Dogajanje se odvija v osamljeni vili na podeželju Umbrije na začetku 20. stoletja. Soba posnema dekoracijo prestolne sobe Henrika IV., desno in levo od prestola pa sta dva velika moderna portreta, eden moškega, oblečenega kot Henrik IV., drugi pa ženska, oblečena kot Matilda Toskanska. Trije mladeniči - Arialdo, Ordulfo in Landolfo - oblečeni v kostume iz 11. stoletja četrtemu, ki je bil pravkar rekrutiran, razlagajo, kako naj se obnaša. Prišlek - Bertoldo - nikakor ne more razumeti, o katerem Henriku IV. gre: o francoskem ali nemškem. Mislil je, da bi moral upodobiti tesnega sodelavca Henrika IV. Francoskega in brati knjige o zgodovini 16. stoletja. Arialdo, Ordulfo in Landolfo pripovedujejo Bertoldu o Henriku IV. Nemškem, ki je bil hud boj s papežem Gregorjem VII. in pod grožnjo izobčenja odšel v Italijo, kjer je v gradu Canossa, ki je pripadal Matildi Toskanski, ponižno prosil za odpuščanje kralja. Mladeniči, ki so prebrali knjige o zgodovini, pridno upodabljajo viteze 11. stoletja. Najpomembneje je, da se odzovejo v tonu, ko jih nagovori Henrik IV. Obljubljajo, da bodo Bertoldu podarili knjige o zgodovini 11. stoletja, da se bo lahko hitro vživel v novo vlogo. Sodobni portreti, ki prekrivajo niše v steni, kjer bi morali stati srednjeveški kipi, se zdijo Bertoldu anahroni, drugi pa mu razložijo, da jih Henrik IV. dojema povsem drugače: zanj sta kot dve ogledali, v katerih se odsevata obujena podoba srednjega veka. Bertoldu se to zdi preveč neumno in pravi, da noče znoreti.
Vstopi stari sobar Giovanni v fraku. Mladi moški ga začnejo v šali zavračati kot človeka iz drugega obdobja. Giovanni jim reče, naj nehajo igrati, in naznani, da je lastnik gradu, markiz di Nolli, prišel z zdravnikom in več drugimi ljudmi, vključno z markizo Matildo Spina, ki je na portretu upodobljena v kostumu Matilde Toskanske, in njenim hči Frida, nevesta markiza di Nollija. Signora Matilda gleda svoj portret, naslikan pred dvajsetimi leti. Zdaj se ji zdi kot portret njene hčerke Fride. Baron Belcredi, markizin ljubimec, s katerim se neskončno prebira, ji ugovarja. Mati markize di Nolli, ki je umrla pred mesecem dni, je verjela, da bo njen nori brat, ki si je predstavljal sebe kot Henrika IV., ozdravel, in sinu zapustila, naj skrbi za svojega strica. Mladi markiz di Nolli je pripeljal zdravnika in prijatelje v upanju, da ga bodo ozdravili.
Pred dvajsetimi leti se je skupina mladih aristokratov odločila organizirati zgodovinsko kavalkado za zabavo. Stric markiza di Nollija, oblečenega v Henrika IV., Matilda Spina, v katero je bil zaljubljen, je bila Matilda Toskanska Belcredi, ki je prišla na idejo o organizaciji kavalkade in je bila prav tako zaljubljena v Matildo. Spina, je jezdil za njimi. Nenadoma se je konj Henrika IV dvignil, jezdec je padel in se udaril v njegov tilnik. Temu nihče ni pripisoval velikega pomena, a ko je prišel k sebi, so vsi videli, da svojo vlogo jemlje resno in se ima za pravega Henrika IV. Norčeva sestra in njen sin sta mu dolga leta ugajala in zatiskala oči pred njegovo norostjo, zdaj pa se je zdravnik odločil, da bo Henriku IV hkrati predstavil markizo in njeno hčer Frido, tako kot mati, kakršna je bila pred dvajsetimi leti. - verjame, da bo takšna primerjava pacientu omogočila, da občuti razliko v času in ga na splošno ozdravi. Toda najprej se vsi pripravljajo, da se bodo v srednjeveških kostumih pojavili pred Henrikom IV. Frida bo upodobila njegovo ženo Berto Susijsko, Matilda njeno mamo Adelaido, zdravnik bo upodobil škofa Huga iz Clunyja, Belcredi pa benediktinskega meniha, ki ga spremlja.
Končno Arialdo napove prihod cesarja. Henry IV je star približno petdeset let, ima pobarvane lase in svetlo rdeče lise na licih, kot lutka. Čez kraljevsko obleko nosi obleko spokornika, kot v Canossa. Pravi, da ker nosi oblačila spokornika, to pomeni, da je star šestindvajset let, njegova mati Agnes je še živa in je prezgodaj za njo žalovati. Spominja se različnih epizod »svojega« življenja in bo prosil odpuščanja papeža Gregorja VII. Ko odide, vznemirjena markiza skoraj nezavestna pade na stol. Proti večeru istega dne zdravnik, Marchesa Spina in Belcredi razpravljajo o obnašanju Henrika IV. Zdravnik pojasnjuje, da imajo norci svojo psihologijo: vidijo, da so pred njimi mullerji, in hkrati verjamejo, kot otroci, za katere sta igra in realnost eno in isto. Toda markiza je prepričana, da jo je Henrik IV. Nezaupanje in sovražnost, ki ju je Henrik IV čutil do Belcredija, pojasnjuje z dejstvom, da je Belcredi njen ljubimec. Markizi se zdi, da je bil govor Henrika IV poln obžalovanja njegove in njene mladosti. Prepričana je, da ga je nesreča prisilila, da si je nadel masko, ki si jo želi, a se je ne more znebiti. Ko vidi markizino globoko čustvo, Belcredi postane ljubosumen. Frida pomeri obleko, ki jo je nosila njena mati, da bi upodobila Matildo Toskansko v veličastni kavalkadi.
Belcredi opozarja prisotne, da mora Henrik IV. »preskočiti« ne dvajset let, ki so minila od nesreče, temveč vseh osemsto, ki ločijo sedanji čas od dobe Henrika IV., in opozarja, da se to lahko slabo konča. Pred izvedbo načrtovane predstave se bosta markiza in zdravnik poslovila od Henrika IV. in ga prepričala, da sta odšla. Henrik IV. se zelo boji sovražnosti Matilde Toskanske, zaveznice papeža Gregorja VII., zato markizo prosi, naj jo spomnijo, da je Matilda Toskanska skupaj z opatom Clunyja zanj prosila papeža Gregorja VII. Sploh ni bila tako sovražna do Henrika IV., kot se je zdelo, in med kavalkado je Matilda Spina, ki jo je upodabljala, želela na to opozoriti Henrika IV., da bi mu dala vedeti, da čeprav se mu posmehuje, do njega pravzaprav ni bila ravnodušna. Doktor, oblečen kot opat iz Clunyja, in Matilda Spina, oblečena kot vojvodinja Adelaidna, sta se poslovila od Henrika IV. Matilda Spina mu pove, da je Matilda Toskanska delala zanj pred papežem, da ni sovražnik, ampak prijatelj Henrika IV. Henrik IV je navdušen. Matilda Spina izkoristi trenutek in vpraša Henrika IV.: »Jo še ljubiš?« Henry IV je zmeden, a hitro pridobi nadzor nad samim seboj in očita "vojvodinji Adelaidi", da je izdala interese svoje hčerke: namesto da bi se z njim pogovarjala o njegovi ženi Berthi, mu neskončno govori o drugi ženski. Henrik IV. govori o svojem prihajajočem srečanju s papežem in o svoji ženi Berthi iz Susi. Ko markiza in zdravnik odideta, se Henrik IV. obrne k štirim spremstvom, njegov obraz se popolnoma spremeni, nedavne goste pa označi za norce. Mladeniči so začudeni. Henrik IV. pravi, da vse preslepi tako, da se pretvarja, da je nor, in vsi postanejo norci v njegovi prisotnosti. Henrik IV. je ogorčen: Matilda Spina si je upala priti k njemu s svojim ljubimcem, hkrati pa še vedno misli, da je izkazala sočutje do ubogega bolnika. Izkazalo se je, da Henrik IV. pozna prava imena mladeničev. Povabi jih, da se skupaj nasmejijo tistim, ki verjamejo, da je nor. Navsezadnje tisti, ki se nimajo za norce, pravzaprav niso nič več normalni: danes se jim zdi res eno, jutri drugo, pojutrišnjem drugo. Henrik IV ve, da je, ko zapusti vilo, prižgana električna luč, vendar se pretvarja, da tega ne opazi. In zdaj hoče prižgati svojo oljenko, električna luč mu zaslepi oči. Arialdu, Aandolfu, Ordulfu in Bertoldu pove, da so zaman igrali komedijo pred njim, da so si morali ustvariti iluzijo, da bi se počutili kot ljudje, ki živijo v 11. stoletju. , in od tam opazujte, kako osemsto let kasneje ljudje 20. stoletja drvijo naokrog v ujetništvu nerešljivih problemov. A igre je konec – zdaj, ko mladeniči poznajo resnico, Henrik IV. ne bo mogel več nadaljevati svojega življenja kot veliki kralj.
Na zadnjih vratih se zasliši trkanje: prišel je stari sluga Giovanni, ki se predstavlja kot menih kronist. Mladeniči se začnejo smejati, a Henrik IV. jih ustavi: ni se dobro smejati starcu, ki to počne iz ljubezni do svojega gospodarja. Henrik IV začne Giovanniju narekovati svojo življenjsko zgodbo.
Potem ko je vsem zaželel lahko noč, se Henry odpravi skozi prestolno sobo v svojo spalnico. V prestolni sobi namesto portretov, ki natančno reproducirajo njihove poze, stojita Frida v kostumu Matilde Toskanske in markiz di Nolli v kostumu Henrika IV. Frida pokliče Henrika IV.; se strese od strahu. Frida postane prestrašena in začne kričati kot nora. Vsi v vili ji priskočijo na pomoč. Nihče ne posveča pozornosti Henriku IV. Belcredi pove Fridi in markizu di Nolliju, da si je Henrik IV. že zdavnaj opomogel in še naprej igra vlogo, da bi se jim vsem nasmejal: štirje mladeniči so že uspeli razkriti njegovo skrivnost. Henrik IV gleda vse z ogorčenjem, išče način, kako bi se maščeval. Nenadoma se mu porodi zamisel, da se vrne v pretvarjanje, saj je bil tako zahrbtno izdan. Z markizom di Nollijem se začne pogovarjati o svoji materi Agnes. Zdravnik verjame, da je Henry IV spet padel v norost, vendar Belcredi kriči, da je spet začel igrati komedijo. Henrik IV pove Belcrediju, da ni ničesar pozabil, čeprav si je opomogel. Ko je padel s konja in se udaril v glavo, se mu je res zmešalo in to je trajalo dvanajst let. V tem času je njegovo mesto v srcu ljubljene ženske zavzel tekmec, stvari so se spremenile, prijatelji so se spremenili. Toda nekega lepega dne se je zdelo, da se je prebudil in takrat je začutil, da se ne more vrniti v staro življenje, da bo prišel »lačen kot volk na pojedino, ko bo že vse pospravljeno z mize«.
Življenje je šlo naprej. In tisti, ki je na skrivaj zbodel konja Henrika IV od zadaj in ga prisilil, da se je dvignil in vrgel jezdeca, je ves ta čas živel mirno. (Markiza Spina in markiz di Nolli sta začudena: tudi onadva nista vedela, da padec Henrika IV. s konja ni bil naključen.) Henrik IV. pravi, da se je odločil ostati nor, da bi izkusil posebno vrsto užitka: »izkusiti svojo norosti v razsvetljeni zavesti in se s tem maščevati nesramnemu kamnu, ki mu je razbil glavo." Henrik IV je jezen, ker so mladeniči povedali o njegovem okrevanju. »Ozdravel sem, gospodje, ker popolnoma znam upodobiti norca in to počnem mirno! Toliko slabše za vas, če svojo norost doživljate s takšnim navdušenjem, ne da bi se tega zavedali, ne da bi to videli,« izjavi. Pravi, da ni sodeloval v življenju, v katerem sta se postarala Matilda Spina in Belcredi, zanj je Marchesa za vedno ista kot Frida. Maškarada, ki jo je bila prisiljena odigrati Frida, za Henrika IV nikakor ni šala, ampak je le zlovešč čudež: portret je oživel in Frida mu zdaj po pravici pripada. Henrik IV. jo objame, smeje se kot nor, ko pa poskušata Frido iztrgati iz njegovega naročja, nenadoma iztrga Landolfu meč in v trebuh rani Belcredija, ki ni verjel, da je nor. Belcredija odnese in kmalu se iz zakulisja zasliši glasen krik Matilde Spina. Henrik IV. je šokiran, da je njegov lastni izum oživel, zaradi česar je zagrešil zločin. Pokliče svoje spremstvo - štiri mlade moške, kot bi se hotel braniti: "Ostali bomo tukaj skupaj, skupaj ... in za vedno!"
Zadeva: Luigi Pirandello. Novela "Želva". Občutki ljubezni in predanosti. Univerzalna vprašanja v noveli.
Cilji: predstavi pisatelja in njegovo zgodbo; upoštevajte hinavščino junakov, njihovo nepopustljivost; na primeru zgodbe pokazati, kaj je satira, učiti pozorno in premišljeno branje ter sposobnost analize besedila; prepoznati glavno idejo zgodbe.
Metodične tehnike: delo iz učbenika, analitični pogovor.
Napredek lekcije
I. Branje in analiza esejev
P. Učiteljeva beseda
Luigi Pirandello je eden največjih italijanskih pisateljev: pesnik, pisec kratkih zgodb, dramatik svetovnega slovesa, dobitnik Nobelove nagrade za književnost leta 1934. Pisatelj v svojih delih govori o relativnosti običajnih človeških vrednot, o pomenu prave vrednote.
Spoznajmo junake ene od pisateljevih zgodb - "Želva".
III. Pogovor o vprašanjih
Kje in kdaj se dogaja zgodba? Kako je to mogoče ugotoviti?
(Dogajanje se odvija v Ameriki, v New Yorku. Čas dogajanja lahko določimo posredno: po opisu veličastnih zgradb New Yorka, po tem, da po ulicah vozijo taksiji, po datumih pisateljevega življenja - to je že 20. stoletje.
Pisatelj izredno natančno določi kraj dogajanja: navede imena, oziroma številke ulic - 49., 50.; piše o velikanskem stolpu Waldorf Astoria, blizu katerega je junak želel pustiti želvo na gredici.)
Kako je upodobljen New York? Kakšen je odnos junaka do mesta?
(New York je prikazan kot ogromno fantazmagorično mesto. To naredi g. Mishkowa žalostno: »vse te veličastne strukture so kot trajni arhitekturni spomeniki in se dvigajo na vse strani, kot gromozanski, a začasni okras nekega ogromnega sejma s tem negibnim, pestro, svetlo sije nešteto svetilk in svetilk, ki povzročajo nekaj melanholije, ko dolgo hodiš pod njim, in z mnogimi drugimi stvarmi, enako nečimrnimi in krhkimi.« , nečimrnost, krhkost mestne kulise.)
Kako je poudarjena sovražnost mesta, odtujenost ljudi drug od drugega?
(Mesto je sovražno tako do g. Mishkowa kot do želve. Tam zanjo ni mesta: ne v Mishkovem stanovanju, ne v taksiju, ne na gredici (»spuščanje živali na gredico je prepovedano!«).) Želvin prostor je njen lastni oklep. Lahko ti »umakne glavo vase« in želva na začetku zgodbe naredi prav to.
Hiša, v kateri živi junakova družina, se izkaže za prav tako sovražno in tujo - to je "lepa hiša, vsa stekla in ogledala." Toda v njem ni bilo mesta za mater junakove žene - živi v hotelu. Hiša daje vtis prazne in hladne: neprijetno je, ljudje se tukaj ne marajo, v odnosu med njimi ni topline. Steklo in ogledala samo poudarjajo praznino in medsebojno odtujenost.)
Kako je v zgodbi prikazan čas? Kakšna je njegova vloga?
(V opisu likov se pojavi čas. Želva ima »glavo stare nagubane nune«. Lastni otroci g. Mishkowa, kot nenadoma spozna, so nekoliko podobni želvi: »gleda v oči svojih otrok in nenadoma odkrije skrivnostno podobnost med senilnim izrazom teh oči in večno kamnito inercijo živali na preprogi." Gospod Moshkow je poln groze nad propadlim svetom - "otroci na zemlji so zdaj rojeni stoletniki, kot želve. " Sam gospod Mishkow je otročji, včasih celo otročji. Se pravi, čas je paradoksalno obrnjen.)
(Če zgodbo preberemo drugič, bomo razumeli, da je gospod Mishkow omenjen že v prvem stavku: »Čeprav se zdi čudno, tudi v Ameriki obstajajo ljudje, ki verjamejo, da želve prinašajo srečo.« Zdi se, da g. da je vsak ekscentrik, se mimoidoči presenečeno obrnejo, ko vidijo želvo v njegovi roki. Poudarjena razumnost in preudarnost Američanov je v nasprotju z občutljivostjo in skoraj otroško naivnostjo junaka.)
Kaj junaki v zgodbi in avtor čutijo do želve?
(Pirandello piše o želvi s sočutjem, pomiluje živo bitje, ki ga vsi zavračajo: »uboga, nemirna živalca«. G. Mishkow si predstavlja, kaj bi se zgodilo, če bi želvo pustil v taksiju: »Škoda, da ta majhna žival, še vedno skrita, pod svojim ščitom, je malo domišljije. Zanimivo si je predstavljati, kako se želva vozi ponoči po New Yorku.«
Sam gospod Mishkow je sprva rahlo zgrožen nad njo. Vendar razume, da "ta stvar, kot je negiben, hladen kamen, v resnici sploh ni kamen", ampak "skrivnostna žival".
Žena gospoda Mishkova mu je takoj postavila ultimat: "ali v hiši ne bo nobene želve ali pa bo čez tri dni z mamo odšla v Anglijo."
Otroci so, nenavadno, brezbrižni do želve, za njih je kot tlakovec, nanje ne naredi nobenega vtisa: »Želvo bodo tolerirali v pajserju samo zato, ker jo lahko obravnavajo kot najbolj bedno igračo, ki je vrgel s čevljem konice.")
Kakšna je vloga želve? Kakšen je pomen naslova zgodbe?
(»Želva« je simbolično ime. Ta žival je muhasta: če noče, je nikoli ne boste prisilili, da pogleda iz svoje oklepne hiše. Vendar lahko trgovski Američani želvo uporabijo celo kot »barometer zaloge«. ” Prijatelj gospoda Mishkowa je igral na borzi in na podlagi obnašanja želve določil, kako naj ravna.
Želva se res izkaže za izjemno. Tudi ona postane »barometer«, kot želva prijatelja gospoda Mishkova, a ne borza, ampak družinski barometer človeških odnosov. Zahvaljujoč želvi so bili razkriti resnični občutki ljudi (ali pomanjkanje le-teh).
Na koncu zgodbe želva končno oživi: »živalka je nenadoma izpustila svoje štiri noge, rep, glavo izpod ščita in se, rahlo zibljuč, skoraj poplesavala, plazila po dnevni sobi.« Zdi se, da tudi gospod Mishkow prihaja iz svoje lupine, se osvobaja tistega, kar ga je obremenjevalo, in se počuti srečnega.)
Kako Pirandello razume srečo? Kakšna je sreča gospoda Mishkova?
(G. Mishkow ni želel izgubiti žene, obljubil je, da bo za želvo našel »drugo, bolj primerno mesto«. Ženi začne opravičevati, da je želvo vzel, ker prinaša srečo. »Ampak, upoštevajoč da ... ima ženo kot ona, in dva fanta, kot sta njuna otroka, kaj več sreče potrebuje. koncept "sreče".
Sreča prijatelja gospoda Mishkova je zmagati na borzi, torej sreča je v denarju.
Sreča gospoda Mishkova je, da je spoznal, da ni treba umetno vzdrževati odnosov, poskušati ohraniti, kar je že za vedno izgubljeno, da se ni treba pretvarjati, pretvarjati, da je vse v redu; sreča je v tem, da ni samo izgubil, ampak tudi našel - našel samega sebe.
Na koncu zgodbe si junak ob pogledu na želvo misli: "In to je sreča, sreča!" Tako Pirandello pokaže, kaj je v življenju resnično dragoceno: ne pozabiti verjeti, čutiti, gledati na svet skozi otroške oči, biti to, kar si.)
Američani so pragmatični ljudje, a tudi tam so tisti, ki verjamejo v znamenja in vraževerja. Tesen prijatelj gospoda Mishkowa je bil trdno prepričan, da želve prinašajo srečo. In nekega dne je kupil in podaril svojemu prijatelju majhno želvo.V hiši družine Mishkow nikoli ni bilo živih bitij. Njegova žena, lepotica, brezbrižna do vsega na svetu, in njegovi otroci, ki so bili videti kot majhni starčki, niso razumeli, kako lahko do koga doživite nežna čustva.
S prihodom novega najemnika je žena izjavila, da če tega bitja ne odstrani iz hiše, bo takoj odšla v Anglijo.
Od poročnega dne se je ubogi Mishkow bal, da bo izgubil ženo, zdaj pa je ugotovil, da je bila želva le izgovor za razpad tega nesrečnega zakona, in želva je ostala v hiši. Postala je prava prijateljica lastnika in on je bil preprosto vesel, ko se je s pomočjo želve vse postavilo na svoje mesto.
Zaključek (moje mnenje)
Vsi so drugačni in nemogoče je doseči, da bodo vsi imeli radi enake stvari. Toda ali je človek dober ali slab, bo določil njegov odnos do živali, do ptic, do narave in seveda do drugih ljudi.>>L. Pirandello. "Želva"
L. Pirandello. "Želva"
Novo ime, nenavadne podobe, nenavadni junaki bodo prišli k šolarjem z enim največjih pisateljev v Italiji - Pirandellom. Po mnenju raziskovalcev je osebnost tega pisatelja ena najpomembnejših v italijanščini literature.
Njegove posebne zasluge so bile čudovite kratke zgodbe in drame, romani in prevod Goethejevih Rimskih elegij. Je Nobelov nagrajenec, filolog, pisec kratkih zgodb, dramatik in romanopisec. Pirandello je svojo ustvarjalno metodo imenoval "humorizem": humorno po Pirandellu pomeni groteskno. Življenje v njegovih delih se spremeni v tragikomično predstavo, v kateri vsak junak nosi masko, avtor prisili junaka, da »odvrže to masko, pokaže svoj pravi obraz«.
Pirandello v svojih delih govori o relativnosti običajnih človeških vrednot in pomenu pravih, trajnih vrednot.
"Nenavadno je, da tudi v Ameriki obstajajo ljudje, ki verjamejo, da želve prinašajo srečo" - tako se nenavadno začne zgodba "Želva". In tik ob tem je še bolj nenavaden stavek, prežet s humorjem in ironijo: "Vendar pa lahko s popolno gotovostjo trdimo, da želve same tega niti ne sumijo." Toda iz neznanega razloga je prijatelj našega glavnega junaka prepričan, da želva prinaša srečo, pomaga mu igrati na borzi.
Bodo sedmošolci začutili avtorjevo ironijo in z njo pomešano mehkobo? humor, ki spremlja glavnega junaka - gospoda Mishkowa? Kaj je zanimivega o glavnem junaku in sorodnikih okoli njega? Ali avtorju uspe doseči, da liki odvržejo maske in pokažejo svojo pravo barvo? Učitelj bo šolarjem pomagal, da bodo pozorni na to, kateri epiteti spremljajo opis zunanjega videza otrok Mishkou (»težak, težak pogled svinčenih oči«). Sam Mishkow se na te poglede odziva takole: "Ubogi gospod Mishkow nekako postane dolgočasen, razširi roke in na ustnicah mu bega zmeden nasmeh ..."
Vsebina lekcije zapiski lekcije podporni okvir predstavitev lekcije metode pospeševanja interaktivne tehnologije Vadite naloge in vaje samotestiranje delavnice, treningi, primeri, questi domače naloge diskusija vprašanja retorična vprašanja študentov Ilustracije avdio, video posnetki in multimedija fotografije, slike, grafike, tabele, diagrami, humor, anekdote, šale, stripi, prispodobe, izreki, križanke, citati Dodatki izvlečkičlanki triki za radovedneže jaslice učbeniki osnovni in dodatni slovar pojmov drugo Izboljšanje učbenikov in poukapopravljanje napak v učbeniku posodobitev odlomka v učbeniku, elementi inovativnosti pri pouku, nadomeščanje zastarelega znanja z novim Samo za učitelje popolne lekcije koledarski načrt za leto; metodološka priporočila; Integrirane lekcije Mestna izobraževalna ustanovaSrednja šola Belsk
Okrožje Belsky, regija Tver
Metodološki razvoj pouka književnosti
v 7. razredu
zgodba "želva"
Luigi Pirandello (1867–1936).
zgodba "želva"
Cel in: podati kratke podatke o pisatelju; učiti pozorno in premišljeno branje, sposobnost analize besedila; prepoznati glavno idejo zgodbe; pokazati na primeru iz zgodbe, kaj je satira; določite temo, idejo dela; razvijajo veščine analize besedila.
Metodične tehnike: pripoved učitelja, delo iz učbenika, analitični pogovor.
Napredek lekcije
I. Organizacijski trenutek.
II. Preverjanje domače naloge.
III. Sporočite temo in cilje lekcije.
IV . Učiteljeva beseda.
Luingi Pirandello je eden največjih italijanskih pisateljev: pesnik, pisec kratkih zgodb, dramatik svetovne slave, dobitnik Nobelove nagrade za književnost leta 1934. Pisatelj v svojih delih govori o relativnosti običajnih človeških vrednot, o pomenu prave vrednote.
Spoznajmo junake ene od pisateljevih zgodb - "Želva".
V. Študija Pirandellove zgodbe "Želva".
1. Kratka pripovedučitelj ali besedilo, ki ga vnaprej pripravi učenec.
2. Komentirano branjeučitelji.
3. Analiza besedilaza vprašanja.
Kje in kdaj se dogaja zgodba? Kako je to mogoče ugotoviti?
(Dogajanje se odvija v Ameriki, v New Yorku. Čas dogajanja lahko določimo posredno: iz opisa grandioznih zgradb New Yorka, iz dejstva, da se po ulicah vozijo taksiji, iz datumov pisateljevega življenja - to je že XX stoletja
Pisatelj izredno natančno določi kraj dogajanja: navede imena, oziroma številke ulic - 49., 50.; piše o velikanskem stolpu Waldorf Astoria, blizu katerega je junak želel pustiti želvo na gredici.)
– Kako se je želva znašla v rokah gospoda Mishkowa in zakaj?
(Prijatelj jo je kupil in mu jo dal v roke ter mu zagotovil, da prinaša srečo.)
Kako je upodobljen New York? Kakšen je odnos junaka do mesta?
(New York je prikazan kot ogromno mesto. To g. Mishkowa razžalosti: »...vse te veličastne strukture so kot trajni arhitekturni spomeniki in se dvigajo na vse strani, kot gromozanski, a začasni okras nekega ogromnega sejma s tem negiben, svetel sijaj neštetih svetilk in svetilk, ki povzroča nekaj melanholije, ko dolgo hodiš pod njim, in še marsikaj, prav tako nečimrno in krhko.«
Kako je poudarjena sovražnost mesta in odtujenost ljudi drug od drugega?
(Mesto je sovražno tako do g. Mishkowa kot do želve. Tam zanjo ni mesta: niti v Mishkovem stanovanju, niti v taksiju, niti na gredici (»spuščanje živali na gredico je prepovedano!«).) Želvin prostor je njen lastni oklep. Lahko ti »umakne glavo vase« in želva na začetku zgodbe naredi prav to.
Hiša, v kateri živi junakova družina, se izkaže za prav tako sovražno in tujo; to je »lepa hiša, vsa stekla in ogledala«. Toda v njem ni bilo mesta za mamo junakove žene; živi v hotelu. Hiša daje vtis prazne in hladne: neprijetno je, ljudje se tukaj ne marajo, v odnosu med njimi ni topline. Steklo in ogledala samo poudarjajo praznino in medsebojno odtujenost.)
Kako je v zgodbi prikazan čas? Kakšna je njegova vloga?
(V opisu likov se pojavi čas. Želva ima »glavo stare nagubane nune«. Lastni otroci g. Mishkowa, kot nenadoma spozna, so nekoliko podobni želvi: »gleda v oči svojih otrok in nenadoma odkrije skrivnostno podobnost med senilnim izrazom teh oči in večno kamnito inertnostjo živali na preprogi." Gospoda Moshkowa prevzame groza nad propadajočim svetom - "otroci na zemlji" se zdaj rojevajo pri starosti 100, kot želve." Sam gospod Mishkow je otročji, včasih celo otročji.) Se pravi, čas je obrnjen.)
(Če zgodbo preberemo drugič, bomo razumeli, da je gospod Mishkow omenjen že v prvem stavku: »Čeprav se zdi čudno, tudi v Ameriki obstajajo ljudje, ki verjamejo, da želve prinašajo srečo.« Zdi se, da g. da je vsak ekscentrik, se mimoidoči presenečeno obrnejo, ko vidijo želvo v njegovi roki. Poudarjena razumnost in preudarnost Američanov je v nasprotju z občutljivostjo in skoraj otroško naivnostjo junaka. .)
Kaj junaki v zgodbi in avtor čutijo do želve?
( Pirandello o želvi piše s sočutjem, pomiluje živo bitje, ki ga vsi zavračajo: »nesrečna, nemirna živalca«. G. Mishkow si predstavlja, kaj bi se zgodilo, če bi želvo pustil v taksiju: »Škoda, da ima ta malenkost, ki se še vedno stiska pod svojim ščitom, malo domišljije. Zanimivo si je predstavljati želvo, ki se ponoči vozi po New Yorku.«
Sam gospod Mishkow sprva čuti do nje rahel gnus. Vendar razume, da "ta stvar, kot je negiben, hladen kamen, v resnici sploh ni kamen", ampak "skrivnostna žival".
Žena gospoda Mishkova mu je takoj postavila ultimat: "ali v hiši ne bo nobene želve ali pa bo čez tri dni odšla z mamo v Anglijo."
Otroci so, nenavadno, brezbrižni do želve, zanje je kot tlakovec, nanje ne naredi nobenega vtisa: »Zdaj bodo postali želva samo zato, ker jo lahko obravnavajo kot najbolj bedno igračo, ki jo mečejo čevelj za konico" ).
Kakšna je vloga želve? Kakšen je pomen naslova zgodbe?
( "Želva" je simbolično ime. Ta žival je muhasta: če tega noče, je nikoli ne boste prisilili, da pogleda iz svoje hišice. Vendar lahko trgovski Američani želvo uporabijo celo kot »barometer« na borzi. Prijatelj gospoda Mishkowa je igral na borzi in na podlagi obnašanja želve določil, kako naj ravna..
Želva se res izkaže za izjemno. Tudi ona postane »barometer«, kot želva prijatelja gospoda Mishkova, a ne borza, ampak družinski barometer človeških odnosov. Zahvaljujoč želvi so bili razkriti resnični občutki ljudi (ali pomanjkanje le-teh).
Na koncu zgodbe želva končno oživi: »živalka je nenadoma izpustila svoje štiri noge, rep, glavo izpod ščita in se, rahlo zibljuč, skoraj poplesavala, plazila po dnevni sobi.« Zdi se, da tudi gospod Mishkow prihaja iz svoje lupine, se osvobaja tistega, kar ga je obremenjevalo, in se počuti srečnega.)
– Pri risanju portretov otrok gospoda Mishkova avtor govori le o očeh. Zakaj?(Pisatelj ne navede starosti teh otrok ... »... kako senilne se zdijo oči obeh otrok gospoda Miškova v primerjavi s čudovitimi očmi njunega očeta. Ko je človek utrujen od življenja, ga nič ne zanima. , čeprav so še mladi, v njih ni leska, so brezbarvni, brezizrazni, mrtvi, s temi očmi so pogledali želvo in očeta, ki je nekako zamračil, razširil roke in se nasmejal. zmeda."
– Kakšen ultimat mu je postavila žena?(»...Ali želve ne bo v hiši ali pa bosta čez tri dni z mamo odpotovali v Anglijo.«)
– Kakšno odločitev sprejme gospod Mishkow?(g. ga je odnesel v trgovino, a je bila zaprta, hotel ga je pustiti v taksiju, a to bi bilo kruto, nato ga je nameraval pustiti na gredici, a ga je policist odgnal, hotel je celo pustiti na ulici.)
Kako Pirandello razume srečo? Kakšna je sreča gospoda Mishkova?
(G. Mishkow ni želel izgubiti žene, obljubil je, da bo želvi našel drugo, bolj primerno mesto.« Ženi začne opravičevati, da je želvo vzel, ker prinaša srečo. »Ampak, če upoštevamo, da ... ima tako ženo, kot je ona, in dva fanta, kot sta njuna otroka, kakšno drugo srečo mu je treba? koncept "sreče".
Sreča gospoda Mishkova je, da je spoznal, da ni treba umetno vzdrževati odnosov, poskušati ohraniti, kar je že za vedno izgubljeno, da se ni treba pretvarjati, pretvarjati, da je vse v redu; sreča je, da ni le izgubil, ampak se je tudi našel.
Na koncu zgodbe junak ob pogledu na želvo pomisli: "In to je sreča, sreča!" Tako Pirandello pokaže, kaj je v življenju res vredno: ne pozabiti verjeti, čutiti, gledati na svet skozi otroške oči, biti to, kar si.)
– V katera dela lahko uvrstimo to delo?
Vyvod.Satiričnemu tu ne gre za veseli, dobrodušni, dobrodušni smeh, temveč zasmehovanje otrok, ki se bodo rodili po očetovih besedah stoletni kot želva, brez vsakega zanimanja za življenje, in hinavske družine. razmerja žene, ki išče razlog za ločitev, in moža, ki me veseli, da žena zapušča in da želva res prinaša srečo.
V jaz . Povzetek lekcije.
– Kateri od likov vam je bil všeč in zakaj?
– Kako razložite konec zgodbe?
VII . domača naloga: Pripravite se na zadnjo lekcijo:
napišite ustno recenzijo vsake zgodbe, ki ste jo samostojno prebrali;
napišite pisni odgovor na vprašanje: "Kaj je sreča?"
VII jaz Uporabljena literatura:
Korovina V. Ya. 7. razred. Učbenik-berilo za izobraževalne ustanove. V 2 urah, 13. izdaja - Moskva: Izobraževanje, 2006.
Elektronska knjižnica LitMir www. litmir . net
