Est-il nécessaire de charger un élève du primaire de clubs et de sections ?

À propos des cercles et des sections

Dois-je envoyer mon enfant dans une section ou un club ? Cela ne serait-il pas trop de travail pour lui en plus de ses devoirs scolaires ? Ou au contraire, faut-il considérer qu'un changement d'activité est le meilleur des repos ?

Alors, dans quel cercle dois-je inscrire mon fils ou ma fille ? Comment choisir celui que votre enfant fréquentera à la fois avec plaisir et bénéfice ?

Tous les parents se posent probablement ces questions à un moment ou à un autre. Il est impossible d’y répondre définitivement. Papa et maman devront peser le pour et le contre dans chaque cas précis. Donc,:

"POUR"

- 1. Les classes en cercle ou en section sont : changement d'activité

- . Si votre enfant fréquente une section sportive, alors l'activité mentale scolaire est remplacée par l'activité physique. S'il s'agit d'une école de musique ou d'un groupe artistique, créatif. Dans les cercles des arts appliqués - activité motrice (motrice), c'est-à-dire travail manuel. Même si votre fils ou votre fille préfère les échecs, un club de mathématiques ou de littérature, il ne fera que ce qu'il aime, ce qui l'intéresse ; changement de style de communication.
En règle générale, dans les cercles ou les sections, l'atmosphère est plus informelle qu'à l'école. Il n’existe pas d’exigences disciplinaires aussi strictes. Pouvez-vous imaginer le plaisir qu'un petit écolier éprouve à ne pas rester assis et silencieux, à répondre uniquement lorsqu'on lui demande ?

- Les professeurs du cercle ne sont pas aussi stricts que les professeurs de l'école - ils vous permettent de vous amuser, de courir, de faire du bruit. Toutes ces libertés sont bien entendu accordées dans des limites raisonnables. Alors tu peux n'ayez pas peur que votre enfant soit « gâté » par une telle indulgence ;

- changement de cercle social. Les clubs d'enfants tentent d'équiper les locaux destinés aux activités avec les enfants en tenant compte de leurs intérêts. Ils sont équipés de jeux, jouets, matériel créatif et équipements sportifs. Les responsabilités de l’enfant ici ne consistent pas à rester assis droit et immobile pendant quarante minutes sur une chaise dure devant un bureau qui n’est pas toujours adapté à la hauteur. Dans un bon cercle, un étudiant fatigué disposera de différents espaces pour étudier, jouer et se détendre : si vous le souhaitez, étudiez à table, si vous le souhaitez, asseyez-vous confortablement sur un canapé ou un pouf pour enfant, vous pouvez même vous asseoir sur le tapis si vous le souhaitez. préférer.

Changer d'école aidera votre fils ou votre fille à faire une pause après une journée d'école fatigante et à faire face à la fatigue accumulée au cours de la journée. Après les cours en cercle ou en section, l'enfant peut commencer à faire ses devoirs avec une nouvelle énergie.

façon d'organiser le temps libre d'un enfant . C’est l’un des arguments favorables les plus courants avancés par les parents. En effet, les clubs et les sections sont souvent le seul moyen d'organiser le temps après l'école pour les pères et les mères qui travaillent et ne peuvent pas rester à la maison avec leur enfant bien-aimé après l'école. Un enfant qui participe à des activités parascolaires est moins susceptible d'avoir des ennuis dans la rue, de faire quelque chose de mal à la maison ou d'acquérir de mauvaises habitudes (par exemple, apprendre à fumer sous la surveillance attentive d'amis plus âgés ou devenir dépendant des machines à sous qui sont à chaque coin de rue aujourd'hui et des lumières multicolores clignotent de manière invitante). D'accord, dans un cercle sous la supervision d'un animateur, un enfant est plus en sécurité.

communication.

Pour les parents d'un enfant timide et timide, les psychologues recommandent souvent de l'inscrire dans une sorte de club. Les groupes y sont généralement petits, ce qui signifie que le stress n'est pas aussi grand qu'à l'école, par exemple, et qu'il n'est pas si effrayant de rencontrer quelqu'un. En règle générale, les enfants d'un cercle se ressemblent davantage car ils ont des intérêts communs. Cela facilite l’établissement d’amitiés.

De plus, pour tous les enfants, un groupe en cercle est un modèle de société en miniature. Un cadre moins formel offre plus d’opportunités d’essayer différents comportements. Et la nécessité d'atteindre un objectif commun oblige les enfants à développer des compétences en communication, à apprendre à résoudre les conflits, à défendre leurs opinions et à trouver des compromis. . Si un enfant veut fréquenter son club préféré, il doit alors apprendre à se souvenir et à contrôler plusieurs choses à la fois. Par exemple:

N'oubliez pas l'horaire des cours et présentez-vous à l'heure ;
- mémoriser, rassembler et apporter tout le nécessaire pour les cours (une jeune danseuse, par exemple, doit à chaque fois apporter un justaucorps, une jupe, des chaussettes, des chaussures spéciales, et même se coiffer) ;
- mémoriser et réaliser de manière autonome les devoirs donnés par l'encadrant (apprendre une chanson, dessiner un paysage, apprendre un pas de danse, pratiquer un exercice sportif, etc.) ;
- organisez votre temps de manière à pouvoir tout faire : aller à l'école, faire mes devoirs, aider maman et papa et discuter avec des amis.

Pour un enfant de sept à neuf ans, c'est une tâche très difficile. Il n'a toujours ni volonté « adulte », ni mémoire « adulte », ni prévoyance et prudence « adultes ».

Il convient de noter qu'un enfant n'apprendra pas tout cela si ses parents ou ses grands-parents font tout pour lui. Tout dépend des adultes. Vous ne pouvez pas faire pour un enfant le travail qu'il est capable de faire lui-même (même si au départ avec effort), si vous souhaitez utiliser le potentiel des activités extrascolaires. Mais aider votre enfant à apprendre l’indépendance est tout simplement nécessaire. Nous parlerons plus tard de la façon d'organiser le temps d'un enfant participant à des activités parascolaires.

5. Les cours en cercle ou en section contribuent au développement des capacités.

Il existe plusieurs options ici.

La première option : vous savez exactement de quoi l'enfant est capable. Ensuite, vous l'envoyez dans une section où les cours sont destinés à son développement ; En visitant une section dans laquelle il est vraiment intéressant d'étudier, même l'enfant le plus précaire réussira certainement. Que ce soit petit, mais très important pour lui. Cette petite victoire renforcera la confiance de l’enfant en lui-même et en sa force. Il deviendra plus confiant non seulement dans les situations de club, mais dans la vie en général.

Bien entendu, le succès dans le cercle en lui-même peut ne pas suffire.

Les parents doivent absolument prêter attention à ses réalisations.

Louez, soulignez qu'ils sont très fiers de lui. Peut-être se vanter de ses succès auprès des autres - bien sûr, en présence de l'enfant.

Exprimez l'espoir qu'à d'autres égards, il sera désormais tout aussi bon et qu'il fera face à tout. Il est tout simplement extrêmement important de ne pas en faire trop. Il ne faut pas penser que, puisqu'un enfant est petit, il n'est pas capable de distinguer l'admiration sincère de la flatterie. Que vos éloges soient à la hauteur des réalisations réelles de l’enfant. Si, voulant lui faire plaisir, vous n'êtes pas sincère, votre fils ou votre fille ne fera plus confiance à votre évaluation.

Il convient de noter un autre aspect important. Les parents d'enfants qui ne réussissent pas très bien d'une manière ou d'une autre sont souvent tellement concentrés sur ces difficultés apparemment insurmontables qu'ils ne voient tout simplement pas les capacités et les talents de leur enfant derrière eux. Voici juste un cas issu de la pratique d'un psychologue :
Lena, une grande fille à la silhouette athlétique, a été amenée à la réception par sa mère. Lors de la consultation, Léna resta silencieuse : il semblait que la conversation ne l'intéressait pas. Apparemment, la fille a entendu plus d'une fois tout ce que sa mère disait.
La mère de Lena était très bouleversée. Il s’est avéré que ma fille a obtenu un autre D en mathématiques. La mère et le père de Lena ont tous deux obtenu des A et des B à l’école. Par conséquent, les mauvais résultats scolaires de leur fille ne leur cadraient tout simplement pas. "Et on étudie avec elle. On fait les devoirs ensemble, on explique tout, mais ça ne sert à rien. Elle dit juste : "Je ne comprends pas, je ne peux pas, je ne veux pas."
Interrompant le monologue de sa mère, la psychologue a demandé à Léna : « Est-ce que tu aimes étudier et aller à l'école ?

La jeune fille, sans regarder le psychologue, répondit avec indifférence : « Non ».

"As-tu des amis à l'école ?" - a demandé au psychologue.
"Oui, je ne peux rien faire. Eh bien, vraiment..." Lena se tourna vers sa mère et termina avec hésitation : "J'aime l'éducation physique, surtout quand nous jouons au basket."

La remarque a suscité l'indignation de la mère : « Le basket-ball n'est pas une activité utile ! Ce serait mieux si ma fille lui enseignait les devoirs ! , pour être accepté dans la section, il faut avoir des compétences, et Lena n'est jamais sérieuse, elle n'a pas fait de sport et en général, Lena arrêtera toujours les cours dans une semaine, car elle ne se souvient même pas de l'horaire des cours et ne le fait pas. ses devoirs sans une douzaine de rappels..."

Le psychologue a été obligé d’interrompre le monologue de ma mère car il a vu que la jeune fille, qui n’osait pas s’y opposer, avait les larmes aux yeux.

Après avoir demandé à Lena d'attendre devant la porte, la psychologue a eu une longue conversation avec sa mère.

Je lui ai expliqué combien il est important pour un enfant de croire en lui-même, combien il est important que les autres croient en vous, en particulier les personnes les plus chères et les plus proches - les parents. Il a expliqué à quel point il est important pour un enfant de réussir, et pas nécessairement en mathématiques.

Après avoir écouté le psychologue, la mère de Lena a accepté d’essayer de montrer sa fille à l’entraîneur de l’équipe de basket de l’école.

La psychologue a rencontré Léna et sa mère par hasard un an plus tard. Lena sourit et établit un contact visuel, et sa mère n'avait plus l'air aussi bouleversée. Le coach, à la grande surprise de ma mère, a accepté de travailler avec Lena. À la plus grande surprise encore de ses parents, Lena n'a pas manqué l'entraînement. Six mois plus tard, la jeune fille a été transférée dans l'équipe principale de l'équipe scolaire et défend désormais l'honneur de l'école lors des compétitions.
"Et les mathématiques ?" - osa demander le psychologue.

Pensez-y. Peut-être tourmentez-vous un musicien talentueux avec des équations.

Ou vous lui faites dessiner un joueur d'échecs compétent. Bien entendu, les parents sont heureux lorsque leur enfant réussit à l’école. Bien entendu, les connaissances scolaires sont utiles dans la vie future. Mais si quelque chose ne fonctionne pas pour votre enfant, arrêtez-vous une minute et répondez à votre propre question : peut-être pouvez-vous vivre sans ? Peut-être que tout cela ne vaut pas vos nerfs et les larmes de votre fils ou de votre fille ? Regardez-y de plus près, votre enfant a définitivement des capacités dont vous pouvez être fier. Et pas moins que les cinq du journal. Être capable de discerner ces capacités. Trouvez un endroit où votre enfant sera aidé à se développer.:

Croyez en lui et soutenez-le. Ensuite, il réussira certainement et deviendra plus confiant non seulement dans un domaine restreint spécifique, mais aussi dans la vie en général. Il y a bien sûr des arguments "CONTRE"

1. Cours en cercle, section nécessitent du temps supplémentaire. On ne peut qu'être d'accord avec les parents qui affirment que les clubs prennent du temps. Cependant, il est peu probable qu'un enfant soit capable d'étudier toute la journée ; il a encore besoin de repos.

Les cours en cercle sont une des options possibles.

2. Classes en cercle, les sections sont charges supplémentaires. En effet, l’enfant en possède déjà pas mal.

Les exigences envers les écoliers, le nombre de matières étudiées et le niveau de complexité du matériel pédagogique augmentent. Et cela doit être pris en compte. Lors du choix d'un club pour votre enfant, il convient de faire preuve de modération. Ne l'écrivez pas, sauf nécessité absolue, dans les sections où un entraînement quotidien est prévu pendant plusieurs heures. Pour organiser les loisirs, deux cours de 40 à 50 minutes par semaine suffisent amplement. N’essayez pas d’embrasser l’immensité et d’inscrire votre fils ou votre fille dans plusieurs clubs à la fois. Limitez-vous à un pour commencer, ou au maximum à deux. Malheureusement, le facteur économique ne peut être ignoré. Aussi prosaïque que cela puisse paraître, la nécessité de payer de l'argent pour développer les capacités créatives d'un enfant bien-aimé est un problème bien réel. La plupart des clubs et sections fonctionnent aujourd’hui sur une base payante. Cependant, ne désespérez pas. Avec de la persévérance, vous pouvez encore trouver des cours gratuits dans les clubs pour enfants, et ceux dans lesquels le tarif des cours est très modéré. Bien entendu, très probablement, économiser de l'argent sera associé à certaines difficultés et inconvénients (éloignement du domicile, mauvais timing des cours, équipement insuffisant des locaux, etc.). Mais c'est quand même mieux que rien.

5. Quelqu'un doit à l'enfant prendre des cours , et après leur achèvement - rencontrer.

Tout le monde n’a pas la chance d’avoir un club enfants sous ses fenêtres. Parfois, il faut non seulement marcher, mais aussi s'y rendre en transports en commun.

Bien sûr, on ne peut pas abandonner un seul enfant. Maman et papa doivent s'absenter du travail ou demander de l'aide aux grands-parents.

Ces deux derniers problèmes sont plutôt désagréables, mais dans la plupart des cas, ils peuvent être résolus. Les adultes aimeraient ça. Alors, après avoir pesé le pour et le contre, vous avez décidé d’envoyer votre enfant dans un club, mais vous ne savez pas encore lequel ? En choisir un seul n’est vraiment pas une tâche facile. L'assortiment est immense, même vos yeux sont fous. Caractérisons au moins les plus populaires.

Rubriques sportives.
Brève description :
Développement physique : contribuer au développement physique global, améliorer la santé, développer la dextérité et la coordination des mouvements, développer la force musculaire ;

- développement mental : aider à développer la volonté, la persévérance, la confiance en soi, la capacité à se défendre, la capacité à supporter la douleur et la fatigue, à surmonter les obstacles, les capacités de travail en équipe ;

- des avantages supplémentaires : un bon repos après une longue période assise à un bureau, la possibilité pour l'enfant de dépenser l'énergie accumulée de manière constructive. Brève description :

Développement physique : tout comme les sections sportives, elles contribuent au développement physique général, développent la dextérité et la coordination des mouvements.
De plus, ils contribuent à développer le sens du rythme et la souplesse ;
- le développement mental : ils nécessitent de la volonté, un caractère fort et la capacité à faire face aux difficultés et aux échecs. En règle générale, ils sont accompagnés de prises de parole en public, qui développent la confiance en soi. Donne à l'enfant la possibilité d'exprimer son individualité ;

- des bienfaits supplémentaires : l'activité physique aide à vaincre la fatigue après l'école. Et maîtriser la technique d'exécution de divers éléments de danse sera toujours utile à votre enfant. Brève description :

Clubs artistiques.
Développement physique : développer la motricité fine ;
- le développement mental : ils forment la persévérance, développent l'attention, enseignent la maîtrise de soi et la patience. Favoriser une attitude créative envers le monde qui nous entoure, développer l'imagination ;

- des avantages supplémentaires : l'enfant apprendra à travailler avec divers matériaux d'art (gouache, aquarelles, crayons de cire, crayons de couleur, feutres), à utiliser des matériaux non traditionnels : feuilles, graines, coquilles de noix, etc. quantité de connaissances sur l'histoire de l'art, ses orientations fondamentales. Brève description :

Ecoles de musique, clubs.
Développement physique : développer le sens du rythme, l'oreille musicale.
Entraîner la motricité fine et la coordination œil-main ;

- développement mental : développer la volonté, la persévérance, la discipline.

L'enfant aura besoin d'une bonne attention et d'une bonne mémoire ; Alors, après avoir pesé le pour et le contre, vous avez décidé d’envoyer votre enfant dans un club, mais vous ne savez pas encore lequel ? En choisir un seul n’est vraiment pas une tâche facile. L'assortiment est immense, même vos yeux sont fous. Caractérisons au moins les plus populaires.

- des prestations complémentaires : l'enfant recevra une éducation musicale.
Si vous pouvez fréquenter d'autres clubs au niveau passe-temps, vous devez alors étudier la musique sérieusement, professionnellement, ou ne pas étudier du tout.
La formation demandera du temps et des efforts. L'enfant devra être contrôlé, parfois forcé. Si votre fils ou votre fille ne manifeste pas un désir ardent de se consacrer à la musique, réfléchissez bien à l'opportunité de commencer des cours.

Ateliers vocaux.

Développement physique : développer le sens du rythme, l'oreille musicale ; Brève description :

Développement physique : les cours de techniques de parole permettent de développer l'appareil vocal, d'apprendre à parler correctement et magnifiquement.
Les cours de mouvements sur scène visent à prendre le contrôle de votre corps ;
- développement mental : développement des capacités de communication - capacité à exprimer clairement ses pensées et ses sentiments, capacité à comprendre les autres.

Développement des fonctions mentales de base - attention et mémoire. Surmonter la peur de parler en public. Développement de l'imaginaire. Possibilité d'expression personnelle ; - des avantages supplémentaires : connaissance de la culture théâtrale.

Cercles d'arts appliqués.
Brève description :
Développement physique : développer la motricité fine, la coordination œil-main ;

- développement mental : contribuer au développement de la patience, de la persévérance, de la persévérance. Ils nécessitent de l’attention et de la maîtrise de soi. Développer la créativité;

- des bénéfices supplémentaires : l'enfant acquerra des compétences qui lui seront certainement utiles plus tard dans la vie. Ce groupe comprend notamment les cercles pour le tricot, la coupe et la couture, le perlage, les peluches et le modelage.

Cercles « scientifiques ».
Sous ce nom conditionnel, nous avons réuni les cercles dans lesquels les cours visent à la connaissance de divers domaines scientifiques et au développement de la pensée.
Par exemple:
Le journalisme, où un petit journaliste ou rédacteur en chef peut s'essayer à la parole et à l'écriture ;
- la psychologie, dans laquelle l'enfant sera aidé à mieux se comprendre, à apprendre à communiquer avec les autres, à développer ses capacités et à surmonter ses lacunes ;
- historique et archéologique, combinant l'étude théorique avec la visite de musées et la découverte des environs lors de randonnées. Les informations supplémentaires que l'enfant reçoit élargissent ses horizons ;

- l'informatique, visant à maîtriser les compétences informatiques nécessaires à la vie moderne ;

Cela vaut peut-être la peine de commencer par une analyse de ce que, à votre avis, votre fils ou votre fille a des capacités, des inclinations et ce qui les intéresse. Il n’est pas nécessaire qu’un enfant ait du talent pour quoi que ce soit. Puisque dans la plupart des cas nous poursuivons l'objectif d'organiser le temps libre de l'enfant, de le libérer émotionnellement du stress accumulé au cours de la journée, il est parfois conseillé de choisir un type d'activité pour lequel l'enfant n'a aucune capacité, mais a désir d'étudier.

L'exception concerne les sections pour lesquelles vous devez initialement posséder certaines capacités et compétences. Si l'enfant ne les a pas, ils ne le prendront pas, quel que soit son désir. Naturellement, si vous voulez qu'un enfant réussisse de manière significative dans un domaine ou un autre, il doit faire quelque chose pour lequel, d'une part, il a la capacité et, d'autre part, qui, compte tenu de ces capacités, l'intéresse. Demandez l'avis de votre enfant.

Peut-être a-t-il déjà en tête une sorte de cercle auquel il aimerait aller. Ou peut-être qu’il n’en sait rien du tout.

Il est conseillé de demander où étudient les amis de l’enfant à l’école et dans la cour. Il sera plus à l’aise si les activités extrascolaires se déroulent au sein de son cercle social habituel.

Si un enfant n’a pas de bonnes relations avec ses pairs, alors peut-être que la communication en territoire neutre contribuera à les améliorer.

Attention cependant, si un enfant a des relations clairement négatives avec ses camarades de classe, il ne faut pas l'inscrire dans la même section où étudient ses « ennemis ». Le conflit « se déplacera » avec lui vers la nouvelle équipe, et visiter le cercle ne deviendra pas un plaisir pour l'enfant, mais une punition. Il vaut mieux repartir de zéro. Et si l'enfant avait plus de chance dans la nouvelle équipe ?

La proximité du cercle avec le domicile et l’école est également un facteur important. Après tout, l'enfant devra s'y rendre soit seul, soit accompagné d'un adulte. Visiter même le plus beau club de l’autre côté de la ville n’est pas une bonne idée. Le trajet prendra trop de temps et sera très fatiguant pour l'enfant.

D'un point de vue pratique, bien entendu, le prix que vous coûtera un tel développement et divertissement d'un enfant est également important.

Choisissez un club pour lequel vous pouvez réellement payer.

Les parents qui ont inscrit leur enfant dans la section sont confrontés à un nouveau problème : il y a plus de choses à faire, mais le nombre d'heures dans la journée est toujours le même. Il est nécessaire d’organiser le temps de votre fils ou de votre fille d’une nouvelle manière afin de tout faire.

L'heure et le jour de la semaine doivent être choisis en tenant compte des caractéristiques individuelles de l'enfant. Par exemple, si après l'école il est très fatigué ou ne peut pas faire ses devoirs sans votre surveillance, alors il est plus conseillé de fréquenter la section après l'école et de faire ses devoirs le soir, lorsque l'enfant s'est reposé ou lorsque maman et papa rentrent à la maison. du travail. Les cours peuvent avoir lieu en semaine ou uniquement le week-end. La dernière option doit être choisie s'il n'y a personne pour emmener l'enfant au club pendant la semaine, et qu'il ne peut pas s'y rendre lui-même, ou si l'enfant a une charge de travail très lourde à l'école.

La fréquence et la durée des cours dépendent de nombreux facteurs : les performances de l'enfant, la charge de travail à l'école, la complexité et l'ennui des cours en section, la capacité des parents à accompagner l'enfant.

La seule règle générale à garder à l’esprit est que les activités ne doivent pas devenir une punition pour votre famille.

À combien de clubs un enfant peut-il participer ? La réponse est simple : dans la mesure où l'enfant a suffisamment de temps, d'énergie et de désir, et que vous avez de l'argent.

Si les cours de la section ne sont pas plus importants pour vous que les études (et c'est généralement le cas), alors il est évident que le passe-temps de l'enfant ne doit pas nuire au processus éducatif. La tâche des parents est d’organiser le temps de l’enfant de manière à ce qu’il puisse tout faire. Dans ce cas, il est conseillé d'effectuer d'abord tous les travaux obligatoires, puis le divertissement. Une telle règle peut être l'un des points de l'accord entre vous et l'enfant.

Il est conseillé d'impliquer l'enfant lui-même dans l'élaboration du plan quotidien. La probabilité qu'il suive une routine quotidienne qu'il semble avoir développée lui-même, plutôt que d'être forcé d'obéir, est plus élevée. Lorsque vous établissez un plan quotidien, proposez à votre enfant des alternatives et des choix. En fin de compte, c’est lui qui devra vivre selon ce plan.

Débarrassez-vous des illusions à l’avance. L'enfant est encore assez petit et n'est pas capable d'assumer l'entière responsabilité de lui-même. Ses intérêts sont instables.

Cela signifie que même dans le meilleur des cas, vous devrez savoir quand et quelles activités votre enfant fait, ce qu'il doit préparer à la maison et ce qu'il doit apporter avec lui.

Il faut le savoir non pas pour tout faire pour l'enfant, mais pour l'assurer. S'il oublie, rappelez-lui. Plus d'une ou deux fois, vous devrez persuader votre enfant d'aller aux cours, même dans son club préféré. Toutefois, vous ne devez le faire que si vous êtes vraiment sûr que la réticence de votre enfant à aller en classe est due à une humeur momentanée et qu’il ne s’agit pas du tout d’une réticence persistante à y étudier.

N'oubliez pas que vous vous souciez du développement physique, mental, créatif et social de votre enfant. Les difficultés auxquelles vous faites face sont-elles si grandes par rapport à votre objectif ?

Par conséquent, les psychologues recommandent d'organiser correctement un plan de visite de différentes sections et centres de développement. À savoir, pendant qu'il fréquente l'école, l'enfant doit avoir un passe-temps sportif et un passe-temps créatif (de préférence sans charge cérébrale), auxquels vous pouvez ajouter l'apprentissage des langues. Si cette limite est dépassée, le corps de l’enfant est assuré de tomber en panne avec le temps. De plus, vous devez surveiller en permanence le bien-être et l’état mental de votre enfant.

Très souvent, les parents sont confrontés au problème du changement intensif de club à l’initiative de l’enfant. Soit il veut aller au football, soit il veut aller danser, mais il ne veut pas aller au football, etc.

Dans ce cas, il y a quelques points à aborder :

1. Si la progéniture ne sait vraiment pas danser magnifiquement, courez vite, dessinez, chantez, etc. - alors chaque parent devrait discuter de cette question avec son enfant. S'il ne veut catégoriquement pas assister à cette section, alors il vaut mieux succomber à la persuasion et ne pas le forcer.

2. Donnez à l'enfant un ultimatum selon lequel il fréquentera toujours une sorte de club - laissez-le choisir lequel, laissez-le réfléchir attentivement. Mais une condition préalable doit être une durée de visite convenue, par exemple un an. Ce n'est qu'après cela que vous pourrez changer le cercle en un autre. Ce moment apprendra à l'enfant à prendre des décisions et à en être responsable.

3. Si un fils ou une fille a déclaré vouloir changer de métier et que le parent en voit la capacité. Alors ça vaut la peine de se battre. Tout d’abord, parlez à l’entraîneur et demandez-lui de prêter attention à votre enfant – félicitez-le et encouragez-le davantage. Deuxièmement, assistez aux cours ensemble et discutez de ses réalisations, discutez-en et parlez-en à vos proches en présence de l'enfant. Troisièmement, convenez d'une certaine période (par exemple, un mois) qui, après tout, doit être réservée, et ne prenez ensuite qu'une décision finale.

4. Très souvent, un enfant ne veut pas fréquenter un club en raison de circonstances personnelles : l'entraîneur a changé, il y a une mauvaise ambiance dans l'équipe ou simplement des problèmes à l'école. Dans de tels moments, le soutien des proches et la résolution commune des problèmes qui surviennent sont très importants.

Vous êtes donc déterminé à élever correctement votre enfant et souhaitez immédiatement en faire un physicien nucléaire physiquement développé et discipliné, capable de se défendre, sociable et n'ayant pas peur des improvisations musicales au piano. Inscrivez-le dans des clubs adaptés à ses objectifs, de préférence dès l'âge de deux ans, car - vous le savez probablement - il n'y a pas de limites aux capacités du cerveau et du corps de l'enfant dans son ensemble. Le seul problème sur le chemin de votre rêve est les pleurnicheries insupportables des enfants. Parce que votre meilleure création s’est avérée extrêmement paresseuse et têtue. Que peut-on faire dans cette situation ? Cherchez une issue avec votre enfant !

1. Si l'enfant est têtu et capricieux. Il est tout à fait normal qu'à cet âge un enfant ait peur de se retrouver sans sa mère ou se lasse très vite des activités. Votre enfant ne perdra rien à les ignorer (vous pourriez perdre 40 minutes de répit). Tous les enfants sont différents, si votre amie et son enfant actif parviennent à parcourir tous les groupes de développement précoce de la région en une semaine, vous n'avez pas besoin de penser que c'est la norme et vous devriez les suivre. Pour l’instant, vous pouvez facilement considérer vos tentatives de socialisation comme le début d’un chemin difficile de rotation en rond.
2. Si votre enfant aime fréquenter au moins une section deux ou trois fois par semaine après la maternelle ou l'école, mais résiste à fréquenter la deuxième, la troisième, la cinquième. Vous avez de la chance : votre enfant a trouvé quelque chose qui l'intéresse. Peut-être vaut-il mieux le laisser tranquille ?

Questions d'aide

Cependant, si vous êtes sûr de ne pas pouvoir lâcher prise, posez-vous d’abord quelques questions sur les activités avec lesquelles vous rencontrez des problèmes et essayez d’y répondre le plus honnêtement possible. Il vous sera ainsi beaucoup plus facile de trouver une issue à la situation avec votre enfant.

1. Dans quelle mesure ces cours sont-ils nécessaires ? Il peut être traité comme un cours optionnel utile ou comme une formation minimale obligatoire. Pouvez-vous abandonner ces activités? Vaut-il la peine de se battre pour cela ?
2. L’enfant a-t-il l’envie et les capacités pour les activités proposées dans cette rubrique ? Est-il actif et actif dans des clubs sportifs, est-il musicien, s'intéresse-t-il à la technologie ou aux mathématiques ?
3. Quel objectif poursuivez-vous personnellement ? Comment voyez-vous l’avenir de l’enfant ? Votre fille sera-t-elle une ballerine professionnelle ou voulez-vous simplement qu'elle ne se tienne pas contre le mur du club ?
4. Est-il possible de réaliser vos objectifs et le talent de votre enfant grâce à d’autres activités ? Le développement physique concerne également la lutte, la natation, la gymnastique et la danse. La musicalité d’un enfant peut être une indication pour danser, chanter et jouer d’instruments de musique. Et même un instrument de musique peut être changé plusieurs fois à la recherche d'une vocation.

Trouver la raison

Les causes possibles des caprices d'un enfant dépendent beaucoup de son âge et de son tempérament. Essayez de parler à l'élève sans émotions inutiles. Souvenez-vous de vous au même âge : vous traitiez alors beaucoup de choses différemment. Un enfant de trois ou quatre ans ne pourra même pas vous expliquer ce qui l'irrite exactement. La phrase « Je ne veux pas y aller ! » Les enfants sont submergés par tous les problèmes à la fois, essayez de trouver la cause du caprice en utilisant la méthode d'élimination.

1. Longue route fatigante. Les enfants sont impatients. Et plus ils sont petits, moins ils ont de patience. Essayez de prendre un raccourci et d'utiliser les transports en commun. Marcher sur le chemin du cours n’est pas la meilleure option. L'enfant, d'une manière ou d'une autre, sait qu'il va désormais se livrer à une activité bien précise, et se prépare déjà en interne, et un contrôle constant du temps ne contribue pas à la relaxation. Si possible, il serait préférable de se promener après la visite du club, sur le chemin du retour, en marchant et en évacuant la fatigue et les émotions.
2. Manque de contact avec le professeur. C’est une question qu’il vaudrait bien sûr mieux découvrir tout de suite. Cela n'a aucun sens d'envoyer un enfant, surtout un enfant d'âge préscolaire, chez un enseignant qui ne trouve pas d'approche pour lui. Observez l'ambiance dans laquelle votre enfant part dès les premiers cours. Pour les jeunes enfants d’âge préscolaire, il est peut-être préférable de chercher immédiatement un autre enseignant. Même si vous êtes entré dans ce club de sport avec beaucoup de difficulté. À cet âge, l'essentiel est de commencer à pratiquer, là où exactement ce n'est pas encore si important. Les écoliers ne sont pas si pointilleux, mais ce sera mieux s'ils sont passionnés par leur matière. Nous avons suffisamment de gens indifférents dans les écoles. Vous ne pouvez pas faire grand-chose ici : des conversations douces et persuasives, en attendant le moment où des amis apparaissent dans le groupe.
Pour tenter de donner le meilleur de vous-même, vous l'avez inscrit dans un club sportif qui produit des champions olympiques, même si vos objectifs avec votre enfant étaient très modestes : bonne posture, endurance physique. La solution est évidente : remplacer la section par une section similaire, mais avec moins de charge de travail.
3. Manque d'amis dans les activités parascolaires. Peut-être que votre enfant l'a fait. Essayez de savoir avec qui il communique, quel type de relation il entretient avec les enfants du groupe. Si vos cercles organisent au moins parfois des réunions informelles pendant les vacances, essayez d'y assister. Nouvel An, goûter avant le 8 mars, reportages des groupes de seniors, expositions d'œuvres, tout cela est un excellent moyen de communiquer avec les enfants de votre groupe dans un environnement libre.
4. Un gros écart par rapport au groupe. Parfois, un ou deux cours manqués pour cause de maladie peuvent grandement affecter les résultats scolaires d’un enfant. Expliquez que ce sont des difficultés passagères, cela arrive à tout le monde, il faut un peu de patience et de persévérance. Si possible, consultez votre enseignant pour savoir comment combler au mieux cet écart.
5. L'enfant ne voit pas le but final. Même si vous êtes sûr que c'est de danse dont il a besoin, pas un seul club de danse ne donnera à l'enfant la possibilité de danser librement et sans limite pendant toute la leçon. Il est peu probable qu'en choisissant cette voie, il ait imaginé une répétition sans fin du même élément ou des heures passées à s'étirer. Essayez d'assister à des présentations et des expositions de groupes de personnes âgées, recherchez des films motivants, discutez avec votre enfant du fait que vous ne pouvez même pas attraper un poisson dans un étang sans travail.
6. Erreur de planification la veille du cours. Trop de charge de travail à l'école le jour des cours supplémentaires ; pas de temps ni de confort pour changer de vêtements ; deux cours dans des clubs différents ont lieu le même jour, et votre fille, la tête ébouriffée et un maillot de bain mouillé dans son sac, se rend en anglais, où elle rencontrera le garçon qu'elle aime. Réfléchissez à la manière d'aplanir ces moments désagréables ; il ne peut y avoir de conseils précis ici, chaque situation est individuelle.
7. L'enfant a appris tout ce qu'il voulait et est prêt à essayer quelque chose de nouveau. Ici, cela ne sert à rien de vous mettre des bâtons dans les roues, vous aurez toujours le temps de revenir. Seuls les sports professionnels ne pardonnent pas l'inaction, mais vous n'avez pas besoin d'abandonner complètement le sport, essayez une nouvelle direction. Même si vous étiez vous-même dans une situation similaire et regrettiez encore que vos parents n'aient pas insisté à un moment donné pour poursuivre vos études, il vous sera bien plus utile de faire face à vos opportunités manquées que d'essayer de les imposer à votre enfant. Vous constaterez peut-être que commencer tard n’est pas si grave.

1. Vous pouvez tout faire si vous n’essayez pas de tout faire en même temps.Évaluez sobrement vos capacités morales et financières. Les tasses signifient dépenser non seulement en consommables et en équipement, mais aussi en vacances, excursions, anniversaires de nouveaux amis et professeurs. Laissez du temps libre pour vos loisirs et pour qu'en cas de circonstances imprévues, vous n'ayez pas à rattraper péniblement cinq sections à la fois.
2. Ne promettez pas quelque chose que vous ne ferez pas ou ne pourrez pas livrer. Ils ont promis un cadeau - s'il vous plaît, achetez-le. Les menaces vides de sens ne sont pas non plus nécessaires, même s'il serait préférable de ne pas menacer du tout, sinon les cercles commenceront à être associés à la punition. Récompense pour la réussite en classe, pas pour la participation réelle au cours. De cette façon, l’enfant développera plus tôt le désir de se développer.
3. Suivez le régime ! Dès les premiers jours de la vie d’un enfant, la routine est votre meilleure amie. Oui, parfois vous devenez son otage, mais dans la plupart des cas, il est beaucoup plus facile d'avoir affaire à une personne bien reposée, bien nourrie et calme, quel que soit son âge.
4. Laissez votre enfant faire ses propres erreurs. Chacun de nous a une histoire sur la façon dont vos parents n'ont pas insisté pour poursuivre vos études à temps et votre talent rare a été perdu, ou sur la façon dont 10 années d'école de musique ont été un véritable dur labeur et après les examens, vous n'avez jamais touché à l'instrument. Vous ne devinerez pas exactement comment cette histoire se terminera. Essayez d’aider votre enfant à faire face à la paresse et aux échecs, mais ne décidez pas de tout à sa place.

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Bien sûr, des cours s'imposent, mais sans fanatisme, l'enfant doit se reposer et avoir du temps libre ! Nous allons à la section sportive de basket-ball et à des cours pédagogiques sur le développement de l'intelligence, tout s'est très bien passé, le sport en soi est une chose utile, et les cours développent la mémoire, l'attention, la capacité de se concentrer, de ne pas se laisser distraire, eh bien . et bien sûr développer leurs horizons ! Je recommande vivement "l'école présidentielle" aux Moscovites

article très utile. Mais en général, il vaut mieux aller plus souvent dans les clubs et les sections que de rester assis à la maison devant l'ordinateur ou la télévision.

Oh, la vie est devenue difficile non seulement pour les enfants, mais aussi pour les parents ! Comment choisir, comment ne pas surcharger, mais aussi ne pas prendre du retard sur vos pairs - vous pouvez vous casser la tête))

Bien sûr, je suis d'accord que vous ne devriez pas surcharger votre enfant et qu'il devrait certainement y avoir du temps pour vous détendre, sortir et simplement regarder votre film ou dessin animé préféré))) Nous avons un groupe de créativité et d'art pour enfants. Ma fille va aux cours le week-end, le samedi et le dimanche ! Ce n'est pas une surcharge pour elle, mais un passe-temps favori, pour que ça ne devienne pas ennuyeux)))

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Cercles, sections. L'éducation des enfants. Section : Cercles, sections (Cercles et sections libres). Sections scolaires : à quoi avons-nous des droits ?

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à combien de clubs payants à l'école un enfant orphelin peut-il participer gratuitement, je ne trouve la réponse nulle part

Les nôtres fonctionnent bien – du moins ceux auxquels les miens vont. Cette année, la plus jeune va à la chorale et à l'art (elle n'a pas de temps ailleurs), dans le passé, elle allait à la chorale et à l'art avec sa sœur aînée - également à l'école.

À propos des tasses économiques. Loisirs, passe-temps. Enfant de 10 à 13 ans. A propos des clubs économiques. Je suis un peu confus. D’un côté, beaucoup se plaignent du fait que les clubs et toutes sortes d’activités sont payants.

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Nous avons 22 clubs à l'école, 6 d'entre eux sont payants, les autres sont gratuits. Il existe de nombreux arts et essais dans le quartier avec les mêmes clubs payants et gratuits, le choix est immense. mais beaucoup de gens vont vers les payants parce qu'il y a beaucoup de gens avec de bons revenus et le niveau dans les payants est dans la plupart des cas beaucoup plus élevé, ou dans les gratuits, il faut acheter un tas de choses, ce qui en fin de compte s'avère que ce n'est pas du tout gratuit.

Nous sommes passés d’un cinéma payant à un cinéma gratuit. Le directeur précédent a conduit les enfants jusqu'au point où tout le groupe s'est séparé. 3ème année gratuite et content de tout.

Un cercle est bon lorsqu'il y a du matériel et des lieux de stockage spéciaux pour celui-ci. Je rêve d'une école qui ressemble davantage à une maison de créativité, où les enfants suivent des cours de dessin, de musique, de littérature, de mathématiques et de chimie. Comme la Maison des Pionniers sur Vorobyovy Gory.

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Danse, informatique, dessin, échecs.

1. Il y avait un cours de céramique - un délice. Fermé. Nous voulons.
2. Le culinaire a été proposé ci-dessous - tout le monde y est favorable, et les garçons y iront aussi.
3. mécanique, robotique.
4. biologique
5. Olympiade de mathématiques/physique divertissante - réaliser des expériences
6. entraînement physique général (et il vaut mieux améliorer le niveau des athlètes - ils prennent juste du temps en vain)
7. Modélisation historique
8. théâtral
9. cercle de photos

Mais ces clubs pour enfants ne sont pas pour une femme le même divertissement que pêcher ou travailler pour quelques sous pour un homme ? Eh bien, après la maternelle, je ne suis pas intéressé à marcher encore une heure à l'école avec une poussette dans le froid et à payer 2000 par mois pour cela 02/10/2015 19:18:07, Lena...

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Je ne conduis pas. Alors que ma deuxième fille était encore la plus jeune, je l'emmenais danser à côté du jardin d'enfants. Confortable. PUIS le club a été fermé et le bâtiment a été donné on ne sait où et j'ai donné naissance à mon petit. Il devenait tout simplement irréaliste d'aller d'abord à la maternelle avec un bébé, puis d'aller en cercle, puis de s'asseoir là, d'attendre une heure et demie, puis de revenir en arrière. Ma belle-mère l'a pris et la conduit comme ça. Récemment, elle a offert le plus jeune pour la musique - on dit que c'est gratuit. Je dis, c’est merveilleux, tu prendras ta retraite et tu les conduiras tous les deux.

Et, horreur des horreurs, je ne l’ai pas emmenée en prépa scolaire. Eh bien, ce n'est pas intéressant pour moi après la maternelle de passer encore une heure à l'école avec une poussette dans le froid et de payer 2000 par mois pour cela

J'adorais l'emmener dans les clubs. Nous sommes tout un groupe là-bas, chez maman. Si vous le souhaitez, discutez, si vous le souhaitez, rendez-vous au magasin. Elle nous a emmenés à la piscine et nous y avons passé du temps ensemble. Et combien j'ai imposé ! Mais papa nous conduisait toujours et venait nous chercher. Entre les deux, il y avait les mêmes magasins ou je suis passé voir mon père et ma mère, ils habitent à proximité. Tout irait bien, mais nous devons travailler. Les mugs sont payants :)

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il s'est passé beaucoup de choses l'année dernière. chorale, art, danse, échecs, théâtre, photographie, sculpture sur bois. toutes sortes de sports, paléontologie. quelque chose sur les yachts et ainsi de suite. probablement autre chose que toutes sortes de questions linguistiques et mathématiques. en cela, j'ai entendu dire qu'une guitare et une sorte de touriste-géographique étaient apparues. mais tout cela date de la 5e année. il n'y a pas de début à l'école

proposer vos services pour animer le cercle souhaité ? :)
mais en général, ils examinent probablement combien de personnes le souhaitent réellement (vous pouvez vouloir tout, mais faites ce que vous voulez...) et s'il y a quelqu'un parmi les leurs pour diriger, sans l'implication de personnes spécialement formées. ...

Quel genre de clubs pour enfants les parents souhaitent-ils voir à l'école ? Nous avons de nombreux clubs à l'école – payants ou non. En effet, si un enfant fréquente plusieurs/plusieurs clubs, il ne lui reste plus de temps pour les cours et juste pour faire une pause. Pour les plus jeunes, qui n'attrapent pas les étoiles du ciel, ce serait...

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cercle fait main pour les filles - la capacité de tenir une aiguille dans vos mains vous sera utile...

club d'échecs (dames et backgammon là-bas), dans une petite pièce vous pouvez réaliser un club de ping-pong - tables pliantes, club photo, studio de théâtre

Il existe une option selon laquelle les parents ne s'opposent pas à ce que leurs enfants se déplacent de manière indépendante dans la ville, mais à ce qu'ils soient seuls à la maison. Après l'école pour les écoliers du primaire - avantages et inconvénients. Pour nous, la période prolongée était un vrai plus. Les clubs à l'école étaient super.

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Notre professeur, en principe, n'en est pas responsable. En septembre, quelques classes ont été fermées, l'enfant a confondu l'heure, c'était différent selon les jours, même pour une matière (3e année). mon journal et j'ai appelé mon téléphone portable. Une fois, j'ai oublié de l'allumer.
Mais en octobre, tout était rentré dans l’ordre : il n’y avait plus de problèmes.

J'ai défini un rappel sur mon téléphone portable pour tous les cours. Chez nous, ils ne vous le rappelleront qu'au sein de l'école, et seulement si le club est de masse. Durant la période périscolaire, l’enseignant a beaucoup de soucis et sa propre routine, commune à tous. Si vous le rappelez à tout le monde, vous pouvez devenir fou et personne ne fera ses devoirs, cette marche est distrayante.

Club enfants et maladies des enfants : comment économiser ses revenus ? Pour ceux dont les cours ont coïncidé avec la section ou pourquoi ils devraient envoyer leur enfant à l'école ou à la section, il convient de peser soigneusement le pour et le contre. Après tout, chaque année, les enfants reçoivent de plus en plus de cours, les clubs et les sections durcissent les règles de sélection...

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Cela nous est arrivé l'année dernière. Je l'ai enlevé une fois, puis deux fois, puis ils ont arrêté de me laisser partir. Uniquement sur demande auprès du directeur. MAIS le problème avec nous était que cette leçon (la biologie, semble-t-il) était assez importante (pas de physique, ni de musique, ni de travail), et l'enfant n'avait tout simplement pas le temps de maîtriser tous les sujets et il avait une mauvaise note. Et lorsqu’il a raté l’examen, l’étudiant en biologie est devenu furieux et n’a plus voulu lâcher prise. Il a fallu tout régler dans la salle de musique, j'ai appelé et pris des dispositions avec d'autres étudiants en les suppliant de changer de place.

En général, voyez par vous-même. S'il y a une leçon importante (et même une leçon enseignée 2 fois par semaine - comme l'histoire, la géographie ou la biologie), ou plus encore le russe ou la littérature, les mathématiques ou les langues étrangères, alors il peut y avoir de sérieux problèmes. Si la leçon est une connerie, alors il ne devrait pas y avoir de problème.

À mon humble avis, il est encore plus logique de demander un changement d'horaire, soit dans la section, soit à l'école, puisque la section est SEULEMENT 2 jours en avance et à l'école uniquement ces jours-là il y a 7 cours. Mais si vous demandez à l'école de reporter la septième leçon à un autre jour, vous devez être sûr qu'il n'y aura au moins aucun CHANGEMENT dans la section dans une direction imprévisible.

Combien de jours par semaine dure la section ? Et combien d’autres groupes existe-t-il ? Si ce n’est pas une seule personne qui le demande, mais plusieurs, vous pouvez essayer de trouver un compromis. Par exemple, puisque tôt n'est pas pratique pour PERSONNE, alors pas TOUJOURS votre groupe, mais à tour de rôle : une semaine - une plus tôt, une semaine - une autre, ou des semaines différentes - des jours différents plus tôt (s'il y a plusieurs jours). Pour ne pas rater toujours la même chose à l’école.

À l’école aussi, il est peu probable que « le monde se soit formé comme un coin » ces deux jours. Parlez-en à votre professeur, il pourra peut-être facilement modifier cet horaire. Si c’est simplement inconfortable pour vous et que tout le monde est complètement en désordre, alors cela ne fonctionnera pas. Mais peut-être que l'enseignant est interchangeable dans de grandes variations, et certains élèves se sont également plaints. Demandez à l'enseignante comment elle voit la situation. De plus, la septième leçon – les mathématiques – est un peu trop lourde, les enfants se fatiguent. Il est logique d’apprendre quelque chose de plus que la septième leçon. Dans un tel contexte, d’autres parents apporteront également leur soutien. Par exemple, un fil de discussion sur la sécurité des personnes pour une émission est beaucoup plus logique que le 7e. Et c'est plus facile même avec une passe. En mathématiques, il est logique d’écouter TOUTES les explications et il faut avoir un système cohérent en tête dès la 11e année. Et toutes sortes de sécurité des personnes, d'éducation physique, de travail, de chant, de MHC, d'études à Moscou seront plus simples. Je pense que vous n'êtes pas le seul à devoir aller quelque part (certains en cours, d'autres à la clinique, etc.), en ce sens, il est illogique de mettre des sujets qui sont importants et demandent une grande concentration dans la septième leçon. Et ici, vous pouvez avoir un « support de salle ».
Ici aussi, « des options sont possibles ». Si une prof de mathématiques n'a pas tous ses jours de congés et qu'elle « décale » ses cours sur un minimum de jours - ce la vie, rien ne marchera. Et si cela ne lui importe pas et que l'un des spécialistes du sujet des guirlandes se bat pour que son sujet « super précieux » ne soit pas autorisé à entrer, alors la déclaration collective des parents mettra la pression et l'administration elle-même sera contente . Mais ici, nous devons discuter avec la classe et le RK des raisons d'un tel horaire.

À propos, il y aura également un prochain trimestre et une autre moitié de l'année. Des conversations comme celles-ci peuvent améliorer les horaires futurs.

Souvent collégiens en plus d'étudier, ils fréquentent diverses sections et cercles. Certains enfants font ça à volonté, autre - à la demande des parents. Les adultes croient que s'il y a des cours supplémentaires après l'école, l'enfant n'aura pas le temps de faire des farces et des bêtises. Ils ont en partie raison, surtout lorsque l'enfant est sérieusement passionné par ce qu'il aime. Mais en même temps, une charge de travail supplémentaire peut nuire à la santé physique et mentale de l’enfant et réduire ses résultats scolaires. Pour éviter que cela ne se produise, vous devez peser le pour et le contre à l'avance. Discutez de cette question avec votre enfant et prenez une décision ensemble, et non individuellement.

Quels sont les avantages pour ceux qui fréquentent les clubs et les sections sportives ?

- développement des capacités et des compétences. Peu importe que votre enfant fréquente le même club depuis des années ou qu’il soit intéressé par une nouvelle activité chaque mois. En tout cas, il se développe et cherche ce qui lui plaira.

- changement de décor. Les cours à l'école nécessitent une discipline stricte. Les enfants sont obligés d’obéir aux règles de l’école et se sentent davantage contraints. Et une atmosphère complètement différente dans les cours en cercle, où l'enfant bénéficie de plus de liberté de mouvement, d'indépendance et de possibilité d'expression créative.

- changement d'activité. Dans un cercle ou une section, un enfant fait généralement ce qu'il aime. Certains enfants préfèrent une bonne activité physique, d'autres préfèrent une activité intellectuelle et d'autres encore sont heureux de fabriquer quelque chose de leurs propres mains. L'essentiel est que pendant ces cours, l'enfant fait une pause dans le programme scolaire et s'intéresse à un certain type d'activité.

- changer le type de communication. Un groupe d'enfants partageant des intérêts communs fréquente un club ou une section. Les enfants apprennent à communiquer entre eux, à partager leurs succès et leurs échecs et à apprendre de nouvelles informations avec enthousiasme. De plus, un enfant qui a du mal à trouver un langage commun en milieu scolaire trouvera beaucoup plus rapidement des amis en fréquentant une section ou un club sportif. Cela signifie que cela l'aidera à surmonter une timidité et une timidité excessives.

- développement de l'autodiscipline. La fréquentation des sections et des clubs enseigne aux enfants l'indépendance, l'organisation et la responsabilité. Si les parents essaient toujours de contrôler la préparation des cours réguliers, l'enfant essaie de terminer lui-même les devoirs pour les activités parascolaires. Renseignez-vous sur l'horaire, faites vos devoirs à temps et n'oubliez pas d'apporter les choses dont vous avez besoin pour le cours. Et en même temps, apprenez à planifier votre journée pour avoir le temps de terminer vos études, d'aller en club et d'accomplir les tâches ménagères.

Mais parmi les nombreux aspects positifs, les parents doivent comprendre que lorsqu'un enfant fréquente un club ou une section, il y a aussi un certain nombre d'inconvénients:

- les frais en espèces. Malheureusement, la plupart des activités extrascolaires sont payantes. Par conséquent, les parents ont un nouveau poste de dépense : fournir à leur enfant des uniformes et des équipements spéciaux en temps opportun et payer ses études.

- les coûts de temps. Visiter un club ou une section prend du temps. Et lors du choix des activités parascolaires, il ne faut pas oublier que l'enfant doit avoir le temps de se reposer. Et dans certains cas, les parents sont obligés de s'absenter du travail pour emmener ou récupérer leur enfant à la section, ce qui n'est pas toujours pratique.

C'est formidable si votre enfant a le désir et le temps d'étudier en cercle. Mais vous, en tant que parents, devez vous rappeler que tout est bon avec modération.

Ekaterina Raevskaya spécialement pour