Хэцүү сэдвүүдийн нэг бол уянгын бүтээлд дүн шинжилгээ хийх явдал юм. Зургадугаар ангийн сурагчид И.А.Буниний бүтээлтэй анх удаа уулзаж байна.
Хичээлийн хэлбэр:И.А.Бунины хөрөг, И.И.Шишкиний "Царс" зургууд; A. I. Kuindzhi "Хусан төгөл"; Б.Щербакова "Москва муж"; Н.Ромадина “Өвлийн сар”.
I. A. Бунин. Энэ нэр танд юу хэлж байна вэ? Бунин хэзээ амьдарч, бичсэн бэ? Энэ зохиолчийн аль бүтээлийг бид аль хэдийн уншсан бэ?
(И. А. Бунин бол Оросын зохиолч, 1870 - 1953 онд амьдарч байсан, эртний язгууртны гэр бүлд харьяалагддаг байсныг бид санаж байна. 1921 онд "Хадасчид" өгүүллэг бичсэн. И. А. Бунин 30 гаруй жил гадаадад, цөллөгт амьдарч байсан. Төрөлх гэрээсээ тусдаа амьдарсан. Зохиолч бүтээлүүдийнхээ эх орон, уйтгар гуниг, уйтгар гунигийн сэдэв рүү оюун ухаанаараа буцаж ирдэг).
Би ангийнханд асуулт тавьж байна: Бид Бунины "Навчнууд унах" уянгын бүтээл, "Хадасчид" зохиолтой танилцсан. Уянгын бүтээл зохиолын бүтээлээс юугаараа ялгаатай вэ?
(Уянгын яруу найрагт хэмнэл, хэмнэл байдаг бөгөөд хамгийн чухал нь сэтгэлийн байдал, сэтгэгдэл байдаг. Энэ бол шүлэгт гол зүйл юм).
Шүлэг унших нь уран зохиолын хичээлийн чухал үе шат юм. Уншсан шүлгийн анхны сэтгэгдэл нь ангийн ерөнхий сэтгэлийн байдалд нөлөөлдөг. Би хүүхдүүдийг "Өвлийн урт үдшийг санаж байна" шүлгийг сонсож, нэгдүгээрт, шүлэгт дүрслэгдсэн зургийг төсөөлөн бодохыг, хоёрдугаарт, үгсийн утгыг анхаарч үзэхийг уриалж байна. чийдэн, мөрөөдөл.
Дэнлүү гэдэг нь тусгай тосоор дүүргэсэн зулын гол бүхий жижиг савыг дүрс, бунханы өмнө асаадаг.
Мөрөөдөл– тод мөрөөдөл, түүнчлэн хий үзэгдэл, мөрөөдөл.
Уншсаны дараа би оюутнуудаас асуулт асуудаг: бүтээлийг уншсаны дараа ямар бодол төрсөн бэ? Мэдрэмж үү?
Хэний өнцгөөс түүхийг өгүүлсэн бэ? Шүлэг ямар хэлбэрээр бичигдсэн бэ?
Тусдаа мөрүүдийг харцгаая:
Би санаж байна - өвлийн урт үдэш...
Март цасан шуурга улиж байна ...
Санаж байна уу ойн намуухан шивнээ...
Доогуур зураастай үгсийг бид юу гэж нэрлэдэг вэ? (Антоним үгс). Антоним гэж юу вэ? (Лексикийн эсрэг утгатай үгс).
Эдгээр мөрөнд үгс эсрэг заалттай байдаг гэсэн дүгнэлтэд хүрч байна, гэхдээ зураг?
(Тэд ч бас эсэргүүцдэг. Өвөл - зуны ландшафт).
Энэ техникийг уран зохиолд юу гэж нэрлэдэг вэ? (Антитез гэдэг нь зураг, зураг, үг, үзэл баримтлалыг эсэргүүцэх явдал юм).
Шүлэгт ямар үг ойлгомжгүй байна вэ, та аль нь анх удаа тааралдсан бэ?
Өвлийн ландшафт. Өвлийн ландшафтыг дүрсэлсэн шугамууд нь ямар сэтгэл хөдлөлийг шингээсэн бэ? Метафор, эпитетийг олоорой. Метафор болон эпитетийн үүрэг юу вэ?
(Өвлийн улиралд - байшинд: чийдэнгийн гэрэл бага зэрэг асгарч байна. Харанхуй, гунигтай, түгшүүртэй. Шуурга уйлж байна, цасан шуурга улиж байна. Хүүхдийн харж, сонссон зүйлээс санаа зовсон, тайван бус байдал).
Зуны ландшафт. Зуны ландшафтыг дүрсэлсэн шугамууд ямар сэтгэл хөдлөлөөр шингэсэн бэ? Эпитет, метафорыг олоорой.
(Ойн намуухан шивнээ, хус шуугиж, аажуухан, зөөлөн алхаж, хөх тарианы алтан долгион.Зуны ландшафт - хөнгөн хөдөлгөөн, зөөлөн шивнэх, энэ нь сэтгэлийг хөнгөн, баяр баясгалантай болгож, амар амгалан, амар амгалан ирдэг.)
Зохиолч ямар сэтгэл хөдлөлийг бий болгодог вэ, байгалийн зураг бидэнд юу өгдөг вэ гэсэн асуулт руу буцаж орцгооё. Хувь хүний дүр төрх ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
(Хүн байгалийн нэг хэсэг юм шиг санагддаг, байгалийг ойлгох нь айдсыг зайлуулдаг. Зуныг санаж, зуны зургийг зурснаар хүүхэд тайвширч, унтдаг. Ландшафт нь тухайн хүний байдал, түүний сэтгэл санааг илэрхийлдэг).
Зуны зургийг төсөөлөхийг хичээцгээе. Та зуны ландшафтыг ямар өнгөөр дүрслэх вэ? Шүлгийн текстийг ашиглана уу.
Зуны халуун - улбар шар, шар.
Хөх тарианы алтан долгион - алтан өнгө, шаргал өнгөтэй.
Ой нь ногоон өнгөтэй.
Хус мод нь алаг, хар цагаан өнгөтэй.
Одоо өвлийн ландшафтыг төсөөлцгөөе. Өвлийг дүрслэх ямар өнгө танд туслах вэ?
Цэнхэр, цагаан, саарал - хүйтэн өнгө, өнгө.
Оросын зураачдын зурсан зургуудыг харж, хариулттайгаа харьцуулж үзье. Зун бол маш их гэрэл, дулаан, баяр баясгалантай гэдэгт бид үнэхээр итгэлтэй байна. Зуны байгаль бидэнд хамгийн тод, тод зургуудыг өгдөг. Өвөл ч бас сайхан ч мөсөн нойрондоо сайхан, хөлдүү гоо сайхан шиг. Өвлийг харах сайхан ч дулаацдаггүй, энхрийдэггүй.
Бид хичээлийнхээ эцсийн хэсэгт ирлээ. Сэтгэгдэл, ажиглалтаа хуваалцъя. Жилийн хамгийн дуртай цаг чинь юу вэ? Яагаад? Хэрэв та сэтгэлийн түгшүүртэй байгаа бол жилийн аль цаг руу хандах вэ?
Эцсийн бичгийн ажил. Оюутнууд өгүүлбэрээ гүйцээх хэрэгтэй.
Шүлэг нь... сэтгэл санаагаар шингэсэн байдаг. Сэтгэл санаа өөрчлөгддөг...
Шүлэг нь ... хэсэгт хуваагдана. Бид үүнээс өнгө олж хардаг ...
Энэ шүлгийн уянгын баатар надад санагдаж байна...
Би энэ шүлгийг сурмаар байна (хүсээгүй).
Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com
Слайдын тайлбар:
Тайлбар толь: Бүрэнхий - гэрэлтүүлэг муу, бараг харанхуй. Чийдэн - дүрсний өмнө тосон чийдэн. Дулаан - дулаан Хил - хил, талбайн хоорондох зурвас Сонссон - сонссон Сэнсэн - хүрээлэгдсэн Март - унтдаг Зүүд - тод мөрөөдөл, мөрөөдөл.
Иван Алексеевич Бунин. Бунин эртний язгууртны гэр бүлд төрсөн. Зохиолч бага насаа Орел мужийн Елец дүүргийн Бутырки фермд өнгөрөөжээ. "Энд, талбайн хамгийн гүн аниргүйд, зун нь бидний босгонд ойртож байсан тарианы дунд, өвлийн улиралд цасан шуурганы дунд миний хүүхэд нас гунигтай, өвөрмөц яруу найргаар дүүрэн өнгөрлөө" гэж Бунин хожим бичжээ. (1870 - 1953)
1933 онд тэрээр Нобелийн шагнал хүртсэн Оросын анхны зохиолч болжээ. Нобелийн шагнал нь үүсгэн байгуулагч, Шведийн химийн инженер Альфред Нобелийн нэрэмжит олон улсын шагнал бөгөөд төрөл бүрийн салбарт гарамгай ажилд нь олгодог. "Арсеньевын амьдрал" роман. Нобелийн шагналтны хөрөг зураг. И.Бунин.
Тусдаа мөрүүдийг авч үзье. Би санаж байна - өвлийн урт үдэш ... Цасан шуурга улиж байгааг мартаарай ... Ойн чимээгүй шивнэхийг санаарай ... Доор зурсан үгсийг бид юу гэж нэрлэдэг вэ? Антоним үгс. Антоним гэж юу вэ? Эсрэг лексик утгатай үгс. Эдгээр мөрөнд үгнүүд хоорондоо ялгаатай байдаг, гэхдээ зураг яах вэ? Өвөл-зуны ландшафт. Энэ техникийг уран зохиолд юу гэж нэрлэдэг вэ? Антитез гэдэг нь зураг, зураг, үг, үзэл баримтлалыг эсэргүүцэх явдал юм.
Уран зураг. Өвлийн шөнө, харанхуй, үүл, урт үдэш, дэнлүүний өвлийн гэрэл - бүрэнхий - нам гүм - шуурга Айдас, түгшүүр, сэрэмжтэй байх мэдрэмж төрдөг. Үйл үг: Би санаж байна, шуурга асгарч, уйлж байна. Хүүхэд насны дурсамж шинэхэн.
Ээж ээ, миний сэтгэл тайван байна. Хамгаалалт, халамж. Ээж юу хүсдэг вэ? Хүүхэд унтсан. Амрах, айдас, түгшүүрийг мартахтай холбоотой унтах сэдэл гарч ирдэг. Цасан шуурга улиж байгааг март... Надтай хамт байгаагаа март... Бодит байдлаас шилжих
Зун бол "салхины шивнээ" - энэ нь таныг унтуулдаг; "Зуны үд дундын халуун", "хусны чимээ", "хөх тарианы алтан чих" - зүйрлэл Баатар өөр орон зайд аваачиж, тайван унтаж байна. Сэтгэлийн түгшүүр, айдас арилдаг. Үйл үг - сонссон -. Өнөөдрөөс эхлэн өнгөрсөн үеийг орхиж, туршлагатай, илүү тайван, илүү тайван цаг. Мөрөөдөл.
Энэ шүлэг юуны тухай вэ? Энэ шүлэг бол бага насны тухай, ээжийн минь сайхан дурсамжуудын тухай юм. Дурсамж нь амар амгаланг авчирч, тааламжтай бодол, мэдрэмжийг төрүүлдэг. Өвлийн ландшафт бол хүүхдийн харж, сонссон зүйлээс түгшүүртэй, тайван бус байдал юм. Зуны ландшафт бол хөнгөн хөдөлгөөн, зөөлөн шивнэх бөгөөд энэ нь таны сэтгэлийг хөнгөн, баяр баясгалантай болгож, амар амгалан, амар амгаланг авчирдаг. ялгаатай
И.Бунины шүлгийг илэрхийлэн унших. Ажилд баярлалаа. Ажилд баярлалаа.
Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл
"Өвлийн эхийн хүсэл тэмүүлэл" уран зохиолын хичээлийн хураангуй ба танилцуулга (А.С. Пушкин "Өвлийн өглөө").
Хөгжил бол уран зохиол, урлаг, хөгжмийн нэгдсэн хичээл юм. Хүүхдүүд Пушкиний ландшафтын дууны үг, тухайлбал "Өвлийн өглөө" шүлэгтэй танилцах болно. Тэд ямар найрлагатай болохыг санах болно ...
5-р ангийн уран зохиолын хичээлийн хураангуй. А.С.Пушкины бүтээлүүд болон хөгжимд өвлийн үдэш.
А.С.Пушкиний дууны үгийг ойлгоход хөгжмийн нөлөөг тодорхойлох зорилгоор туршилтын үеэр явуулсан хоёр дахь хичээл.
Өвлийн урт үдшийг би санаж байна,
Бүрэнхий ба чимээгүй байдал;
Дэнлүүний гэрэл бага зэрэг асгарч байна,
Цонхны дэргэд шуурга уйлж байна.
"Хонгор минь" гэж ээж шивнэв.
Хэрэв та нойр авахыг хүсвэл
Хөгжилтэй, хөгжилтэй байхын тулд
Маргааш өглөө дахиад л, -
Цасан шуурга улихыг мартаж,
Надтай хамт байгаагаа март
Ойн чимээгүй шивнэхийг санаарай
Мөн өдрийн дунд зуны халуун;
Хус мод хэрхэн шуугиж байгааг санаарай,
Ойн ард, хил дээр,
Удаан, зөөлөн алх
Хөх тарианы алтан долгион!
Мөн найздаа зөвлөгөө
Би итгэлтэйгээр сонссон
Мөн зүүдээр хүрээлэгдсэн,
Би өөрийгөө мартаж эхэлсэн.
Хамтдаа нам гүм нойрыг нэгтгэв
Зүүд зүүдлэх -
Боловсорч гүйцсэн чихний шивнээ
Мөн хус модны тодорхойгүй чимээ ...
(Одоогоор үнэлгээ өгөөгүй)
Илүү олон шүлэг:
- Гурав дахь жилдээ би хотын намрын цэцэрлэгт цэргийн бүрээ дуугарахыг анх удаа сонссон өдрийг санаж байна. Эргэн тойрон бүх зүйл захиалгаар, Ашиглалтад орсон юм шиг...
- Аль хэдийн орой болсон. Халгайн дээр шүүдэр гялалзана. Би замын хажууд бургас налан зогсож байна. Яг манай дээвэр дээр сарнаас том гэрэл тусч байна. Хаа нэгтээ алсаас булбулын дууг сонсдог. За тэгээд...
- Би санаж байна, би тэр үеийн суут ухаантыг санаж байна, мөн хайргүйгээр би байхгүй, хайргүйгээр урам зориг алга болно гэсэн баяр баясгалан, догдлолууд байсан ...
- Нива, миний Нива, алтан Нива! Чи наранд боловсорч, чих асгарч, салхи салхилж, цэнхэр далайд байгаа мэт, давалгаа ингэж хөдөлж, задгай газар алхаж байна. Таны дээр ...
- Чимээгүй хар цас манан дундаас хоёр нүдийг төөнөж, утаа нь усан оргилуурын шатаж буй алт мэт агаарт үлджээ. Би мэднэ - өтгөн луу, Бүгд сэвсгэр цасанд хучигдсан, Одоо энэ нь Spellbound-ийн тэрслүү гүйлтээр тасрах болно ...
- “Бүдэг сар цонхийж, шөнийн тэнгэр хөхөрч, азарган тахиа сүүлчийн удаа хашгирч, салхи улам хүйтэрч байна. Бурхан гэрэл өгдөг! Хүйтэн нь нуугдах болно. Тосгон дундуур зам байдаг. Овоохойноос дээвэр дээгүүр өглөөний утаа байна...
- Хорвоогийн чимээ шуугианаас хол хээрийн дунд, Ой мод, өндөр уулсын дунд, гол мөрөн өргөн гүнд, Гэмгүй байхад өссөн хүүхэд насны минь дурсамжинд ямар тод үлджээ...
- Гайхамшигтай мөчийг би санаж байна: Чи миний өмнө гарч ирсэн, Түргэн зуурын алсын хараа шиг, Цэвэр гоо үзэсгэлэнгийн суут ухаантан шиг. Найдваргүй уйтгар гунигийн дунд Чимээ шуугиантай үймээн самууны дунд намуухан дуу хоолой надад сонсогдоно, би зүүдлэв ...
- Ийм аймшигт зун би санахгүй байна, - Авсууд нэг нэгээрээ хөвж байна. Тэнд анхны эмэгтэй бол яруу найрагчийн тарчлал, сүүлчийн эмэгтэй бол хувь заяаны хошигнол юм. Мөн эхнийх нь - анхны номыг шатааж, С...
- Бага зэрэг харанхуй болж, охин дуулж, алчуураа даллаж, дугуй бүжиглэж байна; Тууз, бөмбөлгүүдийг нь мөн цээжин дээгүүр явдаг. Залуус гайхсан! Ямар хулчгарууд вэ! Тэд үүр цайх эдгээр гэрлийг анх удаа таньсан юм шиг, харж байгаа юм шиг...
- Сэтгэлийн минь ургуулсан мөрөөдлөө мартсангүй, Аймшигт аймшиг, зэрлэг гоо үзэсгэлэн дунд Гунигтай Байгаль нуурын эрэг дээр. Би тэднийг тод санаж байна: тэд гунигтай дуучныг хаа сайгүй дагалдан явдаг - Мөн ...
- А.А.Коринфский Тосгонд үдэш үүр цаймагц залуучууд тоглож, дугуй бүжигт орооцолдож, гармоник эгшиглэж, зүрх сэтгэлд хүрсэн гунигтай дуу сонсогдоно. Гэвч уйтгар гуниг нь тариачны уйтгар гунигтай адил болсон ...
Тэмдэглэл. Бунины "Өвлийн урт үдшийг санаж байна ..." шүлгийн дүн шинжилгээ нь бага насны хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөл, харааны болон сонсголын холбоонд зориулагдсан бөгөөд үгтэй ажиллах, түүний үндсэн дээр бүтээсэн уран сайхны дүр төрхийг багтаасан бөгөөд бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. сэтгэн бодох, илэрхийлэх чадвартай унших чадвар.
Бунины "Өвлийн урт үдшийг санаж байна ..." шүлэг нь зохиолчийн зүрх сэтгэлд нандин дурсамжийн халуун дулаан сэтгэлээр шингэсэн.
Бунин маягаар, үзэсгэлэнтэй, тайван сэтгэл хөдлөлтэй. Энэ нь өсвөр насныханд амархан мэдрэгдэж, тэдний төсөөлөл, сэтгэхүйгээр нэмэгддэг
бага насны өөрийн дурсамж. Тэдний бага нас хараахан дуусаагүй байгаа ч эхний үеүүд ард хоцорч, тавдугаар ангийнхан үүнийг харж байна.
өсөх манан, гэхдээ хангалттай гэрэл гэгээтэй. Энэ бүхэн шүлгийн задлан шинжлэлийг халуун дулаан, эелдэг яриа болгон хувиргадаг...
Зохиогчийн тухай товч оршил үгээр оршил болгоё.
Иван Алексеевич Бунин алдартай яруу найрагчид, эрдэмтэд гарч ирсэн эртний язгууртан гэр бүлээс гаралтай. Тэдний дунд яруу найрагч бүсгүй бий
Анна Ахматова элэнц эмээ гэж дууддаг Анна Бунина, яруу найрагч Василий Андреевич Жуковский, эрдэмтэн Петр Петрович Семёнов-Тянь-
Шанский бол газар зүйч, ургамал судлаач, төр, нийгмийн зүтгэлтэн юм.
Нэгэн цагт баян чинээлэг айл байсан бол ирээдүйн яруу найрагч, зохиолчийг төрөхөд ядуурч, дампуурсан ч гэр бүлийн боловсрол, эрхэм соёлын уламжлалаа хадгалсаар ирсэн. Хэдийгээр Бунин нар бороо бүрт дээвэр нь гоожиж, өвлийн улиралд байшин нь цасанд дарагддаг эртний эдлэнгийн эвдэрсэн байшинд амьдардаг байсан ч яруу найрагчийн зүрх сэтгэлд энэ байшингийн хамгийн халуун дурсамжууд хадгалагдан үлджээ. Ээж нь уншиж, үлгэрийг нь мөрөөдөж, цэнхэр бүрэнхийд цонхоор харж, жаргах нарны алтан туяанд ид шидийн зураг болон хувирсан ханан дээрх хуучин ханын цаасыг харж байна ...
Яруу найрагч "Хүүхдийн өрөө" шүлэгтээ дурсдаг:
Гацуур, гацуур нь дээд өрөөг илүү харанхуй болгодог.
Илүү уйтгартай, илүү эртний. Эртний зүйл бий
Тэдний хувцаслалтанд. Мөн оройдоо илүү улаан өнгөтэй болно
Тэднээр дамжуулан хүйтэн жавартай алтадмал үүр цайх болно.
Хээтэй-хөнгөн, зөөлөн захтай
Тэдний сүүдэр гялалзсан ханын цаасан дээр байдаг -
Мөн өвлийн улиралд гунигтай, гунигтай бүрэнхий
Хаягдсан газар эзэмшигчийн танхимд!
Та суугаад булангаас цонх руу хараарай
Мөн та хуучин ертөнцийн амьдралын талаар боддог ...
Харамсалтай нь! Эцсийн эцэст энэ дээд өрөө байсан
Манай цэцэрлэгт нэг удаа!
Өвлийн улиралд бүрэнхий хурдан ирж, удаан үргэлжилсэн бөгөөд ихэвчлэн цасан шуурга дагалддаг. Бунин эдгээр үдшийн нэгний тухай ярьж байна
"Өвлийн урт үдшийг би санаж байна ..." шүлэг:
Өвлийн урт үдшийг би санаж байна,
Бүрэнхий ба чимээгүй байдал;
Дэнлүүний гэрэл бага зэрэг асгарч байна,
Цонхны дэргэд шуурга уйлж байна.
"Хонгор минь" гэж ээж шивнэв.
Хэрэв та нойр авахыг хүсвэл
Хөгжилтэй, хөгжилтэй байхын тулд
Маргааш өглөө дахиад л, -
Цасан шуурга улихыг мартаж,
Надтай хамт байгаагаа март
Ойн чимээгүй шивнэхийг санаарай
Мөн өдрийн дунд зуны халуун.
Хус хэрхэн шуугиж байгааг санаарай,
Ойн ард, хил дээр,
Удаан, зөөлөн алх
Хөх тарианы алтан долгион!
Мөн найздаа зөвлөгөө
Би итгэлтэйгээр сонссон
Мөн зүүдээр хүрээлэгдсэн,
Би өөрийгөө мартаж эхэлсэн.
Хамтдаа нам гүм нойрыг нэгтгэв
Зүүд зүүдлэх -
Боловсорч гүйцсэн чихний шивнээ
Мөн хус модны тодорхойгүй чимээ ...
Шүлэг нь "санаж байна" гэсэн үгээр эхэлдэг. Энэ эхний үг биднийг юунд зориулж байна вэ?
Үүнийг юу дагаж мөрдөх ёстой вэ? (Бид дурсамжийг дагаж мөрдөх болно гэдгийг ойлгож байна.)
Үйл үг ямар үед хэрэглэгддэг вэ? (Одоогоор.) Тэгээд одоо цагийг мэдрэхэд юу тусалдаг вэ? Та яаж бодож байна,
Яруу найрагч яагаад одоо цагийн үйл үг ашигладаг вэ? Энэ нь яруу найрагчийн дурсамж амьд, тод, бүх зүйл одоо болж байгаа мэт туршлагатай, мэдрэгддэг гэдгийг бидэнд ойлгуулж байна.
Шүлгийг анхааралтай уншиж, яруу найрагчийн ой санамжийг юу маш их хамгаалдаг, яагаад энэ дурсамжийг ойлгохыг хичээцгээе
амьд, дулаан хэвээр байна.
Шүлгийг уншсаны дараа хүүхдүүд сэтгэгдэл, бодлоо хуваалцаж, дурсамж нь маш тод байдаг гэсэн дүгнэлтэд хүрдэг.
Энэ нь өвлийн урт орой бяцхан хүүгээ тайвшруулж, унтуулж байсан ээжтэй холбоотой.
Уншиж байхдаа ямар зураг харсан бэ? Тэднийг дүрсэл.
Залуус зөвхөн чийдэнгийн гэрлээр гэрэлтдэг бүдэг өрөөг амаар зурдаг. Энд дэнлүү гэж юу болохыг тайлбарлах хэрэгтэй, учир нь тавдугаар ангийн хүүхдүүд үүнийг энгийн дэнлүү гэж боддог нь аяндаа шүлгийн ойлголтыг ядууруулдаг. Тэд дэнлүү нь гэрэлтүүлгийн зориулалтаар биш, дүрсний (Аврагч, Бурханы эх эсвэл гэгээнтний) өмнө асдаг дэнлүү гэдгийг мэдээд өрөөг дүрсэлжээ.
Энэ шүлэг нь зөвхөн яруу найрагч төдийгүй тэдний хувьд, уншигчдын хувьд онцгой утга учрыг олж авдаг: энэ нь илүү тохь тухтай, илүү танил болсон, учир нь түүний оршин суугчдын амар амгаланг өвөг дээдсийн дүрс, залбирч, магадгүй нэгээс олон хүн хадгалдаг. үе ...
Өрөөнд эх хүү хоёр тайван бусаар өлгийдөө шидэж, эргүүлж байна. Дэнлүү нь анивчиж, гэрэлтэх ба түүнээс жижиг тусгалууд урсдаг.
таазанд тусах бүдэг гэрэл. Цонхны гаднах салхи нь цонхны хөшгийг ганхуулж, дэнлүүний гэрлийг анивчуулна.
Үүнээс болоод уг дүрс дээрх дүрс амилах шиг болж, түгшүүртэй хүүхдийг бурхны эх ч бас бөхийлгөж байгаа бололтой...
Хүүгийн санааг юу зовоож магадгүй гэж та бодож байна уу?
Яндан дахь салхины гаслан, цонхны гаднах цасан шуурганы чимээ зэрэг нь түүнийг сандаргаж магадгүй - тэр унтаж чадахгүй байна ...
Энэ өвлийн үдэш танд ямар санагдаж байна вэ? Тодорхойл.
Энэ орой нь аймшигтай юм: цасан шуурга байшинг шүүрдэж, бөөн цасыг цонх руу шидэж, хаалтыг тогшдог; дээвэр дээгүүр гүйж, хуучин хавтангуудыг хөдөлгөдөг. Энэ байшин нь цасан шуурганы дундах жижиг арал шиг юм шиг санагдаж байна, тэр ч байтугай цонхны гэрэл нь заримдаа өтгөн цасан хөшигний цаана харагдахгүй байна.
"Урт" гэдэг үгийг мэдрэхэд юу тусалдаг вэ?
Энэ нь хүмүүсийн зовлонтой хүлээлтийг илэрхийлдэг. Орой нь эцэс төгсгөлгүй мэт санагдаж байна: цаг агаарын таагүй байдал ийм удаан үргэлжилдэг, салхи тийм ч удаан зогсдоггүй, цасан шуурга зогсдоггүй ... Мөн би амар амгалан, нам гүм байхыг үнэхээр хүсч байна ...
Энэ үдэш ямар уур амьсгалыг бий болгож байна вэ? Энэ сэтгэл санааг юу сайжруулдаг вэ?
Удаан хугацааны цасан шуурга, ууртай салхи нь уйтгар гуниг, цөхрөл, түгшүүр, ганцаардал, хаягдал, тэр байтугай зарим төрлийн орон гэргүй байдлыг үүсгэдэг. Хүүхэд үүнийг ялангуяа хүчтэй мэдэрдэг. Мөн цонхны гаднах чимээ нь айдсыг улам хүчтэй болгодог. Гудамжнаас байшинд ямар дуу чимээ гарч болох вэ?
Энэ нь шил шажигнах, мөчир маажих, салхины гаслах, шуурганд санаа зовсон нохой хуцах, ямар нэг зүйл унах чимээ, магадгүй өлссөн чонын орилох чимээ байж болно. .
Шүлгээс шуургыг дүрсэлсэн мөрүүдийг ол. (Цонхны дэргэд шуурга уйлж байна)
"Уйлах" үйл үг ямар мэдрэмжийг төрүүлдэг вэ? (Уйтгар гуниг, цөхрөл.)
Яруу найрагч энд ямар уран сайхны хэрэгсэл ашигладаг вэ? (Шуургыг хөдөлгөдөг дүр төрх нь түүнийг амьд амьтан болгодог.)
Эдгээр дуу чимээ нь хүүхдийн төсөөлөлд, түүний сэтгэлд юу төрүүлдэгийг төсөөлөөд үз дээ. Тэр байшинг тойрсон мангасуудыг төсөөлж магадгүй, цонх руу харж, аймшигтай сарвуугаа сунгаж байгаа байх - хүү айж байна ...
Ээж нь түүнийг яаж тайвшруулахыг хичээдэг вэ? Түүний хүүд хандсан үгийг дахин уншъя:
"Хонгор минь" гэж ээж шивнэв.
Хэрэв та нойр авахыг хүсвэл
Хөгжилтэй, хөгжилтэй байхын тулд
Маргааш өглөө дахиад л, -
Цасан шуурга улихыг мартаж,
Надтай хамт байгаагаа март
Ойн чимээгүй шивнэхийг санаарай
Мөн өдрийн дунд зуны халуун.
Хус хэрхэн шуугиж байгааг санаарай,
Ойн ард, хил дээр,
Удаан, зөөлөн алх
Хөх тарианы алтан долгион!
Ээжийн үг ямар мэдрэмжээр дүүрэн байдаг вэ? Уншихдаа юуг илэрхийлэх нь чухал вэ?
Тавдугаар ангийн сурагчид уншихдаа эмзэглэл, эхийн хүүхдээ хайрлах хайрыг илэрхийлэх хэрэгтэй гэдгийг ойлгодог. Ээж нь хүүдээ зуны гэгээлэг өдрийг ойн шивнэх чимээ, хус модны хөгжилтэй чимээ, салхинд найгах хөх тарианы алтан давалгаа зэргийг санахад нь тусалдаг.
Ээж яагаад эдгээр үгсийг шивнээд хэлэхгүй байна вэ?
Тэр хүүхдийг тайвшруулж, унтуулахыг хичээдэг бөгөөд шивнэх нь түүнд тусалдаг. Эхийн мэдрэмжийг илэрхийлэхийн тулд эдгээр мөрүүдийг дахин уншъя. Хүүхдүүд маш сайн уншиж, таашаал авдаг. Хэд хэдэн хүний үгийг сонсож, уншсаныг нь үнэлээд дараа нь тэднээс ярианаас олохыг хүсье
эхчүүдийн түлхүүр үгс нь эсрэг утгатай үг юм. (Март, санаж байна.)
Хүү юу мартах ёстой вэ? Би юу санах ёстой вэ? Юуны төлөө?
Ээж нь хүүгээсээ өвлийн тухай, цасан шуурганы тухай, өвлийн урт үдшийн тухай, тэр байтугай ээжийнхээ тухай мартаж, зун, "ойн чимээгүй шивнээ", "хөх тарианы алтан долгион" -ыг санаж байхыг хүүгээсээ хүсдэг. Өвөл, цаг агаарын таагүй байдал мөнхөд үргэлжилдэггүй, тод өнгө, дулаан нартай хавар, зунаар солигдох нь гарцаагүй гэдгийг зуны зургууд танд сануулах болно. Тайвширч, унтахын тулд та өвлийг мартаж, зуныг санаж байх хэрэгтэй.
Шүлэгт өвөл зун, орой, өдөр хоёрыг хэрхэн харьцуулсан бэ?
Эсрэг, ялгаатай зургуудыг олоорой. (Шуурганы хашгирах чимээ ба "ойн нам гүм шивнээ", "бүрэнхий", "бүдэг гэрэл" болон наранд хатгасан "хөх тарианы алтан долгион", "өвлийн урт үдэш", "зуны үд дундын халуун")
Ээжийн үг хүүд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
“Зүүдэндээ дарагдсан би өөрийгөө мартаж эхлэв” гэсэн хэллэгийг тайлбарла.
Хүүхэд тайвширч, зуныг санаж, аажмаар унтаж, нойрондоо "эрдэнэ шишийн боловсорч гүйцсэн чихний шивнээ, хусны үл мэдэгдэх чимээ" сонсогддог.
“Мөрөөдөлдөө автаж, өөрийгөө мартаж эхлэв” гэсэн хэллэгийг ингэж тайлбарлаж болно.
Хүү ээжийнхээ эелдэг үгийг анх удаа сонсож байна гэж та бодож байна уу? Зөвтгөх.
Шүлэгт: "Тийм биш" гэж бичсэн байдаг.
мөн танил зөвлөгөө
Би итгэлтэйгээр сонссон
Мөн зүүдээр хүрээлэгдсэн,
Би өөрийгөө мартаж эхэлсэн.
Ээжийнх нь чимээгүй, эелдэг үгс нь хүүд байнга ирдэг тул нэг бус удаа өө сэвгүй байсан бололтой.
Зүүд”, түүнтэй “шарх намдаах” нийлсэн...
Одоо бид оюутнуудыг шүлэг, Оросын уран зургийн бүтээлүүд (И. Шишкин, Ю. Клевер, В. Воробьев, К. Крыжицкий, Е. Волков болон бусад зураачдын зураг) дээр үндэслэн хийсэн видео бичлэгийг үзэхийг урьж, дагалдуулах болно. уран сайхны уншлага.
Хүүхдүүд үүнийг дуртайяа үзэж, таалагдсан эсэхийг нь асуухад баяртайгаар эерэгээр хариулдаг. Энэ нь бидэнд шүлгийг харж, сонсоход тусалдаг уу?
“Бид өөрсдөө Бунины гэрт өвлийн зовиуртай үдэш, зуны нэгэн өдөр задгай агаарт, нар, гэрэл, ногоон байгууламж, цэцэгс ихтэй үед өөрсдийгөө олж байгаа юм шиг ... Тэгээд одоо төсөөлцгөөе. "Зүүдэндээ бүрхэгдсэн" хүү юуг мөрөөддөг вэ? Эрдэнэ шишийн чих түүнд юу гэж шивнэх вэ? Хус мод юунд шуугиж байна вэ?
Хүүгийн мөрөөдлийг тайлбарла.
Салхи нь боловсорсон чихийг найгаж, тэд бие биедээ шивнэлдэж, саяхан орсон халуун бороог санаж байна. Чих нь борооны дуслууд дээр бардамнадаг: тэд алмаазан захиалгатай адил юм. Санаа зовсон шоргоолж нь зулзаганаас үр тариа авч, шоргоолжны үүр рүүгээ аваачихыг хүсч байна. Эцсийн эцэст, зуны дараа өвөл ирнэ ... Гэхдээ нэг шоргоолж үр тариа чирж чадахгүй - та тусламж хүсэх хэрэгтэй.
Буниний "Өвлийн урт үдшийг би санаж байна ..." шүлгийн дүн шинжилгээ.
1 (20%) 1 санал
