Dështimi në shkollë nuk është një diagnozë përfundimtare. Gjithçka mund të rregullohet. Por ju duhet të filloni me një shtysë të brendshme, një motiv. Dhe jo për shkak të frikës nga rripi prindëror apo nga pamja e frikshme e mësuesit.
⇒ Çfarë është IQ?
Ky është koeficienti i inteligjencës (nga koeficienti i inteligjencës angleze), domethënë një vlerësim sasior i nivelit të aftësive të të menduarit të një personi (në lidhje me njerëzit e së njëjtës moshë). IQ përcaktohet duke përdorur teste speciale. Niveli mesatar i aftësisë mendore është 100 pikë. Ata që kanë 200 quhen gjeni!
Si të përmirësoni performancën tuaj? Udhëzime hap pas hapi
Filloni thjesht. Nga ato lëndë për të cilat keni edhe interesin më të vogël. Ndoshta këto janë mësime historie? Apo ese mbi letërsinë? Ekziston një rregull i artë: ndërtoni pikat tuaja të forta. Nga ana tjetër, nëse, për shembull, keni rezultatet më të larta në lëndët e shkencave humane, por "të dobët" në lëndët shkencore, atëherë do të dëshironi të përmirësoheni për tablonë e përgjithshme të suksesit.
Ne po flasim për aspekte psikologjike në studim. Janë shumë të rëndësishme! Por çfarë hapash specifik duhet të ndërmerrni?
Shumë shpesh, problemet e dështimit akademik shoqërohen me faktin se studenti nuk di të përdorë kohën e tij në mënyrë racionale! Ai mungon gjithmonë. Mbani një ditar. Planifikoni kohën tuaj. Dhe shkruani fitoret tuaja të vogla dhe të mëdha në studimet tuaja!
Klasat shtesë me një mësues ose mësues do të japin rezultate të mira. Gjëja kryesore është se nuk vjen nga presioni.
Ju mund të bëni shumë gjëra vetë. Provojeni! Nëse arrini të zgjidhni një problem fizik një herë, do të dëshironi ta bëni përsëri. Eureka! Unë mund ta bëj!
Ndonjëherë ndodh që një lëndë të mos funksionojë për shkak të mësuesit. Epo... e mërzitshme! Por u transferova në një shkollë tjetër dhe papritmas letërsia u bë lënda ime e preferuar. Shumë varet nga personaliteti i mësuesit.
Dhe ndodh që thjesht duhet të ulni shiritin. Thjesht zgjidhni një shkollë me një program më pak kompleks që ju përshtatet. Atëherë performanca juaj do të rritet automatikisht.
Një qëndrim pozitiv në studim është shumë i rëndësishëm. Është vërtetuar se në një gjendje të mirë emocionale është më e lehtë të përvetësosh njohuritë dhe të kujtosh materialin e ri!
Ushtrime të të menduarit në kurth
Përgjigjuni pyetjeve. Pesë minuta për të menduar!
1. Çfarë ka nevojë të gjithë?
2. Cili muaj është më i shkurtër?
3. Ti, unë, dhe ti dhe unë. Sa prej nesh jemi atje?
4. Çfarë është një person jo shumë dembel për të bërë gjithmonë?
5. Në cilin muaj ha më pak njeriu?
6. Cilat gurë nuk janë në det?
7. Ka tre mollë në shportë. Si t'i ndani ato midis tre miqve në mënyrë që një mollë të mbetet në shportë?
8. Cila fjalë shkruhet gjithmonë gabim?
9. Ku janë qytetet pa shtëpi, lumenjtë pa ujë dhe pyjet pa pemë?
10. Kush mund të kërcejë më lart se shtëpia?
11. Sa vjeç është babai nëse djali i tij i vetëm është 12 vjeç?
12. Kur e shikojmë numrin 2 dhe themi 10?
14. Ju jeni piloti i një avioni që fluturon nga Havana në Moskë me dy ndalesa në Algjeri. Sa vjeç është piloti?
15. Ka 10 gishta në duar. Sa gishta ka në 10 duar?
16. Zakonisht muaji përfundon në datën 30 ose 31. Cili muaj ka datën 28?
17. Ju hyni në një dhomë të errët, të panjohur. Ka dy llamba - gaz dhe vajguri. Çfarë do të ndezësh më parë?
18. Cilët përemra prishin trotuaret?
19. A duhet vërtet të lindësh kompozitor?
20. Kujt ia heqin kapelen njerëzit?
Ushtrimi i trurit
Këto ushtrime kryhen në mëngjes, ulur ose shtrirë, 5-10 minuta pas zgjimit.
1. Numëroni mbrapsht nga 100 në 1.
2. Për secilën shkronjë të alfabetit, emërtoni një fjalë (a - shalqi, b - proshutë, etj.) Nëse nuk e keni gjetur fjalën e duhur brenda 30 sekondave, kaloni shkronjën.
3. Thoni 20 emra meshkujsh, duke numëruar secilin prej tyre (1 - Igor, 2 - Kostya...), pastaj 20 emra femra. Mos harroni ta bëni shpejt!
Si të studiojmë lehtësisht?
Cilët janë asistentët tuaj të parë në studimet tuaja? Ndoshta një shok dhome? Tekstet shkollore? Zgjidhës? Mësuesit? Prindërit? Gjëja më e mirë, sigurisht, është të mos mbështeteni te dikush apo "topi", por te vetja. Kujtesa dhe vëmendja në këtë rast janë ndihmësit më të mirë!
⇒ Kujtesa fenomenale
Ka njerëz që kanë kujtesë fenomenale. Për shembull, Aleksandri i Madh kujtonte emrat e të gjithë ushtarëve të tij. Mozartit iu desh vetëm të dëgjonte një pjesë muzikore për ta realizuar atë. Winston Churchill e njihte përmendsh pothuajse të gjithë Shekspirin. Dhe Bill Gates kujton qindra kode të gjuhës së programimit që krijoi.
Kujtesa e çdo personi është individuale. Njeriu kujton më mirë atë që shkruan ose sheh. Tjetra është ajo që dëgjon. E treta është ajo që ai prek me duar. Kujtesa për erërat konsiderohet më e qëndrueshme.
Si të përmirësoni kujtesën tuaj?
Mundohuni të zgjeroni horizontet tuaja, përqendrohuni në informacione të dobishme.
Kujtesa i do emocionet pozitive. Ju ndoshta e dini nga përvoja juaj: nëse tema e mësimit është interesante, atëherë gjithçka mbahet mend lehtë dhe shpejt, pikërisht në mësim. Indiferenca dhe apatia kanë një kujtesë të keqe!
Rekomandohet të mos "mësoni përmendësh" konceptet dhe termat, nga të cilat ka shumë në shkollë, por t'i shpjegoni ato me fjalët dhe formulimet tuaja. Dihet që "i memorizuari" fluturon shpejt nga koka.
Kujtesa është më e mprehtë në mëngjes nga ora 8.00 deri në 12.00. Më pas fillon të bjerë deri në orën 17.00. Dhe diku nga ora 19.00 (nëse nuk kishte punë të rëndë të tepërt) rritet përsëri. Prandaj, është e dobishme të studioni në mbrëmje dhe të përsërisni në mëngjes!
Citimet, ekstraktet, tezat, prezantimi i informacionit në formë diagrami, leximi me zë kontribuojnë në memorizimin më të mirë të materialit.
Metoda e krahasimit dhe shoqërimit konsiderohet e dobishme për memorizimin. Informacioni i ri shoqërohet me ndonjë situatë, objekt ose ngjarje tashmë të njohur.
Është më mirë të ndash materialin e madh në pjesë dhe të mësosh në "copë". Fillimi dhe fundi mbahen mend gjithmonë më mirë.
Ushtrime për përqendrim
Nxënësve të shkollës shpesh u jepen komente të tilla si: “Mos kapni sorrat! Mos fluturoni në re! Fakti është se truri i njeriut nuk mund të përballojë punën monotone. Prandaj, kur truri juaj është i lodhur, ai automatikisht kalon në objekte lëvizëse jashtë dritares: sorrat, makinat, njerëzit...
E megjithatë ju duhet të jeni në gjendje të përqendroheni në atë që po bëni "këtu dhe tani". Këtu janë disa ushtrime që do t'ju ndihmojnë të zhvilloni këtë aftësi.
Ushtrimi 1. Përqendrimi në lëvizje.
Numëroni mendërisht nga 1 në 10 dhe përqendrohuni në numërimin ngadalë. Nëse në ndonjë moment mendimet tuaja fluturojnë larg, filloni nga e para. Përsëriteni numërimin për disa minuta.
Ushtrimi 2. Përqendrimi te fjala.
Zgjidhni një fjalë të shkurtër. Lëreni t'ju japë emocione pozitive. Le të jetë, për shembull, fjala "shkollë" ose "nënë". Shqiptoni mendërisht rrokjen e parë "ma" ndërsa thithni dhe rrokjen e dytë "ma" kur nxirrni. Përqendrohuni në këtë fjalë.
Ushtrimi 3. Përqendrimi në temë.
Imagjinoni që ka një elektrik dore në kokën tuaj. Ai mund të ndriçojë çdo gjë. Për disa minuta, përdorni një elektrik dore për të kërkuar një objekt në dhomën tuaj. Pastaj shkëlqeni vëmendjen tuaj mbi të, gjeni të gjitha detajet më të vogla në të.
Ushtrimi 4. Përqendrimi në tingull.
Dëgjoni tingujt jashtë dritares. Për përqendrim më të mirë, mbyllni sytë. Zgjidhni një tingull nga e gjithë shumëllojshmëria. Dëgjoni atë dhe mbajini vëmendjen tuaj për disa minuta.
⇒ Përgjigjet e pyetjeve me një kurth:
1 - emri,
4 - merrni frymë,
6 - e thatë,
7 - lini një mollë në shportë,
8 - në hartë,
9 - gabim
10 - çdo, shtëpitë nuk kërcejnë,
11-12 vjeç,
12 - kur shikoni akrepat e minutave,
13 - po,
14 është në të njëjtën moshë me ju,
16 - në përgjithësi,
17 - ndeshje,
20 - para parukierit.
Si të përballoni detyrat e shtëpisë
Për të studiuar mirë, duhet të organizoni dhe pajisni siç duhet vendin tuaj të punës.
Organizimi i vendit të punës së një nxënësi të shkollës
Si duket vendi i punës i një studenti tipik? A është kjo “fole” në qoshe vendi juaj i punës? Tavolina është e mbushur me fletore dhe tekste shkollore, nga poshtë tyre duken copa simite të vitit të kaluar dhe copëza skicash... Ka mundësi që pronari i këtij vendi pune të jetë një person tepër krijues! Kaosi në tavolinë nuk e shqetëson.
⇒ Kini parasysh!
Kini kujdes jo vetëm me kohën tuaj, por edhe me kohën e njerëzve të tjerë. Jini gjithmonë në kohë! Jo vetëm për një audiencë personale me regjisorin, por edhe në kinema, teatër, në një vizitë, në takimet më të zakonshme miqësore. Respektoni kohën e njerëzve të tjerë.
Ndërkohë, shkencëtarët kanë vërtetuar se rendi në tavolinë sjell rregull në kokë, duke i vendosur informacionet në rafte. Pra, filloni duke "pastruar territorin", duke liruar një trampolinë për të fituar njohuri! Si ta mbani të rregullt desktopin tuaj? Elementare! Vendosni gjithçka në vendin e vet: në sirtarë dhe në rafte. Por atëherë nuk do t'ju duhet të pastroni rrënojat dhe të kërkoni një fletore biologjie për gjashtë muaj.
Çfarë tjetër duhet të bëj?
Zgjidhni ndriçimin e duhur. Kjo është një pikë shumë e rëndësishme për parandalimin e shikimit. Këshillohet që tavolina të jetë afër dritares dhe drita të bjerë nga e majta (nëse jeni mëngjarash, atëherë nga e djathta). Nuk rekomandohet ndezja e një llambë tavoline në errësirë. Për më tepër, ndizni dritën e sipërme ose sharrën.
Për të shmangur blerjen e një karrige pune çdo vit, duhet të zgjidhni një karrige me rregullim të lartësisë. Nëse jeni ulur i përkulur ose ndjeni ndonjë shqetësim në pozicionin e trupit tuaj, duhet të rregulloni lartësinë.
Është mirë të kesh rafte librash. Të gjitha tekstet shkollore, librat e referencës, fjalorët janë pranë! Fletoret mund të vendosen në sirtarët e tavolinës. Është gjithashtu më mirë të vendosni lapsa, bojëra, vizore dhe të gjitha pajisjet e tjera të zyrës në një kuti të veçantë.
Mund të varni një kalendar në mur dhe të shënoni në të ngjarje të rëndësishme në jetën tuaj shkollore dhe jashtëshkollore.
.jpg)
Planifikoni ditën tuaj
“Gjithmonë mund të gjesh shumë kohë nëse e përdor mirë.” Gëte
Jeta sipas një orari është kaq e mërzitshme! Por ju mund të bëni të paktën një plan të vogël veprimi dhe të skiconi një lloj skenari për jetën tuaj. Për çfarë? Që punët e jetës të mos kthehen në një top bore! Sepse atëherë do të ketë një nxitim, panik, performancë të dobët, humor të keq. Jeta bën rregullimet e veta. Por ju ende qëndroni në kursin e dhënë.
Pra, ku të fillojë?
Nga regjistrimi. Kjo mund të jetë një fletore, ditar, kalendar.
Si fillim, pjesa më e madhe e ditës suaj është përcaktuar tashmë nga orari i shkollës. Si ta kaloni gjysmën tjetër të ditës? Në fund të fundit, duhet të keni kohë për të bërë një shëtitje, për të bërë detyrat e shtëpisë, për të lundruar në internet, për të biseduar me miqtë, për të shkuar në anglisht, volejboll etj.
Mos e ngarkoni veten me "gjithçka menjëherë". A e dini se çfarë ndodh me ata që ndjekin dy zogj me një gur menjëherë? Organizoni kohën dhe ditët tuaja. Sot - kjo, nesër - ajo, pasnesër - atje. Por ju duhet t'i mohoni vetes diçka ose të bëni një zgjedhje midis diçkaje.
Shikoni sa shumë flisni në telefon dhe lundroni në internet. Në realitet, këto gjëra kërkojnë shumë kohë! Por ka pak pikë.
Kini kujdes kur i bëni premtime dikujt! Dhe atëherë thjesht nuk kishit kohë të mjaftueshme për të ndihmuar shokun tuaj të klasës me një detyrë, nënën tuaj me pastrimin, gjyshen me gatimin e darkës, etj.
Mundohuni të mos mbingarkoni fundjavat tuaja. Kjo është koha juaj e merituar për t'u çlodhur. Bëni gjëra që ju interesojnë: ky mund të jetë hobi juaj, leximi i librave, ecja në ajër të pastër. Merrni emocione maksimale pozitive.
⇒ Kjo është interesante
Rezulton se vendi i punës i një nxënësi dhe një nxënëseje mund të ndryshojnë. Djemve u pëlqen ndriçimi më i ndritshëm, kanë më shumë rrëmujë në tavolinat e tyre dhe kanë nevojë për më shumë hapësirë për aktivitete mësimore. Për vajzat, çdo gjë është zakonisht mjeshtërisht në vendin e vet. Vendi i tyre i punës mund të jetë i vogël, porkomode.
Ndoshta, çështja se si të përmirësohet performanca e studentëve është me interes sot jo vetëm për mësuesit, por edhe për ata "specialistë të ardhshëm", të cilët, për arsye të caktuara, janë në prag të përjashtimit. Sidoqoftë, të them të drejtën, më duket se në momente të tilla kam vetëm një gjë në kokën time, si të mos "fluturoj" nga universiteti.
Dhe, megjithatë, problemi që ngrita në studentët modernë është mjaft i rëndësishëm, kështu që ia vlen t'i kushtohet vëmendje e veçantë.
Arsyet e dështimit në universitet
Para se të flasim për mënyrat e përmirësimit të performancës së nxënësve, vlen të theksohen në radhë të parë arsyet pse lind ky problem global. Nuk duhet të thuash: “Epo, unë jam budalla, çfarë të bëj tani?”, sepse në fakt, argumentet për vlerësime të ulëta janë më objektive. Por cilat janë këto arsye kaq fatale?
1. Si rregull, studimet normale gjithmonë kanë qenë, janë dhe do të pengohen nga jeta personale, e cila, siç e dini, është në lulëzim të plotë gjatë viteve studentore. Në të vërtetë, kjo është më e bukura koha për të rënë në dashuri, veçanërisht pasi rrethi i njohjeve të reja është zgjeruar dukshëm në sfondin e viteve monotone të shkollës. Dhe kur dashuria zvarritet në zemër, sigurisht që nuk ka kohë për formula, provime, teste dhe lëndë.
2. Keqkuptimi me mësuesin mund të shkaktojë edhe nota të ulëta. Në këtë rast, dy skenarë për ngjarje të mëtejshme janë të mundshme: sipas të parës, studenti fillon të anashkalojë vullnetarisht çifte mësuesish të padashur; dhe bazuar në variantin e dytë, mësuesi, nga armiqësia personale, vazhdimisht nënvlerëson studentit të tij më pak të preferuar, duke gjetur një shpjegim të ri për këtë çdo herë. Nëse "kosa ka goditur një gur", atëherë kjo situatë mund të çojë në dëbim.
3. Shumë përfaqësues të rinisë moderne, pasi kanë mbaruar disi shkollën dhe kanë hyrë "mrekullisht" në një institucion arsimor të lartë, gabimisht besojnë se mësuesit, ashtu si mësuesit, do të bëjnë çdo përpjekje për studimin e suksesshëm të studentëve të sapoformuar. Megjithatë, realiteti bëhet i papritur dhe në fund të semestrit të parë vjen një kuptim se ky mund të jetë fundi i studimeve tuaja në mënyrë të papritur. Pra është e rëndësishme të kuptoni se ku dhe pse keni shkuar për të studiuar.
4. Konvikti studentor është armik i të gjithë nxënësve, pasi mbrëmjet që duhet t'i kushtoheshin studimit kthehen në festime masive; dhe gjëja më e habitshme është se ka një arsye për këtë pothuajse çdo ditë.
Sot shoku im i dhomës kaloi me sukses patentën; nesër djemtë nga një kat kaluan një provim të vështirë; Epo, pasnesër - urdhëroi vetë Zoti, sepse, siç e dini, dita që merrni një bursë është gjithmonë festë. Pra, në "konvikt" ka gjithmonë një arsye për argëtim dhe festime deri në mëngjes - sigurisht që nuk ka kohë për të studiuar.
5. Dhe, sigurisht, nuk duhet të harrojmë përtacinë tonë, e cila, megjithëse është privilegj i të gjithë matematikanëve të mëdhenj, ka çuar tashmë më shumë se një student në përjashtim. Kjo ndjenjë është shumë tinëzare sepse krijon varësi, si alkoolizmi: sapo të pushoni pak, dëshira për të mësuar zhduket për një periudhë të gjatë kohore dhe jo gjithmonë kthehet.
Pra, për ta përmbledhur, mund të konkludojmë se nuk janë vetë të rinjtë dhe të rejat e papërgjegjshme ata që janë fajtorë për përjashtimin e studentit, por rrethanat e përjetshme që qëndruan në rrugën e arritjes dhe zotërimit të njohurive të reja. Megjithatë, justifikime të tilla sigurisht që nuk funksionojnë në zyrën e dekanatit, kështu që do t'ju duhet të kërkoni diçka më origjinale, ose më mirë akoma, të shmangni përjashtimin.
Është gjithashtu e rëndësishme të dini se si të përmirësoni menjëherë performancën tuaj akademike dhe një informacion i tillë do të jetë i dobishëm më shumë se një herë gjatë pesë viteve të gjata të jetës studentore.
Periudhat e rrezikshme të jetës studentore
Nga përvoja ime, e di që një student nuk mund të jetë gjithmonë në prag të përjashtimit, por ka periudha të rrezikshme në studimet e tij kur performanca e tij mund të bjerë ndjeshëm. Këshillohet që të shmangni momente të tilla dhe për ta bërë këtë, intensifikoni të gjitha përpjekjet dhe potencialin tuaj.
Periudha e parë kritike – semestri i parë. Në këtë fazë, studenti i parë nuk e kupton plotësisht se universiteti nuk është një shkollë ku mësuesit fryjnë vazhdimisht notat për të diplomuar shpejt edhe studentin më të zjarrtë. Kjo nuk do të ndodhë në një institucion të arsimit të lartë, pasi mësuesit e marrin shumë seriozisht punën e tyre të përgjegjshme dhe numri i madh i studentëve që ndjekin mësimet e tyre çdo ditë në shumicën e rasteve mbetet një masë gri. Ju do të duhet të punoni shumë për t'u siguruar që ata të mbajnë mend mbiemrin tuaj në vitin e parë.
Periudha e dytë kritike – semestri i pestë. Siç e dini, në fund të tij mund të konsiderojmë se gjysma e udhëtimit tashmë ka përfunduar, dhe i dyti nuk duket më aq i frikshëm. Në universitete të ndryshme, fundi i semestrit të pestë quhet ndryshe: për disa është ekuator, për të tjerë është një kodër dhe të tjerë e quajnë kufi.
Megjithatë, kuptimi është i njëjtë: studenti ka shërbyer gjysmën e kohës së caktuar për arsimin e lartë. Këtu mund të lindin probleme, pasi është zakon që seanca në fund të semestrit të pestë të jetë më e vështira, dhe shumë, pasi janë relaksuar, diplomohen nga universiteti para afatit.
Periudha e tretë kritike – fundi i vitit të katërt. Si rregull, studentët në këtë kohë e konsiderojnë veten tashmë specialistë të kualifikuar dhe mezi presin të marrin një "korre". Ata janë të sigurt se askush nuk do të vendosë një fole në rrota, por ka nga ata mësues parimorë që u vërtetojnë të kundërtën. Prandaj, është shumë herët për t'u çlodhur - mbrojtja e diplomës është përpara.
Në përgjithësi, është mjaft e mundur të përmirësohet performanca akademike e një studenti, por për këtë është e rëndësishme t'i përmbahen tre komponentëve: këmbëngulja, dëshira për të mësuar më tej dhe durimi. E thënë thjesht, gjëja kryesore është të vendosni një qëllim dhe ta ndiqni atë në mënyrë të qëndrueshme.
Megjithatë, ndonjëherë është shumë e vështirë të futesh vetë në humnerë, ndaj më poshtë janë këshillat që do t'ju ndihmojnë të qëndroni në universitet, të paktën derisa të merrni diplomën e lakmuar dhe titullin krenar "specialist" (bachelor).
1. Mënyra më efektive në këtë rast është shtrëngimi miqësi me një student të shkëlqyer. Si rregull, këta janë njerëz modestë dhe të trembur, të cilëve gjithmonë u mungojnë miqtë dhe komunikimi, por në të njëjtën kohë kontaktojnë lehtësisht.
Pra, pse të mos filloni me gjënë kryesore - shkoni në një nga këto "enciklopedi në këmbë" dhe kërkoni ndihmë me studimet tuaja. Kjo do të jetë e sinqertë dhe nuk do të ketë nevojë të prishet komedi as me miqësi të sinqertë, dhe një student i shkëlqyer patjetër do t'i përgjigjet një kërkese kaq të sinqertë dhe jo plotësisht të njohur.
2. Shumë i dobishëm jini miq me drejtuesin e grupit, i cili, si rregull, i njeh të gjithë dhe është në marrëdhënie miqësore me shumë mësues. Nëse dëshiron, ai do të jetë në gjendje të organizojë një rimarrje dhe të shprehë një fjalë të mirë për studentin fatkeq. Pra, duhet të jeni gjithmonë në marrëdhënie të mira me njerëz të tillë të dobishëm në universitet, përndryshe mund t'ju duhet të ktheheni një ditë.
3. Për të përmirësuar performancën akademike, rekomandohet të studioni më shpesh vizitoni çiftet dhe vizitoni rregullisht bibliotekën. Nëse familjarizoheni me mësuesin dhe madje thoni disa fraza të zgjuara mbi këtë temë, atëherë nuk duhet të shqetësoheni shumë për punën tuaj përfundimtare.
Si rregull, edhe mësuesit më të rreptë dhe më të përpiktë janë besnikë ndaj studentëve të zellshëm që nuk i ndërpresin mësimet, pretendojnë se janë të interesuar dhe të zgjuar, mbajnë shënime dhe ndjekin rregullisht leksionet. Gjëja kryesore këtu është të bëheni të njohur dhe të kujtoheni në një mënyrë të mirë, atëherë një notë pozitive në librin e rekordeve do të garantohet edhe në mungesë të një depoje të madhe njohurish.
4. Studimi mundësisht në kohë, duke çmontuar gradualisht materialin e ri. Siç e dini, megjithatë, një temë e pakuptueshme të çon në një tjetër, dhe hendeku i njohurive në kokë rritet vetëm me hapa të mëdhenj. Nëse disa informacione mbeten të paqarta, atëherë pas mësimit duhet t'u drejtoheni shokëve të klasës ose miqve tuaj, ose më mirë akoma, vetë mësuesit për sqarim. Kjo do t'ju lejojë të kuptoni një temë të re, dhe pedagogu i rreptë do të mbahet mend si një student i interesuar dhe kureshtar.
5. Nëse gjatë gjithë semestrit performanca akademike e studentit ishte dukshëm e dobët, atëherë në seancëështë koha tregoni njohuritë tuaja, i vërtetoi mësuesit kualifikimet dhe mbulimin e tij në një temë të caktuar. Natyrisht, kjo nuk është gjithmonë e mundur, por për shumë “loafers” që u pranuan për mrekulli në seancë, ky është shansi i fundit për të mos u larguar herët nga radhët e studentëve. Pra, nja dy ditë para një provimi të rëndësishëm, është e rëndësishme të uleni me libra, dhe natën para ditës së rëndësishme, mos harroni të fshehni disa tekste të dobishme nën jastëk, për sigurinë, si të thuash.
6. Ju mundeni gjithmonë punësoni një mësues, i cili do të merret individualisht me performancën tuaj të dobët në një lëndë të caktuar. Sigurisht, do të duhet të shpenzoni pak para për një mentor të tillë, por pagimi i një tarife për orë do ta bëjë trurin tuaj të mendojë shumë më shpejt. Mënjanë shakatë, ndonjëherë është një mësues që ndihmon në përmirësimin e performancës akademike dhe ndonjëherë mjaftojnë disa mësime që një temë dikur e errët të bëhet mjaft e dukshme në mendje.
Në çdo rast, logjika dhe motivimi duhet të jenë gjithmonë të pranishme në kokën e çdo studenti, përndryshe i gjithë studimi i mëtejshëm do të rezultojë të jetë thjesht një plan i menduar keq dhe që dështoi papritur. Nëse një student i ndërgjegjshëm e kupton pse erdhi në një institucion arsimor të lartë, atëherë sigurisht që nuk duhet të lindin probleme me studimet e tij. Ai do të drejtojë të gjitha forcat dhe aftësitë e tij për të stabilizuar pozicionin e tij të pasigurt dhe nuk do të lejojë që incidente të tilla të përsëriten në të ardhmen.
Në kujtesën time, ka shumë shembuj studentësh që konsideroheshin prapa, por kur erdhi puna te seanca, ata menjëherë i shtuan përpjekjet dhe zgjeruan statusin e tyre të lakmuar "student". Pra, ndoshta është koha për të menduar për përmirësimin e performancës tuaj?
Përfundim: Në këtë artikull, mësuat se si të përmirësoni performancën e studentëve. Siç mund ta shihni, nëse vërtet dëshironi, mund ta zgjidhni problemin e performancës së dobët mjaft shpejt dhe pa asnjë problem. Ju uroj suksese ne studimet tuaja!
Tani ju e dini se si të përmirësoni performancën e studentëve.
Udhëzimet
Filloni duke forcuar forcën tuaj. Në fund të fundit, nëse trupi juaj nuk ka burime të mjaftueshme, ju nuk do të jeni në gjendje, edhe nëse dëshironi. Rishikoni menunë tuaj ditore. Ushqimi duhet të jetë i balancuar dhe numri i kalorive të konsumuara duhet të korrespondojë me ngarkesën tuaj.
Programoni rutinën tuaj të përditshme. Vendosni kohë për katër vakte në ditë, studim, argëtim, aktivitete shtesë dhe gjumë. Përcaktoni se sa kohë ju duhet në të vërtetë për të përfunduar çdo artikull. Nëse është e nevojshme, rriteni atë, "duke hequr", për shembull, nga argëtimi (nuk duhet të kurseni në gjumë dhe ushqim). Nëse jeni shumë i zënë me klasa dhe seksione, mund t'ju duhet të sakrifikoni njërën prej tyre - atë që e ndiqni për kënaqësinë tuaj, pa planifikuar të zbatoni aftësitë e fituara në aktivitetet tuaja profesionale.
Vendosni vetë se çfarë rezultatesh dëshironi të arrini. Në një copë letër, shkruani qëllimet tuaja dhe bashkë me to edhe përpjekjet që duhet të bëni. Në këtë rast, synimet duhet të merren parasysh si për të ardhmen e afërt ashtu edhe për atë afatgjatë.
Nëse dëshironi që fëmija juaj t'i pranojë të gjitha fjalët që ju thoni, atëherë afrohuni më shumë me të dhe përqafoni atë. Kjo ndihmon për të rritur nivelin e vëmendjes.
Mundohuni ta mësoni fëmijën tuaj të dëgjojë me kujdes. Për ta bërë këtë, ju duhet të përfundoni çdo pyetje me pyetjen: "Çfarë mendoni?" Falë kësaj, ju mund të shmangni një situatë ku fëmija dëgjon dhe pajtohet automatikisht me gjithçka, por në fakt të gjitha mendimet e tij janë për diçka tjetër.
Përpiquni të vendosni kontakt me sy me fëmijën tuaj gjatë bisedës. Nëse fëmija fillon të shikojë larg dhe të shikojë përreth dhe retë, ju mund ta ktheni atë "në vendin e tij" me një prekje të lehtë.
Për ta ndihmuar fëmijën tuaj të kuptojë më mirë materialin shkollor, kërkojini atij t'i tregojë një prej anëtarëve të familjes atë që ka mësuar. Mënyra më e mirë për të mësuar diçka të re është t'ia tregoni atë një personi tjetër.
Ndihmoni fëmijën tuaj të relaksohet dhe të shprehë imagjinatën e tij në letër.
Prindërit duhet të kuptojnë gjithashtu se stresi i shpeshtë fizik dhe psikologjik çon në ulje të performancës. Prandaj, nuk duhet ta ngarkoni fëmijën tuaj.
Video mbi temën
Herë pas here jeta ngre probleme që kërkojnë fleksibilitet të mendjes, zgjuarsi të shpejtë dhe zgjuarsi për t'i zgjidhur. Truri i njeriut, ashtu si muskujt, kërkon stërvitje të vazhdueshme, përndryshe aftësia për të përballuar problemet dhe situatat e pazakonta gradualisht do të dobësohet.
Udhëzimet
Mënyra më efektive dhe e njohur gjerësisht për t'u zhvilluar është, natyrisht,. Duke gërryer vrima në granitin e shkencës, ju i jepni trurit tuaj një stërvitje të shkëlqyer. Për të përmirësuar kujtesën tuaj, filloni të mësoni përmendësh poezi nga poetët tuaj të preferuar rusë, si dhe të mësoni përmendësh fjalët e ndonjë gjuhe të huaj. Kur lexoni një libër, mos u tërhiqni vetëm nga komploti, por gjithashtu kushtojini vëmendje idesë së autorit, portretizimit të personazheve dhe përdorimit të fjalës. Kur hasni në një fjalë të panjohur, mos u bëni shumë dembel ta kërkoni atë në fjalor, duke zgjeruar fjalorin tuaj.
Mundohuni të kryeni veprimet tuaja të zakonshme me dorën tuaj të dytë që nuk punon. Nëse jeni djathtas, atëherë mbajeni një lugë, butonin dhe zbërtheni rrobat, vizatoni, por nëse jeni mëngjarash, atëherë anasjelltas. Gradualisht e vështirësoni detyrën. Ky ushtrim ndihmon në aktivizimin e të dy hemisferave.
Sa korrekt dhe produktiv do të përvetësohet shkrim-leximi, leximi dhe shkrimi në vitin e parë të shkollimit, në të ardhmen, Performanca e një fëmije në shkollë varet kryesisht nga kjo. Nxënësit e klasës së parë, në pjesën më të madhe, mbeten ende parashkollorë nevoja për lojë është prioritet në metoda të ndryshme, por lojërat marrin karakterin e të mësuarit të qëllimshëm.
Si të përmirësoni performancën e fëmijës tuaj në shkollë
Programet e reja të gjuhës ruse për klasat fillore përqendrohen jo vetëm në grumbullimin e formulave të thjeshta gjuhësore dhe aftësive praktike, por edhe në zhvillimin e vëzhgimit, arsyetimit logjik, aftësisë për të shprehur mendimet dhe emocionet e dikujt (programi i B. Elkonin, tekste shkollore të redaktuar nga S.V. Ivanova, N.I. Gorodetskaya, L.M. Zelenina. Kështu, fëmija mëson strukturat gramatikore në dinamikën e gjallë të gjuhës, duke kuptuar njëkohësisht rëndësinë dhe domosdoshmërinë e saj praktike.
Gjithashtu, programet moderne të mësimdhënies së leximit fokusohen në zhvillimin e të menduarit krijues, i cili në fakt është një kalim i qetë nga periudha parashkollore në një proces edukativ më sistematik dhe të ndërgjegjshëm. Për një të rritur, leximi duket aq i natyrshëm sa ndonjëherë ekziston një keqkuptim i tillë që një fëmijë do të mësojë gjithçka në shkollë. Sidoqoftë, një fëmijë që hyn në shkollë përballet jo vetëm me një ritëm të ri të jetës, por edhe me marrëdhënie të reja në ekip. Jeta e tij është aq e mbushur me përshtypje të reja saqë njohuritë e reja mund të mos përvetësohen aq shpejt sa do të donin prindërit e tij.
Shumë fëmijë të dobësuar ose të lodhur lehtësisht në vitin e parë shkollor fitojnë gjithashtu një "gjurmë" të një qëndrimi negativ ndaj shkollës, i cili do të jetë i vështirë për t'u hequr qafe në të ardhmen. Prandaj, është më mirë të përgatiteni plotësisht dhe ta përgatisni fëmijën tuaj për bazat e leximit përpara shkollës.
Vetëm imagjinoni që në vitin e parë një fëmijë duhet të mësojë të lexojë pa probleme tekste të vogla, të jetë në gjendje të përcjellë saktë përmbajtjen e tekstit të lexuar, t'u përgjigjet pyetjeve të parashtruara në tekst dhe gjithashtu të mësojë disa rregulla gramatikore. Dhe këtu nuk llogariten mësimet e matematikës, mjedisit, edukimit fizik dhe vizatimit. Leximi është baza e suksesit në lëndët e tjera, sepse një nxënës i vogël, që të fillojë të kryejë një detyrë në të njëjtën matematikë, fillimisht duhet ta lexojë atë.
Prioriteti i parë– mësoni të lexoni saktë dhe me vetëdije. Prandaj, ende nuk mund të bëni pa ndihmën e një prindi. Ju do të duhet të jeni të gatshëm ta ndihmoni fëmijën tuaj të zotërojë leximin në shtëpi. Jepini atij revista për fëmijë me tekste argëtuese, të thjeshta, por jepini edhe probleme të vogla gramatikore.
1) Për shembull, shkruani fjalë me një dhe dy rrokje në dy kolona dhe kërkoni nga fëmija të tregojë se cilat fjalë përbëhen nga një dhe cilat nga dy rrokje.
Sapun
Dita
Libër
Shtëpia
Druri i furçës
Tabela
2) Gjeni dhe lexoni fjalë, një nga rrokjet e të cilave përbëhet nga një zanore:
Pranvera
Veshët
Llambadar
Kopra
Respekt
3) Gjeni sa vijon midis emrave të shumtë (Ivan, Sophia, Artyom)(këtu mund të tregoni imagjinatën tuaj dhe të shkruani emrat e shokëve të klasës dhe të kërkoni të gjeni vetëm emrat e miqve të tij (sigurisht, nëse i dini këta emra).
Zhenya, Nastya, Sasha, Seryozha, Sofya, Masha, Galya, Zina, Artem, Vika, Tolya, Ivan.
4) Fëmija do ta shohë mjaft argëtuese lojën e transformimit të fjalëve duke zëvendësuar shkronjat (ftojeni atë të zëvendësojë një nga shkronjat në mënyrë që të shfaqet një fjalë e re):
Elefant/Unërkim; Mace/balenë; Lotto/verë, Këmbë/vrimë
Në njërën nga faqet e abetares së tipit të vjetër (ku jepen disa fjali (me përmbajtje), tregime të shkurtra ose fragmente tekstesh menjëherë), kërkojini fëmijës, si rezultat i leximit, të përcaktojë se cila nga tregimet përgjigjet. pyetjet e mëposhtme (identifikojini ato paraprakisht).
5) Për shembull, një histori me katër fjali tregon: “Fëmijët shkuan në pyll. Ata morën me vete një qen të quajtur Zhuchka. Të gjithë u argëtuan shumë. Por Zhuchka u zhduk dhe të gjithë filluan ta kërkonin atë.
Këtu mund ta pyesni fëmijën, pasi të ketë lexuar disa tregime/fjali në faqen e librit ABC: "Gjeni një tregim që thotë "ku shkuan fëmijët?" "Cili ishte disponimi i tyre?" dhe "kush ka humbur?"
Kur fëmija juaj lexon me zë të lartë, sigurohuni që të lexoni saktë: gabimet kryesore janë lënia dhe zëvendësimi i shkronjave, rrokjeve dhe fjalëve. Zgjidhja më e mirë do të ishte të ndërprisni dhe të kërkoni të lexoni përsëri të njëjtën fjalë. Në fund të klasës së parë, zotëroni leximin në heshtje.
Në detyrat gramatikore, do të ishte e përshtatshme që fëmijës t'i vendosnin detyra që do të punojnë në aftësinë e klasës së parë për të ndarë fjalitë në fjalë, fjalët në rrokje dhe rrokjet në tinguj. Dhe për analogji me analizimin e një fjalie në përbërësit e saj, fëmija duhet të jetë në gjendje të kompozojë fjalë nga rrokjet dhe një fjali nga fjalë. Vështirësia më e madhe për një nxënës 7-8 vjeçar është ndarja e fjalëve në rrokje. Shpesh fëmija përpiqet të ndajë fjalë nga e njëjta rrokje. Do të jetë e mjaftueshme t'i shpjegoni fëmijës se zakonisht në një fjalë ka aq rrokje sa ka zanore në të. Për shembull, në fjalë "krevat"- dy rrokje sepse ka dy zanore: O Dhe A ("krevat").
Gabimet e zakonshme
Gabim i zakonshëm Gjatë leximit nga nxënësit e dy klasave të para, shkronjat në fjalë hiqen dhe zëvendësohen, gjë që tregon mungesë të qartë të vetëdijes fonemike. Kjo mbikëqyrje e bezdisshme, e cila ndonjëherë u duket prindërve vetëm një manifestim i pavëmendshmërisë së fëmijës së tyre, megjithatë mund të korrigjohet - ky është trajnim i vazhdueshëm gjatë leximit në shtëpi me analizën e fjalës, analizën e saj të shëndoshë. Dëshira për të ndihmuar fëmijën tuaj mund të realizohet përmes të paktën 15 minutash leximi ditor.
E dobishme rezulton të shqiptojë çdo tingull të fjalës: kockë(çdo tingull mund të regjistrohet me një çip/buton). Pritini rreth 8-10 katrorë me ngjyra të kuqe dhe blu për fëmijën tuaj, ku e kuqe = zanore, blu = bashkëtingëllore. Dhe çdo fjalë mund të vendoset në katrorë, sipas pranisë së zanoreve dhe bashkëtingëlloreve në të në sekuencën e tyre. ato. në fjalën kockë analiza e zërit do të jetë si më poshtë (shih diagramin 1).
6) Kërkojini fëmijës të emërojë nëse çdo tingull është një zanore apo një bashkëtingëllore.
Do të jetë interesante dhe argëtuese për një fëmijë të analizojë një fjalë ose fjali në formën e diagrameve të rimorkios. Për shembull: "Miu e do djathin" mund të përshkruhet kështu (shih diagramin 2).
Në këtë skemë, drejtkëndëshi = fjala, vizat = rrokjet dhe rrathët = tingujt. Ato.,
me një fjalë "miu" dy rrokje = dy rreshta dhe pesë rrathë tregojnë 5 tinguj në këtë fjalë.
7) Metoda e mësipërme e analizës skematike mund të përdoret për detyra "krijoni një fjalë sipas diagramit". Për shembull, sipas skemës, mund të krijoni fjalë të ndryshme, si: kopsht, paqe, gënjeshtër. (shih diagramin 3).
Duke përvetësuar aftësitë e të shkruarit, fëmijët në klasën e I-rë i qasen drejtpërdrejt disa rregullave drejtshkrimore: si p.sh zhi-shi Dhe gëmusha, duke shkruar një shkronjë të madhe në fillim të një fjalie dhe emrat e përveçëm. Detyrat e kopjimit nga një libër janë të detyrueshme në shkollën fillore. Përfitimi i tij nuk qëndron vetëm në zhvillimin e vëmendjes së duhur, por edhe në zhvillimin e aftësisë së fëmijës për të zbërthyer një fjali (e cila duhet lexuar fillimisht) në fjalë dhe rrokje. Nëse një fjali përbëhet nga 2-3 fjalë, mësojini fëmijës t'i mësojë përmendësh dhe t'i shkruajë pa i kopjuar. Fjalitë që përbëhen nga më shumë se 3 fjalë duhet të kopjohen në pjesë, por mos u kënaqni në një zakon kaq të keq si kopjimi me shkronjë (!).
(Vizituar 3 853 herë, 1 vizitë sot)
Nëse studimet e fëmijës tuaj janë përkeqësuar, mos u dëshpëroni dhe menjëherë “regjistrojeni” atë si student të dobët. Ka shumë mënyra për të përmirësuar performancën tuaj në shkollë. Edhe në një familje profesorësh dhe mësuesish mund të rritet një fëmijë që nuk studion mirë. Detyra e prindërve është të identifikojnë menjëherë arsyet e rënies së notave në shkollë dhe të marrin masat e nevojshme.
Si të përmirësoni performancën e një fëmije në shkollën fillore?
Aftësia e një studenti të ri për t'u përqendruar, për të ruajtur gëzimin dhe interesin për të mësuar do të ndihmojë në shmangien e problemeve me performancën akademike në shkollën fillore. Prindërit mund ta ndihmojnë fëmijën e tyre me këtë duke punuar në fushat e mëposhtme:
- Trupi i fëmijës duhet të pushojë dhe të marrë mjaftueshëm oksigjen. Shëtitjet e përditshme në ajër të pastër pasi janë ulur në një tavolinë për shumë orë, dhe ajrimi i shpeshtë i dhomës së studentit do t'i sigurojë atij një energji dhe forcë të re për të përfunduar në mënyrë efektive detyrat e shtëpisë.
- Një organizim i qartë i ditës së punës do të ndihmojë në shmangien e avarive nervore, shëndetit të dobët, lodhjes, humbjes së interesit për studimin dhe izolimit.
- Përcaktimi i saktë i prioriteteve, kryerja e detyrave të shtëpisë sipas rregullit "nga më komplekse në më të thjeshtë", hartimi i një plani dhe ndjekja e tij gjatë kryerjes së detyrave të shtëpisë është një nga metodat efektive për rritjen e performancës së fëmijës në shkollën fillore.
- Një ambient i përshtatshëm në dhomë, duke krijuar humor për punë. Vendi për të bërë detyrat e shtëpisë duhet të jetë i rehatshëm, i ndriçuar mirë dhe i pajisur me gjithçka të nevojshme për këtë.
- Nuk ka nevojë t'i ngarkoni fëmijët me gjithçka menjëherë. Ata prindër që regjistrojnë studentë në të gjitha seksionet me radhë, nuk veprojnë me mend, sepse është e pamundur të përqendroheni në gjithçka në të njëjtën kohë. Stresi i tepërt do të çojë vetëm në prishje nervore.
- Dieta e një studenti duhet të jetë e larmishme dhe të përmbajë substanca që stimulojnë funksionin e trurit. Gjithashtu nuk duhet të harrojmë regjimin e pirjes.
Si të përmirësoni performancën e një adoleshenti në shkollë?
Kurrikula aktuale e shkollës është shumë e vështirë dhe jo të gjithë fëmijët mund ta mësojnë materialin njësoj mirë. Prindërit mund t'u këshillohen sa vijon:
- Kërkoni ndihmë nga tutorët - një profesionist do të jetë në gjendje të ndihmojë adoleshentin të plotësojë njohuritë që mungojnë. Është edhe më mirë kur një mësues i shkollës vepron si mësues. Kush tjetër e di më mirë se si ta ndihmojë një fëmijë të përmirësojë performancën e tij akademike?
- Nëse një adoleshent thjesht nuk është i interesuar për një lëndë, mund ta regjistroni atë në një klub të specializuar shkollor. Një mjedis joformal promovon mësim më të mirë të materialit.
- Nëse rënia e performancës akademike është pasojë e problemeve në komunikim me shokët e klasës ose armiqësisë ndaj mësuesit, duhet t'i shpjegoni adoleshentit se të tjerët nuk duhet të ndikojnë në qëndrimin e tij ndaj procesit arsimor, sepse ai po e bën për vete.
- Nevoja për të hyrë në një universitet është e fortë
