する - 話す (動詞 II 活用)、走り出す - 走る (動詞 I 活用)。

ロシア語にもヘテロ活用動詞があり、最初の活用の動詞の人称語尾を持つ形式もあれば、2番目の活用の動詞の人称語尾を持つ形式もあります。

例えば：

単数形の動詞「欲しい」最初の活用の動詞の語尾が、私は欲しい、あなたが欲しい、彼は欲しい、という複数形を持ちます。 - we want、you want、they want - II 活用の動詞があります。

教訓を要約しましょう:

動詞の人称語尾が強調される場合、動詞の活用は語尾によって決まります。

動詞の人称語尾が強調されていない場合、動詞の活用は動詞の不定詞形の -т の前にある接尾辞によって決まります。

例外動詞の場合、活用は即座に決定されます。