Konuşma bölümleri sistemindeki geçiş olayları oldukça yaygındır. sabah Peshkovsky şunları yazdı: “Konuşmanın bölümleri alanındaki geçiş gerçekleri, bireysel kelimelerin, ses değişiklikleri ve kendilerinde ve bunlarla ilişkili kelimelerde meydana gelen anlam değişikliklerine dayanarak yavaş ve kademeli olarak bir kategoriden hareket etmesi gerçeğinin bir sonucudur. diğerine.” V.V.'ye göre. Vinogradov, “Yaşayan Rus dilinde, farklı kelime türleri arasında tek tip, keskin ve derin sınırların olduğu ideal bir sistem yoktur. Dilbilgisel gerçekler, genellikle farklı kategorilere farklı şekillerde bağlı kalarak bir kategoriden diğerine hareket eder ve geçer. Yaşayan her olguda olduğu gibi dilde de her şey etkileşim halindedir. Sonuç olarak, sözcüklerin morfolojik sınıfları arasında aşılmaz engeller yoktur ve aralarındaki sınırlar hareketlidir.

Bir kelimenin morfolojik kimliğini belirlemek için, özellikle belirsiz durumlarda önemli olan sözdizimsel işlevine güvenmek gerekir. Dil biliminin tüm dalları yakın ve ayrılmaz bir bağlantı içindedir ve hepsi sözdizimine dayanır, bu nedenle sözdizimsel yapının arka planına göre kelimenin morfolojik tasarımı en anlaşılır olanıdır. Böylece, konuşmanın farklı bölümlerinin isimler kategorisine geçişi (somutlaştırma), ilk olarak özne veya nesnenin sözdizimsel konumları ve ikinci olarak bu kelimelerin bir tanıma sahip olma yeteneği (ki bu herkesin özelliğidir) ile kurulur. isimler). Akademisyen A.A. Shakhmatov, "bir özne veya nesne işlevindeki konuşmanın her bölümünün" bir isme geçtiğine inanıyordu.

Konuşmanın hangi bölümlerinin isim görevi görebileceğine dair örneklere bakalım. Gibi sıfatlar arasında en yaygın maddileştirme durumları yemek odası, koridor, böcek, nöbetçi, bölünebilir, terim, bekçi, nöbetçi memur, uyku ilacı, atölye vesaire. Atasözlerinde ve bilmecelerde buna benzer örnekler buluruz:

Islakyağmurdan korkmaz. Kötü olanla kötülük Takılıyorlardı ve ikisi de bir deliğe düştüler. aceleyle aynı şeyi iki kez yapar. Kalın İnce yenecek ince bir şeye çarpacak (bilmece). Mutluluk her zaman yanınızda cesur. Türölürler ama amelleri yaşar. İtibaren küçük inşaat halinde Harika.

İsimlerin rolü, temel soruları yanıtlamaya başlayan ve bir cümlede özne veya nesne olarak hareket eden katılımcılar olabilir: Yas tutanlar Vagonların etrafı kalabalıktı. Büyükbabam bu mülkte görev yaptı müdür. Selamlarçiçeklerle geldi.

Bağımlı isim atlandığında asal sayılar somutlaştırılır: Cevap için alındı iki.

Kişi anlamına gelen tüm kolektif rakamlar somutlaştırılmıştır: Biri iki ayaklı ve Yedi bir kaşıkla. Tüm üç sessizleşti. Bir yolculuk için sürücünün yalnızca alabileceği beş. Biz sadece gemiyi bekliyorduk dört. Sıra sayıları daha az sıklıkla kanıtlanıyor: Bu hikayede üçüncü ekstra. Açık Birinciçorba, açık ikinci- pirzola. İkisi birden bir anda sustum.

Sözcükbirimleri bin, milyon, milyar asal sayılar veya isimler olabilir. Bir şeyin sayısını veya miktarını belirtiyorlarsa ilk anlamlarını taşırlar: İLE binÜç yüz ruble daha ekleyelim. Aramızda yatıyordu binlerce verst. Onların serveti altıydı milyonlarca ruble biz onunlayız milyon yaz boyunca kavga ettik! Sen, büyükanne, milyonönyargılar! Numaralandırma ifadelerinin bir parçası değilse, o zaman isimlerle ilgileniyoruz: Orada onlardan bir sürü vardı bin . (Burada önceki rakamın tanımlayıcı bir kelimesi vardır.) Parasını bu emlak işlemlerinden kazandı. milyonlarca. Yürüdüğümüz yolda, ayak izlerimizde milyonlarca Gitmek.(Yaşin)

İyelik, işaret ve sıfat kategorilerine ait zamirler, isimlerle birlikte olmak üzere tanım işlevini yerine getirir: Bunlar Gölleri çoktan geçtik. Şurada durduk: kendisi önceki gün kahvaltı yaptığımız kaynak. Herhangi bir mantar alıyorlar ama almıyorlar herhangi sepete koyun. Sabah Tüm korkularım gitti. Doğrularken sözdizimsel işlevleri değişir: kendi başına isteksiz arkadaşım. Dün bizim İsveçlilere karşı kazandı. VE Her düşünce O onun , o baharı hatırlayarak... Ve çeşitli insanlar o boş koşuşturmanın içinde yürüyorlar aynı değil . Tüm Bana ne olmadığını hatırlıyorum. Benim henüz tatilden dönmedim. Ne Bu senin evinde mi? Yemlikteki bir köpek gibi: kendim yemek yemiyor ve diğerleri vermiyor. Diğer zamir kategorileri arasında da somutlaştırma gözlenmektedir: Bizim BEN geçici ve bozulabilir(A. Kondratiev).

İsim görevi gören zarflar, çekimsiz kelimeler olarak algılanır. Edatlarla birlikte kullanılabilirler, tanımları olabilir ve bazen çekim yapabilirler: Biz V zorlu Yarın sakince bakıyoruz(V. Surkov). Bugün milenyum çöküyor önce (V. Mayakovski). Dün yetişemeyeceksin ama Yarın gitmeyeceksin. seni senden çıkardım uzak. Hepsi bu uzun değil .

Katılımcılar sıfat görevi görebilir. Aynı zamanda sözel görünüş ve zaman işaretleri zayıflar, sıfat özellikleri güçlenir. Çoğu zaman mecazi bir anlamı ve yanında ikinci bir tanımı vardır: uygun an(rahat); dans yürüyüş(hafif, zarif); ezici avantaj(açık), başlangıç yazar(deneyimsiz). Kızın yanında çiçekli görüş(sağlıklı). İLE dalgın erkek kardeş sayfalara baktı.

Nötr formdaki kısa sıfatları kendileriyle eşsesli olan zarflardan ayırmak için cümledeki sözdizimsel bağlantılarını belirlemek gerekir. Kısa sıfatlar konu isimleriyle ilişkilendirilirken, zarflar fiillerle ilişkilendirilir: Onun davranışı öyleydi Garip (sıfatın kısa biçimi), Bir şekilde baktı Garip (zarf).

Karşılaştırmalı derece şeklindeki kelimeler zorluklara neden olur. Bu gibi durumlarda sıfatın bir isme atıfta bulunduğu ve tam formla değiştirilebileceği unutulmamalıdır: Bu ip daha güçlü senin. - İp güçlüdür, seninkinden daha güçlü. Bir zarf bir fiile atıfta bulunur ve yalnızca bir zarfla değiştirilebilir: Daha sıkı Direksiyona sıkı tutun, sürücü!- Nasıl dayanıyorsun? - daha güçlü veya daha güçlü.

İsimler zarf sınıfını aktif olarak yeniler: durmadan, kışın, derinlere doğru, dörtnala, koşarak, yukarı, tepeye, omuza, eski usul, ardına bakmadan, intikam alarak vesaire. Aralarında ayrım yapamamak yazımı etkiler: Toz dalgalı bir bulut gibi yükseliyor uzakta (Fet) . uzakta altın kum mavi bir sütun gibi dönüyordu(Lermontov). İlk durumda, onu tanımlayan bir sıfatla birlikte edatlı bir ismimiz var, ikincisinde ise durum işlevinde bir zarf var. Yürüyüşümüze erken başladık sabah. BEN sabah Gün içinde seni göreceğimden emin olmalıyım(Puşkin). İsimler bağlaçlara da dönüştürülebilir (bir kere), edatlar ( bir sonucu olarak, sırasında, devamında, amaçlarına yönelik, ilgili, bağlantılı olarak, kadarıyla vb.), ünlemlerde ( korku, babalar, anneler, tanrı), modal kelimelere (Neyse ki, ne yazık ki, doğru, tek kelimeyle, doğru vesaire.).

Geçişlilik olgusunun atasözlerinde, aforizmalarda ve şiirsel metinlerde aktif olarak kullanılan bir anlatımı vardır.

İtibaren akıllıöğreneceksiniz ve aptal unutacaksın. Olmak küçük Eğer mutlu olursan daha fazlasını elde edersin. Yabancılar zengin olmayacaksın. Adam bunun için değil Güzel iyi ama için iyi Yakışıklı. At sırtında yürüyerek yoldaş değil. Dün yetişemeyeceksin ama Yarın gitmeyeceksin. Kırık, dökülmüş Evet yaşadı sakın geri dönme. Birçoğunun bir kaç büyük bir tane çıkıyor birçok. Yoldan geçecek giden. Lütfen boyun eğmiyor ama Teşekkür ederim sırtınızı bükmez. Rus adam seviyor Belki, Sanırım Evet bir şekilde.

Yazık ki sevdiklerim yakın görüşlüdürler. Sadece evcil hayvanlara değil, aynı zamanda şefkatli olun ev yapımı hiç. Bugünün Daha sonra geleceğe yol açar Asla. İçeriye bakıyorum geçmiş, başlarınızı açın, içine bakın gelecek, kollarınızı sıvayın. İnanılmaz yaşıyor gelecek, aptal geçmiş, A akıllı– bu vesileyle.

yaşayamam bu vesileyle

Huzursuz rüyaları seviyorum...(K.Balmont)

Her şey mümkün aziz ayrılmak,

Hiçbir iz bırakmadan aşktan düşebilirsin.

Ama yapamazsın geçmişe sakin ol

Ama yapamazsın geçmiş hakkında unutmak!(K.Balmont)

Güzeli uçuşta tutmak istiyoruz,

İsimsizbir isim vermek istiyoruz...(V. Zhukovsky)

Ah sevgili misafir, kutsal Önce,

Neden göğsüme baskı yapıyorsun?(V. Zhukovsky)

Güneş, hediyeyi adına yak gelecek ama merhamet et geçmiş! (N.Gumilev)

Uçan bir dağ gibi peşimden koşuyor Dün,

A YarınÖnümde beni bekleyen şey uçurum gibi...(N.Gumilev)

Mutluluk nedir? Çılgın konuşmanın çocuğu,

Bir dakika yolda

Açgözlü bir toplantının öpücüğü nerede

Duyulmayanlar birleşti Üzgünüm (I. Annensky) .

Gelecek geçmişle bağdaştırılamaz.

Arkadaş edinme Bugün Ve Dün. (A. Dementyev)

Akıllı, aptallarla eşitsizlikten gurur duy!

Dürüst, alçaklarla eşitsizlikten gurur duyun!(A. Volodin)

İlgili bilgiler.

1) belirli bir sınıftaki tüm kelimelerin sözcüksel ve morfolojik anlamlarından soyutlanmış genelleştirilmiş bir anlamın varlığı;

2) belirli morfolojik kategorilerin bir kompleksi;

3) paradigmalardan oluşan genel bir sistem (özdeş organizasyon) ve

4) temel sözdizimsel işlevlerin ortaklığı.

Not. Paradigmaların aynı organizasyonu (tam ve kısmi), konuşmanın bir veya başka bir bölümüne ait bazı kelimelerde veya kelime gruplarında kısmi paradigmaların veya bireysel formların bulunmaması nedeniyle ihlal edilmez. Bu nedenle, kısmi paradigmaların bazı sıfatlarında kısa formların bulunmaması (bkz. § 1331) veya geçişsiz fiillerde formların bulunmaması zarar görmektedir. katılımcılar (bkz. § 1580), sıfat ve fiil gibi konuşma bölümlerinin ötesinde bu tür eksik paradigmalara sahip kelimeleri almazlar.

Modern Rusça'da konuşmanın on bölümü vardır: 1) isim; 2) zamir isim; 3) sıfat; 4) rakamsal ad; 5) zarf; 6) fiil; 7) edat; 8) birlik; 9) parçacıklar; 10) ünlem.

Konuşmanın ilk altı kısmı önemli(tam değerli veya bağımsız) kelimeler, yani sözcüksel olarak bağımsız olan, nesneleri ve işaretleri adlandıran veya gösteren ve bir cümlenin üyeleri olarak işlev görebilen kelimeler. Edatlar, bağlaçlar ve parçacıklar hizmet sözcükleridir, yani sözcüksel olarak bağımsız, çeşitli sözdizimsel ilişkileri (edatlar ve bağlaçlar) ifade etmenin yanı sıra analitik formlar oluşturmaya veya bir cümlenin (parçacık) sözdizimsel ve kipsel anlamlarını ifade etmeye hizmet eden kelimelerdir. Ünlemler özel bir kelime grubunu oluşturur: hiçbir şeyi adlandırmazlar ve duygusal bir tutumu ve öznel değerlendirmeleri ifade etmeye hizmet ederler.

Önemli kelimelerin içinde, ana dilbilgisel bölümlerini konuşmanın bölümlerine ayıran, öncelikle kelimelerin anlamlı olanlara bölünmesi vardır ( gösterici olmayan kelimeler) ve zamir ( açıklayıcı kelimeler) ve ikinci olarak sayılamayan ve sayılabilir olarak ayrılır. Gösterici (zamir) sözcükler, bir nesneyi veya niteliği adlandırmayan, yalnızca ona işaret eden sözcükleri içerir; nicelik ve niceliksel bir niteliği belirten sözcükler de dahil, örneğin: BEN, Sen, O; O, çok, bazı; Orası, Orası; çok fazla, Kaç tane. Sayma sözcükleri, nesnelerin sayısını (rakamlar), bir sayma serisindeki yer alan bir özelliği (sıralı sıfatlar), niceliksel özellikleri (zarflar) adlandıran sözcükleri içerir; örneğin: beş, iki, altıncı,üç kez, birlikte. Gösterici ve sayma sözcükleri arasında fiil bulunmamaktadır.

§ 1117. Konuşmanın önemli kısımları arasında iki grup öne çıkıyor: konuşmanın ana bölümleri isim, sıfat, fiil ve zarfı içeren ve konuşmanın ana olmayan kısımları, zamir isim ve rakamı içerir. Konuşmanın ana bölümleri, konuşmanın bir bölümünü özel bir dilbilgisel kelime sınıfı olarak karakterize eden tüm özellikler kompleksine sahiptir (bkz. § 1116). Konuşmanın bu bölümlerinde yer alan kelimelerin kompozisyonu, yeni oluşumlar ve ödünç alınan kelimeler nedeniyle sürekli güncellenmektedir. Anlam açısından, konuşmanın ana bölümleri aşağıdaki karşıtlıklar ile karakterize edilir: 1) bir nesneyi (maddeyi) adlandıran bir isim, bir nesnenin bir özelliğini adlandıran sıfat, zarf ve fiil gibi konuşmanın diğer tüm bölümleriyle tezat oluşturur. veya başka bir özellik; 2) konuşmanın niteliği adlandıran kısımlarında, süreçsel olmayan niteliği adlandıran sıfat ve zarf, usulsel niteliği adlandıran fiilin karşıtıdır; 3) Bir özelliği adlandıran konuşma bölümleri, yalnızca bir nesnenin özelliğini mi (fiil, sıfat) yoksa hem bir nesnenin hem de başka bir özelliğin (zarf) özelliğini mi adlandırdıklarına bağlı olarak birbirleriyle de çelişir.

Konuşmanın temel olmayan kısımları - zamir-isim ve rakam - kapalı, yenilenmeyen kelime sınıflarıdır. Zamir-isim, isme yakın bir morfolojik kategoriler sistemine sahiptir; bir isimden farkı, zamirin cinsiyet ve sayının morfolojik anlamlarını ifade etmesinin tutarsızlığıdır (bkz. § 1271).

Sayı, morfolojik anlamları ve ifade edilme şekli bakımından, isim ile sıfat arasında bir ara konumda bulunur: sayı, morfolojik durum kategorisiyle karakterize edilir; durum biçimleri sistemi, bir ismin durum biçimleri sisteminden farklı değildir veya (örneğin, Kaç tane, bazı, birçok, Biraz) sıfat formları sisteminden; ancak rakam, cinsiyet ve sayı gibi morfolojik kategorilere sahip değildir (bazı istisnalar için, bkz. § 1369). Uzayda ped. Sayı formları, tanımlanan isimle eksik bir uyum içinde sıfat formlarından farklıdır (bkz. § 1366).

Kelimelerin değişebilme yeteneğine (form formları) bağlı olarak, önemli kelimelerin konuşma bölümleri aşağıdakilere ayrılır: değiştirilebilir(karşılaştırmalı formlar oluşturmayan zarflar hariç, konuşmanın tüm önemli bölümleri) ve değişmez(karşılaştırmalı formlar oluşturmayan zarflar). Çekimin doğasına göre, konuşmanın değiştirilmiş kısımları şu şekilde ayrılır: reddedildi Ve konjuge. Konuşmanın reddedilen kısımları tüm isimleri birleştirir: isim, sıfat, rakam ve isim zamiri; hepsi vakalara göre değişiyor, yani reddediliyor. Konuşmanın birleşik kısmı fiildir; tüm fiiller zamanlara, kiplere, kişilere ve sayılara göre değişir (geçmiş zaman ve dilek kipi - cinsiyete göre), yani.

§1118. İşlevsel kelimeler - edatlar, bağlaçlar ve parçacıklar nesneleri ve özellikleri adlandırmaz; sözcüksel anlamları cümle içinde ifade ettikleri ilişkilerden soyutlanmış anlamlardır. İşlev sözcüklerini konuşmanın bir bölümünde birleştiren anlam, anlamlı sözcükleri konuşmanın bir bölümünde birleştiren anlamdan farklıdır: işlev sözcükleri topluluğu yalnızca işlevsel bir topluluktur.

İşlev sözcükleri, ilk olarak morfolojik kategorileri olmayan ve ikinci olarak sözdizimsel bir yapıda yalnızca hizmet işlevlerini yerine getiren sözcükler olarak anlamlı sözcüklere karşıdır. İşlev sözcükleri kelimeleri, cümleleri veya cümlenin bölümlerini birbirine bağlamak için kullanılır ve aynı zamanda konuşmacının mesajın içeriğine yönelik öznel tutumunun farklı tonlarını ifade etmeye de hizmet eder. Bireysel parçacıklar bir kelimenin analitik formlarının oluşumuna katılır.

§ 1119. Konuşmanın bölümleri, kelimelerin en genel dilbilgisel sınıflandırmasıdır. Konuşmanın her önemli bölümünde Kelimelerin sözlüksel-dilbilgisel kategorileri. Bunlar, kelimelerin belirli morfolojik anlamları ifade etme veya morfolojik kategoriler içinde karşıtlıklara girme yeteneğini etkileyen, ortak bir anlamsal özelliğe sahip, belirli bir konuşma bölümünün alt sınıflarıdır. Sözlüksel-dilbilgisel kategoriler, örneğin bir fiilde - eylem biçimleri, geçişli ve geçişsiz fiiller, dönüşlü fiil kategorileri, kişisel ve kişisel olmayan fiiller; bir isimde – canlı ve cansız isimler, kolektif, maddi, soyut ve somut isimlerin yanı sıra özel ve ortak isimler; bir sıfatta - niteliksel, göreceli sıfatlar (iyelik ve sıra dahil), bir zarfta - niteliksel ve zarf zarfları. Pek çok sözlüksel-dilbilgisel sözcük kategorisi, tamamlanmamış paradigmalarla karakterize edilir. Dolayısıyla gerçek, kolektif ve soyut kategorilerine ait isimler yalnızca tekil isimlerdir. h. veya yalnızca çoğul. h. (singularia veya pluralia tantum), özel isimler kural olarak çoğul biçimde kullanılmaz. H.; Göreceli sıfatlar kural olarak karşılaştırma biçimlerine sahip olamaz. derecelerin yanı sıra kısa formlar; Kişisel olmayan olarak sınıflandırılan fiiller kişilere göre değişmez.

Not. Paradigmanın kendisinin eksikliği, yani bir kelimenin çeşitli formlarını veya bireysel formlarını oluşturmanın imkansızlığı, kelimeleri sözlüksel-dilbilgisel kategorilere ayırırken henüz tanımlayıcı bir özellik olarak hizmet edemez: bu tür bir eksiklik, yalnızca kelimelerin özellikleriyle açıklanamaz. kelimelerin sözcüksel anlamları değil, aynı zamanda morfolojik yapıları veya fonemik bileşimleri ile de belirlenir. Tek tek sözcükler için paradigmaların eksikliği, bireysel biçimlerin pratikteki sıklığıyla ilişkilidir (örneğin, sözcükteki çoğul cinsiyet biçimi). rüya, 1 l oluşturur. birimler h. dostum. vr. kelimede kazanç).

§ 1120. Konuşmanın bölümleri ve sözlük-dilbilgisi kategorileri sözcük gruplarından oluşur. Bu bölünmeyle birlikte, kelime biçimlerinin (bazen tüm kelimeleri de içerecek şekilde) uygun bir morfolojik sınıflandırması mümkündür. Bu, morfolojik kategorilere göre yapılan bir sınıflandırmadır. Morfolojik kategoriler, kelimelerin morfolojik biçimlerinin, çekimsel morfolojik anlamlarının ortaklığına ve bu anlamların ifade edildiği biçimsel araçlara dayanan birliktelikleridir.

Aşağıdaki morfolojik kategoriler ayırt edilir.

1) Yalnızca olayın anlamını ifade eden formların kategorisi; bu, zamir-isimlerin tüm biçimlerini (tam paradigmaları) içerir ( BEN, Sen, DSÖ, Ne) ve sayılar (kelimeler hariç) bir, iki, ikisi birden Ve bir buçuk.

2) Durum ve sayı anlamlarını ifade eden formlar kategorisi, isimlerin tüm formlarını (tam paradigmalarını) birleştirir.

3) Cinsiyet ve durum anlamlarını ifade eden formlar kategorisi, sayıların tüm formlarını (tam paradigmaları) birleştirir iki, ikisi birden, bir buçuk.

4) Durum, sayı ve cinsiyet anlamlarını ifade eden formlar kategorisi, sıfatların cinsiyet ve sayı durum formlarını birleştirir, geçerlidir. ve tamamen acı çekiyorlar. sayılabilir zamirsel kelimenin ortaçları ve tüm biçimleri (tam paradigma) bir(bir, bir – yalnız).

5) Cinsiyet ve sayı anlamlarını ifade eden şekiller kategorisi, sıfatların ve sıfatların kısa şekillerini birleştirir. katılımcılar, geçmiş formlar vr. ve beste yapacaklar. dahil fiilin yanı sıra her türlü kelime memnun, Aşk, fazla, mutlak, işte böyle, gibi kelimeler çok büyük, çok küçük, yalnız, yalnız, radohonek, Canım ve içindeki kelimeler - Bir gün, -tek (ikiz, sıkı).

6) Kişi ve sayı anlamlarını ifade eden formlar kategorisi, mevcut ve gelecekteki kişisel formları birleştirir. basit ve tomurcuk. zor zamanlar.

Listelenen kategorilerin tamamına, değişmez kelimeler ve durum, sayı, cinsiyet ve kişi anlamlarını ifade etmeyen kelime biçimleri kategorisi ile karşı çıkılmaktadır. Tüm zarflar ve formlar burada birleştirilmiştir. sıfat ve zarfların dereceleri, ulaçlar ve mastarlar.

İşlev sözcükleri morfolojik kategoriler oluşturmaz.

Araştırma çalışması. Konuşma bölümleri alanında geçiş olayları. Maddileştirme.

İndirmek:

Önizleme:

Araştırma çalışması

Yön: dilbilim

Konuşma bölümleri alanındaki geçiş olayları. Maddileştirme.

Belediye Eğitim Kurumu “24 Nolu Ortaokul” 5B sınıfı öğrencileri

Başkan: Lisovenko Svetlana Sergeevna,

Rus dili ve edebiyatı öğretmeni, Belediye Eğitim Kurumu “24 Nolu Ortaokul”

Saransk 2017

Giriş…………………………………………………………………………………3

1. Konuşma bölümleri alanındaki geçiş olayları……………………………….5

2. Maddileştirme.................................................. ..... ................................................... ..6

3. Pratik kısım……………………………………………………….9

4. Sonuçlar………………………………………………………………………………….17

Referans listesi…………………………………………………………….18

giriiş

sabah Peshkovsky şunları yazdı: “Konuşmanın bölümleri alanındaki geçiş gerçekleri, bireysel kelimelerin, ses değişiklikleri ve kendilerinde ve bunlarla ilişkili kelimelerde meydana gelen anlam değişikliklerine dayanarak yavaş ve kademeli olarak bir kategoriden hareket etmesi gerçeğinin bir sonucudur. diğerine. Dilde bu süreç sonsuzdur ve belirli bir kelimeye ilişkin sürecin tamamlandığı, kelimenin zaten yeni bir kategoriye taşındığı durumlarda elbette herhangi bir "geçişlilik" görmüyoruz. Ancak geçiş gözümüzün önünde gerçekleştiğinde, uzun geçiş sürecinin ortasında yaşadığımız dönemi aldığında, o zaman kelime üzerinde şaşkınlık içinde duruyoruz ve onu konuşmanın hangi kısmına atfedeceğimizi bilemiyoruz.”

Bu açıklama bana şu soruları düşündürdü:

Konuşma bölümleri alanındaki geçiş olayları nelerdir?

• Geçişlilik gibi bir olgu neden ortaya çıkıyor?
• Bu süreç nasıl gerçekleşiyor?

Konuşmanın bölümünü belirlerken nasıl hata yapılmaz?

Rus dilinde çeşitli görevleri yerine getirirken, belirli bir kelimenin morfolojik ilişkisini belirleme sorunuyla karşı karşıyayız.

Çalışmanın amacı somutlaştırma örneğini (sıfatların isimlere geçişi) kullanarak konuşma bölümleri alanındaki geçiş olaylarını düşünün.

Görevler:

- Rus dilinin gramer yapısında geçişlilik teorisinin temel kavramlarını göz önünde bulundurun;

- kanıtlamanın nedenlerini, koşullarını, işaretlerini ve sonuçlarını belirlemek;

• 5. sınıf için kurgudan örnekler kullanarak geçiş olgusunu yansıtan olguları düşünün.

Pratik kısımÇalışma, 5. sınıfa yönelik kurgu metinlerin dilsel bir analizidir.

Araştırma materyali- 5. sınıf için kurgu.

Alaka düzeyi

Konuşma bölümleri sistemindeki geçiş olayları oldukça yaygın olaylardır. Ancak okul ders kitapları bu konuda çok genel bir fikir veriyor.

Geçiş olgusu alanında neden bilgiye ihtiyacımız var?

Bir kelimenin doğru yazılışının, kelimenin morfolojik ilişkisini kurma yeteneğine bağlı olduğu bilinmektedir. Ayrıca cümle içindeki kelimeler arasındaki bağlantıyı doğru kurarak ve dilbilgisi temellerini bularak noktalama becerilerini geliştirmede daha başarılı oluyoruz. Dilsel yeteneğin geliştirilmesi, dilsel konuya dikkat edilmesi, edinilen bilginin derinleştirilmesi ve genişletilmesi daha az önemli değildir.

Bu nedenle konuşmanın bölümlerini tanımlama yeteneği temel yeteneklerden biridir.

1. Konuşma bölümleri alanındaki geçiş olayları

Belirli bir gruba ait bir kelime Konuşmanın bir kısmı, belirli bir kelime dizisinin doğasında bulunan temel sözcüksel anlamını ve morfolojik özelliklerini kaybedebilir (veya değiştirebilir), konuşmanın başka bir kısmının özelliklerini kazanır ve buna bağlı olarak sözdizimsel işlevleri de değişir.

Çar: İşçi Sabah saatlerinde bölge oldukça hareketliydi. -İşçi makinede yer aldı, burada konuşmanın farklı bölümlerine aitliğe bağlı olarak kelimenin cümledeki rolü değişiyor. İlk cümlede işçi kelimesi bir nesnenin özelliğini ifade eder ve bir sıfat olup tanım görevi görür. İkinci cümlede aynı kelime bağımsız bir nesnellik anlamı aldı, yani. İsim kategorisine geçmiştir, bununla birlikte tanımı yapılabilir (yaşlı işçi, personel işçi, yardımcı işçi vb.), özne olarak kullanılır.

Konuşmanın bir kısmından diğerine geçiş veya aktarım süreçlerine Latince terimler denir.

Modern Rusça'da 12 tür aktarma vardır. Ancak en yaygın olanları şunlardır:

• maddileştirme – konuşmanın diğer bölümlerinin isimleri kategorisine geçiş;
• sıfat – katılımcıların sıfatlar bölümüne geçişi,
• zamirleştirme – zamirlere geçiş,
• numaralama – sayılara geçiş,
• zarflaştırma – zarf sınıfına geçiş,
• sözlü ifade (fiil).

Geçiş olguları öncelikle gerçeklikle ilgili bilgilerin daha ekonomik fakat doğru bir şekilde ifade edilmesine duyulan ihtiyaç tarafından belirlenir.

Geçiş olgusunun nedenleri aşağıdakileri içerir:

1) dilde düşünceleri ifade etmek için gerekli kelime ve yapıların bulunmaması;

2) dil kaynaklarını koruma arzusu;

3) dilin yapısına duyulan ihtiyaç.

2. Gerçekleştirme

“Sıfatlardan isimlerin oluşmasının koşulları öyledir ki, bizi isimlerden sıfatların oluşması için daha eski bir ters süreç varsaymaya zorluyorlar”

A.A. Potebnya. Rusça dilbilgisi üzerine notlardan

En sık görülen durumlar sıfatların isim sınıfına geçişidir.

Bu sürece maddileştirme (Latince substantivum'dan) denir.

Somutlaştırma, Rus dilinin uzun zamandır bildiği bir süreçtir. Uzman olmayan birinin şu anda bu tür isimlerin olduğunu tahmin etmesi pek olası değildir.dul, dua hizmeti, kol, kılıf,kökenli sıfatlardır.Uzun zaman önce isim haline gelen sıfatlar var. Bunlar sonekleri olan isimleri içerir-ov-
ve -içinde- yerleşim yerlerinin soyadlarını ve adlarını gösteren (Ivanov, Petrov, Nikitin, Fomin, Maryino, Mitinovesaire.). Kökeni itibariyle iyelik sıfatlarıdır. İsim gibi kelimelerin kullanılmasıgiyinme odası, banyo- daha sonraki bir zamanın fenomeni.

Modern dilde somutlaştırma süreci de çok aktif bir şekilde gerçekleşir.

Sıfatlardan türetilen geniş tematik isim gruplarını ayırt etmek mümkündür.

Bunlar, örneğin bir apartman dairesinde veya konut binasında oda adı görevi gören birçok kelimeyi içerir:giriş holü, oturma odası, yemek odası, banyo, kiler, giyinme odası, bilardo salonu.

Eski sıfatlar aynı zamanda her şehirde bulunan ticaret ve catering işletmelerinin adlarıdır:fırın-şekerleme, kebapçı, mantı dükkanı, sandviççi, snack bar, camcı vesaire.

Yemeklerin İsimleri: birinci, ikinci, üçüncü, sıcak, soğuk, sıcak, tatlı,bazı homojen gıda türlerinin genelleştirilmiş adlarının yanı sıra:

un, ekmek, et, balık, süt ürünleri, ayrıca yağsız, yağsız -bunların hepsi nötr cinsiyetin kelimeleridir ve temel anlamlarında çoğul hali yoktur.

Bireysel ırkların temsilcilerinin birçok ismi aynı zamanda isim haline gelen sıfatlardır:beyaz, siyah, sarı, kırmızı.

Maddileştirilmiş sıfatlar, hayvan adlarının günlük dilde eşanlamlılarıdır.(Eğimli bir tavşan, gri bir kurt, çarpık ayak bir ayı, geyik ise geyiktir.)

Sübjektif değerlendirme niteliğindeki kelimelersevgili, canım, canım, canım, tek kişi.

Kırtasiye rapor, fatura, açıklayıcı notresmi iş tarzında kullanılır.

Atasözleri ve bilmecelerde somutlaştırma örnekleri buluyoruz: Islak yağmur korkmaz. Kötü olanla kötülük Takılıyorlardı ve ikisi de bir deliğe düştüler. aceleyle aynı şeyi iki kez yapar.Şişman olan zayıf olanı yenecek, zayıf olan bir şeye çarpacak (bilmece). Mutluluk her zaman yanınızdacesur. Türölürler ama amelleri yaşar. İtibaren Küçük şeylerden büyük şeyler inşa edilir.

İsimlendirmeyle birlikte eski sıfatların morfolojik ve sözdizimsel özellikleri ve anlamları değişir. Artık bir işareti değil, bir nesneyi ifade ediyorlar, bağımsız bir cinsiyet kazanıyorlar, vakalara ve sayılara göre değişiyorlar; Üstelik bazı isimler gibi, isimlendirilmiş sıfatlar da yalnızca bir sayı biçiminde kullanılır:kızartma, sıcak, tatlı, et jölesi(yalnızca tekil); akrabalar, arkadaşlar (yalnızca çoğul).

Maddileştirilmiş sıfatlar da değiştiricilere sahip olabilir: "aydınlık oturma odası" , " kooperatif hamur tatlısı dükkanı" , " birinci sınıf terzi" .

Bir cümlede, isimlendirilmiş sıfatlar ağırlıklı olarak özne veya nesnedir (" Snack bar saat 10'da açılıyor" - "Güzel bir mağaza açtık akşam yemeği").

Maddileştirme tam veya kısmi olabilir. Tamamen somutlaştırmayla birlikte kelimeler artık sıfat olarak kullanılmaz:eskici, kaldırımcı, çamaşırcı, terzi, ormancı, kuaför.Kısmi somutlaştırma ile kelime sıfat veya isim olarak kullanılabilir: " ithaf yazıt" - ithaf, "banyo" - banyo, "dilenci yaşlı adam" - dilenci, "atıştırmalık havyarı" - atıştırmalık büfesi vb.

Hem tam hem de kısmi olarak isimlendirilen isimler dilin bir gerçeğidir ve açıklayıcı sözlüklere kaydedilir.

Ek olarak, sözde bağlamsal kanıtlamadan da bahsedebiliriz. Bu, bir sıfatın (veya katılımcının) yalnızca belirli bir bağlamda geçerli olan bir isme geçişidir.

Sıfatların maddileştirilmesinin sonuçları aşağıdaki gibidir:

1) sözcüksel ve dilbilgisel anlam değişiklikleri;

2) niteliksel sıfatlar için kısa biçimler ve karşılaştırma dereceleri ortadan kalkar;

3) somutlaştırılmış sıfatların niteleyici bir adı yoktur;

4) isimlerin işareti haline gelen durum, cinsiyet ve sayı kategorileri değişir;

5) sözdizimsel işlev değişir: tanımlardan (bağımlı üyelerden) cümlenin bağımsız üyeleri haline gelirler;

6) Maddileştirilmiş sıfatların tanımları olabilir:geniş yemek odası, harika terzi.

7) Maddileştirilmiş sıfatlar tam ve toplu rakamlarla birleştirilebilir:üç fatura, dört görevli.

8) Eşadlılık, eşanlamlılık ve zıtlık ortaya çıkar.

3. Pratik kısım.

Araştırmamızın pratik kısmı, V.Ya. tarafından düzenlenen 5. sınıf edebiyat ders kitabında somutlaştırılmış sıfatların örneklerini bulmaktı. Korovina, bu kelimelerin S.I.'nin Rus dili sözlüğündeki yorumunu düşünün. Ozhegov'u öğrenin ve isme dönüşen sıfatlardan oluşan kendi sözlüğünüzü derleyin.

V.Ya. tarafından düzenlenen 5. sınıf edebiyat ders kitabında. Korovina'da kısmen veya tamamen isme dönüşen 25 sıfat bulduk. Bu bir asker, bir sağır-dilsiz, bir bakire, bir kötü, bir kırık, bir goblin, bir küçük, bir ölü, bir dilsiz, bir dilenci, bir lanetli, bir terzi, bir çamaşırhane, bir gezgin, bir yoldan geçen, bir Rus, bir kızıl saçlı, bir kör, bir cesur, bir uykulu, bir yaşlı, bir yaşlı, zor bir, dayanıksız, ruble

Bunlardan S.I. Ozhegov'un 7 kelimesi hem sıfat hem de isim olarak yorumlanır (kıdemli, askeri, gezgin, terzi, yoldan geçen, Ruslar, dilenci). Çamaşırhane, goblin, kızlık, ruble kelimeleri isimdir. Geriye kalan 14 kelime ise sıfat olarak listelenmiştir ve sözlükteki isimlerle ilişkisine dair hiçbir belirti yoktur.

1. ASKERİ , ah, ah. 1. cm, savaş. 2. Askerlik hizmeti, askerlik hizmeti, askeri personel ile ilgili. Askeri endüstri. V. Doktor (askeri doktor). Askeri üniforma, palto, şapka. V. kişi (asker). V. kasabası (askeri personelin yaşadığı bir konut kompleksi). 3. Askeri personel arasında, ordu mensupları arasında olduğu gibi onların özellikleri. Askeri rulman. Askeri kemik (güçlü askeri tavlamaya sahip bir kişi hakkında).4. isim askeri, vay, askeri bir adamla aynı..

Diğerleri ise kıyafetleriyle askeri görünüyordu (A. Pogorelsky, Black Hen veya Underground Inhabitants)

2. SAĞIR-Sessiz , ah, ah. İşitme ve konuşma yeteneğinden yoksun.Tüm sağır-dilsizlerinki gibi zaten cansız olan yüzü, şimdi taşa dönmüş gibiydi. (I.S. Turgenev, Mumu)

3. KIZ , -ey, w. Malikanelerde kadın hizmetçiler için oda.

...Ve gardiyan kalktı ve hizmetçinin odasına gitti (I.S. Turgenev, Mumu)

4. Aptal , -th, -oe; kötü ve kötü, kötü, kötü, kötü ve kötü. 1. Kötüyle aynı (1 değer). D. tat. D. karakter. O çirkindir (çirkin). D. işareti (olumsuz). 2. Ayıptır, ahlaka aykırıdır. Kötü alışkanlıklar. D. hareket. 3. tam F. Aptal, aptalca (basit). D. adam.Gözünde böyle bir kıymık olan bir insan, her şeyin içini dışını görmeye veya her şeyde yalnızca bir kötü şeyi fark etmeye başladı... (Andersen, Kar Kraliçesi).

5. KORKUNÇ , -th, -oe; Bu tamamen yıpranmış (dipnot - engelli kişi) (P.P. Bazhov, Bakır Dağının Hanımı)

6. Cin , -his, m. Slav mitolojisinde: Ormanda yaşayan, ormanın ruhu, insanlara düşman olan insansı bir masal yaratığı.

"Bak, seni sağır şeytan!" (I.S. Turgenev, Mumu)

7. KÜÇÜK , -aya, ah; küçük, küçük; az. 1. Küçük (1 haneli) ile aynı. M boyuna uygun elbiseler. Küçük kayıplarla. Küçük ama cüretkar (sonuncu). Erken yaşlardan itibaren (çocukluktan itibaren). Düşük su (gelgitte en düşük su seviyesi). 2.sadece cr. F. Boyut olarak yetersiz, dar, sıkışık. Botlar çok küçük. Daire bir aile için küçüktür. 3. Minör ile aynı (eski ve basit). Çocuklar küçük. Gencinden yaşlısına (hepsi yaş ayrımı yapılmaksızın; konuşma dilinde). Küçük, küçüktür (büyük bir ailedeki küçük çocuklar hakkında: biri diğerinden daha küçüktür). Yaşlı kadın (isim; yaşlı bir adamla bir çocuğun birlikte, birlikte olması hakkında; konuşma dilinde). 4. küçük, vay, bkz. Küçük veya önemsiz bir şey. Küçük başlayın. Azla yetin. Küçük bir şey yüzünden mesele haline geldi (önemsiz bir şey yüzünden mesele durdu).

Anisya, "O ölmeyecek ufaklık," diye mırıldandı. (K.G. Paustovsky, Tavşan Pençeleri)

8. Ölü adam çimenlerin üzerinde yatıyor, hareket etmiyor ve ölü gibi oturuyorlar (L.N. Tolstoy, Kafkasya Tutsağı)

9. SERSEM , -th, -oe; o, -a, -o. 1.Konuşma yeteneğinden mahrum. N. kuluçka. Aptallara Öğretme (n.). Yemek yediğimde sağır ve dilsizim (şaka yapıyorum). Balık gibi susar (sırrı açıklamayacak biri hakkında susmayı bilir). 2. aktarma Sessiz, sessiz (kitap). Sessiz gece. Sessiz uçurum. 3. aktarım Tespit edilemez, doğrudan ifade edilmez, gizlenir (kitap).

Bu, dilsizin kahramanca gücüne dair söylentidir (I.S. Turgenev, Mumu)

10. DİLENCİ , -aya, -ee; dilenci, dilenci, dilenci. 1. Çok fakir, yoksul. N. gezgin. Zavallı bir kulübe. Dilenci hayat (aynı zamanda tercüme edilir: ruhsuz). 2. dilenci, -onun, m. Sadakayla geçinen, sadaka toplayan kimse.

... Siz ... dilenciler misiniz? - diye sordum kısık bir sesle.

Dilenciler! – Valek kasvetli bir şekilde çıkıştı (V.G. Korolenko “Kötü Toplumda”)

11. LANETLİ , ah, ah. 1. Dışlanmış, lanetlenmiş (eskimiş). Ey günahkar. 2.Tüketim küfür ve kınama sözü olarak (basit).

Ah, lanet olası! – önünde devasa bir ters çevrilme kökü görerek rahatlayarak iç çekiyor. (V.P. Astafiev, Vasyutkino Gölü)

12. TERZİ, -ogo, m. Usta, elbise dikmede uzman. Erkek öğe II kadın terzi, -Ve. II sıfat terzi, -th. -ah.

Hendek kazıcı - Vologda sakini,

Tamirci, terzi, yün çırpıcı,

Aksi takdirde bir şehir sakini manastıra gider,

Tatilde dua etmeye gider (N.A. Nekrasov, Köylü Çocukları)

Evinde sadece çamaşırcılar, terziler, marangozlar, terziler ve terziler yoktu... (I.S. Turgenev, Mumu)

13. ÇAMAŞIRhane [sh], -oh, w. Çamaşır yıkamanın yanı sıra çamaşır odasıyla da uğraşan bir işletme.

Onunla tanışmamak için mümkün olan her yolu denedi, hatta gözlerini kıstı, evden çamaşırhaneye koşarak yanından geçerken oldu... (I.S. Turgenev, Mumu)

14. GEZGİN, -aya, -ee. 1. Geçmek. Geçen insanlar. Birçok gezgin (isim).2. Yol hakkında: binmek için uygun, uygun. Yol geçiyor. Caddenin taşıt yolu.

Yoldan geçen değirmen... (N.V. Gogol, Büyülü Yer)

Yoldan geçenler küfür etse de

Sahillerimin yolları,

Nikola köyünü seviyorum

İlkokulu nerede bitirdiniz? (N.M. Rubtsov, Yerli Köy)

15. YOLDAN GEÇENLER , -aa, -ee. 1. Yürümek, bir yerden geçmek. (modası geçmiş). P.insanlar. 2. yoldan geçen kişi, -o, m. Sokakta yürüyen yabancı bir kişi..

Burada bütün günler uçup gitti, -

Yeni bir yoldan geçen gibi, yeni bir hikaye var... (N.A. Nekrasov, Köylü Çocuklar)

Yoldan geçen biri şakalarıyla uykuya dalar... (N.A. Nekrasov, Köylü Çocuklar)

16. RUSLAR , -onlar, birimler -iy, -oto, m.Rusya'nın ana yerli nüfusunu oluşturan insanlar.

Bir oğul kaldı ve Ruslara teslim edildi (L.N. Tolstoy, Kafkasya Tutsağı)

17. KIRMIZI , -aya, -ee; kırmızı, kırmızı, kırmızı. 1. Bakır renkleri, kırmızı-sarı. Kızıl sincap. Kızıl tilki. R. peruk. 2. Bu renkteki saçlı, kızıl saçlı. 3.kırmızı, -onu, m.Ve bütün köy, merhumun anısına kızıl saçlıların evinde toplandı (L.N. Tolstoy, Kafkasya Tutsağı)

18. KÖR , -th, -oe; kör, kör, kör. 1. Görme yeteneğinden yoksun, görme yeteneğinden yoksun, kör. S. yaşlı adam. Körler için okul (isim). 2. dikkatsizce, makul bir sebep olmaksızın hareket etmek veya yapmak. Birine körü körüne (zarf) güvenmek. Kör aşk. 3. Belirsiz, pek ayırt edilemeyen (özel). S. yazı tipi. 4. Körü körüne, görüşsüz, görünür işaretler olmadan gerçekleştirildi.

Kör bunları fark etmez mi, ama gören biri onlar hakkında şöyle der:

“Geçecek - sanki güneş parlayacakmış gibi! Eğer bakarsa bana bir ruble verecek!” (Frost. Red Nose, N.A. Nekrasov)

19. Cesur , -th, -oe; cesur, cesur, cesur, cesur ve cesur. 1. Korkusuz, kararlı. S. kişi. C. hareket. Cesurca (zarf) ve kararlı bir şekilde hareket edin. 2. Yenilik ve özgünlük ile karakterize edilen, yenilikçi. Cesur düşünce. Cesur bir karar. 3. aktarım Kabul edilenin, terbiyelinin, meydan okuyanın sınırlarının ötesine geçmek. Cesur bir şaka. C. tuvalet. 4. cesurca, zarf. Kolaylıkla, müdahale olmadan, zorluk çekmeden (konuşma dilinde). Masaya beş kişi rahatlıkla sığabiliyor. 5. cesurca, zarf. Tam ilegüven (konuşma dili)

Tehlikeli bir başarıya imza atacak kadar cesur biri bulunabilecek mi? (V.A. Zhukovsky. Kupa)

20. UYKULU, -aya, -oe; -nen, -nna. 1. rüyayı gör. 2. Uykuya dalmış, uyuyor. Uykulu çocukları uyandırın. Ev artık uykulu bir krallıktır (herkes uyuyor; günlük şaka). 3. Yarı uykudaymış gibi uyuma arzusundan dolayı uyuşukluk. Uykulu durum. Bütün akşam birlikte oturdu. 4. aktarma Etkin olmayan, hareketsiz. Uykulu hayat. 5. Uykulu olmakla aynı şey. Uykulu gözler. S. spp. Uykulu yüz. 6. Uyku haplarıyla aynı (1 değerde) (eski :). Uykulu damlalar. Uyku iksiri (ayrıca zehir hakkında). 7. Hazırda bekletme durumunda olmak.

Uykulu - Uykuluların arasından saraya geçer (V.A. Zhukovsky, Uyuyan Prenses)

21. KIDEMLİ , -aya, -ee; daha yaşlı. 1. Başka birine göre daha fazla yaşa sahip olmak - en yaşlı veya en yaşlı. Eski nesil. S. kardeşim. S. ailesi.2. isim kıdemli, -onun, m Yetişkin ile aynı (2. anlam). Büyüklerinizin sözünü dinleyin.3. Rütbe, mevki, resmi makam bakımından diğerlerinden üstün olmak.C. Araştırmacı S. askeri komutan. S. Teğmen. Yaşlıya (isim) gideceksin. 4. Derecesi, önemi en yüksek. Kıdemli kart. 5. Sınıf, çalışma grubu, öğrenci hakkında: mezuniyete yakın, eğitim kursunun sonuna kadar.…

Yaşlı dedi ki: “Bir tabutta uyu…” (A.S. Puşkin. Ölü Prenses ve Yedi Şövalyenin Hikayesi)

Yaşlılar yoktu... (Sasha Cherny, Kafkasya Tutsağı)

22. ESKİMİŞ , -th, -oe; eski, eski, eski ve eski. 1. Yaşlılığa ulaşmış olmak. S. kişi. Hem yaşlı hem genç (istisnasız herkes, hem yaşlı hem genç; modası geçmiş). 2. Uzun süredir var olan, uzun süredir var olan, uzun süredir var olan. S. arkadaşım. C. borç. Eski gerçek. Eski ekilebilir araziler. 3. Uzun süre kullanıldı. Eski ders kitaplarını satın almak. S. evi. Eski elbise. 4. tam F. Artık geçerli değil, işe yaramaz. C. bilet.. 5. Eski, eski. Eski el yazmaları. 6. Eski, modern değil, modası geçmiş. C. sipariş. Eski zamanlar. S. modu. Eski moda. Eskiyi kırmaktan çekinmeyin (isim). 7. tam F. Bir şeyden önceki eski. diğeri, önceki. Eski daireye dönün. S.'yi geri yükle Metnin çeşidi, o. tam dolu F. Yeni değilim, uzun süredir buralardayım. bulunan, yaşayan, çalışan. Eski öğrenciler yenileriyle bir arada. S. asker (uzun süre hizmet veren). 9. yaşlı, biliyorum. masal Uzun zamandır bilinenler yeni değil (konuşma dilinde). Tepeler kadar eski (uzun zamandır herkes bilir; kitap tutkunu).

Herkes saksağanın dünyadaki en konuşkan kuş olduğunu bilir ve bu nedenle kargalar buna inanmadı - eskisinin yine yalan söylediğini söyleyerek sadece kendi aralarında vırakladılar (K. G. Paustovsky, Warm Bread)

23. ZOR , -th, -oe; -den, -dna, -dno, -dny ve -dny. 1. Çok çalışma, çaba, gerginlik gerektiren. Zor iş. T. yüksel. Hastanın konuşması (anlamlı söylemesi) zordur. 2. Zorluklar içerir, kolay değildir. Zor durum. T. sorusu. T. günü. 3. Etkilenmesi zordur, kaygıya neden olur. G. çocuğum. T. karakteri. T. kişi. 4. Ağır ile aynı

Ama en zoru henüz gelmemişti... (D. Defoe, Robinson Crusoe)

24. Çürük , -th, -oe; -pok, -pka ve -pka, -pko (basit). Zayıf, zayıf. X.gençlik. Çürük sağlıkHemşiremiz Taiga dayanıksız insanlardan hoşlanmaz! (V.P. Astafiev, Vasyutkino Gölü)

25. TÜRKİYE , -ho, m. (modası geçmiş ve basit). Rublesi ile aynı.…

ve ertesi gün Gerasim'e bir ruble gönderdi (I.S. Turgenev, Mumu)

Sonuçlar:

Yürütülen çalışma sonucunda belirlenen hedefe ulaşıldı: Konuşma bölümleri alanındaki geçiş olguları, somutlaştırma örneği (sıfatların isimlere geçişi) kullanılarak değerlendirildi.

Çalışmanın amacına ulaşmak için aşağıdaki görevler çözüldü:

“Gerçekleştirme” terimi ortaya çıkıyor,

Kanıtlamanın nedenleri, koşulları, işaretleri ve sonuçları belirlenir;

• Geçiş olgusunu yansıtan olgular, 5. sınıf için kurgudan örnekler kullanılarak ele alınır,
• 5. sınıf için kurgudan örnekler kullanılarak somutlaştırılmış sıfatlardan oluşan bir sözlük derlendi.

Konuşma bölümleri alanındaki geçişlilik olgusunun daha kapsamlı bir şekilde incelenmesi yolunda araştırma üzerinde çalışmaya devam edilebilir. Bu çalışma derinlemesine bir çalışma gerektirir, çünkü bu konu pratikte okul müfredatında dikkate alınmaz, alakalıdır ve dilbilimde çok az çalışılır.

Kullanılan literatürün listesi:

1. Edebiyat. 5. sınıf. Ders Kitabı 7. sınıf için genel eğitim kurumlar /M.M. Razumovskaya, S.I. Lvova, V.I. Kapinos ve diğerleri; Ed. MM. Razumovskaya ve P.A. Lekanta. – 3. baskı. – M., Eğitim, 1999.
2. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Rus dili: Teori: Ders kitabı. 5-9 sınıflar için. genel eğitim ders kitabı kuruluşlar./ V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova. – 2. baskı. – M., Eğitim, 1993.
3. Peşkovski A.M. . Bilimsel kapsamda Rusça sözdizimi / A.M. Peşkovski. – ed. 6.. – M., 1938.
4. Babaytseva V.V., Shatalova V.M., Pichugov Yu.S., Molodtsova S.N. Rusça derslerinde analiz türleri. / Babaytseva V.V., Shatalova V.M., Yu.S. Pichugov, S.N. Molodtsova. – M., Okullar Araştırma Enstitüsü, 1975.
5. Babaytseva V.V. Rus dilinin gramer yapısında geçişlilik olguları ve bunları inceleme yöntemleri // Modern Rus dilinin gramer yapısında geçişlilik olguları. Üniversitelerarası Sat. bilimsel çalışmalar. / V.V. Babaytseva. – M., 1988.
6. Migirin V.N. Rus dilinde geçiş süreçleri teorisi üzerine yazılar. / V.N. Migirin. – Balti, 1971.

Şematik olarak, konuşma bölümleri sistemi şu şekilde temsil edilebilir:

§ 52. Konuşma bölümleri alanındaki geçiş olayları

Dil gelişimi sürecinde konuşmanın bir bölümünden diğerine kelimelerin geçmesi mümkündür. Aynı zamanda kelimenin anlamı, morfolojik özellikleri ve sözdizimsel rolü de değişmektedir. Çarşamba: Çalışma günü bitti. - En iyi çalışan ödüllendirilir. Birinci durumda işçi kelimesi ne? sorusuna cevap verir, bir nesnenin bir özelliğini belirtir, cinsiyet, sayı ve durum bakımından gün ismiyle uyuşur ve tanım görevi görür, dolayısıyla sıfattır. İkinci durumda bu kelime kim sorusunun cevabıdır. , bir nesneyi belirtir, bağımsız bir cinsiyete sahiptir ve bir cümlenin öznesidir. Bu nedenle bir isimdir.

Konuşma bölümleri alanında aşağıdaki geçiş olayları en sık gözlenir:

1) somutlaştırma - konuşmanın diğer bölümlerinin isimlere geçişi. Sıfatlar ve ortaçlar çoğunlukla isimler kategorisine girer: Uzun boylu bir askeri adam, omuzlarında eğik kulaçlarla içeri girdi. (Sim.) Aşıkların rüyaları narin ve saftır. (Antok.)

İsimlerin anlamında konuşmanın diğer kısımları da kullanılabilir: Binlerce yerine iki kavga. (Tward.) Ve herkes kendine ait bir şeyi düşündü ve hayal etti (Isak.);

2) sıfatlama - konuşmanın diğer bölümlerinin sıfatlara geçişi. Katılımcılar en aktif şekilde sıfatlandırılır. Karşılaştırın: açık bir pencere - açık bir yüz, çimenlerin üzerinde parıldayan çiy - parlak konuşma Bazen rakamlar (okuldaki ilk öğrenci, ikinci sınıf) ve zamirler (bazı akrabalar) sıfattır;

3) zamirleştirme - konuşmanın diğer bölümlerinin zamirlere geçişi. Zamir anlamında bir, bir, bir (bir Cumartesi günü) rakamları, bazı sıfat-fiiller, sıfatlar ve isimler kullanılabilir: şu (bu) anda, belli (belirli) ölçüde;

4) zarflaştırma - konuşmanın diğer bölümlerinin zarflara geçişi. Çoğu zaman, belirli koşullarda (tanımların yokluğunda), araçsal durumda geçici bir anlamı olan veya bir eylem tarzının anlamı olan isimler zarf haline getirilir. Çar: sabah yola çıktık, ilkbaharda buluştuk, “bazen çiseleyen yağmurda, hızlı yürüdük - sabah erkenden ayrıldık, ilkbaharın başlarında, zor zamanlar bitti, hızlı yürüdük ( ilk kombinasyonlarda vurgulanan kelimeler zarflardır ve sonraki kombinasyonlarda isimlerdir). Zarfların anlamı korku, dehşet vb. isimler olabilir. Örneğin: Şair olmandan, kötü şöhretle arkadaş olmandan korkmayı sevmiyorum. (O.)

KONUŞMA SİSTEMİNİN BÖLÜMLERİNDE GEÇİŞ OLGULARI

Kelimelerin konuşmanın bölümlerine göre modern sınıflandırması, kelimelerin konuşmanın bir bölümünden diğerine geçişi olgusunu yansıtmıyorsa tamamlanamaz. Bir kelimenin böyle bir geçişi sonucunda motive edici kelimenin aksine kendine has morfolojik ve sözdizimsel özelliklere sahip yeni bir kelime oluşur.

Kelime oluşumunda böyle bir geçişe morfolojik-sözdizimsel yöntem denir. Bu nedenle, bir kelimenin konuşmanın bir kısmından diğerine geçişi olgusu, iki dilsel düzeyin (morfoloji ve kelime oluşumu) kavşağındadır.

Kelimelerin konuşmanın bir kısmından diğerine geçişi (buna denir) kısmi türetme) bir dilin uzun tarihsel gelişiminin bir sonucu olarak gerçekleştirilir; belirli bir dönemin dili, tam (tamamlanmış) veya eksik (eksik) bir geçişin gerçeklerini yansıtır. Örneğin, modern Rusça'da zarf pervasızca, edatlı bir sıfatın suçlayıcı biçimine doğru yükselme Açık, edatlı suçlayıcı durum biçiminde motive edici bir sıfat biçiminde bir analogu yoktur Açık, ve zarf dostane bir şekilde, Bir sıfatın datif biçiminin bir edatla değiştirilmesiyle oluşturulur İle, onun dilbilgisel eşadlılığıdır (bkz.: Daha iyi İle-iyi anlaşmazlığımızı çöz.- İyi şartlarda futbol sahasında koşmak güzeldir).İlk durumda, sıfatın zarfa tam bir geçişi, ikincisinde ise eksik bir geçiş vardı. Konuşmanın bölümleri sistemindeki geçiş olgusunun eşzamanlı açıklamasının konusunu oluşturan, bir kelimenin konuşmanın bir bölümünden diğerine eksik (eksik) geçişidir.

Kısmi türetmenin sonucu oluşumdur işlevsel eş anlamlılar dilbilimsel literatürde, ses açısından aynı, ancak konuşmanın farklı bölümlerine ait olan ilgili kökenli kelimeler olarak anlaşılmaktadır.

İşlevsel eş anlamlılar ile sözcüksel eş anlamlılar arasında ayrım yapmak gerekir. İşlevsel eş anlamlılardan farklı olarak sözcüksel eş anlamlılar her zaman konuşmanın bir bölümüne atıfta bulunur. Evet, cümleler halinde serf Ve sur sıfatlar serf- sözcüksel eş anlamlılar ve isim serf(Anlam serf köylü, adam) ve sıfat serf bir cümleyle serf- işlevsel eş anlamlılar.

İki tür kısmi türetme vardır: olağan, yani dilin belirli bir dönemi için düzenli ve ara sıra Bu yalnızca kesin olarak tanımlanmış sözdizimsel koşullar altında mümkündür ve dilde olağan, genel kabul görmüş normlardan bir sapmadır. Örneğin cümlede Ve sen bugün hiçbir şeydin olumsuz zamir Hiç bir şey(genitif durum formu), bileşik bir nominal yüklemin nominal kısmının olağandışı işlevinde kullanılır ve işlevsel bir eşsesli sıfat görevi görür. Bir zamirden sıfata böyle bir geçişin ara sıra doğası açıktır, çünkü bu modern Rusçada düzenli değildir ve sıfatlara yeni bir kelimenin eklenmesine yol açmaz.

Kısmi konuşma türetmenin ara sıra türü ayrı bir çalışma konusudur.

Kısmi konuşma türetmenin önemli işaretleri, konuşmanın orijinal kısmının genel dilbilgisel (kategorik) anlamındaki, morfolojik ve sözdizimsel özelliklerindeki değişikliklerdir. Ayrıca, işlevsel bir eşadın anlamları, orijinal kelimenin (konuşmanın bir kısmı) anlamlarıyla karşılaştırıldığında kategoriye aittir. ikincil. Evet, isim serf orijinal sıfatla karşılaştırıldığında serf bir cümlenin parçası olarak nesnellik, değişmez cinsiyet (eril veya dişil), özne veya nesne gibi ikincil anlamlar kazanır; durum kategorisi eğlence (onun için) orijinal zarfla karşılaştırıldığında eğlenceli (gülüyor) kişisel olmayan bir cümlenin ana üyesi olan devletin ikincil anlamlarını kazanır; sıfat çiçek açan (tür) orijinal katılımcıyla karşılaştırıldığında çiçekli (çalı) bir nesnenin özelliği olarak ikincil bir anlam kazanır.