Des faits incroyables
Aujourd’hui, connaître plusieurs langues n’est plus seulement utile, mais aussi très à la mode.
Malaisie
La Malaisie compte moins de langues officielles que Singapour, mais presque tout le monde les parle ici. La langue officielle est malais, et absolument tous les habitants le parlent.
La plupart des Malaisiens savent aussi Anglais, car c'est une langue obligatoire à l'école et souvent parlée, notamment dans les villes. L'anglais simplifié est également parlé ici, appelé "Manglish". Il est généralement utilisé dans la rue.
De nombreux ancêtres de la population locale ont émigré d'Inde. hindiégalement populaire ici.
Il convient de noter que les Malais chinois étudient le mandarin à l'école, mais dans la vie de tous les jours, ils communiquent dans divers dialectes, notamment Cantonais, Hokkien ou Hakka. Dans les mégalopoles telles que Kuala Lampur et Penang, il y a des Malais chinois qui connaissent non seulement le malais et l'anglais, mais parlent également les trois dialectes ci-dessus.
Langues du monde
Afrique du Sud
Ce pays possède un nombre incroyablement grand de langues officielles - 11. Les résidents de différents groupes ethniques communiquent entre eux Anglais. Il est également populaire dans les médias et au sein du gouvernement, puisque moins de 10 % de tous les résidents considèrent l'anglais comme leur langue principale.
Les habitants des régions du sud et de l'ouest de l'Afrique du Sud communiquent en germanique afrikaans, qui présente des caractéristiques similaires à celle des Pays-Bas.
L'Afrique du Sud compte 9 langues bantoues officielles. Les plus populaires sont zoulou Et tresser. Il convient de noter que le xhosa est la langue maternelle de Nelson Mandela.
La plupart des Sud-Africains parlent à la fois leur langue maternelle, l’anglais et au moins une autre langue populaire dans la région où ils vivent. De nombreuses personnes en Afrique du Sud parlent au moins 3 langues.
Maurice
L'île Maurice est un pays insulaire situé dans l'océan Indien. Elle est considérée comme faisant partie de l'Afrique. Ils étudient ici à l'école Anglais Et Français, mais, malgré le fait que tous les adultes connaissent ces deux langues, ils ne communiquent pas avec elles dans la vie de tous les jours.
Tout le monde parle Créole mauricien, dont la base est le français, mais les Français eux-mêmes ne le comprendraient pas.
Certains Mauriciens d'origine indienne parlent Bhojpuri, un dialecte de l'hindi. Les descendants d'immigrés chinois vivent également ici et communiquent dans la langue de leurs ancêtres. En conséquence, nous pouvons dire que chaque résident de cet État insulaire parle couramment au moins 3, voire 4 langues.
Inde
Ici les langues officielles sont hindi Et Anglais. Dans le sud de l'Inde, les gens communiquent davantage en anglais, mais le reste d'entre nous parle bien les deux langues, en particulier les Indiens instruits vivant dans les villes.
Il convient également de noter que chaque État possède une ou plusieurs de ses propres langues officielles, qui ne sont pas similaires à l'hindi. Toutes ces langues sont populaires tant dans les médias que dans la communication quotidienne.
La plupart des Indiens connaissent au moins 3 langues, mais ceux qui visitent fréquemment d’autres États en savent encore plus. Les Indiens ne connaissent peut-être pas parfaitement les langues des autres États, mais ils sont tout à fait capables de communiquer et de comprendre. On peut dire qu'un grand nombre d'Indiens connaissent 4 voire 5 langues.
Dans quels pays et quelles langues sont-ils parlés ?
Surinam
Le Suriname est situé dans la partie nord de l’Amérique du Sud, au cœur de la forêt tropicale. Plus de la moitié de la population parle Néerlandais. De plus, cette langue est leur langue maternelle, et tout cela à cause de l’expansion coloniale. La langue néerlandaise est utilisée non seulement dans l’éducation, mais aussi dans le commerce et dans les médias.
Dans la vie ordinaire, les habitants de ce pays parlent "sranan tongo"– une langue basée sur un mélange d’anglais et de néerlandais.
Il sera également intéressant de noter que le Suriname compte de nombreuses personnes d'origine indienne qui communiquent dans un dialecte hindi, Chinois Et javanais origines qui parlent entre eux les langues de leurs descendants. Mais Anglais presque tout le monde le sait, puisque culturellement le pays est devenu plus proche de plusieurs pays anglophones des Caraïbes que des pays d'Amérique du Sud.
Timor oriental
Ce petit et jeune pays, devenu indépendant en 2002, est situé en Asie du Sud-Est. Elle occupe la moitié orientale de l'île de Timor, la province d'Oecussi-Ambeno, située dans la moitié occidentale du Timor, et les îles d'Atauru et de Jacu.
Il y a ici deux langues officielles : tétum Et portugais, ainsi que deux langues actives : indonésien Et Anglais(selon la constitution). De plus, la plupart de la population locale parle également divers Langues autochtones.
Le Timor oriental était autrefois une colonie portugaise et lorsqu'il est devenu indépendant, il a été décidé de faire du portugais la langue officielle.
Presque tous les résidents locaux parlent couramment l'anglais et le portugais. Bien que la plupart des habitants comprennent l’indonésien, ils préfèrent ne pas le parler.
USA
Tout ici n'est pas tout à fait clair. Le fait est que les États-Unis abritent un grand nombre d'immigrants qui parlent différentes langues du monde. Pourtant, 75 % des Américains communiquent principalement en Anglais et ils ne connaissent que lui.
Mais il convient de noter que le nombre de personnes dans le pays qui, en plus de l'anglais, connaissent également Espagnol.
En termes simples, le pays lui-même accueille de nombreux visiteurs de différents pays, chacun connaissant sa langue maternelle, mais par rapport aux autres pays de cette liste, il y a très peu de personnes multilingues aux États-Unis.
Les langues les plus populaires au monde
1. Anglais- il est parlé dans 56 pays.
2. Français- il est parlé dans 29 pays.
3. Arabe- il est parlé dans 24 pays.
4. Espagnol- il est parlé dans 20 pays.
5. Portugais- il est parlé dans 8 pays.
Pays où l'anglais est bien parlé
La langue la plus parlée sur notre planète est l'anglais. Ses origines remontent à environ 1 400 ans. L'anglais moderne remonte au XVe siècle, lorsque la première presse à imprimer est apparue.
Aujourd’hui, 400 millions de personnes parlent l’anglais comme première langue et 1,1 milliard de personnes le considèrent comme leur deuxième langue. En termes de nombre de locuteurs natifs, l'anglais occupe la 3ème place après le chinois et l'espagnol, mais si l'on compte les personnes pour qui l'anglais n'est pas leur langue maternelle, mais qui y communiquent souvent, cette langue est peut-être la plus populaire de la planète. .
Faits intéressants :
* Selon l'English Proficiency Index, le niveau de maîtrise de l'anglais chez les femmes est plus élevé que chez les hommes.
* Selon les scientifiques, plus le pays est développé et plus le revenu de la population est élevé, plus le niveau de maîtrise de l'anglais est élevé.
*Les tests de compétence en anglais de 2016 ont montré que les Néerlandais parlent le mieux la langue.
*L'Europe a le niveau d'anglais le plus élevé, tandis que le Moyen-Orient a le niveau le plus bas.
Où parle-t-on le mieux l’anglais ?
Données fournies par l'English Proficiency Index, le classement de maîtrise de l'anglais le plus utilisé au monde. Ce test est réalisé dans les pays européens, dans certains pays d'Asie, d'Amérique latine, du Moyen-Orient et d'Afrique du Nord.
1. Pays-Bas- EF EPI : 72,16 – Maîtrise linguistique : très élevée
2. Danemark- EF EPI : 71,15 - Niveau de langue : très élevé
3. Suède- EF EPI : 70,81 - Niveau de langue : très élevé
4. Norvège- EF EPI : 68,54 - Niveau de langue : très élevé
5. Finlande- EF EPI : 66,61 - Niveau de langue : très élevé
6. Singapour- EF EPI : 63,52 - Niveau de langue : très élevé
7.Luxembourg- EF EPI : 63,20 - Niveau de langue : très élevé
8. Autriche- EF EPI : 62,13 - Niveau de langue : élevé
9. Allemagne- EF EPI : 61,58 - Niveau de langue : élevé
10. Pologne- Indice EF EPI : 61,49 – Niveau de maîtrise de la langue : élevé.
34. Russie- EF EPI : 52,32 - Niveau de langue : faible.
Où l’anglais est-il le moins parlé ?
1. Libye- FE PEV : 37,82
2. Irak- Indice EF EPI : 37,65
3. Laos- Indice EF EPI : 38,45
4. Cambodge- EF PEV : 39,48
5. Arabie Saoudite- EF PEV : 40,91
6. Algérie- EF EPI : 41,60
7. Mongolie- Indice EF EPI : 42,77
8. Koweït- Indice EF EPI : 42,98
9.Oman- EF PEV : 43,44
10. Jordanie- Indice EF EPI : 45,85
Dans quels autres pays parlent-ils anglais ?
Bien entendu, la plupart des anglophones vivent aux États-Unis, au Royaume-Uni, en Australie, en Irlande, en Afrique du Sud et en Nouvelle-Zélande. Aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et en Australie, il n'y a pas de langue officielle, puisqu'il n'existe aucun acte officiel qui formaliserait ce fait. Chez eux, l'anglais est simplement considéré comme la langue la plus courante.
Voici une liste des pays où l’anglais est toujours la langue officielle :
* Botswana
* Inde (l'hindi et 14 autres langues sont également considérées comme des langues officielles).
* Irlande (également irlandais)
* Cameroun (également français)
* Canada (également français)
* Kenya (également swahili)
* Kiribati
*une partie de la Chine
* Hong Kong (également chinois)
* Nigéria
*Pakistan
* Panama (également espagnol)
* Papouasie-Nouvelle-Guinée (également pidgin mélanésien anglais et motu)
* Singapour (également malais, tamoul et chinois)
* Philippines (mais la langue nationale ici est le philippin)
* Afrique du Sud (les langues officielles sont également prises en compte : afrikaans, ndebele, sotho du nord, sotho, swazi, tsonga, tswana, venda, xhosa, zoulou).
Il existe des pays dans lesquels la connaissance de 3 à 4 langues est une nécessité vitale. Parfois, les résidents de ces pays peuvent utiliser des mots de plusieurs langues dans une seule phrase.
La raison pour laquelle les résidents d'un pays particulier sont obligés de connaître de nombreuses langues peut être complètement différente : expansion coloniale, amitié étroite avec les pays et régions voisins, intersection de différentes cultures, etc.
Voici une liste des pays les plus multilingues de notre planète :
Dans quels pays, quelles langues ?
Situé dans le sud des Caraïbes, voisin du Venezuela. Aruba faisant partie du Royaume des Pays-Bas, la langue officielle ici est le néerlandais.
Selon le système éducatif, tous les résidents doivent également apprendre l'anglais et l'espagnol, ce qui rend les études sur l'île assez difficiles.
Le secteur du tourisme est très populaire à Aruba, la connaissance de l'anglais est donc une nécessité vitale pour de nombreuses personnes. La proximité du Venezuela oblige les résidents à avoir une bonne connaissance de l'espagnol. Mais ni le néerlandais, ni l’espagnol, ni l’anglais ne sont la langue maternelle des habitants.
Le plus souvent, ils communiquent entre eux en papiamento. Le noyau de cette langue est un mélange de portugais, d’espagnol, de néerlandais et d’anglais. Le néerlandais et le papiamento sont des langues officielles, on les retrouve donc souvent dans les médias.
Luxembourg
Les habitants de ce petit pays communiquent entre eux dans la langue luxembourgeoise, dont la consonance est similaire à l'allemand, mais les Allemands eux-mêmes ne pourront pas la comprendre à cause des nombreux mots français.
Les langues officielles de ce pays sont le français et l'allemand. Absolument tous les habitants les parlent. De plus, le système éducatif oblige à apprendre non seulement le français et l’allemand, mais aussi l’anglais. Cette approche oblige tous les résidents à connaître au moins 4 langues. Le gouvernement parle français.
Singapour
Cette cité-état compte 4 langues officielles : l’anglais, le chinois, le malais et le tamoul. Singapour est très riche en diversité ethnique, mais tout le monde ici ne parle pas les quatre langues.
En règle générale, les gens communiquent entre eux en anglais. Cette langue est obligatoire à l'école. Certains habitants utilisent la langue créole, basée sur l'anglais, et appelée « Singlish » pour communiquer.
Si vous connaissez l'anglais, vous pourrez peut-être reconnaître certains mots, mais la grammaire chinoise, ainsi que les emprunts au chinois et au malais, posent de sérieux défis aux visiteurs.
Dans les écoles, en plus de l’anglais, les élèves apprennent également leur langue maternelle. Par exemple, les Singapouriens indiens apprennent le tamoul, les Malais le malais et les chinois le mandarin (chinois du nord).
Malaisie
La Malaisie compte moins de langues officielles que Singapour, mais presque tout le monde les parle ici. La langue officielle est le malais et elle est parlée par absolument tous les résidents.
De plus, la plupart des Malaisiens connaissent l’anglais, car c’est une langue obligatoire à l’école et souvent parlée, notamment dans les villes. Un anglais simplifié appelé Manglish est également parlé ici. Il est généralement utilisé dans la rue.
De nombreux ancêtres de la population locale ont émigré d'Inde, l'hindi est donc également populaire ici.
Il convient de noter que les Malais chinois étudient le mandarin à l'école, mais dans la vie de tous les jours, ils communiquent dans divers dialectes, notamment le cantonais, le hokkien ou le hakka. Dans les mégalopoles telles que Kuala Lampur et Penang, il y a des Malais chinois qui connaissent non seulement le malais et l'anglais, mais parlent également les trois dialectes ci-dessus.
Ce pays compte un nombre incroyablement grand de langues officielles - 11. Les résidents de différents groupes ethniques communiquent entre eux en anglais. Il est également populaire dans les médias et le gouvernement, puisque moins de 10 % de tous les résidents considèrent l'anglais comme leur langue principale.
Les résidents des régions du sud et de l’ouest de l’Afrique du Sud parlent la langue germanique afrikaans, qui présente des caractéristiques similaires au néerlandais.
L'Afrique du Sud compte 9 langues bantoues officielles. Les plus populaires sont le zoulou et le xhosa. Il convient de noter que le xhosa est la langue maternelle de Nelson Mandela.
La plupart des Sud-Africains parlent à la fois leur langue maternelle, l’anglais et au moins une autre langue populaire dans la région où ils vivent. De nombreuses personnes en Afrique du Sud parlent au moins 3 langues.
Maurice
L'île Maurice est un pays insulaire situé dans l'océan Indien. Elle est considérée comme faisant partie de l'Afrique. Ici, à l'école, ils étudient l'anglais et le français, mais malgré le fait que tous les adultes connaissent ces deux langues, ils ne communiquent pas avec elles dans la vie de tous les jours.
Tout le monde parle le créole mauricien, qui est basé sur le français, mais les Français eux-mêmes ne le comprendraient pas.
Certains Mauriciens d'origine indienne parlent le bhojpuri, un dialecte de l'hindi. Les descendants d'immigrés chinois vivent également ici et communiquent dans la langue de leurs ancêtres. En conséquence, on peut dire que chaque résident de cet État insulaire parle couramment au moins 3, voire 4 langues.
Inde
Les langues officielles ici sont l'hindi et l'anglais. Dans le sud de l'Inde, les gens communiquent davantage en anglais, mais le reste d'entre nous parle bien les deux langues, en particulier les Indiens instruits vivant dans les villes.
Il convient également de noter que chaque État possède une ou plusieurs de ses propres langues officielles, qui ne sont pas similaires à l'hindi. Toutes ces langues sont populaires tant dans les médias que dans la communication quotidienne.
La plupart des Indiens connaissent au moins 3 langues, mais ceux qui visitent fréquemment d’autres États en savent encore plus. Les Indiens ne connaissent peut-être pas parfaitement les langues des autres États, mais ils sont tout à fait capables de communiquer et de comprendre. On peut dire qu'un grand nombre d'Indiens connaissent 4 voire 5 langues.
Surinam
Le Suriname est situé dans la partie nord de l’Amérique du Sud, au cœur de la forêt tropicale. Plus de la moitié de la population parle néerlandais. De plus, cette langue est leur langue maternelle, et tout cela à cause de l’expansion coloniale. La langue néerlandaise est utilisée non seulement dans l’éducation, mais aussi dans le commerce et dans les médias.
Dans la vie ordinaire, les habitants de ce pays parlent le « Sranan-Tongo », une langue basée sur un mélange d'anglais et de néerlandais.
Il sera également intéressant de noter que le Suriname abrite de nombreuses personnes d'origine indienne qui communiquent dans un dialecte hindi, d'origine chinoise javanaise, qui parlent entre elles dans les langues de leurs descendants. Mais presque tout le monde parle anglais, puisque culturellement le pays est devenu plus proche de plusieurs pays anglophones des Caraïbes que des pays d'Amérique du Sud.
Timor oriental
Ce petit et jeune pays, devenu indépendant en 2002, est situé en Asie du Sud-Est. Elle occupe la moitié orientale de l'île de Timor, la province d'Oecussi-Ambeno, située dans la moitié occidentale du Timor, et les îles d'Atauru et de Jacu.
Il existe deux langues officielles : le tetum et le portugais, ainsi que deux langues actives : l'indonésien et l'anglais (par constitution). De plus, la majeure partie de la population locale parle également diverses langues autochtones.
Le Timor oriental était autrefois une colonie portugaise et lorsqu'il est devenu indépendant, il a été décidé de faire du portugais la langue officielle.
Presque tous les résidents locaux parlent couramment l'anglais et le portugais. Bien que la plupart des habitants comprennent l’indonésien, ils préfèrent ne pas le parler.
Tout ici n'est pas tout à fait clair. Le fait est que les États-Unis abritent un grand nombre d'immigrants qui parlent différentes langues du monde. Pourtant, 75 % des Américains communiquent principalement en anglais et ne connaissent que l’anglais.
Mais il convient de noter que le nombre de personnes dans le pays qui, en plus de l'anglais, parlent également l'espagnol, augmente progressivement.
En termes simples, le pays lui-même accueille de nombreux visiteurs de différents pays, chacun connaissant sa langue maternelle, mais par rapport aux autres pays de cette liste, il y a très peu de personnes multilingues aux États-Unis.
Les langues les plus populaires au monde
- L'anglais est parlé dans 56 pays.
- Le français est parlé dans 29 pays.
- L'arabe est parlé dans 24 pays.
- L'espagnol est parlé dans 20 pays.
- Le portugais est parlé dans 8 pays.
Pays où l'anglais est bien parlé
La langue la plus parlée sur notre planète est l'anglais. Ses origines remontent à environ 1 400 ans. L'anglais moderne remonte au XVe siècle, lorsque la première presse à imprimer est apparue.
Aujourd’hui, 400 millions de personnes parlent l’anglais comme première langue et 1,1 milliard de personnes le considèrent comme leur deuxième langue. En termes de nombre de locuteurs natifs, l'anglais occupe la 3ème place après le chinois et l'espagnol, mais si l'on compte les personnes pour qui l'anglais n'est pas leur langue maternelle, mais qui y communiquent souvent, cette langue est peut-être la plus populaire de la planète. .
* Selon l'English Proficiency Index, le niveau de maîtrise de l'anglais chez les femmes est plus élevé que chez les hommes.
* Selon les scientifiques, plus le pays est développé et plus le revenu de la population est élevé, plus le niveau de maîtrise de l'anglais est élevé.
*Les tests de compétence en anglais de 2016 ont montré que les Néerlandais parlent le mieux la langue.
*L'Europe a le niveau d'anglais le plus élevé, tandis que le Moyen-Orient a le niveau le plus bas.
Où parle-t-on le mieux l’anglais ?
Données fournies par l'English Proficiency Index, le classement de maîtrise de l'anglais le plus utilisé au monde. Ce test est réalisé dans les pays européens, dans certains pays d'Asie, d'Amérique latine, du Moyen-Orient et d'Afrique du Nord.
- Pays-Bas - EF EPI : 72,16 – Maîtrise linguistique : très élevée
- Danemark - EF EPI : 71,15 - Maîtrise linguistique : très élevée
- Suède - EF EPI : 70,81 - Maîtrise linguistique : très élevée
De nos jours, connaître plusieurs langues est non seulement utile, mais aussi à la mode. Et dans certains endroits de la Terre, parler trois ou quatre langues est même une nécessité vitale. Leurs habitants mélangent même parfois des mots de différentes langues dans une seule phrase.
De telles confusions linguistiques surviennent pour diverses raisons. Ils peuvent être causés par l’expansion coloniale, des liens étroits entre régions ou l’influence culturelle des superpuissances voisines.
Aruba
L'île d'Aruba est située dans le sud des Caraïbes, à côté du Venezuela. Cette île faisant partie du Royaume des Pays-Bas, la langue officielle est le néerlandais. L'anglais et l'espagnol sont également obligatoires dans le système éducatif, donc étudier ici est assez difficile. L'anglais est largement utilisé en raison de l'industrie touristique bien développée et l'espagnol en raison de la proximité de l'île avec le Venezuela. Cependant, aucune de ces trois langues n’est une langue maternelle d’Aruba. Dans la rue et à la maison, les habitants communiquent entre eux en papiamento, une langue créole basée sur le portugais, l'espagnol, le néerlandais et l'anglais. Le papiamento est une langue officielle avec le néerlandais et est régulièrement utilisé dans les médias et au niveau gouvernemental. 
Luxembourg
Les habitants de ce petit pays européen utilisent le luxembourgeois pour se parler. Il est en accord avec l'allemand, mais est incompréhensible pour les résidents allemands en raison du grand nombre de mots français. Le français et l’allemand sont des langues officielles parlées par tous. De plus, ce sont des matières obligatoires dans le système éducatif. Le gouvernement luxembourgeois mène toutes ses activités en français. De plus, les écoles ont une autre langue obligatoire : l’anglais. Grâce à cette approche agressive de l'enseignement linguistique, presque tous les résidents luxembourgeois connaissent au moins quatre langues. 
Singapour
Singapour a quatre langues officielles : l'anglais, le chinois, le malais et le tamoul. Dans cette ville ethniquement diversifiée, des panneaux et des publicités apparaissent sur les quatre. Cependant, il est peu probable que tous les résidents connaissent les quatre. Pour communiquer entre les différents groupes ethniques, ils utilisent l'anglais, qui est obligatoire à l'école et familier à tous les résidents de Singapour. Dans la rue, certains Singapouriens utilisent un créole anglais unique appelé Singlish. Ceux qui connaissent l’anglais seront capables de reconnaître la plupart des mots, mais la grammaire chinoise et les emprunts chinois et malais sont difficiles à comprendre. En plus de l'anglais à l'école, tout le monde apprend sa langue maternelle : les Indiens de Singapour apprennent le tamoul, les Malais apprennent le malais et les Chinois apprennent le mandarin (chinois du nord). De plus, certains Chinois parlent les dialectes Hokkien et Hakka, largement utilisés. 
Malaisie
Bien qu'elle ait moins de langues officielles, la Malaisie utilise plus de langues que son voisin Singapour. Tout le monde peut parler le malais officiel. La plupart des gens connaissent l’anglais, qui est obligatoire à l’école et largement utilisé dans les villes. L'anglais créolisé (dérivé d'une langue internationale simplifiée) est appelé « Manglish » et est souvent utilisé dans la rue. Les Malaisiens, dont les ancêtres ont émigré d’Inde, connaissent également l’hindi. Les Malais chinois apprennent le mandarin à l'école, mais d'autres dialectes (cantonais, hokkien ou hakka) sont plus souvent parlés à la maison et dans la rue. Dans les grandes villes comme Kuala Lampur, Penang et Johor, il n’est pas rare de trouver un Chinois qui parle les trois dialectes en plus du malais et de l’anglais. 
Afrique du Sud
L'Afrique du Sud compte un nombre colossal de langues officielles : 11. Dans les zones urbaines, l'anglais sert de moyen de communication interethnique. Il est également utilisé par les médias et le gouvernement, bien qu'il soit considéré comme la langue principale par moins de 10 pour cent de la population. L'afrikaans est une langue germanique proche du néerlandais, parlée dans les régions du sud et de l'ouest du pays. L'Afrique du Sud compte neuf langues bantoues officielles, dont les plus parlées sont le zoulou et le xhosa (la langue maternelle de Nelson Mandela). Une caractéristique distinctive de certaines de ces langues est les consonnes « clic ». De nombreux résidents parlent anglais, leur langue maternelle et toute autre langue dominante là où ils vivent. Bien que certains d’entre eux soient rarement utilisés, de nombreuses personnes connaissent trois langues ou plus. 
Maurice
Cette nation insulaire de l’océan Indien est généralement considérée comme faisant partie de l’Afrique. La population actuelle apprend l'anglais et le français à l'école. Et bien que les Mauriciens connaissent les deux, ils ne parlent ni l’une ni l’autre dans la rue. Le créole mauricien (basé sur le français mais inintelligible pour les Français) est parlé par tout le monde et constitue la langue principale de la majeure partie de la population. Certains Mauriciens d'origine indienne parlent le bhojpuri, un dialecte de l'hindi, et les descendants d'immigrés chinois connaissent bien la langue de leurs ancêtres. Ainsi, les Mauriciens peuvent parler couramment trois langues, et certains peuvent en parler quatre. 
Inde
L'hindi et l'anglais sont les langues nationales officielles de l'Inde, c'est pourquoi la plupart des Indiens instruits et des citadins les parlent, bien que la partie sud du pays préfère l'anglais. Chaque État indien a sa propre langue officielle (ou plusieurs langues), et la plupart d'entre elles sont autres que l'hindi. Ces langues sont utilisées dans les médias et dans la communication quotidienne. Cela signifie que la grande majorité des Indiens connaissent trois langues et que ceux qui visitent d’autres États peuvent en comprendre d’autres. Par conséquent, même si les Indiens ne parlent pas couramment chacune d’elles, ils comprennent et peuvent communiquer dans quatre langues ou plus. 
UNIVERSITÉ D'ÉTAT DE MOSCOU nommée d'après M.V. Faculté des langues étrangères et d'études régionales Lomonosov Département : Espagnol Thème : « Linguodidactique des langues créoles sur l'exemple du papiamento » Travail de qualification finale Interprète : étudiant de 4e année Chekini N. A. Directeur scientifique : Professeur agrégé Ph.D. Les langues créoles les plus importantes sont considérées comme les suivantes : 1) sur la base de la langue portugaise - les langues créoles des îles de Sao Tomé, du Cap-Vert et Principe (au large de la côte atlantique de l'Afrique), le papiamento (sur les îles des Antilles néerlandaises de Curaçao et d'Aruba au large des côtes du Venezuela) ; 2) sur une base linguistique française - les langues de la population d'Haïti, des îles de la Martinique, de la Guadeloupe, d'une partie de la population de la République Dominicaine, une des deux langues créoles de Trinidad, la langue créole du français la Guyane, les îles Maurice et la Réunion (Océan Indien) ; 3) sur une base linguistique anglaise - les langues du Sranantong, du Saramaccan et du Juko au Suriname, la langue créole de Guyane, la langue créole en voie de disparition d'Hawaï, la langue créole 2 de la Jamaïque, de la Barbade, des Bahamas, la deuxième langue créole de Trinidad, la langue Krio à Freetown (Sierra Leone) ; sur la base de la langue Bichla-Mar (anglais pidgin mélanésien), se développent la langue créole néo-mélanésienne (Nouvelle-Guinée du Nord-Est) et la langue des Îles Salomon ; sur les îles au large de la Caroline du Sud et de la Géorgie (États-Unis), la population noire conserve encore la langue créole - Gullah ; 4) une langue d'origine néerlandaise dans les Îles Vierges (USA). Bien que les langues créoles aient connu une certaine influence substrat des langues africaines et autres, presque tous les morphèmes de ces langues (y compris les caractéristiques grammaticales) remontent aux langues européennes, d'où l'idée des langues créoles comme « hybrides » La « mixité », très répandue dans le passé, est rejetée par la plupart des chercheurs. 1 ; Ce sont les idiomes qui ont été utilisés dans des communautés précises pour vivre avec d'autres communautés de langues diverses et qui sont constitués par des éléments précédents d'ambas langues. S'applique particulièrement aux langues qui sont formées, à base d'espagnol, de français, d'anglais, de néerlandais ou de portugais, des communautés africaines ou autochtones de certains territoires d'origine coloniale. »2 ; Langue criolla - Elle s'applique à l'idiome qui est le résultat de la mezcla d'éléments de langues différentes jusqu'à devenir la langue principale d'un territoire.3 Les langues créoles basées sur l'espagnol ne sont pas des dialectes, mais des langues indépendantes, des produits de la linguistique. des croisements et des mouvements continus de la langue espagnole qui ont stoppé le progrès des langues indo-européennes, donnant ainsi lieu au développement de la « langue moderne de communication ». Au XIXe siècle, la 1ère Grande Encyclopédie soviétique est née. - M. : Encyclopédie soviétique. 1969-1978 2 Dictionnaire de la Real Academia Española (DRAE) 23. ª édition : 2014 3 Diccionario Manual de la Lengua Española Vox. © 2007 Larousse Editorial, S.L. , linguiste italien à l'université de l'est de Naples Nierre M., et analyse des travaux d'érudits espagnols nationaux tels que G. V. Stepanova, V. S. Vinogradova, N. M. Firsova, ainsi que de linguistes étrangers tels que G. Schuchardt, D. Bickerton. , Weinreich U., Navarro Thomas T. 5 Chapitre 1. Origine et histoire du développement des langues créoles L'étude des langues créoles, tout comme les pidgins, a commencé à la fin du XIXe siècle, mais pendant longtemps elle reste à la périphérie de la science linguistique. Des conférences linguistiques internationales sur les créoles et les pidgins ont eu lieu à l'Université des Antilles en Jamaïque en 1959 et 1968. Mais il convient de noter que le moment clé a été la publication de la thèse de Weinreich U. 1 « Contacts linguistiques » dans les années 50 du 20e siècle, qui a suscité de nombreuses discussions, car à partir d'une question purement théorique qui intéressait les linguistes en lien avec le comparatif la recherche historique et s'est résolue presque exclusivement sur le matériel indo-européen, les contacts linguistiques sont devenus une question de pratique sociale et étatique. Dans les années 70, les linguistes sont arrivés à la conclusion que les processus de pidginisation et surtout de créolisation des langues ont toutes les chances de servir de source importante d'interprétation sur l'origine de la langue et, surtout, sur le développement des catégories grammaticales. 2 Le pidgin est un moyen verbal de communication interethnique au sein d'une population hétérogène, auxiliaire par rapport à la langue maternelle et représentant un croisement et une réduction de deux ou plusieurs langues en contact. Ils sont souvent nés sur la base des langues anglaise, française et portugaise lorsqu'elles étaient simplifiées et mélangées avec les langues des peuples locaux d'Asie, d'Afrique, ainsi que sur la base du mélange et de la simplification des langues locales. Un pidgin, devenu originaire d’une ethnie, se transforme en langue créole. Les pidgins sont des langues de structure grammaticale analytique. L'émergence d'un pidgin se distingue du mélange de langues ordinaire par trois caractéristiques : a) l'intensité (vitesse du processus), provoquée par la nécessité de mettre rapidement en œuvre le contact linguistique ; Les langues créoles sont répandues en Asie, en Afrique, en Amérique et en Océanie (25 à 30 millions de locuteurs). Les langues créoles formées sur la base des pidgins anglophones comprennent : Jagwataak (Jamaïque) Sranan Tongo, Saramacca et Juka (Suriname) Créole guyanais (Guyane) Krio (Sierra Leone, Gambie et Guinée équatoriale) Tok- Pisin (Papouasie-Nouvelle-Guinée) Langues créoles des Îles Salomon, Trinité-et-Tobago. Langues créoles basées sur la langue française : Haïtien (Haïti) Mauricien (Maurice) Seychelles (Seychelles) Langue créole des îles de Guadeloupe, Martinique, Grenade 1 Pankin V.M., Filippov A.V. Contacts linguistiques : un petit dictionnaire. - M, 2011. 13 langues créoles basées sur l'espagnol : Papiamento (îles d'Aruba, Bonaire et Curaçao) Chabacano, Zamboangeño, Ternateño, Caviteño, (Philippines) Palanquero (langue du village afro-colombien de San Basilio de Palenque) Langues créoles à base portugaise : Langues créoles de Guinée-Bissau et du Cap-Vert Créole sénégalais En Afrique et en Océanie, il existe des langues qui ont des propriétés structurelles en partie similaires à celles de la langue créole, mais formé à la suite de l'interaction entre langues autochtones, sans pidginisation. Il s'agit notamment de : Sango (RCA) Kituba (Zaïre, langue source - Kikongo) Hiri-Motu (Papouasie-Nouvelle-Guinée, langue source - Motu) Ces langues sont appelées créolisées ou koinésisées. 1.1 Différence entre les langues créoles et les pidgins Depuis longtemps, de nombreux historiens et linguistes étudient l'origine et la signification des langues créoles et des pidgins. Selon Ersfeld A., linguiste de l'Université du Costa Rica, les pidgins naissent de l'interaction de différentes langues, lorsque la communication est nécessaire, formant une structure simple de la langue, c'est-à-dire qu'ils sont des moyens interlingues utilisés par les locuteurs. de 14 langues différentes. Cependant, il existe diverses hypothèses concernant l'origine de ces langues : « Généralement, l'évolution comme résultat de la rencontre de la plupart des langues, car il existe seulement deux lo plus probables, c'est que les hablantes sont en condition de subordination (hablantes de la lengua « substrat »). ") aprenderían el idioma de los hablantes que tienen el poder (que hablan el idioma "superestrato")."1 Un pidgin ne pourrait pas exister seulement entre deux langues, puisque l'une d'elles dominerait, et donc le résultat de cette interaction serait basé sur celui de la langue. D'un autre côté, il existe une opinion selon laquelle un pidgin peut apparaître à la suite du contact entre deux langues, mais seulement si les locuteurs de langues différentes sont séparés les uns des autres dans la société. Les pidgins ont 3 caractéristiques essentielles : 1. Les personnes qui parlent leur langue maternelle ne comprendront pas le pidgin car sa grammaire est différente de leur grammaire habituelle. Et aussi le linguiste russo-polonais Baudouin de Courtenay I.A. croyait que lorsque les langues entrent en contact, il se produit non seulement l'emprunt de certains éléments, mais également un affaiblissement du degré et de la force du caractère distinctif inhérent aux différentes parties de la langue, c'est-à-dire une simplification du système dans son ensemble. 1 O"Shannessy C. Le rôle des sources multiples dans la formation d'une catégorie auxiliaire innovante dans Light Warlpiri, une nouvelle langue mixte australienne. Language, Vol. 89, Numéro 2, pp. 328-35, Michigan. 2013 18 Aussi, comme exemple de langue mixte, on peut citer la langue aléoutienne-mednovienne, née sur la petite île de Medny dans la partie sud-ouest de la mer de Béring. Elle est apparue à la suite du mélange progressif de la langue russe des industriels. qui se sont installés sur l'île et la langue aléoutienne des aborigènes. Il ne reste que cinq personnes qui parlent cette langue, qui vivent sur l'île de Béring, d'où, à la fin des années 60 du 20e siècle, les locuteurs de l'aléoutien-Mednovsky ont été réinstallés de force. Île du Cuivre Un fait intéressant est que l'histoire de l'émergence de « Walbiri Rampaku » n'a pas non plus été complète sans déportation forcée : le village de Lajimanu n'est apparu qu'au milieu du 20e siècle, sur décision du gouvernement australien. , certains habitants du village surpeuplé de Yuendumu ont été réinstallés. À deux reprises, ils sont retournés à pied dans leur village natal, parcourant une distance de plus de 500 kilomètres, mais à chaque fois ils ont été expulsés. Ce n’est qu’au début des années 1970 que les gens ont finalement accepté leur nouveau lieu de résidence isolé. Théorie de l'origine afro : Ce sont des créoles de la zone atlantique et sont des langues issues de la transformation progressive de la langue des esclaves d'Afrique de l'Ouest sous l'influence des langues coloniales européennes. Comme vous le savez, les Grandes Découvertes Géographiques des XVe-XVIe siècles ont eu une grande influence sur le destin des peuples du monde. Le résultat de l'expansion d'un certain nombre d'États européens (Portugal, Espagne, Angleterre, France, etc.) en Afrique, en Amérique, en Asie et en Océanie n'a pas seulement été l'ouverture d'un nouveau monde pour les Européens, mais aussi la colonisation ultérieure des terres. . Du point de vue de la sociolinguistique, cette époque est considérée comme le début de la formation de variantes territoriales des langues des États coloniaux, ainsi que de la formation des pidgins et des langues créoles sur leur base. Dans certaines anciennes colonies, principalement à caractère insulaire, se sont formées des langues créoles anglaise, française, espagnole et portugaise, dont la situation actuelle est associée à des facteurs de nature extralinguistique. En Afrique subsaharienne, les anciennes langues coloniales sont en contact quotidien avec les langues africaines. De nombreux linguistes se sont intéressés à cette question, tels que : Weinreich U., Vinogradov V.S., Koval A.I., Porkhomovsky V.Ya., Grinberg J., Dyachkov M.V., Alberto M.S., Bell A. Théorie de la monogenèse portugaise : le créole était appris par les esclaves. sur les navires marchands de différents pays, il est donc considéré comme une langue commerciale. L'analyse des similitudes morphosyntaxiques et lexicales des langues créoles, formées sur la base de sources linguistiques diverses et indépendantes, a joué un rôle dans l'émergence de l'idée de monogenèse. Ce type d'explication a fait l'objet de nombreuses discussions après la parution des travaux de Bickerton D., qui a proposé son propre concept, appelé « bioprogramme linguistique ». Selon Bickerton D., les langues créoles sont avant tout un produit de la créativité des enfants, et son idée principale est que si quelque chose ne vient pas de l'extérieur, alors cela vient de l'intérieur, c'est-à-dire que la grammaire créole découle essentiellement de rien (ex nihilo). Les enfants comprennent toujours la langue sous une forme assez complète, reproduisant la compétence linguistique de leurs parents. Sur cette base, l'auteur de cette théorie estime que l'unité des structures grammaticales et syntaxiques observées dans les langues créoles d'origines diverses est associée à une capacité innée commune à les reproduire et cite comme preuve des structures similaires inhérentes au langage des enfants. Cette théorie a été critiquée à plusieurs reprises et a actuellement très peu de partisans, car la majorité des spécialistes dans le domaine des contacts linguistiques ne peuvent pas admettre que les langues créoles auraient pu apparaître sans aucune influence des langues substrats.< порт. saber, pickaniny “маленький” < порт. рequeno), а также из языков Западной Африки. 3. В глагольных конструкциях англо-, франко-, испано- и португалокреольских языков, как и во многих других, обнаруживается значительное сходство. 4. Маркирование глагольных категорий частицами, присущее многим креольским языкам, наблюдается в местных западно- африканских языках.1 Также существует 4 черты пиджинов2: 1. Непонятность (неполная понятность) пиджина и того языка, который «принимал участие» в создании пиджина в качестве языка-лексификатора. 1 Диссертация Молодкина А. М. Языковые контакты в этнокультурном пространстве португалоязычной Африки. Саратов, 2001 г. 2 Статья Бикертона Д. Креольские языки (стр. 80), журнал «В МИРЕ НАУКИ» №9 - М., 1983 г. 23 2. Пиджин должен быть выучен. Он не может быть произведен через упрощение языка его носителем. 3. Он не является родным ни для кого из говорящих. 4. Пиджин должен использоваться, по крайней мере, двумя разными языковыми коллективами в общении между собой. Лингвистические черты: Нет грамматического времени Нет флективной морфологии Не выражается грамматический род или нечто ему подобное Не выражается грамматическое лицо Частотны неизменяемые формы, взятые из языка-лексификатора (инфинитивы, формы императива) Один падеж Мало личных местоимений Простой синтаксис (SVO или SOV) Никакой избыточности и дублирования Структурные отличия креольских языков от пиджинов: Если в пиджинах значения вида, времени и модальности передаются при помощи лексических средств, то в креольских языках они выражаются посредством специальных маркеров – приглагольных препозитивных частиц. Креольсике языки порядок слов SVO, пиджины SVO или SOV. Креольским языкам характерно активное использование редупликации как активного грамматического средства, в отличие от пиджинов, для которого это не характерно. 24 В отличие от анализа Ерсфельд А., Сантос-Гранеро Ф. в своем 1 труде «Globalización y cambio en la amazonía indígena» отмечает, что пиджины и креольские языки, показывают природу человеческого взаимодействия с помощью языка и врожденную коммуникативную компетенцию человека. Использование этих языков не только подразумевает эволюцию, но также и продуктивность, чтобы попытаться понять другие языки, являющиеся частью пиджина. Все это существует для того, чтобы было легче изучать пиджин, так как он включает в себя уже знакомые для говорящего элементы. Пиджины являются способом создания культуры, тем более процесс пиджинизации происходит очень быстро, и это означает, что основной словарный запас может быть изменен и повторно изменяется в течение очень короткого периода. Таким образом, пиджины и креольские языки подвержены постоянному изменению. В некоторых пиджинах и креольских языках происходит так называемая "гипер-креолизация", что является следствием националистической реакции на агрессию носителей литературного языка, это значит, что говорящие на этом языке пиджины чувствуют себя хуже или менее ценными носителями по сравнению с остальной частью населения, которое говорит на доминирующем языке. Пиджины – это языки, которые после эволюции и развития становятся креольскими языками; с момента появления, у них были различные последствия для развития, о которых всегда необходимо помнить. Эти языки не уступают другим, они действительно практичны, 1 Santos-Granero F. Globalización y cambio en la amazonía indígena, volumen I. pág. 45. Biblioteca Abya-Yala. San José. 1996 г. 25 легко учатся, и эффективны, в диалоге между двумя людьми с разными языками. 1 1.2 Креольские языки на базе испанского языка В настоящее время, принято считать креольскими на базе испанского следующие языки: 1 Паланкеро. Результатом испанской колонизации региона Карибского бассейна (XV век) явилось появление двух креольских языков. Паленкеро, язык колонии беглых рабов, распространенный возле побережья Колумбии, был признан креольским только в 1960-е годы и почти сразу же после этого вышел из употребления. Паланкеро - язык афро-колумбийской деревни Сан Басилио де Паленке 2 Папьяменто, на котором говорят на островах Кюрасао, Аруба и Бонайре, - не совсем обычный язык, поскольку кроме испанских элементов содержит и португальские, что отразилось в самом названии этого языка и в названии острова Кюрасао. Папьяменто - язык Голландских Антильских островов (Кюрасао, Аруба, Бонайре), который содержит испанские и португальские составные части, а также вклады голландского языка. 3 Чабакано. Филиппинский испано-креольский язык - Чабакано - развился в результате введения на острова испанских гарнизонов для охраны южно-филиппинских "Островов Пряностей" (Молуккских о-вов). Он содержит много элементов тагальского и себуанского словаря и грамматические особенности, в частности, редуплицированные формы 1 Herzfeld A. Mekaytelyuw: la lengua criolla. Editorial de la Universidad de Costa Rica. San José. 2002 г. 26 множественного числа (cosa-cosa, "вещи"), типичные для местных австронезийских языков. Испанский язык, на котором говорят босалы, скорее всего, превратился в креольский язык на Кубе, в Пуэрто-Рико. 27 Глава 2. Основные характеристики языка папьяменто Папьяменто (papiamento или papiamentu) - креольский язык, родной язык населения Арубы, Кюрасао и Бонайре. Число говорящих - около 329 тыс. человек. Также существуют 2 диалекта (Арубы и Курасао и Бонайре). Язык жителей Антильских островов. Смешение испанского, голландского, португальского и английского, индейских языков. 1 2.1 Происхождение креольского языка папьяменто Среди прибывших на американский континент из Испании первых поселенцев в XVI веке было немало крещеных евреев. Однако открыто исповедовать иудаизм португальские и испанские евреи не имели возможность. Первые организованные еврейские общины в Новом Свете появились в начале XVII века в голландских колониях, таких как Суринам (ныне государство на севере Южной Америки), Кюрасао (остров в Карибском море), Ресифия (ныне в Бразилии). Они были созданы потомками испанских и португальских изгнанников, которые устремились в Новый Свет в поисках религиозной свободы. Но и здесь не всегда можно было найти веротерпимость. Ресифия перешла под власть Португалии в 1654 году, где в последующие годы начала свирепствовать инквизиция и евреи были вынуждены искать убежища в других местах. Часть из них отправилась в Северную Америку, восточное побережье которой было ареной борьбы испанских, английских, голландских, французских и даже шведских колонизаторов. Первая еврейская община на территории современных США возникла в сентябре 1654 г., когда группа из 23 беженцев из Ресифии прибыла в Новый Амстердам (Нью-Йорк), находившийся тогда под 1 Панькин В.М.,. Филиппов А.В. Языковые контакты: краткий словарь. - М., 2011 г. 28 властью Голландии. Петер Стивесент губернатор Новой Голландии враждебно относился к евреям и добивался согласия на их изгнания от голландской Вест-Индийской Компании, которой принадлежали колонии. Он обращался в совет директоров Компании в сентябре 1654 года, указывая, в частности, что евреи, потерявшие имущество в результате ограбления пиратами, могут оказаться обузой для церковных приходов, вынужденных заботиться о бедняках. В 1655 году амстердамские представители португальско- еврейской общины обратились в совет директоров Вест-Индийской компании с ходатайством в пользу манхэттенских иммигрантов. В петиции указывалось на трудности и потери, с которыми была связана для португальских евреев утрата Голландией колоний в Бразилии. Также говорилось, что Англия (в Барбадосе) и Франция (на островах Мартиника, Св. Кристофора и других) разрешают проживание и торговлю евреев в колониях. Согласно Мюнстрскому мирному договору 1648 года с Испанией, голландские евреи должны иметь равные права с остальными. Евреи из Португалии вложили немалый капитал в Вест- Индийскую компанию, что явилось решающим доводом в их пользу. 15 февраля 1655 года совет директоров вынес резолюцию: «Удовлетворить. Они могут жить и пребывать там, при условии, что не станут обузой епархии и компании». В 1664 году Новый Амстердам перешел к Британии и стал называться Нью-Йорк. Численность евреев там оставалась небольшой, они были ограничены во многих правах, таких как возможность, заниматься определенными ремеслами, розничной торговлей или построить синагогу. Лишь в 1706 году в Нью-Йорке была официально создана первая еврейская община «Шеарит Исраэль», а в 1730 году 29 построена первая синагога. Почти одновременно с этим, в 1658 году 15 еврейских семей, как полагают, из Кюрасао, прибыли в Ньюпорт, колония Род-Айлэнд, где в 1763 году евреи построили синагогу, которая является старейшей сохранившейся на территории США синагогой. В колониальный период возникли еврейские общины в Чарльстоне (Южная Каролина), Филадельфии, Саванне (Джорджия), Монреале (Канада), Ричмонде (Вирджиния). К времени американской революции на территории штатов жило две с половиной тысячи евреев, в основном выходцы из Германии и, в меньшем количестве, сефарды. Еврейская община Кюрасао необычна по нескольким причинам: Самая старая община в западном полушарии. Она была очень влиятельна и оказывала финансовую помощь евреям Нью-Йорка и Ньюпорта. В XVIII веке евреи, говорившие на португальском языке составляли более половины белого населения Кюрасао. Все фамилии португальского происхождения, которые носят ныне жители острова относятся к сефардскому происхождению. Евреи занимались торговлей, страхованием грузов, используя свои связи с соплеменниками в Европе и Америке. Интересно, что весьма прибыльной поставкой рабов из Африки евреи почти не занимались, этим делом преимущественно занимались голландцы. Остров Кюрасао во время Второй мировой войны сыграл важную роль в спасении более 2000 евреев из восточной Польши, оказавшихся в 1939 году на территории СССР. Голландия уже была оккупирована Германией, но ее колонии оставались под королевской властью. 30 Голландский консул в Каунасе выдавал еврейским беженцам справку, что они могут попасть без визы на остров Кюрасао, так называемую «визу в Кюрасао». На этом основании японский консул Сугихаро выдавал евреям транзитные визы в Японию, благодаря чему 2200 евреев через Владивосток попали на японскую территорию и находились там до конца войны. Другая интересная особенность Кюрасао – используемый на острове креольский язык папьяменто (папьяменту), является одним из наиболее хорошо изученных креольских языков. Он распространен на нидерландских Антильских островах (так называемые острова ABC - Аруба, Бонайре и Кюрасао). Это креольский язык на основе португальского языка, включающий испанский, голландский, английский, индейский (аравакский) и африканский компоненты. Синтаксис папьяменто, базируется на африканской основе, а словарный состав подвергся релексификации. Папьяменто является удобным языком для изучения процесса релексификации, и этим он привлекает лингвистов, занимающихся другими языками, в которых релексификация и креолизация могла играть важную роль. Речь идет, прежде всего, конечно, об идише. По поводу происхождения папьяменто существует несколько теорий. Наиболее распространенные теории говорят, что он происходит от афроевропейского языка от афролузитанов, бытовавшего среди африканцев в португальских колониях в Африке, которые там обосновались в XVI веке (в Гвинее и Анголе). Африканские рабы попадали на перевалочную базу, располагавшуюся на Кюрасао. В XVIII веке более половины белого населения Кюрасао составляли сефардские 31 евреи из Голландии, говорившие на ладино и еврейско-португальском языке. Португальский пиджин африканских рабов смешивался с португальским языком рабовладельцев, и, таким образом образовалось устойчивое койнэ, каковым и стал папьяменто. Позднее папьяменто подвергся сильному испанскому влиянию и содержит элементы ладино. Ладино - сефардский язык (еврейско-испанский, ладино, джудекко, спаньоль, джудезмо, хебронео) - язык сефардов, один из еврейских языков. Относится к иберо-романской подгруппе романских языков. Сефардский язык является фактически продолжением ранне- еврейско-кастильского диалекта, включившего в себя носителей и черты остальных еврейских иберо-романских диалектов. Он использует собственную систему орфографии. Начало образования этой разновидности испанского языка связано с изгнанием из Испании в 1492 году евреев, расселившихся на территории Османской империи, в Северной Африке, а затем в Португалии, Италии, Греции, Болгарии, Румынии, Палестине и других странах. Пребывая в условиях иноязычного окружения и не имея статуса официального языка, он до сих пор сохраняет черты (главным образом, в фонетике) испанского языка конца XV века. Ладино распространен в Израиле, отдельных районах Турции, Греции, Румынии, Болгарии. Число говорящих составляет около 100 тысяч человек. Основные диалектные варианты - турецкий, румынский, югославский.1 И другая самая распространенная теория, говорит о том, что папьяменто происходит от португальского и испанского языков и 1 Габинский М. А. Сефардский язык // Основы балканского языкознания. Языки балканского региона. Ч.1 Л., 1990 г. 32 относится к сефардским евреям, которые бежали в XVII веке из Бразилии на остров Кюрасао, когда данная территория была отвоевана от голландцев или к тем сефардским евреям, которых изгнала испанская королева Изабелла в 1492 году. Большая часть изгнанников, покинувших Испанию, отправились в Португалию, в которую можно было попасть по суше. По свидетельствам тех времен, в Лузитанское королевство иммигрировало около 120000 евреев. Даже если эта цифра преувеличена, все же их демографический и социальный вес в Португалии, несомненно, был заметным. Местные евреи вместе с изгнанниками, переселившимися туда в 1492 году из Испании, составляли примерно десятую часть всего населения государства – около миллиона душ. Большей части изгнанников было разрешено остаться в Португалии лишь на срок до восьми месяцев, за плату в восемь крузадо с головы, пока они не найдут корабли, чтобы покинуть Пиренейский полуостров. Около шестисот семей испанских евреев из числа финансовой элиты получили разрешение поселиться в Португалии навсегда за плату в сто крузадо с семьи. Вместе с ними остались некоторые ремесленники, которые должны были заплатить символическую сумму. Однако большинство изгнанников не смогли покинуть Португалию в срок, и многие из них были проданы в рабство. Первым письменным документом на папьяменто является любовное письмо некого еврея с острова Кюрасао, датированное 1776 годом. В 1875 году был издан папьяменто-голландский словарь.1 Таким образом, можно сделать вывод, что папьяменто имеет способность 1 Носоновский М. «Бухара, Самарканд и далее. Очерки по истории бухарских евреев и других еврейских общин Востока» Нью-Йорк 2005 г. 33 развиваться, существует возможность его преподавать, так как есть база и структура языка. Историк Эммануэли И. в своем исследовании «History of the Jews of the Netherlands Antilles»1 приводит следующие еврейские выражения в папьяменто: Beshimanto - от «бэ-симан-тов». Используется при успешном завершении сложного дела. Beth haim ta spok - от «бейт- хаим» ("кладбище", ивр), та-глагол связка (африканский), spok от голландского "охотится". Значит "Духи с еврейского кладбища преследуют". О голодном человеке. Bo ta un Parnas – Бо -для (португ.), та -глагол связка (афр.), ун - неопределенный артикль (исп.), парнас -должность старосты в синагоге (ивр.). Об упрямом человеке. Lantabel Lanta - от alevantar ("подниматься", исп.), авель("траур"- ивр.). О человеке, завершившем первую неделю траура. Mal panim - Mal ("плохой", исп.), паним("лицо", ивр.). О человеке с дурными качествами. Panim beganab - Паним("лицо", ивр), бе - предлог, ганав ("вор", ивр.). О плохом человеке. 2.2 Теории о происхождении языка папьяменто Существует несколько теорий о происхождении папьяменто: Согласно первой гипотезе, папьяменто происходит от базы афроевропейского языка, бытовавшего среди афролузитанов, обосновавшихся на западе Африки в XVI веке в португальских 1 Emmanuel I. History of the Jews of the Netherlands Antilles,Cincinnati, Ohio, p. 482. 1970 г. 34 колониях. Данную теорию поддерживал известный испанский лингвист Наварро Томас Т.. Дэниелс Гудман Ф., лингвист из семьи этнических немцев, утверждала, что папьяменто происходит от креольского языка на базе португальского, сформировавшегося на острове Кюрасао с прибытием испанских евреев, беженцев из Бразилии или которых изгнала испанская королева Изабелла в 1492 году. Папьяменто это креольский язык на базе испанского, чьи португальские элементы включили сефарды. На данный момент каждая теория имеет место быть, так как каждая из них дополняет друг друга, даже если обратить внимание на временные рамки и места переселения беженцев. Международная некоммерческая организация SIL International (Summer Institute of Linguistics, Летний институт лингвистики) является консультирующей организацией ЮНЕСКО и ООН, основной целью которой является изучение, развитие и документирование малораспространённых языков для расширения лингвистических знаний и развития литературы, в классификации которой, язык папьяменто выделен как иберокреольский (Iberian based creole) язык. Поскольку испанский и португальский - это очень близкие друг другу языки, то не всегда представляется возможным определить, откуда заимствовано конкретное слово. 2.3 Языковая система папьяменто Характеризуя систему папьяменто, следует помнить о двух его диалектах: диалект Арубы и диалект Курасао и Бонайре. 35 Различия главным образом заключаются в произношении; используются разные системы орфографии: этимологическая - на Арубе, которая более близкая традиционной испанской и фонетическая - на Кюрасао и Бонайре. Многие слова, оканчивающиеся на Арубе на букву «о», на Кюрасао и Бонайре оканчиваются на «u», например, рalo/рalu (дерево). Имеются также некоторые лексические отличия и различия в интонациях. В папьяменто выделяют 9 гласных звуков: /a/, /e/, /ɛ/, /i/, /o/, /ɔ/, /u/, /ø/, /y/, а также звук «шва». Кроме того, имеется ударение.1 Слова иберо-романского происхождения: Kuá? (порт. qual?, исп. cuál?) - который? какой? Barbulet (порт. Borboleta) - бабочка Sapatu (порт. Sapato, исп. Zapato) - туфля Kachó (порт. и исп. Cachorro) - собака Galiña (исп. Gallina, порт. galinha) - курица Siudat (исп. Ciudad, порт. cidade) - город Слова голландского происхождения: Blou (нид. Blauw) - синий Buki (нид. Boekje) - книга Lesa (нид. Lezen) - читать Apel/aplo (нид. Appel) - яблоко 1 Lipski J. M. Lenguas criollas de base hispana. Lexis: Revista de lingüística y literature. pág.461-508. Perú. 2004 г. 36 Слова английского происхождения: Bòter (англ. Bottle) - бутылка Как правило, грамматические особенности языка папьяменто характеризуют следующие черты: существительные не склоняются по роду, и он создается путем добавления homber (парень), mаchu (мужчины) или muhe (девушка) к слову, предназначенного для изменения. у глаголов есть независимые частицы ta-presente a-perfectivo mi tábata traha-pret.imprfectivo y etc. есть предпочтение в использовании активного, а не пассивного залога глагол tin выражает существование: tin un buki riba la mesa-hay un libro en la mesa местоимение ставится после существительного, чтобы показать множественное число: hombrenan-hombres, kasnan-casas. 2.4 Современное положение языка и функционирование Папьяменто – это, прежде всего, язык автохтонного населения островов Аруба, Кюрасао и Бонайре. Но и белое население (голландцы и евреи-сефарды) владеют им. Для общего понимая необходимо сравнить современное положение языка папьяменто на островах: Аруба. Официальными языками являются нидерландский и папьяменто. Более всего распространены язык папьяменто, на 37 котором говорит 66,3 % населения, а также английский, испанский и нидерландский языки. Первые упоминания о широком употреблении папьяменто на Арубе встречаются в официальных документах из Кюрасао. С середины XIX века папьяменто стал широко распространяться при написании псалтырей в церквях и школьных учебников. В 1871 году впервые вышла газета на этом языке под названием Civilisado. Папьяменто в то время мог стать и языком обучения, но нидерландское руководство решило, что всё обучение должно вестись только на нидерландском языке. Таким образом, несмотря на то, что папьяменто является родным языком арубанцев на протяжении 300 лет, статус официального языка был присвоен ему только 7 марта 2007 года. До 1995 года папьяменто не считался важным на Арубе и был официально включён в школьную программу в 1998-1999 годах. Так, язык папьяменто распространился по острову, словарь и сказки, написанные на папьяменто, теперь доступны на острове. Кюрасао. Официальными языками являются нидерландский (9,5 %) и папьяменто (78,4 %). После переписи, проведенной в 2011 году, было выявлено, что испанским языком владеет около 6,1 % населения, английским 3,5 %. Бонайре. Голландский является официальным языком островов, однако в повседневной жизни используется язык папьяменто, который также является официальным. В наше время на папьяменто издаются газеты (Bon Dia, Diario, La Prensa), публикуется поэзия. Однако в школьные программы этот язык пока не вошел. 38 Глава 3. Учебный курс по креольским языкам и папьяменто. Данный учебный курс представляет собой урок, который состоит из двух основных частей: лекция и семинар. Первая часть базируется на содержании первых двух глав квалификационной работы, которые описывают основные определения, моменты происхождения и современное положение креольских языков и языка папьяменто. Для подробного изложения материала, курс лекции рассчитан на четыре академических часа (180 минут) и состоит из следующих разделов плана: 1) Креолистика и креольский язык. Определение Пиджинизация и пиджины (определение) Отличие креольских языков от пиджинов 2) История развития, распространение и разделение по территориям креольских языков. Креольские языки на базе испанского языка Теории о происхождении языка папьяменто 3) Папьяменто. Феномен Происхождение Современное положение 4) Языковая система папьяменто: Фонетика Орфография Основные черты языка папьяменто 39 Примеры с переводом по происхождению языка папьяменто (для наглядности) Во второй части курса представлен демонстрационный материал учебного пособия Goilo E. R. «Papiamentu textbook» с выдержками упражнений из учебника и материал из первого Интернет-ресурса под руководством Ортега М., посвященного языку папьяменто, которые содержат краткую грамматическую справку для семинаров, которые рассчитаны на 6-8 академических часов. Формы упражнений на фонемном, морфемном, лексическом и синтаксическом уровне языка способствуют усвоению теоретического материала и помогают студентам увидеть схожие и различающие черты языка папьяменто с испанским и английским языками. Все занятия рассчитаны на учащихся с уровнем языка В1-В2. Целями организации лекций и семинаров являются: Изучение нового материала Совершенствование знаний, умений и навыков Повторение и обобщение освоенного материала Контроль и коррекция полученных знаний Подача материала по технологии «от простого к сложному» План семинара: 1. Фонетика. Основные фонетические характеристики языка папьяменто и его территориальные различия Как известно, язык папьяменто различает две формы написания: 40 На Арубе используется написание, основанное на испанской этимологии. Пример: cas = casa На Кюрасао и Бонайре написание в основном фонологическое. Пример: kas = casa Чаще всего, на курсах папьяменто, которые ведутся на английском или голландском языках, при объяснении фонетики преподаватели ссылаются больше всего на испанский и португальский языки, ввиду почти полного сходства с испанской фонетикой. Таким образом, зная правила испанской фонетики, предпочтительно ссылаться на нее, так как это позволяет быстрее продвигаться в изучении и дальнейшем использовании языка папьяменто. Прежде чем изучать фонетику, необходимо иметь в виду, что в языке папьяменто существует использование тонов, чтобы дифференцировать слова и формы написания. Эти тоны отмечены ударением на гласных: высокий (") и низкий (`). Например: á altá, evitá é étiko, platé í asistí, tíket ó holó, ferfdó ú baúl, sunú è agènda, balèt ò blònt, fòndo ù drùif, bùs Алфавит и пунктуация языка папьяменто Алфавит языка папьяменто состоит из следующих знаков и буквенных звуков: 41 Пунктуация: Правила произношения гласных и согласных звуков в языке папьяменто I. Гласные звуки Гласные - a, e, i, o, u Дифтонги - ai, au, ei, eu, oi, ou: blou (синий), rei (король), auto (машина) Трифтонги в словах bieu (старый), pieu (вошь) А. -а- как в английском слове mama: awa, caso, tata -a- звук более короткий перед l и u: mal, Paula E. -e- как в английском слове they: mesa, tela, bela -e- как -а- в английском слове cat: c𝑒̀n, p𝑒̀chi, n𝑒̀chi -e- как -i- в английском слове fix: exacto, extremo, examen I. -i- как в английском слове police: piso, fini -i- в дифтонге стоит на первом месте ie, ia, io, iu, в этом случае этот звук произносится как -y- в английском слове year: piesa, diablo, ciudad 42 O. -o- как в английском слове low: bolo, poco, loco -o- как в английском слове not: r𝑜̀ m, c𝑜̀ l. Следует помнить, что если сравнивать с английским, то n𝑜̀ =no, no=not U. -u- как в английском слове rude, или как -оо- в английском слове floor: un, esun, gustu -u- в дифтонге стоит на первом месте, в этом случае этот звук произносится как -w- в английском слове wet: cuido, cuenta, cuadro II. Согласные звуки (некоторые моменты с исключениями) C. -c- как -k- перед буквами a, o, u, и как -s- перед буквами e, i: cama, cende, cine, cuminda Ch. чаще произносится как -ch- в английском: mucha, chuculati; но есть исключение: в слове toch, этот звук произносится как в испанском слове gente Ci. произносится как -sh- как в английском слове show: Francia, cien; но есть исключение в словах: ciegu, social D. если стоит в конце слова, то произносится как -t-: berdad, birtud G. перед a, o, u или после согласной, звук -g- произносится как в английском слове agony: gai, gustu, grandi; перед e, i данный звук произносится как -h- в английском слове hole: gel, general, página; но чтобы сохранить этот звук как -g- стоящий перед e, i, необходимо добавить u, который не читается: sigui, guepi Q. используется только в комбинации que, qui: quen, quíco V. как -f- в словах голландского происхождения: veter, vringud 43 как -b- в словах испанского происхождения: vence, varios, venenu как -v- в словах: Venus, Victor Упражнения для отработки произношения Прочитать вслух и перевести: 1) evitá 2) blònt 3) preto 4) balèt 5) kas 6) tíket 7) bùs 8) agènda 9) outo 10) falis 11) altá 12) skol 13) spaño 14) baúl 15) asistí 16) kacho 17) ferfdó 18) mucha homber 19) pushi 20) étiko 21) drùif 22) fòndo 23) mucha muher 24) muher 25) sunú 26) holó 27) buki 28) piska 29) platé 30) homber 2. Грамматика и лексика 2.1 Урок №1 Личные местоимения. Спряжение глаголов ta (быть), tin (иметь), haci (делать). Лексика Singular Plural 1ª persona mi, ami yo nos nosotros 2ª persona bo, abo tú boso vosotros/ustedes 3ª persona e ella, él, ello nan ellos Часто ami используется вместо mi и abo, от случая к случаю, заменяет bo. Е превращается в el , перед частицей а, чтобы показать прошедшее время. Вo нельзя использовать при разговоре с посторонними и людьми, которые едва знакомы. Вместо bo нужно использовать Señor/Meneer или Señora. 44 Например: Mi ta tende bo - Te escucho Bo ta tende mi? - ¿Me oyes? E tin un kachó - Тiene un perro. E tin un pushi - Тiene un gato. Задания: Перевести на испанский Перевести на папьяменто 1) E ta un studiante. 1) Es una maleta. 2) E homber ta un bailadó. 2) El es un chico y ella es una chica. 3) Bo ta un amigu. 3) Soy un escritor. 4) E ta un papa. 4) Ella es una cantante. 5) Nos ta un grupo. 5) Ella es una madre. Спряжение глаголов в настоящем, прошедшем и будущем времени Настоящее время - «ta» 1ª persona mi ta kanta - yo canto nos ta kanta - nosotros cantamos 2ª persona bo ta kanta - tú cantas boso ta kanta - vosotros/ustedes cantáis 3ª persona e ta kanta - ella, él, ello canta nan ta kanta - ellos cantan 45 Но есть глаголы, которые не используют «ta», чтобы указать настоящее время. Это такие глаголы как: tin (tener), por (poder), ke (querer), sa (saber), konose (conocer), mester (deber – tener que). Прошедшее время - «a» законченное действие 1ª persona mi a kanta - yo canté nos a kanta - nosotros cantamos 2ª persona bo a kanta - tú cantaste boso a kanta - vosotros/ustedes cantasteis 3ª persona el a kanta - ella, él, ello cantó nan a kanta - ellos cantaron Например: Mi a bai skol - Fui a la escuela Mi a lesa un buki - Leí un libro. В языке папьяменто, существует возможность объединять или сокращать слова. Местоимение может сливаться с частицей, которая показывает прошедшее время. Однако данное действие не возможно с местоимениями «nos» или «boso». Например: mi a traha - ma traha bo a traha - ba traha e a traha - ela traha * *в случает с местоимением «e», для слияния необходимо добавить «l». «tabata/tawata» длительное действие в прошлом 1ª persona mi tabata/tawata kanta - yo estaba cantando nos tabata/tawata kanta - nosotros estábamos cantando 46 2ª persona bo tabata/tawata kanta - tú estabas cantando boso tabata/tawata kanta - vosotros/ustedes estabais cantando 3ª persona e tabata/tawata kanta - ella, él, ello estaba cantando nan tabata/tawata kanta - ellos estaban cantando В разговорной речи tabata обычно сокращается в tata или ta’a. Например: Mi tabata lesa un buki - Estaba leyendo un libro. Ora bo a drenta mi tabata kome - Cuando tu entraste estaba comiendo. Будущее время – «lo» 1ª persona lo mi kanta o mi lo kanta - yo cantaré lo nos kanta o nos lo kanta - nosotros cantarémos 2ª persona lo bo kanta o bo lo kanta - tú cantarás lo boso kanta o boso lo kanta - vosotros/ustedes cantaréis 3ª persona lo e kanta o e lo kanta - ella, él, ello cantará lo nan kanta o nan lo kanta - ellos cantarán Например: Lo mi bai na skol. (Mi lo bai na skol). - Iré a la escuela. Lo mi lesa un buki. (Mi lo lesa un buki). - Leeré un libro. «ta bai» = «ir a» Mi ta bai kanta - Voy a cantar 47 Задание: перевести на испанский 1) Mi lo lesa un buki. 2) E tabata bai na skol. 3) E a bai na klas. 4) E ta un yefrou di skol i e ta un studiante. 5) E lo instruí e. 6) Nos lo siña. 7) E pushi ta drumi. Определенный артикль. Неопределенный артикль В отличие от испанского языка, артикли в языке папьяменто не склоняются по роду и числу. Определенный артикль e homber - el hombre e pushi - el gato e mener di skol i e studiante - el profesor y el estudiante Неопределенный артикль un homber - un hombre un pushi - un gato un mener di skol i un studiante - un profesor y un estudiante Задание: перевести на папьяменто 1) Nosotros vimos el gato. 2) Ustedes irán a la escuela. 3) El hombre fue a la casa. 4) El vio el perro y el gato. 48 5) La chica tiene un amigo. 6) Yo dormí. 7) El bailarín es una mujer. 2.2 Урок №2 Числительные. Упражнения Задание: прочитать вслух Множественное число. Упражнения Есть несколько способов образовать множественное число в зависимости от того как они будут использованы. Mi ta un studiante - Soy un estudiente. Nan ta studiante - Ellos son estudiantes. «Nan» - частица, с помощью которой образуется множественное число. Частица «nan» размещается в конце существительного / имени обычно в вопросительных предложения. Unda bo pushinan ta? - ¿Dónde están tus gatos? 49 Unda bo tin bo bukinan? - ¿Dónde tienes tus libros? Задание: перевести на испанский 1) E ta un studiante. 2) E homber ta un bailadó. 3) Bo ta un amigu. 4) E ta un papa. 5) Nos ta un grupo. Притяжательные местоимения. В языке папьяменто притяжательные местоимения идентичны личным местоимениям, за исключением «su». Mi - Mío / mía / míos / mías Bo - Tuyo / tuya / tuyos / tuyas Su - Suyo / suya / suyos / suyas (de él, de ella, de ello) Nos - Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras Boso - Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras Nan - Suyo / suya / suyos / suyas (de ellos / ellas) Например: Mi tin mi buki - Тengo mi libro Bo tin bo buki. - Tienes tu libro E tin su buki. - Ella/él/ello tiene su libro Nos tin nos bukinan. - Tenemos nuestros libros 50 Boso tin boso bukinan. - Tenéis vuestros libros Nan tin nan bukinan. - Tienen sus libros При использовании притяжательного местоимения с именем существительным, местоимение в постпозиции употребляется с «di». Например: E tin mi buki - E tin buki di mi - Еlla tiene mi libro Mi tin su pushi - Mi tin e pushi di su - Tengo su gato Задание: составить собственные предложения на папьяменто Краткий словарь Bon bini - Bienvenido Pushi - gato Bailadó - bailarín Bon dia - Buenos días Preto - negro Tin - tener Bon tardi - Buenas tardes Falis - maleta Lesa - leer Bon nochi - Buenas noches Homber - hombre Drumi - dormir Con ta bai? - ¿Cómo Muher - mujer Skol - escuela estás? Mi ta bon - Estoy bienMucha muher - Sonreí - sonreír chica/muchacha Danki - Gracias Mener di skol - profesor Hende - persona Por fabor - Por favor Yefrou di skol - profesora Bai - ir Di nada - De nada Klas - clase Sa - saber Sí - Sí Studiante - estudiante Instruí - enseñar No - No Grupo - grupo Kachó - perro Ayó - Adiós Mucha homber - Wak - ver chico/muchacho Te otro biaha - Hasta Amigu - amigo Bisa - decir luego Siña - aprender Placa - dinero Afabel - amistoso, amable, simpático Altu - alto Barata - barato Bashí - vacio Bon - bueno Bunita - bonito Bòm - del fondo Chikitu - pequeño Debil - débil Delegá - delgado Difísil - difícil Diki - gordo Distinto - diferente 51 Muchanan - niños Awa - agua Hiba - llevar Paraplu - paraguas Habri - abrir Apel - manzana Haltu - elevado Limpi - limpio Ariña - harina/comida Задание: составить диалог с соседом, используя разные временные планы Следующим шагом для изучения языка предлагается текст из печатного периодического издания «Diario» на папьяменто, уровня С1. Это задание может быть использовано как дополнительное или как домашнее, для закрепления пройденного материала и изучения новой лексики. Задание: перевести на испанский язык Turistanan sinta bao di mata ta disfruta di su dushi sombra den e calor di merdia.(Publication: Tuesday, 21 April 2015. Categoria: General) Un bon manera pa sosega un rato den un lugar fresco, despues di a cana den ciudad, ta sinta bao e mata cu tin un tiki pabao di Plaza Daniel Leo. Akinan tambe tin un banki pa sinta warda tramp. Dialuna ora merdia a bati, y cu hopi calor, por a mira un grupo grandi di turista disfrutando di e sombra cu e mata aki ta duna, manera nos por observa riba potret. Den fin di siman y mas tanto atardi pa anochi, por ehemplo Diadomingo, por mira hende local sinta eybanda, podise hende homber cu ta huma nan cigaria trankil eynan of mamanan cu ta laga nan yiu chikito hunga of core den e espacio akinan. Si por remarca cu un lugar unda pa cumpra ice-cream, mas tanto Diadomingo ta haci hopi falta eynan, pasobra no tin ni un cu ta habri Diadomingo locual ta jammer. 52 Вывод Как уже известно, знание языка облегчает жизнь человека в обществе. Овладение речевой деятельностью на иностранном языке в любом учебном заведении возможно только в процессе выполнения различных упражнений и заданий. Изложенные выше упражнения и объяснения можно разделить на следующие типы: 1. Некоммуникативные упражнения. Данный тип упражнения нацелен на осмысление и осознание нового материала (фонетика, грамматика, лексика). В этом случае, ведущая роль отводится преподавателю, который при помощи подробных объяснений излагает суть, структуру и особенности нового языка для учащихся. 2. Коммуникативные упражнения. Целью данного типа упражнений является освоение коммуникативной компетенции учеников. Выполняя различные упражнения грамматического, фонетического, лексического, синтаксического типа у обучающегося появляется возможность понять некоторые особенности изучаемого языка, умение грамотно строить предложения, правильно использовать и согласовывать времена. Таким образом, изложенный выше материал является важным элементом в изучении языка папьяменто. Основным фактором в изучении любого языка является мотивация. Мотивация - это запускной 53 механизм человеческой деятельности, без которой человек постепенно начинает бездействовать. Усвоение нового материала должно всегда сопровождаться закрепляющими упражнениями, целью которых является формирование у учащихся устойчивых грамматических, фонетических и лексических навыков. 54 Заключение Актуальность предпринятого исследования подтверждается современной языковой ситуацией в мире, которая постоянно меняется, в результате чего появляются языки или их новые диалектные формы, обладающие собственными законами и правилами, подлежащие глубокому изучению, исследованию и систематизации. Анализировать и сопоставлять разные языки, облегчает работу и само изучение языка. Во-вторых, изучение языков, явившихся результатом интенсивного языкового контактирования, облегчает изучение языка и помогает раскрыть природу языковых контактов, являющихся одной из важнейших причин языковых изменений. В-третьих, при рассмотрении креольских языков в целом и языка папьяменто, в конкретном случае, существует возможность продемонстрировать специфику изучаемого языка, а также показать его способности к смешиванию и к развитию. Сходства языков помогают людям понимать друг друга, при этом создавая новые коммуникативные связи, для установления новых контактов в будущем. Целью данной квалификационной работы являлось определение феномена креольских языков на примере папьяменто. Опираясь на проведенный анализ научно-методической литературы, были выделены и сформулированы основные теоретические положения, которые легли в основу проведенного исследования. Научные методы, которые были использованы при выполнении данной квалификационной работы: сравнительный, сопоставительный, описательный. Проанализировав истоки зарождения языка папьяменто необходимо отметить, что этот язык очень интересен лингвистически 55 (например, для сравнительного языкознания) благодаря смешению в нем различных европейских языков, таких как: испанский, португальский, английский, голландский, а также элементов из африканских языков и иврита. И как следствие, такой интерес служит толчком для дальнейшего изучения этого креольского языка и других новых языковых образований. Зная один или несколько языков, элементы которых лежат в основе языка папьяменто, можно понять суть текста или высказывания на папьяменто, что говорит о схожей структуре папьяменто с испанским языком и другими европейскими языками, такие как португальский, английский, голландский. Исследовав феномен креольских языков и папьяменто и их функции в современном мире, следует отметить, что лингвисты- составители словарей признают креольские языки, разработав для них систему помет: в русском языке «креол» (в словаре Фирсовой Н. М. «Испано-русский словарь. Латинская Америка»). Следует отметить, что папьяменто интересен не только с точки зрения лингвистики. Помимо функции официального языка, папьяменто, наравне с голландским языком, обслуживает политические, экономические и торговые международные отношения, так как Нидерландские Антильские острова тесно сотрудничают с другими государствами (туризм, переработка нефти, экспорт промышленных изделий, финансовые услуги). Практическая ценность представленной квалификационной работы: данный материал может быть использован в рамках спецкурса/спецсеминара на факультетах иностранных языков 56 гуманитарных ВУЗов на кафедрах испанского, французского, португальского, английского языков, с целью продемонстрировать разнообразие и специфику изучаемого языка. 57 Список используемой литературы 1. Бикертон Д. Язык Адама. Как люди создали язык. Как язык создал людей. – М., 2012 г 2. Вайнрайх У. Языковые контакты. Диссертация.- Нью-Йорк 1953 г., 1963 г. 3. Габинский М. А. Сефардский язык // Основы балканского языкознания. Языки балканского региона. Ч.1 Л., 1990 г. 4. Марр Н.Я. Избранные работы, тт. 1–5. М. – Л., 1933–1937 гг. 5. Молодкин А. М. Языковые контакты в этнокультурном пространстве португалоязычной Африки. Диссертация. Саратов, 2001 г. 6. Носоновский М. Бухара, Самарканд и далее. Очерки по истории бухарских евреев и других еврейских общин Востока. Нью-Йорк 2005 г. 7. Перехвальская Е. В. Сибирский пиджин (Дальневосточный вариант. Формирование. История. Структура). Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук. - Спб., 2006 г. 8. Шухардт Г. Вокализм вульгарной латыни. Диссертация.- Бонна, 1866– 1868 гг., Креольские исследования. Диссертация. – Грац, 1882–1890 гг. 9. Emmanuel I. History of the Jews of the Netherlands Antilles, Cincinnati, Ohio, p. 482. 1970 г. 10. G. de Granda. Español de América, español de Africa y hablas criollas hispánicas. Cambios,contactos y contextos. Madrid, 1994 г. 11. Givón T. 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De nos jours, connaître plusieurs langues est non seulement utile, mais aussi à la mode. Et dans certains endroits de la Terre, parler trois ou quatre langues est même une nécessité vitale. Leurs habitants mélangent même parfois des mots de différentes langues dans une seule phrase.
De telles confusions linguistiques surviennent pour diverses raisons. Ils peuvent être causés par l’expansion coloniale, des liens étroits entre régions ou l’influence culturelle des superpuissances voisines.
Aruba
L'île d'Aruba est située dans le sud des Caraïbes, à côté du Venezuela. Cette île faisant partie du Royaume des Pays-Bas, la langue officielle est le néerlandais. L'anglais et l'espagnol sont également obligatoires dans le système éducatif, donc étudier ici est assez difficile. L'anglais est largement utilisé en raison de l'industrie touristique bien développée et l'espagnol en raison de la proximité de l'île avec le Venezuela. Cependant, aucune de ces trois langues n’est une langue maternelle d’Aruba. Dans la rue et à la maison, les habitants communiquent entre eux en papiamento, une langue créole basée sur le portugais, l'espagnol, le néerlandais et l'anglais. Le papiamento est une langue officielle avec le néerlandais et est régulièrement utilisé dans les médias et au niveau gouvernemental.
Luxembourg
Les habitants de ce petit pays européen utilisent le luxembourgeois pour se parler. Il est en accord avec l'allemand, mais est incompréhensible pour les résidents allemands en raison du grand nombre de mots français. Le français et l’allemand sont des langues officielles parlées par tous. De plus, ce sont des matières obligatoires dans le système éducatif. Le gouvernement luxembourgeois mène toutes ses activités en français. De plus, les écoles ont une autre langue obligatoire : l’anglais. Grâce à cette approche agressive de l'enseignement linguistique, presque tous les résidents luxembourgeois connaissent au moins quatre langues.
Singapour
Singapour a quatre langues officielles : l'anglais, le chinois, le malais et le tamoul. Dans cette ville ethniquement diversifiée, des panneaux et des publicités apparaissent sur les quatre. Cependant, il est peu probable que tous les résidents connaissent les quatre. Pour communiquer entre les différents groupes ethniques, ils utilisent l'anglais, qui est obligatoire à l'école et familier à tous les résidents de Singapour. Dans la rue, certains Singapouriens utilisent un créole anglais unique appelé Singlish. Ceux qui connaissent l’anglais seront capables de reconnaître la plupart des mots, mais la grammaire chinoise et les emprunts chinois et malais sont difficiles à comprendre. En plus de l'anglais à l'école, tout le monde apprend sa langue maternelle : les Indiens de Singapour apprennent le tamoul, les Malais apprennent le malais et les Chinois apprennent le mandarin (chinois du nord). De plus, certains Chinois parlent les dialectes Hokkien et Hakka, largement utilisés.
Malaisie
Bien qu'elle ait moins de langues officielles, la Malaisie utilise plus de langues que son voisin Singapour. Tout le monde peut parler le malais officiel. La plupart des gens connaissent l’anglais, qui est obligatoire à l’école et largement utilisé dans les villes. L'anglais créolisé (dérivé d'une langue internationale simplifiée) est appelé « Manglish » et est souvent utilisé dans la rue. Les Malaisiens, dont les ancêtres ont émigré d’Inde, connaissent également l’hindi. Les Malais chinois apprennent le mandarin à l'école, mais d'autres dialectes (cantonais, hokkien ou hakka) sont plus souvent parlés à la maison et dans la rue. Dans les grandes villes comme Kuala Lampur, Penang et Johor, il n’est pas rare de trouver un Chinois qui parle les trois dialectes en plus du malais et de l’anglais.
Afrique du Sud
L'Afrique du Sud compte un nombre colossal de langues officielles : 11. Dans les zones urbaines, l'anglais sert de moyen de communication interethnique. Il est également utilisé par les médias et le gouvernement, bien qu'il soit considéré comme la langue principale par moins de 10 pour cent de la population. L'afrikaans est une langue germanique proche du néerlandais, parlée dans les régions du sud et de l'ouest du pays. L'Afrique du Sud compte neuf langues bantoues officielles, dont les plus parlées sont le zoulou et le xhosa (la langue maternelle de Nelson Mandela). Une caractéristique distinctive de certaines de ces langues est les consonnes « clic ». De nombreux résidents parlent anglais, leur langue maternelle et toute autre langue dominante là où ils vivent. Bien que certains d’entre eux soient rarement utilisés, de nombreuses personnes connaissent trois langues ou plus.
Maurice
Cette nation insulaire de l’océan Indien est généralement considérée comme faisant partie de l’Afrique. La population actuelle apprend l'anglais et le français à l'école. Et bien que les Mauriciens connaissent les deux, ils ne parlent ni l’une ni l’autre dans la rue. Le créole mauricien (basé sur le français mais inintelligible pour les Français) est parlé par tout le monde et constitue la langue principale de la majeure partie de la population. Certains Mauriciens d'origine indienne parlent le bhojpuri, un dialecte de l'hindi, et les descendants d'immigrés chinois connaissent bien la langue de leurs ancêtres. Ainsi, les Mauriciens peuvent parler couramment trois langues, et certains peuvent en parler quatre.
Inde
L'hindi et l'anglais sont les langues nationales officielles de l'Inde, c'est pourquoi la plupart des Indiens instruits et des citadins les parlent, bien que la partie sud du pays préfère l'anglais. Chaque État indien a sa propre langue officielle (ou plusieurs langues), et la plupart d'entre elles sont autres que l'hindi. Ces langues sont utilisées dans les médias et dans la communication quotidienne. Cela signifie que la grande majorité des Indiens connaissent trois langues et que ceux qui visitent d’autres États peuvent en comprendre d’autres. Par conséquent, même si les Indiens ne parlent pas couramment chacune d’elles, ils comprennent et peuvent communiquer dans quatre langues ou plus.
Surinam
Cette république du nord de l’Amérique du Sud est située au cœur de la forêt tropicale. Le néerlandais est arrivé ici à la suite de l'expansion coloniale et est aujourd'hui la langue maternelle de plus de la moitié de la population. Cette langue est utilisée dans l'éducation, le commerce et les médias. La langue principale de communication quotidienne est le créole « Sranan Tongo », dérivé du néerlandais et de l'anglais. C'est la langue maternelle de la population « créole », mais elle est utilisée par presque tout le monde pour la communication interethnique. Le Suriname compte une importante population d’origine indienne. Ils parlent encore un dialecte hindi et les descendants d'immigrants chinois et javanais communiquent toujours dans leur langue maternelle. L'anglais est également souvent utilisé ici. Il est devenu particulièrement populaire depuis que le Suriname est devenu culturellement plus proche des Caraïbes anglophones que des Caraïbes sud-américaines.
Timor oriental
Ce petit pays jeune est situé dans la partie sud-est de l'archipel indonésien. Il a obtenu son indépendance de l’Indonésie il y a un peu plus de dix ans. Après avoir obtenu son indépendance, le Timor a décidé de faire du portugais la langue officielle, qui s'est répandue ici après la colonisation portugaise. Mais dans la communication quotidienne, les Timorais utilisent le plus souvent la langue locale Tetum, qui est très similaire au portugais. De plus, l’anglais et l’indonésien sont largement parlés, tous deux inscrits dans la constitution comme « langues valides ». Bien que la population analphabète reste assez importante, le nombre d'habitants parlant portugais et anglais ainsi que tetum continue de croître. De nombreux Timorais comprennent l’indonésien, même s’ils préfèrent ne pas le parler.
Et les États-Unis ?
Grâce au grand nombre d’immigrants, de nombreuses langues du monde entier sont parlées dans les villes américaines. Cependant, environ 75 pour cent des Américains ne parlent que l'anglais, bien qu'il existe une population bilingue croissante qui utilise l'espagnol et l'anglais. Ainsi, bien que le nombre total de langues parlées aux États-Unis soit assez important, le pourcentage de résidents multilingues reste assez faible par rapport aux autres pays de notre liste.
