L'activité intellectuelle peut être inhibée « … et un sentiment de responsabilité accrue. Ceci est particulièrement visible lorsque les résultats affichés par les participants à une compétition importante se détériorent, qu'il s'agisse d'un jeu sportif ou d'une Olympiade de mathématiques, devant laquelle l'entraîneur (enseignant) passe. il a fallu beaucoup de temps pour « gonfler » les participants, en leur expliquant ce qui se passe en cas d'échec. Chaque problème doit avoir son propre niveau et sa propre nature de motivation.
J'ai eu l'occasion de vivre moi-même cette loi. Entrer dans une émission de télévision "Quoi? Où? Quand?", j'ai passé avec brio les épreuves de qualification (ce n'est pas de la vantardise, mais un bilan donné par les organisateurs de la sélection). Mais dès que je me suis assis à la table de jeu, je me suis littéralement figé. J'ai considéré cela comme un problème ennuyeux, d'autant plus qu'en dehors de la table, le jeu se déroulait toujours facilement - je cliquais sur n'importe quelle question. Je m'assois à nouveau dans le jeu télévisé - et encore une fois j'appuie fort sur les freins. Exactement selon le dicton populaire dans notre jeu : "La probabilité d'erreur est inversement proportionnelle à la distance par rapport à la table."
Cette impuissance du jeu est littéralement devenue une obsession. Finalement, j'ai décidé que je devais quitter le jeu. Mais ensuite Andrei Kamorin et Sergei Tsarkov m'ont invité dans l'équipe nouvellement créée. Et j’ai décidé : je jouerai le dernier match. Et dans ce dernier cas, bien sûr, il y a moins de responsabilité : de toute façon, cela n'affectera pas votre sort futur. Mais avec le score de 0:3, la colère sportive s'est accumulée - et dans des conditions où la motivation n'était plus pressante, le jeu a finalement commencé. Le cercle vicieux psychologique s'est ouvert - et j'ai finalement joué à pleine puissance.
La haute tension dans un réseau neuronal, comme dans un réseau électrique, brise l'isolation et crée des circuits fermés dangereux. Pour éviter les pannes, il est conseillé de se préparer à l'avance à des actions sous la pression du stress motivationnel - de s'entraîner dans des conditions, comme on dit, aussi proches que possible des conditions de combat.
Latypov N.N., Guide des circonvolutions. Formation au renseignement, M., « Veche », 2010, p. 65.
Le sentiment de responsabilité est un sentiment interne d'obligation de répondre et une volonté de répondre de ceci ou de cela.
Une personne en particulier peut avoir un sens des responsabilités dans un domaine et être absente (non exprimée) dans un autre. Une personne peut être extrêmement responsable dans ses obligations envers autrui et peu responsable par rapport à sa propre santé, son destin et sa vie. Regarder
Un sentiment de responsabilité est un sentiment de « je peux » et de « je dois » remplir mes obligations, associé à une responsabilité interne de répondre des conséquences de mes actes.
Pour une personne active et positive, il s'agit avant tout d'une attitude envers le travail, de la compréhension que les accords, les responsabilités et les devoirs - tout cela doit être fait et rempli. Pour une personne anxieuse et négative - anxiété face à un éventuel échec et expérience de culpabilité en cas de non-accomplissement.
Quelle que soit l'humeur, le sens des responsabilités est la fiabilité, la volonté d'une personne de remplir honnêtement et diligemment les accords et ses responsabilités (la volonté de supporter ce qui est dû), ainsi que la volonté de payer pour les crevaisons. Volonté, si cela est raisonnablement nécessaire, d'affronter les moments difficiles de la vie.
Lorsque les gens parlent de sens des responsabilités, ils pensent généralement à la responsabilité sociale, au sens de la responsabilité sociale. - à proximité, mais c'est différent : c'est une compréhension interne que cette affaire doit être réglée, et c'est moi qui dois le faire.
Une personne avec un sens développé des responsabilités.
Un poste à responsabilité est plus actif qu'un sentiment de responsabilité. C'est la volonté d'affronter les moments difficiles même si cela est nécessaire.
Un sens développé des responsabilités est un signe d’âge adulte. Ne pas être prêt à supporter quelque chose de grave et à répondre de quoi que ce soit est un signe. Éviter de supporter quoi que ce soit et être responsable (payer) de quoi que ce soit - une personne ayant la position de personne à charge. cm.
Il ne faut pas confondre le sens des responsabilités et le sentiment. ne remplace pas le sens des responsabilités : parfois cela gêne les affaires, mais parfois c'est utile.
Il existe une vieille règle : l'ingénieur qui a construit le pont se tient en dessous pendant que le premier train passe. C’est ce qu’on appelle la « responsabilité des résultats ». La volonté de payer de sa vie pour le résultat est un indicateur d'un niveau élevé de responsabilité.
La responsabilité est un outil puissant pour changer la qualité de vie et un moyen efficace de créer les événements souhaités dans votre vie. La responsabilité, en tant que l'une des fonctions sociales les plus importantes, peut être développée, et en son absence -.
Si vous le souhaitez, vous pouvez vous inculquer le sens des responsabilités. Regarder
Un sens accru des responsabilités est une tendance à le faire. Une personne ayant un sens des responsabilités sous-développé est qualifiée d’irresponsable.
Dans des situations difficiles ou désagréables, les personnes de haut niveau, les personnes responsables, réfléchissent à la responsabilité et assument leurs responsabilités. Les personnes d'un niveau de culture inférieur dans ces situations soit, soit recherchent, (se rejettent sur lui leur agressivité, se déchargent de leurs responsabilités).
Est-il possible d'être responsable de son amour ? Voir la responsabilité en amour
Dans quelle mesure, quand et pourquoi assumer sa responsabilité personnelle ?
Assumer sa responsabilité personnelle signifie se considérer comme la source de toutes les actions de votre vie et de leurs conséquences.
Assumer toutes les responsabilités est aussi stupide que fuir ses responsabilités ou rejeter toute la responsabilité sur les autres. Comment aborder cela judicieusement - regardez et
Comment apprendre la responsabilité
La responsabilité est une compétence. Il peut être développé et entretenu à la fois en vous-même et chez les personnes qui vous entourent. Regarder - .
Comment gérer la responsabilité ?
Comment techniquement augmenter ou diminuer la responsabilité, comment déléguer une partie de la responsabilité à d'autres - voir
Conséquences d'un poste responsable et inexistant
Soit vous assumez vos responsabilités, soit vous souffrez et enviez.
Le terme « personne responsable » est devenu très populaire de nos jours. Cela peut même être vu dans les offres d’emploi comme une exigence obligatoire pour un candidat. En tant que trait de personnalité, le mot « responsabilité » ne figure pas même dans les grands dictionnaires explicatifs. Cependant, de nombreuses personnes ont leur propre opinion sur sa signification. Les caractéristiques d'une personne responsable sont un concept très subjectif. Voyons ce qu'est la responsabilité.
La responsabilité est la capacité et le désir d'un individu d'investir son temps, son argent ou une partie de sa liberté pour atteindre un certain objectif. Dans certains cas, le terme peut également inclure la possibilité d'être puni pour ses actes. Dans de telles situations, la responsabilité implique une certaine équité de la part de l’individu dans la manière dont il se traite. Une personne convient que ses actes méritent d’être blâmés et est prête à en assumer la responsabilité.
Ce terme est assez ancien, on le retrouve dans de nombreuses langues. Fait intéressant, dans tous les cas, cela est associé à la capacité de réagir ou de répondre à quelque chose, ainsi qu'à une certaine punition. Au départ, la punition était un concept tout à fait tangible. Par exemple, le meurtre était passible d'une certaine indemnisation pour préjudice moral et matériel.
Aujourd'hui sens des responsabilités est davantage associé à la capacité d’une personne à tenir parole, ainsi qu’à prendre des décisions dans lesquelles la personne n’agit pas seulement dans son propre intérêt. La notion de responsabilité est bien plus large que le terme « obligation ». Or, le second fait partie intégrante du premier.
La responsabilité n'existe que lorsqu'il existe une relation entre deux ou plusieurs personnes. Autrement dit, la responsabilité n’existe pas en dehors de la société. Ensuite, lorsqu'il s'agit du fait qu'une personne fait quelque chose de manière responsable spécifiquement pour elle-même, cela signifie toujours une qualité personnelle formée dans la société. Il existe une relation directe et évidente entre l'étroitesse des liens d'une personne avec d'autres personnes et la probabilité qu'une personne en soit responsable. Pour que cette qualité se développe, il faut une expérience dans des relations responsables et développées. reflet de l'activité. Par conséquent, cette propriété ne peut être trouvée que chez une personne véritablement fonctionnelle.
La responsabilité, comme autocritique, une qualité essentielle qui devrait être présente chez tout leader. Cependant, à notre époque, une attitude incorrecte envers le concept de leader s'est formée. Partout et partout, l'idée est promue selon laquelle chaque personne devrait s'efforcer d'être devant ou à la tête d'un groupe de personnes. Malheureusement, une telle propagande est un piège pour les personnes responsables qui manquent de compétences et de penchants en matière de gestion. Pour cette raison, ils doivent souffrir et perdre leur santé, en faisant quelque chose qui, en fait, n’est pas leur voie. Cela est particulièrement vrai pour les jeunes hommes qui développent très tôt un certain nombre de maladies et sont confrontés à un stress important au travail.
Ainsi, la responsabilité est un concept social et est renforcée par l'action. Dans le même temps, le niveau de responsabilité doit être déterminé par chaque individu spécifiquement pour lui-même, en tenant compte de ses capacités.
Comment devenir une personne responsable
La responsabilité est une compétence qui peut être acquise avec un certain effort. Pour comprendre comment devenir plus responsable, il est nécessaire de considérer les niveaux d'évaluation existants de cette qualité. Demandez à une personne que vous connaissez de vous analyser selon les critères ci-dessous. Souvent, après une telle évaluation, de nombreuses questions se posent, dont les réponses seront utiles. Étant donné qu’il n’est pas facile de devenir responsable immédiatement, un point de vue extérieur et indépendant sera très précieux, comme indiqué ci-dessous.
Niveaux de responsabilité personnelle
- La responsabilité zéro implique que vous jouiez le rôle d’une personne à charge. Vous vous dégagez complètement de toute responsabilité parce que vous pensez que prendre soin de vous par quelqu'un d'autre est une responsabilité évidente. Une telle personne ne réfléchit pas à la manière de devenir plus responsable, car elle est à l'aise dans son poste actuel.
- Le premier niveau vous met dans la position d'un artiste. Une telle personne pratique le principe « le travail n’est pas un loup ». Habituellement, ces personnes ne font rien jusqu'à ce qu'on leur dise de faire quelque chose. Si l’interprète n’est pas poussé à agir, il restera au point de départ.
- Le deuxième niveau de responsabilité implique qu'une personne occupe le poste de spécialiste. Ces personnes font leur travail efficacement, mais n'y mettent pas leur âme. Ils considèrent leur métier comme un moyen de gagner de l’argent et rien de plus. Il ne faut s'attendre à aucune initiative de la part d'une telle personne. Ces personnes ne sont pas intéressées à aider ou à suggérer quoi que ce soit. Vous devez comprendre qu'un spécialiste peut vous quitter à tout moment s'il trouve un métier plus rentable. Ces personnes utilisent assez souvent l'expression «Je ne suis pas payé pour cela», se limitant ainsi à faire des choses qui ne figurent pas dans la liste de leurs pouvoirs.
- Le troisième niveau est occupé par l'employé responsable. Même si une telle personne ne remplit pas suffisamment bien ses fonctions actuellement, elle s'efforce de se développer et acquérir les compétences nécessaires. Ainsi, à l'avenir, l'employé responsable deviendra certainement un professionnel dans son domaine. Les résultats de son travail sont importants pour lui, il est assez proactif et ouvert au partage d'expériences. Une telle personne traite son métier avec intérêt. Il considère les affaires de son employeur comme les siennes. Chaque employé qui travaille à ses côtés est perçu par lui comme un membre de la famille. Un employé responsable ne dit jamais : « Je ne suis pas payé pour ça. » Lorsqu'on lui confie une tâche, il l'achève, puis discute avec ses supérieurs de la possibilité de le rémunérer, lui et ses collègues, pour ce travail.
- Le quatrième niveau de responsabilité est occupé par le manager local. Une telle personne est un manager qui organise le travail de ses subordonnés pour atteindre les objectifs fixés. Cette personne assume la responsabilité d’elle-même et des autres. Il n'a pas peur de donner des ordres et de prendre des décisions sérieuses, dont dépend le sort de beaucoup. Le directeur local aime moins travailler parce qu'il doit le déléguer à ses pupilles, qui le font moins bien que lui. Cependant, il est plus correct de le confier à des salariés plutôt que de le faire soi-même. Le responsable local organise le processus de travail dans le domaine qui lui est confié.
- Le cinquième niveau est celui du directeur, qui supervise les patrons de niveau inférieur. Cette personne est responsable de l'entreprise dans son ensemble, tout en remettant les décisions tactiques entre les mains de ses pupilles. Reste à lui formuler une stratégie. Une personne de ce niveau est capable d'ouvrir de nouvelles directions ou de fermer celles existantes. C'est un professionnel qui prend des décisions sérieuses. Cependant, son niveau de responsabilité est limité uniquement par le salaire qu'il reçoit et le poste prestigieux.
- Le sixième niveau de responsabilité est propre au propriétaire d’entreprise. C'est cette personne qui organise une entreprise dans laquelle il investit son argent, son temps et son âme. Il est capable d'être responsable des résultats de ses actions non seulement en termes financiers, mais aussi en termes de vie. Le propriétaire considère sa propre entreprise comme son enfant, qu'il élève depuis de nombreuses années. Il choisit un administrateur capable de gérer efficacement son entreprise, mais il peut à tout moment le remplacer par un autre. Il est intéressant de noter que le propriétaire d’une grande entreprise apparaît rarement en public. Il est une sorte de cou du directeur général, qui oriente ce dernier dans la bonne direction. Un chef d’entreprise ne se pose pas la question : « Comment devenir une personne responsable ? Il est responsable par définition, puisque le bien-être de tout un personnel et sa propre situation financière dépendent de lui.
Les niveaux ci-dessus ne doivent pas être considérés comme des postes. Ils représentent des niveaux de développement de la personnalité. Par exemple, une personne occupant le poste de directeur d'une grande entreprise, du point de vue personnel et psychologique, peut être un simple spécialiste ou interprète. Dans le même temps, sa secrétaire, psychologiquement, pourrait bien se révéler être la propriétaire. Il y a souvent des hommes qui se révèlent être des leaders efficaces au travail, mais qui, à la maison, se transforment en dépendants ou en artistes. Il arrive souvent que les femmes au foyer assument l'entière responsabilité, choisissant elles-mêmes le rôle de propriétaire de la famille. Dans le même temps, ils élèvent leur mari comme chef de famille.
Cultiver le sens des responsabilités, c'est apprendre à voir ses obligations, ainsi qu'à être capable de les remplir et d'en payer les conséquences. De plus, les frais peuvent être exprimés en temps ou en argent. Vous devez être capable de payer pour vos propres erreurs même si vous n’en avez pas envie.
Puisque développer des responsabilités immédiatement peut être difficile, vous pouvez effectuer les tâches suivantes pour acquérir cette qualité :
- Tout d’abord, vous devez faire de la responsabilité l’une de vos valeurs. Vous devez comprendre que cette qualité est une compétence sociale très importante qui vous donne une chance d'améliorer considérablement votre vie. Développement de la responsabilité la personnalité est un processus qui ne nécessite que votre désir. Vous devriez avoir le désir de cultiver cette qualité en vous-même. Assumez la responsabilité de votre vie de famille. Vous pourrez alors réaliser, par exemple, que l’auteur de tout ressentiment qui surgit dans une relation n’est que vous.
- Vous pouvez vous entraîner à développer votre responsabilité personnelle en vous posant des questions sur ce que vous pouvez faire maintenant et sur les opportunités qui s’offrent à vous. Il est très utile de remplacer les demandes telles que « Je veux » par des questions sur ce qui doit être fait pour obtenir ce que je veux.
- Vous pouvez développer votre responsabilité en vous demandant plus souvent : « Que dois-je faire pour être pleinement responsable de mes actes ?
- Puisque développer seul le sens des responsabilités n’est pas toujours facile, vous pouvez choisir un mentor(partenaire) qui vous récompensera et vous pénalisera si nécessaire. Il est préférable de sélectionner une personne capable d'évaluer adéquatement votre développement et de suivre vos activités de vie. Un partenaire vous motivera à suivre une certaine discipline de travail, sans reporter aucune tâche à plus tard.
- Il ne sera pas superflu d'envoyer à distance à une certaine fréquence des rapports sur votre évolution à votre partenaire. Il suffit de le faire 2 fois par semaine. Vous pouvez proposer des amendes en cas de non-respect des délais et des méthodes de récompense pour une approche responsable de ce problème. En faisant cela pendant vingt et un jours, vous pourrez dans une certaine mesure développer une habitude saine.
Vous savez maintenant ce que signifie être une personne responsable. Avec des efforts, vous remarquerez bientôt certains changements dans votre vie. Développer la responsabilité personnelle selon le scénario ci-dessus vous permettra d'obtenir de bons résultats dans un avenir proche.
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Responsabilité - il s'agit d'une forme de contrôle sur les activités d'une personne, qu'elle exerce elle-même conformément aux normes et règles de comportement qu'elle a adoptées.
La société oblige une personne à être responsable des conséquences des décisions qu'elle prend. Le degré de responsabilité, d'obligation de rendre compte et de sanction est déterminé par les institutions publiques et l'État. Chaque personne a des responsabilités morales, juridiques et économiques, et le non-respect des lois et réglementations en vigueur entraîne des sanctions. L'acceptation ou la non-acceptation subjective, la connaissance ou l'ignorance, par exemple, des lois juridiques ou des règles de conduite dans la société, n'exonèrent pas une personne de sa responsabilité. En menaçant de punir, la société est toujours prête à traduire le contrevenant en justice, et cette menace oblige une personne à développer des formes internes de contrôle sur ses activités. C'est la responsabilité. En fin de compte, cela devient un trait de personnalité et se forme dans le processus d’intériorisation, c’est-à-dire l’acceptation de ses valeurs, normes et règles sociales. La responsabilité implique la conscience de vos actes et de leurs conséquences. Le degré de conscience des décisions prises et le degré de contrôle sur les conséquences lors de la mise en œuvre de ces décisions peuvent varier. Nous pouvons souligner :
Haut niveau de responsabilité - la responsabilité est un trait de personnalité, toutes les décisions prises sont corrélées à la structure interne des valeurs, il existe un sentiment de responsabilité pour les décisions prises, les actions mises en œuvre et les conséquences de ces actions pour la vie.
Niveau de responsabilité moyen - se manifeste par une maîtrise de soi situationnelle sur l'activité. L'acceptation de la responsabilité, la conscience des conséquences à certains moments de la vie n'est pas un trait de personnalité, mais une attitude responsable qui se manifeste dans les actes individuels. Cela peut être instable, temporaire, selon l’humeur et les circonstances.
Irresponsabilité - peut avoir deux manifestations : soit une personne n'a pas de système de valeurs interne formé qui contrôle et régule les activités, soit les règles internes sont très strictes pour une personne, et les normes et valeurs sont très élevées, elle ne ressent pas ou ne considère pas lui-même capable de prendre des décisions, d'assumer la responsabilité des conséquences possibles, car si vous échouez, vous vous punirez trop sévèrement. Dans ce cas, il développe une peur des responsabilités.
La structure psychologique de la responsabilité comprend trois composantes : rationnelle, émotionnelle et volontaire. La prise de conscience par une personne des besoins sociaux et de leur réfraction dans la structure du monde intérieur peut s’effectuer au niveau des connaissances, des sentiments, des croyances et des actions.
Une personne peut se considérer responsable, se sentir responsable et agir en tant que personne responsable. Les composants rationnels-volontaires sont plus clairement caractérisés par des états tels que la perspicacité et la détermination. Naturellement, l'acte de prendre une décision responsable peut s'accompagner d'une grande variété d'états émotionnels : inquiétude, tension, anxiété, inquiétude, anxiété, concentration, doute, etc. Le lien entre l'activité, c'est-à-dire l'acte de prendre une décision responsable , et les émotions sont mutuelles : d'une part, le cours et le résultat de l'activité humaine évoquent généralement certains sentiments, d'autre part, les sentiments d'une personne, ses états émotionnels influencent son activité.
Chaque personne peut se retrouver dans une situation où ses actions et ses actes peuvent causer du tort et offenser autrui. Cela peut se produire sans le savoir si une personne ne dispose pas de suffisamment d’informations sur la situation ou sur les personnes qui l’entourent.
L'expérience subjective de la responsabilité peut être différente. Si une personne ne le savait pas, elle n'est pas responsable des conséquences de l'action commise, mais avec l'acquisition de la connaissance des conséquences de ses actes, la personne soit assume la responsabilité, soit la refuse, ce qui indique le degré de développement de son sens. de responsabilité. L’expérience subjective du sens des responsabilités ne peut surgir que lorsque l’on est conscient de ses actes et de leurs conséquences possibles.
Il existe une « échelle » du montant de la responsabilité : un sentiment ou une acceptation de responsabilité uniquement envers soi-même, envers soi-même et ses proches, envers soi-même et les autres, on est responsable de tout. Une personne qui se considère responsable uniquement de elle-même tente d'influencer les événements de la vie qui ne concernent que sa vie. Ces personnes ont l'air indépendantes, elles ne demandent pas de conseils, mais elles n'essaient pas non plus de changer leur entourage ni de déterminer leurs actions. Cependant, la majorité se considère responsable non seulement d'elle-même, mais aussi de ses proches, des membres de sa famille, notamment des enfants.
Les parents croient qu'ils sont obligés d'enseigner à leurs enfants même lorsqu'ils sont déjà adultes. Les relations conjugales, à leur tour, peuvent également être déterminées par le niveau de responsabilité qu’assume chaque partenaire. Une personne qui a peur d'assumer ses responsabilités et de prendre des décisions par elle-même recherche un partenaire prêt à assumer cette responsabilité à sa place. Une combinaison infructueuse de partenaires sera celle dont l’un s’efforce d’être indépendant, possède son propre système de valeurs et l’autre se considère responsable de la prise de décisions et de la détermination du chemin de vie du partenaire, sur la base de son propre système de normes et de règles. Cependant, il existe des opportunités pour les partenaires d'interagir lorsqu'ils ne s'imposent pas mutuellement leurs valeurs, tout en restant responsables les uns des autres. Ceci est réalisé dans le processus de communication empathique avec une autre personne, lorsque vous vivez temporairement la vie d’une autre personne, laissant de côté votre point de vue, vos valeurs et votre « je ». Le mode de communication empathique, selon K. Rogers, se caractérise par les éléments suivants :
capturer ce dont l'autre a à peine conscience, sans chercher à révéler des sentiments complètement inconscients, car ils peuvent être traumatisants ;
communication de vos impressions sur le monde intérieur d'un autre ;
un regard serein sur les éléments qui excitent ou effraient votre interlocuteur.
En permettant à votre proche de prendre des décisions lui-même, sans lui imposer vos jugements et appréciations, et en l'aidant à comprendre ses expériences, vous pourrez vous sentir responsable de lui et lui permettre d'être responsable de vous.
Du point de vue de la responsabilité, deux types de personnalité peuvent être établis : mature et infantile. Les chercheurs identifient les éléments psychologiques suivants caractéristiques d'une personnalité mature : un sens développé des responsabilités, le besoin de prendre soin des autres, la capacité de participer activement à la vie de la société et d'utiliser efficacement ses connaissances et ses capacités, la proximité psychologique avec une autre personne, des solutions constructives à divers problèmes de la vie sur le chemin du plus réalisation complète de soi. Du point de vue subjectif, la responsabilité est un indicateur de liberté personnelle, d'indépendance, vous permettant de rester individuel lorsque vous interagissez avec d’autres personnes. Enfance est déterminé par la préservation dans le psychisme et le comportement d'un adulte des caractéristiques inhérentes à l'enfance. Cela se traduit par un manque d'indépendance dans les décisions et les actions, un sentiment d'insécurité, une moindre criticité envers soi-même, des exigences accrues pour que les autres prennent soin d'eux-mêmes, etc. La personnalité infantile soit ne sait pas, soit n'essaie pas d'assumer les conséquences. de ses actes, ou se justifie par les circonstances, en essayant de le faire de manière à éviter la responsabilité, qui pour elle coïncide avec la punition.
Il existe différentes manières d’éviter toute responsabilité. Par exemple, en analysant le comportement humain dans une foule, de nombreux chercheurs notent que plus les gens sont concentrés au même endroit, plus le sens des responsabilités de chacun d'eux est faible. Grâce aux nombres, une conscience de force irrésistible et en même temps l'anonymat surgit, la foule établit ses propres lois - les lois du chaos et des éléments (à ce moment la foule remplace la société, l'État), et une personne perd facilement son ancienne responsabilité. Vous pouvez éviter de prendre une décision indépendante, et donc un sentiment de responsabilité, en exprimant votre accord avec la décision du groupe ou de la famille.
Souvent, l’exécution d’une commande, des exigences d’un patron ou de ses devoirs professionnels ou civiques se fait au niveau d’actions automatisées.
Ces actions ne sont pas considérées comme les siennes, elles ne sont pas contrôlées du point de vue des valeurs internes, par conséquent, la personne ne calcule pas les conséquences possibles des actions entreprises et ne se soucie pas de l'issue de l'affaire. E. Fromm a introduit le concept de « conformisme automatique » dans la psychologie. C'est le mécanisme par lequel une personne cesse d'être elle-même, assimile complètement le type de personnalité que lui offrent les modèles culturels et devient complètement semblable aux autres et à ce qu'ils attendent d'elle. Une personne qui a détruit son « je » individuel et est devenue un automate n’éprouve plus la peur de la solitude et de l’impuissance. L’expérience subjective de la responsabilité disparaît, puisque tout le monde n’en est pas différent. La société qui a créé l’homme tel qu’il est devient responsable de tout.
La responsabilité diffère du devoir par le degré de conscience interne. Il y a un élément de force coercitive externe dans le devoir. La responsabilité peut être considérée comme un cas particulier de manifestation du devoir, de spécification de ses exigences.
La responsabilité d’une personne ne peut être jugée que par ses manifestations dans ses activités, ses actions et son attitude envers les autres, bien que des études socio-psychologiques spécifiques aient montré qu’il n’y a pas de correspondance directe entre un comportement observable de l’extérieur et des attitudes de valeur. Ainsi, le respect des normes sociales ne dit pas grand-chose sur la responsabilité.
La structure de la responsabilité en tant que qualité de la personnalité comprend :
prise de conscience de la nécessité d'agir conformément aux exigences et aux normes sociales en tant que valeurs sociales ;
conscience de sa valeur sociale et de son rôle public;
prévoir les conséquences des choix, des décisions, des actions ;
criticité et contrôle constant de ses actions, en tenant compte de leurs conséquences sur autrui ;
le désir de réalisation de soi, de réalisation de soi dans le monde objectif ;
l'auto-évaluation et l'estime de soi;
volonté d'assumer la responsabilité de ses actes;
