表現力豊かなスピーチの主な情報源。 表現力豊かなスピーチの主な情報源としての語彙と表現法 感情的で表現力豊かなスピーチの源と同義

構成

あなたは私たちの言語の尊さに驚嘆します。すべての音は贈り物です。 すべては真珠そのもののように粒子が粗く、大きく、そして実際、別の名前はその物自体よりもさらに貴重です。 N.V.ゴーゴリ。 「自分の言葉で」話すことを学びましょう... 安らぎの雰囲気を作り出し、対話者の感情に影響を与え、スピーチに特別な表現力を与える言葉の秘密は何ですか？ その一方で、スピーチから生き生きとした感情的な色彩を奪う言葉は何でしょうか? 活発なスピーチの第一の条件は、特定の状況において文体的に正当化される言葉を使用することです。

演壇では、講演者はジャーナリズム的で本のような語彙に目を向け、友人との会話では口語的な言葉を優先します。 明るく感情的で表現力豊かな言葉を使うと、スピーチが活気づけられます。 このような言葉は概念に名前を付けるだけでなく、概念に対する話者の態度も反映します。 たとえば、白い花の美しさを賞賛して、それを白雪姫、白、ユリと呼ぶことができます。 これらの形容詞は感情的なものであり、その肯定的な評価により、文体的に中立的な単語「白」とは区別されます。

言葉の感情的な意味合いは、その概念に対する否定的な評価を表現することもあります（ブロンドとは、私たちにとってその外見が不快な、金髪の醜い人のことを指します）。 したがって、感情的な語彙は評価的と呼ばれます。 スピーチの感情を描写するには、特別な表現力も必要です。 Expressiveness（ラテン語のexpressioexpressionに由来）は、表現力豊かな、表現力豊かなを意味します。 この場合、単語の主格的な意味に特別な文体評価が追加され、その表現力が強化されます。 したがって、「良い」という言葉の代わりに、美しい、素晴らしい、楽しいなど、より表現力豊かな言葉を使います。 嫌いだと言うこともできますが、時にはもっと強い言葉を見つけることがあります。「嫌い」「軽蔑する」「うんざりする」です。

このような場合、単語の語彙的な意味は表現によって複雑になります。 多くの場合、1 つの中立的な単語には、表現上の緊張の程度が異なる複数の表現的な同義語があります (cf: 不幸 - 悲しみ - 災害 - 大惨事; 暴力的 - 抑制のない - 不屈の - 熱狂的な - 激怒)。 生き生きとした表現が、荘厳で修辞的、詩的な言葉を際立たせます。 特定の表現により、ユーモラス、皮肉、親しみやすい言葉が区別されます。 表現力豊かな色合いによって、不承認、軽蔑的、軽蔑的、屈辱的、下品、虐待的な言葉が区別されます。 言葉の表現力豊かな色彩は、その感情的評価の意味に重ねられており、ある言葉では表現が優勢、言い換えれば表現が優勢であり、他の言葉では感情的な含意が優勢である。

自分の言語的本能を信頼できるかどうかを判断するのは難しくありません。 表現語彙は、1) 名前付きの概念の肯定的な評価を表す単語、2) それらの否定的な評価を表す単語を強調表示することによって分類できます。 最初のグループには、高尚、愛撫、絶望的、遊び心のある言葉が含まれます。 第二に、皮肉、非難、罵倒など。私たちは意識的または無意識的にコミュニケーションの条件に従い、対話者の社会的地位、彼との関係の性質、会話の内容を考慮して、対話者に影響を与えようとして、スピーチで言葉を選択します。会話など

通常、会話の内容、会話が行われる状況によって、高い言葉か低い言葉か、厳粛な言葉か遊び心のある言葉かなど、どのような言葉を使うべきかが決まります。 そして、それに応じて、私たちのスピーチは何らかの文体的​​な色付けを受けます。 場合によっては、文体的に異質であり、感情的および表現的な色彩が対照的であっても、言語的手段をスピーチにおいて組み合わせることが正当化される場合がある。

言語学者が言うように、スタイルを混ぜることは通常、ユーモア作家や風刺家が知っており、高く評価しているコミカルな効果を生み出します。 私たちのスピーチの活力を奪うものは何でしょうか？ 何が彼女を無色で無感情にしているのでしょうか？ まず第一に、私たちの気持ちを正確に伝える言葉、神経を刺激する言葉が見つからないということですか？ 母国語の最も豊かなリソースを扱うことにおけるこの無力さ、あるいはむしろ無力感は、残念ながら学校時代に形成され、そこでは悪いレシピに従って作文を書き、暗記したフレーズを繰り返し、教科書から答えるように教えられます。どのようなエッセイでも、作家が記憶したフレーズやよく知られた本の表現を繰り返さず、考えや感情を表現するために自分の言葉を見つけようとする場合にのみ、表現力豊かで感情的なものになることができます。 著者が言語に命を吹き込む感情的で表現力豊かな語彙に目を向けると、スタイルは無色ではなくなります。 結論。 世界文化の発展により、優れたスピーチの基本的なコミュニケーション能力が発達しました。

もちろん、これらの資質は変化し発展するため、良いスピーチの概念は、異なる時代、異なる階級や世界観の代表者の間で完全に一致するわけではありません。 私はこのテーマを研究し、すべての人が誤解のない方法で、つまり正確に、明確に、そして簡単に自分の考えを表現する必要があることに自分自身で気づきました。 スピーチが明確でなければ、その目的は達成されません。 音声を正確に伝えるためには、単語は、それに割り当てられた意味に完全に従って使用される必要があります。 良いスピーチのための最も重要な条件は一貫性です。 私たちは自分の発言が論理法則に違反しないように注意しなければなりません。 スピーチはつながった全体であり、その中のすべての単語、構成は目的があり、文体的に適切でなければなりません。 同じスタイルがすべての社会的立場やすべての場所に適しているわけではありませんが、それぞれの品詞や生活において、何が適切であるかを常に念頭に置いておかなければなりません。

すべてのスピーチには特定の内容があります。 スピーチの内容は多くの条件に依存し、それにはさまざまな形式の資料の提示が伴います。 冗長または発話の冗長性は、短いフレーズの中で不必要な単語が使用されることで現れることがあります。 口頭でのスピーチにおける余分な単語は、スピーチの主題に関する著者の考えの曖昧さと定義不可能さを示します。 言葉を豊かにするには、文語的および口語的な形式、そのスタイル、語彙、語法、単語の構成、文法などの言語を勉強する必要があります。 スピーチのイメージは、比喩的な意味で言葉を使用することによって作成されます。

スピーチの表現力は不可欠であり、明瞭で明瞭な発音、正しいイントネーション、そして巧みに配置されたポーズによって実現されます。 スピーチのテンポ、声の強さ、口調の説得力、そして姿勢、身振り、表情などの弁論の特徴に十分な注意を払う必要があります。 適切な知識、スキル、能力がなければ、良いスピーチは不可能です。 これらはすべて労働の結果として起こります。 他人のスピーチだけでなく、何よりも自分自身のスピーチについても勉強し、要求してください。

言語表現手段は伝統的に修辞的図形と呼ばれています。

修辞的数字 - そのような文体の変化、その目的はスピーチの表現力を高めることです。 修辞的な数字は、スピーチをより豊かで明るくするように設計されており、それによって読み手や聞き手の注意を引き、感情を呼び起こし、考えさせるように設計されています。 多くの文献学者が、次のような表現力豊かなスピーチの手段の研究に取り組んできました。

文学的なスピーチは、特別な詩的な単語やフレーズの集まりではありません。 フレーズの源は人々の言語であると考えられているため、作家は「生きた絵」やイメージを作成するために、あらゆる種類の豊富な民俗言語を、ネイティブの言葉の最も微妙な色合いまで使用することに頼っています。

すべての単語は、あらゆる物体、現象、動作（嵐、高速運転、熱い雪）の主な特徴を表す主要な直接的な意味に加えて、他の多くの意味も持っています。つまり、多意味です。 フィクション、特に叙情的な作品は、表現手段の使用の一例であり、スピーチの表現力の最も重要な源です。

ロシア語とロシア文学の授業では、児童たちは比喩、形容、比較など、作品の中に比喩的な言葉を見つけることを学びます。 それらは特定の物体や現象の描写を明確にしますが、まさにそのような手段こそが作品の完全な理解と一般的な学習の両方において困難を引き起こします。 したがって、手段を徹底的に研究することは、教育プロセスの不可欠な部分です。

それぞれの比喩をさらに詳しく見てみましょう。

言語表現の語彙的手段

1. 対義語– 同じ品詞に関連するが、意味が反対の異なる単語

スピーチにおける反意語のコントラストは、スピーチ表現の鮮やかなソースであり、スピーチの感情性を確立し、アンチテーゼの手段として機能します。つまり、彼は体は弱かったが、精神は強かったです。 文脈上の (または状況に応じた) 対義語は、言語内で意味が対比されず、テキスト内でのみ対義語となる単語です。

2. 誇張– 動作、物体、現象を誇張する比喩的な表現。 芸術的な印象を高めるために使用されます。

芸術的な印象を高めるために使用されます。 個人的に作成された新造語 (時折主義) - その新規性により、特定の芸術的効果を生み出し、トピックや問題についての著者の見解を表現することができます。

文学的な画像を使用すると、著者が状況、現象、または別の画像をより適切に説明するのに役立ちます。

4. 同義語- これらは、ある品詞に関連する単語であり、同じ概念を表しますが、同時に意味の色合いが異なります。

使用済み 同義語を使用すると、自分の考えをより完全に表現できます。 機能を強化するため。 文脈的 (または状況に応じた) 同義語は、特定のテキスト内でのみ同義語となる単語です。

5. メタファー- 遠く離れた現象と物体の類似性に基づく隠れた比較。 あらゆる比喩の基礎は、いくつかのオブジェクトと、共通の特徴を持つ他のオブジェクトとの名前のない比較です。 芸術的なスピーチでは、著者は比喩を使用してスピーチの表現力を高め、人生のイメージを作成および評価し、登場人物の内面世界とナレーターと著者自身の視点を伝えます。 比喩では、作者はイメージ、つまり彼が説明する対象や現象の芸術的表現を作成し、読者はその単語の比喩的な意味と直接的な意味の間の意味上のつながりがどのような類似性に基づいているかを理解します。

比喩、擬人化、撞着語、アンチテーゼなどは比喩の一種と考えられます。

6.換喩– 現象の連続性に応じた値の転送（名前の変更）。 転移の最も一般的なケース: a) 人からその外部の兆候へ:

b) 施設から住民へ:

7. 矛盾発言- 新しい概念やアイデアを生み出す、対照的な意味を持つ単語の組み合わせ。 これは、意味が大きく矛盾し、相互に排他的であり、論理的に互換性のない概念の組み合わせです。 このテクニックは、読者に矛盾した複雑な現象、多くの場合対立するもの同士の闘争を認識させる準備をさせます。 ほとんどの場合、撞着語法は、オブジェクトや現象に対する作者の態度を伝えたり、皮肉なニュアンスを与えたりします。

8. 擬人化– 特徴が生物から無生物に移されるときの隠喩の 1 つ。 擬人化すると、記述されたオブジェクトは人によって外部的に使用されます。

10. 言い換え– 自分の名前や肩書きの代わりに説明を使用する。 説明表現、品詞、置換語。 音声を装飾したり、繰り返しを置き換えたりするために使用されます。

11. ことわざそして著者が使用した格言によって、スピーチは比喩的で、適切で、表現力豊かなものになっています。

12. 比較- 作者が自分の視点を表現し、芸術的な絵全体を作成し、オブジェクトの説明を行うのに役立つ表現言語の手段の 1 つ。 比較とは、ある現象を別の現象と比較することによって示され、評価されます。 比較は通常、接続詞で結合されます。

どのように、あたかも、あたかも、まさに、など。

しかし、物体、性質、行動の最も多様な特徴を比喩的に説明するのに役立ちます。 たとえば、比較は色の正確な説明に役立ちます。

器具格の名詞によって表現される比較の形式は、よく見られます。

文の中に単語を使用した比較が含まれています。

13. 語句論– これらはほとんどの場合、生き生きとした表現です。 したがって、それらは重要な言語表現手段であり、作家によって既製の比喩的な定義、比較、英雄の感情的および比喩的な特徴、周囲の現実として使用されます。 出来事や人物などに対する著者の態度を示すために:

語句論は読者に強い影響を与えます。

14. 引用他の作品から得た情報は、著者が論文や記事の立場を証明し、自分の情熱や興味を示し、スピーチをより感情的で表現力豊かなものにするのに役立ちます。

として。 プーシキン」 初恋のように」、忘れないだけでなく 「ロシアの心」、世界の文化も。

15. 形容詞– 物体や現象の特性、性質、特徴を強調する言葉。 形容詞は芸術的な定義、つまりカラフルで比喩的なもので、定義されている単語の独特の特性の一部を強調します。 意味のある言葉は、それが別の言葉の芸術的、比喩的な定義として機能する場合、形容詞として機能します。

しかし、ほとんどの場合、形容詞は比喩的な意味で使用される形容詞を使用して表現されます。

16. グラデーション- 芸術的スピーチの比較、イメージ、形容詞、隠喩、その他の表現手段のその後の強化、または逆に弱体化を伴う文体上の図。

グラデーションは、上昇（特性を強化）または下降（特性を弱める）にすることができます。

17. アンチテーゼ- コンセプト、キャラクター、イメージのシャープなコントラストで構成され、シャープなコントラストの効果を生み出す文体的なデバイス。 矛盾や対比現象をよりよく伝え、描写するのに役立ちます。 記述された現象、画像などに対する著者の見解を表現する方法として機能します。

18.トートロジー– 繰り返し（より良いのは、著者の言葉は著者の言葉です）口語的な語彙が追加されます。 表現力豊かで感情的。 色彩（肯定的、否定的、減少）は、主題に対する遊び心、皮肉、親しみのある態度によって与えられます。

19. 歴史主義- それらが示す概念とともに使用されなくなった言葉

(チェーンメール、御者)

20.古文書- 現代で言う言葉 ロシア。 言語は他の概念に置き換えられます。

アーティストの作品で。 点灯。 それらは、時代の雰囲気を再現するのに役立ち、スピーチの特徴付けの手段、またはコミックリリーフの手段として使用できます。

21. 借りる- 言葉 - ユーモア、主格機能を生み出し、国籍を与える。 色付けにより、読者はその生活が描かれている国の言語に近づくことができます。

構文的な表現手段

1. 感嘆符– 著者の感情的な気分を表現する方法、テキストの感情的な哀愁を作り出すテクニック:

感嘆文は、記述されている内容に対する著者の感情的な態度 (怒り、皮肉、後悔、喜び、称賛) を表します。

感嘆文は行動への呼びかけも表現します。

2. 反転– 文内の語順を逆にする。 直接の順序では、主語は述語の前にあり、合意された定義は定義されている単語の前に、矛盾した定義はその後に、目的語は制御語の後に、副詞的な動作の仕方は動詞の前に来ます。

また倒置では、単語は文法規則で定められた順序とは異なる順序で配置されます。 これは、感情的で興奮したスピーチで使用される強力な表現手段です。

3. マルチユニオン– 列挙された概念を論理的かつ感情的に強調するために等位接続詞を意図的に繰り返すことで構成される修辞的図であり、それぞれの役割が強調されます。

4. パーセレーション- フレーズを部分、または個々の単語に分割するテクニック。 その目標は、突然発音することで音声のイントネーション表現を与えることです。

5. 繰り返します– このイメージやコンセプトなどの意味を強化するために、同じ単語または単語の組み合わせを意識的に使用します。

6. 修辞的な質問と修辞的な感嘆文– スピーチに感情を生み出し、著者の立場を表現するための特別な手段。

7. 構文的並列処理– 複数の隣接する文の同一の構造。 その助けを借りて、著者は表現されたアイデアを強調し、強調するよう努めています。 母は地上の奇跡です。 母は神聖な言葉です。短い単純な文と長い複雑な文を組み合わせると、記事の哀愁や著者の感情的な気分を伝えるのに役立ちます。

単一部分の不完全な文は、著者のスピーチをより表現力豊かで感情的なものにし、テキストの感情的な哀愁を高めます。

8. アナフォラ、または始まりの統一とは、文の冒頭で個々の単語またはフレーズが繰り返されることです。 表現された思考、イメージ、現象を強化するために使用されます。

9.エピフォラ– いくつかの文の終わりが同じで、このイメージやコンセプトなどの意味を強化します。

私は生涯ずっとあなたのところに来ています。 私は生涯あなたを信じていました。 私は生涯を通じてあなたを愛してきました。

10. 水の言葉を表現するために使用されます

11. 控訴- 話しかけられている人の名前を呼び、対話者の注意を引くために、また対話者に対する話し手の態度を表現するために使用されます。

12. 文の同種のメンバー– これらを使用すると、オブジェクトを特徴付け（色、形、品質などによって）し、ある点に注意を集中させるのに役立ちます

13. 言葉と文

14. 別離- ステートメントの一部を強調または明確にするために使用されます。

国際法の経済管理システム研究所。

「ロシア語と言語文化」という分野の試験です。

生徒が完成させた

ポポワ クリスティーナ アナトレヴナ

グループAUZ-10/1

ミティシ、2010

オプション 4

1.次の質問に書面で答えてください。

a) スピーチに表現力を持たせるとはどういう意味ですか?

特別な芸術的テクニック、伝統的に比喩や図形と呼ばれる独創的で表現力豊かな言葉、ことわざ、ことわざ、フレーズ表現、キャッチワードなどは、話者のスピーチを明るく表現力豊かにするのに役立ちます。

例えば：

トレイル（ギリシャ語の「ターン」）は、言葉による表現力を高めるために、単語や表現が比喩的な意味で使用される比喩表現です。 この比喩は、ある意味で私たちの意識に近いと思われる 2 つの概念の比較に基づいています。 比喩の最も一般的なタイプは、比較、形容詞、比喩、換喩、誇張、寓意、擬人化、ペリフレーズ、シネクドッシュです。 講演者のスピーチを目に見える、具体的、具体的なものにします。 そして、これは音声をよりよく知覚するのに役立ちます - 私たちの聴覚は目に見えることがわかります。

比喩（ギリシャ語の「転移」）は、2 つの物体または現象のある点における類似性または対照性に基づく比喩的な意味で使用される単語または表現です。 比喩は、擬人化（水の流れ）、具体化（鋼の神経）、抽象化（活動の場）などの原則に従って形成されます。

比喩は独創的で珍しいものであり、感情的な連想を呼び起こし、出来事や現象を想像するのに役立つものでなければなりません。 たとえば、傑出した生理学者A.A. ウフトムスキーが1年生への別れの言葉で用いた比喩は次のとおりです。 この大切な壁の障壁を突破する際に経験しなければならなかった悲しみと困難を思い出し、私たちはここでこの波を押し寄せる強力な風がどのようなものかを理解し始めます。 若者たちは本能の力でここに押し寄せる。 この本能は、知りたい、もっと深く知りたいという欲求です。」

弁論の質は、比喩の単調さ、表現力や感情性を失ったテンプレート比喩の使用、過剰な比喩を減らすことができます。

換喩（ギリシャ語:「名前の変更」）は、比喩とは異なり、連続性に基づいています。 隠喩の場合、同じ名前が付いた 2 つのオブジェクトまたは現象が互いにある程度似ている必要がある場合、換喩では、同じ名前を付けられた 2 つのオブジェクトまたは現象が隣接している必要があります。 この場合の隣接する単語は、互いに密接に関連していると理解する必要があります。

b) 概念を定義します: 「同義語」、「反意語」、「同音異義語」、「同義語」 例を挙げます。

同義語- これらは、音もスペルも異なりますが、意味は似ている、または同じである単語です。

同義語

同義語の文体上の機能は、考えを最も正確に表現する手段であることです。 同義語を使用すると、スピーチの単調さや同じ単語の繰り返しを避けることができ、スピーチがより正確で表現力豊かになります。

対義語- これらは、現象を対比させ、コントラストを生み出すために使用される、反対の語彙的意味を持つ単語です。

反意語の文体上の機能は、アンチテーゼを表現し、スピーチの感情性を高める手段であることです。

アンチテーゼ（ギリシャのアンチテーゼから - 矛盾、反対） - 反対。 ことわざ、逆説、撞着語はアンチテーゼに基づいて構築されています。

逆説- 常識に大きく反するが、深い意味を持つ判決。 現実を暴露したり風刺的に描写したりする手段にもなり、不条理の瀬戸際に判断をもたらすこともあります（「悪いほど良い」）。

矛盾文（ギリシャ語の矛盾語法から - 機知に富んだ愚かな） - 対照的で相互に排他的な概念を比較するための文体上の手段（「生きている死体」）。

同音異義語(ギリシャ語の homos - 同一の名前と onyma - 名前から) - スペルや音が同じであるが、意味が異なる単語。たとえば、「頭」、「翼」、「弓」、「舌」、「鍵」、等。 「キー」という言葉には、錠の鍵、レンチ、泉（湧き水）などの意味があります。

代名詞- (ギリシャ語のパラ - 近く、オヒマ - 名前から) 同族、音は似ていますが、意味は異なります（ 選択的 - 適格性; 建物 - 建物 - 建物).

2. 文の誤りを見つけて、その文の特徴を修正します。

村の住民は、日常生活のニーズを改善したいという多くの要望を表明しました。

3.単語の文体上の同義語を選択する 美しい。

美しい、もっともらしい、素晴らしい、ハンサム、素晴らしい、魅力的、目立つ、絵のように美しい、優雅な、派手な、絵のように美しい、美しい、エレガントな、魅力的な、魅力的な、ハンサム、かわいい、良い、かなり。

4.括弧を開いて不足している文字を挿入します。

療養所で治療する、準決勝、永遠に覚えている、明日になってから戻ってくる、督促状、誰にも会わない、人工物、定時で帰る、1時間遊ぶ、路地をさまよう。

5.句読点の配置、定式化 分詞句で表現される定義に句読点を配置するための規則:

広がる平原が、鋭い雲が垂れ込めた空に流れ込んでいた。

この歌は、監禁によって苦しめられているすべての人たちに誇りを持って響きます。

否定だけに向かう心は青ざめます。

甘い希望に誘われて、彼はぐっすり眠った。

雪に覆われた小屋が太陽の光を受けてキラキラと輝いていました。

単語の表現力は主にその意味論、比喩的な意味での使用に関連しています。 言葉の比喩的な使用法にはさまざまな種類があり、その一般名は ¾ パス (ギリシャ語のトロポス ¾ ターン; 回転、イメージ) です。 この比喩は、ある意味で私たちの意識に近いと思われる 2 つの概念の比較に基づいています。 比喩の最も一般的なタイプは、比較、比喩、換喩、シネクドーシュ、誇張、リトテス、擬人化、形容、周辺表現です。 この言葉を比喩的に比喩的に使用することで、比喩的な音声が作成されます。 したがって、比喩は通常、言葉によるイメージの手段、または比喩的な手段として分類されます。

比喩 ¾ は、イメージを作成する最も一般的な方法の 1 つであり、主に多義的な単語を中心に、一般的に使用される中立的で文体的に特徴付けられた膨大な数の単語をカバーします。 単語が 1 つではなく、従来の性質の複数の意味を持つ能力、およびその意味論を更新する可能性、その異常で予期せぬ再考の可能性が、語彙の比喩的手段の基礎にあります。

比喩の強さと表現力は、その独創性、新規性、珍しいことにあります。特定の比喩が珍しいほど、より独創的であるほど、より表現力が豊かになります。 時間の経過とともにイメージを失った比喩（たとえば、次のような一般的な言語的性質の比喩） 鋭いビジョン、時計は動いている、バイユー、ボトルネック、温かい人間関係、鉄の性格または、次のような常套句と化した比較。 鏡のように反射します。 ウサギのように臆病。 赤い糸のように走る)スピーチの表現力に貢献しません。

感情表現豊かな倍音を持つ語彙は特に表現力豊かです。 それは私たちの感情に影響を与え、感情を呼び起こします。 たとえば、ネイティブスピーチの優れた専門家I.S.がどのような語彙を使用したかを思い出してみましょう。 ツルゲーネフは小説『父と子』の中で、貧しく乞食な農民の経済状況を次のように描写している。 低い小屋のある村。 曲がった脱穀小屋。 ひどい小言を言う疲れ果てた男性たち等

スピーチの表現力は、機能的、文体的、感情的に表現力豊かなさまざまな色の言葉を動機づけて目的を持って衝突させることによって実現されます。 たとえば、S. エセーニンは次のように述べています。

そして、頭の中を次のような考えが駆け巡ります。

祖国とは何ですか？

これらは本当に夢ですか？

結局のところ、ここにいるほぼ全員にとって、私は暗い巡礼者です

どこから遠いのかは神のみぞ知る。

村民である私は、

それだけで有名になるのですが、

かつてここで女性が出産したことを

ロシアのスキャンダラスなピータ。

ここに本っぽい言葉があります 考え、祖国、巡礼者、飲み物口語と組み合わせて 神は知っています、本当に現地語 女性、公務 市民。

さまざまな使用領域の言葉を意欲的に衝突させることは、コメディの最も印象的な手段の 1 つとして広く使用されています。 以下は新聞フィーユトンの例です。 タマラの指導者である非常に若い女の子は、最初に出会ったペテン師にすぐに騙されてしまうほどの敬虔な心構えをどこから得たのだろうか？（本の詩的な語彙と口語的な語彙の組み合わせ）。 しかし、ヤンブラトフを処罰するために2年以上を費やした捜査チームの仕事の結末はどうなったのでしょうか?（単純） 叩きつけられたそして本。 罰する）。

言葉の比喩や感情表現に加えて、非比喩的な意味での多意味論、同音異義語、同義語、反意語、パロニム、限定使用語彙、古語、新造語などが表現力の手段として使用されます。

多意味の単語や同音異義語は、ダジャレを作成するための皮肉やパロディの目的でよく使用されます。 これを行うには、同音異義語または同じ単語の異なる意味が同じコンテキスト内で意図的に衝突します。 たとえば、文の中で 彼らはその劇を叱った、彼らはそれが終わったと言うが、それでも劇は続いた(E. Krotkiy) 著者は 2 つのホモフォームに直面しています: 1) 行った¾ 形容詞の短縮形 下品なおよび 2) 行った動詞の¾ 過去形 行く。または： そして彼らは長い間説明してくれました // 義務感とはどういう意味ですか?（A.バルト）。

多くのジョークやダジャレは、個々の作者の同音異義語に基づいています。 ハンドル羊3/4頭。 不注意(技術的) ¾ アパートにはストーブがなく、蒸気で暖房します。 水疱瘡(不承認) ¾ 軽薄な女の子。 デカンター¾ 伯爵夫人の夫など

同義語を巧みに使用すると、細部に注意を払い、名前付きのオブジェクトや現象に対する特定の態度を表現し、評価することができるため、スピーチの表現力が高まります。 例えば： クドリンは笑った。 彼にとって、起こったことはすべて、荒唐無稽、不条理、混沌としたナンセンスのように思えた。ただ手を振るだけで、蜃気楼のように崩れて消えてしまう（B.ラブレネフ）。 同義語を文字列化する手法の使用 絶賛¾ 不条理¾ ナンセンス、著者は物語において素晴らしい表現力を発揮します。

同義語は、それらが示す概念を比較したり、反対したりする機能を果たすことができます。 同時に、類似の物体や現象に特徴的な共通の特徴ではなく、それらの違いに注意が向けられます。 ニキチンは...ただ考えるだけではなく、考えることを望んでいた(ユウ。ボンダレフ）。

対義語は、コントラストと鋭い反対を生み出す表現手段としてスピーチで使用されます。 それらは、反対の意味を持つ言葉の鋭いコントラストに基づいて構築された、アンチテーゼ（ギリシャ語: アンチテーゼ ¾ 反対） ¾ 文体図の創造の基礎となっています。 この文体上の工夫は、スピーチに感情と並外れた表現力を加えるために、詩人、作家、広報担当者によって広く使用されています。 このように、A. ブロックの詩「報復」のプロローグは完全に対義語の対立に基づいて構築されています。 始める¾ 終わり、地獄¾ 天国、光¾ 闇、聖なる¾ 罪深い、発熱¾ 寒いや。。など。：

人生は始まりと終わりのない3/4です...

光がどこにあるかを見つければ、暗闇がどこにあるのかがわかります。

すべてがゆっくりと過ぎていくように、

この世で何が神聖で、何が罪なのか、

魂の熱さを通して、心の冷たさを通して。

アンチテーゼを使用すると、思考の表現において格言のような正確さを実現できます。 反意語が多くのことわざ、格言、比喩表現、キャッチフレーズの根底にあるのは偶然ではありません。 例えば： 古い友人は 2 人の新しい友人よりも優れています。 小さな行いは、多くの怠惰よりも優れています。 勉強¾ 軽いけど無知¾ 暗い; あらゆる悲しみ、主の怒り、主の愛よりも私たちを去らせてください（A.グリボエドフ）。 このような場合の反意語は、コントラストを生み出し、アイデアをより明確に強調し、最も重要なことに注意を引くことを可能にし、ステートメントの簡潔さと表現力に貢献します。

同義語にはかなりの表現力の可能性があります。 ユーモア、皮肉、風刺などを生み出す手段として機能します。 例: ¾ 彼[曾孫] 数学的な傾向のある学校で勉強しています。¾ どこまで傾斜してるの？¾ 代数学寄り（有名なテレビキャラクター、アヴドティア・ニキティチナとヴェロニカ・マブリキエフナの会話より）。 あなたの結婚式の行列はいつですか？¾ あなたは何について話しているのですか？ 何のカード？（V.マヤコフスキー）。

エッセイ1

テキスト内の同種の述語動詞は、描かれているものを「復活」させるのにどのように役立ちますか?

文の同種のメンバーは芸術的なスタイルの一般的な現象です。 それらは、短くて表現力豊かなスピーチのテクニックとしてその中で使用されています。 同種の動詞、つまりテキストで描かれているものを「復活させる」のに役立つ述語の例を使用して、これを検証してみましょう。

まず、文 1 には同種の述語が多数含まれています。「オレスカは...バスから落ち、バランスを保ち、コートをまっすぐにし、一瞥して固まった...」これらすべての述語動詞は、何が起こっていたのかを鮮明に想像するのに役立ちます。人がいっぱいのバスの中での出来事…

第二に、テキスト内の均質な述語は、記述された出来事の内容をカラフルに伝えます。 したがって、文 44 で、著者は同質述語動詞の強化を使用しています。「ヒロインの恨みは消え、消え、まったく取るに足らないものに見えました。」

このように、思考や感情の豊かさを特徴付ける均質な述語動詞は、この物語の中で描かれたものを「復活させる」のに役立ちました。

エッセイ２。

なぜテキストにNEOLOGISMSが必要なのでしょうか?

新語とは、新しい物体や現象を指すために作られた言葉です。 たとえば、宇宙飛行士、宇宙基地。 人生はそれらを私たちに指示しますが、文学作品の作者が特定の文体上の目的のために作成した新語もあります。 例：「吹雪の上で」（A.ブロック）、「巨大な」（V.マヤコフスキー）。 これらの新造語は、芸術的なスピーチにおいて強力な表現手段となることがよくあります。

A. プリスタフキンによって作成された 2 番目の新造語は、「man-gun」という言葉です。 何百人もの人々が「自然の中心に向かって」銃を向けているという鮮やかな比喩があります（文 17）。

したがって、書き手は新しい言葉を生み出すとき、読者の中で言葉を構成する思考を発達させ、それが言葉の内面に浸透するのに役立つと結論付けることができます。

エッセイ 3

推論テキストで導入の言葉を使用するのが適切なのはなぜですか?

A・クシュナーは次のように書いている。

「私も他のみんなと同じように、一度も二度も

紹介文が保存されました

そして、彼らの中では他の人よりも頻繁に

「第一に」「第二に」という言葉。

彼らは遠くから始めて、

彼らは急いで理由を言いました

とりあえず考えをまとめてみる

魂がどこにあったのか分かりません。」

詩人が詩の中で、本と口語の両方で使用される導入語の大きな役割を正確に表現したように。 提案された議論の文章における導入語の役割は何ですか?

まず、文 2 と文 5 で、自信の程度、仮定の可能性を示す「おそらく」と「最も可能性が高い」という導入語に出会いました。

次に、文 9 と文 10 に「第一に」と「第二に」という言葉があります。これは、発表の順序と思考のつながりを意味します。

第三に、文 15 で「一言で」という表現が出てきますが、これは思考を形成する技術と方法を示しています。

第 4 に、文 16 の「あなたの意見では」という導入語はメッセージの出所を示しています。

したがって、推理文書では、導入語は書かれている内容をより正確に理解し、著者が言いたかったことを素早く理解するのに役立ちます。

エッセイ 4

文学テキストにおける語句学者の役割

語句学は、個々のオブジェクト、特徴、動作に名前を付けるために使用される単語の安定した組み合わせです。 フィクションでは視覚的な手段として広く使用されています。 このテキストにおける語句単位の役割は何ですか?

まず、K.パウストフスキーの物語からの抜粋には、多くの表現単位があることに注意したいと思います。 そのうちの 2 つは、通常の単語の同義語として機能します。 したがって、文 7 では「目を惹くしかない」という表現単位は「明るい、注目に値する」という表現と同じであり、文 12 では「流行遅れになった」つまり「時代遅れになった」という表現になります。 安定した組み合わせがテキストを明確に装飾していることに同意します。

次に、文 15 で「私の心は沈んだ」という表現単位に遭遇します。 それはルーブル美術館を訪れる人々の精神状態を決定します。

第三に、「肩から山が落ちた」という安定した組み合わせ（文 31）も、寛大な行為をした少年の道徳的状態を決定します。 この表現単位は、少なくともこの表現の出現源を推測できるため、興味深いものです。 私の意見では、それは民間伝承、つまりおとぎ話か叙事詩から私たちのスピーチに入ってきたものです。

したがって、表現単位は文学テキストにおいて大きな役割を果たしていると結論付けることができます。表現単位は文学テキストをより明るく、より感情的で、より表現力豊かなものにします。

(173ワード)

エッセイ5

文学テキストにおける対義語の役割。

反意語は、ある品詞の中で反対の意味を持つ単語です。 反意語を巧みに使用すると、芸術的なスピーチに特別な感動を与えます。 このテキストにはどのような対義語がありますか?

まず、文 6「軍隊は昼も夜も行進する」では、反意語は作家が現象の網羅性、空間的および時間的境界の広さを示すのに役立ちます。

次に、文 16 では、安定した性格を獲得し、表現上の単位となった対義語が見つかります。「前にも前にも行かない」。

したがって、著者はスピーチで感情を表現するために反意語に目を向けていると結論付けることができます。

エッセイ6

なぜ作家は作品の中で言い換えを使うのでしょうか?

言い換えとは、特定の単語の代わりに使用される説明的な表現です。 明るく感情表現豊かなカラーリングが特徴です。 提案されたテキストにはどのような言い換えがあるでしょうか?

まず、プーシキンに捧げられたエッセイの中で、著者が詩人について語るときに同じことを繰り返さないようにするために、スピーチの中で意味論的な機能を果たすペリフレーズに出会いました。 文 13 で、S. ザリギンは「プーシキン」とは言いませんが、「ロシア詩の太陽」という周辺表現を使用し、文 16 で彼を「ジュコフスキーの偉大な生徒」と呼んでいます。

次に、文 26 で「... 悲しい時だ！」という言い換えを見つけます。 瞳の魅力！ ここでは、「秋」という言葉に代わるこの比喩が、比喩的にこの時期を特徴づけています。

したがって、作家は、M.V. の言葉を借りれば、次のような目的で周表現を使用します。 ロモノーソフ、「...与えられた事柄について語ることは雄弁である...」。

エッセイ 7

なぜ文学文章では同義語が使用されるのでしょうか?

同義語とは、同じ品詞の単語で、意味は似ていますが、スペルが異なり、意味の色合いや文体の色合いも異なります。 児童作家のコルニー・チュコフスキーは、ロシア語の同義語をより広く使用するよう仲間の作家に呼び掛けた。 このテキストにはどのような同義語がありますか?

まず、文 3 の考えをより正確に表現するために、著者は同義語を使用しています。「主人公は、露で湿ったままの濡れた砂の上に座りました。」

次に、文 8 では、その単語の感情的な意味合いを高めるために使用されている同義語が見つかります。

第三に、文 20 では、同じ単語の不当な繰り返しを避けるために、A. チャーベは同義語を使用しています。「その後、彼女は悲しくなり、ベンチに座って悲しくなりました。」

したがって、同義語は私たちのスピーチを明るく感情的にし、考えをより正確に表現するのに役立つと結論付けることができます。