Déterminez le genre des mots composés. Genre des mots composés

3. Le genre des mots composés formés à partir des lettres initiales est déterminé par le genre du mot principal sous-jacent à la combinaison correspondante. Par exemple, CEI - le mot principal est Commonwealth, neutre. Certains mots composés se terminant par une consonne dure sont des noms masculins s'ils sont formés à partir de sons initiaux : université (bon), MFA (résolu).

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Le genre des abréviations est généralement déterminé par le mot de référence dans le décodage de l'abréviation ou par le mot générique : L'OTAN (alliance) a décidé, l'Université d'État de Moscou (université) a accepté de nouveaux étudiants, la CEI (Commonwealth) a pris l'initiative, l'UNESCO (organisation) a déclaré 2009 Année de Gogol.

Plus d'informations sur l'utilisation correcte des abréviations dans le texte peuvent être trouvées dans l'article Comment refuser les abréviations

4. Genre des noms se terminant par -l

La deuxième déclinaison et le genre masculin comprennent notamment les mots suivants : aérosol, vernis, pamphlet, vaudeville, quantile, quartile, fin de partie, tulle, feutre de toiture, plat

La troisième déclinaison et le genre féminin incluent des mots tels que mezzanine, cal, colophane, vacuole, triplet.

L'appartenance au sexe et l'appartenance à la deuxième ou à la troisième déclinaison sont vérifiées dans de tels cas dans l'ordre du dictionnaire. Par exemple, vous pouvez utiliser des dictionnaires dans la section « Word Check » de notre portail.

5. Noms des chaussures et des articles associés

Choses à retenir :

Et aussi : guêtres - une guêtre, leggings - une guêtre, pattes - une patte, leggings - un legging.

MAIS: chaussettes genou - un golf, rails - un rail, ajustements - un ajustement.

De plus, il existe un nom bigenre bottes hautes. Si au pluriel h. L'accent est mis sur la fin du mot (jusqu'às, -ov), alors la forme singulière est une once Si au pluriel h. l'accent est mis sur la tige ( ànts), formulaire nommé d'après calembour. h. - ànta.

6. Noms composés

Si une seule partie d'un nom change selon le cas, le genre est déterminé par la partie modifiée : site personnel. Si les deux parties du mot changent dans un nom, alors le genre est déterminé par la partie dont le sens est le plus significatif. Pour plus de détails, consultez l'article Comment refuser les noms composés ?

La nature des normes du langage littéraire

Norme linguistique - règles de prononciation, moyens grammaticaux et autres moyens linguistiques, règles d'utilisation des mots acceptées dans la pratique sociale et vocale des personnes instruites. Une norme littéraire se forme à la suite de la sélection socio-historique d'éléments linguistiques parmi ceux qui coexistent, nouvellement formés ou extraits du stock passif du passé et élevés au rang de corrects, appropriés et couramment utilisés. Pour le discours écrit, il existe également des normes orthographiques - un système de règles établissant une transmission uniforme du langage sonore par écrit.

Théorie dynamique de la norme.

Dans le passé, la norme d’une langue littéraire était souvent considérée comme une sorte de concept statique. Il y avait des raisons bien connues à cela. La langue littéraire relie les générations, et donc ses normes, assurant la continuité des traditions culturelles et linguistiques, doivent être aussi stables et stables que possible. L'idée de l'inviolabilité des normes avait aussi une base psychologique. Premièrement, la langue dans son ensemble évolue lentement, progressivement. En règle générale, pour des changements significatifs et tangibles, la vie d’une génération ne suffit pas. Deuxièmement, tout ce qui est nouveau, inhabituel, inclus dans la pratique de la parole, perturbe l'automaticité de l'usage du langage, entraîne des inconvénients temporaires et provoque donc naturellement une réaction défensive.

La philosophie des sciences naturelles a commencé à considérer le langage comme un organisme vivant dans lequel une chose meurt continuellement et une autre naît. Ce qui semble au premier abord destructeur pour la langue et provoque une condamnation fâchée, s'avère souvent plus tard nécessaire et même bénéfique. Célèbre scientifique russe du XIXe siècle. Yakov Karlovich Grot, par exemple, a caractérisé ainsi le processus de maîtrise de nouvelles formations : « Au début, très peu de gens tolèrent le mot ; " " ).

La linguistique moderne reconnaît que la norme reflète le développement progressif de la langue. La théorie dynamique de la norme, basée sur l'exigence de « stabilité flexible », combine à la fois la prise en compte des tendances productives et indépendantes de notre volonté dans le développement du langage, et une attitude prudente à l'égard des compétences littéraires et traditionnelles héritées de la parole.

Ainsi, du point de vue de l'approche dynamique, une norme n'est pas seulement le résultat d'une activité de parole inscrite dans la tradition ou des modèles, mais aussi la création de nouveaux moyens en fonction des capacités du système ou par analogie avec des modèles déjà mis en œuvre. Dans l'évaluation normative des néoplasmes, d'une part, leur reproductibilité massive et régulière dans la parole et, d'autre part, leur interaction active avec d'autres parties du système sont prises en compte (cf. nouveau : une déclaration contre quelqu'un/quoi, par analogie avec une plainte contre quelqu'un/quoi, au lieu de vieux : déclaration sur quelqu'un/quoi).

Variation et norme

La coexistence de formes parallèles ou variantes est un phénomène courant dans une langue littéraire vivante. Donnons quelques exemples de cas où l'on pose la question aux spécialistes : « Comment dire correctement : fromage blanc ou fromage blanc, boucle ou boucle, accord ou contrat, conclu ou conclu, boulangerie ou boulangerie, moniteurs ou moniteurs, en vacances ou en vacances, solennelles ou solennelles, se concentrer ou se concentrer, nationaliser ou nationaliser, selon ordre ou ordre, etc.?

Beaucoup pensent que la présence de tels pourpoints est une imperfection, une maladie de la langue. Toutefois, un tel jugement est profondément erroné. La variation de forme est une conséquence objective et inévitable de l’évolution linguistique. Le langage se développe et s’améliore lentement, progressivement. "Le langage change tout en restant lui-même." En ce sens, la présence de variation, c'est-à-dire l'étape de coexistence de qualités anciennes et nouvelles n'est pas seulement non nuisible, mais même conseillée. Les options semblent nous aider à nous habituer à la nouvelle forme, rendant le changement de norme moins perceptible et moins douloureux. Par exemple, aux XVIIIe et XIXe siècles. la norme était le retourneur d'accent. Les oscillations (tourneur et tourneur) ont commencé à la fin du siècle dernier et se sont poursuivies jusque dans les années 20 et 30. (Dans le dictionnaire Ouchakov, le tourneur d’accent est qualifié d’obsolète). Désormais, tout le monde dit tourneur, mais on peut encore trouver des variantes : tonnelier et tonnelier (le nouvel accent tonnelier a été enregistré pour la première fois dans le Dictionnaire de la langue russe en 1895).

Outre le fait que les options semblent soutenir la continuité des compétences de parole, beaucoup d'entre elles ne sont pas identiques et plus étroites, et ne peuvent donc pas être considérées comme redondantes, comme le lest de notre parole. Au contraire, la charge fonctionnelle inhérente aux variantes en fait un moyen stylistique important du langage littéraire qui, avec la synonymie, contribue à clarifier les pensées. Par exemple, les enseignants du secondaire sont appelés enseignants, mais lorsqu'on parle des fondateurs de tout enseignement, on utilise généralement les variantes d'enseignants. Dans le discours strictement officiel, ils parlent et écrivent en vacances, à l'atelier ; dans les conversations informelles, les formes sont acceptables en vacances, à l'atelier.

Dans le processus de développement d’une langue littéraire, le nombre et la qualité des variantes ne restent pas constants. L'oscillation (variation des formes) se poursuit pendant une période plus ou moins longue, après quoi les options soit divergent en sens, acquérant le statut de mots indépendants (par exemple, ignorant et ignorant), soit l'option productive supplante complètement son concurrent (cf. tourneur et tourneur).

En général, l'histoire de la langue littéraire russe se caractérise par une légère réduction du nombre de variantes. Les principales raisons en sont l'affaiblissement de l'influence des dialectes territoriaux et des langues étrangères « à la mode », le renforcement du rôle de la forme écrite du discours et l'unification consciente dans le domaine de l'orthographe et de l'orthographe. Il y a eu également un changement qualitatif dans le rapport des options : de nombreuses formes parallèles, auparavant utilisées indifféremment comme doublets complets, ont reçu une spécialisation fonctionnelle.

Ainsi, la coexistence de nombreuses formes variantes à tous les niveaux linguistiques (accentologique, morphologique, etc.) est un fait incontestable de la langue littéraire russe moderne. C’est en raison de la présence d’options et de la nécessité de choisir que se pose essentiellement le problème aigu des normes.

Normes d'utilisation des mots. L'émergence de nouveaux mots et de nouveaux sens des mots.

Les normes d'utilisation des mots signifient généralement le choix correct d'un mot et la pertinence de son utilisation dans un sens généralement connu et dans des combinaisons généralement acceptées. L'importance particulière du respect des normes lexicales est déterminée non seulement par des facteurs culturels et de prestige, mais aussi par la nécessité d'une compréhension mutuelle complète entre le locuteur (écrivain) et l'auditeur (lecteur), qui, à son tour, constitue l'essence même de la linguistique. communication.

Parallèlement, c'est dans le domaine du vocabulaire, plus étroitement lié aux changements historiques de la vie matérielle et spirituelle de la société, et donc extrêmement perméable à diverses sortes d'influences extra-linguistiques, que la formation des normes suit un processus extrêmement chemin complexe et tortueux. Le système lexical est difficile à unifier et à formaliser. Le destin d’une parole est souvent profondément individuel et original. L'évaluation de l'acceptabilité d'un mot, de l'exactitude de son utilisation dans un sens ou dans un autre, dans une plus grande mesure que, par exemple, l'accentuation ou la prononciation, est liée à l'idéologie, à la vision du monde des locuteurs natifs, au degré de leur niveau culturel et éducatif et la profondeur de la maîtrise de la tradition littéraire. C'est donc ici qu'éclatent les débats les plus houleux sur le bien et le mal, et c'est ici que se trouvent le plus souvent des jugements catégoriques fondés sur la perception subjective des faits linguistiques.

Ainsi, le poète et dramaturge du XVIIIe siècle. A.P. Sumarokov considérait les mots sujet, publier, persécuter comme obscènes. Poète P.A. Viazemsky a condamné les mots de médiocrité et de talent comme des « expressions de domaine ». Avocat célèbre du début du XXe siècle. P.S. Porokhovshchikov a rejeté des mots empruntés comme intellectuel, traumatisme, etc.

L'expression d'une antipathie envers certains mots est également observée chez les écrivains modernes. Par exemple, K. Fedin a condamné le mot kiosque, et B. Lavrenev a éprouvé une haine physique pour les mots étudier (vm. enseigner) et lire (vm. lire ou lire), etc.

De là, il est clair que l'évaluation normative des faits génétiquement hétérogènes et stylistiquement inégaux du discours moderne ne peut pas être basée uniquement sur l'opinion des écrivains (même ceux qui font autorité). Afin d'obtenir une compréhension scientifiquement objective des normes d'usage des mots, une étude historique et complète du matériel lexical important est nécessaire. Il est également évident que le problème des normes lexicales est très vaste. Le développement du sens sémantique du mot, la stratification stylistique de la situation de parole, le concept de vocabulaire actif et passif, la répartition sociale du vocabulaire (notamment l'attitude envers les dialectismes et le jargon) et bien d'autres aspects y sont directement liés. de la vie de la parole.

L’apparition de nouveaux mots (néologismes lexicaux) est un phénomène courant et naturel. Chaque concept nouveau ou mis à jour doit recevoir son propre nom. Cependant, la réaction de résistance au nouveau est tout aussi naturelle : la condamnation et même le rejet de certains néologismes. Le problème est compliqué par le fait que l'afflux de néologismes dans la langue moderne s'est généralisé et que la vie trépidante de notre époque raccourcit la période d'essai des nouveaux mots.

En 1971, le premier dictionnaire national des néologismes a été publié (« Nouveaux mots et significations ». Dictionnaire-ouvrage de référence sur la presse et la littérature des années 60), couvrant environ trois mille cinq cents mots et expressions entrés en usage dans les années 50. -Années 60 (cafetière, en état de marche, volontairement, desserrer les freins, etc.). Cependant, des milliers de nouveaux mots sont ajoutés chaque année au vocabulaire général de la langue.

Pour la qualification normative des néologismes, il semble essentiel de déterminer au moins les voies les plus productives de leur formation dans la langue moderne.

Ces dernières années, le processus d’inclusion est devenu particulièrement actif. C'est le nom de la formation d'un mot à partir d'une phrase familière. Par exemple, de la combinaison de l’adjectif et du nom autoroute naît le mot autoroute. Dans ce cas, la route définie est en quelque sorte incluse dans la route de définition. Au lieu de deux mots, un seul est formé. Il existe maintenant des centaines de nouveaux mots de ce type, obtenus par inclusion à l'aide des suffixes -к(а), -лк(а) : elektrika (du train électrique), zakhetka (du carnet de notes), canon automoteur (du véhicule automoteur). canon), canon anti-aérien (de l'arme anti-aérienne), etc. Les journaux modernes utilisent : fumoir, anonyme, ambulance, manège, camion, apprêt et bien d'autres. etc.

Presque tous ces mots commencent leur « vie » à la périphérie du langage littéraire, dans le style de discours conversationnel quotidien. Mais au fil du temps, nombre d'entre eux sont progressivement inclus, et certains (à voie étroite, sans manches, cent mètres, antiaériens, électriques, camions, etc.) sont déjà entrés dans le langage littéraire. Bien entendu, cela ne signifie pas que toutes les formations de ce genre seront nécessairement incluses dans le fonds lexical de la langue littéraire. Il est incontestable, cependant, que le modèle même de formation de nouveaux mots par inclusion (c'est-à-dire l'émergence d'un mot à partir d'une phrase) utilisant les suffixes -к(а), -лк(а) est désormais particulièrement productif.

Récemment, la formation de noms verbaux sans suffixe est également devenue très productive : chauffer, chauffer, laver, arroser, rôtir, nourrir, etc. Ces noms sans suffixe rivalisent désormais avec succès non seulement avec les noms traditionnels en -aniye (réchauffer, laver, arroser), mais aussi avec des mots relativement nouveaux en -k(a) : laver, arroser, fertiliser.

Bien entendu, les noms sans suffixe (arrosage, échauffement), comme de nombreux noms commençant par -k(a), n'ont pas encore acquis tous les droits d'un vocabulaire littéraire général, stylistiquement neutre. Mais beaucoup d’entre eux semblent être sur la bonne voie en raison de l’économie de forme prononcée. Mer : paiement progressif - progressif ; arrosage - arrosage - arrosage, etc. La norme moderne limite le champ d'utilisation de certains de ces mots, mais ne nie pas le modèle même de formation des mots.

La création de mots composés est un modèle productif de formation de mots qui est devenu plus actif au cours des dernières décennies. Des centaines d'abréviations sont devenues des mots ordinaires et familiers, souvent plus perçus comme des entités abrégées : bureau d'état civil, UNESCO, APN, CIA, ZhEK, KVN, sambo (auto-défense sans armes), lavsan (Laboratoire des composés macromoléculaires de l'Académie de Sciences) et bien d’autres. etc.

Le vocabulaire de la langue russe moderne a également été considérablement élargi grâce à la composition. Des mots nouveaux, mais déjà couramment utilisés et assez généralement acceptés, sont apparus, tels que navire à propulsion nucléaire, hélicoptère, électrothérapie. Ce n'est qu'avec l'aide de la partie du mot auto (automobile) qu'au cours des dernières décennies, un grand nombre de nouveaux mots ont été formés, tels que gare routière, avtodelo, avtodorozhnik, station-service, inspecteur automobile, autocross, atelier automobile, atelier de réparation automobile. , pavillon automobile, parking, transport automobile, location de voitures, industrie automobile, service automobile, station automobile, parking, transporteur de véhicules, fourgonnette, flotte de véhicules, camion-citerne, auto-école et bien d'autres. etc. Il existe plus de 150 de ces mots. Cette méthode de formation des mots est sans aucun doute productive et rationnelle.

Au cours des dernières décennies, « l’afflux » de mots composés a également fortement augmenté. Cela est dû en partie à la complication des nouveaux concepts désignés (multifonctionnalité de la perception désignée et complexe de la réalité). Devenus courants : un appartement-musée, un internat, un café-salle à manger, un tournoi de match, un canapé-lit, un fauteuil-lit, une voiture-salon, etc. Un signe caractéristique de l'émergence d'un mot composé à partir d'une phrase est la perte progressive de l'inflexion de la première partie. Par exemple : depuis la berline, le deuxième tour du tournoi de match, la victoire dans le tournoi de match.

Même aujourd'hui, certaines abréviations, abréviations complexes, mots composés font parfois mal à l'oreille, provoquent de l'irritation voire de l'indignation. Cependant, le temps passe et beaucoup d'entre eux coexistent dans la langue, devenant des mots non seulement nécessaires, mais aussi irremplaçables : université, locomotive électrique, bateau à moteur, aspirateur, téléphone public, etc.

Mais la richesse des capacités de formation de mots de la langue russe présente également un certain danger. La présence de types parallèles de formation de mots contient non seulement certaines difficultés et conventions de création de mots (de penser - penseur, de parler - locuteur, de raconter - conteur, de vendre - vendeur, de jouer - joueur), mais crée également la base pour une réorientation volontaire ou involontaire de la formation des mots, qui, à son tour, se transforme souvent en mutilation des mots.

Sur cette base, de nombreux mots aléatoires et véritablement illégaux naissent, représentant de graves violations des normes littéraires. Ainsi, des mots bizarres sont apparus : donner des conseils et des informations, surcharger les passagers, perplexe (vs. confier une tâche), télé (vs. télé), génial (vs. vélo), etc.

Comme vous le savez, l'enrichissement du langage se produit non seulement par la création de nouveaux mots, mais aussi par l'émergence de nouveaux sens.

Il semble justifié et, d’un point de vue normatif, acceptable que de nouvelles significations émergent dans les cas suivants.

1. En l'absence d'un nom d'un seul mot dans le système lexical de la langue (c'est-à-dire un mot distinct, pas une phrase) pour désigner un nouvel objet ou concept (ainsi que pour des objets ou des concepts devenus particulièrement pertinents dans vie publique). L'émergence d'un nouveau sens, pour ainsi dire, comble le vide du système de notation : « signe - concept ». De plus, utiliser un mot ancien dans un sens nouveau s'avère plus économique que d'utiliser une expression descriptive.

Par exemple, le mot milice a été fixé dans la langue russe dans le sens de « un organisme au sein des ministères républicains de l'Intérieur, dont la tâche est de maintenir l'ordre dans le pays, de protéger la sécurité publique et tous les types de biens contre les voleurs et les pilleurs. .» La perte du sens antérieur du mot milice, à savoir « service militaire », s’est avérée sans importance vitale pour la langue.

Le mot spéculation a acquis un nouveau sens : juridique. en URSS, « un délit consistant à acheter et revendre des aliments et des biens de consommation dans un but lucratif », ayant perdu son sens originel de « traquer, contempler » ;

Le mot candidat a pris relativement récemment un nouveau sens : « une personne entrant dans un établissement d'enseignement supérieur », nous libérant ainsi de la nécessité d'utiliser à chaque fois une expression descriptive. La perte du sens antérieur du mot entrant - «diplômé du lycée» s'est avérée sans importance vitale pour la langue, puisque le vocabulaire avait déjà une autre désignation (et un seul mot) pour ce concept - «diplômé».

Le mot synthétique a été fixé dans le langage dans un nouveau sens : « matériaux synthétiques, ainsi que les produits fabriqués à partir de ceux-ci ». Il s'est avéré être une désignation pratique en un seul mot d'un phénomène actuel de la vie moderne et a trouvé un support structurel dans le système linguistique russe (cf. plastiques, cosmétiques, etc.).

2. De nombreux faits d'usage étendu d'un mot semblent acceptables, sous réserve de la préservation obligatoire du noyau sémantique. Cette utilisation est motivée et opportune car elle est basée sur l'utilisation de l'ancienne forme et du sens traditionnel déjà acquis et ne nécessite donc pas d'effort mental pour mémoriser un nouveau mot. Par exemple : as (non seulement à propos d'un pilote, mais généralement à propos d'un maître de son métier, un virtuose) ; assortiment (non seulement sur les biens, mais aussi sur l'ensemble d'objets ou de phénomènes divers : un assortiment de questions discutables, un assortiment de poésie) ; l'inflation (non seulement du papier-monnaie, mais aussi de la dépréciation au sens large du terme : inflation de l'éducation, inflation de la conscience). Dans ces cas, l’utilisation étendue n’est pas déterminée par les exigences de désignation. Il ne semble pas combler une lacune du système : « signe - concept ». La raison de la consolidation de tels usages est la fraîcheur et l’expressivité du nouvel usage, qui est un facteur important dans l’enrichissement de la langue.

Comme indiqué ci-dessus, les normes d'utilisation des mots déterminent le choix correct d'un mot et l'opportunité de son utilisation dans un sens généralement connu et des combinaisons généralement acceptées. Leur assimilation s'accompagne de certaines difficultés. Dans une certaine mesure, cela s'explique par l'évaluation ambiguë de l'acceptabilité d'un mot particulier et de l'exactitude de son utilisation dans n'importe quel sens de la part des locuteurs ou des écrivains, qui est associée à la vision du monde des étudiants, au degré de leur culture. et le niveau d'éducation et la profondeur de la maîtrise de la tradition littéraire. Cependant, il y en a beaucoup plus importants - des circonstances objectives qui rendent difficile le choix d'un mot. Ils sont associés à des phénomènes tels que la polysémie, la synonymie, l'existence de mots paronymes, etc.

La polysémie implique qu'un mot a plus d'un sens. Comme vous le savez, la plupart des mots sont polysémantiques, et chaque sens apparaît souvent dans un contexte précis. Cependant, cela se produit aussi différemment. Par exemple, le verbe écouter a le sens « écouter du début à la fin » et « en écoutant, ne pas percevoir, ne pas entendre ». On ne sait pas exactement dans quel sens il est utilisé dans la phrase suivante : « L’accusé a écouté l’accusation portée contre lui ». L'apparition d'une telle ambiguïté est totalement inacceptable dans les documents juridiques.

Des difficultés importantes sont causées par l'utilisation de paronymes - des mots de même racine, de sonorité similaire, mais de sens différent ou ne coïncidant que partiellement, par exemple : humain - humain, dramatique - dramatique, fournir - imaginer, etc.

Passons aux derniers mots. La pratique de la langue nous confronte souvent à la nécessité de choisir l'un des deux verbes dans les combinaisons suivantes : présenter ou rendre compte, présenter ou fournir des preuves, etc. Les deux verbes ont la même structure et la même similitude dans la forme sonore, mais diffèrent par leur sens. Ainsi, dans les dictionnaires explicatifs modernes, le verbe représenter a plusieurs sens :

1) livrer, soumettre quelque part ou à quelqu'un (soumettre une thèse, un rapport, une documentation dans le délai imparti) ;

2) présenter, montrer quelque chose confirmant un fait (soumettre un certificat) ;

4) déposer une demande de prix ou de promotion (soumettre pour un prix) ;

5) représenter, montrer (présenter en héros, sous son vrai jour) ;

6) reproduire, montrer sur scène, représenter, copier (présenter une scène de « L'Inspecteur général ») ; 7) reproduire mentalement, imaginer (imaginer tout le drame de la situation).

Le verbe fournir a deux significations principales :

1) donner la possibilité de posséder, de gérer, d'utiliser quelque chose (offrir un appartement, la liberté, etc.) ;

2) donner la possibilité de faire quelque chose, d'agir d'une manière ou d'une autre (laisser le problème être résolu).

Comme nous pouvons le constater, les verbes ci-dessus ne coïncident dans aucun de leurs sens, cependant, la similitude de leur structure et de leur forme sonore conduit souvent à leur confusion, qui est généralement observée dans les deux premiers sens. On peut souvent trouver des combinaisons : fournir (c'est-à-dire présenter) un rapport, une justification, etc. En effet, dans la combinaison de la présentation d’un projet et de l’octroi d’un congé, il existe, par exemple, une certaine similitude de sens, qui peut s’exprimer par la formule « donner quelque chose à quelqu’un ». Mais si soumettre signifie simplement « donner, soumettre, présenter », alors fournir présuppose toujours la possibilité, le droit de disposer, d’utiliser quelque chose, de faire quelque chose, d’agir d’une manière ou d’une autre. Les combinaisons suivantes seront correctes : présenter un rapport, une conclusion, un plan, un projet, des documents, des faits, des preuves, etc., mais prévoir des vacances, un espace de vie, un poste, etc.

Ainsi, l'utilisation de mots - paronymes nécessite une certaine prudence.

Certaines difficultés sont liées au choix du bon mot parmi plusieurs synonymes. On sait que les synonymes peuvent différer par leur signification et leur utilisation. Prenons, par exemple, la série synonyme célèbre, bien connue, exceptionnelle, merveilleuse, grande (appliquée à une personne). « Tous ces mots signifient la même chose, mais chacun aborde le même concept d'un point de vue quelque peu particulier : un grand scientifique est pour ainsi dire une caractéristique objective ; un scientifique exceptionnel souligne peut-être la même chose, mais d'une manière aspect un peu plus comparatif ; un scientifique remarquable parle de l'intérêt particulier qu'il suscite ; un scientifique célèbre note sa popularité ; un scientifique célèbre fait de même, mais diffère d'un scientifique célèbre par un excellent degré de qualité" (L.V. Shcherba. Ouvrages choisis) sur la langue russe. M., 1957. P.122).

Les synonymes peuvent également différer dans leur usage : certains d'entre eux sont livresques, d'autres sont familiers, d'autres sont neutres ou couramment utilisés, par exemple : parler (neutre), exprimer (livre), diatribe (rall), etc.

Dans la pratique juridique, il existe des cas associés au choix incorrect d'un mot parmi un certain nombre de synonymes et à son utilisation dans un sens différent de celui enregistré dans les dictionnaires.

Les mots montrent, témoignages sont souvent utilisés dans la pratique juridique. Afin d'éviter leur répétition, les avocats ont souvent recours à des substitutions de synonymes et, ce faisant, commettent des erreurs. Le fait est que les mots informer, déclarer, raconter, expliquer, etc. ne sont pas des synonymes exacts du verbe montrer au sens terminologique : montrer signifie « donner une réponse lors d'un interrogatoire », dire - « exprimer quelque chose verbalement », dire - "exprimer verbalement" quelque chose", informer - "attirer l'attention de quelqu'un", énoncer - "faire un rapport sur quelque chose", etc. Aucun des verbes ci-dessus (contrairement à show) ne contient le signe très significatif de « sous interrogatoire ». À cet égard, dans le contexte des mots ci-dessus, le verbe montrer est perçu comme un terme juridique. Dans certains cas, il peut être remplacé par les mots raconter, informer, déclarer, etc. Mais il ne faut pas oublier que tous les autres verbes expriment des nuances de sens différentes et peuvent convenir dans les cas où il est nécessaire d'indiquer certains types de témoignage : explicatif, complémentaire, confirmant .

Les mots et termes professionnels ne sont pas le seul moyen de désigner divers concepts liés aux activités des avocats. Pour éviter les répétitions indésirables de mots et en fonction du sens de l'énoncé, ils peuvent être remplacés par d'autres de sens similaire, mais sous réserve de l'exactitude et de l'adéquation de leur utilisation dans chaque cas spécifique.

Ainsi, suivre les normes d'utilisation des mots est une condition préalable à un discours correct. Lors de la création d'un tel discours, il est nécessaire de prendre en compte la signification du mot enregistré dans les dictionnaires explicatifs, l'éventail de ses connexions possibles avec d'autres mots et l'opportunité de son utilisation dans une déclaration spécifique.

Normes de stress

L'accentuation en russe est l'accent mis sur l'une des syllabes d'un mot en renforçant la voix. Le placement correct de l'accent est un signe nécessaire d'un discours culturel et alphabétisé. Il existe de nombreux mots dont la prononciation sert de test décisif pour le niveau de culture de la parole. Il suffit souvent d'entendre de la part d'un étranger la mauvaise accentuation d'un mot (tel que : magasin, nouveau-né, outil, document, mallette, transporté, faciliter, etc.) pour se faire une opinion peu flatteuse sur son éducation, son degré de formation générale. culture, pour ainsi dire, niveau d'intelligence.

Caractéristiques du stress en russe

Les normes de stress, ou normes accentologiques, sont particulièrement souvent violées. Ceci s'explique, d'une part, par le fait que la variabilité des normes conduit à la coexistence inévitable (quoique temporaire) d'anciennes et de nouvelles variantes, ce qui donne lieu à des hésitations dans le choix de l'une d'entre elles, et d'autre part, par la difficulté de maîtriser le stress. , qui dans la langue russe est hétérogène et mobile : passeport, arrestation, protocole, etc. Lors de la formation des formes grammaticales d'un mot, il passe souvent d'une syllabe à l'autre : rivière - rivières, tête - têtes, etc.

Cette caractéristique de l'accent russe, créant des difficultés bien connues dans la pratique de la parole, a été historiquement utilisée comme moyen important de distinguer le sens d'un mot, ainsi que ses formes grammaticales : château - château, farine - farine, verser (action limitée par le temps) et verser (action terminée).

Principales tendances dans le développement de l'accent russe

À y regarder de plus près, l’état actuel de l’accent russe peut sembler peu systématique, voire chaotique. Pendant ce temps, malgré de nombreuses exceptions et incohérences internes, tant dans le système accentologique lui-même que dans les tendances de son développement, il existe beaucoup de cohérence et de régularité.

1. Renforcer la fonction grammaticale de l'accent

En même temps, le sens même du mouvement historique des accents peut même être inverse : à la syllabe initiale (fesses - fesses, soc - soc) - à la syllabe finale (lèvre - lèvre, piste de ski - piste de ski). Cependant, dans les deux cas, le changement d’orientation était utile et justifié. En conséquence, un contraste plus clair des formes grammaticales est apparu. Mer : génitif singulier lèvres, soc - nominatif pluriel lèvres, soc.

2. Une caractéristique importante du développement de l'accent est l'attribution de variantes obsolètes ou entrantes à des combinaisons ou unités phraséologiques stables. Habituellement, ils disent : frappez le front, mais traînez sur le front ; prenez le péché par habitant, mais par habitant. La dépendance de l'accent à l'égard de différences sémantiques déterminées de manière constructive se manifeste clairement lors de l'utilisation de formes courtes de certains adjectifs : ses exploits sont grands, mais ses bottes (pour qui ?) sont trop grandes ; Ces gens ne sont pas minces, mais potelés, mais ils regorgent de (quoi ?) nouvelles idées.

3. On sait que pour certains mots le choix de l'accentuation dépend du sens lexical (glacier - « cave à glace », glacier - « accumulation de glace dans les montagnes » ; armure - « couverture d'armure », armure - « sécurisé quelque chose», etc.) p.).

À la suite d'observations comparatives, un mouvement d'accentuation historiquement multidirectionnel a été découvert : régressif - mouvement de la dernière syllabe au début ou plus près du début du mot, progressif - mouvement d'accentuation de la première syllabe à la fin ou plus près du fin du mot.

Les recherches indiquent que le développement accentologique régressif prévaut désormais dans les groupes de variantes d'accent suivants : a) dans les noms masculins à deux et trois syllabes : tonnelier > tonnelier, otsvet > otsvet, etc. b) pour les formes verbales de trois, quatre, cinq syllabes au passé : postlala > postlala, tore > tore, born > is born, revendu > revendu, etc. c) pour les formes des verbes au présent-futur : inclura > inclura, modifiera > modifiera, etc.

Le développement accentologique progressif prédomine dans les groupes de variantes d'accent suivants :

a) pour les dérivés des adjectifs de trois et quatre syllabes : tigre > tigre, arrière-grand-père > arrière-grand-père, usine > usine, etc. ;

b) pour les formes à deux et trois syllabes de l'infinitif : pêcher > pêcher, maîtriser > maîtriser, rouiller > rouiller, etc. ;

c) pour certains verbes préfixés de deux syllabes aux formes du passé : siroté > bu, versé > versé, etc. ;

d) dans le cas des formes de noms à une et deux syllabes et des formes courtes d'adjectifs au pluriel : tige > tige, champignon de lait > champignon de lait, colline > colline, proche > proche, vrai > vrai, etc.

Naturellement, pour établir la norme de stress, il ne suffit pas de connaître uniquement la direction des mouvements accentologiques. Les tendances en matière de mouvements de stress constituent un guide nécessaire mais seulement approximatif. Le concept de norme d'accent verbal est individuel et consiste en une somme de caractéristiques, parmi lesquelles une place importante appartient à la sphère d'utilisation d'un mot particulier, à l'évaluation publique et à la compréhension de cet accent dans le contexte de la tradition historique et littéraire.

Normes de prononciation

La prononciation littéraire est l'un des indicateurs importants du niveau culturel général d'une personne moderne. La prononciation correcte d'un mot n'est pas moins importante que l'orthographe correcte. On sait qu'une prononciation incorrecte détourne l'attention des auditeurs du contenu de la déclaration, compliquant ainsi l'échange d'informations. Pendant ce temps, nous avons toujours, sinon indifférents, du moins une attitude trop indulgente envers les violations des normes orthoépiques (c'est-à-dire de prononciation).

L'établissement de normes pour la parole orale est associée à un certain nombre de difficultés objectives. Par rapport aux normes lexicales et morphologiques qui ont une tradition écrite, les normes de la parole orale sont plus vulnérables et perméables à toutes sortes d'intrusions étrangères indésirables. Le processus même de parler en direct exclut parfois la possibilité de réfléchir et d'anticiper consciemment même une erreur de parole connue de l'orateur. L'automatisme de la parole orale renforce le terrain pour diverses influences analogiques et réduit la résistance de la norme littéraire générale en termes de temps. En conséquence, la portée des variations phonétiques s’élargit considérablement, non seulement en termes de styles (ou types) de prononciation, mais également en termes d’âge ou de caractéristiques sociales des locuteurs.

Rapprocher la prononciation de l’orthographe

La convergence de la prononciation avec l'écriture, avec l'apparition orthographique du mot, est la principale tendance dans l'évolution des normes de prononciation. Par exemple, conformément à l'orthographe, la terminaison non accentuée doit être prononcée à la 3ème personne du pluriel des verbes : louer, respirer, entendre, etc.

La prononciation « orthographique » du son est la norme pour les verbes et adjectifs avec la base -g, -k, -x : balancer, sauter, crier, silencieux, flexible, sonore, etc. Auparavant, une consonne dure était prononcée ici.

La prononciation de la combinaison chn nécessite une attention particulière. Cela s'explique par plusieurs raisons : d'une part, par le fait qu'il existe ici des variantes (dans certains mots, selon l'orthographe, il faut prononcer chn, dans d'autres, shn), et d'autre part, par le fait que même pour un même mot, dictionnaires et ouvrages de référence donnent des recommandations différentes : boulangerie (shn et chn), aiguilleur (chn et shn).

La combinaison chn se prononce comme shn dans les mots suivants : bien sûr, ennuyeux, pansements à la moutarde, insignifiants, lessive, dans les patronymes féminins c'est -ichna : Nikitichna, Ilyinichna.

Dans les mots et termes nouveaux, la combinaison chn doit être prononcée conformément à l'orthographe : chaîne de production, équipe de tournage, maladie cardiaque, gouvernement fantoche, opérateur multi-station, etc.

Prononciation de mots empruntés

Le processus général de russification (maîtrise) des mots étrangers les conduit progressivement à la « subordination » aux normes de prononciation de la langue littéraire russe. Cependant, l'adaptation des combinaisons de sons « étrangères » à la nature phonétique de la langue emprunteuse se fait de manière très inégale et crée des difficultés considérables lors de la prononciation de mots d'origine étrangère.

Une caractéristique importante du langage littéraire moderne est l'unification de la prononciation (et de l'orthographe) de plusieurs dizaines de mots étrangers.

Dans un groupe important de mots empruntés, o se prononce comme, et selon la règle générale pour les mots russes (akanye) : spécifiquement, programme, progrès, profession, etc.

Conformément aux lois de la prononciation russe, une consonne douce est prononcée avant la voyelle e. Par exemple : rencontre, réunion, décision. Cette règle s'applique également à de nombreux mots étrangers : arnaque, veto, facture, incident, compétence, correspondance, expert, etc.

Seule une prononciation ferme de la consonne avant e est considérée comme correcte dans un certain nombre de mots de livre et de termes spéciaux : apartheid, tendance, chef-d'œuvre, code, de jure, de facto, démarche, etc.

Une prononciation solide est également conservée dans le préfixe d'origine de la langue étrangère inter- : entretien, intervention, interprétation, etc.

En général, la prononciation des mots étrangers n'est pas déterminée par des règles claires, vous devez donc consulter des dictionnaires pour obtenir de l'aide.

Normes en morphologie. Raisons de la variation des formes de mots

Les normes morphologiques déterminent le choix de la forme des mots.

Les formes d'un mot sont ses modifications. Ils ne sont pas caractéristiques de toutes les parties du discours, mais seulement de celles qui sont fléchies, conjuguées (c'est-à-dire qui changent selon les cas, les nombres, les personnes, etc.). Dans le même temps, différentes significations grammaticales (genre, nombre, cas, etc.) sont exprimées à l'aide de terminaisons (mur - mur, beau - beau, va - va).

Comme pour le système de stress, la principale difficulté de l'étude des normes morphologiques réside dans la présence de formes variantes.

Les fluctuations des formes des mots et l'instabilité des normes morphologiques de la langue littéraire russe s'expliquent par diverses raisons, dont certaines remontent au passé historique de la langue (même à sa structure ancienne), tandis que d'autres représentent des modèles absolus et durables d'une vie vivante. , développement du langage.

La condition préalable la plus générale et la plus caractéristique à la variation de la morphologie est le mélange et l'interaction analogue d'anciens types de déclinaison, de conjugaison et d'autres méthodes de formation de formes grammaticales héritées de l'état linguistique passé. Par exemple, la fluctuation du R.p. unités (meda - miel, etc.) reflète le mélange de types de déclinaison dans la langue russe ancienne, en fonction de la voyelle de la base.

La variation du genre grammatical est souvent la conséquence d'une contradiction entre la forme et le contenu d'une unité linguistique. Par exemple, l'écart entre l'apparence morphologique du mot (les noms domina, holodina ont le signe formel d'une forme féminine) et la motivation de formation du mot du genre grammatical (les radicaux génératifs masculins - maison, froid) entraînent des fluctuations. : grande (haute) domina, terrible (terrible) holodina .

Les fluctuations des formes morphologiques sont particulièrement stables, déterminées par l'influence de plusieurs facteurs. Par exemple, une variation sous la forme de R.p. pluriel dans le mot rail (on dit et écrit souvent : le train a déraillé et le train a déraillé) est provoqué non seulement par le mélange et l'hybridation de types de déclinaison dans des mots qui sont principalement utilisés au pluriel, mais aussi par la fluctuation du genre grammatical : rail et rail.

Les conditions préalables aux fluctuations des formes morphologiques peuvent également être les caractéristiques phonétiques d'un mot : le nombre de syllabes, la nature de la consonne finale du radical, etc. Par exemple, la variation des formes de mots dans les noms est caractéristique principalement des noms à deux et mots de trois syllabes, notamment ceux ayant une base sur un son sonore (l, m, n, p) : variation en I.p. et R.p. pluriel (peupliers - peupliers, tourneurs - tourneurs, filières - filières, oranges - orange, tomates - tomate, etc.).

Les normes morphologiques, comme les autres types de normes, ne restent pas inchangées. Cependant, une caractéristique distinctive des normes morphologiques est leur relative stabilité et une réduction notable des variantes.

Normes syntaxiques. Raisons du changement des normes syntaxiques

Les normes syntaxiques sont associées aux règles de construction d'expressions et de phrases. Des variantes reflétant la lutte entre la tradition et les phénomènes nouveaux que suscite la parole orale vivante sont ici relativement répandues. Comme pour la variation au niveau des mots, la variation syntaxique est une conséquence du développement du langage et est déterminée par des facteurs internes et externes.

Les raisons de l'émergence de variations syntaxiques dans la langue russe moderne sont :

Le processus d'évolution des formes syntaxiques reflète également l'évolution générale de la pensée humaine vers l'abstraction et le remplacement des représentations spatiales concrètes par des formes plus abstraites de corrélation de concepts. En ce sens, cela indique, par exemple, la perte de la préposition dans les constructions génétiquement liées aux relations spatiales. Par exemple, le verbe éviter dans la langue littéraire du XIXe siècle. utilisé dans tous les sens avec la préposition de : Il ne s'est jamais distingué par la sociabilité, et au cours de la dernière année, il a commencé à éviter encore plus les gens (Kuprin. Wilderness). La norme du langage moderne est la phrase sans préposition pour éviter quelqu'un/quoi : éviter les transports, les uns les autres, la société, etc.

Il convient de noter que dans la vie réelle d'une langue, un changement dans le potentiel syntaxique d'un mot se produit généralement sous l'influence non pas d'un, mais de plusieurs des facteurs ci-dessus. Un exemple typique de variation résultant de la non-équivalence du contenu et de la forme et de l'influence ultérieure de l'analogie est le contrôle parallèle du verbe accomplir : accomplir quoi (destin) ou gérer quoi (destin). Le verbe accomplir est aux XVIIIe et XIXe siècles. a été utilisé dans le sens de « terminer, compléter » avec une gamme étroite de mots sémantiquement similaires (faire justice, acte, procès). Au 20ème siècle il entre déjà en combinaison avec les mots histoire, destin, etc., n'exigeant initialement des noms contrôlés que V.p. : faire l'histoire, le destin. L’impact d’un nouvel environnement (c’est-à-dire d’une nouvelle forme) conduit à l’émergence d’un nouveau contenu – le sens de « éliminer, gérer ». L'ancienne forme, V.p., ne correspond plus à ce contenu. Sous l'influence de l'analogie externe, le verbe gérer prend une nouvelle forme de gestion (Tp) à partir des mots synonymes gérer, disposer.

Il s’agit de l’un des schémas généraux et très productifs permettant de créer des variations et de modifier les normes de gestion.

L'affaiblissement de la norme syntaxique traditionnelle est facilité par les propriétés stylistiques et autres du mot de contrôle, ainsi que par diverses caractéristiques phrasales d'utilisation. L'activation de l'usage et l'expansion des connexions sémantiques et lexicales conduisent à la croissance de diverses formes de contrôle : stimulus pour quoi, pour quoi, à quoi, prévision de quoi, sur quoi, sur quoi.

La variation syntaxique conduit à des erreurs au niveau des phrases en coordination et contrôle, et au niveau des phrases en coordination.

L'accord est un rapport de subordination dans lequel le mot dépendant est placé sous les mêmes formes grammaticales que le mot principal.

Le mot principal (défini) peut avoir une annexe (définition exprimée par un nom). L'accord ici est soumis aux règles suivantes. Lorsqu'il combine des concepts spécifiques et génériques, l'adjectif s'accorde avec le mot désignant le concept générique (réunion opérationnelle - flyer). Si un nom désignant une personne a un nom ou un prénom féminin, alors l'adjectif est en accord avec le plus proche d'entre eux (enquêteur expérimenté Dmitrieva).

Les définitions peuvent concerner deux noms homogènes ou plus. Le singulier est utilisé lorsqu'il est clair que la définition s'applique non seulement au mot le plus proche, mais aussi aux autres (loi et ordre universels). Dans les cas où cette clarté n’existe pas, la définition prend la forme plurielle. (attestation et référence jointes au dossier, réprimande illégale et licenciement). Les documents utilisent généralement le pluriel.

Un autre type de relation de subordination est le contrôle, dans lequel, pour exprimer certaines relations sémantiques, le mot principal nécessite le placement d'un nom dépendant dans un certain cas.

La gestion peut être sans préposition (enquête, verdict de justice) ou prépositionnelle (cas de vol, cambriolage). Comme d'autres normes, il existe ici des options : compréhensible pour tout le monde - compréhensible pour tout le monde, conclusion sur une affaire pénale - conclusion sur une affaire pénale.

Dans certains cas, les options diffèrent par leurs nuances. Ainsi, nécessaire à l’enquête signifie « nécessaire aux organes d’enquête » et nécessaire à l’enquête signifie « nécessaire à l’enquête ».

Les mots de sens similaire n'ont pas toujours le même contrôle : supériorité sur quelqu'un - quoi, mais un avantage sur quelqu'un - quoi, pour mettre en garde contre quoi et contre quoi, mais pour avertir quoi et contre quoi, etc.

Lorsqu'on utilise les prépositions in - from, on - in, il ne faut pas oublier que le choix de l'une d'entre elles est influencé par le sens du mot de contrôle : « arrivé à la gare », mais « entré dans la gare ». Dans certaines combinaisons, l'une des prépositions est traditionnellement fixée : « dans une institution », mais « dans une entreprise », « dans un établissement d'enseignement », mais « dans des usines et des usines ».

Avec les noms désignant des moyens de transport, on utilise la préposition : « aller en tramway, en métro, en train ». La préposition in avec les noms correspondants signifie « être à l'intérieur » : « a été arrêté dans le train », « était assis dans la voiture ».

Les prépositions dues à, en raison de, en raison de, en relation avec, en raison de, en raison de, diffèrent dans leur utilisation. Ainsi, si nous parlons d’événements à venir, nous devons nous concentrer sur le prétexte en raison de, et non en raison de : « en raison du départ prochain », mais « en raison de l’arrivée du froid ». La préposition merci s'utilise avec les noms en D., et non en R.p. : « grâce à la décision de l'assemblée », « grâce aux mesures prises ».

La coordination est un type particulier de connexion entre les principaux membres d'une phrase (prédicat et sujet).

Le prédicat avec un sujet exprimé par le mot plusieurs et un nom dépendant peut être utilisé aussi bien au singulier qu'au pluriel. Unités plus généralement, si le prédicat précède le sujet : « Plusieurs personnes sont venues ». Si le sujet est exprimé par une combinaison de chiffres cardinaux et de noms et qu'il est nécessaire de souligner l'activité des personnes, alors le prédicat est généralement utilisé au pluriel : « Cinq enquêteurs exerçaient dans la région ».

Le prédicat avec un sujet exprimé par le mot majorité sans nom dépendant s'utilise au singulier. Unités Cela peut aussi être le cas lorsqu'il y a un nom dépendant : « La plupart des employés sont partis dans la région ».

Unités le prédicat est utilisé :

1) pour désigner la mesure, la masse, l'espace, le temps : « Cela a pris trois heures et demie », « Plusieurs kilomètres laissés derrière » ;

2) si le prédicat est exprimé par un verbe ayant le sens d'être, de présence, d'existence : « Il y avait trois signatures à la fin du document » ;

3) pour les chiffres composés se terminant par un : « Quarante et une personnes ont participé à la réunion » ;

4) s’il n’y a que des mots, seulement : « Au total, dix-sept témoins ont été interrogés. »

CONCLUSIONS

1. Norme linguistique - règles de prononciation, moyens grammaticaux et autres moyens linguistiques, règles d'usage des mots acceptées dans la pratique sociale et vocale des personnes instruites. Une norme littéraire se forme à la suite de la sélection socio-historique d'éléments linguistiques parmi ceux qui coexistent, nouvellement formés ou extraits du stock passif du passé et élevés au rang de corrects, appropriés et couramment utilisés.

2. Les normes d'usage des mots désignent le choix correct d'un mot et la pertinence de son utilisation dans un sens généralement connu et dans des combinaisons généralement acceptées.

3. Les normes de stress, ou normes accentologiques, sont particulièrement souvent violées dans la langue russe. Cela s'explique, d'une part, par le fait que la variabilité des normes conduit à la coexistence inévitable d'anciennes et de nouvelles variantes, et d'autre part, par la difficulté de maîtriser l'accent, qui dans la langue russe est variable et mobile.

4. Les normes morphologiques déterminent le choix de la forme des mots. La condition préalable la plus générale et la plus caractéristique à la variation de la morphologie est le mélange et l'interaction analogue d'anciens types de déclinaison, de conjugaison et d'autres méthodes de formation de formes grammaticales héritées de l'état linguistique passé. Les normes morphologiques, comme les autres types de normes, ne restent pas inchangées. Cependant, une caractéristique distinctive des normes morphologiques est leur relative stabilité et une réduction notable des variantes.

5. Les normes syntaxiques sont associées aux règles de construction d'expressions et de phrases. Les raisons de l'émergence de variations syntaxiques dans la langue russe moderne sont :

a) la mise en conformité de la forme et du contenu de l'unité linguistique ;

b) analogie sémantique et formelle-structurelle ;

c) transformation sémantique du composant principal de la phrase ;

d) l'impact de la forme de gestion sur la base de production ;

e) l'émergence de blocs de mots standardisés, qui conduisent souvent à une réorganisation de la structure des combinaisons de mots et à la destruction des connexions syntaxiques traditionnelles.

59. Déterminez le type de ces abréviations. Expliquez comment cela se fait.

Bureau d'état civil, université, ONU, ORDINATEUR, GEC, CHPP, CIS, OTAN, UNESCO, VAZ, TUZ, PE, TNK, FMI, MICEX, TVA, INN, JSC, OJSC, LLC, LLP, Théâtre d'art de Moscou, BSU, "LG", ZhES, ZhREU, SMS, DVD, disque dur, CD-ROM.

Indiquer les raisons de l'apparition de variantes génériques de mots composés abrégés. Dans quels cas y a-t-il des fluctuations dans le genre grammatical des abréviations en russe moderne ?

60. Insérez les lettres manquantes au lieu des points. Donner les variantes de formes rencontrées dans le discours et donner leur appréciation normative et stylistique.

1. Aujourd'hui, RIA a transmis... un nouveau message important. 2. L'UNESCO a envoyé... son représentant à la conférence. 3. Dès que cette proposition est arrivée à l'usine BRIZ, le site a immédiatement commencé à préparer le test. 4. Anglais... Le ministère des Affaires étrangères a envoyé... un télégramme au ministre des Affaires étrangères de Macédoine. 5. Gorono a terminé... distribution de matériel pédagogique. 6. L'école de sport pour les jeunes a aidé... de nombreux enfants à améliorer leur santé. 7. Un nouveau... central téléphonique automatique a été construit dans notre microdistrict. 8. Chez les enfants avec une ROE accélérée, c'est... devenu... normal... . 9. L'ONU a été créée... en 1945 sur la base d'un accord volontaire d'États souverains. 10. L'OTAN est, en principe, prête... à élargir sa coopération avec les pays d'Europe de l'Est.

Variation des fins de cas

61. Remplissez les lettres manquantes, motivez le choix de la terminaison -а(-я) ou -у(-у) des noms au génitif singulier. Nombres.

Plantation cha..., exportation cha..., verre de cha..., verser cha..., boire un verre de cha chaud... Vente de sucre..., acheter du sucre..., kilogramme de sucre ..., cuillère à café de sucre... Pas de fumée... pas de feu ; sans un an... une semaine.

Décrire des noms masculins à partir desquels des formes génitives singulières peuvent être formées. nombres commençant par -у(-у) en russe moderne.

Indiquez quand les formulaires se terminant par -у(-у) sont le plus systématiquement conservés dans l'usage moderne.

62. Ajoutez des fins. Indiquer les options possibles, donner une évaluation normative et stylistique de chaque forme du génitif singulier. Nombres.

1. Un kilo de fromage... . Acheter du fromage... . Vente de fromage... . Manger du fromage... Un morceau de fromage de Yaroslavl... . Fabriquer à partir de cire... . Un morceau de cire... . Je veux du jus... Un verre de jus... . Boire un verre de jus de pomme... . Beaucoup de neige... . La fonte des neiges....

2. Soulever du sol... . Quittez la maison... . Sortez de la forêt... . S'étouffer avec la fumée... . Mourir de faim... . 3. Eh bien, les gens... sur la place ! 4. Combien de neige... est tombée ! 5. Kvass... pour moi, viens vite ! 6. Il y avait un verre de kvas froid sur la table... . 7. Faites du bruit... . 8. J'ai perdu ta culotte... . 9. Ne cédez pas... . 10. Les filles ont éclaté de rire... . 11. Ils se sont assis à table et ont bu du thé avec de gros morceaux de sucre... et des crackers noirs. 12. Il n'y a pas de forêt ici... : il n'y a que de la steppe tout autour.

63. Faites des phrases en utilisant ces formes de mots. Assurez-vous que l'unité de style n'est pas violée.

Poivre à poivre, laitue à salade, sucre à sucre, soupe à soupe, kéfir à kéfir, de personne à personne, pas de forêt à pas de forêt, de maison en maison, de pois en pois, de brome en brome.

64. Donnez une description normative et stylistique des terminaisons des mots surlignés. Donnez les options possibles.

1. Je crois en ce qui est lâche neige, La tête baissée un instant, les pousses des champs soyeux du printemps luttent contre l'hiver. (R. Kazakova). 2. Selikhov a découvert qu'elle était maintenant en congé et va voir son père (V. Bryantsev). 3. Vous êtes inscrit en vacances pour cause de maladie, vous devez vous présenter à la commission le 1er février (K. Simonov). 4.En congé il a été refusé. 5. Même leur père, un vieil homme d'environ soixante-dix ans, travaillait comme maître à l'atelier je n'ai pas pris ma retraite (A. Démentiev). 6. Dobryakov a travaillé dans un autre atelier (Oui. Nilin). 7. La joie a coupé le souffle à mon goitre (I. Krylov). 8.Dans le jardin au master dans l'étang Des brèmes ont été trouvées dans la belle eau de source (I. Krylov).

Décrivez les noms qui, en russe moderne, peuvent prendre la terminaison -у(-у) au cas prépositionnel singulier. Nombres.

65. Former les formes nominatives plurielles. Nombres. Indiquez les options possibles et donnez leurs caractéristiques normatives et stylistiques, marquez les formes obsolètes. Mettre l'accent.

1. Siècle, oeil, forge, nourriture, prairie, plan, charrue, port, variété, botte de foin, soupe, gâteau, devant, passerelle, seringue, police, quartier général, bien.

2. Rivage, tampon, ventilateur, facture, soirée, voix, ville, directeur, médecin, perle, bateau, trèfle, cloche, dôme, maître, chambre, île, vacances, voile, passeport, caille, cuisinier, cave, train, professeur, manche, gardien, tour, tétras-lyre, peuplier, froid, ferme, crâne, ancre.

3. Maître d'équipage, bulldozer, comptable, hôpital, compresseur, convoyeur, concepteur, conteneur, conférencier, mois, aspirant, pêcheur, tireur d'élite, navigateur.

4. Seine, tracteur, ambulancier, baguette, pile, timbre, faucon, sauteur, accord, instructeur, perche, projecteur, rapport, éditeur, porte-parole, pull, secteur, bulletin.

66. Au lieu de points, insérez les lettres manquantes. Veuillez indiquer les options possibles.

1. Ingénieur... nous n'avions même pas parcouru un kilomètre lorsqu'une furieuse tempête de neige a éclaté (V. Azhaev). 2. Le tampon tinta..., pendant un instant tout devint silencieux, et les voitures passèrent lentement ( V. Popov). 3. Pobedonostsev a décidé de retourner à Moscou et d'y commencer ses efforts pour trouver un emploi dans un aéroclub, où il fallait un instructeur... pour apprendre à voler aux débutants. (V. Sayanov). 4. Toute la flotte française a explosé : cuirassé..., croiseurs légers et lourds..., destroyer... (V. Inber). 5. Toutes les condamnations entrées en vigueur... concernant la peine de mort sont exécutées (des journaux). 6. Jeunes architectes... fourniront aux comités d'organisation du complexe d'habitation de Moscou la documentation de conception et d'estimation (des journaux). 7. Une théière en véritable porcelaine japonaise était considérée comme un bijou, je m'en suis souvenu pendant de nombreuses années... (D. Granin).

Nommer des groupes de mots dans lesquels la terminaison -а(-я) au nominatif pluriel ne peut pas être reconnue comme normative.

67. Parmi les mots donnés entre parenthèses, choisissez le sens nécessaire. Motivez votre choix.

1. Les camps d'enfants (camps) de l'usine Thermoplast commenceront leurs travaux dans un nouvel emplacement : une ville entière a été construite pour eux au bord d'un lac forestier. 2. Les démocrates et sociaux-démocrates en activité dans le pays (camps) se sont unis à la veille des prochaines élections. 3. Puis une révolution s'est produite en Russie, les soldats russes ont naturellement refusé de se battre et les Français les ont emmenés à l'arrière et (dans des camps) de prisonniers de guerre. 4. Il existe différentes zones (zones) climatiques sur le territoire de la Russie. 5. Slutsk (ceintures - ceintures) - un véritable chef-d'œuvre de l'art biélorusse. 6. La lune brillante s’est levée sur la mer Méditerranée. Le ciel et la mer sont devenus d'un bleu foncé doux (tons - tons). 7. (Tonalités - tonalités) le cœur du patient est clair. 8. Au-delà de la rivière, sur l'autre rive, la maturation (pain - pain) se courbait et s'agitait tranquillement au vent. 9. Les cosaques de Terekhov sont habitués depuis longtemps à peindre leurs maisons de couleurs vives (fleurs - couleurs) - bleu, orange, vert clair. 10. (Les fleurs - les couleurs) sont si habilement réalisées qu'on ne peut pas les distinguer immédiatement des fleurs vivantes. 11. Nous avons (secteurs - secteurs) une comptabilité, un contrôle et une information", a déclaré le président de la commission.

68. Utilisez les noms au génitif pluriel. Nombres. Veuillez indiquer les options possibles. Faites des phrases avec chacune des options, en conservant l'unité de style.

1. Ampères, oranges, aubergines, bananes, bottes, watts, volts, hectares, dahlias, grammes, girafes, baskets, kilogrammes.

2. Mandarines, manchettes, chaussettes, tomates, bretelles, rails, sapeurs, bottes, piles, volets, soldats, chaussures, bas, shorts.

69. Mettez les mots donnés entre parenthèses sous la forme correcte. Motiver le choix de la forme.

1. À partir d'aubergines mûres, vous pouvez préparer un caviar savoureux et nutritif. 2. Hier, nous en avons apporté beaucoup (oranges et mandarines). 3. « Et n’oublie pas un kilo (de bananes »), a crié la mère par la fenêtre. 4. Il y avait des caisses de (tomates) près du magasin. 5. Le courant de décharge maximum a atteint deux millions (ampères). 6. La superficie ensemencée était d'environ 50 000 (hectares). 7. Une citrouille pesait plus de vingt (kilogrammes). 8. Kolya charge le condensateur. Tension - cinq mille (volts). 9. Gregory a essayé de se souvenir du chemin laissé derrière lui..., des fils (rails) sans fin. 16. Un jeune homme en uniforme d’officier sans (épaulettes) est sorti du quartier général.

Cours de russe en 6e

Déterminer le genre des mots composés

Objectifs de la leçon.

Maîtrise consciente des règles morphologiques, orthographiques, syntaxiques basées sur des connaissances théoriques.

Développer des compétences en communication ; développer l'activité de parole et de réflexion.

Favoriser l’activité cognitive, la tolérance et une attitude consciente envers la langue en tant que valeur spirituelle.

Progression de la leçon

1. Pertinence du sujet.

Vous savez que les mots composés n’ont qu’une centaine d’années. Avant les événements de 1917, ils n'étaient presque jamais utilisés dans le discours oral ; ils l'étaient dans l'écrit : par exemple, « E. I.V. » - "Sa Majesté Impériale." La « novlangue » soviétique des années 1920. a mis en circulation de nombreux mots abrégés complexes tels que « mestkom », « Mossovet », « Tribunal révolutionnaire », « Chka », « Comité central », « VTsIK », « VGIK », etc.

Pouvez-vous donner des exemples d’utilisation de mots composés aujourd’hui ?

Commentaire n°1. UEFA - Union européenne des associations de football fr. : UEFA, Union Européenne de football-associations organisation, sport, fr.

LUKoil - Langepas, Urai, Kogalym (principales villes productrices de pétrole) + pétrole (anglais - pétrole, pétrole) au nom de la compagnie pétrolière.

MB RF - Ministère de la Sécurité de la Fédération de Russie depuis le 24 janvier 1992.

Le mot composé le plus long. NI?IOMT?PLA?BO?PARM?BET?ZHEL?BET?RAB?COLLECTION?MO?NI?MON?KON?OT?DTEKH?STRO?MONT - Laboratoire de Recherche des Opérations de Renforcement du Béton et Ouvrages en Béton Armé pour Construction Préfabriquée -Structures monolithiques et monolithiques du Département de technologie de construction et de gestion des installations de l'Académie de construction et d'architecture de l'URSS.

Commentaire n°2. Le nom de la fibre et du tissu lavsan est un mot composé, un nom formé à partir des sons initiaux des mots inclus dans le nom de l'institution où la fibre a été inventée : Laboratoire des Composés Macromoléculaires de l'Académie des Sciences .

2. Travail orthoépique.

Tâche n°1. Prononcez correctement, en respectant les marques orthographiques, les mots composés :

[Er] [ef] – FR

[o] [er] [te] – ORT

[em] [ge] [u] – Université d'État de Moscou

ONU

institut de recherche

[em] [che] [es] – Ministère des Situations d'Urgence

[G , et] [être] [de] [de] - police de la circulation

3. Explication du nouveau matériel.

Tâche n°1. Réécrivez les mots composés en écrivant à côté de la combinaison de mots dont ils sont dérivés.

FR

ORT

Université d'État de Moscou

ONU

institut de recherche

Ministère des Situations d'Urgence

police de la circulation

Tâche n°2. Etablir un schéma de référence basé sur le matériel théorique du manuel.

Comment déterminer le genre d’un mot composé ?

4. Consolidation.

Tâche n°1. Déterminez le genre des mots composés. Pour vérifier, soulignez le mot de référence dans la combinaison, qui détermine le genre de l'abréviation composée.

RF – Fédération de Russie ;
ORT – Télévision publique russe ;
MSU – Université d'État de Moscou ;
ONU – Organisation des Nations Unies ;
NII – Institut de Recherche Scientifique ;
EMERCOM – Ministère des Situations d'Urgence ;
GIBDD – Inspection nationale de la sécurité routière ;

Vérifions.

RF – Fédération de Russie ;

ORT – Télévision publique russe ;

MSU – Université d'État de Moscou ;

ONU – Organisation des Nations Unies ;

NII – Institut de Recherche Scientifique ;

EMERCOM – Ministère des Situations d'Urgence ;

Inspection nationale de la sécurité routière - Inspection nationale de la sécurité routière.

Tâche n°2. Notez, insérez les lettres manquantes. Déterminez le genre des mots surlignés.

Pour cent cinquante jeunes hommes et femmes, le chemin vers une profession active a commencé dans une école professionnelle qui forme des métallurgistes. Dans un avenir proche, il est prévu de construire dans la ville deux centraux téléphoniques automatiques avec vingt mille numéros chacun... Irkoutsk. La centrale hydroélectrique est la première-née de la cascade de centrales d'Angarsk.

Tâche n°3. Expliquez l'orthographe des noms en remplissant le tableau avec des exemples de la tâche n°2.

5. Faites appel au passé.

Répétons les informations sur les noms indéclinables.

Tâche n°1. Notez les phrases dans lesquelles il y a une erreur d'accord.

Café célèbre, Bakou ensoleillé, jury strict, interview intéressante, Sotchi bruyant, Delhi belle, coupé lumineux, communiqué important, andante onctueux, purée délicieuse, café chaud, taxi jaune, silencieux chaud, kangourou rapide, beau colibri, chou-rave frais, gelée de fruits , dingo guerrier, septième avenue, casquette haute, cacatoès huppé, dépôt de tramway, délicieux éclair, bourgeois français, fabuleusement belle Tbilissi.

Vérifions :

Sunny Bakou (ville) – m.r.; Sotchi bruyant (ville) - m.r.; compartiment lumineux (inanimé) – s.r. ; café chaud (légal) - m.r. ; silencieux chaud (inanimé) – s.r. ; kangourou rapide (animation, animal) – m.r. ; chou-rave frais (original) - graisse; Bourgeois français (odush) – m.r. ; fabuleusement belle Tbilissi (ville) - m.r.).

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