Ob 101. obletnici rojstva svetovno znanega otroškega pisatelja in novinarja Leva Kassila, 11. julija 2006, so na Trgu svobode postavili spomenik »Dantaser«. Avtor ideje in kipar spomenika je K. Matveev, častni meščan mesta Engels. Skupaj s skupino kiparjev A. Sadovskega so v parku, na ozemlju nekdanje Pokrovske gimnazije (zdaj Tehnološki inštitut), utelešali idejo v kamnu - srečnega in brezskrbnega pisatelja v mladosti, vizionarja in sanjač, z repincem na glavi.
Lev Abramovič Kassil je rojen v mestu Engels (prej Pokrovskaya Sloboda) v regiji Saratov; v mladosti - ljubljenec Pokrovskih otrok, organizator klubov in urednik otroške revije, mož S.V. Sobinove (Saratovski konservatorij je bil poimenovan po njenem očetu), urednik revije "Murzilka", v odrasli dobi - predsednik komisije. o otroški literaturi ZSSR in vodja seminarjev na Literarnem inštitutu poim A.M.Gorky.
Tudi v Engelsu je hišni muzej, kjer je slavni otroški pisatelj preživel otroštvo in mladost, in ulica, poimenovana po Levu Kassilu. Najljubši praznik mestnih otrok so karnevalske in gledališke predstave na pisateljev rojstni dan, v katerih sodelujejo vsi. Mesto Engels se za en dan spremeni v deželo Schwambranijo, prežeto z duhom dobre otroške pravljice.
Spomenik »Sanjač« je ponos in znamenitost mesta Engels, ki obuja lepe spomine, ki segajo v otroštvo.
Spomenik sovjetskemu vojaku-osvoboditelju v Berlinu
Treptower Park Berlin Nemčija
Lev Kassil
Spomenik sovjetskemu vojaku.
Vojna je trajala dolgo.
Naše čete so začele napredovati na sovražnikovo zemljo. Fašisti nimajo več kam zbežati. Nastanili so se v glavnem nemškem mestu Berlinu.
Naše čete so napadle Berlin. Začela se je zadnja bitka vojne. Ne glede na to, kako so se nacisti bojevali, se niso mogli upreti. Vojaki sovjetske armade v Berlinu so začeli zavzemati ulico za ulico, hišo za hišo. Toda fašisti se še vedno ne dajo.
In nenadoma je eden od naših vojakov, prijazna duša, med bitko na ulici zagledal majhno nemško deklico. Očitno je zaostala za svojimi ljudmi. Oni pa so od strahu pozabili nanjo ... Ubožica je ostala sama sredi ulice. In nima kam iti. Povsod naokrog poteka boj. Iz vseh oken gori ogenj, bombe pokajo, hiše se rušijo, krogle žvižgajo od vseh strani. Skoraj te bo zdrobil s kamnom ali te ubil s šrapnelom ... Naš vojak vidi, da dekle izginja ... "O, prasec, kam te je to pripeljalo, hudobnež!.."
Vojak je planil čez cesto naravnost pod krogle, pobral nemško dekle v naročje, jo z ramo zaščitil pred ognjem in jo odnesel iz bitke.
In kmalu so naši vojaki že dvignili rdečo zastavo nad najpomembnejšo hišo v nemški prestolnici.
Nacisti so se vdali. In vojna se je končala. Zmagali smo. Svet se je začel.
In zdaj so zgradili ogromen spomenik v mestu Berlin. Visoko nad hišami, na zelenem hribu, stoji kamniti junak - vojak sovjetske armade. V eni roki ima težak meč, s katerim je premagal fašistične sovražnike, v drugi pa deklico. Stisnila se je ob široko ramo sovjetskega vojaka. Njegovi vojaki so jo rešili smrti, rešili vse otroke na svetu pred nacisti, danes pa grozeče pogleduje od zgoraj, ali bodo zlobni sovražniki spet zanetili vojno in zmotili mir.
Občinska proračunska izobraževalna ustanova
"Srednja šola št. 5"
Donskoy
Lekcija spomina
Za dan neznanega vojaka
po zgodbi Leva Kassila
"Spomenik sovjetskemu vojaku."
Učiteljica: Nadežda Sergejevna Romanova
G. Donskoy.
2014
Cilj:
1. Predstavite zgodovinske dogodke 1941-1945 z nepozabnim krajem vojaške slave.
2. Razviti sposobnost čutenja, empatije; razvijati sposobnost poslušanja drugih.
3. Spodbujajte domoljubje.
Oprema.
Besedilo zgodbe L. Kassila »Spomenik sovjetskemu vojaku« prejme vsak študent.
Elektronska predstavitev.
Ovojnice s pregovori za skupinsko delo.
Napredek lekcije.
Učitelj: - Današnjo lekcijo bomo posvetili pomembnemu datumu 70. obletnici zmage nad nacistično Nemčijo.
Diapozitiv 1.
Pred 70 leti se je končala najstrašnejša in uničujoča vojna v zgodovini človeštva, velika domovinska vojna. Vendar se je spomnimo. Ne glede na to, koliko let traja velika zmaga - deset, dvajset, šestdeset, sto - vsakič, ko bomo znova razmišljali o dogodkih iz junaške preteklosti, bomo znova doživeli velik čustveni vzpon, ki ga je povzročil nesmrtni podvig naših vojakov, partizani, domobranci, ki so izbojevali zgodovinsko zmago v okrutnem boju proti fašizmu.
Diapozitiv 2.
Danes bomo govorili o podvigih neznanih vojakov.
Fantje, kako razumete izraz "neznani vojak"? (Odgovori učencev.)
Usposobljeni učenec bere pesem.
V neznanem mestu,
Na ulici, ki nima imena
Tam je živel junak brez imena
Brez nazivov in brez čina.
Iz vojne se je vrnil domov
Pozabljen, nemočen, hrom.
Zapustiti delček sebe
Na polju za vrane.
Diapozitiv 3.
Vaše ime ni znano.
Vaš podvig je nesmrten.
Katere spominske dneve poznate?
Diapozitiv 4.
Katere podvige vojakov poznate?
Med lekcijo boste spoznali še en podvig sovjetskih vojakov, ki ga je opisal pisatelj Lev Kassil. Zgodba se imenuje "Spomenik sovjetskemu vojaku"
Poglejte diapozitiv.
Poznate ta spomenik? Oglejmo si ga podrobneje. Kaj vidite? Kakšen podvig bi lahko dosegel ta vojak? Ali lahko uganete, o čem bo zgodba?
Diapozitiv 5.
Učitelj prebere zgodbo.
Vojna je trajala dolgo. Sovjetska armada je zaustavila horde fašistov in jih pregnala z naše zemlje. Nacisti so se oprijeli vsakega jarka, vsakega grma, vsake grbine, da bi se obdržali. Toda naši vojski se niso mogli upreti. Bežali so, kamor so jih nesle noge, kamor so gledale oči ... Le da zdaj njihove zavistne oči niso več gledale v sončni vzhod, ne v našo deželo, ampak nazaj - tja, kjer je sonce zahajalo. Sovjetska vojska je prešla sovražnikovo zemljo in začela osvobajati sosednje države, ki so jih zajeli nacisti. Sedaj fašisti nimajo več kam bežati. Naselili so se v glavnem nemškem mestu - Berlinu. Naše čete so napadle Berlin. V Berlinu so začeli osvajati ulico za ulico, hišo za hišo. Toda fašisti se še vedno ne dajo. Nekoč med bitko za Berlin je eden od naših vojakov videl malo nemško deklico. Očitno je zaostala za svojimi ljudmi. Revež je ostal sam sredi ulice. In nima kam iti. Povsod naokrog poteka boj. Iz vseh oken gori ogenj, pokajo bombe, hiše se rušijo, krogle žvižgajo od vseh strani. Skoraj te bo zdrobil s kamnom ali te ubil s šrapnelom ... Naš vojak vidi, da dekle izginja: "O, prasec, kam te je to pripeljalo, hudobnež!" Vojak je planil čez cesto naravnost pod krogle, pobral nemško dekle v naročje, jo z ramo zaščitil pred ognjem in jo odnesel iz bitke. Nacisti so se kmalu vdali. In vojna se je končala. Zmagali smo. Svet se je začel. In zgradili so ogromen spomenik v mestu Berlin. Visoko nad hišami, na zelenem hribu, stoji kamniti junak - vojak sovjetske armade. V eni roki ima težak meč, s katerim je premagal svoje sovražnike - fašiste, v drugi pa deklico. Stisnila se je ob široko ramo sovjetskega vojaka. Njegovi vojaki so jo rešili smrti, rešili vse otroke na svetu pred nacisti, danes pa grozeče pogleduje od zgoraj, ali bodo zlobni sovražniki spet zanetili vojno in zmotili mir.
Diapozitiv 6.
Diapozitiv 7.
Diapozitiv 8.
Po branju postavite vprašanja:
Ali so bile vaše domneve upravičene?
Vam je bila zgodba všeč? kako (odgovori otrok)
V katerem nemškem mestu se je začela zadnja bitka vojne? »
Kdo so glavni junaki zgodbe? (vojak in dekle). Kaj so?
Kako avtor opisuje zadnjo bitko? Svoj odgovor podkrepite z vrsticami iz zgodbe. (Iz vseh oken gori ogenj, bombe pokajo, hiše se rušijo, krogle žvižgajo z vseh strani. S kamnom te bodo zdrobili, s šrapnelom ubili)
Kaj se je zgodilo z vojakom na ulicah Berlina? (Eden naših vojakov, prijazna duša, je med bitko na ulici videl malo nemško deklico. Ubožica je ostala sama sredi ulice. In ni imela kam.)
Kaj si je mislil o njej? (»Oh, prasec, kam te je to pripeljalo, ne gre ti dobro.«)
Kakšno dejanje je naredil vojak? (Dvignil ga je v naročje, ga pokril pred ognjem z ramo in odnesel dekle iz bitke.)
Zakaj so vojaku postavili spomenik? (Ker je naredil podvig. Njegovo dejanje je bilo pogumno, junaško, neustrašno, da bi se ljudje spominjali njegovega podviga).
Povej mi, kako izgleda? (Visoko nad hišami, na zelenem hribu, stoji kamniti junak - vojak sovjetske armade. V eni roki ima težak meč, s katerim je premagal fašistične sovražnike, v drugi pa deklico. .. Stisnila se je ob njegovo široko ramosovjetski vojak).
Bilo je zore v maju,
Bitka se je zaostrila blizu obzidja Reichstaga.
Opazil sem Nemko
Naš vojak na prašnem pločniku.
Stala je pri stebru in trepetala,
V njegovih modrih očeh se je videl strah.
In kosi žvižgajoče kovine
Smrt in muka sta bili posejani vsepovsod.
Potem se je spomnil, kako se je poleti poslavljal,
Poljubil je svojo hčer
Mogoče oče te deklice
Njegova lastna hči je bila ustreljena ...
Toda zdaj, v Berlinu, pod streli
Borec se je plazil in ga ščitil s telesom,
Dekle v kratki beli obleki
Previdno ga je vzel iz ognja.
Kolikim otrokom se je povrnilo otroštvo?
Dal veselje in pomlad
Zasebni vojaki sovjetske vojske,
Ljudje, ki so zmagali v vojni!
In v Berlinu na počitnicah
Postavljen, da bi stal stoletja,
Spomenik sovjetskemu vojaku
Z rešeno deklico v naročju.
Kakšne so podobnosti in razlike med deli (Razprava o delih)?
Usposobljeni učenec bere pesem. (Avtor neznan. pesem povzeta z interneta)
Drugi učenec bere pesem"Pogovor pri spomeniku"(avtor neznan. Pesem povzeta iz interneta)
Tukaj Alenka nabira rože.
Najboljši šopek, ki sem ga zbral
In steče k mami z vprašanjem:
Mami, kaj je spomenik?
Mati in hči se sprehajata po aleji parka
Po ogromnih tihih ploščah,
In venci na njih žarijo vroče:
»Tiho, ljudje, naj vojak spi.
Preživel je veliko krogel,
Da bo zemlja spet cvetela ...«
- Napisi ... O čem? Preberi mi, mama.
Poslušaj, hči, prebral ti bom:
»Že dolgo nismo slišali stoka ali krikov.
Strašna vojna je zamrla,
Toda nad našim velikim podvigom
Časi nimajo moči."
Na granitne plošče je padla tišina.
Na vsakem cvetnem lističu sončni žarek.
»Tukaj je vojak,« je zašepetala Alenka,
Deklico drži v roki.
- Mami, je to dekle mrtvo?
št.
Kako je pobegnila?
- Padel je, jo pokril, ne da bi zakričal, krogla je ni dosegla.
- Mami, ali je ta tip njen oče?
- Ne, on ni njen oče ali brat.
Nekoč je dal življenje zanjo. Vem le, da je vojak.
Prikloni se, Alenka, obema, venec položi k nogam.
Takrat se ni vrnil z bojišča, a je za nas naredil vse, kar je lahko
Skupinsko delo. (Učenci so razdeljeni v skupine po 4. Dobijo kuverte s pregovori, razrezanimi na dva dela. Vsaka skupina po tri pregovore.)
telovadba. Zberi pregovor in podaj njegovo razlago.
Pregovori
Pogumno se borite za pravično stvar.
Domovina - mati, znaj se postaviti zanjo.
Kjer je pogum, je zmaga.
Za vojakovo čast sveto skrbi.
Ni lepše dežele od naše domovine.
Kdor se trdo bori za svojo domovino, je pravi heroj.
Junak nikoli ne umre, večno živi med ljudmi.
Pogumen je tisti, ki se sooči s strahom.
Pogumen borec v boju je dobro opravljen.
Težko se je naučiti, a lahko se boriti.
Skrbi za svojo ljubljeno deželo kot lastno mater.
Mir gradi, vojna pa uničuje.
Umri sam, a pomagaj svojemu tovarišu.
Ruski borec je vzor vsem.
Narodi naše države so močni v prijateljstvu.
Za kaj so se borili naši vojaki? Katerega leta se je končala velika domovinska vojna?
Odsev.
Kviz.
- V kateri državi je spomenik sovjetskemu vojaku, ki v naročju drži dekle?
- V katerem nemškem mestu je bil postavljen spomenik vojaku-osvoboditelju?
- Deklico katere države je pred ognjem rešil vojak?
- Kaj drži vojak v desni roki?
- Koliko je stara deklica, ki jo je rešil vojak?
V Levu Kassilu v Pokrovsku (nepozabni kraji)
Ne grajajte preveč kvalitete fotke - slikala sem jo s staro posodo za milo, ki ne mara snega in zmrzali.
Spomenik Levu Abramoviču Kassilu. Postavljen ob stavbi nekdanje gimnazije in E.T.Sh.
»V Rusiji smo živeli v naselju Pokrovskaya (kasneje mesto Pokrovsk), na Volgi, nasproti Saratova,
na Tržnici, v prvem nadstropju."
"Ali obstaja Volga v vojni?" je vprašal Oska.
Zanj je beseda "Volga" pomenila katero koli reko.
"V naselju Pokrovskaya so živeli ukrajinski kmetje, bogati kmetje, nemški kolonisti,
čolnarji, nakladalci, delavci na žagi, kostni mlini in nekaj ruskih kmetov."
»Nekoč sva se z Oskom odločila, da sva se že znašla v podobnem nebeškem kraljestvu.
Sosedova služkinja Marisha se je poročila. Poročila se je v cerkvi Trojice.
Annushka nas je vzela s seboj. V cerkvi je bilo lepo, tako kot v Švambraniji.”
"Moška gimnazija Pokrovskaya je bila podobna vsem drugim moškim gimnazijam."
»Hladna tlakovana tla, oprana z mokro žagovino. Dolg hodnik. Učilnice.
Na hodniku je oseka sprememb in oseka pouka."
»Sonce, čez dan utrujeno od strmega vzpona v nebo, se je usedlo počivat na streho gimnazije.
Streha je bila mokra od stopljenega snega, bleščeča in spolzka.
Sonce je zdrsnilo, zažgalo okna nasproti in pljusknilo v veliko lužo.
in od tam je svetlo pomežiknilo veselim šolarjem.”
»Stene novega stanovanja so izgubile svojo ledeno tujost.
Na novem naslovu se je povrnilo nekdanje udobje. In oče je ob večerji ob pogledu na lestenec rekel:
- Revolucija ... (Osja! Pojej svoje korenje: vsebuje veliko vitaminov ...)
Revolucija, pravim, je polna krute pravičnosti ...
Saj res: komu naj pripada to stanovanje?
Bogat trgovec ali zdravnik?
Na splošno verjamem, da lahko proletariat in inteligenca najdeta skupen pristop.
- Moj Bog! Kdo od nas ni komunist po srcu? - rekle so tete.
Dan kasneje so nam klavir vzeli.«
»Neznanci so prišli skozi vsa vrata in vsi so se zdeli znani in primerni za spoznavanje Iz nekega razloga so vrata ignorirali, ljudje so hodili naravnost v drugo nadstropje, stroji so trkali prepogosto Zjutraj so nam razložili, da preizkušajo nov mitraljez.
Julija Kudrjavceva
Preoblikovanje zgodbe L. Kassila "Spomenik neznanemu vojaku." Povzetek izobraževalnih dejavnosti za razvoj govora v starejši skupini
Naloge:
Še naprej učite otroke veščin doslednosti pripovedovanje besedilo z vizualno podporo v obliki grafičnih diagramov, ki prikazujejo zaporedje dogodkov;
-razvijati govorna sposobnost otrok pripovedovanje izraziti odnos do dejanj vojak;
Aktivirajte in obogatite otrokov besedni zaklad na temo "Branilci domovine";
Gojite spoštovanje do vojaki ruske vojske.
Pripravljalna dela:
Branje zgodbe o sovjetski vojski;
Branje pesmi L. Nekrasove "Naša vojska je draga";
Gledanje ilustracij, albumi o vojski;
Pogovori z otroki
Material:
Zgodba L. Kassil« Spomenik sovjetskemu vojaku» , ilustracija, ki prikazuje spomenik ruskemu vojaku v Berlinu, slike zastav različnih držav, diagrami, kazalec, slike emotikonov, magneti.
Napredek lekcije:
Vzgojiteljica (prikaže slike zastav različnih držav):
Fantje, kaj vidite? pred vami? (zastave)
Je med njimi tudi zastava naše države? (Kako se imenuje naša država) Pokaži mi.
Spomnimo se, kaj pomenijo barve ruskega jezika zastava:
Kaj pomeni bela barva, mir, čistost, prijaznost? Torej, kakšni so ljudje v naši državi? (mirno, čisto, prijazno)
* modra – zvestoba, zanesljivost, resnicoljubnost. Torej, kakšni so Rusi? (zvest, zanesljiv, resničen)
*rdeča – moč, pogum; prelita kri za svojo domovino. To v naši državi pomeni ljudi (močan, pogumen, pogumen).
In kdo pogumno, pogumno in drzno brani našo državo? (vojaška, vojaki) . Tako je, fantje.
Zato, Glorious vojaki in Protector-Army so posvečeni številni filmi, pesmi, zgodbe, pesmi.
Minuta telesne vzgoje.
Fantje, naučimo se korakati vojaki:
Smo še predšolski otroci
Ampak hodimo kot vojaki
En, dva - v koraku,
Tri, štiri - trdnejši korak!
Gredo na parado vojaki
So pogumni fantje.
Fantje, poznam zgodbo, ki se je zgodila Rusu vojak med vojno. Želite poslušati? Pojdite do svojih stolov in se usedite.
- Zgodba se imenuje« Spomenik sovjetskemu vojaku» , napisal Lev Kassil.
Branje zgodba Leva Kassila« Spomenik sovjetskemu vojaku»
Razprava zgodba z diagrami
Vam je bilo všeč zgodba? kako (odgovori otrok)
V katerem nemškem mestu? "se je začela zadnja bitka vojne?" (v Berlinu) Učitelj predstavi diagram 1.
Kdo so glavni junaki v zgodba? (vojak in dekle) . Kaj so? (nemško dekle, rusko vojak)
Učitelj predstavi diagram 2.
Učitelj predstavi diagram 3.
Kaj se je zgodilo z vojak na berlinski ulici? (videl eno naš vojak, prijazna duša, med prepirom na ulici, mala Nemka. Revež je ostal sam sredi ulice. In nima kam iti.)
Učitelj predstavi diagram 4.
Kaj si je mislil o njej? ( "Oh, prasec, kam te je to pripeljalo, ne gre ti dobro."). Ponavljam, Vitalik.
Kakšno dejanje ste izvedli? vojak? (ga je pobral, ga z ramo pokril pred ognjem in odnesel dekle iz boja) .
Učitelj predstavi diagram 5.
zakaj vojaku so postavili spomenik? (ker je naredil podvig. Njegovo dejanje je bilo pogumno, junaško, neustrašno, da bi se ljudje spominjali njegovega podviga).
- Povej mi, kako zgleda? (Visoko nad hišami, na zelenem hribu, stoji junak iz kamna - Vojak sovjetske vojske. V eni roki ima težak meč, s katerim je premagal fašistične sovražnike, v drugi pa deklico. Stisnila se je ob široko ramo Sovjeta vojak).
Učitelj predstavi diagram 6.
Zdaj bom prebral spet zgodba, pozorno poslušajte in poskusi se spomniti.
Ponovno branje zgodba.
Fantje, pridite do gostov in ponoviti zgodbo.
Otroške pripovedi
(Tisti, ki so povedali otroci pridejo do učitelja in izberejo emotikone - žalostne - nekaj jim ni bilo všeč, vesele - všeč so jim).
Fantje, pokažite mi svoje emotikone. (kaj mi je bilo všeč in kaj ne)
Zakaj imaš srečnega nasmeška? Zakaj žalostno?
Učitelj otrokom postavlja vprašanja. Otroci, ki odgovorijo, gredo v garderobo.
Kako je bilo ime zgodba tisti, ki ga beremo?
Kakšno akcijo je zagrešila Sovjetska zveza? vojak?
Kakšna dobra dela lahko storite za ljudi?
Kako se imenuje naša država?
Sonya, je tvoj oče služil v vojski?
Vlad, bi rad postal vojak? Zakaj?
Kako je ime tvojemu očetu?
