Ikimokyklinio ugdymo turinys Italijoje. Italijos švietimo sistema

Kiekvienos šalies švietimo sistema, kaip taisyklė, labai skiriasi nuo kitų. Šis teiginys galioja ir Italijai. Daugumoje šalių rugsėjį ne tik baigiasi vasaros atostogų sezonas, bet ir laikas, kai vaikai grįžta į mokyklą.

Galbūt kažkam bus įdomu išsamiai sužinoti apie Italijos švietimo sistemą, ypač jei yra noras persikelti į Italiją su vaikais.

Bendra informacija

Nepriklausomai nuo tautybės, išsilavinimas Italijoje yra privalomas nuo 6 iki 16 metų amžiaus. Mokymosi procesas yra padalintas į kelis etapus.

Vaikų darželis (Asilo)

Nuo trejų iki šešerių metų vaikai eina į darželį. Tai nėra privaloma, tačiau dauguma italų šeimų savo vaikus įrašo į „asilo“. Vaikai klasėje yra prižiūrimi dviejų mokytojų, žaidžia, įgyja bendravimo įgūdžių su bendraamžiais ir mokytojais, mokosi atpažinti raides ir skaičius.

Pradinė mokykla (Scuola Primaria)

Pradinė mokykla, dar vadinama „scuola elementare“, trunka penkerius metus. Edukacinė programa visiems moksleiviams vienoda, apima pagrindinį išsilavinimą ir italų bei anglų kalbų pagrindus, matematiką, gamtos mokslus, istoriją, geografiją, socialinius mokslus, kūno kultūrą, vaizduojamąjį ir muzikinį meną.

Klasėje vaikus moko trys pagrindiniai mokytojai, plius anglų kalbos mokytoja, dirbanti su skirtingų klasių vaikais.

Vidurinė mokykla (Scuola secondaria)

Vidurinis išsilavinimas Italijoje trunka 8 metus ir yra padalintas į du etapus.

Scuola secondaria di primo grado skirtas trejiems metams (nuo 11 iki 14 metų). Scuola secondaria di secondo grado trunka penkerius metus (maždaug nuo 14 iki 19 metų). Yra trys scuola secondaria di secondo grado tipai:

Licėjus (licėjus)– paaugliai įgyja teorinių žinių su specializacija konkrečioje studijų srityje, pavyzdžiui, humanitarinių mokslų ar menų; mažiau dėmesio skiriama techniniam ir praktiniam ugdymui.

Istituto Technico siūlo tiek teorinį išsilavinimą, tiek specializaciją konkrečioje studijų srityje (pvz., ekonomikos, humanitarinių mokslų, vadybos, teisės, technologijų, turizmo).

Istituto professionale- tai žmonių profesinis rengimas konkrečiai prekybos įmonei, kokiai nors amatui ar kitai profesijai. Kai kurios mokyklos siūlo pagreitintą programą, leidžiančią įgyti laipsnį per 3, o ne per 5 metus.

Bet kokio tipo bendrojo lavinimo mokykla po 5 metų baigiasi baigiamaisiais egzaminais, kurie kasmet laikomi birželio–liepos mėnesiais, juos reikia išlaikyti, kad būtų galima įstoti į bet kurį universitetą.

Tarptautinių studentų bendruomenių duomenimis, Italijos vidurinis išsilavinimas tarptautiniuose reitinguose užima 21 vietą pasaulyje.

Italijos švietimo sistemos ypatybės

Mokymosi laikas ir mokyklos kasdienybė

Mokyklos pamokos paprastai prasideda antrąją rugsėjo savaitę ir baigiasi antrąją birželio savaitę.

Yra nedideli regioniniai skirtumai: šiauriniuose regionuose semestras prasideda šiek tiek anksčiau nei pietiniuose, bet, kaip taisyklė, tik keliomis dienomis. Kiekviena mokykla turi šiek tiek savarankiškumo ir mokyklos administracija gali atlikti nedidelių metinio kalendoriaus pakeitimų.

Beveik visos mokyklos nedirba per Velykas, Kalėdas ir valstybines šventes.

Mokslo metai yra padalinti į du semestrus, „quadrimestri“. Rudens semestras prasideda rugsėjį ir tęsiasi iki sausio vidurio. Pavasario semestras prasideda sausio mėnesį ir baigiasi birželio pradžioje. Kiekvieno semestro pabaigoje studentai gauna „pagella“ – atsiskaitymo kortelę su pažymiais. Įvertinimai gali svyruoti nuo 10 (puikiai) iki 1 (neįmanoma įvertinti), o priimtinas balas (išlaikytas) yra 6. Šiandien ataskaitų kortelės dažnai rodomos automatizuota forma, jos gali būti siunčiamos el. paštu tėvams arba yra prieinamos a specialioje mokyklos svetainės skiltyje.

Dauguma Italijos mokyklų mokosi ryte, pamokos prasideda 8.00/8.30. Dienos užsiėmimai trunka 5 valandas, nuo pirmadienio iki šeštadienio. Tai reiškia, kad vaikai grįžta namo pietauti, todėl daugumoje Italijos mokyklų nėra valgyklų.

Per pastaruosius kelerius metus vis daugiau mokyklų įvedė „trumpos savaitės“ tvarką, o tai reiškia, kad mokiniai pamokas lanko nuo pirmadienio iki penktadienio, o šeštadienis yra laisvas. Tačiau penkias mokslo dienas pamokos trunka kiek ilgiau nei penkias valandas.

Kaip vaikas gali patekti į italų mokyklą?

Registracija į visas mokyklas vyksta praėjusių mokslo metų sausio-vasario mėnesiais.

Įstojimas į Italijos mokyklą nepriklauso nuo vaiko gyvenamosios vietos, kaip Rusijoje, Prancūzijoje ir JK. leidžia registruoti vaiką į pasirinktą mokyklą, nesvarbu, kur gyvenate. Jei yra vieta, jūsų vaikas bus įtrauktas, bet jei vietų skaičius ribotas, pirmenybę turi tas, kuris gyvena rajone.

Švietimo sistema: tėvų ir mokyklos santykiai

Tėvai ir mokytojai bendradarbiauja ir nuolat bendrauja tarpusavyje.

Kiekvienais metais tėvai kiekvienoje klasėje išrenka atstovą, kuris bus pagrindinis tėvų ir mokyklos ryšys. Jis atlieka įvairias užduotis, palengvindamas dialogą tarp mokytojų ir tėvų, padeda rengti ataskaitas, analizuoti konkrečius skundus. Šis atrinktas asmuo taip pat prireikus koordinuos tėvus, kad padėtų mokyklai rengti specialius renginius ir iniciatyvas, pvz., išvykas į mokyklą ir lėšų rinkimą.

Kiekvienas mokytojas savo tvarkaraštyje turi vadinamąją „ora di ricevimento“ (darbo valandą). Tai viena valanda per savaitę, kai mokytojas skiria laiko susitikti su tėvais, kad išklausytų jų rūpesčius ir patenkintų jų prašymus.

Paprastai kiekvienais metais vyksta dvi oficialios tėvų ir mokytojų konferencijos, kiekvieno kvadrimetro pabaigoje, kai mokytojai susitinka su tėvais pasikalbėti apie tai, kaip jų vaikai mokosi ir elgiasi.

Tačiau Italija yra demokratinė šalis ir reikia nepamiršti, kad dauguma mokytojų yra gana prieinami kasdien. Jie gali suprasti, kad dirbantiems tėvams gali būti sunku gauti laisvo laiko nuo oficialaus mokyklos susirinkimo.

Italijos mokyklose daug kas buvo apgalvota, kad padėtų ne tik vaikams, bet ir jų tėvams.

Pradinės mokyklos paprastai siūlo popietines pamokas, padedančias vaikams atlikti namų darbus.

Mokyklinė uniforma

italų mokykla švietimo sistema uniformos nereikia. Tačiau darželyje ir pradinėje mokykloje galioja tam tikros taisyklės.

Berniukai čia dažniausiai dėvi mėlynos arba mėlynos ir baltos spalvos languotus drabužius, o merginos – rausvos arba rožinės ir baltos spalvos languotus drabužius. Pradinėse mokyklose uniformos spalva yra tamsiai mėlyna. Vidurinių klasių mokiniai gali dėvėti ką nori, tiks net džinsai ir marškinėliai.

Religijos vieta švietimo sistemoje

Italijos mokyklos priėmė tikybos pamokas. Tačiau lankyti tokią pamoką visai nebūtina. Registruojant vaiką, jūsų prašoma užpildyti anketą, nurodant, ar norite, kad jūsų vaikas lankytų šiuos užsiėmimus, ar ne. Arba galite pasirinkti kitą edukacinę veiklą arba paprašyti, kad tą dieną jūsų vaikui būtų leista išeiti iš mokyklos kiek anksčiau.

Saldus žodžio pakeitimas

RICREAZIONE – pertrauka. Nėra kito žodžio, kuris daro studentus laimingesnius nei „ricreazione“. Pertrauka italų kalba yra 10/15 minučių pertrauka, dažniausiai tarp 10.30 ir 11.30, kai mokiniams leidžiama ko nors pavalgyti, pabendrauti ar šiek tiek pasilinksminti.

Mūsų portalo vartotojai dažnai užduoda klausimus apie Italijos mokyklų švietimo struktūrą, priėmimo į mokyklą taisykles, mokymo grafikus, mokinių atostogas ir daugelį kitų aspektų, susijusių su vaikų ir paauglių ugdymu Italijos mokyklose. Šiame straipsnyje mes pabandysime paliesti kiekvieną iš dažniausiai užduodamų klausimų tarp tėvų, kurie persikėlė į Italiją nuolat gyventi su ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikais.

Italijos švietimo sistemos struktūra

Mokyklinis išsilavinimas Italijoje skirstomas į keturis lygius:

. Darželis - Asilo nido. Sukurta vaikams iki 3 metų amžiaus. Jų lankymas nėra privalomas. Šioje įstaigoje teikiama vaikų priežiūra, ikimokyklinis ugdymas ir ugdymas. Italijoje šių įstaigų paslaugomis dažniausiai naudojasi tik dirbantys tėvai, negalintys išbūti su vaiku visą dieną.

. Darželis(vadinamoji „mamų mokykla“, scuola materna arba scuola dell „infanzia). Skirta vaikams nuo 3 iki 6 metų, jos lankymas taip pat neprivalomas. Edukacinis kursas trunka trejus metus pagal nustatytą ugdymo programą. Darželiai gali būti vieša, privati ​​arba organizuota religinės organizacijos.

Darželis Italijoje. Nuotrauka: blitzquotidiano.it

. Pirmas treniruočių ciklas, Istruzione primaria. Jis skirtas vaikams nuo 6 iki 13 metų, susideda iš dviejų lygių ir yra privalomojo ugdymo sistemos dalis.

Pradinė mokykla (scuola primaria). Mokymai trunka 5 metus;

Vidurinė mokykla (scuola secondaria di primo grado). Mokymai trunka 3 metus;

Perėjimas į antrąjį išsilavinimo lygį vyksta automatiškai, neišlaikant valstybinių egzaminų.

Pradinė mokykla Italijoje. Nuotrauka: corriere.it

. Antrasis treniruočių ciklas, Istruzione secondaria. Skirta vaikams nuo 14 iki 19 metų ir trunka 5 metus (scuola secondaria di secondo grado). Baigę penktuosius studijų metus studentai turi išlaikyti valstybinį baigiamąjį egzaminą, kuris yra privalomas stojant į universitetą ar tolimesniam darbui.

Baigęs pirmąją ugdymo pakopą, mokinys gali pasirinkti tam tikro mokymosi krypties mokyklą: licėjų, dailės mokyklą, dailės kolegiją, technikumą ar profesinę mokyklą.

Italijos licėjaus mokiniai. Nuotrauka: corriere.it

Šių mokyklų mokymo programos skiriasi viena nuo kitos. Pasirinkusieji studijas licėjuje mokysis teorinių ir abstrakčiųjų disciplinų, o technikumo ir profesinių mokyklų mokiniai – su praktine profesine veikla glaudžiai susijusių dalykų. Profesinėse mokyklose galima įgyti vidurinę kvalifikaciją, tačiau tam reikia baigti trejų metų studijas ir išlaikyti baigiamąjį egzaminą.

Privalomas mokslas

Privalomas išsilavinimas Italijoje trunka 10 metų(penkeri metai pradinėje mokykloje, treji metai vidurinėje mokykloje ir dveji metai profesinio orientavimo antroje ugdymo pakopoje). Taigi vaikams nuo 6 iki 16 metų lankyti mokyklą yra privaloma. Švietimas Italijoje nemokamas tik privalomam pradiniam išsilavinimui. Mokykla aprūpina mokinius vadovėliais, o šeimoms rūpi tik tai, kad vaikas turėtų visas reikiamas kanceliarines priemones.

Jūs galite būti atleistas nuo privalomo mokyklos lankymo tik šiais atvejais:

Tuo atveju, kai vaikas du kartus neperkeliamas į vidurinę ugdymo pakopą (gavus vidurinės mokyklos baigimo pažymėjimą);

Baigęs pirmuosius dvejus vidurinės mokyklos metus

Studijuoti regiono administracijos pripažintuose trejų ar ketverių metų trukmės profesinio mokymo kursuose.

Baigę privalomąjį ugdymo ciklą, studentai, pageidaujantys, gali tęsti studijas, kad įgytų diplomą ar profesinę kvalifikaciją.

Taigi, Kai studentui sukanka 16 metų, jis gali tęsti mokslą taip::

Studijuoti antrojo lygio aukštojoje mokykloje;

Studijuoti ne trumpiau kaip trejus metus trunkančiuose profesinio mokymo kursuose, pripažintuose regiono administracijos;

Pradėti dirbti pagal darbo sutartį, kurioje numatytas privalomas mokymų lankymas.

Dėmesio! Jei pageidaujama, studentas gali keisti pasirinktą studijų kryptį, nes jos yra lygiavertės viena kitai.

Užsienio studentai taip pat turi teisę į išsilavinimą, nepaisant to, ar jie turi: stojant į ugdymo įstaigas administracija nereikalauja pateikti teisėtą buvimą šalyje patvirtinančių dokumentų. Tokie vaikai gali tęsti mokslus sulaukę 16 metų, jei dar nebaigė privalomosios mokyklos.

Atleidimas nuo prievolės pateikti leidimą gyventi galioja visą ugdymo ciklą, tai yra nuo darželio iki vidurinės mokyklos baigimo ar profesinės kvalifikacijos įgijimo. Taip valstybė gina vaiko teisę į mokslą.

Mokyklų tvarkaraščiai ir mokinių atostogos

Mokslo metai Italijoje trunka apie 9 mėnesius – nuo ​​rugsėjo vidurio iki birželio vidurio. Numatytos šios atostogos: dvi savaitės per laikotarpį (dažniausiai nuo gruodžio 23 d. iki sausio 6 d.), o per Velykas – maždaug viena savaitė atostogų (kovo arba balandžio mėn.). Tėvai papildomai informuojami apie visas kitas mokslo metų šventes ir savaitgalius.

Daugelyje mokyklų tėvai gali pasirinkti savo mokymo tvarkaraštį:

40 valandų per savaitę, nuo pirmadienio iki penktadienio (nuo 8.30 iki 16.30), su maitinimu mokyklos valgykloje;

27 arba 30 valandų per savaitę, nuo pirmadienio iki šeštadienio, su pietų pertrauka ne mokykloje, pertraukų laiką nustato kiekviena ugdymo įstaiga atskirai.

Svarbu, kad tėvai atvežtų vaikus į mokyklą ir iš jos laiku (pamokos paprastai prasideda 8.00 arba 8.30 val.).

Nedalyvavimą pamokose turi pateisinti tėvai. Bet kuriuo atveju neatvykimas negali viršyti ketvirtadalio akademinių metų trukmės. Jei vaikas dėl ligos neatvyksta į mokyklą ilgiau nei 6 dienas, tėvai turi pateikti medicininę pažymą, patvirtinančią mokinio sveikimą.

Visus mokslo metus organizuojami individualūs susirinkimai, tėvų konferencijos. Taip skatinamas pedagogų kolektyvo ir tėvų bendradarbiavimas auklėjant ir lavinant vaikus.

Studentų skolos, pažymiai ir paskolos

Mokslo metai Italijos mokyklose skirstomi į 2 semestrus. Sausio ir birželio mėnesiais mokytojai įvertina kiekvieno vaiko pažangą ir pažymius įrašo į atsiskaitymo kortelę, kurią įteikia tėvams. Jeigu metų pabaigoje mokinys gauna nuo 1 iki 3 neišlaikytų dalykų, tačiau mokytojai mano, kad mokinys gali pasivyti programą, jis perkeliamas į kitą klasę su sąlyga, kad sumokės mokslo skolą. Skola bus grąžinta, jei studentas per ateinančius mokslo metus išklausys papildomus kursus ir išlaikys atitinkamo dalyko kvalifikacinį egzaminą.

Už mokinio dalyvavimą popamokinėje veikloje uždirbami „Mokomieji kreditai“. Jie pridedami prie pažymio, gauto už išlaikytą valstybinį egzaminą, ir į juos atsižvelgiama sumuojant galutinį rezultatą brandos atestate.

Italų ataskaitų kortelė. Nuotrauka ori-www.terranuova.it

Registracija į mokyklą

Užsienio vaikai į italų mokyklą priimami tomis pačiomis sąlygomis kaip ir italai. Tai leidžia nepilnamečiams, atvykusiems į Italiją, tęsti savo kilmės šalyje pradėtas studijas. Imigrantų vaikai, kurie nuo kurso pradžios nestojo į mokyklą, gali būti priversti atlikti papildomus patikrinimus, siekiant nustatyti jų žinių lygį, kad galiausiai nuspręstų, į kurią klasę priskirti užsienietį.

Remiantis Dekretu įstatymu Nr. 95/2012, registracija į pirmos ir antros pakopos mokyklas vykdoma tik internetu, o prašymai dėl priėmimo į darželius turi būti pateikiami tiesiogiai pasirinktai įstaigai. Kadangi trūksta tam tikrų duomenų (pavyzdžiui, mokesčių mokėtojo numerio, kodo fiscale), reikalingų norint pateikti prašymą internetu, nelegalūs imigrantai turi kreiptis tiesiogiai, kad vaikai būtų įrašyti į mokyklą.

Tėvai ir vaikai gali rinktis:

Ar jų vaikai lankytų katalikų tikybos pamokas arba pakeistų juos kita veikla;

Ar rašyčiau vaiką į ikimokyklinę ar popamokinę grupę, sukurtą padėti tėvams, kurių darbo diena ilgesnė už pamokų grafiką mokykloje;

Ar naudotis kelione mokykliniu autobusu (jei yra). Ši paslauga yra mokama ir daugiausia teikiama pradinių ir vidurinių mokyklų mokiniams;

Ar naudotis mokyklos valgykla (jei yra). Prašyme turi būti nurodyta, ar yra sveikatos problemų, dėl kurių vaikas turi laikytis specialios dietos. Paslauga teikiama už mokestį, o tėvai gali turėti galimybę ją sumažinti ar net atsisakyti, jei šeimos pajamos nedidelės (mokyklos administracijai reikia pateikti ISEE pažymą ir prašymą).

Be prašymo dėl priėmimo, mokykla turi pateikti vaiko asmens tapatybę patvirtinančius dokumentus (gimimo liudijimą, pasą ir kt.), mokyklos dokumentus (pavyzdžiui, pažymėjimus apie studijas kilmės šalyje, turi būti išversti ir legalizuoti), sveikatos būklę. pažymėjimai (pavyzdžiui, skiepai). Italijoje yra sąrašas privalomų skiepų, kurie pagal įstatymus turi būti skiepijami visiems vaikams. Jei mokinys jų neturi, mokyklos administracija praneš apie tai vietos sveikatos priežiūros institucijoms.

Vaikas bus įtrauktas į mokyklą net ir nesant minėtų dokumentų, su sąlyga, kad tėvai juos pateiks mokyklai per 6 mėnesius. Jei po šio laikotarpio dokumentai nepateikiami administracijai, mokykla gali apie tai pranešti nepilnamečių teismų institucijoms. Jei vaiko tapatybė neįrodyta, brandos atestatas išduodamas tuo vardu, kurį tėvai nurodė tuo metu, kai vaikas buvo įtrauktas į mokyklą.

Švietimo sistema Italijoje yra gyvas procesas, kuris kasmet keičiasi ir reformuojamas atsižvelgiant į naujausią mokslo ir technologijų pažangą. Valstybinės institucijos kontroliuoja visą švietimo sistemą: vaikų ir jaunimo mokymo programas ir standartus, pedagogų personalo pasirengimo lygį ir švietimo sistemos atitiktį Europos ir pasaulio standartams. Dėl šios priežasties išsilavinimo lygis švietimo įstaigose, o ypač aukštojo profesinio mokymo įstaigose, yra labai aukštas, o tiek gyventojai, tiek kitų šalių gyventojai svajoja tapti Italijos universiteto studentu.

Italijos švietimo sistema

Italijos švietimo sistemą galima suskirstyti į 3 lygius, kurių kiekvienas turi savo ypatybes:

• ikimokyklinis ugdymas;
• vidurinis (mokyklinis) išsilavinimas;
• aukštasis išsilavinimas.

Ikimokyklinis ugdymas

Ikimokyklinis ugdymas Italijoje teikiamas vaikams nuo 3 iki 6 metų. Mažus vaikus ugdančios ugdymo įstaigos yra mūsų darželių analogas. Čia vaikai negauna jokių specialių įgūdžių. Lankymosi tokiose ugdymo įstaigose tikslas – ugdyti vaikų kūrybinius gebėjimus, tyrinėti juos supantį pasaulį, ugdyti estetinius, etinius ir etinius standartus, socialinę adaptaciją per žaidimus, bendravimą, bendravimą su bendraamžiais.

Italijoje daugumoje ikimokyklinukų ugdymo įstaigų plačiai paplitusi garsioji M. Montessori sistema. Parapinės mokyklos yra paklausios ir Italijoje, kur, be pasaulietinio išsilavinimo, jos užsiima mokinių dvasiniu tobulėjimu. Čia jie pradeda studijuoti krikščionybės ir religijos pagrindus.

Maria Montessori – pirmoji moteris gydytoja Italijoje, mokslininkė, mokytoja ir psichologė. Jo sistema pagrįsta vaikų savarankiškumo ugdymu, pojūčių (regos, klausos, uoslės, skonio ir kt.) bei smulkiosios motorikos lavinimu.

Ikimokyklinis ugdymas Italijoje nėra privalomas. Šalyje plačiai paplitęs ikimokyklinis ugdymas namuose, o ikimokyklinio ugdymo įstaigų skaičius ribotas. Tai tapo problema dirbančioms motinoms, kurių motinystės atostogos yra tik 5 mėnesiai. Alternatyva ikimokyklinėms įstaigoms tapo šeimyniniai darželiai, kurių kūrimas Italijoje plačiai praktikuojamas pastaruosius 5–7 metus.

Studijos ten nėra pigios, tačiau dažnai tai yra vienintelė galimybė dirbantiems tėvams.

Italijos darželiuose daug dėmesio skiriama kūrybinių vaikų gebėjimų ugdymui.

Vidurinis (mokyklinis) išsilavinimas

• Vidurinis išsilavinimas Italijoje yra trijų lygių:
• la scuola Elementare – jaunesnioji mokykla;
• la scuola Media – vidurinė mokykla;

la scuola Superiore – vidurinė mokykla.

La scuola Elementare

Jaunesnioji mokykla yra nemokamas privalomas ugdymo etapas ir susideda iš 2 lygių – 1 jaunesniojo ir 2. Vaikai pradeda lankyti pradinę mokyklą Italijoje, kai jiems sukanka 6 metai, ir mokosi 5 metus. Čia moksleiviai mokosi privalomų dalykų, tokių kaip matematika, muzika, kūno kultūra, mokosi skaityti ir rašyti, taip pat mokosi bet kurios pasirinktos užsienio kalbos. Baigę pradinės mokyklos kursą, mokiniai laiko baigiamąjį egzaminą. Su teigiamu įvertinimu

vaikas gauna pagrindinio išsilavinimo įgijimą patvirtinantį dokumentą, suteikiantį galimybę eiti į vidurinę mokyklą.

Sėkmingai baigę pradinę mokyklą vaikai pereina į Media lygį ir ten mokosi dvejus metus – nuo ​​11 iki 13.

Šiame etape vaikai pradeda mokytis papildomų bendrojo lavinimo dalykų, pavyzdžiui, italų kalbos, geografijos, istorijos, gamtos mokslų. Kurso pabaigoje, norėdami stebėti, kaip sekasi įsisavinti programą, abiturientai laiko egzaminus – privalomus italų kalbos ir matematikos raštu bei kitų dalykų egzaminus žodžiu.

Vidurinėse mokyklose egzaminų laikymo sistema yra testų sistema: išlaikydami egzaminą mokiniai gauna ne vertinimo balą, o rezultatą „išlaikyta“ arba „neišlaikyta“. Įdomu tai, kad Italijoje pas mus paplitusi sistema, kai studentai paliekami antrus metus. Jei studentas sėkmingai neišlaiko baigiamųjų egzaminų, jis perlaiko kursą.

Vidurinio išsilavinimo įgijimo etape mokiniai pasirenka: kokią profesiją įgys ateityje

La scuola superiore

Aukštoji mokykla yra vienas svarbiausių ugdymo etapų, nes čia studentas sprendžia, ką veiks toliau – ar tęs švietėjišką veiklą universitete, ar pirmenybę teiks profesiniam išsilavinimui.

Yra dvi galimybės studijuoti aukštojoje mokykloje:

1. Specializuoto dėmesio licėjai ir mokyklos.Čia atvyksta studentai, nusprendę tęsti studijas universitete. Visi licėjai Italijoje yra labai specializuoti – priklausomai nuo sričių, kurias studentai mokysis vėliau universitete. Galima stoti į humanitarinį, technikos, gamtos mokslų licėjų, menų licėjų ir pan. Mokymo įstaigos pabaigoje moksleiviai laiko baigiamuosius egzaminus, suteikiančius teisę stoti į atitinkamą universitetą.
2. Profesinės mokyklos (analogiškos kolegijoms) skirtos apsisprendusiems įgyti profesinę kvalifikaciją.

Baigę kursus ir sėkmingai išlaikę egzaminą, studentai gauna pažymėjimą, patvirtinantį profesinę kvalifikaciją ir suteikiantį galimybę susirasti darbą. La scuola superiore yra rimtas laikotarpis, kurį išgyvena vaikai nuo 13 iki 18 metų.

Per penkerius studijų metus mokiniai laiko egzaminus, kad pereitų iš vienos klasės į kitą. Tik sėkmingai juos išlaikius, mokinys perkeliamas į kitą ugdymo lygmenį.

Studentai, įgiję profesinį išsilavinimą, turi galimybę stoti į universitetą. Tačiau norėdami tai padaryti, jie turės išklausyti vienerių metų parengiamuosius kursus.

Italija laikoma Europos ir pasaulio kultūros gimtine ir šiandien pelnytai išlaiko lyderio pozicijas šiose srityse. Daugelis Italijoje viešėjusių kūrybinių profesijų atstovų teigia, kad pati šios šalies atmosfera prisideda prie naujų, kūrybingų idėjų ir minčių atsiradimo.

Šimtai pretendentų iš viso pasaulio, taip pat praktikuojantys dizaineriai, muzikantai, dainininkai ir menininkai svajoja įgyti specializuotą išsilavinimą vienoje iš Italijos švietimo įstaigų. Populiariausios sritys – dizainas, architektūra ir tapyba.

Aukštasis mokslas Italijoje yra trijų pakopų:

1. Corsi di Diploma Universitario – šio studijų laikotarpio trukmė – 3 metai. Baigęs studentas įgyja bakalauro laipsnį.
2. Corsi di Laurea – trunka iki 5 metų (kai kurių specialybių – pavyzdžiui, medicinos, chemijos, farmacijos – studentams – iki 6 metų). Baigęs studentas įteikia specialisto diplomą.
3. Corsi di Dottorato di Ricerca, DR ir Corsi di Perfexionamento – šį lygį turi įveikti tie, kurie nusprendžia savo gyvenimą sieti su mokslu. Baigęs studentas įgyja mokslų daktaro laipsnį.

Į universitetą galima stoti išlaikius stojamuosius egzaminus arba be jų, priklausomai nuo pasirinkto universiteto reikalavimų.

Aukštasis mokslas Italijoje turi sudėtingą trijų pakopų struktūrą

Studijos Italijoje užsienio piliečiams: priėmimo sąlygos, reikalingi dokumentai

Užsieniečiai turi teisę įgyti vidurinį išsilavinimą Italijoje tik tarptautinėse arba komercinėse mokyklose. Tačiau su aukštuoju išsilavinimu situacija yra kitokia. Italijos švietimo sistema leidžia bet kuriam besikreipiančiam iš užsienio šalies tapti visaverčiu studentu ir gauti išsilavinimą lygiai su Italijos piliečiais, jei jis atitinka pagrindinius įstojimo reikalavimus.

Daugelyje universitetų stojantiesiems nėra stojamųjų egzaminų. Norint stoti, pakanka turėti vidurinį išsilavinimą patvirtinantį dokumentą. Tačiau verta nepamiršti, kad vidurinis mokslas Italijoje užtrunka metais ilgiau nei Rusijoje ir Ukrainoje, todėl stojantiems į Italijos universitetus svarbi sąlyga bus turėti ne tik mokyklinio išsilavinimo dokumentą, bet ir ne trumpiau kaip metus studijuoti aukštojoje mokykloje.

Antroji galimybė studijuoti aukštojoje mokykloje užsienio piliečiams (įskaitant rusus, ukrainiečius ir baltarusius) yra įgyti aukštąjį išsilavinimą gimtinėje ir pagal diplomą stoti į magistro programą Italijoje. Magistrantūros studijos trunka 3 metus, kurias baigęs studentas įgyja specialisto diplomą.

Norint įstoti į Italijos universitetą, neužtenka sėkmingai išlaikyti stojamuosius egzaminus. Norėdami tapti visaverčiu studentu viename iš Italijos universitetų, turite užpildyti šiuos dokumentus:

• mokiniui adresuotas oficialus mokymo įstaigos kvietimas. Kvietimą universiteto administracija išsiunčia pareiškėjo pašto arba elektroninio pašto adresu. Antruoju atveju kvietimas turi būti atspausdintas;
• leidimas likti šalyje. Atkreipiame dėmesį, kad neužpildžius šio dokumento, mokinys nėra laikomas įstojusiu į mokymo įstaigą;
• studento viza. Išduodamas ne mažiau kaip 12 dienų iki numatomos išvykimo datos, bet ne vėliau kaip prieš 3 mėnesius iki išvykimo. Po šešių mėnesių buvimo šalyje išduodama viza, kuri turėtų būti atnaujinama kasmet;
• vidurinio išsilavinimo pažymėjimas ir (arba) aukštojo mokslo diplomas, patvirtintas tarptautinės komisijos, patvirtinančios išsilavinimo lygį.

Tapti studentu viename iš Italijos universitetų yra brangi pretendentų iš viso pasaulio svajonė

Mokesčiai už mokslą ir stipendijos rusams

Studijos Italijos universitete yra prieinama galimybė kiekvienam talentingam studentui gauti europietiško tipo diplomą. Tuo pačiu metu Italijos universitetų absolventai laikomi vienais geidžiamiausių specialistų pasaulyje.

Mokestis už mokslą valstybiniuose universitetuose nėra pats mokestis, o tam tikras mokestis už mokslą ir yra pagrįstas skaičius. Studijos Italijos valstybiniuose universitetuose kainuoja nuo 300 iki 3000 eurų, privačiuose universitetuose – nuo ​​6 tūkstančių iki 20 tūkstančių eurų per metus.

Užsienio piliečiams, įskaitant rusus ir ukrainiečius, galimas nemokamas mokslas valstybiniame Italijos universitete, jei iš anksto buvo pateikta paraiška kvotai gauti.

Be to, studijos Italijos universitete gali būti nemokamos, jei gaunate stipendiją mokymui. Mokymo stipendija yra finansinė Italijos švietimo ministerijos parama, teikiama talentingiems bakalaurams, magistrantams, bakalaurams ir italų kalbos mokytojams.

Stipendininkas gauna stipendiją vienerių metų laikotarpiui – taigi jis atleidžiamas nuo privalomos studijų įmokos, taip pat turi teisę gauti stipendiją. Pagrindinė sąlyga norint gauti dotaciją – puikios italų kalbos žinios.

Italijoje labai populiarios dotacijos trumpalaikiams (vasaros) kalbų kursams. Šalyje yra ištisos kalbų mokyklos, kurios priima užsienio studentus vasaros kalbų praktikai.

Vaizdo įrašas: kaip įstoti į universitetą?

• Įdomūs faktai apie studijas Italijos universitetuose Mokslo metai Italijoje prasideda spalio/lapkričio mėnesiais ir baigiasi gegužės/birželio mėn
• . Šiuo laikotarpiu šalyje ne taip karšta ir mokiniai gali įsitraukti į ugdymo procesą nepatirdami diskomforto;
• Kiekvienam mokiniui sudaroma individuali mokymo programa. Studentas pats pasirenka papildomas disciplinas, kurias įvaldys ir išlaikys egzaminus;
• Italijos universitetai turi „kreditų sistemą“. Privalomas studijų valandų skaičius, kurį turi lankyti studentas, skaičiuojamas vadinamaisiais „įskaitais“. Vienas „įskaitas“ lygus 25 auditorijos valandoms. Per metus studentas turi uždirbti ne mažiau kaip 60 „kreditų“;
• Italijos universitetų studentai priima ne įprastas 2, o 4 sesijas: sausio/vasario, balandžio, birželio/liepos, rugsėjo mėn.

Italijos universitetuose daug dėmesio skiriama savarankiškam mokymuisi. Paskaitose studentai gauna pagrindinę, įvadinę reikalingos medžiagos dalį. Likusią dalį jie turi išmokti patys. Todėl atsakingumas ir organizuotumas yra svarbios savybės, kurias turėtų turėti kiekvienas studentas, nusprendęs įgyti aukštojo mokslo diplomą Italijoje.

Kur eiti mokytis? Populiarūs universitetai Italijoje

Italijoje įgytas aukštojo mokslo diplomas vertinamas visame pasaulyje ir taps daug durų atveriančiu bilietu. Populiariausios yra mokymo įstaigos, rengiančios dizaino, mados, vaizduojamojo meno, architektūros ir muzikos sričių specialistus. Italijos universitetai taip pat teikia aukšto lygio mokymus ekonomikos, teisės, taikomųjų mokslų ir vadybos srityse.

Iš viso Italijoje yra 83 universiteto statusą turinčios aukštosios mokyklos, iš kurių 58 yra valstybinės, 17 yra privačios, 2 yra specializuoti universitetai užsienio studentams, 3 yra institucijos, kurios specializuojasi magistrantūros studijose ir 3 yra politechnikos universitetai.

Lentelė: mokymo ir studijų mokesčių sritys populiariausiuose Italijos universitetuose

Itališko išsilavinimo privalumų ir trūkumų suvestinė lentelė

Prieš apsisprendžiant studijuoti vienoje iš aukštųjų mokyklų Italijoje, reikėtų įvertinti pagrindinius šioje šalyje įgyto išsilavinimo pliusus ir minusus.

Norite sužinoti, ar kitose šalyse yra darželių, ar yra auklės su vaikais? Kaip vaikai ruošiasi mokyklai užsienyje? Ar galime ką nors pasiskolinti iš kitų? Straipsnyje trumpai apžvelgiamas ikimokyklinis ugdymas 9 šalyse.

Ikimokyklinis ugdymas JAV

Ikimokyklinis ugdymas Jungtinėse Amerikos Valstijose vykdomas ikimokyklinio ugdymo įstaigose: lopšeliuose-darželiuose, ugdomuosiuose ir parengiamuosiuose ikimokyklinio ugdymo centruose – valstybinėse ir privačiose įstaigose, skirtose mažylių ir darželinio amžiaus vaikams. Valstybė aktyviai skatina tobulinti ikimokyklinių įstaigų ugdymo funkcijas, suteikdama šeimoms finansinę pagalbą įgyjant ikimokyklinį ugdymą ir ruošiantis mokyklai.

Dėl ankstyvo vaikų ugdymo ir ankstyvo įtraukimo į mokymosi ir auklėjimo procesą bendras mokyklinio ugdymo lygis pakyla. Tai patvirtina visiems žinomą faktą: vaiko gebėjimai ir galimybės tolimesnėms sėkmingoms studijoms mokykloje ir aukštosiose mokyklose didėja, jei vaikas nuo mažens mokomas reguliariai pagal amžių įgyti žinių ir sužadinti jame natūralų susidomėjimą studijų dalykas. Ankstyvoje vaikystėje prarastas vystymosi galimybes daug sunkiau arba net neįmanoma kompensuoti vėlesniame gyvenime – tai žino švietimo ekspertai JAV ir už jos ribų.

Nuo penkerių metų dauguma jaunų JAV piliečių yra auginami darželiuose, kurie iš esmės yra „nulinės“ mokyklos klasės. „Nulevkoje“ vaikai ruošiami tolesniam mokymuisi pradinėje mokykloje, sklandžiai pereinant nuo aktyvių žaidimų prie skaitymo, rašymo, skaičiavimo ir kitų mokymuisi reikalingų įgūdžių, kurie prisideda prie geresnio pirmokų adaptacijos. Daugiau nei pusė visų Amerikos vaikų, sulaukusių penkerių metų, lanko ikimokyklinio ugdymo įstaigas valstybinėse mokyklose. Tačiau kai kurie tėvai mano, kad savo vaikus galima patikėti tik privačioms ikimokyklinėms įstaigoms. Privatūs darželiai rūpinasi ir auklėja aukštu lygiu, nes nuomotis namą vaikų priežiūros įstaigai JAV nėra lengva – reikia dokumentais pagrįsti, kad galimybės atitinka jūsų ketinimus.

Amerikiečių vaikų ypatumas yra tas, kad jie tiesiogine prasme laiko savo tėvus pavaldūs. Toks jausmas, kad jie manipuliuoja suaugusiaisiais ir neturi kito pasirinkimo, kaip tik prisitaikyti prie vaiko užgaidų.

Pagrindinis amerikietiškojo ugdymo principas: su vaiku reikia elgtis kaip su suaugusiuoju. Tai žmogus, kurio reikia klausyti ir kurio pasirinkimus reikia gerbti. Žinoma, jį reikia nukreipti, bet ne įsakymų forma – tėvai turi paaiškinti, kodėl vienas dalykas yra geras, o kitas – blogas. O tam, kad vaikui geriau įskiepytų šeimos vertybes, nuo mažens jį visur nešiojasi su savimi. Į restoranus, į pasimatymus su draugais, į teatrus, bažnyčias... Tegul sugeria, kaip elgiasi jo tėvai su saviškiais, ir jis taps toks pat: tikras amerikietis!

Nuo vaikystės mus mokė, kad meluoti yra blogai. Bet čia viskas atvirkščiai! Be to, pirmiausia reikia informuoti tėvą ar mokytoją. Esu šokiruotas, kai mano „amerikietė“ grįžta iš darželio ir atpasakoja, ką apie savo tėvus mokytojams pasakoja draugai...

Amerikoje yra du pagrindiniai bausmės būdai. Pirma, iš vaiko kažkas atimama: slepia žaislus, neleidžia žiūrėti televizoriaus ir pan. Antrasis – „poilsio kėdė“. Pokštininkas pasodinamas ant šios kėdės, kad galėtų tyliai sėdėti ir suvokti savo kaltę. Ir prieš bausmę jie veda pokalbį, kad jis suprastų, ką padarė, ir niekada to nedarytų.

Ikimokyklinis ugdymas Prancūzijoje

Dauguma ikimokyklinio amžiaus vaikų (2–5 metų) Prancūzijoje lanko ikimokyklinio ugdymo įstaigas, kuriose mokymas yra savanoriškas ir nemokamas. Šiuo metu Prancūzijoje ikimokyklinį ugdymą sudaro „motinos mokyklos“, atitinkančios mūsų darželius. Šias mokyklas vaikai pradeda lankyti nuo 2–3 metų.

Darželiuose vaikai skirstomi į tris amžiaus grupes. Pirmoje grupėje (jaunesnėje) yra tokio amžiaus vaikai nuo 2 iki 4 metų, buvimo ikimokyklinėje įstaigoje esmė – tik žaisti ir prižiūrėti vaikus. Antroje grupėje (vidurinėje) mokosi vaikai nuo 4 iki 5 metų – užsiima lipdymu, piešimu ir mokosi kitų praktinių įgūdžių, taip pat bendravimo žodžiu. Trečioje grupėje (vyresni) vaikai nuo 5 iki 6 metų ruošiami skaityti, rašyti ir skaičiuoti.

Prancūzijoje vaikų darželiai paprastai dirba penkias dienas per savaitę, šešias valandas per dieną (tris ryte ir tris po pietų). Tačiau didžiuosiuose miestuose sodai dirba nuo ankstaus ryto iki 18-19 valandos, taip pat ir per šventes. Taip yra dėl to, kad daugelis mamų dirba, o vaikus reikia prižiūrėti.

Ikimokyklinis ugdymas Prancūzijoje dažnai kritikuojamas dėl teorinės informacijos ikimokyklinio amžiaus vaikams pertekliaus ir griežtos disciplinos, dėl vaiko pasirinkimo laisvės nuo mažens stokos. Tačiau nepaisant to, prancūzų „motininių mokyklų“ sistema yra vienas geriausių ikimokyklinio ugdymo pavyzdžių Europoje.

Ikimokyklinis ugdymas Italijoje

Švietimo sistema Italijoje, kaip ir dauguma kitų Europos šalių švietimo sistemų, susideda iš 4 etapų. Tai ikimokyklinis, pradinis, vidurinis ir aukštasis išsilavinimas. Studijas Italijoje įstatymai apibrėžia teisės ir pareigos forma: teisė įgyti išsilavinimą ir kartu pareiga lankyti mokyklą iki 14 metų. Teisė ir pareiga mokytis užsieniečiams, teisėtai gyvenantiems šalyje, garantuojamos tomis pačiomis teisėmis kaip ir Italijos piliečiai.

Nelegaliai šalyje esantys vaikai taip pat turi teisę į pagrindinį išsilavinimą.

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos yra lopšeliai, skirti vaikams nuo 6 mėnesių iki 3 metų ir darželiai vaikams nuo 3 iki 6 metų. Lopšelių ir darželių paskirtis – vaiko ugdymas, ugdymas, jo paruošimas stoti į pradinę mokyklą. Natūralu, kad darželių ir lopšelių vaikams neužtenka ir beveik visi jie priklauso privačiai. Mokesčiai už darželį yra gana dideli. Ikimokyklinis ugdymas Italijoje nėra privalomas.

Ikimokyklinis ugdymas Vokietijoje

Vokietijoje vaikų darželių praktiškai nėra. Tačiau šioje šalyje auklės pramonė yra labai išvystyta. Vadinamosios „Valfdoro mokyklos“ gali būti laikomos kažkuo tarp auklės ir darželio. Tai internatinės mokyklos, kuriose vaikai mokosi nuo pradinukų iki vidurinio išsilavinimo. Kiekvienoje tokioje mokykloje kiekvienai auklei tenka tik po du vaikus. Visos pedagogės ir didžioji dauguma mokytojų yra moterys. Vokiečių vaikai vidurinėje mokykloje mokosi trylika metų ir baigia 19 metų. Pagrindinis vokiškos mokyklos principas – neapkrauti vaiko, todėl, beje, ji laikoma silpna ugdymo prasme.

Ikimokyklinis ugdymas Vokietijoje yra neprivalomas (t. y. darželiai nėra privalomojo ugdymo sistemos dalis).

Ikimokyklinis ugdymas JK

Didžiosios Britanijos ikimokyklinukai dažniausiai lanko valstybinius darželius. Tiesa, šioje šalyje yra ir auklės, tačiau ugdymas namuose nėra toks išvystytas kaip Vokietijoje. Britai eina į mokyklą būdami septynerių metų.

Pirmoji ikimokyklinė įstaiga, kurioje galite apgyvendinti vaiką Anglijoje, veikia kaip vaikų darželis, bet vadinasi mokykla - Nursery School.

Jie gali būti valstybiniai, privatūs arba susiję su mokykla. Paprastai lopšelyje-darželyje vaikai mokomi dainuoti daineles, skaityti eilėraščius, šokti, kartu su mažaisiais atliekami pratimai, lavinantys smulkiąją motoriką, organizuojami žaidimai, leidžiantys lavinti abstraktų mąstymą, mokomi padėti vieni kitiems, būk mandagus. Vyresni vaikai (nuo trejų metų) palaipsniui mokomi skaityti, rašyti, kartais veda užsienio kalbų pamokas.

Privatūs lopšeliai-darželiai yra skirtingi - su lopšelių grupėmis, į kurias vaikai priimami maždaug nuo trijų mėnesių, ir įprastų, į kurias vaikai priimami nuo dvejų metų. Kalbant apie pirmuosius, jų paslaugos labai brangios. Čia vienam mokytojui tenka tik trys vaikai, o maitinimas ir užsiėmimai – individualūs.

Anglijoje yra ir kita žaidimų grupių galimybė ikimokyklinukams – pres school. Tai registruota organizacija, kuriai vadovauja vyriausybė, atrinkta iš tėvų. Patekti į šią valdžią yra labai prestižinė, ypač tėčiams. Vaikai spaudoje yra 2,5 valandos per dieną. Jie žaidžia, lavina reikiamus įgūdžius, bendrauja tarpusavyje, dainuoja dainas ar skaito knygas. Ir tuo pat metu jie mokosi spalvų, skaičių ir raidžių. Skirtinguose kambario galuose yra stalai, ant kurių išdėlioti įvairūs žaislai ir pagalbinės priemonės – nuo ​​kubelių ir mašinėlių iki plastilino, konstravimo rinkinių ir dėlionių. Ir kiekvienas vaikas turi galimybę daryti tai, kas jam šiuo metu įdomu. Čia 8 vaikams yra 1 mokytojas (būtinai atitinkamos kvalifikacijos specialistas).

Švietimo sistema ikimokyklinėse įstaigose kuriama tik remiantis vaiko interesais. Prioritetas yra pasirūpinti vaiko psichikos komfortu. Su vaikais, net ir labai mažais, aptariami visi reikalingi klausimai. Tuo pačiu metu pagyros čia dosniai dalinamos dėl bet kokios priežasties ir dėl bet kokios, net ir menkiausios sėkmės. Tai žymiai padidina kūdikio savigarbą ir prisideda prie pasitikėjimo savimi ugdymo. Manoma, kad toks požiūris vėliau padės jam prisitaikyti prie gyvenimo bet kokioje visuomenėje ir bet kokioje aplinkoje, susidoroti net su labai sunkiomis gyvenimo situacijomis ir iš jų išeiti pergalingai, kaip ir dera tikram anglui.

Kasdienė rutina

Pagal tvarkaraštį pagrindinis skirtumas tarp lopšelio ir darželio, prie kurio esame įpratę, yra tas, kad diena yra padalinta į du užsiėmimus – rytinį (maždaug nuo devintos ryto iki dvyliktos valandos po pietų) ir popietę (nuo maždaug nuo vienos iki keturių vakaro). Tarp užsiėmimų yra pietų pertrauka. Vaikas gali būti registruojamas reikiamam dienų skaičiui per mėnesį. Tėvai čia gali atvežti vaiką visai dienai, ir tik vienam užsiėmimui – ryte arba vakare. Apmokėjimas, žinoma, skirsis – moka už pamainų skaičių ir atskirai už pertraukas.

Kaip vyksta užsiėmimai?

Vaikai sėdi kambaryje ant kilimėlių, o mokytoja veda vardinį skambutį. Tada prie lentos vienas iš vyresnių vaikų, kitų vaikų diktuojamas, padeda ženklus, nurodančius esamą savaitės dieną, mėnesio dieną ir orą. Tada grupė suskirstoma į du pogrupius pagal amžių ir prasideda tikrosios treniruotės. Vyresni vaikai mokosi abėcėlės, sprendžia nesudėtingus uždavinius, mokosi rašyti raides. Tuo tarpu mažiesiems vyksta lavinimo užsiėmimai, jiems rodomi įvairūs daiktai, paaiškinama, kas kam naudojama, kaip kuo vadinama. Tokios „pamokos“ trunka neilgai, tik dešimt–penkiolika minučių. Po to vaikai gali ramiai žaisti, juolab, kad žaislų netrūksta - yra visokių mašinėlių, konstravimo komplektų, lėlių, vaikiškų namelių, mažų sūpynių, pieštukų ir dažų piešimui, plastilino ir kitų rankdarbiams skirtų reikmenų.

Privaloma taisyklė: po žaidimo viską susidėti į savo vietas, sutvarkyti kambarį, išnešti šiukšles. Tai daro visi kartu – ir vaikai, ir mokytojai. Po pietų vaikai pradeda lavinti kūrybinius įgūdžius – dainuoja daineles, kuria sketus, montuoja mozaikas, piešia, lipdo iš molio. Ir pagaliau atėjo laikas pasivaikščiojimams. Vaikai žaidžia specialioje žaidimų aikštelėje, aptvertoje iš visų pusių. Jie žaidžia taip pat, kaip ir bendraamžiai rusai – nusileidžia nuo čiuožyklos, kapsto smėlio dėžėje. Tai didelė rakinama dėžė su smėliu, kurios viduje yra kastuvai, samteliai, kibirai ir kiti tinkami žaislai. Po pasivaikščiojimo vaikai dar turi laiko pašėlti žaidimų kambaryje ar paskaityti knygą, o pirmoji pamaina baigiasi. Mokytoja vėl ima vardinį skambutį ir išveda tėvams tuos vaikus, kurie nelieka antrai pamainai. Likusieji susėda prie stalų ir valgo. O tada vėl jų laukia žaidimai ir užsiėmimai.

Ikimokyklinis ugdymas Australijoje

Istoriškai Australijos švietimo sistema buvo sukurta pagal britų švietimo sistemą ir tokia išlieka iki šiol. 20 milijonų gyventojų turinčioje šalyje yra 40 universitetų, daugiau nei 350 kolegijų ir šimtai valstybinių ir privačių aukštųjų mokyklų. Pagal gyventojų išsilavinimo lygį Australija užima trečią vietą Ekonominės plėtros ir bendradarbiavimo organizacijos šalių narių sąraše. Mažiesiems australams gyvenimas mokykloje prasideda nuo penkerių metų.

Taip pat yra darželiai labai mažiems vaikams. Ikimokyklinis ugdymas nėra susijęs su specialiu mokymu, nes žmonės anksti eina į mokyklą, taip pat todėl, kad tai yra žalinga, nes tai neleidžia vaikui parodyti savo originalumo. Australijoje vaikų darželiai dažniausiai yra privatūs.

Verta atkreipti dėmesį į gerus auklėtojų įgūdžius ir ypatingą požiūrį į vaikus: auklėtojos nesiskundžia tėvams, kad vaikas kažkaip neteisingai auklėjamas ar nemoka kažko daryti. Jie bendradarbiauja su tėvais, palengvindami ugdymo procesą.

Ikimokyklinis ugdymas Izraelyje

Per daugiau nei pusę savo gyvavimo amžiaus Izraelis iš dykumos pakrantės juostos virto dinamiškiausiai besivystančia Vidurio Rytų valstybe.

Viena iš to priežasčių – aukštas gyventojų išsilavinimo lygis. Švietimas Izraelyje yra puikiai veikianti sistema, kuria gali naudotis ne tik šalies piliečiai ir repatriantai, bet ir užsieniečiai. Izraelis didžiąją dalį savo ekonominės sėkmės slepia senosioms mokymosi tradicijoms, išsaugotoms žydų bendruomenėse.

Pirmuosius žingsnius izraeliečiai žengia dar ankstyvoje vaikystėje kurdami pagrindą būsimai karjerai. Dalis vaikų į ikimokyklinio ugdymo įstaigas siunčiami jau sulaukę dvejų metų, dauguma – trejų ar ketverių metų. Sulaukus penkerių ar šešerių metų darželis yra privalomas visiems. Ten mokoma skaityti, rašyti, skaičiuoti, stengiamasi ugdyti vaikų kūrybinį mąstymą ir, naudojant žaidimų programas, net supažindinti su kompiuterinio raštingumo pagrindais. Taigi jaunas Izraelio pilietis, eidamas į pirmą klasę, jau moka rašyti, skaityti ir skaičiuoti. Vaikai į mokyklas priimami nuo šešerių metų.

Ikimokyklinis ugdymas Pietų Korėjoje

Pagal konfucianistines tradicijas kiekvienas žmogus yra absoliučiai paklusnus savo tėvams visada, o ne tol, kol sulaukia pilnametystės, kaip buvo įprasta Europoje. Sūnaus palaidūno įvaizdis vargu ar galėjo atsirasti Konfucijaus civilizacijos šalyse, nes konfucianizmo etikos požiūriu sūnus palaidūnas yra ne nelaimingas žmogus, dėl nepatyrimo ir neapgalvotumo padaręs tragišką klaidą, o niekšas ir niekšas, pažeidęs pagrindinį ir aukščiausią etikos įsakymą, reikalaujantį, kad korėjiečiai ar japonai neabejotinai vykdytų savo tėvų įsakymus, kuo dažniau būtų šalia jų, teiktų jiems visą rūpestį ir pagalbą. Apskritai ši vertybių sistema Korėjoje tęsiasi ir šiandien.

Nuostabi korėjiečių vaikų meilė, jų aistra vaikams. Klausimas apie sūnų ar anūką gali sušvelninti net pačius nedraugiškiausius ir atsargiausius pašnekovus. Vaikams šeimoje atiduodamos visos dvasinės jėgos, visos materialinės galimybės, jie yra visuotinės meilės objektas, net ir tose šeimose, kur tarp sutuoktinių kyla nesantaika, tai retai paliečia vaikus. Įdomu pastebėti, kad, kaip ir Japonijoje bei Korėjoje, vaikas iki septynerių metų buvo laikomas dieviška būtybe.

Maži vaikai Korėjoje auginami labai laisvai. Vaikas iki 5-6 metų leidžiamas daug. Jis gali vaikščioti po butą, pasiimti ir apžiūrėti ką tik nori, o jo prašymai retai būna atmetami. Kūdikis retai baramas ir beveik niekada nėra baudžiamas; Korėja yra namų šeimininkių šalis; dauguma korėjiečių moterų arba visai nedirba, arba dirba ne visą darbo dieną, todėl vaikai yra nuolat prižiūrimi motinos. Daktaras Lee Na Mi pažymėjo, kad „korėjiečių vaikai, palyginti su bendraamžiais iš Europos ir Amerikos, yra pernelyg prisirišę prie savo motinų“.

Požiūris pasikeičia, kai vaikui sukanka 5-6 metai ir jis pradeda ruoštis stoti į mokyklą. Nuo šios akimirkos liberalizmą ir nuolaidžiavimą vaiko užgaidoms keičia naujas ugdymo stilius – griežtas, griežtas, orientuotas į ugdyti vaikui pagarbą mokytojams ir apskritai visiems, kurie užima aukštesnes vietas amžiaus ar socialinėje hierarchijoje. . Išsilavinimas apskritai vyksta pagal tradicinius Konfucijaus kanonus, pagal kuriuos pagarba tėvams buvo laikoma aukščiausia žmogaus dorybe. Tai yra pagrindinė vaikų auklėjimo Korėjoje užduotis: išmokyti juos jausti beribę pagarbą ir giliai gerbti savo tėvus ir ypač tėvą. Kiekvienam vaikui nuo mažens pirmiausia skiepijama pagarba tėčiui. Už menkiausią nepaklusnumą jam nedelsiant ir griežtai baudžiama. Nepaklusnumas mamai – kitas reikalas. Nors vaikai privalo mamą gerbti lygiai taip pat kaip ir tėtį, tačiau dažniausiai vaikas dažnai nepaklusnumą mamai. „Gerbingas sūnus palaiko tėvus, džiugina jų širdis, neprieštarauja jų valiai, džiugina jų regėjimą ir klausą, ramina, aprūpina maistu ir gėrimais“ – taip apibūdinama „sūniškojo pamaldumo“ sąvoka. traktatas "Ne Hun" ("Vidiniai nurodymai"), parašyta karalienės Sohye 1475 m. Šios idėjos ir šiandien daugiausia lemia korėjiečių šeimos santykius.

Ankstyvasis ugdymas Naujojoje Zelandijoje

Naujosios Zelandijos ankstyvojo ugdymo ir ugdymo sistema apima amžiaus grupę nuo gimimo iki įstojimo į mokyklą (penkerių metų).

Darželiai dirba su vaikais nuo trejų metų iki pat įėjimo į mokyklą. Šiuo metu Naujojoje Zelandijoje yra daugiau nei 600 tokių vaikų centrų, kurie aptarnauja daugiau nei 50 000 vaikų.

Dažniausiai šiuos ugdymo centrus mažamečiai lanko tris kartus per savaitę po pietų. Vyresniems vaikams – penkis kartus per savaitę ryte. Mobilieji centrai gali veikti atokiose vietose. Tėvai gali aktyviai dalyvauti centro darbe, tačiau darbuotojai mokytojai turi būti atestuoti mokytojai.

Žaidimų centrai, kuriuose vaikus stebi ir kontroliuoja bendra tėvų grupė. Apima vaikus nuo pirmųjų gyvenimo dienų iki įstojimo į mokyklą. Visi dalyvaujančių vaikų tėvai turi prisidėti prie centro darbo ir periodiškai dalyvauti darbe su vaikais. Visų centrų darbas koordinuojamas vietos ir nacionaliniu lygiu.

Švietimo ir globos tarnybos gali teikti ribotas pamokas ir apgyvendinti vaikus visą dieną arba jos dalį. Jie apima amžiaus grupę nuo kūdikystės iki įstojimo į mokyklą, atsižvelgiant į jų specializaciją. Naujojoje Zelandijoje yra daugiau nei pusantro tūkstančio panašių ugdymo centrų, juos nuolat lanko daugiau nei 70 000 vaikų. Tokie centrai gali būti privatūs (šiuo metu 53 proc.), priklausantys labdaros organizacijoms ar didelėms įmonėms. Dažniausiai tarp jų yra Barnardos, Mantessori, Rudolf Steiner.

Namų paslaugos, šeimų tinklas, prižiūrimas vieno koordinatoriaus. Šis koordinatorius apgyvendina vaikus patvirtintose šeimose sutartam valandų skaičiui per dieną.

Korespondencijos mokykla naudojasi vaikų tėvai, gyvenantys izoliuotose arba atokiose vietovėse, kurios neleidžia jiems asmeniškai dalyvauti Naujosios Zelandijos ankstyvosios vaikystės raidos sistemoje. Šiuo metu į jų veiklą įsitraukia kiek daugiau nei tūkstantis šeimų, auginančių ikimokyklinio amžiaus vaikus.

Te Kohanga Reo – maorių ankstyvojo ugdymo tinklas, palaikantis maorių kalbą ir kultūrą.

Švietimas yra neatsiejama visuomenės socialinio gyvenimo, jos raidos ir žinių sudedamoji dalis. Įvairių šalių švietimo sistema turi tam tikrų skirtumų, tačiau bendras jos tikslas yra tas pats – ugdyti vaiką ir suteikti jam galimybę statyti savo gyvenimą ant padėto pamatinio pamato. Švietimo sistemą Italijoje sudaro 4 etapai: ikimokyklinis, pradinis, vidurinis ir aukštasis.

Italijos švietimą reglamentuoja įstatymai ir nustato civilinės teisės bei pareigos: Kiekvienas Italijos vaikas turi teisę į mokslą ir įpareigojimą lankyti mokyklą iki 14 metų. Užsienio vaikai, legaliai gyvenantys šalyje, turi tokias pat teises ir pareigas. O nelegalūs imigrantai gali įgyti tik pagrindinį išsilavinimą.

Ikimokyklinis ugdymas

Ikimokyklinis ugdymas Italijoje yra neprivalomas. Tie, kurie turi galimybę prižiūrėti vaikus, augina juos namuose. Visiems vaikams darželių ir lopšelių neužtenka, todėl dauguma jų yra privatūs, o mokesčiai gana dideli. Vaikus į lopšelius galima leisti jau nuo 6 mėnesių ir iki 3 metų, o į darželį – nuo ​​3 iki 6 metų. Pagrindinis lopšelių ir darželių tikslas – vaikų ugdymas ir auklėjimas, taip pat jų paruošimas stojimui į pradinę mokyklą.

Vidurinis išsilavinimas

Vidurinio ugdymo sistema Italijoje susideda iš 3 lygių:
1) pradinis ugdymas - scuola elementare 1 (vaikams nuo 6 iki 11 metų);
2) vidurinė mokykla - scuola elementare 2 (vaikams nuo 11 iki 14 metų);
3) aukštoji vidurinė mokykla (vaikams nuo 14 iki 19 metų).

Pradiniame etape vaikai mokosi aritmetikos, rašymo, skaitymo, muzikos, piešimo ir kitų dalykų (jei nori, gali mokytis tikybos). Be to, pradinio mokymo programa apima užsienio kalbos mokymąsi. Baigę pradinę mokyklą, mokiniai gauna pradinio išsilavinimo pažymėjimą (diploma di licenza elementare), pagrįstą egzaminais raštu ir žodžiu, kurį baigę pereina į vidurinę mokyklą (scuola media).

Į vidurinės mokyklos mokymo programą įtraukta italų kalba, matematika, užsienio kalba, geografija, istorija, menas, mokslas ir muzika. Kiekvienų akademinių metų pabaigoje studentai laiko egzaminus naudodami „išlaikytų – neišlaikytų“ sistemą. Baigę vidurinę mokyklą, jie tęsia mokslus aukštojoje vidurinėje mokykloje (scuola secondaria superiore), kuri yra dviejų tipų: profesinės kolegijos ir parengiamieji licėjai. Profesinėse kolegijose studentai derina vidurinį išsilavinimą ir profesinį mokymą. Baigę kolegiją absolventai kartu su vidurinio išsilavinimo pažymėjimu gauna ir profesinio pasirengimo pažymėjimą.

Parengiamųjų licėjų paskirtis – pasirengti stojimui į universitetus. Dažniausiai licėjai yra specializuoti, o įstoję mokiniai iš pradžių renkasi specialybę. Yra techniniai (liceo tecnico), klasikiniai (Liceo Classico) ir gamtos mokslų licėjai (Liceo Scientifico).. Į bendrą visų licėjų mokymo programą įtraukta matematika, lotynų kalba, italų literatūra, fizika, filosofija, mokslas ir istorija.

Klasikinio licėjaus (Liceo Classico) mokymo programa orientuota į humanitarinius mokslus, tačiau antrajame mokymo etape yra gamtos mokslų dalykai. Gamtos mokslų licėjus (Liceo Scientifico) rengia gamtos mokslų dalykus. Kalbos licėjų (Liceo Lingtastico) programa apima kalbos mokymą, literatūros ir istorijos studijas. Baigę studijas studentai laiko egzaminą (esame di maturita) ir gauna diplomą (diploma di maturita), su kuriuo gali stoti į universitetą.

Aukštasis išsilavinimas

Italijos aukštojo mokslo sistema apima universitetinį ir neuniversitetinį sektorių. Universitetas yra labiau išvystytas tiek disciplinų, krypčių ir kursų, tiek lygių skaičiumi. Neuniversitetinis sektorius apima dvi sritis: meninį išsilavinimą ir profesinį išsilavinimą.

Baigęs pirmąjį aukštojo mokslo programos etapą studentas gauna Laurea diplomas (C.L.) ir B.A.. Mokymosi trukmė svyruoja nuo 3 iki 6 metų. Tuo pačiu metu filologai bakalauro laipsnį įgyja po 4 metų, architektai ir chemikai – po 5 metų, gydytojai – po 6 metų. Programos pabaigoje studentas laiko egzaminus ir apgina diplominį darbą.

Absolventai gali tęsti mokslus magistrantūros programoje. Mokymo programa trunka apie trejus metus ir apima teorijos ir praktikos ryšį. Baigę studijas studentai laiko egzaminą, pildo diplominį projektą ir gauna Diploma universitario (C.D.U.) diplomas, suteikiantis magistro laipsnį.

Norėdami tobulinti savo akademinį laipsnį, magistrantūros studijas baigę asmenys gali stoti į doktorantūrą. Norėdami tai padaryti, turite turėti trejų metų praktiką ir išlaikyti stojamąjį egzaminą. Doktorantai dažniausiai atlieka mokslinę veiklą skirtinguose universitetuose. Baigę jie rašo mokslinę disertaciją. Sėkmingą gynimą lydi užduotis Dottorato di ricerca daktaro laipsnis.

Kai kurios programos turi „dvigubą studijų ciklą“: medicina, odontologija, veterinarija, farmacija ir architektūra. Norėdami stoti į šias programas, turite išlaikyti stojamuosius egzaminus. Norėdami įgyti šių specialybių diplomą, turite baigti pirmąsias dvi aukštojo mokslo pakopas ir įgyti 300-360 kreditų.

Paskolos

Italijos universitetai turi „kreditų sistemą“ (CFU). Įskaita lygi 25 valandoms universitetinių studijų. Paprastai studentas per metus sukaupia 60 kreditų.

Kaip įstoti į Italijos universitetą?

Į Italijos universitetą gali stoti bet kas, tačiau tik tuo atveju, jei tenkinamos visos stojimo sąlygos. Labai svarbu mokėti italų kalbą. Kiekvienas universitetas turi savo kalbos testavimo sistemą – testavimą. Testo turinys paprastai apima gramatikos klausimus, teksto vertimą ir pokalbį su mokytoju. Teoriškai į Italijos institutą galite stoti, jei turite vidurinio išsilavinimo pažymėjimą ir mokate italų kalbą.

Skirtinga priėmimo sistema dizaino mokyklose ir meno akademijose. Įdarbinimas čia vyksta pagal konkurenciją, kuri yra labai didelė, o tai apsunkina priėmimo procesą. Studentai turi pateikti savo portfolio. Mados ir dizaino mokyklos Italijoje yra labai populiarios tarp studentų. Čia jie gali įgyti pirmąjį ar antrąjį aukštąjį išsilavinimą, lankyti trumpalaikius kvalifikacijos kėlimo kursus, taip pat vasaros mokymo programas įvairiose srityse (mada, interjero dizainas, aksesuarai, reklama, automobiliai, įvaizdžio konsultantas, žiniasklaidos dizainas, prekės ženklo valdymas). ir kiti). Mokymai trunka 1-4 metus. Baigęs mokymo programą absolventas įgyja diplomą, bakalauro arba magistro laipsnį.

Universitetai Italijoje

Italijoje yra 47 valstybiniai ir 9 nepriklausomi universitetai, turintys valstybinę licenciją. Kaip ir kituose Europos universitetuose, Italijos universitetuose buvo išsaugotos kai kurios viduramžių tradicijos. Pavyzdžiui, per šventes mokiniai dėvi spalvingas Robino Hudo stiliaus skrybėles, o naujieji mokiniai dalyvauja įšventinimo ceremonijoje.

Studijų metu studentai paprastai mokosi 19-20 disciplinų, įskaitant pasirenkamuosius dalykus. Pamokų lankymas yra privalomas visiems, tai pažymima jų mokinių įrašuose. Baigę kursą studentai sudaro baigiamąjį darbą ir laiko egzaminus. Jei studentas neturėjo laiko laiku išlaikyti diplomo ir egzaminų, jis gali mokytis tiek, kiek reikia.

Užsienio studentams

Norėdamas stoti į Italijos universitetą, užsienio pilietis turi turėti vidurinio išsilavinimo pažymėjimą ir išlaikyti italų kalbos žinių patikrinimą. Stojamųjų egzaminų paprastai nėra, tačiau į medicinos, farmacijos, odontologijos, veterinarijos, architektūros, teisės, inžinerijos specialybes būtina išlaikyti specializuotų dalykų egzaminus.

Po to per Italijos ambasadą turite pateikti paraišką dėl priėmimo į universitetą. Galutinį sprendimą priima šalies Užsienio reikalų ministerija.

Norėdami stoti į magistro ar doktorantūros studijų programą, turėtumėte kreiptis tiesiai į universitetą. Universitetas spręs dėl studento turimo diplomo pripažinimo. Jei universitetas atsisako, tai beprasmiška siekti, kad sprendimas būtų peržiūrėtas.