Malgré le fait que l'enthousiasme s'est estompé assez rapidement et que tout s'est passé complètement différemment que prévu. Au fil des semaines, j'ai progressivement réalisé que mes attentes en matière d'enseignement à la maison n'étaient pas satisfaites.
Pendant ce temps, la situation s'est aggravée, une véritable crise est survenue et j'ai commencé à douter de la justesse de la décision prise. Lorsque je me suis calmé et que j'ai analysé notre enseignement à la maison avec la tête froide, je suis arrivé à la conclusion qu'en général, il n'y avait rien de critique. Il y a des problèmes qui doivent être résolus.
J'ai donc déterminé problèmes suivants:
1. Les « recettes » pour les enfants du primaire à la maison ne nous conviennent pas., où tout est facile pour tout le monde et où étudier prend très peu de temps.
Il y a trois raisons à cela.
Premièrement, volumes du programme et du matériel étudié.
Deuxièmement, Ayant étudié à l'école pendant 4,5 ans, ma fille a déjà acquis de mauvaises habitudes scolaires et a perdu la capacité d'étudier de manière indépendante avec intérêt, qui était présente avant l'école et reste avec les enfants à la maison. Du temps a été perdu et beaucoup de choses ont été manquées.
Troisièmement, Au lycée, il y a un professeur distinct pour chaque matière et chacune a ses propres exigences.
2. Faibles compétences en matière d'étude indépendante
Pendant ses études, ma fille s’est habituée à travailler selon les instructions et a oublié comment travailler de manière indépendante.
Trois points peuvent être soulignés ici
- Il n'y a pas de devoir - on ne sait pas quoi faire (à l'école, ils donnent des devoirs). Décidé par la planification.
- On ne sait pas quoi faire si ce n'est pas clair (l'enseignant explique à l'école). Vous devez comprendre ce qui doit être réglé.
- Réticence à comprendre si ce n'est pas clair (à l'école le professeur explique en tout cas). Cela nécessite de la motivation.
4. Planifier votre temps laisse beaucoup à désirer.
À l'école, le temps est planifié par l'administration - les enfants ne participent pas à l'horaire.
5. Difficulté à se concentrer et manque de motivation pour faire les choses rapidement. En conséquence, la majeure partie de la journée est consacrée aux cours, même si en réalité ils peuvent être réalisés en quelques heures.
Il y a ici deux nuances. D’une part, il est difficile de se concentrer sur ce qui n’est pas intéressant.
D’un autre côté, en 4,5 ans, elle a appris à « s’asseoir » pendant ses leçons.
J'avais encore une question concernant les gadgets : dois-je les laisser dans la zone d'accès pendant mes études ou dois-je les ranger ?
Les gadgets peuvent être très utiles pour étudier, mais ils peuvent aussi être très distrayants...
De plus, j’ai reconsidéré mon rôle d’organisateur. J'ai estimé qu'à ce stade, mon rôle devrait être plus actif.
Le calendrier approchait de la fin du troisième trimestre et malgré des difficultés d'organisation, ma fille a bien réussi les examens. La question était de réduire au minimum le temps et les efforts consacrés aux études, ainsi que de minimiser le nombre de déplacements à l'école. Pour faire ce que vous voulez vraiment et qui vous intéresse.
Les vacances à venir sont devenues une sorte de « redémarrage » de nos études. Nous nous sommes reposés tous les deux.
Nous avons discuté des problèmes ci-dessus avec notre fille.
Elle a dû accepter le fait qu’elle doit apprendre à étudier par elle-même. Même si elle n’apprendra pas complètement par elle-même, cela viendra avec le temps, à mesure qu’elle acquerra les compétences nécessaires. Nous avons également parlé de la possibilité de créer de nouveaux clubs, mais seulement si elle apprend à tout suivre, ce qui n'est pas encore arrivé. Nous sommes arrivés à la conclusion que le meilleur moment pour étudier est la première moitié de la journée, qui est également exempte de clubs/sections. Elle ne voulait pas diviser ses études en plusieurs séances dans la journée, elle devait donc faire toutes ses études avant le déjeuner.
La première semaine du nouveau trimestre, elle et moi avons planifié chaque journée ensemble, a-t-elle écrit avec un crayon. Mais littéralement après 5 à 7 jours, elle a trouvé des vidéos intéressantes sur YouTube sur ce sujet et a commencé à le planifier elle-même. Elle m'a montré les résultats pendant encore une semaine, puis c'est devenu entièrement sa responsabilité. Le soir, elle fait un plan pour demain.
2. J'ai téléchargé des plans de cours pour les matières sur Internet. Ma fille y marquait les jours pour aider à orienter la façon dont le matériel était distribué au cours du trimestre. Jusqu’à présent, elle avait étudié à partir de sujets de manuels.
3. Ayant reçu le planning d'évaluation dans la deuxième semaine du trimestre, J'ai fait un formulaire de planning et j'en ai fait deux copies - pour moi et pour ma fille.
Dans la colonne « École », les contrôles selon le programme d'études ont été enregistrés ; dans la colonne « Plan », on peut écrire un plan individuel pour l'enseignement ou quand on veut terminer un sujet. Ainsi, un plan général a d'abord été élaboré, puis, sur cette base, des études ont été planifiées pour chaque jour.
4. Nous avons mesuré le temps nécessaire pour terminer chaque élément. Certaines choses étaient plus faciles, d’autres plus difficiles. Différents sujets nécessitaient différentes durées. Sachant cela, le plan de la journée s’est avéré plus réaliste.
5. J'ai commencé à planifier les tests d'une manière qui nous convenait, en m'adaptant au minimum au plan de classe. Les professeurs nous connaissaient déjà et comprenaient que nous pouvions étudier seuls et, chaque fois que cela était possible, ils nous rencontraient à mi-chemin.
Il convient de dire ici que, puisqu'en Biélorussie il n'existe pas d'instructions ou de lignes directrices claires sur les méthodes ou la fréquence de certification, tout reste à la discrétion de l'école. En conséquence, dans chaque école, cela se passe différemment : de la rédaction de tous les tests finaux et intermédiaires presque avec la classe à la certification dans toutes les matières une fois tous les six mois ou même une fois par an.
Notre école a estimé que tous les contrôles étaient nécessaires. Je n'ai pas discuté, parce que... Quand tout a commencé, nous ne savions pas vraiment ce qui serait le mieux pour nous. Mais sur la base des résultats du trimestre, j'ai conclu que c'était très gênant - on passait trop de temps à aller à l'école et, en principe, un tel système d'enseignement n'était pas pratique pour maîtriser la matière (comme c'est pratique - j'écrirai ci-dessous ).
Par conséquent, au quatrième trimestre, nous sommes allés moins à l'école qu'au troisième - j'ai combiné plusieurs tests en une seule ou j'ai planifié plusieurs matières pour une journée.
Ensuite, je prévois de résoudre le problème de la certification une fois par trimestre.
Mais le plus dur était encore à venir: pour que tout cela fonctionne, il faut les efforts de la personne elle-même. Ma fille a dû étudier. A elle de trouver la motivation et d'apprendre à se concentrer pour réaliser ce qu'elle avait prévu.
Elle a dû apprendre à étudier par elle-même, non pas formellement - par crainte de mauvaises notes ou d'humiliation scolaire suite à des leçons non apprises - mais en réalité - parce qu'elle en avait personnellement besoin.
La question de savoir si elle a personnellement besoin de l’école à ce point est bien sûr discutable.
Mais de toute façon, elle avait le choix : aller à l’école ou étudier à la maison. Elle ne veut plus aller à l'école tous les jours, elle veut étudier seule, et pour cela elle a besoin de pouvoir organiser ses études à la maison.
Ainsi, il y avait à peu près la routine quotidienne suivante :
1. Routine matinale
2. Cours avec pauses. Chaque article dure une durée différente
3. Déjeuner
4. Anglais
5. Repos, promenades, clubs, collations, etc.
6. Planification du lendemain
7. Routine du soir
Les matières elles-mêmes étaient initialement étudiées à partir d'un manuel basé sur un plan.
Mais selon le plan de l'école, il y a un paragraphe par leçon, et à la maison, 2 à 4 paragraphes sont couverts par leçon, selon la matière. Il y a 3 à 4 cours différents par jour, au lieu de 6 à 7 cours scolaires.
Ma fille apprend la plupart des matières sans mon intervention ni mon contrôle.
Quant à l'anglais, chaque jour, je donne un cours en tant que tutrice et elle reçoit des devoirs. Au total, je parle anglais 2 fois par jour.
Je vérifie parfois certains éléments avant le prochain test.
Pour certaines matières, j'ai rendu obligatoire le visionnage d'un cours vidéo thématique. Auparavant, cela se faisait à volonté, ce qui n'arrivait jamais. Les didacticiels vidéo sont meilleurs que mes explications car... Ils laissent à leur fille une part d'indépendance.
Le résultat ne s’est pas fait attendre. Quelques semaines après le début du quatrième trimestre, étudier est devenu beaucoup plus facile. Les attentes sont devenues plus proches de la réalité. Notre enseignement à domicile a évolué dans la bonne direction et j’en ai ressenti les réels bénéfices, en plus de ne plus avoir à aller à l’école tous les jours.
L’un des plus importants et importants est le sentiment de liberté.
Lorsque nous ne dépendons pas de l'école et que nous sommes à la maison, nous pouvons construire nos journées et nos vies de la manière qui convient le mieux à notre famille. Oui, il existe encore une sorte de plan et de calendrier - mais c'est un choix personnel de chacun de nous. Nous l'avons décidé nous-mêmes et personne n'a décidé à notre place. Nous pouvons modifier ce plan d’une manière qui soit meilleure et plus pratique pour nous.
Ma fille a obtenu l'indépendance qu'elle souhaitait grâce à une planification personnelle et des cours vidéo. Elle apprend progressivement à planifier et répartir son temps, à identifier les sujets urgents, importants, etc., ce qui lui sera sans doute bien plus utile dans la vie que la capacité d'assister à 6 leçons de 45 minutes chacune et de formater parfaitement son travail écrit, sans compter la « compétence spéciale pour supporter la pression et se soumettre ». D'ailleurs, à la maison, je lui ai permis d'écrire avec un crayon.
Je me suis un peu libéré du besoin d'être enseignant. Je continue à donner des cours d'anglais et parfois ma fille vient me voir sur des sujets qui lui sont difficiles.
Après quelques semaines au début du quatrième trimestre, lorsque le travail scolaire s'est stabilisé et que plus de temps est apparu, ma fille en a eu assez de passer autant de temps à la maison et elle-même a commencé à s'intéresser à la possibilité de cours supplémentaires, en réfléchissant à ce qu'elle voulait et pourquoi elle en avait besoin. Vous pouvez écrire à ce sujet séparément.
Bien sûr, très souvent, tout n'est pas idéal, de temps en temps nous sommes tous les deux de mauvaise humeur et la maladie du « rester dehors » n'est pas encore guérie. Souvent, les cours s’étalent encore sur toute la journée. Plus le temps passe, plus cette maladie apparaît souvent. J'attribue en partie cela à la fatigue de la fin de l'année.
Mais dans l’ensemble, j’ai l’impression que la glace est brisée, que le plus dur est passé et que la situation évolue dans un sens positif.
Conclusions :
1. Faites confiance à notre intuition. Particulièrement soutenu par des informations. Patience - et tout ira bien.
2. Pour organiser l'école à la maison, il faut un adulte au moins pour la première fois.
3. Il est préférable d'étudier un petit nombre de matières en même temps - pas plus de 3-4. C'est la meilleure option.
4. Il est préférable de réussir selon le principe : maîtriser une matière - réussi, maîtriser la suivante - réussi, etc. L'option existante avec une étude parallèle de 10 à 12 sujets n'est, pour le moins, pas la meilleure. Il est impossible d’approfondir un sujet et d’y « avoir un avant-goût » avant de passer au suivant.
Pour cette raison, je prévois de résoudre le problème de la certification une fois par trimestre pour l'instant. Et idéalement, reprenez les matières dans l’ordre avant la fin de l’année. Cela nous est impossible. Mais si c’est pertinent pour quelqu’un, gardez-le à l’esprit.
5. S'il existe une option permettant de donner du repos à l'enfant jusqu'à ce qu'il veuille étudier (cela peut prendre six mois, un an), c'est une bonne option et peut être utilisée.
Peut-être que tout cela semblera trop fastidieux et énergivore à certains. Cela n'en vaut pas la peine. Et en général, pourquoi réinventer la roue quand il y a une école ???
Je ne suis pas d'accord avec cela. Oui, j’ai dû investir émotionnellement et investir mon temps, et pas la dernière fois.
Mais pour moi, les bénéfices pour ma fille, pour moi et pour notre famille dans son ensemble dépassent de loin les efforts impliqués. Les résultats obtenus sont déjà inspirants aujourd'hui :)
Je pense que la position d'un parent sur l'éducation dépend des objectifs généraux que chaque parent a pour ses enfants d'une manière ou d'une autre.
Un enfant doit-il être un excellent élève pour réussir dans la vie ? Ou devrait-il avant tout être une personne harmonieuse ? Doit-il trouver sa propre voie ? Ou a-t-il besoin d’être instruit et guidé ?
Il y a beaucoup de telles questions.
À mon avis, l'enseignement à domicile est plus proche de ceux qui écoutent leurs enfants et font confiance à leur intuition.
Qui croit que l'enfant lui-même comprend intuitivement ce dont il a besoin et est capable de l'obtenir sans pression extérieure sous forme d'école.
Au vu des tendances actuelles, je souhaite aider mes enfants à grandir librement et mobiles. Pour qu'ils sachent comment et où obtenir des connaissances et comprennent de quel type de connaissances ils ont besoin. Pour qu'ils soient en harmonie avec eux-mêmes, capables de penser et de raisonner, se sentent à l'aise parmi les enfants et les adultes, les proches et les étrangers, puissent exprimer sereinement, sans crainte, leurs opinions et être tolérants envers les différentes personnes.
Je ne sais pas ce qui en résultera, mais à mon avis, l'éducation en dehors des murs de l'école correspond bien à mes objectifs.
ps dans le prochain post, je parlerai des avantages et des inconvénients d'enseigner à un enfant à la maison
L'enfant doit comprendre que faire ses devoirs est sa responsabilité quotidienne, qu'il doit traiter de manière responsable. Dites-lui plus souvent que sa vie future dépendra en grande partie de la manière dont il étudie actuellement. Organisez la journée de l'élève pour qu'il ait une routine quotidienne précise. Il vaut mieux faire ses devoirs en même temps. À l'école, un enfant ne doit pas suivre les cours pendant plus d'une heure, donc si quelque chose est difficile pour lui, aidez-le. Sinon, il doit être indépendant. Apprenez à votre élève à persévérer.
N'oubliez pas que l'enfant doit avoir le temps de se reposer. Ne le mettez pas derrière les barreaux s'il revient tout juste de l'école. Au niveau élémentaire, les enfants ont besoin de repos actif : l'enfant doit, si possible, se promener avant de s'asseoir pour faire ses devoirs. Si quelque chose ne fonctionne pas pour lui, par exemple s'il écrit de manière illisible, entraînez-vous à écrire avec lui, mais. vous ne devriez pas forcer l'enfant à écrire des lettres pendant des heures. Gardez tout avec modération.
Organisez correctement le lieu de travail de votre enfant, ce qui le préparera aux devoirs. Le mobilier doit être adapté à sa taille et être confortable. Un bon éclairage est très important pour votre bureau. Assurez-vous que votre enfant maintient l'ordre sur la table et en retire tout ce qui est inutile. La principale exigence du lieu de travail est que l'étudiant se sente à l'aise dans son « bureau ».
Au niveau intermédiaire, l'élève fait déjà ses devoirs de manière autonome. Il vous suffit de suivre ses progrès de temps en temps. Les difficultés d'organisation des études à l'heure actuelle résident dans le fait qu'à l'âge de 14-15 ans les enfants commencent leur âge de transition. Pendant cette période, les adolescents peuvent enfreindre les règles et règlements de l’école. Certains sont plus faciles à convaincre qu'ils sont uniquement pour eux-mêmes, tandis que d'autres sont plus difficiles. Vous devez essayer d'établir une relation de confiance avec votre enfant afin qu'il écoute vos conseils.
Étudier à l’université est différent de l’école, donc un étudiant bénéficiera grandement de la capacité à organiser son temps acquise à l’école primaire ou au collège. Le programme des établissements d'enseignement supérieur est très riche et personne ne parvient rarement à tout mémoriser et à tout apprendre. De plus, la vie étudiante n'est pas seulement une affaire de jeunesse, mais aussi de divertissement pour les jeunes. Il faut également être capable de combiner correctement travail et divertissement. Pour organiser le processus éducatif, il est utile pour les étudiants de tenir un journal où seront enregistrés les événements importants, le calendrier des cours, les tests et les examens. L'essentiel est de ne rien oublier et de ne pas être en retard. Il est pratique d'écrire des projets pour l'avenir dans un journal. Vous pouvez même planifier certaines journées particulièrement chargées à l'heure afin d'être à l'heure partout.
Dans le processus éducatif, il est important pour un étudiant de prioriser les matières étudiées, dès les premiers cours. Certaines disciplines sont extrêmement importantes pour son métier, tandis que d’autres ne lui seront plus utiles à l’avenir. Vaut-il la peine de vous déranger avec des choses inutiles ? N'accumulez pas "". Les tests et examens nécessitent une préparation. Il vaut mieux tout faire à temps et à temps. Beaucoup de gens sont effrayés à l'idée même qu'avant l'examen, ils devront rester assis à la maison à lire un livre toute la journée. Les étudiants modernes ont trouvé un excellent moyen de sortir de cette situation : emporter un ordinateur portable avec eux et aller au parc, à la bibliothèque ou simplement dans un café agréable et calme. Soit dit en passant, c'est aussi une option pour organiser le processus éducatif.
Étudier dans une université n’est pas facile. Vous ne pouvez pas contester cela. Tout le monde ne trouve pas l’apprentissage facile et agréable. Dans cet article, je vais donner 10 compétences étudiantes les plus importantes, dont la maîtrise complète vous aidera à devenir le meilleur étudiant de votre groupe, cours ou même dans une université.
Gestion du temps
Il y a 24 heures dans une journée. Parmi ceux-ci, nous dormons environ 8 heures et passons environ 8 heures à étudier (y compris les allers-retours). Le reste du temps, nous sommes libres. Donc, on compte : 24-8-8=8. Il ne reste que 8 heures pour toutes les tâches ménagères, le repos, le travail (qui travaille) et la préparation. En principe, pendant cette période, vous pouvez accomplir beaucoup de choses, voire plus. L'essentiel est de l'organiser correctement.
Après avoir planifié le reste de la journée, vous pouvez facilement choisir du temps pour étudier et vous détendre. Si vous ne parvenez pas à planifier « dans votre tête », commencez à tenir un journal. Peu importe la forme que cela prendra. Vous pouvez acheter un ordinateur portable, télécharger une application sur votre téléphone, utiliser un service en ligne. L'essentiel est de bien comprendre la liste des tâches et le temps qui leur est imparti.
Aptitude à l'apprentissage
Si vous l'avez, vos études ne poseront aucun problème. Si vous n'êtes pas enclin à étudier, mais que vous avez une envie irrésistible de devenir le meilleur étudiant, puis un excellent spécialiste, alors adoptez quelques habitudes utiles :
- toujours à l'heure et ne manque jamais l'école sans bonne raison
- terminer les tâches avec diligence et à temps. Ne vous laissez pas envahir par les queues et les dettes
- révisez vos notes tous les jours, plutôt que de les remettre à plus tard. hier soir avant l'examen
- Prévoyez du temps chaque jour pour étudier. S'il n'y a pas de cours ce jour-là, lisez quelque chose par vous-même. Acquérez des compétences utiles pour l’école et la vie.
Capacité à fixer des objectifs réalisables
La capacité de fixer des buts et des objectifs réalistes vous permettra toujours de réussir (et pas seulement).
Concentration
La capacité d'écouter attentivement l'enseignant, de comprendre de quoi il parle et comment il développe le sujet assurera la réussite de tout élève. Après tout, si au moins un tiers de la matière est maîtrisé directement, il restera beaucoup moins de travail à la maison.
La capacité de mettre en évidence l'essentiel
Lorsque vous assistez à une conférence, vous n’avez pas besoin d’écrire tout ce que dit le conférencier. De même, vous ne devez pas souligner tous les mots du manuel. Apprenez à mettre en évidence les points principaux et clés. Pour quoi?
- de cette façon, vous traitez constamment les informations, ce qui signifie que vous apprenez mieux la matière
- les points clés sont généralement demandés lors des examens et des tests
- après tout, cela permet d'économiser du temps et du papier
Terminez toutes les tâches
Les enseignants ne donnent pas de devoirs pour prendre le temps de l'élève. L'accomplissement de telles tâches vous permet de consolider de nouvelles connaissances et d'acquérir certaines compétences. Par conséquent, si vous voulez devenir un meilleur étudiant, adoptez une approche responsable pour accomplir divers devoirs indépendants. Cela rapportera largement aux examens et aux études futures.
Vérifiez vos entrées quotidiennement
Avez-vous écrit quelque chose lors d'un cours magistral ou d'un cours pratique ? Ne soyez pas paresseux et parcourez vos notes à la maison. Ne laissez pas cette connaissance vous échapper. Faites-leur attention. Parcourir plusieurs pages ne prendra pas beaucoup de temps et d'efforts. Mais cela simplifiera grandement le travail à l'avenir.
Capacité à s'organiser
Pas besoin d'être paresseux. Si vous avez besoin de faire/lire/écrire quelque chose, faites-le. Pas besoin de le mettre en veilleuse. Il n’est pas nécessaire d’accumuler des dettes. Faites tout à temps. Sachez vous forcer.
Motivation
Pas un seul étudiant ne s'assiéra devant des livres et ne « séchera son cerveau » s'il ne le souhaite pas. Pour devenir un meilleur élève, il faut le vouloir. Besoin de augmentez votre motivation. Vous devez mettre en valeur les avantages de votre future spécialité, de votre formation et acquérir la force de réussir ce marathon.
Discipline
Prenez l'habitude de terminer ce que vous avez commencé. Qu'il s'agisse de faire la vaisselle ou d'étudier à l'université. Pour devenir un excellent étudiant, vous devez faire preuve d’autodiscipline et ne jamais vous arrêter à mi-chemin pour atteindre votre objectif.
C'est ça. L’acquisition de ces 10 qualités et compétences vous permettra de devenir le meilleur ou l’un des meilleurs très rapidement. Après seulement quelques mois de travail fructueux, vous remarquerez que vous mesurez une demi-tête de plus que les autres étudiants. Bonne chance à vous !
Aujourd'hui, des milliers de personnes sont impatientes de trouver, parmi les nombreuses opportunités, cette mine d'or qui leur donnera une chance d'oublier à jamais le manque d'argent et de passer à un niveau financier fondamentalement nouveau. Et l’une des opportunités commerciales les plus prometteuses qui s’offrent au citoyen moyen est de gagner de l’argent grâce aux formations. Ainsi, dans cette revue, nous parlerons de la manière d'ouvrir des cours de formation.
Pourquoi les formations sont pertinentes
Pour commencer, il convient de noter que nous vivons à une époque où se croisent deux générations complètement différentes.
Dans chaque ville vivent côte à côte des gens nés au début du capitalisme post-soviétique et guidés par des principes de vision du monde plus modernes, et ceux qui ont réussi à un moment donné à s'imprégner de la mentalité dynamique de la société soviétique. Quel rapport avec les formations ?
Le fait est que bien souvent, les jeunes s'intéressent à divers types d'activités et souhaitent s'y développer professionnellement.
Par exemple, des questions sur la manière d'ouvrir un cours de coiffure et de démarrer votre propre entreprise de vente de voitures peuvent être importantes pour eux. De plus, les jeunes peuvent maîtriser plusieurs domaines à la fois. Entrer dans les universités dans diverses spécialités est le lot de quelques-uns qui ont suffisamment d'enthousiasme et d'argent pour une telle manœuvre. De plus, au moment de la sortie, les technologies et les tendances auront considérablement changé et la pertinence de la formation pourrait donc être faible.
Mais les formations durent beaucoup moins que les études dans une université, et les informations fournies dans ces cours ont le maximum de pertinence.
Salut pour les personnes sous forme de cours
Si nous parlons de personnes qui ont été prises par surprise par l'effondrement de l'Union soviétique, les cours qui enseignent une nouvelle spécialité sont pour eux une bouée de sauvetage. Après tout, dans un laps de temps relativement court, ils seront capables de maîtriser un nouveau métier très demandé sur le marché du travail.
Ainsi, les formations sont plus qu'un domaine pertinent de l'activité entrepreneuriale. Avec leur aide, vous pouvez combiner, par exemple, une entreprise artisanale et une entreprise sportive.
Des formations locales
La première option que vous pouvez utiliser pour gagner de l'argent consiste à suivre des cours locaux sur l'enseignement de spécialités populaires et d'activités simplement intéressantes. Ils peuvent avoir lieu dans des locaux loués ou propres. Par exemple, les propriétaires de salons de beauté peuvent ouvrir des cours de manucure ou de coiffure au sein de leur entreprise.
Si vous ne disposez pas d’un bien immobilier adapté aux cours en groupe, rien ne vous empêche de profiter de l’option location.
Cependant, dans les cours eux-mêmes, la salle ne joue pas le rôle principal, même si elle est importante. Par exemple, pour comprendre la question de savoir comment ouvrir un cours d'artisanat, vous n'aurez peut-être pas besoin de votre propre bureau. Vous pouvez facilement vous en sortir à la maison. Surtout si vous possédez les compétences appropriées.
La formation peut devenir populaire grâce aux avis de clients satisfaits. Si, après une série de cours, les nouveaux spécialistes maîtrisent suffisamment bien des compétences spécifiques pour obtenir un emploi ou commencer à fournir des services de manière indépendante, la note du cours sera élevée.
Il faut trouver des spécialistes qualifiés
Afin de comprendre comment ouvrir des formations, il faut trouver des professionnels. À cet égard, un fait apparaît clairement : les qualifications des spécialistes qui seront formés doivent être élevées. En règle générale, les cours sont ouverts par ceux qui sont déjà des professionnels dans un domaine d'activité et sont prêts à transmettre leurs connaissances à d'autres à un niveau décent. Ce facteur doit être indiqué lors de l'élaboration d'un business plan.
Les cours d’anglais, par exemple, nécessitent une approche professionnelle. Et si les compétences nécessaires ne sont pas disponibles, il est nécessaire de faire appel à des spécialistes extérieurs. Mais dans ce cas, le professionnel invité devra payer, ce qui réduira la marge bénéficiaire. Bien que dans le cas du personnel embauché pour la formation, vous pouvez emprunter une voie très rentable et suivre des cours qui comprendront une formation dans diverses spécialités. Un tel déménagement entraînera un flux de personnes beaucoup plus important, et donc un niveau de revenu différent.
Bien entendu, si vous ouvrez des cours multidisciplinaires, vous devrez payer plus pour la location des locaux, mais si vous fixez correctement le prix de la formation, tous les frais seront facilement compensés.
Activités de commercialisation
Pour que la publicité atteigne les représentants du public cible, vous devez décider quelles sources d'informations publicitaires dans une région donnée sont les plus efficaces. Et seulement après cela, investissez dans une campagne publicitaire. Il reste cependant un « mais » : le nombre de personnes pouvant financer une formation est limité, au mieux, par une région spécifique, et au pire, par une ville. Et ce malgré le fait qu'il existe une concurrence dans ce domaine.
Afin d'élargir le cercle de clients potentiels, il vaut la peine de proposer votre système de formation sur Internet, où des personnes de toutes les régions du pays, mais également d'autres pays, peuvent l'acheter. Une telle mesure pourrait multiplier par centaines le marché de vente de la formation.
Formation en ligne
Un produit d’information est un moyen très populaire de vendre vos connaissances et votre expérience, ainsi que les compétences d’autres personnes, à des milliers d’utilisateurs du monde entier. Ce type d'activité peut facilement être combiné avec des formations locales. Mais si vous le souhaitez, il est possible de faire de la formation en ligne la source principale et stable de revenus élevés. Comment ouvrir des formations sur Internet ?
Comment un étudiant peut-il organiser son apprentissage ?
Étudier à l’université n’est pas du tout la même chose qu’étudier à l’école. Tout le monde en a probablement entendu parler par leurs professeurs, qui adorent effrayer les futurs élèves avec les épreuves qui les attendent dans la vie d'adulte. Vous pouvez comprendre les enseignants - ils essaient ainsi d'augmenter la discipline dans la classe qui leur est confiée pendant la durée de la leçon, mais, honnêtement, il vaudrait mieux qu'ils ne fassent pas peur, mais qu'ils apprennent à construire cette vie.
Ce n’est un secret pour personne qu’un programme universitaire comprend souvent beaucoup plus de matériel qu’un étudiant ne peut physiquement (!) maîtriser pendant ses études. Par exemple, si l'on prend la liste des ouvrages littéraires requis pour la lecture par les étudiants des facultés de philologie, on remarquera qu'une lecture complète de tous les ouvrages n'est possible que si l'étudiant développe soudainement, comme par magie, une insomnie pendant plusieurs mois. Il est clair qu’il faut faire quelque chose à ce sujet. Tout d'abord, parce que vous devez vous présenter à la séance avec des connaissances et non avec des plaintes concernant un processus éducatif mal organisé. Alors prenons la situation en main et agissons !
Tout d’abord, vous devez décider ce dont vous aurez besoin pour transférer vers un autre cours ou semestre. Tout le reste peut être mis de côté en toute sécurité, ou plutôt réduit, puisqu'il ne sera pas possible de ne pas étudier n'importe quelle matière dans une université. En règle générale, le doyen contrôle strictement l’assiduité, mais, le plus souvent, l’assiduité est contrôlée par les enseignants eux-mêmes et, heureusement, pas tous. C'est de cette dernière circonstance qu'il faut profiter. Au début de chaque semestre, cela vaut la peine de se rendre régulièrement à tous les cours et de découvrir où votre absence passera le plus inaperçue possible. En toute conscience, ces éléments peuvent être exclus de la liste des pertes de temps, et il est plus facile de prendre des informations à leur sujet pour la correspondance dans le cadre d'autres cours dans lesquels votre présence est enregistrée, mais le processus d'apprentissage reste sur votre conscience.
Comme le montre l'expérience, au cours d'un cours tranquille et même d'une pratique, vous pouvez tout à fait réussir à écrire à la fois ce que dit l'enseignant et ce que son collègue a dit quelques heures plus tôt. Évidemment, les mêmes philologues auront moins besoin en séance d’obstétrique et de gynécologie, enseignées dans le cadre d’un cours d’anatomie, que d’une analyse artistique de l’œuvre de Borges, et il ne sert donc à rien d’essayer de perdre leur temps précieux là-dessus. Vous devez être capable de prioriser.
Quant aux informations obtenues de manière indépendante, c'est-à-dire « assignées à la maison », alors là aussi, vous pouvez tricher. En faisant équipe avec un autre étudiant, dont vous ne doutez pas de l'intelligence et de l'intelligence, vous pouvez rédiger des notes en couple, vous fournissant mutuellement l'essentiel d'un véritable marais d'informations.
Il ne faut pas négliger les supports diffusés sur le marché du livre ou sur Internet. De brefs résumés d'œuvres littéraires, des ensembles de base de formules physiques et chimiques, de courtes réponses à des questions économiques ou historiques, des résumés d'autres personnes - tout cela peut devenir une source rapide d'informations. Dans des conditions de manque de temps et de fièvre d'avant-session, toute base de connaissances clairement formulée vaut son pesant d'or.
