Si t'u mësoni anglisht nxënësve të shkollës? Metodat e komunikimit të mësimit të anglishtes. Lojërat dhe studimi nuk përzihen

Çdo person që dëshiron të mësojë një gjuhë ka një pyetje: "Çfarë metode duhet të përdor për të mësuar?" Tani ka një numër të madh kursesh dhe mësuesish në treg që ofrojnë shërbimet e tyre. Dhe secili prej tyre mëson duke përdorur metodologjinë e vet, duke pretenduar se është më efektive.

Fatkeqësisht, shumica e metodave nuk janë të tilla. Dhe ndryshe nga premtimet, mësimi i gjuhës zgjat disa vite dhe nuk jep rezultatet e dëshiruara. Si të shmangni zhgënjimet?

Sot do të flasim për 5 metoda kryesore të mësimdhënies së anglishtes dhe do të shohim se çfarë rezultatesh mund të merrni duke i studiuar ato. Në fund, do të kuptoni se cila teknikë ju përshtatet më shumë.

1. Teknika speciale (korniza e 25-të, hipnozë, asociacione, këngë)

Shumë njerëz duan të mësojnë anglisht shpejt dhe lehtë. Në këtë drejtim, në tregun e shërbimeve janë shfaqur metoda mjaft të pazakonta, duke premtuar rezultate të mahnitshme pa kërkuar shumë përpjekje.

Si janë të strukturuara klasat?

Kjo, natyrisht, varet nga metoda e të mësuarit që zgjidhni. Për shembull, trajnimi duke përdorur metodën 25 korniza kryhet duke shikuar një video. Megjithatë, të gjitha aktivitetet e tilla kanë një gjë të përbashkët: nuk kërkohet përpjekje dhe kushtojini shumë kohë mësimit të gjuhës.

Cili është efikasiteti?

Nuk ka metoda të lehta për të mësuar një gjuhë. Të gjitha këto metoda nuk janë efektive. Sa njerëz keni takuar që mund t'ju thonë se kanë mësuar anglisht duke përdorur kornizën 25?

Ju mund të jeni në gjendje të mbani mend një numër të caktuar fjalësh. Megjithatë, ata nuk do t'ju mësojnë se si ta përdorni gjuhën, domethënë, ta shkruani dhe ta flisni atë, të ndërtoni fjali në mënyrë korrekte ose të kuptoni bashkëbiseduesin tuaj.

Cili është rezultati?

Ju do të jeni në gjendje të mësoni një numër fjalësh. Por ju nuk do të merrni rezultatin e premtuar "magjik".

2. Metoda klasike e mësimdhënies së anglishtes

E mbani mend atë? Ishte kjo metodë që të gjithë na mësuan në shkollë, universitet dhe në shumë kurse.

Si janë të strukturuara klasat?

Fokusi kryesor i orëve është studimi i teorisë së gjuhës angleze. Deri në 90% të kohës së mësimit i kushtohet kësaj. Gjatë orëve të mësimit, nxënësit lexojnë tregime, i përkthen ato, bëjnë ushtrime me shkrim, dëgjojnë audio dhe ndonjëherë shikojnë mësime video. Rreth 10% e kohës së mësimit i kushtohet aftësive të të folurit.

Cili është efikasiteti?

Shumë njerëz kanë përjetuar efektivitetin e kësaj teknike. Pas trajnimit, një person mund të shkruajë, lexojë, përkthejë dhe njeh rregullat në teori.

Por të mësosh anglisht në këtë mënyrë është njësoj si të mësosh të drejtosh një makinë, të studiosh strukturën e motorit, pa hipur në timon. Në fund të fundit, më vonë, kur një person të hipë pas timonit, ai nuk do të jetë në gjendje të ngasë.

Pas stërvitjes duke përdorur metodën klasike, kur përballeni me një të huaj, do të kuptoni se edhe nëse mund ta kuptoni atë, atëherë nuk jeni në gjendje të përgjigjeni dhe të formuloni mendimet tuaja.

Cili është rezultati?

Kjo teknikë mund t'ju japë vetëm njohuri teorike, por nuk do të jeni në gjendje të flisni gjuhën. Një pikë e rëndësishme: e gjithë teoria pa zbatim praktik harrohet shumë shpejt. Kjo është arsyeja pse njerëzit nuk mbajnë mend pothuajse asgjë kur bëjnë pushime të gjata nga studimi.

Sa kohë ju duhet për të studiuar?

Kjo varet drejtpërdrejt nga qëllimi juaj. Në mënyrë tipike, përfundimi i një niveli merr 6 muaj. Trajnimi nga niveli fillestar në nivelin e mesëm do të zgjasë afërsisht 2.5 vjet.

3. Klasa në kompjuter duke përdorur programe speciale

Kjo metodë është shumë e ngjashme me atë klasike. I vetmi ndryshim është se tekstet dhe mësuesi zëvendësohen me kompjuter dhe programe.

Si janë të strukturuara klasat?

Gjatë orëve të mësimit ju punoni në kompjuter:

• lexoni dhe përktheni;
• bëni ushtrime;
• bëjnë teste për të konsoliduar njohuritë teorike;
• shikoni video trajnimi;
• Mësoni të kuptoni të folurin me vesh duke përdorur audio.

Pothuajse nuk i kushtohet vëmendje as aftësive të të folurit.

Cili është efikasiteti?

Ashtu si në metodën klasike, theksi vihet në studimin e pjesës teorike. Nëse doni të mësoni të flisni, atëherë duhet të kuptoni se kryerja e detyrave në kompjuter dhe shikimi i videove nuk do t'ju mësojë këtë. Prandaj, kur përballeni me gjuhën angleze në jetën reale, do të kuptoni se nuk mund t'i shprehni mendimet tuaja në anglisht dhe të formuloni fjalitë në mënyrë korrekte.

Cili është rezultati?

Do ta njihni teorinë, do të kuptoni se çfarë po ju thuhet, por nuk do të mund ta flisni vetë gjuhën.

Afati kohor për marrjen e rezultateve:

Trajnimi juaj mund të zgjasë për shumë vite. Përveç kësaj, nëse punoni vetë në kompjuter, mësimi do të jetë më i ngadalshëm sesa me një mësues profesionist. Meqenëse vetëm një mësues mund të shpjegojë qartë materialin, të korrigjojë dhe shpjegojë gabimet tuaja dhe, nëse është e nevojshme, t'ju ndihmojë të kuptoni diçka.

4. Zhytja në mjedisin gjuhësor

Kjo metodë më parë konsiderohej si mënyra e vetme për të folur anglisht. Kjo deklaratë u shfaq falë metodologjisë klasike të mësimdhënies. Në fund të fundit, njerëzit mësonin vetëm teori, pa pothuajse asnjë trajnim në aftësitë e të folurit. Dhe jashtë vendit më në fund filluan të flasin dhe morën rezultate.

Si janë të strukturuara klasat?

Trajnimi zhvillohet jashtë vendit. Mësimet mbahen në mëngjes dhe pasdite, ndërsa në mbrëmje keni kohë të lirë.

Gjatë mësimeve ju:

• Të kuptojë teorinë;
• Bërja e ushtrimeve me shkrim;
• Flisni shumë anglisht;
• Diskutoni tema të ndryshme.

Vlen të përmendet se fjalimi rus mungon plotësisht në klasa të tilla;

Cili është efikasiteti?

Kjo formë e trajnimit përfshin një sasi të madhe praktike të të folurit. Ju flisni anglisht jo vetëm në klasë, por edhe në kohën tuaj të lirë, duke u zhytur plotësisht në anglisht. Prandaj, trajnimi është shumë efektiv. Por kjo ka edhe anët e saj negative.

1. Kjo metodë është e përshtatshme për njerëzit me një nivel të aftësisë gjuhësore të paktën mesatare. Për fillestarët, kjo do të jetë shumë stres. Ata thjesht nuk do të jenë në gjendje të kuptojnë se çfarë po u shpjegohet. Askush këtu nuk do t'i shpjegojë rregullat në rusisht.

2. Çmimi i studimit jashtë vendit është zakonisht 3-7 herë më i lartë se studimi i kurseve në Moskë. Përveç kësaj, ju duhet të merrni parasysh kostot e ushqimit dhe kohës së lirë.

Lexoni më shumë se në cilat raste kjo teknikë është më efektive.

Cili është rezultati?

Për njerëzit me një nivel të lartë të aftësisë angleze, kjo metodë pa dyshim do të japë rezultate të shkëlqyera: një person patjetër do të mësojë të shprehë mendimet e tij dhe të mendojë në gjuhë, të rrisë fjalorin e tij dhe të përmirësojë shqiptimin.

Afati kohor për marrjen e rezultateve:

Sigurisht, rezultatet e para mund të merren pas 1-2 javësh stërvitje. Por për të arritur rezultate të dukshme do t'ju duhet trajnim: nga një muaj ose më shumë. Në këtë rast, ju do të përmirësoni ndjeshëm anglishten tuaj.

5. Metodat komunikuese të mësimdhënies së anglishtes

Kjo teknikë është shumë e popullarizuar sot. Në të njëjtën kohë, ka shumë teknika të supozuara "komunikuese" që nuk janë.

Në këtë paragraf do të analizojmë metodologjinë e kursit tonë, i cili quhet ESL (Anglishtja si Gjuhë e Dytë). Kjo do t'ju lejojë të kuptoni parimet bazë që qëndrojnë në themel të të gjitha teknikave të vërteta të komunikimit.

Si janë të strukturuara klasat?

Duke studiuar këtë metodë, një person fillon të flasë anglisht që në mësimin e parë. Dhe kjo nuk varet nga niveli i aftësisë gjuhësore të studentit. Natyrisht, për fillestarët merren tema shumë të thjeshta dhe rregulla bazë, të cilat praktikohen në klasa.

80% e orës së mësimit i kushtohet pjesës praktike dhe 20% teorisë. Nuk ka kuptim të mësosh shumë teori dhe të mos e përdorësh atë. Në fund të fundit, është e rëndësishme jo vetëm të dish, por edhe të jesh në gjendje ta zbatosh këtë njohuri në praktikë.

Për shembull, koha Present Simple i shpjegohet nxënësit. Mësuesi shpjegon se në cilat raste e përdorim këtë kohë dhe si formohet ajo. Dhe më pas studentët, me ndihmën e ushtrimeve të veçanta të të folurit, e konsolidojnë këtë teori në praktikë. Në shtëpi, të gjithë nxënësve u kërkohet të bëjnë detyrat e shtëpisë.

Cili është efikasiteti?

Duke praktikuar çdo pjesë të teorisë së mësuar në praktikë, një person mëson të zbatojë të gjitha këto njohuri. Të gjitha rregullat janë të vendosura në kokën tuaj në raftet dhe mbahen mend në mënyrë të përkryer.

Cili është rezultati?

Duke studiuar metodën e komunikimit, jo vetëm që do të kuptoni të gjithë teorinë, por gjithashtu do të mësoni të lexoni, shkruani, flisni dhe mendoni në anglisht.

Afati kohor për marrjen e rezultateve:

Nëse filloni të mësoni anglisht nga 0, atëherë:

• Duhet 1 muaj trajnim për të filluar të folurit.
• Duhen 6 muaj për të arritur nivelinpara-ndërmjetme (qëllimi - anglisht për udhëtim).
• 9 muaj për të arritur nivelin e ndërmjetme (qëllimi - anglisht për punë).
• rreth 12 muaj për të përmirësuar njohuritë tuajaderi në nivelin e lartë-mesatar/të avancuar.

Pra, tani ju i dini tiparet e metodave themelore të mësimit të anglishtes. Disa prej tyre janë efektive dhe vërtet japin rezultate, ndërsa të tjerët nuk kanë gjasa të ndihmojnë në studim. Disa janë të fokusuar në dhënien e njohurive, ndërsa të tjerët janë të fokusuar në dhënien e njohurive dhe zhvillimin e aftësive.

Gjëja më e rëndësishme kur zgjidhni një teknikë është të kuptoni pse keni nevojë për anglisht dhe, bazuar në këtë, zgjidhni opsionin që ju përshtatet.

Ky artikull u kushtohet atyre që duan të fillojnë karrierën e tyre të mësimdhënies, ndjejnë dëshirën dhe mundësinë për të mësuar të tjerët, por nuk e dinë si të filloni të mësoni anglisht.

Si ishte për mua? Unë kam 10 vjet që studioj anglisht në një shkollë speciale, 5 vjet studioj anglisht në një universitet pedagogjik dhe një fqinj që vendosi se mund të ndihmoja.

vajza e saj duhet të përmirësojë aftësitë e saj gjuhësore. Në përgjithësi, e provova dhe më pëlqeu. Në fillim, pagesa që mora ishte simbolike, por ishte një motiv i madh - të ardhurat e mia të para të pavarura. Dhe meqenëse paratë janë të vogla, papërvojë dhe gabimet e mia do të më falen.

Pastaj njerëzit thjesht mësuan se unë mësoj dhe më rekomanduan te miqtë dhe të afërmit e tyre. sistemi " fjalë e gojës“Në vendin tonë funksionon me zhurmë dhe pas gjysmë viti pata 3 studentë stabil, një vit më vonë ky numër u rrit në 5. Dhe pastaj, siç thonë ata, kush është më rehat me çfarë ngarkese pune. Gjëja kryesore është të dini vlerën tuaj dhe të punoni "ndershëm". Dhe mungesa e përvojës nuk është problem. Përvoja, për fat, është diçka që mund të fitohet.

Si ishte për mikun tim? Gjyshja e saj është mësuese. Kështu që në fillim të "karrierës" së mbesës së saj, gjyshja kërkoi ta zëvendësonte në klasë, më pas gjeti disa studentë për mbesën e saj. Dhe më pas miku im, duke pasur përvojë dhe një diplomë, mori një punë duke dhënë mësime në kurse angleze. Unë jam me fat që kam një gjyshe të tillë)

Si filloi kushëriri im? Shoku im kishte shumë studentë, nuk kishte kohë të mjaftueshme për të gjithë, gjithashtu kisha një ngarkesë të mirë pune. Kështu që ja ku ndihmova - i ofrova të provoja dorën time, e frymëzova me një fjalim ndarës dhe e dërgova në mësimin e parë në jetën e saj. Dhe gjithçka shkoi shkëlqyeshëm.

Si ishte për mikun tim #2? Ajo kishte 5 vjet që jetonte në Amerikë dhe, në përputhje me rrethanat, komunikonte me amerikanët, plus përvojë në përgatitjen për provimet ndërkombëtare. Mësimet e para ia dha motrës dhe nënës. Më pas u regjistrova në disa forume të njohura në qytetin tonë, në faqet e tutorit. Dhe brenda një muaji ishin studentët e parë. Në reklamë, ajo e ekzagjeroi pak përvojën e saj të mësimdhënies, por me të vërtetë, çfarë të keqe ka kjo nëse garanton anglishten e saj dhe di si t'ua përcjellë atë studentëve?

Pra, si të filloni të mësoni anglisht? Nëse dëshironi të filloni të mësoni tani, atëherë hapi më i lehtë i parë është t'u tregoni miqve tuaj se ju mësoni anglisht. Filloni t'u mësoni të afërmve dhe miqve tuaj. Në këtë mënyrë do të fitoni përvojën e parë, si dhe do të punoni në një atmosferë të qetë dhe komode. Nuk është as e nevojshme të marrësh para menjëherë, por është më mirë të marrësh pagesën, të paktën simbolikisht, përndryshe do të japësh pa marrë dhe një ditë thjesht nuk do të kesh energji për të punuar për asgjë.

Studentët e mundshëm duhet të mësojnë për ju disi. Reklamoni, mos hezitoni të përshkruani meritat tuaja. Vendosni një reklamë për shërbimet tuaja në internet ose në hyrje të shtëpisë tuaj.

Duhet të kesh diçka për të ofruar. Nëse anglishtja juaj lë shumë për të dëshiruar, atëherë urgjentisht filloni të përmirësoni anglishten tuaj. Ju duhet të jeni të paktën 10% më me përvojë se klientët tuaj. Meqë ra fjala, një tjetër shoqja ime (shoqja nr. 3) filloi t'u mësonte anglisht 3-vjeçarëve: ajo u mësoi kafshë dhe fruta. Nëse keni një shkollë speciale, një universitet, praktikë të mirë gjuhësore me folës amtare, por megjithatë mendoni se nuk do të keni sukses, nuk keni përvojë, jeni të frikësuar, etj., atëherë ka vetëm 2 mënyra - ose provoni , ose mos provo. Si në shaka: “Sa ka gjasa që të largohem nga shtëpia dhe të takoj një rinoceront në rrugë? "Është 50/50 - ose do të takohem ose jo."

Sipas Cheney, të folurit është procesi i krijimit dhe shkëmbimit të kuptimit duke përdorur simbole verbale dhe joverbale në kontekste të ndryshme. Të folurit është një pjesë shumë e rëndësishme në mësimin e një gjuhe të huaj. Pavarësisht nga rëndësia e tij, mësimi i të folurit është nënvlerësuar gjithmonë, dhe mësuesit e anglishtes mësuan të folurin përmes përsëritjes së ushtrimeve praktike dhe memorizimit të dialogëve. Megjithatë, sot synimi i mësimdhënies së të folurit është përmirësimi i aftësive komunikuese të nxënësve, sepse vetëm në këtë mënyrë ata do të mund të shprehen dhe t'u përmbahen normave shoqërore dhe kulturore të përshtatshme për një situatë të caktuar komunikimi.

Çfarë është trajnimi i të folurit?

Mësimdhënia e të folurit përfshin mësimdhënien:

Prodhoni tinguj dhe modele tingulli në anglisht

Përdorni theksin e fjalëve dhe fjalive, modelet e intonacionit dhe ritmin

Zgjidhni fjalë dhe fjali të përshtatshme në varësi të mjedisit shoqëror, audiencës, situatës dhe temës

Organizoni mendimet në një sekuencë të qartë dhe logjike

Përdorni gjuhën si një mjet për të shprehur vlerat dhe gjykimet

Përdorni gjuhën shpejt dhe me siguri me pak pauza (kjo quhet rrjedhshmëri)

Si të mësoni të folurit?

Shumë gjuhëtarë dhe edukatorë tani pajtohen që studentët mësojnë të flasin përmes "ndërveprimit". Mësimi komunikues i gjuhës dhe mësimi i përbashkët i gjuhës janë të përshtatshme për këtë qëllim. Të mësuarit komunikues bazohet në situata të jetës reale që kërkojnë komunikim. Duke përdorur këtë metodë, studentët do të kenë mundësinë të komunikojnë me njëri-tjetrin në gjuhën e synuar. Mësuesit duhet të sigurojnë një mjedis në klasë në të cilin studentët mund të ndërveprojnë realisht, të angazhohen në detyra autentike dhe kuptimplota dhe të përmirësojnë aftësitë e tyre gjuhësore. Kjo do të ndodhë kur studentët punojnë në grup për të arritur një qëllim ose për të përfunduar një detyrë.

Duhet të theksohen disa lloje kryesore të aktiviteteve që stimulojnë të folurit:

1. Diskutimet.

2. Lojë me role.

Në këtë lloj aktiviteti, nxënësit e imagjinojnë veten në kontekste të ndryshme shoqërore dhe kryejnë role të ndryshme shoqërore. Në lojërat me role, mësuesi u kërkon nxënësve informacione të caktuara: kush janë, çfarë mendojnë dhe ndjejnë.

3. Modelet e simulimit.

Ato janë shumë të ngjashme me lojërat me role, por më të përpunuara dhe komplekse. Për këtë aktivitet nxënësit mund të sjellin çdo send për të krijuar një situatë sa më reale. Loja me role dhe simulimet kanë shumë përfitime. Së pari, duke qenë argëtues, ata motivojnë studentët. Dhe së dyti, ato rrisin vetëbesimin tek studentët e ndrojtur.

4. Hendeku i informacionit.

Ky aktivitet përfshin punën në çifte. Studentët kanë një larmi informacioni që duhet të shkëmbejnë. Detyrat kanë qëllime të tilla si zgjidhja e një problemi ose mbledhja e informacionit. Për më tepër, secili partner luan një rol të rëndësishëm, pasi pa të do të jetë e pamundur të plotësohet boshllëku i informacionit. Ky lloj aktiviteti është shumë efektiv sepse i jep çdo studenti mundësinë të shprehet në detaje në gjuhën e synuar.

5. Stuhi mendimesh.

Në këtë lloj aktiviteti, nxënësit prodhojnë ide për një temë të caktuar në një periudhë të kufizuar kohore. Stuhi mendimesh mund të përdoret me studentë individualë ose grupe studentësh. Ky lloj karakterizohet nga fakti se idetë e nxënësve nuk kritikohen dhe ata gjithmonë do të kenë mundësi të shkëmbejnë ide të reja.

6. Tregimi.

Qëllimi i këtij aktiviteti është të përmbledhë një histori ose histori që nxënësit kanë dëgjuar më parë ose të krijojnë të tyren dhe ta ndajnë atë në klasë. Tregimi stimulon të menduarit kritik dhe gjithashtu ndihmon për të shprehur idetë tuaja në një format specifik: fillimi i tregimit, zhvillimi, fundi. Nxënësit mund të tregojnë edhe barcaleta dhe gjëegjëza.

7. Intervistë.

Nxënësit kryejnë intervista me njerëz të ndryshëm për tema të zgjedhura. Do të ishte më mirë nëse mësuesi të zgjedhë një rubrikë për nxënësit në mënyrë që ata të dinë se çfarë lloj pyetjesh të bëjnë dhe në cilën rrugë të shkojnë, por ata duhet të bëjnë vetë pyetjet e intervistës. Intervistimi i lejon studentët të praktikojnë aftësitë e tyre të komunikimit si brenda dhe jashtë klasës dhe i përgatit studentët për jetën në komunitet. Studentët gjithashtu mund të intervistojnë njëri-tjetrin dhe të prezantojnë partnerin e tyre në klasë.

8. Plotësimi i tregimit.

Ky është një aktivitet argëtues gjatë gjithë klasës, ku studentët ulen në një rreth për ta bërë atë. Mësuesi fillon të tregojë një histori dhe ndalon pas disa fjalish. Më pas çdo nxënës duhet të shtojë 4-10 fjali për ta vazhduar atë. Ky bast ju lejon të gjeni personazhe, ngjarje, përshkrime, etj.

9. Raportet.

Thelbi i këtij lloj aktiviteti është që nxënësit të lexojnë një gazetë ose revistë në shtëpi dhe më pas t'i tregojnë klasës se çfarë informacioni u duken më interesant. Ata gjithashtu mund të flasin për atë që u ka ndodhur në jetën e përditshme.

10. Letra e lojës.

Në këtë lojë nxënësit ndahen në grupe me nga 4 persona. Çdo kostum karte përfaqëson një temë. Secili nxënës në grup zgjedh një kartë dhe shkruan 4-5 pyetje rreth kësaj teme për grupet e tjera. Mësuesi duhet të paralajmërojë që në fillim se pyetjet që mund t'u përgjigjen "po" ose "jo" nuk duhet të bëhen. Për të praktikuar të folurit, pyetjet duhet të përfshijnë një përgjigje të detajuar dhe interesante.

11. Tregim i bazuar në figura.

Në këtë aktivitet, nxënësit duhet të tregojnë një histori duke përdorur një sekuencë figurash dhe duke i kushtuar vëmendje fjalorit dhe strukturave që duhet të përdorin gjatë rrëfimit të historisë.

12. Përshkrimi i figurës.

Këtu nxënësit i jepet një fotografi që ai duhet ta përshkruajë. Ju mund t'i ndani studentët në grupe. Secili grup studion figurën e tij dhe më pas një përfaqësues nga secili grup ia përshkruan atë të gjithë klasës. Ky aktivitet zhvillon kreativitetin dhe imagjinatën e nxënësve, si dhe aftësitë e të folurit në publik.

13. Gjeni ndryshimin.

Ky aktivitet përfshin punën në çifte. Secilit nxënës në dyshe i jepet një fotografi e ndryshme dhe më pas ata diskutojnë ngjashmëritë dhe ndryshimet në figura.

Vlen të jepni disa këshilla të dobishme për mësuesit e anglishtes që mund të përdoren gjatë mësimit të të folurit gojor:

Jepuni studentëve mundësinë maksimale për të praktikuar të folurin e gjuhës së synuar duke krijuar mjedise të përshtatshme që përfshijnë punë bashkëpunuese, materiale dhe detyra autentike, etj.

Përpiquni të përfshini secilin student në çdo lloj aktiviteti të të folurit.

Zvogëloni kohën e të folurit të mësuesit në klasë dhe rrisni atë për studentët.

Vini në dukje anët pozitive kur komentoni përgjigjen e nxënësit.

Bëni pyetje komplekse si “Çfarë do të thuash?”, “Si arritët në këtë përfundim?”

Përdorni reagime me shkrim, domethënë, ju mund, për shembull, të komentoni me shkrim esenë e një studenti.

Shmangni korrigjimin e gabimeve të shqiptimit të studentëve shumë shpesh gjatë sesioneve të tyre të të folurit për të shmangur shpërqendrimin e tyre.

Përpiquni të zhvilloni aftësitë e komunikimit të nxënësve jashtë klasës duke përfshirë prindërit dhe të tjerët që mund të ndihmojnë.

Ecni nëpër klasë për të monitoruar punën e nxënësve ndërsa ata punojnë në çifte ose grupe.

Prezantoni paraprakisht fjalorin e nevojshëm për të folur me gojë.

Diagnostifikoni problemet që kanë nxënësit në të shprehurit në gjuhën e synuar dhe jepni sa më shumë mundësi për të praktikuar të folurin.

Si përfundim, vlen të theksohet se të mësuarit e të folurit është një fazë e rëndësishme në mësimin e një gjuhe të huaj. Aftësia për të komunikuar qartë dhe efektivisht në një gjuhë të dytë kontribuon në suksesin e nxënësve në shkollë dhe në jetë. Prandaj, është e nevojshme t'i kushtohet vëmendje e madhe mësimit të të folurit. Të gjitha aktivitetet e mësipërme do të ndihmojnë në zhvillimin e aftësive bazë ndërvepruese që do të jenë të dobishme në jetë. Detyra dhe ushtrime të tilla e bëjnë mësimin më kuptimplotë dhe argëtues në të njëjtën kohë.

Anglishtja është një nga ato disiplina të rralla që mijëra të rritur përpiqen ta mësojnë. Mjerisht, jo të gjithë mund të mburren se e kanë mësuar në të vërtetë gjatë viteve të studimit. Por jeta kërkon, punëdhënësi kërkon dhe ndonjëherë edhe shpirti kërkon. Le të përpiqemi të kuptojmë se cila strategji është më e mirë për të përdorur kur rrethoni një fortesë të quajtur "Anglisht" dhe cilat janë gjasat e pushtimit të saj.

Pse keni nevojë për anglisht? Motivimi për të mësuar një gjuhë të huaj

Le të fillojmë me gjënë kryesore - çfarë ju motivon ta bëni këtë. Janë ata që, si rregull, përcaktojnë rezultatin e të gjithë ndërmarrjes. Sipas vëzhgimeve të mia, të gjithë ata që duan të mësojnë anglisht mund të ndahen në afërsisht 4 grupe. Nëse i rregulloni ato në mënyrë që të rriten shanset për sukses, ju merrni sa vijon:

1. Burri (gruaja) im flet anglisht shkëlqyeshëm dhe më turpëron që nuk mund të bashkoj as dy fjalë. Dhe unë do ta marr dhe do ta vërtetoj!

Nuk mund të imagjinoni një motivim më të keq! Ai përmban një negativ të fuqishëm ndaj lëndës që studiohet. Në fund të fundit, në fakt, ajo që ju nevojitet nuk është një gjuhë, por dashuria dhe pranimi i një partneri, ndërsa anglishtja vepron si një pengesë midis jush dhe një të dashur. Kush i do pengesat si kjo, ngre dorën! Askush? E mora me mend këtë, sepse nuk mbaj mend një rast të vetëm të suksesshëm të të mësuarit të një gjuhe me një motivim të tillë. Dhe nëse do të shkoni te një mësues ose në një kurs me mendime të hidhura për papërsosmërinë tuaj, atëherë është më mirë të mos i shpërdoroni paratë tuaja.

2. Duhet ta mësojmë më në fund, përndryshe anglishtja është gjithandej. Dhe në përgjithësi mund të jetë e dobishme.

Qëllimi është mjaft i paqartë dhe suksesi mund të arrihet vetëm nëse gjeni një mësues të talentuar që mund t'i interesojë vërtet studentit në objektin kompleks dhe foljet e parregullta, ose nëse zbuloni papritur një aftësi të jashtëzakonshme për gjuhën. Përndryshe, pas 10-15 mësimesh do të hiqni dorë nga gjithçka dhe do të vendosni që lumturia nuk është në anglisht.

3. Në punë kërkohet njohja e gjuhës – për udhëtime pune dhe komunikim me partnerë dhe kolegë të huaj.

Motivim i mirë, në shumicën e rasteve që çon drejt suksesit (natyrisht, i përshtatur për aftësitë e studentit). Arsyeja e dështimit në këtë rast është mospëlqimi për vetë punën.

4. Anglishtja nevojitet për një qëllim të caktuar personal: gjetjen e një pune, martesën me një të huaj, dhënien e një provimi gjuhe për të studiuar jashtë vendit.

Një motivim i tillë është një dhuratë e vërtetë për një mësues! Me një zgjedhje të suksesshme të metodës së të mësuarit, rezultati është pothuajse i garantuar.

Ku të shkoni për të studiuar?

Pra, ju keni përcaktuar motivimin tuaj dhe keni vlerësuar gjasat e suksesit. Tani lind pyetja klasike: ku të shkoni për të studiuar?

1. Kurse (shkollë gjuhësore) në Rusi

Ky opsion është i mirë për ata, motivimi i të cilëve është i paqartë, dhe niveli i njohurive të të cilëve është ose zero, ose ai që në metodologji zakonisht quhet fillestar i rremë - "fillestar i rremë" (dikur mësova, por harrova gjithçka). I njëjti mësues gjithmonë do të zhvillojë orët në grup më interesante dhe më të gjalla se ato individuale, vetëm për faktin se ai do të jetë në gjendje të përdorë më shumë aktivitete - mënyra për të praktikuar materialin. Epo, një atmosferë konkurruese, natyrisht, është shumë më e favorshme për zotërimin e anglishtes sesa mësimet një-për-një.

Si të zgjidhni kurset e gjuhës?

Metoda e parë është e ngjashme me mënyrën se si zgjedhim një mjek apo parukier të mirë – bazuar në rekomandimet e miqve. E dyta bazohet në përshtypjet e mia. Një institucion që respekton veten nuk ka gjasa t'ju mohojë të drejtën për të ndjekur një mësim, dhe nëse refuzon, atëherë kjo është një arsye për të menduar nëse duhet të lidhni të ardhmen tuaj gjuhësore me këtë shkollë. Por nëse pas mësimit të parë dëshironi të merrni një të dytë, atëherë mos ngurroni t'i sillni paratë në arkë.

Kujdes: folësit amtare si mësues nuk janë një plus absolut! Sigurohuni që të pyesni nëse ata kanë një arsim pedagogjik ose të paktën përvojë pune si mësues në Rusi. Në fund të fundit, njerëzit që flasin anglisht thjesht mund të mos i kuptojnë vështirësitë me të cilat përballemi. Për shembull, një mësues i anglishtes mund të mos i kushtojë vëmendje të mjaftueshme praktikimit të përdorimit të "am", "është" dhe "janë". Si e di ai që në rusisht këto forma të foljes "të jesh" ("është", "është", "thelb") janë zhdukur prej kohësh nga gjuha? Prandaj, ndonjëherë edhe ato shkolla gjuhësore ku mësojnë ekskluzivisht folësit amtare, ndonjëherë detyrohen, me kërkesë të një grupi të nivelit fillestar, të ftojnë mësues që flasin rusisht.

2. Tutor

Është më mirë ta kontaktoni atë nëse keni një qëllim specifik - në fund të fundit, vetëm me një mësues do të jeni në gjendje të organizoni klasa që janë më të përshtatshmet për ju për sa i përket kohës dhe formatit. Për shembull, nëse në punë merreni me logjistikë, atëherë në kurse askush nuk do t'ju japë fjalor për këtë temë posaçërisht për ju, dhe thjesht do t'i vendosni mësuesit një detyrë të tillë dhe ai duhet ta përfundojë atë.

Kujdes: kur zgjidhni një mësues, tregoni sa më qartë se cili është qëllimi juaj dhe pyesni me pasion nëse ai ka përvojë në punën me fjalorin që ju nevojitet. Për shembull, nëse importoni mallra nga jashtë (kjo është arsyeja pse mësoni një gjuhë ndërkombëtare) dhe mësuesi i ardhshëm nuk ka përkthyer kurrë negociata ose korrespondencë për këtë temë në jetën e tij, atëherë mësimet e tij nuk kanë gjasa të jenë të dobishme.

Ku të kërkoni një mësues?

Reklamat varen në shtylla ose nga ata që thjesht po provojnë dorën e tyre në këtë profesion, ose nga specialistë që nuk janë shumë të kërkuar. Profesionistët e mirë kalohen nga dora në dorë dhe ndonjëherë formohet një linjë për ta. Ekzistojnë gjithashtu faqe të specializuara me fjalën "tutor" në emër, qasja në të cilat nuk do t'ju kushtojë asgjë - komisioni paguhet nga vetë mësuesi. Ata që janë të regjistruar në këto faqe, si rregull, përpiqen shumë të kënaqin kërkesat e klientëve sa më shumë që të jetë e mundur, pasi vlerësimi i tyre dhe numri i porosive varen nga vlerësimet e marra më pas nga administrata.

3. Një kombinim ideal i dy opsioneve të mëparshme - ftoni një mësues në zyrën tuaj dhe trajnoni një grup specialistësh

Kjo kërkon iniciativë dhe aftësi organizative nga ju. Por përpjekja ia vlen! Nga përvoja mund të them se një mënyrë më e mirë për të mësuar një gjuhë brenda vendit tuaj nuk është shpikur ende.

4. Kurse anglisht jashtë vendit

Sa efektiv është? Ju nuk duhet të vendosni pritshmëri të tepërta në një udhëtim dy deri në tre javë. Rezultati i mirë do të arrini vetëm nëse familja ku do të akomodoheni vuan nga mungesa e komunikimit dhe është e gatshme t'ju gëzojë me biseda në gjuhën që po mësoni nga mëngjesi në mbrëmje. Nëse anëtarët e kësaj familjeje preferojnë komunikimin me televizor/kompjuter ose një gjumë të shëndoshë për të gjithë mysafirët e huaj në botë, atëherë mjedisi gjuhësor - për të cilin keni shkuar për të mësuar gjuhën jashtë vendit - zvogëlohet në minimum. Sigurisht, një person i shoqërueshëm (meqë ra fjala, mendoni nëse jeni i tillë) gjithmonë do të jetë në gjendje të fillojë një bisedë në rrugë, në një dyqan ose në një lokal, por megjithatë... Gjithsesi, gjeni në kontratë përfundoi me një agjenci udhëtimesh një klauzolë mbi mundësinë e zëvendësimit të familjeve që jetojnë gjatë procesit mësimor.

5. Biseda me një mërgimtar

Ata, njohuritë e të cilëve janë në nivelin “Para-Intermediate, duke kaluar në Intermediate” mund ta përmirësojnë atë në bisedat me një emigrant (të huaj që jeton në vendin tonë). Kjo metodë është e mrekullueshme sepse, përveç praktikës së shkëlqyer gjuhësore, ju fitoni njohuri të shumta për vendin nga është bashkëbiseduesi juaj. Megjithatë, theksoj se niveli juaj i gjuhës angleze duhet të jetë i tillë që të mund të merrni pjesë të paktën në një bisedë të thjeshtë. Mërgimtarët ofrojnë shërbimet e tyre në faqe të ndryshme interneti. Në disa, ju mund të dëgjoni shembuj të fjalimit të mësuesve, të shikoni fotografi dhe të vlerësoni përvojën e tyre. Po, koha e emigrantëve nuk është e lirë - por rezultatet ia vlejnë!

6. Më vete

Ju mund ta mbani anglishten tuaj në gjendje gatishmërie pa takuar folës amtare. Do të kishte vetëdisiplinë dhe do të kishte shumë materiale për punë të pavarur! Për të filluar, disa fjalë për një opsion të tillë klasik si leximi. Nëse niveli juaj i njohurive ju lejon të lexoni vetëm libra të përshtatur, atëherë ju lutemi, ju lutemi, mos blini libra nga shtëpitë botuese ruse pa rekomandimin e një mësuesi. Po, ato janë një renditje e përmasave më të lira se homologët e tyre perëndimorë, por niveli i tyre (Fillimtar, Elementar, etj.) përcaktohet nga autorët sipas parimit "siç dikton Zoti". Ndërsa në metodologjinë perëndimore ka kritere shumë të qarta se sa fjalor dhe gramatikë duhet të dijë një student në çdo nivel specifik. Shtëpitë botuese si Penguin, Pearson-Longman, Oxford, Cambridge kanë furnizuar të gjithë tregun botëror me literaturë të përshtatur, të ndarë në nivele, prej dekadash - dhe nuk ka ende të barabartë në këtë fushë.

Por, pa dashur të ofendoj atdheun tim, dua të them se revista Speak Out, botuar nga Glossa Press, është një thesar i vërtetë për të gjithë ata që mësojnë anglisht. Artikujt në të shkruhen ose redaktohen gjithmonë nga folës amtare (pra jo "anglisht rusisht"!), në fund të secilës faqe ka një fjalor me transkriptim dhe zgjidhen temat më interesante.

Për dashamirët vizualë, ka seri edukative. Një nga më të pëlqyerit nga studentët në të gjithë botën është Extr@. Mund ta shkarkoni në shumë vende, për shembull, në faqen e internetit, ku ndahet lehtësisht në kapituj. Niveli i gjuhës është Elementar, gradualisht bëhet Pre-Intermediate, stili është komik, shqiptimi i aktorëve është i shkëlqyer dhe shumë i qartë, temat janë universale (njohje, takime, kërkim pune, pazar, pushime, etj.). Personazhet kryesore janë dy vajza angleze dhe dy djem, njëri është bashkatdhetari i vajzave dhe tjetri është një argjentinas, i cili natyrshëm erdhi për të mësuar anglisht. Gjatë rrugës, ai u mëson vajzave të kërcejnë tango dhe... Në përgjithësi, ju uroj një shikim të këndshëm!

Për ata që e konsiderojnë veten një person serioz dhe shumë më të avancuar në gjuhë, unë sugjeroj të shikojnë filma shkencorë popullorë nga BBC. Por unë nuk rekomandoj filma artistikë, përveç nëse, sigurisht, mendoni se gjuha juaj është në nivelin e Aftësisë. Të folur të shpejtë, ndonjëherë të paqartë, shumë zhargone, shaka të ndërlikuara, realitete të pazakonta... Nuk do të duhet shumë kohë për të arritur një gjendje zhgënjimi të plotë!

Edhe njerëz më seriozë mund t'i drejtohen faqes së internetit të TED, ku ka një përzgjedhje të madhe leksionesh për një sërë temash. Praktika tregon se në përgjithësi edhe ata, niveli i të cilëve është Pre-Intermediate mund t'i kuptojnë ato. Dhe nëse është më e lartë, atëherë mund të shijoni edhe leksionet. Në përgjithësi, fjalimi i matur i pedagogut është pikërisht ajo që i nevojitet një personi që mëson çdo gjuhë.

Vetëm mos u përpiqni të mësoni anglisht duke parë lajmet! Fjalimi i folësve televizivë dhe radiofonikë konsiderohet zyrtarisht më i shpejti në botë.

7. Rrjeti ndërkombëtar i mysafirëve СouchSurfing

Për ta përmbledhur, dua të them se anglishtja, si çdo gjuhë tjetër e huaj, me siguri do të pushtohet nga ata që e perceptojnë atë si një mundësi që ndryshon jetën, dhe jo si një detyrë e mërzitshme. Atij që e hap tekstin me pritje të gëzueshme. Dikush që përfiton nga mundësia më e vogël për të zbatuar njohuritë e tij. A e dini se cili rast në praktikën time ishte më i suksesshëm? Kur një vajzë që së fundmi u nda me të dashurin e saj vendosi të hapte horizonte të reja në jetë me ndihmën e anglishtes. Pas dy vitesh mësimi të gjuhës nga e para, ajo u ftua të punonte në ekipin rus të Discovery Channel. Jo një rezultat i keq, apo jo?

Evgenia Kaydalova

Diskutim

Mënyra më efektive është të punoni me përdorimin e rregullt të gjuhës angleze. Mbyllja nga tekstet jep vetëm një efekt afatshkurtër ajo që keni mësuar harrohet shumë shpejt.

Si një person që u përball me pleqërinë dhe vetëm atëherë filloi të studiojë intensivisht anglisht (sepse shkolla dhe universiteti nuk mund të më linin asgjë në kokë), mund të them se gjëja kryesore në të mësuarit e çdo gjëje, jo vetëm një gjuhë, është vetë-motivimi dhe këmbëngulja. Thjesht bëjeni "të mësuarit e anglishtes" një nga qëllimet tuaja kryesore, madje vendosni një kornizë kohore nëse është e përshtatshme për ju dhe thjesht shkoni për të. Në një kohë bëra pikërisht këtë dhe fillova të bëja fjalë për fjalë gjithçka në anglisht: të shikoja filma dhe seriale televizive (në ororo mund t'i shikoni me titra), të lexoja libra dhe tregime të shkurtra, të dëgjoja muzikë dhe thjesht të Flisni. Fatkeqësisht, nuk kam miq me të cilët mund të bisedoja në anglisht, kështu që u regjistrova në klasat e bisedave në grup në anglisht, gjë për të cilën jam jashtëzakonisht i lumtur. Kjo i dha një shtysë shumë të fuqishme zhvillimit të të folurit tim në anglisht. Kështu që një i rritur mund të mësojë anglisht, gjëja kryesore është që vërtet të dëshirojë ta bëjë atë!

Artikull i madh! Të dyja të dobishme dhe interesante! Më pëlqeu duke lexuar artikullin, faleminderit! Unë dua të mburrem - Unë kam gjetur tashmë një mësues anglisht, kam kërkuar në World of Tutors për një mësues anglisht, nuk i kam përdorur ende shërbimet, po kërkoj çmimin, por jam i sigurt se njohuritë e marra do të paguajnë për të gjitha kostot dhe në fund do të arrij ëndrrën time - të mësoj anglisht!

Kam studiuar anglisht në shkollën Linguist I, nga e para në nivelin e bisedës (përgatitja për një tren jashtë vendit). Mendoj se të studiosh në shkolla të specializuara është alternativa më e mirë në shtëpi, nuk do të mund ta bësh siç duhet shqiptimin, dhe përveç kësaj, jo të gjithë janë në gjendje të mos jenë dembelë dhe të studiojnë me kapacitet të plotë. Dhe si gjuhëtar, për shembull, ne morëm pjesë edhe në takime me folës amtare - ngjarje shumë interesante, trajnime të shkëlqyera posaçërisht për nivelin e bisedës. Kemi parë filma në gjuhën origjinale dhe kemi studiuar, studiuar, studiuar... Ndoshta këto ishin përshtypjet e mia më të gjalla dhe më të dobishme gjatë vitit të kaluar. Epo, tani jam duke pritur për një udhëtim në qytetin e ëndrrave të mia - Londër, ku më në fund do të provoj aftësitë e fituara në praktikë!

Artikulli është shumë i dobishëm! Por, për fat të keq, jo të gjithë janë në gjendje të mësojnë vetë. Për shembull, sado të përpiqem, nuk funksionon. Nuk kam durim dhe kohë të mjaftueshme. Dhe, sinqerisht, dembelizmi :) Kështu që në një moment u trondita dhe iu drejtova shkollës së gjuhës në Moskë "Divelang". Një avantazh i madh i kësaj shkolle është mundësia për të zgjedhur mësuesin tuaj. Thjesht më pëlqen kur mësuesi është në të njëjtën faqe me studentët. Megjithatë, me njerëz të tillë ndiheni më lehtë. Doja të mësoja anglisht. Pas mësimit të parë të provës, u regjistrua me mësuesin Dmitry. Unë isha plotësisht i kënaqur me metodën e tij të mbajtjes së orëve. Ishte menjëherë e qartë se njeriu ishte një profesionist i vërtetë. Çdo mësim i Dmitry është i veçantë dhe ndryshe nga ai i mëparshmi. Shumë i kënaqur me zgjedhjen time.
Epo, është e panevojshme të thuhet, tani e njoh gjuhën në mënyrë të përsosur :)

Komentoni artikullin “Si mund të mësojë anglisht një i rritur?
7 strategjitë më të mira "

Gjuha angleze ku te fillosh.. Mësimi i gjuhëve të huaja. Edukimi i fëmijëve. Këtu po kërkoj këshilla se çfarë të marr më parë? Do të doja të filloja me studimin klasik, prandaj mësoni anglisht si vendas... Në përgjithësi, nuk do të debatoj, por mendimi im nuk përkon fare.

Diskutim

Fëmija im mësoi pa mësues. Ka kaluar Provimin e Unifikuar të Shtetit në Anglisht. pa asnjë përgatitje për 89 pikë. Por ne në fakt kemi një gjyshe (nënën time) - ajo studioi me të, plus - ata e dërguan në Oksford për verë nga mosha 11 vjeç, në një shkollë angleze. për fëmijët e huaj, çdo vit.

04.02.2019 00:57:18

Si të mësoni në moshën 40 vjeç? Mësimi i gjuhëve të huaja. Arsimi i të rriturve. Si të mësoni në moshën 40 vjeç? Kam ndjekur kurse dhe nuk kam pasur kohë për të tretur materialin. Nuk mund të përballoj financiarisht një tutor 2 herë/7 ditë, por ndoshta 1 herë nuk mjafton? apo studioni vetëm me burrin tuaj (në kuptimin e një tutori)?

Anglisht për nxënësit e klasës së parë: këshilla për prindërit. Ju si i rritur e kuptoni që anglishtja është e rëndësishme dhe e nevojshme për jetën, por kurse anglisht për fëmijët 6-12 vjeç. "Edukimi i fëmijës tuaj me Study Link nuk mund të jetë më i lehtë. Si fëmijë, ne jemi më të ndjeshëm se kurrë për të...

Diskutim

Varet shumë nga mësuesi. Dhe çfarë kursi. KET - Testi kyç i anglishtes - në çdo rast, do të paguhet dhe më pas do të duhet të paguani për të marrë provimin. Qëllimi i këtij provimi të veçantë është përgatitja e fëmijës për komunikim bazë në gjuhë (porositni ushqim jashtë vendit, përgjigjeni në telefon, etj.). Nëse mësuesi është i fortë, atëherë fëmija do të flasë dhe do ta kuptojë mirë gjuhën, por kjo varet edhe nga niveli i fëmijës. Si rregull, kurse të tilla ndiqen me sukses nga djem që tashmë kanë një nivel të mirë bazë.

Ju disi e keni shkruar gabim programin.
Anglishtja e Kembrixhit është një gamë e përgjithshme. Anglishtja kryesore është një fazë e ndërmjetme. Njëri prej tyre. Zakonisht përfundon me kalimin e provimit të KET për shkolla (ose KET). Ju mund të përgatiteni për provimin duke përdorur një sërë udhëzimesh (tekste, materiale mësimore). Ka shumë botues. Vetë Cambridge ofron një sërë manualesh posaçërisht për përgatitjen për këtë botim të veçantë, ka të paktën një duzinë prej tyre.
A ia vlen të marrësh vetë provimin? Shikoni financat, por nëse keni mundësi, atëherë shfrytëzojeni patjetër. Shumë mirë në motivimin e fëmijëve. (Gjithmonë u tregoj këtë mundësi të gjithë fëmijëve me të cilët punoj. Disa janë dhënë me qira, disave u vjen keq për paratë, por ndërgjegjja ime është e pastër - paralajmërova dhe ofrova).
Epo, gjëja kryesore. Çfarë moshe është fëmija? Cila klasë? Nëse ky KET merret në klasat 4-6, atëherë OK. Ka rezultate më të mira, por në përgjithësi niveli është i mirë. Nëse fëmija është më i madh, atëherë ai tashmë e ka tejkaluar këtë nivel. Më pas ata tashmë janë duke u përgatitur për PET. Ato. Mund të shkosh edhe në KET, por këtu situata është sikur të jesh në klasën e 7-të duke studiuar nga një tekst shkollor për 5.
Ka raste individuale të rezultateve të jashtëzakonshme (KET në klasat 3-4, PET në klasat 5-6), por këto janë vetëm rezultate individuale. Epo, më lejoni të vërej përsëri se teksti shkollor KET dhe provimi KET rezultojnë të jenë një ndryshim i madh për shumë fëmijë. Ato. Fëmijët duket se e kanë përfunduar tekstin (në shkollë, në kurse), por ata ose kanë dështuar në provim ose janë në prag të anglishtes falas, provojeni, ndoshta kjo është ajo që ju nevojitet. Ju gjithashtu mund të shikoni filma me titra në anglisht, pastaj të këndshmet do të kombinohen me të dobishmet dhe do të zgjeroni fjalorin tuaj. Është më mirë të studiosh me një mësues kur nuk je më plotësisht nga e para, por të paktën të dish diçka.

Pervec keshillave nga uzon. Nëse vërtet dëshironi të kuptoni dhe të flisni një gjuhë, keni nevojë për punë të pavarur - punë të rregullt dhe të ndërgjegjshme, nga e cila duhet të mësoni të kënaqeni. Së pari, është leximi i librave në gjuhë. Mund të filloni me ato të përshtatura për nivelin tuaj dhe të vazhdoni në nivele më të larta. Dyqani Relod është plot me libra të tillë. Kjo është për të rritur fjalorin dhe për të zhvilluar aftësinë e "të menduarit" në gjuhë. Së dyti, duhet të shikoni filma anglisht/amerikan në origjinal ose video në YouTube ose lajme. Për fat të mirë, tani gjithçka mund të shkarkohet nga Interneti. Zgjidhni atë që ju pëlqen dhe shikojeni 20 herë derisa të kuptoni çdo frazë. Nuk funksionon menjëherë, por aftësia zhvillohet. Së treti, shqiptimi i mirë mund të arrihet vetëm në mënyrë të pavarur. Mësuesi do t'ju tregojë teorinë se si të shqiptoni çdo tingull dhe do ta praktikoni vetë, mundësisht në një laborator gjuhësor. Plus gramatikë dhe tema me një mësues ose në kurse. Se. Në 2 vjet mund të arrini nivelin mesatar.

Procesi i mësimit është interesant dhe dinamik. Metoda u drejtohet të rriturve dhe njerëzve të zënë që nuk mund të përballojnë, si fëmijët, t'i kushtojnë vëmendje vetëm studimeve të tyre. Mësoj anglisht letrare dhe të folur të gjallë. Unë e jap gramatikën në mënyrë të kapshme, edhe atë...

Diskutim

PO REKRUTOJ STUDENTË! Koha zgjidhet individualisht! Thirrni.

Fëmijët nën moshën 10 vjeç mund të mësojnë anglisht jashtëzakonisht shpejt. Së pari, fëmija duhet të përgatitet për faktin se do të duhet të mësojë një gjuhë të re.

Në shumicën e rasteve, fëmijët përpiqen të mësojnë fjalë të reja me interes, u pëlqen, sepse gjuha është krejtësisht e panjohur për ta.

Fëmijët as nuk pyesin pse duhet të mësojnë anglisht, ata janë kaq të mahnitur nga procesi, ata janë më të interesuar për procesin e të mësuarit dhe njohjes sesa për rezultatet.

Psikologët e fëmijëve rekomandojnë fillimin e orëve të gjuhës angleze para moshës pesë vjeçare. Në këtë rast, fëmijët do të mësojnë një gjuhë të re më shpejt. Ka disa mënyra që e bëjnë mësimin e anglishtes shumë më të shpejtë dhe më të lehtë.

Së pari, duhet të mbani mend se mësimi i një lënde të re duhet të sjellë gëzim dhe buzëqeshje në fytyrën e fëmijës. Zotërimi i një gjuhe të re nuk duhet të jetë një barrë për fëmijën tuaj. Është shumë e rëndësishme që të gjitha fjalët e reja të shqiptohen qartë dhe shprehimisht me një zë të këndshëm për t'u kuptuar. Atëherë fëmija patjetër do të fillojë të kujtojë të gjitha fjalët dhe fjalitë në anglisht.
Së dyti, bëni që fëmija juaj të dëshirojë të mësojë gjuhën. Kjo do të thotë, duhet të ketë gjithmonë një motiv për të mësuar një gjuhë të re.

Është shumë e dobishme për një fëmijë të shikojë foto ndërsa mëson një gjuhë të re.
Duke luajtur lojëra me një fëmijë, ai fillon të zotërojë botën më shpejt.
Përdorimi i aktiviteteve njohëse është mënyra më e lehtë për t'i mësuar fëmijët anglisht.
Është gjithashtu shumë e rëndësishme që vazhdimisht të inkurajoni fëmijën gjatë mësimit, duke shpjeguar kuptimin e fjalëve të reja. Kjo e ndihmon fëmijën të ndihet më i sigurt.

Përveç kësaj, kur u mësoni një gjuhë fëmijëve të vegjël, është shumë e rëndësishme që procesi i të mësuarit të jetë në një mënyrë humoristike. Ju shqiptoni fjalë, shikoni fotot ironike. Ndërkohë, fëmija kujton vizualisht, por edhe dëgjimisht, të gjitha fjalët dhe fjalitë. Ju mund të gjeni mësime video me cilësi të lartë për fëmijë në faqen tonë të internetit

Mos harroni të blini periodikisht libra për t'u ngjyrosur në anglisht, libra interesantë në një gjuhë të huaj, si dhe materiale të ndryshme edukative.

Në mënyrë që një fëmijë të jetë në gjendje të zotërojë vëllime të mëdha materiale, është më mirë të fillohet me gjëra të thjeshta. Së pari, sigurisht që është më mirë të blini disa libra edukativë për fëmijët e vegjël, në mënyrë që të ngjallni interesin fillestar për gjuhën e re. Pas kësaj, ju mund të gërmoni më seriozisht në proces.

Mos harroni se fëmijët e vegjël gjithmonë imitojnë të rriturit. Kjo do të thotë, është e rëndësishme të shqiptoni saktë fjalët, është shumë e rëndësishme të vendosni saktë theksin. Kjo është shumë e rëndësishme, pasi korrektësia e fjalëve që thoni do të përcaktojë se si fëmija zotëron materialin.

Mësimi i anglishtes për fëmijë 5-6 vjeç