スティオパが木を切る

私たちのステューパをご存知ですか？ 彼はひどい強がりだ。

昨日は30分ですべての木を切りました」とStyopaさんはある日語った。 レシバ.com

いつ習ったのですか？ -私たちは尋ねます。

「私は長い間それを行うことができました」と彼は答えます。

それから私に見せてください、そうすればあなたがどのようにそれを行うか見てみましょう。

私たちは庭に入っていきました。 ステオパは斧と一番大きな木の塊を手に取り、それを振り、その真ん中に斧を突き刺しました。 でも、出せないんです。

ああ、スティオパ、やり方がわからないなら、やめてください! - 私たちは笑います
私たちは
- 今度は分割してみます、ご覧のとおりです! - ステパンが叫びます。

しかし、斧はしっかりと刺さりました。 ステオパは斧を手に取り、自分の方へ引きました。 斧は彼の手から逃れ、そのままストヨプカの顎に突き刺さりました。 彼らは正しく言います、「高ぶる者は山から落ちる」。

それ以来、スティオパは自分の技術を自慢することをやめ、私たちは彼に彼の恥ずかしさを思い出させることは一度もありませんでした。

私たちのステューパをご存知ですか？ (疑問文、非ボーカル、シンプル、二部構成、グラム、ベース - あなたは知らない、ディストリビューション)

私たちのステューパをご存知ですか？ 彼はひどい強がりだ。

昨日は30分ですべての木を切りました」とStyopaさんはある日語った。
-いつ習ったのですか？ -私たちは尋ねます。
「私は長い間それを行うことができました」と彼は答えます。
- じゃあ見せて、どうやってやるか見てみましょう...

スティオプカさんは迷うことはなく、友人たちに自分の能力を見せつけることにした。 結局のところ、彼らが言うように、仕事を恐れない人は誰でも成功するでしょう。 もちろん、ステオパは木を切る方法をまったく知りませんでしたが、彼はひどい自慢家だったので、それをせずにはいられませんでした。 そうしないと、友人たちは彼を笑い、卑怯者または嘘つきと呼ぶでしょう。

スティオプカは未熟な手で斧を手に取りましたが、彼にとっては重すぎるように思えました。 以前、少年は父親を外から見て、木を切ることは並外れた仕事だと思っていました。 しかし今、自分で試してみて、これにはかなりの経験、器用さ、器用さが必要であることに気づきました。 これらすべての考えが瞬時に少年の頭の中を駆け巡りました。 それからスティオプカは、割ろうと思っていた丸太を彼の前に置きました。 少年はこの斧を持ち上げようとかなりの努力をしましたが、力が入りすぎたようです。斧は突然少年に向かって鋭くひっくり返り、その裏側で彼を打ちました。 これらすべてがあまりにも急速に起こったので、スティオプカは一瞬意識を失いました。 しかし、ステップカさんの友人たちはすぐに気づき、急いで友人を助けに行きました。 幸いなことに、少年はすぐに意識を取り戻しました。 確かに、彼の過度の自慢の結果は、大きな隆起の形でスティオプカの記念品として残るでしょう！

そのため、ステップキンの自信は最終的に彼を失望させました。もちろん、彼の友人たちは彼を怒ることはなく、ましてや少年を笑いませんでした。 時には自分の間違いを認める必要があります。そうしないと、非常に厄介な立場に陥る可能性があります。 一般通念では、「誇る者は山から落ちる」と言われています。

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プレゼンテーション - プロット写真「Styopa が木を切る」に基づいたエッセイの準備

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このプレゼンテーションの本文

イヴァノヴォ地域キネシュマ市立教育機関ルゴフスカヤ中等学校 6年生の言語発達授業

教育プロセスにおけるレッスンの位置: 「動詞」セクションの 3 番目のレッスン (5 年生でこのトピックについて学習した内容を繰り返した後)。

普遍的な学習活動 (ULA) を開発します。 - 個人 (創造的な可能性を実現し、前向きな仕事の結果を達成する)。 - 規制（目標設定に参加し、活動の計画を学び、選択の正しさを評価し、自己分析を実行する）、 - 認知（形式と内容の関係を理解する、言語状況の分析）。 - コミュニケーション能力がある (さまざまなタイプのコミュニケーションに参加する)。 技術と方法。 辞書の作業 (語彙、綴り、語源)、テキストの編集、辞書の操作、教科書の操作、コンピューター技術の使用。

私たちの言語、私たちの美しいロシア語、この宝物、先人たちから受け継がれたこの遺産を大切にしてください。 I.S.ツルゲーネフ

Br...非常に尾根...(?) h...ban p..leno まな板 dr...va ill...st

薪 - 丸太、ブロック、丸太などの燃料用に伐採された森林、および低木としての小さな薪。 （薪は今、もっと高価になっています。薪が足りません。） V. そして、ダル。 生きている偉大なロシア語の解説辞典
薪。通常は燃料として使用される丸太の木に切断されます。 (白樺の薪。乾燥した薪。薪の束。薪を切る。◊ 誰が森に行き、誰が薪を手に入れる。) リファレンスおよび情報ポータル GRAMOTA.RU - みんなのロシア語

1.木のブロック（木のブロック、木のブロック、木のブロック、丸太の短い切り株、ポール）を丸太に分割する場合は、切り刻みます。 2. ちなみに、彼らは刺すのではなく刺します（注射でも薪でも）（動詞1活用）。 3.原則として、薪は特別な道具である包丁で分割されます。 4. 薪を使ったその他の作業は、通常、斧を使って行われます。 （木は薪やその他の生活必需品のために伐採されます）

斧は、通常は金属製の刃が付いており、通常は木製のハンドルにしっかりと取り付けられた道具です。 アゼと呼ばれる、柄に対して刃が直角になるタイプの斧があります。

アックス ブレード バット ウェッジ カッティング トゥ ビアード

クリーバーは、木材を切るために設計された斧の一種です。 包丁には鈍い刃があり、丸太を切るのではなく分割します（それがこのツールの名前の由来です）。

庭の草、草の上の薪

私たちの仕事を要約して評価しましょう。 文章を続けます。 - レッスン中に繰り返しました... - 学んだことは... - 困難に遭遇したとき... - タスクを簡単に完了しました... - 興味を持ったとき... - 自分の作品を評価しました... -授業の成果を評価します... - 今日の授業で得た生活知識は役に立ちますか?

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包丁 - さまざまな種類 斧 、分割を目的とした薪 .

領土内で 東ヨーロッパの スラブ人 フィンランド人

斧 - 道具 、通常は金属製の刃がハンドルにしっかりと取り付けられており、通常は木製です。

という斧の種類があります。アゼ 、刃がハンドルに対して垂直になるように回転します。

歴史的な参考資料。

斧は大工仕事でよく使われます木材の切断や成形、伐採に使用されます。木 .

古代や中世では、斧は一般的な手道具でした。コールドスチール 、 頻度は低いものの 投げ .

ロシア語の先生

斧という言葉 古代の共通スラブ人、または古代イラン人 借りる

斧の別の古代スラブ名は次のとおりです。斧 ; 現代ロシア語では、「斧」という用語は古風なものとして付けられています。戦斧 .

古代でも斧は「アルグン」と呼ばれていました。 姓は特に古代のウラジミール公国の特徴です。 主にアルグンの斧を道具とする木工職人は、アルグンとも呼ばれました。

(トールキンの本と映画「ロード・オブ・ザ・リング」の主人公の名前を覚えていますか?)

• ジョン・ロナルド・リュエル・トールキンはイギリスの作家、言語学者、文献学者です。 彼は、『ホビットの冒険』、『ロード・オブ・ザ・リング』三部作、およびその前編『シルマリルの物語』の著者として最もよく知られています。

アラゴン

包丁 - さまざまな種類斧 、分割を目的とした薪 .

領土内で 東ヨーロッパの 分割軸は西暦 1 千年紀の前半に出現し、5 ～ 9 世紀に普及しました。 それらは、幅が高さの1/3である狭い刃と、側面の頬の存在によって区別されました。 後でスラブ人 それらは他のタイプに置き換えられました、フィンランド人 11世紀以降も使用され続けました。

ジェンダーエノ

結婚した

1) 焼くために製材された丸太の一部、または製材されて分割された部分。

2) 長方形の半円筒形のケーキの名前。

3) オオカミの尾 (狩人の言葉)。

7) 正しい薪割りの仕方? 口述（v.z.） - 準備ができた強い生徒

8) 物理的な分。 A) 演習「木こり」

B) 早口言葉 - スピーチ装置の練習

庭の草、草の上の薪(A) ボードには、スペルの説明付きの早口言葉の録音があります (名詞の強勢のない語尾と単語の語根の強勢のない母音)

B) 早口言葉の発音トレーニング。早口言葉をより速く、間違いなく発音できる人 (2 人または 3 人の生徒)

Ⅲ． 1) 絵に基づいたストーリー（口頭） - 説明「正しい薪の割り方」スライド 9

ロシア語の先生:

ステオパは木を切ろうとしたときにどんな間違いを犯しましたか?

2) コンセプトの紹介: コミック。 スライド 10-11

言葉を推測してください。スライドに画像があります綿毛の昏睡とXの文字 – COMICS

辞書を引く - 宿題を確認する（2 つのバージョンの項目を読み上げる）

スライド 12

3) 論理的かつ創造的な演習: 碑文と絵を一致させます。 – 自分の漫画を作成します。

どのような碑文が採取されなかったのでしょうか？ なぜ？

昨日は30分ですべての木を切りました！

ああ、私はなんて素晴らしい人なんだろう（自分を褒めることはまだ何もない）

さあ、出て行け！

さて、私のところに来てください、怖がらないでください！ （斧は無生物です）

バン！！！ ああああああ！ (歯に鋭い打撃)

スマック！！！ （金属ではなく柔らかいものに当たった場合）

4) 編集。2 つの異なる原則に関するインターネットからのエッセイの例を読んでください。 エラーの検索 - 音声、句読点

結論: 1) インターネットからのエッセイを軽率に使用することはできません。他の人の間違いから学び、自分のエッセイを作成することをお勧めします。

2) ことわざを正しく正しく使用する。 （考慮する）。

IV. レッスンの概要:

レッスンはどうでしたか？ （興味深かった？）

何を新しく学びましたか? (どんな道具があるのか​​、斧の正しい使い方、辞書の単語の綴りの仕方、LOGO、LOGS、WOODPLET、AX、CLEAVE、AXE、ADZ)

この知識はあなたの人生に役立ちますか？

自分自身を評価しましょう

V. 宿題：写真をもとにエッセイを書く（下書き用）

レッスン2。

授業中。

1. 目標と目的を伝える.
2. 辞書のスペル写真からの書き取り。 スライド 25-27
3. 話 斧の構造について - 習得した知識をテストするスライド 28
4. 物語のあらすじを思い出してみましょう （参考ノートは5年生から保管しています）
5. 見積計画の作成（オプションによると、I – 最初の導入まで、II – 2 番目の導入まで。教師が提案したプランとの比較。
6. ドラフトテキストの編集。 2～3件の原稿が読まれます。 音声エラー、テキスト構成のエラー、および部分の順序のエラーが修正されます。
7. エッセイに取り組む
8. D.z - クリーンコピーに書き直す
9. レッスンの概要

トピックに関するエッセイ: Styopa が木を切る

スティオパが木を切る

私たちのステューパをご存知ですか？ 彼はひどい強がりだ。

「昨日、30分ですべての木を切りました」と、スティオパさんはある日語った。

-いつ習ったのですか？ -私たちは尋ねます。

「私は長い間それを行うことができました」と彼は答えます。

「それでは見せてください。どうやって作るか見てみましょう。」

スティオパさんは果敢に薪の山に近づき、近くに転がっていた巨大で重い木の塊を拾い上げた。 私たちはスティオパを疑いの目で見ました。

- ステパン、もっと小さな木片を持ってきてください!

しかし、シュテューパは誰の言うことも聞きませんでした。 彼は全力で斧を振り、ブロックの中心を切り裂いた。 ご想像のとおり、斧はここにもあそこにも引っかかってしまいました。

ステオパは押しても押しても斧を木から引き抜こうとした。 彼がこんなことをしなければ良かったのに！ 突然斧がブロックから飛び出し、次の瞬間不快な音が聞こえました。斧の尻がステューパの唇を砕きました。

スティオパさんは唇に絆創膏を貼って長い間歩き回った。 どうやら、人々が言うことは真実のようです。「自慢するのは簡単ですが、落ち込むのは簡単です」。

用語集:

- 草原の薪割りをテーマにしたエッセイストーリー

– タップダンスの薪割りをテーマにしたエッセイ

- 草原の薪割りをテーマにした物語をエッセイします

– 草原の薪割りの構成

- エッセイ短編小説ステパの薪割り

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36. あなた自身と周囲の人たちへのアドバイス あなたは人々の中で生きています。 あなたのあらゆる行動、あらゆる願望があなたの周りの人々に反映されることを忘れないでください。 あなたが望むこととできることの間には境界があることを知ってください。 自分自身に問いかけて自分の行動をチェックしてください。人々に危害を与えたり、迷惑をかけたりしていませんか? 周りの人々がそうできるようにあらゆることをしてください [...]
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38. 夜明けに、プロゾロフは川の上、海岸近くに長い間立っていた。 雲と空は、幻想を乱すことなく、驚くほど正確にプールに反映されました。 子供の頃でさえ、叔母を訪ねたとき、彼は長い間川のほとりに立って、この底なしの反転した空を眺めていました。 そのとき彼には、眼下にある草が生い茂った土手が青い底なしの深淵で終わっているように思えた。 それで […]...
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