Qu'est-ce que la curiosité apporte à une personne ? Quel genre de personne peut-on qualifier de curieux ?

Phrases avec le mot CURIOSITÉ

• Mais nous aimions son esprit vif, curiosité, sa gaieté maléfique particulière.
• Ce qui m'a le plus frappé dans ce nouveau monde, c'est l'absence presque totale curiosité chez les gens.
• J'ai eu une bonne santé curiosité, une passion pour l'exercice mental et cherchait à maîtriser les connaissances techniques.
• À la fin du Moyen Âge, cette question n’était pas simple. curiosité.
• Il a classé, avec l'avidité d'un vrai scientifique, décrivant ses victimes curiosité.
• Son expérience de vie tempère la frivolité et curiosité combattu avec succès la paresse.
• Après tout, il était en plus un aventurier, un expérimentateur audacieux, l'incarnation d'un homme agité curiosité et une soif inextinguible de connaissances.
• Mais il a également fait preuve de connaissances scientifiques curiosité, principalement à l'étymologie des mots.
• Il a sagement donné ces choses à ceux qui faisaient preuve d'une curiositéà propos de l'atelier et de l'enclume.
• Il a été incité curiosité- le besoin d'apprendre à vivre, à agir et à acquérir de l'expérience.
• De plus, je ne me suis fixé aucun objectif socio-pédagogique ou scientifique, c'était un travail journalistique nu curiosité.
• La nouveauté de ce qui est communiqué doit susciter l'intérêt et curiosité, mais en même temps être accessible à la compréhension et à la perception.

Grâce au développement d’Internet, la simple connaissance des faits est devenue presque inutile. Et cela, à son tour, a rendu la curiosité et la capacité de poser des questions particulièrement précieuses. Presque tous les entrepreneurs confirmeront que la curiosité et l’intérêt sont plus importants qu’une connaissance approfondie du marché.

Si l’innovation était basée sur la connaissance, les startups seraient fondées par des intellectuels possédant des années d’expérience et d’expérience. Cependant, les représentants des milieux scientifiques sont généralement les moins disposés à prendre des risques.

N'arrêtez pas de poser des questions. N'arrêtez pas d'être curieux. Ne perdez jamais la conviction naïve que de nouvelles découvertes sont à nos portes.

Et il ne s’agit pas seulement du développement d’Internet. La curiosité a toujours été plus importante que l’érudition. Einstein, par exemple, ne connaissait pas certains faits bien connus parce qu'il voulait libérer son cerveau pour des activités plus importantes : poser des questions et imaginer.

Comment développer la curiosité

Bien sûr, certains naissent plus curieux que d’autres, mais ce trait peut être développé. L’école essaie généralement de nous éradiquer cette qualité, donc une formation formelle ne vous aidera pas. Vous devrez le faire vous-même.

Jouer

Essayez ce simple jeu de curiosité pendant que vous êtes assis dans un café. Essayez de calculer combien de revenus le café a généré pendant que vous y étiez. Imaginez ensuite combien les propriétaires dépensent en loyer, en salaires des employés, en nourriture et quel profit il reste au final. Ensuite, vous vous demanderez combien de temps ils dureront si les choses continuent ainsi. Et là, vous présenterez déjà les trois prochains établissements qui prendront cette place lorsque le café fera faillite.

Soyez curieux au travail

Les employés curieux apprennent, essaient et proposent constamment de nouvelles idées qui peuvent profiter à l’entreprise. N'ayez pas peur d'être curieux. Même des questions abstraites qui semblent n'avoir rien à voir avec vos responsabilités quotidiennes vous aideront à développer et à accroître votre valeur en tant qu'employé.

Ne vous concentrez pas sur l'apprentissage

Apprendre quelque chose de nouveau est beaucoup plus facile et plus rapide que nous le pensions. Bien sûr, lorsque nous essayons d’apprendre quelque chose juste pour le plaisir, le processus devient lent et douloureux. Mais dans un élan de curiosité, on peut apprendre à une vitesse vertigineuse.

Alors intéressez-vous à tout. Soyez curieux. Et n’oubliez pas qu’une croissance explosive vient de la curiosité et non de la connaissance.

Devoir pour la dissertation OGE :

Comment comprenez-vous le sens de la phrase : Qu’est-ce que la curiosité ? ? Formulez et commentez la définition que vous avez donnée. Rédigez un essai sur le sujet : Qu'est-ce que la curiosité ?

Lors de l'argumentation de votre thèse, fournissez 2 (deux) exemples-arguments et réponses confirmant votre raisonnement : donnez un exemple-argument issu du texte que vous avez lu, et le second issu de votre expérience de vie.

L'essai ou la composition doit comporter au moins 70 mots. Si l'essai est une reprise ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail obtient zéro point. Rédigez votre essai proprement et avec une écriture manuscrite lisible.

Exemple de court essai n°1 sur le thème : Qu'est-ce que la curiosité ?

La curiosité est le désir de comprendre le monde, d'apprendre de nouvelles informations par soi-même ou à l'aide de sources disponibles, comme des livres.

Je crois que sans curiosité, le processus d'auto-éducation est impossible, car c'est cette qualité qui fait naître le désir d'en savoir plus.

Dans l'histoire "Miracle", le garçon Lukyan est vraiment curieux : il a lui-même décidé de tout savoir sur sa maladie et ne s'est pas arrêté là. Avec l'enthousiasme d'un chercheur, il commença à étudier de nouvelles pages de l'encyclopédie, fut heureux lorsque, dans la vraie vie, il trouva des illustrations des connaissances qu'il avait acquises et les partagea avec sa mère.

Mon meilleur ami et camarade de classe Vadim me rappelle Lukyan. Il en sait bien plus que la plupart des gars de la classe et ses horizons sont beaucoup plus larges que les miens. Et tout cela parce que pendant son temps libre, Vadim aime lire divers livres sur l'histoire, la géographie, la physique, il s'intéresse à tout ! Et nous sommes toujours intéressés par son entreprise : il connaît beaucoup de faits et d'histoires étonnantes.

En effet, la curiosité est une qualité très importante qui permet à une personne de se développer, de devenir plus intelligente et de ne pas s'arrêter là.

Exemple de court essai n°2 sur le thème : Qu'est-ce que la curiosité ?

Quel genre de personne peut-on qualifier de curieux ? Quelqu’un qui aime la connaissance, car la réponse réside dans le mot même « curiosité ». Quelqu'un qui veut comprendre autant de modèles que possible du monde qui l'entoure, qui recherche la cause des phénomènes et l'essence des choses, qui a soif de nouvelles informations.

C'est exactement ainsi que je vois Lukyan dans l'histoire « Miracle ». En sixième année, alors que beaucoup de ses camarades auraient été plus heureux de lire des romans d’aventures ou de science-fiction, il préférait la physique. Peu de mes amis auraient pensé à étudier l’encyclopédie seuls ! Il voulait en savoir plus sur sa maladie, mais c'est sa curiosité qui l'a aidé à se fasciner pour la nature de la lumière et les découvertes de chercheurs célèbres.

Mais le résultat de la curiosité du tsar Pierre Ier fut des réformes en Russie, qui accélérèrent considérablement son développement.

Je crois que la curiosité est une qualité merveilleuse que possèdent les vrais chercheurs. La curiosité distingue les personnes intelligentes, enthousiastes et pas ennuyeuses.

Exemple de court essai n°3 sur le thème : Qu'est-ce que la curiosité ?

La curiosité est une qualité merveilleuse. Cela permet à une personne de se développer et empêche l’esprit de devenir paresseux. C’est la curiosité qui aide les gens à accumuler des connaissances et à faire des découvertes.

Loukyan, le héros de l'histoire «Miracle», est également curieux. Il a lui-même ouvert l'encyclopédie, voulant comprendre la cause de sa maladie ; les lois de la nature et de la physique le fascinaient. Il ne s'est pas arrêté après avoir lu quelques définitions, mais est devenu un véritable chercheur et s'est plongé de plus en plus profondément dans un monde de connaissances qui lui était nouveau.

Il existe de nombreux exemples dans l’histoire de l’humanité où la curiosité a transformé des gens ordinaires en génies. C'est elle qui a aidé Léonard de Vinci à devenir un grand scientifique, ingénieur, artiste, sculpteur et musicien.

Je crois qu'il s'agit d'une qualité étonnante, sans laquelle il serait impossible d'imaginer le développement de toute l'humanité.

Exemple de court essai n°4 sur le thème : Qu'est-ce que la curiosité ?

La curiosité est le désir d'obtenir de nouvelles informations sur le monde qui nous entoure, l'amour de la connaissance. Les personnes curieuses veulent en savoir le plus possible sur diverses choses et comprendre de nombreux domaines de la vie.

Lukyan de l'histoire "Miracle" est aussi comme ça. Il voulut en savoir plus sur sa maladie et ouvrit une encyclopédie. Cependant, le garçon n’a pas seulement appris la définition de la myopie. Les concepts issus du monde de la physique et de la médecine le fascinent et les phénomènes de la lumière deviennent une véritable passion. Il aimait trouver des illustrations des connaissances qu’il avait acquises dans le monde qui l’entourait et s’efforçait d’en apprendre davantage.

Je peux aussi qualifier ma mère de curieuse, qui s'intéresse à des domaines de connaissances non liés à son métier d'avocat : elle aime lire des livres sur l'histoire de la Russie et d'autres pays et en sait beaucoup sur l'architecture de l'Europe.

Je crois que la curiosité est un trait de caractère très utile car elle peut devenir une boussole dans le monde de la connaissance.

Option 1

La curiosité est le désir de comprendre le monde, d'apprendre de nouvelles informations par soi-même ou à l'aide de sources disponibles, comme des livres.

Je crois que sans curiosité, le processus d'auto-éducation est impossible, car c'est cette qualité qui fait naître le désir d'en savoir plus.

Dans l'histoire "Miracle", le garçon Lukyan est vraiment curieux : il a lui-même décidé de tout savoir sur sa maladie et ne s'est pas arrêté là. Avec l'enthousiasme d'un chercheur, il commença à étudier de nouvelles pages de l'encyclopédie, se réjouit lorsque, dans la vraie vie, il trouva des illustrations des connaissances qu'il avait acquises et les partagea avec sa mère (phrases 15-18).

Mon meilleur ami et camarade de classe Vadim me rappelle Lukyan. Il en sait bien plus que la plupart des gars de la classe et ses horizons sont beaucoup plus larges que les miens. Et tout cela parce que pendant son temps libre, Vadim aime lire divers livres sur l'histoire, la géographie, la physique, il s'intéresse à tout ! Et nous sommes toujours intéressés par son entreprise : il connaît beaucoup de faits et d'histoires étonnantes.

En effet, la curiosité est une qualité très importante qui permet à une personne de se développer, de devenir plus intelligente et de ne pas s'arrêter là.

Option 2

Quel genre de personne peut-on qualifier de curieux ? Quelqu’un qui aime la connaissance, car la réponse réside dans le mot même « curiosité ». Quelqu'un qui veut comprendre autant de modèles que possible du monde qui l'entoure, qui recherche la cause des phénomènes et l'essence des choses, qui a soif de nouvelles informations.

C'est exactement ainsi que je vois Lukyan dans l'histoire « Miracle ». En sixième année, alors que beaucoup de ses camarades auraient été plus heureux de lire des romans d’aventures ou de science-fiction, il préférait la physique. Peu de mes amis auraient pensé à étudier l’encyclopédie seuls ! Il voulait en savoir plus sur sa maladie, mais c'est sa curiosité qui l'a aidé à devenir fasciné par la nature de la lumière et par les découvertes de chercheurs célèbres (préc. 12-13).

Mais le résultat de la curiosité du tsar Pierre Ier fut des réformes en Russie, qui accélérèrent considérablement son développement.

Je crois que la curiosité est une qualité merveilleuse que possèdent les vrais chercheurs. La curiosité distingue les personnes intelligentes, enthousiastes et pas ennuyeuses.

Option 3

La curiosité est une qualité merveilleuse. Cela permet à une personne de se développer et empêche l’esprit de devenir paresseux. C’est la curiosité qui aide les gens à accumuler des connaissances et à faire des découvertes.

Loukyan, le héros de l'histoire «Miracle», est également curieux. Il a lui-même ouvert l'encyclopédie, voulant comprendre la cause de sa maladie ; les lois de la nature et de la physique le fascinaient. Il ne s'est pas arrêté après avoir lu quelques définitions, mais est devenu un véritable chercheur et s'est plongé plus profondément dans un nouveau monde de connaissances pour lui (prév. 14-18).

Il existe de nombreux exemples dans l’histoire de l’humanité où la curiosité a transformé des gens ordinaires en génies. C'est elle qui a aidé Léonard de Vinci à devenir un grand scientifique, ingénieur, artiste, sculpteur et musicien.

Je crois qu'il s'agit d'une qualité étonnante, sans laquelle il serait impossible d'imaginer le développement de toute l'humanité.

Option 4

La curiosité est le désir d'obtenir de nouvelles informations sur le monde qui nous entoure, l'amour de la connaissance. Les personnes curieuses veulent en savoir le plus possible sur diverses choses et comprendre de nombreux domaines de la vie.

Lukyan de l'histoire "Miracle" est aussi comme ça. Il voulut en savoir plus sur sa maladie et ouvrit une encyclopédie. Cependant, le garçon n'a pas seulement appris la définition de la myopie (phrases 6-7, 10-11). Les concepts issus du monde de la physique et de la médecine le fascinent et les phénomènes de la lumière deviennent une véritable passion. Il aimait trouver des illustrations des connaissances qu'il avait acquises dans le monde qui l'entourait (phrases 13 à 16) et s'efforçait d'en apprendre toujours plus.

Je peux aussi qualifier ma mère de curieuse, qui s'intéresse à des domaines de connaissances non liés à son métier d'avocat : elle aime lire des livres sur l'histoire de la Russie et d'autres pays et en sait beaucoup sur l'architecture de l'Europe.

Je crois que la curiosité est un trait de caractère très utile car elle peut devenir une boussole dans le monde de la connaissance.

Option 5

La curiosité est le désir d’en savoir le plus possible sur diverses choses et phénomènes. Une personne curieuse est une personne qui pose constamment des questions sur l'essence de ce qui se passe, clarifie les détails et étudie de manière indépendante ce qui l'intéresse.

Lukyan a donc choisi d’étudier en détail son diagnostic désagréable. Et la curiosité lui a donné tout un monde qui l'absorbait (phrases 11-12, 21-23). Le héros souhaitait en savoir plus sur les lois de la physique et des phénomènes naturels, et une simple encyclopédie devint son principal assistant. Une personne incurieuse l'ouvrirait-elle ?

Peu de gens savent que c'est cette qualité qui a aidé le grand scientifique M.V. Lomonosov a prédit il y a deux siècles l’importance moderne de la route maritime du Nord.

La curiosité témoigne d’un intérêt pour la vie, de l’activité et d’un désir de se développer. C’est l’une des propriétés les plus utiles du caractère humain.

Option 6

La curiosité est un trait de caractère qui permet à une personne d'accumuler de manière indépendante des informations sur le monde. Le désir de comprendre la cause des phénomènes ou la nature des choses est ce qui distingue une personne curieuse.

Si Lukyan de l'histoire "Miracle" n'avait pas été curieux, il n'aurait jamais ouvert l'encyclopédie et plongé dans le monde de la physique et de ses phénomènes, n'aurait pas su ce que sont la "dispersion" et la "caustique". Le héros n'aurait pas pu comprendre l'essence de sa maladie et faire face à la peur qu'il éprouvait face à la myopie.

Je peux aussi me dire curieux : je m'intéresse aux matières qui ne sont pas inscrites au programme scolaire, par exemple l'astronomie. J'ai toute une collection de livres sur les constellations et les planètes, que je relis avec plaisir, découvrant à chaque fois quelque chose de nouveau par moi-même, et en été, nous emportons souvent un télescope à la datcha et observons les corps célestes.

La curiosité ouvre véritablement de nouvelles portes sur le monde de la connaissance. C'est une qualité humaine merveilleuse et très utile.

Texte pour le travail

(1) Lukyan était un garçon inhabituel. (2) En sixième année, on lui a diagnostiqué une myopie progressive - une maladie qui interdit les jeux et les sports actifs. (3) Cela peut anéantir d’un seul coup toute la joie de la vie d’un simple écolier. (4) Mais cela ne s’est heureusement pas produit. (5) «Les échecs», a-t-il entendu un jour de sa mère, «nous sont envoyés afin de nous faire mieux comprendre nous-mêmes et le sens de ce qui se passe». (b) Lukyan a pris au pied de la lettre la tâche de « comprendre le sens de ce qui se passe ». (7) Et quand, en guise de phrase, des lunettes à verres épais se posaient étroitement sur son fine arête du nez, il prit un dictionnaire encyclopédique sur l'étagère des livres de sa mère et y trouva l'article « Myopie ». (8) Dix lignes de la définition étaient basées sur six mots qui ne lui étaient pas familiers. (9) Lukyan s'est installé plus à l'aise dans le fauteuil et s'est plongé dans la lecture. (10) « La curiosité ouvre de nouvelles portes », et ici maman avait raison. (Et) L'Encyclopédie s'est avérée être un monde plein de découvertes. (12) La structure de l'œil humain et les phénomènes optiques ont entièrement absorbé le jeune chercheur. (13) Newton, Huygens, Maxwell devinrent ses meilleurs amis ; le monde de la physique lui paraissait plus intéressant que n'importe quelle fiction. (14) Et le phénomène le plus complexe et le plus étonnant de ce monde s'est avéré être la lumière pour Lukyan.

(15) « Tout autour en est rempli », a-t-il partagé ses connaissances avec sa mère, « toutes les couleurs que vous voyez sont des vibrations de lumière de différentes fréquences, et nos yeux sont des ensembles complexes de bâtonnets et de cônes sensibles à la lumière. . (16) Vous avez dit que je pense qu'un arc-en-ciel est un miracle de la nature. (17) Et un arc-en-ciel est simplement une dispersion de lumière blanche. (18) Et les aurores boréales ne sont pas un miracle, mais la luminescence des couches supérieures de l'atmosphère...

(19) "Il est temps que tes yeux se reposent", sourit maman. (20) - Mon miracle, j'éteins la lumière !

(21) Lukyan s'allongea sur l'oreiller et remarqua sévèrement :

Maman, il n'y a pas de miracles au monde. (22) Nous acceptons simplement pour eux ce que nous ne pouvons pas expliquer.

(23) L'espace d'un petit appartement est devenu pour Lukyan un ensemble d'illustrations pour les connaissances acquises. (24) « Interférence », nota-t-il en observant le jeu arc-en-ciel des bulles de savon dans l'évier. (25) En regardant les intersections complexes de rayons jouant sur la table près d'un verre d'eau transparent, je me suis réjoui : « Caustique » !

(26) Maman était fière de son fils. (27) Et elle était particulièrement heureuse que, alors que d'autres adolescents entraient dans une période aiguë de querelles constantes avec leurs parents, d'absentéisme et de désobéissance, Lukyan devenait de plus en plus flexible. (28) Il a commencé à se coucher docilement à l'heure convenue, a presque arrêté de regarder la télévision et a même commencé à l'aider davantage dans la maison, laissant plus souvent ses manuels de côté.

(29) Mais le nouveau comportement du garçon n’était pas dû à son désir de plaire à sa mère.

(30) Depuis plusieurs mois, Lukyan remarquait des effets étranges et effrayants, dont il ne trouvait pas les raisons dans les livres : autour de toutes les sources de lumière - ampoules, bougies, lumières dans les rues - il voyait une étrange lueur arc-en-ciel, des « mouches » désagréables commençaient à tourner de plus en plus souvent devant ses yeux, et le soir, les pages des encyclopédies semblaient recouvertes d'un voile gris et nuageux. (31) J'avais de plus en plus mal à la tête et la douleur irradiait dans mes yeux, rendant la concentration difficile.

(32) Le garçon inquiet a essayé de se reposer davantage.

(33) Peu à peu, le voile devant mes yeux a commencé à converger vers un anneau, comme si quelqu'un réduisait le diamètre des lentilles des jumelles déjà défectueuses à travers lesquelles Lukyan regardait le monde. (34) Le garçon s'est couché, mais s'est retourné et s'est retourné pendant longtemps. (Zb) Les pensées qu'il avait tenté de fuir en vain ne lui permettaient pas de dormir : « Qu'est-ce qui ne va pas chez moi ?.. »

(Zb) Lukyan se souvenait que tout ce qui était inconnu était effrayant, et le soir, il se couvrait la tête avec une couverture et regardait l'espace noir devant lui, comme s'il essayait de mieux le connaître. (37) « Mais en fait, l’obscurité n’existe pas ; un tel concept n’existe pas en physique. (38) Vous, les ténèbres, êtes simplement l'absence de lumière. (39) Vous n'êtes pas là ! (40) On ne peut pas avoir peur de ce qui n’existe pas !.. »

(41) Mais la peur a fait des ravages : Lukyan a jeté la couverture, a cherché ses lunettes à tâtons, les a mises et a regardé la bande de lumière sous la porte de la chambre. (42) Son éclat épars se répandait faiblement sur le sol, comme écrasé par le poids de la nuit. (43) "Et si un jour", pensa Loukyan avec horreur, "les ténèbres engloutissaient toute ma lumière ?..."

(44) Cette pensée, qui lui parut d'abord stupide et enfantine, fit sortir le garçon du lit.

(45) - Maman, je dois te dire quelque chose. (46) Il me semble que je perds la vue...

(47) Le médecin a annoncé les résultats de l'examen avec soin, comme pour s'excuser :

(48) - Vous savez, avec la myopie, le glaucome se comporte de manière très insidieuse, souvent sans se trahir. (49) Votre garçon est tout simplement un miracle qu'il ait insisté pour la réception. (50) Une intervention chirurgicale est nécessaire. (51) Nous le ferons d'abord sur un œil, puis sur l'autre. (52) Cela prend un peu de temps...

(53) Lorsque le pansement a été retiré de l'œil gauche, celui qui avait été opéré en premier, Lukyan l'a ouvert avec précaution. (54) Il cligna des yeux, se débarrassant de la légère douleur provoquée par la lumière de la lampe. (55) Il s'est couvert les yeux un à un avec sa paume. (56) Les anneaux du voile sombre, visibles avec l'œil droit, n'étaient plus vus par le gauche. (57) La chambre était remplie d'une lumière pure, même blanche, libre de toute obscurité.

(58) Le garçon regarda sa mère et rencontra son regard alarmé, figé dans une question silencieuse : « Comment vas-tu ?

(59) "C'est une sorte de miracle, maman", les lèvres du garçon tremblèrent et il se pencha dans ses bras. (60) - Un vrai miracle !

(D'après O. Pavlova)