Où travaillent les diplômés de l'École supérieure d'économie ? Faculté des personnes inutiles

La plupart d’entre nous étudions pour trouver un bon emploi. À son tour, toute université qui se respecte s'intéresse à la position des diplômés sur le marché du travail et à leur évaluation de l'éducation reçue. L’une des dernières études de l’Observatoire Interne HSE est consacrée à ces questions. Au printemps 2011, 1 748 diplômés diplômés de l'université au cours de différentes années (2004-2010) ont été interrogés.

«Nous n'étudions pas pour l'école, mais pour la vie» - telle est la devise de la Higher School of Economics. «HSE essaie avant tout de fournir aux étudiants un outil d'analyse», explique le recteur des principes d'éducation de la Higher School of Economics. - Il est impossible d’enseigner l’intégralité du savoir dans n’importe quelle branche du savoir ; on peut enseigner comment l’extraire. On ne sait absolument pas ce que nos étudiants gagneront dans cinq ans ; les technologies dans la production matérielle, l'informatique, la vie sociale et la vie financière évoluent si rapidement que si nous enseignons aujourd'hui à tout le monde des outils bien développés pour gagner de l'argent, ce n'est pas un fait. qu'ils ne perdront pas demain. Il me semble qu’un diplômé d’une université de recherche devrait être capable de maîtriser n’importe quelle technologie de manière indépendante, ce qui le distingue d’une université standard.»

C'est pourquoi HSE met l'accent sur l'enseignement théorique et le développement de compétences personnelles qui facilitent l'adaptation à des conditions environnementales en constante évolution. Une enquête auprès des diplômés montre que pour la majorité, les connaissances et compétences acquises à l'université au sein de la spécialité correspondent à leur emploi sur le marché du travail. Ainsi, il a été demandé aux répondants d'évaluer dans quelle mesure leur emploi actuel correspond à la spécialité qu'ils ont reçue. Les notes ont été attribuées sur une échelle de 7 points, où 1 signifie « pas du tout cohérent » et 7, « tout à fait cohérent ». La majorité des diplômés évaluent la pertinence de leur emploi actuel par rapport à leur spécialité entre 5 et 7 points (55 %). Il convient de noter que parmi ceux qui ont terminé deux niveaux d'études à l'École supérieure d'économie de l'Université nationale de recherche (licence et maîtrise), presque personne ne parle de l'écart entre son emploi actuel et l'éducation qu'il a reçue.

Parlant des compétences acquises, la majorité des répondants ont noté qu'ils avaient appris à faire face à une grande quantité de travail, à maîtriser de manière autonome de nouveaux domaines de connaissances, à exprimer clairement et clairement leurs pensées par écrit, à développer des capacités créatives et une érudition générale, à apprendre à travailler dans un groupe sur des projets communs , a développé les compétences de présentations orales et de présentations, a amélioré leur connaissance des langues étrangères, a élargi leur capacité à utiliser des programmes informatiques de base et a acquis des compétences pratiques pour le travail.

Répondant à la question de savoir ce qui a le plus profité des études à l'université, 55 % des diplômés ont noté qu'ils avaient gagné en confiance dans la possibilité de se réaliser, 48 % ont indiqué que grâce à leurs études ils ont acquis une profession recherchée sur le marché du travail, 46 % ont formé un cercle de personnes et de proches partageant les mêmes idées selon l'esprit des gens, 27 % disposent d'un réseau professionnel, 20 % ont acquis les relations nécessaires pour un emploi.

Comment les diplômés trouvent-ils du travail ?

En règle générale, les étudiants HSE ont trouvé leur premier emploi par eux-mêmes ou sur recommandation d'étudiants et d'enseignants : 30 % - via des sites Internet spécialisés, 19 % ont envoyé leur curriculum vitae directement, 14 % ont été approchés par les salariés de l'entreprise eux-mêmes, 12 % ont été recommandés par Enseignants ou salariés HSE, 11 % ont obtenu un emploi grâce à des étudiants ou des diplômés HSE. Ceux qui ont trouvé un emploi grâce à des parents ou des amis représentaient 23 %.

Il convient de noter que lors d'un changement d'emploi ultérieur, le pourcentage de ceux qui ont été contactés par les représentants d'une entreprise particulière eux-mêmes est nettement plus élevé - 30 %, ce qui indique une augmentation de la demande de diplômés HSE sur le marché du travail à mesure qu'ils acquièrent de l'expérience. . Et plus le temps s'écoulait après l'obtention d'un diplôme universitaire, plus la proportion de personnes ayant trouvé un emploi sur recommandation des enseignants ou du personnel HSE était faible (4 %).

À quelle vitesse les diplômés HSE trouvent-ils un emploi ?

Seulement 6 % des diplômés interrogés ne travaillaient pas au moment de l’enquête. Compte tenu du fait que des diplômés de spécialisation, de licence et de master ont participé au suivi, il convient de noter que de nombreuses personnes interrogées ne travaillent pas précisément parce qu'elles poursuivent leurs études aux niveaux suivants. Cependant, il y avait aussi ceux qui n'avaient tout simplement pas besoin d'un revenu constant. En chiffres, leur nombre est très probablement proche d’une erreur statistique.

La grande majorité des répondants (94 %) ont un emploi. Dans le même temps, 48 ​​% des personnes interrogées ont commencé à travailler avant d'obtenir leur diplôme, les autres ont obtenu un emploi dans les premiers mois après l'obtention de leur diplôme.

Premier emploi après l'université

93 % des diplômés travaillent contre rémunération dans diverses entreprises et organisations, 3 % dirigent leur propre entreprise, 3 % deviennent indépendants, c'est-à-dire qu'ils réalisent des projets pour divers clients en tant qu'« artistes indépendants ».

Ces dernières années, la part des travailleurs embauchés parmi les diplômés a progressivement diminué. Si en 2004-2007 leur nombre était de 96 à 98 %, alors en 2008, cette part est tombée à 94 % et en 2009-2010 à 91 %. L’année 2008 a été un tournant. Jusqu'à cette époque, la part des entrepreneurs et des indépendants était de 1 à 2 % pour chaque catégorie. Et parmi les diplômés de 2008-2010, ceux qui ont créé leur propre entreprise représentaient 3 à 5 %. Le nombre de pigistes au fil des ans a atteint 4 à 6 %.

Combien sont payés les diplômés de l’École supérieure d’économie ?

Les plus intéressants ici sont les salaires de départ des diplômés de 2010. Ainsi, les diplômés de l’année dernière ont commencé leur carrière avec des salaires allant de 25 000 roubles après une licence à 35 000 roubles après une maîtrise. Le salaire mensuel moyen de départ le plus élevé pour les diplômés de tous niveaux en 2010 (après impôts) a été observé à la Faculté d'informatique de gestion (38 000 roubles), le plus petit - à la Faculté de sociologie (28 000 roubles). Il convient de noter que l'analyse n'inclut pas les données sur les facultés dans lesquelles moins de 20 répondants ont indiqué leurs revenus de départ.

À l'avenir, le salaire des anciens étudiants augmentera. Si l'on tient compte du fait que près de la moitié des personnes interrogées travaillaient avant l'obtention de leur diplôme, le début de leur carrière pour les diplômés de 2010 a eu lieu au printemps et à l'automne 2010. La prochaine « mesure » de leurs salaires a eu lieu au printemps 2011, lors d'un suivi et lorsqu'ils ont été interrogés non seulement sur leur salaire de départ, mais aussi sur leur salaire actuel. Ainsi, un an plus tard, le revenu moyen des diplômés de 2010 a augmenté et variait entre 30 000 et 55 000 roubles. Le leader ici est le même - la Faculté d'informatique de gestion avec un salaire de 55 000 roubles. En outre, les diplômés de la Faculté de politique mondiale et de politique mondiale se sont révélés être les mieux payés - 45 000 roubles. Il est à noter que les anciens étudiants les moins payés du département de journalisme économique et politique ne sont pas loin des dirigeants en termes de salaire - 33 000 roubles.

Où travaillent les diplômés HSE ?

On peut dire que les anciens étudiants HSE travaillent partout dans le monde. Bien entendu, la grande majorité (94 %) travaillent dans l’économie russe. Mais il y a aussi ceux qui travaillent dans les pays européens – Allemagne, France, Suisse et autres, comme 2 %. 1% des personnes interrogées travaillent au Royaume-Uni. La part des autres pays, comme les États-Unis et la Chine, est inférieure à 0,5 %.

Les domaines d'activité des diplômés sont assez prévisibles, compte tenu de l'orientation principale de l'université. Le plus souvent, les participants au suivi ont noté les éléments suivants : banques, investissements, crédit-bail, finance (11 %), informatique, Internet, télécommunications (10 %), relations publiques, marketing (9 %), commerce (9 %), éducation et sciences (6 %) . Il convient de noter que les facultés des sciences humaines - histoire, philologie - n'ont pas encore de diplômés. Et dès leur apparition, on peut s'attendre à ce que la liste des domaines d'activité des diplômés HSE s'allonge.

La répartition des diplômés des différentes facultés par domaine d'emploi est tout à fait naturelle : dans le secteur bancaire, les diplômés de la Faculté d'économie, de l'ICEF et de l'économie mondiale et de la politique mondiale prédominent. La majorité des personnes employées dans le domaine des technologies de l'information sont des diplômés en informatique de gestion ; en marketing, les diplômés de la faculté de sociologie et de sciences politiques appliquées, ainsi que du département de journalisme économique et politique, ont clairement un avantage. Le commerce semble être un domaine plus diffus, mais on peut noter que 16% des diplômés en gestion y sont employés.

Comment évaluez-vous les résultats de l’enquête ?

Tout d'abord, je suis très heureux qu'une nouvelle et importante étude de suivi pour l'École, qui a reçu les commentaires des diplômés, ait démarré avec succès. Nous comprenons tous que la réussite des diplômés est un indicateur objectif de la réussite d’une université. Si nous évaluons les résultats obtenus, ce qui m'intéresse en tant que psychologue, ce ne sont pas les indicateurs intégraux, mais les personnes spécifiques qui les soutiennent. L’étude nous a non seulement fourni des données intéressantes, mais a également soulevé de nouvelles questions. Par exemple, pourquoi certains de nos diplômés ne trouvent-ils pas immédiatement un emploi ? D'accord, si une personne ne parvient pas à trouver un emploi dans les mois qui suivent l'obtention de son diplôme universitaire, cela peut constituer pour elle un grave problème personnel. Bien entendu, les raisons peuvent être très différentes. Plus souvent qu’on pourrait s’y attendre, lorsqu’on discute avec des diplômés, on tombe sur la formulation suivante : « Je ne cherchais pas de travail, je voulais faire une pause dans mes études ». Si une personne peut se permettre de méditer pendant six mois - ce genre de pause peut être très productive - il ne lui reste plus qu'à être heureuse pour elle.

Mais la situation la plus courante à laquelle sont confrontés les diplômés est la réticence des employeurs à embaucher des spécialistes sans expérience professionnelle. Cela explique en partie le pourcentage assez élevé de nos étudiants qui combinent études et travail. D'une part, une fois diplômés, ils bénéficient d'un avantage comparatif par rapport à ceux qui viennent d'étudier. Le revers de la médaille : une telle combinaison n'est pas bénéfique pour étudier, puisque l'activité principale de l'étudiant n'était plus les études, mais le travail. L’enquête étant anonyme, nous ne pouvons pas examiner les corrélations avec les résultats scolaires. Ou est-ce la raison pour laquelle le diplômé n'a pas réussi à démontrer ses compétences lors de l'entretien ? D’accord, les conclusions qui découlent de ce seul chiffre sont complètement différentes.

Ou prenons un emploi dans notre spécialité. Il me semble qu'il ne faut pas souligner l'importance de cet indicateur. Une personne peut travailler dans sa spécialité toute sa vie et la détester farouchement. À mon avis, il est bien plus important qu'une personne ne cesse de se chercher et d'avancer vers son métier idéal. Ce serait bien s'il trouvait immédiatement un endroit à son goût, mais dans la pratique cela arrive assez rarement, compte tenu de la perfection du système d'orientation professionnelle inexistant dans le pays. Ceci est confirmé par Grigori Kantorovitch sur la base des résultats de l'admission actuelle des documents au programme de maîtrise - une augmentation du nombre de ceux qui changent de direction d'études après quatre ans. Je pense que c'est une bonne chose ; nous devons utiliser activement l'éventail des opportunités disponibles. Entre-temps, la situation typique est celle où un candidat (ou plutôt ses parents) choisit une université plutôt qu'un programme éducatif.

Selon les estimations des experts, au cours des dix prochaines années, 80 % des technologies et équipements existants seront obsolètes, et d'ici là, 4 travailleurs sur 5 auront une formation reçue il y a plus de 10 ans. Qu'est-ce que cela signifie? Une seule chose : il n’existe pas d’alternative à l’éducation permanente. Désolé pour le truisme. Autrement dit, la capacité d’apprentissage devient une condition obligatoire (mais pas suffisante) pour réussir dans la vie. L’objectif de l’université est d’aider les diplômés à combler rapidement les lacunes identifiées en matière de connaissances ou de compétences en proposant des programmes flexibles de « mise au point » professionnelle. Le slogan de HSE prend alors un nouveau sens : Through life with the School !

Le suivi a montré que les diplômés sont généralement satisfaits de leur formation. Dans quelle mesure les employeurs sont-ils satisfaits de leurs connaissances ?

Il est préférable de poser cette question au directeur du HSE Career Development Center, qui entretient des contacts avec un large éventail d’employeurs. Mais, à ma connaissance, aucune étude systématique de l’opinion des employeurs sur nos diplômés n’a encore été réalisée. J'ai vu les résultats d'une petite étude menée par l'Institution financière de l'État de Russie sur les diplômés des départements de sociologie, mais elle était de nature purement pilote. Ce type de recherche est assez complexe et prend du temps. Nous lançons actuellement notre première enquête auprès des employeurs avec la Faculté de gestion. L'un des objectifs de cette étude est d'obtenir une accréditation internationale pour les programmes de Master de la Faculté de Gestion. À l’automne, nous pourrons comparer les avis des diplômés sur la formation qu’ils ont reçue à HSE avec ceux des employeurs sur notre Master en Management. Ce sera très intéressant de voir ce qui se passe ! À l’avenir, nous pourrons mener régulièrement des enquêtes similaires. Je suis sûr que les résultats seront utiles à l'université, notamment à l'unité pédagogique de correction des programmes éducatifs.

La qualité de la recherche lancée dépend directement de la base de données de contacts collectée des diplômés et des employeurs. Croyez-moi, c'est une tâche très difficile. Imaginez à quel point il est difficile de trouver les contacts de ceux qui ont obtenu leur diplôme HSE il y a de nombreuses années. Il est très agréable que la réponse au questionnaire ait été plus élevée que prévu - près de 50 %. À cet égard, je voudrais lancer un appel à tous les anciens élèves pour qu’ils nous aident à mettre à jour nos coordonnées en s’inscrivant sur le site Internet. Restez en contact, vous nous intéressez ! Et nous espérons que l’intérêt est réciproque.

Le responsable du HSE a également répondu aux questions sur l'emploi des diplômés HSE.

Olga Aleksandrovna, est-il facile pour un diplômé HSE de trouver un emploi ?

Dans l'ensemble, c'est facile. Cette situation s’explique par une combinaison de plusieurs facteurs. Tout d’abord, bien sûr, le prestige de l’université et le haut niveau d’éducation que reçoivent les étudiants à HSE. Les employeurs sont activement en demande pour de tels diplômés dans de nombreux domaines. Les partenaires actifs du Career Development Center comprennent notamment plus de 700 entreprises et institutions, parmi lesquelles des représentants du secteur financier, de la fonction publique, du conseil, des produits de grande consommation, des sociétés pétrolières et gazières, des sociétés de recherche et autres. De plus, les employeurs tentent d'attirer les étudiants HSE à travers divers événements de recrutement et de branding RH, et les entreprises participent également au processus éducatif, à partir de la troisième année. La lutte concurrentielle des principales entreprises russes et étrangères pour recruter des employés potentiels se déroule déjà au cours de cette période. Les étudiants sont invités à effectuer un stage, une pratique industrielle ou pré-universitaire, ou à travailler selon un horaire flexible. Ainsi, par exemple, au cours de l'année universitaire 2010-2011, HSE a organisé environ 100 événements de recrutement et de formation professionnelle avec la participation de 150 entreprises, et environ 40 nouveaux employeurs ont été ajoutés au nombre de partenaires actifs. L'année prochaine, selon nos prévisions, l'activité des entreprises sera encore plus intense.

Deuxièmement, cela s'explique par la position active des étudiants eux-mêmes. Les étudiants HSE participent à des événements professionnels (salons de carrière, journées carrière, master classes, présentations, formations des entreprises qui les emploient), recherchent des consultations en matière de carrière et d'orientation professionnelle et suivent l'actualité du marché du travail dans le domaine qui les concerne.

Troisièmement, en combinant travail et études, et en permettant aux étudiants d'effectuer des stages auprès d'employeurs potentiels. Selon le suivi annuel de carrière des étudiants diplômés, réalisé par le HSE Career Development Center de 2005 à 2010, il n'est pas rare qu'un diplômé occupe déjà un poste de direction ou ait au moins 3 ans d'expérience professionnelle (dans sa spécialité ! ) au moment où ils obtiennent leur diplôme HSE.

Quatrièmement, la présence à l'HSE de services et de départements spéciaux pour les étudiants et les diplômés qui contribuent au développement personnel et professionnel, une interaction étroite entre les facultés et les représentants des entreprises et une coopération active entre l'université et les entreprises dans divers domaines.

Quelles difficultés rencontrez-vous dans la recherche d’un emploi ?

Il est souvent difficile pour un diplômé de décider quel domaine choisir, car l'éducation reçue lui ouvre un large éventail d'opportunités. Certains ont recours à des consultations avec des spécialistes, d'autres étudient eux-mêmes le marché et d'autres encore (s'ils ne l'ont pas fait au cours de leurs études) progressent en s'essayant dans divers domaines de l'économie.

En outre, les employeurs notent des ambitions de carrière et des attentes salariales quelque peu exagérées des diplômés (cependant, la crise économique a corrigé cette situation, l'estime de soi des jeunes spécialistes sur le marché du travail est devenue plus adéquate), le manque de préparation au « travail de leurs mains », pour une croissance et un progrès rapides, mais toujours progressifs.

Tout cela peut être surmonté et appartient à la catégorie des inconvénients qui peuvent facilement être transformés en avantages. Ainsi, un spécialiste multifonctionnel peut facilement se déplacer entre les domaines, maîtriser de nouveaux domaines, travailler à l'intersection des domaines, disposant ainsi d'un grand potentiel d'innovation. Les ambitions gonflées s'ajustent au fil du temps et deviennent « saines », se transformant en un « moteur » efficace pour les diplômés sur l'échelle de carrière ; elles stimulent l'apprentissage continu et le développement personnel, ce qui est initialement enraciné chez les étudiants universitaires.

Viktor Sadovnichy, recteur de l'Université d'État de Moscou, du nom de M.V. Lomonosov, le 25 janvier, lors d'une réunion du conseil d'administration, que l'université est une « forge d'oligarques ». Selon le portail fédéral «Éducation russe», l'Université d'État de Moscou est la première parmi les universités russes en termes de nombre de diplômés participant aux conseils d'administration des plus grandes entreprises de Russie.

Parmi les cent hommes d'affaires les plus riches de Russie, selon Forbes en 2016, dix entrepreneurs sont en réalité diplômés de l'Université d'État de Moscou. Petr Aven, occupant la 19ème place du classement, est le président du conseil d'administration du groupe bancaire Alfa-Bank, Dmitry Kamenshchik (29ème place) dirige la société EastLine, copropriétaire du groupe Mail.ru Yuri Milner est en 32ème place dans la liste Forbes, et Alexander Mamut (37ème place) est propriétaire du holding média Rambler & Co.

La deuxième place est occupée par l'Institut d'État des relations internationales de Moscou (MGIMO) : dans le classement Forbes 2016, cinq diplômés représentent leur alma mater. Il s'agit notamment d'Alisher Usmanov (3ème place du classement), fondateur d'USM Holdings, Vladimir Potanin (4ème place), directeur général de MMC Norilsk Nickel, Igor Kesaev (35ème place), Anatoly Lomakin (53ème place) et Sergey Katsiev (83ème place). ) .

Trois milliardaires sont diplômés de MISiS : Mikhaïl Fridman, le deuxième homme le plus riche de Russie, German Khan (10e place) et Alexeï Kuzmichev (15e place). De plus, Filaret Galchev (47ème place) est diplômée de l'Université des Mines, qui fait partie du MISiS depuis 2014.

Institut de culture physique et de santé de Léningrad, du nom de P.F. Lesgafta, rebaptisée Université nationale d'État de culture physique, de sport et de santé, compte trois diplômés dans le classement Forbes des cent personnes les plus riches de Russie. Il s'agit de Lev Kvetnoy (60e place), ainsi que d'Arkady et Boris Rotenberg (respectivement 75e et 76e places).

En outre, trois hommes d'affaires sont diplômés de l'Institut minier et métallurgique de Magnitogorsk. Viktor Rashnikov (23e place), Piotr Kondrashev (52e place) et Konstantin Strukov (94e place) possèdent des usines de traitement des minéraux et des sociétés minières.

Il y a trois diplômés du MAI sur la liste Forbes et trois autres du MIPT. Vyacheslav Kantor (33ème place), Oleg Boyko (58ème place et Boyko est également diplômé de RANEPA) et Dmitry Ananyev (39ème place) sont diplômés de la première université. Alexander Abramov (24e place), Alexander Frolov (49e place) et Konstantin Grigorishin (82e place) ont étudié à l'Institut de physique et de technologie.

À l'Université économique russe du nom de G.V. Trois autres milliardaires ont reçu l'éducation de Plekhanov : Andreï Melnichenko (11e place), Alexandre Skorobogatko (40e place ; auparavant diplômé de l'Université pédagogique d'État slave) et Yuri Shefler (43e place).

La neuvième place en termes de nombre de diplômés est partagée par l'Université technique d'État du pétrole de Grozny, du nom de M.D. Millionshchikov, l'Université d'État des transports Nicolas II de Moscou, l'Institut polytechnique et l'Université financière de l'Oural (où, comme l'Université économique russe Plekhanov, certains grands entrepreneurs ont également reçu leur deuxième éducation). Quatre personnes figurant sur la liste n'ont pas reçu d'enseignement supérieur du tout (selon certaines sources, Roman Abramovich, qui occupe la 13e place, n'est pas non plus diplômé de l'université).

L'homme le plus riche de Russie, Leonid Mikhelson, est diplômé de l'Institut de génie civil Kuibyshev, aujourd'hui appelé Université d'État d'architecture et de génie civil de Samara. La cinquième place du classement appartient à Gennady Timchenko, qui défend l'honneur de l'Université technique d'État balte "Voenmech", du nom de D.F. Oustinova. Il est curieux que parmi les 55 hommes d'affaires restants se trouvent également un diplômé d'une université étrangère : Vyacheslav Mirilashvili (85e place), co-fondateur du réseau social VKontakte, diplômé de l'Université Tufts dans le Massachusetts, aux États-Unis.

La plupart d’entre nous étudions pour trouver un bon emploi. À son tour, toute université qui se respecte s'intéresse à

Merci, Almamater!

Merci, Almamater!

« Nous n'étudions pas pour l'école, mais pour la vie.« - telle est la devise de l'École supérieure d'économie. "HSE essaie avant tout de fournir aux étudiants un outil d'analyse", explique le recteur Yaroslav Kuzminov les principes de l'enseignement à l'École supérieure d'économie. — Il est impossible d’enseigner l’ensemble des connaissances dans une seule branche du savoir ; on peut enseigner comment les extraire. On ne sait absolument pas ce que nos étudiants gagneront dans cinq ans ; les technologies dans la production matérielle, l'informatique, la vie sociale et la vie financière évoluent si rapidement que si nous enseignons aujourd'hui à tout le monde des outils bien développés pour gagner de l'argent, ce n'est pas un fait. qu'ils ne perdront pas demain. Il me semble qu’un diplômé d’une université de recherche devrait être capable de maîtriser n’importe quelle technologie de manière indépendante, ce qui le distingue d’une université standard.»

C'est pourquoi HSE met l'accent sur l'enseignement théorique et le développement de compétences personnelles qui facilitent l'adaptation à des conditions environnementales en constante évolution. Une enquête auprès des diplômés montre que pour la majorité, les connaissances et compétences acquises à l'université au sein de la spécialité correspondent à leur emploi sur le marché du travail. Ainsi, il a été demandé aux répondants d'évaluer dans quelle mesure leur emploi actuel correspond à la spécialité qu'ils ont reçue. Les notes ont été attribuées sur une échelle de 7 points, où 1 signifiait « pas du tout cohérent » et 7, « tout à fait cohérent ». La majorité des diplômés évaluent la pertinence de leur emploi actuel par rapport à leur spécialité entre 5 et 7 points (55 %). Il convient de noter que parmi ceux qui ont terminé deux niveaux d'études à l'École supérieure d'économie de l'Université nationale de recherche (licence et maîtrise), presque personne ne parle de l'écart entre son emploi actuel et l'éducation qu'il a reçue.

Parlant des compétences acquises, la majorité des répondants ont noté qu'ils avaient appris à faire face à une grande quantité de travail, à maîtriser de manière autonome de nouveaux domaines de connaissances, à exprimer clairement et clairement leurs pensées par écrit, à développer des capacités créatives et une érudition générale, à apprendre à travailler dans un groupe sur des projets communs , a développé les compétences de présentations orales et de présentations, a amélioré leur connaissance des langues étrangères, a élargi leur capacité à utiliser des programmes informatiques de base et a acquis des compétences pratiques pour le travail.

Répondant à la question de savoir ce qui a le plus profité des études à l'université, 55 % des diplômés ont noté qu'ils avaient gagné en confiance dans la possibilité de se réaliser, 48 % ont indiqué que grâce à leurs études ils ont acquis une profession recherchée sur le marché du travail, 46 % ont formé un cercle de personnes et de proches partageant les mêmes idées selon l'esprit des gens, 27 % disposent d'un réseau professionnel, 20 % ont acquis les relations nécessaires pour un emploi.

Comment les diplômés trouvent-ils du travail ?

En règle générale, les étudiants HSE ont trouvé leur premier emploi par eux-mêmes ou sur recommandation d'étudiants et d'enseignants : 30 % - via des sites Internet spécialisés, 19 % ont envoyé leur curriculum vitae directement, 14 % ont été approchés par les salariés de l'entreprise eux-mêmes, 12 % ont été recommandés par Enseignants ou salariés HSE, 11 % ont obtenu un emploi grâce à des étudiants ou des diplômés HSE. Ceux qui ont trouvé un emploi grâce à des parents ou des amis représentaient 23 %.

Il convient de noter que lors d'un changement d'emploi ultérieur, le pourcentage de ceux qui ont été contactés par les représentants d'une entreprise particulière eux-mêmes est beaucoup plus élevé - 30 %, ce qui indique une augmentation de la demande de diplômés HSE sur le marché du travail à mesure qu'ils acquièrent de l'expérience. . Et plus le temps s'écoulait après l'obtention d'un diplôme universitaire, plus la proportion de personnes ayant trouvé un emploi sur recommandation des enseignants ou du personnel HSE était faible (4 %).

À quelle vitesse les diplômés HSE trouvent-ils un emploi ?

Seulement 6 % des diplômés interrogés ne travaillaient pas au moment de l’enquête. Compte tenu du fait que des diplômés de spécialisation, de licence et de master ont participé au suivi, il convient de noter que de nombreuses personnes interrogées ne travaillent pas précisément parce qu'elles poursuivent leurs études aux niveaux suivants. Cependant, il y avait aussi ceux qui n'avaient tout simplement pas besoin d'un revenu constant. En chiffres, leur nombre est très probablement proche d’une erreur statistique.

La grande majorité des répondants (94 %) ont un emploi. Dans le même temps, 48 ​​% des personnes interrogées ont commencé à travailler avant d'obtenir leur diplôme, les autres ont obtenu un emploi dans les premiers mois après l'obtention de leur diplôme.

Premier emploi après l'université

93 % des diplômés travaillent contre rémunération dans diverses entreprises et organisations, 3 % dirigent leur propre entreprise, 3 % deviennent indépendants, c'est-à-dire qu'ils réalisent des projets pour divers clients en tant qu'« artistes indépendants ».

Ces dernières années, la part des travailleurs embauchés parmi les diplômés a progressivement diminué. Si en 2004-2007 leur nombre était de 96 à 98 %, alors en 2008, cette part est tombée à 94 % et en 2009-2010 à 91 %. L’année 2008 a été un tournant. Jusqu'à cette époque, la part des entrepreneurs et des indépendants était de 1 à 2 % pour chaque catégorie. Et parmi les diplômés de 2008-2010, ceux qui ont créé leur propre entreprise représentaient 3 à 5 %. Le nombre de pigistes au fil des ans a atteint 4 à 6 %.

Combien sont payés les diplômés de l’École supérieure d’économie ?

Les plus intéressants ici sont les salaires de départ des diplômés de 2010. Ainsi, les diplômés de l’année dernière ont commencé leur carrière avec des salaires allant de 25 000 roubles après une licence à 35 000 roubles après une maîtrise. Le salaire mensuel moyen de départ le plus élevé pour les diplômés de tous niveaux en 2010 (après impôts) a été observé à la Faculté d'informatique de gestion (38 000 roubles), le plus petit - à la Faculté de sociologie (28 000 roubles). Il convient de noter que l'analyse n'inclut pas les données sur les facultés dans lesquelles moins de 20 répondants ont indiqué leurs revenus de départ.

À l'avenir, le salaire des anciens étudiants augmentera. Si l'on tient compte du fait que près de la moitié des personnes interrogées travaillaient avant l'obtention de leur diplôme, le début de leur carrière pour les diplômés de 2010 a eu lieu au printemps et à l'automne 2010. La prochaine « mesure » de leurs salaires a eu lieu au printemps 2011, lors d'un suivi et lorsqu'ils ont été interrogés non seulement sur leur salaire de départ, mais aussi sur leur salaire actuel. Ainsi, un an plus tard, le revenu moyen des diplômés de 2010 a augmenté et variait entre 30 000 et 55 000 roubles. Le leader ici est le même - la Faculté d'informatique de gestion avec un salaire de 55 000 roubles. En outre, les diplômés de la Faculté de politique mondiale et de politique mondiale se sont révélés être les mieux payés - 45 000 roubles. Il est à noter que les anciens étudiants les moins payés du département de journalisme économique et politique ne sont pas loin des dirigeants en termes de salaire - 33 000 roubles.

Où travaillent les diplômés HSE ?

On peut dire que les anciens étudiants HSE travaillent partout dans le monde. Bien entendu, la grande majorité (94 %) travaillent dans l’économie russe. Mais il y a aussi ceux qui travaillent dans les pays européens – Allemagne, France, Suisse et autres, comme 2 %. 1% des personnes interrogées travaillent au Royaume-Uni. La part des autres pays, comme les États-Unis et la Chine, est inférieure à 0,5 %.

Les domaines d'activité des diplômés sont assez prévisibles, compte tenu de l'orientation principale de l'université. Le plus souvent, les participants au suivi ont noté les éléments suivants : banques, investissements, crédit-bail, finance (11 %), informatique, Internet, télécommunications (10 %), relations publiques, marketing (9 %), commerce (9 %), éducation et sciences (6 %) . Il convient de noter que les facultés des sciences humaines - histoire, philologie - n'ont pas encore de diplômés. Et dès leur apparition, on peut s'attendre à ce que la liste des domaines d'activité des diplômés HSE s'allonge.

La répartition des diplômés des différentes facultés par domaine d'emploi est tout à fait naturelle : dans le secteur bancaire, les diplômés de la Faculté d'économie, de l'ICEF et de l'économie mondiale et de la politique mondiale prédominent. La majorité des personnes employées dans le domaine des technologies de l'information sont des diplômés en informatique de gestion ; en marketing, les diplômés de la faculté de sociologie et de sciences politiques appliquées, ainsi que du département de journalisme économique et politique, ont clairement un avantage. Le commerce semble être un domaine plus diffus, mais on peut noter que 16% des diplômés en gestion y sont employés.

— Comment évaluez-vous les résultats de l'enquête ?

— Tout d'abord, je suis très heureux qu'une nouvelle et importante étude de suivi pour l'École, qui a reçu les commentaires des diplômés, ait démarré avec succès. Nous comprenons tous que la réussite des diplômés est un indicateur objectif de la réussite d’une université. Si nous évaluons les résultats obtenus, ce qui m'intéresse en tant que psychologue, ce ne sont pas les indicateurs intégraux, mais les personnes spécifiques qui les soutiennent. L’étude nous a non seulement fourni des données intéressantes, mais a également soulevé de nouvelles questions. Par exemple, pourquoi certains de nos diplômés ne trouvent-ils pas immédiatement un emploi ? D'accord, si une personne ne parvient pas à trouver un emploi dans les mois qui suivent l'obtention de son diplôme universitaire, cela peut constituer pour elle un grave problème personnel. Bien entendu, les raisons peuvent être très différentes. Plus souvent qu’on pourrait s’y attendre, lorsqu’on discute avec des diplômés, on tombe sur la formulation suivante : « Je ne cherchais pas de travail, je voulais faire une pause dans mes études" Si une personne peut se permettre de méditer pendant six mois - ce genre de pause peut être très productive - il ne lui reste plus qu'à être heureuse pour elle.

Mais la situation la plus courante à laquelle sont confrontés les diplômés est la réticence des employeurs à embaucher des spécialistes sans expérience professionnelle. Cela explique en partie le pourcentage assez élevé de nos étudiants qui combinent études et travail. D'une part, une fois diplômés, ils bénéficient d'un avantage comparatif par rapport à ceux qui viennent d'étudier. Le revers de la médaille : une telle combinaison n'est pas bénéfique pour étudier, puisque l'activité principale de l'étudiant n'était plus les études, mais le travail. L’enquête étant anonyme, nous ne pouvons pas examiner les corrélations avec les résultats scolaires. Ou est-ce la raison pour laquelle le diplômé n'a pas réussi à démontrer ses compétences lors de l'entretien ? D’accord, les conclusions qui découlent de ce seul chiffre sont complètement différentes.

Ou prenons un emploi dans notre spécialité. Il me semble qu'il ne faut pas souligner l'importance de cet indicateur. Une personne peut travailler dans sa spécialité toute sa vie et la détester farouchement. À mon avis, il est bien plus important qu'une personne ne cesse de se chercher et d'avancer vers son métier idéal. Ce serait bien s'il trouvait immédiatement un endroit à son goût, mais dans la pratique cela arrive assez rarement, compte tenu de la perfection du système d'orientation professionnelle inexistant dans le pays. Ceci est confirmé par la tendance constatée par le vice-recteur du HSE, Grigori Kantorovitch, sur la base des résultats de l'admission actuelle des documents aux programmes de maîtrise - une augmentation du nombre de ceux qui changent de direction d'études après quatre ans. Je pense que c'est une bonne chose ; nous devons utiliser activement l'éventail des opportunités disponibles. Entre-temps, la situation typique est celle où un candidat (ou plutôt ses parents) choisit une université plutôt qu'un programme éducatif.

Selon les estimations des experts, au cours des dix prochaines années, 80 % des technologies et équipements existants seront obsolètes, et d'ici là, 4 travailleurs sur 5 auront une formation reçue il y a plus de 10 ans. Qu'est-ce que cela signifie? Une seule chose : il n’existe pas d’alternative à l’éducation permanente. Désolé pour le truisme. Autrement dit, la capacité d’apprentissage devient une condition obligatoire (mais pas suffisante) pour réussir dans la vie. L’objectif de l’université est d’aider les diplômés à combler rapidement les lacunes identifiées en matière de connaissances ou de compétences en proposant des programmes flexibles de « mise au point » professionnelle. Le slogan de HSE prend alors un nouveau sens : Through life with the School !

— Le suivi a montré que les diplômés sont généralement satisfaits de leur formation. Dans quelle mesure les employeurs sont-ils satisfaits de leurs connaissances ?

— Il vaut mieux poser cette question au directeur du HSE Career Development Center, qui entretient des contacts avec un large éventail d'employeurs. Mais, à ma connaissance, aucune étude systématique de l’opinion des employeurs sur nos diplômés n’a encore été réalisée. J'ai vu les résultats d'une petite étude menée par l'Institution financière d'État « Rus » sur les diplômés des départements de sociologie, mais elle était de nature purement pilote. Ce type de recherche est assez complexe et prend du temps. Nous lançons actuellement notre première enquête auprès des employeurs avec la Faculté de gestion. L'un des objectifs de cette étude est d'obtenir une accréditation internationale pour les programmes de Master de la Faculté de Gestion. À l’automne, nous pourrons comparer les avis des diplômés sur la formation qu’ils ont reçue à HSE avec ceux des employeurs sur notre Master en Management. Ce sera très intéressant de voir ce qui se passe ! À l’avenir, nous pourrons mener régulièrement des enquêtes similaires. Je suis sûr que les résultats seront utiles à l'université, notamment à l'unité pédagogique de correction des programmes éducatifs.

La qualité de la recherche lancée dépend directement de la base de données de contacts collectée des diplômés et des employeurs. Croyez-moi, c'est une tâche très difficile. Imaginez à quel point il est difficile de trouver les contacts de ceux qui ont obtenu leur diplôme HSE il y a de nombreuses années. Il est très agréable que la réponse au questionnaire ait été plus élevée que prévu - près de 50 %. À cet égard, je voudrais lancer un appel à tous les anciens élèves en leur demandant de nous aider à mettre à jour leurs coordonnées en s'inscrivant sur le site Web de l'Association des anciens élèves du HSE. Restez en contact, vous nous intéressez ! Et nous espérons que l’intérêt est réciproque.

Olga Borisova, responsable du Centre de développement de carrière HSE, a également répondu aux questions sur l'emploi des diplômés HSE.

— Olga Aleksandrovna, est-il facile pour un diplômé HSE de trouver un emploi ?

— En général, c'est facile. Cette situation s’explique par une combinaison de plusieurs facteurs. Tout d’abord, bien sûr, le prestige de l’université et le haut niveau d’éducation que reçoivent les étudiants à HSE. Les employeurs sont activement en demande pour de tels diplômés dans de nombreux domaines. Les partenaires actifs du Career Development Center comprennent notamment plus de 700 entreprises et institutions, parmi lesquelles des représentants du secteur financier, de la fonction publique, du conseil, des produits de grande consommation, des sociétés pétrolières et gazières, des sociétés de recherche et autres. De plus, les employeurs tentent d'attirer les étudiants HSE à travers divers événements de recrutement et de branding RH, et les entreprises participent également au processus éducatif, à partir de la troisième année. La lutte concurrentielle des principales entreprises russes et étrangères pour recruter des employés potentiels se déroule déjà au cours de cette période. Les étudiants sont invités à effectuer un stage, une pratique industrielle ou pré-universitaire, ou à travailler selon un horaire flexible. Ainsi, par exemple, au cours de l'année universitaire 2010-2011, HSE a organisé environ 100 événements de recrutement et de formation professionnelle avec la participation de 150 entreprises, et environ 40 nouveaux employeurs ont été ajoutés au nombre de partenaires actifs. L'année prochaine, selon nos prévisions, l'activité des entreprises sera encore plus intense.

Deuxièmement, cela s'explique par la position active des étudiants eux-mêmes. Les étudiants HSE participent à des événements professionnels (salons de carrière, journées carrière, master classes, présentations, formations des entreprises qui les emploient), recherchent des consultations en matière de carrière et d'orientation professionnelle et suivent l'actualité du marché du travail dans le domaine qui les concerne.

Troisièmement, en combinant travail et études, et en permettant aux étudiants d'effectuer des stages auprès d'employeurs potentiels. Selon le suivi annuel de carrière des étudiants diplômés, réalisé par le HSE Career Development Center de 2005 à 2010, il n'est pas rare qu'un diplômé occupe déjà un poste de direction ou ait au moins 3 ans d'expérience professionnelle (dans sa spécialité ! ) au moment où ils obtiennent leur diplôme HSE.

Quatrièmement, la présence à l'HSE de services et de départements spéciaux pour les étudiants et les diplômés qui contribuent au développement personnel et professionnel, une interaction étroite entre les facultés et les représentants des entreprises et une coopération active entre l'université et les entreprises dans divers domaines.

— Quelles difficultés rencontrez-vous dans la recherche d'un emploi ?

— Il est souvent difficile pour un diplômé de décider quel domaine choisir, car l'éducation reçue lui ouvre un large éventail de possibilités. Certains ont recours à des consultations avec des spécialistes, d'autres étudient eux-mêmes le marché et d'autres encore (s'ils ne l'ont pas fait au cours de leurs études) progressent en s'essayant dans divers domaines de l'économie.

En outre, les employeurs notent des ambitions de carrière et des attentes salariales quelque peu exagérées des diplômés (cependant, la crise économique a corrigé cette situation, l'estime de soi des jeunes spécialistes sur le marché du travail est devenue plus adéquate), le manque de préparation au « travail de leurs mains », pour une croissance et un progrès rapides, mais toujours progressifs.

Tout cela peut être surmonté et appartient à la catégorie des inconvénients qui peuvent facilement être transformés en avantages. Ainsi, un spécialiste multifonctionnel peut facilement se déplacer entre les domaines, maîtriser de nouveaux domaines, travailler à l'intersection des domaines, disposant ainsi d'un grand potentiel d'innovation. Les ambitions gonflées s'ajustent au fil du temps et deviennent « saines », se transformant en un « moteur » efficace pour les diplômés sur l'échelle de carrière ; elles stimulent l'apprentissage continu et le développement personnel, ce qui est initialement enraciné chez les étudiants universitaires.

L'École supérieure d'économie, créée dans la foulée des réformes libérales des années 1990, reçoit aujourd'hui des milliards en travaillant comme centre d'expertise pour le gouvernement et l'administration présidentielle. RBC a compris comment elle a réussi à gagner de l'argent et la confiance de l'État

Photo : Ekaterina Kuzmina / RBC

«Ils incitent ouvertement ici, préparent de facto un tel Maidan clandestin et constituent la cinquième colonne... Pourquoi tolérons-nous l'existence de tels groupes terroristes organisés sous les auspices du département politique de l'École supérieure d'économie ? C'est bien ?" - Vladimir Soloviev, l'animateur de la chaîne de télévision Rossiya, s'est indigné en février 2014 dans son émission sur la radio Vesti FM. La raison en était une étudiante de l'École supérieure d'économie (HSE) Yulia Arkhipova. Il a semblé à la présentatrice de télévision qu'elle sympathisait avec les citoyens ukrainiens qui manifestaient sur le Maidan sur les réseaux sociaux.

Moins d’un an avant le transfert, des perquisitions ont été effectuées à l’université dans le cadre de la troisième affaire Ioukos ; les enquêteurs se sont rendus au département du conseiller présidentiel pour les droits de l’homme, Mikhaïl Fedotov, qui a participé à l’examen de la deuxième affaire pénale de l’entreprise. Le contrat du recteur Yaroslav Kuzminov arrivait à expiration au printemps 2014 et le gouvernement retardait son renouvellement.

En conséquence, le contrat a été prolongé de cinq ans. « Je ne considérais pas le « cas des experts » comme une menace pour le HSE », rappelle désormais le recteur. — HSE est une université trop grande et trop importante, et des enquêtes ont été menées contre plusieurs de nos employés. Bien que l’affaire elle-même me semble étrange et artificielle, m’inquiéter de la position de l’un des enquêteurs de la commission d’enquête.» Kouzminov lui-même est devenu encore plus proche du pouvoir que son université : au cours de l'année écoulée, il a été élu à la Douma municipale de Moscou et nommé coprésident de la branche moscovite du Front populaire panrusse (ONF). Les revenus déclarés du recteur sont passés de 19,9 millions à 45,2 millions de roubles. par année. Les revenus de l'université (hors investissements en capital et investissements) ont augmenté de plus de 30 % en deux ans. Comment HSE a-t-il réussi à gagner de l’argent et la confiance de l’État ?

Pas vraiment des libéraux

L'École supérieure d'économie aime à dire que la résolution relative à sa création en novembre 1992 est l'un des derniers documents signés par Egor Gaidar en tant que chef du gouvernement. HSE « a longtemps été le jouet préféré des libéraux à la barre », rappelle Kuzminov. Les pères fondateurs de l’université ont eu d’une manière ou d’une autre affaire avec les autorités dans les années 1990. Le directeur scientifique du HSE, Evgeny Yasin, l'ancien ministre de l'Économie, le professeur ordinaire Yakov Urinson et le président de l'université Alexander Shokhin ont travaillé comme vice-premiers ministres. Parmi eux, une seule personne ne travaillait pas comme fonctionnaire : le recteur permanent Kuzminov.

« L'arrêté du gouvernement portant nomination d'un recteur en 2014 est intervenu quelques jours après la fin du contrat de Kuzminov, donc, conformément à la loi, il a été licencié (pour la première fois de tout son temps à HSE), et avec lui tous les vice-présidents. -les recteurs qui avaient un contrat lié au contrat du recteur », explique Novoseltsev. — L'université était obligée de leur payer toutes les vacances non utilisées. Yaroslav Ivanovitch a reçu 24,5 millions supplémentaires pour près de 700 jours de vacances depuis 1993. Certains des vice-recteurs les plus anciens comptent entre 6 et 13 millions. Le vice-recteur Zhulin a expliqué l'évolution de ses revenus grâce aux transactions immobilières personnelles. Jacobson a admis avoir participé à plusieurs projets réussis : « C’est un travail difficile, je ne veux pas trouver d’excuses, mais ils nous paient de l’argent pour une raison. »

Lutte pour les bâtiments

Un sujet constant des conversations de Kuzminov avec les autorités concerne les locaux de l’université. L'université en croissance rapide manque constamment de mètres carrés, dit le recteur, et ce malgré le fait qu'entre 2010 et 2014, la superficie totale des bâtiments HSE a doublé - de 200 à 400 000 mètres carrés. m. Les audiences sont organisées dans le bâtiment d'une ancienne usine de tissage, des centres d'affaires et du ministère de l'Industrie chimique. D'hôtel rattaché à l'Académie nationale des spécialistes en investissement, l'université l'a transformé en dortoir. « Nous recevons généralement des déchets sauvages », se plaint le recteur.

Pour les grosses réparations et la construction, des subventions ciblées sont allouées sur le budget fédéral. Les plus importants concernent le programme d'investissement en capital, qui n'est pas inclus dans le budget général de l'université. Ainsi, en 2010, l'université a reçu 14,9 milliards de roubles pour la reconstruction de bâtiments à Moscou et à Saint-Pétersbourg. Pour les grosses réparations en 2014 - 533,2 millions de roubles, en 2013 - 340 millions.

En 1994, Alexander Shokhin, alors ministre russe de l'Économie, a transféré deux bâtiments au HSE. L'un d'eux se trouve à Kochnovsky Proezd, l'ancien institut de recherche sur la planification et les normes du Comité national de planification. (Photo : archives HSE)

Les places sont dispersées dans Moscou et dans la région de Moscou, mais la part du lion, y compris les « cochonneries », est située dans le centre cher - sur Myasnitskaya, boulevard Pokrovsky, Petrovka, Ordynka. « Nous avons réussi à convaincre les dirigeants du pays que l’université devait se développer au centre de la capitale. La spécificité du HSE est d’être un centre d’expertise de premier plan. Nous devons nous rapprocher des autorités fédérales qui souhaitent utiliser nos services », déclare Shokhin.

L'un des derniers bâtiments reçus par Kuzminov était une nouvelle maison au 11 Myasnitskaya. Elle se trouve en face du bâtiment HSE, qui abrite le bureau du recteur depuis le milieu des années 1990. En 1997, Kuzminov et Shokhin ont observé le début des travaux de construction, qui prendraient 15 ans. Ce n’est qu’en 2010 que l’École supérieure d’économie a demandé au Premier ministre Poutine d’acheter un espace pour l’université dans un bâtiment en construction. Poutine a ordonné l'allocation de 2,2 milliards de roubles à l'université.

Selon les estimations de Knight Frank et Swiss Appraisal, la location de bureaux dans le quartier de Myasnitskaya et du boulevard Pokrovsky, à proximité des locaux du HSE, coûte en moyenne 25 000 roubles. pour 1 m² m par an. Le coût moyen par mètre carré de local est de 215 000 roubles. pour 1 m² m, évalué par des spécialistes de deux entreprises. Cela signifie que le prix approximatif d'une maison à Myasnitskaya 11 pourrait atteindre près de 3 milliards de roubles.

La superficie totale de « l'École supérieure », ainsi que la superficie locative (selon le vice-recteur Alexander Shamrin, 500 millions de roubles ont été dépensés pour la location de biens immobiliers en 2014), selon le HSE, est de 522,3 mille mètres carrés. m, sa valeur comptable est de 8,4 milliards de roubles. C’est plusieurs fois moins que celui de l’Université d’État de Moscou : selon le rapport de l’université, l’université utilise 1,35 million de mètres carrés. m d'une valeur de 42,2 milliards de roubles. Il y a plusieurs années, le gouvernement et le président ont envisagé l'idée de transférer les locaux de la Cour suprême et de la Cour suprême d'arbitrage à l'École supérieure d'économie ou d'acheter des espaces dans des centres d'affaires. Mais finalement, les autorités ont abandonné les deux options, regrette Kuzminov.

L'Agence fédérale de gestion immobilière dispose de moins de données sur l'immobilier HSE : environ 60 immeubles, huit appartements et plusieurs dizaines de locaux. Superficie totale - 390 mille carré m. La valeur cadastrale (proche du marché) des seuls biens immobiliers de Moscou, selon les données de Rosreestr et les calculs de RBC, est supérieure à 16 milliards de roubles.

Ensuite, l'université a présenté l'idée d'un campus distribué aux dirigeants du pays. Selon Shokhin, l'université devrait s'étendre le long de la ligne orange du métro : st. Myasnitskaya - Boulevard Pokrovsky - Station de métro Leninsky Prospekt. L'idée est soutenue et soutenue par le chef du conseil de surveillance de l'université, le premier chef adjoint de l'administration présidentielle Viatcheslav Volodine et la vice-Première ministre Olga Golodets, affirment Shokhin et Kuzminov.

En avril 2015, Dmitri Medvedev a demandé au ministère de l'Éducation et des Sciences de transférer 110 000 mètres carrés au HSE d'ici 2017. m de salles de classe et de laboratoires et 30 000 m². m de dortoirs d'universités inefficaces, «situés à proximité immédiate des principaux bâtiments académiques de l'École supérieure d'économie». En juillet, Kuzminov, dans une lettre adressée au Premier ministre (RBC possède les deux documents), s'est plaint du ministère : « Actuellement, il n'y a aucune discussion sur les options de transfert de complexes immobiliers. » Medvedev a écrit sur la lettre : « Pourquoi ne suivez-vous pas les instructions ? et l'a envoyé au ministre de l'Éducation Dmitri Livanov. "Le processus d'approbation<…>C’est assez difficile, mais le ministère russe de l’Éducation et des Sciences doit suivre les instructions de D.A. Medvedev à temps », a déclaré le ministère à RBC. Alors que l'université a repris le dortoir de l'Institut de l'énergie de Moscou à Lefortovo, deux autres locaux de l'Université de production alimentaire de Moscou, près de la station de métro Tekstilshchiki, sont ensuite en ligne.

Dans un avenir proche, HSE pourrait recevoir des bâtiments non seulement du ministère de l'Éducation. Selon Shamrin, « des travaux sont en cours avec le gouvernement de Moscou pour établir une liste d'échange de bâtiments universitaires » éloignés du centre contre des bâtiments situés à l'intérieur du Garden Ring. Il n'y a pas encore de propositions concrètes, mais le service de presse du Département de l'immobilier de Moscou a confirmé l'existence de négociations.

Comment fidéliser

Dans les universités russes, il est d'usage que les conseils d'administration soient dirigés par des fonctionnaires. L'assistant du président Vladislav Sourkov est le chef du conseil du MSTU. Bauman ; Sergueï Narychkine, président de la Douma d'État - à RANEPA ; Le conseil d'administration de l'Université d'État de Moscou est dirigé par Vladimir Poutine.

« Lors d'une réunion, Yaroslav [Kuzminov] a proposé à Volodine [le premier chef adjoint de l'administration présidentielle] de rejoindre le conseil de surveillance. Et il a accepté, nous sommes amis et travaillons ensemble. Il ne participe pas à la résolution des affaires académiques, mais aide à résoudre les problèmes qui permettent à l'université de se développer », rappelle Yasin, directeur scientifique du HSE. Volodine a présidé le conseil en avril 2014. Outre lui, le conseil comprend Olga Dergunova (Rosimushchestvo), le ministre de l'Éducation Dmitri Livanov et l'adjoint au maire de Moscou Leonid Pechatnikov.

En 2010, c’est Yaroslav Kuzminov qui propose à Vladimir Poutine, alors Premier ministre, de créer une « Stratégie 2020 ». (Photo : RIA Novosti)

Les fonctions des conseils de surveillance et d'administration de l'université sont séparées. Le premier est responsable de l’économie et de la stratégie, le second est d’attirer les financements. Le conseil d'administration est dirigé par German Gref et ses membres sont Viktor Vekselberg, Arkady Volozh, Mikhail Zadornov, Leonid Mikhelson, Vadim Moshkovich et Mikhail Prokhorov. Contrairement à l'Université d'État de Moscou, qui reçoit d'importants dons d'anciens élèves fortunés, les administrateurs ne sont pas diplômés de l'université et doivent être attirés par des projets, et non par « des sentiments pour leur alma mater », explique Shokhin. Les revenus ciblés et les dons volontaires, y compris ceux des administrateurs de l'université, s'élèvent à 200-250 millions de roubles. par an, a calculé Novoseltsev.

Kuzminov lui-même a invité des responsables au conseil de surveillance. « Je peux prendre rendez-vous avec le président et présenter le projet. Et je peux venir moi-même chez Dmitry Anatolyevich. Pour moi, Volodine n'est pas une personne qui ira quelque part pour moi. Mais il est bien plus ancré au pouvoir, et il est important pour moi qu’il comprenne ce que nous faisons ici. Nous connaissons Volodine depuis longtemps. Et nous avons un ami commun - German Gref », explique le recteur de l'invitation du conservateur de la politique intérieure à l'université. Les membres du conseil de surveillance se réunissent mensuellement, son chef est toujours présent aux réunions, précise une source proche de Volodine. Selon lui, le premier chef adjoint de l'administration du Kremlin communique encore plus souvent avec Kuzminov. "Ils communiquent particulièrement souvent maintenant que Kuzminov est devenu coprésident de la branche capitale de l'ONF", dit-il. — Le président du conseil de surveillance présente au gouvernement certaines décisions. Parfois, il suffit de surveiller l’exécution par les fonctionnaires des instructions du président et du gouvernement concernant l’université.

Selon Kouzminov, le gouvernement n’a pas immédiatement accepté la candidature de Volodine. La question a été tranchée par Medvedev. Kouzminov raconte : « Le Premier ministre m'a appelé et m'a demandé si c'était ma propre décision. Je lui ai expliqué et quelques jours plus tard, il a tout signé. Une source au sein du cabinet des ministres affirme que personne n’y était opposé : « Même si une personne est responsable de l’idéologie, le gouvernement n’y participera pas. »

« Yaroslav Kuzminov est un bon économiste. Ses connaissances et son potentiel de l'École supérieure d'économie seront utiles à la Douma municipale de Moscou », a écrit sur Twitter l'ancien ministre des Finances Alexeï Koudrine après l'élection de Yaroslav Kuzminov à la Douma municipale de Moscou. (Photo : RIA Novosti)

Volodine est un universitaire, raconte une source proche de lui : « Il a travaillé dans une université pendant 10 ans, est passé par toutes les étapes d'assistant à professeur, puis est revenu à ce travail, notamment à la tête du département de développement gouvernemental de l'Université d'État de Moscou. .» Le journal Kommersant a appelé le recteur de l'Université économique russe du nom de Volodine. Plekhanov Viktor Grishin, recteur de la première université médicale d'État de Moscou. Sechenov Piotr Glybochko et le doyen de la Faculté d'administration publique de l'Université d'État de Moscou, le politologue Viatcheslav Nikonov.

Plusieurs enseignants HSE interrogés par RBC sont convaincus que la lutte pour les locaux est la raison pour laquelle Kuzminov a accepté de se présenter comme député à la Douma municipale de Moscou et de devenir coprésident de la branche moscovite de l'ONF, également supervisée par Volodine. Le recteur lui-même déclare : « Lorsque j'ai décidé d'aller à la Douma municipale de Moscou, nous avons rencontré des collègues chargés des problèmes de l'environnement urbain, des sphères sociales et budgétaires et avons rédigé un programme que nous mettons actuellement en œuvre. Il est vrai que l'université elle-même, au sens du campus, n'a encore rien reçu de cela, ce qui ne diminue en rien notre intérêt à participer à la vie moscovite.» Selon une source proche de la Douma de Moscou, Sobianine a personnellement demandé à Kuzminov de se présenter aux élections législatives. Le recteur dit qu'il a lui-même décidé de devenir député. Mais, par exemple, Volodine lui a donné des conseils pendant la campagne sur la façon de se comporter avec les électeurs. Lors des élections à la Douma de Moscou, il y a eu une demande pour des personnes comme Kuzminov, a déclaré une source proche de Volodine. Il est connu dans la ville, représente la communauté universitaire, et en plus de cela, l'électorat libéral est visible à Moscou, l'interlocuteur en énumère les raisons. Comme alternative, la candidature du rédacteur en chef de Nezavissimaïa Gazeta, Konstantin Remchukov, a été envisagée, mais le choix a finalement été fait en faveur du recteur du HSE, a-t-il ajouté.

Kuzminov connaît depuis de nombreuses années le chef du conseil de surveillance HSE, premier chef adjoint de l'administration présidentielle, Viatcheslav Volodine. « Volodin et moi avons un ami commun, German Gref », explique le recteur du HSE. (Photo : RIA Novosti)

"Ils ont déjà discuté avec moi du sujet de l'adhésion à l'ONF", commente Kuzminov à propos d'une autre de ses démarches politiques. "Mais en fin de compte, la décision a été prise par moi personnellement ; personne ne m'a mis au pied du mur." Ce que nous avons écrit dans la Stratégie 2020 et ce que Poutine a ensuite utilisé dans ses articles électoraux, je le considère comme correct et nécessaire au développement du pays. Quand beaucoup de choses ont commencé à s’effacer sous mes yeux, j’ai décidé que je devais essayer de faire quelque chose non seulement en tant qu’expert. L'offre à Kuzminov de rejoindre la direction du siège moscovite de l'ONF était spontanée, explique une source proche de Volodine. «Le premier à l'avoir nommé fut le coprésident du siège central de l'ONF, Alexandre Brechalov. La succursale de Moscou avait besoin d'être renforcée, mais Kouzminov lui-même était intéressé à travailler dans la ville et il dispose d'une équipe bien établie », note-t-il.

Volodine ne prend aucune décision concernant le personnel au HSE, assure Kuzminov, il s'occupe du « contrôle financier » et de « l'approbation des documents stratégiques et des programmes de l'université ». Mais le rapprochement avec les autorités affecte la politique académique de l’université, selon deux sources proches du rectorat. Le vice-recteur du HSE, Konstantin Sonin, a été licencié après une interview accordée au journal allemand Der Spiegel, dans laquelle il a déclaré que Poutine s'accrocherait au pouvoir jusqu'au bout et que la réponse russe aux sanctions causait plus de tort au pays que les sanctions elles-mêmes. Après l'entretien, Kuzminov a convoqué Sonin et lui a demandé de démissionner du poste de vice-recteur tout en continuant à donner des conférences. Bientôt, Sonin est allé travailler à l'Université de Chicago, à la Harris School of Public Policy Studies.

Sur l'insistance d'en haut, HSE a également dû changer la direction de la Faculté de communication médiatique, dirigée par Anna Kachkaeva, disent les interlocuteurs. Après avoir réuni plusieurs départements de l'université, Kuzminov a remplacé Kachkaeva à la tête de la Faculté des communications, des médias et du design et a nommé Andrei Bystritsky, président de la société de radiodiffusion publique Voice of Russia. Ces deux décisions, selon une source proche de la direction de l’université, « sont une récompense pour la fidélité ». De plus, à l'automne 2014, le nom de l'un des rédacteurs, le célèbre économiste Sergueï Aleksashenko, a disparu de la collection « Commentaires sur l'État et les affaires », publiée par le Centre de développement HSE. "Autant que je sache, Kouzminov a été informé au Kremlin, et il a dit au directeur du centre, que mon nom ne devait pas apparaître sur la première page", raconte Aleksashenko lui-même. Il a refusé de modifier davantage la collection. Kuzminov ne se souvient pas d'une telle histoire.

Selon une source proche de Volodine, « le recteur lui-même a une excellente compréhension de ce qui est bien et de ce qui est mal, ainsi que de sa responsabilité interne envers le gouvernement et le président ». Il rappelle également que, par exemple, le professeur Oleg Matveychev (qui appelait sur son blog à « écraser les libéraux avec des tanks ») est arrivé au HSE avant Volodine. Kuzminov a confirmé qu'il avait eu une conversation avec Sonin à propos de l'interview du Spiegel. « Et j’ai dit que cela ne convenait généralement pas. Mais cela n'a rien à voir avec la décision de la direction», dit-il. « Les décisions concernant Sonin et Anya [Kachkaeva] ont été prises délibérément, pour des raisons administratives. Si des licenciements étaient nécessaires pour préserver la position de l’université et la protection politique, je vous l’assure, je ne manquerais pas de le faire. Mais ce n’était pas nécessaire. Le recteur rappelle le récent scandale avec un autre de ses employés, le professeur Sergueï Medvedev. Il a publiquement proposé de confier l’Arctique à la communauté internationale, après quoi Poutine a qualifié le discours du professeur de « stupidité totale ». Medvedev continue de travailler à l'université. Il a confirmé à RBC qu'il n'avait pas eu de conversation avec le recteur à ce sujet.

Kuzminov dirige HSE depuis 23 ans et n'a pas encore l'intention de quitter son poste : « J'aime mon travail, chaque jour je sens que j'apporte du bénéfice à mon pays, à mes étudiants et à mes collègues. Selon Alexandre Auzan, doyen de la Faculté d’économie de l’Université d’État de Moscou, camarade de classe de Kuzminov et témoin de son mariage, HSE est toujours une startup. Il reste à flot avec confiance, mais « on ne peut pas dire qu’il est insubmersible ». La « tour » est déséquilibrée en raison de son développement rapide et intensif. En même temps, elle est très proche des autorités. Si un changement se produit soudainement, ce sera très difficile pour elle. Je suis sûr que Slava [Kuzminov] est conscient de ce problème », déclare son ami et concurrent.

Avec la participation de Mikhail Rubin, Stepan Opalev, Roman Badanin, Elena Myazina

La mode consistant à envoyer des enfants dans les facultés d'économie a eu pour effet une surproduction : le pays n'a pas besoin d'autant d'économistes que les universités en produisent actuellement. Le directeur du département d'analyse stratégique de la société de conseil FBK, Igor Nikolaev, donne les chiffres suivants : en 1986, les économistes et les managers représentaient 8,6 % des diplômés, et en 2009, leur part était passée à 31,2 %. « Aujourd'hui, les économistes travaillent comme coursiers et directeurs commerciaux. Il existe des centaines de facultés d'économie en Russie, où étudient deux millions d'étudiants», s'étonne le recteur de l'École russe d'économie, Sergueï Gouriev.

Alors, où doit aller un économiste ? Premièrement, si vous avez un doctorat - ou un doctorat. en Occident, la voie de l’enseignement vous est ouverte. Le marché international des professeurs d'économie est aujourd'hui transparent : chaque année, environ 1 000 personnes obtiennent un doctorat dans cette science dans des universités de premier plan (principalement aux États-Unis, leader mondial en économie). En règle générale, les jeunes professeurs placent leurs annonces dans le journal de l'American Association of Economists, où ils sont trouvés et invités par tous les maîtres d'économie (universités). Parmi les universités russes, seules l'École russe d'économie et l'École supérieure d'économie embauchent des spécialistes titulaires d'un doctorat occidental. Principalement parce que ces professeurs coûtent très cher : un professeur adjoint d’économie gagne environ 70 000 dollars par an.

De nombreux diplômés de la NES partent en Occident pour obtenir un doctorat. précisément parce qu'après avoir soutenu leur thèse, un tel salaire leur est garanti. 30 % des diplômés de l'Institut international d'économie et de finance de la Higher School of Economics (double licence avec la London School of Economics) partent immédiatement étudier en Occident. Ce sont des gens qui se voient dans la science ou dans l’enseignement dans le futur. Selon Sergueï Yakovlev, recteur de l'Institut international d'économie et de finance de l'École supérieure d'économie, 45 % des diplômés de son université commencent à travailler en Russie après avoir obtenu leur licence. Le lieu principal de leur travail est celui des quatre grandes sociétés d'audit - PWC, KPMG, Ernst&Young, Deloitte. Ici, ils commencent à travailler comme auditeurs ou analystes commerciaux. Forbes a écrit à ce sujet en détail dans les articles « L'éclat et la pauvreté de l'auditeur » et « Les banquiers d'investissement sont les esclaves du bureau ».

Le deuxième secteur d’emploi le plus important est celui des banques et des assurances. Les meilleurs diplômés vont généralement dans les banques occidentales, où les rémunérations sont plus élevées. Là-bas, les économistes travaillent comme analystes financiers, gestionnaires de risques, actuaires et traders sur le marché financier. À elle seule, la Sberbank, avec ses plusieurs milliers d'employés, aura besoin d'embaucher environ 20 000 personnes qualifiées cette année, déclare Sergueï Gouriev, membre du conseil de surveillance de la Sberbank.

« La Sberbank est le plus grand employeur de nos diplômés ; 4 % des diplômés de la NES travaillent dans cette banque (y compris après une carrière réussie dans des banques privées et des banques d'investissement), explique Guriev. « Et dans chacune des quatre grandes entreprises et dans les principales banques d’investissement internationales, il y a environ 1 % de tous les diplômés de la NES. » Paradoxe : il y a trop d’économistes, mais peu sont aptes à travailler dans un endroit décent. HSE forme chaque année 100 économistes, NES - 60. Il s'avère que chaque arrivée d'une grande banque d'investissement internationale en Russie, qui a besoin de 300 employés à la fois, change le marché des diplômés des deux principales universités économiques du pays.

Une partie importante, mais plus petite que dans les banques, des économistes d'élite diplômés entre dans la fonction publique - la Banque centrale, le ministère du Développement économique et du Commerce, le ministère des Finances et l'administration présidentielle. Le directeur du département d'analyse stratégique de la société de conseil FBK, Igor Nikolaev, donne les chiffres suivants : en 1986, les économistes et les managers représentaient 8,6 % des diplômés, et en 2009, leur part était passée à 31,2 %.

Les salaires dans les ministères et départements sont plusieurs fois inférieurs à ceux des banques d'investissement occidentales, c'est pourquoi des spécialistes peu qualifiés s'y rendent souvent. "En conséquence, les économistes fonctionnaires ne sont pas du tout au niveau que nous souhaiterions", résume Igor Nikolaev de FBK. "De plus, il n'est pas rare qu'ils ne s'intéressent qu'au loyer administratif et statutaire, et pas du tout à l'essence des documents qu'ils préparent."

Yakovlev et Nikolaev conviennent que les meilleures universités d’économie préparent les gens « soit à la bureaucratie, soit à l’émigration ». Si, bien sûr, nous considérons le travail dans une société financière internationale comme un « pied à l’étranger ». "Malheureusement, en Russie, il n'est pas encore possible de créer un conseil économique du même niveau que sous le président américain : il n'y a pas encore le nombre requis d'économistes de ce calibre", estime Gouriev. Selon lui, les personnes qui sont suffisamment citées dans les revues économiques internationales se comptent sur les doigts d’une main.

Que peuvent faire d’autre les diplômés ? Les économistes dont le niveau de formation leur permet de comprendre la finance d’entreprise trouvent du travail dans les entreprises industrielles. Là, ils calculent généralement l'efficacité des projets d'investissement, les marges bénéficiaires et d'autres indicateurs financiers.

Qu’en pensent les candidats et leurs parents ? A en juger par les statistiques du concours de 2009, tous deux pensent qu'ils trouveront une place dans la fonction publique ou dans une banque d'investissement. La concurrence pour les facultés d’économie n’a fait que croître au cours des cinq dernières années.