Занятие 23 февраля в детском саду. Настольная игра «Лото»

Ура! Ура! Ура! Нашим доблестным защитникам, которых любим, помним не зависимо от праздника!

И сразу перейду к тематике 🙂 и скажу, что большинство игр подходит больше для мальчиков, однако и девочкам будет полезно узнать о празднике и поиграть в некоторые игры.

1. Беседуем с ребенком о защитниках Родины, ведь этот праздник в их честь, за их доблесть, преданность, веру. Сформировываем понимание — защитника, и конечно, раскрываем понятие слова доблести: мужество, храбрость, отвага, геройство; преданности. Интересуемся у ребенка, а как он думает, кто такой защитник, почему его поздравляют. Кроме этого раскрываем понятия: родина, отечество, война, заслуги, солдат, оружие, противник, враг и другие.

Такие беседы расширяют словарный запас и представление об окружающем мире. А беседовать можно в процессе игры, например мальчики с удовольствием поиграют в войнушку, причем это позволит быстрее усвоить и понять новые слова. Девочек тоже можно вовлечь в военную игру, например, предложить поиграть в санитаров, которые с поля боя уносят раненых. У мальчиков игрушки в такой ролевой игре — военная техника, у девочек обычные сюжетные игрушки: мишки, зайки, куклы, но это они для нас обычные, а в игре это солдаты, защитники, которых они спасают и перевязывают.

2. Играем в ролевые игры

• мальчики в войнушку с военной техникой или с игрушечными пистолетами
• девочки в санитаров, радисток и другие
• можно обыграть соответствующие роли, например, в танкистов, летчиков, саперов, разведчиков. Танком может быть обычной кресло, самолет — это раставленные в стороны руки. А вот сапера легко обыграть сенсорной игрой, для этого в контейнер высыпаем манку, закопаем какие-нибудь мелкие предметы, например, поговицы крупные, мячики для пинг-понга, крышки. Задач ребенка обезвредить все «мины», условия игры придумываем самостоятельно.

В играх подключаем воображение и проигрываем ту игру, которая позволит нам хоть что-то рассказать о том, что способствовало возникновению данного праздника.

Не забываем о перевоплощении:

• для мальчиков из бумаги можно сделать пилотку, нарисовать погоны и прикрепить их к одежде с помощью булавок, а из пару рулонов т/бумаги легко сделать бинокль

• девочек оденем в белый фартук и белую косынку, а может быть и в пилотку, не забудем вырезать из красного картона или ткани крест и пришить к фартуку. а может быть найдется подходящая сумка, в которой будут лежать бинты и вата

3. Подвижные и развивающие игры

• На скорость. Например, все знают, что солдаты одеваются очень быстро, если ребенок об этом не знает, рассказываем, объясняем, зачем этот навык необходим солдатам. И приступаем к игре: задача ребенка быстро одеться. К игре подойдем «серьезно» запустим секундомер на телефоне или перевернем песочные часы
• На выносливость. Предлагаем ребенку выполнить сразу же несколько физических упражнений. Например, присесть 5 раз, проползти через комнату, не поднимая попы, нагнуться и достать руками кончики пальцев на ногах — 10 раз, покружиться 3 раза в одну сторону, 3 раза в другую и дотронуться до кончика носа. Упражнения могут быть самыми разнообразными, главное, чтобы было весело.
• На ориентацию в пространстве. Превращаемся в разведчиков. Подготавливаемся к игре, рисуем на листе план, схему или раскладываем по комнате указатели подсказки, по которым ребенок будет двигаться. Об этой игре писала , как вариант можно посмотреть и , адаптируем ее под нашу тему, то есть вместо динозавриков, будет игрушка-пленный, которого разведчик высвобождает или секретные документы, которые рассекречивают врага и так далее.
• На самостоятельность. Предлагаем ребенку самому сварить кашу или почистить картошку. Например, если решили сварить солдатскую кашу, то надеваем пилотку, не забываем про погоны, ремень, если есть и отправляемся на кухню. Позвольте ребенку кое-где покомандовать, например, приказ оперативно достать крупу, но только в том случае, если он сам этого сделать не может. Кроме солдатской каши и чистки картофеля, предложите начистить всем членам семьи сапоги, а может постирать носки. Словом на один день обычную квартиру можно превратить в казарму, озвучить распорядок и задачи для всех бойцов, которые оказались в поле зрения 🙂

4. Речевые игры:

• Ассоциации. Используем все те слова, которые относятся к нашей тематике. Кроме того, тематику можно разделить на части, например, на временные части. То есть во времена богатырей, не было танков, а потому мы озвучиваем только те слова, которые относятся к этому отрезку времени и так далее.

• Что лишнее. Озвучиваем 5-7 слов, среди которых одно или два слова не подходят по смыслу, то есть лишние

• У кого какая задача? Например, у танкиста? Управлять танком. У летчика? Управлять самолетом. У моряка? У сапера? У пехотинца? В том случае, если затрудняетесь с ответом обращаемся к папе, деду, интернету 🙂

• Кто управляет … (самолетом, танком, кораблем, кто разминовывает мины, кто ходит в разведку, кто высаживается с воздуха и так далее)?

5. Загадки

С помощью загадок всегда можно поговорить, так как не всегда ребенок сможет отгадать:). А еще можно поинтересоваться, почему ребенку пришел именно тот или иной ответ, что дало подсказку?

6. Стихи. Тренируем память и радуем пап, дедушек

7. Песни, презентации

8. Открытка папе, дедушке, брату

Для начала лучше всего рассказать, например о том, где служил папа, а где дедушка, где бы хотел служить брат и отталкиваясь от рассказа сделать поделку. Например, наш папа служил в авиации, поэтому на нашей открытке самолет.

Для аппликации потребуется.

Дать детям знания об армии;

Сформировать у детей первые представления о родах войск;

Активизировать в речи детей слова, означающие рода войск;

Воспитать любовь к Родине;

Воспитать интерес к художественному творчеству;

Развивать у детей творческое воображение, художественный вкус, фантазию;

Пограничник, моряк, летчик, танкист, связной, сапер, Отечество.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы;

Прослушивание музыкальных произведений, посвященных армии;

Беседа о празднике «День Защитника Отечества»;

Рассматривание иллюстраций с изображением военной техники;

Организационный момент:

Воспитатель:

Дети! Какое сейчас время года?

Воспитатель:

Дети! А какой сейчас месяц идет?

Воспитатель:

А какой праздник в феврале мы отмечаем?

Ход занятия:

(воспитатель загадывает загадки)

1. Самолет стоит на взлете,

Я готов уж быть в полете, Жду заветный тот приказ Защищать, чтоб с неба вас.

2. Он границу охраняет,

Чужака не пропускает,

И все время смотрит в оба, Что бы был порядок дома.

(Пограничник)

З. На мачте наш трехцветный флаг,

На палубе стоит......

4. Папа маленького роста,

Но красивый, как артист, Двигатель заводит просто, Значит, папочка........

(Танкист)

5. Имя девичье носила,

И врага огнем косила, Вражьи замыслы поруша Легендарная.............................

Воспитатель:

Молодцы, ребята, отгадали загадки.

Это солдаты, которые защищают нашу Родину.

Воспитатель:

Правильно! Это праздник наших дедушек, пап, братьев и всех Защитника Отечества! (Мальчиков День.)

Послушайте стихотворение.

(Дети читают стихи)

Воспитатель:

Так кто такие защитники?

(Ответ детей)

Воспитатель:

Да, у нас очень огромная, красивая страна. Мы называем ее Родина, Отечество, потому что мы здесь родились, выросли и живем всей дружной семьей. Живут наши дедушки, бабушки, родители, которые когда то служили в армии и защищали нашу Родину.

Дети! Какие современные военные профессии вы знаете?

Танкист, моряк, подводник, летчик, пилот, десантник, пограничник, пехотинец, связист ракетчик.

Физминутка «Самолеты»

Самолеты загудели (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками),

Самолеты полетели (руки в стороны),

На полянку тихо сели (присели, прижали руки к коленям),

Да и снова полетели (руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны).

Воспитатель:

А сейчас, ребята, мы с вами сделаем самолеты и дополним их необходимыми деталями. (дети работают над заданием «подарок» дедушкам и папам, звучит тихая военная песня)

Занятия заканчиваются под звуки «Авиационного марша» музыка Ю.Хайта. Воспитатель:

Ребята! Вы замечательно справились с заданием, а теперь поздравьте своих дедушек, и пап с праздником и подарите им ваши замечательные самолеты. Молодцы!

Тема: «Подарок для папы».

Программное содержание: вызвать у детей интерес к подготовке подарков и сувениров, учить складывать бумагу способом оригами, закреплять умения по схеме выполнить задание, обогащать и активировать словарь детей на тему: «Защитники Отечества», расширять знания о военных профессиях, развивать мелкую и общую моторику; развивать логическое мышление, внимание, память, воображение; творческие способности, воспитывать уважение к защитникам Отечества, воспитывать любовь к Родине и чувство патриотизма, уважение к папе.

Материалы к занятию: галстуки и бабочки с разных цветов, образец рубашки с галстуком, готовые заготовки из цветной бумаги размером 30×20 и 9×9, клей-карандаш, клеёнки, фломастеры.

Предварительная работа: рассматривание разных галстуков, обследование формы, сравнение узоров (геометрических, растительных, абстрактных и др.), беседа о военных профессиях, работа с родителями: составление рассказов о службе пап в рядах вооружённых сил.

Ход занятия:
Оргмомент . (стоя на ковре кругом)
Вместе с солнышком встаём (дети вытягивают руки вверх)
Вместе с птицами поём (машут руками)
С добрым утром, с мирным днём,
Вот как дружно мы живём.

Воспитатель: — Ребята, какое сейчас время года?
— Назовите зимние месяцы.
— Какой сейчас по календарю идёт месяц?
— А какой праздник мы будем отмечать 23 февраля?
— А почему он так называется?

Воспитатель: Издавна свою родную землю защищали от врагов воины.
— А каким должен быть воин?»
Дети называют качества воина-защитника (смелый, выносливый, добрый, храбрый, отважный, умный, заботливый, сильный, мужественный, бесстрашный, здоровый, могучий, героический.)
— Давайте посмотрим небольшое видео о современных защитниках нашей Родины.
Запоминайте, пожалуйста, солдат каких родов войск вы увидите.

Просмотр видеоролика «Богатырская наша сила».

Беседа по сюжету.
— Солдат каких родов войск, вы видели в этом сюжете?(Моряки, десантники, морские десантники, лётчики, кавалеристы, танкисты, пограничники.)

Беседа
— Ребята, поднимите руки, чьи папы, дедушки, крёстные, дяди служили в армии, охраняя наш мир и покой?
— А в каких родах войск они служили?

Воспитатель: Итак, 23 февраля мы будем поздравлять мужчин с праздником, а на праздники принято дарить подарки. И мы с вами их сделаем своими руками. Хотите?
Ну, а прежде, чем начать работу, мы разомнём пальцы.

Пальчиковая гимнастика «Капитан».
Почему же наш большой (Сжать пальцы в кулачок и крутить тем пальцем, о каком идёт речь в
Крутит, вертит головой? стихотворении. Сначала на одной руке, затем на другой).

Он на судне капитан
Изучает океан.
Палец указательный –
Умный и внимательный.
Занят делом постоянно.
Он помощник капитана.
Средний пальчик наш – матрос.
Мачту он на борт принёс.
Чтоб он весел был в пути.
Надо пальцем покрутить.
Безымянный палец – кок,
Он испёк большой пирог.
Поперчил и посолил
И вокруг него ходил.
Наш мизинец – это юнга,
Он сейчас прямой, как струнка.
Юнга трудится весь день –
Нам крутить его не лень.

Конструирование.
— Я предлагаю сделать папам вот такую рубашку (показ образца).
— Куда папы надевают рубашки? (на работу, на праздник, в гости и т.д)
-А некоторые мужчины ещё надевают галстук. Для чего? (для украшения, для солидности, по правилам этикета).
(Включается презентация с объяснением складывания оригами рубашки и галстука. Дети выполняют задание по схеме.

Физминутка:
Мы пока что дошколята, не шагаем как солдаты.
Раз, два дружно в ногу, три,четыре твёрже шаг.
На парад идут солдаты, они смелые ребята.
(Дети показывают различные движения: как подтягиваются на турнике, качают гантелями руки, занимаются боксом, греблей.)
Затем дети могут ещё украсить рубашку, нарисовав узоры, кармашки и т.п).

Итог занятия – выставка работ. Похвала детей.

Название: Конспект НОД на 23 февраля в старшей группе «Подарок для пап»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД, конструирование и ручной труд, Старшая группа

Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «Детский сад №8 комбинированного вида»
Месторасположение: город Рузаевка, республика Мордовия

Добрый день уважаемые читатели, гости, друзья. Близится 23 февраля – День защитника отечества и в связи с этим праздником мне хочется рассказывать вам., как вместе с ребенком можно обыграть это событие.

Начните с просмотра семейных фотографий. Наверняка, в вашем альбоме найдутся интересные старые фотографии родственников в военной форме (это могут быть прадедушки). Если таковых нет, то можно начать со сказки. Самая безобидная для детского возраста сказка – Дядя Степа.

В этой повести дядя Степа рассказывает детям, как он служил в армии

Сто историй расскажу!

Про войну и про бомбёжку,

Про большой линкор «Марат»,

Как я ранен был немножко,

Защищая Ленинград.

Есть целая повесть посвященная работе в милиции, ведь милиционер – тоже защитник.

От разговора о родственниках или дяди Степы перейдите к рассказу о празднике. Что отмечают люди в этот день в чем его смысл? Почему поздравляют даже маленьких мальчиков (они будущие защитники)

А что можно защищать? Страну, семью. А где можно защищать, откуда может напасть враг? Земля, вода, воздух. Вместе рассмотрите фотографии кораблей, самолетов, танков и другой атрибутики мест службы.

Вместе с ребенком посмотрите изображения военнослужащих тех или иных военных частей: моряк, летчик, пехотинец, танкист, снайпер и т.д.

Теперь переверните ваши картинки лицом вниз и вытаскивайте по одной с ребенком. Он вытаскивает карточку и пытается вам показать, кто на ней изображен (похоже на пантомиму). Вы угадываете и меняетесь с ними местами.

Для закрепления предложите ему воспользоваться вот такой карточкой с заданием.

Займитесь творчеством и сделайте поделку для папы, дедушки или друга. Это может быть очень простой самолетик , с которым справится и малыш, танк для деток постарше или корабль для любителей моря.

Предложите ребенку заняться конструированием и собрать корабль, танк, ракету или что-то символическое к празднику из конструктора, геометрических блоков, кубиков, мозайки.

Расскажите ребенку о жизни солдат. Они должны быть в хорошей физической форме, многое уметь делать своими руками и очень быстро есть и одеваться. Займитесь одеванием 😉 Расскажите, что солдат должен успеть одеться пока горит спичка! Покажите зажженную спичку и засеките, сколько она горит. Можно воспользоваться песочными часами, чтобы засекать время или секундомером. Попробуйте очень быстро одеться или раздеться. Вы можете соревноваться вместе с ребенком в этом занятии.

Уделите вниманию иерархии на военной службе. Есть рядовой солдат, он слушает сержанта, который слушает лейтенанта и т.д. Сравните свою семью с воинскими чинами, кто у вас папа, а кто мама, а кто ребенок (если есть братья и сестра обязательно найдите им звание).

Устройте воинский парад! Учитесь маршировать, поворачиваться по команде (право /лево заодно повторите).

Все солдаты много тренируются, сделайте это и вы. Подойдут все игры на физическую активность: игры с мячом (бросание, ловля, попадание в цель), полоса препятствий и т.д.

По окончании полосы препятствий нарисуйте ордена и медали и выдайте «за заслуги».

Вместе с ребенком прочитайте и постарайтесь выучить «Аты-баты» и помаршируйте. Послушайте музыку «Марш».

Выполните логические задания и упражнения (при клике картинка увеличивается)

P.S. Данная статья авторская и всецело предназначена исключительно для частного использования, публикация и использование ее на других сайтах или форумах возможна только с моего письменного согласия. Использование в коммерческих целях категорически запрещено. Все права защищены.

Цель: Воспитывать нравственно-патриотические чувства по отношению к своей Родине, воинскому долгу.

Задачи:

1.Дать детям представление о военной службе, воинском долге.

Предварительная работа:

Ход занятия:

Воспитатель

Дети:

Воспитатель

Дети:

Воспитатель:

Воспитатель:

Дети:

1 ребенок: Красные тюльпаны,
Встречи ветеранов,
Песни фронтовые,
Награды боевые,
И салют в полнеба,
Огромный, как Победа!

2 ребенок: На горах высоких,
На степном просторе,
Охраняет нашу
Родину солдат.
Он взлетает в небо,
Он уходит в море,
Не страшны защитнику
Дождь и снегопад.

3 ребенок: Шелестят берёзы,
Распевают птицы,
Подрастают дети,
У родной страны.
Скоро я в дозоре
Встану на границе,
Чтобы только мирные
Снились людям сны.

4 ребенок: Папу поздравляю
С праздником мужским:
В юности, я знаю,
В армии служил.

Значит тоже воин,
Хоть не командир.
Праздника достоин,
Охранял весь мир!

Для меня ты - главный.
Мне не дашь пропасть:
Я Отчизны славной
Маленькая часть.

Воспитатель:

Дети:

Воспитатель:

Дети:

Воспитатель:

Воспитатель:

Один в поле не воин;

И многие другие.

защитникам Отечества.

И гордо шелестят знамёна.

Пр-в:

И дом родной, и наши песни.

Отчизну заслоним, друг мой.

Пр-в:

Служить России суждено тебе и мне,

Служить России, удивительной стране,

Где солнце новое встаёт на небе синем.

Плечом к плечу идут российские войска

И пусть военная дорога не легка,

Мы будем верою и правдою служить России.

Полки идут стеной, красиво держат строй

И вместе с нами вся Россия.

И этим мы сильны, друг мой.

Пр-в:

Служить России суждено тебе и мне,

Служить России, удивительной стране,

Где солнце новое встаёт на небе синем.

Плечом к плечу идут российские войска

И пусть военная дорога не легка,

Мы будем верою и правдою служить России.

Воспитатель:

Физкультминутка «Самолеты»

Самолеты загудели,

Самолеты полетели.

(руки в стороны)

На поляну тихо сели,

(присели, руки к коленям)

Да и снова полетели.

Дети садятся на свои места.

Воспитатель:

Дети:

Воспитатель:

Скачать:

Предварительный просмотр:

Методическая разработка.

«Родина, ты под защитой!»

Цель: Воспитывать нравственно-патриотические чувства по отношению к своей Родине, воинскому долгу.

Задачи:

1.Дать детям представление о военной службе, воинском долге.

2.Воспитывать любовь к своей семье, близким и окружающим людям, своей земле, малой и большой Родине. Развить чувства гордости за нашу армию, за героев нашего Отечества.

3.Закреплять знания детей о военных профессиях.

4. Развивать память и воображение.

5.Закреплять умение детей конструировать из бумаги корабль, самолет.

Предварительная работа:

1.Рассматривание картинок, иллюстраций, фотографий с изображением военных, военной техники, флага нашего государства, парада к 9 мая.

2. Чтение художественной литературы о героях войны.

3.Прослушивание музыкальных произведений посвященных нашей армии, и ее защитникам, гимна РФ.

4.Заучивание стихотворений о военных профессиях, песни «Служить России».

Ход занятия:

Воспитатель : Ребята скоро наступает праздник – 23 февраля «День Защитника Отечества». А кто мне может рассказать кто такие защитники Отечества?

Дети: Защитники Отечества - те, кто охраняет нашу страну от нападения врагов, солдаты, которые служат в армии, защищают наше Отечество.

Воспитатель : А как вы понимаете слово Отечество?

Дети: Это наша Родина! Наша семья, земля на которой мы живем, село или город, в котором мы родились.

Воспитатель: Правильно дети! Именно наши солдаты стоят на страже нашего спокойствия, благодаря им мы можем спокойно ходить в детский сад, играть на улице, совершать поездки в разные города и видеть мирное небо над головой. Но так было не всегда. Когда-то нашим солдатам пришлось отбивать свои земли от врага, который без объявления войны ворвался на территорию нашей страны. В этой войне погибло много героев, которые своими подвигами спасли множество жизней. И мы одержали победу! Кто скажет, какой праздник посвящен великому Дню Победы? Когда мы слышим песни о героях, чтим их память минутой молчания и возлагаем цветы к памятникам с их именами?

Воспитатель: Молодцы ребята, что знаете про этот великий день, помните и чтите память о героях, которые погибли за нашу Родину и тех, кто остался в живых и кого мы с вами называем ветераном Великой Отечественной войны. А сейчас я прошу вас рассказать стихотворения об армии и военных профессиях.

Дети:

1 ребенок: Красные тюльпаны,
Встречи ветеранов,
Песни фронтовые,
Награды боевые,
И салют в полнеба,
Огромный, как Победа!

2 ребенок: На горах высоких,
На степном просторе,
Охраняет нашу
Родину солдат.
Он взлетает в небо,
Он уходит в море,
Не страшны защитнику
Дождь и снегопад.

3 ребенок: Шелестят берёзы,
Распевают птицы,
Подрастают дети,
У родной страны.
Скоро я в дозоре
Встану на границе,
Чтобы только мирные
Снились людям сны.

4 ребенок: Папу поздравляю
С праздником мужским:
В юности, я знаю,
В армии служил.

Значит тоже воин,
Хоть не командир.
Праздника достоин,
Охранял весь мир!

Для меня ты - главный.
Мне не дашь пропасть:
Я Отчизны славной
Маленькая часть.

Воспитатель: Какие прекрасные стихи, ребята! Военные профессии всегда в почете. А какие военные профессии знаете вы?

Дети: летчики, моряки, пограничники, саперы, танкисты, пехотинцы.

Воспитатель: Правильно все они защищают нашу страну. А что им в этом помогает? На чем они исполняют свой воинский долг? А помогает им в этом военная техника. Сейчас, мы рассмотрим картинки с ее изображением, и вы скажете мне, кто именно служит на таком транспорте. Посмотрите внимательно, Что вы видите на картинках?

Дети: корабль, подводная лодка - на них служат моряки, они охраняют нас с моря. На самолетах, вертолетах служат летчики – они охраняют нас с неба.

На танках – танкисты. Они охраняют нас на земле.

Воспитатель: Верно! А есть еще пограничники, которые охраняют границы нашего государства, ракетчики, которые управляют ракетами с земли.

А теперь, чтобы немного отдохнуть, мы с вами поиграем в военных.

Подвижные игры «Разведчики», «Летчики» « Передай донесение в штаб».

Воспитатель: Вы справились с поставленными задачами, а главное вы действовали все вместе. Если военный один – его называют солдат, а если солдат много, то это уже армия. Русский народ сложил много пословиц о воинах:

Один в поле не воин;

Военная присяга – нерушимый закон;

Бывалый солдат опытом богат;

В армии быть – с песней служить.

И многие другие.

Ребята я предлагаю вам сейчас исполнить песню, которая посвящена

защитникам Отечества.

Дети исполняют песню «Служить России»

Полки идут стеной, красиво держат строй

И гордо шелестят знамёна.

Комбат и рядовой, единою судьбой

Мы связаны с тобой, друг мой.

Пр-в:

Служить России суждено тебе и мне,

Служить России, удивительной стране,

Где солнце новое встаёт на небе синем.

Плечом к плечу идут российские войска

И пусть военная дорога не легка,

Мы будем верою и правдою служить России.

В бесстрашии атак спасли мы русский флаг,

И дом родной, и наши песни.

А, коль придёт беда, собою мы тогда

Отчизну заслоним, друг мой.

Пр-в:

Служить России суждено тебе и мне,

Служить России, удивительной стране,

Где солнце новое встаёт на небе синем.

Плечом к плечу идут российские войска

И пусть военная дорога не легка,

Мы будем верою и правдою служить России.

Полки идут стеной, красиво держат строй

И вместе с нами вся Россия.

И он, и ты, и я - армейская семья,

И этим мы сильны, друг мой.

Пр-в:

Служить России суждено тебе и мне,

Служить России, удивительной стране,

Где солнце новое встаёт на небе синем.

Плечом к плечу идут российские войска

И пусть военная дорога не легка,

Мы будем верою и правдою служить России.

Воспитатель: Прекрасное исполнение! Вы молодцы! А теперь я приглашаю вас полететь на самолете.

Физкультминутка «Самолеты»

Самолеты загудели,

(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолеты полетели.

(руки в стороны)

На поляну тихо сели,

(присели, руки к коленям)

Да и снова полетели.

(руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны).

Дети садятся на свои места.

Воспитатель: Ребята и ваши папы служили в армии, можете спросить их в каких именно войсках они проходили службу. И наши мальчишки скоро вырастут, и пойдут служить. Станут солдатами Российской Армии и будут охранять наш покой.

А чтобы стать солдатами, какими качествами нужно обладать?

Дети: Силой, смелостью, ловкостью, отвагой, и очень любить свою Родину.

Воспитатель предлагает детям сделать подарок для своих защитников – оригами « Корабль» и «Самолет» и раскрасить их согласно предложенному образцу на картинках.

Воспитатель: Дети вы замечательно справились с поставленными задачами, узнали для себя много нового и надеюсь, будете уважать, и чтить тех, кому мы обязаны мирным небом над головой!

Занятие заканчивается под музыку «Пусть всегда будет солнце»