Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд

Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд:Бяцхан хүүхдүүдэд үлгэртэй номыг хэрхэн сонгох, уншихдаа юуг анхаарах, зураггүй номыг хэрхэн ойлгуулж сургах вэ. 1-2 насны хүүхдүүдэд унших үлгэрийн текстүүд.

Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд: 1-2 настай хүүхдүүдэд юу, хэрхэн унших талаар

Дэлгүүрт байгаа хүүхдийн номын сонголт одоо асар их байна! Номууд - тоглоом, номууд - төрөл бүрийн амьтдын хэлбэртэй хайчилбар, машин, үүрлэсэн хүүхэлдэй, тоглоом, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нэхмэлийн ном, ном - нэхсэн тор, усанд сэлэх зориулалттай хөвөгч ус нэвтрүүлдэггүй ном, ярианы ном, хөгжмийн ном. , бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан шүлэг, үлгэрийн асар том зузаан цуглуулга. Хүүхэд амьдралынхаа эхний жилүүдээс л олон янзын үзэсгэлэнтэй, сонирхолтой хүүхдийн номуудтай танилцах боломжтой байдаг нь гайхалтай юм.

Гэхдээ өнөөдөр бид бусад номуудын тухай ярих болно - уламжлалт номууд хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүдтэй. Тэд үлгэр, шүлэгтэй номноос бага алдартай боловч бага насны хүүхдүүдэд үнэхээр хэрэгтэй! Хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнц, хүмүүсийн амьдралыг илүү сайн мэддэг болсон тухай түүхүүд байдаг.

Бяцхан хүүхдүүдэд үлгэрийн номыг хэрхэн сонгох вэ?

Эхлээд.Бяцхан хүүхдүүдэд уншихад үлгэр, богино өгүүллэгийн зузаан цуглуулгаас илүү зурагтай нимгэн ном илүү тохиромжтой.Нэг ном бол зураг дээрх нэг түүх эсвэл хэд хэдэн богино өгүүллэг юм.

Хоёрдугаарт. 1-2 настай хүүхдэд зориулсан номны зураг бодитой байх ёстой.Өөрөөр хэлбэл, номны чимэглэлд хөх үхэр, богино чихтэй, урт сүүлтэй туулай байх ёсгүй. Зургаас харахад нялх хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаар үнэн зөв ойлголттой болох ёстой; Хүүхдийг төөрөгдүүлэхгүйн тулд ертөнцийн талаархи санаа бодлыг тодруулахын тулд зураг зурах шаардлагатай. Мэдээжийн хэрэг, реализм нь гоёл чимэглэлийн нарийн ширийн зүйлийг үгүйсгэхгүй - жишээлбэл, алдарт зураач Ю.Васнецовын үлгэрийн зургуудыг санацгаая.

Түүхийн баатрыг дүрсэлсэн хэтийн төлөв нь маш чухал юм - үлгэрийн бүх баатруудыг зураг дээрх хүүхдэд амархан таних боломжтой байх ёстой.

Гуравдугаарт.Уран зохиолыг ойлгох эхний үе шатанд зураг нь хүүхдийн эргэн тойрон дахь амьдралыг илэрхийлдэг бөгөөд үүнийг үгээр орлуулах боломжгүй юм. Тийм ч учраас Хүүхэд түүнд хэлсэн зүйлийг алхам алхмаар дагаж мөрдөхийн тулд зургийг ашиглах шаардлагатай(К.И. Чуковскийн "Тахиа" түүхийг санаарай).

Хамгийн бага хүүхдүүдийн хувьд зурагт ном амьд байна! Тэд зурсан морио тэжээж, муурыг өхөөрдөж, зурагтай ярилцаж, зураг дээрээс "шувуу нисэхийг" хүртэл хүлээж чаддаг.

Дөрөвдүгээрт. Хүүхдийн анхны номууд сайхан байх нь маш чухал юм. Хүүхэд бага насандаа гоо сайхны тухай ойлголттой болдог.Тэд сайхан хувцас, гоёмсог чимэглэсэн өрөө, сайхан цэцэг эсвэл сайхан зурагт дуртай. Мөн тэд үзэсгэлэнтэй объект, номыг илүүд үздэг.

Бяцхан хүүхдэд хэрхэн үлгэр уншиж өгөх вэ: 4 энгийн дүрэм

Эхлээд. Түүхийг зөвхөн номноос уншаад зогсохгүй ярьж болно!Мөн энэ нь маш чухал юм! Түүх өгүүлэхийн ач тус юу вэ? Баримт нь үлгэрийн хувьд таны үг "амьд үг" юм!

Та хүүхэддээ энгийн үлгэр, үлгэр эсвэл богино өгүүллэг ярихдаа түүний нүд рүү харж, шаардлагатай бол түр зогсоож, ярианы хурдыг удаашруулж, шинэ аялгууг танилцуулж болно анхааралдаа авч болно. Үүнээс гадна хүүхэд таны царай, сэтгэл хөдлөл, ярианы үйл явцыг хардаг.

Тиймээс энэ нь дээр түүхийг урьдчилан үзэх, дараа нь хүүхдэд уншиж өг. Хэрэв та текстэд "хавсарсан" бөгөөд уншиж байхдаа өөрийгөө оршуулсан бол хүүхэд хурдан анхаарал сарниулж, сонирхолгүй болно.

Өгүүллэг унших нь номын тухай хүүхэдтэй харилцах яриа боловч текстэд оршуулсан насанд хүрсэн хүний ​​монолог биш юм.

Та дуртай түүхээ цээжээр мэдэж, зөв ​​цагт, номгүйгээр зүгээр л зүрх сэтгэлээсээ ярих нь үнэхээр гайхалтай юм.

Би богино өгүүллэг, шүлэг бүхий картуудын системтэй - тэд үргэлж надтай хамт байдаг. Хэрэв та ямар нэг зүйлийг санах хэрэгтэй бол зөв цагтаа тэдгээрийг ашиглаж болно.

Хоёрдугаарт. Хэрэв та гэртээ шинэ ном авчирвал шууд уншиж эхлэх шаардлагагүй. Эхлээд хүүхэддээ номоо өг.- түүнтэй танилцах, шалгах, хуудсыг эргүүлэх, зураг үзэх, тэдэнтэй тоглох - морийг тэжээх, сэтгэгдлээ тантай хуваалцах (энэ нь зүгээр л дуугарах, заах дохио, аялгуу байж болно. хараахан ярихгүй байна).

Номтой анх танилцсаны дараа хүүхэдтэйгээ зургийг харж, түүнд юу зурсан байгааг хэлээрэй. Энэ тохиолдолд үлгэрийн текстээс хүүхэд уншиж байхдаа хожим сонсох үгсийг иш татах нь дээр. Жишээлбэл: "Маша чаргатай. Миша чаргатай. Толя чаргатай. Галя чаргатай.
Чаргагүй нэг аав” (Я.Тайцын зохиолоос сэдэвлэсэн).
Зураг дээрх сонирхолтой эсвэл ер бусын нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзээрэй (баатруудын хувцас, гарт байгаа эд зүйлс, эргэн тойронд байгаа зүйлс), тэдгээрийг шалгаж, нэрлээрэй.

Номтой анх танилцсаны дараа та хүүхэддээ үлгэр уншиж болно. Хэрэв та тэр даруй шинэ ном уншиж эхэлбэл хүүхдүүд сонсохгүй - тэд ном руу гараа сунгаж, авахыг хүсч, хуудсыг эргүүлж, хавтасыг нь илж, анхаарал сарниулж эхэлдэг.

Гуравдугаарт. 1 жил 6 сартайгаас 2 нас хүртлээ хүүхдэд үлгэрийг харааны тусламжгүйгээр (жишээ нь, үлгэрийн агуулгыг зураг, жүжиглэлтгүйгээр) ойлгохыг заах нь маш чухал юм.Үгүй бол хүүхэд тийм ч ашиггүй зуршилтай болж магадгүй юм. Энэ бол тоглоом харуулахыг хүлээж, зөвхөн энэ нөхцөлд үг хэлдэг зуршил юм. Хэрэв та хүүхдээ 2 нас хүрэхээсээ өмнө яриа сонсохыг заагаагүй бол ирээдүйд хүүхэд харилцан яриа өрнүүлэхэд бэрхшээлтэй болох, зураг байнга шаарддаг, асуултанд хариулдаггүй, аудио бичлэгийг хүлээн авдаггүй, зураггүй ном уншдаггүй, харааны дэмжлэггүйгээр яриаг чихээр ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг. Та хүүхдүүдэд харааны тусламжгүйгээр уншиж болох үлгэрийн жишээг доороос олох болно.

Хүүхдүүд ямар үлгэрийг зураггүйгээр ойлгох вэ?

• 2 жил хүртэлХүүхдүүд насанд хүрэгчдийн тодорхой цагт болж буй үйл явдлын тухай эсвэл тэдэнд маш сайн танил болсон түүхийг ойлгодог.
• 2 жилийн дарааХүүхдүүд өнгөрсөн туршлагаасаа мэддэг болсон үйл явдлын тухай насанд хүрэгчдийн түүхийг зураг харуулахгүйгээр ойлгож эхэлдэг.
• Мөн хамт 2 жил 6 сарХүүхдүүд насанд хүрэгчдийн амьдралд тохиолдоогүй үйл явдлуудын талаархи түүхийг зураг харуулахгүйгээр ойлгож эхэлдэг, гэхдээ тэд ижил төстэй үзэгдлүүд эсвэл түүхийн үйл явдлын бие даасан элементүүдийг мэддэг. Мөн 2 жил 6 сартайгаас эхлэн хүүхэд асуултанд үндэслэн танил үлгэр, түүхийн агуулгыг дамжуулах боломжтой (өөрөөр хэлбэл тэр үлгэрийн агуулгын талаархи насанд хүрэгчдийн асуултад хариулж чадна).

Дөрөвдүгээрт. Эхлээд юу хийх вэ - түүхээс сэдэвлэсэн хүүхэлдэйн кино үзэх эсвэл түүхийн текстийг унших уу?Эхлээд бид хүүхдийг номтой танилцуулдаг - чимэглэлийг хар, түүхийг унш. Энэ бол суурь юм. Дараа нь та танил түүхийн номноос сэдэвлэсэн хүүхэлдэйн киног үзэж болно. Хүүхэлдэйн кинонд хүүхэд ихэнхдээ текстийг ойлгодоггүй, учир нь... анивчсан зургуудад сэтгэл татам.

1-2 насны хүүхдүүдэд зориулсан үлгэрүүд

Энэ нь маш чухал юм Хүүхдэд зориулсан үлгэрийн текст нь тод, илэрхий дүрслэлийн үгсийг агуулсан байв. Орчин үеийн ярианд бид тэднийг ямар их санаж байна! Өв соёлоо харцгаая. Эдгээр нь Константин Дмитриевич Ушинскийн бяцхан хүүхдүүдэд зориулж бичсэн түүхүүд юм. Тэдгээрийг зөвхөн номноос уншихаас гадна хүүхдүүдийг амьтантай танилцуулахдаа хэлж болно. Түүхүүдийг товчилсон хэлбэрээр өгсөн - 1-2 насны хүүхдүүдэд тусгайлан тохирсон хэсгүүдийг толилуулж байна.

Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд K.D. Ушинский

Хулгана. К.Д. Ушинский

Тэдний нүхэнд хөгшин, жижиг хулганууд цугларав. Тэд хар нүдтэй, жижиг сарвуутай, шүдтэй, саарал үслэг дээлтэй, дээд талд нь чихтэй, сүүл нь газар чирдэг.

Васка. К.Д. Ушинский

Kitty-муур - саарал пабис. Вася бол эелдэг, зальтай: хилэн сарвуу, хурц хумс. Васютка нь мэдрэмтгий чихтэй, урт сахалтай, торгон үстэй дээлтэй. Муур нь энхрийлж, бөхийж, сүүлээ сэгсэрч, нүдээ аниад дуу дуулдаг.

Кокерел гэр бүлийнхээ хамт. К.Д. Ушинский

Хоосон шувуу хашааны эргэн тойронд алхаж байна: тэр толгой дээрээ улаан самтай, хамрын доор улаан сахалтай. Петягийн хамар нь цүүц, Петягийн сүүл нь дугуй; сүүл дээр хээ, хөл дээр салаа байдаг. Петя сарвуугаараа овоолгыг тармуураад, тахиа, дэгдээхэйгээ дуудаж: "Зовлонтой гэрийн эзэгтэй нар! Тахиагаа цуглуул, би чамд үр тариа авчирсан!"

Ямаа. К.Д. Ушинский

Үслэг ямаа алхаж, сахалтай ямаа алхаж, нүүрээ даллаж, сахлаа сэгсэрч, туурайгаа товшиж, алхаж, ямаа, ишиг дуудаж байна.

Тариалах. К.Д. Ушинский

Тариа хоншоор нь дэгжин биш: хамар нь газар дээр байрладаг; амнаас чих хүртэл, чих нь өөдөс шиг унжсан; Хөл бүр дөрвөн туурайтай, явахдаа бүдэрдэг. Тарианы сүүл нь шураг шиг, нуруу нь бөхийж, сүрэл нь нуруун дээр нь цухуйдаг. Тэр гурав иддэг, таваар таргалдаг.

Галуу. К.Д. Ушинский

Гэрийн эзэгтэй гарч ирээд галууг гэр рүү нь дохиж: "Тат, тат! Цагаан галуу, саарал галуу, гэртээ харь!"

Галуунууд урт хүзүүгээ сунгаж, улаан сарвуугаа дэлгэж, далавчаа дэлгэж, хамраа нээв: "Гига! Бид гэртээ харихыг хүсэхгүй байна! Бид энд бас сайхан санагдаж байна!"

Үхэр. К.Д. Ушинский

Үнээ нь муухай, гэхдээ тэр сүү өгдөг. Түүний дух нь өргөн, чих нь хажуу тийшээ, аманд нь хангалттай шүд байхгүй, гэхдээ царай нь том. Тэр өвс урж, бохь зажилж, архи ууж, архирч, эзэгтэйгээ дууддаг.

Бүргэд. К.Д. Ушинский

Цэнхэр далавчит бүргэд бол бүх шувуудын хаан юм. Тэрээр хад, хөгшин царс модон дээр үүрээ засдаг; өндөрт нисдэг, холыг хардаг. Бүргэд нь хадуур хамар, дэгээтэй хумс, урт далавчтай; Бүргэд үүлэн дунд нисч, дээрээс олз хайж байна.

Тоншуул. К.Д. Ушинский

Тог тог! Гүн ойд, нарсан дээр хар тоншуул мужаан хийж байна. Сарвуугаараа наалдаж, сүүлээ тавиад, хамраа цохиж, шоргоолж, шоргоолжийг холтосны цаанаас айлгадаг.

Лиза Патрикеевна. К.Д. Ушинский

Загалмайлсан эх үнэг нь хурц шүдтэй, нарийхан хоншоортой, толгойн орой дээр чихтэй, нисдэг сүүлтэй, дулаан үстэй дээлтэй. Загалмайлсан эцэг сайн хувцасласан: үслэг эдлэл нь сэвсгэр, алтан өнгөтэй, цээжин дээр хантааз, хүзүүндээ цагаан зангиа байдаг. Үнэг чимээгүйхэн алхаж, бөхийж байгаа мэт газар бөхийж байна. Тэрээр сэвсгэр сүүлээ болгоомжтой өмсдөг; олон орц гарцтай гүн нүх ухах; туулай биш, тахиа, дэгдээхэйнд дуртай.

Дараагийн хоёр түүх бол 20-р зууны түүхүүд юм. Тэдгээр нь маш хүртээмжтэй хэлээр бичигдсэн бөгөөд зураггүй ч гэсэн хүүхдүүдэд ойлгомжтой байдаг.

Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан үлгэрүүд Я

Я Тайцын “Галуу” өгүүллэг.

Манай эмээ нэгдлийн фермд галуутай байсан. Тэд исгэрэв. Тэд чимхэв. Тэд өөр хоорондоо: "Ха-ха!" "Ха-ха!" "Тиймээ!" "Ха-ха!"
"Тиймээ!"
Надя тэднээс айж байв. Тэр хашгирав:
- Эмээ, галуу! Эмээ хэлэхдээ:
-Тэгээд та саваа ав.
Надя саваа авч, галуу руу яаж савлаж чадах вэ?
- Эндээс гарна уу!
Галуунууд эргэж, алхав.
Надя асуув:
-Юу, чи айсан уу?
Тэгээд галуу хариулав:
"Тиймээ!"

Я Тайцын “Галт тэрэг” өгүүллэг.

Хаа сайгүй цастай. Маша чаргатай. Миша чаргатай. Толя чаргатай. Галя чаргатай.
Чаргагүй нэг аав.
Тэр Галинагийн чаргыг авч, Толинуудад, Толина - Мишинд, Мишинс - Машинуудад зүүв. Энэ нь галт тэрэг болж хувирсан.
Миша хашгирав:
- Ту-ту!
Тэр машинист мэргэжилтэй.
Маша хашгирав:
- Таны тасалбар!
Тэр бол удирдаач.
Тэгээд аав утас татаад:
- Чух-чух... Чух-чух...
Тиймээс тэр зүтгүүрчин юм.

1 жил 6 сартайгаас 2 нас хүртлээ хүүхдийг харааны тусламжгүйгээр, өөрөөр хэлбэл үлгэрийн агуулгад тулгуурласан зураг үзүүлэхгүйгээр, жүжиглэх, тоглоом үзүүлэхгүйгээр үлгэр сонсохыг зааж эхлэх нь маш чухал юм. Би хүүхдүүдэд зориулсан ийм түүхийг түүвэрлэн хийсэн бөгөөд тэд агуулгаасаа ойлгодог. Цуглуулгад түүхүүдийг насаар нь ангилсан: 1 жил 9 сараас 2 нас хүртэл, 2 жилээс 2 жил 6 сар хүртэл, 2 жил 6 сараас 2 жил 11 сар хүртэл.

1-2 настай хүүхдэд зориулсан үлгэрүүд үзүүлэлгүйгээр

Бид хүүхдүүдэд харааны тусламжгүйгээр (зураг, үзэгдэл, объектын үзүүлэнгүйгээр) яриаг сонсож, ойлгохыг заадаг.

1 жил 9 сартайгаас 2 нас хүртэлх хүүхдүүдэд үзүүлэхгүй өгүүллэгүүд

Света ба нохой (Зохиогч К.Л. Печора)

Света зугаалж, малгай, хүрмээ өмсөж, хөлөөрөө алхав. Тэнд нохой хуцаж: "Өө-өө!" Бүү ай, Света, нохой хаздаггүй!

Хэн зугаалахаар явсан бэ? Тэр хэнтэй уулзсан бэ?

Муурыг хооллож байна. Зохиогч – K.L. Печора

Муур гэртээ ирээд "Мяв-мяу" гэж мяулав. Тэр идэхийг хүсч байна. Ээж мууранд сүү асгаж өгөөд: "За, муур, сүү уу!" Тэгээд муур сүү уусан.

- Би чамд хэний тухай хэлсэн бэ?

- Муур юу хийж байсан бэ?

- Ээж түүнд юу өгсөн бэ?

2 наснаас 2 нас 6 сар хүртэлх хүүхдэд зориулсан үлгэрүүдийг үзүүлэхгүйгээр

Таня унтах болно. Зохиогч – K.L. Печора

Танечка охин ядарсан байна. Би өдөржин тоглосон. Ээж: Явцгаая хүүхдүүдээ. Би чамайг орон дээр хэвтүүлчихье. Би дуу дуулна." Таня унтахыг хүсэхгүй байна Ай-ай-ай! Бүх хүүхдүүд аль хэдийн унтсан байна. Таня орон дээр хэвтэв. Тэр нүдээ анихад ээж нь түүнд дуу дуулж: "Баю-баю-баю. Би Таняг догдолж байна." Чимээгүй бай, залуусаа. Таня унтаж байна.

Та түүхийг хоёр удаа давтаж болно. Ярианы ойлголтыг шалгахын тулд хүүхдээс асуух асуултууд:
- Би хэний тухай хэлсэн бэ?
- Ээж Таняд юу дуулсан бэ?
- Таня унтахыг хүсэхгүй байна уу? Аа аа аа.
-Ээж Таняг хаана тавьсан бэ?
- Таня унтсан уу?

Бөмбөг. Түүхийн зохиогч нь Л. Славина

Нэгэн цагт Петя хэмээх хүү амьдардаг байжээ. Тэр Шарик нохойтой байсан. Нэг удаа Петя Шарик руу утасдаад: "Шарик, Шарик, нааш ир, би чамд мах авчирсан" гэж хэлэв. Гэхдээ Шарик тэнд байхгүй. Петя түүнийг хайж эхлэв. Шарик хаана ч байхгүй: цэцэрлэгт ч, өрөөнд ч байхгүй. Гэвч Шарик орны доор нуугдаж, түүнийг тэнд хэн ч хараагүй.

Хүүхэлдэйний ор. Түүхийн зохиогч нь Л. Славина

Нэгэн удаа Галя гэдэг охин Катя хүүхэлдэйтэй байжээ. Галя хүүхэлдэйгээр тоглож, өлгийдөө унтуулжээ. Гэнэт хүүхдийн ор хагарлаа. Катя хүүхэлдэй унтах газар байхгүй. Галя охин алх, хадаас аваад хүүхдийн орыг өөрөө засав. Хүүхэлдэй одоо хүүхдийн ортой.

Таня болон ах. Түүхийн зохиогч нь Л. Славина

Нэгэн цагт Таня хэмээх охин амьдардаг байжээ. Тэр нэг дүүтэй, нэг хүүтэй байсан. Ээж нь хүүхдүүдэд идэх юм өгчихөөд явлаа. Таня идэж, тоглож эхэлсэн боловч дүү нь өөрөө идэж чадахгүй, уйлж эхлэв. Дараа нь Таня халбага аваад ахыгаа хооллож, дараа нь тэд хамтдаа тоглож эхлэв.

Усан онгоц. Түүхийн зохиогч нь Л. Славина

Нэгэн цагт Наташа хэмээх охин амьдардаг байжээ. Аав түүнд дэлгүүрээс завь авч өгсөн. Наташа том сав авч, ус асгаж, завийг хөвүүлж, завинд бөжин тавив. Гэнэт завь хөмөрч, бөжин усанд унав. Наташа туулайг уснаас гаргаж аваад хатаагаад орондоо оруулав.

Туслахууд. Түүхийн зохиогч нь Н.Калинина юм

Саша, Алёша нар ширээ засахад тусалсан. Бүгд оройн хоолондоо суулаа. Шөл асгасан ч идэх юм алга. Ингээд л болоо, туслагчид аа! Ширээ зассан ч халбага тавьсангүй.

Куб дээр шоо. Өгүүллийн зохиогч нь Я.Тайц юм

Маша шоо шоо, шоо шоо, шоо шоо, шоо шоо. Тэр өндөр цамхаг барьсан. Миша гүйж ирээд:
- Надад цамхаг өгөөч!
- Би өгөхгүй!
- Надад ядаж нэг шоо өгөөч!
- Нэг шоо ав!
Миша гараа сунгаж, хамгийн доод шоо шүүрч авав. Тэгээд тэр даруй - bang-bang-bang! - Машины цамхаг бүхэлдээ нурсан!

Гол. Өгүүллийн зохиогч нь Я.Тайц юм

Манай Маша будаа иддэггүй тул "Би үүнийг хүсэхгүй байна!" Гэж хашгирав. Хүсэхгүй байна!" Ээж халбага аваад будаа дээгүүр гүйлгэн зам үүсгэв. Ээж саальчинг аваад сүү асгахад гол болж хувирав.
- Алив, Маша, голоос ууж, эрэг дээр зууш идээрэй.
Би бүхэл бүтэн голыг ууж, бүх эргийг идэж, ганц таваг үлдсэн.

2 нас 6 сартайгаас 2 нас 11 сар хүртэлх хүүхдүүдэд үзүүлэхгүй үлгэр.

Катя охин ба бяцхан зулзага хоёрын тухай.

Түүхийн зохиогч нь В.В. Гербова

"Катя зугаалахаар явлаа. Тэр хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд очиж, Улаан өндөгний баярын бялуу хийж эхлэв. Би маш олон Улаан өндөгний баярын бялуу хийсэн. Ядарсан. Би амрахаар шийдэн сандал дээр суулаа. Гэнэт тэр сонсов: миов-оо-оо. Муурын зулзага миоов: маш туранхай, өрөвдмөөр. "Үнсэлт-үнсэлт" гэж Катя дуудав. Тэгээд вандан сандал доороос жижигхэн хар сэвсгэр бөмбөг мөлхөж гарч ирэв. Катя зулзагаа тэврээд тэр шуугиж эхлэв: шуугиан, шуугиан. Тэр дуулж, дуулж, унтжээ. Катя чимээгүйхэн сууж, зулзагаа сэрээхийг хүсэхгүй байна.
- Би чамайг хайж байна, чамайг хайж байна! - гэж эмээ Катя руу ойртон хэлэв. -Яагаад чимээгүй байгаа юм бэ?
"Цк-цк-цк" гэж Катя хуруугаа уруул дээрээ тавиад унтаж байгаа зулзага руу заалаа.
Дараа нь Катя эмээтэйгээ хамт бүх хөршүүдээр явж, чанга дуугарах жижиг хар зулзага алдсан эсэхийг олж мэдэв. Гэвч зулзага тэнцсэн байна. Эмээ нь Катяаг гэрт нь хүргэж өгөхийг зөвшөөрөв."

Зальтай гутал

Оленка маш зальтай гуталтай. Зөвхөн Оля ангайж байна ... тэд - нэг удаа!.. буруу хөлөө өмсөв.
Нэгэн өдөр Оля гутлаа удаан, ширүүн харж, өсгөв. Би харж, хартал гутал нь зөвхөн нэг хацартай байгааг гэнэт анзаарав.
Хэрэв та гутлыг хацар дээр нь байрлуулбал тэд буруу хөл дээр тавих нь гарцаагүй. Гайхамшиг, өөр юу ч биш!
Мөн гутал нь өөр өөр талдаа хацартай бол гутал зөв өмсөх болно. Та шалгаж болно.
Оленкагийн гутал нь зальтай, гэхдээ тэр тэднийг давж гарав. Ээж нь оосортой Оленка гутал худалдаж авсан. Оля тэднийг оосорыг зэрэгцүүлэн байрлуулсан. Тэгээд... дац!... оосорыг хоёр гараараа нэг дор шүүрч ав!
Оленка гараа хажуу тийш нь тавиад, гутлаа чимээгүйхэн шалан дээр тавив.
Тэгээд зүүн гутлыг тэр дор нь зүүн хөл дээрээ тавив.
Тэгээд зөв гутлыг баруун хөл дээрээ тавьсан.
Энэ бол бүх заль мэх юм!
Хамгийн гол нь оосор нь зэрэгцээ байна!

Би гомдохыг хүсэхгүй байна.

Өнөөдөр том улаан тоосго биднийг орхихоор шийдэв.
"Би том машин эсвэл усан онгоцны нэг хэсэг байхыг хүсч байна" гэж тэр хэлэв. Галт тэрэг эсвэл онгоцны нэг хэсэг.
Хүүхдүүд намайг гомдоохыг би хүсэхгүй байна: тэд намайг шалан дээр шидэж, ямар нэгэн бөмбөг шиг өшиглөж байна. Би өөр тийшээ шидэгдэж, өшиглөхөд дургүй.
Хаалганы дэргэд том улаан тоосго тааралдав. Хэрэв та надад итгэхгүй бол өөрөө үзээрэй...

Хүүхдүүд чаргаар гулгаж байна. Зохиогч – K.L. Печора

Би одоо чамд нэг юм хэлье. Лена охин, хүү Ваня, эмээгийн тухай. Эмээ нь ач зээ нартаа: "Одоо бид зугаалах болно" гэж хэлэв. Лена, Ваня хоёр баярлаж, хувцаслахаар коридор руу гүйв. Эмээ тэдэнд малгай, дулаан гутал, үслэг цув, бээлий өмсөхөд тусалсан. Гадаа хүйтэн байна! Хүүхдүүд чаргаар суугаад эмээтэйгээ цахилгаан шатанд суугаад гадаа гарав. Гадаа нартай. Цас цагаан - цагаан! Ваня, эмээ хоёр Ленаг чарга дээр суулгаж, мордуулсан. Дараа нь Лена, Ваня хоёр толгодоор гулгав. Хөөх, чарга хэрхэн өнхрөв - хурдан - хурдан! Ямар сайхан, хөгжилтэй! Эмээ нь: "Сайн байна, тэд унасангүй." - "Эмээ, бид гулсуураар бууж болох уу?" - "Боломжтой, зүгээр л хүлээ!" Мөн тэд толгод уруудав.

Дараах асуултуудыг ашиглан түүхийн талаарх ойлголтоо шалгана уу.
- Лена, Ваня хоёр хаашаа явсан бэ?
- Хүүхдүүд хэнтэй хамт зугаалсан бэ?
-Тэд юу авч явсан бэ?
- Тэд гудамжинд юу хийж байсан бэ?
- Эмээ тэдэнд юу гэж хэлсэн бэ?

Бяцхан хүүхдүүдийн дуртай номнуудын зарим нь зураг дээрх түүхүүд юм. Доор би хүүхдүүдэд зориулсан хэд хэдэн сонгодог түүхийн текстийг зургаар өгөх болно.

Зурган дээрх үлгэр, үлгэр бүхий хүүхдийн ном

Зурган дээрх түүх. К.И. Чуковскийн тахиа

“Эрт урьдын цагт тахиа амьдардаг байжээ. Тэр жижигхэн байсан - нэг иймэрхүү!
Гэхдээ тэр өөрийгөө маш том гэж бодож, толгойгоо дээш өргөв - үүн шиг!
Тэгээд тэр ээжтэй байсан. Ээж түүнд маш их хайртай байсан. Ээж нь ийм байсан!
Ээж нь түүнийг хорхойгоор хоолложээ. Мөн эдгээр өтнүүд байсан - ийм байна!
Нэг удаа хар муур ээж рүү минь дайрч, хашаанаас хөөгөөд гарсан. Тэнд нэг муур байсан - нэг иймэрхүү!
Тахиа хашаан дээр ганцаараа үлдэв. Гэнэт тэр харав: үзэсгэлэнтэй том азарган тахиа хашаа руу нисч, хүзүүгээ сунгав - ийм байна! - гэж хэлээд уушигныхаа дээд талд хашгирав:
- Ку-ка-ре-ку! гээд эргэн тойрноо харлаа. - Би зоригтон биш гэж үү, би агуу хүн биш гэж үү!
Тахианы мах үнэхээр таалагдсан. Тэр бас хүзүүгээ өргөв - үүн шиг! - Тэгээд тэр бүх хүчээрээ хашгирав:
- Пи-пи-пи-пи! Би ч бас зоригтой хүн! Би ч мундаг шүү!
Гэвч тэр бүдэрч, шалбааг руу унасан - яг үүн шиг! Нэг мэлхий шалбаагт сууж байв. Тэр түүнийг хараад инээв:
- Ха-ха-ха! Ха ха ха! Та азарган тахиа байхаас хол байна!
Тэнд мэлхий байсан - ийм байна!
Дараа нь ээж тахиа руу гүйв. Тэр түүнийг өрөвдөж, энхрийлж байсан - ийм байна!

Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан зураг дээрх түүхүүд Э.Чарушина

Тахиа. Э.Чарушин

Тахиа, дэгдээхэйнүүдийнхээ хамт хашааг тойрон алхаж байв. Гэнэт бороо орж эхлэв. Тахиа газар хурдан суугаад, бүх өдөө дэлгэж, "Квох-квох-квох-квох" гэж дуу алдав! - энэ нь: хурдан нуугдах гэсэн үг юм. Бүх тахиа түүний далавчн дор мөлхөж, түүний дулаан өднд оршуулав. Ер нь хэн
нуугдаж, зарим нь зөвхөн хөл нь харагддаг, зарим нь толгой нь цухуйсан, зарим нь зөвхөн нүд нь гарч байна.
Гэвч хоёр тахиа ээжийнхээ үгийг сонссонгүй, нуугдаагүй. Тэд тэнд зогсоод, хашгирч, гайхаж байна: энэ юу тэдний толгой дээр дуслуулж байна вэ?

Нохой. Э.Чарушин

Шарик зузаан, дулаахан үстэй дээлтэй - тэр өвлийн улиралд хүйтэнд гүйдэг. Мөн түүний зуухгүй байшин нь зүгээр л нохойн байшин бөгөөд тэнд сүрэл тавьсан боловч тэр даардаггүй. Шарик хуцаж, сайныг хамгаалж, муу хүмүүсийг хашаанд оруулдаггүй - иймээс бүгд түүнийг хайрлаж, сайн хооллодог.

Муур. Э.Чарушин

Энэ бол Маруска муур. Тэр шүүгээнд хулгана барьсан бөгөөд үүний тулд эзэн нь сүүгээ тэжээжээ. Маруска хивсэн дээр сууж, сайн хооллож, сэтгэл хангалуун байна. Тэр дуу дуулж, шуугиулдаг, гэхдээ зулзага нь жижигхэн тул тэр шуугих сонирхолгүй байдаг. Тэр өөрөө өөртэйгөө тоглодог - тэр өөрийгөө сүүлнээс нь барьж, хүн бүрийг шуугиулж, хөөрч, хөөрдөг.

Рам. Э.Чарушин

Хөөх, ямар сайхан, зөөлөн юм бэ! Энэ бол энгийн хуц биш харин сайн хуц юм. Энэ хуц нь өтгөн ноос, нарийн үстэй; Ноос нь бээлий, цамц, оймс, оймс, сүлжмэл бүх хувцас, эсгий гутал нэхэхэд сайн. Мөн бүх зүйл дулаахан байх болно - маш дулаахан.

Ямаа. Э.Чарушин

Ямаа гэртээ харихаар яаран гудамжаар алхаж байна. Гэртээ эзэн нь түүнийг тэжээж, услах болно. Тэгээд эзэн нь эргэлзэх юм бол ямаа өөртөө юм хулгайлна. Хонгилд тэр шүүр идэж, гал тогооны өрөөнд талх барьж, цэцэрлэгт суулгац идэж, цэцэрлэгт алимны модны холтосыг урж хаях болно. Ийм л хулгайч, золбин! Мөн ямааны сүү амттай, магадгүй үнээнийхээс ч илүү амттай байдаг.

Гахай. Э.Чарушин

Энэ бол Хавроня - гоо үзэсгэлэн - бүгдийг нь түрхэж, шаварт эргэлдэж, шалбаагт усанд орж, түүний бүх хажуу, хоншоор нь шавартай байв.
- Яв, Хавронюшка, голын усанд зайлж, шороо угаа. Үгүй бол гахайн хашаа руу гүйж оч, тэнд чамайг угааж цэвэрлэнэ, чи өргөст хэмх шиг цэвэрхэн байх болно.
"Ойнк-оинк" гэж тэр хэлэв.
"Би хүсэхгүй байна" гэж тэр хэлэв.
- Би энд илүү тухтай санагдаж байна!

Турк. Э.Чарушин

Цацагт хяруул хашааны эргэн тойронд бөмбөлөг шиг хөөрч, бүгдэд уурлаж байна. Далавчаараа газар сэгсэрч, сүүлээ өргөн дэлгэдэг. Залуус хажуугаар нь өнгөрч, түүнийг дооглоцгооё:
Хөөе, Энэтхэг, Энэтхэг, өөрийгөө харуул!
Индиа, хашаандаа алхаарай!
Тэр улам бахираад бувтнаад:
- А-бу-бу-бу-боо!
Яасан юм яригч юм бэ!

Нугас. Э.Чарушин

Цөөрөм дээрх нугас шумбаж, усанд орж, хошуугаараа өдөө ялгадаг. Хавтгай хэвтэхийн тулд өдийг өд болгон байрлуул. Тэр өөрийгөө гөлгөр болгож, өөрийгөө цэвэрлэж, толинд туссан мэт ус руу харах болно - тэр үнэхээр сайн юм! Тэгээд тэр шоолж:
- Куак-вак-вак!

Баавгай. Э.Чарушин

Амтат шүдтэй баавгай бөөрөлзгөнө идэж сууж байна.
Уйлах, шуугих, шоолох. Тэр нэг удаад нэг жимс түүдэггүй, харин бутыг бүхэлд нь сордог - зөвхөн нүцгэн мөчрүүд л үлддэг.
Чи ямар шуналтай баавгай вэ! За, ховдог!
Харагтун, хэрвээ та хэт их идвэл гэдэс чинь өвдөнө!

Хүүхдийн сонгодог уран зохиолын бяцхан хүүхдүүдэд зориулж дахиад хэдэн үлгэр, богино өгүүллэг.

Гахай хэрхэн ярьж сурсан. Л.Пантелеев

Нэг удаа би маш жаахан охин гахай зааж байхыг харсан
ярих. Түүнтэй тааралдсан гахай нь маш ухаалаг, дуулгавартай байсан ч яагаад ч юм
Тэр хэзээ ч хүний ​​ёсоор ярихыг хүсээгүй. Охин хичнээн хичээсэн ч хамаагүй -
Түүний төлөө юу ч болсонгүй.
Тэр түүнд хандан:
- Бяцхан гахай, "ээж" гэж хэлээрэй!
Тэгээд тэр түүнд хариулав:
-Ойнк-оинк.
Тэр түүнд:
- Бяцхан гахай, "аав" гэж хэлээрэй!
Тэгээд тэр түүнд хэлэв:
- Өө!
Тэр:
- "мод" гэж хэлээрэй!
Тэгээд тэр:
-Ойнк-оинк.
- "Цэцэг" гэж хэлээрэй!
Тэгээд тэр:
-Ойнк-оинк.
- "Сайн уу" гэж хэлээрэй!
Тэгээд тэр:
-Ойнк-оинк.
- Баяртай гэж хэл!"
Тэгээд тэр:
-Ойнк-оинк.
Би харж, харж, сонсож, сонсож, гахайг ч өрөвдөв
охин. Би ярьдаг:
"Чи мэдэж байна уу, хонгор минь, чи түүнд илүү энгийн зүйл хэлэх ёстой байсан."
хэлэх. Тэр жижигхэн хэвээр байгаа тул ийм үгсийг хэлэх нь түүнд хэцүү байдаг.
Тэр хэлэхдээ:
- Юу нь илүү энгийн вэ? Ямар үг вэ?
- За, жишээлбэл, түүнээс "ойнк-ойнк" гэж хэлэхийг хүс.
Охин бага зэрэг бодоод:
- Бяцхан гахай аа, "ойнк-оинк" гэж хэлээрэй!
Гахай түүн рүү хараад:
- Өө!
Охин гайхаж, баярлаж, алгаа ташив.
"За" гэж тэр хэлэв, "эцэст нь!" Сурсан!

Тахиа, дэгдээхэй. В.Сутеев

Нугасны дэгдээхэй өндөгнөөс гарч ирэв.
- Би үрэв! - тэр хэлсэн.
"Би ч бас" гэж Тахианы бяцхан хэлэв.

"Би чамтай найз болохыг хүсч байна" гэж дэгдээхэй хэлэв.
"Би ч бас" гэж Тахианы бяцхан хэлэв.

"Би зугаалах гэж байна" гэж дэгдээхэй хэлэв.
"Би ч бас" гэж Тахианы бяцхан хэлэв.

"Би нүх ухаж байна" гэж дэгдээхэй хэлэв.
"Би ч бас" гэж Тахианы бяцхан хэлэв.

"Би өт оллоо" гэж дэгдээхэй хэлэв.
"Би ч бас" гэж Тахианы бяцхан хэлэв.

"Би эрвээхэй барьсан" гэж дэгдээхэй хэлэв.
"Би ч бас" гэж Тахианы бяцхан хэлэв.

"Би мэлхийээс айдаггүй" гэж дэгдээхэй хэлэв.
"Би ч гэсэн..." гэж Тахиа шивнэв.

"Би усанд сэлэхийг хүсч байна" гэж дэгдээхэй хэлэв.
"Би ч бас" гэж Тахианы бяцхан хэлэв.

"Би сэлж байна" гэж дэгдээхэй хэлэв.
- Би ч гэсэн! - гэж Тахиа бяцхан хашгирав.

- Хадгалах!..
- Хүлээгээрэй! - Нугасны дэгдээхэй хашгирав.
"Бул-бул-бул..." гэж Тахиа хэлэв.

Нугасны дэгдээхэйг гаргаж ирэв.

"Би дахин усанд сэлэх гэж байна" гэж дэгдээхэй хэлэв.
"Гэхдээ би тэгэхгүй" гэж Чикен хэлэв.

Дональд Биссет. Га-га-га (2 настайгаасаа)

Нэгэн цагт Уильям хэмээх бяцхан зулзага амьдардаг байжээ. Гэвч ээж нь түүнийг үргэлж Вилли гэж дууддаг.
- Алхах цаг боллоо, Вилли! - Ээж түүнд хэлсэн. -Бусдыг нь дууд, ха-ха-ха!
Вилли хүн бүрийг зугаалахыг урьж, шоолох дуртай байв.
- Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! - Тэр бүх замдаа ингэж дуулсан.
Нэгэн өдөр тэр явж байгаад зулзагатай таарав. Цагаан урд сарвуутай хөөрхөн хар зулзага. Вилли түүнд үнэхээр таалагдсан.
- Ха-ха-ха! - тэр зулзага руу хэлэв. - Ха-ха-ха!
- Мяав! - гэж зулзага хариулав.
Вилли гайхав. "Мяав" гэдэг нь юу гэсэн үг вэ? Тэр үргэлж галуу шиг муурнууд "ха-ха-ха!" гэж хэлдэг гэж боддог байв.

Тэр цааш явав. Би замдаа өвс түүж байлаа. Өдөр гайхалтай байлаа. Нар тусч, шувууд дуулж байв.
- Ха-ха-ха! - Вилли дуулсан.
- Хөөх! - зам дагуу гүйж буй нохой хариулав.
- Цахим яв! - гэж морь хэлэв.
-Б-гэхдээ! - гэж саальчин морь руугаа хашгирав.

Хөөрхий Вилли ганц ч үг ойлгосонгүй. Нэгэн тариачин хажуугаар өнгөрч Вилли рүү хашгирав:
- Сайн уу, хонгор минь!
- Ха-ха-ха! гэж Вилли хариулав.

Дараа нь хүүхдүүд гүйж очив. Нэг хүү Вилли рүү гүйж ирээд:
- Шүү!
Вилли бухимдав. Хоолой нь хүртэл хатаж байсан.
-Би өөрийгөө зүгээр л зулзаган амьтан гэдгээ мэднэ. Гэхдээ яагаад над руу "шоо" гэж хашгирав?

Тэр цөөрөмд алтан загас байхыг харсан боловч түүний бүх "ха-ха-ха"-ын хариуд загас зөвхөн сүүлээ хөдөлгөж, юу ч дуугарсангүй.
Вилли цааш яваад үхрийн сүрэгтэй таарав.
-Мүү! - гэж үхэр хэлэв. - Му-оо-оо-оо!

"За, ядаж хэн нэгэн надад "ха-ха-ха" гэж хэлэх байх гэж Вилли бодлоо. -Ярилцах хүн ч алга. Энэ уйтгартай юм!
- Жжжжжжж! - зөгий дуугарав.
Тагтаа шуугиж, нугас шуугиж, модны орой дээрээс хэрээнүүд шуугина. Хэн ч, хэн ч түүнд "ха-ха-ха" гэж хэлээгүй!

Хөөрхий Вилли бүр уйлж, нулимс нь хушуунаас нь хөөрхөн улаан сарвуу руу нь дуслаа.
- Ха-ха-ха! - Вилли уйлав.
Гэнэт холоос танил “ха-ха-ха” сонсогдов.
Тэгээд зам дээр машин гарч ирэв.
- Ха-ха-ха! - гэж машин хэлэв. Бүх англи машинууд "га-га-ха" гэж хэлдэг бөгөөд "бип-бип" гэж огт хэлдэггүй.
- Ха-ха-ха! - Вилли баяртай байв.
- Ха-ха-ха! - гэж машин хэлээд хажуугаар нь өнгөрөв.
Вилли машинаас нүдээ салгаж чадсангүй. Тэрээр дэлхийн хамгийн аз жаргалтай зулзага шиг санагдав.
- Ха-ха-ха! - машин давтаж, тохойг тойрон алга болов.
- Ха-ха-ха! - Вилли араас нь хашгирав.

Чеслав Янцарски. Мишкагийн адал явдал - Ушастик (2 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд)

Нялх хүүхдэд зориулсан энэхүү гайхалтай хүүхдийн номноос цөөн хэдэн түүхээс жишээ татъя.

Дэлгүүр дотор

Тоглоомын дэлгүүрт байсан. Тедди баавгайнууд тавиур дээр сууж, зогсож байв.
Удаан хугацааны турш буланд нь сууж байсан тэдний дунд нэг баавгай гаслав.
Бусад баавгайнууд аль хэдийн хүүхдүүдэд хүрч, инээмсэглэн гудамжинд гарав. Гэвч энэ баавгайг хэн ч тоосонгүй, магадгүй тэр буланд сууж байсан болохоор тэр.

Өдөр бүр баавгай улам бүр бухимдаж байв: түүнд тоглох хүн байсангүй. Тэгээд уй гашуунаасаа болоод нэг чих нь унжив.
"Энэ бол асуудал биш" гэж баавгай өөрийгөө тайвшруулав. - Хэрэв үлгэр одоо нэг чих рүү нисч байвал нөгөө чихнээс нь гарахгүй. Унжсан чих таныг оруулахгүй."

Нэгэн өдөр баавгай тавиур дээрээ улаан шүхэр олжээ. Тэр сарвуугаараа шүүрч аваад онгойлгоод зоригтойгоор үсрэн буув. Тэгээд тэр чимээгүйхэн дэлгүүрээс гарав. Тэр эхлээд айж байсан, урд нь маш олон хүн байсан. Гэвч Зосиа, Яцек гэх хоёр залуутай уулзахад айдас нь арилсан. Залуус баавгай руу инээмсэглэв. Энэ ямар инээмсэглэл байсан бэ!
- Бяцхан баавгай чи хэнийг хайж байна вэ? - гэж залуус асуув.
- Би залуус хайж байна.
- Бидэнтэй хамт ирдэг.
- Явлаа! - баавгай баяртай байв.
Тэгээд тэд хамтдаа алхав.

Найзууд

Яцек, Зосия хоёрын амьдардаг байшингийн урд хашаа байсан. Энэ хашааны гол зүйл бол нохой Кручек байв. Дараа нь улаан үстэй Кокерел бас тэнд амьдардаг байв.
Баавгай анх удаа зугаалахаар хашаанд гарахад Кручек тэр даруй түүн рүү үсэрч ирэв. Тэгээд Cockerel гарч ирэв.
- Сайн уу! - баавгай бамбарууш хэлэв.
- Сайн уу! - гэж тэд түүнд хариулав. -Таныг Яцек, Зосия хоёртой ирэхийг бид харсан. Чих чинь яагаад унжаад байгаа юм бэ? Сонсооч, чамайг хэн гэдэг вэ?
Мишка чихэнд юу тохиолдсоныг надад хэлэв. Тэгээд би маш их бухимдсан. Учир нь түүнд нэр байхгүй байсан.
"Санаа зоволтгүй" гэж Кручек түүнд хэлэв. - Тэгээд нөгөө чих нь унах болно. Бид чамайг Ушастик гэж дуудна. Ushastik Teddy Bear. Зөвшөөрч байна уу?
Мишка энэ нэрэнд үнэхээр их таалагдсан. Тэр сарвуугаараа алгадаад:
- Одоо би Мишка Ушастик байна!

Мишка, Мишка, надтай уулзаарай, энэ бол бидний бөжин.
Бүжин өвс хазаж байв.
Гэвч Мишка хоёр урт чихийг л харсан. Тэгээд инээдтэй хөдөлсөн хошуу. Бүжин Мишкагаас айж, үсэрч, хашааны ард алга болжээ.
Гэвч дараа нь тэр ичиж, буцаж ирэв.
"Чи бүү ай, Бүүжин" гэж Кручек түүнд хэлэв. - Манай шинэ найзтай танилц. Түүнийг Мишка Ушастик гэдэг.
Ушастик Бүжингийн урт сэвсгэр чихийг хараад, унжсан чихнийх нь тухай бодоод санаа алдлаа.

Гэнэт туулай хэлэв:

Баавгай, чи ямар сайхан чих вэ...

Би ч бас өсч байна

Шөнө бороо орсон.
- Хараач. Ушастик, - гэж Зося хэлэв, - борооны дараа бүх зүйл өссөн. Цэцэрлэгт улаан лууван, өвс, хогийн ургамал ч бас...
Ушастик өвс рүү хараад гайхаж, толгой сэгсэрэв. Тэгээд тэр өвсөнд унаж эхлэв. Хэрхэн үүл гарч ирээд нарыг бүрхэж байгааг ч анзаарсангүй. Бороо орж, Мишка ухаан орж, гэр лүүгээ яарав.
Тэгээд би гэнэт бодлоо: "Хэрэв бороо орвол бүх зүйл дахин өсөх болно. Би хашаандаа үлдэнэ. Би том ойн баавгайн чинээ болно."
Тэр тэнд үлдэж, хашааны голд зогсож байв.
Ойролцоох "Ква-ква-ква" гэж сонсогдов.
"Энэ бол мэлхий" гэж Ушастик таамаглаж, "тэр ч бас том болохыг хүсч байгаа байх."
5-р сарын бороо богино настай.

Нар ахин тусч, шувууд жиргэж, навчис дээр мөнгөн дуслууд гялалзаж байв.
Мишка Ушастик хөлийн үзүүр дээр зогсоод хашгирав:
- Зося, Зося, би том болсон!
"Ква-ква-ква, ха-ха-ха" гэж мэлхий хэлэв. - За, чи инээдтэй юм, Мишка. Чи огт өсөөгүй, зүгээр л норчихсон.

Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүдмаш өөр, гэхдээ тэд бүгд эелдэг, хөгжилтэй, хүүхэд, амьдралыг хайрлах хайраар дүүрэн, сонирхолтой байдаг. Гайхамшигтай хүүхдийн зохиолч, уран бүтээлчидтэй харилцах таатай мөчүүдийг, шинэ нээлт, хүүхдүүдийнхээ хөгжилд шинэ алхам хийхийг хүсэн ерөөе :).

Жинхэнэ хүүхдийн номыг бусад номноос хэрхэн ялгах талаар Лев Токмаковын хэлсэн үгээр нийтлэлээ дуусгая.

"Агуу их багшийн бүтээсэн жинхэнэ хүүхдийн номонд түүнийг өдөр тутмын амьдралаас эрс дээгүүрт тавьж, бага насны хүүхдийг дагалддаг зайлшгүй цуврал зүйлсээс татан буулгах зүйл үргэлж байдаг. Живх, алимны соус, гурван дугуйт дугуй - бүгд аажмаар алга болж, хэзээ ч эргэж ирэхгүй. БА Хүүхдийн ном л хүнд насан туршдаа өгдөг."

Та бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоом, үйл ажиллагааны талаар илүү ихийг уншиж болно:

Ямар төрлийн пирамидууд байдаг, тэдгээрийг хэрхэн сонгох, хүүхдэд тоглоом угсарч сургах, үйл ажиллагааны 15 санаа.

Сэрэх, хооллох, хувцас солих, тоглох, унтах, усанд орох шүлэг.

Манай вэбсайтын энэ хэсэгт 5-6 насны хүүхдүүдэд зориулсан Оросын дуртай зохиолчдын түүхийг багтаасан болно. Энэ насанд хүүхэд хүүхдийн уран зохиолд тодорхой давуу талыг бий болгодог. Зарим хүүхдүүд зөвхөн нэвтэрхий толь, ном үзэх дуртай байдаг бол зарим нь гүнж, элфүүдийн тухай үлгэрт дуртай байдаг. Гэхдээ та хүүхдүүдийг хэдхэн төрлөөр хязгаарлаж болохгүй. Та үргэлж судалж буй уран зохиолын хүрээг өргөжүүлж, танилцах шинэ зүйлийг санал болгож байх ёстой. Жишээлбэл, Носов, Драгунский, Зощенко болон бусад хүмүүсийн хөгжилтэй түүхүүд нь хүүхэд хайхрамжгүй үлдэхгүй бөгөөд эдгээр түүхүүдэд нэг удаа дурлах болно гэдэгт бид итгэлтэй байна.

Түүхийн гол дүр бол хүүхдүүд юм. Тэд янз бүрийн нөхцөл байдалд орж, байнга ямар нэгэн зүйл бодож олдог, хөгжилтэй байдаг. Залуу уншигчид номын баатруудтай холбогдож, өөрт тохиолдсон шинэ хэллэгүүдийг давтаж, ижил төстэй нөхцөл байдалд тоглож эхэлдэг. Тиймээс хүүхдийн үгсийн сан тэлж, нийгмийн оюун ухаан хөгждөг.

Оросын зохиолчдын шилдэг түүхийг манай вэбсайтаас онлайнаар уншаарай!

Харамсалтай нь орчин үеийн үлгэрүүд нь олон янз байдал, асар их тоотой хэдий ч өнгөрсөн жилүүдийн хүүхдийн уран зохиолд сайрхаж чаддаг гайхалтай семантик ачааллыг даахгүй байна. Тиймээс бид уран зохиолын чадварлаг мастер гэдгээ эртнээс бататгасан зохиолчдын бүтээлийг хүүхдүүддээ улам бүр танилцуулж байна. Эдгээр мастеруудын нэг бол "Дунно ба түүний найзуудын адал явдал", "Мишкина будаа, зугаацагч", "Сургууль, гэртээ Витя Малеев" болон бусад алдартай өгүүллэгүүдийн зохиолч гэдгээрээ алдартай Николай Носов юм.

Include("content.html"); ?>

Ямар ч насны хүүхдүүд уншиж болох Носовын түүхийг үлгэр гэж ангилахад хэцүү гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Эдгээр нь бусад хүмүүсийн нэгэн адил бага насандаа сургуульд сурч, залуустай нөхөрлөж, гэнэтийн газар, нөхцөл байдалд адал явдал тохиолдсон жирийн хөвгүүдийн амьдралын тухай уран сайхны өгүүллүүд юм. Носовын түүхүүд нь зохиолчийн бага нас, түүний мөрөөдөл, уран зөгнөл, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцааны тухай хэсэгчилсэн дүрслэл юм. Гэсэн хэдий ч зохиолч нь уран зохиолыг огт сонирхдоггүй байсан бөгөөд олон нийтэд зориулж юу ч бичихийг оролдоогүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Түүний амьдралын эргэлтийн үе бол хүүгээ төрүүлсэн явдал юм. Носовын үлгэрүүд нь жирийн хөвгүүдийн адал явдлын тухай хүүгээ унтуулж, хүүгээ унтуулж байх үед шууд утгаараа төрсөн. Насанд хүрсэн эгэл жирийн эр ингэж л нэг үеийн хүүхдүүд түүхийг нь дахин уншсан зохиолч болон хувирчээ.

Хэсэг хугацааны дараа Николай Николаевич залуусын тухай хөгжилтэй, хөгжилтэй түүх бичих нь түүний төсөөлж чадах хамгийн сайн зүйл гэдгийг ойлгов. Зохиолч бизнест нухацтай хандаж, бүтээлүүдээ хэвлүүлж эхэлсэн нь тэр даруй алдартай болж, эрэлт хэрэгцээтэй болсон. Зохиолч нь сайн сэтгэл зүйч болсон бөгөөд хөвгүүдэд чадварлаг, мэдрэмжтэй хандсаны ачаар Носовын түүхийг уншихад хялбар, тааламжтай байдаг. Хөнгөн инээдэм, ухаалаг байдал нь уншигчийг ямар ч байдлаар гомдоохгүй, харин ч таныг дахин нэг удаа инээмсэглэж, жинхэнэ амьд үлгэрийн баатруудыг инээлгэдэг.

Носовын хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд нь зүгээр л сонирхолтой түүх мэт санагдах боловч насанд хүрсэн уншигч бага наснаасаа өөрийгөө таних болно. Носовын үлгэрийг чихэрлэг шингэрүүлэлтгүйгээр энгийн хэлээр бичсэн тул уншихад таатай байна. Зохиолч зохиолдоо үзэл суртлын нөлөөллөөс зайлсхийж чадсан нь тухайн үеийн хүүхдийн зохиолчдын нүгэл болсон нь бас гайхмаар.

Мэдээжийн хэрэг, Носовын үлгэрийг ямар ч дасан зохицохгүйгээр эх хувилбараар нь унших нь дээр. Тийм ч учраас манай вэбсайтын хуудсууд дээр та Носовын бүх түүхийг онлайнаар уншиж, зохиогчийн мөрүүдийн өвөрмөц байдлын аюулгүй байдлын үүднээс айхгүйгээр уншиж болно.

Носовын үлгэрийг уншина уу

Зугаацуулагчид

Манай вэбсайтын энэ хэсэгт 7-10 насны хүүхдүүдэд зориулсан Оросын дуртай зохиолчдын түүхийг багтаасан болно. Тэдний олонх нь сургуулийн үндсэн хөтөлбөр, хичээлээс гадуурх уншлагын хөтөлбөрт багтдаг 2, 3-р ангийн хувьд. Гэсэн хэдий ч эдгээр түүхийг уншигчдын өдрийн тэмдэглэлд мөр үлдээхийн тулд унших нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Оросын уран зохиолын сонгодог бүтээл болох Толстой, Бианчи болон бусад зохиолчдын түүхүүд нь боловсролын болон хүмүүжлийн үүрэгтэй. Эдгээр богино хэмжээний бүтээлүүдээс уншигчид сайн муу, нөхөрлөл ба урвалт, үнэнч шударга байдал, хууран мэхлэлттэй тулгардаг. Бага насны хүүхдүүд өмнөх үеийнхний амьдрал, амьдралын хэв маягтай танилцдаг.

Сонгодог зохиолын түүхүүд нь зөвхөн зааж, сургах төдийгүй, бас хөгжөөдөг. Зощенко, Драгунский, Остер нарын хөгжилтэй түүхүүд нь бага наснаасаа эхлэн хүн бүрт мэддэг. Хүүхдэд ойлгомжтой зохиол, хөнгөн хошигнол нь бага сургуулийн сурагчдын дунд хамгийн их уншдаг бүтээл болсон.

Манай вэбсайтаас Оросын зохиолчдын сонирхолтой түүхийг онлайнаар уншаарай!

Хэсгийг боловсруулж байгаа бөгөөд тун удахгүй чимэглэл бүхий сонирхолтой бүтээлүүдээр дүүргэх болно.