Bölüm 1 İngilizce dinleme. Bir görevi etkili bir şekilde tamamlamak için ipuçları

• Tanrı da diğer sanatçılar gibi bir sanatçıdır. fili, zürafayı ve kediyi yarattı. Gerçek bir tarzı yok ama yeni fikirlere bağlı kalıyor.
• Herkes resmi anlamaya çalışıyor. Neden kuşların şarkısını anlamaya çalışmıyorlar?
• Herkesin, hatta sanatçıların bile değişme hakkı vardır.
• Hayal edebildiğin her şey gerçektir.
• Einstein'ın dehası Hiroşima'ya yol açtı.
• Bana bir müze verin, onu doldurayım.
• Asker yolunu seçersen general olursun; keşiş olmak istersen papa olursun” dedi annem. Ama ben bir sanatçının yolunu seçtim ve Picasso oldum
• Bir kelebeğin kanatlarının parlak kalmasını istiyorsanız onlara dokunmayın.
• Yürüdüğüm tüm yollar bir harita üzerinde işaretlenip tek bir çizgiye bağlansaydı, bir minotora benzerdi.
• Eğer beynimizden kurtulup sadece gözlerimizi kullanabilseydik...
• Tek bir gerçek olsaydı, aynı konu üzerine yüz tane tuval çizemezdin.
• Sempatik anlayıştan daha tehlikeli bir şey var mı?
• Yalnızca iki tür kadın vardır; tanrıçalar ve çöp.
• Resmin hala icat edilmesi gerekiyor.
• Resim yapmak körlere yönelik bir aktivitedir. Sanatçı gördüğünü değil hissettiğini resmeder.
• Resim yapmak günlük tutmanın başka bir yoludur.
• Resim yapmak kutsal bir şeydir. Şunu da söylemek gerekir ki, eğer bir tablo büyük bir etki gücüne sahipse, bunun nedeni, içinde Allah'ın ruhunu barındırmasıdır. Ancak insanlar bu ifadeyi yanlış anlayabilirler. Bu arada gerçeğe en yakın olanıdır.
• Kendinizi kendinizden nefret ettirmek, kendinizi sevmekten daha zordur.
• Bir fikir bir başlangıç ​​noktasıdır, daha fazlası değil, bir kez bu konuda ustalaştığınızda düşünceye dönüşür.
• Sanat bize gerçeğin farkına varmamızı sağlayan bir yalandır.
• Sanat, gündelik hayatın tozunu ruhtan temizler.
• Sanat gereksizlerin ortadan kaldırılmasıdır.
• Ve insanlar arasında orijinallerden daha fazla kopya var.
• Her çocuk bir sanatçıdır. Zorluk çocukluğun ötesinde bir sanatçı olarak kalabilmektir.
• Her yaratma eylemi başlangıçta bir yok etme eylemidir.
• Her olumlu değerin olumsuz anlamda da bir bedeli vardır... Einstein'ın dehası Hiroşima'ya yol açtı.
• Yüz özellikleri gibi renkler de duygulardaki değişiklikleri takip eder.
• İlham bana geldiğinde beni iş başında buluyor.
• Bilgisayarlar işe yaramaz. Sadece cevap verebilirler
• İnsan yüzünü kim doğru görüyor: Fotoğrafçı mı, ayna mı yoksa sanatçı mı?
• Aşk en iyi onarıcıdır.
• Biz yaşlanmayız, olgunlaşırız.
• Sanatı iş haline getiren insanlar çoğunlukla dolandırıcıdır.
• Yeni başlayan bir sanatçıyı yalnızca birkaç kişi anlar. Ünlü - daha da az.
• Sonunda genç olabilmek için çok zaman harcamanız gerekiyor.
• Yüzün üzerinde olanı mı, içinde veya arkasında olanı mı çizmemiz gerekiyor?
• Harika bir başlangıçtan daha kötü bir şey yoktur.
• Bazı sanatçılar güneşi sarı bir nokta olarak tasvir ederken, bazıları da sarı noktayı güneşe çeviriyor.
• Bir resimde hayatta olduğu gibi doğrudan yaratın.
• Söylediklerime her zaman inanmak zorunda değilsin. Sorular sizi yalan söylemeye teşvik eder, özellikle de cevap olmadığında.
• Yalnızca yarına ertelenen şeyleri isteyerek ölüme terk edeceksiniz.
• Bazıları orada ne olduğunu görüyor ve nedenini soruyor. Ne olabileceğini görüyorum ve “neden olmasın?” diye soruyorum.
• Dünya bugün duygu yaratmıyor, bu yüzden mi resim yapmalıyım?
• Neden yan yana bulunan iki renk şarkı söylüyor? Birisi bunu açıklayabilir mi? HAYIR. Bu yüzden hiç kimse sana nasıl çizileceğini öğretemeyecek.
• Çalışmak insan için bir ihtiyaçtır. Adam çalar saati icat etti.
• Yaşlandıkça rüzgar güçlenir. Ve o her zaman karşınızda.
• Gizli uyum bariz olandan daha iyidir.
• Heykel bir zihin sanatıdır.
• Başarı tehlikelerle doludur. Kendinizi kopyalamaya başlarsınız ve bu, başkalarını kopyalamaktan daha tehlikelidir. Bu kısırlığa yol açar.
• Ne yapacağınıza dair bir fikriniz olmalı, ancak bu tamamen spesifik olmamalıdır.
• Gençliğin yaşı yoktur.
• İyi sanatçılar kopyalar büyük sanatçılar çalar.
• "İyi tat" - ana düşman yaratıcılık
• Sanatçı satılabilecek bir şeyin resmini yapan kişidir. Ve iyi bir sanatçı, yazdığını satan kişidir.
• Bir sanatçı her yerden gelen duyguların kabıdır: gökten, yerden, kağıdın hışırtısından, geçici formlardan, ağdan.
• Sanatsal bir hareket ancak pencere dekoratörleri tarafından benimsendiğinde kazanır.
• Çizim yapmak için gözlerinizi kapatmanız ve şarkı söylemeniz gerekir.
• Çalışırken dinlenirim, boş kaldığımda veya misafir alırken yorulurum.
• Parası olan fakir bir insan gibi yaşamak istiyorum.
• Her zaman nasıl yapacağımı bilmediğim şeyi yaparım. Aksi halde nasıl öğrenebilirim?
• Bir fikirle başlıyorum ve sonra o başka bir şeye dönüşüyor.
• Bakmıyorum. Buldum.
• Güzel şeylerden bahseden insanlara dayanamıyorum. Güzel olan ne? Resim sanatındaki sorunları konuşmalıyız!
• Nesneleri gördüğüm gibi değil, onlar hakkında düşündüğüm gibi tasvir ediyorum.

Metinleri okuyun ve metinler ile başlıkları arasında bir ilişki kurun: A-G harfleriyle işaretlenmiş her metin için, 1-8 arası rakamlarla işaretlenmiş ilgili başlığı seçin. Her numarayı yalnızca bir kez kullanın. Görevde fazladan bir başlık daha var.

1. Tek ürün - birçok yemek

2. Hazırlanması basit

3. Bir zamanlar yereldi, şimdi küresel

4. Herkes için iyi

5. Yiyecekten daha fazlası

6. Büyümek imkansız

7. Yemekle eş anlamlıdır

8.Farklı sofra adabı

A. Yüzyıllar boyunca pirinç birçok kültürün geleneklerinin bir parçası haline geldi. Bazı toplumlarda yeni evli çiftlerin üzerine bir avuç pirinç atmak, geniş bir aile ve refah arzusunu simgeleyen bir gelenektir. Hindistan'da gelinin yeni kocasına sunduğu ilk yiyecek geleneksel olarak pirinçtir. İnsanların Budist tapınaklarına pirinç adakları bırakması tipik bir durumdur. Tayland'da, yedi yüzyıldır her yıl Bangkok'taki Büyük Saray'ın önünde Kraliyet Çiftçilik Töreni yapılıyor.

B. Pirinç pişirmenin temel tarifi kolaydır. Öncelikle 2 bardak suyu kaynatmanız gerekiyor. Su kaynayınca 1 su bardağı pirinci ekleyin. Tencereyi kapatın. Su tekrar kaynayınca ısıyı azaltın. Pirinci 15 ila 20 dakika pişmeye bırakın. Suyun tamamı çekildiğinde pirinç hazırdır. Her seferinde mükemmel pirinç pişiren pirinç pişirme makinelerini, özellikle büyük miktarlarda satın almak artık mümkün. Bu özellikle ailelerin her öğünde pirinç yediği Asya kültürlerinde faydalıdır. Bu ülkelerde pirinç aynı zamanda krep, tatlı ve şarap yapımında da kullanılıyor; aslında hemen hemen her şey!

C. Pirinç, dünya nüfusunun yarısından fazlasının temel besin kaynağıdır. Japonya, Hindistan, Nijerya ve Meksika gibi birbirinden farklı ülkeler, ulusal mutfaklarında pirinci kullanıyor. Çince'de pirinç kelimesi yemek kelimesiyle aynıdır. Tayland'da ailenizi yemeğe çağırdığınızda "pirinç yiyin" dersiniz. Dolayısıyla 2008'deki küresel pirinç kıtlığının neden milyarlarca insan için gerçek bir kriz olduğunu anlamak kolay. Bazı ülkelerde kıtlık büyük fiyat artışlarına yol açtı. Bazı hükümetler pirinç satışını kontrol etmek zorunda kaldı.

D. Birçok kişi pirincin mümkün olan en sağlıklı yiyecek seçeneklerinden biri olduğunu düşünüyor. Sodyum veya kolesterol içermez ve neredeyse hiç yağ içermez. Yarım bardak pirinçte yaklaşık 100 kalori bulunur ve bu kaloriler folik asit, demir ve çinko gibi önemli vitamin ve mineraller açısından zengindir. Birçok sporcu pirinç tüketir çünkü karbonhidrat olarak büyük bir enerji kaynağıdır. Hatta pirincin içinde ruh halinizi iyileştirecek bazı kimyasallar bile var. Kahverengi pirinç en sağlıklısıdır çünkü %100 tahıldır.

E. Arkeologlar pirincin en az 4000 yıldır besin kaynağı olarak yetiştirildiğine inanıyor. İlk olarak Çin'de yetiştirildi ve daha sonra Hindistan'a tanıtıldı. Yüzyıllar boyunca pirinç yetiştirme uygulaması kelimenin tam anlamıyla tüm dünyaya yayıldı. Bugün pirinç Peru'da, Mısır'da ve hatta Birleşmiş Ancak dünyadaki pirincin %90'ından fazlası hâlâ Asya ülkelerinde yetiştiriliyor. Pirinç en iyi şekilde nemli, subtropikal iklimlerde yetiştirilir ve birçok ülkede hala yoğun insan ve hayvan emeği kullanılarak yetiştirilmektedir. Bu nedenle geniş aileler hala tipiktir ve manda değerli bir varlıktır.

F. Pirinçle ilgili en şaşırtıcı şeylerden biri ne kadar uyarlanabilir olduğudur. Dünyanın her yerindeki mutfakların vazgeçilmez bir bileşenidir; Japon, Meksika ve Batı Afrika gibi farklı mutfaklar. Japonlar yapışkan pirinci çiğ balıkla birleştirerek çok sayıda suşi çeşidi yaratıyor. Kimyon ve domatesle tatlandırılan Meksika pirinci renkli bir garnitür. Batı Afrika'daki her ülkenin jollof adı verilen, genellikle bir tür muz olan kızarmış muzla servis edilen kendine özgü bir bölgesel pirinç yemeği versiyonu vardır.

G. Dünyanın her yerinde insanlar pirinci farklı şekillerde yerler. Hindistan'da pilavı sağ elle yemek gelenekseldir. Pirinci biraz köri ile karıştırıp top haline getiriyor ve ağzınıza atıyorsunuz. Çin'de yemek çubukları (veya kuaizi) kullanmak yaygındır. Kore, Tayland ve Vietnam'da insanlar pirinçlerini kaşıkla yerler. Avrupa ülkelerinde ve Amerika Birleşik Devletleri'nde ise pirinç çatalla yenir.

Bugün, her görevde neyi, nasıl yapacağınızı ve hatta bir şeyi anlamıyorsanız ne yapacağınızı ayrıntılı bir şekilde analiz ederek, Birleşik Devlet Sınavına hazırlanma konusunda aşkla ilgili bir dizi makaleye başlıyorum.

Yazılı sınavın ilk kısmı olan dinlemeyle başlıyoruz.

Dinleme Sınav başladığında sizin için kaydı açacakları ve isteseniz de istemeseniz de sizi görevleri yapmaya zorlayacakları için erteleyip sonra yapamazsınız.

Genel bilgi

OGE'de olduğu gibi Dinleme şunları içerir: üç görev değişen derecelerde karmaşıklıktır ve bu karmaşıklık her görevle birlikte artar. Üç görevin her birinin ses kaydı oynatılır 2 kez.

Kaydın tamamı yaklaşık sürüyor 30 dakika ve sınavın bu bölümüne girebilirsiniz maksimum 20 puan Aslında Birleşik Devlet Sınavının diğer bölümlerinin her biri için olduğu gibi - Okuma, Dilbilgisi ve Kelime Bilgisi, Yazma ve Oral kısım. Hepsinin toplamı neredeyse ulaşılamaz bir maksimum 100 puana denk geliyor.

Sınavın bu bölümünü tamamlamaya yönelik genel ipuçları, OGE'nin bu bölümünü tamamlamaya ilişkin ipuçlarından pek farklı değildir.

Sınav sırasında dinleme görevleri içeren formları alıp kaydı açtığınızda, görevi tamamlama talimatlarını dinlemeyin (zaten yapmanız gereken her şeyi biliyorsunuz), hemen cümleleri okuyun ve kendinize not edin. duymanız gereken bilgiler.

İlk dinlediğinizde beğendiğiniz seçeneği işaretleyin, ikinci dinlediğinizde işaretleyin. Ve emin olmasanız bile, yine de cevap formuna numarayı girin; belki içeri girebilirsiniz.

Duyduğunuzu %100 anlamayı beklemeyin, bu olmayacak. Dinlerken her zaman bir 11. sınıf öğrencisinin bilemeyeceği kelimeler vardır; kelimenin dilsel ortamından anlamını tahmin etme yeteneğine güvenmek zorundadır.

1. Egzersiz

Birleşik Devlet Sınavının ilk dinleme görevi, Birleşik Devlet Sınavının ikinci dinleme görevine çok benzer.

Aynı konu hakkında 6 kişinin konuştuğunu duyacaksınız. Mesela örnek aldığım 2017 demosunda bu sinema. Ve sayfada 7 ifade göreceksiniz, yani biri fazla olacak. Bu görev, ifadenin genel anlamını anlamayı amaçlamaktadır.

Sınav gözetmeni kayda başladığında, ifadeleri incelemeye başlayın ve her bir ifadenin "önemli noktasını", yani onu diğerinden ayıran şeyi sessizce not edin. Ayrıca kayıttaki hangi eşanlamlı ifadelerin ve kelimelerin bunun hakkında konuşabileceğini de düşünün. Kağıt parçası üzerindeki cümlelerde yazılan kelimeleri metinde tam olarak duymaya çalışmanıza gerek yok. Genellikle öğrencinin kafasını karıştırmak için kasıtlı olarak yanlış pasajlara eklenirler. Büyük olasılıkla pasajda eşanlamlı sözcükler duyacaksınız, ancak konuşmacıların aynı kelimeleri veya ifadeleri kullandığı kayıtlar da vardır (örnekte bu ifade 1 ve Konuşmacı E'dir)

2017 demo versiyonundan “Dinleme” bölümünün Görev 1'ine bakalım. Etkinlik kağıdında her ifadedeki anahtar kelimeleri işaretledim.

Ve transkriptin bulunduğu kağıt üzerinde korelasyon kurmanıza izin veren ifadeler var doğru seçenekler cevap. Kolaylık sağlamak için sesli ödevler de veriyorum.

Gördüğünüz gibi her pasajda aynı fikir birkaç kez tekrarlanıyor, yani dinlerken bir şeyi anlamazsanız istenilen ipucu pasajda tekrar tekrarlanacak.

Hayat kesmek

Ne yapalım eğer bilmiyorsan ifadelerden herhangi bir kelime var mı? Birincisi paniğe kapılmayın, ikincisi ise sorunu çözmek için iki seçenek var.

Örneğin 5. ifadeden kaza kelimesinin anlamını anlamıyorsunuz.

Seçenek 1 - ayrıca bir olayı hatırlayan Konuşmacı D'yi yakalamaya yardımcı olacak hatırlamak kelimesi de vardır (sözde anlatı zamanlarında (Geçmiş Basit, Geçmiş Sürekli Ve Geçmiş zaman), sadece geçmişte hikayeler için kullanılan zamanlar), bir kızla sinemaya gittiğinde.

Seçenek 2 – tüm uygunsuz seçeneklerin ortadan kaldırılması. Diğer tüm ifadeleri eşleştirdiyseniz geriye yalnızca 3 ve 5 kaldı. Pasajda herhangi bir film yıldızının adı geçmiyordu ve film yıldızları veya aktörler/aktrisler kelimesi de geçmiyordu. Birkaç cevap seçeneğinden emin değilseniz daha zor olacaktır, ancak o zaman hatırla veya diğerleri gibi ifadelerdeki bu tür küçük ipuçlarına çok dikkat etmeniz gerekir. açık kelimeler konuşmacıların konuşmasından.

Ve bu göreve verilen yanıtları içeren, doğru şekilde doldurulmuş bir form şöyle görünmelidir (cevaplar doğrudur):

Not ilk görevimiz olduğu için cevapları 1 rakamının karşısındaki satıra yazıyoruz.

Görev 2

“Dinleme” bölümünün ikinci görevinde listedeki ifadelerin doğru mu, yanlış mı olduğunu veya hiç bahsedilmediğini anlamanız gereken bir diyalog duyacaksınız. Bu görev, ifadenin ayrıntılarının kısmen anlaşılmasını amaçlamaktadır. Metin ilerledikçe soruların tüm cevaplarının doğrusal olarak gitmesi iyidir.

Bana göre buradaki en zor şey "doğru değil" ile "söylenmemiş" arasındaki farkı anlamaktır. G ifadesini ele alalım: "Tom tatillerde ailesini ziyaret etmek için trene biner." Eğer bu doğruysa Tom kopyasında bunu söyleyecektir. Değilse, o zaman ifadenin "bileşenlerinden" biri yanlış olmalıdır - diyalog şunu söyleyecektir: örneğin, "Alice tatillerde ailesini ziyaret etmek için trene biner" veya "Tom otobüse/arabaya/uçak/vapura biner" /bicycle tatillerde ailesini ziyaret etmek için" veya "Tom tatillerde arkadaşlarını/büyükanne ve büyükbabasını ziyaret etmek için trene biniyor" veya "Tom hafta sonu ailesini ziyaret etmek için trene biniyor". Ancak metinde bundan bahsedilmiyorsa Tom ne doğru cevaptan ne de listelenen yanlış cevap seçeneklerinden herhangi birinden bahsetmeyecektir. Her ne kadar metin ebeveynler, tren ve tatiller hakkında bilgiler içerse de. Örneğin ödevin transkripsiyonunda “Annemle babamı dönem boyunca görmüyorum, sadece tatillerde ve bazen hafta sonları beni görmeye geliyorlar” cümlesini görüyoruz, yani hem ebeveyni hem de kelimeyi görüyoruz tatiller, ancak G ifadesiyle eşanlamlı olan mantıksal bir ifadeyle ilişkili değiller.

Bazen bazı cevap seçeneklerinin tartışmalı olduğu görülür. Örneğin bu görevde benim için D ifadesi şu: "Tom babasının isteği üzerine Fransızca çalışıyor", "Tom babasının isteği üzerine Fransızca öğreniyor." Bunun kesinlikle “doğru” seçenek olmadığı metinden anlaşılıyor ancak “yanlış” ile “söylenmemiş” arasındaki fark benim için küçük. Tom, babasının Fransa'da bir işi olduğunu ve bu nedenle gelecekte Fransızcaya ihtiyaç duyabileceğini, bu yüzden okumayı seçtiğini açıklıyor. Yani Tom, Fransızca'yı babasının isteği üzerine değil, kendi isteği üzerine öğreniyor. Neden “yanlış” seçeneği olmasın? Fransızca öğretiyor, kendisi seçti, babasının sorması değil. Ancak görevi yazan uzmanlar için basitçe D ifadesi hakkında söylenmediği açıkça daha açıktır (aşağıda verilen anahtarlara göre). Belki bunların hepsi çok fazla gereksizdir, ancak Birleşik Devlet Sınavında belirsizlik ne yazık ki alışılmadık bir durum değil, bu örnekle göstermek istediğim şey de bu.

Yani dinleme testinin ilk bölümünü dinleyip doğru cevap seçeneklerini işaretlediğinizde 2. görevin cevap seçeneklerini okumaya başlarsınız. Burada anahtar kelimeleri işaretlemenin özel bir anlamı yoktur - bazı durumlarda cümlenin tamamı önemlidir , aşağıdaki resimde görülebileceği gibi. Her ifadeyi anlamak ve metinde hangi bilgileri duymanız veya duymamanız gerektiğini (önceki paragrafa bakın) hatırlamanız daha önemlidir. Ayrıca ifadeleri okurken her bir ifade için doğru veya yanlış ifadelerin ne şekilde sunulabileceğini hayal edebilirsiniz.

Ve işte doğru cevaplar için işaretlenmiş talimatları içeren görevin metni:

Hayat kesmek

Dinledikten sonra bile belirsiz, gerçeğin olduğu yerde, bu ifadenin tam olarak ne olmadığını düşünün. Örneğin F ifadesinin cevabının nerede “Tom şiir yazmaya başlamayı planlıyor” olduğunu anlamıyorsunuz. Şiirle ilgili bir şeyler olduğunu düşünüyoruz, ancak Tom yazma yolculuğunun başlangıcı hakkında hiçbir şey söylemiyor, dolayısıyla doğru cevap ya "yanlış" ya da "söylenmedi". Geriye kalan cevaplarda B ifadesinde yalnızca bir yanlış seçeneğimiz var, bu nedenle büyük olasılıkla bu ifade yanlıştır.

Kendi adıma öncelikle FIPI ile her şeyi çözmenizi tavsiye ederim çünkü oradaki görevler sınavda karşılaşılacak olanlara mümkün olduğunca yakın ve daha sonra bu kılavuzlardan görevlerle ilgili notlar alın: